優(yōu)秀作文是一種對語言表達能力和思維邏輯能力的一種鍛煉,它需要作者有豐富的語言素材和良好的邏輯思維能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
當(dāng)之無愧的歷史大佬。
“唉,真無聊!”這已經(jīng)是第幾個同學(xué)發(fā)出如此感嘆了,這時,湯曜宇有了個主意:“不如我來給大家講講民國時期的事吧。”“好啊,好啊?!蓖瑢W(xué)們?nèi)紘凇皽罄小钡纳磉?,聽他講有趣的故事,就連胡老師也加入了進來,他的故事不僅僅讓我們了解了中國前期的歷史知識,也讓我們對原來發(fā)生的一切事情產(chǎn)生了共鳴與憤怒,我們就這樣渡過了有意義的兩小時,這兩小時不僅讓我們受益多多,更讓我們了解了中國原來發(fā)生過的點點滴滴。
溫情內(nèi)心溫暖他人。
牛年到來,新年新氣象。喲呵!還真別說,我們班各個都是“牛人”!
有一個傳說,牛郎披著老黃牛的皮飛上了天,老黃牛這么厲害的?還真別說,在我們班,一群老黃牛!其中之首——吳雨航!要提起吳雨航,同學(xué)們真是太了解他了!無論多少作業(yè),九點半之前,他就可以結(jié)束戰(zhàn)斗,隨后就刷卷到10點半11點。幾支用空了的筆芯詮釋了他的付出,領(lǐng)獎臺——我心馳神往之地,連做夢都夢不到的地方,而小吳同學(xué)卻跟當(dāng)?shù)厝藘核频?,那兒就是他的地盤一樣。媽呀!“老黃?!?,惹不起!惹不起呀!
魯迅先生曾言:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”。要評“孺子?!?,不用想,肯定得選蘇大班長?。∫晕页R娭樾?,早上飛奔到教室,一看鐘表,我的媽耶!就差半分鐘就遲到了,一看看前面空空如也的座位,我心中暗自發(fā)笑:哈哈!蘇子琪掛定了!時間一分一秒流逝,蘇子琪依然沒有來。這時,門口閃現(xiàn)出一個白影,白影手中提著一個大水桶,快步走進來了。嗯!蘇哥!他將水倒進飲水機里,然后趕緊跑了過來。我吃“鯨”地看著他:“你開掛了?啥時候來的?”“早來了,接水去了。”“呵,真勤快?。 薄澳潜仨殗N!”真是當(dāng)之無愧的孺子牛呀!
要說拓荒牛,我們班真正其實沒幾個。最典型的“?!?,就是“小鹵蛋!”老師造荒,他拓荒,就跟老師“對著干”,像是玩兒!考試?yán)?!快看啥卷——滿是難題卷——達標(biāo)卷。這不就“會”(廢)了嗎?小鹵蛋二話不說,奮筆疾書,還有二十分鐘啊!我后面還有一頁大題!小鹵蛋人兒呢?講臺上?對答案?寫完了?是人嗎?只見老師時不時聽他講解,看來是自己造的荒拓荒失敗了,而鹵蛋拓荒就沒失敗過,真是名副其實的“拓荒牛!”
好了,今天的“牛人”秀就到這兒了。咋樣?想當(dāng)不?努力去吧!
現(xiàn)在不都流行“曬一曬”嘛,曬萌娃,曬美食,曬生活……我也要趕趕潮流,曬一曬我們班的“牛人”!
要論牛人,我們班班長大人——楊悅,絕對算一個。
她——體育健將。那是一次體育達標(biāo),我緊張無比地站在跑道上,手心出汗,心中滿滿都是擔(dān)心,一會兒百米短跑達標(biāo),我那低的可憐的肺活量和慢的如同烏龜?shù)乃俣纫欢钗译y堪,我不經(jīng)意間回了頭,只見楊悅一臉輕松地正在與周圍的人聊天,看著她那氣定神閑的樣子,我深感佩服。砰的一聲,槍聲響起,我那兩條小短腿緊搗騰,卻見楊悅?cè)缤L(fēng)一般的從我身邊飛過,我只能欲哭無淚的看著她的背影。最終我滿頭大汗,手腳發(fā)軟的跑完全程,卻見她早已到達終點,正在臉不紅、心不跳地和同學(xué)聊天。成績出來了,她那三分零一秒的超速度,讓我們這群運動白癡驚嘆不已。
她——數(shù)學(xué)天才。有一次正在做“五三”的我被一道難題難住了,我左思右想,抓耳撓腮,用掉了n張草稿紙也沒想出來。無奈之下,我求助于她,只見她淡淡的應(yīng)了一聲,便開始了她那周密的講解,思路清晰,方法明確,語言精煉,最終解出難題的我對她崇拜不已。從那以后,她成為了我的榜樣,我的目標(biāo),我的女神!
我們班的牛人多,在我心中最牛的還要數(shù)她,體育健將,數(shù)學(xué)天才,顏值爆表,都是她最好的冠名詞。楊悅,希望你越來越好!成長的路上我們一起進步!
