論文中期檢查報(bào)告自我評(píng)價(jià)（通用13篇）

自我評(píng)價(jià)是一個(gè)自我認(rèn)知的機(jī)會(huì)，可以讓我們更好地了解自己的特點(diǎn)、能力和局限性。以下是小編為大家收集的自我評(píng)價(jià)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛥⒖肌?/p>

論文中期檢查報(bào)告

學(xué)號(hào)。

院（系）土木工程學(xué)院。

學(xué)科工程力學(xué)與海洋工程。

導(dǎo)師。

論文題目防屈曲支撐及其鋼框架結(jié)。

構(gòu)多尺度有限元分析與試驗(yàn)。

研究。

中期報(bào)告日期2013年3月26日

檢查組長(zhǎng)簽字。

研究生院培養(yǎng)處制。

有關(guān)要求：

1．碩士學(xué)位論文中期報(bào)告在碩士研究生入學(xué)后第三學(xué)期末或第四學(xué)期初進(jìn)行；

2．報(bào)告經(jīng)中期報(bào)告檢查組長(zhǎng)簽字認(rèn)可后，交院（系）研究生教學(xué)秘書備案；

3．如確實(shí)不能按時(shí)完成論文工作，需在正常畢業(yè)時(shí)間的兩個(gè)月前提出延期申請(qǐng)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作中期檢查自查報(bào)告

廣東省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”中期工作自查報(bào)告。

星槎小學(xué)地處西江河畔，七蚯瘧擼是一所農(nóng)村學(xué)校。，均安鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府和星槎村委會(huì)為重組教育資源，提高辦學(xué)效益，高瞻遠(yuǎn)矚，科學(xué)規(guī)劃，將原星槎、福岸、三聯(lián)、上力四所規(guī)模較小的學(xué)校合并，斥巨資易地重建，組成一所規(guī)模大、檔次高的現(xiàn)代化新星槎小學(xué)，開創(chuàng)了順德區(qū)集約辦學(xué)的先河，掀開了星槎小學(xué)教育發(fā)展的新篇章。

早在合校之初，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者在改造薄弱學(xué)校的同時(shí)，也開始規(guī)劃了學(xué)校教育現(xiàn)代化發(fā)展的藍(lán)圖，確立了要運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)從“傳統(tǒng)型”向“現(xiàn)代型”轉(zhuǎn)軌。正是在這種明確的辦學(xué)思路指導(dǎo)下，使學(xué)校能在強(qiáng)校林立的順德教育中占有一席重要之地。

自申報(bào)廣東省第二批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校起，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校本著以創(chuàng)辦優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校為目標(biāo)，全面提高領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生信息化素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀人才，全面開發(fā)學(xué)生與教師的創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)效率，為實(shí)現(xiàn)教育信息化不懈努力。我校的教育信息化工作由小到大，一邊實(shí)施一邊發(fā)展，一邊裝備一邊開發(fā)使用，到現(xiàn)在，已經(jīng)取得了一定的成效。我們深有體會(huì)的是：通過現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)，學(xué)校教育教學(xué)發(fā)生了可喜的變化，取得了累累碩果。

一、完善管理體系，全面落實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃。

對(duì)于省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校這一稱號(hào)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師既把它當(dāng)作是榮譽(yù)，也把它當(dāng)作是工作的動(dòng)力和努力方向。

學(xué)校把教育信息化工作列入學(xué)校每學(xué)期的工作計(jì)劃之中，根據(jù)實(shí)際情況制定了現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，有具體的任務(wù)、措施和步驟，目標(biāo)明確地開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究。

學(xué)校建立了現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)的管理網(wǎng)絡(luò)，成立了教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與實(shí)驗(yàn)工作，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主管電教的主任負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并配備了由管理者、教科組長(zhǎng)、信息技術(shù)教師和學(xué)科教師參加的實(shí)驗(yàn)人員。學(xué)校設(shè)立了電教中心，下設(shè)總控室、課件制作室、廣播室、語(yǔ)音室、多媒體電教室等。各級(jí)實(shí)驗(yàn)人員分層管理，在實(shí)驗(yàn)過程中做好組織協(xié)調(diào)工作，主管領(lǐng)導(dǎo)定期聽取匯報(bào)，及時(shí)了解工作的開展情況，提出下一階段的工作思路。

學(xué)校建立了各種管理制度，如學(xué)校電教中心管理?xiàng)l例，電教管理員守則，信息資料管理制度，多媒體使用管理制度，電腦機(jī)房管理制度，普通教室電教設(shè)備管理制度等；學(xué)校對(duì)現(xiàn)代教育設(shè)備的使用都進(jìn)行記錄，如儀器設(shè)備維修保養(yǎng)登記記錄，多媒體使用情況記錄等，真正做到設(shè)備有人用也有人管，實(shí)行規(guī)范管理。學(xué)校的電教人員直接參與和負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的管理工作，認(rèn)真做好日常的維修保養(yǎng)，并主要承擔(dān)學(xué)校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)中遇到的各種困難和問題。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視各類教育信息的收集與分析，已經(jīng)安裝了校園網(wǎng)絡(luò)軟件平臺(tái)，進(jìn)行了全體教師的校園網(wǎng)操作培訓(xùn)，并組織有關(guān)人員不斷豐富校園網(wǎng)及各科室、各項(xiàng)目的網(wǎng)頁(yè)，校園網(wǎng)上的各種信息有專人采集、更新，使得各種信息資源高度共享，極大地提高了辦事效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)現(xiàn)代化管理意識(shí)，整個(gè)學(xué)校的管理充滿了現(xiàn)代化氣息。

二、改善教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)教育信息化發(fā)展。

技術(shù)設(shè)備的建設(shè)是現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的前提，所以，學(xué)校始終把改善教學(xué)環(huán)境作為推進(jìn)教育信息化的有效途徑。

近幾年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和辦學(xué)單位的大力支持下，學(xué)校投入了大量的資金，不斷優(yōu)化現(xiàn)代教育裝備，建設(shè)了校園網(wǎng)絡(luò)，添置了信息教學(xué)設(shè)備，對(duì)現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行了升級(jí)換代，創(chuàng)造了一個(gè)良好的硬件環(huán)境。至間，學(xué)校乘著創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校和教育強(qiáng)鎮(zhèn)的東風(fēng)，取得了鎮(zhèn)、村兩級(jí)的支持，又加大了投入，完善了教育裝備。學(xué)校現(xiàn)有校園網(wǎng)一個(gè)，廣播網(wǎng)一個(gè)，圖書電腦管理系統(tǒng)1個(gè)。有教學(xué)平臺(tái)17個(gè)，專用多媒體計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，電子閱覽室1個(gè)，另有校園計(jì)算機(jī)總控室一個(gè)，教師課件制作室一個(gè)，語(yǔ)音室1個(gè)（設(shè)備2套），以及圖書館局域網(wǎng)一個(gè)。共配有計(jì)算機(jī)234臺(tái)，并配置相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的外部設(shè)備及相應(yīng)的教學(xué)軟件和教學(xué)輔助軟件。計(jì)算機(jī)軟件、硬件的數(shù)量和種類基本滿足教學(xué)和行政管理的需要。校長(zhǎng)室、行政室、教師辦公室、圖書館等辦公系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。學(xué)校專門購(gòu)買了“海百合”課件制作軟件、“圖書管理系統(tǒng)”軟件及多媒體教學(xué)軟件等。學(xué)校已用光纖專線方式接入校校通，并在教學(xué)和管理中得以有效應(yīng)用。學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)上有獨(dú)立網(wǎng)站，與省、市教育網(wǎng)建立鏈接。校園網(wǎng)上的各種信息，有專人采集、更新。通過網(wǎng)頁(yè)操作，使得各種信息資源高度共享。

