動物比賽小學我們比（優(yōu)質17篇）

比賽不僅是各種項目的對抗，更是一種錘煉人們團隊合作能力和溝通技巧的機會。比賽是一種用來展示個人或團隊實力的活動，它可以激發(fā)參與者的競爭意識和求勝欲望。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是一些比賽總結的范文，通過閱讀這些例子，你可以更好地理解如何寫出有力的總結。

動物比賽小學作文：我們比

一個陽光燦爛的早晨，麻雀、兔子、青蛙在一棵大樹下商量比賽的事。它們討論得非常激烈，正談論著比什么。

麻雀說：“我們比誰飛得快。”兔子說：“我們比誰跑得快。”青蛙說：“我們比誰游得快?！彼鼈內齻€爭得沒完沒了，面紅耳赤。

巨大的爭吵聲把小貓引來了，小貓真誠地對它們說：“麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同魚兒比游泳。”聰明的小貓直說了這三句話，它們一個個低下頭，一聲不吭了。原來小貓說的這些動物，它們都比不過。

聽了小貓的話，大家都受到了啟發(fā)。小兔說：“我們大家不能只看到自己的長處，也要看到自己的短處，不要總是拿自己的長處和別人的短處比。我們大家都應該取長補短，共同取得進步!”其他動物聽了，都連連稱對。

宋皓霆。

動物比賽小學作文：我們比

一個陽光燦爛的午后，麻雀、兔子和青蛙在一棵大樹下爭論著誰的本領大。它們爭得面紅耳赤，誰也不罷休。最后，它們決定來一場比賽。

麻雀說：“我提議，看誰飛得高，就算誰的本領大?！蓖米硬环獾卣f：“不行，不行!要比就比誰跑得快。”青蛙傲慢地說：“還是來比比誰游得快吧!”

它們激烈的爭吵聲引來了聰明的小花貓。它笑瞇瞇地說：“麻雀，你如果比老鷹飛得高，那就算你贏;兔子，你要是能比獵豹跑得快，那才算你厲害;青蛙，你敢跟鯊魚比游泳嗎?這樣的比賽才公平?！甭犃诵』ㄘ埖脑?，大家都羞愧地低下了頭，紅著臉一聲不吭了。

這個故事告訴我們，只看到自己的長處看不到別人的長處是不對的。我們要學習別人的優(yōu)點，來彌補自己的不足。

羅澤坤。

小學動物比賽作文：我們比

一個陽光明媚的早晨，太陽照在身上暖暖的，麻雀、兔子、青蛙在一棵樹下閉目養(yǎng)神。

突然，麻雀突發(fā)奇想，興奮地說：“大家醒一醒，我們來進行一個比賽吧!”大家都同意麻雀的提議，可是比什么呢?麻雀說：“我們來比飛行吧!看誰飛得高。”小兔說：“我們來比跑步吧!看誰跑得快。”青蛙說：“我們還是比游泳吧!看誰游得快?！彼麄內齻€議論紛紛，意見不同，爭得沒完沒了。

爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說：“你們別吵了，麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去跟魚兒比游泳。”聰明的小貓只說了這三句話，他們就一個個低下頭，紅著臉，一聲不吭了。

聽了小貓的話，麻雀慚愧地低下頭，不好意思地說：“積極參加比賽是對的，但我們要公平公正，不能挑自己的長處，別人不會的項目來比賽，這樣的比賽是沒有意義的?！?/p>

沈彥菲。

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動物比賽小學作文：我們比

一天，三個小伙伴在樹下乘涼，麻雀說：“我是最厲害的!”小兔聽了不服氣地說：“我才是最厲害的!”青蛙說：“我們用比賽來決定吧!”

麻雀生氣地說：“我們來比飛行吧，誰飛得快，先飛到終點，誰就贏!”小兔跳得好高，她說：“不行不行，我們還是比跑步吧，誰跑得快，先跑到終點，誰就獲勝!”青蛙一蹦三尺高，火冒三丈地說：“不行，我們還是比游泳吧，誰游得快，先游到終點，誰就勝利!”

