<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過閱讀范文范本，我們可以了解到該類型作品的典型結(jié)構(gòu)和內(nèi)容組織方式。在下面的范文范本中，我們可以看到各個具體領(lǐng)域的優(yōu)秀作品，希望能給大家?guī)韱l(fā)和靈感。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性在個人層面上主要表現(xiàn)為：有助于使個人認(rèn)清自己發(fā)展的進(jìn)程和事業(yè)目標(biāo)。
你也許會問：這一步怎么做呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條未來5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個句子：“我離開這個世界的時候會滿足，如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世，什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責(zé)任狀況能讓你滿足。
根據(jù)你認(rèn)定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標(biāo)。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師——這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可以制定自己短期目標(biāo)來一步步實現(xiàn)。
確切地說，寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點，所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。
現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習(xí)新的知識。
能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。
制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據(jù)計劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你心目中有未來希望工作的公司或職位，你就可以開始分析或參考現(xiàn)有市場上，這類公司或職位會對應(yīng)聘者有怎樣的要求和期望。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在這樣的公司中脫穎而出？因為大部分人在工作后趨于麻木，對自己的角色并不能清晰。因此，就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要培養(yǎng)一些能力，當(dāng)你不斷的對照公司的需求來評估自己需要創(chuàng)造的價值時，接下來需要做的就是不斷完善自我，創(chuàng)造出自己的思想閃光點，和執(zhí)行能力，為未來的職業(yè)之路埋下更好的伏筆。
1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，可是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是思考的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，可是來到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自我努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，可是還需要進(jìn)一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。
2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，可是也很關(guān)心時事和政治方面的新聞，能夠說愛好廣泛，可是沒有什么很專一能做好的事情。
3、我自我認(rèn)為所具有的潛力：此刻在班級里擔(dān)任班長，所以在這一年里，自我的很多潛力都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級工作中，增強了合作意識，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的潛力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的潛力。也具有了必須的與人交流溝通和組織各種活動的潛力。
4、我的價值觀：我自我感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，并且一向堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有好處的一生是活的歡樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還能夠，善于與人交流，還有在組織活動等方面有必須的組織潛力，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自我的情緒。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自我，有的時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人。
6、我的技能：英語比較好，計算機常用軟件的使用，口語表達(dá)潛力比較強，善于學(xué)習(xí)新事物。
在科技的突飛猛進(jìn)的今天，全球化進(jìn)程不斷加快，職場究竟需要什么樣的人才，每個人在規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路時，或多或少會有這樣的困惑，到底是專才吃香呢？還是通才呢？作為職場精英的你，應(yīng)該在忙碌中給自己留出一點時間，深入思考一下這個問題。
通才誠可貴《世界經(jīng)理人》明星經(jīng)理人博主文榮認(rèn)為：巨變的時代，離不開專才，更需要通才。他說，真正出類拔萃的專才，并不多見，也許萬中無一，大多介于專與非專之間。要想在某個專項上超出同行很多，非常困難。如今職場競爭空前激烈，專業(yè)差距不容易拉開的時候，最有效的職場求生術(shù)，莫過于拓展自己的行業(yè)廣度，變專才為通才。longwang是香港城市大學(xué)的助理教授，他曾經(jīng)跟他的博士導(dǎo)師――凱洛格商學(xué)院組織與管理教授keithmurnighan做了一系列的調(diào)查研究，確實發(fā)現(xiàn)了用人單位對通才更加青睞的證據(jù)。他們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，招聘專員往往忽視那些更適合這個崗位的專才，而對那些普遍經(jīng)驗更豐富的通才更感興趣。還有一項研究發(fā)現(xiàn)，36%的明確招聘專才的廣告也會要求應(yīng)征者具備兩種專項技能。此外，與小型組織相比，那些一向標(biāo)榜專門人才、獨特技能的大型機構(gòu)更要求他們的專家具有多種技能。
專才價更高遍及全球的云計算使人們能迅速獲取各種知識，擁有某種“精通”的技能，才能創(chuàng)造真正的價值，并且持續(xù)地學(xué)習(xí)，擴(kuò)大你精通的領(lǐng)域。你的職業(yè)發(fā)展有三專：專職、專注、專業(yè)。從事某一職位，只是專職；專注是一種態(tài)度，要全身心投入精力；專業(yè)的境界將決定你的職業(yè)之路能走多遠(yuǎn)。管理專家廖永鵬認(rèn)為，職業(yè)化的道路有如掘井取水。掘井人多懷有強烈的動機和追求成就的愿望，如果急于求成，心浮氣燥，淺嘗輒止，每每半途而廢，終究沒能取到水。真正的“專才”能深入分析自身條件，一心一意守好深挖的那口“井”。90后的職場精英比他們的前輩們更重視生活和工作的平衡，重視工作帶給他們的快樂，尋求工作的意義感。所謂充滿激情的生產(chǎn)者，就是不僅僅為了金錢而工作，而是從中享受到快樂，并充滿創(chuàng)造性地工作。他們的“專才”之路會比70后80后更純粹更理性。
沒有最好，只有更好兩種職業(yè)化道路都有利有弊，看似什么都會，樣樣都行“通才”很可能導(dǎo)致職場機會主義，他們追逐短期利益不斷跳槽，過度多元化沒有扎實的專業(yè)積累，到35歲之后中年危機突顯，其專業(yè)短板最終可能被殘酷的職場淘汰。而“專才”因其過度專業(yè)化，容易造成視野狹隘，大器難成之宿命。初涉職場的大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該根據(jù)自身特點，選定“專才”或“通才”之路，做職業(yè)發(fā)展的必要積累。五年后再進(jìn)行階段性的總結(jié)評估和重新地位，調(diào)整自己，突破瓶頸，進(jìn)行職業(yè)的有效性轉(zhuǎn)型，方能贏得大未來。
[職場中專才與通才的優(yōu)勢]。
文檔為doc格式。
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學(xué)習(xí)，這是第一位的，但是我想我做的不好至少是不夠好，。那些需要集中精神去做的事情比如：從最簡單的聽課，到求解一個高數(shù)題目或者聽英語聽力或者看一些專業(yè)性比堅強的書，我總感覺做不到。去到自習(xí)室后，總覺得外面環(huán)境太好，風(fēng)景太美，應(yīng)該去外面走走而不是在座位上坐著做這些費神的事，似乎感覺這是不公平的交易一般，虧了！這大概可以總結(jié)為我太懶了，腦子太懶。我上課也總是坐在后面，有時候想一定要跟著老師走，讓腦子去思考問題，但總持續(xù)不了一會不知不覺就脫離了那種狀態(tài)?？倳胍恍o關(guān)緊要的東西，天南地北。記得有一次c語言課，剛上課不久我就想起了其他的事，想到我家里去了，想象著家里發(fā)生了不和諧的事情，結(jié)果把我弄得很緊張，想了一整節(jié)課。下課后我趕緊出去打了個電話，沒有聽見不和諧的聲音，心里才平靜下來。更多的時候是想到籃球場上去了，還有一些五花八門的問題。這難道是我太幼稚了。這大概可以總結(jié)為我腦子磁盤碎片過多，思維約束力不夠。我想以后我的把這種狀況解決掉。
有的場合會使人不得不思考一下前途，思考工作。想起來，我不知道是該樂觀還是該悲觀了?，F(xiàn)在只能總結(jié)為：關(guān)于我們這個專業(yè)的前途，如果要專業(yè)對口的話，畢業(yè)后找個工作基本問題不大，但是工資不會太高，至少在前幾年不宜抱太大的希望。
我寫下這兩個字，覺得有點陌生。開始一段愛情我想會使一個人變得成熟，或者應(yīng)該是愛情使一個人變得更成熟。我想，第一，我沒錢；甚至最基本的，我想，我連一個厚實的能夠給女生靠的肩膀都沒有的話，就不要去害一個女生了。
總的來說，我大一是比較失敗的。學(xué)習(xí)就不說了。在班上做一個所謂的宣傳委員，沒做什么事，只是開了一些會，呵呵。社團(tuán)里面，我之前還是蠻有激情的，我們社團(tuán)還有不少活動，做個干事也干了些事。本來感覺不錯的，但在一次大的活動結(jié)束后，突然之間，我對社團(tuán)的事情再提不起半點興趣，甚至是有些抵觸，不知道是為什么。之后缺席了很多次會議，在之后干脆跟會長說我真的不想干了，以后不用通知我了！真有點荒唐了。有一段時間內(nèi)會讓我感覺欠會長點什么。還有，我有時候真的會惋惜甚至有點憤怒，為什么我的牙長成這樣，那么多人都長得挺好，我真的很不幸運。我有想過去矯正牙齒，但由于種種原因，現(xiàn)在還沒做出決定。走在人群之中，會感覺個人的行為太渺小了，整不整甚至不會有一點關(guān)系。我一直認(rèn)為，畢業(yè)后開始工作是人生一個新篇章，我不想以那種狀態(tài)開始一個本該充滿激情充滿希望的階段。所以我想我會在某個時候去整一整。我想那時候我會混得很好，至少現(xiàn)在我很有信心！
