春風(fēng)又綠江南岸（模板17篇）

優(yōu)秀作文是語(yǔ)言和思想的完美融合，它能夠給人以啟示和感動(dòng)。這些優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn)，反映了作者對(duì)生活、社會(huì)和人性的深入思考。

春風(fēng)又綠江南岸

不知不覺(jué)之中，冬天已經(jīng)向我們揮手告別，新的一年，新的春天已經(jīng)悄無(wú)聲息地潛入我身邊各處的景物。我閉上眼，感受著柔和的春風(fēng)，春已經(jīng)到來(lái)。

不同的地方有著不同的春天，北國(guó)的春天不冬不夏，有著一股勢(shì)不可擋的氣概。與北國(guó)的春天截然不同的那便是江南的春天。如果說(shuō)北國(guó)的春天是一個(gè)粗暴的漢子，那江南的春天莫過(guò)于一位柔和、活潑的姑娘。

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”每當(dāng)春風(fēng)輕輕撫摸著大地上的萬(wàn)物，春天便開始了。江南的春天到處是一片生機(jī)勃勃、萬(wàn)象更新的景象：一顆顆樹木抽出嫩芽，長(zhǎng)出新葉，一簇簇花叢長(zhǎng)出花苞，露出笑臉。鳥兒們更是熱鬧得炸開了鍋，數(shù)不清的鳥兒三五成群地飛來(lái)，從這棵樹上飛到那棵樹上，它們互相攀比著，展示著自己華麗的羽毛，動(dòng)人的歌聲，唧唧喳喳的叫聲隨處可聞，像是在舉辦“群鶯會(huì)”……這便是江南美好和諧的春天。

江南的春天時(shí)而陽(yáng)光燦爛，時(shí)而卻也陰雨綿綿。春雨總是悄悄地落下，使人不知不覺(jué)中摸摸頭發(fā)，發(fā)出一聲驚嘆：“我的頭發(fā)怎么全濕了！”春雨不像夏雨，夏天的暴雨下起來(lái)毫無(wú)前奏，一開始明明風(fēng)和日麗，不知怎么得突然猛烈的下起來(lái)，像潑，像倒。但當(dāng)行人匆忙地打起傘，雨卻不知為何停了，就像是從天上倒下一盆子的水。春雨則是另一個(gè)個(gè)性，它來(lái)得并不快，下起來(lái)飄飄灑灑，雨不大，像一層稍濃的霧，但它要么不下，一露面，少則二三天，多則一星期也不止，非常得“陰魂不散”。但在這種天氣中，就算不帶傘也不要【】緊。早晨起來(lái)，天忽明忽暗，天上下著薄薄的雨，帶著困意到公園散散步，四周白茫茫一片，這又是一番別致的景象。

江南的春天，多么令人向往??！

春風(fēng)又綠江南岸

江南的春天是一幅美麗的畫卷，一到春天就是一片生機(jī)勃勃地景象。

江南的春天在哪里呢？江南的春天在西湖里。一到春天，西湖水里的藍(lán)草碧綠碧綠的，一眼望去，西湖仿佛變成了一塊碧綠碧綠的翡翠，岸邊的花紅艷艷的，真是美極了！不禁讓我想起了白居易的詩(shī)“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”

江南的春天在哪里呢？江南的春天在西湖邊的柳樹上。你瞧，柳條上吐出了一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽。柳條隨著風(fēng)飄動(dòng)，猶如春姑娘的長(zhǎng)發(fā)，不禁讓我想起了賀知章的詩(shī)句“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

江南的春還在哪呢？江南的春在鄉(xiāng)村的田野間。春天是播種的好季節(jié)，一到春天，鄉(xiāng)村里一片農(nóng)事繁忙的景象。有的在播種，有的在插秧，還有的在采桑葉，好一派熱鬧的景象！不禁讓我想起翁卷的“鄉(xiāng)村四月閑人少，采了蠶桑又插田”。

江南的春天生機(jī)盎然，江南處處好風(fēng)光。世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們一起走出去找春天吧，你一定會(huì)陶醉在江南的春天里。

電視劇《春風(fēng)又綠江南岸》觀后感

近日，由黃克敏執(zhí)導(dǎo)的電視劇《春風(fēng)又綠江南岸》正在熱播，該劇講述了走馬上任的江南縣委書記嚴(yán)東雷帶領(lǐng)班子成員，堅(jiān)持“人民利益至上”的群眾觀，在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)、開展效能革命、推進(jìn)“生態(tài)文明”建設(shè)等一系列工作中的故事。藝術(shù)來(lái)源于生活，電視劇中的許多情節(jié)在現(xiàn)實(shí)生活中也真實(shí)存在。習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上指出，要用青春的能動(dòng)力和創(chuàng)造力激蕩起民族復(fù)興的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一個(gè)更加美好的中國(guó)!

作為新時(shí)代的年輕干部，要讀懂《春風(fēng)又綠江南岸》背后的情懷，從中汲取強(qiáng)大的奮進(jìn)力量，激蕩起萬(wàn)里澎湃春潮，全力推進(jìn)“中國(guó)號(hào)”巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

讀懂《春風(fēng)又綠江南岸》背后的生態(tài)情懷，激蕩起綠色發(fā)展春潮。劇中李雷書記再三叮囑嚴(yán)東雷，要統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)系，堅(jiān)持走綠色發(fā)展的道路。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展。寧要綠水青山，不要金山銀山，因?yàn)榫G水青山就是金山銀山?！苯?jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)之間并不是相互矛盾，而是辯證統(tǒng)一、相輔相成的。然而，在現(xiàn)實(shí)中，仍有少部分人不懂得其間的關(guān)系，缺乏生態(tài)情懷，沒(méi)有綠色發(fā)展理念。作為新時(shí)代的年輕干部要帶頭踐行生態(tài)環(huán)境保護(hù)，將“綠水青山就是金山銀山”理論入腦入心，開展豐富多樣的綠色發(fā)展理念宣傳，將生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)宣傳到每一戶家庭、每一家企業(yè)，增強(qiáng)廣大群眾環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并倡導(dǎo)廣大群眾積極參與到生態(tài)環(huán)境保護(hù)中來(lái)，共建綠色中國(guó)。

