<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在老師的眼里，我是個好學(xué)生，學(xué)習(xí)好，書寫好；在爸媽眼里，我是個好孩子，家務(wù)活樣樣能干；在同學(xué)的眼里，我是個“大班長，”愛助人為樂?？晌易畲蟮娜秉c就是：作文寫的不好。
記得我上二年級的時候，作文寫得很爛。為此，老師大傷腦筋，在我身上花了大量工夫，可我是“外甥打燈籠照舊?！庇幸惶?，老師把我叫進辦公室，語重心長地說：“李浩源，你學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，上課大膽回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，可你就是不會寫作文，找不到作文的中心、重點。老師告訴你個秘訣‘要想寫好作文，就是多讀課外書，拓展知識面?！睆哪且院螅屹徺I了大量書籍，并且暗下決心：把作文寫好。功夫不負有心人，經(jīng)過我的刻苦努力，我的寫作能力有了很大提升。
記得那節(jié)語文課上，老師讓寫一篇有關(guān)動物的作文，題目自擬。我想：動物的種類有很多，有我熟悉的貓、豬、雞……對了，就寫小狗吧，前幾天我還看了一些有關(guān)狗的書呢。我三下五除二的打完了草稿，接著按照思路寫正文，一篇完美的作文浮現(xiàn)眼前。第二天，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚了我，我心里像喝了蜜一樣甜。
從那以后，同學(xué)們見到我就對我豎起大拇指，說：“李浩源，你進步啦?！泵慨?dāng)這時候，我感到無比驕傲，自豪。
語文又獲得全班第一名。
第一單元語文測驗，我考了96.5分，排在全班第一名。前天，老師把第二單元的語文測驗卷改完了，到下午就宣布語文成績。
中午一覺醒來時，我聽同學(xué)說我考了98分、我有兒不太相信，心想：耳聽為虛，眼見為實嘛！不過，我希望我真的能考98分。
轉(zhuǎn)眼間就到了下午第二節(jié)課?？旆艑W(xué)時，語文老師說：“現(xiàn)在宣讀第二單元的語文測驗成績……”頓時，同學(xué)們的心就像戰(zhàn)斗前的將士一樣緊張。“周炎南全班最高，98分！”“哇，打破全班的‘歷史記錄’啦同學(xué)們聽到我這個成績，好像得到什么驚天動地的事情似的贊嘆道。然后，老師又讀了讀剩下同學(xué)的`成績，其中曾千惠考了97.5分，只和我相差了0.5分，太接近啦！
我的測驗成績又有了很大的進步，從96.5分進步到98分。雖然只是進步1.5分，但是它的用途卻很大很大。
成績不是永久的。只要刻苦學(xué)習(xí)，永不放松，這樣的好成績才是長久的。讓我們共同努力，讓好的成績一直停留在自己的身上吧！
小小教練員。
作者：朱文韜。
最近，我的滑冰技術(shù)很有進步，什么俯沖、什么急轉(zhuǎn)彎……都是我的拿手好戲。
昨天晚上，我們的溜冰聚會又多了一個人李成賢，可他一點兒也不會滑，我就自告奮勇地當(dāng)了“教練”。
我先教的是基本功走路。只見李成賢搖搖擺擺地走著，一不小心摔了個大跟頭。我說：“腳要抬高，一只腳抬起時，另一腳把握重心。”李成賢按我的方法試了試，嘿，來回走了五趟，果然沒摔跤。
第二天，我繼續(xù)“上課”。這次，我教的是按“八”字形前進，李成賢一下子就掌握了技巧。我又要求他把走路和滑行兩種方法結(jié)合起來前進。這下，他犯難了。還過，我給他示范了幾次后，他也會滑了，而且速度挺快。看見他進步了，我的心比吃了蜜還甜，因為他的進步有我的功勞。
通過幫助李成賢，我自己的滑冰技術(shù)也大有長進，我又學(xué)會了倒退、單腳滑等技術(shù)。
溜冰聚會結(jié)束了，媽媽直夸我，我心里可高興啦，因為我體會到了幫助別人的喜悅，同時自己也獲得了進步！
作者：朱文韜。
我的同學(xué)們。
我們班有32位同學(xué)，各有各的個性，各有各的本領(lǐng)，各有各的愛好。我們班就像一個溫暖、快樂的大家庭，有一個嚴厲關(guān)愛我們的班主任和一群快樂可愛的同學(xué)們。
首先介紹一下我們班的畫畫高手，她叫郁洋，她畫畫可棒啦！畫什么像什么，特別是她畫的福娃，簡直像極了。還有王儀，他的圍棋下的可好了，級別已經(jīng)三段了，我也喜歡下圍棋，但不是他的對手，我要多鍛煉，爭取贏他。特別要介紹一下我們的班長李慧宣，他學(xué)習(xí)認真，助人為樂，每天早上帶領(lǐng)我們早讀，可認真啦！在她的帶領(lǐng)下，我們早讀學(xué)習(xí)都非常認真，學(xué)習(xí)進步了許多。
我們班還有許多有本領(lǐng)的同學(xué)，就下一次向你們介紹了，愿我和我的同學(xué)們在三〈2〉班這個成長園地里互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相進步。
學(xué)騎車。
一開始，自行車輪子總是不聽我的使喚，好像和我故意做對似的，我讓它往右，它偏偏往左；我讓它往左，它偏偏往右。雖然練了那么多天都不見進步，但我沒有灰心，繼續(xù)堅持不懈地練習(xí)。終于功夫不負苦心人，我已經(jīng)取得了明顯的進步。