三、合理配置、開發(fā)教學(xué)資源，提高應(yīng)用效果。

我校根據(jù)教學(xué)需要給各年級(jí)購(gòu)置了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、自然、科學(xué)、音樂等教學(xué)用的配套音像、電子教材基本達(dá)到了三套，并且是省中小學(xué)教材審查組推薦的。北師大新教材配套光盤，英語(yǔ)光盤等。還有《鵬博士》《科利華》教學(xué)軟件一批。我們認(rèn)為：教學(xué)軟件不能簡(jiǎn)單的買進(jìn)和拿來，一是有選擇性的買一些有使用價(jià)值的資料。二是發(fā)動(dòng)師生自己想辦法制作教學(xué)積件和教學(xué)資源，這樣才能提高使用率，提高教學(xué)效果，又有自己學(xué)校特色。學(xué)校要求教師在現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上堅(jiān)持形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，注重媒體與教材和學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，采用何種媒體，如何運(yùn)用媒體等皆從實(shí)際需要出發(fā)，形式服從內(nèi)容。同時(shí)學(xué)校堅(jiān)持拿來與消化、引進(jìn)與創(chuàng)造相結(jié)合。三是緊緊依靠本地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)。我校網(wǎng)站直接連接順德教育信息網(wǎng)，信息中心擁有各種教育軟件資源已1000g以上，有科利華、清華同方、k12、中教育星、清華永新、國(guó)之源、南方之星、邁達(dá)威、人教社等九家公司的17個(gè)產(chǎn)品，教師學(xué)生可方便、快速地調(diào)用或下載各種教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。以達(dá)到用最少的投入獲得最大的收益。

四、充分利用，提高使用率。

學(xué)校十分重視教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的資源效益。通過有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)，我校能運(yùn)用電教手段上課的教師達(dá)到100%，開展電教學(xué)科比例達(dá)到100%，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、自然科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)、思想品德、音樂、體育、綜合實(shí)踐。采用電教手段的課時(shí)覆蓋率也達(dá)50%。

五、依托課題研究，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

學(xué)校一直非常重視現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平的提高，積極推進(jìn)課題研究。我們成立了科研領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了計(jì)劃性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)和實(shí)效性強(qiáng)的課題研究工作。我們結(jié)合本地區(qū)本校的教育需要，確定研究課題，在研究經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)時(shí)間上給予保證，并建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師主動(dòng)參與教學(xué)研究，保證課題按預(yù)定方案穩(wěn)步推進(jìn)。

目前，已立項(xiàng)的課題有國(guó)家級(jí)的兩項(xiàng)――《小學(xué)語(yǔ)文“四結(jié)合”》和《在信息技術(shù)條件下學(xué)科的課程整合》，省級(jí)三項(xiàng)――《小學(xué)情境作文教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)綜合評(píng)價(jià)的方法與策略》《廣東省器樂教學(xué)現(xiàn)狀分析與實(shí)驗(yàn)研究》，每個(gè)課題都能按計(jì)劃正常開展研究，定期開展階段性成果整理和總結(jié)。其中《小學(xué)情境作文教學(xué)》已經(jīng)結(jié)題，結(jié)題報(bào)告得了二等獎(jiǎng)。

幾年來，實(shí)驗(yàn)教師大膽實(shí)踐，積極開展教育信息化研究，探索利用多媒體技術(shù)改革課堂，構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)模式，總結(jié)出集中識(shí)字模式、隨文識(shí)字模式、閱讀教學(xué)模式、說寫訓(xùn)練模式等。教師們利用有效的信息資源，把各學(xué)科與信息技術(shù)有機(jī)地整合起來，使信息技術(shù)更有效地成為課程與教學(xué)中的'一個(gè)因素，成為教師教的工具、學(xué)生學(xué)的工具以及環(huán)境建構(gòu)的工具，進(jìn)一步改善學(xué)習(xí)，革新傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念，改善教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，改善學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)筑面向未來社會(huì)的學(xué)習(xí)文化，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因而，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量以及綜合素質(zhì)都大大優(yōu)于普通班學(xué)生，在社會(huì)上引起了很大的反響?！墩f寫訓(xùn)練教學(xué)模式》的論文參加全國(guó)信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)得到全國(guó)信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的確認(rèn)，獲得了成果入選獎(jiǎng)?！洞禾煸谀睦铩返恼Z(yǔ)文“四結(jié)合”課例教學(xué)獲得全國(guó)優(yōu)秀課例三等獎(jiǎng)?！靶W(xué)情境作文教學(xué)”已通過廣東省教育專業(yè)委員會(huì)組織的終期評(píng)估，研究成果獲得了二等獎(jiǎng)。何婉華等五位老師的專題論文獲得了一、二等獎(jiǎng)，六位學(xué)生的作文也獲了獎(jiǎng)。何鳳嬌等四位老師的相關(guān)論文還獲得全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教育學(xué)會(huì)的論文比賽二等獎(jiǎng)?？蒲懈母镆泊龠M(jìn)了全校學(xué)生語(yǔ)文能力的提高，幾年來，學(xué)生參加各類各級(jí)的征文、作文競(jìng)賽，取得了可喜的成績(jī)。

科研實(shí)驗(yàn)開拓了農(nóng)村學(xué)校開展現(xiàn)代教育技術(shù)工作之路，取得了可喜的成果，使我們加大了教育改革的信心?，F(xiàn)在，我們?nèi)轿煌七M(jìn)信息化教學(xué)研究的理論探索，從語(yǔ)文科到數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、音樂、美術(shù)……現(xiàn)代教育技術(shù)在我校得到普及應(yīng)用。教師們利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)過程，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思維能力、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)，信息技術(shù)素養(yǎng)不斷提高。

六、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，促進(jìn)教育信息化蓬勃發(fā)展。

學(xué)校認(rèn)為，現(xiàn)代教育設(shè)施不是裝門面的，它的價(jià)值在于充分的使用，而使用的關(guān)鍵在于教師，所以學(xué)校把培訓(xùn)老師作為廣泛開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的突破口，開展多種形式的師資培訓(xùn)，使學(xué)校教師能夠迅速適應(yīng)現(xiàn)代教育的環(huán)境，掌握現(xiàn)代教育設(shè)備的運(yùn)用。我們堅(jiān)持校本培訓(xùn)，學(xué)校多次派出領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加省、市、區(qū)組織的各種類型的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，參加有關(guān)的教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。然后把學(xué)到的知識(shí)再傳給老師們，老師們互相學(xué)習(xí)，共同提高。1、集中培訓(xùn)。學(xué)校一方面請(qǐng)來相關(guān)專業(yè)的老師對(duì)全校的老師進(jìn)行集中培訓(xùn)，讓全體老師都掌握基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)理論和應(yīng)用技能；另一方面學(xué)校骨干老師進(jìn)行實(shí)例講解，作業(yè)布置等。2、分散練習(xí)。在教師掌握了基本的操作技能后，分散到各年級(jí)組實(shí)際操作，進(jìn)行鞏固強(qiáng)化。年級(jí)組老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。3、定期驗(yàn)收。學(xué)校定期對(duì)老師的計(jì)算機(jī)掌握情況進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)評(píng)，重點(diǎn)是通過作業(yè)的形式考察老師的計(jì)算機(jī)操作水平。4、比賽促進(jìn)。學(xué)校結(jié)合培訓(xùn)開展系列競(jìng)賽活動(dòng)如：authorware課件制作競(jìng)賽，多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)，極大地提高了老師的學(xué)習(xí)熱情。通過校本培訓(xùn)，派出學(xué)習(xí)、專業(yè)老師講課等形式提高了我校教師信息技術(shù)能力，有力地促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用。

