我們的校長(zhǎng)小學(xué)（模板16篇）

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我們小學(xué)作文

團(tuán)結(jié)小學(xué)位于甘肅省慶陽(yáng)市西峰區(qū)桐樹街中段，這是一座干凈、整潔、美麗、文明的學(xué)校。

早晨，從井然有序的小區(qū)里，從一條條清爽、整潔、充滿綠色氣息的巷道里，走來了許多小學(xué)生。同學(xué)們走到學(xué)校門口，首先看到高高飄揚(yáng)的五星紅旗，每周星期一我們會(huì)穿著可愛整齊的校服，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

走進(jìn)學(xué)校大門，“團(tuán)結(jié)小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字鑲嵌在教學(xué)樓上，仿佛在向同學(xué)們召喚“加油吧！同學(xué)們”?！倍ｂ忊彛ｂ忊彛　鄙险n的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑進(jìn)教室，接著傳出有韻味的古詩(shī)朗讀聲，流暢的英語對(duì)話聲，悠揚(yáng)歡快的歌聲，激烈的討論聲和老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲，同學(xué)們睜著明亮的眼睛認(rèn)真聽講，如饑似渴的學(xué)習(xí)知識(shí)。這時(shí)候校園里挺拔的大樹，盛開的花朵，飛翔的小鳥，美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂都在努力的汲取知識(shí)。

最美麗的要數(shù)花園了，里面多姿多彩的鮮花把學(xué)校打扮得繽紛絢麗，四周圍著郁郁蔥蔥的綠化帶，松樹四季蒼翠，楊樹高大挺拔，柳樹婀娜多姿。

教學(xué)樓后面是操場(chǎng)，下課了，同學(xué)們像潮水一樣涌出教室，來到操場(chǎng)上嬉戲，這時(shí)操場(chǎng)立刻就成了歡樂的“海洋”，同學(xué)們有的踢毽子，有的踢足球，有的打乒乓球，有的跳繩，有的打沙包……我最喜歡玩捉迷藏，無拘無束大家玩得不亦樂乎！

這就是我們的團(tuán)結(jié)小學(xué)，一所歷史悠久，頗負(fù)盛名，桃李滿天下的學(xué)校，我喜歡我的學(xué)校，我為在這所學(xué)校學(xué)習(xí)而感到自豪。

我們小學(xué)作文

星期四我們學(xué)校組織3——6年級(jí)的同學(xué)下午兩點(diǎn)去電影院看電影。

這天上午，因?yàn)橐措娪?，同學(xué)們個(gè)個(gè)都心神不寧的。上課認(rèn)真聽講也都是裝的，那裝認(rèn)真的模樣讓老師恨也不是，愛也不是。不過老師也感嘆了一句真理：“唉，到底是孩子呦，看個(gè)電影都這么興奮！”后來又不知那路探子探來了下午要看《三毛從軍記》的消息，讓同學(xué)都更加精神振奮了。

到了下午，雖然學(xué)校不允許帶零食，但幾乎每個(gè)同學(xué)的口袋里都藏著秘密，每個(gè)人都小心翼翼地護(hù)著自己的口袋，生怕別人發(fā)現(xiàn)了自己的秘密，又都想發(fā)現(xiàn)別人的秘密。哈哈，真是好玩。

早早來到學(xué)校的同學(xué)們都在一起跑著玩，那樣快樂，我第一次從心里感覺到春天那么得美好。正當(dāng)我們毫無忌憚地瘋玩時(shí)，——老師來了。我們對(duì)老師真是有雙重的態(tài)度，又是希望她來我們好快快去看電影，又不很希望她來影響我們的狂歡。不過既來之，則安之，讓老師帶領(lǐng)我們趕快去看電影吧！

終于到了我們?nèi)w同學(xué)整裝待發(fā)的時(shí)候，五百多名師生（大概這個(gè)數(shù)吧？）聚集在操場(chǎng)上，等待著馬主任的口令。馬主任喊了她的招牌口號(hào)“全體都有，稍息，立正！”之后。又說了一大串關(guān)于出去要注意的事項(xiàng)，終于等到我們不耐煩地時(shí)候，揮手仙人指路般指明了方向，浩浩蕩蕩的長(zhǎng)龍便向電影院的方向流去。

剛開始我們班文藝委員很負(fù)責(zé)的起了幾首歌，同學(xué)們也都很配合的還唱，可后來漸漸都不唱了。為什么呢？這得從兩年前說起，那是因?yàn)檎Z文課壓力太大，音樂課總是被調(diào)成語文課，到了現(xiàn)在，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣了。文藝委員起的都是三年前學(xué)過的歌了，老掉牙，確實(shí)沒幾個(gè)人愿意配合了。

后來文藝委員接受了我的意見起了幾首流行歌，可是也都是些鬼哭狼嚎的調(diào)子，更是沒有幾個(gè)人愿意唱，由此可見，她起的歌多么不受歡迎?，F(xiàn)在想來，那時(shí)她要是起林俊杰的歌，反響肯定會(huì)不一樣。

