閱讀是一種尋找靈感和賦予作品獨特意義的過程,而讀后感是將這些思考和感受轉(zhuǎn)化為文字的方式。想寫一篇引人入勝的讀后感?不妨看看下面的范文,它們或許能給你帶來一些靈感和指引。
小學(xué)一年級、二年級學(xué)生大多拼音基礎(chǔ)扎實,有一定識字量,但是一年級學(xué)生大多沒有接觸過成語,二年級學(xué)習(xí)過的成語有限,有一定畏難情緒,而且注意力集中時間較短。
1.明確成語的來源,了解成語的結(jié)構(gòu)特點。
2.感知成語與文化的關(guān)系,認識成語承載了極其豐富的文化內(nèi)涵。
3.梳理學(xué)習(xí)過的成語,做到能正確運用成語。成語是漢語的精粹,通過本學(xué)期個性課堂——“成語故事”教學(xué),充分調(diào)動一、二年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)成語的積極性,讓學(xué)生在看一看動畫短片和課件,聽一聽老師的講解,自己動口說一說,自己演一演的過程中,幫助學(xué)生積累一些與生活息息相關(guān)、有趣的成語,在活動中訓(xùn)練學(xué)生的表演能力、記憶能力和表達能力,感受到漢語詞匯的豐富性。
成語對于剛剛學(xué)完拼音、開始識字的一年級小學(xué)生來說是很有難度的,所以我選擇跟小動物有關(guān)的成語,開辟一個有趣的動物樂園,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成語的興趣。
畫蛇添足、守株待兔、亡羊補牢、對牛彈琴、畫龍點睛、狐假虎威、井底之蛙、笨鳥先飛、杯弓蛇影。
每周一課時,十分鐘快速復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)成語,三十分鐘學(xué)習(xí)一至兩個新的成語。
順利學(xué)習(xí)完“動物樂園”板塊里的所有成語,大多學(xué)生的積極性高,會有意識地在會話中使用。
1.使學(xué)生初步了解成語的概念,開闊眼界,增加語文素養(yǎng)。
2.提高了學(xué)生的語言表達能力,學(xué)生在看完成語故事的短片、聽完老師的講
述后,老師將動畫的聲音消掉,要求學(xué)生用自己的語言重述該成語故事。在重述過程中不自覺地提高了語言表達能力。
3.通過小動物的角色扮演,提高了學(xué)習(xí)成語及相關(guān)語文知識的積極性。
1.學(xué)生的課堂參與度還有待提高。由于是混班混年級組織教學(xué),二年級學(xué)生的基礎(chǔ)較好,積極性也相對較高。所以如何幫助一年級學(xué)生入門是難點。
2.課后思考和作業(yè)較少。由于一周僅有一課時教學(xué),學(xué)生的遺忘程度較大,需要花十分鐘左右時間復(fù)習(xí)、鞏固,讓知識再現(xiàn)。
3.如何幫助學(xué)生在實際生活中運用成語是關(guān)鍵。很多學(xué)生會生動地用自己的語言敘述成語的由來和道理啟示,但是不會使用,光學(xué)不用是無效的。
通過一個學(xué)期的成語故事教學(xué),我感到自己的知識儲備量還需增加,教學(xué)內(nèi)容要更貼近小學(xué)低年級段學(xué)生的興趣和生活。
閱讀是我暑假生活的不可缺少的一部分。一放暑假,我便把書房里書架上的書整理了一遍,以便方便閱讀。
一天,我從書廚里取了本《中華成語故事》便看了起來?!吨腥A成語故事》一書也是老師布置我們的一個暑假閱讀的任務(wù)。
《中華成語故事》收集了大約有二千多條成語故事,既注重知識性,又兼顧趣味性和實用性。是根據(jù)典故和成語所包含的不同含義,并將其分門別類,如國家政治篇、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)篇、智謀思辨篇、世相百態(tài)篇等等。其中《螳螂捕蟬,黃雀在后》和《老當(dāng)益壯》讓我印象最深。
《螳螂捕蟬,黃雀在后》說的是吳王在攻打他國時,大臣們勸吳王不要去攻打鄰國,然而吳王不聽,之后,有一個小侍衛(wèi)用一蟬一螳螂一黃雀讓吳王認清了現(xiàn)實。這不禁讓我想到了有一回我們在做撕名牌的游戲時,我發(fā)現(xiàn)我的隊友身后有一位對方的隊員緊追在其后面,于是我便悄悄地繞到了他的后面追了上去,在他不發(fā)現(xiàn)時一下子撕下了他的名牌,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)過身來時,名牌已經(jīng)在我的手中,氣得他滿臉通紅,我得意地對他說“這叫‘螳螂捕蟬,黃雀在后’,哈哈。”
《老當(dāng)益壯》說的是一位老人叫馬援,他人老了,但是身體還是和以前一樣的強壯結(jié)實。記得我在一年級時,我和鄰居的一位小伙伴一起在樓下玩跳繩比賽游戲,有很多大人圍觀著,這時爺爺從樓上下來,看見我們在跳繩,便接過我手中的繩說:“我也來跳一下?!苯又B續(xù)來了幾個雙飛,讓我們贊不絕口,圍觀的人們也都伸出大母指夸爺爺“老當(dāng)益壯”!
