官兵捉賊游戲（優(yōu)秀17篇）

優(yōu)秀作文不僅要有文采和藝術(shù)性，更重要的是能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，讓讀者理解和贊賞。鑒于大家對寫作優(yōu)秀作文的需求，小編為大家整理了一些優(yōu)秀范文供大家參考。

官兵捉賊游戲

今天，老師讓我們來玩“官兵捉賊”的游戲，這個游戲的規(guī)則是：幾個人玩游戲，每人一張小紙，在其中的一張紙上寫上“官”，一張紙上寫“兵”，三張紙上寫“賊”，其他的是空白.把紙折好，放在一起后，每人拿一張，看誰是官，誰是兵，官和兵的要告訴大家，賊和平民一樣不做聲，等官來捉，官只能用三次機(jī)會來捉賊，如果三次都沒捉到，官就輸了，兵就會把一張紙條貼在官的頭上，如果賊被捉到，賊也要貼紙。我記得最深刻的那一次就是：我當(dāng)官的那次了。

游戲開始了，我一抽到紙條，慢慢地打開紙一看：“??！我怎么抽到官了！這下子倒霉了，在那么多同學(xué)中要找出三個賊，可難了，咳！那也得去捉啊，我下定決心一定要把他們捉住！”我走向班級中央，站在那里看其他同學(xué)一個一個的表情?？墒谴蠹业谋砬槎际瞧ばθ獠恍Φ模瑐€個看上去都像賊，又好像不是。怎么選呢？到底是誰呢？我犯難了!可我想我一定能把賊查個水落石出的。這時，我看見一個女孩鬼鬼祟祟地，樣子很可疑。我想：哈哈，可被我看見了！沒想到我這個馬大哈，也會有今天。這么簡單就被我找到了！可是讓我大吃一驚的是她有模有樣的把紙給我看，紙上空空的，根本沒有“賊”字。這下我根本不相信自己的眼睛，我把她的紙上下左右，正面反面都翻來覆去的看了幾遍，結(jié)果就沒有“賊”字，我急的都快哭了！倒霉的是后面兩次也是一樣，一無所獲。我垂頭喪氣的去“兵”那里領(lǐng)了“胡子”，把“胡子”貼在嘴上。

這節(jié)又開心又倒霉的課終于讓我知道了:做任何事情都不要被事物的表面所迷惑。我真希望這種有趣的游戲，能多舉辦幾次??！

黃河。

2019年5月28日。

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官兵捉賊游戲作文

“我不是賊，我不是賊。我是官，我是兵······”這是哪里傳來的聲音呢？這原來是從筆暢的課堂里傳來的。我們在玩“官兵捉賊”的游戲。

“沒有規(guī)矩，不成方圓。”我們今天的游戲規(guī)則是：四個人一組，先把四張紙片折好，再打亂投到桌子上后，大家各搶一張。拿到“捉”的同學(xué)便是這輪游戲的捕快，負(fù)責(zé)從其他三人中找出“賊”來。其它三人不許暴露自己的身份。拿到捉的人可以向其它三個人各問一個問題，如果捉到了，由拿到“官”的人命令拿到“兵”的人去小小的'懲罰拿到“賊”的人；如果找錯了，由拿到“官”的人命令拿到“兵”的人懲罰那個捕快。

