紀(jì)念我們的青春（熱門(mén)17篇）

青春是一個(gè)充滿激情和活力的時(shí)期，我們應(yīng)該積極投入到各種活動(dòng)中去。青春是一顆跳動(dòng)的心臟，我們要用熱情和活力去感受它的跳動(dòng)。

紀(jì)念我們剛剛來(lái)臨的青春作文

我知道我還守望在那條回憶的巷道，不肯離開(kāi)。

在我還幼稚的停留在原處，以為一切都沒(méi)有變的時(shí)候，世界就早已滄海桑田了。

原來(lái)這場(chǎng)宿命的遊戲裏，我們至始至終都沒(méi)有決定輸贏的權(quán)利，我們?cè)缫褵o(wú)路可退。生命的軌跡一直都在我們無(wú)法控制的領(lǐng)域延伸。

我的憂傷糾纏了幾個(gè)輪回，我從來(lái)沒(méi)有試圖掙扎，只是讓自己沉淪，在沉淪中冷去。那些溫暖人心的火焰，早在冰涼的血液中凍結(jié)。

現(xiàn)在用現(xiàn)在看過(guò)去，現(xiàn)在用現(xiàn)在等待將來(lái)；現(xiàn)在的過(guò)去煎熬著消失的現(xiàn)在，現(xiàn)在的將來(lái)囚禁著注定的帶來(lái)，我用過(guò)去寂寞我將來(lái)的到來(lái)。

不需要再去凝視召喚，因?yàn)樯冀K淪陷在消逝的過(guò)去，心所能擁有的只有微笑，在一切隱藏中緘默所謂的將來(lái)。

黃昏走向另一個(gè)天宇，夕陽(yáng)並非一種墮落。晚鐘敲響空靈，故道平沙依舊。

黃昏的風(fēng)帶來(lái)暗香，衣袂獵獵，神情黯然。

晚雲(yún)不在，陷入一種破碎的月光。

回憶總是在夜幕降臨的時(shí)候?qū)⑽彝淌?，月光點(diǎn)點(diǎn)，是離人淚？還是心碎？

明月皎皎，星河西流夜未央。

沉沉的`夜，浮雲(yún)的天。月銀如鉤，寥寥的星星不知怎樣的弓月，寂寞仙子怎樣的舞蹈。綽約身影，遙遙不見(jiàn)那一瞥的鴻蒙。

廣寒宮身姿曼妙，月宮仙子扶樹(shù)而立，那繁繁一樹(shù)的桂花怎能遮蔽無(wú)限的希冀。她曼妙起舞，銀色的鐲子隨著舞步發(fā)出清脆的撞擊聲，三重面紗披拂在她神秘的臉上。

凝眸如月，遙聽(tīng)琴弦，悠悠的古相思曲，一海的纏綿，可經(jīng)得住你玉指的撥弄？

午夜初華，寂寞街燈，而那裏又在上演著怎樣的悲傷……。

致青春紀(jì)念我們不再擁有的三年

曾像夏日的暴風(fēng)雨磅礴有力，曾像冬日的大森林寂然無(wú)聲，這就是我們的青春。

“青春是生命的深泉在涌流?！彼_繆爾·厄爾曼對(duì)他眼里的青春作出了完美的詮釋。青春，是我們留不住的曇花一現(xiàn)的夢(mèng)，是我們解不開(kāi)的包羅萬(wàn)象的謎。青春，百態(tài)齊現(xiàn)，萬(wàn)類(lèi)以分。

青春，太匆匆。

我們的青春，似乎總是不得已和各門(mén)學(xué)科無(wú)盡的作業(yè)緊緊地捆綁在一起，與不太美好卻又難忘的校園生活血脈相融。每日的三點(diǎn)一線，陌生又熟悉的學(xué)子們步履匆匆，與我擦肩而過(guò)。高高的書(shū)堆埋沒(méi)了少年，而他們手中的筆也匆匆忙忙在潔白的紙上劃下無(wú)奈的痕跡。匆匆地，在三年的時(shí)光里，我們似乎什么都沒(méi)留下，又似乎處處都有我們的痕跡。

青春，真的太匆匆。那是一本太倉(cāng)促的書(shū)，縱使我們?cè)鸵鳒\唱，卻還是無(wú)法改變那旋轉(zhuǎn)的年輪。

在描畫(huà)勵(lì)志青春的歲月里，我們都曾迷失方向。

青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。青春，是我們的年少輕狂。

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。

我們都曾一遍又一遍吟唱著英雄的贊歌；都曾翹著腳丫子，勾著嘴角看完一本又一本武俠小說(shuō)；都曾幻想著飛檐走壁，做著拳打班主任腳踢禿校長(zhǎng)的夢(mèng)；都曾嘻笑著給老師們起了一個(gè)個(gè)各具特色的“昵稱(chēng)”；都曾用最瀟灑的pose將籃球投入籃中，側(cè)耳聽(tīng)女生的尖叫；都曾呆呆地望著黑板，轉(zhuǎn)著筆，身在曹營(yíng)心在漢。

青春，是男孩的肆意風(fēng)流，是他們的豪邁江湖。

是誰(shuí)鋪著滿山滿谷的憂思，是誰(shuí)枕著白云悠悠的夢(mèng)？是青春，是我們。

我們?cè)鴶D在電視機(jī)前為男女主角的悲傷之戀流下淚水；我們?cè)谧粤?xí)時(shí)嘰嘰喳喳交頭接耳；我們?cè)诓賵?chǎng)樹(shù)下，偷偷議論著英俊男生的矯健身姿；曾聽(tīng)著情歌，捧著言情小說(shuō)看得津津有味；曾夢(mèng)想著未來(lái)屬于自己的白馬王子；曾經(jīng)瘋狂地追隨著偶像的腳步。

青春，是女孩的多愁善感，是她們的華麗殿堂。

青春那么美麗，給我們留下無(wú)盡的回憶；時(shí)光那么無(wú)情，青春注定要和我們?cè)E別。

會(huì)痛嗎？會(huì)痛。因?yàn)橥?，所以叫青春。青春無(wú)悔。

青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。糾纏的云，糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏。流逝的風(fēng)，流逝的夢(mèng)，流逝的年年歲歲。

青春，曾把最美的時(shí)光留給你。

向青春致敬！

致我們終將逝去的青春。

紀(jì)念我們剛剛來(lái)臨的青春作文

“公元前我們太小，公元后我們又太老，沒(méi)有誰(shuí)能夠見(jiàn)到，那一刻真正美麗的微笑。”

??????????――題記。

這是我最?lèi)?ài)的海子的兩句詩(shī)。我覺(jué)得它們悲涼而唯美，很有感覺(jué)，可以深入我的內(nèi)心深處。輕輕地撞擊著心底，那個(gè)最柔軟的角落?！跋衲悖裎?，哭和笑都懂得，再觸摸，在心底藏了好久，那最柔軟的角落。”字句歌詞，就是對(duì)于這句詩(shī)句最好的解讀吧！

