優(yōu)秀作文是靈活運(yùn)用修辭手法和修辭技巧的表達(dá),能夠給文章增色和生動(dòng)性。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和范文,希望可以給大家提供參考和借鑒。
我的青春我的偶像做主。可不可以給我一次成為你的機(jī)會(huì)?看你喜歡看的書,盡管那些詞句看得我眼睛發(fā)酸。聽你喜歡聽的歌,盡管那古老呆板的音樂聲讓我難以接受。夢(mèng)你夢(mèng)過的夢(mèng),盡管我不知道什么時(shí)候我才能變得像你一樣。因?yàn)橛腥苏f你的不好之處而哭紅了眼睛,因?yàn)槟銇砦宜畹某鞘信牧艘徊侩娪岸?dòng)的一夜沒有睡著,因?yàn)槟愕囊粓?chǎng)精彩演出而激動(dòng)得拍手叫好。你就這樣不為人知的,主宰著我的青春。
我的青春我的朋友做主。你總是笑得很甜,似乎動(dòng)用了臉上所有的.肌肉來呈現(xiàn)出這樣一個(gè)笑容。然后你輕輕的拍拍我的頭,跟我說“嘿,哥們,別傷心了,咱倆一起去玩吧?!彪y過的時(shí)候會(huì)在操場(chǎng)上焦急的尋找你的身影,找到了就不由分說地沖過去,與你互相用我們自己打招呼的方式來傾訴。只有你能讓我安心地抱著哭。不知所措的時(shí)候會(huì)發(fā)微信給你,問上一連串的:哎呀,我遇到了難題,求解決。如果收不到你的回復(fù)就要焦急半天,猶猶豫豫地不敢行動(dòng),就算已經(jīng)做了,也要發(fā)微信告訴你我成功了。我是一個(gè)沒長(zhǎng)大的孩子,總是仰著臉等著你的認(rèn)可。很多人說我們?cè)谌龂?guó)時(shí)期一定是劉關(guān)張其中的劉備和關(guān)羽,我說我們這輩子也一定是如此。習(xí)慣了你在身邊,習(xí)慣了你幫我出主意。你就這樣不動(dòng)聲色的,主宰著我的青春。
我的青春我的父母做主。總是驕傲的說我有一個(gè)勤勞能干爸爸和一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)賢惠媽媽。爸爸整天幫著我復(fù)習(xí),給我解答我總是學(xué)不好的二元一次方程式。支持我看書科普類的課外書籍和搞些小發(fā)明,開玩笑的對(duì)我說等我以后有成就了,掙的錢要給你們買車買別墅買直升機(jī)。你們帶我去上??磸?fù)旦大學(xué),讓我愛上這個(gè)擁有無限魅力的校園,對(duì)我說這里其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。你們帶著我去北京高檔的寫字樓,請(qǐng)我喝了一杯咖啡,然后對(duì)我說只要我努力,這就是我將來的生活,也許會(huì)更好。你們就這樣一點(diǎn)一滴的,主宰著我的青春。
我的青春我自己做主,終究,我要收起對(duì)明星的仰望,終究要戒掉對(duì)朋友的依賴,終究要離開父母的庇護(hù),那么,誰為我做主呢?我一直都很喜歡一首歌的那句歌詞歌詞:明天是自己的。終究有一天我要離開所有人,自己去追尋自己的夢(mèng)想,去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。那些曾經(jīng)主宰過我青春的人,我很感謝他們,因?yàn)樗麄兊呐惆?,我的旅程才不?huì)孤單。我是那么的幸運(yùn),有你們?cè)谖衣L(zhǎng)的人生旅途中陪著我;我是那么的幸運(yùn),終于在最后擺脫了你們的懷抱,下定決心不會(huì)對(duì)你們?cè)谶^于的依賴。只有我自己,也必須是我自己,主宰我的青春。
因?yàn)榍啻旱匿秩荆攀沟萌松兊霉獠蕣Z目。
——題記。
青春,就如一串珍珠,顆顆晶瑩剔透;青春,就如一道彩虹,在春雨的洗禮后,閃耀出七色光芒。青春,一個(gè)充滿活力的歲月,是它,使我們的人生綻放出七彩之花。
青春,它就如一輪初升的太陽(yáng),朝氣蓬勃,活力無限,在它那金燦燦的臉上,展現(xiàn)出我們孩童的天真與可愛。
綠色象征著生命,青春的綠色使我們的人生有意義,有價(jià)值。鮮綠色萬丈生機(jī),淺綠色實(shí)實(shí)在在,墨綠色轟轟烈烈……它就如一粒充實(shí)的種子,在人生的土壤中萌發(fā),最終見得天日,再現(xiàn)生機(jī)。
有人說:“青春就是一道水晶藍(lán),無論在什么時(shí)刻,都那么引人注目!”的確,青春如荷花,出淤泥而不染,純潔高尚,在內(nèi)心深處,埋藏著一顆真誠(chéng)而有無私的心。
放開自己的手,讓心潮澎湃,與情共存,就像那紅色青春,激情似火,豪邁奔放。追求自己,打造自己,讓別人刮目相看,無論你何時(shí)何地,你都會(huì)相信,我,才是最棒的。
紫色青春,步步都是考驗(yàn),也許,你生活中,每一件事情,每一個(gè)困難,每一場(chǎng)挫折,都似乎是它給你的考驗(yàn),來磨練出你的意志,鍛造出你的剛強(qiáng),發(fā)揮出你的力量,勝利就在眼前,做最后的沖刺,把握好時(shí)機(jī),拼出你自己,打造出自己的光輝形象。不要使自己沮喪,不要使自己后悔,向著目標(biāo),努力奮斗吧!
不知又到了什么地方,這里是一個(gè)完美的世界。在這兒,你可以看見經(jīng)無數(shù)次風(fēng)吹雨打后,而頑強(qiáng)活下來的果樹;可以聽見經(jīng)千百次持之以恒后,而鍛煉出來的清脆歌喉;可以嘗到經(jīng)數(shù)萬次吸取積累后,而長(zhǎng)成的碩大、香甜的果實(shí)……這些,都是青色所賦予的力量。多少年的寒窗苦讀,多少次的經(jīng)歷風(fēng)雨,多少次地跌倒再爬起,成功之門都會(huì)在這一刻開啟。
然而,時(shí)間卻奪走了你的青春。不要傷心,仔細(xì)想一想,也許,你就會(huì)豁然開朗。青春的無限魅力,在于它的回味無窮。那份美好的記憶,將會(huì)伴隨著橘黃色,永遠(yuǎn)活在你的心中。
噢,七彩青春,你豐富了我的人生!你充滿了無限的幻想,你是多么美麗,多么讓我留戀。你在人們心目中發(fā)光發(fā)熱。永遠(yuǎn)記住你,我的七彩青春!
青春、唯美。
世界上還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人,更富有魅麗?