游戲開始了，王老師拿了四張紙片發(fā)到了我們手里。第一輪開始了，我眼疾手快的拿到了這“捉”，順利地當(dāng)上了捕快，張文馨抽到了“賊”，單海睿抽到了“官”，程茗熙抽到了“兵”。開始提問了，我直白地說了一句：“誰是左右結(jié)構(gòu)的？”張文馨說：“不是。”程茗熙說：“不是?！眴魏ｎＲ舱f不是。這下我可犯難了，這時我的心撲通撲通地跳著，實在沒辦法了，我就用了挑兵挑“賊”的方法，可我挑到的是程茗熙，所以當(dāng)別人都手舞足蹈時，程茗熙故作開心，擠眉弄眼地說：“我就是賊，我就是?！毕乱庾R地感覺讓我躊躇了一會兒。所以，我按捺著忐忑不安的心情把選賊的指針指向了張文馨。我扭扭捏捏地說：“我選張文馨是賊?！睆埼能鞍鸭垪l亮了出來，她就是“賊”。這局我猜中了。該單海睿這個九品芝麻官懲罰張文馨了，單大官讓張小賊把五上第四單元的詞語盤點的讀讀寫寫讀了一遍。教室里像炸開了鍋一樣，有的人在背著王老師轉(zhuǎn)圈，有的人在讀語文書，還有的人在認(rèn)認(rèn)真真地猜想誰是“賊”。教室里變成了歡樂的海洋，雜亂的菜市場，笑聲一陣比一陣高。

精彩的游戲在老師的一句話下結(jié)束了，然而我的心還久久不能平靜。這場游戲既好玩還鍛煉了我們的語言組織能力。

官兵捉賊游戲作文

今天，在作文課上，小項老師走到門前告訴了我們一個好消息，這個消息就像一個爆竹炸開，把教室爆開了，原來小項老師要跟我們玩一個游戲，叫“官兵捉賊”。

首先，老師準(zhǔn)備好了四張紙，紙上分別寫著“官”“兵”“捉”“賊”四個字。然后告訴我們游戲規(guī)則：四個人一組，隨機(jī)抽取其中一張紙，拿到“捉”字的人先亮出身份，拿到“捉”字的人可以提審和問訊其他三人，并通過觀察他們的神情、動作、語言判斷誰是“賊”。

第一位“捉”的同學(xué)點明開身份，她挺直腰板站著，用手捏著下巴，靜靜地思考著，仔細(xì)地觀察著問道：“你，是賊嗎？”那位同學(xué)非常淡定，好像真的不是賊，最后子晴同學(xué)找到了賊，那位同學(xué)急得直出冷汗。

輪到我上去玩了，我的心里想著：天神呀，我一定不要抽到賊呀！我拿到了紙條小心翼翼地打開紙條，我看了一眼，天呀，竟然是賊，我的心兒怦怦跳，就像有一群小兔一直在跳?？墒?，想要不被捉到一定要淡定，不要慌也不要忙，這是我的技巧，小時候我和弟弟一起玩的時候也是這樣的，“捉”的同學(xué)問我時，我鎮(zhèn)靜得說：“我不是賊，不信你來捉我，我真的不是賊。”那位同學(xué)居然看不出我的心虛，哈哈我竟然贏了！我真開心！

哈哈——哈哈——捉的同學(xué)竟然沒發(fā)現(xiàn)我，成功的感受可真是好呀！

官兵捉賊游戲作文

“哈哈哈哈！”教室里傳出了一陣陣笑聲，毫無疑問，他們肯定在玩官兵捉賊的游戲，讓我們也去看看吧！

聽到要玩官兵捉賊的游戲，教室里頓時炸開了鍋。游戲規(guī)則不知不覺地出現(xiàn)在我們面前：四人一組，分別抽簽，角色為官、兵、捉、賊四人，捉要從其它三個人中找出賊，如果找對了，兵就要按官的要求罰賊，如果捉錯了，官就要讓兵打捉。聽完游戲規(guī)則，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)不寒而栗。

游戲拉開了序幕，四位“女中豪杰”登上了講臺，她們個個信心十足。只見陳老師拿起了四張紙條拋了上去，頓時講臺上一片混亂，大家都爭先恐后地?fù)屃似饋怼２灰粫?，地上的紙團(tuán)被洗劫一空，朱笑熠是捉，還有三個人個個笑瞇瞇，看不出絲毫破綻，這可難倒她了，她左看，右看，就隨便點了一個，“哈哈，我是兵，你捉錯了！”可憐的捉只得接受大刑伺候，賊卻逃之夭夭。

輪到我上場了，我心里暗暗緊張，生怕拿到捉或賊，可那不幸的事發(fā)生了，我抽到了捉。更糟的事，他們有的面無表情，有的笑瞇瞇，我經(jīng)過了一番觀察后，終于捉到了面無表情卻心里緊張的賊，我心里別提有多高興了。

