我們的陳主任（專業(yè)16篇）

優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都能給人們帶來一種震撼和啟發(fā)。接下來是一些優(yōu)秀作文的典范，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?/p>

我們的陳主任作文

這是一個(gè)寧靜卻又不失熱鬧，普通卻又不失繁華的小城，我們感受著時(shí)代的進(jìn)步，科技發(fā)展帶來的便捷，經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的生活水平的提高，有時(shí)可以感受到些許惆悵與憂傷，也可以感受到愛和溫暖。

這個(gè)城市，是有著它的繁華的。它有著密集的工廠，有著高大的酒店，有著繁華的商場(chǎng)，也有著擁擠的車流。走在熱鬧的街頭，會(huì)偶爾看到幾個(gè)身穿破爛的衣衫，渾身發(fā)出惡臭的乞討者坐在路邊，默默地承受著只屬于他們的寒風(fēng)，忍受著只屬于他們的饑餓，有些好心的人會(huì)給他們幾個(gè)硬幣，他們便會(huì)感受到滿足。也許在這個(gè)路口的另一邊，在某個(gè)華麗的餐廳里，有人身著名衣，坐在皮椅上，邊享用美食邊閑閑地看著高大落地窗外提著公文包在路上跑來跑去的人們，這是一個(gè)物質(zhì)的時(shí)代，一個(gè)有著反差的時(shí)代。

再想想那些偏遠(yuǎn)的窮困潦倒的鄉(xiāng)村，一些正值學(xué)習(xí)知識(shí)大好時(shí)光的孩子卻因沒錢上學(xué)而在家種地、放羊、養(yǎng)豬，或者外出打工給家庭減少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而有些在城市長大的孩子坐在明亮整潔的教室里卻不知認(rèn)真學(xué)習(xí)，想著打游戲甚至逃學(xué)。這就是有些人沒能力擁有，而有些人卻不知珍惜的時(shí)代。

這個(gè)城市，同時(shí)也有著愛與溫暖。坐在公交車上，你會(huì)聽到充滿愛心的提醒：“請(qǐng)給帶小孩的和老人讓個(gè)座……”你會(huì)看到有人主動(dòng)讓座，這時(shí)你會(huì)感覺到這座城市的溫暖。一方有難，八方支援，當(dāng)有些地方發(fā)生災(zāi)難時(shí)，人們總是會(huì)獻(xiàn)出一次又一次的.愛心，這是一個(gè)有愛的時(shí)代。

我們生活在這個(gè)時(shí)代，現(xiàn)在我們是時(shí)代的參與者，將來我們是時(shí)代的創(chuàng)造者，我們要讓生活多一點(diǎn)平等，讓我們的惆悵少一點(diǎn)，多一點(diǎn)積極向上，讓城市更美好，生活更美好，要讓未來真正成為一個(gè)屬于我們自己的時(shí)代。

我們的陳主任作文

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名九年級(jí)的初中生了，即將面臨中考，可我最怕的就是失去他們——我最最愛的他們。

或許有人認(rèn)為，人生只是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，或許也有人認(rèn)為無人相伴便會(huì)孤獨(dú)，可是，王勃卻以“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”印證了手足知己情深，即使相隔天涯也不會(huì)感到孤獨(dú)。

那是一種思念，在內(nèi)心深處最真實(shí)的感受，其實(shí)我們并不孤單，因?yàn)槿松谑罆?huì)有很多的人或事激勵(lì)著你勇往直前的。

我們不會(huì)孤獨(dú)的，而你所看見的孤獨(dú)始終會(huì)被明媚的陽光驅(qū)散的。

孤獨(dú)它不存在我們之間。

即使大家都分開了，我們依然會(huì)思念著對(duì)方，我們之間，都銘記著彼此，把各自的思念刻在了那永不枯竭的夏天上，在這個(gè)離夏天最近的地方深深的翹首盼望。既然是掛念，既然不會(huì)遺忘，即使分隔兩地也能相擁。

在這三年的初中生活里，我們懂得了愛，祝福對(duì)方幸福，甚至愿意帶走對(duì)方的孤獨(dú)。

我想，到畢業(yè)那天對(duì)你們誠懇的說：“讓我們彼此相伴，彼此支持，彼此鼓舞，彼此舞蹈著。一生一起走，無論在何時(shí)何地，我們都不要分開?！?/p>