不知道大家的班級里面都有哪些比較厲害的人物,今天我要說的就是我們班最厲害的幾個人。他們幾個人不僅是我們班的牛人,即使在全學(xué)校也是很厲害的人。首先第一位就是我們班的體育委員,他的個子在我們班是最高的長得很壯實。在平常的時候,最喜歡的運動就是打籃球和跑步。我之所以認為他是我們班的牛人主要原因還是因為我們學(xué)校舉行運動會的時候,他給班級帶來了好幾塊金牌。當(dāng)運動會剛剛開始報名的時候,他就向我們放出豪言說要為班級取得年級第一的好成績。
一開始的時候我們都認為他在說大話,沒有想到的是她一口氣報了四五個項目。然后在比賽的時候以遠超其他人的成績獲得了第一名,這一點也讓我們對他刮目相看。即使是其他班級或者是其他年級的人,也知道我們班有這么一位體育能力非常出眾的人存在。第二位就是我們班的藝術(shù)委員,藝術(shù)委員會許多種才能。到目前為止我就知道他會鋼琴,小提琴,口琴還會跳一些舞,除了這些以外,他唱歌的聲音也非常好聽。
每次到節(jié)日的時候就是他大展光彩的時候,一旦有節(jié)目表演的話,我們班的同學(xué)是非常期待他表演的節(jié)目的。因為他所謂的才能是許多的,所以有的時候我們就私下猜測他這次究竟要表演哪種才能。有的時候聽他唱歌或者是演奏口琴簡直就是一種享受,甚至?xí)屛殷w驗一種身臨其境的感覺。在學(xué)校組織的迎新晚會或者是一些其他表演節(jié)目上。他的呼聲是最高的仿佛所有人來這里的目的就是為了看他的表演。這兩位就是我們班的牛人,我非常羨慕他們的這些突出的能力當(dāng)然也會感到自豪,因為我和他們是在一個班級里的。
學(xué)霸“娘娘”
初聽這綽號,你們定是認為這人是個“女漢子”,那你就大錯特錯了,我接下來要講的可是個“純爺們”。這學(xué)霸擁有著小麥色的皮膚,兩道濃密的眉毛下方有著一對雖然不大卻炯炯有神的眼睛,微挺的鼻梁下是緊抿的嘴唇??吹竭@兒,許多女生定會大呼“男神”。但且慢,忘了說這人什么都好,唯獨的缺點就是情商為零外加有個傲嬌的小性格,他這“爭風(fēng)吃醋”的本事可是直追后宮“甄嬛娘娘”??!因此得名“娘娘”。若是老師冷落了他,這個臉絕對是“晴轉(zhuǎn)雷陣雨”變臉的速度絕對是得到了咱們“國粹”的真?zhèn)靼。∫虼?,那些“男神專業(yè)戶”們可要謹慎選擇啊。但是值得一提的是雖說咱們“學(xué)霸”這人看重成績,但人家的智商肯定比情商高出不止一個層次,我們苦苦思索一節(jié)課的題人家十分鐘就能搞定,這也讓我們佩服不已啊!數(shù)學(xué)老師也經(jīng)常張口夸閉口夸,簡直把他寵的“不像話”,成天像個小孔雀似的,傲嬌的走來走去。
“毒舌”才女。
俗話說“唯小人與女子難養(yǎng)也”這句話在她身上得到了鮮明的印證。一頭干練的短發(fā)與她那張揚的性格相得益彰。一雙清純的大眼睛上面架著一副眼鏡,她完全可以上一秒把你損的狗血淋頭,下一秒就用一雙無辜的大眼睛瞅著你說:“我說的不對嗎?”讓人恨不得把昨晚喝的水全噴她臉上,她的確有著那樣一個讓人“恨”到無話可說的性格,但也正是這張巧嘴和她活躍的大腦讓她在寫作方面混的風(fēng)生水起,用同學(xué)們的話來形容“她的作文鮮活的能捏出水來,她的毒舌指數(shù)也讓人氣得噴出水來”“毒舌”名不虛傳,才女也是名不虛傳,這響當(dāng)當(dāng)?shù)拿枺墒撬蛳碌囊黄桨。?/p>
只聽見一陣爽朗的笑聲從遠處傳來?!拔匆娖淙耍嚷勂渎?正好是形容他的。只見一個"烏黑發(fā)亮“的人走了過來。一張圓圓的臉上托著一對烏黑的大眼睛。臉上的皮膚稍稍顯黑。當(dāng)他走過來時,一只手點搭在你肩上。臉上的微笑變成了一種狡黠的壞笑。“嘿嘿嘿"。
我們叫他“百科全書“。這是有道理的。別看他那平凡而又樸實的大腦袋。一頭烏黑的短發(fā),可還是遮不住他那“金光萬丈“。還記得他講歷史時。說起來真是頭頭是道。你還在用劉邦、項羽作為你文章的主題時,他的拿破侖、五四青年、毛澤東的事跡總能把你“碾壓"。不說了,說起他那驚人的腦容量可真會讓人"大驚失色“。
“哈……哈……哈……“,一陣陣笑聲,仿佛要把屋頂給掀翻了。他又在講故事了。他講故事時仿佛有一種魔力。把身邊的空氣凝固了。一個教室里只聽到他講故事的聲音。時不時的一句幽默的話又能把人家拉進歡樂的海洋。到大家安靜時空氣又好像凝固了。窗外的鳥兒,向我們這眺望著。
“話說那……“,又到了他講故事的時候。我們的“牛人“又在那里談笑風(fēng)生……。
在一所普通的學(xué)校里,有一個與眾不同的班級――七二班。我們七二班幾乎就是一個“牛人家族”,班里師生人人都身懷絕技,“牛人”輩出。今天,我就隨便選幾個,給大家曬一曬吧!
