<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文不僅能展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力，還需要有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯推理能力。接下來，請大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文，感受其中的感情和思想的深度。
今天陽光明媚，天上的小鳥歡快的唱著歌。“丟，丟，丟手絹輕輕地放在小朋友的后面……”是哪個(gè)班在唱呀？我聽著歌飛快地跑到操場上，原來是我們四一班的同學(xué)在玩丟手絹?。?/p>
這個(gè)游戲的規(guī)則非常簡單，同學(xué)們先圍成一個(gè)圈，再讓一個(gè)人來丟手絹，丟到誰后面誰就要抓，丟手絹的人抓到了就嬴了，沒抓到就要到中間來表演節(jié)目。
第二輪開始啦！這次是鄧周地丟手絹，鄧地地也盯著每一個(gè)同學(xué)，之后鄧周地把手絹輕輕地放在萬智聰?shù)暮竺妫窒裥L(fēng)奔跑起來，誰知萬智聰?shù)姆磻?yīng)這么快！一下子就拿起手絹就抓到了鄧周地，“歸鄧周地表演啦！”同學(xué)們大聲說道。鄧周地自信的走到中間，她跳起了找朋友，同學(xué)們也跟著打起拍子，瞧，他跳得多歡騰，同學(xué)們都給她熱烈的掌聲。
鐺鐺鐺！上課了，同學(xué)們都戀戀不舍地離開操場，這次游戲雖然時(shí)間很短，飯我卻感到丟手絹的'游戲真開心！
在星期六的下午，老師說要帶我們?nèi)プ鲇螒?，大家紛紛問老師要做什么游?老師卻賣起了關(guān)子。
老師先讓我們猜謎語：圓圓身體皮兒薄，有紅有綠色彩艷，拴在繩子上隨風(fēng)飄，撒手高飛天上飄。我們隨口就說出了“氣球”，同學(xué)都說：“氣球怎么玩呀，那不會爆呀?”老師笑著說：“同學(xué)們，不要小看這個(gè)氣球，它也有很多玩法，比如說：打，拍，吹呀等等!而我們今天就來玩頂氣球吧!”“頂氣球，怎么頂呀?”大家都懷著好奇的心情期待著這場比賽。
老師先將我們領(lǐng)到空地上，告訴我們游戲的規(guī)則，在場的中間橫放著一根繩子過頭頂。雙方用頭頂球。哪方先落地，哪方就先輸一球，采取五球三勝。這時(shí)我們才明白。老師將我們分成3組，我被分在了第三組，接下來，我們要準(zhǔn)備吹氣球，拉繩。
過了一會兒，比賽開始了，先是第一組和第三組比。老師一拋球，第二組同學(xué)就跑到球的下方，把球頂?shù)搅藢Ψ降膱龅?。第一組的同學(xué)也拿起了氣勢，把球又頂回第三組。場上的比賽越來越激烈，連我們第三組也要為他們加油。最終，第一組敗了下來。第二組獲勝利，時(shí)間一分一秒地過去了，我們第三組最終以兩局全勝得了冠軍。這時(shí)我們又蹦又跳，笑得像美麗的花兒一樣。第一組以兩局全輸獲得了季軍。不過第一組你們不要?dú)怵H，下次再加油，加油，加油。
這次比賽讓我們明白了比賽不僅要講究團(tuán)體精神，還要不放棄，愛拼。但是友誼第一，比賽第二!