我的大一大概就是這樣了。通過這總結(jié)我希望我會有更好更充實的大二，畢竟還不算晚。
1、內(nèi)部環(huán)境分析：
strengths（優(yōu)勢）：
生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面待人真誠，放得開，并樂于與人交往和溝通，善于開導(dǎo)別人喜歡思考問題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚。
有責(zé)任心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作。
心思細(xì)膩，考慮問題比較細(xì)致。
邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達(dá)能力。
愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。
weaks（劣勢）：
競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠。
口頭表達(dá)有時過于細(xì)節(jié)化，不夠簡潔。
保守，冒險精神不夠，沒有結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高。
不喜歡：機械行重復(fù)的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。
2、外部環(huán)境分析：opportunities（機會）：
就專業(yè)方面來說，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，
各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的機會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
threats（劣勢）：
國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達(dá)能力也至關(guān)重要。
時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多。
優(yōu)秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。
如果是要從事教育業(yè)，就要考慮繼續(xù)深造的必要；但是，就個人而言。
首先，需要注意的是主動與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。
再者，加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語口語表達(dá)能力。另外，突出培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自己。
嚴(yán)格來說，是一本對自我學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向的布爾迪厄式分析。出身的低微與學(xué)業(yè)的成功導(dǎo)致分裂的習(xí)性，進(jìn)而在學(xué)術(shù)場的引力與斥力的作用，導(dǎo)向了一種獨屬于布爾迪厄的實踐，將宏大的理論抱負(fù)與低層微觀的經(jīng)驗相結(jié)合，并與一切在場中占據(jù)主導(dǎo)的模式與方法相對立。布爾迪厄力圖超越一切二元對立，這從他慣用的“一方面···另一方面····”可以得到體現(xiàn)。翻譯拗口，后面漸入佳境。
一、一個人成為哲學(xué)家是因為他被認(rèn)可，而且他通過為自己取的哲學(xué)家的權(quán)威地位認(rèn)可自己。哲學(xué)選擇是身份自信的一種表現(xiàn)，這種表現(xiàn)又強化了身份自信，或者傲慢。法國大學(xué)過度沉浸在對知識場的文學(xué)迷戀當(dāng)中，并過度關(guān)注報紙的看法。
二、我最不喜歡薩特的地方，是把他不僅變成了全能知識分子，而且變成了理想知識分子即知識分子的典型形象的一切東西。
三、觀察和證明的單純欲望，我是這種經(jīng)驗的卑微而貧乏的證人，我要不惜一切代價說明這種經(jīng)驗。
無疑由于福樓拜所說的經(jīng)歷所有生活的愛海，以及抓住一切機會歷險即每次發(fā)現(xiàn)新環(huán)境的愛好，連同對社會學(xué)的科學(xué)主義定義的拒絕，共同導(dǎo)致了我對各種各樣的社會世界都感興趣。
四、我與米歇爾·?？碌牟町悂碓从诟髯缘呐渲门c位置的差異，我投入到社會科學(xué)場中，并與哲學(xué)世界的期待決裂。而?？驴偸浅霈F(xiàn)在哲學(xué)場當(dāng)中，并關(guān)注著巴黎知識世界的期待。
五、在寄宿學(xué)校的生活，尤其使我傾向于對社會關(guān)系采取一種現(xiàn)實主義和戰(zhàn)斗的觀念。我注意到走讀生與寄宿生之間強烈的對比，他們來自于兩個不同的世界。對學(xué)校之明亮的贊頌，是以其陰暗的反面之卑下為代價的，這種雙重經(jīng)驗往往使我陷入分裂，一方面渴望知識和認(rèn)可的好學(xué)生的馴順，殷勤乃至于服從。另一方面是對教育制度的一種倔強態(tài)度，一種強烈的與持續(xù)的反抗。
“難道你不是出現(xiàn)在你不承認(rèn)其判決的一個法庭上？”對我來說，是一種心理解決辦法的東西，成了對象征秩序的一種挑戰(zhàn)和對制度尊嚴(yán)的一種觸犯。
在忙碌而有序的教育教學(xué)活動中，我從事教育工作已將近八個年頭。在教學(xué)活動中，我認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用?；仡櫚四甑墓ぷ鳌W(xué)習(xí)，自我剖析，繼續(xù)提高自我的教育教學(xué)能力。
本人高度自覺，長期堅持政治學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
1.我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育名著、教育雜志等，及時撰寫業(yè)務(wù)筆記、讀后感、教育隨筆等等。
2.力求備好每一節(jié)科學(xué)課和綜合實踐課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，運用自己的教育機智，組織語言調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3.在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗，并將自己的經(jīng)驗及時記入《宋芝君的教育博客》中。
4.我不斷擴(kuò)充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識，邊讀書邊積累，為提高教育教學(xué)能力不斷努力。
5.擔(dān)任班主任期間，我用心、用情做好工作，學(xué)生在各項比賽中獲得一等獎；擔(dān)任非班主任工作，組織學(xué)生的活動中也在市賽、省賽中獲獎。
1.理論知識并不單一，只學(xué)習(xí)一位教育者的觀點是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認(rèn)識，才能演化為具體的做法。
2.工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。博客關(guān)注的內(nèi)容可以繼續(xù)多樣化。
3.工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。
1.多向教育雜志投稿，促進(jìn)自己整理以往的教育教學(xué)隨筆。
2.積極參加區(qū)里組織的公開課比賽，積累經(jīng)驗，感受教育的另一方天空。
3.積極參加學(xué)校組織的各項比賽活動，提高自身能力。
這次教師的自我剖析活動，更為深刻的自我反思，希望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
今天上午，我們上了第一次的《銷售管理》課，其中印象最深刻的是袁老師說的銷售業(yè)務(wù)員的成長軌跡這部分的內(nèi)容。她講了許多的實例，讓我深刻的感受到了制定我們自己的成長軌跡是多么的最要。我們要不斷的剖析自己，認(rèn)識到自己的不足之處，不斷的完善自己，讓自己不斷的進(jìn)步、成長。
下課后，我自己做了一份《管理素質(zhì)測試表》，發(fā)現(xiàn)在自己存在許多的問題。就像頭一個項目我可以讓其他人為我做事，對于這方面，我選擇了不肯定的這個答案。這說明了我的說服力、為人處事、人際交往方面還有很大的缺陷。
除了這些，還發(fā)現(xiàn)了我其他方面存在的缺陷：
1、我做完一件事后，不太總結(jié)自己工作績效，這樣就看不到自己哪些地方還做的不夠，哪些地方自己做的很好。
2、太喜歡自由，不喜歡被束縛，做事不留個心眼。
3、玩心太重，有一些時間自己不能定下心來。但自己想要安靜的時候就特別的不希望別人來打擾自己。
4、看人的能力不太高，往往不能很準(zhǔn)確的看清一個人。這樣我就很難懂這個人的性格是什么樣的，我應(yīng)該用什么樣的方式與其交往等等問題。
5、對于金錢不敏感，自己控制能力不太強，往往是有多少就花，所以我常常存不到什么錢。不會管理財物。
6、個性有時太大大咧咧了，這種性格導(dǎo)致我有時做事不穩(wěn)重、不健全。但是通過這個管理素質(zhì)測試表，我也發(fā)現(xiàn)了我以前所不知道的許多的優(yōu)點，也是通過這個測試，我才知道，原來這些東西，我可以做為我的優(yōu)點。
（1）、我的膽子夠大，所以一些其他人不敢做的事情，我都敢去嘗試。
（2）、俗話說的好好記性不如爛筆頭，我就是一個比較喜歡動筆的人。不管我去哪，我的包包里總會有一個小筆記本，把所以的事情都記錄，一條一條的列清楚，然后一條一條的去完成它。
（3）、我是一個非常樂觀的人，所以對于別人對我所提出的意見，我總能以最樂觀的態(tài)度來面對、聽取。同時，也是一個不記仇的人，不管有什么不開心的事，一會就好了，自我調(diào)節(jié)能力較強。
（4）、工作積極性高，喜歡與別人一起做事，特別喜歡享受這一起工作的感覺。
喜歡與朋友之間有什么說什么，比較直白。
雖然說我平時看上面總是笑瞇瞇的，看上去什么都不太乎，其實并不是的。因為我覺得并不是什么事都需要用說的來表達(dá)的，有時候看了、聽了，只要放在心里就行。我做事牢記一個字度，凡事都不能超過這個度。
我一直堅信：只要有恒心鐵杵就能磨成針。我不需要不斷的；挖掘自身的潛力，解決了很多實際操作中的困難。從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
我還需要更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。面對現(xiàn)在，努力拼搏；面對將來，期待更多的挑戰(zhàn)。
這就是我，一個有主見，喜歡自由，喜歡與朋友一起玩樂，但偶爾也會想要一個安靜的空間；不喜歡權(quán)力之爭，個性有點大大咧咧的一個女孩。