首先,說說我們家族的掌門人,他就是我們的總指揮官――張老師。張老師可謂是文武雙全,才華出眾啦。文的方面,他愛好寫作,能夠出口成章。經(jīng)常寫一些詩歌、文章,發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上,有時候在班里還念給我們聽呢。武的方面,他會敲后屯家鼓,聽說還會跳廣場舞,都曾經(jīng)在全校舞臺上表演過,獲得同學(xué)們熱烈的掌聲呢。體育課上,他為了鼓勵大家跑步,經(jīng)常在身后追逐我們,嚇得我們四散奔逃,大呼小叫,有意思極了。
再說說我班里“獅吼功”的傳承人――遲班長。為什么說她呢?肯定是因為這一句口頭禪――“別說話了,都給我寫作業(yè),誰也不能出動靜!”這就是他的拿手絕活“獅吼功”。每當(dāng)這時候,她就把我們當(dāng)成她練功的活靶子,開始發(fā)功,嚇得我們坐在位子上都瑟瑟發(fā)抖。最近以來,不得不說她的功夫越來越厲害了??墒?,她越厲害,不少同學(xué)就越……唉,沒辦法??!
我班里還有一個“表情達人”,名曰孫杰凱。他胖乎乎的,相當(dāng)幽默。他的表情“功力”特強,那張圓臉是他發(fā)功的“武器”,喜怒哀樂,時陰時晴,說變就變,每天差不多有七十二般變化。他幾乎每天都添加一個新的表情,當(dāng)著大家的面施展出來,逗的大家狂笑不止。他就是一個行走的“表情帝”,天天帶給我們開心快樂。
當(dāng)然,我們班還有很多“牛人”沒有提到。他們不但在我班里很牛氣,在全校也屬于風(fēng)云人物。我們班就是這樣的“牛人家族”,人人身懷絕技,個個牛氣沖天。
我相信,在班主任張老師的帶領(lǐng)下,我們班一定會團結(jié)共進,越來越好,“牛人”越來越多!
俗話說的好,"高手在民間”,我們班也是如此,臥龍藏虎的就不必多說。直接來看看我們班的這幾個牛人。首先介紹的是體育牛人——馬譽文。他的長相不是很出眾,文化課成績也一般,但是在體育課上卻是大放異彩。在操場上,他像一匹脫韁的野馬,我在后面只能遠遠地看見他的背影。在接力賽上他則是我們?nèi)嗳说南M?。他在我們的期望中沖向操場,迅速替換下他前面的那一位同學(xué),瞬間就追趕上了第一名,以超乎平常的速度為我們班奪得冠軍,不得不說,在體育運動方面,他可真牛。
我們班的第二個牛人就是我們班的班長——吳宇軒了。他壯實矮小,眉毛很濃,目光炯炯,銳利有神。別看他身材矮小,但他的聲音卻十分洪亮。要知道他可是我們班的“朗誦家”。每次不管是我們班要開展什么朗誦活動,他都是必定上場的。記得在那一次的朗誦比賽中,班長與他的同伴們聲音洪亮,感情充沛,不僅為我們班取得了好名次,還獲得了老師和同學(xué)們的一致好評。
噫!今外國語中學(xué)有一七三班,是班多“牛人”。“牛人”乃聰穎靈秀、悟性超群、學(xué)業(yè)樂舞奔走無雙者也。次及,吾為諸觀者介紹吾班之“牛人”。
下筆如有神相助,胸藏上下五千年
吾班“牛人”第一,乃歷史課代表,陳氏彬昕者也。歷史課上,但見彬昕分析題文,條理之透徹、思路之清晰,無不令人望而生畏、聞而生嘆也。加之聲情并茂,且手之舞之、足之蹈之,吾班歷史課其學(xué)分往往令人羨慕不已。于作文,陳亦拿手至極矣,其飽讀詩書,深得作文之精髓。其思慮之縝密,乃吾所未見也。于詩于文,陳從未放下任一細枝,任一末節(jié),極盡所能。故陳之詩,陳之文,為今所少見也。其人飽讀詩書而氣自華,其文古風(fēng)濃郁字字珠玉,實乃吾班“牛人”之首也。
腳踏清風(fēng)穿云過,回首只余一片塵
吾班“牛人”之二,乃體委楊程翔是也。楊行走七三江湖數(shù)月,人送外號“翔哥”。身為體委,翔哥確有真材實料,單論其一米八之身高,其一米一之長腿,其勻稱之形體,便可知此人乃一運動健將也。兼其體魄強悍,非吾輩之可比,為此,屢為吾班建立奇功。其跑步時,腳邊飛沙正似一屏障,跑過身邊,便帶去陣陣清風(fēng),觀其步法,似神兵仙將入云行進之姿態(tài),真乃穿云而去也。待人回首,徒留一片塵土在目,實乃“望塵莫及”也。
腦環(huán)經(jīng)緯千百回,反手畫圓難效仿
話說七三之萬里江山,必有通曉地理天時者,此人乃吾班“牛人”之三--地理課代表,李姓翔宇者也。翔宇幼時,嘗通背中國及世界地圖,是其所以一筆畫地圖之因由。其身旁,永備一“世界各國鐵路圖”,聊以解悶。其手法更得地理老師之真?zhèn)?,反手一圓,其迅其速、其美其正,實乃難以效仿,乃真“牛人”也。
嗚呼!吾班多“牛人”,不再一一贅述,聊記此三人以表驚嘆邪!