青春是一輪噴薄而出的朝陽(yáng),瑰麗的光芒映照著我們燦爛的臉龐;青春是一曲悅耳動(dòng)聽的音樂,跳躍的音符捉動(dòng)著我們年輕的心炫。
青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景,是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫,光彩奪目;如天上的流星。一閃而過。短暫而美好的青春,標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來,記載著掌聲與微笑。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”時(shí)間像流水一樣飛快地從我身邊流走。上初中的一年就過去了,我真的有點(diǎn)舍不得。每當(dāng)我看到校服的時(shí)候,我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出初一上學(xué)時(shí)的情景,是多么的快樂。其中有一件事最令我印象深刻。你們想知道嗎?想知道就跟我來吧。
初一的下個(gè)學(xué)期,我進(jìn)了田徑隊(duì),這既是一件高興又是一件不開心的事。高心的是我有這樣的天份,能夠被選中,不開心的是初中有很多知識(shí)要學(xué)要記,每天又要上很多節(jié)課都?jí)蛐量嗔?,放學(xué)后還要訓(xùn)練,那不是更辛苦嗎?這件事令我一直在煩腦,倒置我的學(xué)習(xí)越來越差。我想了又想,是時(shí)候制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃了。早上,早點(diǎn)回課室背書,因?yàn)樵缟鲜俏覀冇洃涀詈玫纳蠒r(shí)候,背書是最適合不過的;中午早點(diǎn)回課室看一下課外書;晚修后復(fù)習(xí)老師所講過的知識(shí);認(rèn)真地訓(xùn)練專心聽課。沒過多久我的計(jì)劃已經(jīng)變成了習(xí)慣,我的成績(jī)提上來了。但是田徑隊(duì)有時(shí)候不去訓(xùn)練,所以體育老師找我談話了,在談話中有幾句話最令我印象深刻“寶劍鋒從磨勵(lì)出,梅化香自苦寒來”“火越燒越旺,人越干越壯”“玉石越插越閃光?!边@幾句話一直在我心中激勵(lì)著我,以后我每天都去了。到學(xué)期末的時(shí)候,我考了全班第3,400米短跑只用了1分10秒,真是雙喜臨門。我終于體會(huì)到了什么叫“有一份耕耘,有一份手獲”了。
我希望大家永遠(yuǎn)要記得一句話,它將會(huì)掌握著你的人生和未來“汗水換來豐收,勤學(xué)取得知識(shí)。”
青春之歌。
春天到了,經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪后光禿禿的樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉片,那一抹鮮艷的綠啊,充滿了怎樣的蓬勃與朝氣,心中又隱藏了都少期待與盼望,正如我們一般,擁有著令人羨慕的青春年華。
青春,一扇神秘的大門,一邊是稚嫩與天真,另一邊是成熟與穩(wěn)重,剛打開大門的我們,好奇而又欣喜。
高爾基說過:“要愛惜自己的青春!世界上沒有再比青春更美好的了,沒有再比青春更珍貴的了!”不錯(cuò),青春是無價(jià)之寶,也是我們一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。青春是夢(mèng)想,是激情,是幸福,青春是太陽(yáng),充滿著熱情與昂揚(yáng)。
在青春的道路上,我們播下希望的種子,在青春的道路上,我們彼此關(guān)愛與尊重,在青春的道路上,我們朝著目標(biāo)努力奮斗。青春充滿著矛盾,但讓我們學(xué)會(huì)體諒,青春充滿著挫折,但讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
青春,一個(gè)充滿著個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代,青春,一個(gè)充滿著友誼與關(guān)愛的時(shí)代,青春,一個(gè)充滿著智慧與力量的時(shí)代。青春,愛幻想,愛自由,愛探索,愛快樂。
青春,總有無限的希望,青春,有淚水與歡笑的陪伴。
青春像一杯茶,苦澀中帶著一絲清甜;青春像一本書,有讀不完的故事與哲理;青春像一首歌,歌唱著歡樂與悲傷。讓我們放聲歌唱,歌唱青春的神秘與珍貴,讓我們踏上青春之旅,體會(huì)青春的美好與飛揚(yáng)!
每當(dāng)我看到窗外的小鳥自由自在地飛時(shí),心里便涌起一股羨慕。
星期四,我剛一放學(xué)便急匆匆地趕去上英語(yǔ)。經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的課,我早已餓得前胸貼后背?!跋抡n!”隨著老師的一句話,我背起書包就沖出教室,然后回家。剛一到家,便又急匆匆地狼吞虎咽地吃完飯,又開始寫作業(yè)。作業(yè)很多,一直寫到九點(diǎn)才寫完。
“媽,我寫完了,想睡覺?!蔽翼斨鴥蓚€(gè)黑眼圈,像熊貓似的.向媽媽申請(qǐng)。媽媽正拿著平板電腦上淘寶,頭都不抬一下:“你今天背英語(yǔ)了嗎?彈古箏了嗎?背宋詞了嗎?數(shù)學(xué)一張課外卷寫了嗎?完成不了別想睡覺!”我瞬間感覺一座山從頭頂上壓了下來,壓得我動(dòng)彈不得。我早已軟硬兼施,可媽媽都不吃,只能搬出絕招了——說道理:“媽媽,可我如果一完成這么多任務(wù),睡覺肯定要到十一點(diǎn),明早還要早起,可我沒睡夠,上課時(shí)昏昏沉沉的,一點(diǎn)知識(shí)都聽不進(jìn)去怎么辦?那豈不是太麻煩了!而且我的壓力這么大,萬一白天累倒了呢?而且在這樣下去,我厭惡學(xué)習(xí)了,那樣成績(jī)會(huì)一落千丈的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)最重要的是興趣,對(duì)不對(duì)?更重要的是,我在這么累的情況下,完成那些學(xué)習(xí)質(zhì)量又不好,對(duì)我一點(diǎn)幫助都沒有,反而會(huì)浪費(fèi)時(shí)間……”“好了好了,別說了。沒想到課外任務(wù)會(huì)讓你增加這么多壓力,那好吧,你可以休息了,但記住,成績(jī)不能掉,知道了吧?”我欣喜若狂,一點(diǎn)也不困了,向軍人敬禮一樣:“知道了!長(zhǎng)官!”
現(xiàn)在看看窗外的鳥兒,我一點(diǎn)也不羨慕了,因?yàn)槲覀兌家粯?,我的自由我做主?/p>
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),經(jīng)過了緊張的期末考試,終于迎來了久違的暑假,我們放暑假了!我“自由”了――有了充分自由的時(shí)間,有了充分自由的空間!這個(gè)暑假,我要享受充分的“自由”!
自由安排。
期末考試那段時(shí)間,整天除了復(fù)習(xí)就是做題,現(xiàn)在終于放暑假了。爸爸媽媽說要給我充分鍛煉的時(shí)間,暑假自己的事情由我來安排,每天干什么,什么時(shí)候?qū)W習(xí),上不上興趣班,一切由我來決定,多“自由”啊!
我玩兒,我樂意,我學(xué),我也樂意。自由安排時(shí)間,太美了!