游戲在不知不覺中結(jié)束了，我終于知道了當(dāng)警察的辛苦，使我明白了做什么事都要三思而后行。

官兵捉賊游戲作文

今天下午，我們在作文班里，老師帶我們玩官兵捉賊”的游戲。

只見老師從口袋里拿出了一些卡紙說：這些卡紙上面寫著官兵捉賊”四個大字，每人挑選一張，然后只能自己看上面的字；抽到捉”字的人，首先亮出自己的紙條，然后通過表情、問答等方式找出誰是賊；如果找對了，則賊”將被懲罰，懲罰的題目由管出，由兵執(zhí)行，如果找錯了，則相應(yīng)的懲罰將對捉”實施?！?/p>

還沒等老師說完，同學(xué)們已經(jīng)按耐不住了，在第一局時，我抽到了賊”字，這是抽到捉”字的那位同學(xué)一直碰壁”，都找不到我，因為我偽裝得太好了，很快，旁邊的同學(xué)看到他一直接受懲罰，忍不住笑了，那位同學(xué)一轉(zhuǎn)身把手指向他并大聲說：你就是那個‘賊’吧。”好不容易捉”到了一個，教室里同學(xué)們哄堂大笑了起來。但我還是隱藏著很深。沒捉”到我。所以我贏了這場比賽。

這真是一個有趣的游戲，也是一節(jié)有趣的課！

官兵捉賊游戲

“今天我們上‘游戲課’?！背蠋煹囊痪湓捵屓喾序v起來，有的問老師玩什么游戲，有的討論上次的游戲課，還有的站起來相互擊掌，教室里的氣氛頓時活躍起來。

“今天玩的游戲叫‘官兵捉賊’。首先請四個人上來，分別抽出寫有‘官’、‘兵’、‘捉’、‘賊’四個字的紙條，抽到什么字就是什么角色。然后身份是‘捉’的人站出來，從剩下的三個人中找出‘賊’。游戲一局定勝負(fù)，三個不是‘捉’的人可以擾亂視聽。最后，‘賊’被抓出來，剩下的人勝，反之，則‘賊’勝。”老師宣讀游戲規(guī)則。

我、郭馨凱、杜憲恒和閻昱祺是第二輪的參與者。

我們?nèi)齻€男生幾乎是同一秒沖到楚楚老師面前，搶到一張紙條，只有郭馨凱不緊不慢地走上前去，撿起地上的最后一張紙條。我跑到墻角，蹲下，把紙條放在衣服里，打開一看，大失所望——是“官”。但我還是想“欺負(fù)”一下“捉”。

游戲開始，幸運的閻昱祺是“捉”，閻昱祺首先問杜憲恒“你是什么？”杜憲恒面癱般地說：“兵?！遍愱澎饕桓卑胄虐胍傻谋砬椤６艖椇銥榱俗C明自己，問我：“你是什么？”我也很好奇杜憲恒怎么證明自己，所以說了實話：“官?！倍艖椇阆褡プ【让竦静菀粯诱f：“他不是‘兵’，是‘官’。我是‘兵’！郭馨凱是‘賊’！”閻昱祺還是不太相信。這時，郭馨凱一口咬定：“我才是‘兵’！”閻昱祺糊里糊涂地指著可憐的杜憲恒，說：“他是‘賊’?！碑?dāng)老師展開杜憲恒的紙條時，讓閻昱祺目瞪口呆，而郭馨凱則心花怒放。我們頓時明白——郭馨凱才是“賊”！