我希望我們永遠(yuǎn)都不要分開，即使相隔千萬里，我們依然是彼此最親愛的人。

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我們的班主任

我們班的李老師是，是陪伴我們走過了春夏秋冬的老師，也許是我們和李老師有緣，我們一起學(xué)習(xí)了5年，如今，她也隨著知識(shí)的增長，把我們培養(yǎng)成了一顆顆茁壯成長的小芽。

記得有一次，李老師再給我們講某一課的時(shí)候，李老師講著講著，就不進(jìn)入正題，把我們扯進(jìn)了知識(shí)文化的世界，由一個(gè)事物聯(lián)想到了另外的一件事物，由這一個(gè)事物有聯(lián)想到了我們生活中的一件事情，事情越來越多，難免少不了有問題的事情，李老師就會(huì)從嘴巴里面說出很多很多的大道理，李老師真是滿腹經(jīng)綸，數(shù)不勝數(shù)??！

李老師的眼睛大得很，雖然不是像模特那么漂亮，不是像模特那么瘦，但在我們班算得上是特別漂亮的了，李老師總會(huì)把自己的.事情講給大家們聽，讓同學(xué)們想象李老師的那個(gè)年代，李老師的親身體驗(yàn)會(huì)督促我們學(xué)習(xí)好，進(jìn)步快，就像那時(shí)候的李老師一樣！

李老師，您就是我們的榜樣，我們不用像科學(xué)家，語文家，數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)，我們不用顧一些家教來，有了您，我們就夠了！

我們的陳主任作文

時(shí)間像流沙一樣,漸漸地流逝。看著那些有關(guān)青春的文字中都透著淡淡的憂傷，不禁鼻子一酸，陷入沉思：難道這就是我們所向往的生活嗎？每天在學(xué)校里，聽著老師的催眠曲，回家后還要繼續(xù)聽爸媽的嘮叨，寫作業(yè)寫到手?jǐn)唷?，或許這就是我們應(yīng)有的生活吧，或許就像爸媽所說的那樣是為自己好吧，或許就是所謂的人生中的一小段插曲吧。

不記得是從什么時(shí)候喜歡上周杰倫。這個(gè)被90后所熟識(shí)的明星。只依稀記得，在經(jīng)過了許多個(gè)迷茫的日子，在體會(huì)了許多次迷茫的感受，直到有一天，偶然在一家音樂店，無意中看到周杰倫的海報(bào)，無意中聽到周杰倫的歌，就漸漸喜歡上這個(gè)眼睛不大的明星，就漸漸在mp3中只聽他的歌。

從那以后就不再感到生活的無趣，不再感到生活的乏味了。而是對(duì)生活有些許憧憬，希望能夠體味人生。因?yàn)槲覐闹芙軅惓擅目部赖缆分形虺隽嗽S多道理:我明白我是90后，不能失掉自己的本性，雖然身上的棱角在學(xué)習(xí)生活中磨平了許多,但，我不能安于現(xiàn)狀，我要努力奮斗，為自己的今后過打打算盤，做做計(jì)劃。

作為90后的我們是獨(dú)一代，我們要走的路還很長，也許我們具有更多與其他年代人不同的特質(zhì)，也過著不太一樣的生活，但我想不管怎樣，我們都要吹響青春的號(hào)角，向世界大聲宣告：“我們要做特別且優(yōu)秀的90后，等著瞧吧！”

我們的陳主任作文

在我們學(xué)校里，有一位風(fēng)云人物，那就是我們的陳主任!

瘦瘦小小的她卻是超級(jí)厲害。私底下我們都叫她陳老板哦!

