優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式,通過文字表達(dá)思想和情感,給人以啟迪和感動。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。這些范文包含了不同主題和文體的作品,可以幫助大家了解不同類型作文的寫作技巧和特點(diǎn)。大家可以借鑒其中的優(yōu)點(diǎn),加以運(yùn)用到自己的寫作中,提升自己的作文水平。好了,下面讓我們一起來欣賞這些優(yōu)秀作文吧!。
小小的螞蟻微不足道,它小的連一個(gè)三歲都不滿的孩子輕輕一腳就能奪走它的生命。但是,在螞蟻的身上,卻有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的寶貴精神——合作。有一次我出去玩,在家門口看到了一只小螞蟻在一塊大餅干前站著,我好奇地蹲下靜靜地觀察著它。它先用觸角去頂餅干,可是餅干動也不動。它又用前腳去推餅干,餅干還是不動分毫。最后,它使出吃奶的力氣用后背扛餅干,但是餅干實(shí)在是太重了,怎么也扛不起來。小螞蟻雖然沒有離去,但看得出它很失望。在餅干前來回轉(zhuǎn)圈圈,它很想把這塊餅干搬走。終于,小螞蟻悄悄地離去了,我心想:“這小螞蟻肯定是放棄了,真是不自量力?!闭?dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候,卻見那只小螞蟻領(lǐng)著一大群螞蟻向餅干爬來。我驚訝地看著這群還沒我手指甲蓋大的螞蟻們,它們在小螞蟻的指揮下,在餅干左右排成“二”字形,小螞蟻一甩觸角,它們使出渾身的力氣,大的螞蟻用后背扛,小的螞蟻用觸角頂。終于,螞蟻們齊心協(xié)力,搬起了這塊重量是它們每只身體重量一百多倍的大餅干。我出乎意料的看著這群小家伙,它們終于艱難地邁出了第一步。我一直盯著它們的背影,直到它們在我的視線中消失不見。一只小小的螞蟻根本不可能搬動這塊大餅干,但當(dāng)許多螞蟻心往一塊想,勁往一塊使的時(shí)候,就凝聚成了一股強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)合作的力量,有一句話是這么講的:“一根筷子輕輕被折斷,十幾雙筷子牢牢抱成團(tuán),怎么也折不斷”,這就告訴我們合作的力量是無窮的.
名師點(diǎn)評:小作者對螞蟻的觀察細(xì)致入微,給人留下深刻印象,小螞蟻身上團(tuán)結(jié)一致的精神以及靈活的性格特征不但吸引著我們作者,同時(shí)也感動著我們讀者。大自然永遠(yuǎn)是我們?nèi)祟惖睦蠋?,只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆美好的心靈,文中的小作者顯然具備了這個(gè)條件,所以才能寫出如此優(yōu)秀的作文來。作文的語言也是很嫻熟的,結(jié)構(gòu)也清晰,不錯(cuò),繼續(xù)努力!
金剛石,俗稱鉆石,是一種由純碳組成的礦物,正八面體,沒有雜質(zhì)時(shí),無色透明,是自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì),素有“硬度之王”和寶石之王的美稱,非常珍貴且價(jià)值很高。在金剛石晶體內(nèi)部,每一個(gè)碳原子之間都是緊密結(jié)合的,它們相互支持和依賴,形成一種致密的三維結(jié)構(gòu)。正因這種致密的結(jié)構(gòu),才使得金剛石具有最大的硬度。
而石墨是碳質(zhì)元素結(jié)晶礦物,為六邊形層狀結(jié)構(gòu),網(wǎng)層間的距離大,是最軟的物質(zhì)之一,像我們常用的鉛筆筆芯就是由石墨制作而成的。
從這兩物質(zhì)間的細(xì)節(jié)差別上,讓我不由的聯(lián)想到各個(gè)企業(yè)之間的差別。
有些企業(yè)發(fā)展強(qiáng)大,甚至是在短短幾年內(nèi)從一家小公司發(fā)展為大型集團(tuán)企業(yè),這是為什么?關(guān)鍵的原因之一就在于其內(nèi)部組織非常之強(qiáng)大,非常之“硬”!企業(yè)內(nèi)部組織中每一位成員相互保持著非常緊密的聯(lián)系,工作上也是相互支持并依賴,為了同一發(fā)展目標(biāo),誰也不能離開誰,對外保持整體性,是命運(yùn)共同體。無疑,這樣緊密,相互支持的組織團(tuán)隊(duì)發(fā)展起來是快速的、強(qiáng)大的,如同金剛石,是最“硬”的團(tuán)隊(duì)。
在自然界,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石,不是不可能。但要使石墨中的碳變成金剛石那樣排列的碳,不是那么容易的。石墨在高溫、高壓下,使用一些催化劑,便可使石墨轉(zhuǎn)變成金剛石。
如今,大多數(shù)企業(yè)都處于“金剛石”與“石墨”之間。外界給了企業(yè)帶來“金融危機(jī)”的高壓,而企業(yè)自己必須給自己燃起“高溫”,使企業(yè)內(nèi)部能夠產(chǎn)生巨變。遠(yuǎn)離“石墨”,更接近于“金剛石”似的境界,靠的就是企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。這是擺在企業(yè)家及企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)面前的一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇!才是企業(yè)發(fā)展最根本的“硬”道理。
大家都知道螞蟻,它是世界上最常見的昆蟲,也是體積非常小的昆蟲,小到只要我們輕輕一碾它們的生命就沒有了??墒牵幸淮瓮ㄟ^觀察螞蟻搬食,我從螞蟻的身上,收獲了一種值得我們學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次,我在樓下踢毽子,忽然看見地上有一塊餅干,餅干旁邊有一只小螞蟻,我想:這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見它先用觸角頂餅干,可是餅干紋絲不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察,它又想用前腳推著餅干前進(jìn),可是餅干就是不動。最后,它用后背艱難地扛起了餅干,可是一扛起來就吃不消了,就又放下了。小螞蟻雖然沒有走,但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動,好像正在想著什么辦法,然后悄悄離開了,我想:這只小螞蟻肯定是放棄了,我也沒什么可以看的了,繼續(xù)踢毽子吧。
我正踢著毽子的時(shí)候,忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來,帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下,分別在餅干兩邊排成兩列,大的用后背扛,小的用觸角頂,終于把餅干抬起來了,然后兩排螞蟻雄赳赳氣昂昂的大步向前,直到漸漸消失在了我的視線外。
小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神,何況我們?nèi)四兀克?,我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作,互相幫助,不能一意孤行。我們要記住人類的一切工作,只要值得去做,就要努力去做,就應(yīng)該全神貫注,就應(yīng)該想盡辦法。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
大自然是一個(gè)神奇的世界,它帶給了我們很多啟示。以下是小編帶來的大自然的啟示。
作文。
希望對你有幫助。
大自然是人類的老師,它有著讓人類受益無窮的啟示。
我有一次外出畫畫,我要畫高樓大廈,可是畫出來的樓房歪七八扭;我又畫巨大的松樹,可是葉子去不會畫;我要畫草地上的螞蟻,可是他們又到處亂跑……我非常氣憤,急得哇哇大叫。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在織網(wǎng),我就細(xì)心觀察起來。只見蜘蛛不停的爬來爬去,吐絲跳躍。眼看網(wǎng)就要織成了,樹上卻滴下一滴水把蜘蛛的網(wǎng)弄破了,蜘蛛停下了,它傻著眼看著自己破爛不堪的“成果”。可是蜘蛛很快又振奮起來重新織網(wǎng),一張網(wǎng)又漸漸地成形了,蜘蛛織得更快了,很快,一張大網(wǎng)便在風(fēng)中飄舞起來。
我看到蜘蛛這種精神很受震撼,便又開始畫起來,很快,一張城市的“肖像畫”便展現(xiàn)在我的眼前,我很高興,這都是蜘蛛的功勞呀!同時(shí)我也明白了:只要堅(jiān)持下去就一定能成功。蜘蛛的這種精神讓我受益一生,我一定要記住這個(gè)信念!