現(xiàn)在，我可以獨立繞著一個廣場騎好幾圈了，而且，自行車把手十分聽我的話，輪子也始終在那兒穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)著。當(dāng)我把自行車騎得飛快的時候，會吹來一陣涼風(fēng)，那感覺真是太舒服啦！
小小教練員。
《作文:小小教練員》最近，我的滑冰技術(shù)很有進步，什么俯沖、什么急轉(zhuǎn)彎……都是我的拿手好戲。昨天晚上，我們的溜冰聚會又多了一個人李成賢，可他一點兒也不會滑，我就自告奮勇地當(dāng)了“教練”。我先教的是基本功走路。只見李成賢搖搖擺擺地走著，一不小心摔了個大跟頭。我說：“腳要抬高，一只腳抬起時，另一腳把握重心?！崩畛少t按我的方法試了試，嘿，來回走了五趟，果然沒摔跤。第二天，我繼續(xù)“上課”。這次，我教的是按“八”字形前進，李成賢一下子就掌握了技巧。我又要求他把走路和滑行兩種方法結(jié)合起來前進。這下，他犯難了。還過，我給他示范了幾次后，他也會滑了，而且速度挺快?？匆娝M步了，我的心比吃了蜜還甜，因為他的進步有我的功勞。通過幫助李成賢，我自己的滑冰技術(shù)也大有長進，我又學(xué)會了倒退、單腳滑等技術(shù)。溜冰聚會結(jié)束了，媽媽直夸我，我心里可高興啦，因為我體會到了幫助別人的喜悅，同時自己也獲得了進步！《小小教練員》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，請注明出處。
我的同學(xué)們。
《作文:我的同學(xué)們》。
090213周記）新學(xué)期、新進步。
匆匆地過去了，嶄新的已經(jīng)來臨了?，F(xiàn)在正值春季，又是新學(xué)期的開始，俗話說：一天之際在于晨，一年之際在于春。在新學(xué)期、新氣象里我應(yīng)該有目的性地學(xué)習(xí)，為著自己的目標(biāo)努力奮斗，所以我要揚長避短，克服自己的弱點，不斷進步。
我有一個壞習(xí)慣非常嚴重，上課老師在講關(guān)鍵點的時候，很容易走神，總喜歡啃啃手指頭，看看窗外的美景。等到老師把重要的知識點講完后，點我的名讓我回答與這個知識點有關(guān)問題的時候，我才回過神來，面對陌生的題目一無所知、不知所措。有時回到家后還挨媽媽的訓(xùn)斥，很不情愿地為我補課，浪費比課堂上多十倍的時間。在新的學(xué)期里，我一定要全神貫注地聽，把重點的知識點記在腦子里。俗話說“好記性不如爛筆頭”，所以下課后我會以最快的速度把這些知識點完完整整、端端正正地抄在軟面抄上。
我還有一個缺點，我每次上課時總會說些滑稽可笑的話，引得同學(xué)們哄堂大笑，惹得老師生氣，老師一生氣就會扣我分。你可要知道一分就是一百字的作文，寒假里我可受夠啦！六千四百字作文，我勤勤懇懇、吃苦耐勞地一直做了七天。在這個學(xué)期里，我上課的時候一定要自有分寸，說話要有進出門，不能亂說話。要把這股說廢話的勁兒，用在積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)言上。
在新學(xué)期里，我一定會迎著暖洋洋的春風(fēng)努力向前沖，為自己贏得進步，因為進步就是一百分！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自長江東路小學(xué)的黃家鑫。今天我演講的題目是“讀書使人進步”。
如果我是一棵小樹，那書就是燦爛的陽光，使我茁壯成長；如果我是一條自由自在的小魚，那書就是浩瀚的海洋；如果我是一只展翅高飛的雄鷹，那書就是湛藍的天空，任我翱翔。
當(dāng)我剛剛接觸書時，我好似一只小小的蜜蜂正在五彩斑斕百花中提取花蜜；又好像是在知識的海洋盡情遨游；又感覺像是在與書中的人物面對面交流、玩耍、奮斗?？傊?，書的世界是最美好的，最可貴的。
我愛讀書，我讀過《貓武士》，感受種族之間的勾心斗角；我讀過《福爾摩斯探案集》，感受福爾摩斯的沉穩(wěn)和他高超的推斷能力；我還讀過jk羅琳寫的《哈利波特》，感受魔法世界的`神奇，同時也佩服哈利的堅強不屈，和一次次的化險為夷；當(dāng)我讀到沈石溪寫的《我們一起走，迪克》時，我不禁淚流滿面，迪克對主人的忠誠和深情厚誼讓我為之感動；《魯賓遜漂流記》使我學(xué)會了自立。
如果別人問人生中什么必不可少？無論別人怎樣回答，我一定會毫不猶豫的說：“讀書?！睍刮覀兊纳钭兊贸鋵崳刮覀兛鞓?。書是人們生活的結(jié)晶，書是人們思想的寶庫，書還是我們的一位好導(dǎo)師，它使我們明白善，惡，美，丑，也使我們領(lǐng)略我們生活的真諦。
從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗?fàn)帲?/p>
此前我寫，字數(shù)能達半算不錯了。因為我不愛讀書?，F(xiàn)在，我的字數(shù)寫上五百字早已是家常便飯；修辭手法：比喻、夸張、排比……更是手到擒來，隨心所欲；語句更通順，條理更清晰，寫作時文思泉涌、一氣呵成。讀書使我進步！