怎一個“悲催”了得。

官兵捉賊游戲作文

“你——就是‘賊’?！薄安?，不不，我不是‘賊’，我是‘官’！”咦，他們在干什么呢？走近看一看。噢，他們在玩“官兵捉賊”的游戲。

這個游戲的規(guī)則很簡單，可以有四個人一起玩。先撕四張紙片，并在紙片上寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”這四個字，然后把四張紙片折好。再將它們打亂后投到桌子上，最后大家各搶一張。拿到“捉”字的同學(xué)便是這輪里的捕快，負(fù)責(zé)從其他三個人中找出“賊”來。其他三個人不許暴露自己的身份。拿到捉字的人可以向其他三個人提一個問題，如果捉對了，由拿到“官”的人命令拿到“兵”的'人去小小的懲罰拿到“賊”的人；如果捉錯了，“官”可以命令“兵”懲罰“捉”辦事不利。

游戲開始了，我和劉慧潔、秦嘉揚、張文凱一組。張文凱向上一拋，潔白的紙團(tuán)漫天飛舞，像雪花飄落下來那樣美麗。“雪花”剛落地。張文凱眼疾手快，飛快地從地下拾起一個紙團(tuán)，我小心翼翼的彎腰拾起，心想：一定要是“官”，一定要是“官”呀！我忐忑不安地打開紙團(tuán)，呵，真不如我所愿，我拿到的竟然是“捉”。我皺了皺眉頭，站起來大聲說：“我是‘捉’，是捕快?！苯又阋粋€一個問：“你是賊嗎？”前面這位劉同學(xué)大聲說：“你看我像賊嗎？”呵，這位不是賊。接下來，秦同學(xué)故作開心的說：“你猜呀。”接下來那位也是說：“你猜呀?！辈粚?，秦同學(xué)和張同學(xué)肯定有一個是賊，對，是秦同學(xué)，我大聲說：“是秦嘉揚?！惫?，不出我所料，他的確是“賊”?！氨睉土P了秦同學(xué)讓他舔一下地板。哈哈，有趣吧！我看一看周圍，有的人在抱著垃圾桶跳騎馬舞，有的人在背著同學(xué)跑圈，有的同學(xué)哈哈大笑......教室里成了歡樂的海洋，笑聲久久不能平息。

這個游戲不僅有趣，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。

官兵捉賊游戲作文

“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師邁著大步走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們來玩一個游戲，叫作"官兵捉賊"，怎么樣？”聽后，我們班上立刻炸開了鍋，嘰嘰喳喳地討論起來。而我呢？更是疑惑不解，并不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

首先，老師簡要講了一下游戲規(guī)則：四個人一組，在四張紙上分別寫出“官”“兵”“捉”“賊”四個字，然后四人開始抽簽，抽到“捉”的人要想方設(shè)法捉到“賊”，而其他三人也要想方設(shè)法隱藏自己身份。最后“捉”如果捉到“賊”，就懲罰“賊”，如果沒捉到，就懲罰“捉”。

游戲開始了，我們先開始抽簽。我心里興奮極了，一心想抽到“官”，因為“官”既可以發(fā)布命令，被“捉”捉到后夜沒有事?？墒?，事與愿違——我卻抽到了“捉”。捉就捉吧，我舉起紙，激動而又緊張地說了聲：“我是捉！”開始斷案，我仔細(xì)地觀察其他人的語言和表情，趙尹希拿到紙后，只是眼睛眨了幾下，還沖我翻了個白眼，說了聲：“你捉我呀！”當(dāng)“賊”的沒這么囂張吧，我肯定地排除掉她。那曹夢妍和王顥亦呢？只見曹夢妍看了紙上的內(nèi)容后，警惕地望了望四周，還說:“你捉我就大錯特錯了?！编?，她有很大的嫌疑。王顥亦的表現(xiàn)最令我大吃一驚，因為他低著頭坐在墻角，一遍又一遍地看著紙上的'內(nèi)容，甚至我走過去拍他一下就嚇得叫起來，這明顯是做“賊”心虛，于是我還沒等他開口就堅定地說他是“賊”，王顥亦聽后得意洋洋地舉起紙說：“哈哈，你捉錯了。我是官！快接受懲罰?！笔裁?？原來曹夢妍是“賊”，那剛才……，唉，沒有深思熟慮就輕易下結(jié)論，我長嘆一聲，不滿地接受“官”給出的懲罰：給“兵”趙尹希敲背，邊敲我還不停地嘟囔著：“這是失誤，要下次我……”而其他人呢？則全都哈哈大笑起來。