學(xué)校還訂閱了有關(guān)的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)資料和刊物，如《信息技術(shù)與課程整合》、《教育信息技術(shù)》、《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《信息技術(shù)教育》等書刊。通過學(xué)習(xí)、研讀，教師更好地了解當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，提高了現(xiàn)代信息技術(shù)教育的理論水平，加深了對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合的研究。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師不但掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，也提升了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的整體素質(zhì)。

七、實(shí)驗(yàn)工作取得的成績(jī)。

通過實(shí)驗(yàn)研究，教師教學(xué)水平大大提高，教育觀念得到轉(zhuǎn)變，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者、組織者。信息化的環(huán)境和豐富的教學(xué)資源促進(jìn)了教育教學(xué)改革，目前在我校的課堂上，教師大力開展信息技術(shù)與課程的整合研究，利用多媒體教學(xué)資源促進(jìn)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。信息技術(shù)的應(yīng)用大大提高了教學(xué)效果，為學(xué)生提供自主探索、合作學(xué)習(xí)、資源共享等學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在實(shí)踐中，教師們積累了一定的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理論水平和實(shí)踐能力大大增強(qiáng)，尤其是近兩年，進(jìn)步特別快。其中李巧敏老師的《說寫訓(xùn)練教學(xué)模式》參加全國(guó)信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)得到全國(guó)信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的確認(rèn)，獲得了成果入選獎(jiǎng)；《春天在哪里》的語(yǔ)文“四結(jié)合”課例教學(xué)獲得全國(guó)優(yōu)秀課例三等獎(jiǎng)；《春天在哪里》、《我喜歡的水果》兩課例參加了順德區(qū)信息技術(shù)教學(xué)開放日活動(dòng)，獲得好評(píng)。何鳳嬌老師的《創(chuàng)設(shè)作文情境,激發(fā)寫作興趣》、李巧敏老師的《利用多媒體創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文情境》、黎翠容老師的《發(fā)揮cai的優(yōu)勢(shì)提高作文效率》、王月瑛老師的〈情境作文教學(xué)是提高學(xué)生作文水平的可行之路〉獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)論文大賽的二等獎(jiǎng)。何婉華的《情境作文指導(dǎo)一、二法》、李巧敏的《利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)情境》獲廣東省教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)論文一等獎(jiǎng)、王月瑛的《情境作文教學(xué)是提高學(xué)生作文水平的可行之路》、黎翠容的《運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)作文情境》、何鳳嬌的《創(chuàng)設(shè)作文情境激發(fā)寫作興趣》、李國(guó)光的〈情境作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〉獲二等獎(jiǎng)。歐陽(yáng)信程教學(xué)課件《比較》、《長(zhǎng)頸鹿和小鳥》獲區(qū)二等獎(jiǎng)及鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，何惠燕老師、歐陽(yáng)永晃老師思品課件獲順德區(qū)三等獎(jiǎng)，參加了思品課件展示。歐陽(yáng)信程、歐陽(yáng)永晃參加區(qū)信息技術(shù)說課比賽獲得二等獎(jiǎng)。歐陽(yáng)永晃《在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力》獲區(qū)電教論文二等獎(jiǎng)，卓捷海的音樂錄像課《巧巧手》、歐陽(yáng)信程的科學(xué)錄像課《誰(shuí)給花傳粉》、梁婉青的品德與生活錄像課《和鐘姐姐交朋友》獲區(qū)三等獎(jiǎng)，何瑞華的論文《加強(qiáng)情感體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)情感參與《讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命活力》獲區(qū)一等獎(jiǎng)。何校倫論文《數(shù)學(xué)也要進(jìn)行“聽”“說”訓(xùn)練》、何彩眉教案〈買鉛筆〉獲區(qū)二等獎(jiǎng)，梁婉青論文《活用多媒體教學(xué)激活識(shí)字興趣》獲區(qū)三等獎(jiǎng)；李國(guó)光、歐陽(yáng)永晃設(shè)計(jì)制作的學(xué)校網(wǎng)站獲順德區(qū)電教中心頒發(fā)的二等獎(jiǎng)。近兩年來，學(xué)校教師在區(qū)鎮(zhèn)的各項(xiàng)論文、教案、課件及教學(xué)比賽中獲得了約80個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。教學(xué)科研促進(jìn)了教師的提高。

我校是鎮(zhèn)的示范性學(xué)校，教育信息化工作在本地區(qū)是先走了一步。我們?cè)修k過鎮(zhèn)內(nèi)不少大型的教學(xué)研討活動(dòng)，為兄弟學(xué)校提供示范和交流研究的平臺(tái)；每學(xué)期，舉行一次大型的教學(xué)開放日、文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，向鎮(zhèn)內(nèi)、區(qū)內(nèi)及社會(huì)公開展示學(xué)校教育改革的成果；在校內(nèi)，經(jīng)常舉行全校性的或科組的教學(xué)活動(dòng)，互相交流，共同提高；新會(huì)市荷塘鎮(zhèn)中心小學(xué)、高明區(qū)三洲街道辦組織的中小學(xué)校長(zhǎng)也慕名前來參觀。學(xué)校的教育信息化工作在本地區(qū)起到了良好的示范、輻射作用。

現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用也促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的提高，學(xué)校一年上一個(gè)臺(tái)階。被評(píng)為順德市一級(jí)學(xué)校，被評(píng)為佛山市一級(jí)學(xué)校，通過了佛山市一級(jí)學(xué)校復(fù)評(píng)，被評(píng)為廣東省綠色學(xué)校，20被評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)校向城市化、現(xiàn)代化學(xué)校的跨越式發(fā)展。學(xué)校多次被評(píng)為順德區(qū)先進(jìn)學(xué)校、順德區(qū)少先隊(duì)先進(jìn)大隊(duì)、順德區(qū)實(shí)驗(yàn)工作優(yōu)秀學(xué)校、順德區(qū)體衛(wèi)先進(jìn)單位、順德區(qū)文明單位、佛山市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。

附件三。

廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校自評(píng)量化表。

學(xué)校名稱：佛山市順德區(qū)均安鎮(zhèn)星槎小學(xué)（表一）。

一級(jí)。

指標(biāo)項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)項(xiàng)得分。

a

工作落實(shí)。

情況a1。

人員a2。

規(guī)劃7。

34。

b

三個(gè)覆蓋率b1。

教師b2。

學(xué)科b3。

課時(shí)9。

333。

c

教學(xué)環(huán)境情況c1。

達(dá)標(biāo)c2。

使用率c3。

模式探索10.5。

54.51。

d

課題研究情況d1。

選題d2。

措施d3。

進(jìn)展d4。

成果16。

2455。

e

教材使用情況e1。

教材選用e2。

使用效果e3。

自制教材12。

543。

f

組織培訓(xùn)情況f1。

內(nèi)容f2。

范圍f3。

方式13。

535。

g

實(shí)驗(yàn)工作效果g1。

教學(xué)成果g2。

教師教學(xué)水平g3。

學(xué)生綜合素質(zhì)g4。

示范作用22。

16222。

總分89.5。

論文中期檢查報(bào)告范文

1、收集整理資料，包括中日文的文獻(xiàn)，對(duì)論文命題有了初步認(rèn)識(shí)。

2、與指導(dǎo)老師進(jìn)行商榷討論，結(jié)合已有的研究資料，確定論文題目。

3、透過研究各項(xiàng)資料和與指導(dǎo)老師的探討，對(duì)論文列出大致提綱，經(jīng)指導(dǎo)老師改正指點(diǎn)，大致確定論文的基本思路。