書是人類進步的階梯，讓我們漫游書海，吸取書中精華吧！
親愛的老師、同學(xué)們：
書，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神糧食。她像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識的殿堂。書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門。
書，給我知識。書，更給我?guī)砹嗽S多歡樂。當(dāng)我讀到《安徒生童話》里《皇帝的新裝》中那喜愛穿新衣的的皇帝被兩個騙子騙得光著身體在行進隊伍中出丑的時候，我不禁捧腹大笑。當(dāng)讀到《阿凡提的故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買東西不給錢，專門剝削老百姓的勢力富人時，阿凡提的聰明和勇敢特別令我敬佩。我愛讀書，書給了我知識的樂趣。在書中，我能了解到什么是真假、善惡、美丑。書，是我生活中不可缺少的朋友。
書，給我?guī)砹酥腔酆土α?。我愛書，愛著書，就像老鼠愛大?
是呀，“書是人類進步的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展，給予人類開拓進取的勇氣;“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以后才有用;“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”
“我一定要超越你！”這是我的口頭禪，它在我退步時，使我自信；它在我失望時，使我快樂！
這句口頭禪還有著這樣神奇的魔法，那是一個星期三，英語老師正在發(fā)英語考卷，當(dāng)報到向欣媛的名字時，我驚呆了！她竟考了97分。然而，當(dāng)報到我的`名字時，我只考了93分，相差太大了！這時我的心里不由蹦出了這句話“我要超越你！”以后我就以向欣媛為榜樣，默默地努力著。后來，又考了第二單元，向欣媛這次又比上次高，考了99分。而我呢？考了97分，進步了4分！但和向欣媛還是有差距，我還要繼續(xù)超越她，這超越她的過程其實就是超越自己，沒有超越就沒有進步。當(dāng)然，這分數(shù)并不是終點，我將不斷地用“我一定要超越你！”激勵自己。
記得還有一次，體育老師拿出了幾個奇怪的東西，整齊地擺放在操場中心，接著叫我們繞著操場跑4圈，我們聽了都像霜打的茄子一樣蔫了。第一組上場了，只見他們像箭一樣的飛了出去，個個大顯身手，分秒必爭，到了最后都汗流浹背。很快輪到我和趙胡龍了，我們像兔子一樣竄了出去。突然我那寬大的鞋子不爭氣，直往下掉?！鞍パ?！”這可要落后了，我穿好了鞋子，慢吞吞地跑著，真想一屁股坐了下來，我仿佛感覺到同學(xué)們正用嘲笑的目光看著我。不行！“我一定要超越你！”我緊巴住鞋子，運足氣力，又跑快了?？赡_就像灌了鉛一樣重，又跑慢了。我大喊一聲“我一定要超越你！”，咬緊牙關(guān)直往終點沖去，沒有影響我們隊的成績。
正是這句口頭禪讓我獲得了一次又一次的進步，我要將它銘記于心，讓我不斷地超越對手，超越自己！
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸能乘著這個機會和大家說說我的演講。
作為初中的學(xué)生，我在學(xué)校的生活中，看到了很多的同學(xué)們，都對讀書有著不一樣的看法。所以，我想趁著這個機會向大家說說我對讀書的看法。這次我給大家?guī)淼难葜v題目就是“讀書讓我進步”！
“我們是為什么來到學(xué)校？我們?yōu)槭裁醋诮淌抑心瞧饡?？”相信同學(xué)們都明白，即使那些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)，其實在心中也是明白這個問題的答案。沒錯，我們因為學(xué)習(xí)來到學(xué)校，我們?yōu)榱说玫街R而拿起了書本！
來到學(xué)校，我們學(xué)習(xí)著老師的教導(dǎo)，聽著同學(xué)們的討論。但是，最重要的，還是離不開去看看書本上的知識。老師講課借助書本，同學(xué)們的思考起源于書本，我們在學(xué)校中的一切學(xué)習(xí)，基本都需要以書本來作為基礎(chǔ)！由此可見——書本，對我們來說是多么的重要。
但是，同學(xué)們！讀書，并不只是看看而已！我們在學(xué)習(xí)中，一目十行的去看書，或是在老師的帶領(lǐng)下，逐字逐句的去聽老師的講解。這些雖然都是讀書，但是和自己主動的讀書卻有不少的差別。一本書，我們要是讀快了，難以體會到這只言片語后作者的思想，但是，如果我們只是在聽著老師的講解，我們又會失去自己探索的樂趣。這樣的學(xué)習(xí)就像是把一個精彩的故事一覽無余的擺在我們的面前。盡管讓我們能一眼覽盡這篇課文，但是相對的，我們也失去了探索這篇文章的最好機會。所以，老師才要求我們自己先去預(yù)覽，在上課前先去預(yù)習(xí)。這不僅僅是為了上課的時候能更加的流暢，更是為了讓我們能體會到自己理解課文的樂趣！而對文章的.探索，便是我最喜歡的事情之一。
