<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文可以給讀者留下深刻的印象，是寫作者才華與思考能力的展現(xiàn)，每次讀到優(yōu)秀作文都能讓我受益匪淺。優(yōu)秀作文是一片璀璨的明星，閃爍著智慧的光芒。每一次讀到優(yōu)秀作文，都能引發(fā)我對于寫作的思考。優(yōu)秀作文是寫作者所付出心血的結(jié)晶，是他們勤奮和執(zhí)著的結(jié)果。優(yōu)秀作文能引起讀者的共鳴，讓讀者感同身受。閱讀優(yōu)秀作文范文不僅可以提高我們的語文能力，還可以培養(yǎng)我們的審美能力和創(chuàng)造力。
有一次，我看見媽媽早早起床，給我爸爸做飯，我心里癢癢的想：媽媽還沒起床，一定是晚上勞累的緣故吧。
嗯——這時，從我腦袋里閃現(xiàn)了一個念頭：趁媽媽還在睡覺時，不如我來給他們做飯。我穿好衣服，來到廚房在電飯鍋里裝了大約不超過半斤的米，用水淘凈后便倒進(jìn)電飯煲里，接通電源后，我才放了半點心。這是麻煩又出來了。炒什么菜了？媽媽平時最愛吃西紅柿炒蛋。那就做西紅柿炒蛋吧！我先在冰箱里拿了二個雞蛋和一個西紅柿一個碗，再把這二個雞蛋打入碗里，用筷子攪均后我就在鍋里倒入了一些油沒過多久就聽見有茲茲茲的聲音，原來油熱了。
2016高考的腳步聲越來越近了，百分網(wǎng)小編獲悉，湖北省今年高考政策將有諸多變化，包括高考試卷由延續(xù)多年的獨立命題到全國統(tǒng)一命題，招生取消三本批次，本專科分段填報志愿，高考加分項目減少，全面實行平行志愿等。一起來看看今年湖北省的高考政策最新變化吧！
湖北省招辦公布了2016年我省普通高校招生政策。從今年起，我省普通高考除了使用國家統(tǒng)一命題試卷，不再自主組織語、數(shù)、外高考命題外，還改革了招生錄取辦法。
調(diào)整文理類本科批次：將文理類本科三個批次調(diào)整為兩個批次：本科第一批和本科第二批，其他錄取批次不變。
試行分段填報志愿：將往年高考后一次性集中填報志愿調(diào)整為兩個階段進(jìn)行。第一階段考生集中填報時間為6月25日到28日：本科提前批，高職高專提前批，本科第一批，本科第二批;第二階段考生集中填報時間為8月5日到8日：高職高專批文理類(不包括高職高專提前批文理類)。
調(diào)整志愿結(jié)構(gòu)：文理類的本科第一批、本科第二批、高職高專批次平行志愿由原來6個院校志愿增加到9個。
探索“院校+專業(yè)類”分類投檔錄取模式：實行分類投檔錄取主要包括本科提前批文理類、高職高專提前批文理類、藝術(shù)本科和高職高專，以及其他批次的國家專項計劃、地方專項計劃、精準(zhǔn)扶貧專項計劃、省屬院校面向當(dāng)?shù)卣猩媱潯⒍ㄏ蚓蜆I(yè)招生計劃、少數(shù)民族預(yù)科班、民族班、西藏班、免費醫(yī)學(xué)生、經(jīng)院校申請同意的.報考生源較少的優(yōu)勢特色專業(yè)和中外合作辦學(xué)等專業(yè)。在平行志愿投檔時，將分類投檔的“專業(yè)類”與其他專業(yè)區(qū)別開來，分類投檔、分類錄取，分類公布調(diào)檔線。
今年，國家專項計劃全國規(guī)模從5萬人增加到6萬人，湖北省屬院校地方專項計劃也進(jìn)一步增加招生規(guī)模。
湖北繼續(xù)保留國家集中連片特殊困難地區(qū)、國家級扶貧開發(fā)重點縣、幕阜山區(qū)、參照執(zhí)行西部地區(qū)政策和參照執(zhí)行幕阜山區(qū)政策的42個縣(市、區(qū))為高校專項計劃實施區(qū)域，不再將全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)農(nóng)村考生納入高校專項計劃報考對象。
2016年報考國家專項計劃和高校專項計劃考生資格更加嚴(yán)格，要求考生的戶籍和學(xué)籍必須在實施區(qū)域的同一個縣(市、區(qū))，而且考生父親或母親或監(jiān)護(hù)人的戶籍必須與考生在同一個縣(市、區(qū))。
從2016年起，在部分辦學(xué)實力強、就業(yè)形勢好的省屬高職高專院校安排精準(zhǔn)扶貧專項計劃，專門招收湖北省扶貧辦建檔立卡的貧困戶考生(包括普通高中生和中職畢業(yè)生)，為他們提供優(yōu)質(zhì)升學(xué)機會，創(chuàng)造穩(wěn)定就業(yè)條件。
通過精準(zhǔn)扶貧專項計劃錄取的考生可以享受國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等資助政策，同時還可享受每人每年不少于3000元的“雨露計劃”資金補助。
為了給殘疾考生提供更多接受高等教育的機會，從2016年起，襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院面向普通高中學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的聽力和肢體殘疾考生進(jìn)行單獨招生。
從小到大,我都是在父母的精心呵護(hù)下長大的,就仿佛一朵開的很旺盛的話花,花農(nóng)很細(xì)心的照料它。正是這種呵護(hù)使我變得沒有一點兒自由。小事、大事都是由父母為我決定的,就連買衣服,看什么書都一一列好了單目。每逢周末,我總是待在家里看書,我就像一只蟲子,沾上了那罪惡的蜘蛛網(wǎng),怎么飛也飛不起來,在那拼命的掙扎,在那大聲的喊著:“救命,救命”。而這時，卻沒有一個人來憐惜我，幫我一下。我試著向父母發(fā)出求救，但也只能得到幾句話。爸爸通常會說：“你自己的命運是主宰在你自己的手里的，你自己看著辦吧!人生的第一次轉(zhuǎn)折點不久就來了?！眿寢寱f：“好好學(xué)吧，如果學(xué)不好，你就會像掉進(jìn)萬丈深淵一般，別無選擇?！蔽也恢@是在安慰還是在告誡我要好好學(xué)習(xí)?？傊?，在我的心里，總有一種說不出的不快。
在漆黑的深夜，當(dāng)我躺在床上時，我偶爾便會失眠，總是想我在什么時候才能上大學(xué)呢？聽姐姐說，上大學(xué)時時很自由的，學(xué)業(yè)也沒有高中時那么累，并且還有很多的空閑時間，可以自己支配。我總是很羨慕她，因為她找到了真正的自由。有一個字可以來形容得不到自由得人?！扒簟?，眾所周知，囚犯是沒有人生自由得，我想他們比我更渴望自由之神得到來?？释杂?，不僅僅是這些，假如上帝真的讓的讓我擁有了自由，那將會是什么樣的呢？沒有父母的約束，沒有名次的限定，沒有升學(xué)的壓力，這樣的生活是否是真的自由呢？就是美好的呢？正如《大道之行也》中所說的大同社會呢?我無從知曉。
關(guān)在籠里的鳥兒，總有一天會被釋放的，我會耐心的等待那一天的到來，或許幾天，幾個月，幾年，我相信只要努力就會被釋放出來。
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的?玩。我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。
自由！這兩個字多么吸引人??！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌。”這些話固然有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮，現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機會。就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”我知所以渴望自由，因為我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不再需要媽媽的精心照顧了。可是現(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無論什麼事，都一樣。