到了最后，因?yàn)闆]有歌唱，同學(xué)們聊起了路上的見聞。很多事物“有幸”被我們擇出來聊。和同學(xué)一起上街就是和父母上街不一樣！同齡人之間真是有共同語言，聊什么都是越聊越起勁。不一會(huì)兒，我們這個(gè)隊(duì)伍便成了亂哄哄的隊(duì)伍，許多老師回過頭來瞅我們班，我們班主任楊老師臉上過不去，扭過頭來狠狠地瞪我們，那意思是——回去再跟你們算帳！

不知不覺，到了電影院門口，我對(duì)準(zhǔn)備買水的朋友說了一句話：“嘿，伙計(jì)，那個(gè)小店里有一種飲料，瓶子高高的，外包裝是白的，上面還畫了一只小貓的腦袋，好可愛呀，去看看吧！就在東邊那個(gè)柜臺(tái)上?！彼槃?shì)找到我說的那種“飲料”，卻大跌眼鏡，那是——白貓洗潔精！呵呵，真是好有水平的玩笑！

等到電影開始了，我們卻都已筋疲力盡了。確實(shí)放的是《三毛從軍記》，電影固然好看，但我們一路上更是有趣！卻不像是去看電影，像一次快樂的春游！

我們小學(xué)作文

早晨，我剛走進(jìn)教室，就聽見有人喊：“快點(diǎn)交作業(yè)啦！快點(diǎn)”是她——王xx。他圓圓的臉蛋濃濃的眉毛下一雙大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，寬寬的嘴巴。她兇起來的樣子酷像個(gè)男孩，他說起話來呀，既快有辣。因此，同學(xué)們都叫她“小辣椒！”

聽了小辣椒的話，我不敢怠慢，連忙掏作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本落在家里了，頓時(shí)急得我像熱鍋上的螞蟻一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然我靈機(jī)一動(dòng)：何不交個(gè)本子先蒙混過關(guān)？我馬上拿出空本子，和別人的作業(yè)一起交上，心里不免有些得意。

可不一會(huì)兒，王舒羽來到我跟前，像老師一樣嚴(yán)厲地說：“史欣冉，你的作業(yè)呢？”“不是交了嗎？我小聲答道。“是交了？哼，一個(gè)空本子騙誰！”她一邊惡聲惡氣地說著一邊瞪著眼睛，引得同學(xué)們都圍上來看熱鬧。我的臉頓時(shí)熱辣辣的漲的通紅，覺得好丟人哦，我啞口無言，慚愧的低下了頭。她緊追不放，又厲聲問道：“為什么不交作業(yè)？”我回答道：“我……忘帶了”?！巴鼛Я恕薄耙菓?zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)忘了帶槍，行嗎？”我只能投降。哇，好家伙，她竟然上綱上線了，小聲求饒說：“下午我把作業(yè)交上！行嗎？”她用命令的口氣說：“一定帶來！”我這才松了一口氣，哎，她要是再辣一點(diǎn)我可真招架不住了。

王淑羽不僅對(duì)我班的同學(xué)辣，對(duì)外班的也一樣辣。

有一次，大掃除剛結(jié)束，四年級(jí)的一個(gè)同學(xué)提著垃圾桶，像跳舞一樣從我班的衛(wèi)生區(qū)做過，垃圾竟然灑了一地。這事正巧被“小辣椒”看見了，她馬上跑過去，一把抓住那個(gè)同學(xué)，指著他走過的路說：“你看看，這像活嗎？”那個(gè)同學(xué)一看竟是一個(gè)女生，就滿不在乎地說：“不用你管?！薄笆裁矗俊薄靶±苯贰币宦牷鹈叭纱舐暫鸬溃骸澳闫茐沫h(huán)境衛(wèi)生，誰都可以管！走，去見你們班主任！”看見“小辣椒”一臉兇相，如此強(qiáng)硬，那個(gè)同學(xué)馬上乖乖的拿起掃帚，把灑在地上的垃圾清掃得干干凈凈。

怎么樣，我們班的“小辣椒”夠“辣”吧！

我們小學(xué)作文

許多同學(xué)崇拜那些著名的影視明星：令狐大李亞鵬，國(guó)際巨星鞏俐；體育名星：拳王阿里，球王貝利，飛人喬丹......其實(shí)在自己的生活周圍也活躍著這樣的一些“星“級(jí)人物.我今天就給你們介紹我們班的“球星“.他同拳王阿里，球王貝利，飛人喬丹一起登上了“體育之顛“，他就是康斧.

他圓圓的腦袋，水靈靈的眼睛，不大不小的鼻子，不是很大的嘴巴，那矯健的身影，給人一種難以磨滅的印象.

球又到手了，“球星“飯飛疾進(jìn)，令人眼花繚亂的運(yùn)球，到攔板面前，他凌空飛起，，準(zhǔn)確無誤地投進(jìn)了欄框.

對(duì)方也不甘勢(shì)弱，你看那前鋒，像閃電一樣繞過我們一名防守員，雙手把球舉起，向上一躍，球像施了魔法似的，調(diào)皮的在攔框邊緣轉(zhuǎn)了幾圈，進(jìn)去了.