《告別天堂》是一部凄涼而唯美的青春主題都市小說(shuō)：“而今，我已經(jīng)被打敗，我用曾經(jīng)的飛蛾撲火，換來(lái)今天手心里握著的一把余溫尚存的灰燼。值得慶幸的是，我依然沒(méi)有忘記，這一把灰燼的名字――叫理想?！蔽液芟矚g這一句話，因?yàn)槲矣X(jué)得這是青春最好的說(shuō)明，解釋了青春的過(guò)程、意義、它飽含著濃烈的青春氣息，卻擁有最能打動(dòng)人的真摯，擁有最初，也是最純粹的飽滿激情。沒(méi)有過(guò)多的華麗辭藻的包裝，只是單純的講述了這個(gè)唯美的故事。青春的原始就是激烈的，豪放的，正因?yàn)槿绱耍庞辛诉@樣一個(gè)被熾熱最終焚燒成黑色灰燼的讓人含淚的結(jié)局，有了這些生動(dòng)形象的人物仿佛最終灰飛煙滅的殘象，在天地的盡頭留下印記，這是灰燼“燃燒”后的灰燼。它沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻有著最真摯的美好，讓人有如此的希望――希望和它，一起灰飛煙滅，告別天堂。

是青春美好、叛逆的真實(shí)寫(xiě)照。現(xiàn)在的我們，就是在這15歲的花季，世界的繽紛讓我們眼花繚亂。是否，可以抑制住自己蠢蠢欲動(dòng)的心？有人可以回答嗎？青春是的我們，笑得燦爛，哭得豪放，過(guò)得瀟灑，沒(méi)有一絲虛假，真心地祝福，真心地謾罵，真心地對(duì)待，每一件事、每一個(gè)人。我們自信，我們激進(jìn)、我們美麗，我們像雨后的彩虹一般燦爛浪漫，綻放出那個(gè)迷人的微笑，從不吝嗇。我們?cè)谶@青春的舞臺(tái)上不斷地展示自己，推銷(xiāo)自己。綻放出那個(gè)最美麗的自己，最美麗的煙火。

青春永遠(yuǎn)是真實(shí)的，是奮進(jìn)的，是高調(diào)的，是不會(huì)說(shuō)謊的。你可以看到真實(shí)的自己，美麗？快樂(lè)？悲傷？幸福？傷痛？那又如何？自己選擇的就要好好去完成它。

青春是叛逆的`代名詞，處在這個(gè)時(shí)期的我們，會(huì)和父母發(fā)生很多分歧，爭(zhēng)吵，可是家長(zhǎng)是否有想過(guò)，這、也是孩子與你表達(dá)愛(ài)的一種方式？因?yàn)樗麄冊(cè)诤跄?，才?huì)和你吵，才會(huì)還怕你誤會(huì)他，才會(huì)在乎你對(duì)他的看法，才是說(shuō)明他是真實(shí)的，沒(méi)有欺騙你的?，F(xiàn)在的我們，再為中考而做著奮斗，做著努力。這時(shí)候的家長(zhǎng)扮800演的角色，不再是嚴(yán)厲的，而是溫和的，讓孩子在奮斗中多以份感激，而更加努力。在青春的路途中，家長(zhǎng)扮演著那么多角色，是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，青春期的我們與家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是那么的不協(xié)調(diào)，家長(zhǎng)們，遷就一下孩子們吧!其實(shí)，我們是愛(ài)你的。

在青春的路途中，我們都被感動(dòng)著，被自己的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著。我們看起來(lái)都是那么得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椴辉寗e人看到自己在被子里悄悄哭泣時(shí)的脆弱，那份堅(jiān)強(qiáng)，連自己也為之而感動(dòng)。在傷痛時(shí)，哪怕咬緊嘴唇，出了血，也絕不流淚，哪怕心被傷的無(wú)法愈合，也絕不哭。這是青春期的我們的怪癖――堅(jiān)強(qiáng)。

青春，我們笑過(guò),青春,我們哭過(guò)，青春，我們高調(diào)走過(guò)，青春，我們來(lái)過(guò)。

紀(jì)念我們終將逝去的青春作文

明天。便是今世最后的一個(gè)兒童節(jié)了。

突然想去過(guò)去那些歡笑，眼角不經(jīng)泛起淚光。

現(xiàn)在，一切的快樂(lè)都過(guò)去了，不是么。?

看天空，淡淡的憂傷，輕柔的白云悠悠地飄著，沁涼的風(fēng)淡淡地吹著。

唇角不經(jīng)輕輕勾起，一抹凄涼的笑容蕩漾在嘴角，仿佛在嘲諷著世俗的妖嬈。

生活，真的很無(wú)趣，美好的青春早已逝去。我知道，那不會(huì)再回來(lái)了……。

常常會(huì)笑著流淚，彎起唇角，惡魔般的微笑，怨恨著世俗的悲傷。

不知是什么時(shí)候，那份僅存的快樂(lè)已經(jīng)消失了。

或許童年真的很幸福，可是現(xiàn)在想起，是不是太晚了?

有時(shí)候不想再活下去，太痛苦了。

望著清亮的屏幕，耳邊縈繞著悲涼的音樂(lè)，晶瑩的淚滴劃過(guò)憔悴的面頰。

或許我真的很脆弱，我是承受不住任何的打擊。

青春年華，或許正是我們這個(gè)年齡，可是卻仿佛已經(jīng)逝去。

越來(lái)越遙遠(yuǎn)……。

聽(tīng)著、只要有感動(dòng)的歌我的眼眶就會(huì)不經(jīng)意地濕潤(rùn)了，瞳孔中那抹悲涼，也不再是清澈的了，布滿著痛苦的灰色。

只想生活是靜靜的，淡淡的，沒(méi)有任何的曲折，也不需要任何的調(diào)味料、

就好像孤單摩天輪一樣，靜靜地。慢慢地。輪回著，沒(méi)有任何一絲心情，卻足夠笑著哭……。

逝去的，不再會(huì)回來(lái)了……。

自己隨想，怨恨世俗。頹廢心情。無(wú)任何人添加。

紀(jì)念我們剛剛來(lái)臨的青春作文

“太陽(yáng)下去明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣開(kāi)；美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)。”在燈火璀璨的人生舞臺(tái)上，我們同在演繹自己的青春舞曲。

青春的末日，幸福的開(kāi)始…….

人一出生，上帝便在其身上下了賭咒，是自己和自己賭：拿今天賭明天，拿青春賭幸福，拿花敗賭花開(kāi)?；蛟S一輩子，要么一剎那。“青春”，他們說(shuō)是最美麗的字眼。我卻覺(jué)得是最殘酷的現(xiàn)實(shí)。我的青春，沒(méi)了色彩，沒(méi)了自由，只因我是“籠中鳥(niǎo)”，我的青春，沒(méi)了純真，只因我是勾心斗角地要出人頭地的人。我的青春，激不起令人眩暈的漣漪，似乎早已麻木不仁，晦暗無(wú)聲。直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，它帶給我太多未完成的期待和無(wú)奈。

水的透明，不是我要的亮度；

桃花潭水，不是我要的深度；

我的青春，讓我如何取舍…。

奮力搏擊，罩上屬于自己色彩的光環(huán)，一切向前，尋到干涸生命的綠洲。我的`明天，我要找到你，只是，我的付出，如此沉重，只因：

我的痛徹心扉，總在櫻花殞盡之時(shí)！

而我時(shí)刻謹(jǐn)記：青春的末日，幸福的開(kāi)始！

浪漫的許愿瓶里，裝著我的美好明天，無(wú)論怎樣憧憬，都無(wú)法打開(kāi)，小天使告訴我：“等吧，在青春的最后一班車(chē)?yán)??！蔽疫┤盏臋C(jī)票，彷徨，如狂人。