成語在我們的生活中不斷體現(xiàn),因為它來源于生活。好好學(xué)習(xí)成語,便能運用的活靈活現(xiàn)。書香讓我們暑假充滿歡樂,我愛讀書!
今天,我又看了兩個成語故事:
這個故事講的是宋國有個農(nóng)夫正在田里翻土。突然,他看見有一只野兔從旁邊的草叢里慌慌張張地竄出來,一頭撞在田邊的樹墩子上,便倒在那兒一動也不動了。農(nóng)民走過去一看:兔子死了。因為它奔跑的速度太快,把脖子都撞折了。農(nóng)民高興極了,他一點力氣沒花,就白撿了一只又肥又大的野兔。他心想;要是天天都能撿到野兔,日子就好過了。從此,他再也不肯出力氣種地了。每天,他把鋤頭放在身邊,就躺在樹墩子跟前,等待著第二只、第三只野兔自己撞到這樹墩子上來。世上哪有那么多便宜事啊。農(nóng)民當(dāng)然沒有再撿到撞死的野兔,而他的田地卻荒蕪了。
在現(xiàn)實生活中,我們不能這樣。不能白日做夢,等著天上掉餡兒餅,不能抱不經(jīng)心而想得到成功的僥幸心理。
力量,連魁父這座小山都削減不了,又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢?況且把土石放到哪里去呢?”大家紛紛說:“把土石扔到渤海的邊上,隱土的北面?!庇薰谑菐ьI(lǐng)三個能挑擔(dān)子的子孫,鑿石頭,挖泥土,用土筐運送到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦有個孤兒,剛滿七八歲,蹦蹦跳跳地去幫助愚公。冬夏換季,才往返一次呢。河曲有一個姓智的老頭笑著阻止愚公說:“你太不聰明了。憑你這么大的歲數(shù)和剩下的力氣,連山上的一根草都不能拔掉,又能把泥土和石頭怎么樣?”北山愚公長嘆一聲說:“你思想頑固,頑固到不能改變的地步,竟然比不上寡婦和小孩子。即使我死了,還有兒子在呀;兒子又生孫子,孫子又生兒子;兒子又有兒子,兒子又有孫子;子子孫孫沒有窮盡的,可是山不會增高加大,為什么愁挖不平呢?”河曲的智叟沒有話來回答。山神聽說了這件事,怕他不停地挖下去,向天帝報告了這件事。天帝被他的誠心感動,命令力氣很大的神的兩個兒子背走了兩座山。一座放在朔方的東部,一座放在雍州的南面。從此,冀州的南部,漢水的南面,沒有山崗高地阻隔了。
這個成語教育我們:干什么事都要有頑強的毅力,世上無難事,只怕有心人。
你若要問我最喜歡看的一本書叫什么,我會毫不猶豫地告訴你,那就是《成語故事》。
這本書的封面沒有什么特別之處,但是你一翻開這本書,看了一點之后,就會被它徹底給吸引住的。
題目的下面是成語的意思,接下來就是這個成語的故事了。這本書非常的周全,有用這個成語造的句子,還有這個成語的出處,更便于我們理解。要是有空位子,還會刊登一些有趣的歇后語。這本書可不是那么死板,每一個故事都有一幅插圖。
這本書里有許多的好詞好句,文章寫得很生動,好像自己就在現(xiàn)場一樣。這本書既能夠長知識,還能提高寫作能力。那些歇后語引用到文章中,能使文章更幽默;“造句”里的好句引用到文章中,能使文章更生動,所以這是一本很實用也很有趣的書。