可是，她的另一面被我發(fā)現(xiàn)了，你個(gè)溫柔可愛的她。

一個(gè)風(fēng)和日麗的'下午，一位學(xué)生正在玩我們口中的鼻涕膠，這時(shí)，一只大手向他手中的鼻涕膠伸了過來，一把拿走了鼻涕膠，接著一揮手，打了一下學(xué)生的頭，很是氣派。

只見她大叫道：不讓你帶吃的，你還非要帶果凍!學(xué)生怔住了，過了一會(huì)，學(xué)生哈哈大笑開了，捂著肚子有氣無力地說道：陳，陳主任，這不是果凍，是鼻涕膠!撲哧旁邊的學(xué)生也忍不住大笑了起來。陳主任質(zhì)疑的皺了皺眉頭，用手小心翼翼的碰了碰手中的鼻涕膠。終于，她還是忍不笑了。霎時(shí)，全場(chǎng)一片寂靜，同學(xué)們都呆住了，愣愣的看著陳主任。她笑了，笑得那么甜，雙眼瞇成一條縫，兩個(gè)淺淺的小酒窩掛在嘴角邊，猶如一彎濃濃的紅酒，引人入醉，正當(dāng)同學(xué)們陶醉時(shí)，陳主任又用她那刀似得尖聲音打碎了寂靜，很不自然地吼道：看!看!看!看什么看!回班回班!同學(xué)們搖搖頭。淺笑著回班了。

我想對(duì)陳主任說：主任，別把自己表現(xiàn)得那么厲害，那么可怕。其實(shí)你很溫柔，很可愛!

我們的陳主任作文

縱使我們有父母的關(guān)愛，同學(xué)的幫助，老師的教誨，在人生的道路上，我們永遠(yuǎn)都是只身一人，只是有幸與各種形形色色的人共同走過了一段路程，產(chǎn)生了一段交集，但沒有人可以一輩子呵護(hù)你，守護(hù)你。永遠(yuǎn)陪在你身邊的，只有你自己。

孩童時(shí)，我們喜歡把家比作愛的港灣，把父母比作自己的翅膀。但我們忘了，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)為了某一個(gè)人停下腳步，終有一天，我們會(huì)長大，會(huì)離開這個(gè)溫暖的家，進(jìn)入充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中去。我們?cè)诟改妇幹频囊粋€(gè)美好的搖籃中沉睡著，不去想明天的事情，不去想未來的事情，但總有這么一天，這么一個(gè)時(shí)刻，你會(huì)猛然驚醒，發(fā)覺自己已經(jīng)長大，父母已經(jīng)不能再為你修整前方的道路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，一切都必須靠自己。

或許在漫漫人生中你會(huì)交到許多摯友，你們會(huì)一起瘋狂購物，一起手拉手在天臺(tái)上放聲高歌，一起捉弄某個(gè)男生并躲在一旁偷偷的笑，但總有這么一天，總有這么一個(gè)時(shí)刻，你們會(huì)為了各自的理想而各奔東西，最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切美好都會(huì)隨著時(shí)間成為過去，能夠永遠(yuǎn)陪伴你，陪你哭，陪你笑的，只有你自己。

生活就是這樣，不要以為總會(huì)有人陪伴你，待在你身邊，為你遮風(fēng)擋雨，與你一起分享喜怒哀樂。要學(xué)會(huì)自己面對(duì)問題，獨(dú)當(dāng)一面，勇敢的去面對(duì)人生，縱使你會(huì)被荊棘刺的遍體鱗傷，縱使你會(huì)摔進(jìn)萬丈深淵，但你也會(huì)因此看到許多從未見過的風(fēng)景，聽到許多從未聽到的美妙聲音。

我們的班主任

要是說起怎么也說不完，今年二十多歲，她有一雙亮晶晶的眼睛，小小嘴巴，高高的鼻子，個(gè)子不高但身材苗條，看起來年青漂亮。

有時(shí)對(duì)我們隨和、可親，有時(shí)對(duì)我們特別嚴(yán)厲，她經(jīng)常和我們說笑、畫畫、看書、看電視等等。如果同學(xué)考試考的不好邱老師就會(huì)對(duì)那位同學(xué)和藹可親的說：“不要哭，不好沒關(guān)系，還有下次，下一次一定要考好喲！”聽了這句話，考不好的同學(xué)就會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí)、自信起來。

邱老師要是嚴(yán)厲的時(shí)候就會(huì)讓作業(yè)寫不好的同學(xué)重寫十次，要求寫好，若寫的`不好，老師又要叫同學(xué)重抄，如果有同學(xué)做的不對(duì)，還跟老師頂嘴或發(fā)火的同學(xué)，老師就把他的書包扔出去，不讓你做她的學(xué)生了。

