<menuitem id="an1j4"></menuitem> 作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該努力提高作文水平，以便更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。閱讀優(yōu)秀的作文范文，可以幫助我們開(kāi)闊思路，提升寫(xiě)作水平，以下是一些值得一讀的作文范例。
每個(gè)人心中都會(huì)有個(gè)夢(mèng)，因?yàn)橛袎?mèng)就有追求。我們家也不例外，我們家里每個(gè)人都有著不同的夢(mèng)想。
如果把夢(mèng)分成幾種角顏色，那么我的夢(mèng)是彩色的。自從暑假去北京參觀了清華大學(xué)，我的多彩夢(mèng)從那時(shí)刻起就開(kāi)始生根發(fā)芽了。我為自己定下了目標(biāo)，再過(guò)八年我定要考到這里來(lái)上大學(xué)。我要把在這里學(xué)到的知識(shí)報(bào)效社會(huì)：我要讓疾病遠(yuǎn)離我們，人們都健康長(zhǎng)壽。我要讓我們的天空變得更藍(lán)，讓馬路變得更寬。我更想在月球和地球之間架起座橋梁，讓人們可以在天地間往返......
媽媽的夢(mèng)是金色的。媽媽的工作是奶企的城市銷售主管，媽媽說(shuō)她想讓她的員工的錢包都鼓鼓的，臉蛋都美美的，生活是步入小康的。所以媽媽說(shuō)她要努力踏實(shí)地工作，給自己多充充電多學(xué)習(xí)，她的夢(mèng)想是業(yè)績(jī)每年提升，帶出個(gè)標(biāo)兵團(tuán)隊(duì)，讓員工的生活更加美好。
爸爸的夢(mèng)是綠色的。自從習(xí)近平提出“青山綠水就是金山銀山”這句話后，爸爸毅然辭職，投入到農(nóng)村家鄉(xiāng)的建設(shè)中去。爸爸的老家在金華農(nóng)村，爺爺家有祖?zhèn)鞯霓r(nóng)家特產(chǎn)“橫路的包”這手藝，今年在鄉(xiāng)政府和市文化局的'共同努下，爺爺家祖?zhèn)鞯摹皺M路的包”這手藝被審批成為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。就這樣，爸爸建起了廠房，辦了工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照，由以前的小作坊改成了食品加工廠。爸爸還用我們家的“橫路的包”在當(dāng)?shù)氐拿?，給村里穿針引線，讓其他的村民辦起了農(nóng)家樂(lè)和采摘園。這樣他們橫路村的村民就用現(xiàn)成的青山和綠水吸引了許多城里和外地游客來(lái)村里觀光旅游。使個(gè)原本偏僻的小山村變的富裕熱鬧起來(lái)，村民們過(guò)起了靠山吃山靠水吃水的幸福生活。
這就是我們個(gè)中國(guó)普通家庭的七彩夢(mèng)。我們家的每個(gè)成員都會(huì)在各自的崗位，堅(jiān)守自己使命和夢(mèng)想，為我們偉大祖國(guó)的中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦！
自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，已度過(guò)休眠期。
2、測(cè)定種子的發(fā)芽率(會(huì)計(jì)算)和抽樣檢測(cè)。
3、種子萌發(fā)的過(guò)程。
4、幼根的生長(zhǎng)。
生長(zhǎng)最快的部位是：伸長(zhǎng)區(qū)。
根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。
5、枝條是由芽發(fā)育成的。
6、植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀。
7、花由花芽發(fā)育而來(lái)。
8、花的結(jié)構(gòu)(課本102)。
9、傳粉和受精(課本103)。
10、果實(shí)和種子的形成。
子房--果實(shí)受精卵--胚。
胚珠--種子子房壁----果皮(與生活中果皮區(qū)別)。
11、人工受粉。
當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉。
