<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文是一篇經(jīng)過反復(fù)推敲和打磨的佳作，它能夠引起讀者共鳴并產(chǎn)生深刻的思考。在這里，你將看到一些流傳已久的優(yōu)秀作文，這些經(jīng)典之作一直以來都是學(xué)習(xí)寫作的楷模和指南。
強者不是沒眼淚，而是可以含著眼淚向上不斷地攀登。
——題記。
“我比其他人看得更遠(yuǎn)，是由于我站在巨人的肩上”偉大的科學(xué)家牛頓如此說。
生活的旅程好似攀登，挫折就好似腳下的墊腳石。而墊腳石的意義在于壘高自己，壘高你生活的高度。掌握壘高自己，在生活之峰上攀巖至頂，那時，你站的更高，你也會看得更遠(yuǎn)。
“地基越寬，樓的高度就也高。人只有將我們的根基扎穩(wěn)，進(jìn)而壘高自己，自己生活的高度將會無限的升高?！鄙頌橐幻袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教師的爸爸過去對我說，小時的我瞪著大雙眼，仰著頭津津有味的聽他講大道理。生活稍縱即逝，在有限的時間里將自己壘高到肯定的高度，才能有所作為。
慢慢長大，我期望成為一個有高度的人，像魯迅先生那樣，身著長衫，戴著厚厚的眼鏡，手里拿著一本書，對著大家將這一些救國救民的道理。我開始苦讀中外名著，以此來增長我們的內(nèi)涵和能力。念書顯然是壘高我們的要緊渠道，我在這條渠道上探索了整個小學(xué)時期。
上初中將來，念書的時間大大降低。家長和老師開始關(guān)注學(xué)生的成績，在一次次考試的成績排行榜下，我感到重壓的巨大和學(xué)習(xí)的'緊張。那次我的成績不怎么樣，排行榜也下滑。我開始對生活的方向產(chǎn)生迷茫，爸爸媽媽也依法平時的溫順，厲聲呵斥和冷眼相待。我感到委屈，我沒懈怠，不是說努力便能增高生活的高度嗎？我欲哭無淚，排行榜真的那樣要緊嗎？淚終于落下，但淚是世界上最不值錢的東西，何不將淚化為潤滑液，我開始振作。
夜晚，我挑燈夜戰(zhàn)，伏案奮筆疾書。不知我的毅力從哪兒來，只不過我夢想著站得更高，看得更遠(yuǎn)。終于，努力沒讓我失望。成績和榮譽壘高了我的自信，挫敗和實力壘高了我的能力，而這部分也同時壘高了自己。成績不是目的，目的是學(xué)會學(xué)習(xí)技巧；榮譽更不是目的，目的是掌握放下?；蛟S生活的每一秒都在磨練你的內(nèi)涵，提升你的高度。
壘高我們的不只只有一方面，還有更多的能力需要我獲得。張海迪，是一個不幸的人，從小因患脊髓病致使高位截癱，家庭的貧窮又讓她失去了上學(xué)的機會，但她沒氣餒，幾十年春秋堅持自學(xué)。她用座右銘“即便是流星，也要把光留給人間”勉勵自己，最后獲得了博士學(xué)位。挫折沒妨礙你生活前進(jìn)的腳步，挫折更能幫你獲得生活的高度。或許沒這場災(zāi)難，張海迪可能不會走出農(nóng)村，依然是可憐的村姑。頑強的意志和不懈的努力可以壘高你生活的高度，幫你攀登上生活極點。
走完這個暑假，迎接我的將是愈加緊張的初四學(xué)習(xí)生活。初四，對我來講不是災(zāi)難，更是挑戰(zhàn)。初四過后，更大的挑戰(zhàn)將會迎面而來，那就是中考。中考是生活中的第一個十字路口，決定著將來的生活軌跡和生活高度。我決定在此后的一年中，不斷突破，不斷飛躍，用一心的夢想壘高自己，壘高生活，在攀登途中登上第一個山頭。今日我伏案寫作，明天榜上肯定有我！
。
最近總覺得生活不夠如意，老爸想緩和我的心情便力邀我一起去爬山，一出門，我們便于摻雜著明媚陽光與清香泥土氣息的好風(fēng)撞了個滿懷，老爸說：生活甚是美好。
驅(qū)車來到山腳下。只見眼前盡是些枯萎的草木，來此爬山的人也寥寥無幾。我心中不禁生出些許失望，“老爸，我們回去吧！”我拽著老爸想走，“這兒太令我失望了！”“為何不到山頂上看看呢？那兒定會給你驚喜！”老爸的嘴角露出一抹神秘的笑容。
帶著好奇心跟著老爸往上爬。漸漸地在沿途中看到幾抹隱隱的綠意?！坝F其山”油然心生?！班?，噔……”我快速地往上跑著。眼前漸漸呈現(xiàn)出一派派新景象。站在山頂一眼望去，河水緩緩流淌“不可知其源”，綠油油的田野如錦緞般光滑，少女般柔順，微風(fēng)吹過泛起層層綠色漣漪，真可謂綠無際涯。地面上各個景物都盡收眼底，我感受著風(fēng)的潤濕與力度，感嘆“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾景妙。”切身體會到“心曠神怡，把酒臨風(fēng)，喜洋洋”之感。這兒的一切真的給了我大大的驚喜！老爸走到我身邊眺望著遠(yuǎn)處：“這里的風(fēng)景很棒吧！做人其實就像是爬山，也許一開始你經(jīng)歷的并不如意，但只要學(xué)會不斷壘高自己，讓自己在新的高度看這個世界，相信你將看到一個能令你滿意，充滿驚喜的新世界。壘高自己的過程也許不會一帆風(fēng)順，但我相信你能行！”老爸輕輕拍著我的肩，嘴角漾起一抹笑意。
這學(xué)期我的物理學(xué)習(xí)情況不盡人意。在第一次考試中我就鎩羽而歸。物理只考了“77”這樣“湯湯低”的分?jǐn)?shù)。老爸的話響在耳邊：“我能行！”只要我肯付出，于是我在物理這門學(xué)科上下了更多的功夫。認(rèn)真對待每次的作業(yè)，抓住提高自己的機會，力爭搞懂作業(yè)中的每道題。在課外，我也做了許多相關(guān)練習(xí)。一點點的積累，一點點的壘堆讓我在期中考試中取得了“86”分的好成績。在評講試卷時，在一道填空題上陷入了“困境”，“__同學(xué)，對于這道題你是怎樣思考的？”老師點到了我的名字。“我覺得……?！蔽业莱隽俗约旱南敕ā！昂芎?！”我的回答受到老師的認(rèn)可，那一刻，我仿佛再次站到了山頂，眼前視線格外開闊，看到的事物格外絢麗，空氣格外清新，只感到心中舒暢。我知道我還需要繼續(xù)不斷地壘高自己！
壘高自己，讓自己在新的高度看到一個新的世界！
當(dāng)你沒辦法改變他人時，你就只能壘高自己。
——題記。
我好像是一棵難以破土而出的小草，而我的同伴，卻都成了迎風(fēng)招展的嬌花。
那個可憐的分?jǐn)?shù)，擊中了我喑啞的死穴。
初中一年級的日子，我過得很不愉快。由于地理成績不太理想，自進(jìn)入初中以來，無論是小考還是大考，我的地理成績一直在及格線的邊緣徘徊。從書本到資料，天天晚上都背到非常晚。盡管這樣，每一次下發(fā)試題的時候，刺眼的分?jǐn)?shù)狠扎進(jìn)我的心靈，仿佛過去的努力都已伴著我痛苦的淚水流入苦澀的海洋。我都是那樣失望，又那樣渴望。
