我們班上的小雷鋒（優(yōu)秀15篇）

優(yōu)秀作文是一種文化的傳承和積淀，它承載著歷史的記憶和人們的智慧。在這里，為大家推薦一些優(yōu)秀作文的感悟和體驗(yàn)，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

我們班上的小雷鋒作文

要說我們班的“活雷鋒”，那當(dāng)然非班長袁琪琳莫屬！她有著一頭烏黑的長發(fā)、一雙水靈靈的大眼睛、高高的鼻梁，她不但為人幽默，而且有著一顆善良的、樂于助人的心。

這雖然只是一件小事，可她卻在我心里留下了深刻的印象。班長樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們把這種良好的品德繼續(xù)傳承下去吧！

我們班的小雷鋒作文

謝雯慧是我們班上2013年轉(zhuǎn)學(xué)插班的新同學(xué)。她性格開朗，有一張黑黝黝的小臉蛋，顯得活潑可愛。

有一天，楊老師說小講臺(tái)太臟，該擦一擦了。話音剛落，謝雯慧馬上舉起手，請(qǐng)楊老師把這個(gè)工作任務(wù)交給她，楊老師答應(yīng)了她的請(qǐng)求。她和王沁希雙手握緊抹布、彎著腰，擦了一邊又一邊，擦過后用那稚嫩的小手摸一摸，看有沒有沒擦到的地方，把小講臺(tái)理得整整齊齊，擦得一塵不染。事后，謝雯慧還跟楊老師說：“讓她來承擔(dān)搞小講臺(tái)衛(wèi)生的工作?！睏罾蠋熚⑽⒁恍Γ斓卮饝?yīng)了。到現(xiàn)在，她還承擔(dān)著這項(xiàng)工作，而且十分認(rèn)真。

當(dāng)學(xué)雷鋒日將要到來的時(shí)候，楊老師對(duì)我們說：“3月5日，我們班的三位家長將要帶8位學(xué)生到結(jié)對(duì)子學(xué)校拱墅區(qū)光明小學(xué)三年級(jí)兩個(gè)班的130多位同學(xué)獻(xiàn)愛心，給他們送去了書和衣服的活動(dòng)?！钡诙?，謝雯慧雙手拎了好幾袋衣服，氣喘吁吁，當(dāng)她把衣服往墻邊一放，咧開了嘴。她雖然個(gè)子不大，據(jù)然能拎這么多的衣服，我內(nèi)心十分佩服她。我想，這不僅僅是幾件衣服，這是她的一片愛心，是愛給了她力量。

謝雯慧是我們班級(jí)的花草、小講臺(tái)管理員，最近還承擔(dān)記錄好人好事的工作，但她依舊笑得那么燦爛。她是我心目中的小雷鋒。

我們班的小雷鋒作文

說起我們班的“小雷鋒”，全班同學(xué)無人不知、無人不曉，那就是——吳明磊，不信，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。

他，是班干部，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生，每天早來晚走，班里因此多次獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗；他，知識(shí)淵博、學(xué)習(xí)勤奮，課堂上經(jīng)常聽到他精彩的發(fā)言；他，熱心，樂于助人，只要你有困難，他一定會(huì)主動(dòng)幫助你。所以，他——是我們班公認(rèn)的“小雷鋒”。

記得那是期末考試后的一個(gè)上午，我和同學(xué)們一起有說有笑地走出校門，盡情的享受著考試后的喜悅。我蹦蹦跳跳地走到路隊(duì)解散處。“立正！”“解散！”隨著路隊(duì)長的解散聲，我們不約而同，大聲呼喊：“放假啦！”同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，仿佛是一首歡快的童年樂曲。

我和吳明磊一起往家的方向走去，快到家的時(shí)候，我突然感覺好像少了點(diǎn)什么？低頭一看，才察覺我上午考試時(shí)拿的裝課本和文具的袋子忘班里了！

“下午還有其他同學(xué)在我們班級(jí)考試，萬一學(xué)生拿走怎么辦？那里面可有我心愛的嶄新的鋼筆??！現(xiàn)在班里也鎖門了，要去找老師要鑰匙，老師肯定要批評(píng)我丟三落四的，怎么辦？怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，怕老師批評(píng)的我不知如何是好，豆大的汗珠從我臉上滾落下來。