“丟啊丟啊丟手絹，輕輕的放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)······”
今天，我們的老師帶我們?nèi)窍碌腵大操場玩丟手絹。輪到我的時(shí)候，我的心里很緊張，我很擔(dān)心別人抓到我。所以我才跑的怎么快，想不到我成功了。
今天真是快樂的一天呀！
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲像調(diào)皮的小鬼喊出了聲。一節(jié)課結(jié)束了，等交代完后老師慢慢走出教室，安靜的教室瞬間就像炸開了鍋似的鬧騰起來。這時(shí)，我和同學(xué)張春月走到講臺邊，大聲說道：“誰想玩丟手絹游戲？誰要玩丟手絹游戲？”歡樂的同學(xué)們紛紛舉起手說：“我要玩，我要玩?！薄耙獏⒓拥母胰ゲ賵觥！蔽疫呎f邊往操場沖去，同學(xué)們也不甘落后，爭先恐后的到達(dá)了操場。
看，操場上一個(gè)個(gè)活潑的影子在跳動。我們先手拉手圍成一個(gè)大圓，然后放手蹲下。首先由沈鑫開局?？?，她貓著腰，樂此不疲的地走了一圈又一圈。突然，她走到我身后就像離弦的箭一樣跑了起來。我向后一看，果不其然她扔在了我身后。我立刻撿起手絹，沖向沈鑫的方向去。我們的距離越來越近，就在八步之遙的時(shí)候我撲了過去，可是卻被沈鑫機(jī)靈地躲過了，等我再次沖上去時(shí)她已經(jīng)在我的位子上沖著我哈哈大笑了。
接下來輪到我丟了。我把目標(biāo)放在了跑得最慢的丁玲身上。我先把手絹折好，放進(jìn)我的口袋，然后慢慢走起來，走了兩圈后，到達(dá)丁玲身后時(shí)悄悄的仍在她身后。繼續(xù)裝作若無其事的走著，為了不讓她起疑心，我故意走到另一個(gè)人身后時(shí)才跑起來。那人以為是她往后一看不是??！我飛快的跑著，近了！近了！我激動地快要叫出聲來了?？墒嵌×徇€是像個(gè)木頭人一樣蹲在那里。我一把抓住她，成功了！就在這時(shí)她才醒悟過來原來是她中槍了。她無以奈何只好獻(xiàn)上一段舞。
我們歡快的笑聲傳上了天空?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲伴隨著我們的笑聲響了起來，歡樂的時(shí)光總是匆匆流去。我們戀戀不舍地跟操場說了“再見”才回到教室開始認(rèn)真上課。我們永遠(yuǎn)不會忘記這段快樂的記憶。
一天，老師帶小朋友去操場上玩丟手絹。
要先請一位小朋友來丟手絹，然后那位小朋友要帶著手絹跑。要輕輕地放在小朋友的后面。被小朋友把手伸到后面去摸到手絹后，摸著手絹的要拿著手絹去追之前放手絹的小朋友，之前的小朋友要坐到拿到手絹的那個(gè)小朋友位置。
朋友們，在你們心目中有一次難忘的游戲嗎？我的心目中就有一個(gè)非常難忘的游戲，它至今還在我的腦海中打轉(zhuǎn)兒呢！
今天，作文班杜老師組織我們玩兒個(gè)游戲，我們可高興了，個(gè)個(gè)像池塘里的小青蛙蹦得老高。老師拍拍手，示意同學(xué)們安靜，過了好一陣子，教室里才安靜下來，老師又說：“這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的：我們分成三組，一組四個(gè)人，搬三把凳子放在電腦前，圍著轉(zhuǎn)圈圈，老師先擊鼓，等到老師說“?！钡臅r(shí)候，同學(xué)們就坐下，沒坐到椅子的就淘汰，如果兩個(gè)人坐一把凳子的話，那看誰坐的部分多，誰坐的`部分少，少的那個(gè)人也會被淘汰的，知道了嗎？”老師話音剛落，同學(xué)們都異口同聲：“知道了！”
