我和鄰居的一件事（實(shí)用19篇）

優(yōu)秀作文能夠通過(guò)具體的細(xì)節(jié)和豐富的想象力，給予讀者視覺(jué)和心理上的愉悅。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文的佳作，相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)不少啟發(fā)。

我和同學(xué)的一件事作文

有一次，林老師去山東，下午連著兩節(jié)體育課。我覺(jué)得太無(wú)聊了，就跟楊宏建玩抓人，我向楊宏建跑去。傅浩宇和楊宏建是好朋友，看到我抓他，以為我要打楊宏建，就立刻跑到我身邊，緊緊地勒這我的肚子。

我很生氣。正當(dāng)我要跑過(guò)去還他兩拳，只聽(tīng)得上課鈴聲“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”地響了起來(lái)。我非常生氣，但沒(méi)辦法，只好再上一堂課。上課時(shí)，因?yàn)楦岛朴钪徽驹谖业暮髢蓚€(gè)，我還會(huì)不時(shí)的用鄙視的眼光看著傅浩宇?！艾F(xiàn)在３、４班跑步比較快的男同學(xué)出來(lái)！比一下！其他同學(xué)原地休息！”梅老師扯著嗓門大聲說(shuō)道。我心想：現(xiàn)在梅老師的注意在跑步的同學(xué)上，我悄悄走過(guò)去，還傅浩宇一下。

于是，我悄悄地走了過(guò)去。正當(dāng)事情快要十全十美的時(shí)候，突然從背后傳來(lái)一個(gè)聲音：“徐起帆，你在干嘛呢？”傅浩宇聽(tīng)到了聲音，急忙回過(guò)頭一看，立刻逃走了。

我又想：失敗是成功之母，再試一次吧！于是，我等啊等，等到傅浩宇來(lái)到人少的地方時(shí)，我悄悄地踩了他一下。他在那一瞬間，立刻轉(zhuǎn)了個(gè)身，一拳打來(lái)。辛好我一蹲，他打了個(gè)空。我蹲著來(lái)了個(gè)盤掃，他又打我一下……就這樣，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)打得越來(lái)越激烈。

慢慢的，放學(xué)了。我想起一句話“大人不記小人過(guò)”，就想：算了吧，明天還是跟他道歉吧。

第二天，還沒(méi)等我開(kāi)口，傅浩宇主動(dòng)給我道歉，我也非常熱心的接受了。

我和老師的一件事作文

二年級(jí)的進(jìn)候我和趙老師發(fā)生了一件讓我至今難忘的事。那時(shí)的我太天真了。

二年級(jí)了，我是個(gè)小學(xué)生了，自從上學(xué)后我的表現(xiàn)一直不錯(cuò)，可是有一天早……：“同學(xué)們把注音本拿出來(lái)再把紅筆拿出來(lái)，今天的'作業(yè)自己改?！崩蠋煖睾偷恼f(shuō)：“怎么辦呀！本子忘在家里了?！庇谑俏议_(kāi)始想怎么才能騙過(guò)老師，下課后我對(duì)趙老師撒了謊說(shuō)我的本子被爸爸拿去展覽了，爸讓我和您說(shuō)一聲。趙老師估計(jì)猜到了我在說(shuō)謊，對(duì)我說(shuō)：“哦，那下午帶過(guò)業(yè)?！蔽乙詾橼w老師被我蒙騙過(guò)去了，心中暗喜，中午老師給爸爸打了一個(gè)電話，媽媽爸爸回來(lái)后對(duì)我說(shuō)：“你是不是騙老師了？”我弱弱的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽又說(shuō)：“小孩子不可以騙人！以后寫完了作業(yè)裝到書(shū)包里，然后再檢查一遍看丟下什么沒(méi)有”。下午我對(duì)老師誠(chéng)懇的道歉坦白，老師原諒了我。