俗話說:自古英雄出少年??刹皇锹?!今天小曾就帶你認識認識我們班的風(fēng)流人物!
談起全校第一,那無疑就是管哥了。他可是九次摘得桂冠的牛人。他一副平平無奇的相貌一一黑色的羊毛般短發(fā)仿佛固定在了上面,即使北風(fēng)狂襲,也絲毫不亂。一雙看透萬題的雙眼下是挺拔的鼻梁,還有那張能言善辯的嘴。
生物課上努力專研的我,被后排窸窣聲打亂了思路。往后一靠,側(cè)耳一聽,原來管哥與褚一凡在說話,還沒聽清在說什么,褚一凡被老師拎起來回答問題,半天支支吾吾幾個字后,老師投去了失望。老師又同樣拎起管哥,正以為他同樣有出糗時,他精確的念出了答案。我瞬間投去羨慕的目光與同桌,議論道:“學(xué)霸不愧是學(xué)霸,不聽課也什么都會?!?/p>
他憑著機智的頭腦,三番五次地拿第一,不知不覺中成為了我們心中的偶像。
江姐一位巾幗卻有著男兒郎的相貌一一茂密的短發(fā)、潔白的臉蛋和那炯炯有神的雙眼。在我心中,周敦頤所說的“出淤泥而不染”是形容她最貼切的一句話了。她無論坐在班級哪個地方,上課時總是抱手挺胸,把目光死死釘在了老師身上,任憑周圍人的狂轟濫炸、百般侵襲,她總是不為所動,用那幅軀殼與迸發(fā)的無限能量去感染我們。
初來乍到的他憑著那張停不下來的嘴,成了班里人厭惡的對象。直到那場運動會,他變了。幾乎每個跑步項目都有他。男子4×100米接力賽中,前三棒給了他足夠的壓力,使我們對成為了劣勢,肩負重任的他,決定放手一搏,拿到接力棒,瞬間化作一陣風(fēng),與太陽肩并肩,同陽光競速。并一己之力扭轉(zhuǎn)乾坤,帶領(lǐng)隊伍殺進總決賽。
那一刻全班人直呼“東方哥!東方哥!”同時他也成為了我心中的榜樣,無疑了。他們是我們班的千古風(fēng)流人物,他們身上所迸濺的能量與精神是無窮的,已不能用“牛人”來形容。
好了,今天的牛人推薦就到這兒了,歡迎評論區(qū)留言。
“哇塞,她又是全班第一呀!”大家紛紛向雨的位置投去了羨慕的目光。開學(xué)時,雨是班上一個默默無聞的女生,不太受到大家的關(guān)注,可隨著一次次的單元測驗,特別是剛剛過去的'期中考試,她的名字次次名列榜首,不由得“羨煞旁人”。就這樣,她從“路人甲”變?yōu)楸景嘈∮忻麣獾摹芭H恕?,備受關(guān)注。
“雨,你的成績這么好,一定有什么秘籍吧,何不傳授小妹我?”我瞪大了眼睛,像一只好奇的小貓在主人身邊圍轉(zhuǎn)。
雨“撲哧”一聲笑出來,她甜甜的笑容在陽光下顯得那么溫馨可愛,高高的馬尾辮也隨著身體的晃動跳起了歡快地舞蹈。濃濃的笑意從嘴角流淌出來,白嫩的皮膚在陽光下似乎也變得金黃透明了。
“好姐姐,你別光顧著笑啊,快告訴我嘛!”
“其實也沒有什么,只要你上課認真聽講,課后好好復(fù)習(xí)就一定能取得好成績的!”