4、透過文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對(duì)論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫。

尚須完成的任務(wù)。

1、日文文獻(xiàn)資料不夠充實(shí)。

2、論文思路不夠嚴(yán)謹(jǐn)清晰，需要調(diào)整。

3、初稿還沒徹底修改正確。

4、在修改初稿的基礎(chǔ)上，完成第二、三稿，并盡快完成終稿。

存在的問題。

1、提綱有些凌亂，有些地方條理不夠清晰。

2、有關(guān)該研究的日文資料比較少，較難找，圖書館內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)少。

3、用詞不當(dāng)，出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4、論文要求格式較復(fù)雜，格式出現(xiàn)錯(cuò)誤。

擬采取的辦法。

1、結(jié)合指導(dǎo)教師意見，透過與同學(xué)進(jìn)行討論，調(diào)整結(jié)構(gòu)，

2、繼續(xù)查閱相關(guān)資料，完善論文資料。

3、找出錯(cuò)詞、語(yǔ)法不當(dāng)之處，進(jìn)行修改，并對(duì)論文語(yǔ)言進(jìn)行潤(rùn)色。

4、找出格式錯(cuò)誤，進(jìn)行修改。

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畢業(yè)論文中期檢查報(bào)告范文

滕曉燕。

xxx。

xxxx。

1、從直觀的產(chǎn)品入手，正確確定產(chǎn)品的成型方法和分型面，選取合理的成型設(shè)備和參數(shù)。

2、確定成型方法后，能合理選取相應(yīng)成型的模具，并確定合理的模具結(jié)構(gòu)。

3、能利用有關(guān)設(shè)計(jì)軟件，正確設(shè)計(jì)模具。

4、熟悉并應(yīng)用模具標(biāo)準(zhǔn)，以及國(guó)家相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

5、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，以及提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用潛力。

1、分析零件的成形工藝性。

透過對(duì)幾種塑料進(jìn)行性能比較，最終確定使用abs塑料。

2、注塑機(jī)的選取和參數(shù)校核。

根據(jù)所設(shè)計(jì)塑件的特性選取注射機(jī)，初步確定選用國(guó)產(chǎn)注射機(jī)sz—60630。

3、模具類型及結(jié)構(gòu)的確定，及有關(guān)零件的必要計(jì)算和校核。

（1）分型面的選取。選在塑件截面最大的部位。

（2）型腔數(shù)目的確定。使用一模兩腔。

（3）澆口的確定。使用側(cè)澆口。

（4）模架的選用。選用315×315標(biāo)準(zhǔn)模架。

（5）澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)。包括主流道、分流道、澆口等。

（6）頂出系統(tǒng)設(shè)計(jì)。采用推桿脫模機(jī)構(gòu)。

（7）溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。確定冷卻方式以及冷卻水道的位置和數(shù)目。

4、繪制完成了模具裝配圖的大部分結(jié)構(gòu)。

在設(shè)計(jì)過程當(dāng)中，我深感部分資料和知識(shí)的缺乏，尤其是其中注塑機(jī)選取校核和部分機(jī)構(gòu)的計(jì)算部分，資料中不是一筆帶過就是籠統(tǒng)的泛泛而談，很少有專業(yè)細(xì)致的探討。但最終決定棄異存同，將其共性作為本次設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，選取基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

另外，我還就應(yīng)多閱讀模具設(shè)計(jì)的有關(guān)資料，使設(shè)計(jì)的模具更有適用性。同時(shí)，還就應(yīng)再加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流和溝通，加深對(duì)本次設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解?？傊蚁嘈抛晕視?huì)繼續(xù)持續(xù)用心的態(tài)度，在指導(dǎo)教師的悉心點(diǎn)撥下，能夠快速有效展開接下來的設(shè)計(jì)流程，順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。

1、用兩周時(shí)間繪制模具各主要零部件的零件圖及總體裝配圖。

2、用兩周時(shí)間用proengineer繪圖軟件對(duì)主要零部件進(jìn)行三維建模。

3、用兩周時(shí)間整理相關(guān)資料，撰寫畢業(yè)論文，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。

畢業(yè)論文中期檢查報(bào)告范文

到目前為止，在論文的寫作中主要有以下幾個(gè)問題：

1、對(duì)論文所涉及的知識(shí)認(rèn)識(shí)得不夠深刻，所以對(duì)命題的探討但是深入。

2、研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，對(duì)相關(guān)問題的支撐程度不足。

3、論文的各部分之間的銜接不夠強(qiáng)，有的地方缺少邏輯。

導(dǎo)致上述問題主要有兩個(gè)原因，一是研究不夠深入，二是撰寫不夠嚴(yán)密。針對(duì)這兩個(gè)原因，解決方法有：

1、對(duì)論文所涉及的知識(shí)以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論。

2、需要對(duì)已完成的資料進(jìn)行多次審閱，從資料、結(jié)構(gòu)及用語(yǔ)等方面給予調(diào)整。

3、對(duì)于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導(dǎo)老師請(qǐng)求援助。

下一步的主要研究任務(wù)、具體設(shè)想與安排。

在往后的論文寫作中主要研究任務(wù)是在已完成的基礎(chǔ)上給予完善，具體的方法是參閱更多的相關(guān)研究文章，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍，深度提取其成果，結(jié)合本文的研究方向與思路來引用，其中具體資料包括前期研究不足的怎樣將crm與erp在財(cái)務(wù)、制造、庫(kù)存、分銷、物流和人力資源等連接起來方面的問題。針對(duì)此問題，需要更加具體的探索crm與erp的共性，如共通性與有機(jī)結(jié)合等問題。

另外，論文的進(jìn)度方面，在初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，爭(zhēng)取在六月初完成論文終稿。

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畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作中期檢查自查報(bào)告

為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，根據(jù)省市區(qū)有關(guān)文件的要求，我校從2012年3月起，開展規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的專項(xiàng)治理工作。

一、自查情況及主要做法。

省市區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作會(huì)議召開后，我校迅速行動(dòng)起來，精心組織實(shí)施，積極有序推進(jìn)，做到了目標(biāo)明確、思路清晰，反應(yīng)快速、措施得力。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)省市區(qū)教育行政部門關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)要求，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生在校時(shí)間、課程設(shè)置、作業(yè)布置、教輔資料征訂、教師違規(guī)補(bǔ)課等工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查，做到各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

（一）思想上高度重視。

學(xué)校從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分認(rèn)識(shí)落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性，采取切實(shí)有效措施，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。學(xué)校制定了規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作方案，采取集中與自學(xué)相結(jié)合的方式組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，并在日常教育教學(xué)工作中檢查督導(dǎo)，促進(jìn)工作有效落實(shí)。

（二）措施上狠抓落實(shí)。

1。深化教育教學(xué)方式方法改進(jìn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。結(jié)合實(shí)際情況，我們學(xué)校采用了分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效的教學(xué)模式，具體到課堂教學(xué)，就是采用六步教學(xué)法，即課前展示，顯現(xiàn)才華；創(chuàng)境激趣，確立目標(biāo)；自主合作，探究問題；展示提升，匯報(bào)成果；穿插鞏固，解答疑惑；達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，拓展實(shí)踐。這六個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，既有外地課改名校經(jīng)驗(yàn)的借鑒，又有本校的精髓，凸顯了新課改的諸多亮點(diǎn)：如角色的轉(zhuǎn)變，教師變成了教學(xué)組織者、引導(dǎo)者，師生間關(guān)系平等、和諧融洽。學(xué)生在老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，主動(dòng)性、積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，學(xué)生的才能得到了展示，個(gè)性得到了發(fā)展。他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)上取得了良好的效果。課堂演變成了師生共同成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。