看了這本書后,我的作文明顯有了進步,作文中能用上好詞好句了,詞匯也變得更加豐富了。而且看了這本書后,了解了古代的一些人物,弄懂了自己以前不懂的成語的意思。這就是知識,多些知識對自己是有好處的。
現(xiàn)在,學(xué)校的讀書節(jié)又來臨了,從現(xiàn)在起,讓我們一起在書的海洋里遨游,一起感受讀書的快樂。
成語故事這本書給我留下了深刻的印象,里面的成語都教會了我許多道理,下面,就給大家舉幾個例子。
《守株待兔》這個成語故事告訴我,凡事不能不勞而獲。要靠自己的雙手努力,去賺錢、去干活,過安生的日子。不要像《守株待兔》上的農(nóng)民那樣,交到一次好運后就覺得還會再交一次好運,再一次到上次交好運的地方等著好運再一次的到來,那是不可能的。
《拔苗助長》這個成語故事,告訴我了做事不能心急,欲速則不達的道理。
還有一個成語故事是《三人成虎》告訴了我不能輕信謠言、不能因為有許多人說出謠言就相信他們說的是真話,相信他們這些壞人造出的謠言,反而害了好人不說,還會遭到天下百姓的咒罵。
生活中隨處都有一些道理,遵守這些道理,你一定能做一個好人。
《成語故事》一直吸引著我,一拿到《成語故事》這本書,我就迫不及待地看起來。“臥薪嘗膽”“程門立雪”“守株待兔”等一個個精彩的故事,蘊含著豐富的知識。是我們小學(xué)生必讀的書。
我對其中一個“聞雞起舞”的成語故事感受很深。這個故事講述了我國晉朝的祖逖,為了復(fù)興晉國,報效祖國,他每天聞雞起舞,刻苦練功,寒來暑往,從不間斷。終于練就了一身本領(lǐng),實現(xiàn)了報效祖國的愿望。
因此我們要從現(xiàn)在開始認真的對待學(xué)習(xí),有朝一日報效祖國。
《成語故事》是祖先留給我們的文化瑰寶,是我們中華民族的精華?!冻烧Z故事》使人受益淺深,我們從中學(xué)到了很多知識,以后,我不但要取得養(yǎng)料,還要讓我的同學(xué)去閱讀。長知識,學(xué)精神。
還有《囫圇吞棗》里有個人曾經(jīng)對人們說:“吃一點梨,對人的牙齒有好處,但是吃多了,會傷脾的;棗呢,正好與之相反,雖然可以健脾,但吃多了會對牙齒有害?!甭牭娜酥幸粋€人聽了,想了想,說:“吃梨時,只嚼不咽,還會傷脾嗎?吃棗時,我不嚼,一口吞下去,這不就可以保護牙齒了嗎?”另一個年輕人聽他這么一說,就想開個玩笑:“你這不是囫圇吞下棗嗎?”周圍在場的人都笑了。我從這個故事中學(xué)到:學(xué)習(xí)知識時我們也不能像故事里說的那樣囫圇吞棗,首先把要學(xué)的知識理解清楚,然后再認真去掌握它。如果學(xué)知識只是籠統(tǒng)地學(xué),就不會學(xué)到真正的知識。
前幾天,老師推薦我們一些書,每本書對我來說都是受益匪淺,同時又能陶冶情操,真讓我愛不釋手。
比如說《中華成語故事》一書,它讓我學(xué)會許多成語,也知道每個成語的由來以及成語背后隱藏著一段精彩的故事呢。
其中有一個成語叫“一諾千金”,在之前,我不知道這句成語的意義,讀完這個故事后才明白。我們說每一句話都要極其有用,更要守信用。不像我每次答應(yīng)爸媽的話我都很難做到,以致讓爸媽不太相信我,說我說話不起作用,這讓我很慚愧!