真的嗎?雨甩著馬尾辮走開了,留下一臉茫然的我在原地發(fā)著愣。
不過很快,我便領(lǐng)悟到了“牛人”話中真正的精髓。課堂上,我總能看見她專注的目光一步不離地在黑板上,每當(dāng)老師講到要點處,不用提醒,她都會及時地記錄下來。下課后,大部分同學(xué)在打打鬧鬧談天說地,雨卻在整理上一節(jié)課的筆記或者準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。從那以后,我開始以雨為學(xué)習(xí)的榜樣,也更加明白了,不付出足夠的努力就不會獲得理想的成績。
別以為雨這樣的“牛人”只是單純的學(xué)霸,做起事來,她同樣是一絲不茍。每天早晨我總能看見她在窗前仔細清理窗臺的身影,就算是在寒冷的冬天,一雙白皙的手被凍得通紅,也沒有阻擋她干活的熱情。雨先將抹布放入水中浸濕,擰干,再細細地擦凈窗臺的每一個角落,即使遇到細小的地方很難清理,她也不會置之不顧,而是用抹布裹住手指伸入到細小的縫隙中清理干凈,其他人都自愧不如。同時我也認識到“細心”也是造就這位“牛人”的關(guān)鍵!
勤奮和認真造就了我們這位“牛人”,也只有如此專注和認真的她才配得上“牛人”之名!
每班都會有幾個牛人,我們班也不例外,下面,就讓我來曬曬我們班的牛人吧!
曬學(xué)習(xí)。
他每天都會認真按時完成老師布置的作業(yè),沒事的時候就做閱讀,刷題,背單詞,背知識點……與周圍玩鬧的同學(xué)形成了鮮明的對比,這學(xué)霸之名果然名不虛傳。
曬書法。
說起書法,那就不能不提我們班的“書法大師”――王鈺了。
曬朗誦。
我們班的“朗誦達人”非黃哥莫屬。嗯?你居然問我黃哥是誰!算了,告訴你吧。
怎么樣,我們班的牛人厲不厲害?你呢,你也快來曬曬你們班的牛人吧!
俗話說得好,師達牛人遍地有。這不,才女如雨猛將如云的四班,有這樣一位學(xué)霸才女,不僅學(xué)習(xí)如蒼天一鶴般俯瞰身下蕓蕓眾學(xué)子,那對待生活大小事件的態(tài)度更是嚴(yán)謹認真滴水不漏堪稱完美!下面我就來說說這位“學(xué)霸才女”!
午后,我正心煩意亂地坐在嘈雜的教室里,在忍耐力即將到達極限時忽于不經(jīng)意間側(cè)頭一瞥,遂見學(xué)霸才女雙手捧書,如泰山般巋然不動地坐于人聲鼎沸的教室中,任耳邊嘈雜依舊,心中一縷書香悠然。只見她周身環(huán)繞著恬靜淡雅的淡淡氣息,目光如饑似渴地沉溺于書中的文字,面色悠然,如夢似幻,似乎全身心都沉浸在書中,精神遨游于文字的海洋中,沉醉不知歸路……我正想怎么嚇?biāo)惶瑓s見學(xué)霸身邊出現(xiàn)幾個膀大腰圓的“壯漢”,手舞足蹈,耍拳弄臂,同時發(fā)出一驚一乍的尖銳笑聲,連遠處的我都猝不及防被嚇了一跳??煞从^她,不但沒被嚇到,而且還一臉認真地讀著書。貌似把這些噪音當(dāng)成背景音樂了吧?佩服佩服!她不單純是享受讀書的樂趣,更是錘煉思想的力度。觀她超凡脫俗的思維方式,深邃多元的思想境界,絕對是高手!
然而最令我贊嘆她的,是她那種認真的態(tài)度??矗险n時,學(xué)霸同學(xué)杏眸微瞇,全神貫注地聽著老師的“滔滔不絕”。她還用不同顏色的彩筆做筆記,要點清晰,思路明確,不僅讓自己,也讓他人一看就懂,仿若漫步于文字的彩虹中。有時,為了加深記憶方便理解,她還會在筆記旁邊配以可愛的簡筆插圖,那畫風(fēng)……簡直逆天了!如果在課上落下一些內(nèi)容,她也會在課下“遍訪四方”,把落下的筆記補回來。有時為了證實答案的正確性,她更會遍訪名家唇槍舌劍,只為尋找真理。身為一科之長的她,對待同學(xué)的作業(yè)同樣嚴(yán)謹認真。這不,看她捧著一摞作業(yè)一臉嚴(yán)肅黛眉微蹙的樣子,一定是發(fā)現(xiàn)問題了。有些質(zhì)量低下想蒙混過關(guān)者,早就在她疏而不漏的“恢恢天網(wǎng)”中原形畢露了。這么負責(zé)任的科代表,讓班級整體作業(yè)的質(zhì)量好了不止一點。
這樣的學(xué)霸,你們猜出是誰了嗎?