唉！小時(shí)候我太天真了竟想出如此的謊言，這件小事已經(jīng)過(guò)去四五年了，但我還是記憶憂新。

我和老師的一件事作文

我們宿舍的紀(jì)律漸漸的下降，總是被生活老師說(shuō)，我們說(shuō)話。最不幸的是，我們說(shuō)話被政教處的賈老師查到了，扣了分。

有一次，我們宿舍包括其他宿舍都在說(shuō)話、聊天。生活老師看見(jiàn)了，提醒了不要說(shuō)話，然后就走了。生活老師走了以后，我們繼續(xù)說(shuō)，說(shuō)的更厲害了。又被生活老師發(fā)現(xiàn)了，我們根本就聽(tīng)不進(jìn)老師的.勸告，還是不停的說(shuō)話。被老師察覺(jué)了，老師用手使勁地把門關(guān)上，然后嚴(yán)厲地說(shuō)：“校長(zhǎng)就在下面睡覺(jué)，你們要是再說(shuō)，我就可以隨時(shí)把校長(zhǎng)和生活處的老師叫過(guò)來(lái)。”說(shuō)完，就開(kāi)了門走了。當(dāng)然，我們還是不停的說(shuō)話，又被老師察覺(jué)了。這次，老師對(duì)我們說(shuō)：“賈老師開(kāi)始查宿舍了，你們還說(shuō)?！崩蠋焺傉f(shuō)完賈老師就來(lái)了，我們趕緊閉上嘴，假裝睡覺(jué)，但還是被老師看透了。過(guò)了一會(huì)兒，老師就走了。賈老師走了以后，我們不再說(shuō)話，因?yàn)槲覀冎揽鄯至耍圆桓艺f(shuō)。吃完晚飯以后，老師只讓男生走，不讓女生走，我知道為什么。因?yàn)槲覀兛哿朔帧Ｒ驗(yàn)榭哿朔?，老師?yán)厲的懲罰了我們好幾天。

我很后悔，知道自己錯(cuò)了，以后我不在宿舍說(shuō)話了。

我和老師的一件事作文

從幼兒園開(kāi)始，我和教過(guò)我的老師身上發(fā)生過(guò)很多事，有高興的、有悲傷的，有帶著笑的、有含著淚的，最讓我難忘的，是我和班主任張老師發(fā)生的那件事。

張老師的嗓音屬于女中音，富有穿透力，非常好聽(tīng)。她講起課來(lái)風(fēng)趣幽默，管起我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)厲認(rèn)真，但對(duì)我們生活方面的關(guān)懷又無(wú)比溫柔。

我們班一直有紅星榜比拼的傳統(tǒng)，這天，到了總結(jié)的時(shí)刻。而我們組又變成了黃星五顆了。我已經(jīng)臊的紅了臉，抬不起頭來(lái)，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我覺(jué)得組里分?jǐn)?shù)不高跟我是有關(guān)系的，心里有些后悔，為什么上次不把地上的垃圾撿起來(lái)，為什么上上次眼保健操把眼睛好好閉好，為什么上上上次課間休息不好好走路而瘋跑......可是，世上沒(méi)有后悔藥啊，我只能硬著頭皮迎接張老師的狂風(fēng)暴雨，因?yàn)樵诮虒W(xué)上，張老師是非常嚴(yán)格得，我認(rèn)為她一定不會(huì)容忍這種事情。

但是，我錯(cuò)了，張老師并沒(méi)有暴怒。我聽(tīng)到她用平靜而嚴(yán)厲得語(yǔ)氣對(duì)我們組說(shuō)：“你們注意了，不要再減星了，再減你們就寫反思！”我終于敢抬起頭來(lái)，面對(duì)張老師的心平氣和，我的心情從恐慌、害怕漸漸變得高興和竊喜。我長(zhǎng)吁一口氣，心里暗暗地說(shuō)“躲過(guò)了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨?！钡?，我從中明白了張老師的一片苦心，她用這種不說(shuō)我們，不責(zé)怪我們，而是和顏悅色的方式，就是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和提醒，她希望我們改正，不給我們壓力和害怕，而是要我們自己用行動(dòng)改正，可以讓我們?cè)诳鞓?lè)中反省自己的行為，不再犯錯(cuò)。

這件事后，我更加喜歡張老師了。

我和鄰居的一件事作文

遠(yuǎn)方有處山頂，那里住著土撥鼠夫婦和它們的兩個(gè)小寶寶，他們相親相愛(ài)，勤勤懇懇。在他們家不遠(yuǎn)處住著勤勞又熱情的螞蟻家族。

一天，天才蒙蒙亮，土撥鼠家突然響起了急促的電話鈴聲，電話聲一落，夫婦倆便急匆匆地出門去了，后來(lái)才知道，原來(lái)是土撥鼠爺爺生病住院了。但在土撥鼠夫婦走后不久，小土撥鼠們漸漸醒來(lái)，細(xì)心的它們發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在家，肚子餓的它們，開(kāi)始哭著喊著要吃東西，還急紅了眼睛。正巧，門外一群螞蟻正搬運(yùn)糧食路過(guò)，螞蟻們聽(tīng)到哭聲就趕緊跑進(jìn)去一看。

那時(shí)，兩只小土撥鼠已經(jīng)從床上滾落到了床底下，它們的嘴里還叼著個(gè)空奶瓶，正哇哇大哭著要找媽媽，螞蟻們愁得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：這下可怎么辦呢？螞蟻們已經(jīng)愣住了，你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)耷拉著腦袋想辦法呢！

