介紹我的朋友（專業(yè)21篇）

優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到，論證充分，能夠給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中取得較高成績(jī)的一種寫(xiě)作表現(xiàn)，它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文思敏捷。那么，我們?cè)撊绾翁嵘龑?xiě)作水平，創(chuàng)作出優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。

介紹我的朋友作文

“當(dāng)，殺呀！哈哈，打敗他了！”不用說(shuō)，一定是我鄰居家的小弟弟在打玩具呢！他穿的衣服上總有好幾個(gè)洞，褲子上這一塊黑那一塊黃。眼睛看東西總是360度轉(zhuǎn)。

有一次放假，他老媽讓他寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)樓下一群小孩在玩。他把一個(gè)和他一樣高的玩具機(jī)器人拿過(guò)來(lái)，再?gòu)囊鹿窭镎业搅艘环N自己的`衣服給機(jī)器人穿上，放在椅子上，自己偷偷跑了下樓，和小朋友玩，當(dāng)然，當(dāng)晚，他挨了媽媽一頓揍。

還有一次他把一只大毛毛蟲(chóng)放在了他媽媽的香水瓶上，自己躲進(jìn)臥室。不久，一聲尖叫吵醒了他爸爸，爸爸一想就知道準(zhǔn)是他干的。爸爸說(shuō)：“這是你干的吧！”可他一轉(zhuǎn)身已經(jīng)跑到了樓下，他老爸還在窗口聽(tīng)見(jiàn)了他喊：“沒(méi)錯(cuò)，是我干的！”

還有一次，弟弟的老媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜，他老爸在睡午覺(jué)。弟弟拿著一個(gè)大棒子，把他家的玩具打的滿地爪牙，還把她媽媽的化妝品都弄倒了。他還振振有詞：“大鬧天宮?！?/p>

一個(gè)晚上，他給他給他老爸講了一個(gè)鬼故事，等老爸睡著了，他把一件白色的衣服套在了爸爸面前的椅子上，自己跑去了媽媽的屋子里。半夜，“啊”的一聲慘叫，小弟弟捂著嘴，可把他樂(lè)壞了。他說(shuō)：“我想試試爸爸是不是膽小鬼?！?/p>

那一天，他捉了一只大螳螂，放在了客廳的花上，媽媽沒(méi)看見(jiàn)，結(jié)果媽媽被撓了一下，老媽大聲叫到：“你給我過(guò)來(lái)！”小弟弟走過(guò)去，哈哈大笑說(shuō)：“老媽，你太笨了?！苯又质且活D揍。

這就是我的小弟弟，誰(shuí)拿他都沒(méi)辦法。

介紹我的朋友演講稿

我的好朋友有兩個(gè)，一個(gè)是李妍，一個(gè)是海珂倚。他們都是我最好的朋友呦！

她們學(xué)習(xí)很好，是我們班數(shù)一數(shù)二的的。她們長(zhǎng)的也很好，我認(rèn)為，他的相貌也是我們班數(shù)一數(shù)二的！

海珂倚跳舞很好。在學(xué)校，她跳皮筋也很牛、數(shù)學(xué)她也很好。不過(guò)，她很愛(ài)哭。比如說(shuō)她受了一點(diǎn)傷，她就該哭啦！不過(guò)一會(huì)就好啦!他哭完就會(huì)笑。要是不是上課，他就會(huì)“哭中帶笑的！”她是我們班愛(ài)哭鼻子的一個(gè)漂亮的女孩子。我很喜歡她。

李妍呢，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗，時(shí)尚的一個(gè)女孩。她也是一個(gè)淘氣包。我們回家的路上，如果說(shuō)一些讓她生氣的話，他就會(huì)做出像獅子叫一樣的表情。他笑的時(shí)候臉上的右下邊會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小酒窩。他跟海珂倚一樣，數(shù)學(xué)很好。他家還有一只白色的小狗，叫‘狐貍’因?yàn)樗L(zhǎng)得很像狐貍嘛！

跟她們做朋友是我一生中最快樂(lè)的事！

海珂倚、李妍你們是我最最最好的朋友啦！

介紹我的朋友作文

我有很多好朋友。其中就包括崔艷飛。她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，但很有神，她的嘴巴紅紅的，皮膚白白的。

我和她是在我們排練《我的偶像》時(shí)認(rèn)識(shí)的。那天，我第一個(gè)到舞蹈班，崔艷飛第二個(gè)來(lái)。我想跟她玩，可我有些害羞。崔艷飛走到我面前說(shuō)：“我們來(lái)玩吧?！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)：“好吧?！蔽覀兺嬷嬷统闪撕门笥?。

今天，我們化好妝穿著黑色的演出服興奮極了。我們一會(huì)說(shuō)自己是女特工，擺出酷酷的造型；一會(huì)又說(shuō)我們是黑烏鴉組合，興奮的呱呱呱的亂唱一氣……伙伴們都說(shuō)我倆是絕配。

介紹我的朋友演講稿

朋友，自古以來(lái)就是人生不可缺少的。它就像是一場(chǎng)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的”春雨，滋潤(rùn)著你干枯、疲憊的心靈;它就像是一股清泉，清清涼涼的灌溉著你的心田;它就像是一朵“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的美麗的花朵，熏陶你浪漫的情懷。

