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8月31日報到啰!經(jīng)過一個暑假的放松,我們又相聚了。作為高年級的學(xué)生,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己??墒呛芏嗤瑢W(xué)有點控制不住自己的情緒,“嘰嘰喳喳”地聊起天來,班上鬧哄哄的。愛說話的我克制住自己,抱臂端坐。我們的班主任李老師那犀利的目光發(fā)現(xiàn)了我的“與眾不同”,不失時機(jī)地把我表揚了一番。真是出乎意料,我只是做了我該做的事兒呀!頓時,班上就安靜了下來,鴉雀無聲。李老師這“四兩撥千斤”的巧妙做法卻收到了立竿見影的效果。
今天午休,李老師不在。瞧,幾個“孫悟空”大鬧教室,“孫悟空”鬧得起勁時,李老師修長的身體出現(xiàn)在后門口,幾個“孫悟空”嚇得回到座位上,,安靜下來。李老師威嚴(yán)地掃視著我們?我心里有點發(fā)毛。李老師聲色俱厲地說:“張志文、趙盛欣、王一凡站到前門去?!彼麄儎偛拍巧駳鈩艃旱侥膬喝チ??“要是你們幾個午休再不遵守紀(jì)律,伙食費我就退給你們?!崩罾蠋熃o他們?nèi)齻€打了“預(yù)防針”,也是給類似同學(xué)發(fā)出“黃牌警告”,更是為大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。別看李老師的臉不茍言笑,挺嚴(yán)肅的,可她卻十分關(guān)心、體貼同學(xué),不忽視細(xì)節(jié)。
我的班主任,瘦瘦高高的,皮膚像玉一樣白,很容易就能從人群中認(rèn)出她。當(dāng)有一陣微風(fēng)吹過來,她的長發(fā)就隨風(fēng)飄動。夏天,她喜歡穿淺色的衣服,比如白色、鵝黃色或淺藍(lán)色。冬天時,她喜歡穿帶毛毛領(lǐng)的衣服,我們經(jīng)常趁她不注意悄悄地上去蹭蹭,軟軟的,癢癢的感覺。在她回頭之前,我們已經(jīng)大笑著逃之夭夭。她就是深受我們愛戴的戴老師。
戴老師的語文課,每到下課,我們總是意猶未盡,戀戀不舍。每天上課,她似乎總比鈴聲早到一步,對于這個,我們早就習(xí)以為常了。她經(jīng)常通過朗讀讓我們來和新課文打招呼,隨后她就帶著我們開始了課文之旅,先講抽象的詞語,那些抽象的詞語在她的反復(fù)解釋中逐漸變得清晰起來。其次再講有趣的段落,她的講解總能引得我們哈哈大笑。最后她會給我們講拓展的課外內(nèi)容,那些內(nèi)容往往會引起我們一陣陣的驚嘆、討論和感慨。
戴老師很愛整理。她的辦公桌上的東西總是整整齊齊的。就連辦公室窗臺上堆得亂糟糟的作業(yè),只要戴老師出馬,那些作業(yè)立刻排成一隊一隊的,好像戴老師的手給它們發(fā)了圣旨似的。教室角落的書架上,那些書被同學(xué)們弄得參差不齊,戴老師絕不會錯過這個整理的機(jī)會,三下五除二,那些書乖乖地回到了它們自己的位置。
戴老師做事情很有章法。今年貿(mào)易節(jié),她把場地布置的很好,教室門口最顯眼的地方豎著一塊大大的招牌“紅星逐夢供銷社”,教室的窗戶也被當(dāng)作了商店的櫥窗;教室里一塵不染;桌面上鋪著五顏六色的熒光紙;椅子也被排起了長隊;同學(xué)們?nèi)宄扇涸诟髯缘摹吧啼仭鼻按舐曔汉戎?,推銷自己的商品。那場面好不熱鬧。
當(dāng)我們做了值得表揚的事情,戴老師就會變戲法一樣從她的口袋里變出五花八門的獎品或零食,我們覺得她的口袋就像潘多拉盒子一樣,里面總有無窮無盡的驚喜等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>
我喜歡我們溫柔又細(xì)心的戴老師。
我想夸夸我們的班主任——幽默可愛的楊云平老師。