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？我指的當(dāng)然不僅僅是我們的課本，我們的身邊有很多的書。他們來自不同的國家，出自不同的作者之手。但是，他們都有一個共同的特點，那就是讓人感到著迷！為我們作為初中生，雖然主要面對的是課本上的文章。但是，在有空的時候不妨去多看看那些名著和經(jīng)典。這不精能擴寬我們的知識面，還能大大的提高我們的寫作能力。當(dāng)然，也不僅僅是文學(xué)作品，我們能從各式各樣的書中學(xué)習(xí)知識。希望大家在今后能帶著探索的心情，在健康且有營養(yǎng)的書籍中盡情的遨游！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
大家早上好!今天，我演講的題目是反思，我成長的階梯。
“思之不縝，行而失當(dāng)?！狈此家庾R，人類早就有之，見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”、“吾日三省吾身”等至理名言就是佐證。而作為一名教師則更應(yīng)該學(xué)會反思。著名教育心理學(xué)家波斯納指出：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。為此，他提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=成長。由此可見，教師只有經(jīng)常不斷地進行科學(xué)的反思，才能提升教學(xué)合理性，為新的教學(xué)實踐計劃和行動提供依據(jù)，從而促進自身的專業(yè)成長。
眾所周知，一個醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，必定是從積累許多病例和治療方案的過程中成長起來的。同樣，一個優(yōu)秀的教師，也必然是在大量成功或失敗的教學(xué)實踐中成長起來的。教育是一項復(fù)雜的工程，有著不同的教育對象，不同的教育環(huán)境、不同的教育時機……正如有位著名學(xué)者所述：課堂每天都是新的。面對這些情況，我們不能固步自封，得過且過。我們邊學(xué)、邊做、邊研究、邊反思，從而改變教與學(xué)的方式，促進教師和學(xué)生的共同發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在教育這塊土地上辛勤耕耘了近十個春秋。在最初的五年里，我有著火一樣的熱情、也有著充足的時間和精力，更有著年輕教師的朝氣與蓬勃，但是面對教育理念卻顯得懵懂而茫然。那時的我，只知道埋頭工作，行動代替思考，模仿更多于創(chuàng)新。對自己偶爾露出的一點小小教學(xué)創(chuàng)意，也頗為得意。由于自己在教學(xué)方面展露的一點靈氣，我也積極參加了各級教學(xué)論文評比、教學(xué)課件評比、教學(xué)公開課評比等等?？傆X得只有公開課才能使自己取得成績，只有公開課才能顯示自己的才華。對教育教學(xué)的認識也有失偏頗，學(xué)生成了我獲取成功的工具、手段。在那段時間里，我也因此而獲得了一些榮譽。
正是這次的失敗，我陷入沉思了之中，我開始思索這樣的問題：我的課難道真的不錯嗎?到底是我在做秀?還是學(xué)生在上課呢?到底怎樣的老師才是一個合格的、或者是優(yōu)秀的教師呢?也由此，我領(lǐng)悟到：教學(xué)不應(yīng)是老師獲取功利的手段，教育教學(xué)的最終價值，應(yīng)該體現(xiàn)在最大限度的滿足孩子發(fā)展的需求，。教學(xué)工作，光埋頭默默工作是不夠的，還要學(xué)會思考，善于創(chuàng)新。從那以后，我意識到了危機感和壓力感。我的腳步再沒停留，我利用一切可能的機會開始學(xué)習(xí)。
在每學(xué)完一本教學(xué)理論著作之后，我總是把自己從書本上學(xué)到的知識運用到自己的實際教學(xué)實踐中，在不斷的調(diào)整和反思中，我慢慢地成長起來。我開始寫隨筆，開始把我與學(xué)生之間的感動的故事、教學(xué)中的點滴體會訴諸筆端，開始審視、梳理自己的教育教學(xué)行為，并通過反思，調(diào)整自己的`教育策略，優(yōu)化教育效果。因為有了寫的欲望，這就促使我每天去做一些新的嘗試，需要在平時更深入了解學(xué)生，理解學(xué)生，對每一個學(xué)生給予關(guān)注。我也因此慢慢走向成熟，慢慢走向成功。
在之后的五年內(nèi)，我陸陸續(xù)續(xù)(成績略)。
我想，這一切應(yīng)該都歸功于反思的力量吧，是反思給我的教學(xué)生涯不斷的注入新的生命和活力，是反思讓我不斷的成長，也是反思讓我在教學(xué)的道路上越走越長。
謝謝大家!