讀懂《春風(fēng)又綠江南岸》背后的人民情懷，激蕩起踐行宗旨春潮。劇中嚴(yán)東雷在面對(duì)省政府環(huán)?？己私M考核時(shí)，自揭其丑，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的呵斥，說(shuō)道：“我的背后是廣大人民群眾，在重大原則問(wèn)題面前，我不能說(shuō)假話?！眹?yán)東雷堅(jiān)持了原則，講了真話，但卻遭到了各種非議。此時(shí)，老領(lǐng)導(dǎo)向大中對(duì)他為了老百姓的利益在重大原則問(wèn)題面前敢說(shuō)真話的行為表示了贊許。在新時(shí)代新征程上，無(wú)論面對(duì)什么情況，年輕干部都要牢牢樹立“以人民為中心”的理念，始終堅(jiān)持發(fā)展為了人民。中國(guó)共產(chǎn)黨從一經(jīng)成立就把為中國(guó)人民謀幸福確立為自己的初心?！皭?ài)的最高境界就是愛(ài)人民?！蹦贻p干部們要把人民群眾的“表情包”作為工作的“方向標(biāo)”，想群眾之所想，急群眾之所急，用心用情為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，在為民服務(wù)中唱響青春之歌。

讀懂《春風(fēng)又綠江南岸》背后的攻堅(jiān)情懷，激蕩起乘風(fēng)破浪春潮。劇中江南縣是欠發(fā)達(dá)縣，區(qū)位優(yōu)勢(shì)不明顯，縣里只剩下有污染、高能耗的小規(guī)模皮革等企業(yè)。面對(duì)如此情況，嚴(yán)東雷立下“軍令狀”，咬定青山不放松，大力整治污染，推動(dòng)綠色發(fā)展，最終在取得廣大人民群眾的理解和支持下，將江南縣帶上了綠色發(fā)展的康莊大道。作為新時(shí)代的年輕干部，要學(xué)習(xí)嚴(yán)東雷身上的那種攻堅(jiān)精神。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的道路上，必然會(huì)遇到許多的艱難坎坷，甚至是驚天巨浪，此時(shí)，就需要廣大年輕干部拿出“逢山開路、遇水搭橋”的魄力，以“不破樓蘭終不還”的決心勇往直前，直至到達(dá)彼岸。在攻堅(jiān)的過(guò)程中，要注重發(fā)揮廣大人民群眾的力量，用實(shí)際行動(dòng)感召群眾，眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，共克艱難，共創(chuàng)輝煌。

草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。面對(duì)時(shí)代機(jī)遇，年輕干部要有“時(shí)不我待”的緊迫感，奮發(fā)進(jìn)取，努力拼搏，扎實(shí)苦干，用蓬勃朝氣激蕩起萬(wàn)里澎湃春潮，在新時(shí)代新征程上留下無(wú)悔的青春足跡。

春風(fēng)又綠江南岸初二作文【】

我們紹興是魚米之鄉(xiāng)，也是江南水鄉(xiāng)，不僅魚多，米好，而且水也是清澈見(jiàn)底。冬去春來(lái)，我一下子就感覺(jué)到了暖暖的春意，鳥兒在桃樹的枝頭啼鳴著，歌唱著，好像在給我們報(bào)喜：“春天到了！春天到了！”河邊幾只黑白相間的鴨子在水里游來(lái)游去，像是知道春天來(lái)了似的，河里的魚兒來(lái)回游蕩，還不是地躍出水面。?。∵@正如宋朝大詩(shī)人蘇軾的惠崇《春江晚景》里寫道：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

你瞧，春雨不一會(huì)兒就從天邊飄灑而至，斷斷續(xù)續(xù)的，像春姑娘在紡織晶瑩剔透的線條，雨聲淅淅瀝瀝，春姑娘的線不停地彈著，“轟隆隆！轟隆??！”前方的居民樓前響起兩聲巨響的雷聲，緊接著一道閃電如飛箭般的降臨在屋頂，猶如春姑娘的線突然斷了一樣。

嚇得我馬上從自己的想象世界里緩過(guò)神來(lái)，手不由的哆嗦了一下。轉(zhuǎn)頭一看，返現(xiàn)雨水已經(jīng)把窗戶打得模糊不清了，時(shí)間也一分一秒地消逝著。

雨漸漸地小了起來(lái)，嘀嘀嗒嗒，連綿不斷，我望著遠(yuǎn)處正在滴水的雨棚，陷入了沉思，不由得泛起了春困，不一會(huì)兒我便沉沉欲睡，在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)：我考了四科一百分，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我吃了一頓美味的肯德基，……突然一聲巨響，我被驚醒了，回頭一看原來(lái)是媽媽回來(lái)了。

江南的春天，又是雨季，又是春季，很有春韻味兒，每一次都會(huì)給你全新的印象，令人十分難忘。

春風(fēng)又綠江南岸

記得你說(shuō)過(guò)，朋友是一輩子的事。

——題記。

“我們以后再也不是朋友，再也不是…”事到如今，我仍忘不了那一句話，那一句讓我無(wú)比心疼的話，那一句埋藏在心底最深處的話。每當(dāng)我的耳邊回想起，我就會(huì)情不自禁地想起我那段支離破碎的友誼，像刀子狠狠地刺痛我的要害；像凜冽的寒風(fēng)狂刮；像瘋狂的雨點(diǎn)拍打著，讓人來(lái)不及躲避，來(lái)不及提防，最后只能傷痕累累。

直到那一天，我又重新拾回友誼的快樂(lè)。

她善解人意，聰明可愛(ài)，成績(jī)名列前茅，身上洋溢著一種青春活力與獨(dú)特的氣質(zhì)。她，一個(gè)愛(ài)幻想，愛(ài)挑戰(zhàn)的女孩，常常會(huì)吃著棒棒糖，把棒子咬得變形；常常會(huì)高聲地歌唱，唱出自己的快樂(lè)；常常會(huì)盡情地笑著，展示自己的愉悅。有時(shí)，會(huì)沉醉于古典名籍中，為如水的黛玉而惋惜，為“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的感慨而深思。有時(shí)，會(huì)對(duì)一首美妙的歌曲百聽(tīng)不厭，深入其中，感受其精魂。

友誼仿佛有著偉大的力量，它改變了我的生本站活，改變了我的性情。友情，不是一堆華麗的辭藻，而是一句熱心的問(wèn)候；友情，不是一幕短暫的煙火，而是一幅感人的畫卷；友情，不是一個(gè)敷衍的擁抱，而是一個(gè)會(huì)心的眼神。它猶如一陣清新的微風(fēng)，喚醒了我內(nèi)心深處的綠芽；它仿佛一股甘甜的清流，滋潤(rùn)了我心中干涸已久的溪流。而那一場(chǎng)雨，則更令我的記憶猶新。