“你怎么了？”看到如此情景，他關(guān)切地問。

“我……我的文具袋忘班里了！”我吞吞吐吐地回答道。

“啊？我去幫你拿！”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，小雷鋒一把把書包塞給我，以百米沖刺的速度向?qū)W校跑去。

一分鐘、兩分鐘、十分鐘……時(shí)間一分一秒地過去，我不禁自責(zé)起來：為何不自己回去拿呢？我自己的事情，為什么要讓別人替我“頂罪”呢？萬一，萬一……我不敢往下想。

“鄭智洪！”是吳明磊！他回來了！只見他拿著袋子，滿臉通紅，上氣不接下氣?！翱炜纯矗?zèng)]少東西？”看到他的樣子，我激動(dòng)地一句話也說不出來。

看，這就是我們班工作負(fù)責(zé)、勤勞能干、助人為樂的“小雷鋒”——吳明磊！

作文：我們班上的小雷鋒

每當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候她總是第一個(gè)伸出援助之手，盡她自己的努力來幫助我們。有一次上體育課時(shí)，我不小心摔倒了，胳膊磕出血了。她看立刻跑過來并關(guān)切地問：“哎呀！你沒事吧？看都出血了！”她立即把我扶醫(yī)務(wù)室清理傷口。在校醫(yī)給我上藥時(shí)，她還不停地問我疼不疼之類的話來安慰我。清理好傷口后，她又把我扶到教室里，陪著我并給我講笑話，逗得我哈哈大笑忘記了疼痛。

每當(dāng)我難過、孤獨(dú)的時(shí)候，她總是第一個(gè)走過來哄你開心，伸出手把你從不開心的陰影中拉出來。有一次，我感冒呆在家里十分無聊，到了晚上電話響了，原來是張藝萌知道我生病后，怕我一個(gè)人在家里悶得慌，所以打電話來慰問我。打那以后她幾乎每天都給我打電話來，跟我講發(fā)生在班級(jí)里的新鮮事。

雷鋒并沒有離開我們，在她身上我看到了雷鋒的身影！她樂于幫助同學(xué)，把一點(diǎn)一滴平凡的小事做好，這就是雷鋒精神！張藝萌就是我們班的小雷鋒！雷鋒的理想、信念、精神、情操，必將在我們這一代青少年身上不斷發(fā)揚(yáng)光大!

作文：我們班上的小雷鋒

三月的春風(fēng)吹遍神州大地，校園里掀起了一股學(xué)雷鋒的熱潮。其中，我印象最深的就是我們班的小雷鋒###同學(xué)。

有一天課間，一位同學(xué)突然吐了一地。頓時(shí)，一股怪味彌漫了整個(gè)教室。旁邊的同學(xué)紛紛捂著鼻子跑出教室，唯獨(dú)###同學(xué)沒有走開，還把自己的水杯遞給他漱口，并關(guān)心地問：“你怎么了？用不用看醫(yī)生？”那個(gè)同學(xué)搖了搖頭。接著，###拿著簸箕到外邊弄些沙子，把嘔吐物蓋住，掃進(jìn)簸箕里。最后，還拿來拖布，把地面拖得干干凈凈。后來，我問###：“那些東西多臟多臭啊，你不怕嗎？”###聽了，不假思索地說：“不怕，學(xué)雷鋒就應(yīng)該不怕臟不怕臭！”這是多么好的同學(xué)啊！

最后，我想用一首我特別喜歡的兒歌來結(jié)束我的演講：“人小志氣大，辛苦我不怕。日常學(xué)雷鋒，平凡也偉大?！?/p>

謝謝大家！

我們班上的小雷鋒作文

1955年一個(gè)冬天的早晨，雷鋒和幾位小同學(xué)向?qū)W校走去，不幸的是途中下起了大雨，他們冒著大雨，急急忙忙地跑向?qū)W校?？墒?，剛剛才到一口溏邊，雷鋒的同學(xué)就突然先天性癲癇病發(fā)作，一下子倒下滾到泥塘里去了。這時(shí)，有的同學(xué)嚇得大哭；有的同學(xué)急得哇哇叫；還有的同學(xué)傻愣著不知怎么辦才好。而只有雷鋒果斷地喊到：“快下水，救人要緊！”他說完把書包一丟，不管衣服、鞋子有沒有脫，撲通一聲像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癲癇病同學(xué)的衣角，另一只手抓住溏邊的灌木，使出了吃奶的勁，才把那位同學(xué)慢慢地往岸上拉。