12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果、衰老和死亡。
幽靜的農(nóng)家小院，屋前屋后鋪滿了曬干的飽滿的大豆粒，還有未捆好的豆桿兒。
“爺爺，我又發(fā)現(xiàn)了一顆！”稚嫩的童聲里帶著些許激動(dòng)，像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。我興奮地舉起那一顆小小的豆粒，跑向爺爺?！班?，孫女的眼力真好，爺爺快趕不上你了！”爺爺慈愛(ài)地拉起我，輕輕拍打著我的小腦袋瓜，黑黝黝的臉上樂(lè)開(kāi)了花。心里美滋滋的，還故作嚴(yán)肅：“爺爺請(qǐng)放心，我一定會(huì)把掉在土里的小豆豆找到，保證完成任務(wù)！”說(shuō)著，便像個(gè)小軍官一樣，有模有樣地行了軍禮，大搖大擺地“執(zhí)行任務(wù)”去了。
空曠曠的豆田里，卻洋溢著我們幸福的笑聲……。
活干久了，爺爺奶奶累得腰酸背痛，我雖然不太懂事，但也知道心疼奶奶爺爺，“爺爺，你們坐下歇一會(huì)兒吧，喝點(diǎn)兒水，我給你們捶捶背！”拉著爺爺奶奶坐下，我呢，左邊一下，右邊一下，挺賣力的。不知道爺爺奶奶的感覺(jué)，他們也只是一個(gè)勁地說(shuō)：“好了，好了，孫女真是孝順呀！爺爺奶奶感覺(jué)好多了，不累了，來(lái)，你也喝點(diǎn)水吧！”稀里糊涂的我也不曉得，于是一口未動(dòng)的水便由我咕嚕咕嚕喝掉一大半，舒服地打了一個(gè)飽嗝，傻乎乎地笑自己。爺爺奶奶笑瞇瞇地?fù)е?，夸著我：“有乖孫女在，干再多的活，爺爺奶奶也不覺(jué)得累呀，呵呵……”
曾經(jīng)，每一年收獲時(shí)，豆田里總會(huì)有兩位慈祥的老人和一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，忙碌在豆田中，卻總是徜徉著歡聲笑語(yǔ)，風(fēng)吹響著豆莢，笑聲隨風(fēng)越飄越遠(yuǎn)。
又是一年收獲時(shí)，留下的卻是只有兩個(gè)孤零零的身影，在風(fēng)中顫抖……。
我，卻是只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，任眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心，卻早已濕透了。
文檔為doc格式。
。
書(shū)柜一角，有一本不起眼的書(shū)，因許久未碰，而積了一層薄薄的灰塵。國(guó)慶放假閑來(lái)無(wú)事，就翻開(kāi)了這本《筑夢(mèng)路上》，看完原本打發(fā)時(shí)間的想法消失的無(wú)影無(wú)蹤，還多了一種莫名的情緒，久久不能散開(kāi)。
隨著人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的要求也越來(lái)越高，每個(gè)人都希望享受高質(zhì)量的生活，都希望生活在天藍(lán)，地綠，水凈的美好家園里。
忻皓——這個(gè)名字你們或許覺(jué)得陌生。我也同樣覺(jué)得陌生。但，忻皓，“綠色浙一江一”環(huán)保組織秘書(shū)長(zhǎng)，水資源管理聯(lián)盟國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制定委員會(huì)委員，浙一江一省節(jié)水大使，省環(huán)保廳政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員……他在浙一江一省環(huán)保界，年僅三十多歲就成了一位名人。
“讓人們生活在碧水藍(lán)天間，還原綠色浙一江一?！笔昵埃?dāng)忻皓還是浙一江一大學(xué)環(huán)境科學(xué)系一年級(jí)新生時(shí)，這個(gè)夢(mèng)想便深植心間。
我從小生活在農(nóng)村，環(huán)境優(yōu)美。
