<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文通過深入的思考和細膩的描寫，能夠將生活中的瑣碎細節(jié)變得有趣和深刻。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考。
我們班可謂是“胖”才濟濟，可是，最敦厚的還要數(shù)老袁了。老袁俗稱“肥太狼”，一雙小眼睛深陷在眼窩里，再加上一副眼鏡，讓我們看到了愛因斯坦的身影。“肥太狼”的肚子圓溜溜的，好像一個大皮球。最能展現(xiàn)他憨態(tài)可掬一面的，就是吃粉絲的時候了，用筷子夾一“捆”，然后放進嘴里，“噓―”，太太太太想肉機了。
在我們班里，經常發(fā)生一些有趣事情：比如：某某同學學別人走路，走著走著就摔倒了；某某同學突然從背后蹦出來，把大家嚇出一身冷汗……我記憶最深刻的就是“六一”兒童節(jié)那天發(fā)生的趣事。
那天早上，我一到教室，就看到同學們在門口寫了“六一兒童節(jié)快樂”幾個大字，我猛然想到今天是“六一”兒童節(jié)。
語文老師給了我們兩節(jié)課自由活動。一上課，全班都沸騰起來了，許多同學把糖果往上扔，就像閃爍的流星從天邊劃過。我們猶如猛虎似的沖上去搶，搶到的同學欣喜若狂，沒搶到的同學也不會失落。我?guī)Я硕喔舭籼?，也扔了上去，幾秒鐘的時間就被一搶而空，還剩下兩三根的時候，我和同學做了個交易，用棒棒糖和他換了個氣球，我知道我虧了，但我卻很快樂。
不一會兒，老師帶來了許多漢堡和飲品，同學們高興地歡呼起來。很快，小組長就把漢堡和飲品發(fā)到我們手中，同學們吃著漢堡，喝著飲品，別提有多開心了。
下午，我一點五十分來到學校，可搶糖果游戲已經結束了，前后左右的同學看到我沒糖果，便把他們搶到的糖果分給了我，我感動極了！不一會兒，數(shù)學老師來了，他笑著向我們祝福。我們爭先恐后地沖了上去，把數(shù)學老師的口袋塞滿了糖果，講臺桌上都也堆滿了。一向嚴肅的數(shù)學老師竟然夸我們尊重老師，老師又把糖果扔了上去，我們班又沸騰起來了。
雖然這件事過去很久了，但我卻記憶深刻。當我再次想起這天發(fā)生的趣事時，我覺得我很幸福，因為我有可愛的同學和可敬的老師，我為生活在這個大集體而感到自豪。
今天，我們班發(fā)生了很多有趣的事。可是，最有趣的還是那件事，讓我來說一說吧：
那一件事是：我們班的劉昊天帶了一只烏龜。因為今天語文老師去外面聽課了，所以是數(shù)學老師當班。今天是數(shù)學老師當班。今天早上，我們讀書時校長來看我們是不是認真讀書?？催^以后走了。數(shù)學老師來了，她把周沖和候瑞金全叫了上來，問大家，校長來的時候說話了嗎？大家都說：“沒有?！庇型瑢W說：“我看見劉昊天出去了，回來時碰上了校長了?！眲㈥惶煺玖似饋恚舐暤模骸拔页鋈バ”懔?，回來的時候，還對校長說了一聲：校長好！”有同學又說：“老師，我看見了劉昊天拿著一只烏龜出去了！”這時老師已經是怒氣沖天了，她憤怒的走到劉昊天面前，把他的烏龜拿走了，在講臺上對大家說：“以后誰在敢拿玩具，收了不給了！”大家都說：“這是一只真烏龜?！崩蠋熉犃舜蠼幸宦?，把烏龜扔到了講臺上。大家都笑了。
好笑吧，這就是我的趣事。
在小學生活里，班上的趣事就如滿天繁星，下面，就讓我來介紹一下吧！
no.1。
一次數(shù)學課上，老師正在講容積與體積，同學們一個個聚精會神，沒有一個敢松懈。唯獨王鑫麒，一會兒摸摸他的筆，一會兒又望向窗外。但沒過多久，他的目不轉睛地盯著黑板，同桌小聲對我說：“我怎么有種不祥的預感？”王鑫麒的同桌顯然已拉響了警報，并做好了防備。只聽“嗶”的幾聲，毒氣釋放了，大家都捏住了自己的鼻子，老師也感覺到了，連忙指揮著開門開窗。他自己尷尬的笑了，而老師呢，也被他弄得哭笑不得，坐在他周圍人可倒大霉嘍！
no.2。
no.3。