青春的末班車(chē)，你在哪里？快將我的幸福送到！我只有站在山頂望你。

滿山的紅葉，映出我蒼白的臉，所有的景致，盡收納在我空洞幽遠(yuǎn)的眼，那草已枯，那葉已落，那水已流走，只有那人依舊，還有那樹(shù)，在春的愛(ài)撫下會(huì)重新長(zhǎng)芽，然后：

將山綴成綠色，直至它可以掩蓋所有悲傷流過(guò)的地方……。

為過(guò)去粘上完美的創(chuàng)可貼，了無(wú)痕跡……。

步伐在向前，而風(fēng)景卻在后退。我們的年代，愛(ài)的劫難；我的風(fēng)景，讓我淪陷；我的幸福，讓我悵往；我的明天，讓我企盼無(wú)限。

青春的零碎，編織成網(wǎng)，我無(wú)處可逃。時(shí)間的紡輪戛然而止，回憶斷線。

《117》我們的青春紀(jì)念冊(cè)

物轉(zhuǎn)星移，歲月如梭。初二就像是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了。而7班，屬于我們63個(gè)人的117班，在2019年的秋天，我們相聚在一起，2019年夏天，我們背對(duì)背離開(kāi)。盡管暑假先生以溫暖的懷抱迎接我們，但他的熱情，還是掩蓋不了分別的傷感。

同學(xué)們一定不要忘記為117付出無(wú)數(shù)心血的老師們。被調(diào)侃為“金毛獅王”的班主任；像極了憨豆先生的語(yǔ)文老師；時(shí)常面帶微笑的數(shù)學(xué)老師；瘦瘦高高又有點(diǎn)搞笑的物理老師；還有最值得一提的：十分具有“大師風(fēng)范”的政治老師……他們，是良師又是益友，是智者又像是小丑。他們以“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育滋養(yǎng)著我們，又以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎炯?lì)我們。

踏出7班，班主任的教誨還是會(huì)不停的涌現(xiàn)。她是嚴(yán)厲的，幾乎每位男同胞都是在她的棍棒底下成英才的；她是高要求的，總是要求我們把每件事情都做到最好，樣樣爭(zhēng)第一；她是犀利的，眼睛不大，卻可以洞察一切，什么事情都逃不過(guò)她的眼睛。那銳利的眼神一掃射到誰(shuí)，便會(huì)嚇得驚魂不定；她又是細(xì)心溫和的，有什么事找她訴說(shuō)，她都會(huì)像媽媽一樣細(xì)細(xì)開(kāi)導(dǎo)……親愛(ài)的班主任，謝謝您為我們，為我們班的付出，這兩年，調(diào)皮的我們長(zhǎng)大了兩歲，您卻老了不僅兩年。這兩年，有人學(xué)好，有人學(xué)壞；有人變得不再單純幼稚，有人變得懂事成熟；有人離開(kāi)了，有人不放棄，有人學(xué)會(huì)逃避，有人懂得面對(duì)；有人拼搏，有人墮落。

一起朝夕相處了兩年的兄弟姐妹們，離開(kāi)7班，你們也要永遠(yuǎn)微笑地生活。離開(kāi)后到重點(diǎn)班的，要出類(lèi)拔萃；到普通班的，不要?dú)怵H，要堅(jiān)信：普通班的學(xué)生不普通！無(wú)論在哪里，都要展現(xiàn)出最棒的自己，讓別人感嘆：“喲！以前7班的人真不得了啊！”117永遠(yuǎn)為你們驕傲！

曾經(jīng)的117，在學(xué)校的各種活動(dòng)里都是身居高位，各科的成績(jī)都是名列前茅，這些榮譽(yù)都是我們用智慧和努力換取的，我們用兩年的時(shí)間譜寫(xiě)了117的光彩，現(xiàn)在要分開(kāi)，每個(gè)人都要帶上屬于自己的一小份，繼續(xù)擴(kuò)寫(xiě)成一大片！

時(shí)光真的很快很快，但在我們身邊流逝的不僅僅是時(shí)光。還有很多很多，包括117。初二的日子就這么結(jié)束了，猝不及防，措手不及。

揮揮手告別，告別上課時(shí)洪亮的“我自信，我成功！”；告別那發(fā)言時(shí)清脆響亮的“我發(fā)言！”然后大家一起喊“我傾聽(tīng)！”；告別那揮灑過(guò)幾多汗水，幾多愁的大家庭……但我想，踏出校門(mén)的那一瞬，大家心里都會(huì)默默地說(shuō)：“7班不散！友誼萬(wàn)歲！”

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致青春紀(jì)念我們不再擁有的三年

曾像夏日的暴風(fēng)雨磅礴有力，曾像冬日的大森林寂然無(wú)聲，這就是我們的青春。

“青春是生命的深泉在涌流?！彼_繆爾?厄爾曼對(duì)他眼里的青春作出了完美的詮釋。青春，是我們留不住的曇花一現(xiàn)的夢(mèng)，是我們解不開(kāi)的包羅萬(wàn)象的謎。青春，百態(tài)齊現(xiàn)，萬(wàn)類(lèi)以分。

青春，太匆匆。

我們的青春，似乎總是不得已和各門(mén)學(xué)科無(wú)盡的作業(yè)緊緊地捆綁在一起，與不太美好卻又難忘的校園生活血脈相融。每日的三點(diǎn)一線，陌生又熟悉的學(xué)子們步履匆匆，與我擦肩而過(guò)。高高的'書(shū)堆埋沒(méi)了少年，而他們手中的筆也匆匆忙忙在潔白的紙上劃下無(wú)奈的痕跡。匆匆地，在三年的時(shí)光里，我們似乎什么都沒(méi)留下，又似乎處處都有我們的痕跡。

青春，真的太匆匆。那是一本太倉(cāng)促的書(shū)，縱使我們?cè)鸵鳒\唱，卻還是無(wú)法改變那旋轉(zhuǎn)的年輪。

在描畫(huà)勵(lì)志青春的歲月里，我們都曾迷失方向。

青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。青春，是我們的年少輕狂。

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。

我們都曾一遍又一遍吟唱著英雄的贊歌；都曾翹著腳丫子，勾著嘴角看完一本又一本武俠小說(shuō)；都曾幻想著飛檐走壁，做著拳打班主任腳踢禿校長(zhǎng)的夢(mèng)；都曾嘻笑著給老師們起了一個(gè)個(gè)各具特色的“昵稱(chēng)”；都曾用最瀟灑的pose將籃球投入籃中，側(cè)耳聽(tīng)女生的尖叫；都曾呆呆地望著黑板，轉(zhuǎn)著筆，身在曹營(yíng)心在漢。

