<menuitem id="an1j4"></menuitem> 自我介紹應(yīng)該注重選擇適當(dāng)?shù)男畔?，避免過于繁瑣或冗長。在下面列舉了一些自我介紹的實用技巧和常見問題解答，希望對大家有所幫助。
7――8年過去了，盡管我沒學(xué)這個專業(yè)，也沒去從事這方面的工作，但是我一直沒有放棄，我也一直在努力著！我深知勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才；我期待著通過努力，夢想能夠早日照進(jìn)現(xiàn)實！晨洋，加油！
尊敬的各位評委老師，您好：
我叫李青福，青是青春無敵的青，福是福壽延年的福。對于我的名字我的父親是這樣解釋的：父親受罪，兒子享福。在父親半開玩笑的語氣中，我聽出了父親對我的期望遠(yuǎn)鏡，我將帶著父親得期望不斷的攀登前進(jìn)。
我的家鄉(xiāng)在美麗的江北水城――聊城。那里民風(fēng)淳樸，人們樸實，所以我是一個陽光開朗的樸實男孩。我喜歡唱歌，喜歡寫字，喜歡在知識的海洋中遨游，喜歡聽名家的朗誦，領(lǐng)略他們演繹的不同人生。但我更喜歡站在舞臺上展示自己，喜歡把無盡的歡樂帶給大家，因此我愛上了播音，踏上了播音征程。我夢想自己成為一名優(yōu)秀的播音員，我深知其道路坎坷，充滿逆境，我曾想過成功，想國失敗，但我從未想過放棄。我不會因而退縮，反而我會不斷的用知識豐富充實自己，不斷地參加各種文藝比賽來鍛煉自己。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，成功正在呼喊我，正在向我招手，我將由辛勤和付出陪伴，一步步走向成功的大門。
我堅信：有志者，事竟成！
大家好！我是化學(xué)類**3班的管xx。我來自金華，沒錯就是那個盛產(chǎn)火腿的地方。
一直以來，我都非常熱愛唱歌，走著唱，坐著唱，躺著唱，趴著唱，無時無刻不在唱。我喜歡五月天和他們的歌，還有梁靜茹、林俊杰和銀臨。參加十佳歌手是出于對唱歌的喜愛，所以不管結(jié)果如何，我希望我是盡力走完的。
大家好，我是彭**。
很榮幸闖入了十佳歌手決賽，說說我對唱歌的理解:與其說唱歌是為了娛樂，不如把它當(dāng)作一種宣泄的方式，快樂或悲傷，不藏匿，自然婉轉(zhuǎn)而來。想唱就唱，要唱得響亮，我會把握好這個舞臺，希望我的歌聲能給你帶來感動。
我是這次聲樂比賽的第三十八號選手，名叫潘巨龍。我來自**。江南自古多才俊，在**這個人杰地靈的地方，我理解了4年的大學(xué)本科教育。這天我站在那里無比的驕傲，因為我最后有機(jī)會用自我的才華去展現(xiàn)這塊土地的人杰地靈;我熱烈期盼著，此刻是各位評委，將來是將是更多的觀眾朋友和粉絲，能夠傾聽到**這塊熱土成長的聲音。
我喜歡嗩吶，喜歡豎笛，喜歡用激烈熱情的音樂表達(dá)我對生命的激情熱愛，宣泄我對人生的感悟。而喜歡搖滾歌手似乎也來自這種表達(dá)的渴望，我期望自我能夠像邦喬文一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“mylife”，愿意和崔健一齊“一無所有”，了解黑豹“無地自容”的艱辛和付出，和sum41擁有“halfhourofpower”，像汪峰一樣為了理想“飛得更高”。此刻，搖滾歌手，就是我最夢想的職業(yè)，我會緊握著自我的夢想繼續(xù)前進(jìn)，固執(zhí)的追求，真誠的期盼。
我明白，自我就像一塊璞玉，需要更多磨難與打磨，我期望能得到這次機(jī)會，從而讓自我變成那只最美麗的和氏璧，無限接近搖滾歌手那份光華與榮耀。
《歌手》影評（三）：【歌手】第五季第一期非語音貼。
終于盼到21號首播！
首先，表白洪濤！《我是歌手》五季下來，維持住了音樂的品質(zhì)，永遠(yuǎn)是我心中國內(nèi)最尊重音樂最頂級最良心最專業(yè)最高水準(zhǔn)的音樂類綜藝節(jié)目。
第五季媲美第三季，亮瞎眼的首發(fā)陣容：60/50/40/30超級女vocal、20超驚艷男vocal+雨神。
那天，我被我們班的“武林高手”給氣得火冒三丈，心里總有一丁點兒不安。可是，放學(xué)后的我，還是陽光燦爛。你知道是怎么回事嗎？還是有點漏洞，對了！下面就讓我來完完整整地告訴你吧！
“你是電，你是光，你是唯一的神話……”原來這是陳俊杰模仿電視里的歌唱演員，用掃帚當(dāng)話筒大喊大叫地唱出來的`，多難聽??！后來，他好象猜出了我的心思，又換了一首歌，用文雅親切的聲音唱了出來。我邊拍手，邊喊道“真好聽！真好聽！”。所以，我后來還是很高興，蹦蹦跳跳的。
要是你有空的話，可以來欣賞他認(rèn)真唱歌時那優(yōu)美的歌聲。
指導(dǎo)教師：馮春華。
音樂也是生活，我不過是吟唱者，哼著哼著哼出了曲調(diào)，哼著哼著哼出了旋律。不可思議的走到了決賽那就好好走下去呀，天涼了，音樂和歌聲總是能溫暖人心的。
