<menuitem id="an1j4"></menuitem> 自我介紹是向他人展示自身身份、經(jīng)歷、能力和個性特點的一種方式，它可以幫助他人更好地了解我們。我想現(xiàn)在是時候給大家做個個人介紹了吧。通過參考下面的自我介紹范文，你可以更好地理解和掌握自我介紹的技巧和方法。
有廣泛愛好的我特別擅長于xxx，就任xx的同時也加入了xx。
對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，x年間我由xx升為xx。在**期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的.學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在雖存在著很多艱難和困苦,但我堅信大學生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。
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大家好，我是大學生，所學的專業(yè)是運營管理。
我在我的本科學習和社會實踐生活中不斷挑戰(zhàn)自我和充實自己。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種運營管理的研究。有廣泛愛好的我特別擅長于****，就任****的'同時也加入了****。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，*年間我由**升為**。在**期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
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我生活態(tài)度積極向上，興趣愛好廣泛，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。
我非常榮幸能來到貴公司面試，我希望不久之后我能真正加入這個優(yōu)秀的團隊，謝謝!
運營管理專業(yè)的學生們，在求職時，如何在面試官面前更好地做自我介紹呢？以下一篇文章就為大家介紹了運營管理專業(yè)的學生們?nèi)绾巫龊米晕医榻B，供參考：
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我叫xx，是南京審計學院會計學院財務管理x的本科畢業(yè)生。
我即將走完四年的求知之旅，四年充實的大學生活，培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我掌握了扎實的財會x知識。我在所熱愛的學生社團工作中養(yǎng)成的熱心奉獻、以集體為重、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信在崗位上我同樣可以為之傾灑我的真誠，做到愛業(yè)、守業(yè)、敬業(yè)！我竭誠希望我的才能可以為貴單位欣欣向榮的事業(yè)盡綿薄之力！
作為應屆大學生，我還很稚嫩，但我明白：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，在實踐中x自己。我相信，良好的自學能力和不懈的鉆研精神一定能使我很快勝任我的工作。如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您x：您的過去，我來不及參與；但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水！
我適應能力較強，反映較快，對教學堅持從基礎(chǔ)做起、穩(wěn)步上升的信念，有較強的教學能力。經(jīng)過教師綜合技能素質(zhì)培訓和層層選拔后，被物理學與信息技術(shù)學院推薦參加陜西師范大學第三屆免費師范生教育教學能力大賽，并獲得理科組一等獎。被學校推薦參加了第四屆全國大學生物理教學技能大賽，經(jīng)過努力取得一等獎的優(yōu)異成績。
積極參加各種有意義的社會實踐活動，20xx年作為陜西師范大學暑期社會實踐骨干團隊赴靖邊進行“物理教學過程中表現(xiàn)評定體系的研究”，并獲得暑期實踐“先進個人”榮譽稱號。20xx年作為陜西師范大學大骨干，在西安市長安區(qū)教育局掛職鍛煉1個月，積累了一定的工作經(jīng)驗。20xx年被學校選為陜西師范大學本科生唯一的一名代表在新生開學典禮上發(fā)言，和新同學們分享大學生活經(jīng)驗。
大學生通用簡歷自我介紹：在大學期間，我的專業(yè)素養(yǎng)、學習能力都有了明顯的提高，積累了一定的教學經(jīng)驗，組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應變能力等大大提升，相信憑著自己的能力和勤奮，以及良好的綜合素質(zhì)，一定能成為學生喜愛的老師，為教育事業(yè)貢獻一份力量。
1、一年以上工作經(jīng)驗，有較強的自主性和獨立工作的能力;。
2、具有良好的溝通能力，積極主動，服從及配合性強，
3、良好的表達能力和溝通技巧，具備親和力;。
5、熟悉智能照明控制，具有智能建筑系統(tǒng)或節(jié)能領(lǐng)域相關(guān)行業(yè)銷售或技術(shù)、工程類工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
6、暖通、電氣自動化專業(yè)者優(yōu)先。
7、有較強的進取心，能長期在壓力下工作，能適應經(jīng)常加班和出差。
8、有極高的工作熱情，有良好的'團隊合作意識，同時也能展示獨立工作的能力，
認真負責，思維敏捷;有良好的溝通和執(zhí)行能力。
9、工作細致、認真、有一定的主人翁精神;。
10、較強的溝通協(xié)調(diào)以及語言表達能力;。
11、熟練使用office辦公軟件及自動化設(shè)備，具備基本的網(wǎng)絡知識;。
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尊敬的領(lǐng)導，你好!