還有“欲速則不達”一詞,意義:做任何事不要圖快,不要只顧小利。圖快反而不能達到目的,只顧小利就辦不成大事。于是我又想起了一件事——有一次,星期天,媽媽騎著電動車,背我出去辦事。臨近十字路口時,紅燈亮了起來,媽媽為了趕時間,加快速度就“嗖”的一下,闖過紅燈。正當(dāng)媽媽沾沾自喜時,“砰”的一聲,“哎呀”我和媽媽連人帶車摔倒了。原來,媽媽和人家撞車了,這時媽媽好像意識到什么?就忍著痛,連忙站了起來向那位阿姨道歉!幸好沒什么大事。為了趕時間,媽媽紅著臉繼續(xù)向前去啊。唉,這真是欲速則不達呀。
好多,好多的成語故事,真的讓我看不完,學(xué)不完,講不完。每讀完一則故事都讓我明白一個道理,而且又加強了對成語的理解??傊?,讀書它會讓你輕松,也會幫助我們?nèi)シ治瞿沁^錯,并能教會我們學(xué)會尊敬別人,學(xué)會審視自己哦!
今天我讀了《鐵杵磨針》這個成語故事,讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書,常常逃學(xué),在風(fēng)和日麗的一天,李白又沒去上學(xué),他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已,這么好的天氣,這么美的景色,如果整天在屋里讀書多沒意思?走著走著,來到一個破茅屋門口,看見一個滿頭白發(fā)的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去說:“老婆婆,您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針?!崩掀牌盘痤^,對李白笑了笑說道。接著又低下頭繼續(xù)磨著。繡花針?李白又問:“是縫衣服用的繡花針嗎?”“當(dāng)然!”“可是,鐵杵這么粗,什么時候能磨成細細的繡花針呢?”老婆婆反問李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是,您的年紀(jì)這么大了?”“只要我下的功夫比別人深,沒有做不到的事情。”老婆婆的一番話,令李白很慚愧,于是回去之后,再沒有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功,終于成了名垂千古的詩仙。
故事雖然不長,但是道理卻很深刻。無論做什么事情,只要有恒心,一定會成功的,功夫不負有心人。如果在學(xué)習(xí)上能認真、努力、有恒心,成績好一定是沒有問題的。
我從小就愛聽故事,暑假媽媽給我買了一本《成語故事》,我一下就被它的內(nèi)容吸引住了。讀完這本書后,讓我懂得了許多學(xué)習(xí)的道理。
“半途而廢”這個故事讓我深有感觸。
這個故事講述的是:東漢時,有個人叫樂羊子,在外出學(xué)習(xí)過程中想家了,就中途放棄學(xué)業(yè)回了老家。到家后,他的妻子聽了他回家的原因,拿起一把剪刀,將織布機上未織完的布一刀剪斷。樂羊子覺得剪斷的布很可惜,妻子卻說:“一匹布是一根根絲線積累起來的,我將它剪斷,從前的努力就白費了。中斷的學(xué)業(yè)又何嘗不可惜呢?這和剪斷織絲又有什么兩樣?”樂羊子聽了,恍然大悟,又回到老師那,繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這個成語故事比喻做事沒有恒心,任務(wù)沒完成就放棄。它讓我明白了:學(xué)習(xí)不能中斷,有的時候,你離成功也許只有一步之遙,你放棄了,是多么的可惜。
成語故事中的成語有很多有利于我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說:春秋時,晉平公對祁黃羊說:“南陽少一個縣長,應(yīng)該誰當(dāng)比較合適?”祁黃羊說:“叫解狐去最合適,他能行的?!逼焦@奇的問他:“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢?”祁黃羊說:“你只問我什么人能上任,誰最合適,你并沒有問解狐是不是我的仇人呀!”于是,平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任后,替那里的人辦了不少好事,大家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊!還有千鈞一發(fā)拔苗助長等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用,成語真是妙不可言??!