青春，是男孩的肆意風(fēng)流，是他們的豪邁江湖。

是誰(shuí)鋪著滿山滿谷的憂思，是誰(shuí)枕著白云悠悠的夢(mèng)？是青春，是我們。

我們?cè)鴶D在電視機(jī)前為男女主角的悲傷之戀流下淚水；我們?cè)谧粤?xí)時(shí)嘰嘰喳喳交頭接耳；我們?cè)诓賵?chǎng)樹(shù)下，偷偷議論著英俊男生的矯健身姿；曾聽(tīng)著情歌，捧著言情小說(shuō)看得津津有味；曾夢(mèng)想著未來(lái)屬于自己的白馬王子；曾經(jīng)瘋狂地追隨著偶像的腳步。

青春，是女孩的多愁善感，是她們的華麗殿堂。

青春那么美麗，給我們留下無(wú)盡的回憶；時(shí)光那么無(wú)情，青春注定要和我們?cè)E別。

會(huì)痛嗎？會(huì)痛。因?yàn)橥矗越星啻?。青春無(wú)悔。

青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。糾纏的云，糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏。流逝的風(fēng)，流逝的夢(mèng)，流逝的年年歲歲。

青春，曾把最美的時(shí)光留給你。

向青春致敬！

致我們終將逝去的青春。

紀(jì)念我們剛剛來(lái)臨的青春作文

繁瑣的季節(jié)，嘈雜的天空，雜亂的感情，開(kāi)始用文字蔓延。糾纏在掌心，我親手終結(jié)，于心不忍，看似有死灰復(fù)燃的跡象。丟在一旁，不管不問(wèn)，心本有靈犀，何需一點(diǎn)而通。歲月的河流，在我們面前堆砌了遺忘，記憶已如此乏力，明媚的憂傷，華麗的悲哀。在青春后，漸漸不見(jiàn)痕跡，泛黃的照片，零星的點(diǎn)滴，述說(shuō)了那個(gè)年代的故事，既然只是故事，就隨著時(shí)間淡忘。疼痛的傷口，偶而泛起的淚光，已不如當(dāng)初深刻?？坦倾懶?，居然也會(huì)愈合，時(shí)間真的是良藥。不得不承認(rèn)，青春只是甜美的盛筵，我也曾盛裝出席，驕傲的不可一物。畢竟，年少輕狂，不，風(fēng)華正茂.悼念我的青春，我那死去的年華。我那摯熱的歲月，遙不可及的回首。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望，突然，并無(wú)留戀，過(guò)去的日子。已回憶的如此費(fèi)力，竟然開(kāi)始忘記。依稀，原來(lái)只剩下依稀。我拿著傘，站在雨下，抬頭仰望天空，雨水，淚水。

我得意地以為，這樣別人看不見(jiàn)我的眼淚，開(kāi)始愛(ài)上雨天。黯然的有些許失色，浪漫的有些許意外，聽(tīng)著那首我瘋狂愛(ài)上的歌，對(duì)你的思念又泛濫。我想，一定有你的影子，我才如此迷戀。我想，就讓僅僅聽(tīng)歌來(lái)懷念。我害怕夏至，它會(huì)讓我浮想連篇。悲傷的人注定不適合燦爛的季節(jié)?；蚨嗟倪z留，或多的哀漠。于是，躲藏在陰暗的街口，如同，我愛(ài)草莓一樣深刻。通徹心扉，我也不逃離，弱者，也不要旁人左右，我想，不奢求，不強(qiáng)求，守侯在身邊即可，相望足已。我喜歡很微小的事，我的心清澈見(jiàn)底，我喜歡坐在窗邊，裝著悲傷。我喜歡微笑，強(qiáng)顏歡笑，用余光偷偷望你，沒(méi)有對(duì)視，遺憾，我的偽裝，我的悲傷，深深埋下，淋雨后，終于感覺(jué)疼痛不只是我的心。我想深夜的呢喃是我借病呻.吟的謊言。不想離開(kāi)，這個(gè)城市有我的眷念，我已做不到，我說(shuō)的如果，真相大白，我既然無(wú)地自容，卻決絕。

我的傷害，退縮，突然開(kāi)始害怕，對(duì)某人，我有何德何能，讓你寵我，并無(wú)資格，我怎能要求你對(duì)我好，我瞧不起自己，初吻，味道很特別的奶茶，并不鐘愛(ài)，卻迷戀.likesomuch，butneversaylove，thereason........我們的青春，撲向盛大的逃亡。

青春紀(jì)念冊(cè)

十四歲的我們，正值花季?？倳?huì)發(fā)生許許多多有趣的事情。我喜歡把這一件件趣事都寫(xiě)在我的筆下，記錄下美好的青春。

今天下午第二節(jié)下課后，我坐在班里寫(xiě)作業(yè)，可是班里很吵，因?yàn)槲覀儼嗯掷锒寄弥恍┙瘘c(diǎn)點(diǎn)，又追又趕地在人臉上抹。不管是誰(shuí)，只要被逮住了，那他就倒霉了?？此齻兺娴哪敲疮偪?，我還是趕緊開(kāi)溜吧，省得把我也牽扯進(jìn)來(lái)。于是，我便想著拿著英語(yǔ)書(shū)出去背會(huì)單詞，因?yàn)橥饷孀呃壤锒家冉淌野察o。

我看前門(mén)堵滿了人，于是便很自覺(jué)的向后門(mén)走去。不知什么時(shí)候，馬佳麗已經(jīng)偷偷的跟在了我的身后。突然，她用很奇怪的語(yǔ)氣叫了聲“迎利！”我本能的扭過(guò)臉，她那兩只藏在身后的滿手金點(diǎn)點(diǎn)的手在我臉上發(fā)起攻擊，我沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的反抗能力，只能拿著英語(yǔ)書(shū)作掩護(hù)，但還是被她弄得金光閃閃。我盡我最大的力氣掙脫她，跑到門(mén)口，走廊里的男生一見(jiàn)我就指著我哈哈大笑起來(lái)，我趕緊用書(shū)擋住臉，恨不得馬上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我只想趕緊去一樓洗臉，可剛走到樓梯口，上課鈴聲就響了起來(lái)。老天你是故意玩兒我呢吧！沒(méi)辦法，我只能無(wú)奈的用書(shū)擋著臉走進(jìn)教室。當(dāng)我剛把書(shū)放下，我周?chē)娜司腿加卯悩拥难酃饪粗?，邊說(shuō)邊笑。我氣得頭都大了，生氣的說(shuō)“看什么看，又不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我！”我一說(shuō)，他們就笑得更厲害了。唉！沒(méi)辦法，只能先忍著點(diǎn)了。我向王倩借了點(diǎn)水，倒在瓶蓋里，又讓她幫我借了點(diǎn)衛(wèi)生紙。我把衛(wèi)生紙分成幾塊，一次拿一小塊，再蘸點(diǎn)水往臉上擦。整整一節(jié)地理課，老師講的內(nèi)容我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，全都在擦我那金光閃閃的臉。

哼！要不是馬佳麗，我才不會(huì)……算了，不說(shuō)了，一提起來(lái)就滿肚子氣。馬佳麗，這個(gè)仇等周一來(lái)學(xué)我一定會(huì)報(bào)的，我要以其人之道還治其人之身。你等著吧！

。

紀(jì)念我們的青春作文

——題記。

我們都在陽(yáng)光的照耀下長(zhǎng)大了，早在不知不覺(jué)中，當(dāng)初在風(fēng)中隨風(fēng)搖擺的時(shí)光早已成為過(guò)去?，F(xiàn)在就連當(dāng)初一棵不知名的小草，都已茁壯成長(zhǎng)。