暑假媽媽給我規(guī)定自由選擇做家務(wù),經(jīng)過我的考慮,選擇了每天洗碗、收拾桌子,這樣子鍛煉自己,感覺很不錯(cuò)哦。
自由讀書。
前一段兒,媽媽每天只讓我讀書半小時(shí)。最可氣的是考試前三四天,媽媽規(guī)定讀書半小時(shí)最好讀語(yǔ)文課文,為了期末能考出好成績(jī),我痛苦地忍著好書的`誘惑。
現(xiàn)在放暑假了,終于可以自由自在地閱讀了,書中精彩的故事吸引著我,書中主人公在等待著我。這個(gè)暑假,我要堅(jiān)持全營(yíng)養(yǎng)閱讀,整整兩個(gè)的月的時(shí)間,我已經(jīng)準(zhǔn)備了十多本書,我可以自由“享用”了,投入書香的海洋,那叫一個(gè)爽!
自由旅游。
讀萬卷書,行萬里路,說明讀書和出去旅游同樣重要。因?yàn)樘厥庠?,我要等到七月底才能出去旅游,但旅游的地點(diǎn)就由我來決定。呵呵,想去的地方真多啊,對(duì)了,第一個(gè)要去的是北京,作為我們的首都,我還沒有真正去過一次,僅僅是途中經(jīng)過一次,我要投入天安門的懷抱,我要登上萬里長(zhǎng)城,我要到升國(guó)旗現(xiàn)場(chǎng)仰望五星紅旗冉冉升起!
自由鍛煉。
暑假天氣炎熱,可老呆在家里那可不行,鍛煉身體可不能因?yàn)槭罴匍_始而停止哦。
游泳是不錯(cuò)的選擇,既避暑又鍛煉了身體。每天晚上,還可以和媽媽一起出去散散步,還有我的乒乓球練習(xí)也要堅(jiān)持,希望通過這個(gè)假期,能使自己的乒乓球水平有所提高??傊?,暑假的鍛煉不用像在學(xué)校時(shí)必須跑步多遠(yuǎn),必須跳繩多少,一切由我自由掌握――因?yàn)樘鞖馓珶崤丁?/p>
開學(xué)后我就是六年級(jí)的學(xué)生了,媽媽說,這個(gè)暑假要讓我自己當(dāng)家作主,給我鍛煉的機(jī)會(huì)??鞓肥罴?,我來了,繽紛暑假,我做主!
小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候的回憶吧。我們班里的幾個(gè)女生相約好一起去某個(gè)同學(xué)家做飯??墒呛髞硪?yàn)槭裁丛?,我也不知道他們把我拋棄掉了,他們幾個(gè)人一起去。
當(dāng)時(shí)我們表面上也玩得很好的,我也不知道他們?cè)诒车乩锸前l(fā)生了什么事情?
后來才明白,原來從內(nèi)心排斥一個(gè)人,根本就不需要任何的理由,他們可以非常默契的就這樣形容啦,我也不知道究竟哪里犯了什么錯(cuò),而且他們每次用的`到我的時(shí)候都非常的熱鬧,非常的獻(xiàn)殷勤。
所以一直以來這些人際關(guān)系我都不太能搞得懂,所以都只是在家里坐著或者是看自己喜歡的事情,或者自己自由快樂的生活。
不管怎樣,我想以后從事工作也一定要隨從自己的心思,滿足自己的心情。
不能一如既往的那樣強(qiáng)迫自己去上學(xué),去做作業(yè),去考試或者是去選擇一個(gè)自己不喜歡的事情。
未來是把握在我手里的。
我必須要掌握這樣一個(gè)自主權(quán)。
“天生我材必有用”,李白說。
我很自信,自已的未來將絢麗多彩。我對(duì)未來也充滿了希望。
媽媽說:“咱們婷婷將來也當(dāng)老板吧,那多好!”
爸爸說:“你怎么也得比我強(qiáng)吧!將來考博士!”
奶奶說:“將來我活命長(zhǎng),指望你留洋,帶我也沾沾光!”
爺爺說:“是呀!你只要當(dāng)個(gè)什么家就好了。數(shù)學(xué)家、物理家、藝術(shù)家、天文學(xué)家……隨便一個(gè),都行!”
我迷茫了,我丟失了未來……。
我想長(zhǎng)大了當(dāng)一名名醫(yī),覽眾多醫(yī)書,醫(yī)術(shù)高明。那多好呀!用自已的醫(yī)術(shù),
換來了一個(gè)個(gè)病人的康復(fù),一個(gè)個(gè)家庭的歡笑,那多好呀!我露出了燦爛的微笑。
寫最美最新的文字,畫最新最美的畫,建設(shè)一個(gè)最雄偉最壯麗的祖國(guó)。
我想將來出國(guó)深造,見見外面的世界,這當(dāng)然也是每個(gè)人的夢(mèng)想,很難實(shí)現(xiàn)。
但我自信,我要努力,走向世界。
我也想當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家。用象形的畫面形象地表現(xiàn)各個(gè)東西,我喜歡的東西!
……。
我想的太多太多,但決不想聽從于父母。
這是完整的我,因?yàn)槲磥硎瞧婊妹利惖模磥硎浅錆M活力與希望的。
對(duì)未來我已經(jīng)做了很好的計(jì)劃,我干的工作不一定要有多高的薪水,但一定是喜歡的才行。我要讓我的人生豐富多彩,活的充實(shí)。
25歲研究生畢業(yè)后,先去做公務(wù)員,從小職員做起,認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)首先把自己鍛煉成一個(gè)人民和社會(huì)的公仆。假如這種職業(yè)不適合,25歲以后,當(dāng)一名自由設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)潮流服裝。用自己手中的筆描繪和勾勒出一幅幅絢麗的彩圖,去裝點(diǎn)人們的生活,美化社會(huì)的環(huán)境。走在大街上欣賞著自己的杰作引領(lǐng)時(shí)代的潮流,心中的那份欣喜和自豪是任何物質(zhì)的誘惑也取代不了的。這種職業(yè)也許并不適合,那么學(xué)習(xí)我爸爸去當(dāng)一名商人,遨游于商海,即為自己創(chuàng)造財(cái)富,又有益于為社會(huì)和他人。前不比喬致庸,現(xiàn)不襻李嘉誠(chéng),只勤勤懇懇做事,規(guī)規(guī)矩矩做人,為此目標(biāo)奮斗10年,爭(zhēng)取富豪榜上走一遭。如果不成功,去學(xué)廚藝,當(dāng)一名廚師,首先為家人時(shí)常做幾道愛吃的家常菜,一家人圍坐一起談天說地,拉家常其樂融融,盡享天倫。這也是人生的一道風(fēng)景。假如這些都還不能豐富我的人生,大學(xué)畢業(yè)后就朝兒時(shí)的夢(mèng)想去奮斗,那就是做一名遨游太空的`宇航員,駕馭著宇宙飛船翱翔在無際而神秘的太空,為人類尋找生存的空間,去月球拜訪美麗的嫦娥,參觀一下她豪華的居住地,斗一斗她可愛的玉兔,站在她的桂樹下呼吸著誘人的桂花香,順便和她啦啦讓地球上的人們?nèi)プ鲎隹?,看看太空的風(fēng)景。
所有這些都是我人生的夢(mèng)想和追求,但無論是哪一個(gè)都需要百倍的努力,都要我從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,學(xué)好和掌握各種文化知識(shí),為將來打好基礎(chǔ),做好鋪墊。因此要為自己的設(shè)計(jì)和夢(mèng)想而奮斗。
未來,
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未來,是一個(gè)謎,誰能料到會(huì)發(fā)生什么?自己的未來路,是靠自己去開拓,去拼搏。我自己的未來由我自己來做主,沒有人能阻擋我的路,就算它們變成塵土鋪滿了我的未來路,我會(huì)竭盡全力掃出我通往未來的一條捷徑。
————題記。
“我的未來式由我做主,跳整天的舞玩耍整片屏幕,不斷電的你陪我加速,奔跑在我們的的領(lǐng)土……”聽過這首歌嗎?沒錯(cuò),就是【我的`未來式】!有人把自己看做生活的主角,有人把自己看做生活的配角,不向命運(yùn)屈服的強(qiáng)者把自己看做生活的編導(dǎo),要看你怎樣去想象,怎樣去實(shí)現(xiàn)。我的未來我做主,勇敢大步驅(qū)散擋住光的陰霾;我的未來我做主,勇敢見證唱出最閃亮的色彩;我的未來我做主,勇敢燃燒分享那所有的暢快。
未來是艘大船,而我就是那船的船長(zhǎng)。船在大海上航行,方向由我來決定。即使遇上那前所未有的暴風(fēng)雨和海怪,我絕不向放棄和失敗低頭,劈波斬浪、勇往直前,直到抵達(dá)我心中所想的目的地。因?yàn)?,我的未來我做主,沒有人能改變我未來的方向和命運(yùn)!