我們班主任邱老師還有種神奇的能力。老師在黑板上寫字時(shí)，她不用看都知道誰在說話。

邱老師愛我們，我們更愛邱老師。

我們的陳主任作文

我是一條自由自在的小魚，我和我的小伙伴們?cè)诤又锌炜鞓窐返赝嫠??？墒呛镁安婚L，一個(gè)小小的`行為，開始破壞我們姐妹們的自由和快樂。

一天，我和姐妹們?cè)谒墟覒蛲嫠?，我說：“姐妹們，快來呀，來玩捉迷藏?！苯忝脗冓s快跑來，大家異口同聲地說：“好啊，好??！”玩了一會(huì)兒，一條老魚跑過來說：“小魚們，不要再玩了，快逃吧！再晚就來不及了！”我們疑惑不解，老魚又說：“人類把魚鉤帶來，還帶了網(wǎng)，準(zhǔn)備捕捉我們呢！快走吧?！甭牭竭@個(gè)消息，姐妹們驚慌失措，四處逃生。我獨(dú)自一人游到人類捕捉我們的地方，看著人類拿著魚鉤坐在石頭上等待著魚兒上鉤，看著人類拿著網(wǎng)欣喜地舀著、捕著，我不禁涌起一陣傷心與怨恨。為什么人類要捕捉我們？我們不是生活在同一個(gè)地球上嗎？我們都是人類的朋友呀！

回頭望望伙伴們，小河中一團(tuán)亂，而且魚也只剩下一些了，我們?cè)僖膊荒芤黄疰覒蛄?。人類，摸摸你們的良心，問問自己，朋友是什么。?yīng)該傷害朋友嗎？朋友，是一輩子的，人類，請(qǐng)不要傷害我們，救救我們吧！

人類，請(qǐng)救救我們！

我們的陳主任作文

金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。我背著沉重原書包，一步步地邁向?qū)W校。進(jìn)了教室，我才想起今天該自己管紀(jì)律了，于是振作精神，像個(gè)小老師似的坐在講臺(tái)上。

這時(shí)特色委員上來了，把書一扔，大吼一聲，同學(xué)們都靜下來了。她讓我們背每周一詩，大家都不會(huì)背。天哪，全班60人，就只有她與范露林兩個(gè)人會(huì)背。這下可把她惹火了。她把門窗一關(guān)，兩手叉腰，大吼道：“全部給我站起來！你說你怎么回事，星期一就布置了，今天都星期三了，還沒有完成任務(wù)……”

有的同學(xué)認(rèn)為事不夠大，露出一副不屑一顧的樣子。張遠(yuǎn)麗說：“既然如此，那我只好扣操行分了！”

什么？扣操行分？同學(xué)們都有點(diǎn)不服氣，小聲議論起來。操行分被扣，就像財(cái)主的金窖被盜了一樣。大家你不讓我，我不讓你地不斷進(jìn)取，還不就是為了那0.1的操行分。也許她覺得就這么扣我們的操行分也有點(diǎn)不合適，又補(bǔ)充了一句：“只要大家今天中午能默寫這首詩，就不扣分了?！蓖瑢W(xué)們深深地吸了一口氣，一副胸有成竹的樣子。結(jié)果中午有的人還是沒能默寫。

陳主任講話精神心得體會(huì)

陳主任講話精神是我們共同的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，通過聽取陳主任的講話，我們能夠更加深入地了解和理解他對(duì)工作的看法和要求。這次講話，不僅給我?guī)砹怂伎?，也激?lì)著我在工作中更加努力。以下是我對(duì)陳主任講話的體會(huì)和心得。

二、積極進(jìn)取，勇于擔(dān)當(dāng)。

陳主任在講話中提到了“積極進(jìn)取，勇于擔(dān)當(dāng)”這個(gè)重要的工作態(tài)度。他強(qiáng)調(diào)了工作中的責(zé)任心和主動(dòng)性，認(rèn)為只有積極主動(dòng)地面對(duì)工作中的事務(wù)，才能夠真正發(fā)揮自己的能力和價(jià)值。在我個(gè)人的工作中，我深感這種態(tài)度的重要性。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)提出建議和承擔(dān)責(zé)任，盡管有時(shí)候會(huì)面臨挑戰(zhàn)和困難，但這股積極向上的勁頭會(huì)一直激勵(lì)著我不斷進(jìn)步。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助。

