一個優(yōu)秀的作文往往能夠用簡練而又準(zhǔn)確的語言表達(dá)出作者的思想和感情。請大家欣賞以下作文片段,感受其中的思想碰撞和情感體驗(yàn)。
同學(xué)們,你們有沒有上學(xué)時(shí)突遇下雨天呢?我就有遇上這糟糕的天氣。
有一次我去上學(xué),正好趕上下雨天,當(dāng)時(shí)我什么雨具都沒帶,只好把書包頂在頭上沖進(jìn)教室。到了教室,我的衣服已經(jīng)濕透了,頭發(fā)也濕淋淋的.。到了下午,衣服雖然干了,可是我當(dāng)晚就咳嗽起來。幸好媽媽給我吃了藥,要不然我那時(shí)已經(jīng)在醫(yī)院里了。
這件事使我印象深刻,為了其他同學(xué)不再發(fā)生類似情況,我建議在學(xué)校大門口建一間雨棚,里面放著雨傘、雨衣和吹風(fēng)機(jī)。雨傘和雨衣可以借給沒帶雨具的同學(xué)使用,吹風(fēng)機(jī)可以給被雨淋濕的同學(xué)吹干衣服和頭發(fā)。同時(shí)要制作雨具借用登記表格,做好借用歸還的管理工作。此外,還可以放一些藥品,供生病的同學(xué)服用。
同學(xué)們要愛護(hù)這些物品,不能把這些物品弄壞,而且不能私自拿回家使用,要及時(shí)歸還,以備下次使用。如果把雨具弄丟,應(yīng)賠償一把。
“叮鈴鈴”下課鈴響了,我剛走出教室,就差點(diǎn)被幾個同學(xué)撞倒了。
我發(fā)現(xiàn)最近課間奔跑的人特別多,有一次下課一個同學(xué)跑步?jīng)]剎住車撞到了墻上頭受了傷沒一會兒又一個同學(xué)在走廊上奔跑的時(shí)候踩到了掉在地上的鉛筆,滑到在地上,手受了傷。
課間奔跑是一種很不好的行為,會讓我信的身體受到傷害。現(xiàn)在我有一個想法,課間,我們可以在位置上做做小游戲、聊天、看書或是喝水休息一下,同時(shí)做好下一堂課的.準(zhǔn)備工作……。我們還可以找五個課間巡查員,在走廊上奔跑的同學(xué)減分,文明課間的同學(xué)加分。如果一個星期沒有發(fā)生受傷事件,可以給課間巡查員獎勵一些小禮品。這樣不僅保障了我們的安全,也可以增加同學(xué)們的積極性。
小朋友們,你們覺得我的想法怎么樣啊?
每當(dāng)我走在回家的小路上,總是可以看見共享單車。它們靜靜地停在學(xué)校門口、小區(qū)里、大路邊……等著“主人”的到來,隨時(shí)隨地為大家服務(wù)、工作。共享單車很環(huán)保,是許多大人的出行工具。
我有一個想法,可以用高科技在車把上設(shè)置一個指紋輸入的功能。有這個功能后,誰亂停放車就一目了然了。
我希望大家愛護(hù)共享單車,讓杭州變得更美好!
我今年十歲!十歲的男孩子有很多夢想:成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士,成為一名賽車手,成為愛迪生那樣的發(fā)明家……爸爸總是說我是一個有遠(yuǎn)見的人!