知識仿佛,說到這一點,我們班有一位同學(xué)他便的個例子。上課愛嘮叨,比如以前,老師說一切他不滿足或不滿意的花,他便總嘮叨抱怨半天,但,他卻是我們班里的“學(xué)霸”,如,上數(shù)學(xué)課時,他總是能把一道我認為是最難的數(shù)學(xué)題分析解答的井井有條,上別的課亦是如此,考試成績都是九十分以上或一百,理科,有的同學(xué)甚至只能考一個個位數(shù)的數(shù)學(xué)卷子,他卻一分不差的得個百位數(shù),這讓我們班的同學(xué)對他刮目相看,這便是他‘知識淵博’了。
畫童,我們班雖然有好多同學(xué)都喜歡畫畫,愛好繪畫,而我也不例外,但最讓我佩服的是她繪畫的水平,好如別人要花大約兩三節(jié)課的時間才能畫出的作品,在她那兒,便揮手一畫,那片白色的紙上會有個漂亮的少女,如夢,如幻一樣的亭亭在哪里,這便是她繪畫的速度與結(jié)果,她甚至有一次在競選美術(shù)課代表時,就因為票數(shù)比別人低了幾票被落選,她就哭了,哭的好厲害。這就能看出她對繪畫的喜愛了吧?她是一個皮膚白皙到讓人妒忌的女孩。
公平正直,而她,是典型的例子,她有時笑嘻嘻的,跟“瘋子”似得,啊不,是典型的“瘋子型”,開起玩笑時讓人笑破肚皮,但別以為不是“瘋子型”就好惹了,那你就大錯特錯了,她可不是好惹的,她正經(jīng)起來可正經(jīng)了!比如,一個表情就讓人感受到她的‘殺氣’,如我們班的班主任一樣,也是班主任的課代表。說她正直也要個理由呢?再比如,她抽背語文,雖然跟她背你會覺得不會緊張,但她卻一字不提,要旁邊的人帶著提醒,她一個眼神,一個表情,你就可以感受到提醒的后果。
其他“牛人”還有很多呢,但只能說這么多了,同學(xué)們,可能當(dāng)你在寫別人“牛人”時會羨慕,但,光羨慕是不行的,還要你個人的努力,努力拼搏,讓你也變成別人心目中的“牛人”!
說到“牛人”啊,我們班可是牛才濟濟,他們啊,可是神通廣大,而且本領(lǐng)不一。
“書蟲”小w。
“好了,這節(jié)課我們就來講講第九課《阿長與『山海經(jīng)』》”老師說道,緊接著又說,“有誰來給我們大家介紹一下這篇文章的作者?”話音剛落,小w就立馬高高舉起了手,嘴里還嘟囔著:“我,我….老師我…..”這讓老師不得不叫他,可能是太著急了吧,他站起來后,硬是把老舍的生平、身份背景詳細地說了一遍。老師聽后一本正經(jīng)地表揚他帶領(lǐng)大家預(yù)習(xí)《駱駝祥子》,大家笑了,小書蟲才知道自己說跑偏了。在下課時,只見小w的桌旁站了,好多人都想接著聽完關(guān)于作家與名人的故事,小w也不感到厭煩,耐心的講著,直到快上課了同學(xué)們才依依不舍的離開。聽著小書蟲w講故事還真過癮吶!
體育健將小t。
“哈哈,太好了!”小t,手足舞蹈,差點要蹦起來了,為什么呢?哈,因為我們班主任給我們帶來了一個特大喜訊,我校將舉行運動會,這可是小t立功的機會。運動會上小t,一個人奪得了六項冠軍,還給我們班贏得了五千米長跑特等獎呢,想起小t在頒獎臺上那激動的神情,可真是令我們班驕傲的體育健將啊!
智力超人小h。
這不,到了數(shù)學(xué)課,又到了小h大顯身手的時候了,老師給我們出了一道難題,對于我們來說,這些數(shù)學(xué)符號就一個個小螞蟻般,但小h眼珠一轉(zhuǎn),就如同施了法力一般做了出來,可真讓人佩服啊!