我相信大自然給人類的啟示不止這一件,我還要發(fā)現(xiàn)更多大自然的啟示!
大自然是一個(gè)神奇的世界,它帶給了我很多啟示,通過學(xué)習(xí)第三單元的課文,讓我知道了動物就像我們的老師,給我?guī)砹藛⑹尽?/p>
一次偶然的機(jī)會,我發(fā)現(xiàn)了狗為什么會在熱天里不停地伸出舌頭來。一次,我的鄰居王阿姨家買了一只小哈巴狗,它長的很憨厚,兩只大耳朵耷拉在腦袋下面,眼睛黑溜溜的像一個(gè)玻璃球一樣,圓圓的,嘴巴小小的。王阿姨經(jīng)常帶它去樓下溜達(dá)。一次,這是一個(gè)大熱天,我出來玩,王阿姨帶著小哈巴狗下來了,就看這只小哈巴狗往地上一趴,還不時(shí)的伸出大大的舌頭來,我十分好奇的想:“哈巴狗為什么會不停的伸出舌頭來呢?”我低下頭來想著,這時(shí),王阿姨對周邊的鄰居說:“哎呀!我家這狗冬天時(shí)啊,還不這樣一們兒伸舌頭,這一到夏天呀!舌頭就伸個(gè)不停,你們說這是咋回事哩?我和家人都挺奇怪的,不會是生病了吧!”聽了王阿姨的話我就更奇怪了,這狗為什么偏偏要夏天伸舌頭呀?我一直想不出這其中的道理,于是,我回家拿出了爸爸給我新買來的《十萬個(gè)為什么》這本書看了起來,終于找到了問題的答案,原來,哈巴狗也和人一樣知冷知熱,因?yàn)樗砩蠜]有毛細(xì)血孔散熱,所以它靠舌頭來散熱。
問題解決了,這也使我明白了一個(gè)道理:生活中,只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,留心觀察,我們還會從大自然的世界中領(lǐng)悟到更多奧秘的。比如:大自然還帶給我歲月匆匆、務(wù)必要珍惜光陰的啟示。那日出和日落,仿佛剛剛旭日初升,轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏?;▔锏幕?,昨天,它悄悄綻放了,今天就凋謝了。若是說,落花、殘葉曾代表著一個(gè)個(gè)絢麗的生命,那么,它實(shí)在太短促了?;ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯!
魯迅曾經(jīng)說過,浪費(fèi)時(shí)間就等于圖財(cái)害命。就讓我們珍惜身邊的每一分鐘,去探求大自然,從大自然的啟示中去尋求它們的價(jià)值、它帶給我們的價(jià)值吧!
生命雖然短促,但若能使它放出光彩,便可稱得上永恒。
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大自然就像一本書,給了我們很多啟示。只要我們善于觀察,勤于思考,就能從大自然中有所收獲。
春節(jié),我和爸爸一起回老家過年。一天下午,我在老家屋檐上發(fā)現(xiàn)了蜘蛛正在吐絲結(jié)網(wǎng)。我立即叫上爸爸,好奇地蹲在那里觀察起來。
只見蜘蛛爬來爬去,不一會工夫,就結(jié)出了一張又大又漂亮的網(wǎng)。突然,一只倒霉的蟲子撞進(jìn)了蜘蛛的“埋伏圈”,它被牢牢地粘在了蜘蛛網(wǎng)上,怎么掙扎也無濟(jì)于事。蜘蛛很快發(fā)現(xiàn)了它,立刻趕了過去,迫不及待地享用自己的美食??吹街┲朐诰W(wǎng)上飛快地爬行,我突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問:“為什么蜘蛛能粘住別的昆蟲,卻不能粘住自己呢?”我百思不得其解,一回到家,就連忙打開電腦上網(wǎng)查找資料。
功夫不負(fù)有心人,我的疑惑終于解開了。原來,蜘蛛是用網(wǎng)捕食的,它的網(wǎng)不容易破,蚊子是不會把網(wǎng)撞破的。蜘蛛在結(jié)網(wǎng)時(shí),先構(gòu)筑放射性的骨架絲線——縱絲??v絲是支撐的蛛網(wǎng)結(jié)構(gòu)的,強(qiáng)度大,無黏性。在骨架完成后,蜘蛛會接著以逆時(shí)針的方向織造螺旋狀的絲線,科學(xué)家稱之為橫線。仔細(xì)觀察,就會發(fā)現(xiàn)橫線上有水珠狀的凸起,它們被稱之為黏珠,其黏性讓闖入的昆蟲難以脫身。
通過蜘蛛網(wǎng)讓我想到了漁網(wǎng),漁民們用網(wǎng)捕魚,經(jīng)常會遇到比較小的魚,這樣會使許多魚逃走。因此,我想利用蜘蛛網(wǎng)來做一種既堅(jiān)硬又有黏性的繩子,它正是利用縱絲和橫絲的特點(diǎn),這樣魚兒就不會輕易逃走了。漁民們每天都可以滿載而歸了!