春，嫣紅的.山茶花朵朵綻放，粉一紅的桃花大片大片的將山頭染上了粉色，竹林在山腰上，幽徑邊，投下斑斑駁駁的綠蔭，原本碧綠的葉子仿佛蛻了層皮，顯得年輕而嫩綠。微風(fēng)拂過(guò)，一陣細(xì)微的“沙沙”聲，清涼澄澈的溪水潺一潺流向遠(yuǎn)方，“咕咕”聲伴隨著鳥(niǎo)兒的鳴叫一聲，如此美麗的場(chǎng)景你忍心破壞嗎？如果，在這春的美景中，有一張塑料袋，一堆垃圾，這是多么破壞風(fēng)景??！
我希望世界的未來(lái)是一片綠色的，而不是一棵棵墳包似的樹(shù)樁；我希望浙一江一的河流是永遠(yuǎn)澄澈的，而不是一條條小魚(yú)兒的葬禮；我希望湖州的空氣是徹底清新的，而不是彌漫著垃圾的臭味，或是空氣清新劑的掩蓋。
提及雅，我的眼前首先浮現(xiàn)一幅幅詩(shī)情畫(huà)意被完美詮釋的畫(huà)面：層林盡染，凝紫飛紅；十里桃花，灼灼其華；碧荷迤邐，蓮動(dòng)漁舟；抑或是曲水流觴，小樓聽(tīng)雨，松下?lián)崆伲孪抡摱U。
與此相對(duì)，牛嚼牡丹不解風(fēng)情，對(duì)牛彈琴不懂風(fēng)雅，這就是我對(duì)于“俗”的第一想法。那什么才是雅與俗的實(shí)質(zhì)?只要探得雅的真諦，那俗便昭然若揭，可什么事物才算得上雅呢?疑惑像是三月朦朧的煙雨，夢(mèng)一般輕柔的雨絲在我身邊如同暗香四下彌漫，在不知不覺(jué)中浸濕了輕薄如蟬翼的春衫。
小時(shí)候曾讀過(guò)川端康成的《花未眠》，懵懂中依稀覺(jué)得這是一種對(duì)極致的雅的理解。也許雅就是仔細(xì)地觀察生活，在最純樸真摯中發(fā)現(xiàn)美，那么這樣輕柔細(xì)碎的憂傷雅致也可以美麗得讓人落淚：但總有一種似懂非懂的感覺(jué)，一種閱讀不透的思想情懷，一種深深刻在骨髓里的決然與義無(wú)反顧，一種積淀了千年之久的民族傳統(tǒng)文化精神，仿佛霧里看花，隱約的輪廓若隱若現(xiàn)，不得真切。
這個(gè)雅之謎一直伴隨著我，直到幾年前搬家，樓下有一棵樹(shù)，花開(kāi)的時(shí)候艷麗至極，讓人有一種云絮從天際飄落人間的錯(cuò)覺(jué)，宛如不食人間煙火超凡。脫俗的仙子輕歌曼舞。等過(guò)幾天，我得空走到樓下去看花，卻只有盈盈綠意、青澀果實(shí)而已。原來(lái)這是櫻花樹(shù)!猛然問(wèn)，透過(guò)重疊繁復(fù)的枝權(quán)，我看見(jiàn)了那開(kāi)滿日本海島漫山遍野、鋪天蓋地、熏風(fēng)過(guò)處花浪如潮水般讓人窒息卻又在時(shí)光流走白云蒼狗一剎那化為云煙消失不見(jiàn)的傳奇櫻花，她不顧一切地盛放過(guò)!不顧只有白駒過(guò)隙的短暫，不顧瞬間怒放后將會(huì)山河永寂長(zhǎng)眠黑暗，不顧可能會(huì)像海棠花一般、在無(wú)人欣賞時(shí)艷麗青春只能兀自打發(fā)掉，可她自己在欣賞在怒放，自己保留了一段無(wú)人知曉卻又足夠一生回味的記憶。憂傷得流下露珠的翠葉在渺無(wú)人煙的時(shí)刻綻開(kāi)了風(fēng)華絕代的笑顏。
這就是雅，純粹地去享受生活中的美好，只是享受而已，與之相對(duì)，一旦從功利性的、有明確目的的角度去衡量事物的利弊，便淪為俗事了。
在陽(yáng)光透明澄澈的午后，我想我不該辜負(fù)這即將落霜的秋意，應(yīng)該去偷得浮生半日閑。沒(méi)有多想，我拿出一本許久未翻閱的詩(shī)集，來(lái)到學(xué)校的紫藤長(zhǎng)廊上，坐在一根橫斜道勁的蒼枝邊。不知何時(shí)，身畔的草地飛來(lái)兩只不知名的鳥(niǎo)兒，一邊發(fā)出奇怪的叫聲，一邊覓食。其中一只竟然在離我不到一米的地方閑庭信步，我滿心歡喜地打量著它，看來(lái)它已把我當(dāng)作這幽靜一角與生俱來(lái)的一分子，我相信它后來(lái)走遠(yuǎn)只是因?yàn)檫@里沒(méi)有食物，僅此而已。
陽(yáng)光在微翹的眼睫毛上歡快地跳出和諧的音符，花香與秋意在落葉飄轉(zhuǎn)紛飛的恬靜中緩緩流淌，我似乎在指間氤氳的墨香中嗅到了一朵山崖野蘭初綻的芬芳，在微微泛黃的紙頁(yè)中看見(jiàn)了山河錦繡宇宙洪荒。我閉上雙眼，心底一片溫麗芊綿，唯愿時(shí)間的齒輪在這一刻停止旋轉(zhuǎn)。
我們生在浮華紅塵，無(wú)法做到只“雅”不“俗”，可是依然能夠保持一顆雅的心，在人間沉浮、三千繁華中，能夠做到悠然自得地洗練一種“寧”與“靜”，用俗生存，以雅養(yǎng)心。