就在這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)一輛小推車，就把兩只小土撥鼠抬到車?yán)?，喂他們吃剛運(yùn)回來(lái)的花生和玉米，螞蟻姑娘們還唱起了搖籃曲，螞蟻叔叔們像呵護(hù)螞蟻寶寶們一樣，關(guān)心照顧著兩只小土撥鼠。

中午，土撥鼠爸爸媽媽終于回來(lái)了，看到眼前這溫馨的一幕的它們，都感動(dòng)地哭了，連聲向螞蟻們道謝！

我和鄰居的一件事作文【】

俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”，好鄰居甚至比親人更親，的確如此，因?yàn)槲疑钣畜w會(huì)。

外婆家對(duì)面住的是李奶奶一家，在媽媽讀小學(xué)的時(shí)候，李奶奶就是我們的鄰居了。每天早上我們兩家都會(huì)打開(kāi)門相互問(wèn)好，外婆總會(huì)和李奶奶在門口話幾句家常。我每天從幼兒園回來(lái)，都會(huì)在李奶奶家玩到吃晚飯了還不肯回來(lái)。這時(shí)李奶奶就會(huì)把我留下，要我在她家吃飯，我也總會(huì)毫不客氣地嘗嘗她家的菜，我總覺(jué)得比我們自己家做的要更好吃一些。有什么好吃的東西，我們兩家也都會(huì)換著吃。有一次，李奶奶家吃西瓜，看到我們家沒(méi)買，就立馬送了一些給我嘗嘗，讓我感覺(jué)特別幸福。

記得有一天早上下雨了，而且雨下得非常大，因?yàn)槲液ε逻t到吵著非要去幼兒園，而外婆很為難，怕我淋了雨會(huì)感冒，就想替我請(qǐng)假。李奶奶聽(tīng)到了我的哭聲，連忙過(guò)來(lái)哄我，問(wèn)是怎么回事？知道原因后，李奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天我和你外婆一起送你去上幼兒園?！比缓蠖挷徽f(shuō)就帶我下樓了。下樓后，她往地上一蹲，說(shuō)：“快上來(lái)，我背你去，讓你外婆幫忙打傘?！本瓦@樣，李奶奶背著我去了幼兒園。一路上，她時(shí)不時(shí)地用力把我往上托一托，還不停地問(wèn)我：“冷不冷？有沒(méi)有被雨淋到？”趴在李奶奶背上，我感到無(wú)比溫暖，一點(diǎn)也不冷。終于到了幼兒園，李奶奶把我放下來(lái)，用手捶了捶腰，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“快進(jìn)去吧！別遲到?！?/p>

可是后來(lái)，李奶奶搬走了，我也和爸爸媽媽住在一起，所以就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)李奶奶了，我好想念她。

現(xiàn)在我們家住的小區(qū)，環(huán)境雖然越來(lái)越好了，可鄰居間從來(lái)都不會(huì)打開(kāi)門相互問(wèn)好，鄰居們也相互不認(rèn)識(shí)，我真懷念住在外婆家的時(shí)候。

我和鄰居的一件事作文

我們隔壁有一位熱心的老爺爺，他是今年六月份來(lái)到我們這里的，他樂(lè)于幫助別人，而且姓關(guān)，所以我們這里的人都叫他“管”爺爺。

聽(tīng)，“管”爺爺又在叫了，原來(lái)是要下雨了，他正在挨家挨戶的叫鄰居們收衣服呢，他可熱心了，每次有什么吃的，都要給我們這里的小孩子們吃，所以，我們這里的孩子都特別喜歡“管”爺爺。還有，“管”爺爺特別愛(ài)護(hù)環(huán)境，從來(lái)不亂扔垃圾，而且也長(zhǎng)長(zhǎng)監(jiān)督別人不亂扔垃圾，為此，他還在垃圾臺(tái)和樓道上面貼了一張由“管”爺爺親自用毛筆寫的8個(gè)剛勁有力的大字：愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。他還說(shuō)，這是免費(fèi)的書(shū)法展覽。還有，他每天早晨都是第一個(gè)起來(lái)的，然后就等其他人都起來(lái)后，就開(kāi)始抽水，并且挨家挨戶的叫抽水了，不到一分鐘，人們就提著水桶，拎著拖把來(lái)了，他們自覺(jué)地把水桶放在一邊，讓“管”爺爺來(lái)把水往里抽不一會(huì)兒，水就抽滿了，等人們都抽完之后，他才往自己的桶拿出來(lái)抽，等人們都走了之后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，我們家的水桶有點(diǎn)大，我和媽媽都提不動(dòng)，但是經(jīng)常，我們不提，那個(gè)老爺爺就幫我們提出來(lái)了，當(dāng)提出來(lái)之后，他又開(kāi)始沖地了，他是那么得一絲不茍，他干完活后，人們都夸他，每當(dāng)人們夸他的時(shí)候，我媽媽謝謝他的時(shí)候，他就變得像一支小姑娘似的，紅著臉，害羞的走開(kāi)了，人們都特別喜歡他。