“怎么能這樣狡猾??！”直到下課，同學(xué)們還在不停地討論著。而我也深有感觸：做這類游戲時，不僅要做好打心理戰(zhàn)的準(zhǔn)備，還要有一個重要因素，那就是——運氣。

官兵捉賊游戲作文

哦，原來是官兵捉賊的游戲，老師宣布游戲規(guī)則從這個班里隨機(jī)挑選四位同學(xué)分別抽“官、兵、捉、賊”四個人物，捉要找賊，如果找對了賊就要接受懲罰，如果找錯了，捉就要接受懲罰。同學(xué)們都興奮不已，爭著要玩這個游戲。

老師隨機(jī)選了四個同學(xué)上臺抽人物，抽好之后，老師一聲令下：“開始捉賊?！钡谝粋€同學(xué)說：“我是賊，你來捉我吧。啊！哈哈哈?！蹦莻€摸到“捉”的同學(xué)心想：哪里來了個這么瘋狂的賊，他肯定不是我要找的賊。第二個同學(xué)說：“我是賊，你來捉我呀！”第三個同學(xué)說：“不，我才是賊，你應(yīng)該來捉我?！边@下捉的人可就為難了，到底誰才是真正的賊呀？可過了一會，第一個說話的同學(xué)臉上露出了忐忑不安的表情，那個摸到捉的同學(xué)現(xiàn)在才明白，笑了笑對那個人說：“演技還不錯嘛，如果我沒猜的話，你就是我要找的那個賊?！边@下可輪到那個同學(xué)為難了，紅著臉結(jié)結(jié)巴巴對那個同學(xué)說：“對，對呀，我就是你要找的那個賊?！蓖瑢W(xué)們一聽，都笑成了一團(tuán)，窗戶外的小鳥看了，也“嘰嘰喳喳地叫了起來，好像也想和我們一起玩?！?/p>

玩了這個游戲，我明白了，有時候不管是眼睛看，還是聽得都不一定是真的，還是要以實踐來證明。

官兵捉賊游戲作文

從小到大，我玩過很多游戲，比如：捉迷藏、丟手絹、過家家、老鷹抓小雞……但是這些游戲我都玩膩了。不過今天老師在課間給我們玩的“官兵捉賊”，卻讓我覺得很有意思。

老師先選了四個人上臺，他們是我、黃炫、范寧浩和文澤宇，老師給我們每人發(fā)了一張紙條，里面一個字，分別是“官”、“兵”、“捉”、“賊”。我拿到紙條，小心翼翼地打開看，還好，是“兵”。這時我想到一個壞主意，自己假裝很緊張的樣子，讓大家以為我是“賊”。我看著紙條唉聲嘆氣，然后裝作很緊張的樣子，左看右看的。這時大家都以為我是“賊”了。拿到“捉”負(fù)責(zé)捉賊的黃炫指著我，說我是賊。我亮出身份表明我是“兵”，不是“賊”。真正的“賊”原來是范寧浩。大家都說我太狡猾了。這時輪到“官”大人文澤宇來對黃炫進(jìn)行處罰，文澤宇罰黃炫原地轉(zhuǎn)十圈。黃炫只好認(rèn)命，原地轉(zhuǎn)了十圈，他都快轉(zhuǎn)暈了。我笑嘻嘻地看著他，為自己的表演喝彩。

這樣的`游戲，還可以再來一次。

官兵捉賊游戲作文

今天，在作文課上，老師讓我們玩一個游戲，是“官兵捉賊”。這個游戲的規(guī)則很簡單，先是四人一組，在紙上寫上官、兵、捉、賊這四個字。拿到“捉”的人要把自己的身份顯示出來，去找誰是“賊”。如果找對了，“賊”要被懲罰。如果找錯了，“官”可以命令“兵”懲罰一下“捉”。第一輪，我用迅雷不及掩耳之勢的速度，搶到了一張，拿到了“官”，我表面上裝出很慌張的樣子，心里則是得意洋洋的，而拿到“捉”的人看見了我慌張的樣子，便信以為真，便說我是“賊”，之后，我把紙片展開，露出了“官”字，哦！捕快捉了自己的上司，“官”便命令“兵”懲罰了“捉”蛙跳五個。