我們先搬了三把凳子，有四個(gè)同學(xué)上場了，其中一人就有我，老師走到門前背對著在上面的同學(xué)們，一邊說：“一、二、三加油！一、二、三加油！”我們也邊拍手邊走，我心里像有只小兔子，砰砰砰跳個(gè)不停。周圍的伙伴們，也是神情凝重，生怕自己被淘汰了，突然老師大喊了一聲“?！?，伙伴們急忙找凳子坐，結(jié)果一個(gè)穿綠衣服的伙伴沒有搶到凳子被淘汰了，垂頭喪氣地回到了座位。哈哈，還好我急中生智，不然就被淘汰了，心里有點(diǎn)得意洋洋。接著，老師走過來撤掉了一把凳子，然后又背對著我們，繼續(xù)說：“一、二、三加油！一、二、三加油！”我們又轉(zhuǎn)開始圍著凳子轉(zhuǎn)圈圈，又一聲“停！”讓這些“幸存者”搶凳子，這次是穿著紅衣服的小男孩被淘汰，因?yàn)闆]搶到凳子，那位同學(xué)像漏了氣的皮球回到了座位。我心里終于有了短暫的放松。老師又撤掉了一把凳子，現(xiàn)在只有一個(gè)凳子了，我和穿白色衣服的小男孩兒進(jìn)入了“決賽圈”中，旁邊的同學(xué)們歡呼雀躍，坐等最后冠軍。老師又接著重復(fù)之前的“一、二、三加油……”旁邊的小伙伴們也一直大聲喊：“加油！加油！加油！”有個(gè)同學(xué)因?yàn)樘?，居然把凳子舉了起來，突然一聲“停！”我下意識的坐凳子，可惜這一次，正是我竟然被淘汰了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，我既開心又傷心，哭笑不得，最后小紅順利的得到了冠軍，“啪啪啪”教室里響起了接連不斷的鼓掌聲。
隨著下課鈴聲的響起，游戲在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。從這個(gè)游戲中，我樂在其中，既收獲了游戲的快樂，也明白了做任何事情，都要?jiǎng)幽X筋，讓大腦跟著轉(zhuǎn)起來，反映速度才會越來越快，不然什么事情都做不好。
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放學(xué)時(shí)，小明和同學(xué)們一起去“丟手絹”。大家圍成一個(gè)圈子，選一個(gè)同學(xué)，讓他拿著手絹，丟。他想把手絹丟給誰呢？哦，原來他把手丟絹給了小紅。他輕輕地跑道小紅的身后，把手絹丟在小紅的背后，就跑了。小紅發(fā)現(xiàn)后，拿起手絹飛似地跑著，眼看快要抓到了，突然，他到了終點(diǎn)，做在了小紅的位子上。小紅只好走到圈子里，為大家唱一首歌。歌聲傳遍了整個(gè)校園。
今天真快樂呀！
星期一的早晨，我去作文班學(xué)作文，剛到那兒，老師就把我們?nèi)?0人分成2組，每組10人。你一定想知道這是要干什么吧！沒錯(cuò)，我們就是要玩與眾不同的丟手絹。
老師先讓我們第一隊(duì)圍成了一個(gè)小圈，又讓2隊(duì)把我們包圍了，圍成了個(gè)大圈。這時(shí)老師對我們說：“小朋友們，老師現(xiàn)在來講一下游戲規(guī)則：你們先選一個(gè)人出來丟手絹，不丟手絹的人把眼睛全部閉上，丟手絹的人丟給你要丟的人之后，先走開，等老師說完1、2、3之后其他人把眼睛全部睜開，如果你發(fā)現(xiàn)其他人的背后有手絹，你可以用手勢表示卻不能說話，等他發(fā)現(xiàn)了之后，丟手絹的.人再跑，而你跑時(shí)只能在里面一個(gè)圈跑，跑完2圈后再在外面一個(gè)圈繼續(xù)跑，當(dāng)你跑不動時(shí)，就可以站在另一名同學(xué)的正前方，換成這名同學(xué)來跑?！