我希望媽媽的管教能放寬一點，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話，這會使我和同學(xué)知間的友誼消失，更使我沒了好同半。我覺得沒有自由，就象坐“監(jiān)獄”好孤獨，我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂的感覺。這也會使我的性格轉(zhuǎn)變。這讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”
自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子里的小鳥。
我渴望成功。
我渴望成功。
有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。有的人渴望飛翔，因為可以清楚的看清世界萬物的奧妙，讓人有一種充實的快感。。。。。?？墒俏也幌衲銈兡菢酉?，我渴望成功，因為我認(rèn)為成功的感覺是世界上最美的享受，它能給我?guī)硪环N由然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進(jìn)。
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這里只有兩條路可選，要么就是象山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就是離你越來越遠(yuǎn)，它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峰斗爭到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會永遠(yuǎn)的面上含笑，知道抵達(dá)成功的彼岸。所以我渴望成功。
我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因為成功能給予我奮斗的動力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時的我才能信心大十足，勇敢堅強的朝著前方走去。這時成功的感覺是美好的。
我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中得到成功。因為很多人都因為自己第一次的失敗而變的很不相信自己，覺得自己很無能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中得到成功，它能讓我告別憂郁，告別煩惱。從而發(fā)現(xiàn)一個全新的自我。這時成功的感覺是快樂的。
我渴望成功，渴望在一次次的挑戰(zhàn)中得到成功。因為它已表名我已成功的接受了挑戰(zhàn)，并且很優(yōu)秀的完成了挑戰(zhàn)。從而會不畏艱難的繼續(xù)去創(chuàng)更大的輝煌。讓我變的更加優(yōu)秀，更加充實。這時成功的感覺是自豪的。
我渴望成功，成功是我們活著的追求，誰不希望自己在生活的每時每刻都能讓成功圍著你轉(zhuǎn)，一直跟在你的身邊。成功的感覺是美好的，是快樂的，是自豪的。。。。。這就是一個渴望成功的我！！
我渴望成功。
有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。有的人渴望飛翔，因為可以清楚的看清世界萬物的奧妙，讓人有一種充實的快感?？墒俏也幌衲銈兡菢酉?，我渴望成功，因為我認(rèn)為成功的感覺是世界上最美的享受，它能給我?guī)硪环N由然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進(jìn)。
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這里只有兩條路可選，要么就是象山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就是離你越來越遠(yuǎn)，它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峰斗爭到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會永遠(yuǎn)的面上含笑，知道抵達(dá)成功的彼岸。所以我渴望成功。
我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因為成功能給予我奮斗的動力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時的我才能信心大十足，勇敢堅強的朝著前方走去。這時成功的感覺是美好的。
我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中得到成功。因為很多人都因為自己第一次的失敗而變的很不相信自己，覺得自己很無能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中得到成功，它能讓我告別憂郁，告別煩惱。從而發(fā)現(xiàn)一個全新的自我。這時成功的感覺是快樂的。
我渴望成功，渴望在一次次的挑戰(zhàn)中得到成功。因為它已表名我已成功的接受了挑戰(zhàn)，并且很優(yōu)秀的完成了挑戰(zhàn)。從而會不畏艱難的繼續(xù)去創(chuàng)更大的輝煌。讓我變的更加優(yōu)秀，更加充實。這時成功的感覺是自豪的。
我渴望成功，成功是我們活著的追求，誰不希望自己在生活的每時每刻都能讓成功圍著你轉(zhuǎn)，一直跟在你的身邊。成功的感覺是美好的，是快樂的，是自豪的。這就是一個渴望成功的我！！
渴望自由。
鳥是歌唱家，飛得高遠(yuǎn)，歌聲美妙；鳥是大自然的天使，自由歌唱，自由飛翔；鳥是自由精靈，鳥語，凌空飛翔。
花有花色，鳥有鳥性。鳥兒的翅膀和嗓音是大自然賦予的。擁有翅膀是為了自由自在地飛翔，擁有好的嗓音是為了自由自在地歌唱，大自然是鳥兒真正的'家園，鳥兒天生屬于大自然，它們本應(yīng)在大自然中自由飛翔和歌唱，而不是被養(yǎng)在籠中當(dāng)人們的玩偶。
自由飛翔和自由歌唱是鳥兒的天性。如果，它們失去了自由的權(quán)利，就等于是失去了它的快樂，它內(nèi)心深處一份真正想得到的快樂。
鳥兒是人類的朋友，它們美化著自然，美化真人們的心，為人們奏響著天籟之音。讓鳥回到大自然，讓它們重新獲得自由，就是最好的愛鳥行為。
天是藍(lán)藍(lán)的；水是綠綠的；草是嫩嫩的―。
題記。
看著深藍(lán)色的天空，如果能得到它，該是一件多么令人向往的事??！
又是一個風(fēng)和日歷的下午，我想和同學(xué)去買鞋，希望能得到媽媽的同意，便說：“媽媽，我今天能和同學(xué)去買鞋嗎？”話音剛落，只聽媽媽大吼道：“小孩子哪里會買鞋呀，過幾天我去給你買?！边@是一件極為普通的事兒，在平時的生活中是多么的不起眼兒啊，可它幾乎發(fā)生在每一個家庭中。
“自由”這個多么自由的字眼，愛琴海就象征著自由，如果有一天我能希臘看愛琴海，那時我一定會面朝大海大聲的喊：“愛琴海，我渴望自由！”
現(xiàn)在，不少家庭都慢慢的富裕起來了，可是這就形成了它們“溺愛”的源泉?，F(xiàn)在的一些孩子們，有的只會做“家里的小皇帝”，過著不愁吃，不愁穿，衣來張手，飯來張口”的大人們所謂的幸福生活，而且手里的零花錢也非常富裕，可這些都是物質(zhì)上的滿足，家長們只想到了這些，他們有沒有想過孩子們的精神是否得到了滿足？有，但是很少，孩子們其實最想得到的是自由，是真真正正屬于他們自己的一片天空，而不是在家長縱容下的“小皇帝”。
鳥兒在屬于它的一片天空中飛翔，魚兒在屬于它的一方水草中游動，可我呢？我也需要在屬于我自己的一片天空中自由自在的飛翔！?。?/p>
渴望。
有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。有的人渴望飛翔，因為可以清楚的看清世界萬物的奧妙，讓人有一種充實的快感。。。。。?？墒俏仪胁荒銈兿耄铱释晒?，因為我認(rèn)為成功的感覺是世界上最美的享受，它能給我?guī)硪环N由然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進(jìn)。