這就是我那個(gè)熱心的鄰居——“管”爺爺。

……。

我和同學(xué)的一件事作文

一年級(jí)的時(shí)候，我是星期二的衛(wèi)生組長(zhǎng)，管理那一天班級(jí)的衛(wèi)生方面，一旦看到地上有垃圾，我就會(huì)立刻把它撿起來(lái)。

而最讓我生氣的是，有一天，我們都在認(rèn)認(rèn)真真地打掃衛(wèi)生，我抬起頭一看卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，他到哪里去了？而且他今天沒(méi)有社團(tuán)，如果他有社團(tuán)，那我還可以原諒，可他根被就沒(méi)有事，那我當(dāng)然不能原諒她，我看了看外面的走廊，還是沒(méi)有看到他，看來(lái)只有到第二天才能去找他了。

第二天早上，他剛一進(jìn)來(lái)我就問(wèn)他：你昨天到哪兒去了？怎么衛(wèi)生沒(méi)搞完你就走了呢？他沒(méi)有說(shuō)話，我又說(shuō)：下次不能再這樣做了。他也說(shuō)：我下次不會(huì)這樣了。于是我就原諒了他。

最近英語(yǔ)老師組織我們講英語(yǔ)故事，我們每個(gè)人都養(yǎng)背誦一個(gè)英語(yǔ)故事，而且還要背得流利，還要站在講臺(tái)上講。第一個(gè)講的是丁蓮莉，丁蓮莉走上講臺(tái)，開(kāi)始背誦，她流利地背出了一個(gè)英語(yǔ)故事，丁蓮莉話音剛落，大家就熱烈地鼓起掌來(lái)。

那天晚上，我也背著自己的英語(yǔ)故事，準(zhǔn)備第二天的背誦。第二天早晨，輪到我來(lái)背誦了，我流利地背出了我的故事，得到了大家的掌聲，回去之后，我下定陌生決心，要向那些英語(yǔ)方面好的同學(xué)多多學(xué)習(xí)，學(xué)好英語(yǔ)方面。

在同學(xué)有困難的`時(shí)候，應(yīng)該去幫助他，而不應(yīng)該因?yàn)橐恍↑c(diǎn)事而吵架，只有這樣才能建立起真正的友誼。

我和鄰居的一件事作文

我經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，我一直不明白為什么親戚還不如鄰居呢？今天我可算明白了，鄰里之間的感情。

今天放學(xué)回家，我以為哥哥在家，所以就沒(méi)有去媽媽上班的地方拿鑰匙，誰(shuí)知在家門口敲了半天的門，沒(méi)有一個(gè)人給我開(kāi)門我們家的斜對(duì)門802的那個(gè)阿姨對(duì)我說(shuō)有可能你的爸爸媽媽不在家，要不先來(lái)我們家玩會(huì)兒吧，我心想下雨天，我的鞋子都濕了，去別人家不方便，我就說(shuō)謝謝你阿姨，不用了，我哥哥有可能在睡覺(jué)呢，我在試試吧，阿姨，對(duì)我說(shuō)行，那你再看看，如果不行的話就來(lái)我們家敲門，我說(shuō)知道了，謝謝阿姨！

我一直都在敲門，可是還是沒(méi)有人給我開(kāi)門，一會(huì)阿姨又出來(lái)了，走吧，去我們家吧，我說(shuō)一會(huì)兒我媽媽如果回來(lái)的話，該看不到我了，他說(shuō)我給你寫個(gè)紙條貼你們家門口讓你媽媽回來(lái)了，去我們家找你，我只好，無(wú)奈的去了阿姨家。

整理完衣服我在沙發(fā)上跟狗狗玩，阿姨家的小狗可逗了，還喜歡咬一個(gè)玩偶，我把玩偶扔出去再撿回來(lái)接著讓我扔，它還給我搶呢，差點(diǎn)咬著我。

不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，媽媽看到門上的字條來(lái)阿姨家接我了，我給阿姨道個(gè)謝跟媽媽一起回家了。