爭吵聲可把在不遠處抓蝴蝶的小貓引過來了。小貓對他們三個真誠地說：“麻雀，你去和老鷹比飛行;小兔，你去和小馬比跑步;青蛙，你去和魚兒比游泳。”他們三個低下了頭，臉紅了。

這個故事告訴我們，不能用自己的長處和別人比，而是要從別人那里吸取長處來補充自己的短處。

華振宇。

動物比賽小學作文：我們比

一個陽光明媚的早晨，太陽照在身上暖暖的，麻雀、兔子、青蛙在一棵樹下閉目養(yǎng)神。

突然，麻雀突發(fā)奇想，興奮地說：“大家醒一醒，我們來進行一個比賽吧!”大家都同意麻雀的提議，可是比什么呢?麻雀說：“我們來比飛行吧!看誰飛得高。”小兔說：“我們來比跑步吧!看誰跑得快?！鼻嗤苷f：“我們還是比游泳吧!看誰游得快?！彼麄內齻€議論紛紛，意見不同，爭得沒完沒了。

爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說：“你們別吵了，麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去跟魚兒比游泳?！甭斆鞯男∝堉徽f了這三句話，他們就一個個低下頭，紅著臉，一聲不吭了。

聽了小貓的話，麻雀慚愧地低下頭，不好意思地說：“積極參加比賽是對的，但我們要公平公正，不能挑自己的長處，別人不會的項目來比賽，這樣的比賽是沒有意義的。”

沈彥菲。

動物比賽小學作文：我們比

麻雀說：“我們比飛吧!”兔子說：“我們比跑吧!”青蛙說：“我們比游泳吧!”他們三個爭得沒完沒了。

爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說：“麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同魚兒比游泳?！甭斆鞯男∝堉徽f了這三句話，他們就一個個低下頭，紅著臉，一聲不吭了。青蛙心想：“小貓說得對，我們不能用自己的長處去跟別人的短處比。

我們不管在學習還是生活中，都要善于去發(fā)現別人的長處，這樣才能找到差距，從而不斷進步!

馮澤祺。

動物比賽小學作文：我們比

一天早上，風和日麗。麻雀，兔子，青蛙在一棵樹下商量比賽的事。

麻雀拍著翅膀說：“我們來比飛行吧!看誰飛得最高，最快就是第一名。”兔子不服氣地說：“誰跑得最快到達終點，誰就最厲害。”青蛙一蹦三尺地說：“不行，不行，我們比游泳。誰游得最快，誰就是名列第一”他們三個爭得沒完沒了。

爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說：“麻雀，你去同老鷹比飛行;兔子，你去同小羊比跑步;青蛙，你去同金魚比游泳?！甭斆鞯男∝堉徽f了這三句話，他們就一個個低下頭，紅著臉，一聲不吭了。

這個故事讓我明白，不要看見了自己的長處就去嘲笑別人的短處，應該學別人的長處來彌補自己的短處。

馮天銘。

動物比賽小學作文：我們比

一個陽光明媚的早晨，青蛙、小白兔、麻雀正爭論著比什么。

青蛙說：“咱們來比游泳，誰游得快，誰就是獲勝者?！毙“淄民R上反對說：“不行不行，絕對不行，咱們來比跑步，誰先跑到終點，誰就……”還沒等小白兔說完，麻雀就立馬搶著說：“那怎么行呢，還不如比飛行啊，誰飛得高，誰就贏?！彼麄儬幍脹]完沒了。

爭吵聲把小貓引來了，見小貓來了，小白兔、青蛙、麻雀一股腦地把剛剛的事告訴了小貓。小貓知道了以后，說：“青蛙，你去同魚兒比游泳;小白兔，你去同羚羊比跑步;麻雀，你去同大雁比飛行?！毙∝堅捯魟偮?，小白兔、青蛙、麻雀就面紅耳赤了。

所以大家不能用自己的長處來比別人的短處，應該用別人的長處來彌補自己的短處。

李湜。

動物比賽小學作文：我們比

麻雀搶著第一個說：“我們比誰飛的高誰就是冠軍!”說著麻雀就飛向空中翩翩起舞。兔子不服氣了，怒氣沖沖地說：“我們比誰跑的最快誰就是第一?！鼻嗤鼙谋奶膊环饬耍骸拔覀儽日l游得又快又好誰就最厲害!”他們三個爭得沒完沒了。

嘰里呱啦的爭吵聲把聰明可愛的小貓引來了，小貓對他們語重心長的說：“麻雀，你去同大雁比飛行;兔子你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同魚兒比游泳?！甭斆鞯男∝堉徽f了三句話，他們就一個個低下頭，臉蛋像一個成熟的正發(fā)著紅光的大蘋果一樣。

聽了小貓的話，麻雀、兔子、青蛙心里會想：真的是人外有人，天外有天啊!用自己的長處去比別人的短處是不行的!