人生猶如大海一樣浩瀚無比,只有計(jì)劃才能使它顯得更加充實(shí)。轉(zhuǎn)眼間,又到新學(xué)期了,也就是再過半年就要邁入初中了。回望過去,一年級(jí)時(shí)那調(diào)皮的我現(xiàn)在已變得聰明懂事了。
光陰似箭,日月如梭,為了不讓我以后變得空虛,我就靜靜的想,默默地寫,編寫出了我人生的第一份策劃書。
時(shí)間飛逝,再有一年我就要小學(xué)畢業(yè)了,那時(shí)的我將會(huì)帶著一份不舍進(jìn)入初中。在初中里,我會(huì)努力學(xué)習(xí)讓自己變得更加優(yōu)秀。
十一年后,我將會(huì)大學(xué)畢業(yè),但我不會(huì)放棄學(xué)歷,而是專心攻克碩士等各種學(xué)歷,再到學(xué)??赐蠋煛H缓笳乙环莞呒?jí)別工作,照料父母。
也許你覺得這不太可能,但是,你想錯(cuò)了,一切皆有可能,只要努力就會(huì)有收獲,讓我為這份人生策劃書而奮斗吧!
這就是我的第一份人生計(jì)劃書,我的未來我做主!
新學(xué)期開始了,雖說中考都已經(jīng)過去了,但我們卻在茫茫人海中因?yàn)橹锌汲煽?jī)相聚在十三中,也許這是一種緣分。既然是命運(yùn)安排了我們的相遇,那么我希望在這說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短的三年能與同學(xué)們和睦相處。
在這新學(xué)期的開始,陌生的班級(jí)中我時(shí)常聽到同學(xué)們議論著自己的中考分?jǐn)?shù)。同時(shí)也不免聽到一些抱怨,自己怎么在破破的十三中,我的哪些哪些同學(xué)都在168中學(xué),五中等學(xué)校上學(xué);亦或是我趕上了中考的末班車,心里洋洋得意。聽到這里,我不禁感慨萬千。
還記得新學(xué)期的第一次班會(huì)課,我的班主任告訴我們,她通過幾天的相處發(fā)現(xiàn)在我們班存在著“自卑”與‘’自負(fù)“兩種問題。說我們?cè)谝郧巴瑢W(xué)面前抬不起頭,或是抱著僥幸考上了中學(xué)。其實(shí),早在我在暑假的補(bǔ)課中就認(rèn)識(shí)到,無論上哪個(gè)學(xué)校,只要自己肯努力,肯下功夫?qū)W習(xí),結(jié)果是不會(huì)辜負(fù)苦心人。暑假中我從補(bǔ)課班老師那聽說了很多,其中他跟我說,他教過很多學(xué)生,其中就有168的學(xué)生,他們大多是當(dāng)時(shí)沒學(xué)好,一考就考不及格,所以不得不來補(bǔ)課。即使身處名校,不好好學(xué)習(xí),依然沒用。這道理即使我不說,很多人都懂。每個(gè)人都有一段不堪回首的往事,昨天已不復(fù)存在,明天仍在繼續(xù),何不放手一搏,在高考中找回屬于你的精彩。既然新學(xué)期已經(jīng)開始,我們就要調(diào)整心態(tài),積極投入緊張又激烈的高中學(xué)習(xí)中,努力適應(yīng)高中和初中的不同。初中優(yōu)秀不代表高中優(yōu)秀;中考不成功,不足以說明高中學(xué)習(xí)不成功。調(diào)整心態(tài),從零開始。
我,有一個(gè)小小的夢(mèng)想。也許對(duì)其他人來說這是他們輕而易舉就能做到的事,但對(duì)我來說它,是一個(gè)夢(mèng)想。我出生在一個(gè)普通的家庭,小時(shí)候當(dāng)我的父母還是一個(gè)農(nóng)民是時(shí),他們披星戴月,風(fēng)雨無阻的工作,只是希望能夠賺點(diǎn)錢供我和弟弟上學(xué),能支撐這個(gè)小小的家。后來,父母帶走了年幼的弟弟去了外地做生意,留下我和奶奶一起生活。暑來寒去,不知過了多少個(gè)春秋。父母因?yàn)樯獠缓糜只貋砹?,本想在家的附近做點(diǎn)小生意但往往不能如愿,迫不得已父母又再次回去。盡管生意不好,但是父母會(huì)竭盡他們所有的努力來支撐著這個(gè)小小的家。而我,只能在一旁看著父母流汗,流血和流淚。我的力量太渺小,我沒有錢。從小學(xué)走到高中,我曾向父母抱怨過我的很多同學(xué)都去哪里哪里玩,而我卻只能呆在家里。我不知道父母當(dāng)時(shí)是何感受,但現(xiàn)在的我知道了,旅游就意味著花錢。我的父母很拮據(jù),為了供我和弟弟上學(xué),能有一個(gè)好成績(jī),能有出息,為我們又買電腦,又買學(xué)習(xí)機(jī)還讓我們補(bǔ)課。我沒出過什么遠(yuǎn)門游玩過,我想問一聲自己“難道父母去玩過嗎?”,“沒有“。他們?yōu)榱宋液偷艿艹员M了苦頭,哪里想到了自己。所以我,有一個(gè)小小的夢(mèng)想。那就是有一天我有出息了,帶著一家去首都去看一看?;蛟S父母沒有這樣的機(jī)會(huì)了,那么,就由我?guī)е改溉ネ嬉煌?,看一看,讓他們也領(lǐng)略一下祖國(guó)的大好河山。
從小學(xué)到初中我一直很迷茫:我的夢(mèng)想是什么?每天活在書的海洋中,枯燥又無趣。學(xué)習(xí)的被動(dòng)使我沒有一個(gè)很好的成績(jī),就算有一個(gè)好的成績(jī)那也是父母用錢買的。九年的義務(wù)教育已經(jīng)過去了,高一的新學(xué)期,撲面而來的學(xué)費(fèi)讓我頓時(shí)傻了眼。這時(shí)我才明白什么是”義務(wù)教育“。那么從現(xiàn)在這刻起,我們是花父母更多的錢來學(xué)校上學(xué)。這時(shí)我們不在像小學(xué)一樣,過著無憂無慮的生活;也不能再像初中生一樣叛逆的活在自己的世界中了。高中了,這時(shí)的我們不得不為自己的夢(mèng)想該努力努力了;這時(shí)的的我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)很多事情;這時(shí)的我們不能依偎在父母的‘懷抱”里生活了。所以從這一刻起我不再為自己而活,我要努力追求著我的夢(mèng)想。也許我的夢(mèng)想很小既不能改變我的國(guó)家,也不能改變我的家庭,那么就從這一刻起我要改變我自己。
高中三年,那么就讓這三年改變我的命運(yùn),我的夢(mèng)想不在這里而在遙遠(yuǎn)的那頭,北京大學(xué)。690分……那么就讓時(shí)間見證我的成長(zhǎng)。