我是14特許的彭xx，拿著麥克風(fēng)，享受舞臺，與聽眾一起分享音樂的魅力。
《草原》教學(xué)設(shè)計。
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
1聽歌曲《美麗的草原我的家》，多媒體.課件展示草原的美麗風(fēng)光和人土風(fēng)情的畫片，請學(xué)生談?wù)動^后的感受。（放.課件，聽歌曲）。
聽了歌曲《美麗的草原我的家》，欣賞著草原美麗的畫面，此時你有什么想法？
2板書課題，指名讀課題。（板書課題）。
今天，讓我們隨著作家一起走進(jìn)草原，齊讀課題。
二、質(zhì)疑問難，了解學(xué)情。
過渡：在預(yù)習(xí)課文中，大家知道了這篇課文描寫的是著名的作家老舍先生，第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見所聞。
1讀了文章題目，你想了解哪些內(nèi)容？也可以把預(yù)習(xí)課文中不明白的問題提出來。
2教師隨時梳理學(xué)生提出的問題。（.課件展示）。
三、自學(xué)課文，合作探究。
1帶著自己提出的問題，用自己喜歡的方式朗讀課文。
要注意一邊讀，一邊畫出重點的詞句，在課文的空白處，寫寫自己的體會和感受。教師相機(jī)指導(dǎo)。
過渡：在自學(xué)的過程中，同學(xué)們特別認(rèn)真，尤其是同學(xué)們能抓住重點的詞句，聯(lián)系上下文，結(jié)合自己的生活實際和課前查找的資料，寫出了自己的體會和感受。這種做法，很值得我們學(xué)習(xí)。
2小組同學(xué)自學(xué)交流，認(rèn)識上達(dá)成共識后，待會匯報你們自學(xué)的的成果。教師深入到小組內(nèi)，和同學(xué)一起交流探討，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便于組織教學(xué)。
四、激勵評價，賞讀涵詠。
過渡：剛才老師參與了同學(xué)們小組的活動，每個同學(xué)參與合作的積極性特別高，很多同學(xué)還發(fā)表了自己獨特的`見解。下面，我們請同學(xué)代表你們小組的同學(xué)，結(jié)合課文中的重點的詞句，談?wù)勀銈兊捏w會和理解認(rèn)識。
（一）指名研讀草原景色部分的同學(xué)，匯報學(xué)習(xí)的情況。
2隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，（教師展示.課件），加深學(xué)生感悟，充分地表達(dá)自己對草原喜愛的思想感情。（聽了同學(xué)們談的對草原的感受，一定想走入草原了，來吧！放.課件）。
3鼓勵學(xué)生有感情朗讀第一自然段的課文。
3學(xué)生配樂朗讀課文的情況，教師適時鼓勵。（出示.課件）。
（二）研讀老舍先生在訪問中被熱情招待的部分。
1學(xué)生選擇自己感興趣的課文部分，放聲朗讀課文。
2指導(dǎo)學(xué)生交流理解課文的其他部分，感受草原人民的熱情好客。
（1）迎接遠(yuǎn)客：學(xué)生先讀重點的語句談體會，然后看錄像，學(xué)生再練習(xí)有感情地朗讀課文。（出示.課件，板書概括的詞語）。
教師小結(jié)：在路上作者初步感受到了草原人民的熱情，隨后他們來到了蒙古包外。
（2）學(xué)生齊讀蒙古包外迎接的部分。
（3）熱情接待：先讓學(xué)生隨作者一起走進(jìn)蒙古包，看看發(fā)生什么樣的事，（學(xué)生看錄像），再指名學(xué)生朗讀課文，談?wù)劄槭裁催@樣讀課文。學(xué)生概括板書詞語）。
五、拓展延伸，感情升華。
1如果自己是一位訪問團(tuán)的成員，看到草原的美麗景色，又受到內(nèi)蒙古人民的熱情款待，此時你有什么話要說？結(jié)合自己家鄉(xiāng)的情況，能不能對主人發(fā)出訪問我們家鄉(xiāng)的邀請？（教師板書：人熱情）。
2時間過得真快，在聯(lián)歡的歡聲笑語中，今天的訪問就要結(jié)束了，作者感受到了草原的景色美，人更美。在斜陽下，怎么舍得分別？作者感嘆：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?！崩斫饩渥拥囊馑?，齊讀。
六、課內(nèi)外結(jié)合：
我們學(xué)習(xí)的課文是作者五六十年代在草原的所見所聞，課下收集今天發(fā)生了巨大變化的草原資料或者圖片，準(zhǔn)備在班上交流展評。
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大家好！我是晨洋，一個喜歡聽廣播，熱愛播音的文藝青年！