最后終于以8比32的比分贏得了比賽.

這就是我們班的“球星“，他可是我們班的不敗前鋒喲!

許多同學(xué)崇拜那些著名的影視明星：令狐大李亞鵬，國(guó)際巨星鞏俐；體育名星：拳王阿里，球王貝利，飛人喬丹......其實(shí)在自己的生活周圍也活躍著這樣的一些“星“級(jí)人物.我今天就給你們介紹我們班的“球星“.他同拳王阿里，球王貝利，飛人喬丹一起登上了“體育之顛“，他就是康斧.

他圓圓的腦袋，水靈靈的眼睛，不大不小的鼻子，不是很大的嘴巴，那矯健的身影，給人一種難以磨滅的印象.

球又到手了，“球星“飯飛疾進(jìn)，令人眼花繚亂的運(yùn)球，到攔板面前，他凌空飛起，，準(zhǔn)確無誤地投進(jìn)了欄框.

對(duì)方也不甘勢(shì)弱，你看那前鋒，像閃電一樣繞過我們一名防守員，雙手把球舉起，向上一躍，球像施了魔法似的，調(diào)皮的在攔框邊緣轉(zhuǎn)了幾圈，進(jìn)去了.

最后終于以8比32的比分贏得了比賽.

這就是我們班的“球星“，他可是我們班的不敗前鋒喲!

我們的校長(zhǎng)小學(xué)作文精彩

在每一個(gè)人的眼里，可能覺得校長(zhǎng)是嚴(yán)格的，是嚴(yán)厲的。在每一次升旗的時(shí)候，我們的校長(zhǎng)總是板著一副僵硬的臉?？墒窃谖已劾?，我們的校長(zhǎng)是一位在眾人面前表現(xiàn)出嚴(yán)厲，而在平常卻和藹可親的人。

而在一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我重新認(rèn)識(shí)了另一面的校長(zhǎng)。

在一個(gè)星期五，我和同學(xué)在操場(chǎng)玩，玩到了很晚很晚。同學(xué)們都回家了。媽媽還沒來，我也只能寫作業(yè)了?？墒?，天都暗下來了，作業(yè)也都做完了。（包括星期六、天的作業(yè)也做完了），老媽怎么還不來呢？我坐在升旗臺(tái)下發(fā)著呆，慢慢地，我睡著了。在睡夢(mèng)中，我感覺有一雙手抱住了我，我感覺到很溫暖。睡了一會(huì)兒，我被一束刺眼的燈光照醒了。我猛地睜開眼睛，只見身上披著一張小毛毯，過了一會(huì)兒才反應(yīng)過來，“怎么會(huì)是校長(zhǎng)室！”我驚奇地說道。到底是誰把我搬到這兒來呢？要是被校長(zhǎng)看見了就死定了，肯定會(huì)被判“私闖罪”的。“你醒了??！”一個(gè)和藹的，讓我感到放松的聲音從門口傳來?！包S校長(zhǎng)好！”我敬了一個(gè)隊(duì)禮。黃校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，并問我：“你的家長(zhǎng)呢？”對(duì)啊，我媽媽呢？我媽是不是忘記要接我了?。∥艺f：“不知道，可能有事吧！”說著，我便向校長(zhǎng)借了一個(gè)電話打給媽媽。校長(zhǎng)和我一起到校門口等媽媽，媽媽來了，向校長(zhǎng)道了歉。并帶著我走了。坐在媽媽的車上，我借著車鏡子，看到校長(zhǎng)望著我們遠(yuǎn)去的眼神。就像父親望著女兒的眼神，這眼神是那樣的和藹啊！

每一個(gè)人都有兩個(gè)面，這就是黃校長(zhǎng)的另一個(gè)面。

我們的校長(zhǎng)二年級(jí)作文

我們的學(xué)校是天心區(qū)曙光小學(xué)，我們的校長(zhǎng)是胡校長(zhǎng)。

胡校長(zhǎng)是一名女校長(zhǎng)，中等身材。雖然是校長(zhǎng)，一校之長(zhǎng)，是學(xué)校最大的領(lǐng)導(dǎo)，可她一點(diǎn)兒也沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子，待人可親啦！尤其是對(duì)我們小朋友，都是“崽崽”“崽崽”地叫著，配上那慈祥的笑容，讓人舒服極了！

胡校長(zhǎng)一點(diǎn)兒也不吝嗇表?yè)P(yáng)。我曾經(jīng)要我爸爸將電動(dòng)車停在學(xué)校規(guī)定的地方，我爸爸按照我說的做了，被胡校長(zhǎng)看到后，還在全校的大會(huì)表?yè)P(yáng)過我呢！

胡校長(zhǎng)也很講原則，聽說還批評(píng)過那些不遵守學(xué)校規(guī)定的家長(zhǎng)呢！

我們都愛那位象媽媽一樣的胡校長(zhǎng)！

我們小學(xué)作文

孩子：“爸爸，我考了117”

爸爸：“多少分的卷子？”

孩子：“120的”