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黃昏時(shí)分,我和爸爸散步在大街上,突然,爸爸接到老屋的一個(gè)電話,那一刻,我看到爸爸的臉陰沉了下來。原來,爸爸的哥哥,我的二伯,在做工時(shí)砸傷了腿,正躺在醫(yī)院里,急需錢。我們無心欣賞這美麗的夜景,就急匆匆回家了。
家里空蕩蕩的,爸爸無精打采的'癱坐在沙發(fā)上。哎,要是媽媽在家就好了,它可以安慰爸爸,爸爸也正需和她商量這件事。時(shí)間一分一分的過去了,可仍不見媽媽的蹤影。這時(shí),一陣涼風(fēng)從窗外吹在我的臉上,我的鼻子一酸,眼淚流了下來。想到這幾天,爸媽為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵,家里沒了往日的溫馨,我預(yù)感一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽終于回來了。當(dāng)?shù)弥@不幸的消息時(shí),媽媽立刻皺起了眉頭,好像意識(shí)到什么。不一會(huì),爸媽爭(zhēng)吵起來了,我站在一旁,不知所措。這時(shí),爸媽把目光投向了我,好像要征求我的意見。我一時(shí)犯了難,心想:向著爸爸,又覺得對(duì)不起媽媽。平日里,媽媽省吃儉用,沒有一件像樣的衣服,她說攥點(diǎn)錢你上大學(xué)用??上蛑鴭寢?,又覺得對(duì)不起爸爸,更對(duì)不起二伯。二伯是那么可憐,那么貧窮,都四十歲了,還是光棍一條。如今又傷了腿,他的后半生可怎么辦呀,況且,二伯平時(shí)最親我。終于,我下定了就決心,毅然站在了爸爸一遍向媽媽發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。媽媽也自知理虧,無可奈何的接受我的建議,爭(zhēng)吵也終于被我平息了。
可能我的做法,媽媽有點(diǎn)不理解,但我卻不后悔。經(jīng)過這次暴風(fēng)雨洗禮,我成熟了,長(zhǎng)大了。
家庭就像一只華麗而奢侈的鳥籠,讓“鳥兒們”感覺不到絲毫幸福的飽足感。成天享受著豐衣足食的生活,卻連飛出“鳥籠”感受大自然的機(jī)會(huì)都沒有。就連自己的未來都被安排的井井有序。
在家里,每次只要一談到“未來”這個(gè)話題,可怕的世界大戰(zhàn)就會(huì)爆發(fā)。這個(gè)“不速之客”總是悄無聲息的來到,帶著人們憤怒的火焰揚(yáng)長(zhǎng)而去,留下一片孤獨(dú)的廢墟。記得有一次,我和媽媽就是因?yàn)椤拔磥怼钡囊庖姴缓喜虐l(fā)生后面激烈的碰撞。
“你必須去當(dāng)鋼琴家?!眿寢寘柭暢獾??!盀槭裁??我偏不!我有我自己的想法,我要走自己鋪的路!”我聲嘶力竭的喊道?!昂?!多么義正言辭啊!如果我放手不管,你會(huì)成什么樣子。鋼琴家有什么不好?它可以讓你修身養(yǎng)性,陶醉在優(yōu)美的音樂中。更何況這是我跟你爸對(duì)你的期望,你無論如何也要做到!”“砰”的一聲,門關(guān)上了。我失望的坐在床邊,想象著自己被推倒懸崖邊的命運(yùn),心中涌出了一種莫名的沖動(dòng)。
我的未來我要自己做主。我要成為一名服裝設(shè)計(jì)師。為人們?cè)O(shè)計(jì)出更多時(shí)尚、經(jīng)典的服裝。從長(zhǎng)袍到中山裝,到西裝、晚禮服,再到現(xiàn)在風(fēng)靡全球的蝙蝠衫、哈倫褲……每一種服裝都給人們帶來了不一樣的感覺,我要設(shè)計(jì)出我自己的風(fēng)格。
我不要成為被困在籠中的小鳥;我不要被束縛心靈、束縛未來;我不要沒有自己做主的權(quán)利。我要去參加大自然的每一場(chǎng)音樂盛會(huì),我要在知識(shí)的海洋里遨游,我要在廣闊的藍(lán)天飛翔,我要做小主人。是雄鷹就要展翅高飛,是白靈就要放聲高歌。
我要站在高山之巔莊嚴(yán)地宣誓:“我的未來我做主!”
父母的愛,就像天空中閃亮的紅星,永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅,照亮了一個(gè)又一個(gè)孩子通往幸福的征途。
——題記。
嘮叨的愛。
無私的愛。
曾聽過一個(gè)故事:一個(gè)青年,瘋狂的愛上了一個(gè)女人,但他不知道女人是魔鬼所變,為了討女人歡心,青年傾其所有。一天,魔鬼讓青年去挖他的母親的心給她吃,青年毫不猶豫的答應(yīng)了。黑夜里,他捧著母親的心匆匆趕回魔鬼身邊,經(jīng)過一片樹林時(shí),不小心跌了一跤,心被扔出去很遠(yuǎn),青年費(fèi)力地從地上爬起時(shí),聽見那顆心在問:“摔痛了嗎?我的兒?!甭犕赀@個(gè)故事我已不覺的淚流滿面。是啊,父母就是這樣,無私到有些傻,他們可以為了兒女的幸福舍棄一切,甚至生命,無私的愛將照亮我們的一生。
動(dòng)物也罷,人也罷,唯有父母的愛是不計(jì)報(bào)酬,不求回報(bào)的,在漫漫的人生路上,父母就用這份偉大的愛默默照亮著我們,教會(huì)我們關(guān)愛他人,關(guān)愛社會(huì),也正是這份驚天動(dòng)地的力量使我們戰(zhàn)勝怯懦,走向成功。
不求回報(bào)的愛。
我常常感動(dòng)于“春蠶到死絲方盡”的無私與“蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神,但人生中沒有任何一種愛可以與父母之愛相提并論,在這片愛的光輝下,我們安全健康的成長(zhǎng),你可想過,父母是最值得我們感激的人?他們?nèi)缤炜罩械男?,燃燒了自己,照亮了我們?nèi)松?,卻不求任何的回報(bào)。
父母之愛,是那盞永不熄滅的星,用愛照亮了我們通往幸福的路。我愛這顆星。
青春期是指一個(gè)人由童年向成年人過渡的生理、心理急劇變化的時(shí)期。作為初中生的你們,12歲到15歲的年齡正處于青春期。在青春期,隨著自我意識(shí)的增強(qiáng),我們開始對(duì)自我感興趣。我們經(jīng)常可能會(huì)問自己類似這樣的問題:
1.“我是一個(gè)什么樣的人”(whoami)?