20xx年的暑假里，偶爾打開了收音機(jī)，聽到了里面動聽的音樂，還有主播優(yōu)質(zhì)的嗓音，從此，便被這神秘的電臺和好聽的聲音，所吸引！
在高中和大學(xué)的時光里，收音機(jī)一直陪伴我左右；20xx年，我開始對播音主持有了濃厚的興趣，夢想著自己在電臺直播間里，戴著耳機(jī)，對著麥克風(fēng)，眼前是調(diào)音臺，與聽眾一起分享快樂！
20xx年的暑假，我提前跟電臺的主播李姐約好，一起合作一次熱線點歌，短信互動的音樂節(jié)目，在直播間里與聽眾的交流，那種感覺真好！做完節(jié)目，我和在李姐導(dǎo)播室里聊天，我告訴她我非常喜歡廣播，對播音主持有著濃厚的興趣；但卻遭到了她的反對，她說：“你的聲音不適合做播音主持，當(dāng)好可以，但是你干不了這行，有點自知之明吧！比如我對象，他非常喜歡打籃球，也沒見他變成姚明??！”我笑著說：“姐，我真的很喜歡這個行業(yè)，很喜歡電臺！”
她又接著說：“說明白一點，你的聲音不好聽，人家新聞頻道王哥，他的聲音大氣渾厚，有穿透力！你的聲音跟人家聲音相比，簡直就是一個天上，一個地下！”
她的話給了我很大打擊，走出電臺，我坐車回家了，好幾天吃不下飯，感覺自己傻了一樣，渾渾噩噩，朦朦朧朧，但是對于電臺的熱愛，終究沒能讓我放棄夢想！依然打開收音機(jī)繼續(xù)聽廣播，依然堅持著自己的廣播夢！
比起大名，還是說mg比較容易讓人想起哪個是我。我在大部分人眼中呢是那種安靜的時候是智障，做事講話的時候是神經(jīng)病的人，用“靜如癱瘓，動如癲癇”形容再合適不過了。匆匆到了大三感受最深的就是覺得時間過得太快了，時間才剛開始讓一些人變得重要，又讓他們在不遠(yuǎn)的將來離開你，總得給別人留下點什么吧，這樣才算得上在別人平淡得人生里做了一個閃閃發(fā)光得神經(jīng)病，對吧。有人想聽我唱歌，所以我來了。希望給聽到我聲音的人留下點什么，即便沒有，能讓你們想到一些已經(jīng)忘記了的曾經(jīng)很快樂的事，那就足夠了。
一個平凡的我，卻想走出一條不平凡的道路，而音樂是這條道路上的旗幟。我會拼盡全力去追隨它，唱出最完美的聲音！我喜歡沉溺于音樂的世界里，音樂讓我在繁雜的世界中找到心靈的寄托！我是9號李xx，請期待我的表現(xiàn)。
文檔為doc格式。
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我叫***，今年27歲。1997年7月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)計劃內(nèi)自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當(dāng)時河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔(dān)任了一年的臨時代課老師。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課老師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課老師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學(xué)校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民老師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機(jī)會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。
如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。老師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求老師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多老師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的`教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
比起大名，還是說mg比較容易讓人想起哪個是我。我在大部分人眼中呢是那種安靜的時候是智障，做事講話的時候是神經(jīng)病的人，用“靜如癱瘓，動如癲癇”形容再合適不過了。匆匆到了大三感受最深的就是覺得時間過得太快了，時間才剛開始讓一些人變得重要，又讓他們在不遠(yuǎn)的將來離開你，總得給別人留下點什么吧，這樣才算得上在別人平淡得人生里做了一個閃閃發(fā)光得神經(jīng)病，對吧。有人想聽我唱歌，所以我來了。希望給聽到我聲音的人留下點什么，即便沒有，能讓你們想到一些已經(jīng)忘記了的曾經(jīng)很快樂的事，那就足夠了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