春天來了,萬物復(fù)蘇了,山間又變成綠色的了,農(nóng)民也開始忙碌起來了,有的在鋤草,有的在砍樹枝,有的在開墾荒地。
有的農(nóng)民為了方便。就一把火把雜草給燒了。結(jié)果雜草太干,又有風(fēng),火順勢就蔓延開了,這樣下去,山連著山,一發(fā)不可收,瞬間青山就變成了光禿禿的荒山。
由此造成了巨大的過失,煙霧把大自然的空氣破壞了,小動物也沒有了家,還破壞了大自然的生態(tài)平衡。
這個(gè)事實(shí)告訴我們不能為背大自然的規(guī)律,我們要保護(hù)大自然,愛護(hù)大自然,大自然會回報(bào)我們的是:綠色的環(huán)境,安寧的生活,我們在大自然的胸懷里快樂成長。
大自然是人類的老師,它有著讓人類受益無窮的啟示。
我有一次外出畫畫,我要畫高樓大廈,可是畫出來的樓房歪七八扭;我又畫巨大的松樹,可是葉子去不會畫;我要畫草地上的螞蟻,可是他們又到處亂跑……我非常氣憤,急得哇哇大叫。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在織網(wǎng),我就細(xì)心觀察起來。只見蜘蛛不停的爬來爬去,吐絲跳躍。眼看網(wǎng)就要織成了,樹上卻滴下一滴水把蜘蛛的網(wǎng)弄破了,蜘蛛停下了,它傻著眼看著自己破爛不堪的“成果”??墒侵┲牒芸煊终駣^起來重新織網(wǎng),一張網(wǎng)又漸漸地成形了,蜘蛛織得更快了,很快,一張大網(wǎng)便在風(fēng)中飄舞起來。
我看到蜘蛛這種精神很受震撼,便又開始畫起來,很快,一張城市的“肖像畫”便展現(xiàn)在我的眼前,我很高興,這都是蜘蛛的功勞呀!同時(shí)我也明白了:只要堅(jiān)持下去就一定能成功。蜘蛛的`這種精神讓我受益一生,我一定要記住這個(gè)信念!
人類的發(fā)明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿??茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具?;鸺绽玫氖撬?、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領(lǐng),為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備??茖W(xué)家研究青蛙的眼睛,發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能,研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá),一種無線電定位和測距裝置:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波,又能覺察出障礙物反射回來的超聲波??茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無線電定位和測距裝置…科學(xué)家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動形式的無輪汽車(跳躍機(jī))等。
仙人掌,螞蟻,這些自然的事物隨處可見,因此它們并不稀奇,但你可別小看它們。
你是否看過一群小小的螞蟻,在墻壁爬動著它們時(shí)時(shí)抬著像沙子一般小的食物,成群結(jié)隊(duì)的走動。那細(xì)小的身材,生命十分柔弱,只要被人一壓,它的一生,可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小,但非常團(tuán)結(jié)。一只螞蟻找到食物,由於食物的體積太大,自己無法搬運(yùn),它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起團(tuán)結(jié)起來,就能成功了。我們也是一樣,如果不能團(tuán)結(jié),像一盤散沙一樣,一點(diǎn)力量都沒有;如果能合作,在做人處世上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區(qū),那里酷熱無比,還有許多惡毒的猛獸,處境十分危險(xiǎn)。但是仙人掌生活在那里許久,卻不見它絕種,這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境,長出了尖銳的刺,使動物們無可奈何。這似乎告訴我們,必須克服困難,外在艱苦的環(huán)境,要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去解決。俗語說:「天下無難事,只怕有心人?!咕褪沁@個(gè)道理。
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大自然中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,我們要用心去聆聽,去觸摸,去感受,就會獲得更多的知識!
熱帶雨季,一場大雨過后,我看油綠的葉叢,一棵豬籠草在朦朧的雨光中呈現(xiàn)出來,在這叢不起眼的小花中“鶴立雞群”。小蟲們不慌不忙地飛來,圍著它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我的眼睛看得應(yīng)接不暇,豬籠草,圓圓的身子,扁扁的口,顏色五花八門的。晶瑩剔透的露珠掛在豬籠草上,耀眼的色澤吸引了更多的小飛蟲他們在一起,熙熙攘攘的三個(gè)一群,五個(gè)一伙的,飛近了“袋子”里面。
為了揭開這個(gè)秘密,我用手摸了一下“袋子”里面的蟲子發(fā)出嗡嗡聲,我便來了一個(gè)趔趄。我心想:蟲子這樣是不是在掙扎呢?奇怪。但不一會兒,袋子就不想了,剛才那激烈的“爭論”聲又如落潮般退去了。
我使出了全身的勁,才把這緊閉的蓋口打開,我急忙朝里望去——蟲子一動不動,就像顆顆釘子釘在那兒似的。我大驚失色,目瞪口呆,決定查個(gè)水落石出。
我放了一只小蒼蠅在里面,蓋子“啪”的一聲蓋上了。過了一會兒,蟲子死了,成為了豬籠草的美味佳肴。那么,蟲子怎么會自己死亡呢?原來是袋子里一種溶液可以迅速地毒死小飛蟲。我也真是十分佩服豬籠草竟然能夠自食其力。大雨驟降,我非常滿意,因?yàn)槲抑镭i籠草的捕食過程后,我便一蹦一跳的下山了。
大自然就像一本無字的書籍,里面充滿了無窮無盡的奧秘。同學(xué)們,讓我們趕快走進(jìn)大自然,去傾聽大自然的聲音,去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,去探索大自然的奧秘吧!