“swot”
自
我分。
析
運用swot分析法進(jìn)行選擇分析，就是將與你密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部優(yōu)勢因素（strengths）、劣勢因素（weaknesses）、機會因素（opportunities）和威脅因素（threats），通過調(diào)查和挖掘羅列出來，并對這些因素進(jìn)行綜合分析，找到利用或彌補的方法。
swot分析時，主要有以下幾個方面的內(nèi)容：
分析環(huán)境。
就是要分析目前的各種環(huán)境因素，包括外部環(huán)境因素和內(nèi)部能力因素。構(gòu)造swot矩陣。
將調(diào)查得出的各種因素根據(jù)輕重緩急或影響程度等排序方式，構(gòu)造swot分析矩陣。如下圖所示：
內(nèi)部。
外部。
機遇o挑戰(zhàn)t優(yōu)勢s劣勢w。
第一步：我是誰？
能有哪些威脅？這是要求你試著去理解并回答自己這個問題：我是誰？傳統(tǒng)的職業(yè)觀是“做一行，愛一行”，這就使很多人愛得很痛苦，明明不喜歡的工作又必須天天去面對，又要體現(xiàn)出愛崗敬業(yè)的良好職業(yè)道德，這種違反人性的傳統(tǒng)的職業(yè)觀不知害了多少人，數(shù)學(xué)家陳景潤年輕時被安排在一個中學(xué)當(dāng)老師，據(jù)說當(dāng)時是一位成績很差的老師，就好比安排一頭大象去做上樹的工作一樣，大象能上好樹嗎？如果陳景潤還是“做一行，愛一行”繼續(xù)在中學(xué)教書，他能成為數(shù)學(xué)家嗎？有位偉人說過，興趣是最好的老師，做與自己“職業(yè)興趣”吻合度高的工作，可能工作更快樂，更容易發(fā)揮出自己的能力。現(xiàn)在我們所倡導(dǎo)的職業(yè)觀念是“愛一行，做一行”，只有你喜歡做的事情你擅長做的事情你有能力做的事情你有條件做的事情你才能做好，才有可能產(chǎn)生績效，才是符合人性的職業(yè)觀念。我們的用人觀應(yīng)當(dāng)是用人所長、揚長避短，在合適的時機把合適的人放在合適的位置，這才是人力資源管理所應(yīng)該做的事情。人與事的匹配始終是人力資源管理的核心工作內(nèi)容，那從個人層面來講你如何跟你所從事的職業(yè)匹配，也是你進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計第一步要考慮的問題？正所謂“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，要當(dāng)心這可是關(guān)乎你一輩子幸福的人生大事。
第二步：去哪里？
標(biāo)，利用目標(biāo)來牽引實現(xiàn)個人發(fā)展。
在明確“去那里”以后就有了個人的發(fā)展方向和目標(biāo)，有了個人的職業(yè)愿景，明白了自己存在的價值，樹立了個人的使命感，你要做的事情就是如何去實現(xiàn)個人的目標(biāo)，就是職業(yè)生涯的各個發(fā)展價段，你在頭腦為自己要達(dá)到的目標(biāo)規(guī)定一個時間計劃表，即為自己的人生設(shè)置里程碑.職業(yè)生涯規(guī)劃一旦設(shè)定，它將時時提醒你已經(jīng)取得了哪些成績以及你的進(jìn)展如何。
斷進(jìn)步。有個觀念很重要，就是成功者做別人不愿做的事情，每個人有一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門。現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習(xí)新的知識。其實能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級主管、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。
制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據(jù)計劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進(jìn)一步的提升非常重要，你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清晰。但是，就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認(rèn)可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產(chǎn)出價值，并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上?！拔沂钦l”關(guān)鍵要進(jìn)行自我分析，你適合做什么？“去那里”要求制定個人職業(yè)發(fā)展中的方向和階段性目標(biāo)，“怎么去”要制定一個職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實施計劃。只要你把以上職業(yè)規(guī)劃三步曲弄明白，你就一定能在人生道路上走向成功。
mba面試考官要判斷的是考生是否適合讀mba，是否是其中的優(yōu)秀者。要回答好考官的問題首先要做一下自我分析。這樣回答問題就要中心和重點，有邏輯性，不至于在考官的追問下亂了陣腳。
mba面試成功的基礎(chǔ)，很大程度上取決于個人對自己的定位，以及在此定位基礎(chǔ)上的設(shè)計的整體策略是否成功。所謂自我定位，就是通過精心設(shè)計，強化個人特征中的某些方面，使考生能在面試官心目中產(chǎn)生個性清晰鮮明、符合優(yōu)秀mba特征的形象。在mba面試中，有關(guān)個人定位的問題是基本問題，也是經(jīng)常會考到的問題。要想能夠回答別人，必須先做好自我分析。
1．我是誰？
聽上去這個問題很好回答，其實還是要好好想想。
我來自什么樣的家庭、受過什么樣的教育、地域和工作背景？這和看問題的角度、工作的動機、喜歡與什么樣的人打交道有很強的關(guān)系。
我是什么樣的性格？自己的性格缺陷是什么？自己的性格優(yōu)點是什么？
我有什么樣的生活和工作信念與理想？
我擁有什么？還缺少什么？這個方面的欲望有多強烈？
我的滿意度有多大？對生活質(zhì)量、對工作環(huán)境、對同事的期望、對工作的強度等？
我有哪些興趣和愛好？這些興趣和愛好與我日常工作的關(guān)聯(lián)性有沒有？
我容易和人相處嗎？我喜歡和什么樣的人在一起？
我容易被影響嗎？我經(jīng)常影響別人嗎？
我喜歡錢嗎？如果對錢這個東西沒有興趣的人，是不應(yīng)該選擇來讀mba學(xué)位的，因為mba學(xué)位就是學(xué)習(xí)對金錢取之有道的各種知識和技巧的。是完全不同于其他學(xué)科的，比如教育學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、人類學(xué)等。
我喜歡自律和講原則嗎？
你還可以問自己很多類似的問題，甚至可以做自我測驗，或者請別人來測驗?zāi)愕哪托?、熱情、激情、?zé)任心等。詢問自己這個問題，可以對自己目前的和既往的工作和生活定位有一個更清晰的認(rèn)識，這樣有助于對自己將來職業(yè)發(fā)展的籌劃。
2．我具備哪些先天和后天條件？
這些問題可以由自己來回答，也可以請朋友來評判。
我長相出眾嗎？可人嗎？端正嗎？令人煩嗎？喜歡爭執(zhí)嗎？為什么？（先天部分）。
如果將人們分為不同的類別，我屬于哪種類型的人？
我怕什么？不怕什么？（先天部分）。
我的教育情況和讀書喜好？（后天部分）。
我的經(jīng)歷給予了我什么樣的烙??？對我的未來意味著什么？（后天部分）。
我天生善于傾聽？還是善于爭執(zhí)？是內(nèi)向型的性格？還是外向型的性格？
3．關(guān)于選擇mba方面的。
我希望通過學(xué)習(xí)mba可以使自己在哪方面得到提高？
我想選擇mba的哪個方向？
我選擇mba的優(yōu)勢與劣勢是什么？
mba到底是一個什么樣的東西？我是要達(dá)到大師級的水平還是普通的管理者的水平？
怎樣學(xué)習(xí)mba？
4．通過mba學(xué)位的學(xué)習(xí)，我想達(dá)到什么樣的人生目標(biāo)和預(yù)期？具體化自己的目標(biāo)：
事業(yè)上面？要根據(jù)自身的特點和長處設(shè)定自己的業(yè)務(wù)奮斗領(lǐng)域，相對能夠集中精力建立自己的專長。比如在市場營銷、財務(wù)管理、資本運作、人力資源管理等相對焦點集中的領(lǐng)域內(nèi)注意自己的業(yè)務(wù)發(fā)展。
職位上面？自己對自身所具有的領(lǐng)導(dǎo)才能、影響能力、策劃能力的分析和估計，設(shè)定自己最佳定位的企業(yè)內(nèi)職位，作為一個職業(yè)經(jīng)理人，要努力在這個方面建立自己的市場價碼。
財富上面？給自己勾畫一個財富曲線，在自己職業(yè)生涯的過程中，不可能總是處在收入和職務(wù)的巔峰，即便是有，也是很小的概率存在的，要實事求是地為自己設(shè)定量化的奮斗目標(biāo)。
我的生命曲線（年齡、事業(yè)、財富、職位、社會地位等）如何形成？可以勾畫出一個綜合的曲線來觀察分析自己心目中的生命曲線，這個曲線在遇到各種事件的時候，都會有所偏離和重新定位，但是由于個人性格等天生素質(zhì)的一定，每個人還是按照一定相關(guān)的規(guī)律性在運行，機遇是其中的很大因素之一。
我的事業(yè)、職位、財富等在我心目中的定位？每個人其實在這幾個目標(biāo)的排列上有著不同的排列和追求，我自己不認(rèn)為這里有太大的對和錯的區(qū)別，完全和每個個人的價值觀取向相關(guān)。
（一）swot分析主要用于分析組織和個人內(nèi)部的優(yōu)、劣勢以及外部環(huán)境的機會和威脅，制定未來發(fā)展方向和實施策略。swot分別是（優(yōu)勢s）、(劣勢w)、(機會o）、(威脅t）。所謂swot分析，指的是在四個維度上進(jìn)行分析，然后通過矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略。swot分析實際上是將對自身內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進(jìn)行綜合和概括，進(jìn)而分析組織的優(yōu)劣勢、面臨的機會和威脅的一種方法。通過swot分析，可以幫助自我把資源和行動聚集在自身的強項和有最多機會的地方。以下就從這四個方面來解讀，分析自己，制定發(fā)展計劃。
一、評估自己的長處和短處，找出職業(yè)機會和威脅。
（優(yōu)勢s）。
(劣勢w)。
內(nèi)部因素。
1.熱愛教師這個事業(yè)，喜愛孩子學(xué)生，對教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。
2.平時是個樂天派，喜歡對別人好，樂于助人，不計較得失；
3.對語言很敏感、邏輯能力強、喜歡低年級語文教學(xué)；在團(tuán)隊中有很強親和力，能很好的適應(yīng)外界環(huán)境。
4.有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。
1.性格開朗平時說話毫無顧忌，有時候會得罪人。
2.課堂教學(xué)中用語還不夠風(fēng)趣幽默。課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力。
3.沒有很堅定地信念，不能為目標(biāo)的實現(xiàn)堅持不懈，持之以恒；