通過(guò)這件事情，我感受到鄰里之間互相幫助的感情，我也感受到了阿姨熱心腸的溫暖！

我和老師的一件事作文

我跟著放學(xué)的路隊(duì)哼著快樂(lè)的小歌，向校門口走去，就在快走出校門，已經(jīng)要碰到正在玩手機(jī)的媽媽了，這時(shí)，我摔了一跤。下巴磕出了血，我被這突如其來(lái)的疼痛嚇了一跳，坐在地上哇哇大哭起來(lái)。聞聲趕來(lái)的老師同學(xué)都拼命安慰著我：有的給我創(chuàng)口貼；有的幫我擦眼淚；還有一位老師直接把我抱起來(lái)，送到校醫(yī)室。這位老師就是我當(dāng)時(shí)的班主任唐老師。

唐老師一把抱起我，把我的書(shū)包交給班長(zhǎng)，像一陣風(fēng)似的沖向校醫(yī)室，我隱約的記得她好像還邊跑邊打電話給我媽媽。到了校醫(yī)室，我用淚汪汪的大眼睛盯著她，她對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“瀚宇沒(méi)關(guān)系啦，你媽媽待會(huì)兒就帶你去醫(yī)院！在等待媽媽的時(shí)候，她又用酒精仔細(xì)的擦拭我的傷口，還像媽媽一樣幫我貼創(chuàng)可貼。

不一會(huì)，我媽媽來(lái)了，她拉起我的手，匆匆的謝過(guò)了唐老師，就急匆匆的走了。當(dāng)我回頭往后看時(shí)，老師凝視著我，直到我再也看不到她了，她才回到辦公室中。

現(xiàn)在，我想對(duì)唐老師說(shuō)：“老師，謝謝你的關(guān)心和關(guān)愛(ài)?！睂?duì)她說(shuō)：“老師，謝謝你?！?/p>

我和老師的一件事作文

有人說(shuō)老師像園丁，辛勤培育著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。但我覺(jué)得老師更像和藹可親的媽媽，關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們。

三年級(jí)的一天上午，我正在課堂上聽(tīng)講，突然肚子一陣疼痛。不一會(huì)，感覺(jué)像翻江倒海一樣難受。我實(shí)在忍受不了了，就舉起手向班主任何老師報(bào)告說(shuō)：“老師，我肚子疼的厲害！”何老師讓同學(xué)們先上自習(xí)課，立馬帶我到她的辦公室，讓我先坐下。然后給我倒了一杯熱騰騰的開(kāi)水叫我先喝點(diǎn)。接個(gè)給媽媽打電話告訴她我的情況，讓她趕快到學(xué)校來(lái)。我喝著老師到的熱水，心里熱乎乎的，心想：“老師對(duì)我真好啊，就像媽媽一樣關(guān)心我?！币槐芸旌韧炅耍蠋熡株P(guān)心的問(wèn)我：“肚子還疼嗎？”我說(shuō)：“好一些了?！崩蠋熅o張的表情終于露出了一點(diǎn)笑容。這時(shí)媽媽也急匆匆地跑了進(jìn)來(lái)，向老師道了謝后就又急匆匆地帶我去了診所。

經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，我并沒(méi)有什么大問(wèn)題，吃點(diǎn)藥就好了。但是我一直都不能忘記我生病時(shí)老師焦急的面孔。有這樣一位像媽媽一樣關(guān)心我的老師，我感到很幸福，我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)懷。

我和同學(xué)的一件事作文

在我三年的學(xué)校生活中，與同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許許多多的小故事，有的讓我們高興，有的讓我們難過(guò)，有的已經(jīng)被我們遺忘……但在去年上學(xué)期，我和同學(xué)小紅之間發(fā)生的一件事，至今讓我記憶猶新。

上學(xué)期快結(jié)束了，我們的課程也進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，劉老師布置的語(yǔ)文作業(yè)，讓同學(xué)們自己打印下來(lái)帶到學(xué)校。碰巧的是同學(xué)小紅當(dāng)天生病沒(méi)來(lái)上課，不知道劉老師讓打印試卷的事情。第二天到校后，小紅看到同學(xué)們的手里都拿著一份試卷，而自己卻什么也沒(méi)有，焦急的東看看、西問(wèn)問(wèn)，后來(lái)才弄清事情的因由。于是，她向這個(gè)同學(xué)借，“我沒(méi)有”；她向那個(gè)同學(xué)借，“我就一份”……我站在一旁看到小紅著急的樣子，連忙走上前說(shuō)：“小紅，我還有一份，給你用吧！”她像遇到救星一樣，連連點(diǎn)頭，激動(dòng)的說(shuō)：“小明，你可幫了我一個(gè)大忙啊，讓我怎么感謝你呀！”“小意思，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，不用謝?！?/p>