想起曾經(jīng)，還是會(huì)不住地失笑，也會(huì)忽然傷感。我們之間的感情早已超過(guò)了朋友，你就像我的親姐妹一樣。我知道，幾時(shí)世界被顛覆，你還是會(huì)給我擁抱。

在成長(zhǎng)旅途中，細(xì)數(shù)那些湊成我回憶的人。曾經(jīng)，我還是會(huì)不住地失笑或傷感。親愛(ài)的你，還記不記得我們喜歡寫(xiě)日記，那本日記里鋪滿了我們的回憶。我們之間，或許早就超出了友情的范圍，你就像我的親姐妹一樣。和我一起哭，陪我一起笑。那天我們要分開(kāi)，你在我的日記上寫(xiě)：“你笑，全世界陪你一起笑；你哭，全世界至少還有我陪你哭。”這句話，即使到了以后，我還是會(huì)記得。至少現(xiàn)在，我想起這句話，心里依舊暖暖地。時(shí)間的洪流把我們都錯(cuò)開(kāi)了，碰面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。親愛(ài)的你，謝謝你陪我一起走過(guò)青春的這一段旅程。

那時(shí)年少，不知任性。我的任性，一直都像刺猬那樣，在傷害你，但你卻還是朝我伸出手來(lái)，為我?guī)?lái)光。不斷包容。我的青春，當(dāng)你以光為名照入我的生命時(shí)，我的世界就變?yōu)榱瞬噬?。在時(shí)光的道路上，漸漸前行，我才漸漸明白，幸福是條單行道，走近時(shí)毫無(wú)知覺(jué)，等回望時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)只能翹首遠(yuǎn)望，再也無(wú)法沿路返回。

我們都像那蒲公英一樣，花期一到，我們都必須隨風(fēng)一起，回到屬于我們的位置，無(wú)論如何。緣份給我們的時(shí)間僅僅是平行線間的一個(gè)交點(diǎn)。唯有默默祝福。我們間的曾經(jīng)足夠讓我懷念。懷念，是生命里最卑微，且無(wú)力的事。

當(dāng)初的我肆意任性總在不經(jīng)意間傷害了你，而你卻是不斷供給我溫暖。而今、我唯一的任性，變成了犟強(qiáng)，犟強(qiáng)地相信，我們還有機(jī)會(huì)一起回想曾經(jīng)，遙望未來(lái)。

當(dāng)初離別時(shí)，我們同樣是任性著不愿分開(kāi)?？墒秋L(fēng)吹來(lái)了。親愛(ài)的你，請(qǐng)不要難過(guò)。記得在蒲公英再開(kāi)的時(shí)候，把最美的寄給我。紀(jì)念，我們被風(fēng)吹散的青春。

青春紀(jì)念冊(cè)

兩人偎依在一塊，一起看著夕陽(yáng)。

學(xué)校開(kāi)學(xué)，大一新生張楠報(bào)道。人流涌動(dòng)，大包小包，張楠費(fèi)盡九牛二虎之力終于注冊(cè)完，正準(zhǔn)備找人詢問(wèn)寢室怎么走。

文婧(熱心)：“我住在8棟，你在10棟。我知道8棟怎么走，估計(jì)10棟就在旁邊。你跟著我走就行了?！?/p>

張楠(感恩)：“謝謝你!有勞了?！?/p>

胖學(xué)姐：“同學(xué)，錯(cuò)啦!8棟在老校區(qū)，10棟在新校區(qū)?！?/p>

文婧尷尬，張楠有點(diǎn)懵!

學(xué)院要搞中秋晚會(huì)，組織部分男生和女生購(gòu)買(mǎi)晚會(huì)吃的，現(xiàn)提著東西往學(xué)院走。

文婧(熱心)：“同學(xué)，我?guī)湍闾釙?huì)吧!”

張楠(雙手費(fèi)力地提著一包橙子)：“不用，謝謝!”

文婧：“你看看你，都滿頭大汗了，肯定累得不輕，讓我?guī)湍闾釙?huì)吧!”

張楠(沉思片刻)：“好吧，謝謝你!”

文婧(欣喜)：“不用謝!”

攝影課上，張楠和文婧被分到了兩人一組，老師要求拍人物，互為模特。

張楠(專(zhuān)注)：“把頭發(fā)稍微撩起一點(diǎn)，臉稍微側(cè)對(duì)著鏡頭，好的，完美!”

咔嚓聲不斷。

文婧：“你稍微放松點(diǎn)，臉部肌肉稍微放松，嗯，好的，笑容不要這么僵硬……”

張楠?jiǎng)傋叩?05自習(xí)室門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一個(gè)，安坐在教室的角落。于是挑選了一個(gè)絕佳的角度坐下，時(shí)不時(shí)地瞄上幾眼。

張楠(qq激動(dòng))：“你今天是不是去上自習(xí)了?”

文婧(qq發(fā)個(gè)微笑表情):“你怎么知道?”

張楠(qq忐忑)：“貌似看到你了!”

文婧(qq喜悅)：“那我們是不是以后可以結(jié)伴上自習(xí)呀，而且你還可以送我回宿舍，要是太晚的話!”

張楠(qq竊喜)：“可以呀!”

華燈初上，張楠送文婧回宿舍。

文婧(喜悅)：“拜拜!”

張楠(滿足)：“拜拜!”

天下著蒙蒙細(xì)雨，一伙焦急等公交的人，236緩緩駛來(lái)。

文婧(揮揮手)：“我上車(chē)咯，你快回去吧!”

張楠(不舍)：“路上注意安全，到了發(fā)信息通知我哈!”

文婧(點(diǎn)點(diǎn)頭)：“好的!”

張楠看著車(chē)緩緩地消失在視野中，任雨水打濕頭發(fā)。

站在天橋上，惆悵地看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)，時(shí)不時(shí)望著手機(jī)，上面有張文婧的圖片。

張楠焦急等待，看著一輛輛車(chē)來(lái)了又去，欣喜又失望，終于等到了她。

兩人一同回宿舍，文婧的臉有點(diǎn)憔悴。

華燈初上，看著來(lái)來(lái)往往地車(chē)，滿臉寂寞。

一組鏡頭：吃早餐坐雙層大巴文婧幫忙挑衣服劇院看演出回宿舍。

張楠獨(dú)自一人在自習(xí)室，看著空空的位置發(fā)呆，傻笑。

張楠背著書(shū)包，在天橋上看到了文婧，她的影子被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，看起來(lái)有點(diǎn)寂寞。張楠就這么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她。

文婧(傷感，甜蜜夾雜)：“那年，我十七，他也十七……”

文婧：“我到了，你快回去吧!”

張楠：“嗯，我走啦!”