边@時(shí)，我們選出了陳伊同學(xué)來丟，老師讓我們把眼睛閉上。當(dāng)我閉上眼睛之后，我心里像揣了只小兔子似的，砰砰直跳，真怕丟到我。這時(shí)，老師叫到：“1、2、3。”于是我們把眼睛掙開，正當(dāng)我掙開時(shí)發(fā)現(xiàn)，所有人的目光全都指向了我，怎么了？難道我的臉很臟嗎？不會吧！這時(shí)，喬梓彤小聲的說：“你快看呀！你快看呀！”她的臉上表現(xiàn)出了一副著急的樣子?？墒?，我左思右想就是不知道她讓我看什么。這時(shí)，她又說：“你往后看，快點(diǎn)看呀！”這時(shí)，我才明白過來，往后一看，呀！真的在我后面。我連忙拿起手絹向她沖去，可是，我萬萬沒有想到，她竟然站在了男生的前面。哎，我雖然個(gè)子高了點(diǎn)，可是我畢竟是女生啊，怎么能比的了男生呀！這時(shí)我旁邊的潘宇對我說：“讓我來跑吧！”咦，對呀。潘宇也是男生呀！我就讓他跑，于是我趕緊把手絹交給他，讓他替我跑，哇，真的，只見他沒一會兒的工夫，就把他給捉住了。
怎么樣！這個(gè)游戲你會玩了嗎？
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面”咦？是誰在唱歌？是我們四（3）班在操場上玩丟手絹的游戲呢！
游戲規(guī)則很簡單，就是讓一位同學(xué)邊拿著手絹圍著其他同學(xué)轉(zhuǎn)圈，邊把手絹丟在其他同學(xué)后面，其他同學(xué)不能提醒被丟到手絹的同學(xué)。如果被丟到手絹就要去抓丟手絹的同學(xué)，沒發(fā)現(xiàn)的話就算輸了，即使發(fā)現(xiàn)了沒抓到也算輸，輸了的同學(xué)要表演節(jié)目。
第一輪游戲開始了，只見拿著手絹的同學(xué)一會兒假裝丟手絹，一會兒又小聲地笑，讓你根本不知道你身后有沒有手絹。突然，全班同學(xué)哈哈大笑，一直看著我，我趕緊一摸身后。哎呀，壞了！手絹在我身后！我趕緊手忙腳亂地東抓抓，西抓抓，好不容易才抓到了。我定睛一看，唉！丟手絹的同學(xué)已經(jīng)跟我相隔快有一個(gè)銀河系了！我立馬蹦起來，好似離弦的箭一樣向丟手絹的同學(xué)沖去。盡管我用盡全身的力氣沖過去，但還是晚了一步，我“捉取獵物”的計(jì)劃全都化為了泡沫。我只好到中間表演了一個(gè)節(jié)目背一首古詩。
第二輪游戲開始了，丟手絹的'同學(xué)飛快地奔跑著，就像草原上奔跑的駿馬。忽然，她慢了下來，一小步一小步地移動著。同學(xué)們?nèi)挤潘闪俗约旱木栊?，悠閑地坐在地上，有的玩得滿頭大汗，有的高興得哈哈大笑，有的歪著腦袋，眼睛骨碌碌地直轉(zhuǎn)，好像在打什么壞主意。
“砰、砰、砰”又傳來了奔跑的腳步聲。我又急忙轉(zhuǎn)頭看，呼，太好了！幸好我不是那個(gè)“倒霉蛋”。我再看看其他同學(xué)，有一個(gè)同學(xué)頂著一塊手絹。那個(gè)同學(xué)又興奮又擔(dān)憂。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己頭上的紅領(lǐng)巾，但他正準(zhǔn)備要去追那位同學(xué)，可是那位同學(xué)已經(jīng)在他的身后了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我們依依不舍地離開了操場。這次游戲讓我懂了：學(xué)習(xí)之余也要多與同學(xué)們玩一下，放松一下心情，這樣不僅可以讓我們之間更有默契，還可以增進(jìn)友誼。