徐瑞。

動物比賽小學作文：我們比

中午，麻雀、兔子、青蛙在一棵大樹底下爭論。

他們都說自己是最厲害的動物，小兔說:“要么我們來比場賽吧?！甭槿刚f:“那我們比什么呢?”青蛙驕傲地說:“我是世界上的游泳健將，我們來比游泳吧!我肯定是第一名?！毙⊥貌环獾卣f:“不行，不行我們來比跑步，誰跑得最快誰就是第一名?！甭槿讣拥卣f:“那可不行，我們比誰飛得高，誰就是最厲害的?！彼麄內齻€爭得沒完沒了。

爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說:“麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同魚兒比游泳?！甭斆鞯男∝堉徽f了這三句話，他們就一個個低下頭，紅著臉，一聲不吭了。

小朋友們，我們不應該只看到自己的長處也要看到自己的短處，大家要互相取長補短。這樣才能變得更優(yōu)秀。

李星諾。

動物比賽小學作文：我們比

麻雀說：“我們比飛，看誰飛得最高，誰就是冠軍。”小兔神氣活現地說：“看誰跑得最快，誰才是冠軍?！鼻嗤艽髶u大擺地說：“看誰游得最快，誰就是冠軍?！彼麄冐頎幍脹]完沒了。

爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說：“麻雀，你去同大雁比飛行。兔子，你去同羚羊比跑步。青蛙，你去同魚兒比游泳?！甭斆鞯男∝堉徽f了這三句話，他們就一個個低下頭，紅著臉一聲不吭了。

小朋友們，每個人都有自己的長處和短處，不能用自己的長處和別人的短處比。要學習別人的長處，才能更優(yōu)秀。

周夢緣。

動物比賽小學作文：我們比

麻雀拍拍翅膀說：“我們來比誰先飛到終點，誰的本領就最大!”兔子不服氣地說“不行，不行，我們比跑步，誰跑得快，誰就第一!”青蛙把頭搖得像撥浪鼓似的說“不對，不對，我們比游泳吧!看誰先從這游到對岸，誰就贏!”他們三個爭得沒完沒了。

爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說：“麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同魚兒比游泳?！甭斆鞯男∝堉徽f了這三句話，他們就一個個低下頭，紅著臉，一聲不吭了。

小朋友，你們都有長處和短處，請不要用自己的長處去比別人的短處，好嗎?

張祎祎。

中小學生陽光校園我們是好伙伴演講比賽稿

x學校是我汲取了九年營養(yǎng)的母校，我愛我的母校。愛她的一切，所以對她有一種說不出的感情。特別愛母校四季的美景。

我愛母校的春天。春天的校園是充滿生機的。春天來了，萬物復蘇，姹紫嫣紅。廣玉蘭、桃花、梨花你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌著。你走到校園的人工湖邊，聞聞各種花的香，頓時感到沁人心脾，心情愉悅。湖里的小魚好像也在給你打招呼呢!

我愛母校的夏天。夏天，是四季中最熱情似火的季節(jié)。每天太陽都孜孜不倦地烤著大地;夏天，也是樹木長的最茂盛的時候，走在校園里銀杏樹的下面，一陣風吹來，會讓你感到無比的涼爽。雨后，走到竹林里去把竹筍，更是一種樂事。

我愛母校的秋天。秋天到了，校園里的油桃熟了，于是我和同伴一起去摘油桃，看到巡邏的保安一來，便一窩蜂地散去了。時值深秋，銀杏樹的葉子也落了一地，秋風瑟瑟，黃黃的葉子隨風飄舞，若在仙境一般。秋天也是校園環(huán)衛(wèi)工人最忙的時候，因為有一大堆樹葉等著他們去打掃。

我愛母校的冬天。冬天雪后是最美的，雪兒仿佛給校園披上了銀裝。校園里到處是打雪仗的同學們的身影。每個人的臉上都洋溢著說不出的快樂。

x學?！业哪感?，我從小生活、學習的地方。我愛母校的四季，我更愛我的第二個家!