讀了這本成語書,我不僅學(xué)會了許多成語還學(xué)會了許多成語的意思并明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰(zhàn)國時期人們會用的許多成語,表示了許多的意思。在這本書中,我最喜歡和最熟悉的有:班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語都得到我的喜愛,我覺得這本書有精英的編輯,深沉而有博大的知識值得我們每一個人去學(xué)習(xí)去品讀它。
《成語故事》這本書,內(nèi)容豐富,平且配有插圖,使我更容易理解。
里面的成語故事有300多條,例如有不可救藥,愛屋及烏,初出茅廬,南柯一夢……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》,故事講的是在古時候,貴州這地方?jīng)]有毛驢,有一個人就從其他地方呆了一頭毛驢來到貴州,并且把它放在山底下,當(dāng)?shù)氐睦匣⒖匆婓H子長得比自己還高大,以為是什么怪物,不敢接近它,只是藏在樹林深處偷看。有一天,老虎正在偷看驢子,驢子突然大叫一聲,老虎以為驢子發(fā)怒了,要咬自己,嚇得趕緊逃走了,后來,老虎經(jīng)過長時間觀察,發(fā)現(xiàn)驢子沒有什么特殊本領(lǐng),便一步步靠近驢子,驢子大怒,并用蹄子踢它,這時,老虎終于看透了驢子,原來驢子的本領(lǐng)不過如此??!于是,跳起來把驢子吃掉了。這個故事比喻只有一點本領(lǐng)也用完了。所以,我們在做事情時要認清事物的本質(zhì),必須要經(jīng)過長時間觀察和深入了解,才能獲得成功。
今天,我讀了一個成語故事:《葉公好龍》。
這個故事主要講:古時候有一個人叫葉公。葉公非常喜歡龍,又因為他生活在富貴家庭中,家里所有的東西都是上等的,所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西,都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼,五年過去了。這五年里,葉公一家平平安安,生活地非常幸福。可是,葉公一家并不知道:天上的真龍知道,葉公一家既然這么喜歡我,那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎?好!就這么決定了,我明天下凡去見一見那個名叫葉公的.人!第二天,真龍來到了葉公的家里,透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公,葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了,一看,兩眼直冒金心,嚇暈了!
這個故事告訴我們:有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西,并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西,所以小朋友千萬不要學(xué)葉公哦!
前幾天,媽媽買了一本《成語故事》給我,我愛不釋手,不管到哪兒都帶著它。
讀了這本書后,我發(fā)現(xiàn)這本書里的故事分三種:寓言故事、神話故事、歷史故事。
我印象最深的`一篇寓言成語故事是《濫竽充數(shù)》。這篇故事是這樣寫的:戰(zhàn)國時,齊宣王喜歡聽吹竽,他總是叫許多人一齊吹給他聽。有個南郭先生從來不會吹竽,也混了進來。每當(dāng)演奏時,他就鼓著腮幫子,按著竽眼兒,裝出來吹的樣子,居然得到了和別人一樣多的俸祿。齊宣王死后,他兒子齊泯王也喜歡聽吹竽??墒撬灰S多一齊吹,而要一個一個地單獨吹,南郭先生只好逃走了。
這篇故事告訴我們一個道理:不要以次充好,要真本領(lǐng),蒙混是混不了多久的。像這種寓言成語故事還有很多,比如說:《拔苗助長》、《守株待兔》、《刻舟求劍》等都是寓言成語故事。
從這本書中,我還知道《夸父追日》、《后羿射日》、《精衛(wèi)填海》等都是神話故事。這些故事深動有趣,令我感動至今。
歷史故事是古時候真實的故事,《紙上談兵》、《臥薪嘗膽》等一些故事都屬于這一類,其中《三顧茅廬》這篇故事最為突出,這是我國四大名著中《三國演義》里的一篇故事,講的是劉備去拜訪諸葛亮,兩次上山拜訪都沒遇到,卻在第三次遇到諸葛亮,以誠心感動了諸葛亮,諸葛亮便陪劉備出山打天下。
一本名著,是一杯清涼的水,能滋潤別人的心靈。高爾基先生也曾說過一句話“書是人類進步的階梯”。因此,我很小的時候就酷愛讀書了。在茫茫的書海里,我最喜歡《中華成語故事》這本書了,它能讓我學(xué)到許多課本里學(xué)不到的知識,它能讓我們了解歷史,更能讓我們知道怎樣做人、做事。