我們班還有位“睡神”——喬宇容，此人乃是奇才！一次語文課，老師在前面繪聲繪色地講著課。而“睡神”呢？一動不動地趴在課桌上，老師見了，連忙走了過去，本以為他是身體不適，結果呢？卻是在睡覺，老師頓時氣得火冒三丈，把他叫醒了后，老師問他剛剛課上講了什么，而他卻出乎了老師的意料——他竟能清楚的回答出來，同學們個個目瞪口呆的，世上怎么有如此的奇才！
其實我們班的趣事還有很多，這些只是九牛一毛，下次再聽我講吧！
這節(jié)課的練習合唱，與往常大不一樣，因為這節(jié)課本來是作文課的，我們卻練習合唱。本次合唱還有一個不同之處，那就是我們本次合唱居然沒有音樂老師來帶領我們唱，本次合唱完全由我們的班主任邢老師親自帶領我們練習。
我們準備開始的時候，邢老師不知從哪里變出來了一張紙，上面不知寫著什么，然后，邢老師給我們唱的時候加上了開場白與唱完一首歌，中間加上的話。在《春雨蒙蒙地下》說的話中，邢老師還加了古詩，讓我們背，感覺都起雞皮疙瘩的時候才是讀得好。第二遍，我背著背著，忽然不寒而栗，感覺我們背的挺肉麻的。
后來，我們又唱了幾遍之后，唱得已經比較好了，但是還是有一點不好——我們的表情都是呆板無力，面無表情，看起來十分沒勁。這時，我們在唱的時候，邢老師突然在指揮孫子涵后面，示意我們笑，可是我們還是不笑，于是邢老師在后面做起了鬼臉，十分搞笑，我差一點笑出聲來，但是還是強忍著唱歌，果然，我們的表情從面無表情變成了微笑，我們真的感覺邢老師的辦法很好。唱完了這一遍，老師開玩笑地問合唱的時候，我們要不要找?guī)讉€人在后面做鬼臉，大家的疲勞一掃而空。
我覺得邢老師有的時候像一個小孩子，童心未泯，讓我們都哈哈大笑，開的玩笑也能讓我們頓時精神起來。再加上我們班的同學聽出了是開玩笑，總有幾個人再添油加醋，讓邢老師也笑了。
我愛五四班，我愛這個快樂的班級。
班級就像一個五彩繽紛的調色盤，有橙色，有藍色，有粉色，我們每天就在這五彩的班級里度過，生活多姿多彩。
橙色，熱情開朗，這是班級里每一位同學身上濃濃的一筆色彩。在大課間，有同學因為太過于活潑，在去做操的路上直接來了個“平地摔”，她不但沒有哭，反而嘲笑起自己來：“我是怎么摔倒的？都怪這個地不好！”原本很擔心她的同學，聽了這么一番話，都哈哈大笑起來。
藍色，冷靜淡定，這是我們班很多優(yōu)秀同學的特質。班級里總有幾個同學在考試時從容不迫，考完了嘴上卻說著“考砸了，考砸了”，結果成績一公布，依然名列前茅。能在有限的時間內，不慌不忙地完成一張有難度的試卷并取得優(yōu)異成績，當然非常優(yōu)秀，我們要向這樣的同學看齊，更加努力。
粉色，活潑可愛，象征著小孩子的頑皮心性。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，五分鐘過去了，老師遲遲沒有出現(xiàn)，同學們帶著疑惑的心情討論起來，教室瞬間炸開了鍋，有的在討論老師為什么來晚了，有的在閑聊，還有的在認真寫作業(yè)。此時，會有幾個調皮的男生溜到教室門口，探出腦袋小心觀察，只要視線中出現(xiàn)了老師的身影，他們便大喊一聲“老師來啦”，剎那間，教室格外安靜，仿佛之前的一切都沒有發(fā)生過一樣。當老師走上講臺，還會夸贊我們幾句：“今天不錯，紀律很好，要繼續(xù)保持！”我們表面上不動聲色，其實大家心里都在偷著樂呢。
橙色、藍色、粉色，各種美麗的顏色組成了一個溫馨、有愛、充滿樂趣的大家庭，我們在這里學習，在這里打鬧，在這里成長，在這里飛翔。這些細微的小事，都是我們青春的見證，都是我們與學校、老師和同伴們一起走過的難忘的旅途。
我們班的有趣事多著呢！不信？我們說給您聽聽！
有一次，我們班的韓劍正在追趕女生。他像惡狼似的追趕著女生，可就是追不上。他情急之中大叫一聲：“站?。 迸鷤兙褪菦]有理他，繼續(xù)跑著。韓劍惱了，沒命地追，“咚”地一聲，他撞在柱子上啦！原來他光顧著追，沒看到前面的柱子！韓劍捂著自己的腦門，想坐下來休息一下，可是剛一坐下，他又跳了起來。原來，地下全是水，他的褲子進水了。這下韓劍糗大了，他左手捂腦袋，右手捂著屁股，一拐一拐地進了教室。大家一看到他的怪樣，狂笑起來。