尊敬的各位評委老師：
我叫xx，青是青春無敵的青，福是福壽延年的福。對于我的名字我的父親是這樣解釋的：父親受罪，兒子享福。在父親半開玩笑的語氣中，我聽出了父親對我的期望遠(yuǎn)鏡，我將帶著父親得期望不斷的攀登前進(jìn)。
我的家鄉(xiāng)在美麗的江北水城——聊城。那里民風(fēng)淳樸，人們樸實，所以我是一個陽光開朗的樸實男孩。我喜歡唱歌，喜歡寫字，喜歡在知識的海洋中遨游，喜歡聽名家的朗誦，領(lǐng)略他們演繹的不同人生。但我更喜歡站在舞臺上展示自己，喜歡把無盡的歡樂帶給大家，因此我愛上了播音，踏上了播音征程。我夢想自己成為一名優(yōu)秀的播音員，我深知其道路坎坷，充滿逆境，我曾想過成功，想國失敗，但我從未想過放棄。我不會因而退縮，反而我會不斷的用知識豐富充實自己，不斷地參加各種文藝比賽來鍛煉自己。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，成功正在呼喊我，正在向我招手，我將由辛勤和付出陪伴，一步步走向成功的大門。
我堅信：有志者，事竟成!
男孩們和女孩們.你們好!我是大衛(wèi).我是一個14歲的男孩.我是一個中學(xué)生.你想知道更多關(guān)于我的嗎?好的,就讓我來告訴你吧!我家有7個人.我的父母,我的三個姐妹,我的哥哥和我.我早上經(jīng)常6點鐘起床,然后我就刷牙洗臉.做完這些后我就讀語文,數(shù)學(xué)或者英語.然后我就吃早飯,吃完早飯,我就去上學(xué).我經(jīng)常在早上7點鐘去上學(xué).早上8點鐘的時候,學(xué)校開始上課了.放學(xué)后,我在下午4:30回家.
你想知道我的愛好嗎?好的,就讓我來告訴你吧!我非常喜歡藍(lán)色.我也喜歡打籃球和聽音樂.音樂讓我感到很輕松.我最喜歡的歌手是周杰倫.我認(rèn)為他是一個很成功的歌手,很多人都非常喜歡他.在學(xué)校,我喜歡星期一.我也很喜歡英語,因為它很有趣.
這就是我,讓我們成為好朋友吧!
各位同學(xué)們，大家好，我的名字叫樊xx。在學(xué)校里，這是我與大家的'第4次見面，想必大家對我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個簡單的自我介紹。我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長著一張能說會道的嘴巴。
課題：制作“自我介紹”幻燈片目標(biāo)：
1、認(rèn)識“圖片工具欄”，并能利用它對所選圖片進(jìn)行編輯；
2、了解“插入”菜單“符號”選項的使用，能插入特殊符號并進(jìn)行修飾；
3、鞏固文字的輸入、美化和圖片的插入技能，制作主題鮮明、圖文并茂的幻燈片；
4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，鼓勵創(chuàng)新精神。
教學(xué)重點：圖片的編輯處理；
任務(wù)設(shè)計：
內(nèi)容：以“自我介紹”為主題，制作1―2張圖文并茂的幻燈片，并做到“主題鮮明，版面美觀，個性突出”。
知識技能：
舊知：幻燈片的版式選擇；插入圖片；插入文本框；圖片大小、位置的調(diào)整；
新知：圖片工具欄的認(rèn)識、使用；特殊符號的插入；已有文本框或圖片的刪除；
具體要求：
2、素材：
幻燈片：；素材：網(wǎng)上鄰居teacher圖片素材。
3、根據(jù)所選主題輸入文字內(nèi)容并進(jìn)行美化，插入圖片并根據(jù)需要對圖片進(jìn)行適當(dāng)編輯處理，做到版面布局合理，內(nèi)容健康，富有個性特色。
教學(xué)過程：
一、引入：
說明本課任務(wù)，請學(xué)生根據(jù)教材p59頁圖12-6說明制作過。
程（板書）。教師指出本課新授內(nèi)容。
二、新授：
三種操作分別使用的是哪三個工具？操作有何不同？
2、學(xué)生示范：請三個學(xué)生分別對指定圖片進(jìn)行以上操作，教師根據(jù)學(xué)生操作情況作強(qiáng)調(diào)說明或糾正。
3、師：請學(xué)生在后面的操作中，試一試圖片工具欄的其它按鈕，看看有何效果。
5、師說明任務(wù)具體要求，學(xué)生上機(jī)練習(xí)。教師針對不同情況解惑、答疑，巡視輔導(dǎo)。
互相觀摩、交流。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
你們好!