《紙上談兵》這個故事給了我一個很大的教訓(xùn),做任何事情都不能夸夸其談,要有實戰(zhàn)的經(jīng)驗。我們學(xué)數(shù)學(xué)也是同樣的道理,背再多的公式,定理,不會應(yīng)用也一樣是白費功夫。做任何事情我們都要以多練為主,熟能生巧,吸取《紙上談兵》的失敗經(jīng)驗。
然而,令我映像最深的還是《負荊請罪》這個故事。廉頗那知錯就改的精神太值得我去學(xué)習(xí)了,他能跪下來,背著荊條誠懇的認錯,而我呢?做錯了事情不但不認錯,還說別人有錯在先,死都要承認自己是對的。我和廉頗比起來,如同一個在天上,一個在地上。現(xiàn)在,我明白了知錯就改這個道理,做錯事不重要,重要的是看你能不能承認,肯不肯改正。
“書中自有黃金屋”,這本書不但給我?guī)砹藬?shù)不清的精神財富,而且還成為了我德、智、體、美、勞五面發(fā)展前進的動力。它像一條江河,源源不斷地流入我那知識海洋里。
我不喜歡學(xué)成語,因為成語都是四個字,也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前,媽媽給我買了一本《成語故事》書,媽媽與你一齊閱讀此書,而且十分肯定的告訴我,你肯定會十分喜歡此書的,喜歡學(xué)成語的。這天媽媽抓我一齊閱讀《成語故事》書,翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事,我發(fā)現(xiàn)里面有許多我沒學(xué)過的成語和沒有看過的故事。
讓我難忘的是《專心致志》這一篇講的是:兩個人拜著名棋手弈秋為師,學(xué)棋的時候,認真地聽講,乙卻心不在焉。結(jié)果,甲的棋藝越來越高,乙的棋藝還是一樣。
弈秋語重聲長地對兩個學(xué)生說:下棋如果不專心致志,也是學(xué)不好的!告訴我們做事要專心致至。
還有的故事是《愚公移山》的資料是:愚公家門前有兩大座山擋著路,他決心把山平掉,另一個聰明的智叟笑他太傻,認為不能。愚公說:我死了有兒子,兒子死了還有孫子,子子孫孫無窮無盡的,兩座山終究會鑿平。后因感動天帝,所以天帝命大力神的兩個兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就能夠成功。
還有許許多多精彩的故事。
沒想到,我真的喜歡上了成語,原先每個成語都有一個精彩的世界?。?/p>
正所謂‘讀書破萬卷,下筆如有神’,多讀好書能夠提高自我的文化素質(zhì)。暑假期間,我在農(nóng)家書屋讀了《成語故事》(中國少年出版社出版)這本書。
我覺得要把一本書讀透,那肯定要熟讀,要反復(fù)地讀,要讀出其中的味道。我讀《成語故事》這本書的時候也是這樣讀的,我首先是把這本書全部看下來,大概有了印象后,就開始讀第二遍,讀第二遍的時候要了解這個故事講的是什么,又什么言外之意,之后就讀第三、第四遍,反復(fù)地讀。如果你讀出來其中的味道,那就證明你把書讀透了。
我讀了《成語故事》后,對歷史有了新的認識,也懂得了很多做人的道理,為人處世的方式。了解到每個成語背后的故事,讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時候,誤以為自我喝了一杯裝有小蛇的酒,于是他臥床半個月,一病不起。之后當(dāng)他的朋友來探望他的時候,他指著他朋友大罵說:你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝,害我半個多月臥病在床。他的朋友想了想說:你誤會了,因為那時候墻上掛著一只弓。加上當(dāng)時的燈光暗,弓的影子剛好影入你的酒杯里,所以你當(dāng)時看到的蛇?。他聽完他朋友說后,立即精神起來,病癥完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》這個故事后,才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬,十年怕草繩’、‘不入虎穴,焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的故事,都給我留下了深刻的'印象。
讀完《成語故事》這本書后,我獲益良多,豐富了自我的詞匯,體會到中華文化的博大精深。故事生動趣味,讓讀者看起來更加容易理解其中的道理,我覺得《成語故事》這本書是讓我受益一生的書。
最近大家讀書了嗎?我可是沒有偷懶,我讀了《成語故事》這本書。
這本書里講的都是古代發(fā)生的一些故事,在故事中它能告訴我們許多成語,還幫我們懂得更多的道理,學(xué)到更多的知識,書中有許許多多有趣的故事,我覺得最有趣的故事是班門弄斧,下面我就給大家講一下吧!