我叫，來自美麗的海南，畢業(yè)于上海xx大學xx學院系。請允許我做一下自我介紹，我是一個天生感性,后天理性的女孩.在成長的道路上,將兩者有機地結(jié)合,既充分享受做事過程中的快樂,又從不輕視每件事帶給自己的收獲,駕著理想的航船,把握著手中的羅盤,向既定的方向駛?cè)?因此我愿意為我所熱愛的事業(yè)投入最大的勇氣、信心和熱情，付出青春的汗水、勤奮和努力!我將用我一顆深深的責任心和無限的熱情為貴公司盡自己的一份綿薄之力.
我相信天道酬勤，雖然作為參加過工作一年的年輕人，我正視到自己還有很多不足，應盡量放低自己的位置，更多地尊重周圍的人，充分預料將會遇到的困難，用一顆敬畏、謹慎的心看待人和事.只有正確地看待自己，把自己的能量看淡些，用尊重的'目光注視別人，用平和的心態(tài)去處理要做的事，最后便會發(fā)現(xiàn)美好的結(jié)果.相信您給予我的機會，將是我人生路上新的起點.泰山不擇細土，故能成其高;大海不擇小流，故能成其深.十幾年寒窗，我以年輕人最誠摯的渴望，盼望著獨具慧眼的您給予的佳音。
自我介紹。
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很榮幸有這樣一個機會，讓我相各位介紹我自己。
我叫xxx，所學的專業(yè)是運營管理。大學的四年，給我奠定了扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，良好的組織能力，團隊協(xié)作精神，務實的工作作風還有良好的為人處世能力。在我的本科學習和社會實踐生活中不斷挑戰(zhàn)自我和充實自己。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種運營管理的研究。有廣泛愛好的我特別擅長于xxx，就任xx的同時也加入了xx。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，x年間我由xx升為xx。在**期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在20xx年xx月獲xx比賽xx等獎。身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮xxxx年暑假我以熟練的xx應聘xx實習。xxxx年暑假我在xx公司上班，自身對這方面有堅實基礎(chǔ)和濃厚興趣的我做出了大量出色的方案。
大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！我很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在雖存在著很多艱難和困苦，但我堅信大學生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。
本人對于工作能夠細心有耐性，自學能力強，有責任心，有相當?shù)膞知識，具備良好的團隊合作精神，踏實肯干，積極上進。有團隊合作精神，能夠虛心向他人學習，樂于助人，有較強的組織及領(lǐng)導策劃的能力。
在四年的大學生活期間，不僅筑就了我扎實的理論知識體系，并且通過各項豐富的實踐活動，提高了我的綜合能力。為了適應社會發(fā)展的需求，我認真學習各項x知識，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織及管理技能。
尤其是在大學二年級的時候有幸能夠成為了房地產(chǎn)研究學會的宣傳部部長，這不僅使我繪畫創(chuàng)作能力得到充分的發(fā)揮，而且從中通過與房地產(chǎn)的x人士的溝通交流，增強了自身的x知識，并且還學會了領(lǐng)導組織一項活動的流程、方法等等?！皩W而知不足”是我大學期間學習及工作的動力。在大學課程學習的過程中，我覺得光只是學習學校所安排的x課程是十分的不足夠的，一項工作要做的好，除了要靠豐富扎實的x知識之外，其一些課余知識的學習的幫助也是十分重要的。
因此，我自學了office、access、photoshop等電腦軟件。除此之外，由于自己本身對日語有著濃厚的興趣，因而以自學的方式進行學習。通過一年的學習，我現(xiàn)在已經(jīng)達到日語3—4級的水平，能夠與日本人進行基本的交流。以后我還會不斷學習，不斷豐富自我，我覺得自己還是個蠻有毅力的人，相信以后我會變得更加出x。在大學的第四年里，我通過的富力集團不同的樓盤進行全方面的物業(yè)助理實習后，使我對物業(yè)管理的工作內(nèi)容有了更進一步的了解，對物業(yè)管理中不同崗位的只能分配有了較全面的認識，從而加深了自己在這行業(yè)的經(jīng)驗。
而且通過2個多月來的實習使自己的社會經(jīng)驗得到很大程度的豐富積累，物業(yè)管理這份工作主要都是通過與業(yè)主溝通來使其管理工作得到順利進行，這對于以后從事其他行業(yè)也有很大的幫助。作為一名物業(yè)管理x的大學學優(yōu)，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是，你也可以想象它是一張白紙，你能夠在上面畫出你想要的圖畫，只要你能夠給與機會，它必定能夠成長為你所需要的人才！我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
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您好!我是xx大學的一名?？茟獙卯厴I(yè)生。在完成學業(yè)，即將跨出象牙塔走出康樂園踏入社會之際，我需要謀求一份適合自己發(fā)展的工作?，F(xiàn)在有機會把我介紹給貴單位，我感到非常榮幸。