又有一天，我們班的“調皮鬼”許振宇和王炎杰玩著玩著，他忽然像記起什么似的，左顧右盼，喃喃自語：“我的衣服呢？我的衣服哪去了？”他像得了夢游癥似的到了教室，嘴里還嚷嚷著。他的同桌從他的位置上抓起他的外套扔給了他，說：“你剛才出教室前不是把外套脫了嗎？”大家哄堂大笑起來。
我們班的趣事還有很多很多，有時間，你可以來我們班瞧瞧！
今天,我們班發(fā)生了很多有趣的事?？墒?最有趣的還是那件事,讓我來說一說吧:。
那一件事是:我們班的劉昊天帶了一只烏龜。因為今天語文去外面聽課了,所以是當班。今天是老師當班。今天早上,我們時來看我們是不是認真?？催^以后走了。數(shù)學老師來了,她把周沖和候瑞金全叫了上來,問大家,來的時候說話了嗎?大家都說:“沒有。”有同學說:“我看見劉昊天出去了,回來時碰上了校長了?！眲㈥惶煺玖似饋?大聲的:“我出去小便了,回來的時候,還對校長說了一聲:校長好!”有同學又說:“老師,我看見了劉昊天拿著一只烏龜出去了!”這時老師已經是怒氣沖天了,她憤怒的走到劉昊天面前,把他的烏龜拿走了,在講臺上對大家說:“以后誰在敢拿玩具,收了不給了!”大家都說:“這是一只真烏龜?！崩蠋熉犃舜蠼幸宦?把烏龜扔到了講臺上。大家都笑了。
好笑吧,這就是我的趣事。
這節(jié)課的練習合唱，與往常大不一樣，因為這節(jié)課本來是課的，我們卻練習合唱。本次合唱還有一個不同之處，那就是我們本次合唱居然沒有音樂老師來帶領我們唱，本次合唱完全由我們的班主任邢老師親自帶領我們練習。
我們準備開始的時候，邢老師不知從哪里變出來了一張紙，上面不知寫著什么，然后，邢老師給我們唱的時候加上了開場白與唱完一首歌，中間加上的話。在《春雨蒙蒙地下》說的話中，邢老師還加了古詩，讓我們背，感覺都起雞皮疙瘩的時候才是讀得好。第二遍，我背著背著，忽然不寒而栗，感覺我們背的挺肉麻的。
后來，我們又唱了幾遍之后，唱得已經比較好了，但是還是有一點不好我們的表情都是呆板無力，面無表情，看起來十分沒勁。這時，我們在唱的時候，邢老師突然在指揮孫子涵后面，示意我們笑，可是我們還是不笑，于是邢老師在后面做起了鬼臉，十分搞笑，我差一點笑出聲來，但是還是強忍著唱歌，果然，我們的表情從面無表情變成了微笑，我們真的感覺邢老師的辦法很好。唱完了這一遍，老師開玩笑地問合唱的時候，我們要不要找?guī)讉€人在后面做鬼臉，大家的疲勞一掃而空。
我覺得邢老師有的時候像一個小孩子，童心未泯，讓我們都哈哈大笑，開的玩笑也能讓我們頓時精神起來。再加上我們班的同學聽出了是開玩笑，總有幾個人再添油加醋，讓邢老師也笑了。
我愛五四班，我愛這個快樂的班級。
開學第一天我們班級趣事多，這不，這會兒我們班熱鬧得炸開了鍋，這到底是怎么一回事呢？讓我們一起來看看吧！
老師笑容滿面地說道：抽簽分小組就是抽簽決定你和誰同桌，和誰一個小組。比方說，我抽到了二組3號，a同學抽到了二組4號，我們兩個人就是同桌了；又比如，我抽到了一組1號，b同學抽到一組2號，我們兩個人就是同桌了。老師頓了頓，接著說：分小組是這樣的：比如說，我抽到了一組1號，a同學抽到了一組2號，b同學抽到了一組3號，c同學抽到了一組4號，我們四個人就是一組的。
通過抽簽來決定和誰同桌和誰小組，我們都覺得是很新奇的事，個個都躍躍欲試，心中充滿了期待，都希望抽到自己喜歡的同學，講臺下大家議論紛紛，這時老師大聲說：a同學，你第一個抽。好耶！a同學道。a同學上去，抽到了一個二組1號的簽。下一個，b同學。你來抽！來嘍！c同學！在！
最后，我抽到了十組2號。跟我一組的，有溫同學，韓同學，劉同學。很特別的是：我們這組是我和溫兩個女生同桌，韓和劉兩個男生同桌。我們這個小組的人相處的還挺融洽的，都對自己這個小組感到驕傲與自豪。
抽簽分小組不僅有趣，還可以讓我們學習怎么與同學友好相處。非常期待抽簽小組學習的開始。
俺班有“三俠”，那是無人不知，無人不曉哇!