其實，入學(xué)以來，我最喜歡的科目便是地理，尤其是教大家的地理老師——會打籃球課間常和大家一塊在運動場上狂歡，上課幽默風(fēng)趣，是大家最好的朋友。而現(xiàn)在，由于我慘淡的地理成績，連見面打個招呼都看上去非常不自在。
我一直在努力，我每周都按期復(fù)習(xí)地理，我是多么期望，在考試之后還能與大伙陪老師一同在籃球場上瘋狂。不再聽到同學(xué)們的冷言冷語：“看，他這次地理又那樣點分！”“嘿，聽說他這次比平均分低好多呢”。多么期望，在考試之后的我，不是絕望，而是欣喜！
整個寒假，我把自己畫地為牢地困在房間，盯著四面白墻，聽窗外的雨點滴落在冰涼的心上。
那一天又逢周末，父親敲開我的房門：“小毛，晚上有空嗎？陪我去橘子洲看煙花，別總是悶在房里，會憋壞的。”剎那，我拒絕的話語在嘴邊卻被堵住了，化做一聲干澀的“嗯”。他在聽到我的回話后親切地笑了，眉間流轉(zhuǎn)著萬千的陽光。
是夜，街道上車水馬龍，熙熙攘攘。我裹著媽媽親手織的純白圍巾，口里呼出的水汽在夜色中消逝開來。長沙的寒夜是流動的，好似眼前這一條永不停歇的浩浩湘江。
人群開始喧鬧起來，慢慢地向岸邊涌去。他拉了拉我的手：“立刻就開始放煙花了，岸邊人太多，大家去萬達(dá)樓頂吧！”于是我跟著他來到38樓的天臺。這里果然更開闊，比原先在杜甫江閣那里，我能更輕松地賞到橘子洲的焰火，并感到一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。更真切地是一種壘高我們的感覺！
驀然了解，一個人壘高自己，不只需要自己的勤奮努力，更要善假借于物也。如這萬達(dá)的天臺之于橘子洲的焰火。是啊，除去自己整日悶頭苦學(xué)死記，更要擅長從老師、同學(xué)那里汲取養(yǎng)料，多向他們求教，多和他們交流學(xué)習(xí)心得！
學(xué)好地理一直以來都是我最大的夢想，即便好像那樣遙不可及，但我相信在我的努力之后，夢想定會成真！由于我了解了壘高自己是一種生活智慧！
這個春季，我就要破土而出了！我也要開出是我的花！
在人群中，有兩種人，一種“高人一等”，一種“低人一等”。小個子的我總是向往有一天在人群中能高人一等。
穿增高鞋、站在高處與別人相比、用書壘高自己。我用了諸多方法壘高自己，終于有一天，發(fā)現(xiàn)自己慢慢也可以“高人一等”。
有一天，我用幾本厚厚的書壘高自己時，父親問：“你下來，你跟我講講這些書都說了什么？”我一愣，在身體壘高了的同時，我在知識方面卻低人一等。從那以后，我開始學(xué)會努力的讀書，學(xué)知識。
初學(xué)總是令人高興，但也有時會產(chǎn)生厭煩。學(xué)習(xí)拼音時，我就十分不耐煩：“學(xué)這干什么？這跟方塊字有什么關(guān)系嗎？”有一天，我終于明白了這些“扭動”的拼音，能給予我巨大的幫助。它們教會我認(rèn)讀了許多不認(rèn)識的字。
翻過一本本書，當(dāng)封面變成八年級上冊的時候，當(dāng)閱讀的書籍轉(zhuǎn)變成一本本名著的時候，當(dāng)時間年輪一圈圈轉(zhuǎn)過的時候，我不再需要用書來壘高自己，我在知識海洋中，已經(jīng)不知不覺的長高了！
整理著這一本本讀過的書，我發(fā)現(xiàn)自己不知不覺中已經(jīng)讀過了幾百本書，抽出那幾本厚厚的書，想起兒時天真的我，曾用它們?nèi)靖咦约?，我不禁的覺得可笑。
我明白：我盡管還是如此矮小，我盡管還在想辦法壘高自己。我相信，不管身材在人群是屬于“高人一等”或是“低人一等”，我只要用書、用知識來將自己壘高，變成有學(xué)問的人，在那些高大卻是“文肓”的人中，我永遠(yuǎn)是“高人一等”！
書并沒有幫我把身材壘高，但書幫我把精神壘高。終于有一天，我會過上“高人一等”的生活。我相信，我一定會用書上的知識把自己越壘越高，盡管你看到我的身材依然還是那么矮小。
壘高自己，就是在各方面提高自己，與之前相比有明顯的進(jìn)步。
——題記。
從那年到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了兩次蛻變，從而成就了今天的我。
“打開心窗，打破沉默”
小時候，一場家庭變故，使原本活潑的我，發(fā)生了質(zhì)的改變——上課不聽講，不發(fā)言，一個人亂寫亂畫；下課不與同學(xué)們玩耍，變得很孤僻。性情大變的我慢慢地消失在了同學(xué)們的視野中。這時有一雙手輕輕的推開了我心靈的窗，把陽光帶給了我。
那個人就是我的任課老師，李曉靜老師。她，是后來來到這所學(xué)校的，她性格溫柔，待人溫和。學(xué)生們都很喜歡她，但對于當(dāng)時的我來說，哪個老師都一樣，無所謂。但沒想到她來不久，便注意到了孤僻的我。而后她對我進(jìn)行了多方面的了解。之后，她開始嘗試改變我——在課堂上盡可能多的讓我發(fā)言，在學(xué)習(xí)上幫助我，在生活中關(guān)心我，但我卻無動于衷。
直到有一次，她找我談話。當(dāng)時，我一如往日地坐在座位上涂鴉。忽然，老師將我叫去她的辦公室，不用想，我都知道她為何找我（這已不是第一次找我談話），可是這次卻出乎我的意料，她并沒有再勸告我，而只是問了我三個問題：“你現(xiàn)在快樂嗎？你這樣的自暴自棄對得起誰？你想改變嗎？”聽后我先是一怔，隨即陷入了長時間的深思，老師也很安靜地等待，直到最后，我說：“我明白了一些?！庇谑?，老師又和我深入地交談了一番，終于我幡然醒悟了。自此，我上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，并在老師的幫助下穩(wěn)步提高，和老師同學(xué)們也很融洽。至今，我仍然記得她說過的一句話——“堅強的人，從不畏懼生活。”
16個春秋過后，我變了，變得比以前更穩(wěn)重，更睿智，更懂事了。我壘高了自己，并將繼續(xù)壘高自己。
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”登高望遠(yuǎn)，乃古人壘高自己之法，固有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之感。但難道真有“最高層”和“凌絕頂”的存在嗎？不！當(dāng)然沒有。