第三輪，我不管三七二十一，急切地拿了張紙片，轉(zhuǎn)過身，瞄了一眼四周，唔……沒有人，于是便小心翼翼拆開紙片，噢……唔……我……是“賊”！我把紙片藏好，面露鎮(zhèn)定，其實，我心里十分擔(dān)心我被“捉”找到，但我還是逃不過，“捉”用手指著我，說是“賊”，我把紙片展開來，“捉”高興得說你是“賊”。

第五輪，我不幸地拿到“捉”，我看著每個人的表情，他們都說我是“賊”，我已經(jīng)暈了，不知道誰是“賊”，但是，我憑借著自己的火眼金金，成功找到了“賊”，“官”命令“兵”懲罰“賊”原地轉(zhuǎn)三圈。

官兵捉賊的游戲很快就結(jié)束了，我們個個玩得都非常地開心！通過這次游戲，讓我們有了很大的收獲：在生活中，做任何事情都要深思熟慮，不能輕易地下結(jié)論，不然就會判斷錯誤的。

官兵捉賊游戲作文

老師讓大家先抽了一張牌，拿到牌后，只見鄭博趕緊跑到垃圾桶旁邊，一邊把手放在鼻子上，一邊興奮的打開紙牌，看見里面的東西后先是抖了一下，然后又像兔子一樣，一下跳回了座位上。我也打開了紙牌，看見自己是“兵”后，心中掛著的大石頭終于落地了。

第二輪游戲開始了，我打開紙一看，自己居然是“捉”，我開心極了，便仔細(xì)的觀察起來，只見趙川翔的雙手正揪著衣服的一角，坐在椅子上一副很緊張的面孔，看看這樣子，就像做賊一樣。于是，我便叫到：“趙川翔是‘賊’！”結(jié)果真的跟我想的一樣，一個“賊”就被我捉了出來，我開心的一蹦三尺高。

快樂的時間總是很短暫。于是，我們在歡聲笑語中結(jié)束了這場游戲。

官兵捉賊游戲作文

下課時，我們湊好四個人玩?zhèn)€叫官兵捉賊的游戲。每一組發(fā)四張卡片，上面分別寫了官、兵、捉、賊。抽到官的人可以懲罰捉到的“賊”，也可以懲罰沒有抓到賊的人。兵就按照官的意思監(jiān)督被懲罰的人。抽到捉的就出來猜哪個人是賊。賊就要想辦法不讓捉的人抓住。

游戲開始了，我們四個人到院子里抽好卡片進(jìn)行官兵捉賊。第一次我抽到了兵，我心想這次我不用受罰，還可以玩被懲罰的人。結(jié)果出來了賊是方興宇，但陳銘煒沒有抓到，他自己受罰了。張睿這個當(dāng)官的讓他做俯臥掌十個。又是一局，我們從陳名煒的手里抽了卡片，我又是兵，張睿來捉，張睿指了方興宇，認(rèn)定他就是賊，結(jié)果猜錯了，方興宇居然是官，陳銘煒叫方興宇讓張睿做20個仰臥起坐。陳銘煒在張睿躺下去時趴在他的身上，我和方興宇看到了也學(xué)他的趴在了張睿的身上，他就垂死掙扎。在這個游戲里我只被懲罰過一次真是幸運。

官兵捉賊游戲作文

第一出——馮老師和我們一起討論游戲規(guī)則馮老師站在講臺上，笑容可掬地說：“今天，我們來做一個小游戲——官兵捉賊?！蓖瑢W(xué)們聽了，不由自主地議論紛紛，有的興奮得手舞足蹈；有的開心得一蹦三尺高；有的感嘆萬千；有的新同學(xué)卻丈二和尚摸不著頭腦，我卻感到意外，怎么玩這個游戲呢？因為我早已對這個游戲的規(guī)則了如指掌，對這個游戲的過程一清二楚。不一會兒，同學(xué)們滿懷著喜悅地走進(jìn)了“官兵捉賊”的歡樂世界。