陳主任還強(qiáng)調(diào)了“團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助”這個(gè)團(tuán)隊(duì)精神。他指出只有團(tuán)結(jié)一致，共同合作，才能夠更好地完成工作。在我的團(tuán)隊(duì)中，我深切體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。每當(dāng)面臨困難時(shí)，我們相互幫助、相互鼓勵(lì)，共同攻克難題。這種團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了效率，也增強(qiáng)了集體的凝聚力和向心力。陳主任的講話讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也在工作中更加注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助。

四、注重細(xì)節(jié)，追求卓越。

陳主任在講話中還提到了“注重細(xì)節(jié)，追求卓越”這個(gè)工作要求。細(xì)節(jié)決定成敗，追求卓越是我們每個(gè)人都應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。在我的工作中，我時(shí)刻牢記這個(gè)要求，注重細(xì)節(jié)，努力做到盡善盡美。只有在細(xì)節(jié)上精益求精，才能夠給客戶提供最好的服務(wù)，也才能夠不斷提高自己的職業(yè)水平。陳主任的講話讓我重新認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性，也激勵(lì)我在工作中追求卓越。

五、創(chuàng)新思維，開拓進(jìn)取。

陳主任對(duì)于創(chuàng)新思維和開拓進(jìn)取也給予了高度重視。他認(rèn)為只有不斷創(chuàng)新，在工作中尋找變革，才能夠跟上時(shí)代的步伐。在我個(gè)人的工作中，我時(shí)刻提醒自己要有創(chuàng)新思維，不斷嘗試新的做法和方法。陳主任的講話讓我明白了創(chuàng)新的重要性，也激勵(lì)我在工作中勇于嘗試，敢于創(chuàng)新。

六、總結(jié)。

通過陳主任的講話，我覺得我受益匪淺。他的言談中透露出一種敬業(yè)精神、奮發(fā)向上的態(tài)度，這些都是推動(dòng)我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì)將他的講話精神融入到我的工作中，努力做到積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重細(xì)節(jié)，追求卓越，創(chuàng)新思維，開拓進(jìn)取。我相信，在未來的工作中，我一定能夠獲得更大的成長和突破。

我們的班主任

樸實(shí)平凡，雖然平時(shí)對(duì)我們“高標(biāo)準(zhǔn)”、“嚴(yán)要求”，但是，他有一顆關(guān)愛學(xué)生的心。

他非常注重習(xí)慣的培養(yǎng)。有一句話他常掛在嘴邊：一個(gè)習(xí)慣好的孩子，走到哪都不會(huì)差！雖然我的習(xí)慣并不是那么好，但老師的這句話，深深地刻在我的心里，我現(xiàn)在每天都在努力改正自己的不良習(xí)慣，養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。

他對(duì)我們班的同學(xué)說：“全班只要堅(jiān)持四天不扣分，一個(gè)星期不扣特色，周日就獎(jiǎng)勵(lì)大家一個(gè)電影！”大家為了這個(gè)目標(biāo)可齊心了。老師就是這么牛，每次都總能想出一些新奇的點(diǎn)子，把我們管得心服口服。

老師上課真心搞笑。有時(shí)候就連喊一句“上課”也用英文，逗得大家都笑了。老師的教法也非常新奇，回答老師的問題都要靠運(yùn)氣。老師讓我們抽粉筆，抽到短粉筆的算失敗，抽到長粉筆才算成功，才有機(jī)會(huì)回答老師的提問。有時(shí)候老師還用“開火車”的方式來抽測(cè)我們，誰也不知道“火車”下一站會(huì)開到誰那里，弄得同學(xué)們又緊張又興奮。就連完成提升能力也別有一番趣味，讓大家板書的時(shí)候，板書的最高分是“5+1”，大家都非常想拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)，因此板書起來格外認(rèn)真。老師還告訴我們，回答歷史問題要用歷史語言，并且要分條分點(diǎn)來答，所以我們班同學(xué)考試答題的時(shí)候，都特別有條理。也正是這么多堂生動(dòng)有趣的歷史課，讓我們愛上了歷史，師生感情也一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)出來了。