回憶起我進(jìn)入八年級時。我的成績在班上平平常常，父母和老師總是希望我能好好學(xué)習(xí)，壘高自己，考上重點高中?？晌覅s擔(dān)心不能壘高自己，沒有那個能力，對自己沒有一點信心。但是最終我在父母和老師的指導(dǎo)和鼓勵下，成功地壘高了自己。終于在期中考試中，我大大甩開了其他同學(xué)，成為“唯我獨尊”的年級第一名。當(dāng)時的我感到無比自豪，我認(rèn)為我壘高了自己，我就是整個年級的“最高峰”。從此我便處于一種自傲的感覺中，總認(rèn)為自己是最好的，是無可戰(zhàn)勝的。便不再壘高自己了，上課心不在焉。父母和老師都發(fā)現(xiàn)了我的自負(fù)行為，為了不讓我誤入歧途。父母曾多次告誡我：“不要因為一點的成績，而放棄壘高自己，否則你會墜回起點。”老師也常常提醒我說：“不要認(rèn)為壘高了自己，就所向披靡了，要繼續(xù)壘高自己。而我總是當(dāng)做耳旁風(fēng)，沉醉于我的輝煌之中，做著我的春秋大夢。
終于，期末考試了。做夢的我還打算刷新一下上次的記錄?？墒沁@畢竟是天方夜譚。這段時間，我沉醉不知歸路，沒有繼續(xù)壘高自己。失望的成績敲碎了我的黃粱美夢，我真地墜回了起點，甚至不如以前。面對著糟糕的成績，父母并沒有批評我，我也感到無比的難過，痛恨自己沒有繼續(xù)壘高自己。低頭沉思：明白了自己并非是“最高層”，“山外有山，人外有人”，自己過于自負(fù)，不思進(jìn)取，才導(dǎo)致了如今的結(jié)果。唉！早知今日，何必當(dāng)初?。?/p>
“如果我比別人看得遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人的肩上”這是偉大的物理學(xué)家牛頓所說的。他就是因為不斷地壘高自己，所以能夠站在巨人的肩膀上，眺望世間。但他并沒有為自己偉大的成就而自滿。這一點我卻與他有著天壤之別，我竟為了芝麻大的成績，感到自滿，而放棄了壘高自己。
“人往高處走，水往低處流”，人生在世就要不斷壘高自己，有自己的志向。當(dāng)然壘高自己也是有方法的。若要壘高自己，應(yīng)不宜妄自菲薄，對自己毫無信心，以塞壘高之路。且壘高自己后，更不益驕傲自滿，陶醉于自我之中，以免墜入起點。
就讓我們學(xué)會壘高自己，攜手共進(jìn)，一起完成我們的夢，完成偉大的中國夢吧！
我不是小草，但我擁有“春風(fēng)吹又生”的精神，我不是雄鷹，但我擁有“一覽眾山小”的氣概，頑強與成功，會讓我壘高自己。
“唉，終于抄完了?！弊跁狼暗奈?，又一次發(fā)出了這樣的感慨。由于自己的粗心大意，我又一次付出了沉重的代價。試卷上鮮紅的“20”，讓我后悔莫及。但是，我不怕輸，因為我堅信“滴水匯大海，壘石筑高墻。”促使我更加勤奮，努力，勇往直前。睜大疲憊的眼睛，打開復(fù)習(xí)資料，拿起筆，認(rèn)真并專注地完成每一道題。因為在每一次失敗之后，我必須頑強的爬起來，用每一次的行動，去壘高自己。夜幕降臨，每戶的燈光逐漸熄滅，星星也悄悄離去，而我，卻在床上，蓋著被子，正在橘黃的臺燈下挑燈夜讀。盡管失敗是那么可怕，我也不服輸，也要在頑強中壘高自己。
有了這種頑強，風(fēng)再大，也吹不熄我信念的明燈；雨再猛，也澆不滅我奮斗的火苗。
“組長收試卷。”一聲話下，有的同學(xué)信心滿滿，有的同學(xué)卻低頭喪氣。我胸有成竹地交出試卷，因為我知道成功。許久，成績出來了，老師說:“今天的小測有十幾位同學(xué)滿分?！苯佣痪茫铱吹搅宋夷且环轁M意的答卷，亮麗的“100”漂亮的打在試卷上。但我不能驕傲，因為“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！彼栽陔S后的小測里，我也陸陸續(xù)續(xù)地取得了好成績。在一次次的成功中，我高傲地站在這里，站在這里無形地壘高自己。
成功，讓我在生活中成長，讓我去壘高自己。
困難、頑強、成功、高傲……讓我學(xué)會了堅強，勤奮，持之以恒，從而去壘高自己，充實生活。
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雛鳥終是要飛上寬闊的天空，展開它的雙翼自由而歡快；樹苗終是要成長離天空越來越近，綠葉想展示勝利的旗幟迎風(fēng)飄揚；登山者終是要攀至山頂，伸手便好似觸到了云，呼喊聲響徹云霄。
因為高度決定深度。
題?！耵~一般遨游。
初三，學(xué)習(xí)的壓力似是更重了，做題已成了生活里必不可少的大部分，但我喜歡做題，面對各種各樣的題型，自己就像一只在海里暢游的魚。面對難題。更是越發(fā)生出一種想要戰(zhàn)勝它的信念，從前面對困難的的畏懼膽怯也不再復(fù)返。題做多了，知悉的解題方法也變多了，做題時也更加自信和冷靜了。
書本——像鳥一般飛翔。
讀書是我一直樂此不疲的事，當(dāng)我讀著別人的故事，知曉了自古至今成王敗寇，古今中外名人成就偉業(yè)的故事，不禁感慨萬千，從中受益萬千珍貴的處世之道和成功需要的意志品質(zhì)，讓我深深明白了，有些因失利而有的難過寧缺毋濫，然有些執(zhí)著的付出卻是必不可少。書本疊起的世界是那么豐富多彩，就像天空的浩瀚包容萬物，而我就像一只鳥兒，歡快地飛翔著穿過層層白云。書本就是我的精神食糧，不斷豐富著我的精神世界。
旅游——想風(fēng)一般馳騁。
從小我就愛旅游，在大都市我感受到了現(xiàn)代化氣息，也明白了科技能改變生活。但我更愛云南獨特的亭臺樓閣，雨打芭蕉的動聽旋律；青海湖清澈的湖水，波平浪靜的湛藍(lán)湖面，水天一色；蜿蜒綿長的漓江水……這些都讓我感受到了自然孕育萬物之神奇之偉大，生命的生生不息。
做題開拓了我的思維，讓我多了一份面對困難的勇氣；讀書使我的精神世界富饒，讓我多了一份自信；旅游開闊了我的眼界，讓我親近自然。這一切就像一級一級的臺階，每當(dāng)我邁出一步，就會發(fā)現(xiàn)自己站在了一個新的高度。
壘高自己，因為高度決定深度。
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“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土?！泵棵肯肫疬@句話，我都提醒自己：只有不斷地壘高自己，才能勇攀高峰，獲得最終的勝利。