老師戴有一副眼鏡,第一眼看上去就撲面而來一種威嚴(yán)感。但時間久了,你會漸漸發(fā)現(xiàn),有時候緊蹙的眉頭、犀利的眼神,訴說的也只有一種親切。樓道里一傳來鑰匙摩擦的聲音,大家就會知道,這是我們幽默可愛的班主任來探班啦。我們都知道,老師肩上的擔(dān)子是不同于其他老師的,因為他是我們的數(shù)學(xué)老師,是我們的班主任,更是我們的段長。他的肩上,不只是50幾個調(diào)皮搗蛋的孩子,還有400多個調(diào)皮搗蛋的孩子。
上課的時候,他總能帶動大家的激情,讓人對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。我們的課堂也是不同于其他課堂的,因為我們的“老師好”已升級成了“我要上大學(xué)”,這原本對于老師的問候語,已化為老師對我們的期望。隨他一起上課的還有那把長尺。測量、指示等工作這把長尺都做過。老師用它懲罰同學(xué)是極少極少的,他從來都只用他溫和的態(tài)度耐心地勸說、批評。他的課堂里,有讓人想迫切知道這道題的最終答案的力量,因為他總能讓每一道題都充滿樂趣。
每次的班會課,他只會以班主任的身份和我們交談,談成績,談學(xué)習(xí),談得更多的是我們的進(jìn)步。有時候他還會給我們看一些文學(xué)類的節(jié)目,例如《超級演說家》《朗讀者》《中國詩詞大會》等等。他會給我們看排名,會表揚會鼓勵。他說我們班進(jìn)步很大。他告訴我們學(xué)習(xí)的方法。他還慷慨獎勵了那些進(jìn)步的同學(xué),用的是自己的錢。我記得他最常說的一句話是:當(dāng)海水退去,就會知道誰在裸泳。他說學(xué)習(xí)亦是如此:當(dāng)成績出來的時候,就會知道誰不努力。他就是這樣一個聰明、慷慨無私的班主任,無私地將“學(xué)習(xí)雞湯”灌輸于我們。
我記得“泉港二中好聲音”中有一期《半學(xué)期過去了,6位段長都在做什么?》里面有我們熟悉的面孔,是楊老師,楊段長!他的工作量遠(yuǎn)超乎我們的想象,屏幕我下滑了好幾下,才能看完他的21項工作。他就是這樣一個恪盡職守的年段長。
這便是我們幽默可愛的班主任,三個身份也累不倒他。感謝他,讓我們班進(jìn)步很大,讓我們班能時常光臨年段第一。
我的班主任叫曹金蘭,我們親切的稱呼她曹老師,她中等身材,40左右模樣,一張和藹可親的面龐,總是那么慈祥。一雙炯炯有神的眼睛,透著和善的目光,她纖細(xì)的右手,由于長期寫字磨出了厚厚的繭子,在我們看來,那厚厚的繭子比閃亮的鉆石還要珍貴啊!
曹老師在學(xué)習(xí)上對我們非常嚴(yán)格,如果她布置的作業(yè),你沒有認(rèn)真、仔細(xì)、工整的完成,那么曹老師就會大發(fā)雷霆,對你進(jìn)行嚴(yán)厲的批評。有一次,_x沒有認(rèn)真完成作業(yè),曹老師將_x領(lǐng)到辦公室,意味深長地說:“要努力呀!學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退!”別看這一句簡單的話語卻使_x加倍努力,盡可能把字寫的盡善盡美。也是因為這種精神使我們?nèi)嗝恳粋€人深受感染,更加嚴(yán)格要求自己、努力學(xué)習(xí),在期末考試中,我們班又一次取得了優(yōu)異的成績。
曹老師為了提醒我們系紅領(lǐng)巾,鄭重說“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,上學(xué)時紅領(lǐng)巾必須佩帶在脖子上?!庇幸淮蝊x沒有系紅領(lǐng)巾,曹老師看見了風(fēng)趣地說:“_x同學(xué),你難道沒有帶脖子嗎.?”“噢!”_x頓恍然大悟,這招可真靈呀!