看著她那有些濕潤(rùn)的眼睛，透露出一種說(shuō)不出的感激，我也陷入了深深的思考：同學(xué)之間互相幫助，雖然是一件普普通通的小事，但他體現(xiàn)的是同學(xué)感情，增進(jìn)的是同學(xué)友誼。

我衷心希望，我們的同學(xué)之情在互幫互助互學(xué)中能夠更加深厚、更加長(zhǎng)遠(yuǎn)！

我和同學(xué)的一件事作文

今天上完語(yǔ)文課，收拾鉛筆盒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的一支鋼筆丟了。真是的，誰(shuí)偷了我的筆，我在心里埋怨著。我以為是同桌拿了，我問(wèn)他看見(jiàn)沒(méi)有，他說(shuō)沒(méi)有。我想是不是掉了地上，低頭一看，地上也沒(méi)有，我想一定是被人偷了。

我們?nèi)ネ姘?。我同學(xué)說(shuō)：“好呀，我們一起去玩吧。”……。

我和同學(xué)的一件事作文

生活的海洋里，有許多我和同學(xué)的往事涌上岸灘，有的令我郁悶，有的令我感動(dòng)，有的令我高興……，可是，有一件事令我有些生氣，有些令我開(kāi)心。這到底是什么事呢？就我講給你聽(tīng)吧。

那是在二年級(jí)的時(shí)候，我剛記完回見(jiàn)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己的u盤不見(jiàn)了，心里感動(dòng)焦急萬(wàn)分，不停地到處尋找。找找抽屜板，沒(méi)有；看看地上，也沒(méi)有；翻翻前面的小籃筐；還是沒(méi)有。我無(wú)可奈何，只好告訴老師。

老師詢問(wèn)了同學(xué)們，可同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)，我奇怪極了：那會(huì)去哪兒呢？

放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)人拿出來(lái)了一個(gè)u盤，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)正是我的u盤。頓時(shí)我火冒三丈，一下子奪回了，并大聲責(zé)罵他，罵完了，扭頭就走。那個(gè)人怔住了，呆呆地望著我，好像他怎么也沒(méi)想到我會(huì)對(duì)他發(fā)這么大的脾氣。

但不管怎么樣，我總覺(jué)得不應(yīng)該這樣對(duì)他。第二天，我朝他走過(guò)去，一邊走一邊想，我昨天那么對(duì)他，他會(huì)不會(huì)接受我的道歉呢？當(dāng)我走到他面前時(shí)，鼓起了好大的勇氣才對(duì)他說(shuō)，“對(duì)……對(duì)不起，昨天我……我不應(yīng)該這……這樣對(duì)你。你……你能原諒我……我嗎？”他聽(tīng)了我的話，低了頭，說(shuō)：“是我不好，不應(yīng)該拿你的u盤，實(shí)在對(duì)不起，我們能再做好朋友嗎？”“好??！”我爽快的答應(yīng)了。我們倆有和好如初了。

我和同學(xué)的這件事告訴了大家：同學(xué)之間相處應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相尊重。

我和同學(xué)的一件事作文

在我們的記憶長(zhǎng)河中，有不少令我們難以忘記的事。這些事就像一顆顆美麗的珍珠，珍藏在我們的記憶長(zhǎng)河中。無(wú)法抹去，讓我們無(wú)比懷念。

記得那是小學(xué)三年級(jí)的事情，我們正在上體育課，體育老師讓我們做完熱身運(yùn)動(dòng)之后就讓我們自由活動(dòng)。這時(shí)，我的同學(xué)小劉神神秘秘地從書(shū)包里拿出一個(gè)籃球來(lái)，說(shuō)了一聲‘’誰(shuí)要玩籃球！‘’他這一聲把我們都吸引了過(guò)來(lái)。大家都圍著小劉，都想第一個(gè)玩到籃球。大家拿著籃球來(lái)到了籃球場(chǎng)，我們通過(guò)‘’手心手背‘’分成了兩組，大家玩的很開(kāi)心，可就在這時(shí)我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我們的球員被他們的球員說(shuō)成了犯規(guī)，原本挺和諧的場(chǎng)面被弄的很尷尬，這時(shí)我們的體育老師過(guò)來(lái)了。他很快的了解了事情的起因，把我們之間的矛盾給化解了。大家又重新開(kāi)始了，體育老師給我們當(dāng)裁判，整個(gè)場(chǎng)面又恢復(fù)了往日的`平靜，我們又有條不紊的進(jìn)行開(kāi)了。一切又恢復(fù)了往日的平靜，大家又開(kāi)始我們新的籃球比賽。