前幾天,我在電視上看到一則新聞,英國吉他手吉米·佩吉將于4月17日重返鳥巢演出,他曾在2008年北京奧運(yùn)會閉幕式上表演,被譽(yù)為“重金屬搖滾”的先驅(qū)。他是我的偶像!佩奇說:“音樂可以給世界帶來和平。在我的職業(yè)生涯中,我從頭到尾都感受到了音樂的力量。”這句話讓我大為震驚。沒想到音樂有這么大的力量。從那以后,我就把自己的夢想定為成為一名“二胡演奏家”。
其實(shí)我上幼兒園的`時(shí)候就開始接觸音樂,參加了一個電子琴興趣班。我第一節(jié)課成績很好,但是因?yàn)榛A(chǔ)不好,跟不上,所以老師經(jīng)常批評我。從那以后,我再也沒有去過那個興趣班,所以我爸爸嚴(yán)厲地批評了我。進(jìn)入小學(xué)后,我的音樂家夢又開始萌發(fā)了。我進(jìn)了二胡班。為了讓我學(xué)得更快,黃老師經(jīng)常來找我做家教。每到寒冷的冬天,我的手總是冰涼的。黃老師總是先捂手再拉。每當(dāng)有一點(diǎn)進(jìn)步,她總是用不同的方式獎勵我,讓我漸漸喜歡上二胡。
但是有一天,我奶奶說“二胡是乞丐用的樂器……”,這讓我很受打擊。后來我跟黃老師說了這件事。黃老師笑著認(rèn)真地說:“這是我們民族的樂器,國外很多人都喜歡!民族就是世界,你奶奶跟你開玩笑!”煩惱被驅(qū)散,夢想的種子越長越強(qiáng)!
理想的萌芽需要用汗水澆灌。因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)比較緊張,學(xué)校的二胡課總是拖掉主課的作業(yè),所以我要比其他同學(xué)花更多的時(shí)間,但是無論多難都要克服。這就像毛澤東的名言:“世上無難事,只怕有心人”。每天晚上自習(xí)回家都快8點(diǎn)了。我還是堅(jiān)持拉了半個小時(shí)的二胡。有時(shí)候真的很累,但我知道只有加倍努力才能進(jìn)步。我知道要實(shí)現(xiàn)我的夢想,只有不斷努力,我的夢想才能實(shí)現(xiàn),我的理想才能成為現(xiàn)實(shí)。
春節(jié)前,我作為特邀嘉賓,在父親辦公室參加了春節(jié)聯(lián)歡晚會。會上,我放了一首《賽馬》。因?yàn)榈谝淮紊吓_表演的時(shí)候比較緊張,沒有發(fā)揮出自己的最高水平。沒想到演出結(jié)束后舞臺上突然響起一陣掌聲。這掌聲永遠(yuǎn)激勵著我在未來的人生旅途中勇往直前!讓這悠揚(yáng)的琴聲和我們一起成長,為人類的和平事業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
我的家鄉(xiāng)山清水秀,風(fēng)景迷人,是全國衛(wèi)生縣城。如今,隨著家鄉(xiāng)各方面的高質(zhì)量發(fā)展,已撤縣設(shè)市,創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市成了家鄉(xiāng)頭等大事,人人都在為創(chuàng)城做貢獻(xiàn)。
環(huán)衛(wèi)工人每天起早貪黑,不知疲倦地保持著道路衛(wèi)生,志愿者叔叔阿姨不怕臟、不怕累,清掃著道路兩旁的垃圾,炎炎夏日也阻擋不住他們創(chuàng)城的熱情。但是我們周圍還有一些環(huán)保意識淡薄、亂丟垃圾的人。尤其是到了晚上,小攤商販們來過后,街道兩旁就“忽如一夜春風(fēng)來”,到處都是垃圾,一片狼藉。
面對這些環(huán)保意識淡薄、亂丟垃圾的人,我忽然有了一個想法。我們可以發(fā)明一種裝置,讓它們跟蹤那些亂丟垃圾的人,在他們身后不厭其煩地說:“請把垃圾丟進(jìn)垃圾桶,請把垃圾丟進(jìn)垃圾桶?!敝钡侥切┤俗龊眠@件事。我相信,以后他們一定會養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。還可以裝在垃圾桶上,當(dāng)那些不知如何垃圾分類的人投錯垃圾桶時(shí),它就會自動彈出,說:“請丟進(jìn)第一個。”這樣,那些人就學(xué)會垃圾分類。
有位偉人曾經(jīng)說過:“綠水青山就是金山銀山!”讓我們行動起來,為保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我發(fā)現(xiàn)過紅綠燈的時(shí)候許多老人容易闖紅燈。這是為什么呢?我總結(jié)出了以下幾條原因:
以前中國沒有小汽車也就沒有紅綠燈,老人們不太適應(yīng)現(xiàn)在馬路上這么多紅綠燈。
老人們匆忙的時(shí)候又剛好沒車經(jīng)過,他們?yōu)榱粟s時(shí)間就直接走過去了。
有些老人沒有注意到紅綠燈,就以為沒有,于是不小心闖了紅燈。
但是我認(rèn)為無論那種原因都不應(yīng)該闖紅燈,因?yàn)殛J紅燈太危險(xiǎn)了。每年都會有很多人因?yàn)殛J紅燈被撞受傷。另外闖紅燈還違反了交通規(guī)則。所以我建議要給老人們普及交通法規(guī),告訴他們闖紅燈的危害。還有,我們可以設(shè)計(jì)一個欄桿,一到紅燈就升起來不讓行人闖紅燈。
不違反交通規(guī)則,就是珍惜自己的生命。
我發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的人異常多。我和媽媽走路回家的時(shí)候,總會看見地上有各種各樣的垃圾。我去公園玩的時(shí)候,也總會看見有很多人亂丟垃圾:有的人抽完了煙,就把煙頭往地上一扔;有的人吃完了東西,就把包裝紙往地上一扔;有的人吃完東西,擦了擦嘴,就把紙巾往地上一扔……。
總是亂丟垃圾,會讓我們生活的環(huán)境變得很骯臟,大家都不喜歡生活在骯臟的環(huán)境里。
怎樣辦呢?怎樣才能讓我們的環(huán)境變得干凈整潔呢?我認(rèn)為大家能夠制作一些標(biāo)語,貼在公園里、學(xué)校里、車站上,來提醒大家把垃圾放到正確的地方。好的標(biāo)語不但能提醒我們注意自我的行為,還能夠讓我們關(guān)注大自然。比如這樣的標(biāo)語——“垃圾不落地,公園更美麗”,“別讓垃圾臟了花兒美麗的臉龐”。
我還有一個好主意,我們出行的時(shí)候能夠帶上一個清潔袋,這樣要扔垃圾的時(shí)候就很方便了。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!奔词瓜駚y丟垃圾這樣的小事,我們也不要做,環(huán)境才會變整潔。
我聽爸爸說,此刻有一種智能垃圾桶。它能有效的減少垃圾落地。當(dāng)你把垃圾丟進(jìn)正確的智能垃圾桶時(shí),就能換取積分,積分還能用來購買東西呢!這種激勵的方法能大大地減少垃圾落地。這種智能垃圾桶真有效啊!
只要我們?nèi)巳硕疾粊y丟垃圾,我們生活的環(huán)境就會變得又干凈又整潔啦!
文檔為doc格式。
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同學(xué)們,你們一定見過許多不文明的現(xiàn)象吧!比如車子跟人搶道、在公園亂摘花、四處亂扔垃圾、隨地吐痰等等。在我的心目中,現(xiàn)在最不文明的現(xiàn)象是沉迷玩手機(jī)。
那是一次中午,我和媽媽一起去公園,沒想到她一路上都在盯著手機(jī)。她時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而愁眉苦臉的,時(shí)而手舞足蹈的,壓根兒當(dāng)我不存在。還有一次去給奶奶祝壽,全家上下都各自看著自己的手機(jī),簡直愛不釋手。奶奶剛上菜,大家都大喊一聲:“停,我先拍張照片發(fā)朋友圈炫耀一下?!庇谑?,無數(shù)道像閃電一樣的閃光燈閃了又閃,大家拍了又拍,卻沒有一個人陪奶奶聊天說笑。
我實(shí)在受不了了,喊了一聲:“別拍啦,吃飯啦!”他們竟然異口。
同聲地說:“吵死了,一邊去!”我真恨不得將他們的手機(jī)砸得稀巴爛,因?yàn)檫@手機(jī)傷害我們的感情呀!
手機(jī)究竟有什么好玩的?我實(shí)在忍不住了,下定決心要幫媽媽改掉玩手機(jī)的“壞毛病”。
于是,我畫了一幅關(guān)于沉迷手機(jī)害人死亡的漫畫,還用零花錢買了很多宣傳手機(jī)危害的報(bào)紙給媽媽看。我每天主動地當(dāng)她的“監(jiān)視者”,每次當(dāng)她快要忍不住玩手機(jī)時(shí),我都斜了她一眼提醒她,她就連忙把手機(jī)放進(jìn)了口袋。漸漸地,媽媽不僅不玩手機(jī)了,還勸爸爸也不要玩手機(jī)了,真是太好了!