在校期間，我主修電子商務專業(yè)。主要學習計算機基礎(chǔ)知識，網(wǎng)站建設(shè)，操作系統(tǒng)的功能和使用。數(shù)據(jù)庫維護和使用，網(wǎng)頁制作，電子商務相關(guān)課程等。以及具有在微機管理信息方面的能力。適合于政府行政機關(guān)、電信部門、計算機設(shè)計、銷售公司、財稅部門、金融機關(guān)及企事業(yè)單位，從事計算機應用與維護管理的工作，及網(wǎng)絡公司的網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡維護等工作。
本人有著很強的拼博意識，對自己充滿信心。大學的三年生活中，我學習努力，成績優(yōu)良，為以后的工作打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。并且能夠理論聯(lián)系實際，在校內(nèi)外都積極地進行專業(yè)實踐，檢驗自己所學的知識，使自己具備了較強的分析問題和解決問題的動手能力。為適應經(jīng)濟、科技和社會發(fā)展需要，我德智體全面發(fā)展。還積極地參加各種社交活動，參與了大量的活動策劃、組織工作。經(jīng)過長期的學習和鍛煉，積累了豐富的社會工作經(jīng)驗，具備了一定的工作經(jīng)驗，為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。
作為真正的跨世紀一代，懷著對前途對未來的信心和對施展才華的渴望，我相信我較強的邏輯思維和實際操作能力，將是把理論知識轉(zhuǎn)化為實際業(yè)績的有力保證。
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???? 大家好，我是大學生個人簡歷網(wǎng)，所學的。
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我生活態(tài)度積極向上，興趣愛好廣泛，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。
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各位評審：
大家好，能夠站在這里參加面試，我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，下面介紹一下我的基本情況.
我是xxx，所學的專業(yè)是運營管理。我在我的本科學習和社會實踐生活中不斷挑戰(zhàn)自我和充實自己。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種運營管理的研究。有廣泛愛好的我特別擅長于xxx，就任xx的同時也加入了xx。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，x年間我由xx升為xx。在xx期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
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生活中我遵循簡樸大方、嚴以律已、寬以待人的原則.對自己的學習嚴格要求，遇到問題決不退縮，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規(guī)，認真履行學生職責。
一直以來我都很關(guān)注貴公司，所以今天我能來到這里應征我非常榮幸，懇求公司能給我一個貢獻自己價值的機會，謝謝！
尊敬的校領(lǐng)導：
您好，在校期間，我思想積極要求進步，主動參加學校組織的馬列協(xié)會、紅燭協(xié)會及心理協(xié)會，在業(yè)余時間為人們送去溫暖與幫助。在擔任班長和生活委員職務期間，我以誠實、穩(wěn)重、高度的責任心贏得了同學們的信賴與肯定。
在學習上，我一點一滴地積累自己的專業(yè)知識，連續(xù)三年獲得校級以上獎學金，由于優(yōu)異的成績和突出的表現(xiàn)，xx年xx月至xx年xx月，我被教育部公派選拔到俄羅斯國立大學語言系留學?？梢哉f，這次機遇為我開拓了一個全新的視野。光輝燦爛的俄羅斯文化，凝重輝煌的古典式建筑，樸實熱情的俄羅斯人，都給我留下了永生難忘的印象，并在心里深深地為自己能學俄語專業(yè)而感到慶幸。我充分利用這個有利的語言環(huán)境，使聽、說、讀、寫、譯的能力得到大大提高，最終順利通過俄羅斯國家二級水平測試。在業(yè)余時間，我外出調(diào)查市場動態(tài)，搜集方方面面的材料，以便掌握俄羅斯的最新信息，為國內(nèi)的工作和學習提供最原始的素材。回國以后，我給全系同學作了以“走近俄羅斯”為主題的報告會，在院里引起了一定的轟動。我深信，這一難得的經(jīng)歷對我以后的工作和繼續(xù)學習將會大有裨益。
今年九月，我積極參加了在xx市xx中學進行的教育實習活動。我落落大方的教態(tài)，明晰清楚的講解，認真負責的態(tài)度獲得了指導教師和學生們的一致好評。
如今，在一些行業(yè)面臨大批富余人員下崗待業(yè)的社會環(huán)境中，教師行業(yè)以其較高的社會地位吸引著越來越多的人士加盟，但大多數(shù)人看中的是它的穩(wěn)定性，而沒有意識到它潛伏的危機。我認為，若想在教師的職業(yè)中長期站穩(wěn)腳跟，必須不斷地提高自身的知識素養(yǎng)，具備開拓創(chuàng)新的能力和孜孜不倦的敬業(yè)精神，也只有這樣，才能使我國的教育事業(yè)真正得到振興與發(fā)展。
“空談誤國，實干興邦”，誠望貴校能給我一個接受考核的機會!
最后祝您工作順利，身體健康!