今天，老師讓我們認(rèn)真看了課本上的一幅幽默的漫畫(huà)：一片蔥郁的森林里，一個(gè)長(zhǎng)著“木頭腦袋的人手持斧子，正隨意地砍伐著樹(shù)木，這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛到了他的肩上，然后說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)”。
我是一個(gè)很愛(ài)笑的女生，但看了這幅漫畫(huà)后，我卻笑不起來(lái)，相反，這讓我的心情變得很沉重，同時(shí)也為此行為感到可悲！
在現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣腦袋里有“蟲(chóng)”的、不愛(ài)惜自然資源，不懂得保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象難道還少嗎？隨意的、無(wú)節(jié)制的、不合理的開(kāi)采礦產(chǎn)資源法；不顧后果的濫用化學(xué)品；亂扔垃圾造成環(huán)境污染；排放污水破壞水資源等等。這些都是破壞環(huán)境、毀壞自然資源的明顯表現(xiàn)。
其實(shí)這只蟲(chóng)就是比喻人性的貪婪、無(wú)知。貪婪會(huì)讓人不顧后果的去做壞事。這幅漫畫(huà)向我們展示人類對(duì)珍惜森林資源的漠視，與此同時(shí)，也告訴人們?nèi)绻患庸?jié)制的濫用地球資源，我們的地球?qū)?huì)是一片荒涼的可怕景象。
所以，我要?jiǎng)窀婺切E砍亂伐、只顧自己眼前利益的人，我們只有一個(gè)地球，為了我們共同的家園，不種桉樹(shù)，放下斧頭，讓那些花草樹(shù)木盡情、茂盛地成長(zhǎng)，讓我們的地球充滿綠色！
地球是我們的母親，是我們賴以生存的根本。想想這副漫畫(huà)吧我們要善待地球上的每一種資源，要像對(duì)待自己的親兄弟、善待自己一樣善待他們；保護(hù)森林資源；保護(hù)生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境越來(lái)越好，創(chuàng)造一個(gè)更美好的生活空間！
活在21是痛苦的：沒(méi)有16世紀(jì)的古典，沒(méi)有18世紀(jì)的浪漫，21世紀(jì)是個(gè)叛逆的時(shí)期，我們竟然有意識(shí)地一直在破壞環(huán)境。我們知道破壞環(huán)境的后果，卻還是無(wú)法改掉這點(diǎn)。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)它早已是習(xí)慣成自然的了。
我們肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境，難道就真的對(duì)我們的身體健康、生命安全那么不負(fù)責(zé)嗎？我想我們確實(shí)可以行動(dòng)了。我曾寫(xiě)過(guò)這樣一篇日記:。
2010年03月07日星期六晴。
節(jié)能減排。
雖然現(xiàn)在才提出要“節(jié)能減排”，可外婆早就開(kāi)始這么做了。
一次，我看見(jiàn)外婆在淘米?？善婀值氖?，外婆沒(méi)有把淘好米的水倒掉，而是用一個(gè)臉盆把淘米的水全部積攢了起來(lái)。我好奇地問(wèn)：“外婆，你為什么把水留下呀？”只見(jiàn)她一邊把淘米水倒進(jìn)裝青菜的盆子里一邊說(shuō)：“這淘米水是干凈的，倒了可惜。而且我聽(tīng)說(shuō)淘米水洗菜還可以把菜上的農(nóng)藥洗掉，不是一舉兩得嘛！”
原來(lái)是這樣，外婆懂得還真多?？蛇@時(shí)，我又看見(jiàn)外婆把洗好青菜的水又裝進(jìn)了一個(gè)大水桶里！這下，我更不明白了：這水已經(jīng)用了兩次，還可以干什么呢？后來(lái)外婆的一番話解開(kāi)了我的謎團(tuán)。她說(shuō)：“洗菜的水雖然臟了，但是用來(lái)沖馬桶還是可以的。報(bào)上說(shuō)日本人的廁所用水都是生活水處理后用的，非常節(jié)約水資源。我們雖然沒(méi)有這套系統(tǒng)，可是只要一個(gè)水桶也能達(dá)到這個(gè)目的?。 ?/p>