4..做事有時過于嚴(yán)謹(jǐn)，不愿冒險，學(xué)習(xí)欠主動，受到批評是易受影響，學(xué)習(xí)積極性也會下降。
(機會o）。
(威脅t）。
外部因素。
外在的機遇主要有：
1.本人長期擔(dān)任低年級的語文教學(xué)并有機會參加學(xué)校安排的各項教學(xué)和教研活動。
2、欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研修必會促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
內(nèi)在的機遇主要有：
1.性格隨和，結(jié)識了很多朋友，可以有很多的機會與他人交流溝通。
2.熱愛學(xué)習(xí)，熱愛教師行業(yè)，能夠接受新事物，以進(jìn)步的思想去適應(yīng)時代的發(fā)展。
來自外界的，人才市場競爭激烈，人才需求飽和，教育戰(zhàn)線的新老交替，教育者的知識結(jié)構(gòu)的變化。
來自自身的：
1.隨著年齡的增長如身體健康方面的各種情況。
2.教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升、教學(xué)能力的再創(chuàng)新以及教學(xué)效率的提高，必須克服惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識、去獲取更多知識和技能。
二、我的發(fā)展計劃：
1.扎實專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力；
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識，努力成為一名優(yōu)秀的班主任；
3.在未來的工作崗位上有一定的建樹。
三、我的行動計劃：
現(xiàn)在：要珍惜時光，專心致力于我的職業(yè)，作為一個教師不但除了懂得教育學(xué)與心理學(xué)的基本原理和相關(guān)學(xué)科的理論知識外，還要學(xué)習(xí)和制定各科教學(xué)法以及能適應(yīng)新形勢下的教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計等，組織好班級社團(tuán)和班級活動等。在校期間，利用課余時間，熟悉我國現(xiàn)行的教材；利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解我國城鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀。不能簡單地掌握知識，而且要掌握科學(xué)知識的形成過程、科學(xué)的研究方法，了解各學(xué)科存在的問題及其解決的可能性。將來：可能是事業(yè)的成功者，也可能是一個平凡的人，但我會做好自己，做人有自己的原則，不因外界環(huán)境而輕易動搖。以“甘做人梯”、“謙虛謹(jǐn)慎”、“委曲求全”等方式和方法實現(xiàn)人生價值目標(biāo)，即培養(yǎng)個人的利他精神和奉獻(xiàn)精神。
具體計劃：
在學(xué)好專業(yè)知識的同時，積極參加學(xué)校的各種教育教學(xué)活動，努力爭取實踐機會，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)獨立自主的品質(zhì)，養(yǎng)成自立習(xí)慣，學(xué)會獨立解決現(xiàn)實生活中遇到的問題。并學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，培育教師技能；樹立正確的教師心態(tài)、人生觀和價值觀。
四、總結(jié)：
現(xiàn)實的壓力，往往會打破我們預(yù)先的計劃，所以要具備應(yīng)對時局變動的素質(zhì)。從目前來看，由于人場市場競爭劇烈，就業(yè)壓力大，利用好自己的優(yōu)勢，看清自身存在的劣勢，揚長避短，化解威脅因素，考慮過去，立足當(dāng)前，著眼未來把握機遇。
（二）一、我的競爭優(yōu)勢（strengths）。
1、性格上：做事認(rèn)真,真誠待人,賦有責(zé)任感,言行舉止得體,做人安分守己,樂于助人,對事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點即通，作為大學(xué)生年紀(jì)輕，精力旺盛，思維活躍，富有激情和創(chuàng)造力，具有積極進(jìn)取的精神面貌，樂于接受新鮮事物，自學(xué)能力強，能給企業(yè)注入新的生機與活力，使企業(yè)準(zhǔn)確把握時代脈搏，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
2、工作上：面對工作挑戰(zhàn)和挫折時，不畏困難，不言放棄，敢于面對競爭、敢于追求成功。有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到希望，并努力做下去的堅強意志。
3、能力上：有一定的分析能力,并有尋根究底的興趣,運用電腦技術(shù)能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋到許多信息。并且，善于分析和處理信息，對信息的應(yīng)用能力較強。
4、生活上：勤儉節(jié)約,不與別人攀比,生活態(tài)度比較樂觀積極向上,自控能力強,意志堅定。在工作上可以得到家人和親友的支持。
5、學(xué)習(xí)上：努力勤奮,不易受外界環(huán)境的影響,成績良好,上課專心致志,已經(jīng)通過英語三級,普通話二乙，國家計計算機一級和跟單員資格證。
6、思想上：思想道德素質(zhì)較高，自我學(xué)習(xí)和提高意識強，易于企業(yè)管理，不拘泥于眼前，有很強的判斷力。
二、我的競爭劣勢（weakness）。
1、性格上：不善言語，放不開，不能快速融入新的交往團(tuán)體。
2、工作上：高等教育趨于普及化，大學(xué)生的數(shù)量猛增，競爭日益激烈。整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人。
3、能力上：缺乏社會經(jīng)驗和實踐經(jīng)歷，沒有相關(guān)社會經(jīng)驗。
4、生活上：做事不果斷,經(jīng)常猶豫不決，不夠主動地利用校園資源。
6、思想上：缺乏對現(xiàn)實社會的理解，對工作寄予很高的期望，尋找工作的眼光太高，給自己定的目標(biāo)不切實際。
三、我的機會（opportunity）。
四、我的威脅(threats)。
人才市場競爭激烈，人才需求飽和，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢給高職院校畢業(yè)生就業(yè)帶來的壓力隨著經(jīng)濟(jì)制改革力度的加大和職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化，就業(yè)人數(shù)陡增。此外還有研究生向下擠占大學(xué)畢業(yè)生位置。三大就業(yè)人口高峰同時出現(xiàn)，而就業(yè)市場容量并沒有增加，使得勞動力就業(yè)市場不堪重負(fù)，就業(yè)市場供大于求。，一些用人單位片面追求高學(xué)歷人才，這種重學(xué)歷文憑的用人觀，抬高了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)門檻。
就業(yè)的市場機制還不完善,國家宏觀調(diào)控存在觸及不到的地方,()市場秩序混亂,這對于剛走出校門還沒有太多社會經(jīng)驗的大學(xué)生來說是最大的創(chuàng)業(yè)威脅。物以稀為貴，然而當(dāng)前大學(xué)生的擴(kuò)招工作卻在緊鑼密鼓的進(jìn)行。大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)劇增，在數(shù)量提高的同時，大學(xué)生的素質(zhì)并未一起提升，相反，本科高等教育已經(jīng)漸漸成為“平民化教育”，而不是“精英人才教育”，諸多大學(xué)的“造假”“摻水”行為已經(jīng)為大學(xué)生抹上了黑色的陰影。此外，我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)，而且多集中于東南沿海地區(qū)，對高等院校的人才需求量較少。中小企業(yè)尤其是家族式私人企業(yè)的管理模式趨于私有制，沒有科學(xué)的管理理念，不愿為大學(xué)生提供就業(yè)崗位等。
通過上述分析，我對就業(yè)問題有了一個比較全面而客觀的認(rèn)識。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該早作準(zhǔn)備，學(xué)好科學(xué)文化知識，全方位地鍛煉自己的能力，制定大學(xué)規(guī)劃，明確職業(yè)方向。趨利避害，揚長避短，爭取順利就業(yè)。
2、聯(lián)系企業(yè)，希望在找工作之前，能進(jìn)行一次真正的實習(xí)。
4、口語方面，多多進(jìn)行口語練習(xí)，爭取過英語六級。通過背誦。
（一）一、個人背景：
基本情況：xx，男，1981年出生，1999年9月考入北京xx大學(xué)信息管理系，2003年7月畢業(yè);2003年9月考入中科院文獻(xiàn)情報中心，專業(yè)方向是信息資源組織與管理，導(dǎo)師宋文，現(xiàn)讀研一。
二、內(nèi)外部環(huán)境分析：
1、內(nèi)部環(huán)境分析：
strength：
有責(zé)任心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作。
做事比較認(rèn)真、踏實，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實力，比如英語方面。
心思細(xì)膩，考慮問題比較細(xì)致。
邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達(dá)能力。
愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。
weak：
競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠。
口頭表達(dá)有時過于細(xì)節(jié)化，不夠簡潔。
組織管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺做事有時拖拉，不夠雷厲風(fēng)行。
不喜歡：機械行重復(fù)的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。
2、外部環(huán)境分析：opportunitie：
就專業(yè)方面來說，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產(chǎn)生了對于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，因此大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。
身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的機會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
threat:。