這還不算牛,緊接著他又舉起手跟老師說如此如此,老師總是拍拍他的小腦袋,夸他思維敏捷,我們連一種方法還沒想出來,他卻想出幾種方法,并且研究規(guī)律了。
我們班級牛人的優(yōu)點這么多,我是不不服不行啊,我也要“取他‘?!L補己之短”讓本牛也變得牛起來。
常言道“物以類聚,人以群分”,每個班級都會有那么幾個所謂的“牛人”,要是真說他們“?!卑?,也感覺不那么貼切。因為這種“?!?,貶義含量所占比重稍微大點。
我班有個人,可以配得上這個“?!弊?。他可是“鬼神”一般的存在!小學(xué)有傳遍整個年組的神奇讀音“哪吒鬧海”;現(xiàn)在仍為“四大金剛”之一。若要說這個“牛”字的含義,那就應(yīng)該是愛說臟話、喜歡挑刺,用作業(yè)紙卷支煙抽,耐克的帽子一定要歪著戴,不寫作業(yè)、不交作業(yè)等等等等。哦,對了,上課也絕對不帶消停的。根據(jù)我的經(jīng)驗,大概每隔6.2分鐘就要“作”一次。
就這個孩子,長得吧,說白也不咋白,有點像馬克筆199號和107號的混合色,說高也不咋高,就是有點兒“挫”,目測1米54。小眼睛,頭發(fā)長度目測兩毫米嗯。
就是這樣一個人,老師眼中會影響別人的人,家長眼中會影響別人的人,同學(xué)眼中會影響別人的人,但是!雖然如此,評價一個人不能評價一面,畢竟一張草稿紙還分正反兩面呢,對吧。
初一的體育課我把右眼邊摔到的時候,這個孩子,不,這個“牛人”幫我收拾了書包,我記性不好,但有些事情我依然會記得。
還有教師辦公室的水,應(yīng)該是他換的哈,雖然他有的時候會禍禍水,但他還是會幫老師干點活嘛對不對。周五搬桌子的時候,雖然他卡在門上了,但他也是在幫老師呀。說好聽一點,叫做“貢獻自己的一份小小的力量”。
可能有人已經(jīng)猜到這個所謂的不是很“牛”的“牛人”是誰了吧?但是過程還是要有的――這個人的`名字由兩個字組成,lastname的聲母是c?;蛟S你猜對了。
我在我們班最佩服的人,是我的朋友石子昂。
他從來都很儒雅,不急不躁,溫潤如玉,平時說話時臉上從來都帶著一抹微笑,教人一看見他心中就像一泓清泉流過般,平靜下來。他說話也不緊不慢地,總是像講故事一般娓娓道來,讓急躁的心也不能不放松下來,聽他慢慢敘述。與他人聊天時,是他最溫和的樣子。
他能在籃球場上一展風(fēng)采。他身高、臂長、靈活,每次走上籃球場,他就不再是平常慢條斯理的樣子,立刻充滿了活力。跑、跳、投,每個動作都很用心,每次傳球都很精準(zhǔn),他總是球場上最積極、最投入、最有熱情的那個。在球場上揮灑汗水時,是他最瀟灑的樣子。
他的認真不可不提。他上課時的專注程度,在我們年級也是數(shù)一數(shù)二的。沒有一句多余的廢話,沒有一個無用的東西,目光和思維都緊緊跟著老師。老師說的`重難點他一字不落地記在了筆記本上,還將老師講的進行歸納。但老師讓回答問題時,他卻能踴躍地發(fā)言。他是充滿規(guī)矩感的人,應(yīng)該做的事就盡力做好,不該做的事絲毫不碰。每次的作業(yè)他都認真細致地完成,把每一道題都認真地對待,遇到不懂的地方立即向他人請教,這種謙虛而又嚴(yán)謹?shù)木裰鴮嵙钗遗宸?。像他這種不浮躁、腳踏實地的學(xué)習(xí)態(tài)度,是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在課堂上全神貫注時,是他最努力的樣子。
他并不是一個枯燥無趣的人。他喜歡動漫,喜歡音樂,還能彈一手好吉他。從他手下流出的音符深沉而醇厚,奏成一曲流暢的音樂,配上他純凈的音質(zhì),形成了神奇的魔力,讓人能與音符產(chǎn)生共鳴,浸入純粹的音樂世界。在手指撥動吉他時,是他最優(yōu)雅的樣子。
“謙謙君子,卑以自牧也?!笔影褐鴮嵤且粋€君子。
說到我們少35(2)班,就不得不提起我們班的幾位“?!比肆?。
首先說說我們班的“乒乓球一哥”。每逢下課,乒乓球案旁必然有他的身影。他打乒乓球打得特別好,班里幾乎沒人是他的對手。他為人十分大度,倘若有人有一球沒打好,影響了全隊的比分,他也只是笑笑說:“你看,他打的旋球得用提拉來接,不能直接硬推出去?!庇幸淮位顒诱n上,我們打乒乓球賽,對面的扣球打得我抬不起頭來,導(dǎo)致我們隊以一分之差輸了人家。我倒是感覺蠻慚愧的,同我一隊的“一哥”只是說:“對這種扣球只要再打低一點,對面就接不上了?!?/p>
盡管是我們班的“?!比?,一哥還是不張揚,不自傲,寬容地對待每一個人,不管是贏還是輸。
接著談?wù)勎覀儼嗟摹皩W(xué)霸”。尤其是他,在我們班穩(wěn)定在前三,從來沒有改變。他雖有一點驕傲——尤其是考試成績剛下來的時候——但他還是十分用心地幫助需要幫助的同學(xué)。有一次我和他有一道題的見解不同,他先聽我把我的思路講完,然后才指出我的錯誤,并把他的思路給我講了一遍。因此,我有時討厭他,尤其是他那自傲的時候,但我還是有問題去找他。他既是我的死黨,也是我的對手,更是我的榜樣。
白璧雖有瑕,但瑕不掩瑜,他就是那瑕不掩瑜的白璧。
最后是我最要好的朋友,他喜歡彈鋼琴,樂此不疲,雖說他有九級,但他彈琴的技巧不亞于十級。我喜歡和他聊天,我遇見了他,就猶如俞伯牙遇見了鐘子期。有一次,我們本來一人彈一首曲子,但他提議四手聯(lián)彈。要知道,四手聯(lián)彈要有極高的默契才能做到,而我和他沒有合作過一次。我一度想他瘋了,可他卻胸有成竹不緊不慢的。最后我們合作得很好,他可以準(zhǔn)確地抓住我的節(jié)奏點??梢哉f,他有極高的音樂天賦。
在我們班里,有許許多多有不同特長的同學(xué)。他們或是口才極好、善于表達的“演講家”;或是博覽群書、知識豐富的“小書迷”;或是熱愛鍛煉、身體極好的體育健將……這樣看來,我們班確實有不少牛人呢!