這件事告訴了我，我們只要靜下心來(lái)，用心去處理問(wèn)題就沒(méi)有處理不了的問(wèn)題。如果每個(gè)人都這樣用心去解決問(wèn)題的話，那么我們周圍將會(huì)變的十分和諧。

我和書(shū)的一件事字作文

對(duì)于我一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)已不再陌生。然而，書(shū)已成為我們生活中不可缺少的一部分?，F(xiàn)在，書(shū)不僅是我學(xué)習(xí)的工具，更成了我親密的好朋友。

“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你?！边@是都德的讀書(shū)名言。是的，每當(dāng)遇到困難，我總愛(ài)在書(shū)中尋找克服的辦法，當(dāng)然，也總能找到滿意的答案。有時(shí)，心情不好，我會(huì)隨意翻翻旁邊的書(shū)，把注意力轉(zhuǎn)移到書(shū)中，心中的烏云自然逐漸消散。生活中有問(wèn)題，可以找書(shū)幫忙；在書(shū)中發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，也可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教。書(shū)，不僅讓我開(kāi)闊眼界，還培養(yǎng)了我的交往能力，養(yǎng)成了打破沙鍋問(wèn)到底的習(xí)慣。書(shū)，不出我左右。

有空的時(shí)候，我喜歡看看課外書(shū)。但我以前總是想：這么一點(diǎn)兒空隙，能讀幾頁(yè)書(shū)呢，干脆別看了。于是，好書(shū)總沒(méi)看成。偶爾假期，也看得少。自從那次偶然看了《雷鋒的故事》，雷鋒叔叔的“釘子”精神讓我受益匪淺。原來(lái)，平時(shí)這么一點(diǎn)點(diǎn)空隙，也是讀書(shū)的好時(shí)間。讀書(shū)不僅要利用瑣碎的時(shí)間，更要自己擠時(shí)間來(lái)讀?！安灰】催@么一會(huì)兒，看過(guò)一行少一行，看過(guò)一頁(yè)少一頁(yè)。時(shí)間久了，就看得多了?！崩卒h叔叔就是靠著“釘子”的“鉆”勁和“擠”勁，在繁忙的.生活中看完許多著作。從此，我也學(xué)會(huì)了“擠”時(shí)間讀書(shū)。古人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。一旦明白了積土成山、積水成淵的道理。忽然間覺(jué)得讀書(shū)也有了充裕的時(shí)間。好書(shū)，自然成為我形影不離的好朋友，也給了我不小的啟迪。

古今中外的許多名人，對(duì)書(shū)有著很高的評(píng)價(jià)。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！焙諣栣终f(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！备郀柣鶆t說(shuō)：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。”我謹(jǐn)記前輩們的金玉良言，一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋。我深信：這一生，我注定要與書(shū)結(jié)下不解之緣。

好書(shū)是心靈的窗口，讓我盡情眺望窗外那豐富多彩的世界；好書(shū)是高懸的船帆，讓我歡暢地航行在知識(shí)的海洋；好書(shū)是結(jié)實(shí)的翅膀，讓我自由地翱翔在無(wú)際的天空。

好書(shū)，是風(fēng)雪中的一把傘，是烈日下的一處樹(shù)蔭，是嚴(yán)寒中取暖的火爐，是酷暑里沁人心脾的涼風(fēng)。好書(shū)，就是我心靈的良師益友。

熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的泉源！

和書(shū)交朋友吧，這是人類智慧的凝聚與積累！

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我和同學(xué)的一件事作文

這是一次發(fā)生在玩游戲的矛盾上，以前我們是朋友，但今年我們也是好朋友，今天的命運(yùn)卻不一樣，把我們從朋友變成了仇人。

我與朋友在教室里一邊吃東西一邊畫(huà)畫(huà)聊天，起初是這樣的，到后來(lái)卻不一樣了。她們就說(shuō)：“我們不畫(huà)畫(huà)了，一起玩一會(huì)兒游戲！”我非常的開(kāi)心，當(dāng)游戲一開(kāi)始，圓圓重重地拍了一下我的背，她就讓我去打下一個(gè)人，不要打她，我聽(tīng)了她的話，到最后我們幾個(gè)人一起回旋著打一次，要輪到我時(shí)，看見(jiàn)圓圓用惡狠狠地眼神一直盯著我，我拼命地跑，可還是逃不出她們布下的天羅地網(wǎng)，由于我太害怕了，閉上了雙眼，隱隱約約可以聽(tīng)見(jiàn)一聲巨大的拍打聲。我由于太痛了，“哇”地一聲哭了出來(lái)，我用手捂住了眼睛，像一個(gè)盲人一樣摸不清方向。我坐回了位置上，可圓圓一直在一旁絞盡腦汁地在想怎么安慰我，我抬起了頭，“哈！”地一聲笑了出來(lái)。于是，她對(duì)我說(shuō)了一聲對(duì)不起，又給我買了許多小糖果。