我一下子對(duì)外婆刮目相看了。外婆真了不起，活到老學(xué)到老，她還是環(huán)保節(jié)能的“標(biāo)兵”呢！
日記中的方法相信很多人都用到了。雖然節(jié)能減排只是環(huán)保措施一個(gè)小小的分支，但也讓環(huán)保的人群中多了一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的學(xué)生。讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，讓綠蔭擁護(hù)家園。我希望，在環(huán)保的隊(duì)伍中，能有更多紅領(lǐng)巾們加入，留下我們心中的綠色！
暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。
對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。
脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。
染色：用碘液染色。
結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。
2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫光合作用。
3、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過(guò)程。
4、光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。
5、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用。
用來(lái)構(gòu)建之物體;為植物的生命活動(dòng)提供能量。
6、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如：細(xì)胞分裂、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。
二、有機(jī)物為植物的生命活動(dòng)提供能量。
瓶子中正在萌發(fā)的種子使瓶中溫度升高，說(shuō)明正在萌發(fā)的種子消耗了有機(jī)物，釋放出能量。
瓶子中正在萌發(fā)的種子產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變混濁，說(shuō)明種子在萌發(fā)過(guò)程中產(chǎn)生了二氧化碳。把火放到裝有正在萌發(fā)的種子的瓶中，火熄滅，說(shuō)明種子在萌發(fā)過(guò)程中消耗了氧氣。
呼吸作用概念：生物活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，叫做呼吸作用。場(chǎng)所：是活細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行的。原料：有機(jī)物、氧氣。產(chǎn)物：二氧化碳、水。實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量。意義：為一切生物的生命活動(dòng)提供能量。生命活動(dòng)的能量直接來(lái)自呼吸作用。
線粒體。
有機(jī)物+氧。
水+二氧化碳+能量(儲(chǔ)存著能量)。
"早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜"，新疆的氣溫反差大，瓜果特別甜的原因：晝夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱，積累的有機(jī)物多。
將剛收獲的小麥，玉米曬干后再入倉(cāng)庫(kù)存放，目的是抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗。
儲(chǔ)藏種子要放在低溫，干燥的條件下，目的是抑制呼吸作用，降低有機(jī)物消耗。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隨著社會(huì)的發(fā)展，平房沒(méi)了，高樓大廈有了；人多了，花草樹(shù)木沒(méi)了；美麗的大自然環(huán)境也消失了。