在我的努力下,我們一家人都從“手機(jī)沉迷?!崩锍鰜砹?,真希望世上玩手機(jī)的“低頭族”越來越少。(公眾號:111微作文)。
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這幾天,我在小區(qū)里走著,發(fā)現(xiàn)了一座座臭氣逼人的“山”。原來,是小區(qū)里的居民扔的垃圾。垃圾不僅臭,而且對人體有很多很多的害處。但是這些居民們亂扔垃圾,甚至亂投垃圾。
我認(rèn)為這種現(xiàn)象十分不好,我們應(yīng)該共同保護(hù)我們的家園。
我有四個小建議,第一,應(yīng)該在小區(qū)或垃圾桶旁立一塊牌子上面寫著:“不許亂扔垃圾!”
第二,應(yīng)該在小區(qū)里裝一個監(jiān)控,誰敢亂扔垃圾,就罰誰錢,這下,小區(qū)居民們就不會再亂扔垃圾了。
第三,我們應(yīng)該給朋友,親人......講一些亂扔垃圾的壞處,這樣。朋友們,親人們就不會再亂扔垃圾了。
第四,要是誰亂扔垃圾,就讓他在小區(qū)掃地一個星期,以后誰都不敢亂扔垃圾。
我希望我的想法能被大家采納,這樣我們的家園就會更加美好。
星期四晚上,我和妹妹有輪滑課,只要上輪滑課我就很開心、很興奮。
放學(xué)后,我很快寫完了作業(yè),我和妹妹拿上輪滑鞋和裝備就去上課了。
到了那邊,我們開始穿裝備,輪滑是一項(xiàng)很危險(xiǎn)的運(yùn)動,所以要穿很多裝備,比如:護(hù)手、護(hù)膝、護(hù)肘和頭盔。我們穿到護(hù)肘這一步時(shí),我用一只手根本就穿不好,剛剛準(zhǔn)備想找教練幫忙穿,可是抬頭一看,教練特別忙,沒有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間幫我們。我在那邊仔細(xì)想了想,突然腦袋靈機(jī)一動,對妹妹說:“我們一只手給自己穿護(hù)肘很難穿好,不如我們合作,相互給對方穿?!泵妹谜f:“好的?!蔽覀兿嗷ズ献?,幾分鐘時(shí)間就穿完了裝備,去上課了。
辦法總比困難多,只要你會想辦法,世界上一切的困難都不怕,這件事我明白了姐妹兩人同心,其利斷金,就能解決很多的困難和問題。
我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有很多大人抽煙,還隨意把煙頭丟在地上,煙頭還是沒有熄滅的。
有一次,在上書法課時(shí),老師一講完“書寫要點(diǎn)”就開始抽煙,教室的每個角落都有一股煙味,全班同學(xué)都捂著口鼻;還有一次,我看見了一位環(huán)衛(wèi)工在停車場里抽煙,還把未熄滅的煙頭丟在停車場里,我立馬上前把煙頭踩滅了;我的小舅舅也很喜歡抽煙,一在家就躺在床上抽煙,房間里全是煙味,家人們逼迫抽他的二手煙。我對這些不好的現(xiàn)象有幾個提議:一、要在停車場、商場、街道、公園、小區(qū)設(shè)立“抽煙點(diǎn)”的告示牌;二、加強(qiáng)宣傳力度,讓很多的人知道抽煙的壞處,煙頭熄滅后再丟棄;三、召集無煙志愿者,一但發(fā)現(xiàn)有人在公共場所抽煙、亂扔煙頭,便對他們進(jìn)行批評教育,并處罰。
我覺得抽煙真不好!會對身體有危害,對空氣有污染。我想:如果抽煙的人少了,空氣會變得更加清新,環(huán)境也會變得更加好,大家就不會生病了,會更加健康了!