最近科學(xué)家發(fā)明了能聽懂動物語言的羽毛耳塞??茖W(xué)家對我說:“你想要我可以送給你?!蔽冶鞠胝f不要,但因好奇心所想:“還是要吧?!?/p>
學(xué)校春游的時(shí)候,我們?nèi)セǜ塾^魚看魚。在魚池里,我發(fā)現(xiàn)池子里水發(fā)黑了,池面上都是垃圾浮著,隱約聽見幾只小魚在說:“怎么辦呢?要不我們游到別處地方生活”。“那不一定,別的池子、河、海都被那些人類給破壞了。”“哎,那該怎么辦呢?”我聽了魚兒們的交流,心里總是有些擔(dān)心,螃蟹突然朝我爬來,說:“哎,我們美麗、快樂的家園,就這樣給毀了,請你幫助我們?!必悮ひ瞾碓V苦了。“你是知道的,我們肚子里的珍珠一向最讓人喜愛,可現(xiàn)在我們的珍珠變的又小,又不光滑,不像以前那樣受人喜愛了?!必悮だ^續(xù)說:“希望你能幫助我們?!蔽蚁肓讼刖痛饝?yīng)了。
然后走進(jìn)森林里,一只只美麗、可愛的鳥兒走過來熱烈的交流著,見我走過來,就立刻停住,對我說:“你能幫助我們嗎?”“有什么問題可以說一下。”我說道?!熬褪且?yàn)槿祟惻欧艔U氣,天空中空氣不新鮮,我們不能高飛了,然后,人們開始破壞我們的家園:砍樹木、放廢氣,真讓大家頭疼,我們已經(jīng)搬了很多次家了。我們不能再搬了,再搬我們會因?yàn)轶w力不支而倒下了的?!蔽衣牶笥X得難受,都是我們?nèi)祟愔幌胫约?,不想動物們,才讓它們?nèi)绱?。我馬上回到家,向環(huán)保局寫了意見書。
我們不能為了自己享受好日子,而讓動物無家可歸,或難受。所以我們要。
保護(hù)環(huán)境。
愛護(hù)動物。
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魯班發(fā)現(xiàn)茅草帶有小齒,發(fā)明了鋸子;牛頓被蘋果砸到,發(fā)現(xiàn)了地球的引力;萊特兄弟觀察老鷹的飛行,發(fā)明了滑翔機(jī),最后還發(fā)明了飛機(jī);科學(xué)家模仿夜晚,蝙蝠用超聲波探路的方法,發(fā)明了雷達(dá)……從中,我最了解的就是魯班造鋸了。
魯班是中國古代著名的發(fā)明家。有一天,魯班輪著斧子上山砍樹。上山途中不小心被茅草劃破了手,魯班很好奇這些不起眼的茅草,究竟為什么這么容易把人的手劃破。于是,他忘記了傷口的疼痛,仔細(xì)端詳著茅草,原來,這些茅草帶有鋒利的小齒。魯班想:既然一個(gè)小小的茅草帶有這些小齒,要是砍樹的工具上帶有這些小齒的話,那砍樹豈不是比斧子省力多了?于是,魯班請了幾位鐵匠師傅做了好幾個(gè)帶有密密麻麻的小齒的鐵片。到山上一試,果然很輕松地把樹給鋸斷了。魯班給他的新發(fā)明取了一個(gè)名字,叫“據(jù)”。你看,從這個(gè)故事中,足以說明,大自然是人類的好老師了。
大自然中的一切事物,都是互相聯(lián)系的,我們要認(rèn)識自然之道,才能保持大自然的生態(tài)平衡。比如,鹿和狼的故事。20世紀(jì)初,美國總統(tǒng)羅斯福為了保護(hù)凱伯林森林里的鹿,便下令把那里的狼全都?xì)⒐?。沒想到幾年后,鹿沒了天敵,總數(shù)超過了十萬只,把森林啃了個(gè)精光,最后鹿群沒有食物,就全都餓死了??此苾春莸睦?,原來是鹿群數(shù)量的維護(hù)者。所以,我們要遵守自然之道,否則往往會事與愿違。
大自然給了我們?nèi)祟愒S多的啟示,我們要觀察身邊的事物,多了解自然之道,這樣才能有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。
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本課主要的教學(xué)思路是“以導(dǎo)促學(xué),讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生事”,因此,首先課前學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)行自學(xué)和資料的收集,然后課堂師生共同合作探究,最后拓展延伸,鼓勵學(xué)生閱讀更多的科普讀物。學(xué)生活動方面主要是:讀、找、議、說,自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,貫穿整堂課。
【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】。
1.認(rèn)識8個(gè)生字。
2.朗讀課文,把握每篇短文的主要內(nèi)容,認(rèn)識到大自然能給人類以警示和啟發(fā),激發(fā)閱讀仿生等科普讀物的興趣。
【導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】。
【教學(xué)方法】自學(xué)釋疑法、講授法、分組討論法、品讀、朗誦等。
【教學(xué)準(zhǔn)備】教師制作ppt課件(演示文稿)導(dǎo)學(xué)卡。
【課時(shí)安排】1課時(shí)。
【導(dǎo)學(xué)過程】。
【課前預(yù)習(xí)】。
1.我能自主讀課文,學(xué)會本課的生字,并會給生字標(biāo)音。
遭殃()掃帚()腐()爛土壤()。
機(jī)翼()大略()關(guān)鍵()鯨()。
2.我能聯(lián)系上下文找出相應(yīng)的詞語。
(1)形容想法離奇,不切實(shí)可行。(異想天開)。
(2)形容事情很容易做。(輕而易舉)。
(3)在生物界的生存和發(fā)展中,各種對立因素互相制約而達(dá)到相對的穩(wěn)定和平衡。(生態(tài)平衡)。
3.我能說出兩篇短文的大意。
《“打掃”森林》講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事:從前德國有個(gè)(),一上任就命令()把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉(),結(jié)果此舉(),好心辦了(),把森林漸漸給()了。
《人類的老師》通過生動的實(shí)例,介紹了科學(xué)家從()、()等動物身上得到啟示,有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。
【課堂探究】。
《“打掃”森林》。
1.仔細(xì)讀文,找出林務(wù)官的命令:
2.劃出森林變化后的句子。
3.小組討論:為什么說林務(wù)官的命令給森林帶來了災(zāi)難呢?(小提示:重點(diǎn)閱讀第5自然段)。
4.學(xué)了《“打掃”森林》這篇課文,我獲得的啟示:
5.從題目中我發(fā)現(xiàn),我明白作者這樣寫的原因是。
《人類的老師》。
1.科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動物身上各得到什么啟示?
從蜻蜓身上得到的啟示:
1.資料閱讀:
魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng),人們就模仿魚類的形體造船,以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期,我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎,他們就在船尾上架置木槳。通過反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐,逐漸改成櫓和舵,增加了船的動力,掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣,即使在波濤滾滾的江河中,人們也能讓船只航行自如。
蒼蠅的楫翅(又叫平衡棒)是“天然導(dǎo)航儀”,人們模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上,實(shí)現(xiàn)了自動駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”,由3000多只小眼組成,人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”?!跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的,用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”,一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路,大大提高了工效和質(zhì)量。“蠅眼透鏡”是一種新型光學(xué)元件,它的用途很多。
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu),使得它們不僅善于飛行,而且會表演許多“特技”,這些特技還是目前人類的技術(shù)難以達(dá)到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機(jī)”,它既可以垂直起落,又可以退著飛。在吮吸花蜜時(shí),它不像蜜蜂那樣停落在花上,而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī),已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢寐以求的愿望。
在企鵝的啟示下,人們設(shè)計(jì)了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上,用輪勺推動前進(jìn),這樣不僅解決了極地運(yùn)輸問題,而且也可以在泥濘地帶行駛。
你知道嗎?