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這里只有兩條路可選，要么就是象山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就是離你越來越遠(yuǎn)，它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峰斗爭到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會永遠(yuǎn)的面上含笑，知道抵達(dá)成功的彼岸。所以我渴望成功。
我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因為成功能給予我奮斗的動力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時的我才能信心大十足，勇敢堅強的朝著前方走去。這時成功的感覺是美好的。
我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中的到成功。因為很多人都因為自己第一次的失敗而變的很不相信自己，覺得自己很無能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中的到成功，它能讓我告別憂郁，告別煩惱。從而發(fā)現(xiàn)一個全新的自我。這時成功的感覺是快樂的。
我渴望成功，渴望在一次次的挑戰(zhàn)中得到成功。因為它已表名我已成功的接受了挑戰(zhàn)，并且很優(yōu)秀的完成了挑戰(zhàn)。從而會不畏艱難的繼續(xù)去創(chuàng)更大的輝煌。讓我變的更加優(yōu)秀，更加充實。這時成功的感覺是自豪的。
我渴望成功，成功是我們活這的追求，誰不希望自己在生活的每時每刻都能讓成功圍著你轉(zhuǎn)，一直跟在你的身邊。成功的感覺是美好的，是快樂的，是自豪的。。。。。我是一個渴望成功的我。
渴望成功。
有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。有的人渴望飛翔，因為可以清楚的看清世界萬物的奧妙，讓人有一種充實的快感。。。。。?？墒俏仪胁荒銈兿?，我渴望成功，因為我認(rèn)為成功的感覺是世界上最美的享受，它能給我?guī)硪环N由然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進(jìn)。
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這里只有兩條路可選，要么就是象山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就是離你越來越遠(yuǎn)，它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峰斗爭到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會永遠(yuǎn)的面上含笑，知道抵達(dá)成功的彼岸。所以我渴望成功。
我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因為成功能給予我奮斗的動力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時的我才能信心大十足，勇敢堅強的朝著前方走去。這時成功的感覺是美好的。
我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中的到成功。因為很多人都因為自己第一次的失敗而變的很不相信自己，覺得自己很無能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中的到成功，它能讓我告別憂郁，告別煩惱。從而發(fā)現(xiàn)一個全新的自我。這時成功的感覺是快樂的。
我渴望成功，渴望在一次次的挑戰(zhàn)中得到成功。因為它已表名我已成功的接受了挑戰(zhàn)，并且很優(yōu)秀的完成了挑戰(zhàn)。從而會不畏艱難的繼續(xù)去創(chuàng)更大的輝煌。讓我變的更加優(yōu)秀，更加充實。這時成功的感覺是自豪的。
我渴望成功，成功是我們活這的追求，誰不希望自己在生活的每時每刻都能讓成功圍著你轉(zhuǎn)，一直跟在你的身邊。成功的感覺是美好的，是快樂的，是自豪的。。。。。我是一個渴望成功的我。
英語閱讀長度要求增加，達(dá)到3000個單詞；語文語言運用題是求新、求活、求亮的密集區(qū)……今年高考，在考試內(nèi)容和考查方式上有何變化？最新出爐的20高考大綱給出了答案。
今年，河南省和寧夏、吉林等一起采用高考試卷的新課標(biāo)卷，這也是河南省使用新課標(biāo)卷的第二年。
語文：語言運用題是塊“試驗田”
今年語文大綱考核目標(biāo)與要求是考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，必考內(nèi)容為現(xiàn)代文閱讀、古代詩文閱讀、語言文字運用和寫作四大部分，選考內(nèi)容為文學(xué)類文本閱讀、實用類文本閱讀。
河南省實驗中學(xué)高級教師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省骨干教師張定勇說，今年，“語言運用題”將依然是塊“試驗田”，也是高考命題求新、求活的密集區(qū)，變數(shù)最大，新舉措將會在此推出。“今年高考可能繼續(xù)翻新或回歸老題型。語言運用試題將始終貫穿‘語文生活化’的理念，所選材料多來自于生活，考查考生生活中容易接觸到的語言運用現(xiàn)象，要關(guān)注新課標(biāo)卷的相關(guān)知識，狠抓基礎(chǔ)。”
提醒：作文符合題意才能得高分。
張定勇提醒考生，文言文閱讀要以題切入，注意推敲。除了弄懂詞義、會翻譯句子外，還要能分析文言文的內(nèi)容，并能分析概括文言文中作者的觀點、態(tài)度。
作文是語文考試中的一個重要環(huán)節(jié)，張定勇提醒考生在作文審題時，需要破解題意，保障作文符合題意，方能獲得高分。“同學(xué)們要有意識地在文章中設(shè)計‘亮點’，或者把‘開頭’、‘結(jié)尾’寫好，不然就設(shè)計一個精彩的段落，選一個切題的事例、名言等?！?/p>
另外，考生要注意不寫錯別字（每一個錯別字扣1分，重復(fù)的不計）。
英語：閱讀文章長度增加。
鄭州外國語學(xué)校高三年級英語備課組組長于松芹說，今年英語在測試的深度和廣度上會有所擴展。
“這門課主要考查考生的聽說讀寫能力，其中最重要的是考查考生的閱讀能力。”于松芹說，高考大綱中要求在高考中讀5篇文章，但文章的長度要求會有所增加，達(dá)到3000個單詞?！坝锌赡軙黾涌破斩涛牡拈喿x分量。”
同時，高考大綱也進(jìn)一步強調(diào)了語篇意識?！奥犃Α⑼晷吞羁?、閱讀理解、書面表達(dá)、短文改錯都是在一個完整的語篇中考查的，即使是單項填空也設(shè)置了一個完整的情景。這樣命題的目的就是通過語篇來考查考生的思維能力?！庇谒汕壅f。
提醒：書面表達(dá)突出時代精神。
于松芹提醒考生，進(jìn)入考場后要重視試音部分，使自己盡快進(jìn)入聽力測試準(zhǔn)備狀態(tài)?？忌唤拥皆嚲?，應(yīng)充分利用考前時間、試音部分時間和每兩段對話間的空隙時間快速讀完題干和選項，通過所提供的文字信息，在腦海里預(yù)測、推理即將聽到的錄音可能涉及的話題、情景、場合等，并迅速聯(lián)想相關(guān)場合會出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，盡量做到帶著問題聽。
于松芹說，今年書面表達(dá)相對來說可能變數(shù)較大，會留給考生一定的自由表達(dá)空間，以考查考生的真實寫作水平。題材會突出時代精神和實用特色?！澳戏窖?zāi)”、“民生改善”、“年奧運會”等題材值得考生關(guān)注。
第二頁：
地理：初中地理知識不容忽視。
文綜。
地理：初中地理知識不容忽視。