“今天你只能吃兩顆糖，給!”小時候，父母經(jīng)常說的就是這句話。一開始的我只能瞪著兩個大眼睛，被那盒五顏六色的、像強力膠一般的糖緊緊吸引，接著迫不及待地從父母手中拿到可憐的兩顆糖，然后眼巴巴地看著父母把盒子“置于高地”。我經(jīng)常把手朝向糖盒的方向伸得很直，空想著胳膊能像彈簧一般伸縮自如，輕易地拿到糖。可最后的結(jié)果總是胳膊酸r，手里卻還足空空如也。我原以為糖盒和我相隔甚遠(yuǎn)，可后來我試著踩著椅子、踮著腳去拿，雖然有時會從椅子上摔下，可好多次我還是取到了糖盒，嘗到了更多的甜。
媽媽從門縫里塞進(jìn)的一張紙條解除了我的疑惑和沮喪：“孩子，只有勤奮是不夠的，勤奮+方法+心態(tài)=成功。思路決定出路啊!”一語驚醒夢中人，我于是擦干眼淚，調(diào)整思路和策略，開始了新一輪拼搏。當(dāng)理想的數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)在我的試卷上時，我由衷地笑了。
不斷努力與嘗試，不斷用知識和能力去壘高自己，是我在今后要做而且必做的事。我知道這個制作椅子的過程會十分艱難，但我不會放棄，因為它將會讓我不斷地攀得更高，嘗到那更多生命的甜。
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記得小時候，我一心撲在動畫片上面，每當(dāng)父親在旁邊吟詠詩詞，想吸引我的注意力時，我都會不耐煩的吼過去：“聽不懂啦！”
父親失笑。摸著我的腦袋瓜說，多讀古詩文詩書，能讓你升到新的高度啊，孩子。
我瞪圓了眼，不屑地說，我已經(jīng)很高了。
父親大笑搖頭，不是身高，你會明白的。
我并沒有把父親的話放在心上，也并不明白所謂的“高度”為何。直到一次與同齡的孩子交談時，一個孩子無心地對我說：“你懂的好少啊，你爸爸媽媽都沒有讓你背古詩嗎？”
我驀地感覺十分羞恥，臉上通紅一片，張了張嘴卻什么也說不出，最后落魄地一口氣跑回了家。我氣沖沖地跑到書房，怒瞪著滿架子的史書，踩著板凳拿下一摞就開始讀。
“蒹葭……蒼蒼，白……露為霜。所謂……伊人，在水一方？”我費盡地讀出句子，確實在不理解它的意思。這時父親推門而入，看了看我身旁的書，恍然大悟道：“想往高處走了？”不等我回答又笑道，“那也別這么急啊，上來就讀《詩經(jīng)》。來，唐詩三百首，從這兒開始讀?！?/p>
從此，我開始在父親的指導(dǎo)下，一點一滴地接觸古詩文與史書。慢慢地，我開始明白父親所說的“高度”了，它是一種境界與眼界。讀史讀詩，讓我的境界更高，眼界更寬。
再后來，我已經(jīng)完全沉浸其中，不用父親指導(dǎo)，也能自己挑選來讀。我開始有意地壘高自己。從《詩經(jīng)》到《宋詞》、從《戰(zhàn)國策》到《三國志》、從《史記》到《資治通鑒》、從《聊齋志異》到《搜神記》，我接觸的史書越來越多，讀出的感悟也越來越多。我能感覺到，我的“高度”在不停上升。
我讀出秦皇漢武的蒼涼悲壯、讀出三國鼎立的風(fēng)起云涌、讀出朝野政府的勾心斗角；我讀出“生死契闊，與子成說”的山盟海誓、讀出鬼怪狐仙的妖異美麗、讀出古代名人坎坷多舛的人生旅途。
書籍是壘高自己的良品，而壯闊的史書又是其中的精華。
用史書壘高自己，用史書壘高人生。
雛鳥終是要飛上寬闊的天空，展開它的雙翼自由而歡快；樹苗終是要成長離天空越來越近，綠葉想展示勝利的旗幟迎風(fēng)飄揚；登山者終是要攀至山頂，伸手便好似觸到了云，呼喊聲響徹云霄。
因為高度決定深度。
初三，學(xué)習(xí)的壓力似是更重了，做題已成了生活里必不可少的大部分，但我喜歡做題，面對各種各樣的題型，自己就像一只在海里暢游的魚。面對難題。更是越發(fā)生出一種想要戰(zhàn)勝它的信念，從前面對困難的的畏懼膽怯也不再復(fù)返。題做多了，知悉的解題方法也變多了，做題時也更加自信和冷靜了。
讀書是我一直樂此不疲的事，當(dāng)我讀著別人的故事，知曉了自古至今成王敗寇，古今中外名人成就偉業(yè)的故事，不禁感慨萬千，從中受益萬千珍貴的處世之道和成功需要的意志品質(zhì)，讓我深深明白了，有些因失利而有的難過寧缺毋濫，然有些執(zhí)著的付出卻是必不可少。書本疊起的世界是那么豐富多彩，就像天空的浩瀚包容萬物，而我就像一只鳥兒，歡快地飛翔著穿過層層白云。書本就是我的精神食糧，不斷豐富著我的精神世界。
從小我就愛旅游，在大都市我感受到了現(xiàn)代化氣息，也明白了科技能改變生活。但我更愛云南獨特的亭臺樓閣，雨打芭蕉的`動聽旋律；青海湖清澈的湖水，波平浪靜的湛藍(lán)湖面，水天一色；蜿蜒綿長的漓江水……這些都讓我感受到了自然孕育萬物之神奇之偉大，生命的生生不息。
做題開拓了我的思維，讓我多了一份面對困難的勇氣；讀書使我的精神世界富饒，讓我多了一份自信；旅游開闊了我的眼界，讓我親近自然。這一切就像一級一級的臺階，每當(dāng)我邁出一步，就會發(fā)現(xiàn)自己站在了一個新的高度。
因為高度決定深度。
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“不畏浮云遮望眼，只緣身在層。”登高望遠(yuǎn)，自古以來就是天下游人之樂事，而天下之名山，除景色秀麗外，也多以險、峻、高而著稱。人人都愛那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的浩蕩情懷，而望之眾山小的岳山，又是何等高大而峻拔！
在人生的風(fēng)景區(qū)里，一座座或高或低的山矗立著，這些人工形成的山峰“望之蔚然而秀麗”。與其不同的是，大自然的鬼斧神工又創(chuàng)造了一個又一個怎樣的奇跡？其飽飫之客多為外人也，覽足了這天然雕刻的石山之林，無為人知的土丘再嘆息中外揚名的高山也無能為力，力挽狂瀾。
但這里是人生的景區(qū)，每個人都是修筑家，同時，也是游客。我們彼此都不能涉足他人之山，也沒有額外的技能和幫助，只不過官紳富豪之后已占微隆之地，那是父輩留下的地基，但我們又是如何平等，每人的跟前都有著一把鏟子和取之不竭的石土。有地基的子弟，倘其自滿驕傲，則不會有多大的奇跡，而低谷的孩子也能創(chuàng)造輝煌。這不取決于天賦，而取決于后天的努力和勤奮。
結(jié)果的高度與付出是成正比的，每日收工都要在自己的山頭站站，看看自己，望望他人，心有所思。是該值得驕傲還是思考，都要看你的勤奮和努力，直至生命結(jié)束，是“蕩胸生層云”還是“只緣身在此山中？”是傲視群雄還是猥瑣自卑，取決于心態(tài)，取決于細(xì)節(jié)。
已然夕陽在山，人影渙散，樹林陰翳，鳴聲上下，一俊朗少年，正站在自己踏實打下的山頭，望著周圍的高山，如有所思，他在思考著---如何壘高自己！如何“一壘驚人”!