祝(助)貴校事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
某某某。
日期
非常榮幸能夠有這個機會在這里對各位進行。我叫王，是一名性格開朗、活潑可愛的女生，并保持健康快樂的心態(tài)。我的專長是鋼琴、舞蹈。
20xx年我畢業(yè)于音樂學院民族聲樂系，同年考入中國歌舞團，任獨唱演員。
參加歌舞團工作以來分別于20xx年**月**日在人民大會堂給國家領(lǐng)導人演出，擔任獨唱。20xx年1月在國家大劇院參加我團的新晚會“海風送你維納斯”連演十九場受到了領(lǐng)導高度的肯定和贊揚，“心連心”藝術(shù)慰問演出和文化部重大演出活動受業(yè)界各內(nèi)外人士贊譽和肯定。隨全國青聯(lián)訪“澳大利亞演出”深受海內(nèi)外觀眾的尊敬和喜愛。20xx年參加中央電視臺歌舞晚會，20xx年參加教育臺“中國教育年度新聞人物頒獎晚會。
參加工作以來的各項重要演出：20xx年電視臺春節(jié)晚會，20xx年參加**省文化廳主辦的”迎十一國慶晚會”20xx年參加**省電視臺“正月十五元宵晚會”，20xx年參加“**月是故鄉(xiāng)明”大型文藝晚會，20xx年參加慈善大型文藝晚會，20xx年參加心連心藝術(shù)團五一晚會，20xx年參加電視臺五一晚會，20xx年獲得中國關(guān)愛成長藝術(shù)團團員全國選拔活動總決賽青年組北京賽區(qū)金獎。
最喜歡的歌手：莎拉布萊曼。
最喜歡的書籍：紅樓夢。
最喜歡的人物：母親。
最喜歡做的事：在家休息，下廚房。
最喜歡的食物：海鮮，辣椒。
最喜歡的運動：瑜珈。
最想去的地方：希臘。
最尷尬的事：演出是忘記歌詞。
尊敬的領(lǐng)導：
在此，我先道一聲：“對不起”因為轉(zhuǎn)專業(yè)會給您帶來不便。本人xx目前在外語x班學習。
半年前，高考填報志愿時，我考慮再三最終決定填報本校國貿(mào)專業(yè)。并且滿懷期待的準備著。但是，當錄取通知書在我手中打開的那刻我愣住了。我被錄取的.專業(yè)竟然是毫無興趣的外語專業(yè)。
當然，入學之后我又看到了一絲希望：學校遵循“以人為本，因材施教”的原則，允許學生在入學后第二學期轉(zhuǎn)專業(yè)學習。
現(xiàn)如今，通過一個學期的學習，學科上我通過考試并且達到學校轉(zhuǎn)專業(yè)要求水平。人際關(guān)系上也結(jié)識了眾多的朋友。但是，出于長遠考慮和個人發(fā)展需要，遵循“嚴以律己”的原則，結(jié)合外語專業(yè)的確不適合我的實際，我需要轉(zhuǎn)向感興趣的國貿(mào)專業(yè)。而且，敬請院里放心，在外語專業(yè)的這學期我始終堅持國貿(mào)專業(yè)知識的學習。我自信能在國貿(mào)專業(yè)的學習上取得優(yōu)異成績。
懷著對轉(zhuǎn)向國貿(mào)專業(yè)的迫切期望和決心，特把握此次機會，望院領(lǐng)導、系主任、老師給予批準。
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我叫王娟，今年23歲，畢業(yè)于四川商務職業(yè)學院外貿(mào)會計專業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。
我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的?？飘厴I(yè)生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。
經(jīng)過大學三年錘煉，在面對未來事業(yè)的選擇時，我對自己有了更清醒的認識。我注重專業(yè)知識的研究，廣泛學習各學科基礎(chǔ)知識和技能，自強不息，只為學以致用。同時，攝取其它領(lǐng)域知識來充實自身，廣泛閱讀各方面書籍，熟練地掌握了會計的基礎(chǔ)知識，常用操作和office辦公軟件。經(jīng)過自己的不斷努力，我曾獲得三等獎獎學金。大學三年，參加過心理健康中心干事的培訓，在擔任“心理健康中心”里的秘書處干事過程中，瑣碎繁忙的秘書工作鍛煉了我的組織管理寫作能力，培養(yǎng)了我腳踏實地、認真負責的工作作風，善于創(chuàng)新的工作思維方式；我以身作則，務實求真的工作原則，誠實寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的信任和支持，獲得了“優(yōu)秀學生干部”的.稱號。同時我多次參加過心理健康中心組織的“5·25”的宣傳活動和話劇比賽活動，以及10月25日“心理健康日”公益宣傳活動。為了能提高自己的素質(zhì)，參加過我院的黨校培訓，在培訓中，了解到了作為一位當代的大學生，應該要盡的責任。
在20xx年—20xx年期間，我曾在四川省永亨實業(yè)有限責任公司擔任過駐外出納，在擔任會計期間，能夠熟練使用和操作計算機。
一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現(xiàn)。別人不愿做的，我會義不容辭的做好；別人能做到的，我會盡最大努力做到更好！發(fā)揮自身優(yōu)勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創(chuàng)輝煌！