雖然這一次發(fā)生了沖突，可我們還是最要好的知心朋友！無(wú)論發(fā)生了什么事都可以和好。

我和同學(xué)的一件事作文

我的同學(xué)有很多，但如果讓我選個(gè)同學(xué)來(lái)寫一寫，那我一定會(huì)選陳同學(xué)了。

陳同學(xué)他長(zhǎng)著一雙偏大的眼睛，有一個(gè)滑梯似的.鼻梁，還有一個(gè)小嘴。他總可以從他那嘴里蹦出一個(gè)又一個(gè)的笑話來(lái)，把周圍的人逗樂(lè)。

現(xiàn)在呢，我便要講一講陳同學(xué)最大的特點(diǎn)，也就是幽默了。上一次，在課間時(shí)，他為了把我們逗樂(lè)，先對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！這個(gè)游戲叫做‘大變活人’?！蔽衣?tīng)后覺(jué)得這個(gè)游戲挺好玩的，便一口答應(yīng)了下來(lái)。緊接著，陳同學(xué)又帶著笑意說(shuō)：“好，游戲戲規(guī)則是你當(dāng)大變（便），我當(dāng)活人！”周圍的同學(xué)都笑了，我一愣才反應(yīng)過(guò)來(lái)，追上他，可他早已沒(méi)影了。

有一次他對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“‘清晨我和豬上山’反過(guò)來(lái)怎么說(shuō)？”那個(gè)同學(xué)馬上把這句話寫在了紙上，之后反著念了一遍。他念完之后，我們都捂著肚子張開(kāi)嘴哈哈大笑了起來(lái)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)完后，自己也笑了笑。

還有一次我與陳同學(xué)發(fā)生了一個(gè)小矛盾，他下課了之后便來(lái)“整我”了?！拔倚沦I的筆，你是不是用了？”他問(wèn)我道。我說(shuō)：“我沒(méi)有用！”他又問(wèn)了一次，我也堅(jiān)定地回答了一次。他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，也說(shuō)了一句：“知道你自己沒(méi)用就好，還敢生我的氣！”我當(dāng)時(shí)也不知該生氣還是該笑。

這就是我的一個(gè)同學(xué)，他雖然有時(shí)會(huì)“整人”，但我和他還是好朋友。

我和同學(xué)的一件事作文

又到了上油畫(huà)課的時(shí)候了，我拿著用具跟著同學(xué)江雯一起去油畫(huà)教室，到了教室卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶油畫(huà)筆，頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

我以為班里有那么多同學(xué)，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶畫(huà)筆的，可越是怕什么就越來(lái)什么，偏偏老師第一個(gè)就發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶筆。他走到我身邊，用嚴(yán)厲的口氣說(shuō)：“你的畫(huà)筆哪兒去了？不帶筆你怎么畫(huà)畫(huà)呀？”我羞得滿臉通紅，感覺(jué)到同學(xué)們的眼光都刷的集中到我的身上，我不知道怎么回答，只深深地低著頭，恨不得能從地上找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去。這時(shí)聽(tīng)到一個(gè)熟悉而善意的聲音：“老師，我?guī)Я藘芍М?huà)筆，可以借給龔照童一支?！苯?jīng)老師同意后，江雯拿著一支油畫(huà)筆，快步走過(guò)來(lái)遞到我手中，微微一笑，眼神好像說(shuō)：“別擔(dān)心，我來(lái)幫你?！蔽腋屑さ目粗?dòng)得一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，她可真是我的大救星呀！

我用江雯借給我的畫(huà)筆安安心心的上了一堂油畫(huà)課，畫(huà)的畫(huà)還得到了老師的好評(píng)。下了課我找江雯還筆并表示感謝，她卻淡淡的說(shuō)：“不用謝。我經(jīng)常帶兩支筆，就是怕有的同學(xué)忘帶了?！?/p>

雖然由于自己的疏忽造成了不必要的麻煩，但同時(shí)也讓我真切的感受到了同學(xué)之間的友情。我想我以后也不會(huì)再忘帶用具了，還會(huì)像江雯一樣多備一支，希望也能幫到別人。