我愛我們班的班主任。有人說,蠟燭比作教師,照亮了別人,燃燒了自己。我想說,老師還是一位辛勤的園丁,而我們則是祖國的花朵,她在用勤勞的汗水澆灌著我們,把我們培育成對祖國、社會有用的人才。
xx老師,是我們班的語文老師,亦是班主任。我眼中的她,比起親朋好友,更似一位導(dǎo)演。她以對語文的熱愛之情、對教育工作的責(zé)任感,為我們導(dǎo)演著,新的學(xué)習(xí)歷程、我們的成長旅途。
演完以后,我驚訝的發(fā)現(xiàn),我與文中英姨的情感,是如此相同,徹底感受到了作為母親的不易。老師乘熱打鐵提了幾個問題,因為有了親身經(jīng)歷,所以回答起來便如行云流水。
在學(xué)習(xí)《出師表》時,xx老師戴了一頂曹操的帽子,穿著古代的服裝,滿臉愁思的樣子,“聽說諸葛亮寫了一篇《出師表》,想要興復(fù)漢室……”一下子,教室仿佛朝堂,上演了一出穿越大戲,除此之外,為了讓我們有更深切的感受,也組織我們分成個小組,每組演一個片段,我們組演的是“內(nèi)外異法”,感受到了劉禪的昏庸無能,以及諸葛亮的足智多謀,也為曹操,討論了諸葛亮是否是他最強(qiáng)大的敵人。
不僅如此,xx老師還讓我們當(dāng)過總統(tǒng)、鄉(xiāng)民、生物學(xué)家,以及雕塑等,每一節(jié)的語文課,總是給我們帶來歡愉的氣氛,每一節(jié)課,xx老師都會用她的導(dǎo)演技巧,使我們在快樂中學(xué)習(xí),體驗中成長。
導(dǎo)演,這便是我眼中的班主任。
跨入中學(xué)大門,我成為了一名中學(xué)生,認(rèn)識了我的班主任李老師。雖然我的性格有點內(nèi)向,與李老師近距離接觸的時間并不多,但他依然給我留下了深刻的印象。
沒有上中學(xué)前,很多人夸李老師教書好,有自己的一套方法,數(shù)學(xué)成績特別好。那時,我就很崇拜李老師,希望可以成為他的學(xué)生?,F(xiàn)在,我真的成為李老師的學(xué)生,心里感到十分榮幸。
李老師濃眉大眼,看上去十分精神。他上課時語調(diào)高亢,精神飽滿。講到高潮的時候,他的右手總會時不時的揮動,通常是先將右手高高舉過頭頂,然后緩慢放下,再突然抬上去,十分激動的樣子。記得有一次在講到乘方的時候,李老師總結(jié)了一條好記又好背的順口溜,讓我們讀。但我們聲音很小,有氣無力,李老師便將手放到耳朵旁,閉上眼睛,一臉無奈,說:“我聽力不好聽不到,讀大聲一點,屋頂裂了我來賠?!蔽覀児笮?,李老師的臉上也露出孩子一般的純真的笑容。我們有些不好意思了,便放聲讀了一遍。李老師用他那有力的手為我們指揮,就像樂團(tuán)里的指揮家,臉上滿是陶醉的表情。一節(jié)課就在不知不覺中結(jié)束了,大家都覺得意猶末盡。課后,大家都在談?wù)摾蠋熒险n的有趣,陶醉在李老師幽默風(fēng)趣的語言里。
李老師不僅上課生動有趣,課后對我們也十分負(fù)責(zé)。
有一次,我的數(shù)學(xué)沒有考好,幾乎要失了信心,那幾天上課都不在狀態(tài),眼神飄忽,沒有全神貫注地聽講。李老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,他把我叫到辦公室里,仔細(xì)了解情況,并幫助我找出原因后。我原以為李老師會訓(xùn)斥我,沒想到李老師不僅沒有訓(xùn)斥我,反而心平氣和地與我談心,講他以前的事情以此來激勵我,使我重新燃起希望的火苗。在李老師的幫助和我的不懈努力下,我的數(shù)學(xué)成績有所提高,我很高興,李老師也很是欣慰。
正因為如此,李老師的幽默風(fēng)趣和誨人不倦的形象才會給我留下深刻的印象,始終鐫刻于心,揮之不去。
“丁零零……”上課零響,大家似乎都不把上課零當(dāng)回事,依然在一旁玩的玩,打的打,鬧鬧,還真熱鬧了哩!