感謝商城為我們提供了這次公平競爭的機(jī)會，也感謝各位評委為我的演講進(jìn)行評判。
我這次競聘的崗位是《vv酒吧》領(lǐng)班。
首先做一下自我介紹：我叫萬發(fā)，今年23歲，高中學(xué)歷，畢業(yè)武漢技術(shù)學(xué)院。之所以競聘這個崗位，是基于對這個崗位的了解和對自身認(rèn)識的情況下作出的選擇。在這近一年的工作中，我對的領(lǐng)班工作職責(zé)、職能、工作范圍都非常的熟悉，自從到我《vv酒吧》就嚴(yán)格要求自己，對自己所負(fù)責(zé)的工作盡心盡責(zé)，力求在自己所負(fù)責(zé)的工作范圍內(nèi)，不出任何差錯，優(yōu)質(zhì)的完成任務(wù)。
各位評委都知道，管理人員負(fù)責(zé)的都是與廣大員工日常工作息息相關(guān)的事情，所處理的都是維系日常運行《vv酒吧》的基礎(chǔ)保障工作，是《vv酒吧》重要的工作。競聘這個崗位對我來說是一次挑戰(zhàn)，所謂沒有壓力就沒有動力，有了目標(biāo)，才能去努力，只有通過努力才能成功。
假如我競聘成功了，我將會從平時的工作態(tài)度及工作質(zhì)量開始。俗話說的好，態(tài)度決定一切。沒有好的工作態(tài)度，就沒有好的工作質(zhì)量。在工作中，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好本職工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，協(xié)調(diào)好各部門之間的相互關(guān)系。對待工作有敬業(yè)精神，工作踏踏實實，時刻為企業(yè)著想，在平凡的工作中體現(xiàn)自己的價值。
再就是自己要主動學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。一是業(yè)務(wù)方面，包括管理方面的知識及日常業(yè)務(wù)的處理。二是個人素質(zhì)方面，包括自己的工作態(tài)度、習(xí)慣、心態(tài)等方面。工作中遇到問題虛心向同事請教，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷變化的市場環(huán)境，才能更好的完成自己的工作。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、及時處理，提高工作質(zhì)量，少說多做，用具體的行動和效果來說明能力，做到干一行，愛一行，專一行。
最后在平時工作和管理過程中，真正用行動實踐：執(zhí)行制度，從我做起。海爾總裁張瑞敏也曾經(jīng)說過：“管理的本質(zhì)不在于知而在于行。”管理的重點在于執(zhí)行，這里的執(zhí)行包括三個方面：一是指自己對制度的執(zhí)行，在執(zhí)行制度時，必須做到不折不扣，認(rèn)真執(zhí)行，二是指對領(lǐng)導(dǎo)安排工作的執(zhí)行，我要求自己做到及時、認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并對工作的完成情況及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋，三是指自己安排員工的工作是否執(zhí)行，要求員工必須及時反饋工作的進(jìn)度，自己要及時跟進(jìn)進(jìn)行檢查。要在管理工作中做到執(zhí)行，必須強(qiáng)調(diào)溝通，包括上行溝通和下行溝通以及和其他相關(guān)部門之間的溝通。其次，還要落實工作責(zé)任，將每項工作都具體化、明確化，工作做到日清日結(jié)。
我來《vv酒吧》半個月了，到《vv酒吧》，接觸到其先進(jìn)的管理理念和經(jīng)營理念，使自己的素質(zhì)得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，我覺的能夠參加這次競聘活動，無論成功與否，對我都是一次鍛煉，我堅信，無論面對何種工作，面對何種困難，只要有事業(yè)心、有責(zé)任心，老老實實做人，踏踏實實做實事，必定會走向成功。
大家好!我是晨洋，一個喜歡聽廣播，熱愛播音的文藝青年!