動物比賽小學作文：我們比

一個陽光燦爛的中午，麻雀、兔子、青蛙在一棵茂密的大樹下商量比賽的事。

麻雀激動地說：“我們來看看誰飛得最高!”兔子手舞足蹈地說：“我們來比比誰跑得最快!”青蛙大聲嚷道：“我們來比一比誰游得快!”他們三個爭得沒完沒了。

爭吵聲把小貓引來了，小貓對他們真誠地說：“麻雀，你去同大雁比飛行;兔子，你去同羚羊比跑步;青蛙，你去同魚兒比游泳。聰明的小貓只說了這三句話，他們就一個個低下頭，紅著臉，一聲不吭了。

聽了小貓的話，麻雀說：“我們各有各的長處和短處，只看到自己的長處，看不到自己的短處，是不對的?！?/p>

桂奕。

動物比賽小學作文：我們比

一個陽光明媚的早晨，麻雀、兔子和青蛙在一棵樹下相遇了，它們都覺得自己的本領最大，就想和對方比一比。

兔子往前跑了幾步一下子就跑到了大老遠。得意洋洋地說：“我跑得多快，我們就比跑步吧!”

麻雀飛到了空中，不服氣地說：“我們還是比飛翔吧!”這下可把青蛙急壞了，把頭搖得像撥浪鼓似的，連忙說：“不行，不行，我們比游泳吧!”它們吵地沒完沒了，把路過的小貓引來了。

小貓說：“你們在吵什么呀?”麻雀、兔子和青蛙齊聲說：我們在爭論我們要比什么。小貓想了想，說：”麻雀你同大鷹比飛翔;兔子你同小鹿比跑步;青蛙你同小魚比游泳”。聰明的小貓只說了這三句話，它們就一個接一個地低下了頭。

同學們，我們不能想麻雀、兔子和青蛙那樣，只知道自己的長處不知道自己的短處，那樣是不對的。

胡思陽。

動物帶給我們的啟示的小學作文

大家知道嗎?人類的許多發(fā)明都是從動物身上得來的!下面，我就介紹幾種!

人類的發(fā)明來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿?？茖W家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具?；鸺绽玫氖撬浮⒛~反沖原理?？蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備?？茖W家研究的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的熱眼功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的電子警犬。

仿生與高科技現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發(fā)現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波?？茖W家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。

動物給我們的啟示小學作文

成群結隊的蜜蜂在一起釀蜜，它們付出這樣大的辛勞并不是為自己，而是因為它們釀出的蜜可以為整個群體而非個人所享用。上面的這幅畫啟發(fā)人們應該無私地把自己奉獻給整個社會。

奉獻精神要求人們擁有信念，忘我的工作是責任和力量的化身。國家的興旺需要奉獻精神。例如我國的教師、醫(yī)生或是運動員，他們都在為祖國利益而操勞，他們奉獻出自己不是為了出名或得利。他們獻身于自己的社會。不管一個人從事什么樣的工作，他都應該為了改善社會而努力積極地工作。但一個人的奉獻所能取得的成效，并不僅僅只取決于他樂于奉獻，還取決于他自身的能力。

如果你滿腔熱忱地想獻身于祖國，但卻沒有所需的技能，那你也不會做出大的貢獻。一個人的能力越大，那他能做出的貢獻就越大。所以，對學生來說最主要的是要把注意力集中到學習上，增強自己的技能，以待有朝一日能以適當的方式報效社會。

大家知道嗎？人類的許多發(fā)明都是從動物身上得來的！下面，我就介紹幾種！

人類的發(fā)明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿?？茖W家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理?？蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備?？茖W家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hang）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

仿生與高科技現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發(fā)現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波?？茖W家據此設計出了現代的雷達――一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的`研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。

動物在億萬年的漫長進化過程中，逐步形成了各種奇異的構造，特殊的功能和有趣的習性。人們通過長期的觀察和研究，從動物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。人類從動物身上得到了許多啟示，創(chuàng)造發(fā)明了性能優(yōu)異的新型機械系統(tǒng)、儀器設備、建筑結構和工藝流程，這就是仿生學。

古時候，人們看到魚兒在水里游，自由自在，就根據魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就發(fā)明了飛機，實現了人們“飛向藍天”的愿望。

蒼蠅的復眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機，在軍事、醫(yī)學、航空、航天上被廣泛應用。

人類通過研究螢火蟲等生物發(fā)光，正在進一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創(chuàng)造出一種象生物放光的物質一樣，涂在室內墻壁上，白天能接受光照，貯存能量，夜晚就自然地發(fā)出光亮來，那該是多好??！

人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜的背上可以朝任何方向，因此，人類又發(fā)明了轉動型大炮。