教師精選作業(yè)內(nèi)容，最大限度提高作業(yè)質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。嚴(yán)格控制每日各學(xué)科作業(yè)總量，雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查、問卷調(diào)查等形式努力把作業(yè)量控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。每日作業(yè)在校園網(wǎng)公布。

2。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時(shí)的現(xiàn)象。按課標(biāo)和教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。無占用體育、美術(shù)、音樂、微機(jī)、綜合實(shí)踐等課程補(bǔ)習(xí)其他文化課現(xiàn)象，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。

3。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。青少年既是長(zhǎng)知識(shí)更是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)，保證有充足的時(shí)間活動(dòng)和休息十分重要，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)學(xué)生在校時(shí)間的要求，堅(jiān)持抓好體育課和“兩操”，保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間；學(xué)校嚴(yán)禁教師加班加點(diǎn)，下午及時(shí)放學(xué)。

4。嚴(yán)格教輔資料的征訂管理。嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購(gòu)買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。

5。嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校沒有組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的假期活動(dòng)，沒有在節(jié)假日給學(xué)生補(bǔ)課或變相上課。假前或?qū)W期前組織學(xué)校都組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)要求，并簽訂“規(guī)范教師從教行為承諾書或師德責(zé)任狀”，履行相關(guān)承諾。

6?？茖W(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)的檢測(cè)，是新課改的需要，更是關(guān)愛學(xué)生、減輕負(fù)擔(dān)的需要。按規(guī)定區(qū)分考試科目和考查科目?？荚嚺c考查、考核相結(jié)合，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，使每一個(gè)學(xué)生得到及時(shí)的、全面的、最大限度的'發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，從不在班級(jí)等公開場(chǎng)合公布學(xué)生成績(jī)，不按成績(jī)分班，執(zhí)行區(qū)教育局的電腦派位陽(yáng)光分班。

7。積極開展課外活動(dòng)。緊緊抓住校園文化優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的活動(dòng)，愉悅師生身心。將普及性與個(gè)性展示結(jié)合起來，把貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的工作落到實(shí)處。

二、下一步工作打算。

規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作不是短期行為，必須常抓不懈，同時(shí)我們還要積極探索在“減負(fù)”形勢(shì)下提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑。

學(xué)校計(jì)劃下一步將做好以下工作：

（一）進(jìn)一步全面深入落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作。

1。要確立正確的“減負(fù)觀”，在更新觀念上求突破。我們要從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，為學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，既要把學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，也不能脫離教學(xué)實(shí)際抽象地去談“減負(fù)”?！皽p負(fù)”不是簡(jiǎn)單的“加減法”，它要求教師者通過自身加壓，不斷提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的舉措，提高課堂的教學(xué)效益和教學(xué)效率。學(xué)校要站在對(duì)民族未來負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的高度，牢固樹立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程和課堂教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生稟賦和潛能的開發(fā)，提供良好的環(huán)境。

2。要突出重點(diǎn)內(nèi)容，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間的基礎(chǔ)上，下一階段重點(diǎn)是落實(shí)執(zhí)行課程計(jì)劃、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升學(xué)考試等相關(guān)工作。

3。是要進(jìn)一步完善制度，在構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制上求突破。要進(jìn)一步完善學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)機(jī)制，將規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作納入對(duì)教師績(jī)效考核體系。

（二）強(qiáng)化減負(fù)增效各項(xiàng)措施，努力地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，強(qiáng)化有效教學(xué)研究，強(qiáng)化研究培訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。一要開展高校課堂研究，促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變；二要引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變；三要推進(jìn)有效教研，促進(jìn)質(zhì)量增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。

（三）加強(qiáng)管理，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力。

學(xué)校要抓住新政策提供的新機(jī)遇，提高教師自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理由行政主導(dǎo)型向自律、自主發(fā)展型轉(zhuǎn)變。

1。要提高校長(zhǎng)對(duì)減負(fù)增效的領(lǐng)導(dǎo)力。校長(zhǎng)是減負(fù)增效工作的第一責(zé)任人。在實(shí)施管理中，校長(zhǎng)要從事務(wù)圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學(xué)上，深入一線，靠前指揮。要研究構(gòu)建減負(fù)增效工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，積極引導(dǎo)教師聚焦課堂教學(xué)，研究減負(fù)增效的策略，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。要采用切實(shí)可行的現(xiàn)代管理方法，強(qiáng)化精細(xì)管理，提高管理效率。

2。要提高教師對(duì)減負(fù)增效的執(zhí)行力。減負(fù)增效陣地在課堂，關(guān)鍵在教師。向課堂要效益，注重教學(xué)有效性，是教師的主攻目標(biāo)。要注重教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，把全面提高師德、師能作為減負(fù)增效、推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)在動(dòng)力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度，提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。要構(gòu)建以素質(zhì)教育理念為核心的教師評(píng)價(jià)體系，按照內(nèi)容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作是時(shí)代賦予我們每一個(gè)教育工作者的一份厚重的責(zé)任。路雖遠(yuǎn)行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ鳎〉昧艘恍┏煽?jī)，但與上級(jí)和社會(huì)規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

畢業(yè)論文中期檢查報(bào)告范文

（1）查閱季戊四醇雙縮酮的合成用的各種催化劑的合成資料。

（2）查閱季戊四醇雙縮酮的`合成方法和應(yīng)用的文獻(xiàn)資料。

（3）制備催化劑。

（4）初期數(shù)據(jù)的整理，做好后期實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作；

（4）透過不同的方法合成季戊四醇雙縮酮。

（5）后期數(shù)據(jù)整理和分析，并比較各種合成方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

（6）修改、完善畢業(yè)論文，準(zhǔn)備答辯。在這一段時(shí)間的主要成果有：閱讀了很多關(guān)于季戊四醇雙縮酮及其催化劑的論文、期刊等資料，了解季戊四醇雙縮酮及其催化劑的主要合成方法，用途和化學(xué)特性等，為后期實(shí)驗(yàn)中能夠更準(zhǔn)確的完成做準(zhǔn)備；用磷酸氫二鈉和鎢酸鈉合成了十二鎢磷酸，并透過比較找出了最佳反應(yīng)的比例和最適合的反應(yīng)條件，透過對(duì)氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇合成了季戊四醇雙縮酮，找到了催化劑對(duì)氨基苯磺酸的最佳用量比例以及反應(yīng)物的最佳比例和最適合的反應(yīng)條件。詳實(shí)記錄了不同條件下的各反應(yīng)的藥品用量和反應(yīng)現(xiàn)象。

4、后期工作安排：截止到20xx年4月22日，論文書寫工作按照計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)行了一半，在以后的日子里，爭(zhēng)取完善前期工作，并且根據(jù)指導(dǎo)老師指點(diǎn)，優(yōu)化一部分章節(jié)資料。然后繼續(xù)完成論文的后期工作，具體如下：