蒼蠅的眼睛,發(fā)明了蠅眼攝象機(jī)。
蒼蠅的靈敏感知,發(fā)明了危險(xiǎn)探測儀,用在危險(xiǎn)工作場所。
鷹的滑翔技巧,發(fā)明了滑翔機(jī)。
鳥類的留線造型,改變了飛機(jī)的外型,更符合空氣動力學(xué)。
鳥類的骨頭,改進(jìn)了飛行器的骨架結(jié)構(gòu),更輕,強(qiáng)度更高。
蝙蝠和海豚的聲波探測,發(fā)明了超聲波雷達(dá)。
【當(dāng)堂檢測】。
《大自然的啟示》告訴我們,研究()的特點(diǎn)和規(guī)律,研究()的特性,可以從中受到(),從而科學(xué)合理地開發(fā)、利用(),為()服務(wù)。
大自然是偉大的,大自然也是神奇的。只要認(rèn)真觀察大自然,研究大自然,就會從中受到啟迪。
團(tuán)隊(duì)精神
1939年,有科學(xué)家曾經(jīng)做過一次實(shí)驗(yàn)。把一群毛毛蟲引誘上花盆的邊緣,毛毛蟲一走上花盆就不斷沿著邊緣前進(jìn),速度時(shí)快時(shí)慢。如果將領(lǐng)路的“隊(duì)長”夾走,排在后面一排的毛毛蟲將主動補(bǔ)位,成為新的“隊(duì)長”,前進(jìn)的隊(duì)伍不會受到任何影響。令人驚訝的是,它們不吃不喝連續(xù)走了七天七夜也沒離開花盆的邊緣,一直在花盆邊緣上循環(huán)繞圈。到了第八天,有一只毛毛蟲終于走出了隊(duì)伍爬下花盆。當(dāng)晚,所有的毛毛蟲一夜間在那只毛毛蟲的帶領(lǐng)下,離開了花盆,回到了自己的家。
還有一位科學(xué)家在非洲做了這樣一個(gè)試驗(yàn)。有意讓獅子和老虎爭斗打架,最終老虎贏了,從此以后獅子就開始成群結(jié)隊(duì)活動,以便用集體的力量來報(bào)復(fù)打敗自己的敵人老虎。有一天,機(jī)會終于來了,一群獅子遇到了一只老虎,就把老虎打敗并將老虎的肉也全部吃掉了。
從這兩個(gè)故事當(dāng)中,使我理解了“一支竹篙呀,難渡汪洋海,眾人劃槳喲,開動大帆船”的真正含意,使我感受到了團(tuán)隊(duì)精神的重要。無論在什么時(shí)候,什么地方,無論是做什么事,都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,精力合作,只有合作才會有成功。我將會牢記“一根筷子呀,輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)!”
仿生學(xué)
在浩瀚的大自然中,許多自然現(xiàn)象將給人類啟示。動物生存的許多現(xiàn)象,使人類誕生了仿生學(xué)。
在人類沒有飛機(jī)以前,我們的祖先盼望著能在天空自由的飛翔,于是有了“嫦娥奔月”的神話傳說故事。隨著人們觀察自然,研究自然的不斷深入與進(jìn)步,使人類仿生學(xué)的研究邁出可喜的一步。在1932年萊克兄弟,跟據(jù)鳥類飛行原理發(fā)明了飛機(jī),但是由于飛機(jī)的翅膀抖動破碎問題,常常是造成機(jī)毀人亡。最后科學(xué)家根據(jù)蜻蜓翅膀的構(gòu)造原理,解決了飛機(jī)翅顫動破碎問題,使人類的航空事業(yè)得到迅速的發(fā)展。
人類利用仿生學(xué),從而發(fā)明了很多對人類有用的實(shí)用技術(shù),為人類服務(wù)。如:我們剛學(xué)過的“蝙蝠與雷達(dá)”,就是人類在不斷觀察研究蝙蝠的'飛行原理中發(fā)明了雷達(dá)。還有根據(jù)魚的沉浮原理發(fā)明了潛水艇,根據(jù)變色龍、枯葉蝶的生存保護(hù),發(fā)明了現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的迷彩服等,都是仿生學(xué)運(yùn)用的典型例子。
我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻搬家的現(xiàn)象。以后,我也要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),觀察分析螞蟻的特性,研究螞蟻為什么能搬起比自身重好多倍的物品。我的研究成果就是用仿生學(xué)創(chuàng)造發(fā)明一種“螞蟻機(jī)器電工”,機(jī)器電工可以抬起比自身重25倍的東西,這個(gè)新產(chǎn)品投放到世界各地,解放勞動力,讓人們工作量減小,讓全世界的“螞蟻機(jī)器電工”為人類服務(wù),為人類造福。
生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,走出浩瀚的書海,大自然就是一位無聲地老師。下面,我就來講講我從螞蟻身上得到的啟示。
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有一次我在小區(qū)的草地里發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻。只見它們?nèi)齻€(gè)一群,五個(gè)一伙,搬運(yùn)著米飯粒,餅干渣等食物。其中幾只個(gè)頭較大的竟然搬著一只馬蜂,但是馬蜂的個(gè)頭太大,洞口太小,怎么辦呢?我急忙找來放大鏡,想觀察它是怎樣把這樣大的食物運(yùn)進(jìn)洞的。
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只見它用腿上的小刺,把食物割成和洞口一樣大小,在把分割后的食物一一搬進(jìn)洞。我仔細(xì)觀察了螞蟻的腿。原來螞蟻的腿上有許多小刺,非常的鋒利,就像挎著一把“瑞士軍刀”便于切割食物。
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突然,我有個(gè)奇思妙想,如果有像螞蟻一樣的工具,可以非常容易的切割材料,可以算出物體的面積、體積、那工程師造房、修路會省多少時(shí)間、精力??!它看似像一根金屬棒,打開蓋子可以看見一個(gè)直徑約5厘米的低壓水刀,使用起來非常安全。另一端是探照燈,和微型電腦連接,可以把物體的樣子擬化出來,并計(jì)算出來各需要多少材料,會損失多少,完工后的樣子是什么,把它廣泛應(yīng)用于建筑、雕刻、還可用于鉆探、研磨、等尖端技術(shù)。雖然這一切只是海市蜃樓,但總有一天,我會把它研制出來的。
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同學(xué)們,讓我們一起走出室內(nèi),去聆聽大自然的聲音。追隨著大自然的腳步,你一定會有所發(fā)現(xiàn)。
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大自然就像一本書,可以給我們許多的啟示。大自然這本書里,也有一頁頁美麗的風(fēng)景。大自然是湛藍(lán)的大海,是翠綠的青草,也是艷麗的花朵,更是一片浩瀚的蒼穹。如果你仔細(xì)地去觀察這個(gè)大自然,你將會發(fā)現(xiàn)“一沙一世界,一花一天堂。”
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大自然孕育著無數(shù)個(gè)生命,它們?yōu)榱松妫瑸榱吮憩F(xiàn)出自己獨(dú)特的美,都展現(xiàn)出不同的精神??雌饋聿辉趺雌鹧塾质萑醯奈浵?,在搬運(yùn)食物的過程中,卻能展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力,與堅(jiān)定的團(tuán)隊(duì)精神;蜜蜂辛苦地采花蜜,春花秋實(shí),告訴我們耕耘才有收獲;一根根挺拔的小草,在強(qiáng)烈的風(fēng)吹雨打下,它們卻是不畏艱辛,讓我們領(lǐng)悟到,做一個(gè)人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,不怕困難;水的流逝,似乎在暗示著我們,要把握當(dāng)下的時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是一去不復(fù)返的。
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大自然原本是非常美麗的,擁有著許多的青山綠水,但是,有一種生物,過分地使用大自然的資源,使大自然再也不美麗了,他們就是人類。人類過度地開發(fā),不停地砍伐樹木,排放廢水,污染了海洋;排放廢氣,污染了空氣;他們甚至還侵略了動物的地盤,讓許多的生物有絕種的危機(jī)。我們?nèi)祟?,?yīng)該要好好地檢討自己,并對大自然說聲抱歉。現(xiàn)在的人類,讓大自然成了窮山惡水,我們要讓步一下,不能太自私,我們應(yīng)該要給大自然一個(gè)機(jī)會,讓它再美麗一次。
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廣闊的大自然,讓我學(xué)到了許多啟示和道理,大自然擁有無窮的生命,讓我去細(xì)細(xì)地品嘗,慢慢地探索。