張楠望著文婧的背影，突然跑上前，在她耳邊親了下，立馬跑了。

文婧小心地把食物骨頭之類(lèi)放進(jìn)一個(gè)小垃圾袋，然后再把它扔進(jìn)垃圾桶。

學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑道兩旁擠滿了人，張楠眼睛一直盯著跑道上的一個(gè)人，眼里滿是柔情。

文婧疲憊地在跑道上跑著。

張楠(憐惜)：“下回打死也不讓你報(bào)3000米的長(zhǎng)跑了?！?/p>

文婧(喘著氣)：“沒(méi)事，我不好好的么，歇會(huì)就好了?！?/p>

文婧躺在床上，打著點(diǎn)滴，張楠一邊陪著。

張楠(焦急)：“醫(yī)生，藥水快沒(méi)了，換藥啦……”

華燈初上，張楠獨(dú)自一人，望著遠(yuǎn)方。

剛剛碰到自己班的幾位女同學(xué)，張楠和對(duì)方逗笑了幾句，文婧一旁看著。

張楠(不解)：“怎么了?”

文婧(生氣)：“你們不是聊得很high么，繼續(xù)聊呀，不用理我!”

送文婧回去后，張楠回到宿舍后就鉆進(jìn)浴室洗澡去了。半個(gè)小時(shí)后，拿起電話一看，文婧的好幾個(gè)未接來(lái)電。

張楠：“喂，怎么了?”

文婧(生氣)：“怎么了，回去這么久也不知道發(fā)條信息報(bào)平安，你不知道我在擔(dān)心你……”

張楠(生氣)：“你是不是有事瞞著我?”

文婧(躲閃)：“沒(méi)有，我能有什么事?！?/p>

張楠(盛怒)：“那我怎么上午還看到你和一男生聊得很開(kāi)心。”

在學(xué)校大會(huì)場(chǎng)，張楠牽著文婧地手一起跨年。

張楠：“轉(zhuǎn)眼，我們相戀都兩年了!時(shí)間過(guò)得好快呀!”

文婧：“其實(shí)也就才兩個(gè)月嘛!”

張楠：“明明是兩年好不好，我們相戀時(shí)是20xx年，現(xiàn)在都20xx年啦!”

文婧(喜悅)：“來(lái)，你也吃一塊?！?/p>

張楠(擺擺手)：“不用，你吃就好啦!”

文婧(嘟著嘴)：“過(guò)來(lái)，吃一口，不然我生氣啦!”

情侶(女)：“我要走了，我真的要走了。”

情侶(男)：“嗯，路上注意安全!”

情侶(女)：“你要記得想我，還有，不準(zhǔn)和別的女生說(shuō)話……”

文婧(傷感)：“我們也會(huì)有這么一天嗎?”

張楠(沉悶)：“不會(huì)的，不會(huì)的……”

外面下著鵝毛大雪，張楠穿著雙拖鞋。

文婧(緊張)：“你怎么穿著拖鞋呀，凍壞了怎么辦?”

張楠(無(wú)奈)：“我的鞋都濕了，穿拖鞋不怕濕?！?/p>

文婧(一把拉住他)：“這怎么行，走，我們到前面買(mǎi)鞋去!”

文婧(擔(dān)心)：“我和你說(shuō)件事，你別生我氣哈!”

張楠：“你先說(shuō)什么事?！?/p>

文婧：“你先答應(yīng)我，我才說(shuō)。”

張楠(疑惑)：“你不會(huì)是做了什么對(duì)不起我的事吧?”

文婧(低著頭)：“我給你晾衣服的時(shí)候，不小心把你的衣服碰上鐵銹了?！?/p>

張楠(恍然大悟)：“沒(méi)事，我還以為你出軌了呢，嚇?biāo)牢伊恕！?/p>

文婧(大怒)：“你說(shuō)什么，你把我當(dāng)成什么人了?”

張楠獨(dú)自一人站在天橋，望著來(lái)來(lái)往往地汽車(chē)，眼里滿是迷茫。

今天是呆在大學(xué)的最后一天，明天，他們就要畢業(yè)了。此時(shí)，天橋上一片安靜，縱然圍滿了圍觀群眾。

張楠(忐忑)：“文婧，畢業(yè)后你愿意嫁給你面前的這個(gè)傻小子嗎?他不浪漫，也不帥，更沒(méi)錢(qián)，但是，他有一顆永遠(yuǎn)照顧你的心，你愿意在你的心里給他個(gè)角落呆著嗎?”

文婧(感動(dòng))：“我愿意!”

(完)!

青春紀(jì)念冊(cè)

初春，在圖書(shū)館書(shū)架上無(wú)意中翻看到一本《》詩(shī)集，才恍然醒悟，自己正行走在青春的轉(zhuǎn)彎處，抓住青春的尾巴留給自己，書(shū)寫(xiě)青春，筆落青春。

“這是我的第一本詩(shī)集，但我相信，這也是最后一本。”自序里，作者這樣說(shuō)道。在現(xiàn)當(dāng)代的書(shū)籍里，我第一次看到這本書(shū)的封面沒(méi)有作者的簡(jiǎn)介和照片，僅僅知道他的名字叫路佰文，和這本詩(shī)集是他大學(xué)時(shí)代所寫(xiě)下的，為了緬懷和紀(jì)念他的青春才選擇與我們讀者見(jiàn)面。

后記里，他說(shuō)道“詩(shī)歌，既是青春的萌動(dòng)，成長(zhǎng)的激情，更是生活的記述，人生的思索?！碑?dāng)讀到這句話，我明白了自己無(wú)需因沒(méi)有優(yōu)美的文筆、華美凝練的語(yǔ)言、開(kāi)闊的視野等任何理由而停筆，只因我還青春著。寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)文，也需勇氣，正是青春能帶給我這種無(wú)畏的勇氣。我不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，甚至不會(huì)寫(xiě)作，我從不認(rèn)為自己所寫(xiě)的蒼白無(wú)力的文字有什么詩(shī)的意境和社會(huì)價(jià)值。書(shū)寫(xiě)青春，僅僅是自己情感的宣泄，心靈的吶喊，或是心靈深處的自我暴露罷了，不為功與利。曾和幾個(gè)同齡朋友討論文學(xué)寫(xiě)作，他們說(shuō)為什么堅(jiān)持寫(xiě)作，不是僅僅因?yàn)閻?ài)好，而是為了稿費(fèi)、榮譽(yù)，甚把文學(xué)市場(chǎng)化，商業(yè)化的目標(biāo)，即所謂的功與利。我知道，自己也這般俗，又豈能脫俗呢？但思考后的自己告訴青春寫(xiě)作應(yīng)是“生活的記述，人生的思索。”

詩(shī)，應(yīng)該是屬于青春的。即使底氣不足，仍會(huì)滿腔熱情追求，為青春而詩(shī)。就像愛(ài)情，她的名字叫年輕，羅曼蒂克，普羅旺斯，人人追之求之。我是一個(gè)站在詩(shī)的邊緣看詩(shī)的旁觀者，未真正讀懂過(guò)詩(shī)。在我的空間，有許多寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)散文一流的老少寫(xiě)作者，他們有的是大學(xué)生；有的是真正的作家；有的是退休干部；有的是教師；有的是編輯，有的是農(nóng)民……他們寫(xiě)作的目的目標(biāo)各異，但他們都是文學(xué)的忠實(shí)者，為文學(xué)而吟。如今，我再也沒(méi)有像以前般瘋狂崇拜，每天準(zhǔn)時(shí)赴約空間，欣賞評(píng)論他們的美文；現(xiàn)在大部分是走馬觀花，輕輕地來(lái)，悄悄地走，把自己的青春“自私”地留給自己。