（2）20xx年5月2日至20xx年5月10日書寫并完成論文的后半部分初稿；

（3）20xx年2月10日至20xx年2月20日完善論文、準(zhǔn)備論文答辯。

開展投資環(huán)境作風(fēng)行風(fēng)評(píng)議評(píng)價(jià)工作的自我檢查報(bào)告

根據(jù)＊食藥監(jiān)辦〔2006〕＊號(hào)文《關(guān)于印發(fā)〈＊＊省食品藥品監(jiān)督管理局投資環(huán)境建設(shè)監(jiān)督評(píng)議評(píng)價(jià)工作方案〉的通知》精神，在省局投資環(huán)境建監(jiān)督設(shè)評(píng)議評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我局立即行動(dòng)，迅速部署，抓緊落實(shí)，把投資環(huán)境建設(shè)監(jiān)督評(píng)議評(píng)價(jià)為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓，集中人力物力，全面貫徹落實(shí)此項(xiàng)工作，已取得階段性成效，現(xiàn)將我局開展自查自評(píng)工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況。

＊月＊日上午，我局召開局務(wù)會(huì)議，組織全局人員聽取錢局長(zhǎng)傳達(dá)省局25日召開的全省食品藥品監(jiān)督系統(tǒng)投資環(huán)境建設(shè)監(jiān)督評(píng)議評(píng)價(jià)動(dòng)員大會(huì)的精神，著重強(qiáng)調(diào)了省委、省政府對(duì)這次投資環(huán)境監(jiān)督評(píng)議評(píng)價(jià)工作的高度重視和重大意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)了＊食藥監(jiān)辦2006〕6號(hào)文精神，對(duì)全局工作人員進(jìn)行了全面的思想動(dòng)員，并結(jié)合工作實(shí)際，研究和部署了我局開展投資環(huán)境建設(shè)監(jiān)督評(píng)議評(píng)價(jià)工作的各項(xiàng)工作。首先成立了**食品藥品監(jiān)督管理局投資環(huán)境建設(shè)監(jiān)督評(píng)議評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由錢尚松局長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由羅國(guó)祥副局長(zhǎng)擔(dān)任，小組成員有：曾龍、符光忠、王衛(wèi)紅、黃春妹、劉少靈。其次，將我局投資環(huán)境建設(shè)評(píng)議評(píng)價(jià)工作任務(wù)分解落實(shí)到每個(gè)人，做好明確責(zé)任、分工清楚，抓好落實(shí)。第三，3月14―15日，全局人員分為兩組，分別深入到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和機(jī)關(guān)各單位征求社會(huì)各界人士對(duì)我局投資環(huán)境建設(shè)工作方面的意見和建議。目前，我局向各界人士發(fā)放投資環(huán)境建設(shè)民主測(cè)評(píng)表150多份，并進(jìn)行回收和匯總，測(cè)評(píng)結(jié)果將以適當(dāng)方式在適當(dāng)時(shí)間將向社會(huì)各界公布。

在過去的一年里，我局堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力，深入貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆五中全會(huì)精神，堅(jiān)持“以監(jiān)督為中心，監(jiān)、幫、促相結(jié)合”的工作指導(dǎo)方針，樹立“監(jiān)管不留情，服務(wù)見真情”的工作理念，采取強(qiáng)有力措施，狠抓投資環(huán)境建設(shè)各項(xiàng)工作，并取得良好成效。

（一）全力推進(jìn)食品藥品放心工程，切實(shí)保障人民群眾飲食用藥安全。

1、為了進(jìn)一步加強(qiáng)我縣藥品經(jīng)營(yíng)管理，規(guī)范藥品經(jīng)營(yíng)行為，改善藥品經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所衛(wèi)生環(huán)境，確保藥品質(zhì)量。我局去年對(duì)全縣藥品零售企業(yè)進(jìn)行了gsp認(rèn)證改造工作，已有68家零售藥店順利通過gsp認(rèn)證，有24家零售藥店因經(jīng)營(yíng)管理不善自動(dòng)退出了藥品經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)。經(jīng)過gsp認(rèn)證后的藥店，其經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和條件大大得到改善，店容店貌煥然一新，藥品擺放整齊，分類清楚，既利于監(jiān)督管理，又方便群眾購(gòu)藥，普遍得到社會(huì)各界的認(rèn)可。

2、狠抓醫(yī)療器械與藥品專項(xiàng)整治，嚴(yán)厲打擊銷售假劣藥品的違法違規(guī)行為。去年我局通過開展醫(yī)療器械說明書、標(biāo)簽、標(biāo)識(shí)的專項(xiàng)檢查，疫苗流通、使用情況的專項(xiàng)檢查，中藥飲片包裝，藥品購(gòu)銷記錄等的.專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)并立案查處藥品和醫(yī)療器械違法違規(guī)案件24宗，涉案貨值6747.9元，沒收違法所得1508.7元，處于罰款13285元。

3、扎實(shí)有效地開展食品安全綜合整治工作。我縣食安辦充分發(fā)揮“抓手”作用，按照《**縣2005年食品放心工程實(shí)施方案》、《**縣食品安全專項(xiàng)整治工作方案》的部署與要求，針對(duì)我縣食品安全工作中的突出問題，以與群眾生活息息息相關(guān)的糧、肉、蔬菜、水果、奶制品、豆制品、海干產(chǎn)品等食品為重點(diǎn)，大力整頓食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)和銷售假劣食品的違法犯罪行為，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2005年共查處違法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)食品事件49起，其中立案查處25起，涉案貨值達(dá)7.7萬(wàn)元，吊銷生產(chǎn)許可證5個(gè)，取締無證（照）經(jīng)營(yíng)產(chǎn)10個(gè)，罰款金額1.8萬(wàn)元。通過開展食品安全綜合整治，食品生產(chǎn)質(zhì)量有所提高，食品安全事故有所下降，公眾的飲食安全和身體健康得到了良好保障。

（二）以開展共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育為契機(jī)，切實(shí)抓好投資環(huán)境建設(shè)工作。

2005年2――4月份，我局作為**縣第一批開展共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育的單位，按照省局和縣委縣政府有關(guān)先進(jìn)性教育的部署和要求，結(jié)合本單位工作實(shí)際，扎實(shí)有效地完成了此項(xiàng)活動(dòng)，并取得了明顯成效，促進(jìn)了投資環(huán)境建設(shè)各項(xiàng)工作的開展，一是黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力有所加強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮；二是局領(lǐng)導(dǎo)班子的民主決策和領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政水平有所提高，黨員的共產(chǎn)主義理想信念更加堅(jiān)定，思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)有了良好轉(zhuǎn)變，工作責(zé)任心和依法行政的意識(shí)得到增強(qiáng)；三是全局黨員干部在思想形成了執(zhí)政為民和廉潔自律的共識(shí)。我局通過開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，達(dá)到了抓黨風(fēng)促政風(fēng)帶行風(fēng)，樹立了食品藥品監(jiān)管干部廉潔、公正和高效的良好形象；四是建立和健全了內(nèi)部管理各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了用制度管人，按規(guī)章辦事。五是優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平和辦事效率有明顯提高，形成了“一條龍”服務(wù)和簡(jiǎn)明、便捷和高效的辦事程序。

三、存在問題及整改措施。

我局在優(yōu)化投資環(huán)境建設(shè)方面雖然取得了一些成效，但是與黨和人民的要求和愿望相比起來，還存在許多差距，主要有如下幾個(gè)方面：

（一）對(duì)開展黨員干部思想政治教育工作重視不夠，組織全局黨員干部學(xué)習(xí)政治理論的時(shí)間較少，開展黨性、黨風(fēng)和黨紀(jì)和廉政教育的規(guī)模、形式和內(nèi)容等方面有較大的局限性，不能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，今后必須更加重視和加強(qiáng)對(duì)黨員干部的政治學(xué)習(xí)，以提高他們的政治素質(zhì)和理論水平。