國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達(dá)能力也至關(guān)重要。
距離畢業(yè)還有一年半的時間，而離找工作只有一年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多。
優(yōu)秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。
三、未來的最佳選擇：
四、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備：
如果是要從事教育業(yè)，就要考慮繼續(xù)深造的必要;但是，就個人而言，想先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經(jīng)驗，然后再去學(xué)習(xí)。因此：
首先，需要注意的是主動與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。
再者，加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語口語表達(dá)能力。另外，突出培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自己。
（二）隨著中國高等教育采取了一系列的改革，高等院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，加上受2008年全球金融危機的影響，使得目前我國人力市場總體上供大于求，結(jié)構(gòu)失衡,從而使大我們的就業(yè)的整體壓力越來越大，就業(yè)形勢變得越來越嚴(yán)峻，有計劃、有準(zhǔn)備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生來說顯得尤為重要。面對多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略，swot分析法能幫助我們明確職業(yè)目標(biāo)、客觀認(rèn)識職業(yè)自我、正確評估職業(yè)生涯。
swot分析法是非常行之有效的一個戰(zhàn)略分析工具。swot分別代表strength(優(yōu)勢)、weakness（劣勢）、opportunity（機會）、threat（威脅）。
swot分析主要是用來分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢與劣勢以及外部環(huán)境的機會與威脅的方法。以下是我的個人情況,然后運用swot分析法分析自身的優(yōu)勢和劣勢：
王田田，女，1991年12月生，漢族，入黨積極分子，山東德州人。
學(xué)校：齊魯師范學(xué)院；專業(yè)：人力資源管理。
目前學(xué)歷：?？啤?/p>
一、確定個人職業(yè)生涯目標(biāo)：，人力資源，職業(yè)前景很可觀，個人比較喜歡這類專業(yè)。盡管現(xiàn)在專升本、考研已經(jīng)成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學(xué)歷的人才前來應(yīng)聘，但由于個人家庭條件不是很理想，故而暫不考慮考研，大學(xué)畢業(yè)以后先找工作或報考公務(wù)員，等條件成熟后再考慮考研。
二、分析個人的能力和興趣，剖析自身的優(yōu)勢和劣勢。
本人性格隨和，容易與人相處，談吐溫文儒雅，行為舉止表現(xiàn)彬彬有禮。在平時學(xué)習(xí)中，注重思考，學(xué)習(xí)能力突出，能獨立工作，具有較強的問題解決能力；具有較強的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，在團(tuán)隊合作中注重團(tuán)隊精神，維護(hù)團(tuán)隊利益；在生活中，與同學(xué)、老師相處愉快，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認(rèn)定某件事值得做，就會不遺余力的全力地做好它，直到它完成為止。更難能可貴的是，我時刻保持頭腦清醒，清楚地知道自己在何時何刻應(yīng)該做什么，不會玩物喪志，迷失自我。
（一）優(yōu)勢及其利用。
1.優(yōu)勢（strengths）。
（2）社會實踐：在校打工。
（3）個人榮譽：獲優(yōu)秀宿舍獎。
2.優(yōu)勢的利用。
（2）在用人單位眼里，大學(xué)生的綜合能力對其最具吸引力，而大學(xué)生的綜合能力在很大程度上是通過學(xué)習(xí)方面的成績來體現(xiàn)的，故學(xué)習(xí)能力突出者，在用人單位面前，更易獲得用人單位的青睞。
（二）劣勢及其彌補。
1.劣勢（weaknesses）。
（1）部分英語技能尚未達(dá)標(biāo)：普通話等級是三級甲等，部分字詞發(fā)音不夠準(zhǔn)確，吐字不夠清晰。
（2）大學(xué)一年級的一些基礎(chǔ)性課程成績一般，班級綜合排名處于中上水平；
2.劣勢的彌補。
（3）自身還不夠優(yōu)秀，尤其是學(xué)習(xí)方面，故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實踐活動，不斷提高自身實踐能力，增強管理技能。
三、分析外部環(huán)境：機會和威脅。
隨著高校擴(kuò)招后入學(xué)的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)和國家經(jīng)濟(jì)體制、用人制度改革的不斷深入，用人單位對人才的學(xué)歷要求越來越高，大學(xué)生就業(yè)形勢變得越來越嚴(yán)峻，現(xiàn)在又恰逢全球金融危機，更加雪上加霜，“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理。盡管外部就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但只要做好職業(yè)準(zhǔn)備，還是可以就業(yè)的。
（一）機會及把握。
1.機會（opportunities）。
（1）由于教育制度改革的不斷深入，從今年起，學(xué)校對教學(xué)加大了管理的力度，更加注重學(xué)生綜合能力的提升，提供了更多實踐的機會。
（3）畢業(yè)前在學(xué)校和其他高校舉行的專場招聘會；
（4）身為山東人，在山東高校讀書，較外省的本科生就業(yè)，具有一定的區(qū)域優(yōu)勢。
（5）每年國家都舉行國家公務(wù)員考試，提供一定的就業(yè)崗位。
2.機會的把握。
（1）緊緊抓住見習(xí)和教育實習(xí)的寶貴機會，提高自身的教學(xué)技能；
（2）認(rèn)真對待每一次招聘，做好充分的準(zhǔn)備，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢與強勢；
（3）在大三下學(xué)期購買公務(wù)員相關(guān)書籍，準(zhǔn)備報考國家公務(wù)員考試；
（二）挑戰(zhàn)及應(yīng)對之策。
1.挑戰(zhàn)（threats）。
（1）隨著國家對人力資源扶持力度的加強，人力資源待遇水平現(xiàn)階段逐步提高，管理職業(yè)越來越吃香，不少非專業(yè)的畢業(yè)生也來從事本專業(yè)的工作。
（2）國家公務(wù)員考試競爭激烈，錄取機會渺小；
（3）面試時的各種意外和挑戰(zhàn)。
2.挑戰(zhàn)的應(yīng)對之策。
五、今后五年的職業(yè)行動計劃。
（3）在平時工作生涯中，要注意省吃儉用，積蓄足夠的資金，作為考研費用。
以上只是我運用swot分析法，從自身實際出發(fā)，通過剖析自身的優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合社會存在的機遇與挑戰(zhàn)，為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃。當(dāng)然進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，不可能事事都如規(guī)劃那樣順利，這就需要我們根據(jù)形勢的發(fā)展，及時地調(diào)整自身的努力方向，以實現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃。
（三）一、名詞解釋：s-strength：優(yōu)勢w-weakness：弱勢。
o-opportunity：機會t-threat：威脅。
二、定義：
所謂「swot分析」主要是用來分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢與劣勢以及外部環(huán)境的機會與威脅，在市場營銷管理中經(jīng)常使用的功能強大的分析工作。近來，swot分析已廣被應(yīng)用在許多領(lǐng)域上，如學(xué)校的自我分析、個人的能力自我分析…等方面上。
在自我能力分析上，swot分析是檢查自我的技能、能力、興趣喜好的有用工具。如對自我進(jìn)行詳密的swot分析，會很明了地知道自我的個人優(yōu)點和弱點在哪里，并且會仔細(xì)評估出自己所感興趣的不同學(xué)習(xí)道路的機會和威脅所在。
三、步驟：
一般來說，在進(jìn)行swot分析時應(yīng)遵循以下四個步驟：
第1步：評估自己的長處和短處。
我們每個人都有自己獨特的技能、天賦和能力。在當(dāng)今分工非常細(xì)的環(huán)境里，每個人擅長於某一領(lǐng)域，而不是樣樣精通。(當(dāng)然，除非天才)。舉個例子，有些人不喜歡整天坐在辦公室里，而有些人則一想到不得不與陌生人打交道時，心里就發(fā)麻，惴惴不安。請作個列表，列出你自己喜歡做的事情和你的長處所在。同樣，通過列表，你可以找出自己不是很喜歡做的事情和你的弱勢。找出你的短處與發(fā)現(xiàn)你的長處同等重要，因為你可以基於自己的長處和短處上，作兩種選擇；或者努力去改正常的錯誤，提高你的技能，或是放棄那些對你不擅長的技能要求的學(xué)系。列出你認(rèn)為自己所具備的很重要的強項和對你的學(xué)習(xí)選擇產(chǎn)生影響的弱勢，然後再標(biāo)出那些你認(rèn)為對你很重要的強弱勢。
第2步：找出你的學(xué)系的機會和威脅。
我們知道，不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域都面臨不同的外部機會和威脅。所以找出這些外界因素將助你成功找到一份適合自己的學(xué)系。這些外界因素對你求學(xué)時非常重要，因為這些機會和威脅會影響你的學(xué)習(xí)和以後的發(fā)展。
四、案例。
某煉油廠是我國最大的煉油廠之一，至今已有50多年的歷史，目前已成為具有730萬噸/年原油加工能力，能生產(chǎn)120多種石油化工產(chǎn)品的燃料-潤滑油-化工原料型的綜合性煉油廠。()該廠有6種產(chǎn)品獲國家金質(zhì)獎，6種產(chǎn)品獲國家銀質(zhì)將，48種產(chǎn)品獲114項優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品證書，1989年獲國家質(zhì)量管理獎，1995年8月通過國際gb/t19002-iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證，成為我國煉油行業(yè)首家獲此殊榮的企業(yè)。