為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓我們學(xué)會(huì)從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，我們開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)。除了學(xué)習(xí)環(huán)保小常識(shí)，了解環(huán)保的意義，我們還開(kāi)展了“從身邊小事做起，堅(jiān)持環(huán)?！钡恼n外活動(dòng)。我是班級(jí)的班干部，當(dāng)然義不容辭的率先投入到活動(dòng)中來(lái)。
星期六的中午，媽媽從菜市場(chǎng)買菜回來(lái)，我看見(jiàn)媽媽正要把洗過(guò)菜的水倒掉，我上前攔住了媽媽，并告訴媽媽，我覺(jué)得這樣太浪費(fèi)水了，如果人人都這樣，那么一天會(huì)浪費(fèi)很多噸的.水呀！于是，我就建議媽媽把洗菜用的誰(shuí)來(lái)洗抹布、拖地，然后，再用拖地的水來(lái)沖洗馬桶或者用抹布的水用來(lái)澆花、草、樹(shù)木。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我的寶貝女兒什么時(shí)候變成了環(huán)保小衛(wèi)士呀?！蔽艺{(diào)皮的眨了眨眼說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛！”
我從這點(diǎn)滴小事中獲得了啟示：“地球”，是我們大家唯一的家園，保護(hù)自然環(huán)境，萬(wàn)物共存。讓我們從現(xiàn)在坐起，保護(hù)樹(shù)木，共同來(lái)美化我們的家園吧！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如今，環(huán)保已越來(lái)越貼近我們的生活，無(wú)論何時(shí)何地人們都講究擁有一個(gè)“綠色”的生活，因此，現(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越重了。
在我家附近有一家小飲食店，專門供應(yīng)人們午飯，每天一到中午，門前總有許多人在排隊(duì)，因?yàn)槟抢锏?東西較便宜，在附近打工的一些人中午就會(huì)去那里吃飯。以前他們給人送外賣時(shí)用的也是一次性的泡沫塑料餐盒，有時(shí)夏天店內(nèi)會(huì)比較熱，一些客人就直接打包，在店外就吃上了，吃完也就直接把盒子扔在了地上，對(duì)環(huán)境和城市的美觀也造成了不小的影響。但是，自從人們開(kāi)始提倡環(huán)保，拒絕白色污染時(shí)，這家店就不再用這些會(huì)污染環(huán)境的一次性餐盒了，取而代之的時(shí)可降解的餐盒或是紙質(zhì)的餐盒，他們的這種做法也對(duì)“綠色環(huán)?！边@一理念做出了不小的貢獻(xiàn)！
保護(hù)環(huán)境，讓我們一同攜手，恢復(fù)大自然原本的美麗、清秀，然我們身邊的每一寸土地都可以得到凈化，也讓我們自己擁有一個(gè)美麗的家園！
我特別愛(ài)看電視里的《動(dòng)物世界》和科教片。喜歡看在森林里四處走動(dòng)的四足獸，在蔚藍(lán)天空中翱翔的雄鷹，在海底里自由游動(dòng)的魚(yú)兒；喜歡聽(tīng)樹(shù)叢中鳥(niǎo)兒的歡叫，雄獅發(fā)威時(shí)的吼聲，冷夜中狼的嗥聲；愛(ài)極了它們那份自由和自在，愛(ài)極了它們那份愜意和溫存，愛(ài)極了它們那份凝重與靈動(dòng)；感激上帝給予如此美麗奇妙的世界與人類為伴，人類不會(huì)再感到孤獨(dú)、灰暗和冷漠，地球因此而充滿了綠色，富于生機(jī)、靈氣和動(dòng)感。我也因此而愛(ài)上了綠色生命。