孩子滿心歡喜的等著父親的表?yè)P(yáng)，卻聽見父親說：

“才117？為什么不考120回來？”爸爸轉(zhuǎn)身離開，沒看到孩子落寞的眼神。為了這個(gè)117，孩子熬夜看書一直到12點(diǎn)。

孩子：“媽媽對(duì)不起，我才考了88.5”

媽媽：“怎么才考這么點(diǎn)？這你就滿足了？”

孩子：“不是的我……”

媽媽：“好了別說了?！?/p>

孩子張了張嘴，沒再說什么，只是在轉(zhuǎn)身后，眼淚，掉下來了。即使是88.5，他也是看書看到12點(diǎn)的。他真的`已經(jīng)努力了。

爸爸：“說你幾句就不行了？哭什么？”

媽媽：“哭也沒用，下次努力吧?！?/p>

我們小學(xué)作文

依稀記得你說，和你在一起時(shí)我才如此瘋狂。

一句話讓我快樂了好久好久。

關(guān)于友誼我認(rèn)為那是一輩子的事情。

那時(shí)我們青春年少。

日子就那么一天天地過去，年齡就那么以年年地增長(zhǎng)。電話少了，感情也淡了，曾經(jīng)連上廁所都在一起的兩個(gè)人，再遇見，只不過是回眸是輕輕的問候。如今一個(gè)人走，一個(gè)人孤孤單單地成長(zhǎng)，很累也要裝的很昂。

溜不去的，是那時(shí)間的印痕，拗不過的是那生活的殘忍。

人嘛，就是一種及其怪異的高等動(dòng)物，現(xiàn)行的不懂得珍惜，失去后方才知曉擁有是的可貴。

糾纏于過往的漩渦里，哭泣。也曾幻想現(xiàn)在如過去般延續(xù)。夢(mèng)醒時(shí)分方悟盡——-―切似乎還在昨天，一切卻早已走遠(yuǎn)。

天空是透明傷感的藍(lán)，像裸露著傷口的孩子，沒心沒肺的痛。偶爾有幾朵云彩緩緩走過，無聲無息。

是呵，我們?cè)?jīng)那么天真，曾經(jīng)是那么的幼稚，一起幻想過，迷茫過，希望過，也曾失望過。成長(zhǎng)是一條憂傷的河，河的兩岸風(fēng)景很明媚，漫漫歲月里，花開過，花落過，風(fēng)來過，風(fēng)去過。當(dāng)時(shí)光一去不返，夢(mèng)想支離破碎，希望灰飛煙滅。過去在被淡忘的角落里凋零了，誓言也隨日漸擱淺的思念，化作一串串陽(yáng)光下飛舞的肥皂泡，絢爛后瞬息幻滅，只剩下往日在輕輕呢喃，輕輕呢喃。時(shí)間是熟人變成了陌生人，又使陌生人變成了熟人。倘若有一天，我們偶然重逢，是否會(huì)停下腳步仔細(xì)思量？或許我們都將彼此遺忘，不過是擦肩而過的陌生人罷了。

曾經(jīng)擁有過瞬息的美麗與短暫的賁放，只因那時(shí)我們青春年少。

最是愛樸樹的《那些花兒》：

有些故事還沒講完那就算了吧。

那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。

如今這里荒草叢生沒有了鮮花。

好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。

我們的校長(zhǎng)小學(xué)作文

學(xué)校是培育祖國(guó)的花朵的地方，而校長(zhǎng)就是管理花朵的花匠。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)來一名設(shè)計(jì)師，讓他設(shè)計(jì)幾種不同款式的衣服，讓同學(xué)們自己選擇。有什么建議都可以告訴設(shè)計(jì)師，讓他稍做修改。還有?；?，我會(huì)讓他們自己畫，美術(shù)老師在一旁指點(diǎn)。選出幾個(gè)好的來一場(chǎng)比賽，就是那種普普通通的，同學(xué)們就是裁判。最后選出一個(gè)票數(shù)最多的，成為本屆?；?。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把課桌椅全換成全能的。那種課桌可以掃出錯(cuò)題，錯(cuò)字，并提醒同學(xué)們改掉。里面還有一個(gè)微形空調(diào)，可自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，冬暖夏涼的，很舒適。椅子是淡綠色的，可以改正同學(xué)們的坐姿。做眼操時(shí)只須要拿起扶手上的眼罩，戴上就可以自動(dòng)做眼操。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在操場(chǎng)旁建上一個(gè)人工湖，在周圍種上各種各樣的樹，然后買幾艘船，讓同學(xué)們每天下午放學(xué)可以去放松一下。但是我會(huì)讓人每天六點(diǎn)半去巡查，因?yàn)樗麄冃枰銐虻臅r(shí)間學(xué)習(xí)。我還會(huì)再建一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，里面放滿了體育器材，所有人都可以去借，但是要準(zhǔn)時(shí)還。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)來名校畢業(yè)的教師，讓學(xué)校擁有最好的師資，讓同學(xué)們變的更好。我相信教師們一定會(huì)不留余力的教好每個(gè)學(xué)生。

假如我是校長(zhǎng)，我相信我的學(xué)校一定會(huì)很好！

我們的校長(zhǎng)