鄭州外國語學(xué)校地理教研組組長張偉利介紹，今年河南高考（微博）文科綜合地理學(xué)科高考大綱與去年相比基本沒有變化，考核目標(biāo)和要求均保持穩(wěn)定。因此，考生復(fù)習(xí)時，應(yīng)以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，初中和高中地理一體化復(fù)習(xí)，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱以及初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)。
基于目前高中學(xué)生區(qū)域地理知識普遍薄弱的現(xiàn)狀，張偉利建議考生，應(yīng)將初中、高中地理看做一個整體進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
提醒：關(guān)注時事地理把握高考熱點。
張偉利建議，復(fù)習(xí)時要狠抓基礎(chǔ)，加強地理圖表分析訓(xùn)練，強化規(guī)范訓(xùn)練，認(rèn)真反思試卷，將必修與選修教材的復(fù)習(xí)結(jié)合在一起，關(guān)注時事地理，把握高考熱點。同時，考生應(yīng)注重提升四種能力，即獲取和解讀地理信息的能力；調(diào)動和運用地理知識的能力；描述和闡釋地理事物的能力；論證和探討地理事物的能力。重在聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，結(jié)合時事材料訓(xùn)練分析問題、解決問題的能力。地理學(xué)科命題注重考查考生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)，即考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。
歷史：選考內(nèi)容變化大。
鄭州外國語學(xué)校高三歷史老師黃中勇介紹，與去年相比，今年歷史高考大綱的變化主要有兩點：一是強調(diào)初、高中歷史學(xué)習(xí)的連貫性；二是為近幾年歷史高考命題脫離教材、運用新材料、創(chuàng)設(shè)新情境提供了合法依據(jù)，強調(diào)命題的大視野，注重歷史發(fā)展的基本線索。
另外，該科目變化最大的是“選考內(nèi)容”。變化之一是，由的“歷史上的重大改革”、“中外歷史人物評說”二選一，變成了由“歷史上的重大改革”、“近代社會的民主思想與實踐”、“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平”、“中外歷史人物評說”四選一。變化之二是，刪減了一些考點，刪減的分兩種：一種是必修內(nèi)容上有的，第二種是比較偏的、歷史上相對不太重要的`，相對減輕備考負(fù)擔(dān)。
提醒：加強對主干知識的掌握。
黃中勇建議考生，復(fù)習(xí)時，應(yīng)該以課標(biāo)、考綱和考試說明為依據(jù)，加強對歷史主干知識的掌握。但要改變死記硬背的學(xué)習(xí)方法，重在對歷史事件、歷史人物、歷史概念等主干知識的理解，重在對歷史發(fā)展基本脈絡(luò)、階段特征的把握。
另一方面，注重對歷史學(xué)科思維能力的培養(yǎng)，在復(fù)習(xí)中要注意多角度、新角度、寬領(lǐng)域，在古今結(jié)合、中外聯(lián)系中思考、領(lǐng)悟歷史現(xiàn)象與歷史事件，透過歷史現(xiàn)象看到本質(zhì)，運用多種新史觀：全球史觀、現(xiàn)代化史觀、文明史觀、社會史觀等來理解歷史事件的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性和邏輯性。
第三頁：
政治：變化不大。
政治：變化不大。
鄭州外國語學(xué)校高三政治老師高永濤說，2012年高考文科綜合思想政治學(xué)科高考大綱基本沒有變化，考核目標(biāo)和要求均保持穩(wěn)定，知識考試范圍只有一句作了調(diào)整，將“發(fā)展社會主義民主政治”改為“建設(shè)社會主義政治文明”。
提醒：關(guān)注時政熱點。
高永濤建議考生，備考時要深入研究高考大綱的考點分布，對其所列的考點既要全面掌握，同時又要抓好主干知識。同時，應(yīng)針對弱項，抓好訓(xùn)練環(huán)節(jié)。加大訓(xùn)練綜合探究題，培養(yǎng)學(xué)生論證和探究問題的能力。另外，一定要關(guān)注時政熱點。最后，要注意學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系，特別是政、史、地三科都有的內(nèi)容，往往是文綜試題的結(jié)合點。最近幾年，河南高考文科綜合最后一題多以長效熱點和歷史史實作為命題材料，可以加強三科研究，做到知識能力互相滲透。
數(shù)學(xué)：注重對創(chuàng)新意識的考查。
多位數(shù)學(xué)老師表示，數(shù)學(xué)大綱變化不大。
與去年一樣，數(shù)學(xué)在考查基礎(chǔ)知識的同時，注重思維能力、運算能力、空間想象能力以及實踐能力和創(chuàng)新意識的考查。
老師們建議考生，注重對近幾年新課標(biāo)卷試題導(dǎo)向的研究，注重基本知識、基本方法和技能的訓(xùn)練，注重學(xué)科內(nèi)知識間的聯(lián)系，多思考，多探究，多歸納。
同時，在限時訓(xùn)練和高考考試中，要科學(xué)分配時間，規(guī)范答題。
理綜：物理以考查學(xué)生能力為主。
北大附中河南分校高三物理教研組組長孔令成說，今年高考新課標(biāo)物理考試大綱和去年相比，在考試范圍和內(nèi)容（含必修和選修部分）、能力要求等方面保持一致。今年的新課標(biāo)理科綜合物理科的考試仍將以考查學(xué)生能力為主。
北大附中河南分校高三化學(xué)備課組的翟國防說，今年化學(xué)科目強調(diào)的是基礎(chǔ)知識的牢固掌握、生活與生產(chǎn)知識的了解、化學(xué)實驗的基本能力和化學(xué)知識的綜合運用。
該校高三化學(xué)備課組的陳風(fēng)軍表示，今年的高考命題中，化學(xué)的題型和難度將會繼續(xù)保持穩(wěn)定；適當(dāng)加大對學(xué)科綜合知識運用能力的考查，比如對在實驗或者生產(chǎn)中的化學(xué)知識的綜合運用。
北大附中河南分校生物備課組組長張勇說，今年生物高考大綱與去年相比基本一致，但個別地方進(jìn)行了微調(diào)。
提醒：梳理知識點時不留漏洞。
孔令成提醒考生，復(fù)習(xí)時要對考試說明所列知識點進(jìn)行梳理，不留任何漏洞，然后整合、梳理備考知識，使知識融會貫通，最后，要歸納解題方法。
“需要特別提醒大家的是，今年的化學(xué)計算題不會比去年少；所以一定要加強基礎(chǔ)運算結(jié)果的準(zhǔn)確性和表示的科學(xué)規(guī)范性訓(xùn)練?！钡試?、陳風(fēng)軍兩位老師提醒考生，在復(fù)習(xí)中要注意培養(yǎng)自覺地運用化學(xué)知識分析和解決問題的能力。
張勇提醒考生，備考生物時要注意理解和記憶的統(tǒng)一；特別關(guān)注部分結(jié)論的適用范圍，要注意嚴(yán)謹(jǐn)和靈活的統(tǒng)一。注重訓(xùn)練，勤于糾錯，提升能力，特別是實驗與探究能力。
（大河網(wǎng)-大河報）。
四川在線消息（本網(wǎng)記者陳松）記者剛剛從省教育考試院獲悉，在今（7）日高考語文考試結(jié)束短短數(shù)個小時之內(nèi)，我省高考語文卷權(quán)威簡評就已經(jīng)出爐。全國優(yōu)秀教師、四川省中學(xué)語文特級教師、四川省成都華西中學(xué)、電子科技大學(xué)附屬中學(xué)副校長胡齊鳴一篇題為《穩(wěn)中出新扎實推進(jìn)》的文章簡明扼要的指出了我省今年語文試卷的特點。以下就是全文：
穩(wěn)中出新扎實推進(jìn)。
--簡評2007年全國普通高考四川卷語文試題。
胡齊鳴。