我最近發(fā)現(xiàn),每個家庭里的人,自從有了手機(jī)以后,都會沉迷于手機(jī)的不良現(xiàn)象,不管男女老少,都在玩手機(jī)。
就比如我的爸爸來說吧,我的爸爸自從有了“新寶貝”,他就干脆不管我了。
我大叫了一聲:“疼!”我的爸爸終于聽見了。他這才連忙放下手機(jī)過來看我的手,并心疼的說:“我的小寶貝,你怎么這么不小心?。磕銢]事吧?”說完,我的.爸爸拿來了創(chuàng)可貼,給我包了起來。
通過這件事,我忽然有了一個想法:我想讓爸爸媽媽們都做個好榜樣,只要是當(dāng)爸媽的,都放下手機(jī),多去陪陪孩子們,玩一些有意義的游戲或陪著孩子們讀一些有趣的故事書,或者指導(dǎo)我寫一篇作文,或者給我們教一些經(jīng)典的國學(xué),那該有多好啊!
我發(fā)現(xiàn)最近班里面有一些人喜歡亂丟垃圾,很不文明,嚴(yán)重破壞了我們校園的美麗環(huán)境。
有幾次,我下午上信息課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)喜歡把用完的紙巾直接扔在地上,他們認(rèn)為沒人發(fā)現(xiàn)。有一次,我把紙巾撿了起來,帶回了教室,扔進(jìn)了垃圾桶。
愛護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)。亂扔垃圾這種行為很不文明。只有每個人都做到愛護(hù)環(huán)境,并將垃圾進(jìn)行分類,我們的校園才會更加美麗。如果上信息課的時(shí)候沒有垃圾桶,可以自備一個垃圾袋,下課后,將垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶。
我有一個建議:學(xué)校給每位同學(xué)發(fā)一張衛(wèi)生積分卡,發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,并現(xiàn)場讓其糾正的,加一分,被糾正的同學(xué),扣一分。一段時(shí)間后,積分多的同學(xué),可獲得“衛(wèi)生小衛(wèi)士”獎狀一張。積分扣的多的同學(xué),就要替值日生打掃衛(wèi)生一周,以便吸取教訓(xùn)。
學(xué)校是我們成長的天地。學(xué)校是我家,環(huán)境靠大家。我們一起守護(hù)校園的美麗環(huán)境,做個文明的學(xué)生。
我家附近有一座美麗的公園,那里美如仙境。
可是最近我發(fā)現(xiàn)那里有些不文明的現(xiàn)象,于是我有了一個想法。
星期六,下午,我寫完作業(yè),媽媽說:“今天天氣不錯,我?guī)阆氯サ焦珗@里玩?!钡搅斯珗@,我看見有的遛狗不拴繩,嚇得我連連后退,生怕它咬我。突然,我聞到一股臭味,原來是小狗隨地大小便,它們的主人看到了也不去處理,走著走著,我看見一個人在公園里的一塊大石頭上刻字,害得人們沒辦法在上面休息了。這些人真是太不文明了,我怒氣沖沖地回家了。
回到家我產(chǎn)生了一個想法:我們要保護(hù)環(huán)境讓公園更美。我想對這些不文明的'人說:遛狗時(shí)一定要栓繩,狗的大小便一定要及時(shí)清理,更不要在公共物品上亂刻亂畫,這樣才能讓公園更加美麗。我希望大家從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓我們做一個愛護(hù)環(huán)境的小公民。我真的希望,我的想法能早日實(shí)現(xiàn)。
手機(jī)對人們既有好處,也有壞處。手機(jī)可以幫助老人看黃梅戲,可以與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人們視頻聊天,還可以幫助同學(xué)們搜題,很受學(xué)生們的青睞。但是,你可知道,手機(jī)的利弊得失有多少?手機(jī)看多了會對眼睛不好。無論長幼,眼疾的越來愈多,還會得雙下巴,所以從手機(jī)生產(chǎn)出來,“低頭族”讓我們的生活發(fā)生了太大的變化。
以前的小孩子,都能自己動手制作玩具和小伙伴分享的.?,F(xiàn)在的小孩大都是一有空就玩“吃雞”“絕地求生”等一些游戲,這樣不但對眼睛不好,而且每個人的動手能力自然而然地下降了。
記得有一次,我和媽媽一起去吃烤串。走在路上的時(shí)候,看見一位阿姨左邊眼睛上綁了一塊白紗布。我就很好奇,于是問媽媽。經(jīng)過媽媽的一番解釋后,我才知道這個阿姨是長時(shí)間看手機(jī)導(dǎo)致視力急劇下降,差點(diǎn)失明而動了手術(shù)。
所以,我希望每個人都要學(xué)會適度玩手機(jī),不能癡迷于手機(jī);可以去大自然走走看看,領(lǐng)略一下自然風(fēng)光多好!