每天的晚教育的時(shí)候，老師也總沒忘記提醒我們：每天要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就算到了頂峰也絕不能松懈。

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我們的班主任

陳老師是我班的語文老師，也是。一張白晢的瓜子臉，臉上總是掛著和藹可親的笑容，柳眉下一雙明亮而銳利的眼睛。還有一張能說會(huì)道的小嘴，說起話來，聲音輕柔溫和，是我們學(xué)校最美的教師。

陳老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我們非常喜歡聽陳老師上的語文課，每一節(jié)課都講得那么生動(dòng)有趣，引人入勝。同學(xué)們聽得精精有味，興趣盎然。

老師在我們班開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，比如：才藝之星、閱讀之星、優(yōu)秀之星、環(huán)保小衛(wèi)士等評(píng)比。同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，爭(zhēng)先恐后的做好人好事，人人奮進(jìn)星座之榜。

老師為了同學(xué)們能看更多的課外書，特從校圖書室借來很多的書，讓我們利用中午晚上課余時(shí)間閱讀，發(fā)揮同學(xué)們積極向上的好風(fēng)氣。在老師的倡導(dǎo)下，我班的寫作水平有很大的提高。但是我有一個(gè)粗心缺點(diǎn)，寫作文不是寫錯(cuò)別字就是忘了打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。老師每次都一行行細(xì)心地批解，把寫錯(cuò)的都標(biāo)出來，寫得好的詞句都會(huì)用波浪線表示稱贊。老師，看到您的贊許，我是多么的興奮，可您又是多么的辛苦啊！

陳老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)循循善誘，對(duì)我們?cè)谛＠镄Ｍ獾陌踩钦J(rèn)真，要求我們遵守校規(guī)，不做危險(xiǎn)的事。放暑假了，還不斷發(fā)微信給我們的家長，一切以安全為主，珍愛生命，預(yù)防溺水。老師，在您的關(guān)心愛護(hù)下，我們平安地度過了每一天。

老師是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?，教?huì)了我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)。您就像春風(fēng)化雨滋潤著我們的心田。謝謝您！敬愛的老師，我們心中最美的班主任！

我們的班主任_

我們的班主任姓李，是個(gè)女生，瘦得不成樣子，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，臉白的像雪。老師很愛打扮，衣服像走馬燈似的換著?！裉烊绻┖谏倘梗麓我欢ㄊ橇硪环N顏色。老師有時(shí)來校比較晚，我猜想老師一定在打扮，。

老師很愛惜自己的皮膚，一次，我們班去操場(chǎng)跑步，老師忘記了帶傘，就趕緊叫駱文軒去拿傘，一邊說著，一邊用手遮臉，不讓太陽曬到。

老師跑步像蝸牛似的，我們正向前跑著，回頭卻看見老師已經(jīng)落到后面的班級(jí)了。我有時(shí)回頭看著，低頭笑著，結(jié)果自己摔跤了。

有時(shí)老師非常溫柔，說：“這題該怎么做呀？回答正確，非常棒！”她每個(gè)細(xì)節(jié)都講的非常細(xì)，有人得了很多星，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)筆或者本子。

老師每天早上都要叫組長檢查作業(yè)，每次要拎出幾個(gè)人批評(píng)。那幾位低著頭說，我忘記了作業(yè)是什么。老師就會(huì)說：“不是都發(fā)在家長群里面嗎？”

有人寫作文沒有分段，老師為了讓他記住，把“作文要分段”這幾個(gè)字抄上一百遍。

老師很喜歡拖課。每次下課他都會(huì)講作業(yè)或者試卷，所以我們每一次都要在下一節(jié)課上課時(shí)才能去廁所，乃至我每次拉尿都很急。

每次我們班上得了文明班級(jí)，老師臉笑得像一朵花似的。記得有一次沒得，老師看了一下手機(jī)，生氣地說道：“怪不得，原來是排隊(duì)沒排好，這次一定要給我拿個(gè)文明班級(jí)?！蔽覀兦忧拥攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