古有“伯牙絕弦為知音”，放棄一生鐘愛(ài)的琴只為一位已亡的友人，可見(jiàn)朋友是比珍珠還珍貴，比金錢(qián)還誘人，比水晶還奪目的。詩(shī)有“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情?！崩畎着c汪倫的友情從幾百年前延續(xù)至今，多少人為之感動(dòng)。朋友是比水還深，比鉆還硬，比山還固的?！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”王維對(duì)元二的`不舍之情充盈心間，朋友是比山珍海味還值得回味的，比瓊漿玉露更值得留戀的，是比茉莉花茶更沁人心脾的。

我也曾有過(guò)水晶般的友誼，一個(gè)水晶般的朋友。

她，仿佛是一個(gè)天使，永遠(yuǎn)在我最需要她時(shí)，陪在我身邊。時(shí)間像一陣風(fēng)，記憶的沙盤(pán)被吹的零零落落;時(shí)間是一把斧頭，記憶的森林被砍得所剩無(wú)幾;時(shí)間是一波海浪，記憶的沙灘已被重新洗禮;與她的第一次相遇，我記不清了，像是在那道記憶前披上了一層紗。但她對(duì)我的好卻總像刻在巖石上一樣，難忘。

“你聽(tīng)寫(xiě)的改錯(cuò)呢?”老師獅吼般的聲音在空蕩蕩的走廊上回蕩，也如一根銀針扎進(jìn)我的耳朵?！拔?，我撕了?！蔽抑е嵛岬幕卮?，臉又紅又熱，仿佛著了火似的，迅速?gòu)哪樎拥蕉??！昂撸毫?這畫(huà)干嘛不也撕了?你最近的狀態(tài)很不好，注意!”老師冷冰冰的語(yǔ)言將周?chē)目諝鈨鼋Y(jié)，我繼續(xù)低頭不語(yǔ)這。“咝——”我的心伴著這一聲也碎了，刺眼的陽(yáng)光折射到我眼里，眼前的一切，像要消失了似的。

是的，我上課畫(huà)畫(huà)了。奧，不，不是我上課畫(huà)畫(huà)，是老師占用我們午休的時(shí)間講題。這畫(huà)等不及了，明天就是她生日了，這是我送她的生日禮物……想著想著，眼前突然模糊了，一顆飽滿的水珠，從我眼中掉出。

她竟敢大踏步的走過(guò)來(lái)，彎腰拾起地上的碎片，叫到：“不可隨意亂丟垃圾，要愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生!”次冒犯的可是班主任，“我們沒(méi)事時(shí)可以玩拼圖，我喜歡拼圖，喜歡你送我的生日禮物!”她小聲對(duì)我說(shuō)。那一抹陽(yáng)光般的微笑，照暖我的心房。

朋友，還記不記得我給你唱的那首歌：“夢(mèng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔，你就是我左半邊翅膀，天空再大再遠(yuǎn)有你一起，我也勇敢闖……”

介紹我的朋友作文

我有一個(gè)好朋友，他是誰(shuí)呢？她么，是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，名字叫張文欣。張文欣可是我現(xiàn)在最好的朋友！我和她在學(xué)校，下課總是跟她玩。他可是女生當(dāng)中的“王”呢！有時(shí)候，她也“欺負(fù)”我的耳朵呢！

張文欣長(zhǎng)的比較高，有著一對(duì)水汪汪的小眼睛，他的鼻子比較大，嘴巴有點(diǎn)小，但她吃得不少！她還有一對(duì)小耳朵，只不過(guò)是烏黑的頭發(fā)把她哪小耳朵給擋住了。她還戴著一個(gè)粉色的眼鏡，另外，她還經(jīng)常扎著小辮。

張文欣在我們班有人覺(jué)得她可愛(ài)，有人覺(jué)得她暴力，也有人覺(jué)得她又可愛(ài)又暴力。不過(guò)，我覺(jué)得她蠻可愛(ài)的，可能她不長(zhǎng)對(duì)我暴力吧。

不管怎么說(shuō)，張文欣始終是我最好的朋友！

介紹我的朋友作文

我有幾個(gè)好朋友，非常非常好的朋友，他既是我的朋友也是我的老師，給了我許多諒解自信。

她大大的眼睛像天上的星星，她彎彎的眉毛像柳枝，她的小嘴像櫻桃一樣，就算你看著也會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)櫻桃吧。別看她最小但她嗓門(mén)可大著呢。嘴伶俐的像小刀一樣，刷刷刷，只要他一出嘴，就算沒(méi)理也會(huì)被她說(shuō)的有理有據(jù)。

我的朋友月月她是一個(gè)活潑開(kāi)朗，性格外向，很愛(ài)玩的一位女生。他經(jīng)常笑，仿佛都沒(méi)有她難過(guò)的時(shí)候，當(dāng)然了她笑起來(lái)，非常漂亮，仿佛一塊冰都被融化了。

我的朋友瑩瑩嗯性格內(nèi)向，在老師面前一個(gè)學(xué)習(xí)好的乖乖女，在我們面前是一個(gè)愛(ài)玩的小女孩。

婷婷呢，在我們班在我們班是很受歡迎女生，幾乎就沒(méi)有不是他的朋友。這就是我的朋友們。

我的朋友介紹

在我的老家桂平，我有一個(gè)很要好的朋友，她叫曾小蘭。

小蘭非常能干，她的爸爸媽媽在廣東打工，她和爺爺奶奶在家里，是典型的留守兒童。她特別能吃苦，家里的家務(wù)活幾乎是她干的，不是掃地就是洗衣服，一點(diǎn)也不怕累。除了干家務(wù)活，其他大部分時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，十分刻苦。小蘭的字寫(xiě)得非常漂亮，工工整整的，她參加過(guò)硬筆比賽，還得了第一名呢！你看，她很厲害吧！