我首先要介紹的就是我們班的張峻博同學(xué)。因為她特別喜歡看小馬寶莉,所以他也讓我們叫他“寶莉”。寶莉同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,理科成績更是不錯。之所以有優(yōu)異的成績,是因為他不僅聰明伶俐,而且學(xué)習(xí)努力認真。做過一道題,他總是能根據(jù)這道題舉一反三、觸類旁通。所以他的理科成績很好。
介紹完了學(xué)霸,下來就可以介紹一位“旅游達人”了。
我要說的就是高煜杰同學(xué)。根據(jù)他的介紹,他已經(jīng)走過全中國,除了臺灣以外的所有省份,有很多的旅游經(jīng)驗。正因為有這么多的旅游經(jīng)驗,所以高煜杰同學(xué)知識積累豐富,總是在地理課上大展伸手,配合地理老師給同學(xué)們做補充。
最后要介紹的同學(xué)就是一位“小小鋼琴家”。她就是王紫璇同學(xué),她學(xué)鋼琴已經(jīng)七年了,因為學(xué)業(yè)繁忙,所以現(xiàn)在還是六級,不過她的技藝也很熟練,上次在音樂課上還給我們表演了《梁祝》。梁祝的譜子雖然看起來很復(fù)雜,但是在她的手下卻變成了一個個靈動的音符飛入我們耳中。
除了我介紹的這幾位之外,其實我們班還有更多的“牛人”。比如組織能力很強的班委,精通電腦技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)高手,擅長繪畫的繪畫達人,他們都是我們班的牛人。所有這些人都或多或少地在我們班這個大家庭里,為班級做著貢獻,為同學(xué)們做著貢獻,他們都是我們班的牛人!
“牛人”,何為“牛人”?拿我們班來說不一般的人與眾不同的人,有的別人所沒有的特點的人極為“牛人”。我們班也正有幾位“牛人”!
體育“牛人”
體育“牛人”,顧名思義,體育絕對響當(dāng)當(dāng)?shù)摹sw育課,便是他的天地。
“預(yù)備——”“跑!”體育老師一聲哨下所有同學(xué)像一支支弦上的箭一般射出,女生跑的是800米,而男生卻是1000米,可他就以驚人的速度超過了所有女生,首沖第一,再次破了記錄。
在短跑比賽時,他依舊那么神速,超過其他人,再次第一。體育“牛人”可不止這一點,在跳繩,籃球,跳遠等方面仍是“牛人”。這個當(dāng)之無愧的體育“牛人”便是我們班的“飛毛腿”商康杰了。
音樂“牛人”
音樂課上她展開自己美妙的嗓子,唱起歌來,猶如天籟之音,娓娓動聽。音樂考試后,成績出來,不用說,我們班的最高分,更是全年級的最高分,破了最高記錄,又是一代音樂小才人啊——馮嘉怡。
元旦快要來臨,這不,音樂老師又讓他和幾位同學(xué)一起準(zhǔn)備一首歌在元旦晚會上一起表演。她自己也熱愛音樂,喜歡哼著小她曲和走在一起,經(jīng)??梢月牭健艾F(xiàn)場版”音樂呢。
數(shù)學(xué)“牛人”
一提到數(shù)學(xué)學(xué)霸那可非林莫屬了,數(shù)學(xué)課代表的數(shù)學(xué)也是響當(dāng)當(dāng)?shù)?,可林還要略勝一籌。
老師出了一道有難度的題,“誰會做?”教室里鴉雀無聲,就在這時,李朋林舉起了手,老師說:“好,鵬林,你來說說。”接下來,鵬林同志便為我們表演了一場“脫口秀”。老師點點頭說:“嗯,不錯,這種方法也可以。”大概也只有老師聽懂了,因為他講的太快了,同學(xué)們還都沒反應(yīng)過來呢。
我們班的“牛人”,我身邊的“牛人”不止這幾位,其實也有很多與眾不同的“牛人”,他們各有各的特別之處,各有千秋,正是這些“牛人”,給我們班本是平淡無奇的畫卷添加了色彩。
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