然而在人類的發(fā)展史上，無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)、無(wú)限度的砍伐墾荒、無(wú)節(jié)制的開(kāi)發(fā)和利用，森林一片片地倒下，草原一點(diǎn)點(diǎn)地退化，沙漠一步步地?cái)U(kuò)大---------我們逐漸發(fā)現(xiàn)：天空不再像從前那樣明凈，空氣不再如從前那般新鮮，水體不再如從前那樣清澈……許許多多的生命離我們遠(yuǎn)去。人類生活在怎樣的一個(gè)世界里？地球在流淚，地球已滿目蒼痍，地球已不堪重負(fù)。
我一直都在尋找，尋找一個(gè)方向，尋找一個(gè)目標(biāo)……。
暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。
對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的'部位是不是都產(chǎn)生淀粉。
脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。
染色：用碘液染色
結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物
2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫光合作用。
3、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。
4、光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。
5、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用
用來(lái)構(gòu)建之物體；為植物的生命活動(dòng)提供能量
6、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)（如：細(xì)胞分裂、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等）不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。
綠色植物就在我們身邊，綠色植物也是我們生命的締造者，我們?nèi)祟愐獝?ài)護(hù)我們的地球村，愛(ài)護(hù)我們的綠色植物。
隨著社會(huì)的發(fā)展，平房沒(méi)了，高樓大廈有了;人多了，花草樹(shù)木沒(méi)了;美麗的大自然環(huán)境也消失了。
為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓我們學(xué)會(huì)從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，我們開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)。除了學(xué)習(xí)環(huán)保小常識(shí)，了解環(huán)保的意義，我們還開(kāi)展了“從身邊小事做起，堅(jiān)持環(huán)?！钡恼n外活動(dòng)。我是班級(jí)的班干部，當(dāng)然義不容辭的率先投入到活動(dòng)中來(lái)。
星期六的中午，媽媽從菜市場(chǎng)買菜回來(lái)，我看見(jiàn)媽媽正要把洗過(guò)菜的水倒掉，我上前攔住了媽媽，并告訴媽媽，我覺(jué)得這樣太浪費(fèi)水了，如果人人都這樣，那么一天會(huì)浪費(fèi)很多噸的水呀!于是，我就建議媽媽把洗菜用的.誰(shuí)來(lái)洗抹布、拖地，然后，再用拖地的水來(lái)沖洗馬桶或者用抹布的水用來(lái)澆花、草、樹(shù)木。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我的寶貝女兒什么時(shí)候變成了環(huán)保小衛(wèi)士呀?！蔽艺{(diào)皮的眨了眨眼說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛!”
我從這點(diǎn)滴小事中獲得了啟示：“地球”，是我們大家唯一的家園，保護(hù)自然環(huán)境，萬(wàn)物共存。讓我們從現(xiàn)在坐起，保護(hù)樹(shù)木，共同來(lái)美化我們的家園吧!