我一個人惆悵地倚著窗戶極目遠(yuǎn)望，天空中忽閃不定的星星如此時我的心一般雜亂無章，我開始對其中的一顆祈禱幸運女神的降臨。
在多次大考之后，我失去了再次向前的勇氣，像是馬拉松比賽中被甩在尾巴的隊員，無力再爬起來，報著一顆不求甚解的心在學(xué)校里渾渾噩噩地過日子，日子的索然無味使我忘了何為積極、何為努力。
又是一次大考將至，我依舊過著反復(fù)無常的低谷生活，沒有放手一搏的信念，抱著最后一絲幻想，將命運托付于上帝。
姐姐推門而入，見我正癡癡地向天空祈禱，驚愕地問我在干什么，我將打擊及一肚子苦水全倒給她，并告訴她我希望我虔誠的祈禱可以換來幸運，她撲哧一聲笑了出來，摸著我的頭說：“你呀你，還真是傻得可愛，這樣就能從天而降一個好成績？種瓜得瓜種豆得豆，想成功哪有這么簡單，你想想，你現(xiàn)在的處境是因為能力不足？”我思考良久，搖搖頭?！澳鞘且驗榄h(huán)境外界？”這次我堅決非地否定，“這就對了，你根本還沒有努力就給自己妄下我不行的結(jié)論，那怎么可能成功呢？”
我歪著腦袋，望著天花板出神，過濾掉浮躁及無盡的自怨自艾，我恍然間明白了什么。
我開始啃書，伴日出而起床晨讀，用清晨平日貪睡的時間記憶了比往日多幾倍的英語單詞，拋下了手機電腦沉浸在學(xué)習(xí)之中，感覺心一點點往下沉，終塵埃落定。除課內(nèi)、課余時間，開始爭分奪秒地想往腦中塞入更多的知識，渾渾噩噩的日子開始有了目標(biāo)與動力，每一道題目，都徹根徹尾地理解，甚至開始思考與拓展，這些都是從前的我從未嘗試的，沉入題海，不眠之夜的挑燈夜讀，這些的種種，都是我在往后的日子里，在自己腳下壘起的一塊塊堅石。
為了站的更高，并且穩(wěn)住。
最終，我也抵達(dá)了成功的彼岸。
人生可以投影呈現(xiàn)一道外表堅固的墻，也可以用雙手用辛勤汗水堆積成一道真實存在的墻，這兩者看起來相差無幾，而前者卻外華內(nèi)虛，后者則是無堅不摧，而將成功托付給幸運，更是癡心妄想。
誠實對待自己收獲的才是真的快樂。
一個人成就的大小在于他如何。愚笨的人，只會在原地踏步，一生平平庸庸，碌碌無為。而聰明的人卻懂得，讓自己在人群中出類拔萃。
本杰明·富蘭克林是全美人格最完美的人之一，使他成功的原因就是“改變”兩字。一段時間，他發(fā)現(xiàn)有一些朋友與自己疏遠(yuǎn)了，他意識到是自己最近經(jīng)常與人爭吵的緣故。富蘭克林把自己的缺點一一列出來，把最有害的放在第一位。每當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)改掉一個壞毛病的時候，就在紙上劃掉一個，直到全部劃掉為止。最后他成為了美國人格最完美的人之一，因而得到了大家的尊敬與崇拜。
改變自己就是不斷的。只要你改變了，就是一種壘高。
超越自我并不是偉人才能做到的，看看我們身邊的普通小人物，他們身上有著同樣燦爛的光輝?！伴_心小巴”的李師傅，妻子患重病在家臥床不起，一家三口在狹小潮濕的平房里過著貧困艱難的生活，然而，李師傅給每一個乘客帶去了無盡的歡樂。他自己編的快板書可以和春節(jié)晚會的節(jié)目相媲美。如果沒有堅強的超越自我的精神，他或許會和一些人一樣失去信心，生活毫無滋味。（列舉李師傅用樂觀積極的心態(tài)對待生活的事例，證明超越自我使生活變得有滋有味，從名人到小人物，文章論證嚴(yán)密。）。
因此，安于本分，不求進(jìn)取，就不可能。，還要有所創(chuàng)新。
清代乾隆年間，有兩個著名的書法家——劉石庵和翁紹綱。翁紹綱極認(rèn)真的模仿古人，講究每一筆每一劃都酷似前代的人。劉石庵則正好相反，不僅苦練，還要求每一筆每一劃都不同于古人，講究自然。有一天，這兩位風(fēng)格不同的書法家碰到了一起。翁紹綱有些嘲諷的對劉石庵說：“請問仁兄，你的字哪一筆是古人的？”劉石庵卻并不生氣，相反還笑瞇瞇地反問了一句：“也請問仁兄，你的字究竟哪一筆是你自己的？”翁紹綱一聽，頓時張口結(jié)舌。沒有創(chuàng)新精神就只能墨守成規(guī)、因循守舊。有了創(chuàng)新，人類社會才能生生不息，才能不斷發(fā)展進(jìn)步。
讓我們改變自己，超越自我，勇于創(chuàng)新吧！，為今后精彩的人生添上精彩的一筆，它會讓我們的生活更加絢麗多彩。
從07年到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了兩次蛻變，從而成就了今天的我。
“打開心窗，打破沉默”
小時候，一場家庭變故，使原本活潑的我，發(fā)生了質(zhì)的改變——上課不聽講，不發(fā)言，一個人亂寫亂畫；下課不與同學(xué)們玩耍，變得很孤僻。性情大變的我慢慢地消失在了同學(xué)們的視野中。這時有一雙手輕輕的推開了我心靈的窗，把陽光帶給了我。
那個人就是我的任課老師，李曉靜老師。她，是后來來到這所學(xué)校的，她性格溫柔，待人溫和。學(xué)生們都很喜歡她，但對于當(dāng)時的我來說，哪個老師都一樣，無所謂。但沒想到她來不久，便注意到了孤僻的我。而后她對我進(jìn)行了多方面的了解。之后，她開始嘗試改變我——在課堂上盡可能多的讓我發(fā)言，在學(xué)習(xí)上幫助我，在生活中關(guān)心我，但我卻無動于衷。
直到有一次，她找我談話。當(dāng)時，我一如往日地坐在座位上涂鴉。忽然，老師將我叫去她的辦公室，不用想，我都知道她為何找我（這已不是第一次找我談話），可是這次卻出乎我的意料，她并沒有再勸告我，而只是問了我三個問題：“你現(xiàn)在快樂嗎？你這樣的自暴自棄對得起誰？你想改變嗎？”聽后我先是一怔，隨即陷入了長時間的深思，老師也很安靜地等待，直到最后，我說：“我明白了一些。”于是，老師又和我深入地交談了一番，終于我幡然醒悟了。自此，我上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，并在老師的幫助下穩(wěn)步提高，和老師同學(xué)們也很融洽。至今，我仍然記得她說過的一句話———“堅強的人，從不畏懼生活?！?/p>