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親愛的老師、同學(xué)們：
書是人類進步的階梯，一本好書可以使人的心靈得到凈化，就好比寧靜溫潤的甘泉，時時刻刻滋潤著我們。從小到大，都有各色各樣的好書感染著我。還在上幼兒園時，我就開始“讀”一些美妙的童話書。那時的我還小，有不少字我都不認識，那時讀書都是媽媽抱著我用溫暖人心的甜美聲音念給我聽。白雪公主、小矮人、灰姑娘、仙女和美人魚……都住進了我小小的心里，搭建起童話村，每到我進入夢鄉(xiāng)，就去童話村找他們玩兒。就這樣，童話讓小小的我感到了世界的溫暖，心中充滿了對這個千奇百怪的世界的好奇與神往。上了小學(xué)，心智要比以前成長了不少，知識也越來越多，于是我不再滿足于童話，開始憧憬文學(xué)的海洋。我開始試著看注音版的《西游記》。其中，孫悟空的神通廣大，妖怪的奸詐狡猾，都令我記憶猶新。它告訴了我遇到困難不能退縮，要有勇往直前的精神。
上了五年級后，我開始好奇作為四大文明古國之一的中國是如何發(fā)展，建設(shè)成現(xiàn)在這個燈火輝煌的模樣的?！渡舷挛迩辍肪褪谴蜷_歷史寶庫的鑰匙。它讓我了解了中華民族從古到今的偉大成就和光輝史詩。三國時期諸葛亮的足智多謀，清代林則徐的英勇無畏讓我感到了中國人民的有勇有謀；宋末時代文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，現(xiàn)代周恩來的`“為中華之崛起而讀書”，讓我悟到了五千年來中華民族對于侵略者不變的抗?fàn)幣c決心，令我為做一個中國人而感到自豪。書的海洋令人心曠神怡，它時而靜謐安逸，時而洶涌澎湃，使我們的文化素養(yǎng)不斷的提高。書，可真是個良師益友??！篇三親愛的老師、同學(xué)們：書是人類進步的階梯。讀書讓我的語言更加生動、讓我的知識面更加開闊、也讓我認識了更多好詞好句。每天中午一回家我就迫不及待地開始讀書，最近我看的是《沈石溪的動物小說》，我一直看到媽媽不知不覺做好飯了，才無可奈何的放下書去吃飯。我三下五除二地吃晚飯又津津有味地抱起書看了起來，正看到起勁兒的地方，煩人的媽媽又叫我睡午覺?？晌也幌肴ニX，又不敢違抗媽媽“圣旨”，就先躺在床上，聽著媽媽進了她的臥室，又等了一會兒估計她睡著了我再偷偷起來，繼續(xù)看。一本好書就像一塊兒磁鐵一樣吸引著我，使我愛不釋手；書好比大地，而我是種子，在大地的懷抱里玩耍；書能讓人懂得更多知識，同學(xué)們，讓我們一起投入知識的海洋吧！一起看書吧！
此刻的小朋友很少獨自出門玩兒，家長怕出危險，不放心。我們只好在家里讀書、看電視。這樣也能增長見識，從中受到教育。我愛讀書，我從書中讀到這樣一個故事：
故事中講到，有一天，小作者走在馬路的右邊，正思考著一道莫不可深的問題，突然，在他的眼前閃了一道白光。頓時響起了急剎車聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的呼叫聲，他猛地抬起頭卻見一個青年人懷中抱著一個嬰兒，那個嬰兒正安然地睡著，卻不明白自我差一點就落入死神的懷抱。那個年青人除了擦破點皮外并沒有內(nèi)傷。旁觀者都為那個青年人鼓掌叫好，夸他機智勇敢。
他問那些鼓掌叫好的叔叔們，叔叔們說：這個年輕人太勇敢了，之后說了前后經(jīng)過。原先有一家人帶著孩子高高興興地走在街上，還推著嬰兒車一步一步走著，他們?nèi)グ儇涃I衣服，在上上坡的時候人太多，他們被擠到下面。突然，那位母親“嗖”的一下子不留意脫了手。嬰兒車順著下坡滑了下來，一位年青人想救他們，此時，正往前快速駛來的車，根本無法停下，一看快要車毀人亡了，年青人沒有過多思考，挺身而出。由于速度快些而又及時，嬰兒車得救了。
年青人的舉動讓人們叫好！而且當(dāng)年青人毫發(fā)無損是更叫人拍案叫好！只要我們有一顆善良的心，遇事機智勇敢，方能化險為夷。
鳥想高飛先振翅，人求上進先讀書。書是人進步的階梯，更能引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。
有時，我想象我是一條魚兒，在書的海洋里暢游；有時，我想象我是一棵小草，在書的滋潤下茁壯成長……書，已成為我生命中不可缺少的一部分。
我是個實實在在的小書迷，每到雙休日，我就到書店去借上五六本書。抱著沉甸甸的書回家，我才感到心滿意足。
我看的書多種多樣，什么文學(xué)、科普、植物、歷史、成長教育……應(yīng)有盡有！不過，讀書也給我?guī)聿簧俸锰幠兀?/p>
有一天，我和我的好朋友琪琪出去玩，琪琪問我：“慧慧，你知道天上有多少顆星星嗎？”我說：“那你說呢？”“當(dāng)然是數(shù)不清的呀！”她笑著說?！澳强刹粚?！”我說：“天上的星星是能數(shù)清的。天文學(xué)家把肉眼能看到的星星分為六個等級，分別是1—6等星，他們計算，1等星有20顆，2等星有46顆……所以，把1—6等星中星星的顆數(shù)加在一起，就一共是6974顆星星了！”琪琪聽得入了神，好不容易才跟我說：“慧慧，你是怎么知道的呀？”我說：“這還不是書帶給我的知識嗎！”“恩，我也要多讀書！”說完，我們兩個人都開心地笑了起來。
在回家的路上，我想：書是人類的朋友，是開啟知識殿堂的鑰匙。我一定要多讀書，讀好書，讓我們的視野更加開闊，學(xué)習(xí)更上一層樓！
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尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！（敬隊禮）。