突然,前方“順風(fēng)耳”傳來緊急報告:“不好不好,不遠(yuǎn)處傳來了一陣熟悉悅耳‘篤,篤’聲?!辈艅偮犕辍绊橈L(fēng)耳”的報告,“千里眼”又傳來了報告:“前方10米處出現(xiàn)了一個曼妙的身姿!這難道是?……”“千里眼”還來不及報告完,只見同學(xué)們的臉立刻由紅變白,剎那間教室里響起了一陣熱鬧的“交響曲”只見同學(xué)們抱頭鼠竄,溜回了自己的座位上,偶爾為交響曲插入了一個小小的音符,這不前方那位同學(xué)的文具盒又重重的“摔倒”在地,一陣“劈里啪啦”過后同學(xué)們都坐端端正正的坐在自己的位置上,文老師走了進(jìn)來,滿意的.點了點頭笑著說:“今天還挺乖的嘛!”同學(xué)們捂住嘴一陣竊笑。
仔細(xì)一瞧老師今天還穿的真時髦,一雙金黃色的高跟鞋,一件十分韓式的上衣,再搭上一件牛仔褲,如海藻般的卷發(fā)往那一甩,還真是迷死人不償命啊!只見同學(xué)們的嘴巴都張成了“0”字型!老師微微一笑露如象牙般潔白的牙齒說:“今天我們呢我們來上《牛郎織女》這篇課文”大部分同學(xué)都在認(rèn)真聽著老師講課只要張鎮(zhèn)宇在“夢里水鄉(xiāng)”,老師靈機(jī)一動忙問道:“張鎮(zhèn)宇在想什么那,是不是不在想你的織女呢?”全班同學(xué)頓時哄堂大笑,張鎮(zhèn)宇難為情的低下了頭,老師笑著說:“開個玩笑那,上課時腦袋別老是飛到天上‘云中漫步’”教室里又是一陣笑聲。文老師的普通話是十分標(biāo)準(zhǔn),講起課來抑揚頓挫,有時如滔滔江水,一瀉千里;有時如涓涓細(xì)流,婉轉(zhuǎn)百曲。上文老師的課總是覺的時間過得很快,不一會就下課了。我心想:要是能天天聽文老師講課,那可真是享受啊!”
文老師不僅講課精彩,而且十分關(guān)心同學(xué)。我們班有個出了名的搗蛋鬼,成績向來都不理想,可是在文老師的鼓勵下進(jìn)步非常大,同學(xué)們都難以置信。文老師說:“不管對誰都要以心去貼近人,以心去貼近心,要多給予別人愛和鼓勵,那樣才會進(jìn)步?!贝蠹衣犃硕际找娣茰\。
還想知道文老師和我們更多有趣的事嗎?不說了!免得羨慕死你。
我們的班主任卓老師有一雙又大又圓的大眼睛,她的眼睛外面是灰色,還有一對雙眼皮呢!她的眼睛不僅美麗好看,而且還會“說話”呢!如果想知道就讓我來告訴你吧!