一個(gè)黑色的下午，雷聲震耳欲聾，雨兒傾盆而下，沉甸甸的烏云使人有著無(wú)法言說(shuō)的壓迫感，實(shí)在令人膽戰(zhàn)心驚。我們撐著一把紫色的小傘，一步步地往家走去。天公不作美，雨越下越大，我們便靠的越近，豆大的水珠不時(shí)拍打著我們那毫無(wú)懼意的臉。就這樣，我們踏著腳下深深的積水，任由雨兒的襲擊，帶著笑聲，一步步向前走去。一會(huì)兒，風(fēng)停了，雨停了，一切都被洗滌得一塵不染，樹更綠，天更藍(lán)，而我的心靈也像被沖刷過(guò)一樣，變得更純凈，更美好！

同學(xué)之情，最純潔，最樸素！嬉笑怒罵，天真浪漫，率直任性。昨日之事，今日講來(lái)，倍具情趣。

友情像一條潺潺流水的小溪，它歡快奔流著，時(shí)時(shí)蕩起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩(shī)。友誼在我無(wú)聲的歲月里點(diǎn)綴出一幅幅美麗的畫面，使我的人生變得充實(shí)和美好。

“春風(fēng)又綠江南岸”，曾受傷的心又變得完整，曾枯萎的枝條又長(zhǎng)出了嫩芽！

記得你說(shuō)過(guò)：朋友是一輩子的事。

沒(méi)錯(cuò)，姝玲，朋友是一輩子的事。

春風(fēng)又綠江南岸作文【】

“一年之際在于春，一日之際在于晨”，春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，江南的春天也生機(jī)勃勃，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這兒有風(fēng)，有雨，有水，還有愿望。

“春風(fēng)又綠江南岸”，那微微的春風(fēng)，帶著緩慢而輕巧的舞步，為江南穿上了嫩綠的衣裙。柳條抽出了嫩芽，看著春風(fēng)的舞蹈，不由自主地學(xué)了起來(lái)。田野也披上了淡綠的輕紗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如覆蓋著一層透明的碧紗，它已經(jīng)褪去了雪白的棉襖，殘冬的荒涼正孕育春日的生機(jī)。這是善良，討人喜愛(ài)的春風(fēng)。

那歡樂(lè)而驚喜的春風(fēng)，迫不及待地喚來(lái)了她的表妹——春雨，江南的春雨趕了過(guò)來(lái)，平靜而連綿，讓她頑皮的孩子——雨寶寶來(lái)到人間玩耍。瞧，它們有的開了場(chǎng)音樂(lè)會(huì)：叮叮嘀嘀，咚咚咚，噼啪，滴滴答答，多好聽(tīng)?。∮陮殞殏兟?tīng)了很長(zhǎng)時(shí)間的音樂(lè)，開始了它們的工作：滋潤(rùn)土地，滋潤(rùn)萬(wàn)物。沒(méi)有雷公的唱彩，也沒(méi)有電母的關(guān)照，更沒(méi)有大風(fēng)的吹拂，如此平淡的雨。聽(tīng)到這種雨，人們便明白，這是春雨。春雨這一聲小小的問(wèn)候，就把人們從甜蜜的美夢(mèng)中喚醒，奔向蘇醒的大地播種春天的愿望。這是溫柔的春雨。

“春來(lái)江水綠如藍(lán)”，江南的春水和這句古詩(shī)句太相似了！春水在萬(wàn)物的映襯下綠得發(fā)光，若你站在岸上上，看你的倒影，也變成綠色的了。夕陽(yáng)落下了，再看這春水，更美，一半紅一半綠，紅色變成了橙的，黃的……最終變成了綠的。這是文靜得如小姑娘的春水。

人們用辛勞的雙手，播種下來(lái)年的愿望，播種下希望的果實(shí)，播種下他們快樂(lè)的開頭。他們是多么專心，又充滿著期待，邁著歡快喜悅的步子前行。他們多么希望果實(shí)長(zhǎng)得快又好，帶著迫切，從容淡定，看著忙碌但還是含著點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)。望著他們的背影，我也情不自禁幫起忙。這是人們深深的，快樂(lè)的愿望。

新學(xué)期的開始也是我們?nèi)松拇禾欤€是我們學(xué)習(xí)上的春天，它等待著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)。

江南的春水流啊流，流遍全國(guó)，也流進(jìn)我們心中；春風(fēng)吹啊吹，吹拂我們每個(gè)人的臉龐；春雨下啊下，滋潤(rùn)我們每個(gè)人的快樂(lè)，喜悅，希望。

春風(fēng)又綠江南岸初二作文【】

江南的春天，就這樣降臨了。

不用出門，只要打開窗，就能聞到那濃郁的花香。你也不用去賞春園，只需走出門，到處一片鳥語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃?；ò晟系乃閳A鼓鼓的，非常飽滿。在春光地沐浴下，噴射出耀眼的金色光芒，把花瓣襯得更加迷人。

透過(guò)柳樹的枝條望去，鄉(xiāng)村小河邊一顆櫻花樹在風(fēng)中孤獨(dú)的側(cè)臥著。或許是天機(jī)；或許是緣分；也或許是巧合。天空中忽然飄起了毛毛細(xì)雨，在風(fēng)的輕浮下，畫面是那樣唯美；那樣和諧；還有那么一點(diǎn)點(diǎn)凄涼……讓人不忍打破這上天的饋贈(zèng)。

花為何這樣美麗？大概是因?yàn)楹挽愕拇猴L(fēng)吧！我向前走了一段，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”我的面前瞬間出現(xiàn)了一個(gè)大水潭。幾只剛出生不久的小鴨子在水潭里暢快地游著，黃燦燦肉嘟嘟的，十分惹人喜愛(ài)。??！是水，是春雨讓這花開得這樣旺，這樣爛漫，這樣美麗。

雨依舊淅淅瀝瀝地下著，潭中漾起了陣陣漣漪，空氣中彌漫著薄薄的水霧，微風(fēng)拂過(guò)雨似千絲如萬(wàn)線，繡出了江南美麗的春天。

春的到來(lái)，人們也不約而至地來(lái)到了戶外。花海里，幾個(gè)孩子在里面跑著笑著，一會(huì)兒便沒(méi)了蹤影。湖邊更為熱鬧了，孩子們有的忙著撈小魚，有的直接趴在湖邊徒手抓小河蝦；還有的比賽扔石子……草地上，三五成群的大人們，有說(shuō)有笑。旁邊的孩子們忙著你追我趕。愛(ài)美的女孩摘了一朵小花兒插在頭上，打扮自己。每個(gè)人都在用不同的方式向春天問(wèn)候。