20xx年的暑假里，偶爾打開了收音機(jī)，聽到了里面動聽的'音樂，還有主播優(yōu)質(zhì)的嗓音，從此，便被這神秘的電臺和好聽的聲音，所吸引!
在高中和大學(xué)的時光里，收音機(jī)一直陪伴我左右;20xx年，我開始對播音主持有了濃厚的興趣，夢想著自己在電臺直播間里，戴著耳機(jī)，對著麥克風(fēng)，眼前是調(diào)音臺，與聽眾一起分享快樂!
20xx年的暑假，我提前跟電臺的主播李姐約好，一起合作一次熱線點歌，短信互動的音樂節(jié)目，在直播間里與聽眾的交流，那種感覺真好!做完節(jié)目，我和在李姐導(dǎo)播室里聊天，我告訴她我非常喜歡廣播，對播音主持有著濃厚的興趣;但卻遭到了她的反對，她說：“你的聲音不適合做播音主持，當(dāng)好可以，但是你干不了這行，有點自知之明吧!比如我對象，他非常喜歡打籃球，也沒見他變成姚明啊!”我笑著說：“姐，我真的很喜歡這個行業(yè)，很喜歡電臺!”
她又接著說：“說明白一點，你的聲音不好聽，人家新聞頻道王哥，他的聲音大氣渾厚，有穿透力!你的聲音跟人家聲音相比，簡直就是一個天上，一個地下!”
她的話給了我很大打擊，走出電臺，我坐車回家了，好幾天吃不下飯，感覺自己傻了一樣，渾渾噩噩，朦朦朧朧，但是對于電臺的熱愛，終究沒能讓我放棄夢想!依然打開收音機(jī)繼續(xù)聽廣播，依然堅持著自己的廣播夢!
7--8年過去了，盡管我沒學(xué)這個專業(yè)，也沒去從事這方面的工作，但是我一直沒有放棄，我也一直在努力著!我深知勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才;我期待著通過努力，夢想能夠早日照進(jìn)現(xiàn)實!晨洋，加油!
這次我看到了草原，那里的天比別處更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天地下一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒，上了小丘又一會兒下來，走到哪里都給無邊的綠毯繡上白色的大花。
六年級:浮生夢天。
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在北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院復(fù)試面試當(dāng)中，北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院導(dǎo)師最愛問的問題之一就是讓學(xué)生做一個中文或英文自我介紹。面試中的自我介紹，可以讓導(dǎo)師觀察你對自己的描述與概括能力，你對自己的綜合評價、你的精神風(fēng)貌以及你對北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院的了解情況等。希望能助同學(xué)們上北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院一臂之力！
尊敬的老師：
您好！
我叫某某某，今年××歲，是來自××省××市××學(xué)校的.一名
學(xué)生。我出生在一個樸素（農(nóng)民/工人/干部/職工）的家庭，勤勞、誠實、質(zhì)樸父母的諄諄教誨，讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞精神。在××學(xué)校的熏陶，讓我形成了穩(wěn)重踏實的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度；同時學(xué)習(xí)生活中所遭遇的挫折與不幸，磨練了我積極樂觀的人生態(tài)度。
在××學(xué)校的學(xué)習(xí)時光里，我積極參加各種學(xué)科競賽，并獲得過多次獎項。其中：××××××（列舉有代表性的獲獎證書）。在學(xué)校各項學(xué)科競賽中我養(yǎng)成了求真務(wù)實、努力拼搏的求學(xué)精神，并在社會實踐活動中加強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力和實際操作動手能力。
在學(xué)習(xí)上，我刻苦進(jìn)取、兢兢業(yè)業(yè)，無論是期末理論考試，還是動手實踐操作，我的成績都能在班級名列前茅。（這里列舉有代表性的學(xué)科考試名次和成績）在平時，我自學(xué)一些關(guān)于×××專業(yè)相關(guān)知識（表現(xiàn)大學(xué)某專業(yè)的興趣），并在實踐中鍛煉自己。在班級工作上，我曾擔(dān)任過班級班長、學(xué)生會×××、××協(xié)會等職務(wù)，從中鍛煉自己的組織管理能力。
北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院一直是我心目中向往的象牙塔。
北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才。
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