有一次我們?nèi)ド瞎_課,老師在上公開課之前對我們說:“如果哪個人上課回答問題最多,第三單元考試就給哪個人加分?!痹拕傄徽f完,我們?nèi)宄扇旱耐瑢W(xué)們說:“我一定能行可以給自己加分。”上公開課了,我們一進(jìn)來頓時有點害怕給卓老師她的臉上抹黑。全班我第一個舉手,我鼓起勇氣把答案說出來。老師沒有說話只是用眼睛看我,老師看完之后我的信心一下子提高了許多。之后我不斷舉手發(fā)言,贏得了大家的掌聲。
還有一次我上科學(xué)課不時地回頭去看黑板報被科學(xué)老師看到了,可我還是這樣做。然后卓老師從窗外用眼睛看了進(jìn)來,可我還是滿不在乎。最后科學(xué)老師找到我的頭上時,卓老師像一個幫踢破玻璃的男孩擋錯的母親,這令我十分感動,我下定決心下一次一定不會了。
我相信在卓老師的教育下,我們一個個都會成為聰明又機(jī)靈的小才子。
我今天給大家介紹介紹我的班主任老師—仰老師!
老師是一位慈祥的媽媽,每天起早貪黑,日以繼夜。每天早早的來到校園工作,上課、批作業(yè),上課,批作業(yè)……每天在學(xué)校干完所有的事情再回家。下班時間本該是四時三十分,老師卻要七時三十分再回家。老師有時是美麗的美女,有時是慈祥的好媽媽,又有時卻是累的不行的“老黃?!?。每當(dāng)晚上我們早就已經(jīng)“gotobed”了的時候,老師卻還在認(rèn)真的批作業(yè)。
老師的愛,藏在每一張練習(xí)上;藏在每一節(jié)課堂上;藏在她的黑眼圈里;還藏在漸漸爬上頭的白發(fā)中……老師的愛,我知道,歲月知道,早晨的太陽知道,深夜的月亮知道,在花叢中飛舞的小蝴蝶也知道。
我一定要回報老師對我們的愛!
我的班主任是范老師,她教我們已經(jīng)三年了,她教我們語文。她個子高高的,披著長長的頭發(fā),可漂亮了!
范老師非常關(guān)心我們。有一次我在學(xué)校玩不小心把頭撞了,范老師聽到后急忙跑了過來,我看見她表情是那么的緊張,跟我生病時媽媽擔(dān)心的表情一樣緊張,她仔細(xì)看了我的傷口,就帶我去醫(yī)院,醫(yī)生說傷口沒有什么大問題。在回家的路上老師再三囑咐說:“記得吃藥,以后玩的'時候要小心?!?/p>
老師不光是關(guān)心我們,對我們要求也是十分非常嚴(yán)格。有一次我們在上語文課的時候幾個同學(xué)作業(yè)沒有完成,老師很生氣就罰他們背課文,直到我們保證以后按時完成作業(yè)。
她不僅在上課對我們要求很嚴(yán)格,而且在衛(wèi)生方面也很嚴(yán)格,有一次值日生沒有把垃圾掃干凈,老師下班的時候來檢查一看地上在一些小紙片,第二天早上就讓那組值日生重掃一次。
我非常喜歡我們的班主任,她不僅教我們知識而且還非常關(guān)心我們的生活。
六年的小學(xué)時光將要過去,我們即將離開陪伴我們度過六年的母校。在這六年里,令我印象最深的是我的班主任——xx老師。
在課堂上,老師用他那能說會道嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓我們聽得如醉如癡,令我們身臨其境,使我們投入身心,不會顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣,在考試時,我們都會取得很好的成績。
記得那是一次風(fēng)雪交加的下午,由于我中午沒有睡覺,精神不怎么好,老師講的課也沒聽進(jìn)去。后來老師叫我們寫《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,沒想到里面的題目幾乎不會做。
下課,我硬著頭皮到老師辦公室去問老師,心想:這下慘了,要是老師知道我中午沒睡覺,上課又沒聽課,那我一定會挨一頓罵。心下想時,不知不覺就走進(jìn)了老師班公室。
老師見我進(jìn)來,問道:“嗯?有什么事?!薄袄蠋?,我……我……”我窘迫地說“我有幾題不會寫?!崩蠋熎婀值貑枺骸半y道你上課沒有聽嗎?”我聽后便把來因后果全告訴了他。老師聽后,并沒有訓(xùn)斥我,而是讓我過去,一題一題教我做。雖然外面寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,但是在我心中卻涌起一股暖流。