我們學(xué)校的陳偉賢校長(zhǎng)個(gè)子不高，皮膚白凈，身體微胖，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得很有學(xué)問。

在學(xué)校里，校長(zhǎng)是我最敬佩的人之一。不僅僅是因?yàn)樗麨槿擞H和，更是源于他對(duì)數(shù)學(xué)的愛與奉獻(xiàn)。

他對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)很有研究。平時(shí)，他到我們四年級(jí)辦公室組織老師們備課，我看到他總是認(rèn)認(rèn)真真的指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織課堂紀(jì)律，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何針對(duì)題目舉一反三……每學(xué)期，她組織同學(xué)們開展計(jì)算能力競(jìng)賽，扎實(shí)同學(xué)們的基礎(chǔ)，使同學(xué)們獲得成就感，從而喜歡上學(xué)數(shù)學(xué)。為了提高教育教學(xué)水平，他組織老師們開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，讓老師們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。近兩年，我校的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高。

他對(duì)奧數(shù)情有獨(dú)鐘。他獨(dú)特的解題的方法，敏捷的思維，讓我贊嘆不已。我常常找他指導(dǎo)我做奧數(shù)題，而他總是耐心的為我一道題一道題的講解，直到我真正懂為止。記得有一次下午放學(xué)后，我在花壇旁做奧數(shù)題，我不停的算，不停地涂涂改改，思路混亂。這時(shí)，他走到我身邊，窺看了一眼，問：“彥偉，在算什么題，能讓我看看嗎？"我皺皺眉頭,把題目遞給他。他仔細(xì)地看了一遍題目，便拿起筆在紙上畫了分解圖。正準(zhǔn)備給我講解時(shí)，天突然下起了雨，他便拉著我的手到校門口通道一邊避雨，一邊講解：“這是雞兔同籠問題……”聽了他的講解，我茅塞頓開。他還教授給我逆向思考問題的方法，如何把數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化成語言文字去理解……在他的指導(dǎo)下，我奧數(shù)成績(jī)進(jìn)步很快，還獲得了華杯賽二等獎(jiǎng)、亞奧賽評(píng)獎(jiǎng)。

他的管理理念也與時(shí)俱進(jìn)。為了豐富校園文化和同學(xué)們的課余時(shí)間，他組織同學(xué)們開展一系列活動(dòng)。例如：現(xiàn)場(chǎng)書法比賽，元旦文藝節(jié)，田徑比賽，消防演練，科技的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诳鞓分惺斋@知識(shí)。

這就是，一個(gè)有學(xué)問的校長(zhǎng)，一個(gè)亦師亦友，一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，格盡職守的好校長(zhǎng)，我相信校長(zhǎng)一定會(huì)把我們的學(xué)校越辦越好。

我們的校長(zhǎng)

“換校長(zhǎng)的頻率太快了，孔校長(zhǎng)兩年，李校長(zhǎng)一年，這學(xué)期又換了?！?/p>

“眼看就開學(xué)了，今天才得到通知，局領(lǐng)導(dǎo)人事調(diào)動(dòng)夠隨意的?！?/p>

“換誰都一樣，爛攤子一個(gè)！校長(zhǎng)來來去去，反正都是過路的和尚，念兩句經(jīng)走人。要不然，學(xué)校也不會(huì)落到如此田地?！?/p>

七點(diǎn)剛過，晨光小學(xué)會(huì)議室就熱鬧起來。

晨光小學(xué)很少有開晨會(huì)的習(xí)慣，或者說晨光小學(xué)很少有開會(huì)的習(xí)慣，這么多年以來，若不是臨檢，會(huì)議能省則省。

整個(gè)暑假，陽(yáng)光稀少，雨水充足，會(huì)議室顯得霉味很重，加上嘈雜聲混著煙塵味兒，會(huì)議室像個(gè)剛被打開的陳年貨倉(cāng)。

不過，今天的天氣不錯(cuò)，會(huì)議室雖然光線暗淡，但幾縷晨光還是從污跡斑斑的窗玻璃穿透進(jìn)去，落在會(huì)議桌上。會(huì)議桌旁，坐著學(xué)校幾位中層和一位頭發(fā)已然銀灰的寧副校長(zhǎng)。發(fā)牢騷的是幾個(gè)年輕的主任，寧副校長(zhǎng)端坐著，表情漠然，不時(shí)朝門口看看。

昨天夜里十點(diǎn)左右，寧副校長(zhǎng)接到一個(gè)陌生電話，電話里傳來一個(gè)年輕人的聲音：“您是寧校長(zhǎng)吧，我是楊振興，局長(zhǎng)剛找我談過話，安排我到晨光任校長(zhǎng)。明一早我去報(bào)道，您通知行政人員開個(gè)會(huì)?！?/p>