在幾十萬高考學(xué)子的熱切期待和社會各界的強烈關(guān)注下，2007年普通高考四川卷語文試題終于呈現(xiàn)在了我們面前。通觀全套試題，它堅持正確導(dǎo)向，立足能力考查，既很好地貫徹了考試大綱的精神，廣泛吸收了全國及各省市高考命題的經(jīng)驗，又在試題取材，題型設(shè)置，考點安排，題干表述等方面精心打磨；同時，合理安排試卷結(jié)構(gòu)，注重對考生素質(zhì)的綜合測查，保證了試題的政治性、科學(xué)性、技術(shù)性、公平性、指向性，實現(xiàn)了穩(wěn)中出新，穩(wěn)中有進(jìn)。既有利于高校選拔新生，又有利于中學(xué)素質(zhì)教育，是一套有較高信度與效度和符合我省實際的區(qū)分度與難度的'試題。
整套試題鮮明地體現(xiàn)出了以下特點：
一、命題保持穩(wěn)定。與2006年相比，試題保持了較好的穩(wěn)定性，難易適中，無偏題，無政治性、科學(xué)性、知識性方面的錯誤，無影響公正、公平的偏差，合符考試大綱要求，沒有超越考試大綱的試題。試題的穩(wěn)定主要表現(xiàn)為：
1、命題思想的穩(wěn)定。試題從語文學(xué)科的特點出發(fā)，根據(jù)社會對一般公民在語文素養(yǎng)方面的要求，按照考綱規(guī)定和中學(xué)語文教學(xué)發(fā)展的方向，清晰地呈現(xiàn)出了“注重基礎(chǔ)，強調(diào)實用，發(fā)展思維，促進(jìn)創(chuàng)新”的學(xué)科命題思想。
2、試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。試卷的主客觀試題分布、題型、題量、賦分、全卷長度（約6000字）和2006年基本一致。
3、考點穩(wěn)定。試卷主要考查語言知識與語言表達(dá)、文學(xué)常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作。在考綱規(guī)定之內(nèi)，突出了常用知識與能力的考查。
4、能力層級穩(wěn)定。試題對考生記憶、理解、分析、綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評價五個能力層級均有難易不同的考查。
應(yīng)該說，以上四個穩(wěn)定充分考慮了我省廣大師生在語文考查方式、難易度、改革跨度等方面的承受力與適應(yīng)力。
二、試題取材廣泛。不難看出，命題者對本套試卷的題材選擇是費了一番思量的。這些題材或者緊扣社會現(xiàn)實，貼近學(xué)生生活，如第二大題的材料就緊扣社會關(guān)注的環(huán)保與煤礦安全問題，第六大題則貼近學(xué)生生活，通過答題對學(xué)生進(jìn)行了無聲的教化；或者提取課文素材，注意顯隱結(jié)合，如名句默寫和文言文考查，其材料不是直接來自教材，就是課內(nèi)知識的遷移；或者選擇課外材料，力求文質(zhì)皆美，使所選素材內(nèi)容，都具有情美兼具，科學(xué)人文有機融合的特點；或者適當(dāng)涉及鄉(xiāng)土，體現(xiàn)地方特色，如第1題的語音，側(cè)重于四川人說普通話容易讀錯的字詞的考查，而第3題和第4題的選項中，涉及四川的材料各占一半。
三、題型設(shè)置穩(wěn)中出新。具體表現(xiàn)為：
1、突出理解型的名句默寫，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)化的名句記憶。如第13題，考查由單一走向了綜合，讓考生從此文和彼文的聯(lián)系中來把握對名篇、名句的識記和理解，對發(fā)展學(xué)生聯(lián)想思維和綜合分析能力大有好處。
2、語言運用緊貼生活，口語交際引入試題。第18、19、20三題，測試了考生的口語交際能力，意在引導(dǎo)中學(xué)語文教學(xué)要全面培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，這也使口語交際能力的測試在高考語文命題中長期是薄弱環(huán)節(jié)，甚至是被遺忘角落的局面得以打破。
3、作文采用標(biāo)題形式，意在引導(dǎo)全面訓(xùn)練。今年的作文，題目簡煉，富有哲理，不容易產(chǎn)生立意、構(gòu)思、情景、行文色彩之類的定向誘導(dǎo)，考生可由題目起飛，進(jìn)入廣闊的聯(lián)想空間，正反面均可主意。在長期只考材料作文，尤其是話題作文，不利于提高學(xué)生全面寫作水平的背景下，這是一種別開生面的好辦法。
自主招生又稱自主選拔，是對高考招生制度的重要補充，由教育部推行實施，經(jīng)過十余年的發(fā)展招生體系越來越規(guī)范化。
高校自主招生包括：自主招生試點、綜合評價招生和高校專項計劃招生(農(nóng)村專項計劃)三大類。由高校拿出一定比例的招生名額，在高考基礎(chǔ)上通過高校的評價體系(初審、筆試、面試考核等)，選拔出符合高校自身培養(yǎng)特色的優(yōu)秀學(xué)生，這類學(xué)生將獲得高校擬錄取優(yōu)惠資格，在高考成績達(dá)到院校要求標(biāo)準(zhǔn)時可在高考錄取中享有一定的投檔及專業(yè)錄取優(yōu)惠。
1、自主招生改革試點。
自主招生改革試點即我們常說的自主招生，是目前高校開展招生的主要形式，該類招生由高校拿出本年度本科招生計劃總數(shù)的5%進(jìn)行。全國有95所高校具有自主招生資格，近年來只有90所高校參與自主招生試點，其中77所高校面向全國招生，13所高校面向本省招生。
選拔對象：具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的考生。
報考流程：招生簡章發(fā)布后考生統(tǒng)一在陽光高考申請報名，高校根據(jù)考生提交的報名材料進(jìn)行審核完成初步篩選，通過初審的考生在高考后參加高校組織的測試(筆試、面試)，高校根據(jù)考生測試成績確定給予降分錄取優(yōu)惠的入選名單，入選考生在高考出分后只要成績符合要求可填報志愿錄取。
重要時間節(jié)點：3月中下旬集中發(fā)布招生簡章，招生簡章發(fā)布后開始報名。
2、綜合評價。
綜合評價招生是高考改革逐步推動后興起的新招生模式，每年有新的高校參與這種招生試點。該類招生最大的特點是基于考生高考成績、高校綜合測試成績和高中學(xué)業(yè)水平測試成績，按照一定比例計算形成考生綜合總分，最后按照綜合總分擇優(yōu)錄取。目前，綜合評價招生的典型模式有：
(1)全國范圍招生：清華大學(xué)領(lǐng)軍計劃、北京大學(xué)博雅計劃、北京外國語大學(xué)綜合評價招生及中國科學(xué)院大學(xué)綜合評價招生等。
(2)針對單個省份招生：上海市綜合評價錄取改革試點、浙江省三位一體綜合評價招生、江蘇省綜合評價招生、山東省綜合評價招生、廣東省綜合評價招生。
選拔對象：綜合成績優(yōu)秀，全面發(fā)展的考生。
報考流程：各省政策不同，大多數(shù)流程與自主招生相同，上海等少部分省市在高考出分后先填報志愿再依據(jù)高考成績組織校測。
重要時間節(jié)點：4-5月集中發(fā)布招生簡章，招生簡章發(fā)布后開始報名。
3、高校專項計劃招生。
高校專項計劃，也稱“農(nóng)村學(xué)生單獨招生”，全國共有95所高校參與，招生學(xué)校為教育部直屬高校和其他自主招生試點高校，招生計劃約為高校年度本科招生規(guī)模的2%。高校專項計劃豎家為暢通農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)子縱向流動的渠道之一。
選拔對象：主要招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級市)以下高中勤奮好學(xué)、成績優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。
報考流程：與自主招生流程相似，大多數(shù)高校不組織校測，報名材料審核通過后依據(jù)高考成績擇優(yōu)錄取。
重要時間節(jié)點：高校專項計劃每年3月份左右發(fā)布招生簡章，簡章發(fā)布后開始報名。
1
02。
如何規(guī)劃自己的升學(xué)途徑?