老師不僅是一位理解同學(xué)的老師,還是一位關(guān)心同學(xué)的老師。
這是五年前的事了。那節(jié)體育課,同學(xué)們都剛做完準(zhǔn)備活動時,班長王戎駿突然暈倒了。同學(xué)們都很著急,趕忙告訴老師。老師聽了立刻趕了過來??粗樅苌钒?、滿頭是汗的王戎駿,老師立即將她攙扶了起來,并關(guān)心地問:“xx,沒事吧?!?/p>
最后,老師將她扶到了醫(yī)務(wù)室那兒,這時王戎駿說,她自己可以走,可老師不放心,還是扶著她走。接著又給她的媽媽打了電話,讓她媽媽將她接回家,臨走時戴師再三叮囑她媽媽讓王戎駿要好好休息,如果不能來了,就不用來了。王戎駿走后,老師松了一口氣,手里捏了一把汗。
雖然我已經(jīng)畢業(yè)了,但我任然忘不掉老師,一個理解同學(xué)的老師,一個關(guān)心同學(xué)的班主任。
王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,也是我們的新班主任。
她長得非常漂亮,高挑的身材,烏黑發(fā)亮的長發(fā),有時扎一個馬尾辮,走起路來一搖一擺,像一個可愛的小姑娘,有時將頭發(fā)高高盤起,顯得很有氣質(zhì),當(dāng)她穿著飄逸的長裙時,宛如一位仙女。
王老師不但漂亮,而且溫柔。
記得那次活動課,王老師教我們對著墻墊排球。正當(dāng)我們練得熱火朝天的時候,突然,董鴿的球失控,像閃電一樣砸到了王老師的身上。頓時,王老師疼得彎起了腰、縮起了眉頭。董鴿紅潤的臉蛋立刻變得蒼白,我也嚇得捂著嘴巴,小心臟“怦怦”直跳。我想:董鴿這次慘了,王老師肯定傷得不輕,她會不會告訴董鴿的媽媽?會不會不喜歡董鴿了?……一個個擔(dān)心從我的腦海里雜亂無序地冒出來?!巴趵蠋煟瑢Σ黄?,我不小心把你撞疼了?!倍澒淖阌職庾叩酵趵蠋煹拿媲?,輕輕地說?!皼]有關(guān)系,不疼,你們繼續(xù)練吧,大家加油?!敝灰娡趵蠋熞贿吶嘀亲?,一邊微笑著說。我們的心里的石頭終于落地了。
新學(xué)期到了,我們班來了個新班主任——寇老師。
寇老師既是我們的班主任,又是我們的英語老師。她給我的第一印象是比較溫柔,說話細(xì)聲細(xì)氣,一點也比兇,就像一個鄰家大姐姐帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)。
不過,寇老師有時又比較嚴(yán)格。每天中午吃完飯后,寇老師會讓我們在教室里看書、寫字或畫畫,但是就是不讓我們出去玩。我心里很難受,要知道,以往課余時間只有在操場上才看得見我。但我也知道老師這是要我們好好學(xué)習(xí),生怕我們出去玩危險的游戲。
我想,有了這樣的好老師,以后我們的成績一定會大大提高的。
我的班主任王老師是一位男教師,在我的眼里他是一位非常嚴(yán)厲而又讓人覺得和藹可親的老師。
王老師那一頭黑黑的短發(fā)中,還夾雜著一些白發(fā),一雙亮晶晶的大眼睛能嚇到幾位上課不聽課的同學(xué),讓同學(xué)們上課不再交頭接耳、竊竊私語。大眼睛的下面,挺著一個大鼻子。大鼻子的下面,就是那一張能講出娓娓動聽的嘴。王老師是像園丁,澆灌著我們這么多小草、小花。
那一天上課時,王老師讓我們記筆記,全班一片寂靜,只聽到筆尖刷刷的寫字聲。我正在寫著,不知不覺就把頭低得快碰到桌子上了。忽然,王老師走了過來,拍了一下我的肩膀,對我說,也好像在對全班同學(xué)說:“坐姿要端正,不然,會把眼睛弄近視的,你看那些戴眼鏡的人有多麻煩呀!”我聽了,立刻身體坐得筆直,以后,每次做作業(yè),我一想起王老師說的話,身體就坐得筆直地寫字。
還有一次上課時,我的注意力沒有集中,王老師突然喊:“白婕妤,你來回答一下這個問題?!蔽艺玖似饋?,不知所措,王老師又說:“坐下來,好好聽講,聽別人是怎么回答的?!蔽揖烷_始專心致志地聽了起來。后來,我的語文考試成績也有了很大的進(jìn)步。
王老師就像紅燭,點亮了我們,卻燃燒了自己。王老師,您辛苦了!您的教誨我終生難忘!