該廠研究開發(fā)能力比較強，能以自己的基礎(chǔ)油研制生產(chǎn)各種類型的潤油。當(dāng)年德國大眾的桑塔納落戶上海，它的發(fā)動機油需要用昂貴的外匯進(jìn)口。1985年廠屬研究所接到任務(wù)后，立即進(jìn)行調(diào)研，建立實驗室。在短短的一年時間內(nèi)，成功地研究出符合德國大眾的公司標(biāo)準(zhǔn)的油品，拿到了桑塔納配套用油的認(rèn)可證，1988年開始投放市場。以后，隨著大眾公司產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的提高，該廠研究所又及時研制出符合標(biāo)準(zhǔn)的新產(chǎn)品，滿足了桑塔納、奧迪的生產(chǎn)和全國特約維修點及市場的用油。
但是，該煉油廠作為一個生產(chǎn)型的國有老廠和老廠，在傳統(tǒng)體制下，產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售都由國家統(tǒng)一配置，負(fù)責(zé)銷售的人員只不過是作些記賬、統(tǒng)賬之類的工作，沒有真正做到面向市場。在向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過程中，作為支柱型產(chǎn)業(yè)的大中型企業(yè)，主要產(chǎn)品在一定程度上仍受到國家的宏觀調(diào)控，在產(chǎn)品營銷方面難以適應(yīng)競爭激烈的市場。該廠負(fù)責(zé)市場銷售工作的只有30多人，專門負(fù)責(zé)潤滑油銷售的就更少了。
上海市的小包裝潤滑油市場每年約2.5萬噸，其中進(jìn)口油占65%以上，國產(chǎn)油處于劣勢。之所以造成這種局面，原因是多方面的。一方面在產(chǎn)品宣傳上，進(jìn)口油全方位大規(guī)模的廣告攻勢可謂是細(xì)致入微。到處可見有關(guān)進(jìn)口油的燈箱、廣告牌、出租車后窗玻璃、代銷點柜臺和加油站墻壁上的宣傳招貼畫，還有電臺、電視臺和報紙廣告和新聞發(fā)布會、有獎促銷贈送等各種形式。而國產(chǎn)油在這方面的表現(xiàn)則是蒼白無力，難以應(yīng)對。另外，該廠油品過去大我是大桶散裝，大批量從廠里直接售了，供應(yīng)大企業(yè)大機構(gòu)，而很少以小包裝上市，加上銷售點又少，一般用戶難以買到經(jīng)濟(jì)實惠的國產(chǎn)油，而只好黑心向昂貴的進(jìn)口油。
根據(jù)該煉油廠的上述情況，我們可以利用swot方法進(jìn)行分析，根據(jù)分析結(jié)果，為了扭轉(zhuǎn)該煉油廠在市場營銷方面的被動局面，應(yīng)該考慮采取如下措施：制訂營銷戰(zhàn)略；增加營銷人員和銷售點；增加產(chǎn)品小包裝；實施品牌戰(zhàn)略；開展送貨上門和售后服務(wù)；開發(fā)研制新產(chǎn)品；繼續(xù)提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低產(chǎn)品成本；發(fā)揮產(chǎn)品質(zhì)量和價格優(yōu)勢；宣傳iso9002認(rèn)證效果；通過研究開發(fā)提高競爭能力。
“農(nóng)業(yè)院校喊渴，農(nóng)業(yè)院校紛紛改名棄‘農(nóng)’……三四年前，在相當(dāng)多的地方，這樣的新聞不時見諸報端。城里孩子自然壓根兒不曾動過報農(nóng)學(xué)的念頭，就連農(nóng)村考生，也畏“農(nóng)”如虎?？扇缃?，當(dāng)年不少并不情愿走進(jìn)“農(nóng)”門的大學(xué)生畢業(yè)了，他們的就業(yè)狀況之充分，頗出乎我們意料，久居“冷宮”的農(nóng)學(xué)真的開始“吃香”了！
中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)的加速建設(shè)，使得農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的需求逐步增大，近年來弄學(xué)專業(yè)就業(yè)比較平穩(wěn)，而且在整體就業(yè)壓力比較大的背景下，穩(wěn)中有升。但我們也應(yīng)該看到，除動物醫(yī)學(xué)、園林專業(yè)就業(yè)形式較好以外，畢業(yè)后真正從事農(nóng)學(xué)工作的學(xué)生比例并不高，因此還不能說“個個吃香”。
除了具體專業(yè)就業(yè)的差別外，農(nóng)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)與學(xué)校的地域性關(guān)系也很大，比如像北京、上海等地區(qū)農(nóng)業(yè)研發(fā)企業(yè)少，用人單位需求相對持平。據(jù)調(diào)查顯示，上海交大屆、屆農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生到農(nóng)林牧漁業(yè)就業(yè)人數(shù)所占比例僅為10.17%和12.78%。
據(jù)調(diào)查顯示，目前學(xué)農(nóng)學(xué)的仍以農(nóng)村孩子居多，他們的就業(yè)渴望遠(yuǎn)比城里孩子要強烈得多，他們不能容忍自己一畢業(yè)就失業(yè)。求職門坎較低，恐怕也是農(nóng)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)較為充分的重要原因。
發(fā)展農(nóng)業(yè)，成為國內(nèi)外關(guān)注的重點。為此，農(nóng)業(yè)科學(xué)家們提出了發(fā)展我國農(nóng)業(yè)的新思路，依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。21世紀(jì)所需的農(nóng)業(yè)科技人才，不是幾十萬，而是成百萬。所需人才的專業(yè)門類，不僅包括傳統(tǒng)的農(nóng)、林、畜、牧專業(yè)，而且還需大量的生物工程、海洋養(yǎng)殖耕作等現(xiàn)代化的新型專業(yè)。
近兩年來，人們的.“綠色消費”意識在迅速增強，消費者對綠色食品的需求量不斷增加，為果樹、種子、蔬菜、昆蟲學(xué)、農(nóng)學(xué)等專業(yè)人才提供了更多的發(fā)展空間；另一方面，人們對“綠色環(huán)境”的要求提高了，從家庭綠色點綴到社會環(huán)境綠化，這都帶動了社會對風(fēng)景園林、觀賞園藝、花卉等專業(yè)人才需求的不斷增長。
解答二：農(nóng)學(xué)就業(yè)率高源于政策經(jīng)濟(jì)的調(diào)整近年來，國家不斷進(jìn)行宏觀政策調(diào)整，加大對“三農(nóng)”問題的關(guān)注和解決的力度，大力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和人們對生存環(huán)境的重視，使得農(nóng)村求賢若渴，讓農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生大有用武之地；其次全國整體就業(yè)形勢嚴(yán)峻，特別是城市就業(yè)難度增加，也使得一些學(xué)生選擇面向更廣闊的農(nóng)村就業(yè)；而且多年來高校就業(yè)指導(dǎo)工作和社會輿論的努力，在一定程度上發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用；此外，一些涉農(nóng)崗位求職門檻相對較低，也促成一些就業(yè)愿望迫切的農(nóng)學(xué)專業(yè)農(nóng)村生源積極就業(yè)。
2、“村官”成為農(nóng)學(xué)的新就業(yè)趨勢。
近年來，高校就業(yè)的指導(dǎo)和社會輿論的努力，使大學(xué)生“村官”等就業(yè)專項成為農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個新增長點。
據(jù)北京某高校就業(yè)中心負(fù)責(zé)人介紹，參加大學(xué)生“村官”計劃面試時有個明顯的感受，雖然“村官計劃”等就業(yè)專項面向所有專業(yè)學(xué)生，但農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢比較明顯。區(qū)縣到學(xué)校招人時特別關(guān)注畢業(yè)生懂不懂畜牧、懂不懂種植，因為農(nóng)村基層工作畢竟是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村管理的結(jié)合體，在這方面，農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生更有用武之地。近年來，隨著畢業(yè)生就業(yè)觀念的逐漸轉(zhuǎn)變，也有更多農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生愿意選擇基層就業(yè)。
(責(zé)任編輯：卜范龍)。
一、xxx年工作情況。
今年以來，我局認(rèn)真按照省局和棗莊市局工作部署，圍繞實現(xiàn)保供給、保生態(tài)、保安全總體目標(biāo)，突出特色高效畜牧業(yè)發(fā)展重點，加快轉(zhuǎn)變畜牧業(yè)生產(chǎn)方式，積極推進(jìn)生態(tài)循環(huán)發(fā)展模式，強化動物防疫和畜產(chǎn)品質(zhì)量安全保障措施，全市畜牧業(yè)保持了健康穩(wěn)定的發(fā)展勢頭。年度新建、改建標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖場103處，預(yù)計出欄畜禽3900萬頭只，肉蛋奶總產(chǎn)量達(dá)到18萬噸；農(nóng)業(yè)部兩次來滕調(diào)研畜牧業(yè)工作，對我市采取的工作措施給予了高度肯定。
一是畜牧業(yè)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變加快。加強項目爭跑力度，爭取惠農(nóng)扶持資金和項目資金1500萬元，實施了高效特色畜牧業(yè)示范縣、生豬生產(chǎn)大縣、秸稈養(yǎng)畜示范、標(biāo)準(zhǔn)化豬場改擴(kuò)建、生豬良種補貼、能繁母豬保險、病死生豬無害化處理補助等惠農(nóng)項目，標(biāo)準(zhǔn)化改造養(yǎng)殖場建設(shè)21處，良種優(yōu)化能繁母豬2。5萬頭，保險能繁母豬1。97萬頭，無害化補助生豬1。8萬頭；創(chuàng)建棗莊市和省級畜禽標(biāo)準(zhǔn)化示范場14處；大力發(fā)展食草節(jié)糧型畜牧業(yè)，新建肉牛、肉羊養(yǎng)殖場30個，青貯利用作物秸稈15萬噸。強抓畜牧污染治理，完成畜牧污染治理項目6個；積極推廣標(biāo)準(zhǔn)化生態(tài)化養(yǎng)殖等畜牧科技，促進(jìn)了畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
二是動物疫病防控工作扎實有效。強化防疫體系和防控能力建設(shè)，實施績效考核管理，扎實開展春、秋兩季重大動物疫病防控工作，強制免疫畜禽2200余萬頭只，完成疫情監(jiān)測樣品7400余份。修訂完善了突發(fā)動物疫情應(yīng)急預(yù)案，強化應(yīng)急管理，全市重大動物疫情得到有效預(yù)防。統(tǒng)籌做好人畜共患病等綜合防控，開展布病動物檢測2700頭只，無害化處理陽性動物55只；開展狂犬病免疫16萬頭只；普查小反芻獸疫羊只12萬只，免疫接種41萬只，建立了良好的動物保護(hù)屏障。