第二出——同學(xué)和觀眾一起玩有趣的游戲第一次游戲，馮老師選了四位同學(xué)嘗試玩耍這個游戲。

“小趙，小吳，小張，小鄭”馮老師點名了。話音剛落，四位同學(xué)箭步如飛地沖上了講臺，拿到自己的紙片后，便快速地到角落偵探情況，小趙笑而不語，小吳不言不語，呆若木雞，小張哈哈大笑……小鄭是偵探，他脫口而出：“是小吳。”小吳雙手一舉，乖乖地投降了。

第三出——我們開始官兵捉賊。

第二輪，我上場了，我只拿到最后一個“捉”，我的心一下子碎了——“捉”，最容易被罰，但也無可奈何呀，我崩潰地趴在桌子上，一言不發(fā)，裝著很傷心的樣子，同學(xué)們異口同聲地大叫“小于是賊！”“嘿，你們?nèi)e了，我是‘捉’?！蔽野芽ㄆo他們看了，讓他們大吃一驚，真是出乎他們的意料。我看著眼前其他三人的眼神，我發(fā)現(xiàn)小陳的眼神很詭異，我認(rèn)為真相只有一個——賊非他莫屬了！于是，我尖叫道，“小陳，你是賊！”哈哈，運氣不錯，我猜對了，他就是賊！

第三輪流戲結(jié)束了，大家依然沉浸在歡樂的游戲中！

官兵捉賊游戲作文

今天，老師讓我們來玩“官兵捉賊”的游戲，這個游戲的規(guī)則是：幾個人玩游戲，每人一張小紙，在其中的一張紙上寫上“官”，一張紙上寫“兵”，三張紙上寫“賊”，其他的是空白。把紙折好，放在一起后，每人拿一張，看誰是官，誰是兵，官和兵的要告訴大家，賊和平民一樣不做聲，等官來捉，官只能用三次機(jī)會來捉賊，如果三次都沒捉到，官就輸了，兵就會把一張紙條貼在官的頭上，如果賊被捉到，賊也要貼紙。我記得最深刻的那一次就是：我當(dāng)官的那次了。

游戲開始了，我一抽到紙條，慢慢地打開紙一看：“?。∥以趺闯榈焦倭耍∵@下子倒霉了，在那么多同學(xué)中要找出三個賊，可難了，咳！那也得去捉啊，我下定決心一定要把他們捉?。　蔽易呦虬嗉壷醒?，站在那里看其他同學(xué)一個一個的表情?？墒谴蠹业谋砬槎际瞧ばθ獠恍Φ?，個個看上去都像賊，又好像不是。怎么選呢？到底是誰呢？我犯難了!可我想我一定能把賊查個水落石出的。這時，我看見一個女孩鬼鬼祟祟地，樣子很可疑。我想：哈哈，可被我看見了！沒想到我這個馬大哈，也會有今天。

這么簡單就被我找到了！可是讓我大吃一驚的是她有模有樣的把紙給我看，紙上空空的，根本沒有“賊”字。這下我根本不相信自己的眼睛，我把她的紙上下左右，正面反面都翻來覆去的看了幾遍，結(jié)果就沒有“賊”字，我急的都快哭了！倒霉的是后面兩次也是一樣，一無所獲。我垂頭喪氣的去“兵”那里領(lǐng)了“胡子”，把“胡子”貼在嘴上。