倪老師是我們一二年級的班主任,她瘦瘦的、中等個兒,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),漂亮極了!帶著一副近視眼鏡,看上去很有學(xué)問。臉上總是帶著微笑,非常親切。
她講課生動有趣,我們非常喜歡上她的課。如果遇到不會的問題,她會非常有耐心的給我們講解,直到我們懂了為止。我們都很喜歡她!下課時,我們喜歡圍著她,聽她講故事,有的同學(xué)還幫她捶背呢!我們班有幾個非常調(diào)皮的同學(xué),他們經(jīng)常犯錯誤,但是倪老師從不嚴(yán)厲地批評,而是跟他們講道理,直到他們認(rèn)識錯誤為止。
記得在讀一年級的時候,我在教室里不小心被一個小朋友絆倒了,把耳朵碰傷了。倪老師看到了,第一時間打電話給媽媽。但是,爸爸不在家,媽媽要照顧小弟弟,是倪老師送我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院,老師忙前忙后地找醫(yī)生。等看好了病,倪老師又把我送回了家。這件事深深地印在我的腦海里。
老師謝謝您!我愛您!等我長大了,也要做個像您一樣的好老師。
一張巴掌大的瓜子臉上,嵌著一雙會說話的、迷人的眼睛。小巧的鼻梁上架著一副時尚的黑框眼鏡。再加上那迷人的身材,簡直就跟模特一樣。這就是我們的班主任——許老師。
許老師對我們和藹可親,她走到哪兒總要帶一個水杯,這是為什么呢?因為許老師在課上傳授給我們知識,下課后又常常找學(xué)生談話,經(jīng)常講得口干舌燥,喉嚨也發(fā)疼。只好在課后喝喝茶,潤潤喉嚨。許老師一直沒和我們說過這些,以前我們還以為她喜歡喝茶呢!