三是畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管有力。落實食品藥品工商質(zhì)監(jiān)管理體制改革措施，順利完成了牲畜定點屠宰監(jiān)察大隊整建制劃轉(zhuǎn)任務(wù)，對生豬定點屠宰企業(yè)分類管理，組織專項檢查活動8次，限期整改問題74條，關(guān)停屠宰企業(yè)1處。加強外來生豬肉品經(jīng)營監(jiān)管，實施備案準(zhǔn)入和復(fù)檢管理，集中復(fù)檢、集中交易、集中分銷，目前已備案經(jīng)營商4家，每日監(jiān)管換證肉品量達(dá)15噸。強化動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法，嚴(yán)格畜禽養(yǎng)殖監(jiān)管和動物檢疫規(guī)程，推進(jìn)檢疫電子出證業(yè)務(wù)，開展產(chǎn)地檢疫畜禽1350萬頭只，屠宰檢疫畜禽1400萬頭只，抽檢“瘦肉精”樣品4500份，監(jiān)督企業(yè)自檢樣品22萬份。加大畜牧業(yè)投入品管理，全市獸藥gsp認(rèn)證企業(yè)達(dá)到65家。強化監(jiān)督執(zhí)法，加強行政執(zhí)法與刑事司法的銜接，嚴(yán)厲打擊危害畜產(chǎn)品質(zhì)量安全各類違法行為，查處違法案件3起，有力震懾了畜產(chǎn)品違法行為，維護(hù)了人民群眾肉食消費安全。
四是系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)成效明顯。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，扎實推進(jìn)系統(tǒng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)。深入開展畜牧生產(chǎn)形勢調(diào)研和養(yǎng)殖技術(shù)指導(dǎo)工作，幫助解決農(nóng)民反映強烈的熱點難點問題。主動簡化行政審批程序，做到熱情服務(wù)、規(guī)范執(zhí)法，營造了良好的畜牧業(yè)發(fā)展環(huán)境。在滕州市紀(jì)委、組織部組織開展的“百名科長”評議，我局動監(jiān)所在執(zhí)法管理類別中被評為第6名，得到了社會的充分認(rèn)可。
二、xxx年工作打算。
我們將認(rèn)真按照全市畜牧獸醫(yī)工作部署，圍繞轉(zhuǎn)變畜牧業(yè)生產(chǎn)方式主線，以標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建、生態(tài)健康養(yǎng)殖為抓手，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化畜牧業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)、防疫保護(hù)、安全監(jiān)管機制，加快推進(jìn)現(xiàn)代畜牧業(yè)進(jìn)程，力爭新建、改建標(biāo)準(zhǔn)化畜禽養(yǎng)殖場100處，創(chuàng)建棗莊市級以上示范場10處，全市出欄畜禽4200萬頭只，肉蛋奶產(chǎn)量19萬噸，實現(xiàn)畜牧業(yè)產(chǎn)值27億元；進(jìn)一步加強重大動物疫病防控和畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，確保不發(fā)生重大動物疫情和重大畜產(chǎn)品質(zhì)量安全事件。工作中重點加強提升六個方面的能力。
一是加強提升標(biāo)準(zhǔn)化示范場創(chuàng)建能力。按照分類指導(dǎo)、典型帶動、特色發(fā)展、穩(wěn)步推進(jìn)的原則，大力推廣標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖技術(shù)，對新建養(yǎng)殖場、符合創(chuàng)建條件養(yǎng)殖場和已創(chuàng)建養(yǎng)殖場實施科學(xué)的規(guī)劃管理，重點扶持山東奧華、運成農(nóng)牧公司等養(yǎng)殖建設(shè)項目，培育生態(tài)循環(huán)和農(nóng)牧結(jié)合發(fā)展典型，加快畜牧業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提升標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)水平。
二是加強提升動物疫病防控能力。以夯實防疫質(zhì)量基礎(chǔ)為重點，強化防疫人員管理、疫情檢測和防疫冷鏈設(shè)施、監(jiān)管檔案建設(shè)，繼續(xù)加大防疫隊伍培訓(xùn)，增加疫病監(jiān)測數(shù)量、比例和頻次，充實基層獸醫(yī)站防疫設(shè)施建設(shè)，提高疫病綜合防控水平，統(tǒng)籌做好重大動物疫病和人畜共患病防控工作，確保不發(fā)生重大動物疫情。
三是加強提升畜產(chǎn)品安全監(jiān)管能力。探索建立畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管長效機制，進(jìn)一步強化監(jiān)督執(zhí)法體系建設(shè)，試點開展全省“動監(jiān)移動”信息化體系建設(shè)，優(yōu)化檢測設(shè)施條件，推行“瘦肉精”、投入品常態(tài)化抽檢。積極推進(jìn)無公害畜產(chǎn)品認(rèn)證，探索病死動物無害化處理模式和機制，強化畜禽屠宰管理和動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法，有力保障畜產(chǎn)品質(zhì)量安全。
四是加強提升生態(tài)畜牧業(yè)建設(shè)能力。加大養(yǎng)殖場污染治理，大力推廣生態(tài)養(yǎng)殖、沼氣綜合利用、有機肥加工技術(shù)，適宜推廣立體養(yǎng)殖、林下養(yǎng)殖等農(nóng)牧循環(huán)養(yǎng)殖模式，優(yōu)化飼養(yǎng)環(huán)境。
五是加強提升畜牧產(chǎn)業(yè)化發(fā)展能力。繼續(xù)實施龍頭企業(yè)帶動戰(zhàn)略，扶持企業(yè)改善生產(chǎn)和技術(shù)條件，促進(jìn)產(chǎn)品開發(fā)，增強市場競爭力。規(guī)范發(fā)展畜牧合作經(jīng)濟(jì)組織，引導(dǎo)建立合作社資金互助機制，積極推進(jìn)“龍頭+基地+農(nóng)戶+標(biāo)準(zhǔn)化+市場”五位一體的經(jīng)營模式，鼓勵企農(nóng)、企超合作，擴(kuò)展產(chǎn)品銷路。積極爭取財政支持，擴(kuò)展商品畜禽保險覆蓋，提升畜牧業(yè)市場活力。
六是加強提升畜牧獸醫(yī)服務(wù)執(zhí)法能力。強化隊伍法制建設(shè)和業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，規(guī)范行政執(zhí)法，簡化辦事程序，努力做好服務(wù)群眾和行業(yè)執(zhí)法工作，樹立廉潔、勤政、務(wù)實、高效的良好形象，促進(jìn)全市畜牧業(yè)健康快速穩(wěn)定發(fā)展。
在選擇適合自己的專業(yè)時，非常重要，關(guān)乎著未來的個人發(fā)展趨向。
德國是世界經(jīng)濟(jì)強國，在歐盟內(nèi)部處于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)跑地位，被世界稱為歐洲經(jīng)濟(jì)的火車頭，在德國學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)專業(yè)，優(yōu)勢在于學(xué)校擁有較好的教學(xué)水平而畢業(yè)后的'就業(yè)范圍也較廣。
德國是汽車的發(fā)明國更是汽車產(chǎn)業(yè)強國，奔馳、大眾、寶馬、奧迪、保時捷都是德國汽車中的著名品牌，在世界汽車品牌排名中都有不俗的表現(xiàn)。汽車產(chǎn)業(yè)同時也是德國的支柱產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)業(yè)收入在德國各行業(yè)中位列第一，德國的政府和企業(yè)都非常重視汽車產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)，并且給留學(xué)德國的留學(xué)生提供了很多的實習(xí)機會。
德國的生物技術(shù)在世界上處于領(lǐng)先地位，而德國大學(xué)在生物領(lǐng)域的研究正是其整個研究領(lǐng)域的核心，不少德國的大學(xué)在生物科學(xué)領(lǐng)域都有著令世人矚目的研究成果。
德國的環(huán)保事業(yè)非常發(fā)達(dá)，從政府、企業(yè)到個人都非常重視對環(huán)境的保護(hù)，德國的生態(tài)工業(yè)園是很多國家參考的標(biāo)準(zhǔn)，而德國的廢水處理、空氣檢測技術(shù)都非常成熟。德國的大學(xué)在環(huán)境保護(hù)專業(yè)擁有很多強勢專業(yè)和特有專業(yè)，不但教學(xué)能力出眾、科研水平也是世界領(lǐng)先。
德國在建筑領(lǐng)域的優(yōu)勢并不僅限于技術(shù)，德國在建筑保護(hù)的法規(guī)、文物管理政策、筑保護(hù)技術(shù)和低能耗改造措施等各方面都有自己獨到的成功經(jīng)驗，到德國學(xué)習(xí)建筑專業(yè)可以選擇的方向因此十分的廣泛，如城市規(guī)劃、建筑歷史、建筑保護(hù)、建筑設(shè)計等。
內(nèi)容摘要:對外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系以及對外貿(mào)易影響經(jīng)濟(jì)增長的方式,是各國制訂經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略所要面對的重要問題。改革開放以來,我國經(jīng)濟(jì)的快速增長及繁榮的對外貿(mào)易成為國內(nèi)外學(xué)者的研究焦點。本文在對近幾年我國對外貿(mào)易數(shù)據(jù)資料分析的基礎(chǔ)上,探討了改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)增長與對外貿(mào)易的發(fā)展概況;并研究了兩者之間存在怎樣的關(guān)系。
關(guān)鍵詞:對外貿(mào)易,經(jīng)濟(jì)增長,運行態(tài)勢。
我國國內(nèi)生產(chǎn)總值從1978年的3624.1億元迅速上升到的182321億元,增長了49倍多,年均年增長9.4%。我國經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)總量中的比重,從1%左右提高到近4%,在近30年時間里保持這種高增長,創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡。現(xiàn)在,我國的經(jīng)濟(jì)規(guī)模已居世界第六位。迄今為止,只有韓國、新加坡和我國香港地區(qū)3個經(jīng)濟(jì)體在20世紀(jì)連續(xù)40年保持年均7%以上增速的記錄。
我國對外貿(mào)易增長概況。
在對外貿(mào)易方面,我國進(jìn)出口總額由1978年的206億美元,增長到的1.15萬億美元,年均增長16.7%。我國的外貿(mào)規(guī)模已由世界第32位攀升到20的第3位,利用外資也連續(xù)居發(fā)展中國家首位。截至2004年底,我國實際利用外資累計5600多億美元。對外直接投資累計370億美元。對外勞務(wù)合作完成營業(yè)額累計308億美元。