我是某某縣某某小學(xué)五年級某班的某某某，很高興今天能站在這個舞臺上給大家演講，我演講的題目是《書籍引領(lǐng)我們健康成長》高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?！庇纱丝梢姡瑫畬τ谖覀儊碚f，何其重要。
我們的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，也離不開書籍；一個民族的振興，乃至一個國家的強盛，同樣也都離不開書籍。中國有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個朝代，才走到了今天。雄偉的長城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩、隊列整齊的兵馬俑展示大秦帝國的威嚴。今天我們看到的這些，都是古人們翻閱了無數(shù)書籍，用智慧與知識建造的。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒有忘記八國聯(lián)軍、日本帝國主義曾踐踏過我們的每一寸土地。正因為當(dāng)時的人們不愛讀書，缺少科學(xué)文化知識，才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開史書看看，不論是哪個強盛朝代或是昌盛的國家，他們都有著雄厚的知識力量。
古有孔孟、詩仙李白、詩圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。。。。。。今有魯迅、老舍、郭沫若、冰心。。。。。。從古至今，他們每一個人的身上都散發(fā)著同一種精神，就是酷愛讀書。同樣他們的成功，也離不開他們發(fā)奮地讀書。
這些人的這些事告訴了我們，要成功，必讀書；要成功，必認真讀書；要成功，必認真多讀書。
書籍除了是我們個人走向成功的工具，還是時代進步的階梯。它能開啟人類的智慧，塑造出時代的偉人。一本好書能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、仁愛；一本好書，能給予我們啟迪，使我們獲得無窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后，同學(xué)們，讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，發(fā)揚中國優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，認真讀書。“為中華之崛起而讀書，為中華之崛起再崛起而讀書?！弊寱I(lǐng)我們快樂健康地成長；讓知識成為我們駕馭帆船駛向遠洋彼岸；讓讀書聲在校園的每個角落里回蕩，直至傳向大山深處，永遠縈繞在耳際。
我的演講結(jié)束，謝謝各位！（鞠躬）。
寬容如同一陣潮濕的風(fēng)兒，吹散心頭的烏云，寬容如同一支蠟燭照亮心靈，驅(qū)散陰霾，點亮生活。
暑假里的一天，我去上數(shù)學(xué)課（家教老師）。課下的很晚，媽媽便帶我去吃肯德基。我要了一個魚堡，但沒有了，還得現(xiàn)做，于是我便站在那里等著，正當(dāng)我想讓點餐員幫我去看看做沒做好時，我發(fā)現(xiàn)她早已從前臺消失了，而是在一旁跟別人聊天。那叫一個高興呀！細長的眉毛膏挑著，紅紅的臉頰上堆滿了笑容，眼睛完成月牙狀，還不時傳出笑聲。一看見這樣我就氣不打一處來。今天積攢了一天的火氣終于噴了出來。我大聲說：“這是什么服務(wù)態(tài)度呀，怪不得大家都說肯德基沒有麥當(dāng)勞好。要不是麥當(dāng)勞那么遠，我才不來吃肯德基呢！”說罷，媽媽拽了拽我，但我卻不理會，把頭扭向一邊。我看到那個阿姨臉色已由紅轉(zhuǎn)青，還不得不陪著笑臉把漢堡給我送來。還說了一句：“對不起，讓您久等了。”可是那分明是從牙縫溜出來的。于是我丟下一句話：“什么服務(wù)態(tài)度呀！”便拉著媽媽走了。
在路上，我不停的說：氣死我了，氣死我了，……“而媽媽卻心平氣和的說：”對別人不寬容自己也會生氣吧，做人要大度！“。我不停還辯解道：”這件事本身就是他不對嗎，服務(wù)行業(yè)的人怎么就一點規(guī)矩不懂呢？媽媽說你有沒有想過，人家也在那里站了一天了，也不容易，做人要將心比心，再加上這么晚了漢堡的種類本來就少，魚堡沒有那時很正常的的事，你不理解那位阿姨還因為這點小事發(fā)脾氣，至于嗎？“我……我……”我低著頭，無言以對。內(nèi)心反思自己:如果你今天對那位阿姨寬容些，你和她都可以快樂過完一天的生活，這樣的生氣有什么用呢？這不顯得我們90后孩子沒有愛心和寬容，愛心和寬容能讓你們都開心，不是嗎？記?。≡谏钪幸枞烁嗟膼坌暮蛯捜?，才能驅(qū)散你心里的陰霾，點亮你的生活。
從此以后，我就嘗試著在學(xué)習(xí)和生活中多寬容別人的過失，諒解他人，給別人更多愛心幫助?？酥谱约盒睦锏年庼?，從實際生活中真的感到很開心很快樂。
這是我才真正明白了人生的意義：我們要榮寬容和愛心去對待生活，我們活著能為他人帶來歡樂，人生不能老想著自己，也要時時處處為別人著想才對！