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我?guī)е@個(gè)問題查找了許多資料,終于找到了答案。原來,二戰(zhàn)的時(shí)候,一個(gè)國家為了戰(zhàn)勝另一個(gè)國家,就派士兵們把數(shù)瓶裝滿氯氣的鋼瓶放在戰(zhàn)場上。然后打開瓶蓋,淡黃色的氯氣立刻從瓶子里魚貫而出。氯氣順著風(fēng)以每秒3米的速度向另一個(gè)國家的軍營滿眼過去。結(jié)果導(dǎo)致這個(gè)國家的5萬名士兵和大部分野獸死亡,并有5000名士兵受傷。
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可是,人們發(fā)現(xiàn)只有野豬沒有被這種化學(xué)氣體毒害。人們就仔細(xì)觀察野豬的生活規(guī)律,就發(fā)現(xiàn)原來野豬每天都要做一件事,那就是——用嘴拱地。
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科學(xué)家經(jīng)過仔細(xì)地研究才知道,因?yàn)樨i一聞到毒氣就拼命地拱地。泥土被它拱了以后,非常松軟,對毒氣起到了過濾的作用。根據(jù)這一個(gè)發(fā)現(xiàn),科學(xué)家們終于研制出了第一批防毒面具。這種防毒面具沒有直接采用泥土當(dāng)過濾物,而是用了吸附性更強(qiáng)的活性炭。直到現(xiàn)在,因?yàn)樨i鼻形的防毒面具可以裝較多的活性炭,所以就沒有更換。現(xiàn)在,我終于明白了,原來防毒面具也是人類模仿豬鼻子的一個(gè)杰作呀。
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大自然真是人類的好老師啊!人們從大自然身上學(xué)會了許多東西,為人類造福。我們應(yīng)該保護(hù)大自然,保護(hù)生態(tài)平衡。
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水的無私讓我感動。無論在小溪還是在大?;蚴窃诩依?,無處沒有水的身影。我們洗衣服、洗澡離不開水,我們身體也需要水的補(bǔ)充,水用它的身屈為我們做出了貢獻(xiàn),卻不求任何回報(bào),這就是無私。
看著水龍頭里的水,嘩嘩地流著,流向水槽;望著小溪里的水不停地流著,流向遠(yuǎn)方,奔向大?!瓦@樣一去不回頭。這讓我想到了時(shí)間,分分秒秒在我們的指間流逝,從我們的身邊偷偷溜走……“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,時(shí)間的可貴,并不是金錢所能買到的,我們應(yīng)該珍惜它。
時(shí)間固然可貴,而我們的水資源同樣寶貴。大自然已經(jīng)向我們發(fā)出警告:云南等地連續(xù)幾年鬧旱災(zāi),其中一個(gè)原因就是人類沒有好好保護(hù)森林資源,導(dǎo)致水資源缺失。
我們要珍惜大自然給我們的每一個(gè)啟示,不讓災(zāi)難侵害我們的家園。
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大自然是人類的老師,給我們許多有益的啟示:它告訴人們,過度地砍伐樹木,會破壞人類生存的環(huán)境,最終要受到大自然的懲罰,魚兒在水中自由沉浮,人們由此受到啟發(fā),發(fā)明了潛水艇。
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記得那個(gè)星期天,我和同學(xué)出去散步,走著走著,我無意間發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在賣力地織著網(wǎng)。他那小小的身影不停的忙碌著。我不禁蹲下來仔細(xì)觀察,眼看就要織好的網(wǎng)卻被淘氣的同學(xué)拆掉了,只聽她嘲笑道:“呀,動作真是慢??!”而這只蜘蛛并沒有向困難低頭,反是知難而進(jìn),更加拼命地織網(wǎng)。許久,網(wǎng)也沒織好,我看得有些不耐煩了,心想:這只蜘蛛這么慢,它一定會放棄的,不再去織網(wǎng)了。于是,我便和同學(xué)去玩了。
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通過這次發(fā)現(xiàn),是我明白了一個(gè)道理:處處留心皆學(xué)問??此破狡椒卜驳拇笞匀唬瑢?shí)際上有無窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿?,去發(fā)現(xiàn),同時(shí),蜘蛛那種不言行的精神也鼓勵著我。
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在以后的學(xué)習(xí)中,即使遇到再大的困難。我也會像蜘蛛那樣堅(jiān)持不放棄。
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古時(shí)候,人們看到魚兒在水里游,自由自在,就根據(jù)魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳,
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人們看到鳥在天上飛,就發(fā)明了飛機(jī),實(shí)現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。
以前,坦克只有一層,如果敵人在右邊,就要把整個(gè)坦克掉過來。人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示,小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较颍虼?,人類又發(fā)明了轉(zhuǎn)動型大炮。
我看見小朋友在玩遙控船,我的朋友也在玩自動式飛機(jī),我就想:遙控船是用螺旋槳而推進(jìn)的,自動式飛機(jī)是靠彈簧帶動風(fēng)力盤的,那自動式輪船就應(yīng)該用彈簧把船帶動,我回家試了試,成功了但開不快,,我想,海豚的尾部是三角狀,游的很快。我就把尾部的小棒插成三角狀,果然成功了。
人類從蜻蜓、鯨身上有所發(fā)現(xiàn),而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明!
昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí),平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動,可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動方向,是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀??茖W(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動陀螺儀,大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能llj,可使飛機(jī)自動停止危險(xiǎn)的滾翻飛行,在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動恢復(fù)平衡,即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬無一失。
蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼,能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下,人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī),在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)??茖W(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu),把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式,制成了十分靈敏的小型氣體分析儀,目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分,使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。
大自然真是人類的好老師??!