第一俠：“多嘴俠”
俺班的多嘴俠，可不簡單了!他白白的臉蛋上嵌著一雙明亮的眼睛，一口潔白的牙齒，可美中不足的就是他的那張嘴，整天嘮叨個不停。有一次，我們班有兩個吵架了，吵得面紅耳赤、不可開交，這下“多嘴俠”有用武之地了。他給吵架的同學擺事實、講道理，沒想到其中一個越聽越煩，“啪”地一聲狠狠地給了他一巴掌，他不敢還手，只好灰溜溜地去報告班主任。想知道他是誰嗎?嘻嘻，暫時保個密!
第二俠：“呆俠”
這個呆俠呀，讓人可捉摸不透!他整天低著頭，不動聲色，就像根木頭。上課時，老師叫他回答問題，他則傻傻的坐在那兒，沒一點兒反應;叫他讀課文，他半天才吐出個字兒來?？蛇@個“呆俠”在俺班卻是個大好人!這不，隨時隨地都可以看到他助人為樂的身影。如果你想問他的大名...哈哈，著更不能說!
第三俠;“瘋俠”
我們班是一個大家庭，70個兄弟姐妹們和和睦睦。想想啊，這么多人在一起，一定有許多有趣的事，一籮筐呢！來看看吧！
一、鋼筆的歸來。
“鋼筆呢？鋼筆呢？”我把書包翻了個底朝天，連筆盒都遭了劫：什么書哇，本子呀，鉛筆呀，黑色筆芯呀，亂七八糟一大堆，就連壓在書底下的幾片小碎紙也給搜出來了。你也許會說，不就是一支鋼筆嗎？用不著這樣枉費心機地找！再買一支來，不就得了？這個建議呀，我看您就甭提了，今天學校要召開鋼筆字大賽，沒鋼筆可不成呀！再說了，這已經是我的最后一支鋼筆了，這回，又要挨打了！我急哭了。突然，耳邊響起一個熟悉的聲音“看呀，這是你的鋼筆嗎？”一回頭，原來是同桌廖光凱，他那黑黝黝的小手上，一支銀白色的英雄牌鋼筆閃閃發(fā)光，我拿起這支鋼筆，左看看、右看看，不禁破涕為笑——這是我的！
二、凳子的康復。
我的凳子壞了，一搖一晃，每次坐上它，我的心都提到嗓子眼兒——生怕它垮了！
有一天上學，我習慣性地搖搖椅子，你猜怎么著——好了！我還以為是神筆馬良給我換了把新凳子呢！事后一打聽，原來，是同學們趁我沒來，把凳子抬下樓去修，又辛辛苦苦地抬上來，我覺得同學們越來越可愛了。
三、小家教。
上個學期，我因為高燒住院了，但是國為若干原因，沒有在醫(yī)院睡。我家一樓，有一個同班同學住那兒，叫任攀。他知道我生病了，所以每天都上來為我?guī)ё鳂I(yè)，還告訴我學習的新內容，幫我把落下的功課補上。我非常敬佩他，他真是我的臨時小家教！
好了，就說到這里吧，我可講累了。這是發(fā)生在我身上的幾件小事兒，以后我再把發(fā)生在我身上的事一一告訴你們吧。
中午，許多男生望著那冒著熱氣的飯鍋，都忍不住打開鍋蓋，伸過頭去瞧一瞧今天的.美味。今天吃紅燒肉！”小楊同學高聲喊道。聽到這個好消息，大家一下子便蜂擁而上，不一會兒，過道上就排起了長龍似的隊伍。只見小楊的眼睛直勾勾地盯著鍋，仿佛他已越過長龍似的隊伍，瞧見了鍋中那香氣撲鼻、色澤紅潤的肉。
終于排到小楊了，他不禁對為大家服務的同學嚷道：多點兒！多點兒！”直到盤中盛滿了肉與肉汁，他才心滿意足地回到座位。
可是，爭奪戰(zhàn)”還沒有真正開始呢，好戲還在后面。當男生們已經打到了許多肉，并回到座位時，他們可沒有放松警惕，這下，重頭大戲”才要開始嘍！