3.“我長(zhǎng)大了能做什么?”(whatcanido)?
這些問題可能我們每個(gè)人都問過自己,可是你們找到答案了嗎?你們未來想要過什么樣的生活?對(duì)于人生規(guī)劃的問題,確實(shí)非常有必要來討論一下。
首先明確我是誰,我是一個(gè)什么樣的人。
我想我們必須很清楚地對(duì)自己有全面的了解。試著看自己能不能回答下面幾個(gè)問題:我的性格類型、興趣愛好、身體狀況、學(xué)習(xí)情況、優(yōu)點(diǎn)不足、特長(zhǎng)專長(zhǎng)、人生經(jīng)歷、知識(shí)背景等。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問題清楚了,我們才能比較全面地認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)什么樣的人。當(dāng)然正確地回答出這些問題,我們有時(shí)還得借助朋友、家長(zhǎng)、老師、班集體對(duì)我們的評(píng)價(jià)和反饋。必要的時(shí)候我們還可以借助一些工具,如心理學(xué)上的一些測(cè)驗(yàn)等。
其次明確以及實(shí)現(xiàn)。
我的理想。
目標(biāo)。
知道了自己是一個(gè)什么樣的人,我們還需要了解自己的需要。比如:你有想上的大學(xué)嗎?你有想從事的職業(yè)嗎?你有最想生活的地方嗎?可能我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有著自己理想的大學(xué)和將來的生活。
現(xiàn)在我們看一份調(diào)查:美國(guó)哈佛大學(xué)曾進(jìn)行過一個(gè)長(zhǎng)達(dá)25年的實(shí)驗(yàn)研究。他們?cè)谝蝗褐橇εc年齡、學(xué)歷、環(huán)境等客觀條件相近的年輕人中進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中27%的人沒有目標(biāo);60%的人目標(biāo)模糊;10%的人有清晰但比較短期的目標(biāo);3%的人有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。25年之后,他們的生活發(fā)生了什么改變呢?沒有目標(biāo)27%的人:他們都幾乎生活在社會(huì)的最底層,他們的生活都過得很不如意,常常失業(yè),靠社會(huì)救濟(jì),并且常常抱怨他人,抱怨社會(huì)。目標(biāo)模糊60%的人:幾乎都生活在社會(huì)的中下層面,他們能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒有什么特別的成績(jī)。有比較清晰的短期目標(biāo)10%的人:大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是,那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)成,生活質(zhì)量穩(wěn)步上升,他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士,如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)3%的人:25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo),他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力,25年后,他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士,他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。
正如美國(guó)一句著名的。
諺語(yǔ)。
所說“當(dāng)一個(gè)人知道自己想要什么時(shí),整個(gè)世界將為之讓路。”世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁?而在于我們朝什么方向走。差別僅僅在于二十五年前,他們中的一些人知道“為什么”、“怎么做”;而另一些人則不清楚或不很清楚。所以要想成功,首先我們得有一個(gè)清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)?,F(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛,想打開思想的翅膀,想一想自己渴望得到的東西,自己夢(mèng)想的東西,不要有任何的束縛,不管他們是否能實(shí)現(xiàn)。
但是有了目標(biāo)之后,該如何實(shí)現(xiàn)呢?我先給大家講一個(gè)故事。在一次東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中,名不見經(jīng)傳的日本矮個(gè)子選手山本田一出人意料地奪得了世界冠軍。十年后,他成功的謎底終于被解開了。這位日本馬拉松選手在他的自傳中這樣寫道,“每次比賽前,我都要乘車把比賽路線仔細(xì)地看一遍,并把沿途的一些醒目的標(biāo)志,在心中一一記下來,比如說第一個(gè)標(biāo)志是大樹,第二個(gè)標(biāo)志是銀行,第三個(gè)標(biāo)志是高高的鐵塔……在比賽的過程中,我的心里就牢牢地記住這些標(biāo)志,把標(biāo)志當(dāng)成一個(gè)個(gè)目標(biāo),一個(gè)一個(gè)地完成,當(dāng)我跑到第一個(gè)目標(biāo)時(shí),又以百米的速度沖向第二個(gè)目標(biāo),當(dāng)我跑到第二個(gè)目標(biāo)時(shí),又以百米的速度沖向第三個(gè)目標(biāo),依次類推,四十公里的路程,就這樣輕松地跑完了。而在以前,我不懂這個(gè)道理,一進(jìn)入比賽,我的眼睛就一直盯著終點(diǎn),結(jié)果越跑越累,才跑了十幾公里時(shí),我就被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了?!毕嘈糯蠹衣犕赀@個(gè)故事,都有所收獲了。那就是要想實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),需要我們先學(xué)會(huì)分解目標(biāo),給自己制定一個(gè)清晰的短期目標(biāo)。
最后,了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)我應(yīng)具備的能力。
了解自己是一個(gè)什么樣的人,自己的理想目標(biāo),我們還得知道自己是不是具備一些成功的能力。能力是直接影響人們活動(dòng)的效率,使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。完成任何一項(xiàng)活動(dòng)都需要人的多種能力的結(jié)合。認(rèn)真思考在未來的人生歷程中,要想成功,需要你具備哪些能力?請(qǐng)大家看老師所羅列的一些職業(yè)能力:人際交往能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、數(shù)字邏輯能力、空間判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力思維推理能力、形態(tài)知覺能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力、自我反思能力、身體運(yùn)動(dòng)能力、組織管理能力等。
所以想一想,你現(xiàn)在具備了哪些?還需要學(xué)習(xí)哪些?