這節(jié)又開心又倒霉的課終于讓我知道了:做任何事情都不要被事物的表面所迷惑。我真希望這種有趣的游戲，能多舉辦幾次?。?/p>

官兵捉賊游戲作文

“他是賊！”“不不不！她是賊！”聽到這樣此起彼伏的爭論聲，千萬別以為自己闖進(jìn)了賊窩哦?，F(xiàn)在讓我們開始倒帶，一起來回味這有趣的一幕幕吧。

讓我們來介紹一下“官兵捉賊”的規(guī)則：制作“官”、“兵”、“捉”、“賊”四張卡片，每人任意選一張，看看自己的角色。游戲時，“捉”亮明身份，可以審問其余三人，負(fù)責(zé)把“賊”找出來。游戲后，如果捉對了，由“官”命令“兵”懲罰“賊”；如果捉錯了，“官”則命令“兵”處罰辦事不利的“捉”。好了，讓我們來看看游戲現(xiàn)場究竟發(fā)生了什么吧！

首先，我們開始抽取卡片。我快速地拿了一張卡片，此時，我就像一只見不得光的鼴鼠，小心翼翼地打開卡片偷看……“捉！”我趾高氣昂地向大家亮出了我的卡片。

“好了！現(xiàn)在開始審問！”我大聲喊到。最開始，我提問的是李鑫?b同學(xué)：“你是不是賊？”“我……我，我不是賊！”他結(jié)結(jié)巴巴的話，讓我對他產(chǎn)生了一絲懷疑。我第二個審問的同學(xué)是鄧淞仁：“你是什么，賊嗎？”只見這位同學(xué)手托下巴，略帶神秘地說：“我不是賊?！边@表情也讓我對他產(chǎn)生了懷疑。好的，最后一位要審問的同學(xué)是我們的賴宇帆：“請問你是賊嗎？”“我當(dāng)然是賊啦！”他理直氣壯地回答?！昂昧耍瑢弳柾戤?，開始分析?！崩蠋熣f。

我覺得賊通常不會這么容易透露他的身份，所以賴宇帆首先被我排除了，然后我要從鄧淞仁和李鑫?b之中選出一個“賊”。我采用了一個特別簡單而又“嚴(yán)肅”的方法進(jìn)行選擇，那就是——點兵點將！

“好啦，我選李鑫?b是賊！”“哈哈哈，你選錯啦！”大家指著我哄堂大笑?！肮?，我都說了我是賊啊！”賴宇帆大聲叫起來。唉，我輸了！

第二局游戲正在如火如荼進(jìn)行中。好了，不和你們說了，我要再去玩一次超有趣的——“官兵捉賊”！

官兵捉賊游戲作文

下午，陳老師竟然讓我們玩“官兵捉賊”的游戲，真是太有趣了！

游戲規(guī)則是這樣的：四個人一組，每人隨機(jī)抽取一張紙條，紙條上分別寫著“官”“兵”“捉”“賊””，如果抽到“捉”的同學(xué)，要把“賊”捉出來，如果捉對了，那抽到“官”的同學(xué)命令抽到“兵”的同學(xué)對“賊”進(jìn)行懲罰。如果捉錯了，那抽到“官”的同學(xué)命令抽到“兵”的同學(xué)對“捉”進(jìn)行懲罰。

游戲開始了。我心里最想抽到的是“官”，因為“官”最大，還可以叫別人執(zhí)行命令?？晌页榈降木尤皇恰白健?，我得趕緊把“賊”找出來，這樣才能避免被“兵”懲罰。

我對其他三個人一個個觀察，發(fā)現(xiàn)陳彥名泰然自若，一點都不像“賊”。我接著觀察高博翔，發(fā)現(xiàn)他笑盈盈的，還說自己就是“賊”。哼，哪有自己說自己“賊”的，肯定是騙我的。排除了前面兩位，只剩下陳俊騫。我發(fā)現(xiàn)他的眼神總在躲著我，臉有點紅，感覺有點緊張。做“賊”心虛，莫非陳俊騫就是“賊”？我故意詐他一下：“你就是賊！”“你——你錯了，我——不是賊！”陳俊騫被我嚇住了，語言有點斷斷續(xù)續(xù)。陳俊騫的慌亂讓我更加確定他一定是“賊”：“你就是‘賊’！不信拿出紙條?！?/p>