“蛻去青澀，走向成熟”
直至去年暑假，我才真正地認(rèn)為自己成熟了。以前我整日懶散，無所事事，媽媽看著我這副模樣，很是無奈…于是媽媽決定帶我去體驗掙錢的艱辛。
晚上躺在床上，我想了許多，想著想著，眼角竟不禁流出了眼淚——經(jīng)歷一些事情后，人們總會明白一些事的，而我，也真正地開始理解了父母。
16個春秋過后，我變了，變得比以前更穩(wěn)重，更睿智，更懂事了。我壘高了自己，并將繼續(xù)。
我彈完了樂曲的最后一個音，抬起頭，看到的仍是評委老師們否認(rèn)的神情。果然如此，幾天后查詢考級情況，我還是沒通過?；蛟S我真的沒有音樂天分吧，我想。
在我10歲的時候，我就開始學(xué)習(xí)電子琴了。很多人都說10歲學(xué)有點太晚了，但我的行動很快否認(rèn)了他們。我不僅學(xué)得好，而且學(xué)得很快，僅兩年就已經(jīng)學(xué)到了八級。教我的老師也很高興，并且準(zhǔn)備讓我直接考十級?？墒?，考十級的大壩攔住了我這條歡快的小溪。我已連續(xù)兩次未考級成功。我十分傷心，向媽媽發(fā)誓再也不碰電子琴，并永遠(yuǎn)不再翻開樂譜。
不知是因為媽媽整日的勸說使我厭煩，我打破了自己的誓言，準(zhǔn)備練琴。翻開樂譜，我看到了媽媽娟秀的字跡：“世上總有樂觀人和悲觀人。悲觀人總是把自己看得很低，認(rèn)為自己不行，事事做不好。他們放棄了一塊名叫‘自信’的石頭。而樂觀人呢，認(rèn)為自己有能力做好所有事，懂得把自己壘得很高，他們就很好的利用了那名叫‘自信’的石塊。孩子，你是想做樂觀人還是悲觀人？快利用那自信的石塊，吧！”
一股淚水無聲地涌出。我想起了10歲時的我，那個令老師驕傲的我。那時的我，認(rèn)為自己一定能彈好電子琴，每天都刻苦的'練習(xí)。那時的我，真的很快樂。只是一個小小的失敗，為何就一蹶不振呢？是的，振作起來吧！我又投入了練習(xí)之中。終于，我在第二年的考級中通過了。那時的激動至今仍歷歷在目。
我突然間發(fā)現(xiàn)自己變得自信多了突然間發(fā)現(xiàn)自己的笑臉多了突然間發(fā)現(xiàn)自己更開朗了突然間發(fā)現(xiàn)自己能做好更多的事了。我發(fā)現(xiàn)了另一個自我一個自信的我。
春風(fēng)起起落落，吹動著身上的灰塵，撫平心中的躁動。來到郁孤臺下，我沒有過多的激動，只是小心翼翼地走著，不愿發(fā)出一點聲音——我不想在稼軒公的登臨之處留下本不該有的俗世喧囂，于是，我選擇了默默登上這六級百層石階。
這就是賀蘭山下的郁孤臺，三層翹角飛檐，雕梁畫棟，琉璃屋面，那回形檐廊和格扇門窗，使其高聳飛升般挺起中華民族的脊梁。辛公塑像立在臺前，孤獨而驕傲地立著，無視城市的'喧囂。
走進(jìn)郁孤臺，來到幽深庭院，確乎有“小園香徑獨徘徊”的味道，蘭草在風(fēng)中搖曳著，雖沒有撲鼻的清香，卻有著獨特的清幽?；秀遍g，見辛公臨江而立，果是其塑像，相比前一尊而言，更顯歲月傲骨雄魂。歲月的風(fēng)蝕讓辛公的目光更為深邃，閃爍著左手龍泉的璀璨，凝目遠(yuǎn)眺，茫茫的河水匆匆而過，江風(fēng)吹落葉，飄落在腳下。幾多悲楚，幾多憤懣，幾多感傷，幾多無奈，都在這寒風(fēng)中交織、彌漫……望著遠(yuǎn)方，山與云交融相接，朦朧綽約。大敵當(dāng)前，奸賊當(dāng)權(quán)，山河即破，金甌將缺。腐*的南宋呀，稼軒為何不能牽著你的手離開這片陰霾而只能在此唏噓長嘆??？于是，淚水、雨水、江水便融合為一體了，變成空氣中被風(fēng)干的無可奈何和壯志難酬的悲憤！
“郁結(jié)古今事，孤懸天地心?！睅追唏g，幾番磨合，幾番風(fēng)雨，幾番傷楚。郁孤臺，可貴的不是那“山為翠浪涌，水作玉虹流”的美景，而是辛公郁孤愁苦地執(zhí)著守望。
辛公雖沒有守住大宋的萬里河山，但卻守住了一生的慷慨悲壯和一地郁孤！
辛稼軒用了一生的堅守?。?/p>
沒有人一開始就站在高處，需要自己，達(dá)到人生巔峰，在這過程，注定是艱辛而又困苦的，而能克服這過程并踏上高峰的也必是個不平凡之人，諸如此類的人，在歷史長河中，比比皆是。
憑不屈之石。
司馬遷，本是個普通的史官，受李陵案的牽連，慘遭宮刑，受常人難以忍受的奇辱。他以不屈不撓的意志應(yīng)對人生的低谷，度過最灰暗的日子，他又昂起了倔強的頭顱，高擎著不滅的理想之燈，他用《史記》來閃耀出自己的人生光彩。他，憑不屈之石壘高了自己。
憑高風(fēng)亮節(jié)之石來。
陶淵明，家境貧窮，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，但依然安之若素。不為五斗米折腰的他毅然褪去官服，歸隱田園。他不畏艱辛的耕種勞作，始終保持著一顆悠然自得的樂觀之心，有飯就吃，有衣便穿，有酒就喝，率性而為，自娛自樂，喜好讀書卻又不受功名利祿的約束。他“采菊東籬下，悠然見南山”的生活點燃了多少人的向往，他的“衣沾不足惜，但使愿無違”又說出了多少人的心聲。這位由晉朝而來的隱士，帶來了多深遠(yuǎn)的影響啊，他，用高風(fēng)亮節(jié)壘高了自己。
史鐵生，正值風(fēng)華正茂之際慘遭車禍，失去了一雙健全的腿。他曾經(jīng)迷茫，曾經(jīng)苦痛到絕望，但他最終還是走出來了。不能蹦不能跳，不能腳踏大地走遍每一寸土地，但還有一雙手，還有一顆健全的頭顱，還有一顆不受約束的`心靈。撥開重重迷茫重新變得堅強，拿起了筆寫下了一篇篇震撼人心的文章，成了個著名的作家。截肢的他，卻用頑強將自己壘成一個大寫的人！