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我們都喜歡玩游戲，但是那次游戲是我最難忘的一次。我們玩的是“老鼠偷油。”
游戲開始前，我們的組長先說明了游戲規(guī)則，我們聽得很認(rèn)真，沒一個(gè)人插嘴。說完游戲規(guī)則，游戲開始了，我是一只貓，一共有兩只貓，四只老鼠。老鼠要是偷了50瓶油，貓就輸了，這任務(wù)艱巨。
有一只勇敢的小老鼠跑出窩，可是那只老鼠剛出窩，就被我的隊(duì)友捉住了。還差三只老鼠，貓就贏了！又有一只老鼠跑了出來，他的膽子真大！沒想到趁我們貓沒注意，他已經(jīng)大聲宣布：“我偷了十瓶油啦！”哎呀，是我們貓大意了。其他的老鼠見了，全部都跑出來。這一個(gè)偷五瓶，那一個(gè)偷十瓶……這一次，貓抓了一只老鼠，還有兩只，而老鼠嘛……只剩五瓶油就贏了！眼看就要輸了，又有一只老鼠出來了，我以迅雷不及掩耳之勢，抓住了他，還差一只！四只老鼠也緊張了起來。在這時(shí)，所有的老鼠全部出動，朝不同的方向跑去。有一只老鼠在我眼皮底下偷油，那可不行，我急忙跑過去，生怕他逃跑了。他還沒察覺，我就一把抓住他了。
這時(shí)組長看見，高聲宣布：“貓隊(duì)先完成任務(wù)，貓隊(duì)獲勝！”太棒了，我們獲得了勝利！當(dāng)我們想玩第二局時(shí)，“叮鈴鈴……”，下課鈴響了。真可惜，玩不了了。
“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面大家不要告訴他。……”咦？這是哪個(gè)班這么吵呀？當(dāng)然是我們四一班了。
在體育課上，老師叫我們做一個(gè)游戲，我們想了想說：“我們來做丟手絹游戲”游戲規(guī)則是先圈成一個(gè)圈，再蹲下，一個(gè)人來拿著手絹丟在我們的后面，我們就追上去。我們說完。第一輪就開始了，朱宏念拿著手絹在我們身后走來走去，走著走著，朱宏念放慢了腳步，突然我感覺背后有一股涼風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)背后有手絹我連忙追上朱宏念，我一手一揮就抓住了，我們讓朱宏念唱《流山念》，朱宏念害羞的臉都紅了，朱宏念唱完，我們個(gè)個(gè)都大聲說到：“喔，唱的好！”朱宏念的嘴角露出了微笑。
第二輪開始了，我拿起手絹，在他們后面悄悄的走著，我的腳步越來越慢，后來我丟到了萬智聰后面，我心想：萬智聰跑的真么快，我還怕他抓住我呢。萬智聰呆呆地坐在地上一大會兒了，還沒發(fā)現(xiàn)手絹呢，同學(xué)們笑得前俯后仰，萬智聰才反應(yīng)過來，萬智聰不甘示弱地追上了我，可是萬智聰還是遲了一步，我們拼命喊著讓萬智聰演搞笑，萬子聰?shù)哪樢幌伦泳妥兊猛t了，像潑了豬血一樣，萬智聰演完搞笑，我們個(gè)個(gè)都笑翻了。
第三輪開始了，萬智聰拿起手絹在我們后面悄悄的走著，萬智聰把手絹丟在了朱宏念后面，突然，朱宏念轉(zhuǎn)身就跑了起來，萬智聰在前面跑，朱宏念在后面追。一個(gè)跑一個(gè)追，結(jié)果誰也沒追到誰。
“鐺鐺鐺?！毕抡n鈴響了，多么有趣的游戲！這個(gè)游戲不僅讓我們更團(tuán)結(jié)，還讓我們的友誼變得更深了。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是......
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的丟手絹......