春秋戰(zhàn)國時期,魯國有個巧匠,姓公輸名般,世稱“魯班”。
魯班發(fā)明很多東西,像鉤拒、攻城使的云梯等等,連魯班自己的家也是自己設(shè)計出來的。
有一天,一位年輕的小木匠拿著一把小斧子從魯班家的門前路過,對門前的老人們說:“別看我這把斧子不起眼,但是,無論什么木料,只要到了我的手里,用我的斧子這么一敲,就能敲出非常好看的花型!”老人們根本不相信,覺得他太能吹牛?;卮鸬溃骸熬蛻{你這一個人,恐怕不行吧?”“有什么不可以的,我可是魯班的徒弟呢!”老人們哈哈大笑,笑瞇瞇地說:“這就是魯班的家呀!”小木匠聽了,紅著臉慚愧的走了。
這個故事告訴我們,做人要謙虛,因為,謙虛使人進步,驕傲使人落后,在生活中我要做個謙虛的孩子,有不懂的問題就要向別人虛心請教,不要不懂裝懂,大家也不要像書中的小木匠那樣呀!
今天,爸爸給我一本《成語故事》書。拿到書我就迫不及待地打開,懷著好奇的心開始閱讀起來。
在這本書里,讓人印象深刻的是《精衛(wèi)填?!?。故事講得是女娃化身為鳥,名字叫精衛(wèi),它立志要以堅韌不拔的毅力把大海填平。精衛(wèi)的力氣很小,大海一望無際,怎么可能被填平呢?小小的精衛(wèi)一次只能投幾顆小石子,什么時候才能填平大海?可我覺得,不管是誰,只要認定一個目標(biāo),堅持不懈地去做,就會有所成就。雖然精衛(wèi)的力氣很小,不可能填平大海,但它的精神是難能可貴的,是可以鼓舞人類奮發(fā)向上的?!毒l(wèi)填?!愤@篇文章使我受益匪淺,讓我更加堅定了信心!那就是在學(xué)習(xí)和生活中,無論遇到什么困難,都不要懼怕,知難而進,永不放棄。我相信“勤能補出”。這就是“精衛(wèi)填海”給我的啟示。
姥姥給我買了一本書,名字叫《成語故事》,我讀后,感覺非常好。
《成語故事》里面是有很多個小故事組合成的。老師曾經(jīng)告訴過我,成語故事都是小故事,大道理的。昨天我讀了拔苗助長的故事,是說一個人總是覺得他地里的禾苗長得非常地慢,于是就拔出這些禾苗想讓禾苗長得快一些,可是因為禾苗離開了土壤沒有水分,全部干枯死掉了。
這個故事告訴我,任何事情都是有規(guī)律的,不能違背自然界的規(guī)律。比如說拔苗助長的故事,禾苗需要時間、水分和養(yǎng)分、陽光等等才能慢慢地長大,在條件具備的情況下生長是一個自然的過程,這就是規(guī)律。而那個人違背了這種規(guī)律就一定會失敗的。
我們做事情不能像故事中的人那樣,要符合自然界自身的規(guī)律,不能急于求成。
我在今年的暑假讀完了《中華成語故事》,它使我增長了一些知識。
還有一個我喜歡的成語——班門弄斧。說的是“詩圣”李白,特愛喝酒。有一天,年老的李白把船停在采石江邊,晚上,月亮又大又圓。李白喝了個大醉,他看見倒映在水里又大又圓的明月。于是就伸手去抓,結(jié)果就掉到江里被淹死了。從那以后,那兒出現(xiàn)了李白墓、謫仙樓等名勝。引起了很多游客的興趣,就在李白的墓碑上亂寫亂畫、胡言亂語,非??尚?。有一個叫梅之渙的是人看不下去,就寫了詩諷刺他們,他認為他們在大詩人的墓碑上亂寫詩,很不自量力。
通過讀《中華成語故事》,不僅使我增長了知識,還對我的說話能力有所提升。
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