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“我的未來式由我做主,跳整天的舞,玩耍整片屏幕,不斷電的夢(mèng),直線加速,奔跑在我畫的地圖……”
——題記。
我,正值青春,我的未來在我手中,我的道路由我選擇。青春是打開了就合不上的書:我正在這本書上寫寫畫畫,一點(diǎn)點(diǎn)的勾勒出我的人生;人生是踏上了就回不了頭的路:我正在這條路上蹦蹦跳跳,一步步的走向未來;未來是……未來是什么我也不知道。
“用汗水寫紀(jì)錄,今天我是封面人物,銀河像夢(mèng)的藍(lán)圖,就讓我,勇敢的走每一步,我的路……”在我面前有兩條路:一條路上有太多的坑會(huì)使我的腳扭傷;太多的石頭會(huì)絆倒我使我重重的摔在地上,摔的我頭暈眼花渾身是傷;太多的荊棘會(huì)劃破我白皙細(xì)嫩皮膚流出一股股鮮紅的滾燙的液體,順著彎曲的手臂滑落到地上開出一朵朵紅蓮,然后留下一道細(xì)細(xì)的傷痕在那里;太多的野獸隨時(shí)出沒,一眨眼的功夫我就會(huì)從這條路上消失的無影無蹤,可我深深地知道:“蛻棄羽翼那漫不經(jīng)心的慘烈,踏破最初的荊棘,輕拂塵埃,迎接綻放?!睍r(shí)的光彩奪目;另一條路平平穩(wěn)穩(wěn),而且路的兩旁還有開著無數(shù)的鮮花,我可以放心大膽的往前走,從不用擔(dān)心有什么危險(xiǎn)會(huì)威脅到我,但是那條路上的我也只能平平淡淡的走到盡頭。于是我選擇了第一條路,盡管路上危機(jī)四伏,但是走到路的盡頭我會(huì)收獲很多的東西:成功與挫折、真實(shí)與虛假、美好與殘酷、歡樂與憂傷、理解與擔(dān)當(dāng)、意志與信念,這些東西足以撫平我曾經(jīng)受過的傷。那是我自己選擇的路,那是屬于我的未來,那是應(yīng)該由我自己做主的事情。
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都說現(xiàn)在我們小孩子是溫室中的花朵,但我不這么覺得,因?yàn)楝F(xiàn)在的小孩子都是生活在作業(yè)堆中,補(bǔ)習(xí)班中。已經(jīng)沒有以前小孩子歡快,也沒有一個(gè)童年。
現(xiàn)在,說生活在大山中的孩子接觸不到任何的現(xiàn)代科技,并且是十分的貧窮,讀不到書。但是他們生活的無憂無慮,自由自在,沒有一點(diǎn)拘束,擁有一個(gè)難忘的童年。
而我們生活在城市里的孩子只能坐在教室的窗口邊仰望著只有四角的天空,一個(gè)灰白色的天空,上面沒有展翅翱翔鳥兒,也沒有朵朵白云,如同一片空白的電腦屏幕,上面沒有任何東西?;蛑荒茏诩依镌鹤永镞b望被大樓擋的只有一點(diǎn)的白色天空。
也可以說現(xiàn)在的小孩子是一個(gè)個(gè)的蝸牛,書包就是那個(gè)蝸牛殼,那個(gè)里面裝滿書籍,輔導(dǎo)書的書包,壓的我們抬不起來肩,漸漸成駝背。
所以不要說農(nóng)村的孩子苦,因?yàn)樗麄冇形覀冇们Ы鸲紦Q不到的東西——快樂,自由……
我們要有一個(gè)快樂的童年,擁有一個(gè)令自己長(zhǎng)大以后都值得懷念的美好童年。
又有一些家長(zhǎng)會(huì)說,這樣會(huì)使自己的孩子直接的輸在起跑線上,被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面,到時(shí)候想追也追不到。是這樣,但這比一個(gè)孩子的心理是留下美好的回憶,還是內(nèi)心深處的陰影。
就是因?yàn)楝F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)十分的強(qiáng)烈,所以才會(huì)有那么多的家長(zhǎng)給孩子報(bào)那么多的補(bǔ)習(xí)班,哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)希望自己的孩子比別人的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差呢?但是家長(zhǎng)們從來沒有想過孩子們的想法只是一味給他們報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,卻沒有報(bào)一些興趣愛好班,讓孩子們的生活枯燥,乏味,就像一篇作文里沒有一點(diǎn)的修辭手法,一點(diǎn)好詞好句。
家長(zhǎng)不是孩子的秘書,也不是他們的老板,只是養(yǎng)育他們的人,他們的未來由他們自己做主,而并不要家長(zhǎng)作主。
因?yàn)檫@樣,所以家長(zhǎng)請(qǐng)不要在管我們小孩子,我們已經(jīng)沒有在牙牙學(xué)語(yǔ)的那個(gè)時(shí)期,而是可以自立,我們的未來由我們自己把握,打拼。
我們也不是一只被關(guān)在補(bǔ)習(xí)班這個(gè)籠子小鳥兒,而是在藍(lán)天白云之上展翅高飛的雛鷹,俯視著整個(gè)世界,地球。
我們自己的未來全靠我們自己拼搏,請(qǐng)父母不要在管我們,給我們一個(gè)美好童年。
2039年,也就是20年后的今天。我,已經(jīng)成為了一名老師。我所在的學(xué)校,已經(jīng)不是20年前的模樣。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,我得去上課了。我從辦公室的椅子上站起來,只見桌上的機(jī)器人,自動(dòng)為我整理桌面,辦公椅也自動(dòng)塞回辦公桌中。我走出辦公室,乘著帶著輪子的課本,來到了教室。走到門前,人臉識(shí)別后,門自動(dòng)打開了?,F(xiàn)在的門和以前的大不相同。以前常會(huì)有學(xué)生的手指被門夾,或者門的鎖經(jīng)常被破壞。甚至有時(shí)候,隔壁班的小朋友來到處亂竄。所以,這間教室的門,有人臉識(shí)別系統(tǒng)。只有本班的學(xué)生和老師才能進(jìn)入。這間教室算不上很大,但也不小,因?yàn)?,現(xiàn)在一個(gè)班只有15個(gè)人,老師可以更好的管理學(xué)生。
我們現(xiàn)在上課都是用電子設(shè)備,雖說,二十年前也有這種技術(shù),但是,還是避免不了視力的損傷,而且還會(huì)影響學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,這種電子設(shè)備,和書本一樣,都沒有輻射。用電子設(shè)備不僅僅是為了現(xiàn)代科技化的發(fā)展,而且還環(huán)保,可以保護(hù)樹木,保護(hù)地球。
再來說一說我們具體是怎么教學(xué)的吧,我們專門裝了一個(gè)軟件。我這里是有一個(gè)監(jiān)控系統(tǒng),即使人不在教室,也可以隨時(shí)看見每一個(gè)人的作業(yè)完成情況。哦,對(duì)了,說起作業(yè),我們現(xiàn)在的作業(yè)可以說是基本沒有。有作業(yè)也都是電子設(shè)備上的作業(yè),不會(huì)存在抄襲現(xiàn)象。這些練習(xí)都是我上課講的重點(diǎn),每個(gè)人都會(huì)有自己的編號(hào)??矗热缯f,現(xiàn)在10號(hào)同學(xué)正在回答問題,他在自己的電子設(shè)備上輸入了答案。這時(shí)候,答案會(huì)馬上出現(xiàn)在我身后的大屏幕上。
現(xiàn)在的電子設(shè)備和以前的不同,都是采用投影的技術(shù),投在玻璃的課桌上面。所以,每個(gè)人的作業(yè),都是在學(xué)校里完成的。在20年前,玻璃總是會(huì)因?yàn)槠扑槎鴦潅?,現(xiàn)在這種玻璃是永遠(yuǎn)不會(huì)被打碎的。這種玻璃比以前的環(huán)保,雖說以前的玻璃可以回收,但是現(xiàn)在的更高級(jí)?,F(xiàn)在的玻璃只需用一種清潔劑,就可以重新使用了。
一節(jié)課在不知不覺中就過去了。我乘著帶有輪子的課本回到了辦公室。機(jī)器人已經(jīng)在我的桌上端端正正地站好了,我的桌子整整齊齊。
“叮鈴鈴”,看來這回可不是上課鈴響了,原來是我的鬧鐘。我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)我所想象的辦公桌、教室都不翼而飛了。我撓了撓腦袋,??!原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊!希望20年后的今天真的能像我所想象的那樣!