沒有寒暄，沒有客套，就這么兩句話便掛了機(jī)。寧副校長(zhǎng)搖搖頭，笑了笑，放下手機(jī)。

寧副校長(zhǎng)五十來歲，是晨光小學(xué)的元老，負(fù)責(zé)校長(zhǎng)的迎來送往不少年頭了。說起這位寧副校長(zhǎng)，全縣沒幾個(gè)校長(zhǎng)不認(rèn)識(shí)他，一則他是酒場(chǎng)上的常青樹，二則是他那頭三十多歲起就閃閃發(fā)光的銀絲。坊間傳言，寧副校長(zhǎng)之所以修煉得鶴發(fā)童顏仙風(fēng)道骨，全得益于美酒澆灌。他自己也解嘲說：“寧負(fù)一頭青絲，不負(fù)滿座賓朋”。不過，和他年齡相近的人沒有不知道他的光輝歷史的：工作頭三年小升初考試他的班級(jí)連續(xù)三年排名第一，他作為最早一批縣級(jí)骨干教師被任命為全縣最年輕的小學(xué)校長(zhǎng)......然后呢？然后就是無休無止的飯局，然后就是一頭銀灰的發(fā)色，然后就是一干十幾年的副校長(zhǎng)。曾經(jīng)有人勸他染發(fā)，他卻說：“色掉了就掉了，何必再染，再說染了色不就沒特色了?！?/p>

前幾年校長(zhǎng)換得勤，個(gè)中原因?qū)幐毙ｉL(zhǎng)是清楚的。去年局領(lǐng)導(dǎo)換了，說是搞紀(jì)檢出身的，換校長(zhǎng)自然更是理所當(dāng)然的事兒了。不過，根據(jù)慣例，新校長(zhǎng)上任總得先和學(xué)校班子成員會(huì)個(gè)面聚個(gè)餐，融洽一下關(guān)系，可這個(gè)楊校長(zhǎng)似乎是個(gè)另類，一步就跨到臺(tái)面了，有點(diǎn)嫩呀！“看來是個(gè)履新的愣頭小伙子?！睂幐毙ｉL(zhǎng)自言自語道。

“叮鈴鈴鈴。。。。。?！?/p>

一陣手機(jī)鈴聲讓會(huì)議室安靜下來，大家把目光聚到寧副校長(zhǎng)身上。寧副校長(zhǎng)從桌上拿起手機(jī)，先看了看號(hào)碼，輕輕地摁下接聽鍵。

“到了呀，好好好，我去門口接你?！?/p>

大家知道，新校長(zhǎng)大駕光臨了。

這又會(huì)是一個(gè)什么樣的人呢？是孔校長(zhǎng)般的老練世故，還是李校長(zhǎng)般的恬淡散漫？對(duì)急功急利的`孔校長(zhǎng)大家頗有微詞：一向愛做形象工程的他，給學(xué)校鍍了一層銀光粉后便拍屁股走人，跟他一同消失的還有那層奪目的銀粉；堅(jiān)持了一年的李校長(zhǎng)倒沒怎么折騰，儼然一個(gè)讀多了老莊哲學(xué)的書生，一年來無為而治，會(huì)都懶得開，上班就像旅游。就這樣悄悄的來又悄悄的走，沒丟下一頁(yè)紙片沒帶走半片云彩。兩任校長(zhǎng)都把晨光小學(xué)當(dāng)做了自己的進(jìn)城的跳板，無心扎根育苗。于是，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一直滑坡，學(xué)生數(shù)銳減，大家眼睜睜的看著學(xué)校從一個(gè)擁有兩個(gè)校區(qū)六百多學(xué)生的一貫制學(xué)校變成只有六十來名學(xué)生的光屁股小學(xué)。

晨光小學(xué)雖然屬于薄弱學(xué)校，但教學(xué)水平不薄弱。教師多是本地人，大家都有一股子把本地教育辦好的決心，只是那一股勁兒使出去卻打在了棉袋上，生生的被人給卸了。

這時(shí)會(huì)議室門外想起了腳步聲，伴隨腳步聲是一段簡(jiǎn)潔的對(duì)話：

“都來了？”

“都到了?！?/p>

“幫我安排間宿舍?！?/p>

“現(xiàn)在嗎？”

“現(xiàn)在，我的生活用具馬上就到?！?/p>

“??？”

“大家好！”

還沒見人進(jìn)來，就聽見一句問候。跟著聲音走進(jìn)來一位年輕人，三十多歲的年紀(jì)，整潔，精神。

會(huì)議室里仿佛忽然亮堂了些。

“我叫楊振興，今天叫大家來是先了解一下學(xué)校的情況，做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

沒等寧副校長(zhǎng)介紹，新校長(zhǎng)就完成了開場(chǎng)白。

會(huì)議開得簡(jiǎn)潔明了，安排好各部門的工作后，新校長(zhǎng)頓了頓，看了看寧副校長(zhǎng)，似乎還有什么事兒要安排。

寧副校長(zhǎng)好像有所會(huì)意，如釋重負(fù)的靠上椅背，拿起桌上的手機(jī)，找出一個(gè)熟悉的號(hào)碼。

新校長(zhǎng)的目光停在寧副校長(zhǎng)的頭發(fā)上，下定決心似的說：“剩下的時(shí)間，我們留下來打掃衛(wèi)生，寧校長(zhǎng)去染頭發(fā)——我們既要緊抓工作，又要注重形象呀?！?/p>