這次拔河比賽，我們贏一場(chǎng)輸兩場(chǎng)，無論是輸是贏，老師一直在為我們打氣加油。李老師真是一位好老師，用她的愛心，陪伴著我們成長。

我們的班主任

在我們班中，有一個(gè)人專門負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)外一切大小事務(wù)，正如一國之元首管理一個(gè)國家，他就是。

那般瀟灑可是出了名的：濃濃的眉毛，月牙般的嘴巴，高高的鼻梁上架著一副黑絲眼鏡，中等個(gè)頭，穿著干凈整潔，如一位高雅的紳士；講起課來，手口并用，干凈利索麻利快，那可真叫一個(gè)帶勁！

在我們班主任身上發(fā)生的那些事，就是說上一千零一夜，也說不完?。?/p>

那是去年冬天的一個(gè)早晨，清晨的寒冷空氣和著溫暖的陽光充滿了整個(gè)校園。晨讀下課鈴聲剛響第一下，同學(xué)們就如同飛出牢籠的小鳥兒一般奔出教室到食堂就餐，我也不甘落后，趕緊跑到餐廳排隊(duì)打飯。為了不耽誤學(xué)習(xí)，我邊吃邊趕回教室，在路上基本上就把飯吃完了，只剩下一個(gè)雞蛋。我正要上教學(xué)樓進(jìn)教室時(shí)，迎面正碰上剛從校門口值班回來的班主任，他見我手中只有一個(gè)雞蛋，便問：“你早上只吃一個(gè)雞蛋，能吃得飽嗎？是不是飯費(fèi)沒了？如果需要，找我呀！咱可不能餓著肚子上課呀！”我趕緊回答：“在路上已經(jīng)吃了些。”我注視著老師離去的背影，抬頭望望晴朗的天空，頓時(shí)感覺暖和極了，一種莫名的感動(dòng)涌上了心頭。

我們俊俏的班主任，不僅美在外表，更美在心中對(duì)我們的愛，愛班里的每一個(gè)學(xué)生，而不僅僅是優(yōu)秀生，還美在對(duì)班級(jí)管理工作的巧思妙想。我愛我的班主任。

流走的是歲月，留下的是老師對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)。這不只是我的班主任，不只是教過我們的所有老師，普天下的老師都是這樣無私地關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，關(guān)照著我們的生活，關(guān)注著我們的思想。

老師，我愛你們！

我們的班主任

----袁老師從幼兒園到小學(xué)，曾有許多老師教過我，但我最喜歡的是教我時(shí)間最長的袁老師。袁老師已經(jīng)陪伴我們渡過了一年級(jí)到三年級(jí)的三年時(shí)間，現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入四年級(jí)，我非常感謝她對(duì)我們的教育，也非常高興能和袁老師一起渡過整個(gè)小學(xué)時(shí)期。袁老師高高的個(gè)子，有一雙睿智的眼睛，戴一幅白色邊框的眼鏡，臉上經(jīng)常掛著親切的笑容。有一次，袁老師生病了，可她不想耽誤我們的課程，就沒有請(qǐng)假。

上課了，袁老師緩慢地走上講臺(tái)，一臉疲憊。老師開始講課了，??！老師的聲音也沙啞了，而且還不停一咳嗽。我們看見老師帶病給我們上課，非常感動(dòng)，連平時(shí)不聽話的同學(xué)也像了個(gè)人似的，變得很安靜了。此時(shí)此刻，我多么想讓老師坐下來休息休息；我多么想為老師泡杯菊花茶潤潤嗓子，眼前的情景讓我感動(dòng)。袁老師為了拓展我們的課外知識(shí)，經(jīng)常在課余時(shí)間給我們講一些歷史知識(shí)、科學(xué)小常識(shí)、文學(xué)知識(shí)等等，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游、探索，讓我們學(xué)到了許多豐富的課外知識(shí)。每當(dāng)看到老師臉上的笑容，我們心里就有說不出的喜悅，因?yàn)樗吹轿覀冞M(jìn)步了。