仙人掌螞蟻這些自然的事物隨處可見因此它們并不稀奇但你可別小看它們。
你是否看過一群小小的螞蟻在墻壁爬動著它們時(shí)時(shí)抬著像沙子一般小的食物成群結(jié)隊(duì)的走動。那細(xì)小的身材生命十分柔弱只要被人一壓它的一生可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小但非常團(tuán)結(jié)。一只螞蟻找到食物由於食物的體積太大自己無法搬運(yùn)它便立刻回巢通知夥伴大家一起團(tuán)結(jié)起來就能成功了。我們也是一樣如果不能團(tuán)結(jié)像一盤散沙一樣一點(diǎn)力量都沒有;如果能合作在做人處世上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區(qū)那里酷熱無比還有許多惡毒的猛獸處境十分危險(xiǎn)。但是仙人掌生活在那里許久卻不見它絕種這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境長出了尖銳的刺使動物們無可奈何。這似乎告訴我們必須克服困難外在艱苦的環(huán)境要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去解決。俗語說:「天下無難事只怕有心人?!咕褪沁@個(gè)道理。
有圓圓頭的鯨和有尖尖頭的輪船比起來,我們都會說船要快,但實(shí)際比起來———是鯨要快許許多多,因?yàn)楣こ處焸儼l(fā)現(xiàn):鯨的形狀是極為理想的——流線型!
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大自然給我們的啟示有很多,其中有一種蛇叫響尾蛇,它有一種紅外線的眼睛,人類通過這種蛇的眼睛,研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導(dǎo)彈,它的名字叫響尾蛇導(dǎo)彈,因?yàn)槿祟愂欠抡枕懳采哐劬χ圃斐鰜淼?,所以命名為響尾蛇?dǎo)彈。
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響尾蛇導(dǎo)彈能和響尾蛇一樣,能用“熱眼“準(zhǔn)確無誤的跟蹤敵人,直至把敵人摧毀。因?yàn)轫懳采叩摹盁嵫邸笆歉鶕?jù)敵人的溫度來判斷敵人的位置,飛機(jī),戰(zhàn)艦,坦克等這些東西,響尾蛇導(dǎo)彈都能準(zhǔn)確無誤的命中。法國研制的機(jī)動式低空近程全天候地空導(dǎo)彈。主要用于對付低空,超低空戰(zhàn)斗機(jī),武裝直升機(jī),以保衛(wèi)機(jī)場,港口要地,也可用于對付巡航導(dǎo)彈。導(dǎo)彈長2。94米,彈徑0。156米,彈重84。5千克,發(fā)射筒長3。02米。戰(zhàn)斗部采用破片聚焦型,總重13。9千克,殺傷半徑6~8米。動力裝置為單級固體火箭發(fā)動機(jī),制導(dǎo)方式為全程無線電指令制導(dǎo),作戰(zhàn)半徑500~8500米,作戰(zhàn)高度50~3000米。導(dǎo)彈具有半越野機(jī)動能力。
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五彩的蝴蝶錦色粲然,如重月紋鳳蝶,褐脈金斑蝶等,尤其是螢光翼鳳蝶,其后翅在陽光下時(shí)而金黃,時(shí)而翠綠,有時(shí)還由紫變藍(lán)??茖W(xué)家通過對蝴蝶色彩的研究,為軍事防御帶來了極大的裨益。在二戰(zhàn)期間,德軍包圍了列寧格勒,企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對偽裝缺乏認(rèn)識的情況,提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理,在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此,盡管德軍費(fèi)盡心機(jī),但列寧格勒的軍事基地仍安然無惹,為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的原理,后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服,大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
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蜂巢由一個(gè)個(gè)排列整齊的六棱柱形小蜂房組成,每個(gè)小蜂房的底部由3個(gè)相同的菱形組成,這些結(jié)構(gòu)與近代數(shù)學(xué)家精確計(jì)算出來的——菱形鈍角109。28’,銳角70。32’完全相同,是最節(jié)省材料的結(jié)構(gòu),且容量大,極堅(jiān)固,令許多專家贊嘆不止。人們仿其構(gòu)造用各種材料制成蜂巢式夾層結(jié)構(gòu)板,強(qiáng)度大,重量輕,不易傳導(dǎo)聲和熱,是建筑及制造航天飛機(jī),宇宙飛船,人造衛(wèi)星等的理想材料。蜜蜂復(fù)眼的每個(gè)單眼中相鄰地排列著對偏振光方向十分敏感的偏振片,可利用太陽準(zhǔn)確定位??茖W(xué)家據(jù)此原理研制成功了偏振光導(dǎo)航儀,早已廣泛用于航海事業(yè)中。
蜻蜒通過翅膀振動可產(chǎn)生不同于周圍大氣的局部不穩(wěn)定氣流,井利用氣流產(chǎn)生的渦流來使自己上升。蜻蜒能在很小的推力下翱翔,不但可向前飛行,還能向后和左右兩側(cè)飛行,其向前飛行速度可達(dá)72km/小時(shí)。此外,蜻蜒的飛行行為簡單,僅靠兩對翅膀不停地拍打??茖W(xué)家據(jù)此結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研制成功了直升飛機(jī)。飛機(jī)在高速飛行時(shí),常會引起劇烈振動,甚至有時(shí)會折斷機(jī)翼而引起飛機(jī)失事。蜻蜒依靠加重的翅痣在高速飛行時(shí)安然無恙,于是人們仿效蜻蜒在飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘,解決了因高速飛行而引起振動這個(gè)令人棘手的問題。
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在我們這個(gè)多姿多彩的大千世界里,科學(xué)家們根據(jù)大自然的啟示,發(fā)明了許多先進(jìn)設(shè)備。
我心想:科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西,那么我們也可以借大自然中景物的啟示發(fā)明某種東西。于是,我陷入了沉思,突然,我看見一只啄木鳥正在替大樹治病。這棵大樹看起來很粗大,但是一只蟲子也沒有,我們就一定會以為大樹沒病,其實(shí)不然,蟲子在大樹內(nèi),人的眼睛是看不到的,而啄木鳥卻是靠聽力準(zhǔn)確判斷大樹的病因,準(zhǔn)確地找出蟲子所在的位置,然后把大樹體內(nèi)的蟲子吃掉,這就算把大樹的病治好了。大樹果然與以前不同了,啄木鳥沒給大樹治病前,大樹顯然得奄奄一息,可治好了病后,大樹又恢復(fù)了以前的生機(jī)勃勃??吹竭@一幕,我不禁冒出了一個(gè)念頭:啄木鳥治病的速度這么快,我可以發(fā)明一個(gè)專門治病的小型機(jī)器人?。?/p>
我想,我要發(fā)明的小型機(jī)器人外表獨(dú)特,它像人一樣,但比人要小得多,薄薄的一層,看起來像一張紙,而且家家戶戶都有,只要把它掛在門口,鮮艷的藍(lán)色和黃色配外表特別的“新型測體儀”,它不僅裝飾家門口,還可以為走過的人做全身檢查,如果你沒病,那它就會亮出綠燈;如果你發(fā)燒了或是感冒了,那“測體儀”就會查出你的病因,并亮出紅燈警示和顯示出治療方法。如果是病情較重的,那亮出的紅燈就會一閃一閃的,并且查出病因,顯示治療方法和要注意的事情,并且把治療方法和要注意的事打印出來。經(jīng)過這種機(jī)器醫(yī)治過的病人,全都好了,還不用上醫(yī)院,這就能更好地解決了農(nóng)民的看病難看病貴的問題,減輕了農(nóng)民生活上的負(fù)擔(dān),如果家家都有了這種機(jī)器,甭提有多方便?。?/p>
只要認(rèn)真思考,我想大自然就會給你很多啟示的。