小黃一邊狼吞虎咽地將肉和飯塞進嘴中，一邊密切觀察著別的同學的一舉一動。當添飯的隊伍逐漸增長時，小黃便會端著還剩小半碗飯的盤子，三步并作兩步地排進隊伍，邊吃邊排。哦，對了！任何一個小細節(jié)可都逃不過小黃那雙炯炯有神的大眼睛喲！要是你的湯沒喝完，可別來排隊，只要被小黃的眼睛掃描”到，他立刻會大聲向老師舉報，你就只能灰溜溜地回到座位上啦；你也千萬別想多添一小塊肉，那樣可是會引起眾怒的！
每天中午男生們因飯菜而開啟的食物爭奪戰(zhàn)”，都令我食欲大增，也是我們午餐時最好的佐料”！(公眾號：石城春筍）。
今天下午，我們在班里面練習合唱，因為過幾天就要合唱比賽了，所以我們加緊練習合唱。
這節(jié)課的練習合唱，與往常大不一樣，因為這節(jié)課本來是課的，我們卻練習合唱。本次合唱還有一個不同之處，那就是我們本次合唱居然沒有音樂老師來帶領我們唱，本次合唱完全由我們的班主任邢老師親自帶領我們練習。
我們準備開始的時候，邢老師不知從哪里變出來了一張紙，上面不知寫著什么，然后，邢老師給我們唱的時候加上了開場白與唱完一首歌，中間加上的話。在《春雨蒙蒙地下》說的話中，邢老師還加了古詩，讓我們背，感覺都起雞皮疙瘩的時候才是讀得好。第二遍，我背著背著，忽然不寒而栗，感覺我們背的挺肉麻的。
后來，我們又唱了幾遍之后，唱得已經比較好了，但是還是有一點不好我們的表情都是呆板無力，面無表情，看起來十分沒勁。這時，我們在唱的時候，邢老師突然在指揮孫子涵后面，示意我們笑，可是我們還是不笑，于是邢老師在后面做起了鬼臉，十分搞笑，我差一點笑出聲來，但是還是強忍著唱歌，果然，我們的表情從面無表情變成了微笑，我們真的感覺邢老師的辦法很好。唱完了這一遍，老師開玩笑地問合唱的時候，我們要不要找?guī)讉€人在后面做鬼臉，大家的疲勞一掃而空。
我覺得邢老師有的時候像一個小孩子，童心未泯，讓我們都哈哈大笑，開的玩笑也能讓我們頓時精神起來。再加上我們班的同學聽出了是開玩笑，總有幾個人再添油加醋，讓邢老師也笑了。
我愛五四班，我愛這個快樂的班級。
學校就像是我的家，它陪我度過了五年光陰，發(fā)生了許多有趣的事。
“上體育課了”抱著個我們喊。做完了熱身運動，老師拿了兩個籃球出來，小銘拿著籃球，沖向了籃球場。我們總共有8個人，這樣搭幫就很容易了，正好每幫4人。我們用“白配”來分出哪些人搭成一幫。最后，小軒、小銘頓號比賽開始了，開球了，小博迅速把球扔給了小嵐，小嵐馬上拍著球出了3分線。這時，小銘來搶球了，小嵐立馬把球扔給了小賢。小賢見勢不妙，又傳給了小博，不幸的是，他把球傳偏了，被小軒接住了。小軒立刻傳給了小銘，他一把就接住了，沒人能在他接球時搶他的球。
小銘出了3分線，把球傳給了小軒，小軒朝著籃框投去，他的力氣太大，被彈了回來?；@球掉了下來，我迅速的搶了球，并出了3分線，我快速的拍著球來到籃球架邊，用力一投，球進了！
接下來的比賽中，我們又進了好多球?？墒菍Ψ絽s沒有進展?？焐险n時，比賽終于結束了，我們以大比分領先，取得了最后的勝利！
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