小蘭的成績(jī)一直都很好，每次考試都是一百分，我特別崇拜她！她除了學(xué)習(xí)好，體育也很好。記得有一次，我想和小蘭比賽蛙跳，我心想：一定是我贏！可是，我剛跳到一半就累趴了，而她，一口氣跳到終點(diǎn)，我輸?shù)眯姆诜?/p>

她還學(xué)過(guò)跆拳道，只要拿來(lái)一塊木板舉在一旁，她就擺好姿勢(shì)，一個(gè)飛毛腿，瞬時(shí)把木板踢爛。我當(dāng)時(shí)驚訝得嘴巴張開(kāi)，大得可以塞下一個(gè)雞蛋。她爬樹(shù)也很厲害，她家門(mén)前的有一棵龍眼樹(shù)，當(dāng)龍眼成熟的時(shí)候，她就像猴子一樣一溜煙地爬上去摘龍眼。你瞧，她是不是很厲害呀！

這就是我的好朋友，既能干又刻苦的小姑娘，你們喜歡她嗎？

介紹我的朋友作文介紹我的朋友的愛(ài)好作文

她，長(zhǎng)得又高又瘦，有時(shí)盤(pán)著頭發(fā)，還有時(shí)扎著一條馬尾辮。一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛忽閃忽閃的，一張瓜子臉白里泛紅，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴配上那高高的鼻子，顯得漂亮極了。她就是我的朋友——石浛鈺。

她是班里面非常勤勞的“小蜜蜂”。班級(jí)每周二的衛(wèi)生都非常好，是因?yàn)橹芏闹等丈鞘瘺库?。有一次，輪流值日的同學(xué)沒(méi)有打掃衛(wèi)生，她便說(shuō)：“別玩了，快一點(diǎn)值日吧！”有的同學(xué)還反對(duì)她說(shuō)：“你管得著嗎？”她沒(méi)有跟這位同學(xué)計(jì)較，而是自己一個(gè)人默默地把整個(gè)教室打掃得干干凈凈，同學(xué)們都向她豎起了大拇指。

她不僅非常勤勞，而且很愛(ài)學(xué)習(xí)。有一次，她正在寫(xiě)作業(yè)，我想向她借一本書(shū)看，于是我輕輕地對(duì)她說(shuō)：“石浛鈺，能借我一本書(shū)嗎？”她沒(méi)有回答我，于是我又加大音量：“石浛鈺，石浛鈺……”我喊了好幾聲，她才抬頭看我，回答道：“怎么了？”我說(shuō)：“能借我一本書(shū)看嗎？”“給你?！彼褧?shū)給了我，然后又低下頭去繼續(xù)做題了。

她總是那么勤勞，她總是那么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，她總是無(wú)微不至地關(guān)心同學(xué)，她總是……我相信這樣善良的她，會(huì)受到更多的人喜歡。

介紹我的朋友演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我朋友是一個(gè)多么熟悉的字眼呀！生活當(dāng)中，我們每一個(gè)人都有朋友。因?yàn)榕笥炎屛腋惺艿搅藲g樂(lè)。

因?yàn)閮H有朋友，我才能夠敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)喜怒哀樂(lè)。我們班的同學(xué)都明白我和張璐瑒是好朋友。張璐瑒，大大的眼睛圓圓的下巴，整天笑嘻嘻的，和她有什么苦惱都會(huì)忘記。我們的友誼是從一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)建立的。說(shuō)起那時(shí)我們都剛來(lái)學(xué)校，不巧的是，教師把我們分到了做同桌。因?yàn)閯倎?lái)，彼此都不熟悉，所以誰(shuí)也不好意思說(shuō)話。

可是在上課的時(shí)候，我發(fā)此刻我的書(shū)包里少了一樣重要的東西——筆袋，怎樣辦我的頭立刻就大了，急的像熱鍋上的螞蟻一樣，張璐瑒看見(jiàn)我焦急的樣貌，主動(dòng)問(wèn)我：“怎樣了”我這才結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我忘帶筆袋了?！薄斑@有什么好難的，用我的就是了?！庇谑俏野残牡纳狭艘还?jié)課。

下課后，我們主動(dòng)交談了起來(lái)，就這樣，我認(rèn)識(shí)了小學(xué)中第一個(gè)好朋友。張璐瑒也很聰明，她學(xué)習(xí)認(rèn)真，愛(ài)動(dòng)腦筋，成績(jī)?cè)诎嗬镆埠芊€(wěn)定，可是她也有調(diào)皮的一面。

有一次，一位同學(xué)讓她填寫(xiě)一份小檔案，她說(shuō)她沒(méi)有時(shí)間，于是便把所有檔案資料用波浪線代替，她把檔案給了同學(xué)，同學(xué)問(wèn)她：“你填的這是什么?。　睆堣船?wù)f：“你慢慢琢磨我想填什么吧。”

說(shuō)完她轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“我只想逗逗她?！甭?tīng)完后我們哈哈大笑。這就是我的好朋友張璐瑒，不僅僅愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑并且機(jī)智幽默，我們已經(jīng)度過(guò)了四個(gè)春、夏、秋、冬，我們的友誼也一向這樣持續(xù)著，放學(xué)的路上也能留下我們的身影。我期望和她的友誼永遠(yuǎn)天長(zhǎng)地久！