星期四上午第二節(jié)課才下課，我就和楊皓雯、張若涵、大大、小小、龍炫穎一起玩了丟手絹這個(gè)小游戲。
這個(gè)傳統(tǒng)游戲呢，是楊皓雯提出來玩的，所以她第一個(gè)來當(dāng)丟手絹的小朋友。我們手牽著手，圍成一個(gè)大圓圈，蹲下了。楊皓雯就開始圍著這個(gè)大圓圈外邊跑起來。
“丟、丟、丟手絹，輕輕的丟在小朋友的后面……”我正在專心唱著歌時(shí)，一個(gè)東西砸了過來。“喲！”我被襲擊了一下?！罢l，是誰？”我四處張望，以為有同學(xué)搗蛋?！笆敲怼！贝蠹引R聲回答。哦，我這才反應(yīng)過來，原來是楊皓雯這個(gè)調(diào)皮鬼把毛巾扔在了我的臉上。等我站起來準(zhǔn)備抓楊皓雯的時(shí)候，她早到半個(gè)圈了。等到我跑到她位置的時(shí)候，她卻已經(jīng)蹲到我位置上了?，F(xiàn)在，我成了丟手絹的小朋友了。
“丟、丟、丟手絹，輕輕的丟在小朋友的后面……”第二輪開始了，在本站她們唱歌時(shí)，我就在觀察丟誰好呢？終于，我找到了一個(gè)特別好的目標(biāo)——那就是龍炫穎，她正在歡快的邊唱歌邊拍手呢！我悄悄的繞到她背后，輕輕的把毛巾丟在了她的身后。誰知，原來她早就用眼睛的余光看到我的行動了。還沒等我跑幾步，她以迅雷不及掩耳之勢站了起來，然后又以百米沖刺的速度開始追起來。我跑了兩圈，一直沒機(jī)會坐下來。誰知，第三圈等我準(zhǔn)備找機(jī)會坐下來時(shí)被她追上了，她實(shí)力太強(qiáng)了！以后玩這個(gè)游戲再也不能丟手絹放龍炫穎身后了。
我這次被抓到后，按照規(guī)矩要被罰表演一個(gè)節(jié)目。大家一致要求我唱《我和我的祖國》。好吧，就聽她們的吧！剛唱到一半，上課鈴聲響起來了。耶，不用唱咯！我第一次感覺到上課鈴聲是這么的好聽。
通過這次游戲，我明白了不管做什么都要認(rèn)真并且全力以赴，就算是一個(gè)小游戲也要如此。
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”這首歌大家是不是很熟悉呀？哈！你答對了！這就是《丟手絹》的歌曲，我在學(xué)校和同學(xué)們經(jīng)常玩這個(gè)游戲，來看看我們是怎么玩的吧！
游戲開始，同學(xué)們圍著一個(gè)圈坐下來，我最好的好朋友李奕辰主動摘下紅領(lǐng)巾，繞著我們走了一圈又一圈，我忽然發(fā)現(xiàn)大家都看著我，莫名其妙地看著我笑，咦？李奕辰手里拿的是空氣嗎？我向后一轉(zhuǎn)，呀！原來手絹早就放在我身后了，我尷尬地爬起來，抓起紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備抓到李奕辰，說時(shí)遲，那時(shí)快本站！李奕辰的眼睛立馬發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位，坐了下來，唉！又慢了一步！
我邁著矯健的步伐，悄悄地把紅領(lǐng)巾扔在了林敬軒身后，此時(shí)此刻，林敬軒并沒有發(fā)現(xiàn)貓膩，還大聲挑釁：“你倒是丟啊！你散步啊？你走那么久，丟了個(gè)寂寞！”他旁邊的陳宏睿用手指了指他身后，他的臉一陣紅一陣青，拿起紅領(lǐng)巾要抓我，旁邊的陳羿往右挪了挪，提示我坐下，我一個(gè)大跳坐在了空位上，哈！他沒抓到我！
回想起那天的情景，我忍不住再次笑得前仰后合，但時(shí)間像流水，多少時(shí)光就一去不再回頭。
第二節(jié)下課的時(shí)候，我們在操場上做完課間操，開始玩“丟手絹”的游戲。