作者在《思考與流浪》里寫(xiě)道，“淡淡的憂傷總是難以阻止懷想/默默地守候但求看到地老天荒/思索是延伸的腳步/流浪是心靈的流淌/短暫的青春歲月/漫長(zhǎng)的人生時(shí)光/在那條路的盡頭/在那思索歇息的樹(shù)上/便是行者最終的天堂?！鼻啻旱奈?，總是過(guò)于敏感，過(guò)于多愁善感，就像林黛玉葬花而想到自己的歸宿般離愁。

而作者在大學(xué)時(shí)已在思考中流浪，在流浪中思考，是一位在行走中思考的青年哲學(xué)家，他在《渴望流浪》中接著寫(xiě)道，“我渴望流浪/地球是顆墜落的星辰/我想知道他有沒(méi)有光亮/人生本就是一次冒險(xiǎn)/我想讓生命終止于路上/我知道，旅行不僅有愉悅/還有疲憊、痛苦和憂傷/愉悅的是心情/疲憊的是行裝/痛苦，是漂泊的幸福/憂傷，是培養(yǎng)精神的力量/我渴望流浪/我不想讓心靈荒蕪/更不愿讓年輕爬滿滄桑/即使邁不動(dòng)腳步/我也要讓夢(mèng)想奔行于遠(yuǎn)方?！绷骼?，旅行，一直是我青春的夢(mèng)想，即使身體沒(méi)有走在旅途上，靈魂也得懷著夢(mèng)想走在路上。

畢竟，旅行的意義會(huì)在無(wú)形中給青春彷徨的自己選擇正確的態(tài)度和思路。除了青春和夢(mèng)想，在這本詩(shī)集里，關(guān)于懵懂、回憶、愛(ài)情、親情、幸福、憂傷等作者都作了真實(shí)的記述。

在同一個(gè)青春空間里，我們歷經(jīng)著不同的青春，各自記錄著自己的悲歡故事，所有的這些日子就像緩緩流過(guò)巖石的澗流，時(shí)而平靜，時(shí)而急湍。滴水穿石，溪流再輕柔總能找到她留下的痕跡，就像青春，即使不再，文字和記憶會(huì)告訴我們年輕過(guò)，我們擁抱過(guò)青春。

張小嫻說(shuō)，“誰(shuí)的青春的沒(méi)缺失？沒(méi)錯(cuò)過(guò)？有的是可以彌補(bǔ)，有的已經(jīng)太晚了。無(wú)所謂遲到或早到，每一片良辰美景總會(huì)有盡頭，回憶也有荒蕪的一天，只要曾經(jīng)在場(chǎng)就好?！?/p>

無(wú)論青春在或不在，用筆桿子記述自己的生活，書(shū)寫(xiě)人生的墓志銘。

我們的青春紀(jì)念冊(cè)作文

時(shí)光的河如海流，轉(zhuǎn)眼間在不經(jīng)意的風(fēng)中，又來(lái)到了這個(gè)難舍難分的季節(jié)。回想曾經(jīng)仿佛就在昨天，在那份深深淺淺的綠中所飄落的一絲絲牽掛。

那一年，我們畢業(yè)了！邁著輕輕的步伐，拉著那箱在三年的時(shí)光里所留下的痕跡，悄悄走在校道上，我們沒(méi)有回頭，生怕會(huì)在沉淀的心間里泛起漣漪，背后的那棟宿舍樓在時(shí)間默默的推移中與我們拉開(kāi)了距離。

離別總是會(huì)帶著幾分憂傷和不舍，我們就像在秋風(fēng)里飄落的葉片，一旦離開(kāi)了樹(shù)枝的呵護(hù)，依然還會(huì)在飄落之中歸根落葉。曾經(jīng)的時(shí)光給予我們太多太多的眷戀和太多說(shuō)不完的故事，就像一朵花結(jié)成的每一片花瓣，都會(huì)遺留一些春天的暗香，在春風(fēng)和雨滴中訴說(shuō)過(guò)去的美麗。我們將自己心中的故事默默隱藏，不愿去延伸它的輪廓，一旦清晰了心中的畫(huà)面，就會(huì)在眼神里頭觸動(dòng)最軟弱的心跳。

浮云一別，流水一逝。我們的青春紀(jì)念冊(cè)，永遠(yuǎn)都不會(huì)在秋思的落葉中老去。

青春紀(jì)念

人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的應(yīng)該是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。青春祭奠了我們走過(guò)的校園之路。

題記。

現(xiàn)在走在柏油馬路上，經(jīng)常想起一些同學(xué)的特征；王欽博的搞笑，宋恬的可愛(ài)，陳茹嫻的美麗以及劉勁春的威嚴(yán)這些是我能想到的同學(xué)，更多的同學(xué)我會(huì)更想念。雖然我們沒(méi)有畢業(yè)，可是到了將來(lái)總會(huì)分開(kāi)，會(huì)有太多的不舍，畢竟做了那么久的同學(xué)。

我還想把它寫(xiě)成一本書(shū)《青春紀(jì)念冊(cè)》，在里面記錄了所有同學(xué)以及生活中的所有趣事，應(yīng)為這樣就能保存住同學(xué)的友誼。

青春能紀(jì)念我們之間的什么？遺憾，歡樂(lè)，往事還是某些其實(shí)是我們同學(xué)間的友誼在校園里我們追追打打，好不快樂(lè)，以后也是同樣，只要能夠保存住我們之間的友誼，那就夠了。

青春一去不復(fù)返，不管有沒(méi)有重走一切的道路，我們?cè)?jīng)都記得，校園的每條道路都有我們走過(guò)的痕跡，每條道路上都會(huì)留下我們筆直的腳印，你們?nèi)ミ^(guò)我的校園嗎？去過(guò)的話就能發(fā)現(xiàn)我們的友誼是如此的美好！

在青春的道路上，有過(guò)許多的坎坷，也有很多的順利和成功，也有過(guò)烏云遮擋和磅礴大雨，可是也有過(guò)雨過(guò)天晴，這一定是一個(gè)好的紀(jì)念冊(cè)。

青春紀(jì)念冊(cè)

總是在走過(guò)之后才懂得默然。

總是在回憶之后才猛然心驚。

不管世界有多大的變遷。

不管歲月流逝有多久。

您我都是好朋友……。

我的守望永不變。

潮漲潮落年復(fù)年。

我喜歡在這樣的日子里。

這樣的心情。

想想過(guò)去的朋友。

想想你……。

別悲傷，你不孤寂，

你的身邊紛繞著杏花雨，

杏花雨仿佛粒粒珍珠，

好似友誼對(duì)你的祝福。

還記得分別宴會(huì)上我們的舉杯暢飲嗎？

還記得校園中我們共同玩耍的情景嗎？

愿美好的回憶時(shí)刻伴隨著你我，

愿我們相聚時(shí)，能再次舉起酒杯，

共祝事業(yè)的成功，愿友誼長(zhǎng)存！

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青春紀(jì)念冊(cè)

青春，這個(gè)無(wú)比美麗的詞兒，不是天使偶然降落人間，而是以煙火紅塵的面目，一直在世間輪回。隨著大眼美女趙薇執(zhí)導(dǎo)的《致我們即將逝去的青春》的爆紅，在超六億元票房的映襯下，“青春”再次以奔放的姿態(tài)搖晃進(jìn)我們的視野。