在各個小區(qū)樓道里經(jīng)常會看到有很多電瓶車亂停亂放的現(xiàn)象。有的停在馬路上,有的.停在安全出口,還有的停在樓道里,導(dǎo)致行人出入不方便,存在潛在危險(xiǎn),一旦需要各種救援,會導(dǎo)致救援人員不能及時(shí)進(jìn)入等等情況。此外,在馬路上也經(jīng)常可以看到電瓶車的交通事故,很多騎行者不遵守交通規(guī)則,闖紅燈,速度也快,一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情,后果不堪設(shè)想。
因此我有一個想法,就是在每個小區(qū)設(shè)置一個地下電瓶車停車場,這樣既不影響小區(qū)美化,又沒有通道不順暢的問題。馬路上呢,最好設(shè)置一個電瓶車專門通道,不要讓所有自行車、摩托車、電瓶車一起行駛,讓騎行者各行其道,這樣既緩解了交通壓力,又更加安全了。
希望我的想法可以實(shí)現(xiàn),更希望人人遵守交通規(guī)則,讓社會變得更有秩序。
一次,我看見有一位成年人駕駛著汽車闖紅燈,好像急著趕路,沒有看見一位年邁的'老奶奶已經(jīng)在過馬路了。因?yàn)檐囬_的太快了,車剎不住了,結(jié)果把老奶奶撞倒在地上,生死不明。還導(dǎo)致了后面的車剎不住,造成了連環(huán)交通事故。因?yàn)橐粋€人的違規(guī)駕駛,給我們帶來了危險(xiǎn)。
我覺得司機(jī)應(yīng)該看紅燈,讓行人先過。而行人應(yīng)該等到綠燈亮起時(shí),再左右看看,迅速通過斑馬線。我建議在斑馬線上,無論是行人,還是駕駛員,都要慢一點(diǎn),不違反交通紀(jì)律,這樣我們就能保證自己和他人的安全。
老師還教了我們一句:寧等一分,不爭一秒,關(guān)愛生命,從遵守交通規(guī)則做起!
教學(xué)要求:
1.學(xué)習(xí)把自己的想法寫清楚。
2.用詞要準(zhǔn)確,語言要通順,表達(dá)要具體。
3.聽取別人建議,嘗試修改習(xí)作。
教學(xué)重難點(diǎn):
2.嘗試修改習(xí)作。
課前準(zhǔn)備:
ppt課件。
教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們,生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法,提出自己的改進(jìn)建議和解決辦法,就能使我們的生活更加美好。
二、事例引導(dǎo)。
請同學(xué)們讀一讀生活中的小事例。
(課件出示事例一)。
1.自由讀,小組交流。
事例一提出了什么想法?為什么會有這樣的想法?
2.匯報(bào)。
(課件出示事例二)。
3.自由讀,小組交流。
事例二提出了什么想法?為什么會有這樣的想法?
4.匯報(bào)。
5.你覺得這兩個事例寫得怎么樣?評價(jià)一下。
三、暢談想法。
生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注?你對這些現(xiàn)象有什么想法?
1.小組內(nèi)交流。
2.小組選派說得好的代表發(fā)言。
3.全班進(jìn)行評價(jià)交流。
你覺得他說的'怎么樣?
四、寫出想法。
從自己的發(fā)現(xiàn)或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。
課件出示溫馨提示:
1.把自己的想法寫清楚。
2.注意用詞要準(zhǔn)確,語言要有條理。
3.寫后讀一讀,自己嘗試修改一下。
五、作文交流。
請完成的同學(xué)讀一讀自己的作文,集體評議。
教學(xué)反思:
此次習(xí)作教學(xué)我教得比較成功,教學(xué)時(shí)間我把控得較好,對于本次習(xí)作的重點(diǎn)我花了很多時(shí)間給學(xué)生講,大部分學(xué)生都聽懂了。不懂的學(xué)生我課后進(jìn)行了輔導(dǎo)。
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