介紹我的朋友作文

”小牛“是我的同學(xué)，為什么叫他”小牛“呢？因?yàn)槲覀儌z都屬牛他又比我小所以就叫他”小?！?。

他的個(gè)子不高，有一頭烏黑的短頭發(fā)，他有一雙像黑寶石一樣的眼睛，眉毛是柳葉形的，一個(gè)大鼻子，一張大大的嘴巴，耳朵也很大。身子瘦瘦的，他有一個(gè)長(zhǎng)處就是跑步特別快，在我的學(xué)校里面沒(méi)有人能比他跑得快。

在我們學(xué)校的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上他參加了三百米的比賽項(xiàng)目槍聲一響他如離弦的箭一般跑了出去，第一圈下來(lái)他把其他選手甩的老遠(yuǎn)，第二圈，第三圈，最后沖刺，他非常漂亮的拿到了第一名，我和全班同學(xué)一起歡呼連我們班的老師也和我們一起歡呼起來(lái)。

這就是我的朋友”小牛"-------陸宣成。

介紹我的朋友演講稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

最近我在一本書(shū)里看到一句名言“人生無(wú)友，恰似生命無(wú)太陽(yáng)”。還好，我身邊就有一個(gè)“小太陽(yáng)”。為啥說(shuō)他是小太陽(yáng)呢？我有三個(gè)證據(jù)！

小太陽(yáng)的證據(jù)之二——很圓！他有個(gè)圓圓的小胖臉，戴個(gè)圓圓的大眼鏡，再加上圓圓的結(jié)實(shí)身材。為啥這么圓呢？因?yàn)樗臀乙粯佣际浅载洝Ｒ咔槠陂g，我們經(jīng)?；ハ嘟涣鲝N藝。我煎個(gè)了個(gè)餃子，他就來(lái)個(gè)珍珠圓子；他發(fā)個(gè)面包，我就回個(gè)花饅頭；我攤了個(gè)餅，他就來(lái)煎個(gè)牛排，邊切還要邊說(shuō)：“好鮮嫩的牛排呀……”

他做事情也做得非常圓滿，他是我們小組的記錄員，每次記錄的非常詳細(xì)認(rèn)真。本來(lái)他要當(dāng)一個(gè)學(xué)期的記錄員，因?yàn)橐咔?，一下又給他充值了一學(xué)期，當(dāng)了一年的記錄員，看來(lái)老天對(duì)他記錄員工作太滿意了，不舍得換人。

說(shuō)了這么多，你知道“小太陽(yáng)”是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，他就是我的同桌劉純正。我覺(jué)得友誼就是互相分享、互相幫助、共同進(jìn)步。真希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，我們能在一起學(xué)習(xí)，一起做美食！

如果你喜歡我的演講，請(qǐng)投我一票，我給你做我剛學(xué)會(huì)做的蛋餃！謝謝大家。

介紹我的朋友教學(xué)反思

四年級(jí)練習(xí)二的口語(yǔ)交際主題是“介紹我的朋友”。這個(gè)口語(yǔ)交際內(nèi)容貼近學(xué)生生活，許多學(xué)生有較為豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。全日制義務(wù)教育《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》把“聽(tīng)話說(shuō)話”改為“口語(yǔ)交際”，特別強(qiáng)調(diào)指出：小學(xué)階段應(yīng)“規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣”。這就要求我們的教學(xué)設(shè)計(jì)要面向全體學(xué)生，能激發(fā)全員參與的熱情，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

小學(xué)生閱歷淺，語(yǔ)言表達(dá)還處于生長(zhǎng)發(fā)育期，模仿是一種非常重要的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。要想把口語(yǔ)交際訓(xùn)練落到實(shí)處，讓孩子“人人會(huì)說(shuō)”，還要發(fā)揮教師的指導(dǎo)示范作用。

課堂上羅老師示范做家長(zhǎng)，讓學(xué)生更清楚招待客人時(shí)如何做到熱情有禮。另外教師的話說(shuō)得如何，直接影響著學(xué)生的說(shuō)話質(zhì)量。羅老師上課時(shí)口齒清楚、用詞準(zhǔn)確、條理清晰、語(yǔ)句精煉，同時(shí)恰當(dāng)運(yùn)用眼神、表情、手勢(shì)等體態(tài)用語(yǔ)，做到自然和諧、不生硬，讓學(xué)生在潛移默化中提高說(shuō)話技巧。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于口語(yǔ)交際的要求是：“具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)、交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神?！庇纱宋覀兛梢灾?，在口語(yǔ)交際中，傾聽(tīng)是一項(xiàng)非常重要的技巧。而這項(xiàng)技巧和任何技巧一樣，必須通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能獲得。

在這節(jié)課上羅老師較強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生“聽(tīng)”的要求。她設(shè)計(jì)了一個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制，首先全班分為兩大組進(jìn)行比賽，認(rèn)真聽(tīng)的組進(jìn)行加分。其次讓學(xué)生對(duì)表演的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)恰當(dāng)在組上加分。這兩步都吸引了學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。如果加上其他同學(xué)若有什么不明白的，或者想進(jìn)一步了解的，聽(tīng)完后可以提問(wèn)。這樣要求明確，學(xué)生聽(tīng)得會(huì)更認(rèn)真。

課上羅老師啟發(fā)學(xué)生思考要介紹朋友的哪些方面。全班交流后，形成板書(shū)，如姓名、性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)……這樣就過(guò)于死板。導(dǎo)致學(xué)生在介紹時(shí)總是盯著黑板，生怕哪一項(xiàng)漏掉了。