綜合評價、多元錄取的自主選拔是把雙刃劍。一方面，可以為考生升學(xué)上一個“雙保險”，另一方面，如果選擇了不適合自己路徑，可能反而耽誤了正常的升學(xué)?？忌图议L務(wù)必合理規(guī)劃升學(xué)途徑，才能更好發(fā)揮自身優(yōu)勢，順利進(jìn)入理想高校。
考生在高一年級階段可與家長一起對自身綜合情況特點進(jìn)行評估，選擇適合的升學(xué)途徑。具有某一學(xué)科特長的考生關(guān)注自主招生，綜合素質(zhì)全面發(fā)展的考生關(guān)注綜合評價，貧困地區(qū)農(nóng)村考生資源相對匱乏重點搞好學(xué)習(xí)成績，關(guān)注高校專項計劃。
確定好方向之后，高二年級重點培養(yǎng)。意向自主招生的考生可在自身興趣特長領(lǐng)域重點培養(yǎng)，參加競賽獲得獎項，或參與相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域活動。意向綜合評價的考生，積極參與實踐活動。
高三階段關(guān)注高校招生政策，及時報考，同時做好復(fù)習(xí)沖刺，提高成績。
特別注意的是，自主招生、綜合評價等招生方式均是在高考成績的基礎(chǔ)上給予一定錄取優(yōu)惠，所以高中階段校內(nèi)成績非常重要，特別是期中期末考試務(wù)必重視。
1
03。
理性看待自主招生。
近年來，越來越多的中學(xué)、考生及家長關(guān)注到自主招生，很多人看到自主招生降分錄取的一面，蜂擁報考，自主招生熱度空前高漲，衍生出很多招生亂象。
教育部出臺《關(guān)于做好20高校自主招生工作的通知》，從招生政策、招生程序、監(jiān)督管理等方面提出了“十嚴(yán)格”要求規(guī)范高校自主招生，自主招生選拔流程嚴(yán)格，寧缺毋濫。
很多考生及家長比較迷茫，這條路是否還要準(zhǔn)備?自主招生提醒，不管未來政策如何變化，新高考改革“分類考試、綜合評價、多元錄取”的主旨和方向不會變。未來高考將呈現(xiàn)自主招生、綜合評價、專項計劃、普通高考等多元化自主選拔招生模式。
新高考從什么時候開始實行?
新高考改革正在進(jìn)行時，首先上海浙江進(jìn)行了新高考改革，全國其他省市也開始了準(zhǔn)備工作。那么高考改革都改了什么?別的省市都是什么時候開始試行新高考?小編再為大家介紹一下北京得新高考有何不同。裸分上清北有多難?關(guān)于物理這一科目的優(yōu)勢和缺點做了總結(jié)，同學(xué)們快來看吧!
一、新高考改革都改了什么?
1.文理不分科——“3+3”科目組合。
2.多元評價錄取——自主招生、專項計劃、綜合評價。
3.合并錄取批次——本科批次合并。
4.部分高水平大學(xué)全面推進(jìn)大類招生與培養(yǎng)。
5.以區(qū)域和階層均衡為目標(biāo)的高招計劃改革。
6.平行志愿。
基本形成了分類考試、綜合評價、多元錄取的招生選拔格局。這些舉措意圖在根本上改變“唯分?jǐn)?shù)論”，凸顯個性化發(fā)展，擴大學(xué)生選擇權(quán)，實現(xiàn)從關(guān)注“學(xué)習(xí)成績”到關(guān)注“學(xué)生成長”。另一方面，也倒逼高中教育和高等教育變革，增強了學(xué)校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、強化專業(yè)建設(shè)、深化教學(xué)改革的緊迫感。
二、新高考什么時候開始實施。
第一批實施新高考的省份就是浙江和上海，時間是從開始，也就是說，在這兩個省份的考生已經(jīng)完成了第一次新高考。
第二批實施新高考的是北京、山東、天津、海南四個地區(qū)，已于209月開始啟動，也就是說在年高考時，上述四個地區(qū)的考生將參加改革后的首次新高考。
第三批實施新高考的地區(qū)也就是在秋季高一新生入學(xué)時開始啟動，這些省份分別是重慶，遼寧，福建，湖南，湖北，廣東，河北，江蘇。這些省市的考生將在參加首次新高考。
其余省份有些是暫時還沒有實行新高考，有些是推遲實行新高考。但無論如何，新高考的實施都是勢在必行!
三、新高考有哪些改變。
新高考改革涉及的內(nèi)容很多，但是各個省市已經(jīng)公布的政策基本上都是大同小異。這里小編只做一個簡單的概括。
新高考最大的改變就是取消文理分科，語數(shù)外三科是高考必考科目，數(shù)學(xué)取消文數(shù)和理數(shù)，在剩下的物、化、生、政、史、地，浙江還有通用技術(shù)，這些科目中任選3門參加高考。部分地區(qū)對于選考的科目實行等級賦分制。
英語聽力和筆試分開，部分地區(qū)實施一年兩考，取最好的成績計入高考總分。
實行高考和學(xué)考成績、參照綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。
逐步取消高考錄取批次，全面實行平行志愿。
四、新高考實行的好處有哪些。
新高考的實施更有利于學(xué)生發(fā)揮特長，新高考采取選考模式，20種選擇方式，可以說給了學(xué)生更多的自主選擇權(quán)，學(xué)生可以選擇自己擅長和感興趣的科目，不用再被文理分科所限制。
高考最讓人詬病的一點可能就是一考定終身了，十幾年的學(xué)習(xí)，可能就高考兩天見結(jié)果。這樣的話就有非常多的偶然因素影響學(xué)生的發(fā)揮，像是心態(tài)和身體狀態(tài)問題，很多人高考時發(fā)燒、拉肚子等等，無疑對高考是有影響的。而新高考改革排除了很多偶然因素，使學(xué)生壓力那么大。
我渴望我是一l~，可以在大海中自由的[玩。
我渴望我是一只b，可以在天空中自由的w翔。
我渴望我是一棵?？梢栽诘厣献杂缮鷏。
――。
我希望的管教能放一c，我知道您是槲液茫可是不能與同w通，@使我和同w之g的友x消失，更使我]了好同伴。我x得]有自由，就像坐“oz”好孤，我綴醺械]有快返母杏x。@也使我的性格d。
我渴望得到自由得到快貳n也幌胱瞿慊\\子y的小b。
投稿:2004-2-1416:08:28。
教育部部長袁貴仁此間在接受媒體采訪時表示，將擴大使用全國統(tǒng)一高考命題，將擴大3個省，明年再擴大7個省。屆時，將有25個省區(qū)市在高考中使用由國家考試中心統(tǒng)一命制的試卷。
他說，20全國性加分政策中，鼓勵性加分全部取消(如體育特長生等特長突出或做出卓越貢獻(xiàn)的考生)，只保留一些扶持性政策(如少數(shù)民族考生、烈士子女等);地方性加分政策也減少了六成以上，十幾個省市已全部取消地方加分項目。
袁貴仁表示，從年開始，將取消自主招生推薦的限制。同時把自主招生的時間全部調(diào)到高考之后進(jìn)行。為縮小區(qū)域錄取率，2015年本?？普猩藬?shù)從698萬增加到700萬，新增2萬人的指標(biāo)，全部用于中西部人口大省。
教育部部長袁貴仁此間在接受媒體采訪時表示，將擴大使用全國統(tǒng)一高考命題，2015年將擴大3個省，明年再擴大7個省。屆時，將有25個省區(qū)市在高考中使用由國家考試中心統(tǒng)一命制的試卷。
他說，2015年全國性加分政策中，鼓勵性加分全部取消(如體育特長生等特長突出或做出卓越貢獻(xiàn)的考生)，只保留一些扶持性政策(如少數(shù)民族考生、烈士子女等);地方性加分政策也減少了六成以上，十幾個省市已全部取消地方加分項目。
袁貴仁表示，從2015年開始，將取消自主招生推薦的限制。同時把自主招生的時間全部調(diào)到高考之后進(jìn)行。為縮小區(qū)域錄取率，2015年本?？普猩藬?shù)從698萬增加到700萬，新增2萬人的指標(biāo)，全部用于中西部人口大省。
。
題目寫作要求明確完整，利于考生通過審題----立意----構(gòu)思----選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的'內(nèi)容。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點。
給予學(xué)生在選材、立意、構(gòu)思上更強的自主性，開拓學(xué)生視野，減少學(xué)生審題失誤，易于學(xué)生自由發(fā)揮。在半命題作文中，提示語是關(guān)鍵，提示語能從選材的內(nèi)容、范圍、角度給予學(xué)生于啟示。
我們是用眼睛去看這個世界，而那些盲童卻是用手觸摸這個世界，用心來感受周圍的一切。他們的書是用盲文筆在牛皮紙上一點一點扎出來的，那些凹凸不平，密密麻麻的小點組成一個個漢字，摸上去特別剌手，由于經(jīng)常這樣讀書，他們的手指尖都磨起了繭子。他們所用的課本比我們的課本大，有我們七八本語文書那么厚。他們讀一本書的時間是我們的兩三倍，可以想象他們在學(xué)習(xí)上付出了多少的時間和艱辛。當(dāng)我聽到一位大姐姐摸著書本繪聲繪色的閱讀時，真是佩服得五體投地!