有時(shí)我犯了錯(cuò)，袁老師從來不訓(xùn)斥我，而是耐心地給我講道理，讓我認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，再慢慢地改正。老師好比園丁，不斷修剪我們的不足，讓我們變成優(yōu)秀的人。我感謝袁老師對(duì)我的教導(dǎo)，也喜歡我的袁老師。

陳主任講話精神心得體會(huì)

近日，我有幸參加了由公司安排的一場(chǎng)培訓(xùn)，特邀陳主任給我們做了一次精彩的講話。陳主任從公司發(fā)展的角度出發(fā)，闡述了管理的重要性以及如何在工作中發(fā)揮自己的價(jià)值。通過這次講話，我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。以下是我對(duì)陳主任講話精神的心得體會(huì)。

首先，我深受陳主任在講話中所強(qiáng)調(diào)的管理的重要性的啟發(fā)。在講話中，陳主任指出，管理的核心是提高組織效率，實(shí)現(xiàn)公司的使命和目標(biāo)。一個(gè)優(yōu)秀的管理者需要具備全局思維，能夠把握公司整體發(fā)展的方向和目標(biāo)，并通過制定合理的策略和措施去實(shí)現(xiàn)。這讓我深切意識(shí)到，管理不僅僅是簡單的工作安排和任務(wù)分配的過程，更是一種藝術(shù)，需要憑借智慧和經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行。從現(xiàn)在開始，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，陳主任在講話中強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的職業(yè)發(fā)展與公司未來發(fā)展的密切關(guān)系。他鼓勵(lì)我們?cè)谌粘９ぷ髦幸鲃?dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和成長。他說，在一個(gè)公司中，沒有人會(huì)永遠(yuǎn)在同一個(gè)崗位上，而是要隨著公司的發(fā)展不斷地進(jìn)步和調(diào)整。只有不斷地充實(shí)自己，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能適應(yīng)公司的需要，并且在公司發(fā)展的道路上獲得更多的機(jī)會(huì)。這對(duì)我來說是一種很大的鼓勵(lì)和激勵(lì)，我深切感受到了自己對(duì)于職業(yè)發(fā)展的責(zé)任和使命。我將積極主動(dòng)地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)和技能，不斷適應(yīng)公司的需要，并為公司的未來發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

再次，陳主任在講話中強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。他說，一個(gè)成功的管理者需要善于團(tuán)隊(duì)合作，擅長與他人溝通和協(xié)商。只有通過與他人的合作，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步。在現(xiàn)實(shí)工作中，一個(gè)人的能力是有限的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才是無窮的。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過與他人的合作，才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。因此，我將進(jìn)一步加強(qiáng)與他人的溝通和協(xié)作能力，積極主動(dòng)地為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)，并通過團(tuán)隊(duì)的力量實(shí)現(xiàn)個(gè)人和公司的共同發(fā)展。

此外，陳主任還在講話中提到了工作中的態(tài)度和責(zé)任心。他說，要做一名優(yōu)秀的管理者，必須要有正確的工作態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任心。工作態(tài)度是決定一個(gè)人工作效果的關(guān)鍵，責(zé)任心是保證工作能夠得到有效落實(shí)的關(guān)鍵。在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻保持積極向上的工作態(tài)度，以出色的工作表現(xiàn)回報(bào)公司對(duì)我的信任。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)刻提醒自己對(duì)工作負(fù)責(zé)，保持對(duì)工作的熱愛和專注。只有這樣，才能夠不斷地提高自己的職業(yè)素質(zhì)，逐步實(shí)現(xiàn)個(gè)人和公司的發(fā)展目標(biāo)。

最后，陳主任講話中的一句話給我留下了深刻的印象：“管理是一種責(zé)任，是一種擔(dān)當(dāng)?！边@句話深深地觸動(dòng)了我，使我對(duì)管理這一工作充滿了敬畏之心。作為一名管理者，我們不僅僅是完成工作任務(wù)，更是承擔(dān)著組織使命和責(zé)任。只有深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能夠在工作中不斷地超越自己，實(shí)現(xiàn)更高的工作目標(biāo)。

總之，陳主任講話精神給了我巨大的啟發(fā)和鼓舞。我將深入思考并付諸行動(dòng)，積極提升自己的管理能力和綜合素質(zhì)。相信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的管理者，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。