美麗的地球是我們共同的家園，但是現(xiàn)在，綠色森林越來(lái)越少，取而代之的是漫無(wú)邊際的沙漠。由于人們的大量開(kāi)采，許多資源即將枯竭。由于溫室效應(yīng)，使許多動(dòng)物瀕臨滅絕。因此綠色環(huán)保已成為21世紀(jì)的主旋律。
綠色環(huán)保要從我們身邊做起，從點(diǎn)滴做起，積極提倡。
低碳生活。
現(xiàn)在，幾乎是每個(gè)家庭都有私家車，人們都認(rèn)為汽車會(huì)使人的出行便捷，但太多的汽車使交通便利成了交通“便秘”。汽車會(huì)排出大量尾氣污染空氣，而自行車不但沒(méi)有尾氣，還很靈巧，不需要汽油。如果以后人們都將開(kāi)汽車改為騎自行車，這在環(huán)保方面將是一大進(jìn)步了。
除了提倡騎自行車，人們還要不要?jiǎng)e亂丟垃圾?，F(xiàn)在許多城市里亂丟垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，太多的垃圾造成了許多污染，還影響市容。我們應(yīng)該將垃圾放入垃圾桶，看到別人亂丟垃圾就應(yīng)該立刻上前阻止。
我們還要講究公共衛(wèi)生，反對(duì)隨地吐痰；開(kāi)電器時(shí)間不要太長(zhǎng)，要隨手關(guān)燈，節(jié)約能源；要反復(fù)利用水，節(jié)約水資源等。這些都是促進(jìn)環(huán)保，改善人們的居住環(huán)境。
希望每個(gè)人都注意這些環(huán)保的細(xì)節(jié)，讓地球回到原來(lái)的那個(gè)樣子。
綠色環(huán)保是讓我們幸福地生活在清潔的環(huán)境中，然而，我們身邊的環(huán)境在惡化如果我們?cè)俨磺庙懢姷脑?，那么，我們的祖?guó)將會(huì)在我們的手中一片狼藉！綠色環(huán)保從我做起。我的爸爸以前上班總是開(kāi)他的私家車，聽(tīng)了我的勸告，要。
保護(hù)環(huán)境。
他從現(xiàn)在開(kāi)始騎自行車了他覺(jué)得這不僅鍛煉了他的身體還為綠色環(huán)保出了一份力。
我的媽媽也開(kāi)始為綠色環(huán)保做出貢獻(xiàn)了。以前她去菜市場(chǎng)買菜，她都用塑料袋，經(jīng)過(guò)電視上小區(qū)綠色環(huán)保的宣傳，她懂得了綠色環(huán)保是可持續(xù)的，是為了我們能夠擁有更好的環(huán)境。為了我們生活得更健康，所以媽媽從那一刻開(kāi)始，每天去菜市場(chǎng)都帶著自己的菜籃子，而不是塑料袋。
作為一名新時(shí)代的初中生，我也要響應(yīng)綠色環(huán)保的號(hào)召，我以前在學(xué)校都是用一次性的筷子，但現(xiàn)在我會(huì)自己帶筷子來(lái)學(xué)校。我認(rèn)為，這雖然是一件小事，但我盡了我應(yīng)盡的責(zé)任。
幸福的生活讓神州大地上的每一個(gè)人都洋溢的幸福的笑容，豐富的物產(chǎn)，悠久的歷史，高尚的品質(zhì)，情節(jié)的環(huán)境。如今，環(huán)境被污染了，綠色環(huán)保從我做起，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！
現(xiàn)在，綠油油的小草，高大茂盛的樹(shù)木，紅艷艷的花兒，藍(lán)藍(lán)的天空，它們都不再輕易的出現(xiàn)，取而代之的是那一株株落滿灰塵的小草，孤零零的樹(shù)木，奄奄一息的花兒，灰蒙蒙的天空，污濁的空氣。
如果這樣下去的話，會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生極大的傷害。
保護(hù)環(huán)境，就要從小事做起，從我做起，為了能讓空氣清新一點(diǎn)，我上學(xué)，放學(xué)堅(jiān)持步行，或騎自行車。少用塑料袋，可以用環(huán)保的布袋，為了能讓環(huán)境干凈一點(diǎn)，我把垃圾分類，不隨地亂扔垃圾。為了保護(hù)水資源，我。
節(jié)約用水。
為了。
保護(hù)樹(shù)木。
我不用一次性筷子節(jié)約用紙多植樹(shù)多種花不對(duì)樹(shù)木亂砍亂伐。雖然我一個(gè)人的力量不會(huì)引起多大的作用但我相信如果大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境一定會(huì)使我們的空氣清新許多讓環(huán)境干凈許多讓水資源清澈許多讓樹(shù)木美麗許多。
綠色環(huán)保，低碳生活，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們能為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量，在不久的將來(lái)，我們的地球一定會(huì)煥發(fā)出光彩。
。
版權(quán)聲明：此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò)，若有來(lái)源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益，您可通過(guò)郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系，我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/fanwendaquan/ziwojieshao/444479.html