我覺(jué)得老師可以準(zhǔn)備一些道具扮演家長(zhǎng)，與學(xué)生一起模擬介紹朋友的情景。在角色扮演中讓學(xué)生知道應(yīng)該介紹朋友的哪些情況。這樣既能讓課堂充滿情趣，又能讓學(xué)生形象、直觀、輕松地學(xué)到知識(shí)。

本次口語(yǔ)交際中羅老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)把朋友帶回家做功課，向父母介紹朋友的`情景。我覺(jué)得這個(gè)情景還不是學(xué)生最喜聞樂(lè)見(jiàn)的。課堂上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)生最感興趣的交際情境，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

如：過(guò)生日時(shí)把朋友帶回家，買(mǎi)了一個(gè)有趣的玩具請(qǐng)同學(xué)來(lái)玩，請(qǐng)朋友回家看看自己養(yǎng)的一只可愛(ài)的小動(dòng)物……這些時(shí)候向父母介紹自己的朋友。這些情景能更大地激發(fā)學(xué)生參與的熱情?？谡Z(yǔ)交際是一種雙向，甚至是多向互動(dòng)的言語(yǔ)活動(dòng)。要培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，教師一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的說(shuō)話情境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動(dòng)、積極地完成一切聽(tīng)、說(shuō)交際活動(dòng)。

我想口語(yǔ)交際課堂上的教師要眼觀六路耳聽(tīng)八方，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的各種意見(jiàn)，捕捉交流中反映出來(lái)的問(wèn)題，創(chuàng)造條件使學(xué)生由單向個(gè)體轉(zhuǎn)化為不同的雙向組合，并在雙向互動(dòng)中進(jìn)行動(dòng)態(tài)的口語(yǔ)交際訓(xùn)練。在教學(xué)中多創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、逼真的情境，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在真實(shí)的情感體驗(yàn)，激發(fā)他們表達(dá)的強(qiáng)烈欲望。教師要渲染氛圍，有效地啟發(fā)、引導(dǎo)，打開(kāi)學(xué)生的話匣子。課堂上多鼓勵(lì)學(xué)生，大膽地去說(shuō)，從能把話說(shuō)完整、清楚，過(guò)渡到說(shuō)得生動(dòng)、具體。因此教師不但是口語(yǔ)交際的參與者，而且是課堂的組織者和引導(dǎo)者。

介紹我的朋友作文

在我們班上，康康是我的“鐵哥們”。他身高145厘米，體重40千克，有一對(duì)濃濃的眉毛，一雙大大的眼睛，看上去十分帥氣。

康康生性好動(dòng)，也喜歡搞惡作劇，在上課的40分鐘里總會(huì)坐立不安。有時(shí)他會(huì)寫(xiě)幾張小紙條，下課的時(shí)候塞到其他同學(xué)的衣服背里，看到我們生氣的樣子，他總會(huì)哈哈大笑。

趁著同桌回答問(wèn)題站起來(lái)的機(jī)會(huì)，康康將她的座椅往后挪了一點(diǎn)點(diǎn)，同桌回答完問(wèn)題要坐下來(lái)的時(shí)候，只有一半板凳兒，嚇了她一跳?？悼悼匆?jiàn)了，背過(guò)身子哈哈大笑起來(lái)。

雖然康康有時(shí)愛(ài)惡作劇，但是他很善良很勇敢。譬如，同學(xué)們摔跤了，康康會(huì)扶著他們?nèi)W(xué)校醫(yī)務(wù)室；高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)的時(shí)候，他會(huì)毫不猶豫地挺身而出。

有一次，班上的水桶破了，班上的同學(xué)都面面相覷，誰(shuí)都不敢上前一步去救水災(zāi)。眼見(jiàn)水桶漏出來(lái)的水越來(lái)越多，康康雖然也怕自己的褲子被水沖濕，但是他還是很勇敢地沖過(guò)去，抱起水桶就往廁所里面跑。這時(shí)，我們班的其他同學(xué)才如夢(mèng)初醒，有的同學(xué)在拖地，有的同學(xué)為拖地的同學(xué)加油，教室里立即炸開(kāi)了鍋。

水災(zāi)的隱患終于在我們班上被解除了，我們班的同學(xué)們都在等著康康歸來(lái)。過(guò)一會(huì)，康康回來(lái)了，只見(jiàn)他渾身上下都是濕漉漉的，我們班同學(xué)齊聲對(duì)他說(shuō)：“康康，謝謝你！”康康也靦腆地笑了起來(lái)。

康康，我的“鐵哥們”，希望你以后上課時(shí)能夠好好聽(tīng)講，爭(zhēng)取天天向上！

介紹我的朋友作文

我的朋友鄭文萱，用我的話來(lái)說(shuō)，她是個(gè)不折不扣的“土豆”。

說(shuō)她是土豆，其一，是因?yàn)樗耐饷病?/p>

說(shuō)她是土豆，其二，是因?yàn)樗摹懊牢丁薄?/p>

說(shuō)她是土豆，其三么，就是因?yàn)樗木笃饬恕?/p>

文萱的脾氣就像個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的土豆，怎么滾都滾不到你指定的地方去。唉！有一次，張老師批評(píng)了她，可她覺(jué)得自己并沒(méi)有做錯(cuò)什么呀，于是，下課她就在那兒一言不發(fā)地坐著，她越想越覺(jué)得委屈，越想就越激動(dòng)，索性哇哇地大哭起來(lái)，全班同學(xué)都被驚呆了。我們一個(gè)勁地安慰她，可根本就起不了什么作用，這個(gè)倔強(qiáng)的土豆就是只管自己哭。可一哭完，她又和同學(xué)們嘻嘻哈哈、勾肩搭背地玩開(kāi)了。真拿這個(gè)土豆沒(méi)辦法！