讓我們90后的一起用寬容和愛心點亮我們的生活吧！我們會有更美好的快樂人生！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在我人生的每一個階段，學(xué)習(xí)生活都不一樣，小學(xué)時，我不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡玩，每次只是按照老師的安排，被動地完成一些作業(yè)。有時候看看課外書，也只是自己的興趣罷了。小時候也從來不知道去安排時間，想玩的時候就玩，向?qū)W習(xí)的時候就學(xué)習(xí)。
到了初中階段，開始有了自己的人生目標(biāo)，希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學(xué)習(xí)壓力就開始加重了，課程的設(shè)置也越來越多了，每天都有大大小小的測試和做不完的作業(yè)。那時候，我就開始制定學(xué)習(xí)計劃，每天都要求自己完成自己定下的計劃。生活雖然忙碌，但也充實。我每天有計劃地背單詞，練習(xí)寫作，積累一段時間后，發(fā)現(xiàn)自己進步了不少，于是心里也會有一種小小的滿足感。但是不知道為什么一到了假期，我的學(xué)習(xí)動力好像完全消失了。比如放十一長假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計劃去那里玩。到了最后的幾天長假，我又靜不下心來去做作業(yè)，但是同時自己又有一種負罪感。所以一般在長假的最后幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態(tài)中度過的。
到了高中階段，學(xué)習(xí)更加忙碌了，因為自己最終將面臨高考，要想考上一所理想的大學(xué)，自己必須加倍努力。那時候自己根本沒有空余時間，每天的學(xué)習(xí)計劃，早已由老師給你安排的匯成商學(xué)院的，根本不用你制定學(xué)習(xí)計劃，因此，為了學(xué)習(xí)，為了高考，我的許多興趣愛好就在那個時候被埋沒了。雙休日沒了，假期也縮短了，連休息的時間都不夠，根本不用說玩的時間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報好補習(xí)班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補上。那我發(fā)現(xiàn)這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒有使我學(xué)習(xí)得到進步，反而讓我失去了信心。
那時候我每天向往著自由，想著自己早點結(jié)束這種生活，可當(dāng)自由真正來臨的時候，我們卻感到無端的恐慌。上了大學(xué)的人多半有這種感受。大學(xué)是個自覺學(xué)習(xí)的地方。要想在大學(xué)真正學(xué)到知識，我們必須具有很強的自制力。因為沒有那些條條框框，沒人管沒人督促，那自由的生活會就會讓我們變得懶散，空閑的時間多的讓我們覺得空虛。
發(fā)呆，閑逛，閑混，日子就這么過著，可心里充滿了罪惡感。
當(dāng)你的腳不小心踏入一片紫羅蘭的時候，它卻將沁人心脾的香味留給了你。本文向您介紹有關(guān)《寬容讓心情燦爛起來》的內(nèi)容這就是寬容。
一個精神病人闖到一位醫(yī)生的家，開槍射殺了他三個花樣年華的女兒。醫(yī)生并沒有責(zé)怪，而是盡心盡力治好了精神病人的病。這也是寬容。
中國有句古語：“有容乃大，無欲則剛?！闭劦木褪沁@個問題，寬容不但包容了他人，也解放了自己。如果一個人選擇了仇恨，那么他將在黑暗和痛苦中度過余生；但是倘若他選擇了寬容，一片光明會投向他的懷抱，同時也會讓他的心情變得燦爛起來。
想當(dāng)年官渡之戰(zhàn)，曹操大敗袁紹。在收繳戰(zhàn)利品時發(fā)現(xiàn)有不少自己麾下的將官寫給袁紹的投降信，內(nèi)容大都是吹捧袁紹，貶低曹操。曹操見了以后淡淡地看了一眼說：“雙方實力明擺著，想為自己謀個好出路也是人之常情?！辈⑸饷饬诉@些將官，將官們感激得五體投地。于是更加死心踏地跟著曹操打天下，曹操的寬容也為他之后的成功奠定了基礎(chǔ)。
這一個個鮮活的例子擺在我們的面前，我們又有什么理由去仇恨中別人呢？
選擇了寬容，就是選擇了陽光；寬容別人，就是解放自己；寬容別人，可以讓心情更加燦爛，可以讓生活更加美好！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是某某班的某某某。此時此刻，作為五年級“進步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心愛護和支持！
以前我在老家是一個經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生，成績不好，又貪玩。后來爸爸媽媽為了讓我能學(xué)好知識，千里迢迢地把我?guī)У搅四衬?，來到了某某某這個大家庭。在這個陌生的環(huán)境中，我不敢和同學(xué)們打交道，因為我的學(xué)習(xí)成績不好，怕同學(xué)們會議論我；有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。