謝謝！
各位考官，上午好！
我叫xxx，今年26歲。來自長沙市，20xx年6月畢業(yè)于xxx學校金融專業(yè)。畢業(yè)后在長沙市xxxx區(qū)工商銀行工作1年。人往高處走，水往低處流。前份工作因沒有太大的發(fā)展?jié)摿Γ饰肄o去工作，以謀求更好，更有發(fā)展前途的工作，為自己謀求更好的未來。
今天，我想通過此次面試重新走上銀行崗位，現(xiàn)在我的愿望是那樣迫切！我家共有三兄弟，兩個姐姐在外做工，為了照顧已經(jīng)上了年紀的xx，我一直留在她們身邊。我曾經(jīng)開過鋪子，先是謀劃工藝品，后又謀劃服裝。但不論生意做患上如何駕輕就熟，當一名銀行職員終是我心神馳之并愿傾盡終生一生沒世心血去尋求的事業(yè)。
我曾經(jīng)屢次到場考試，但都因為各種原故而未能使成為事實胡想，但我違地里刻意，只要有機會，我就一直考下去，直到抱負使成為事實為止。如今的我，歷經(jīng)糊口的磨練，比起我的競爭對于手在年齡上我已經(jīng)再也不有優(yōu)勢，但是我比她們更多了一份對于工作的責任心、耐心以及對于單元的誠心，更多了一份成熟以及自傲。
銀行職員這個職業(yè)是很多人夢寐以求的，這份職業(yè)要求我不僅有豐富的專業(yè)知識，更要有高尚的情操。因此，在讀書時期，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)本身的興趣愛好，并學有專長，做到有專業(yè)以及專長。
如果本次我通過了面試，成為眾多銀行職員隊伍中的成員，我將不停起勁學習，起勁工作，我認為我可以很好的勝認貴行xx一職。謝謝！
大家好！我來自洞庭湖畔常德。用一句話概括我自己，靜如處子，動如脫兔。即將成為國家二級運動員的我，在田競賽場上奮力奔跑著，在教室里埋頭苦學著。
大家也許會說我是個矛盾的個體，但正是這種多變的性格才使我顯得這樣的與眾不同。我一直堅信“有付出就有回報”，所以現(xiàn)在的我奮斗著，我渴望成為一名被大家認可的主持人。在播音藝術(shù)的起跑線上，我會用田徑賽場上的干勁，奔跑和飛揚！謝謝！
評委老師好！我叫秦芳，芳是芳草的芳，出生于早春三月的我俏皮可愛，積極向上，喜歡簡單自由的流行音樂，愛好婀娜多姿的民族舞蹈，因為樂閱讀與思考，所以我認為書是人類追逐理想的起點。
我把自己比做一顆在春天落地的種子，希望能在播音與主持藝術(shù)這片廣闊的沃土上茁壯成長。我相信自己會像梵蒂蓋羅公主一樣，只要有勇氣，就可以射中自己的太陽。
評委老師好，我來自郴州市一中，到這里來參加專業(yè)老試不僅是緣于我對主持這門藝術(shù)的熱愛，而且也是受到了我母親的影響，她是一位從事播音與主持工作20多年的老播音員了。平常在學校里，同學們常常說我從正面看像韓劇里的影星，從背面看像學校食堂里的大師博，其實呀我覺得一個人的容貌有點重要，但并不是最重要的。我覺得，若要一天開心，就打球，若要一年開心，就學習，若要一輩子開心，就要有好朋友，所以我喜歡打球，喜歡看書，喜歡交朋友，請評委老師給予我指點。
我是，重慶工商大學20xx級工商企業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生。我從入校到現(xiàn)在畢業(yè)為止，我一直恪守“奮力攻堅志在必奪，堅定信心知難而進”這句格言在學校努力學習。
我在學校期間主要學習了《生產(chǎn)運作管理》，《財務管理》，《組織行為學》，《管理學》，《質(zhì)量管理》，《企業(yè)經(jīng)營管理》，《人力資源管理》，《商務談判及市場營銷》等專業(yè)課程。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了1名全面發(fā)展的大學生。
我熱愛自己的專業(yè)，通過對專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，已經(jīng)具備了扎實的.理論—功底和較強的實際業(yè)務操作能力。
1、知識面廣，適應能力，執(zhí)行力，學習力及實踐能力較強。
2、實踐能力：工廠實踐，企業(yè)營銷策劃，產(chǎn)品推銷，3年中與社會實踐聯(lián)系有較強的協(xié)調(diào)、組織能力。
3、專業(yè)訓練及模擬：模擬創(chuàng)辦企業(yè)，市場推廣，超市流程改造，現(xiàn)場商場談判，企業(yè)策劃。
為了更加豐富自己的知識，從大1開始社會實踐。平時勤于思考，培養(yǎng)自己獨立解決問題的能力。和許多女生不同，我對計算機技術(shù)的應用極有興趣，不僅已經(jīng)通過國家計算機2級考試，而且學習并獲得了osta高級操作員證書。而且在網(wǎng)頁制作、維護等方面已有1定的水準。
求職意向：人力資源管理，市場營銷，經(jīng)理助理，業(yè)務代表，企業(yè)策劃及與工商企業(yè)管理相關(guān)工作。
希望貴公司能給我1次展現(xiàn)自我的機會，能成為貴公司的一員，我將三生有幸！
摘要：討論了工作過程系統(tǒng)化的高職鐵道交通運營管理專業(yè)課程體系的開發(fā)目的，研究了課程體系開發(fā)的理念與思路，構(gòu)建了課程體系，分析了課程排序應考慮的因素.