有一句話說得好，上帝給你關(guān)上了一扇門，就一定會為你打開一扇窗。那些聾啞兒童雖然聽不見聲音，不能用語言表達(dá)自己的心聲，但他們卻有一雙靈巧的.雙手，老師教他們學(xué)會了理發(fā)和烹飪，他們做的蛋糕特別好吃，比在蛋糕店賣的還好吃一千倍。有的貪嘴的小記者竟然一口氣吃下四五塊兒！學(xué)校的主任告訴我們，他們以后走上社會也會有一技之長，可以憑自己的勞動吃飯。
我還和一位大哥哥和一位大姐姐面對面進(jìn)行了交流。他們都是聾啞人，我們只好用文字“交談”。從交談中我了解到他們已經(jīng)上五年級，他們的愛好很多，也喜歡跳舞、彈琴、下棋……我們談的很高興，在他們燦爛的笑容中沒有一點自卑和憂傷，而是讓我感到他們是那么樂觀和對生活的熱愛。
為了歡迎我們，他們還為我們準(zhǔn)備了一場精彩的演出。優(yōu)美的舞蹈、動聽的歌聲和不絕于耳的掌聲和歡笑聲，讓這里的冬天變得格外溫暖！
自評：這是采訪特校時所看到的，感受到的。我也會盡自己的力量幫助他們，讓他們感受到更多的幸福！
恢復(fù)高考已了，語文高考命題本著有利于高等學(xué)校選拔新生，有利于促進(jìn)中學(xué)語文教學(xué)的原則，在積極地發(fā)揮其導(dǎo)向作用，這一點是毫無疑義的。然而，如果我們能重新對高考語文命題進(jìn)行全方位審視和深刻的反思，也許就不難發(fā)現(xiàn)存在著的與其相關(guān)的一些問題。
因為既然是指揮棒，就得隨著它轉(zhuǎn)，而讓語文教學(xué)隨著高考語文命題這根指揮棒轉(zhuǎn)，會轉(zhuǎn)出什么結(jié)果呢？我們再也不能無視這樣一個現(xiàn)實：在高考語文命題是指揮棒這一錯誤輿論的誤導(dǎo)下，如今不少語文教師進(jìn)入誤區(qū)，語文教學(xué)偏離軌道、陷入困境；語文教師從事教學(xué)只能是戴著鐐銬跳舞。出于追求高考升學(xué)率這一功利目的，跟著高考指揮棒轉(zhuǎn)、考什么、教什么成了時尚；真正站在素質(zhì)教育的高度，依據(jù)《中學(xué)語文教學(xué)大綱》的要求，對學(xué)生進(jìn)行全面（包括聽說讀寫）語文基本功和基本技能訓(xùn)練的，并不多見。這又怎能不導(dǎo)致語文教學(xué)方向性的偏差？過去有人批評語文教學(xué)少慢差費，依我看，現(xiàn)在還應(yīng)加上一條，就是偏。這個問題不盡快解決，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)，只能是一句空話。
二、考查的內(nèi)容，方式已與當(dāng)今語文素質(zhì)教育的要求不相適應(yīng)。
眾所周知，學(xué)生的語文素質(zhì)應(yīng)包括聽說讀寫幾個方面，語文素質(zhì)教育的出發(fā)點，根本點就是要嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生這幾個方面的基本功和基本技能，讓學(xué)生全面發(fā)展。高考語文命題也理應(yīng)涉及這幾個方面，這樣才能比較全面、準(zhǔn)確、客觀、公正地反映考生的語文水平?？蓮慕鼛啄旮呖颊Z文命題的實際看，考查的內(nèi)容僅涉及讀（還不包括誦讀等）和寫兩個方面，而對聽與說兩個方面卻未作要求。其實，語文的聽與說至關(guān)重要，單就說而言，一方面口頭表達(dá)最能直接反映學(xué)生的語文實際水平，另一方面良好的口頭表達(dá)能力也是學(xué)生應(yīng)具備的語言修養(yǎng)?？梢?，高考語文命題與當(dāng)今語文素質(zhì)教育的目標(biāo)要求相去甚遠(yuǎn)，并不能很好地體現(xiàn)語文素質(zhì)教育的.精神。同時，由于受某種因素的制約，目前高考語文除側(cè)重考查讀與寫外，也未能采用一個比較合理的檢測手段（如聽力考試、口試等）對學(xué)生的聽說能力進(jìn)行有效的考查，以全面衡量學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。考查內(nèi)容的偏頗失衡就不可避免地影響了檢測的信度和效度，難怪不少語文教師還有這樣的感觸：往往語文綜合能力強的學(xué)生在高考中反而得不到高分。
三、試題偏難，產(chǎn)生了很大的負(fù)效應(yīng)。與其它學(xué)科相比，語文試題是偏難的?？疾閮?nèi)容有難度，固然是由語文這門學(xué)科自身的特點決定的，但也與命題者的人為因素有關(guān)。我們是不是應(yīng)該再降低一下高考語文試題的難度？難度不降低，害莫大焉。在應(yīng)試教育的陰影尚揮之不去的背景下，分?jǐn)?shù)是個寶，你不看重，學(xué)生看重；你不重視，社會重視。事實上，語文試題得分偏低而不易得高分所帶來的負(fù)面影響，確是匪夷所思。一是挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。二是不少學(xué)生學(xué)語文的興趣轉(zhuǎn)移，重理輕文的現(xiàn)象尤其嚴(yán)重。結(jié)果是，他們的數(shù)理化越學(xué)越好，語文卻越來越差。于是產(chǎn)生了馬太效應(yīng)。三是語文教師壓力很大。尤其是那些高中畢業(yè)班的語文老師，他們也希望通過理想的高考成績來得到社會的認(rèn)可，可高考成績一揭曉，不少人只能發(fā)出欲說如今好困惑的感嘆！倘若再來一屆，便又會道出才跳離苦海，又入迷宮的無奈心聲。
。
月光灑在小路上，忽明忽暗，路的盡頭，傳來了悠揚的音樂。一位妙齡少女，踮著腳尖，悠然起舞……舞步偏偏，羽裙散散而至。
終于，一曲完了。妖艷的女子，滿意的點點頭，轉(zhuǎn)身離開了這里。少女倒在地上，輕輕的抽噎。那妖精般的男子，只是站在一旁，什么都沒說。
許久，男子才輕輕的拍了拍少女的肩，待少女抬起頭，他才輕輕的替少女擦拭著眼角的淚痕。少女才起身，回到了自己的房間，那個富麗堂皇的房間。
“單單，你洗完了嗎？”男子問。“馬上，瞳?！闭f著，一個少女穿著睡袍，從浴室慢慢的走出來。少女正在擦拭頭發(fā)上的水珠。
“給你，單單?！蹦凶诱f完準(zhǔn)備離開了?！坝浀靡纤??！彪x開時，男子輕輕的說，少女呆住了，待男子離開后，她才拿起藥，輕輕的擦拭在手臂上的傷痕。
第二天：
妖艷的女子，帶著一個清純的少女，走進(jìn)了單單的房間?！皡墙?。這是？”單單看著她身后的女子。于是，單單起身，拉過那個女子。