寧副校長(zhǎng)拿手機(jī)的手一陣輕微的顫抖，手機(jī)的玻璃屏幕上他分明見到了三十年前的那副熟悉的面容。

讀《我們的校長(zhǎng)爸爸》有感

最近讀了一本令我記憶猶深的故事書－－《我們的校長(zhǎng)爸爸》。這本書主要講述了父親輝煌的一生，使我有了不少感想。

讀了第一部分《菁菁校園》后，我被這種為了目標(biāo)堅(jiān)持不懈，點(diǎn)滴積累的精神觸動(dòng)了。我想，如果有如此難能可貴的滴水穿石的精神，又有什么事做不成呢？在我心里一絲敬佩油然而生。

欣賞第二部分后這種敬佩之情不斷升高，其中還夾雜著贊揚(yáng)。贊美這令人感動(dòng)的父子之情。我覺得對(duì)事業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)子女加倍關(guān)愛，十分值得學(xué)習(xí)。

第三部分《天堂里的燭光》是最令我百感交集的.部分。我深深被這位父親對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著感動(dòng)了。這部分告訴了我們一個(gè)深刻的道理：只要有一顆追逐夢(mèng)想的心并付諸實(shí)際行動(dòng)，不論年紀(jì)大小，都能成功。我的敬意已經(jīng)達(dá)到了頂級(jí)，心里默默想著：我以后也要成為這樣的人。舍己為公，把生命和時(shí)間奉獻(xiàn)在祖國(guó)的建設(shè)和社會(huì)的發(fā)展上；任勞任怨，默默付出不求回報(bào)；心系家庭，從實(shí)際行動(dòng)上給家人一片溫暖；誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事，無論多少險(xiǎn)阻都絕不食言；為夢(mèng)想奮斗，即使年過七旬，也有一顆追逐夢(mèng)想的火熱的心，讓自己短暫的一生過得充實(shí)而富有價(jià)值。就像天空中的流星一樣，即使轉(zhuǎn)瞬即逝，也留下不可磨滅的光輝！像這位平凡而又偉大的父親一樣，腳踏實(shí)地地走好每一步！

這個(gè)在曹文芳筆下栩栩如生的光輝形象會(huì)深深印在我的腦海里，成為學(xué)習(xí)的榜樣！

我很慶幸讀過這本書。

讀《我們的校長(zhǎng)爸爸》有感

讀了《我們的校長(zhǎng)爸爸》這個(gè)故事，我知道了文中的校長(zhǎng)爸爸從小刻苦學(xué)習(xí)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，無私奉獻(xiàn)；在生活中為家人著想，是個(gè)稱職的好爸爸。

校長(zhǎng)爸爸小時(shí)候因家庭困難不能上學(xué)，可他并沒有放棄學(xué)習(xí)。他克服困難，自行完成學(xué)業(yè)。長(zhǎng)大后，他選擇回家鄉(xiāng)當(dāng)老師。在學(xué)校他不當(dāng)自己是校長(zhǎng)，他給孩子們上完課，利用課余時(shí)間建設(shè)學(xué)校，還用自己的錢為學(xué)校添置學(xué)習(xí)用品，真不愧是一位盡職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)的好校長(zhǎng)。退休了，他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。直到自己病倒了，才停止了學(xué)習(xí)。他在學(xué)習(xí)之余更不忘兒女，為他們想了很多，做了很多，是一位偉大的父親。

讀了這本書，我懂得了學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的.事，它需要付出努力，付出時(shí)間。而我呢，整天就知道貪玩，不愛學(xué)習(xí)，每天都是爸爸和媽媽提醒我、陪著我寫作業(yè)?；叵肫饋砦沂嵌嗝磻M愧呀！以后我要向校長(zhǎng)爸爸學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，做一名愛學(xué)習(xí)的孩子。

Our

韓校長(zhǎng)臉上總是掛著一抹微笑，顯得她更溫柔和藹，說出的每一句話都令人如沐春風(fēng)，倍感親切。這樣看起來讓我們覺得她不像是一位校長(zhǎng)，倒像是一位母親，頓時(shí)拉近了我們的關(guān)系，使我們之間的交往更加友好。

當(dāng)語文趙老師告知我們需要出差幾日，語文課將由韓校長(zhǎng)代上時(shí)，班里炸開了鍋；校長(zhǎng)能有時(shí)間來給我們上課？完了完了，班主任兇，年級(jí)主任更兇，那校長(zhǎng)豈不是大家你一言，我一語，都在絞盡腦汁地想象這位校長(zhǎng)。

上課！

起立！

老師好！

上課時(shí)，我一直在偷偷打量著這位未來三天的語文老師，盡可能地適應(yīng)她的教學(xué)方式。通過幾節(jié)課的相處，我發(fā)現(xiàn)這位韓校長(zhǎng)講課特別的細(xì)，語言詼諧有趣，跟隨她獨(dú)特的教學(xué)思路，我不知不覺地掌握了知識(shí)點(diǎn)，鞏固了提到的舊知識(shí)。