許老師認(rèn)真地關(guān)心每一個孩子。我們班有一個同學(xué),學(xué)習(xí)成績很不好,作業(yè)經(jīng)常不寫,還總是說謊。許老師一次又一次地找她談心,那個同學(xué)也一次又一次地許下承諾——今天一定寫作業(yè),可每次到了第二天,那個同學(xué)不是說自己忘了帶了,就是說給組長,被組長弄丟了。在這種情況下,許老師還是沒有放棄她,通過和家長的溝通,教育著那個同學(xué)。許老師的努力,終于改變了那個同學(xué),現(xiàn)在,她的作業(yè)完成地出色;基本上不會被老師批評了。
許老師總是和我們說,她是不會放棄任何一個同學(xué)的。
這就是我們的班主任,一位對同學(xué)很負(fù)責(zé)的好老師。
張老師既是我們的班主任,也是我們的英語老師。
張老師,中等身材,白白的皮膚,黑黑的直發(fā),只是發(fā)梢染成了黃棕色,一雙會說話的眼睛,小巧玲瓏的鼻子,櫻桃似的嘴巴,笑起來,嘴角向兩邊一翹,像一對彎彎的月牙,一對靈敏的耳朵,張老師衣著時尚,卻從來不穿高跟鞋。在我心中,張老師是一位漂亮的老師。
上學(xué)期,張老師因為聲帶充血,不能說話,更不能給我們講課了。我們都以為張老師不來給我們上課了,讓四班的梁老師來帶我們,但是,到了第二天上英語課時,意外發(fā)生了,張老師來給我們上課來了只不過是在腰間加了一個麥克風(fēng);就這樣張老師堅持著給我們又上了幾天課。張老師最終撐不下去了,去醫(yī)院輸液去了,由梁老師給我們代課。在我心中,張老師是一位堅強(qiáng)的老師。
這個學(xué)期,學(xué)校由學(xué)生會組織了一次小型春季運動會,我被選上跳小繩了,于是我每天回到家,放下書包,就開始練習(xí)了;練得我的胳膊和腿都酸了,但是為了比賽,我還是堅持練習(xí)。就快比賽了老師把我換了下來,讓另一位同學(xué)參加比賽了,我很生氣,回到家里,我委屈的大哭了一場,第二天老師好像知道了我的心思一樣,不但沒有批評我,還表揚了我,張老師用親切的話語來安慰我說:“老師不是讓你參加別的比賽了嗎?你有這種為班級爭光的精神很好,但今后的路子還很長很長,不能被小小的挫折所打敗,揭過這一頁,迎接新的比賽!”通過張老師的開導(dǎo),我的心情好多了。張老師在我的心中是一位良師益友。
通過這一件事,我覺得張老師既像我的朋友,也像我的媽媽,深深體現(xiàn)出老師對我的愛。這就是我的班主任。我很愛她!
我上小學(xué)已經(jīng)四年了,在這四年里我認(rèn)識了許許多多的老師,其中我印象最深的就是二年級的張老師了。張老師個子不高,高高的鼻梁,一雙水靈靈的大眼睛,眼睛里常常閃爍著慈祥的目光。張老師對我們的學(xué)習(xí)抓的很緊,十分關(guān)心我們。
記得有一次,語文考卷發(fā)下來了,我一看,什么,85分,我吃了一驚,可我的心漸漸涼了。
我直起腰說;‘老師,我知道了,我下次一定會考好的?!瘡埨蠋熜α诵φf;‘好,找回信心就好。跟我到辦公室來,我?guī)湍阒v解一下試卷?!搅宿k公室后,張老師就為我講解試卷,時不時的喝口水潤潤嗓子。是啊,講了那么長時間的課,還要為我講解試卷,嗓子能不疼嗎。于是,我暗暗地下了決心;一定要好好學(xué)習(xí),報答老師。
張老師像辛勤的園丁,用知識的甘露滋潤著我們這些無知的幼苗。張老師像默默無聞的蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。我愛張老師。
當(dāng)我們第一次步入六年級教室時,得知和我們一起學(xué)習(xí)的“頂頭上司”換了,她會是誰呢?我們都迫不及待地沖進(jìn)教室,想看看“頂頭上司”的廬山真面目。
可經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后,我卻覺得她十分和藹可親了。
記得那是一節(jié)語文課,嚴(yán)老師正在給我們講《開國大典》這一課,雖然課文很長,難點很多,不少同學(xué)都被這座“大山”嚇倒了,可嚴(yán)老師不厭其煩地給我們講解難點,調(diào)動我們的學(xué)習(xí)興趣,讓我們?nèi)苋肓苏n堂,把一個個重點難點都踩在了腳下。雖然黑板上早已密密麻麻,老師的嗓子也有些嘶啞,可她還是露出了微笑。
嚴(yán)老師的盡職盡責(zé)還不僅僅體現(xiàn)于此??茨?,那一本本作文本上都有她寫下的批語。下課時,你總能聽到她與同學(xué)們親切交談的話語。
啊,親愛的嚴(yán)老師,您盡職盡責(zé),甘為人梯,令人難忘?。?!
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