單單不顧頭發(fā)的凌亂，細(xì)聲的問：“你叫什么名字？”問完，又轉(zhuǎn)過身對妖艷女子說：“吳姐，她就交給我吧！”然后接過女子的行李包。
妖艷女子便走了，少女看見妖艷女子離開才緩緩的說：“我叫蕭玫，蕭是草字頭，肅字底，玫是玫瑰的玫?！薄澳憬形覇螁尉托辛??！眴螁尾坏人龁査?，便自報了名字。
“單單?！蓖軄碚宜?，卻看見了另一個陌生的女孩……。
高考是每個中國學(xué)生所經(jīng)歷的一場重要考試。作為標(biāo)志著十幾年汗水與努力的總結(jié)，高考命題自然是備受關(guān)注的話題。在我備考的過程中，我深刻認(rèn)識到了高考命題的重要性，也得出了一些心得體會。
首先，高考命題需要關(guān)注知識的系統(tǒng)性。高考旨在檢驗學(xué)生們長期以來獲得的知識，因此，命題的重點應(yīng)該是對知識的系統(tǒng)性和綜合應(yīng)用的考查。因此，我們平時的學(xué)習(xí)也要注重知識之間的聯(lián)系，不僅要重視基礎(chǔ)知識的掌握，還要了解不同學(xué)科之間的融合與互動，并能在實踐中辨證地運用。
其次，高考命題需要關(guān)注思維的拓展性。知識的靈活運用是高考命題中非常重要的一環(huán)。在備考過程中，我們要注重培養(yǎng)自己的思維的拓展性，提高解決問題的能力。在學(xué)習(xí)時，我們可以適當(dāng)擴大學(xué)科間的交叉，并進(jìn)行不同角度的思考與分析。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅有助于我們應(yīng)對高考命題，也能培養(yǎng)我們的綜合思維能力，提高我們的做題水平。
第三，高考命題需要關(guān)注個性的尊重與發(fā)展。高考命題不僅僅是對學(xué)科知識的檢驗，更是對學(xué)生個性的考察。我們在備考過程中，不應(yīng)僅僅局限于應(yīng)試策略的學(xué)習(xí)，還應(yīng)該顧及個人興趣與特長的培養(yǎng)，因為只有真正懂得喜歡并追求的事物，才能讓我們有持續(xù)學(xué)習(xí)和堅持到底的動力，更好地用知識去改變自身與世界。
第四，高考命題需要關(guān)注實用性?，F(xiàn)實生活中的問題往往是復(fù)雜多變的，因此，高考命題也應(yīng)該具有一定的實用性。命題要緊密結(jié)合社會實際，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。只有這樣，高考的價值才能得以最大程度的體現(xiàn)。
最后，高考命題需要關(guān)注公平與公正。作為一場重要考試，高考必須保證公平，使每個考生都有平等的機會參與競爭。因此，命題應(yīng)該注重選擇與主觀題之間的平衡，考察的內(nèi)容也不宜過于偏新與偏難，以免給一部分考生帶來困擾。在命題過程中，評卷師也應(yīng)該嚴(yán)格遵守評分細(xì)則，杜絕主觀意識的干擾，確保每個考生都能公平地獲得他們應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。
總結(jié)起來，高考命題是備受關(guān)注的一個話題。在備考過程中，我們應(yīng)該關(guān)注知識的系統(tǒng)性和思維的拓展性，注重個性的尊重與發(fā)展，關(guān)注實用性，同時要堅持公平與公正的原則。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對高考命題，更好地為自己的人生鋪就一條光明的道路。
他們做了一個很長很長的夢。
夢中的他們牽手相愛，在一起。那個年代的他們簡單純樸貧窮。一個夜晚，下著淅瀝的雨，偶爾還有幾道亮光劃破夜空，好像劃破了母魚的肚子，“魚子”隨之傾瀉而下，伴隨著雨滴聲，“哇”，一聲孩子的啼哭聲打碎了寂靜的夜。他們沒有被驚醒，這是夢的一部分。
貧苦讓他們把希望都寄托在孩子身上。孩子沒錢上學(xué)，他們便賣了家產(chǎn)到城里打工。白手起家是多么艱難。為了孩子，他們拼搏著。為了省錢，他們足足喝了兩年的醬油湯。運氣好時會撿一些新鮮的菜葉來改善伙食。兩年了，他們的伙食費還不足兩百元。而這些，都是他們住在公辦名校的兒子所不知道的。兒子很爭氣，成績名列前茅。每個月的假期他們都穿上一件最干凈的好看的衣服去看孩子?！鞍?，媽，你們怎么每次都穿同一件衣服啊?”“為讓你每次第一眼就找到我們啊!”一家三口幸福地笑著。父親心里難受了——他們只有這一件像樣的衣服啊!
“媽，我要買安踏運動鞋，體育課上同學(xué)們都穿這種的。”他們不知道什么是安踏，“買!”兒子笑了。
付錢的時候，父親顫抖著，將四百元錢抖抖地遞過去，找回兩枚嶄新的一元硬幣。
“城市里一雙鞋都這么貴，兒子不穿上名牌是會被城里的孩子看不起的?！彼麄冟止局?，他們發(fā)誓讓兒子過上好日子。無論嚴(yán)冬酷暑，他們的身影風(fēng)雨無阻。兒子的伙食費越來越多了，零花錢更是直線增長。接下來的幾年，他們成功創(chuàng)業(yè)，成了老板，手下公司員工好幾百，他們的辛苦沒有白費。
越來越忙的事務(wù)讓他們沒有時間去看兒子。可是，哪個父母不擔(dān)心孩子?每個月打給兒子卡上的幾千漲到近萬。“媽，今天買了一身喬丹的運動服，給我報銷!”“好”“爸，我是高中生了，給我買個蘋果手機!”“好的”……他們隨口應(yīng)和著，邊往卡里打下數(shù)不過來的錢。
兒子一直在他們的擔(dān)憂和溺愛中長大。
“爸、媽，我大學(xué)了，給我買輛奧迪。”
“沒問題，只要你喜歡?！?/p>
直到一天，一家知名的大學(xué)里，一聲尖叫，一攤血跡，一輛稍有磨損的奧迪。幾秒鐘后，車上下來一男一女，男的盛氣凌人：“打什么110?我爸是×××!”
版權(quán)聲明：此文自動收集于網(wǎng)絡(luò)，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權(quán)益，您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系，我們將及時進(jìn)行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/fanwendaquan/ziwojieshao/431738.html