江南的春天，比起其他地方，似乎早了許多。卻顯得格外讓人珍惜，無(wú)不讓生活在江南的人們?yōu)樗拿栏械津湴痢?/p>

江南的春天如此美麗，是花兒自身的清香；是湖水清澈的波浪；是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。在江南，春天：花美、水美、人更美。

春風(fēng)又綠江南岸的作文

大漠黃沙，一陣駝鈴響出的是蒼莽的美；壺口驚天，巨龍黃沙涌起的是雄壯的美；紅墻綠瓦，金鑾殿莊嚴(yán)中露出的是高貴的美。

這樣的美在悠悠華夏長(zhǎng)河中流淌、沉淀、升華。歲月淘去了一代代人杰英雄，帝王賊寇，磨平了建筑的棱角花紋，散佚了無(wú)數(shù)仁人志士的詩(shī)詞歌文。唯獨(dú)這美不曾變味。這樣的美，超越了思想達(dá)到了久遠(yuǎn)。

當(dāng)蘇軾面對(duì)赤壁的驚濤，寫下“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”時(shí)，他想必被赤壁絕倫的氣勢(shì)所感染；當(dāng)樂(lè)天看著江南的小橋流水時(shí)，不禁吟出“日出江花紅似火”時(shí)，他想必被江南的溫柔所沉醉。這絕妙的千古名句，正是在美景的熏染下得來(lái)的啊！這樣的美，何止于超越了思想，它甚至于產(chǎn)生了孕育了思想！

孔夫子的儒家思想跨越千古，至今影響著炎黃子孫。當(dāng)是。沒(méi)有中華土地的陶冶，沒(méi)有名山大川的游歷，孔子真能僅憑大腦臆想出精辟的理論思想么？相反，正是不斷地游歷，不斷地周游，擴(kuò)展了孔子的視野，開闊了孔子的胸襟，其“登泰山而小天下”，其臨川而生時(shí)光流逝，“逝者如斯夫”的感慨。正是華夏的廣袤河山造就了孔子的思想，正是這份華夏的美供養(yǎng)了中華文化的脊梁！這樣的美，怎能不超越思想！

正如看到月明星稀便會(huì)思鄉(xiāng)懷人，看到杜鵑哀啼桂影斑駁便會(huì)愁起心中，看到楊柳青蔥便會(huì)不舍別離。一代代的人，跨躍時(shí)空，面對(duì)同樣的景致，都會(huì)感同身受。這便是美的力量，它勾起你心中最柔軟處的情感。

人們追求美的歷程甚至超越了追求思想?；杵笩o(wú)能的君主尚且對(duì)美人憐惜不已，上古的猿人尚且具備制造飾物的能力，擁有愛(ài)美的觀念。這美的歷史足以寫成一部前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的鴻篇巨著！而思想，是其中的一個(gè)篇章。

讓我們?yōu)椴苤苍?shī)中“翩若驚鴻，婉若游龍”的美女驚嘆；讓我們對(duì)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞風(fēng)光驚奇；讓我們?yōu)椤懊髟滤珊诱?，清泉石上流”的閑逸情致向往：讓我們對(duì)“細(xì)水魚兒出，微風(fēng)燕子斜”的田園風(fēng)光歆美。因?yàn)槟鞘强缭綍r(shí)空的美，是孕育思想的美！

春風(fēng)又綠江南岸，美不勝收。這美的力量已將我征服，我又為什么要“還”呢！

春風(fēng)又綠江南岸的作文

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！苯裉煳姨ぶ擅傻募?xì)雨，迎著柔柔的春風(fēng)，走在河陽(yáng)廣場(chǎng)濕漉的小道上，呼吸著雨中帶著泥土芳香的清新空氣，欣賞著河陽(yáng)廣場(chǎng)特有的美景。

草坪里小草有的還是枯黃的，而有的卻在春雨的沐浴下頑皮地向上冒著綠綠的小腦袋，它伸了個(gè)懶腰，把身子挺了挺，探了探頭，東望望、西瞧瞧，害怕自己出來(lái)晚了。春雨不停地在吶喊，并用足夠的。甘露做誘惑，小草把身子再往外伸了伸，盡情地喝著甘露。它看的更遠(yuǎn)了，看見(jiàn)同胞們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍地跳了出來(lái)，手拉著手，在春風(fēng)的帶領(lǐng)下歡快地唱歌跳舞，似乎在唱著一支春天的旋律曲。

走著走著，我聞到淡淡的花香味，抬頭一看，花壇里迎春花開放了，黃黃的花瓣，一共有四片，好像張張燦爛的笑臉，迎接春姑娘的到來(lái)，又好像黃色的瀑布飛流直下。還有些保齡球形的紅色花骨朵夾雜在中間，漲的快要爆炸，仿佛想讓春風(fēng)再吹一吹才從睡夢(mèng)中醒來(lái)。還有些半睜眼睛的花骨朵，好像媽媽的手捧著小孩兒漂亮的臉蛋兒。中間一只最高的“花中之王”在春風(fēng)的吹拂下左右搖擺，真好像美猴王頭上的長(zhǎng)羽毛。我看看這朵花，又親親哪朵花，朵朵迎春花都朝我笑得合不攏嘴了！

再往前走，來(lái)到了小河邊，婀娜多姿的柳樹早已抽出了新的枝條，那種綠是一種特別的綠——不像夏天的那么深，也不像秋天那么黃，淺淺的、淡淡的。站在柳樹下，伸手就可以觸到它那柔軟的枝條。它那葉子是那么的小，那么的嫩，不仔細(xì)看還以為沒(méi)長(zhǎng)葉子呢！摘下一片葉子，放在嘴里，品嘗著那獨(dú)特的味道。看那不規(guī)則的枝條又好似一簇簇盛開的綠色煙花，整個(gè)垂柳看上去還真像一個(gè)流星雨煙花?。∥L(fēng)吹來(lái)柳條扭著它那細(xì)腰，跳著優(yōu)雅的舞蹈，遠(yuǎn)看好像一堵“綠墻”，又像綿綿的綠色春雨。

春天是那么的綠，春光是那么的燦爛，春雨是那么的柔和，把河陽(yáng)廣場(chǎng)繪成了一幅生機(jī)勃勃的春天畫卷，我真的融入在這大自然的懷抱了。

春風(fēng)又綠江南岸初二作文【】

走進(jìn)一片景色繁多的公園，我看到了江南的春。

江南的春是綠色的季節(jié)，“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”湖邊的柳樹真是太引人注目了。瞧！她披下了一垂垂柳條，像頭發(fā)一般，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕掠過(guò)水面，在水中泛起一片片漣漪，一圈一圈，慢慢變大，直至慢慢隱去。