我的朋友鄭文萱，她就是一個(gè)快樂(lè)、活潑、倔強(qiáng)而又討人喜歡的土豆！

介紹我的朋友作文

一個(gè)星期五的下午，我和我的朋友在放學(xué)的時(shí)候約好了，明天，我去她家玩。

星期六，我連蹦帶跳的來(lái)到她家們口，敲了敲門(mén)，那里面沒(méi)有反應(yīng)，“有人在嗎？”

我朝里面喊到，那里面還是沒(méi)有反應(yīng)，我只好垂頭喪氣的回到家里。

星期天，我聽(tīng)到門(mén)鈴在響，就問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”

“我是你朋友，鄧璐瑤?！?/p>

我一聽(tīng)到是我的朋友，就馬上開(kāi)門(mén)了，她一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“對(duì)不起，王宇青，昨天我忘記你要來(lái)我家了，我去了我的同學(xué)家玩?！蔽矣X(jué)得她是有禮貌的人，后來(lái)就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那先在我能去你家玩嗎？”

她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我來(lái)到她家們口，她拿出鑰匙來(lái)開(kāi)門(mén)，我和她一起玩棋，一起看電視，后來(lái)，她跟我說(shuō)：“我家樓下還有好幾個(gè)小朋友，要不要我們一起跟他們玩？”

“當(dāng)然可以啦！”我非?？隙ǖ恼f(shuō)。

我跟她一樓下，果然好幾個(gè)小朋友，我們跟他們一起玩，天快黑了，我跟他們說(shuō)：“我要回家了，再見(jiàn)！”

“再見(jiàn)！”

介紹我的朋友作文

說(shuō)起朋友，同學(xué)們一定在熟悉不過(guò)了吧，朋友就在我們身邊。而我卻想到了李白《贈(zèng)汪倫》中的一句詩(shī)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，是呀，桃花潭的水有千尺，卻比不上朋友間的友誼。我也有一個(gè)朋友，她叫韓文艷，她是我的知己，每天和我形影不離，她還有一個(gè)愛(ài)好——看書(shū)，是我們班上著名的“小書(shū)蟲(chóng)呢！

“到點(diǎn)了，你該回家了。我回答她?！芭?。她這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。急急忙忙地丟下書(shū)走了?；叵肫疬@件事，真是讓我哭笑不得。

還有一次，韓文艷在學(xué)校的午休時(shí)間如饑似渴的看著書(shū)，我不喜歡看書(shū)，所以一直坐在那里發(fā)呆，我覺(jué)得太無(wú)聊了，于是隨手拿起圖書(shū)角里的一本書(shū)看了起來(lái)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是書(shū)中各色各樣的插畫(huà)，一篇有一篇精彩的文章像磁鐵一般吸引著我，讓我從一個(gè)見(jiàn)了書(shū)就頭疼的人變成了一個(gè)一天不讀書(shū)就覺(jué)得渾身不自在的人。自從我愛(ài)上讀書(shū)后，韓文艷和我聊的就更投機(jī)了，關(guān)系更加密切了，一有時(shí)間我們就相互談?wù)撝x書(shū)的樂(lè)趣，討論著書(shū)中的內(nèi)容。不僅讓我的生活變得更加充實(shí)了，而且我的閱讀水平和作文水平都得到了提高，終于讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣！

其實(shí)，韓文艷不僅書(shū)讀得多，而且長(zhǎng)得也很漂亮呢！一頭迷人的長(zhǎng)發(fā)，好似一條黑色的瀑布，一雙又大又閃亮的眼睛鑲嵌在她那迷人的紅彤彤的臉蛋上，再加上小巧玲瓏的鼻子和櫻桃般的嘴唇，那一看就知道這是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女生啦！

她就是我的朋友文艷。你的朋友是誰(shuí)？下次一定要和我介紹一下子喲！

介紹我的朋友作文

放學(xué)了，你我一起走在舊校區(qū)的林蔭小道上。雨不大，我們跨過(guò)泥濘的洼地，繞過(guò)被雨水浸過(guò)而又蒼翠欲滴的小樹(shù)，涼爽的空氣使你我心中特別快活。

這條“林蔭小道”是你我的秘密基地。

此刻，我們?cè)谶@個(gè)隱蔽的秘密基地里，沒(méi)有任何人能夠發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)時(shí)，我們?cè)谡椅伵＃晏?，是蝸牛最佳的“出門(mén)”時(shí)間。你發(fā)現(xiàn)了一只殼兒泛黃，有花斑點(diǎn)的小蝸牛，與此同時(shí)，我也找到了一只相貌平平、身體渺小的蝸牛。你用樹(shù)葉兒將它們倆包起來(lái)，我又用石頭把它們周?chē)蝗Γ瑸樗鼈冏隽艘粋€(gè)舒適的家。你我雙眼相視，嘴角不禁上揚(yáng)，笑了。