關(guān)鍵詞：工作過程系統(tǒng)化;學習領(lǐng)域課程;課程體系開發(fā)。
0引言。
鐵道交通運營管理專業(yè)主要培養(yǎng)面向鐵路、城市軌道交通、物流運輸企業(yè)，在鐵路運輸生產(chǎn)、管理、服務第一線從事鐵路行車、鐵路旅客運輸、鐵路貨物運輸組織工作，具有鐵路行車、客貨運組織等專業(yè)技術(shù)理論知識和實踐技能，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才，因此，研究鐵道交通運營管理專業(yè)課程體系具有重要的實踐意義.
1研究目的。
高職鐵道交通運營管理專業(yè)的課程體系是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵要素，目前，我國高職鐵道交通運營管理專業(yè)仍然沿用以學科體系為主線的、大而全的課程體系，實踐證明，采用這種課程體系，導致學生動手能力差、缺少實踐經(jīng)驗.鐵路運輸企業(yè)對高職學生與本科生的崗位要求截然不同，要求高職學生能夠熟練操作設(shè)備，完成工作任務.基于工作過程重構(gòu)課程體系，就是強調(diào)培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，做到理論聯(lián)系實際.因此，研究以培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力為目標的、基于工作過程的課程體系是高職鐵道交通運營管理專業(yè)的首要任務.
2課程體系開發(fā)理念。
在專業(yè)課程體系的開發(fā)過程中，我們借鑒了德國職業(yè)技術(shù)教育的先進經(jīng)驗，同時，也結(jié)合我國國情與鐵路運輸企業(yè)的實際，提出了課程體系的開發(fā)理念.高職鐵道交通運營管理教育要主動適應鐵路運輸?shù)陌l(fā)展狀況，把培養(yǎng)從事鐵路生產(chǎn)、管理、服務一線的`高素質(zhì)技能型專門人才作為主要任務;以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為教學目標，以學生可持續(xù)發(fā)展所需的知識、技能和素質(zhì)為教學內(nèi)容，兼顧就業(yè)實際與全面發(fā)展，兼顧崗位能力與職業(yè)能力培養(yǎng)，以鐵路運輸管理崗位工作任務為依據(jù)，開發(fā)符合職業(yè)資格標準的課程體系.
3課程體系開發(fā)思路。
我們認為，高職鐵道交通運營管理教育要面向高速鐵路、城際和城市軌道交通等.根據(jù)鐵路行車、客貨運組織工作的需要，培養(yǎng)學生鐵路運輸組織能力;與鐵路運輸企業(yè)合作，按照基于工作過程系統(tǒng)化的課程模式，根據(jù)鐵路交通運營管理技術(shù)領(lǐng)域中行車、貨運和客運組織三大崗位群的崗位任務及內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)建課程體系;課程設(shè)置應從崗位需要出發(fā)，并與崗位任務相結(jié)合，為學生提供體驗完整工作過程的學習機會，逐步實現(xiàn)從學習者到工作者的角色轉(zhuǎn)換.鐵路行車、貨運和客運組織三大崗位群的工作任務都有由簡單到復雜、由單一到綜合的內(nèi)在聯(lián)系，學生通過系統(tǒng)地學習按知識內(nèi)在邏輯關(guān)系排序的課程后，能獲得完整的崗位工作能力，為學生的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的理論和實踐基礎(chǔ).