（二）局黨支部、局領(lǐng)導(dǎo)班子在民主決策、民主集中制建設(shè)方面做得還不夠，傾聽和采納黨員和群眾的呼聲、意見和建議方面還不夠，仍存在“一言堂”，一人說了算的現(xiàn)象，支部民主生活會(huì)沒有及時(shí)召開，會(huì)上開展批評(píng)與自我批評(píng)不夠，民主氣氛不濃厚。今后應(yīng)認(rèn)真加以整改，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨支部領(lǐng)導(dǎo)成員的民主意識(shí)教育，充分發(fā)揮黨支部的表率作用。

（三）一些黨員干部仍存在理想信念不夠堅(jiān)定，宗旨意識(shí)淡薄，黨性修養(yǎng)和原則性不強(qiáng)等，因此，今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)黨員干部的政治理論教育、宗旨教育，建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，開展講學(xué)習(xí)、講政治、講實(shí)績(jī)、講奉獻(xiàn)，卓有成效地開展食品藥品監(jiān)管工作，當(dāng)好人民群眾的健康衛(wèi)士，為保障公眾飲食安全和身體健康作出新的貢獻(xiàn)。

開展投資環(huán)境作風(fēng)行風(fēng)評(píng)議評(píng)價(jià)工作的自我檢查報(bào)告

開展“投資環(huán)境、作風(fēng)行風(fēng)”評(píng)議評(píng)價(jià)工作是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，提高政務(wù)管理水平的需要。辦證中心是服務(wù)性、窗口性質(zhì)的單位，是我區(qū)優(yōu)化投資環(huán)境的形象窗口。辦證服務(wù)水平的高低、行業(yè)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到廣大客商和群眾根本利益。中心領(lǐng)導(dǎo)非常重視，立即召開動(dòng)員大會(huì)研究部署，成立了區(qū)東湖區(qū)統(tǒng)一審批辦證服務(wù)中心“投資環(huán)境、作風(fēng)行風(fēng)”評(píng)議評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主任胡雪洪為組長(zhǎng)，副主任吳建文、熊福臣為副組長(zhǎng)，各窗口部門負(fù)責(zé)人為成員的“雙評(píng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，從而形成了上下齊抓、左右聯(lián)動(dòng)的評(píng)議評(píng)價(jià)工作體系。結(jié)合實(shí)際，討論制定了《東湖區(qū)統(tǒng)一審批辦證服務(wù)中心開展投資環(huán)境、作風(fēng)行風(fēng)評(píng)議評(píng)價(jià)工作的實(shí)施方案》，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府開展“雙評(píng)”活動(dòng)要求，把評(píng)議評(píng)價(jià)工作分成四個(gè)階段，第一階段：征求意見、自查自評(píng)；第二階段：制定措施、邊查邊改；第三階段：接受評(píng)議、督查整改；第四階段：建章立制、總結(jié)提高，并明確了評(píng)議評(píng)價(jià)的目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)容時(shí)間、責(zé)任部門和人員，以及各階段的工作重點(diǎn)。

11月8日專門召開辦證大廳會(huì)議，學(xué)習(xí)文件，傳達(dá)精神，進(jìn)行動(dòng)員，要求每位同志從自身做起，從身邊小事做起，改進(jìn)作風(fēng)，提高效率，達(dá)到提升服務(wù)水平、改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、優(yōu)化投資環(huán)境的目的`。對(duì)存在的問題及需要協(xié)調(diào)的工作事項(xiàng)積極尋找解決、協(xié)調(diào)的方法，共同研究部署下步工作，明確任務(wù)，責(zé)任到人，一個(gè)人人創(chuàng)造政務(wù)環(huán)境、愛護(hù)投資環(huán)境的良好氛圍正在辦證中心形成。

二、點(diǎn)面結(jié)合，自查自評(píng)。

11月22日至11月26日是“雙評(píng)”工作的自查自評(píng)階段，我中心結(jié)合過去一年開展“雙評(píng)”活動(dòng)取得的成效、仍存在的一些問題，對(duì)照評(píng)機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)等七個(gè)方面自查自評(píng)，具體情況如下：

1、開展了整改工作回頭看活動(dòng)。對(duì)去年“雙評(píng)”活動(dòng)整改落實(shí)情況實(shí)行了跟蹤督查制，整改不是一時(shí)的，而是要將良好的情況繼續(xù)保持、發(fā)揚(yáng)下去。對(duì)整改措施不夠扎實(shí)，整改效果不夠明顯的，做了進(jìn)一步的補(bǔ)充、深化和鞏固的工作。

2、加強(qiáng)政務(wù)建設(shè)、改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，對(duì)投資軟環(huán)境的影響具決定性。根據(jù)市委、市政府和區(qū)委、區(qū)政府在全市開展機(jī)關(guān)“作風(fēng)年”活動(dòng)的要求和部署，我們成立了東湖區(qū)統(tǒng)一審批辦證服務(wù)中心機(jī)關(guān)“作風(fēng)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)的工作實(shí)施方案。制定《崗位責(zé)任制》、《首問責(zé)任制》和《一次性告知制》等八項(xiàng)制度。同時(shí)配合機(jī)關(guān)效能建設(shè)實(shí)施方案，規(guī)范、完善一系列審批辦證程序以及各種服務(wù)措施。

3、根據(jù)全市行政審批制度改革的規(guī)定和要求：區(qū)辦證中心在現(xiàn)有行政審批事項(xiàng)的基礎(chǔ)上，削減50以上的申報(bào)材料數(shù)量，真正建立企業(yè)設(shè)立的“低門檻”制度。對(duì)已取消的行政審批事項(xiàng)，加強(qiáng)監(jiān)督，防止一放了之和管理上的脫節(jié)，保證各方面工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。配合全區(qū)行政審批制度改革，對(duì)進(jìn)駐區(qū)辦證中心保留的行政審批事項(xiàng)進(jìn)行了清理、修改或廢止。目前進(jìn)駐區(qū)辦證中心設(shè)立的部門有16家，受理事項(xiàng)共42項(xiàng)。

4、印制《東湖區(qū)統(tǒng)一審批辦證服務(wù)中心辦事指南》等宣傳資料，向企業(yè)和用戶做好宣傳，公布行政審批程序、范圍和聯(lián)絡(luò)方式，方便群眾辦事。建立、健全責(zé)任追究制，規(guī)范執(zhí)法程序和執(zhí)法行為。所有投資項(xiàng)目收費(fèi)“一單清”，所有建設(shè)項(xiàng)目“并聯(lián)”審批。任何部門不準(zhǔn)再設(shè)立辦證窗口，不準(zhǔn)將投資者推到各自單位和部門辦理，不準(zhǔn)上門向投資者收取辦證費(fèi)用，不準(zhǔn)向投資者留下個(gè)人聯(lián)系電話找其辦證。牢固樹立“管理就是服務(wù)”的思想，嚴(yán)格執(zhí)行審批流程，在承諾時(shí)限辦結(jié)。對(duì)違規(guī)者，按照《責(zé)任制追究制》的規(guī)定嚴(yán)肅查處，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。

5、實(shí)行“六公開”、“四項(xiàng)承諾”的政務(wù)公開制?！傲_”即受理項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，辦證程序，承諾期限，監(jiān)督電話，人員崗位。將受理項(xiàng)日，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，承諾期限及申請(qǐng)辦理建設(shè)工程項(xiàng)目“并聯(lián)”審批須知一并張貼于政務(wù)公開欄，定位上墻，成為群眾辦事指南?！八捻?xiàng)承諾”即辦理證照服務(wù)期限承諾，舉報(bào)及時(shí)查處承諾，人員違法、違紀(jì)嚴(yán)肅查處承諾，文明服務(wù)和文明用語(yǔ)承諾。