可是，我不小心割破了腿，紅色的血液如流水般涌了下來(lái)，我不禁皺著眉頭咝咝抽了幾口涼氣?！霸趺戳?，沒(méi)事吧！”你聽(tīng)到了我的呻吟，放下手中的蝸牛，急忙趕了過(guò)來(lái)?！皼](méi)事，只是劃了一道口子而已?！蔽艺f(shuō)。“哎呀，怎么流了這么多的血啊，我這兒有創(chuàng)可貼，快貼一下吧！”“哦，謝謝……”你這么體貼人，關(guān)心我，頓時(shí)，我感到傷口不那么疼了，暖流涌遍全身，多愁善感的我差點(diǎn)兒流出淚來(lái)。

“好了，我扶你，咱們一起挖泥鰍吧！”“好，咱們走”。

介紹我的朋友作文

一提起朋友，我就會(huì)想到他：高高的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。他有一對(duì)大的出奇的耳朵，簡(jiǎn)直可以和三國(guó)時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友――張皓然。

張皓然是一個(gè)樂(lè)于助人的人。班級(jí)里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來(lái)的就是他。就拿不久前的那次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧!老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來(lái)。可是，我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到水筆的蹤影，怎么辦?此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的張皓然見(jiàn)到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“王天成，你怎么了?””我忘帶黑筆了!”我沮喪地說(shuō)道。“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆?！睆堭┤磺穆曊f(shuō)道。只見(jiàn)，他邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠(chéng)地說(shuō)：“不用謝!我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎?“話音剛落，周?chē)懫鹆艘黄瑹崃业恼坡?，同學(xué)們都向小張投去贊許的目光。

生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像張皓然這樣的好朋友。

介紹我的朋友的作文

小時(shí)候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對(duì)真正的朋友并沒(méi)有太多的理解與認(rèn)識(shí)。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了小d，我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成長(zhǎng)的.快樂(lè)與痛苦，成為真正的好朋友。

去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，電話鈴聲急促的響了起來(lái)，我趕緊抓起電話聽(tīng)筒，原來(lái)是小d“我有兩道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來(lái)，你能不能來(lái)我家給我講一講？”小d焦急地說(shuō)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直就比小d的好，所以他總是問(wèn)我一些數(shù)學(xué)題?！澳悴恢垃F(xiàn)在是什么時(shí)間了嗎，老兄？能不能等我吃完了飯呢？”我很不客氣地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒(méi)看時(shí)間。對(duì)不起，那就等你吃完了飯?jiān)賮?lái)，可以嗎？”小d不好意思地說(shuō)，“我知道了，就先這樣吧?！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)，然后摔下電話，去吃我的午飯了。說(shuō)實(shí)話，我不太愿意這個(gè)時(shí)候去他家，正是中午，屋外驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾。況且，我家住在六樓，他家住五樓，這一來(lái)一去就是二十二層樓，兩百多級(jí)臺(tái)階啊，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著飯，邊吃邊打定主意，找個(gè)借口不去他家。

第二天上午我在家做英語(yǔ)作業(yè)，有幾道題我不會(huì)做，我焦急的又是翻筆記又是翻書(shū)，可還是弄不懂，我想也沒(méi)想就抄起電話給小d去了一個(gè)電話。“喂，小d，我有幾道英語(yǔ)題不會(huì)做，你能不能來(lái)我家給我講一講？”我說(shuō)。小d沒(méi)說(shuō)話就掛斷了電話。我的英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有小d好，所以我遇到不會(huì)做的題，總是要麻煩小d。而他也總是有求必應(yīng)，很耐心的不厭其煩地教給我?？山裉爝@是怎么啦？我感到疑惑不解。放下電話，一扭頭，不經(jīng)意間看見(jiàn)了墻上的掛表，已經(jīng)十一點(diǎn)五十了，我突然想起了昨天發(fā)生的事。心想：這真是常說(shuō)的現(xiàn)事現(xiàn)報(bào)。昨天發(fā)生在他身上的事，今天就報(bào)應(yīng)到在我身上了。我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門(mén)鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，是誰(shuí)呀？現(xiàn)在這時(shí)候來(lái)。我打開(kāi)門(mén)一看，竟然是小d，只見(jiàn)他圓圓的臉上滿是汗水，一雙大大的眼睛里飽含著真誠(chéng)的歉意“等急了吧？”他喘著粗氣說(shuō)，“沒(méi)有，沒(méi)有。你先歇會(huì)兒?！蔽乙贿呎f(shuō)著一邊趕緊把他讓到屋里，給他倒了一杯水。我知道，這十一層樓一百多級(jí)臺(tái)階，對(duì)于這個(gè)個(gè)子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來(lái)說(shuō)，是多么大的運(yùn)動(dòng)量呀！他接過(guò)水杯咕咚喝了兩口，就開(kāi)始給我講題。他認(rèn)真地講解，非常耐心。過(guò)了一會(huì)兒，她媽媽來(lái)電話催他回家吃飯，只聽(tīng)他對(duì)他媽媽說(shuō)：是吃飯重要還是朋友重要！聽(tīng)了這話，我心頭一熱，真的好感動(dòng)，再聯(lián)想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我紅著臉對(duì)他說(shuō)：“昨天真對(duì)不起……。”“說(shuō)什么呢，我們是好朋友嗎！”他拍拍我的胳膊說(shuō)。他沒(méi)有記我的仇，他還當(dāng)我是最好的朋友。我無(wú)語(yǔ)，心中感慨萬(wàn)千。

小d，讓我對(duì)朋友又有了更進(jìn)一步的理解。朋友不僅是心心相英形影不離、無(wú)話不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