游戲規(guī)則是選一個(gè)同學(xué)當(dāng)丟手絹的'人，把手絹放到其他同學(xué)身后，大家都不能告訴那個(gè)同學(xué)，當(dāng)那個(gè)同學(xué)拿到手絹后就去追丟手絹的人，如果丟手絹的人被捉住了，就繼續(xù)丟手絹，如果沒有被捉住就可以坐下來了。另外不能逆著跑。
我們開始做游戲了，丟手絹的人是馬惜雯，她把手絹丟到盧雪怡的后面。我看著盧雪怡茫茫然的樣子，我在心里為她捏了一把汗，我們唱歌的聲音開始大起來了，我把眼神迅速地移到了盧雪怡的臉上。盧雪怡好像也發(fā)現(xiàn)了，她迅速地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)了手絹，趕緊拿起手絹去追馬惜雯，馬惜雯好像失去了理智，竟朝相反的方向跑去。她犯規(guī)了?！榜R惜雯，唱歌”，我們歡呼著，馬惜雯臉上也露出無奈的表情。
正在她準(zhǔn)備唱歌的時(shí)候，叮鈴鈴上課鈴響了，雖然沒有聽到馬惜雯的歌聲，但是我們卻玩得很高興，這個(gè)游戲真有趣??！
“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面?！贝巴鈧鱽硪魂嚫杪?，原來是同學(xué)們在玩丟手絹呀。
今天門老師破天荒讓我們在語文課上玩?zhèn)€游戲?！皝G手絹、丟手絹！”同學(xué)們都說要玩丟手絹，于是門老師同意了。
首先我們手拉手圍成一個(gè)大圓圈，小鄧說：“大一點(diǎn)再大一點(diǎn)，好了，就這樣！大家原地坐下。”我們按著小鄧說的做，于是我們齊刷刷地坐在了地上。小王拿出了他隨身帶著的一包紙巾，把這包紙巾當(dāng)成手絹，跑了起來，游戲也隨著大家的歌聲開始了。
小王先慢慢地圍著大圓跑了兩圈，突然，小王像已經(jīng)知道要把手絹丟給誰了一樣，風(fēng)一般地跑了起來。他先假裝把“手絹”丟給小柯，其實(shí)小王早已把“手絹”丟給了小陳，但小陳卻全然不知，還真的以為小王把手絹丟給了小柯。小王得意地像小陳地位置跑去，小陳這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己背后地“手絹”，她一把握住手絹，沒命地跑著，想追上小王，可是小陳肯定還是追不上已經(jīng)跑了一大段地小王呀，最后小陳還是輸了。
小陳氣得咬牙切齒，從她的表情可以看出她下定了決心，綠色作文網(wǎng)下一局一定要贏。小陳也是先慢慢地跑了幾圈，忽然小陳詭異地笑了笑，還一直盯著我看。看來她的目標(biāo)很有可能就是我，于是我提高了警惕性。在她像一陣旋風(fēng)般在我身邊跑過時(shí)，果然把“手絹”丟給了我。我也沒閑著，一把抓住了“手絹”，站起身子就跑，可是就當(dāng)我快抓到小陳的時(shí)候，腳卻沒站穩(wěn)差點(diǎn)摔了一個(gè)狗啃泥。結(jié)果可想而知，小陳還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹宋业奈恢蒙稀?/p>
我很生氣心想：就差一點(diǎn)點(diǎn)我就抓到她了，真可惜！我只好當(dāng)丟手絹的那個(gè)人。我先轉(zhuǎn)悠了幾圈，然后我突然發(fā)現(xiàn)小曾在發(fā)呆，哈哈，真是天助我也！我這么想著。于是我還保持著我原來走路的速度，悄悄地走向小曾，當(dāng)我差不多走到小曾的后面時(shí)，我瘋狂地跑了起來。只聽哎呦一聲，原來是我沒扔準(zhǔn)，把“手絹”扔到了小曾頭上。小曾拿起頭上的“手絹”就向我沖來，于是，我又加快了我的跑步速度，最終我還是安全地坐在了小曾的位置上。