中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)的研究中期報(bào)告

在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，每一天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學(xué)習(xí)小組，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來投身西部建設(shè)，建設(shè)“四化”的思想。我參加過政治夏令營(yíng)，獲得演講比賽二等獎(jiǎng)。

我富有助人為樂精神，用心參加捐書、捐款活動(dòng)，為“期望工程”盡自我一點(diǎn)棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊(duì)，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。作為一名班長(zhǎng)，我在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能起帶頭作用，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛班級(jí)群眾，用心參加學(xué)?；蚰甓谓M織的各項(xiàng)群眾活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、籃球賽，為班級(jí)奪得不少榮譽(yù)。我的勞動(dòng)用心性強(qiáng)，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)中有突出表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)上我自覺、認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)光。有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，分析問題、解決問題潛力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上用心思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理，使我的知識(shí)系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)在年段前茅，在會(huì)考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎(jiǎng)，曾參加英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。曾被評(píng)為“校優(yōu)秀團(tuán)員”，“市三好生”。

我熱愛體育活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課，用心參加體鍛，體育成績(jī)優(yōu)秀。我加入校籃球隊(duì)，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎(jiǎng)。我熱愛各項(xiàng)文體活動(dòng)，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時(shí)光畫畫，閱讀各類進(jìn)步書籍。

但我還存在缺點(diǎn)，如對(duì)不良行為不敢大膽批評(píng)。我們是跨世紀(jì)的人才，任重道遠(yuǎn)。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，懷著飽滿的熱情、堅(jiān)韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機(jī)遇與挑戰(zhàn)!

中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)的研究中期報(bào)告

高中畢業(yè)生自我鑒定范文三年的高中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績(jī)考入xx中學(xué)。

三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。

在不滿足于學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還注重了計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)中學(xué)生自評(píng)報(bào)告范文中學(xué)生自評(píng)報(bào)告范文。

有廣泛愛好的我特別擅長(zhǎng)于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。

對(duì)工作熱情、任勞任怨，和部?jī)?nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我由部委升為部長(zhǎng).

在任部長(zhǎng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部門，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。

大膽創(chuàng)新對(duì)校報(bào)版面進(jìn)行改革,使得校報(bào)的受視率提高到一個(gè)層次。

學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎(jiǎng)中學(xué)生自評(píng)報(bào)告范文自我鑒定。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。

本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮。

xxxx年我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘為學(xué)校網(wǎng)站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學(xué)及老師的一致好評(píng)。

本人具有熱愛等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

xxx。

中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)的研究中期報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。

我歷任班干部職務(wù)，長(zhǎng)期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項(xiàng)有益活動(dòng)，培養(yǎng)了較強(qiáng)的`策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個(gè)性特長(zhǎng)，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng)，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。此外，擅長(zhǎng)打排球等各種球類，擔(dān)任過長(zhǎng)時(shí)間的排球隊(duì)長(zhǎng)，參加了歷年的班級(jí)各種比賽。我關(guān)心了解時(shí)事，具有國(guó)家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛勞動(dòng)，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。并取得了較好的成績(jī)。

從今后我會(huì)更努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠(yuǎn)。

開展投資環(huán)境作風(fēng)行風(fēng)評(píng)議評(píng)價(jià)工作的自我檢查報(bào)告

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。民主評(píng)議行風(fēng)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾利益的重要舉措，是擴(kuò)大基層民主，強(qiáng)化群眾監(jiān)督，促進(jìn)黨風(fēng)、政風(fēng)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的重要途徑。有利于通信企業(yè)及時(shí)傾聽社會(huì)各界的意見和建議，加大監(jiān)督檢查工作的力度，不斷改進(jìn)通信服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。作為重點(diǎn)評(píng)議單位，我們充分認(rèn)識(shí)到民主評(píng)議行風(fēng)工作的重要意義，于5月26日召開了xx分公司20民主評(píng)議行風(fēng)動(dòng)員大會(huì)，全面部署民主評(píng)議行風(fēng)工作。把民主評(píng)議行風(fēng)工作列入重要議事日程，積極配合當(dāng)?shù)卣m風(fēng)辦和評(píng)議代表做好工作，確保民主評(píng)議行風(fēng)工作的.順利開展。

根據(jù)工作職責(zé)，進(jìn)一步明確民主評(píng)議行風(fēng)各項(xiàng)工作的牽頭負(fù)責(zé)部門。民主評(píng)議行風(fēng)組織協(xié)調(diào)工作由辦公室負(fù)責(zé)；執(zhí)行通信服務(wù)規(guī)章制度由客戶服務(wù)部負(fù)責(zé)；通信服務(wù)質(zhì)量由服務(wù)督察負(fù)責(zé)；通信設(shè)備維護(hù)、故障處理、電信運(yùn)營(yíng)商之間的互聯(lián)互通問題由運(yùn)維中心負(fù)責(zé)；利用職權(quán)“吃、拿、卡、要、報(bào)”由人事負(fù)責(zé)。

三、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成整體合力。我們加強(qiáng)了與縣委、政府、人大、政協(xié)、新聞媒體、通信監(jiān)管部門及社會(huì)有關(guān)方面的聯(lián)系，做到多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多溝通。重要活動(dòng)主動(dòng)邀請(qǐng)縣委、政府、人大、政協(xié)、新聞媒體、通信監(jiān)管部門及社會(huì)有關(guān)方面參加指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)上情下達(dá)、下情上報(bào)工作，保證信息暢通。把行風(fēng)評(píng)議與提高通信服務(wù)質(zhì)量、加快通信業(yè)務(wù)發(fā)展等工作有機(jī)結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，通過行風(fēng)評(píng)議進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)今年各項(xiàng)工作任務(wù)的全面順利完成。

四、強(qiáng)化獎(jiǎng)懲措施，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)通信服務(wù)質(zhì)量提高。按照民主評(píng)議行風(fēng)實(shí)施方案的要求，縣公司行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室在民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)組織實(shí)施階段和整改階段將組織不定期、不打招呼的檢查。通過檢查各單位落實(shí)通信服務(wù)各項(xiàng)規(guī)章制度情況、通信服務(wù)質(zhì)量情況和民主評(píng)議行風(fēng)工作開展情況，促進(jìn)公司所有員工，尤其是企業(yè)的各級(jí)管理人員充分樹立自覺服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造良好的服務(wù)氛圍，進(jìn)一步提高通信服務(wù)質(zhì)量和水平，確保我公司在全縣民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，努力爭(zhēng)當(dāng)“年度行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。同時(shí)，加大獎(jiǎng)罰的力度，結(jié)合服務(wù)工作目標(biāo)管理和業(yè)績(jī)考核，對(duì)民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)開展較好的實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)開展較差的實(shí)行重罰。為了使員工服務(wù)意識(shí)及服務(wù)水平不流于形式，使其持之以恒，市、縣兩級(jí)分別成立督導(dǎo)小組，采用市公司聘請(qǐng)商務(wù)調(diào)查公司以“神秘客戶”的身份進(jìn)行暗訪，縣公司組織相關(guān)服務(wù)管理人員進(jìn)行明查等多種手段進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，市公司每月組織一次“神秘客戶”暗訪，并將檢查結(jié)果向全市進(jìn)行通報(bào)。縣公司每周都組織人員對(duì)窗口服務(wù)人員進(jìn)行突擊性檢查，對(duì)于出現(xiàn)問題的班組和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)和罰款。

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