三天的時(shí)間過得很快，雖然時(shí)間很短，但韓校長(zhǎng)給我留下了深刻印象，我對(duì)她越發(fā)尊敬。韓校長(zhǎng)可謂是真正的有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的四有好教師！

文檔為doc格式。

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我們的校長(zhǎng)五年級(jí)作文

五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，學(xué)校里調(diào)來了一位新的男校長(zhǎng)——楊校長(zhǎng)。他個(gè)子不高，略有些禿頂，平時(shí)不愛笑，看起來非常嚴(yán)肅。從楊校長(zhǎng)上任的第一天起，就對(duì)我們嚴(yán)格要求，無論大事小事，言行舉止都要求做得最好。他還每天早晨出現(xiàn)在各個(gè)班級(jí)門口，檢查學(xué)生早讀情況，他的眼睛像探照燈一樣，在每個(gè)同學(xué)身上掃來掃去。

最近，信息課的婁老師有事，聽說楊校長(zhǎng)要來代課，大家都謹(jǐn)慎了許多。星期四第四節(jié)是信息課，打了上課鈴后，楊校長(zhǎng)快步走進(jìn)教室，大聲地對(duì)大家說：“婁老師有事，我臨時(shí)給你們帶幾堂信息課，下面請(qǐng)大家打開pclogo中文版”。這節(jié)課是學(xué)習(xí)如何在logo中畫五角星。聽完楊校長(zhǎng)的講解，同學(xué)們都躍躍欲試，迫不及待地進(jìn)入接下來是實(shí)踐環(huán)節(jié)。但是，不知什么原因，我的電腦這時(shí)突然死機(jī)了，隨后又是黑屏，我重啟了好幾次，但都無濟(jì)于事?？戳丝磁赃叺耐瑢W(xué)，他們的電腦都很好，我立馬慌了神，心想：這可怎么辦？如果不去告訴校長(zhǎng)，那我就完不成任務(wù)了，如果去告訴的話，那他又是校長(zhǎng)呀！這時(shí)恰好楊校長(zhǎng)下來巡視，當(dāng)他經(jīng)過我的電腦，看到了我一臉無奈的樣子。楊校長(zhǎng)彎下腰來：“同學(xué)，你的電腦怎么了？”

“我，我的電腦壞了?！?/p>

“壞了？是不是你按到什么鍵啦？”

“沒有?！?/p>

我小聲說道?！拔铱纯?！”

我把位子讓給楊校長(zhǎng)，楊校長(zhǎng)立刻坐下去，飛快地調(diào)試起來，楊校長(zhǎng)熟練地按著“上、下、左、右、回車鍵”等，操作靈活，真是厲害呀！平時(shí)都是看見楊校長(zhǎng)在辦公室里批閱老師的教案，或處理事情，沒想到他對(duì)英語與計(jì)算機(jī)也如此精通。那電腦屏幕上藍(lán)底白字的長(zhǎng)串英語單詞，看看都覺得煩人，更何況是電腦專業(yè)術(shù)語。楊校長(zhǎng)搗鼓了好一會(huì)兒，最后按下重啟鍵，?。‰娔X恢復(fù)正常了。我立馬回到座位繼續(xù)完成楊校長(zhǎng)布置的任務(wù)。通過楊校長(zhǎng)為我修電腦這件事，我真的感覺到這位新來的校長(zhǎng)不僅平易近人、知識(shí)淵博，而且還是一位做事認(rèn)真、有耐心的好校長(zhǎng)、好老師，我要好好向他學(xué)習(xí)。

我們的校長(zhǎng)

是一位很嚴(yán)厲的校長(zhǎng)，但是在工作上向來是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的。每周的星期四是他值班，這天，他肯定從天微微亮一直忙到半夜三更。校園里、食堂里、教學(xué)樓里、宿舍樓里隨處可以看到他的身影。他把他的氣息帶到學(xué)校的每一個(gè)角落，也隨之帶來了不同凡響的震懾力――“引無數(shù)學(xué)子盡折腰”。因此，這天的校園顯得格外有學(xué)習(xí)的氣氛。

他是一個(gè)很樸素的人。不僅穿得樸素，連他的交通工具也很“樸素”。家隔那么遠(yuǎn)，還每天踏著自行車和風(fēng)、雨、雪、太陽(yáng)乃至路作斗爭(zhēng)。想到他每天騎著自行車彎腰曲背、汗流浹背的樣子，就油然而生敬佩之情。他的自行車很忠誠(chéng)，跟了他很多年了。只是年紀(jì)大了身子骨不硬朗了，整天不是“拿破侖”就是“掉鏈子”，同學(xué)們都戲稱它是“裝甲車”，可不是嗎？這輛“三無”牌，（無漆、無車鈴、無車籃）自行車銹跡斑斑怎么看怎么像裝甲車?；蛟S這就是校長(zhǎng)的風(fēng)格吧！

雖然不和藹可親，也不平易近人。但是他卻一直默默無聞地奉獻(xiàn)著自己?！皣?yán)師出高徒”，我們理解，知道校長(zhǎng)一切都是為了我們！