朋友像黑暗中的一盞燈，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖陽(yáng)，帶給你光亮和溫暖。

“吃飯重要還是朋友重要！”。小d的話時(shí)常會(huì)在我耳邊響起，時(shí)刻提醒我，好朋友要真誠(chéng)相待，我們是朋友，一直都會(huì)是最好朋友。

介紹我的朋友作文

我的好朋友楊瑞，被們班的同學(xué)順口叫成了“瑞茲”。瑞茲他瘦瘦的，一米七的個(gè)子，頭發(fā)油光光的。一笑，白凈的臉上就露出了兩顆尖牙。他總是愛(ài)穿一身校服，腳蹬一雙黑色的球鞋。

其實(shí)，我們送楊瑞這個(gè)“雅號(hào)”，還有另一層原因。

有一次，輪到我和幾位同學(xué)留下打掃衛(wèi)生，這真讓我叫苦不迭，果然不出我所料，老師“放學(xué)”二字一出口，他們便溜得連個(gè)人影子也找不著了。唉，看來(lái)今天只好我一個(gè)人打掃了。這時(shí)，楊瑞湊到我跟前，笑呵呵地說(shuō)：“我?guī)湍愦驋咝l(wèi)生吧！”說(shuō)完，他放下書(shū)包就去拿掃帚。嘿！到底是瑞茲。真是厲害，不到十分鐘，我們就打掃完衛(wèi)生了。他環(huán)視了一下被打掃得干干凈凈的教室，舒了一口氣，沖我笑笑，跑回家去了。正是因?yàn)樗腥鹌潱澾@個(gè)字是“滋”的諧音，用清泉滋潤(rùn)著我們。給予我們幫助。我們就順口起了一個(gè)外號(hào)“瑞茲”。

瑞茲不僅在生活上樂(lè)于助人，他的性格也很幽默，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，經(jīng)常愛(ài)做些滑稽動(dòng)作，逗人發(fā)笑。

老師叫他到黑板上做題，他就故意挺起胸脯，肩膀一聳一聳的，舌頭一伸一伸，邁起八字步，把大家都的哈哈大笑。他還喜歡和別人一起玩，開(kāi)玩笑。

下午到了，外面下著小雨，我們坐在窗前問(wèn)起了古詩(shī)詞。我問(wèn)景嘉龍“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”是誰(shuí)寫(xiě)的。瑞茲故意捉弄他。瑞茲說(shuō)是諸葛亮。景嘉龍不相信。睿智故作正經(jīng)的的說(shuō)：“這首詩(shī)最后一句是不是‘門(mén)泊東吳萬(wàn)里船’你看，諸葛亮都把船停泊在東吳門(mén)前了，怎么不是他寫(xiě)的呢？”景嘉龍便信以為真了。上課時(shí)，老師正巧問(wèn)到這首詩(shī)的作者，景嘉龍便站起來(lái)高聲回答：“諸葛亮！”全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，瑞茲更是笑得前仰后附，景嘉龍這才知道上了他的當(dāng)。

瑞茲性格這么幽默，我怎莫和他成為好朋友的呢？說(shuō)起來(lái)這里還有一段難忘的往事呢！

那是上初一的時(shí)候，我正在教室拿著一把鉛筆刀比比劃劃得給同學(xué)表演“武松血濺鴛鴦樓”，瑞茲從旁邊走過(guò)，胳膊蹭到了刀尖上，那時(shí)是初夏，他上身只穿了一件襯衫，刀尖劃破了他的胳膊，鮮血馬上涌了出來(lái)。

剛巧老師進(jìn)門(mén)看見(jiàn)了，以為我是故意的，便一面給瑞茲包扎，一面批評(píng)我。瑞茲忍著疼痛替我向老師辯解才把老師的火消了下去，我非常感激他。到醫(yī)院縫傷口的時(shí)候，他疼得滿臉流汗，但一聲不吭。從那以后，我便和他成了形影不離的好朋友。

這就是我的好朋友—瑞茲。

介紹我的朋友作文

我的朋友叫做：陳捷。他和我都進(jìn)入了班里最火的公會(huì)，陳捷就是我們的顏值代表，我是他們的智商代表......

他有一雙明亮的眼睛，和我差不多的身材，他那副眼鏡和他的皮膚相對(duì)，所以特別顯眼。他的腦袋里面一大部分都是想著惡作劇，我給你說(shuō)說(shuō)他的搞笑事吧！

有一次，六一兒童節(jié)前一天，那時(shí)還要上學(xué)。到放學(xué)了，他就對(duì)我說(shuō)：“嘿，你看我“亂扔垃圾”。”說(shuō)完，他拿著我的手扔了一下。我的腦袋轉(zhuǎn)了一下，原來(lái)，他要扔的垃圾是我的手，他竟然當(dāng)我是垃圾！?。“?！然后我就坑一下別人，沒(méi)想到，全都被坑了！真是強(qiáng)！

還有一個(gè)就是：杜家政，我們都叫她豆腐，因?yàn)?，我們二年?jí)的時(shí)候，學(xué)了一首詩(shī)，作者是：杜甫，我們瞬間想到杜家政，所以我們就叫她杜甫。然后又有一個(gè)人說(shuō)：“杜甫那么像豆腐的音，我們叫她豆腐吧?！?/p>

她每天都會(huì)弄一些奇形怪狀的動(dòng)作，我們都說(shuō)她......，然而她像......那樣笑。