在古代,人們看到魚兒在水里暢游,自由自在,就根據(jù)魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥在天上飛,就發(fā)明了飛機(jī),實(shí)現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。
以前,坦克只有一層,如果敵人在右邊,就要把整個(gè)坦克掉過來。人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示,小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较?,因此,人類又發(fā)明了轉(zhuǎn)動型大炮。
我看見小朋友在玩遙控船,我的朋友也在玩自動式飛機(jī),我就想:遙控船是用螺旋槳而推進(jìn)的,自動式飛機(jī)是靠彈簧帶動風(fēng)力盤的,那自動式輪船就應(yīng)該用彈簧把船帶動,我回家試了試,成功了但開不快,,我想,海豚的尾部是三角狀,游的很快。我就把尾部的小棒插成三角狀,果然成功了。
昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí),平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動,可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動方向,是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀。科學(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動陀螺儀,大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能llj,可使飛機(jī)自動停止危險(xiǎn)的滾翻飛行,在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動恢復(fù)平衡,即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬無一失。
蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的.單眼,能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下,人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī),在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏a并能對數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)??茖W(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu),把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式,制成了十分靈敏的小型氣體分析儀,目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分,使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識8個(gè)生字。
2.朗讀課文,把握每篇短文的主要內(nèi)容,認(rèn)識大自然能給人以警示和啟發(fā),學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識自然界。
3.激發(fā)閱歷仿生學(xué)科普讀物和探究大自然奧秘的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):了解每篇短文的主要內(nèi)容,并從中受到啟發(fā)。
教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識大自然能給人以警示和啟發(fā),學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識自然界。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)引入,指點(diǎn)學(xué)法:
1.聯(lián)系引入,板書課題。
請回憶前三篇課文,說說主要講什么?你從三篇課文中明白了什么?
2.說一說你準(zhǔn)備怎樣學(xué)習(xí)這篇課文?
如:圍繞“閱讀提示”先自學(xué)后討論交流;把課文講述給別人聽;結(jié)合搜集的資料學(xué)習(xí),等等。(引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,提高自學(xué)能力。)。
二、熟讀課文,自主學(xué)習(xí):
1.讀讀拼拼:自由朗讀,同桌對讀,達(dá)到正確、流利地朗讀課文,生字多拼讀幾遍,能熟練認(rèn)讀。教師出示生字卡片與難讀句子,進(jìn)行適當(dāng)檢查指導(dǎo)。
2.讀讀說說:默讀課文,說說每篇短文的主要內(nèi)容。
3.自主學(xué)習(xí):按照前面提出的學(xué)習(xí)方法和步驟自學(xué)10分鐘左右,在書上圈點(diǎn)批注。教師巡回指導(dǎo),特別是要耐心點(diǎn)撥學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生,及時(shí)表揚(yáng)善于學(xué)習(xí)和效率高的同學(xué)。
三、精讀研討,交流收獲。
交流的重點(diǎn)是以下兩個(gè)方面,要注意,交流與讀書要結(jié)合起來,要珍視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn);要把文本學(xué)習(xí)與課外資料交流結(jié)合起來,但要以文本為主,不脫離于文本之外。
重點(diǎn)之一:交流感受深的語句,交談受到的啟示。如:
“原來,大自然中的一切事物都是相互聯(lián)系的。這樣,才能保持大自然的生態(tài)平衡?!笨刹捎媒Y(jié)合上下文,聯(lián)系科學(xué)課,畫生物鏈?zhǔn)疽鈭D等方式理解。
害蟲。
吃???。
捕食。
吃、咬、鉆。
灌木砍了野草鋤了。
鳥兒飛了。
害蟲逞兇。
樹林毀滅。
重點(diǎn)之二:交流課外搜集的相關(guān)資料??梢詽B透在課文學(xué)習(xí)之中,如結(jié)合“現(xiàn)在,飛機(jī)設(shè)計(jì)師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形,研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)”,交流相關(guān)資料。也可以在學(xué)完課文后結(jié)合“口語交際、習(xí)作”或“展示臺”,集中展示交流相關(guān)資料,暢談受到的啟發(fā)。
四、回讀小結(jié),延伸拓展:
1.朗讀全文,閉眼回顧學(xué)習(xí)過程,小結(jié)學(xué)習(xí)收獲與學(xué)習(xí)方法。
2.教師推薦有關(guān)仿生學(xué)的課外讀物和資料,布置學(xué)生課外閱讀,激勵學(xué)生去觀察大自然,繼續(xù)落實(shí)好綜合性學(xué)習(xí)的要求。
課后反思:讀課文,抓住課文的主要內(nèi)容是四年級語文教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)。在教學(xué)《大自然的啟示》一課時(shí),我在學(xué)生熟讀課文后,讓學(xué)生思考課文的主要內(nèi)容是什么。我指導(dǎo)學(xué)生先練習(xí)概括一個(gè)自然段吧,讓學(xué)生結(jié)合課文,用簡單的話說,如第二而段的主要內(nèi)容是:科學(xué)家根據(jù)鯨的體型特點(diǎn)設(shè)計(jì)出了流線型的輪船,大大提高了輪船的航行速度。我又引導(dǎo)他們采用同樣的方法概括出第一自然段的主要內(nèi)容,然后把兩段聯(lián)系起來說就概括出了全篇的主要內(nèi)容。由這個(gè)教學(xué)片段,我想到了抓文章中的關(guān)鍵詞來概括主要內(nèi)容也是一種不錯(cuò)的辦法。但這個(gè)關(guān)鍵詞,最初應(yīng)由教師提出。日久天長,學(xué)生就會掌握其中的技巧。
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