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……從古到今的名人就是因為遇到種種的磨練，用不屈，用頑強，用氣節(jié)壘高了自己。讓我們坦然接受來自生活的種種考驗，用奮斗拼搏用不屈不撓的人生基石，向著理想一步步進(jìn)發(fā)。
寒冷的冬，寂莫的空。又是一個寒冷的冬天。深邃的天空，仿佛正吞噬著大地。但是也阻止不了四季的腳步。
那是一個周三的下午，外面的.風(fēng)呼呼地刮著，凌厲地劃過人的臉頰，讓人心里感到陣陣涼意。這時，英語老師走進(jìn)教室，跟我們說：“下周三是英語口語考試，我給你們一周的時間，把要求的五篇英語課文背熟，注意停頓。帶s的要讀出來……期待下周考個好成績?！?/p>
沒有商量的余地。誠惶誠恐地接受任務(wù)后，背課文便成了每日回家后的第一要務(wù)。每天回家，從書包里面快速掏出英語書，眼睛盯著課文，趕緊？n啵？n啵地讀，還要時不時地把書蓋上。心里面不能有片刻清閑：雖然以前背過，但是有一些句子或詞語已經(jīng)忘記了，這回要記住，而且要背熟！像長的文章，要多背幾遍，直到滾瓜爛熟為止！短的文章不代表不考，所以也得要看看，既然他給你文章就有可能考，可不能忽視！不論短的長的我都要把它背熟為止！
時間就在每日的殫精竭慮中慢慢過去了。
當(dāng)我回到班，同伴向我做了一個“v”字的手勢，我成功了，耶！此時，仿佛外面已不再是白雪皚皚，樹上仿佛長出嫩芽。小草兒也仿佛從土里鉆了出來。我感到特別舒暢，唯一失望的是我們班只有一個人沒得滿分，要不這次考試肯定是年級第一。
寒冷的冬，寂寞的空。四季如一幅日歷，一頁頁的翻過，而這一頁頁的努力，一天天的努力，正是一點點地在。
“我要一步一步往上爬……”腦海里又浮現(xiàn)出周杰倫閉目凝神專注唱著《蝸?！返漠嬅妗Ｓ腥苏f《蝸?！肥侵芙軅惖恼鎸崒懻?，確實如此，他是從端盤子、賣唱這樣平凡的底層不斷攀爬事業(yè)的頂峰的。由此我想到，我們也應(yīng)該不斷，站在更高的口望塔上。
那我們應(yīng)如何來呢？
智慧不是無窮的嗎，怎么用“飽滿”來限定它呢？這是因為智慧也需要人為地去發(fā)掘，讓它不斷地充實你的大腦。
霍金，著名的天體物理學(xué)家，不幸的是，他從青年時期開始就全身癱瘓，唯一能動的只有右手的兩個指頭。但是他沒有迷惘，他利用兩個指頭瀏覽網(wǎng)頁，用知識充實自己，發(fā)掘自身的智慧，最終著成了《時間簡史》這本名垂千古的'經(jīng)典科普作品。
張海迪，也是一個不幸的人，從小因患脊椎病導(dǎo)致高位截癱，家庭的貧困又讓她失去了上學(xué)的機會，但她沒有氣餒，幾十年春秋堅持自學(xué)，她用座右銘“即使是流星，也要把光留給人間”鼓勵自己，最終取得了博士學(xué)位，成為知識與智慧的典范。
“挫折鑄就偉人”，劉偉門前掛著這樣一幅字。一次意外奪取了劉偉的雙臂，但是他面對同學(xué)們的冷嘲熱諷，絲毫沒有被打倒，而是樹立了堅定的理想：“我要讓全世界知道，殘疾人也是一樣的，也能創(chuàng)造輝煌。”
為此，他刻苦努力，奪下了游泳錦標(biāo)賽的冠軍，在吉尼斯的挑戰(zhàn)臺上，他成為全世界用腳寫字最快的人，他學(xué)習(xí)用腳彈琴，不到兩年便取得了八級證書，還步入了維也納的音樂殿堂，讓全世界的人們見證了他的輝煌。
海倫·凱勒是大家所熟悉的女作家，其精妙的文筆令人拍手叫絕。既盲又聾，恐怕是許多人想都無法想象的困難。終日不見陽光，聽不見鳥鳴，只能發(fā)出嘶啞的氣流聲……但海倫·凱勒用她頑強的意志挺了卞來。
只能依靠感覺來認(rèn)知的她時刻叮囑自己：你不認(rèn)輸，憑借這一股沖勁，她學(xué)完了大學(xué)課程，她的筆下躍出許多轟動世界的著作：《假如給你三天光明》《我的生活故事》《走出黑暗》……她讓全世界為之驕傲。
取得智慧的堅果；實現(xiàn)理想的征程；獲得頑強的意志。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去結(jié)果會怎樣，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。我所想的，只是身后的狂風(fēng)驟雨，是否會成為值得記憶的瞬間。
“你的文章不能這么寫，里面鋪排了大量華麗的詞藻。寫文章要像拍電影，要有豐富的內(nèi)容?！边@是語文老師對我作文的評價——我偶然被選上參加市作文比賽，作文卻寫的不盡如人意。我點了點頭，慢慢的拿回了我的作文本。
夏天的城市總是如此炎熱，空氣十分粘稠，仿佛停止了流動，路旁一排排的樹好像無法呼吸，露出枯黃的顏色。我回到家中，坐在書桌前，不知該如何是好。我想放棄，畢竟我從來也沒有經(jīng)受過如此大的挫折。算了，作文比賽就這樣去參加吧，我這樣對自己說。便把作文本拿起放到一旁。這時，我在作文本上看到這樣一句話：“任何成功都不能輕易獲得，它必須要穿越荊棘，當(dāng)你真正摘取勝利的果實時，回首望去，那荊棘上便會生出花來?！薄@是老師寫在稿紙上鼓勵我的話。是啊，哪里有那么容易就克服的困難呢，想到這里，我便又抽出稿紙，拿起筆，開始奮筆疾書起來——我又上路了。
幾天后，當(dāng)我把我最滿意的文章拿給老師看時，卻沒有看到愉快的笑容，而是行走在臉上的陰云。“你的作文相較于之前，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但文章套路太多，缺少真情實感?！甭牭竭@話，我雖悶悶不樂，但心中的那份斗志卻依然昂揚。