快樂的時(shí)光總是短暫的，很快門老師就讓我們回到課室繼續(xù)上語文課。游戲雖然結(jié)束了，可是這段美好的時(shí)光永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。
“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面大家不要告訴他?！边?？這是哪個(gè)班這么吵呀？當(dāng)然是我們四一班了。
在體育課上，老師叫我們做一個(gè)游戲，我們想了想說：“我們來做丟手絹游戲”游戲規(guī)則是先圈成一個(gè)圈，再蹲下，一個(gè)人來拿著手絹丟在我們的后面，我們就追上去。我們說完。第一輪就開始了，朱宏念拿著手絹在我們身后走來走去，走著走著，朱宏念放慢了腳步，突然我感覺背后有一股涼風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)背后有手絹我連忙追上朱宏念，我一手一揮就抓住了，我們讓朱宏念唱《流山念》，朱宏念害羞的臉都紅了，朱宏念唱完，我們個(gè)個(gè)都大聲說到：“喔，唱的好！”朱宏念的嘴角露出了微笑。
第二輪開始了，我拿起手絹，在他們后面悄悄的走著，我的腳步越來越慢，后來我丟到了萬智聰后面，我心想：萬智聰跑的真么快，我還怕他抓住我呢。萬智聰呆呆地坐在地上一大會兒了，還沒發(fā)現(xiàn)手絹呢，同學(xué)們笑得前俯后仰，萬智聰才反應(yīng)過來，萬智聰不甘示弱地追上了我，可是萬智聰還是遲了一步，我們拼命喊著讓萬智聰演搞笑，萬子聰?shù)哪樢幌伦泳妥兊猛t了，像潑了豬血一樣，萬智聰演完搞笑，我們個(gè)個(gè)都笑翻了。
第三輪開始了，萬智聰拿起手絹在我們后面悄悄的走著，萬智聰把手絹丟在了朱宏念后面，突然，朱宏念轉(zhuǎn)身就跑了起來，萬智聰在前面跑，朱宏念在后面追。一個(gè)跑一個(gè)追，結(jié)果誰也沒追到誰。
“鐺鐺鐺?！毕抡n鈴響了，多么有趣的游戲！這個(gè)游戲不僅讓我們更團(tuán)結(jié)，還讓我們的友誼變得更深了。
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“丟，丟，丟手絹……”每當(dāng)我聽到這首大家耳熟能詳?shù)膬焊钑r(shí)，就想起那次體育課上我們玩的丟手絹。
記得那次，老師先宣布了規(guī)則：分為四組進(jìn)行游戲，每組一條手絹，由a同學(xué)把手絹放在b同學(xué)身后，若b未追上a，還被a占了座位則b輸，若b追上了a，則a輸。
雖然這場游戲早已過去，但我仍回味無窮!
有一次在大課間休息的時(shí)候，許老師帶領(lǐng)我們在操場上分成四組，圍成四個(gè)圈。然后每個(gè)組選出一名丟手絹的同學(xué)，唱著丟手絹的歌，圍著圈跑。然后等同學(xué)們唱到歌曲最后一句的'時(shí)候，那名丟手絹的同學(xué)就會小心翼翼地把手絹放在其中一名同學(xué)的后面，然后這名同學(xué)就要追著丟手絹的同學(xué)。抓住了，丟手絹的同學(xué)就要給大家表演節(jié)目。我等了很久才有手絹丟在我身后?？上覜]抓住那名同學(xué)。然后我把手絹丟在盛思遠(yuǎn)的后面，他也沒抓住我。
在這場游戲里，同學(xué)們玩得很開心。我也覺得丟手絹這個(gè)游戲很有趣。
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