上學(xué)期的時候，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。我積極地參加班級的各項活動，認真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，熱心地幫助同學(xué)解決生活中的困難。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學(xué)們的信任，學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學(xué)、面對老師了?；仡櫚雽W(xué)期以來的學(xué)習(xí)生活，我又取得了一個個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，同學(xué)們的熱心幫助。
同學(xué)們，成績只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我一定會加倍努力，發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。讓我們在澤三小這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！謝謝大家！
寬容，是人與人之間溝通的橋梁；寬容，是與朋友產(chǎn)生矛盾時有效的良藥。生活中處處都需要寬容，也處處都蘊含著寬容——有一次我和最好的朋友黃若萱因為一件小事產(chǎn)生了矛盾，我不和他說話，她也不和我說話，我們就這樣僵持了一天。
星期六，我想了整整一天：星期一是我主動跟黃若萱和好呢？還有就這樣和她僵持下去？我主動跟她和好吧，又不服氣，就這樣僵持下去吧，又悶得慌。我想了又想，最后還是決定，如果黃若萱主動跟我和好，我就也跟她和好；如果她沒有主動跟我和好，我也不跟她和好。
星期一，我來到教室，竟發(fā)現(xiàn)黃若萱微笑著看著我：“我們和好吧?！蔽尹c點頭，沖上去一把抱住她：“我們和好了，再也不分開了！”
這件事讓我明白了一個道理，人人都說寬容是金，可我認為，寬容往往比金子要珍貴得多。寬容應(yīng)當(dāng)是一顆心，只要你擁有它，任何困難都會迎刃而解。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好?。ň搓牰Y）。
我是xx縣xx小學(xué)五年級x班的xxx，很高興今天能站在這個舞臺上給大家演講，我演講的題目是《書籍引領(lǐng)我們健康成長》高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！鄙勘葋喴苍f過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?！庇纱丝梢?，書籍對于我們來說，何其重要。
我們的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，也離不開書籍；一個民族的振興，乃至一個國家的強盛，同樣也都離不開書籍。中國有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個朝代，才走到了今天。雄偉的長城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩、隊列整齊的兵馬俑展示大秦帝國的威嚴。今天我們看到的這些，都是古人們翻閱了無數(shù)書籍，用智慧與知識建造的。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒有忘記八國聯(lián)軍、日本帝國主義曾踐踏過我們的每一寸土地。正因為當(dāng)時的人們不愛讀書，缺少科學(xué)文化知識，才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開史書看看，不論是哪個強盛朝代或是昌盛的國家，他們都有著雄厚的知識力量。
古有孔孟、詩仙李白、詩圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏......今有魯迅、老舍、郭沫若、冰心......從古至今，他們每一個人的身上都散發(fā)著同一種精神，就是酷愛讀書。同樣他們的成功，也離不開他們發(fā)奮地讀書。
這些人的這些事告訴了我們，要成功，必讀書；要成功，必認真讀書；要成功，必認真多讀書。
書籍除了是我們個人走向成功的工具，還是時代進步的階梯。它能開啟人類的智慧，塑造出時代的偉人。一本好書能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、仁愛；一本好書，能給予我們啟迪，使我們獲得無窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后，同學(xué)們，讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，發(fā)揚中國優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，認真讀書。“為中華之崛起而讀書，為中華之崛起再崛起而讀書?！弊寱I(lǐng)我們快樂健康地成長；讓知識成為我們駕馭帆船駛向遠洋彼岸；讓讀書聲在校園的每個角落里回蕩，直至傳向大山深處，永遠縈繞在耳際。
我的演講結(jié)束，謝謝各位?。ň瞎?/p>
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