從那以后，小樓的窗前總有一個身影在寫著什么，或是在苦苦構(gòu)思、或是在奮筆疾書，或是在推敲修改。漸漸地，我的文章中華麗的詞藻減少了，內(nèi)容豐富了；套路減少了，真情實感增多了。當(dāng)我一次又一次把我的文章給老師時，她的笑容越來越多了，終于對我說：“你的作文已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，這都是你努力的結(jié)果?！?/p>
那次作文比賽，我獲得了一等獎，但我卻十分平靜，因為已經(jīng)努力過，結(jié)果怎么樣，似乎已經(jīng)不重要了。我看向我那寫滿了一篇又一篇作文的作文本，笑了出來。原來在真正的努力之后，那一次次的挫折，便會成為你的墊腳石。
偉大不是憑空而來的，而是贏來的。
——題記。
要從現(xiàn)在開始做起。
每一個成功的人都有一部刻苦努力的奮斗史，進(jìn)步就要付出努力，這是再簡單不過的道理。
論膚色，他是黑人；論根基，他是非洲后裔；論資歷，他不過是一個新科參議員。但在20xx年，他打敗了強大的希拉里，戰(zhàn)勝了老道的麥凱恩，當(dāng)選為第四十四任美國總統(tǒng)。
很多人疑惑不解；xx憑什么贏？
憑的就是他自身的努力，堅持和奮斗。任何成功的背后都有別人無法比擬的努力和奮斗。偉大之人之所以偉大，并不是因為他站在了巨人的肩膀上，而是由于他只要有一絲希望就付出百倍努力，決不放棄。
人們只看到他現(xiàn)下的光彩，可誰又能想到他先前付出了多大的努力，揮灑了多少汗水？正如他自己所說；偉大不是憑空而來的。
可當(dāng)我們面對失敗時，總有些人在吶喊；不公平！
古語有句話說；“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈?！北г固?，天不會為你重拾公平；抱怨地，地不會為你創(chuàng)立平等，倒不如檢討自己，也許，你補充了某方面的缺陷，不公平的歷史就會重寫。失敗了，只能說明我們的努力還不夠，其他的一切都是借口。
不過，要想勤奮，就先學(xué)會珍惜時間。
時鐘會停時間不會停，車船會停地球不會停。時間是我們每個人人生的坐標(biāo)軸，它標(biāo)示著人生的各種刻度，理想的高度，思想的深度，但是畫坐標(biāo)軸的應(yīng)該是我們自己。我們應(yīng)該掌握時間，而不是讓時間掌握我們。
只不過，很多人都會在面對沉重的任務(wù)時山松懈下來，拖拖拉拉。也許一次的松懈對未來沒有多大的影響，可是今天以這個理由放棄，明天就會以其他理由放棄。松懈只是一個習(xí)慣性的問題，一旦有了第一次，就會有無數(shù)的“后來者”，它扼殺的不只是現(xiàn)在的光陰，還有未來的夢想。
世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。
若不揚起風(fēng)帆，桅桿只能像是一個空洞的感嘆。若不，未來的夢想只能算是一個紙上談兵。將來的事我們可能永遠(yuǎn)都無法預(yù)測，但現(xiàn)在的努力卻為走入理想之地準(zhǔn)備好通行證。
要從一點一滴做起。
《士兵突擊》是一部大家再熟悉不過的勵志電視劇。主人公許三多的軍營生涯頗為坎坷，但他那“不拋棄，不放棄”的信念造就他最終的成功。
今年四月底，我和其他十一位同學(xué)參加了校排球隊，開始了為期一個月的訓(xùn)練生活。小小的排球雖輕，但是讓它砸上一節(jié)課后，胳膊和手腕都已又紅又腫，上面還有許多紫紅色的充血點。回家后用冰塊敷了好長時間，到了第二天卻沒有任何起色，反倒變得輕輕一碰就一陣酸痛?？墒遣痪毑恍邪。粋€月后就要比賽了。想想《士兵突擊》畫面里的許三多在風(fēng)雨中仍一圈一圈在操場上跑著，我站起來，像是做了什么重大的決定一般，卷起袖子，將球拋了上去，開始練自掂球?！芭尽鼻蛟以诹烁觳采希八弧蔽也唤吐暽胍?，可看到大部分隊友在忍痛練習(xí)，我怎能就此放棄？再一次將球高高拋起，一個、兩個、三個……“’啪、啪、啪”，球有節(jié)奏地在我的胳膊上彈跳，帶來的陣陣生痛漸漸麻木了我的雙臂，呼一口氣掂了三十多個球，好像不是很困難嘛！我自言自語道。被球砸過的地方麻酥酥的不痛了，反覺還挺舒服的?！安粧仐?，不放棄”的信念在心底扎了根。
以后的訓(xùn)練我都去的很準(zhǔn)時。雖然胳膊上是青一塊紫一塊的，平時都不敢讓人碰，但只要一訓(xùn)練，我一定是第一個卷起袖子練習(xí)的人。短短一個星期，就有人堅持不住退出了，但我從未放棄，就算是胳膊麻木了也只是用涼水沖一沖繼續(xù)練習(xí)。漸漸習(xí)慣了，胳膊不痛了，球可以操控自如了，我成了老師眼中第一個自掂合格的隊員。當(dāng)老師夸我時，我很感謝許三多，更感謝我自己，感謝那時的自已沒有輕言放棄，感謝自已的一個小小的決定讓我明白堅持其實只需要一點點勇氣就可以做到。如果當(dāng)時我怕苦怕累怕疼，嬌慣了自已，選擇了放棄，那么我就成為了一個半途而廢的弱者。也或許堅持就成了我生命中永遠(yuǎn)翻不過的大山。但是我像許三多一樣沒有拋棄沒有放棄，聽從老師的教導(dǎo)，用心堅持訓(xùn)練，最終的比賽中我打出了很漂亮的得分球，讓老師和同學(xué)們拍手稱好！
人生中比忍受苦痛還要艱難的事情還有很多很多，但只要我們不拋棄不放棄，帶著勇氣堅持走下去就一定會。當(dāng)你有”會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺時，那一定是因為學(xué)會了堅持而壘高了自己。
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