江南的春是水的季節(jié)，瞧！那兒的小溪清澈透亮，小溪中的水剛開始很快，沖擊在石頭上濺起一朵朵水花，那水花猶如一個(gè)個(gè)音符，奏成一首美妙的歌曲；猶如一個(gè)個(gè)詞匯，拼成一首優(yōu)美的詩(shī)歌。那小溪像一條銀帶在崇山峻嶺中飛速奔流；又像一匹駿馬，風(fēng)馳電掣般奔跑。

江南的春是油菜花的季節(jié)。瞧！那一大片金黃金黃的油菜花，多美！走近一看，有的油菜花已經(jīng)完全盛開了，似乎正熱情地向我們打招呼；有的油菜花只開了一半，害羞極了，似乎正低著頭，悄悄地和身邊的小伙伴講述著小秘密；還有的油菜花含苞欲放，正焦急的等待這春姑娘為他們涂色。

我喜愛(ài)江南的春，江南春的美景深深的刻在了我的心里。

春風(fēng)又綠江南岸初二作文【】

陽(yáng)春三月，春風(fēng)習(xí)習(xí)，大樹吐出了嫩綠的芽，為春天平添了許多富有生命力的筆畫。那春風(fēng)撫摸著我的臉頰，柔柔軟軟；同時(shí)，也吹拂著花兒柔嫩的臉，親親她，告訴她別睡覺(jué)了，花兒聽(tīng)見(jiàn)了，如同快遲到的小孩，馬上，睜開雙眼，迎接這美麗的—春。

我往蘇堤走去，一路上，垂柳披上了碧綠的長(zhǎng)發(fā)，清風(fēng)拂過(guò)，如煙如霧。水里，不知從哪里飛來(lái)的野鴨，有的在湖中的木竿上，梳理自己美麗的毛發(fā)；有的和同伴一起游戲；有的靠著岸，大膽地吃著人們丟下的面包，不亦樂(lè)乎。

走上蘇堤，眼前頓時(shí)廣闊起來(lái)，湛藍(lán)的天空，潔白的云彩，岸上的垂柳，都被這湖水?dāng)嚿?，變得波光粼粼。遠(yuǎn)處的山離得很近，又離得很遠(yuǎn)，若隱若現(xiàn)，一層疊著一層，映著在水里搖船的人，時(shí)不時(shí)，一支高大，豪華的船，卷起一片片浪花，匆匆忙忙地開走了。

春，是多么美好的季節(jié)！沒(méi)有蚊蟲，也沒(méi)有冰雪，有許多新綠，是那么生機(jī)勃勃！“江南好，風(fēng)景舊曾安，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”

春風(fēng)又綠江南岸五年級(jí)作文

運(yùn)用描寫的方法記敘。

教學(xué)過(guò)程。

一導(dǎo)語(yǔ)。

（圖片）宋代大文豪王安石幾經(jīng)推敲，最后將“到”改成“綠”，一個(gè)”綠”字把春風(fēng)的威力和江南明媚的春光具體形象地顯示出來(lái)了。這就是記敘中描寫的運(yùn)用。

二教學(xué)過(guò)程：

（一）首先讓我們共同欣賞兩位同學(xué)的作文片段。

比較。

文段一。

一天清晨，來(lái)給我輸液的是一位實(shí)習(xí)護(hù)士，我抓住了拳頭，她先把酒精涂到我手背上，再把一根橡皮管纏在我手腕上。隨后，她捏著一根連著點(diǎn)滴的針頭，扎進(jìn)了我的手背。我感到一陳疼痛，針卻未扎進(jìn)血管。這位護(hù)士捏著針，有些緊張，只見(jiàn)針在我手背上下左右移動(dòng)。那來(lái)回劃動(dòng)的針，扎得我手背腫起一個(gè)大包，我不禁“哎喲”起來(lái)。護(hù)士頭也不敢抬地說(shuō)：“要不，換只手扎吧？”我只好咬牙點(diǎn)點(diǎn)頭。

文段二。

一天清晨，來(lái)給我輸液的是一位實(shí)習(xí)護(hù)士，我照例攥緊拳頭，她把酒精涂到我手背上，再把一根橡皮管緊緊纏在我手腕上。隨后，她捏著一根連著點(diǎn)滴的針頭，小心翼翼地扎進(jìn)了我的手背。盡管我立即感到一陳疼痛，然而卻沒(méi)有回血，原來(lái)針未扎進(jìn)血管。這位護(hù)士捏著針，有些緊張，一緊張就顯得更笨拙了。只見(jiàn)針在我手背上下左右移動(dòng)。那來(lái)回劃動(dòng)的細(xì)長(zhǎng)的針，如同一條不停扭動(dòng)的小蟲，咬得我陣陣鉆心地痛，手背隨即腫起一個(gè)不包，我不禁“哎喲”起來(lái)。護(hù)士那雙原來(lái)清澈的眼睛頓時(shí)蒙上了陰云，頭也不敢抬地說(shuō)：“要不，換只手扎吧？”我心想：你白扎疼了我一只手，還要扎另一只？我可真倒霉！她努力的向我微微一頭，目光中流露出歉意和不安，我只好咬牙點(diǎn)點(diǎn)頭。

思考。

1兩段話在內(nèi)容上有何相似點(diǎn)。

2那么相同的內(nèi)容，哪一段寫得更好。

那為什么同樣的內(nèi)容，同學(xué)們的感情也完全相同，寫出來(lái)的效果卻大不相同呢？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀發(fā)下來(lái)的材料，積極開動(dòng)腦筋，與描寫進(jìn)一步緊密接觸，思考文學(xué)大家在這方面是怎么做的。

例文。

只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)兀粋€(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。

李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上.賈母這邊說(shuō)聲“。

拉著他奶母叫揉一揉腸子。.