4課程體系開發(fā)。
4.1課程體系開發(fā)步驟按照人才培養(yǎng)要求，在專業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)研和專家座談會的基礎(chǔ)上，首先，分析職業(yè)崗位、工作能力與工作任務，教育教學認知規(guī)律;然后，經(jīng)專業(yè)建設(shè)指導委員會研討，結(jié)合高職學生特點和人才培養(yǎng)目標，構(gòu)建以培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力的、工作過程系統(tǒng)化的課程體系[1].
4.2確定課程學習內(nèi)容。
通過分析鐵路行車、鐵路貨運和鐵路客運組織崗位群的工作任務，確定典型工作任務.典型工作任務中相互關(guān)聯(lián)的任務集構(gòu)成了職業(yè)任務類;通過歸納任務類，構(gòu)建了基于工作過程的、由九門課程構(gòu)成的課程體系(見表1).
表1中的學習內(nèi)容就是要。
保證工作過程的完整性.它為學生提供了具有理論聯(lián)系實際特征的工作任務.學生通過學習，能認識知識與工作實際的聯(lián)系，從而獲得綜合職業(yè)能力，形成工作過程性知識和背景意識，實現(xiàn)學習的可遷移性[2]功能.
4.3構(gòu)建課程體系。
(1)課程結(jié)構(gòu).按照鐵道交通運營管理專業(yè)人才的知識、技能、素質(zhì)要求，遵循知識和技能的內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律、學生的認知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，由易到難、由簡單到復雜地構(gòu)建專業(yè)課程體系，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力.1)開設(shè)高等數(shù)學、應用文寫作、實用英語等公共課，培養(yǎng)學生的基本文化素質(zhì)，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，形成良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì).2)開設(shè)鐵路線路與站場、鐵路機車車輛、鐵路信號與通信設(shè)備運用一般專業(yè)課，為學習核心專業(yè)課提供必需、夠用的理論基礎(chǔ).3)開設(shè)接發(fā)列車實務、車站技術(shù)工作組織、列車調(diào)度與指揮、鐵路行車安全管理、一般條件鐵路貨運組織、特殊條件鐵路貨運組織、鐵路貨運安全管理實務、鐵路旅客運輸服務、鐵路客運應急事件處理等專業(yè)核心課程，培養(yǎng)學生從事鐵路運輸管理技術(shù)領(lǐng)域最典型工作的能力，包括設(shè)備的選擇和操作、工作方法的選擇和運用、勞動的組織和管理等.4)開設(shè)非正常情況下接發(fā)列車實訓、客運服務禮儀綜合實訓、貨運核算制票實訓實踐技能課程，強化培養(yǎng)學生的綜合運用基本技能的能力;以綜合技能實訓、標準化作業(yè)實訓、頂崗實習為主要形式，以突出職業(yè)標準化訓練為中心，重點強化培訓學生專業(yè)知識與職業(yè)技能的綜合運用能力，幫助學生形成崗位能力.5)開設(shè)物流管理實務、城市軌道交通運營組織、物流管理實務、鐵路運輸市場營銷、鐵路運輸企業(yè)管理、鐵路客運服務英語、經(jīng)濟法規(guī)實務等課程，幫助學生了解相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域，拓寬專業(yè)視野，為職業(yè)能力的遷移和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);開設(shè)素質(zhì)拓展課程，拓寬學生的專業(yè)視野，幫助學生了解和認知專業(yè)前沿技術(shù)及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展狀況，為學生職業(yè)能力發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ).
(2)課程排序.按照專業(yè)知識的內(nèi)在邏輯關(guān)系和學生的認知規(guī)律、職業(yè)成長規(guī)律以及崗位任務的難易程度，安排課程教學的先后順序，確保實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標.
充分考慮企業(yè)的需要，積極采用多學期、分段式的教學組織形式.為了滿足企業(yè)的需要，將學校的教學活動與企業(yè)的生產(chǎn)過程緊密結(jié)合，將其中的一個暑假和寒假變成一個小學期.在這個小學期內(nèi)，通過學生在鐵路部門的頂崗實習，完成鐵路旅客運輸服務課程部分內(nèi)容的學習任務，這樣既解決了鐵路運輸企業(yè)春運與暑運服務人員緊缺的問題，學生也在真實的工作環(huán)境中學到了專業(yè)知識，實現(xiàn)了校企雙方人才共育的教育功能.
參考文獻：
[2]趙志群.職業(yè)教育工學結(jié)合一體化課程開發(fā)指南[m].北京：清華大學出版社，20xx：13.