繼2004年我國對外貿(mào)易首次突破1萬億美元后,20更是達(dá)到14221.2億美元,比2004年增長23.2%,相當(dāng)于的2.8倍。2005年12月,我國進(jìn)出口總值1398.1億美元,創(chuàng)當(dāng)月進(jìn)出口總值的歷史新高,同比增長20%。2005年,我國一般貿(mào)易進(jìn)出口5948.1億美元,增長21%。海關(guān)提供的數(shù)據(jù)顯示,我國與前6大貿(mào)易伙伴的雙邊貿(mào)易額均超過千億美元規(guī)模,與歐盟、美國的雙邊貿(mào)易分別突破2000億美元。自以來,我國對外貿(mào)易發(fā)展已經(jīng)連續(xù)4年保持20%以上高速增長,2005年繼續(xù)穩(wěn)居全球第3位(見圖1)。
綜合我國經(jīng)濟(jì)增長和對外貿(mào)易增長的情況可以看出,我國對外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長運行軌跡的趨勢基本一致,即當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)生波動時,對外貿(mào)易也隨之發(fā)生波動。經(jīng)濟(jì)高速增長的同時往往伴隨著對外貿(mào)易的快速發(fā)展,而當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長速度放緩時,對外貿(mào)易的發(fā)展也往往不景氣。由此可見,二者呈現(xiàn)出較為密切的依存關(guān)系。
我國對外貿(mào)易依存度的變化趨勢。
日本經(jīng)濟(jì)學(xué)者小島清的觀點是,要揭示貿(mào)易對經(jīng)濟(jì)增長所起的作用,把貿(mào)易量的擴(kuò)大同國民經(jīng)濟(jì)的增長加以對比更為合適。因此,本文從對外貿(mào)易依存度的變化趨勢上加以分析。
外貿(mào)依存度是反映一國對外開放程度的一個重要指標(biāo),通常包括外貿(mào)整體依存度、出口依存度與進(jìn)口依存度三種。就世界范圍來看,在當(dāng)中,世界總貿(mào)易依存度為25.1%,發(fā)達(dá)國家為21.8%,發(fā)展中國家為35.6%。貨物貿(mào)易依存度:世界為20.5%,發(fā)達(dá)國家為17.4%,發(fā)展中國家為30.1%,中國為21.1%。服務(wù)貿(mào)易依存度:世界為4.6%,發(fā)達(dá)國家為4.3%,發(fā)展中國家為5.5%。
近年來,我國外貿(mào)依存度不斷擴(kuò)大。20世紀(jì)90年代以來一直在30%以上,20達(dá)到歷史的最高峰44%。20以來,我國對外貿(mào)易進(jìn)入了快速增長時期,當(dāng)年我國外貿(mào)依存度達(dá)到51%,進(jìn)一步上升到60.2%,2004年上升到約70%,2005年上升到80%(見表1)。
表1說明,我國外貿(mào)依存度不僅大大高于同期發(fā)達(dá)國家的外貿(mào)依存度水平,也高于巴西、印度等發(fā)展中國家的水平。這一方面反映了當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系越來越密切,另一方面,也反映了我國經(jīng)濟(jì)對外需的過度依賴,國民經(jīng)濟(jì)的增長與對外貿(mào)易的發(fā)展是密不可分的。正因為目前的我國經(jīng)濟(jì)對國際市場的依賴程度越來越深,為保證宏觀經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定增長,出口貿(mào)易的問題也正受到前所未有的關(guān)注。
結(jié)論與對策建議。
對外貿(mào)易對經(jīng)濟(jì)增長的拉動作用具有很明顯的時期性。在有效需求不足的條件下,進(jìn)口是對經(jīng)濟(jì)增長的漏損,進(jìn)口的增加將減緩經(jīng)濟(jì)的增長,加重進(jìn)口國的失業(yè),對經(jīng)濟(jì)增長起負(fù)面作用,但經(jīng)濟(jì)的增長將會拉動進(jìn)口的增長;出口則是對經(jīng)濟(jì)增長的一個純拉動,出口有利于增加國民收入,增加國內(nèi)的就業(yè)。
在供給不足的情況下,總需求的變動不會引起國民收入的增加,而只會引起價格水平的'大幅上升,加速通貨膨脹,此時的國民收入的提高取決于供給能力的改善,這時的進(jìn)口會增大本國的供給而減少通貨膨脹的壓力。而進(jìn)口產(chǎn)品又分為進(jìn)口消費資料和進(jìn)口生產(chǎn)資料,消費資料的進(jìn)口會提高國內(nèi)的暫時供給,減輕通貨膨脹的壓力,生產(chǎn)資料的進(jìn)口能增加國內(nèi)的長期供給能力,從而拉動國民經(jīng)濟(jì)的增長。出口則會降低國內(nèi)的供給能力,加速通貨膨脹,并不能增加國民收入,而出口初級產(chǎn)品和大量的原材料則會降低國內(nèi)的生產(chǎn)能力,導(dǎo)致國民收入下降,這就是有名的“貿(mào)易貧困化”理論。但另一方面,出口能增加進(jìn)口,從而增加國民收入。
對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)影響經(jīng)濟(jì)增長的總量和質(zhì)量。經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求對外貿(mào)易的根本任務(wù)在于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、優(yōu)化、資本積累和技術(shù)進(jìn)步。如果對外貿(mào)易的發(fā)展與這些目標(biāo)之間形成良性循環(huán),對外貿(mào)易才能實現(xiàn)其對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極作用。我國目前存在的問題是對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)失衡,效益低下。我國出口產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)不合理,大多是附加值低的產(chǎn)品,而且以勞動密集型為主,尤其是紡織業(yè),大大超過世界水平,而資本技術(shù)密集型的產(chǎn)品所占比重寥寥無幾。因此改善出口商品結(jié)構(gòu)是當(dāng)務(wù)之急,了解世界的需求并順應(yīng)需求,是提高我國對外貿(mào)易質(zhì)量,增強其對經(jīng)濟(jì)增長拉動作用的重要途徑。
發(fā)展對外貿(mào)易的同時,不能忽略國內(nèi)市場的開發(fā)和占有。目前我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展某種程度上主要依靠引進(jìn)外國先進(jìn)技術(shù)、經(jīng)營理念、經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗等來提高自己的生產(chǎn)水平和能力,通過對外貿(mào)易的不斷增長推動國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但一個國家的經(jīng)濟(jì)若長期依靠“外力”,不加快由導(dǎo)入型經(jīng)濟(jì)向內(nèi)生自主型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變,將會給這個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來問題。因此,為了促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長,一方面既要充分發(fā)揮自身的國際比較優(yōu)勢,走開放型的發(fā)展道路,另一方面要充分重視發(fā)揮國內(nèi)市場的作用,以國內(nèi)市場來支撐對外貿(mào)易的發(fā)展。隨著我國融入全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)程加快,國內(nèi)市場和國際市場融合日趨緊密,全方位的競爭將明顯突破地域的限制,我國只有兼顧國內(nèi)國外兩個市場,才能在國際交換中取得最大的利益。而我國的對外貿(mào)易才會以更高的速度發(fā)展,對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)作用會更加明顯。
參考文獻(xiàn):。
1.趙嬌.外貿(mào)與經(jīng)濟(jì)增長的相關(guān)性分析[j].經(jīng)濟(jì)問題探索,2003。
1、對生活和學(xué)習(xí)以及人生都很樂觀，不特別計較得失。對身邊的事物和環(huán)境都抱有積極樂觀態(tài)度，去發(fā)現(xiàn)美好的東西。
2、。性格開朗外向，善于與人交往和溝通。喜歡幫助別人，很有愛心、善心。答應(yīng)別人的事雖說沒有保證完成但會盡力去做。
3樂于接受新鮮事物，同事也具有接受新鮮事物的學(xué)習(xí)能力，與時代的更新保持一樣的步伐。
4喜歡閱讀，有一定的知識量、信息量積累，有不錯的口才。
二、劣勢。
1、在公共場合缺乏表達(dá)和展現(xiàn)自己的自信。語言組織能力有善提高，在不熟的人面前顯的太過于拘泥不自然。
2、對數(shù)字不太敏感，同樣也沒有興趣。邏輯思維不好，對有些事缺乏思考。
3、人生閱歷少，缺乏兼職經(jīng)驗。
4、有許多不好的習(xí)慣，例如：睡懶覺、懶散。
5、做事缺乏冒險精神，太死板。缺乏創(chuàng)新能力。
6、容易受身邊事物影響，定力差，做事沒有堅定的信念，沒有堅持不懈、持之以恒的精神。
7、對學(xué)習(xí)、生活、未來的就業(yè)沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)。
三、機會。
1、國家就業(yè)形勢良好，人才需求量也很大。為未來的就業(yè)提供良好的機遇。
2、就我的專業(yè)來說，是未來很有發(fā)展前途的職業(yè)。
3、同樣我有不錯的人際網(wǎng)，可以利用其獲取就業(yè)形勢的最新信息。對未來就業(yè)也是有利的。
四、威脅。
1、大學(xué)畢業(yè)生太多，競爭力很強。社會對大學(xué)畢業(yè)生要求也很高，我的經(jīng)驗有很缺乏。
2、所可以做的職業(yè)，門檻都很高。對于?？飘厴I(yè)的我來說，壓力就大。還要學(xué)習(xí)與進(jìn)的時間更多。
對于未來的職業(yè)生涯我還是很有信心的，雖然我有很多缺點，但是我會努力去改正它向身邊做的好的朋友、同學(xué)學(xué)習(xí)。同樣我也會好好利用我的優(yōu)點，利用剩余不多的大學(xué)時間去學(xué)習(xí)和進(jìn)步。不管未來我是怎樣的，我都會在我的崗位發(fā)光發(fā)熱。做最好的自己。
在大學(xué)的剩余時間里。1，拿一個職業(yè)資格證，符合學(xué)校畢業(yè)生要求，順利從本校畢業(yè)。2，考過會計證和英語四級，為以后的擇業(yè)多一手準(zhǔn)備。
3，多利用課余時間充實自己，做好接受社會考驗的準(zhǔn)備。
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