浙江衛(wèi)視新聞節(jié)目主持人突發(fā)奇想走上街頭，高調(diào)采訪路人“什么是青春”，結(jié)果收獲了五彩繽紛的答案。一位大叔自嘲說(shuō)：“我們已經(jīng)是青春的`平方了”；一位大媽?xiě)n傷地回憶：“我那個(gè)年紀(jì)婚姻都是父母包辦的”；一已婚少婦驕傲地回答：“青春就是當(dāng)初我追我老公一樣，從18歲開(kāi)始追了3年”；一個(gè)滿臉青春痘的大學(xué)男生則調(diào)侃道：“長(zhǎng)得好看的人才有青春，我們這樣的人只有大學(xué)”。

自嘲里的智慧，憂傷里的茫然，驕傲里蘊(yùn)藏的正能量，調(diào)侃里隱含的少年鋒芒，其實(shí)都是真誠(chéng)的回答，直指內(nèi)心。

細(xì)視“青春”二字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，橫豎撇捺的下面，躲藏的是“日月”如梭，青春便是如此消磨。

青春是歌中永恒的主題?！肚啻骸酚羞h(yuǎn)方：“我打算在黃昏的時(shí)候出發(fā)，搭一輛車(chē)去遠(yuǎn)方”；《歲月輕狂》有遐想：“水一般的少年，風(fēng)一般的歌，夢(mèng)一般的遐想，從前的你和我”；《光陰的故事》鏡頭跳躍：“發(fā)黃的相片、古老的信、以及褪色的圣誕卡”；《超越夢(mèng)想》激情高昂：“讓生命擁抱這一刻，讓歲月銘記這一回！”

一絲朦朧，一點(diǎn)青澀，一段狂放，一些淡淡的悵惘，一些莫名的憂傷……。

“溪水急著要流向海洋，浪潮卻渴望重回土地?！毕饺氐倪@句詩(shī)足以串聯(lián)少年、青年與中年。當(dāng)我們像溪水一樣，不以為然地跳過(guò)青春這片海洋，接下來(lái)的便是浪潮對(duì)土地的懷念。有些日子，只有被鍍上回憶的美麗色彩才會(huì)顯得動(dòng)人，雖然一路匆匆忙忙跌跌撞撞?；貞浭俏镔|(zhì)與靈魂的交匯點(diǎn)，經(jīng)時(shí)空摩擦，會(huì)綻放出奇妙火花。一首首老歌帶我們回到過(guò)去，回到在磁帶店挑選好歌的日子，回到書(shū)包里揣一個(gè)大大的隨身聽(tīng)的日子，回到肆無(wú)忌憚的中學(xué)時(shí)代。

趁自己還年輕，趁自己還有理想，趁自己還沒(méi)有被世俗化，趁自己還沒(méi)有被這個(gè)燈紅酒綠的城市所吞噬，我們才要好好珍惜這一去不復(fù)返的青春。不要等到青春遠(yuǎn)逝，才百般無(wú)奈地“致青春”。

倘能安然到老，我們會(huì)目光慈祥地望著兒孫，念一句古語(yǔ)：天下至味，一碗安樂(lè)茶飯；天下至福，一生暖老溫貧。

然后打開(kāi)留聲機(jī)、vcd機(jī)、電視機(jī)、電腦、手機(jī)，或時(shí)光穿梭機(jī)，放一首老歌，以此祭奠逝去的青春年少。

然后，我們把共同的回憶，鑲在里，一頁(yè)一頁(yè)，全是奪目的光華，包括淚滴。

青春紀(jì)念冊(cè)

第一章，老師的贈(zèng)言。

語(yǔ)文老師說(shuō)：“老師教了那么多年書(shū)了，也從來(lái)沒(méi)遇上像你那樣出色的學(xué)生，知道嗎？就是因?yàn)槟隳菢犹厥?。所以讓我喜歡也讓我憂！老師最擔(dān)心的是你的身體，要知道健康的身體就是本錢(qián)，希望你能明白，在以后的日子里積極參加體育運(yùn)動(dòng)，使身體強(qiáng)壯起來(lái)！”老師總說(shuō)這樣的話。

我記得那時(shí)說(shuō)過(guò)一句話：“除了體育，我其他科目都喜歡！”就因這句話，班主任也就是語(yǔ)文老師把它記得牢牢的，然后在期末的成績(jī)報(bào)告書(shū)上，我竟發(fā)現(xiàn)了自己的那句名言寫(xiě)在班主任評(píng)語(yǔ)中。

第二章，尖子生的贈(zèng)言。

記起青英是小學(xué)時(shí)班上很有才氣的女孩，學(xué)識(shí)也淵博得很。她和敏、茹是班上最要好的搭檔。還有杰，杰是我的死黨。我們都是學(xué)校美術(shù)組的成員，而他們?nèi)前嗌系募庾由?/p>

那些天，每日放學(xué)，我們總會(huì)到學(xué)校美術(shù)室去練書(shū)法、練繪畫(huà)。只是愛(ài)在那里大講閑話，聊天是大家共同的愛(ài)好。于是總?cè)莵?lái)美術(shù)老師一頓批，只是我們不管，老師還不夠“老”，于是掩蓋不了我們的青春。然后在奢侈過(guò)后的每一天，直到現(xiàn)在，我們的水平似乎沒(méi)什么改變。

常說(shuō)起那些往事，在年年歲歲日日夜夜中，像是過(guò)眼云煙。

“快分開(kāi)了，你我都是十分要好的朋友，雖然大家以后見(jiàn)面少，但是‘同學(xué)始終會(huì)遇見(jiàn)！’”杰最后留在我的紀(jì)念冊(cè)上的，是他每一筆不大漂亮的字跡。

杰是個(gè)不怕黑暗的陽(yáng)光男孩。常常笑，齜牙咧嘴的也不少。愛(ài)畫(huà)畫(huà)的他就只想當(dāng)名出色的漫畫(huà)家。而我只會(huì)一直打擊他的自信，說(shuō)白天不要做夢(mèng)。

我們一向是放學(xué)后一起回家，我在前，他在后，騎著單車(chē)向前走。他家在學(xué)校路上的下坡處，每逢從上坡滑下去時(shí)，我總特意不停下來(lái)，然后他只得跳車(chē)回家，我們也從不說(shuō)再見(jiàn)。我們就覺(jué)得那樣好玩，我還會(huì)認(rèn)為那是個(gè)性張揚(yáng)。只是那年臨近分開(kāi)的日子，我便沒(méi)再干同一件事，而是乖乖地，停下車(chē)輪，笑笑代表走好。

從未說(shuō)再見(jiàn)，于是畢業(yè)的那天，我們都沒(méi)有告別……。

第三章，后進(jìn)生的贈(zèng)言。

回憶著往事，在那畢業(yè)的夏天。青春的紀(jì)念，不過(guò)一句句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。

后記：

給你我的心作紀(jì)念，這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮；

有你的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)；

給你我的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全；

風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前，，書(shū)寫(xiě)著我們的天。

那些叫往事的碎片，我們什么時(shí)候會(huì)再見(jiàn)？