地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姊妹換衣裳的，

獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥.劉姥姥拿起箸來(lái)，

這會(huì)子又把那個(gè)筷子拿了出來(lái)，又不請(qǐng)客擺大筵席，都是鳳丫頭支使的，還不換了呢?！?/p>

地下的人原不曾預(yù)備這牙箸，本是鳳姐和鴛鴦拿了來(lái)的，聽(tīng)如此說(shuō)，忙收了過(guò)去，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手?！?/p>

鳳姐兒道：“菜里若有毒，這銀子下去了就試的出來(lái)?！眲⒗牙训溃骸斑@個(gè)菜里若有毒，

俺們那菜都成了砒霜了。

那怕毒死了也要吃盡了?！辟Z母見(jiàn)他如此有趣，吃的又香甜，

把自己的也端過(guò)來(lái)與他吃，又命一個(gè)老嬤嬤來(lái)，將各樣的菜給板兒夾在碗上。

曹雪芹。

《紅樓夢(mèng)》。

云還沒(méi)鋪滿了天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成黑夜了似的。風(fēng)帶著雨星，象在地上尋找什么似的，東一頭西一頭的亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，象把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過(guò)去，一切都不知怎好似的，連柳樹都驚疑不定的等著點(diǎn)什么。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來(lái)，極硬的砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。大雨點(diǎn)砸在祥子的背上幾個(gè)，他哆嗦了兩下。雨點(diǎn)停了，黑云鋪滿天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都被裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起了無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已分不開，空中的河往下落，地上的河橫流，成了一個(gè)灰暗昏黃，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。

祥子的衣服早已濕透，全身沒(méi)有一點(diǎn)干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過(guò)了腳面，已經(jīng)很難邁步；上面的'雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，裹著他的襠。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他象要立定在水中，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺(jué)得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只心中茫茫的有點(diǎn)熱氣，耳旁有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低著頭一步一步的往前曳。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出的任著車夫在水里掙命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”

老舍《駱駝祥子》。

（可以找出問(wèn)中的各種描寫方法、修辭及修飾語(yǔ)）。

（二）從剛才的分析討論中，我們可以得出以下結(jié)論。

1.描寫，就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物、事件，事物存在與變化的具體真切地勾畫出來(lái)，使人有身臨其境的感覺(jué)。

2.描寫可分兩類。

肖像描寫。

人物描寫。

語(yǔ)言描寫。

動(dòng)作描寫。

心理描寫。

自然環(huán)境。

環(huán)境描寫。

社會(huì)環(huán)境。

（三）最后我們可以用一個(gè)比喻句來(lái)說(shuō)明記敘與描寫的關(guān)系。

1如果把一篇文章比做一條珍珠項(xiàng)鏈，那么記敘就是，而描寫則是。

2如果把一篇文章比做一條波浪，那么記敘就是，而描寫則是。

如果沒(méi)有描寫。

（四）片段訓(xùn)練。

1請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)畫面，展開合理想象，分組合作完成，字?jǐn)?shù)二、三百字。

（教師巡視）。

2接下來(lái)，我們選幾篇佳作仔細(xì)欣賞，請(qǐng)小作者朗讀。（實(shí)物投影）。

3請(qǐng)哪位同學(xué)點(diǎn)評(píng)一下，本文有哪些優(yōu)點(diǎn)，也可以提出修改意見(jiàn)。

4你為什么這么改。

5敘述和描寫都必須的觀察為基礎(chǔ)，特別是描寫，觀察更重細(xì)致。還要會(huì)展開豐富的想象。

三總結(jié)。

剛才的幾位同學(xué)生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們描繪出一個(gè)個(gè)精彩的片段，讓人仿佛置身其間，希望在我們的共同努力下，能夠拉近同學(xué)們與文學(xué)的距離，讓春風(fēng)綠過(guò)江南岸，謝謝。

春風(fēng)又綠江南岸的作文

走過(guò)一座石拱橋，低頭望見(jiàn)淺淺的湖中柔和的綠，突然意識(shí)到，春天來(lái)了。

江南的春天，與北國(guó)是不同的。北國(guó)總是以一串紅紅的糖葫蘆抹在春天的開始，甜甜蜜蜜又一個(gè)輪回。北國(guó)人對(duì)于春天一向是熱情的，畢竟，冰雪覆蓋的冬天已經(jīng)過(guò)去?！斑恰辍焙铀鈨觯宦繁简v，帶著北方人抑制不住的喜悅。

江南呢？江南人對(duì)于春天，似乎并不是特別的激動(dòng)。因?yàn)榻峡梢哉f(shuō)是四季常綠了。門前的小溪叮叮咚咚撥著琴弦，一年都不會(huì)冰凍。江南人走過(guò)萌芽的綠柳也一副平靜的樣子。溪水靜靜地流，日子也靜靜地流。

然而你不能憑這個(gè)斷定，江南的春天是毫無(wú)影響力的。它對(duì)于水鄉(xiāng)的影響，可以說(shuō)是潛移默化的。

春天，江南女子還是照樣要到河邊洗衣服的，只是她們纖細(xì)的手腕上多繞著嫩綠的柳枝。江南女子對(duì)于春天或許是最敏感的。她們并不急于配帶白銀或水晶的鏈子，而是很自然地選擇了路旁的水柳。她們很嫻熟地拍打著衣服，新綠的柳枝上下起伏，仿佛在跳一支優(yōu)美的舞。江南女子對(duì)于美的追求，恐怕就是對(duì)于自然的追求。春在江南，她們便同江南的春一道映入畫布中。

春雷么，江南也是有的，然而并沒(méi)有北方的雷那樣有氣勢(shì)。江南的春雷像是鼓聲，卻不是赤膊大漢敲的大重鼓，而應(yīng)該是架子鼓，興許還是個(gè)女子敲的，冷艷中有是別樣的鏗鏘。江南人也大多是樂(lè)意聽(tīng)這樣的演奏的。這雷，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一種希望。一響平平安安，二響五谷豐登，三響天長(zhǎng)地久。春雷有時(shí)候比淅淅瀝瀝的春雨更打動(dòng)人心。畢竟，雨在江南是多見(jiàn)的，“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”反復(fù)咀嚼也就淡而無(wú)味了，且不去提它。而春雷，一年只一次，多少會(huì)讓江南的人對(duì)春天充滿著向往吧！

其實(shí)江南人心中也有這么一個(gè)春天，它永恒地存在著。即便是寒冷的冬日，它也溫暖著人們的心。人，特別是江南人，要依靠它來(lái)保護(hù)自己水般易碎的心。心中住著春天，江南人才會(huì)勇敢地面對(duì)著生活中的困難。誰(shuí)說(shuō)江南是人間天堂？這里的人有著世界上最柔軟的心，所以這里也是最容易讓人淚流滿面的地方。如果心中沒(méi)有春天，江南人對(duì)于風(fēng)吹雨打也許就會(huì)失去抵抗力。

或許也是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，春天來(lái)臨時(shí)，這里的人們依然保著是淡定。

春風(fēng)又綠江南岸初二作文

草長(zhǎng)鶯飛[注:鶯：黃鸝。形容江南暮春的景色。]，春光明媚[注:明媚：美好，可愛(ài)。形容春天的景物鮮明可愛(ài)。]，一片生機(jī)勃勃[注:形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。]，清朗鮮潤(rùn)的景色。