未來,是一個(gè)謎,誰能料到會(huì)發(fā)生什么?自己的未來路,是靠自己去開拓,去拼搏。我自己的未來由我自己來做主,沒有人能阻擋我的路,就算它們變成塵土鋪滿了我的未來路,我會(huì)竭盡全力掃出我通往未來的一條捷徑。
————題記。
“我的未來式由我做主,跳整天的舞玩耍整片屏幕,不斷電的你陪我加速,奔跑在我們的的領(lǐng)土……”聽過這首歌嗎?沒錯(cuò),就是【我的未來式】!有人把自己看做生活的主角,有人把自己看做生活的配角,不向命運(yùn)屈服的強(qiáng)者把自己看做生活的編導(dǎo),要看你怎樣去想象,怎樣去實(shí)現(xiàn)。我的未來我做主,勇敢大步驅(qū)散擋住光的陰霾;我的未來我做主,勇敢見證唱出最閃亮的色彩;我的未來我做主,勇敢燃燒分享那所有的暢快。
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對(duì)未來我已經(jīng)做了很好的計(jì)劃,我干的工作不一定要有多高的薪水,但一定是喜歡的才行。我要讓我的人生豐富多彩,活的充實(shí)。
25歲研究生畢業(yè)后,先去做公務(wù)員,從小職員做起,認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)首先把自己鍛煉成一個(gè)人民和社會(huì)的公仆。假如這種職業(yè)不適合,25歲以后,當(dāng)一名自由設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)潮流服裝。用自己手中的筆描繪和勾勒出一幅幅絢麗的彩圖,去裝點(diǎn)人們的生活,美化社會(huì)的環(huán)境。走在大街上欣賞著自己的杰作引領(lǐng)時(shí)代的潮流,心中的那份欣喜和自豪是任何物質(zhì)的誘惑也取代不了的。這種職業(yè)也許并不適合,那么學(xué)習(xí)我爸爸去當(dāng)一名商人,遨游于商海,即為自己創(chuàng)造財(cái)富,又有益于為社會(huì)和他人。前不比喬致庸,現(xiàn)不襻李嘉誠(chéng),只勤勤懇懇做事,規(guī)規(guī)矩矩做人,為此目標(biāo)奮斗10年,爭(zhēng)取富豪榜上走一遭。如果不成功,去學(xué)廚藝,當(dāng)一名廚師,首先為家人時(shí)常做幾道愛吃的家常菜,一家人圍坐一起談天說地,拉家常其樂融融,盡享天倫。這也是人生的一道風(fēng)景。假如這些都還不能豐富我的人生,大學(xué)畢業(yè)后就朝兒時(shí)的夢(mèng)想去奮斗,那就是做一名遨游太空的宇航員,駕馭著宇宙飛船翱翔在無際而神秘的太空,為人類尋找生存的空間,去月球拜訪美麗的嫦娥,參觀一下她豪華的'居住地,斗一斗她可愛的玉兔,站在她的桂樹下呼吸著誘人的桂花香,順便和她啦啦讓地球上的人們?nèi)プ鲎隹?,看看太空的風(fēng)景。
所有這些都是我人生的夢(mèng)想和追求,但無論是哪一個(gè)都需要百倍的努力,都要我從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,學(xué)好和掌握各種文化知識(shí),為將來打好基礎(chǔ),做好鋪墊。因此要為自己的設(shè)計(jì)和夢(mèng)想而奮斗。
在我幼兒園的時(shí)候,我的左右銘是:天生我材必有用。沒錯(cuò),在我幼兒園時(shí),我很喜歡探究,例如:積木為什么搭到一定高度的時(shí)候會(huì)倒?為什么一天有二十四個(gè)小時(shí)?為什么汽水搖晃后會(huì)噴射而出?為什么屁是臭的?……這些令我百思不得其解的問題,我總是問老師,老師卻答不上來,我只得自己試。積木搭到后,散落滿地,老師罰我把積木撿好并批評(píng)了我;我連看了幾天的時(shí)間,卻都是二十四小時(shí);我買了一瓶可樂,使勁搖晃后,可樂噴射而出,噴的.我滿頭都是,弄得我狼狽不堪,還遭到了老媽惡批評(píng)。可這絲毫沒有阻擋住我的熱情,我仍舊一直問,一直實(shí)驗(yàn),可最后一點(diǎn)效果都沒有。
到了小學(xué),三年級(jí)時(shí)便有了科學(xué)課,我興奮不已,因?yàn)檫@是我可以盡情提問的天堂,老師總是耐心的為我一一解答,所以我的科學(xué)成績(jī)總是名列前茅。
有一次,父母問起我的理想,我毫不猶豫的回答:科學(xué)家。父母總是不斷反對(duì)我:“當(dāng)那個(gè)有什么了不起的?你現(xiàn)在的工作就是努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后有了成就,找一份好的工作,踏踏實(shí)實(shí)地工作,這多好。當(dāng)科學(xué)家,又累又辛苦?!笨晌疫€是堅(jiān)持我的理想,對(duì)此,我沒少跟父母爭(zhēng)吵。我仍不動(dòng)搖。我堅(jiān)信:我的未來我做主,天生我材必有用,沒人能阻擋我的夢(mèng)想。
最后,我無奈,拿出一張紙和一支筆,在紙下寫出我的心里話:
敬愛的父母:
您好!我知道,您一直不想讓我當(dāng)科學(xué)家,是為了我好。踏踏實(shí)實(shí)的工作并不是我的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是能夠通過自己的努力,解答出我不理解的問題,我相信我能堅(jiān)持下去,做出最好的成績(jī)。我不想每天整理同一份稿件,每天看到窗外一樣的風(fēng)景。您也知道,我是個(gè)喜歡做與其他孩子與眾不同的事情,喜歡探究。小時(shí)候,很多孩子都有夢(mèng)想,可兒時(shí)的夢(mèng)想有幾個(gè)是能夠真正的實(shí)現(xiàn)了的?這個(gè)是我真心喜歡,我一定會(huì)做好,請(qǐng)您理解我,支持我,這才是我想要的。我一定會(huì)做好的!
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