我叫_x，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。
我是在幾年的學習生活中，我系統(tǒng)學習了機械基礎(chǔ)、機電一體化系統(tǒng)等專業(yè)知識。在校期間進行過多次機械及電學的課程設(shè)計實習和多次社會實踐活動，并曾在多家公司做過兼職工作。
我深知自己缺少了“名牌大學畢業(yè)生”這一光環(huán)，因此，我付出了加倍的努力來彌補，以提高自己的競爭力。自己四年來的`耕耘取得了收獲，我自信自己已具備了爭取就業(yè)機會的實力，而未來的事業(yè)更要靠自己去探索和拼搏。
當今社會是充滿競爭的社會，對人才能力素質(zhì)的要求越來越高，而機電這門學科，是一個龐雜的系統(tǒng)學科，它與計算機和電子有著密不可分的關(guān)系，而且機械更需要實踐和動手的技能。所以，我除了在學習上狠下功夫外，還自學了有關(guān)電子和計算機方面的很多知識。
大學不但是一個展示自我能力和個性的舞臺，還是一座通向社會的橋梁，為了能夠使自己步入社會以后，游刃有余，我積極參加學校和班級組織的各種活動，并將同學關(guān)系處理融洽。能積極參加社會實踐，多次為一些公司做過宣傳員和業(yè)務員。這些活動不僅給了我提供了展示自我、鍛煉自我的機會，也鍛煉了我的一些組織和策劃能力、協(xié)調(diào)管理能力，培養(yǎng)了我的團隊合作精神，更使我的能力更上一層。
此外在大學期間的學習生活中和一定量的社會經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了冷靜自信的性格和踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，并賦予我參加社會競爭的勇氣。然而，所學知識是有限的，大學培養(yǎng)的僅僅是一種思維方式和學習方法，“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”。因此，我將在今后實踐中虛心學習，不斷鉆研，積累工作經(jīng)驗，提高工作能力。
對待學習，我認真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹慎負責，一絲不茍。在生活方面我樂觀，熱情，誠懇，寬容.我知道貴公司向來很重視人才的引進和培養(yǎng)。若被貴單位錄用，我將會在自己的崗位上以良好的拼搏精神在這個集體中實現(xiàn)自己的價值。
你們好!我是機械工程學院xx級模具專業(yè)三班的學生xxx。我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從模具專業(yè)轉(zhuǎn)入機械設(shè)計及自動化專業(yè)。我看過學校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，成績已經(jīng)達到相關(guān)要求，特此遞交此申請。高考填寫志愿的時候，聽親戚介紹就選擇了模具專業(yè)。在剛?cè)雽W的時候，由于對大學不是很了解，找不到自己的坐標，就告訴自己安安心心的學習，學好所學的便完了任務。但是學習不是任務，它是要走的路。一個學期過去了，漸漸明白并最終了解了自己，關(guān)于模具和材料成型方面的學習并不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁掘井，掘得再深也掘不出。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了的價值。就算有一天我在模具專業(yè)畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青年華，猶如燃燒在燦爛的光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價值卻永遠消失了。
通過和導員的溝通，我逐漸了解到機械設(shè)計專業(yè)的'課程設(shè)計，其中的機電一體系統(tǒng)設(shè)計、還有數(shù)控課程引起了我的興趣，并且我了解了科大的轉(zhuǎn)專業(yè)制度，在大一上學期末，就下決心把轉(zhuǎn)專業(yè)提到日程上來，并加倍的努力實踐它。
堅持的力量是巨大的。它能讓生讓讓死，支配著人的意志。有了這份堅持我相信我能做好。而且我喜歡機械設(shè)計類的課程，之所以轉(zhuǎn)專業(yè)還留在機械學院，也是應為這個喜歡這個專業(yè)，能創(chuàng)造生產(chǎn)力是很偉大的事情。我第一學年的學習成績?nèi)缦?，專業(yè)課和選修課平均成績在86分左右，每科的成績均在均在75分以上，制圖成績在專業(yè)第一。
我希望學校領(lǐng)導能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會，我將會把自己所長發(fā)揮的更加的出色，在本專業(yè)的學習上加緊趕上進度，創(chuàng)造更好的成績。枝頭含苞待放的花蕾，猶如我二十歲歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕曬，嚴霜壓頂，但是她要開放!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅持下去的。相信如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
尊敬的領(lǐng)導：
我是xx級動畫系1班的學生xxx。來我校一年以來，在對動畫專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學于此，實在是很榮幸。
但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對此專業(yè)的種種不適應。動畫專業(yè)并非我所喜愛的，我對動畫專業(yè)課程的熱情和對自身學習本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入對動畫專業(yè)的.學習中。
而相比較之下，我更喜歡廣告專業(yè)，一直以來對此專業(yè)也很關(guān)注。對于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于動漫方面的工作。我也相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到廣告專業(yè)的'學習中。
因此，我想申請轉(zhuǎn)系。由我動畫專業(yè)轉(zhuǎn)向廣告專業(yè)。希望領(lǐng)導能予以批準。
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