春天是冬的期盼，那慘白的被雪覆蓋著的山會(huì)被一個(gè)個(gè)薪酬出的綠色的嫩芽所代替；那厚厚的臃腫的羽絨服會(huì)被輕薄色彩明麗的'春裝所代替；那冷冷的肅殺的風(fēng)會(huì)被柔柔的春風(fēng)所代替。于是乎，人們?cè)『跻?，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。

光明是黑暗的期盼，魯迅行走在黑暗中處處“碰壁”，他毅然棄醫(yī)從文，幫助麻木愚昧的人們重尋光明。堅(jiān)強(qiáng)的小佘艷將好心人捐給他的54萬(wàn)余元全部捐給了同她一樣患白血病的孩子們，用自己的愛(ài)幫助別人尋找光明。被貶謫的蘇東坡帶著他的那份豁達(dá)尋找到了屬于自己的一片光明。

結(jié)局是過(guò)程的期盼。這世界上，只有兩種結(jié)局，一種是好的，一種是壞的。這取決于我們是否在這其中努力的創(chuàng)造好我們的過(guò)程。經(jīng)過(guò)刻苦努力的威爾馬魯?shù)婪?，終于完成了由殘疾人到運(yùn)動(dòng)員的完美蛻變，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)巴掌也能拍響的奇跡。蝸牛憑借自己頑強(qiáng)拼搏也到了金字塔頂實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。

使命是責(zé)任的期盼。只有有責(zé)任心，才可能有使命感。司馬遷有使命感，在獄中完成了：史家之絕唱無(wú)韻之離騷的史記，還有唐雎不辱使命的故事，藺相如的完璧歸趙[注:本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國(guó)。后比喻把原物完好地歸還本人。]，荊軻刺秦王等等。

大學(xué)是我的期盼，我期待著考試之后的那一抹綠色。期待春風(fēng)綠了我的江南岸。

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春風(fēng)又綠江南岸五年級(jí)作文

稅收是石，敲出希望之火，稅收是火，照亮夜行的路；稅收是路，帶我們走向光明。

——題記。

所有的物體都有著它獨(dú)特的色彩，當(dāng)然，稅收也是。那么稅收是什么顏色的呢？

那年我7歲，我認(rèn)為稅收的色調(diào)是青藍(lán)的。那時(shí)我和爺爺奶奶生活在農(nóng)村，這個(gè)美麗的村莊處于兩個(gè)縣城之間，家家戶戶都擁有十幾畝良田。家后便是自家的菜園，“綠色有機(jī)食品”對(duì)于村中的人們來(lái)說(shuō)是最易得的，但是，人們是多么期待更開闊的世界，就像貪吃的我迫不及待地?fù)湎颉巴薰币粯?。一次，一連下了好幾天的雨，終于迎來(lái)難得的晴天。我堅(jiān)持要和奶奶去集市。無(wú)奈的是，泥土小徑在于水的游戲中更加頑皮，當(dāng)踩下第一腳，我就知道了。泥巴“搶”著我的鞋，費(fèi)了九牛二虎之力才將鞋“奪”回，濺起的稀泥粘在腿上，就這樣深一腳淺一腳地向前走著。突然，我看到了終點(diǎn)—那條柏油馬路！我快跑幾步踏在上面，堅(jiān)固厚重，踏實(shí)的感覺(jué)從腳底蔓延開來(lái)，我情不自禁地?fù)崦@寬闊的'路，問(wèn)奶奶：“是誰(shuí)修的它？”奶奶操著鄉(xiāng)音答道：“政府修的，用我們交的稅?！薄岸?？”我似懂非懂，目光沿著路面追著—它順著地勢(shì)向上延伸，依舊濕潤(rùn)的路面晶亮亮的，竟將天空的藍(lán)攬?jiān)谧约簯牙飦?lái)了。那路與天，在遠(yuǎn)方融成一片清清的藍(lán)。青藍(lán)色的稅收，贈(zèng)與農(nóng)民一份走出閉塞，奔向繁榮的幸福。

后來(lái)啊，我來(lái)到南京，三年級(jí)我感覺(jué)到稅收的色彩是鵝黃色的。剛拿到新書時(shí)我就發(fā)現(xiàn)書的下角多了一個(gè)格子，里面寫著“努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)”，還有許多也有著這樣格子的鵝黃色的練習(xí)本，通過(guò)老師的講解，我明白了，原來(lái)，政府實(shí)行九年義務(wù)教育制，用國(guó)家的一部分稅收換給我們一個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)——聘請(qǐng)優(yōu)秀的老師，承擔(dān)所有書本費(fèi)，為貧困地區(qū)孩子們建立“希望小學(xué)”，我撫摸著書本邊角的字兒，是那么親切溫暖，充盈著殷切期盼。鵝黃色的稅收，送給所有孩子一對(duì)追夢(mèng)的翅膀。

回想起初中時(shí)光，那段記憶的稅收是鮮紅色的。學(xué)校離家很遠(yuǎn)，長(zhǎng)江大橋每天必過(guò)兩次。冬天里，我瑟縮地站在站臺(tái)上，等待著簡(jiǎn)陋的公交車把我“哐當(dāng)”

到學(xué)校。突然有一天，一抹鮮艷的紅點(diǎn)，點(diǎn)亮了我的眼睛，沒(méi)錯(cuò)，是我要坐的車，這么豪華漂亮！一上車，好暖和，竟然還有暖氣！叔叔司機(jī)興奮地和一位爺爺說(shuō)道：“這都是政府用稅收買的新車，以后我們大家可要享福了！”那燦爛的微笑我至今難以忘懷。啊！稅收，竟有驅(qū)散嚴(yán)寒的力量！車駛上大橋，我看到朝陽(yáng)將金輝灑滿江面，波光粼粼，天邊云霞紅得醉人。鮮紅色的稅收，比初升的太陽(yáng)更加暖人。

現(xiàn)在啊，我已經(jīng)快十七歲了。稅收在我心里有多了一種神奇的色彩——嫩綠。一個(gè)春日，每個(gè)人都可以像孩子一樣躺在任何絲絮都柔軟的草坪上，聆聽(tīng)風(fēng)吹大地的聲音。不必說(shuō)樹木蔥蘢的中山陵，更不必說(shuō)山水合一的玄武湖公園，單是田家炳校園里漫步一遭，便明白了—稅收，最重要的還是以人為本?？窗?！嫩綠色的稅風(fēng)有吹綠了江南岸！

毛澤民說(shuō)過(guò)：“取之于民，用之于民?！蔽覀兊亩愂帐嵌嗝磸氐自忈屃诉@一句話！

如果稅收是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫，那么流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍的，是我們；如果稅收是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，那么閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕舞，春水潺潺的，還是我們。

草長(zhǎng)鶯飛，雜草生樹，春回大地，稅風(fēng)又綠江南岸。

春風(fēng)又綠江南岸作文

明天就要開學(xué)了。我打開行李箱，小心翼翼地把東西裝好。明天就要去學(xué)校了，那個(gè)親愛(ài)的城市。

去年的時(shí)候，那個(gè)城市對(duì)我來(lái)說(shuō)還是極其陌生的，如今卻是非常親切的。因?yàn)椋莻€(gè)城市里面裝了我心愛(ài)的女孩。

我叫李希喬。

心柔是我喜歡的女孩子的名字。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色亮發(fā)，一雙眼睛泛著明亮的光澤。她笑起來(lái)的時(shí)候，如春風(fēng)一般舒適，美艷不可方物，卻又不落俗套。

我們的初次相遇是在學(xué)校的食堂里。

吃完飯后，大家端著吃完后的飯盒歸到一處。心柔身旁有一個(gè)大大咧咧的女孩，一邊走，飯盒里剩下的菜水一般灑下來(lái)。我驚呆了，看著那個(gè)女孩手里飯盒灑落的.菜水一滴不剩地全落在她雪白的帆布鞋上，她全然不覺(jué)，我瞬間無(wú)語(yǔ)。

結(jié)果我放下飯盒轉(zhuǎn)身的時(shí)候，就看見(jiàn)心柔和那個(gè)女孩也來(lái)放飯盒。誰(shuí)知那個(gè)女孩懶得再跑幾步，直接用扔的，她的手脫離飯盒的瞬間，飯盒里殘余的菜水就在傾倒，下一秒就全滴在我身上了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，心柔一個(gè)健步過(guò)來(lái)，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，她就拉著我躲到一邊去了。我后怕地看著那個(gè)差點(diǎn)砸在我頭上的飯盒，慶幸地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看拉我的那個(gè)女生。

看到她明麗的笑容，我瞬間呆滯了。說(shuō)實(shí)話，我見(jiàn)過(guò)的女孩子不在少數(shù)，在街上和哥們廝混時(shí)，看到漂亮的女孩子也會(huì)吹響亮的口哨，然后肆無(wú)忌憚地大笑?？墒茄矍暗倪@個(gè)女孩子，她的眼睛像是不染世事的清澈，好似佛祖前的一朵白蓮花，清澈而美麗。

我也對(duì)她笑。

她說(shuō)了句，不好意思。然后走到那個(gè)大大咧咧的女孩跟前，說(shuō)了她幾句。那個(gè)女孩子委屈地低下頭，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。然后，她拉著那個(gè)女孩就走了。走了幾步回過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑。

我向她擺擺手。

看著她走出食堂的大門，白色的風(fēng)衣隨著風(fēng)吹而起舞，可她的背影仍然挺拔獨(dú)立，像是世間最堅(jiān)強(qiáng)不屈的樹。

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春風(fēng)又綠江南岸的作文

“春風(fēng)又綠江南岸”，詩(shī)美如畫，怎知，對(duì)句確是“明月何時(shí)照我還”，轉(zhuǎn)瞬，草枯，木凋，花殤。

是冬天剛剛走過(guò)，春風(fēng)躡足敲門的時(shí)節(jié)，天氣像是晨荷巨大葉片上渾圓的露珠，晶瑩而明亮，但還是可以清晰地看到因?yàn)楣鈴目谥袊姳《龅碾硽瑁?yáng)光溫柔地打進(jìn)窗來(lái)，誰(shuí)不想在這倦人的午后，像懶貓一樣蜷縮在躺椅中打個(gè)盹，任憑溫暖的陽(yáng)光灑在身上，為我掃去心中的陰霾，卸去疲憊的偽裝，可我卻念起書中那雋永的文字，便靠在躺椅上，閱讀起來(lái)。

窗外，榕樹不知道什么時(shí)候萌發(fā)出了細(xì)小的新芽，那新芽不是一葉兩葉，而是千葉萬(wàn)葉，仿佛那棵去年已經(jīng)枯去的榕樹已經(jīng)披上一件綴滿綠色珍珠的外套。不止是榕樹，其他的植物也都幾乎抽出了絨毛一樣的綠芽，那些絨絨的綠，仿佛昨夜剛從母親的枝干掙脫出來(lái)，初面人生，每一片都綠的像透明的綠水晶，顫抖地睜開眼睛。

目光從窗外回到了書上。無(wú)意間看到了一篇小短文，名字叫做《一條永遠(yuǎn)不刪的短信》，內(nèi)容大致是講一位女明星，她每天都給媽媽發(fā)短信，因?yàn)榕膽蚓o張，幾個(gè)月都見(jiàn)不到媽媽一面。有次，她拍完戲就馬上收拾行李回家?？斓郊议T口的時(shí)候，她給媽媽發(fā)了一條短信：媽媽，開門。后來(lái)，媽媽對(duì)她說(shuō)，你給我發(fā)的短信我都留不住，但只留著她一條短信不刪，那就是：媽媽，開門。看完后，鼻子覺(jué)得有點(diǎn)酸，想到，媽媽能給女兒開門，那是多大的`幸福?。∫?yàn)?，你發(fā)出來(lái)后，是你的媽媽給你開門，是一張慈祥的笑容，是一碗熱騰騰的小米粥，是一連串的溫馨，是拉著你手的母愛(ài)。媽媽能開門，也是多么幸福，因?yàn)榕畠航o你發(fā)了短信，讓你開門。你打開門，看到女兒撲過(guò)來(lái)，喊著你媽媽。但我又轉(zhuǎn)念想到那些在外的游子怎么辦？他們對(duì)家的思念，只能在夜深人靜時(shí)暗自品嘗，與家人團(tuán)聚的愿望只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)，他們何時(shí)能發(fā)送這樣一條短信。而他們的父母，打開門，只有昏暗的廊燈和那看似沒(méi)有盡頭的長(zhǎng)廊，他們何時(shí)能看到這樣一條短信。心中不免有些傷感，窗外那些景色似乎在一瞬之間褪了色，只留下“花落萬(wàn)枝空”的悲慘景象。

“春風(fēng)又綠江南岸”又如何？春風(fēng)能將他們的思念互相傳達(dá)嗎？在這些游子，這些父母的眼中，一年四季沒(méi)有差異，都只是無(wú)盡的思念罷了。