其中有一位同學(xué)受到了雷鋒的感染，也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時(shí)雷鋒說道：“你先托住他的頭，我再抱住他的腰。”當(dāng)他們快要把那位同學(xué)抱上岸的時(shí)候，水淹到了雷鋒的鼻子，他連嗆了好幾口水，他們才把那位同學(xué)抱上岸。田間勞動(dòng)人民聞聲趕來，他們一看見他們倆已把那位同學(xué)抱上岸，在場的叔叔嬸嬸們還齊聲夸獎(jiǎng)他們，說他們不愧是新中國的好少年。

其實(shí)在現(xiàn)在的社會(huì)上，你扶爺爺奶奶過馬路，主動(dòng)讓座位，獻(xiàn)一份愛心，或是做一個(gè)無名小英雄……這些都是學(xué)雷鋒主要的基礎(chǔ)，所以我們凡事都要從小事開始做起，做好了小事，長大才可以做大事。

雷鋒發(fā)揚(yáng)了我黨、我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在平凡的崗位上做出了偉大的貢獻(xiàn)。對(duì)于當(dāng)代少年兒童來說，要奮斗就不要怕艱苦，就要有那么一股艱苦奮斗的精神。

我們是“小雷鋒”作文

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本……”在這春意盎然的三月里，這種歌聲飄蕩在校園的每一處角落，感染每個(gè)人的心靈。

雷鋒，一個(gè)樸實(shí)無華的名字，但卻深深地印在人們的腦海里；一件件生活中的小事，雖然沒有林則徐虎門銷煙的壯舉那么偉大，但卻同樣使人尊敬。

一個(gè)晴朗的星期六，我乘公交車回家。正當(dāng)我欣賞外面的風(fēng)景時(shí)，一個(gè)小男孩匆匆忙忙地上了車，灰溜溜地低著頭，連硬幣都沒有投。司機(jī)看到了這一幕，大聲呵斥小男孩：“穿藍(lán)色羽絨服的小男孩，你好像沒有投幣吧？趕緊的，我們可不是免費(fèi)搭載你的!”司機(jī)好像還帶兒點(diǎn)諷刺的意思。小男孩的臉一下子羞紅了像天空中的晚霞。不時(shí)向其他乘客投去乞求的目光。但旁邊的'人不知是沒注意到，還是故意不理。議論紛紛，“哪家的孩子，沒家教！“”就是就是，這樣的人長大了不知道會(huì)變成什么樣！“他一邊從包里找錢，一邊哭哭啼啼。我看到他這副樣子，也很想幫助他。但轉(zhuǎn)念一想；我為什么要白白花掉一元錢，攢起來或許有更大的用處呢！可是我的頭腦中又蹦出一個(gè)想法：難道能為了一己私欲，就不助人為樂嗎？我應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神。我毅然決然地從座位上站起來，向售票機(jī)投入了一枚閃亮的硬幣。這個(gè)小男孩的票錢，我付了！”我堅(jiān)定地對(duì)司機(jī)說。小男孩連忙謝謝我，并問我叫什么名字，住在哪里。我拉起小男孩的手，語重心長地說：“我叫什么，住在哪里，并不重要，重要的是我們少先隊(duì)員要弘揚(yáng)學(xué)雷鋒的精神，爭當(dāng)小小活雷鋒！”

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我們的小雷鋒作文

今天呢，是一個(gè)值得同學(xué)們紀(jì)念的日子。為什么值得紀(jì)念呢？因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゾ徘鷺虍?dāng)“小雷鋒”。為我們德保的九曲橋出一份力。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，同學(xué)們都迫不及待地想要去爭當(dāng)“小雷鋒”了！我呢，就向同學(xué)接了一把夾子。到了校門口，我們嚴(yán)陣以待。門衛(wèi)把門打開，同學(xué)們有秩序的走出校門口。

在前往九曲橋的路上，我們就哼著一首歌：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”這聲音是那么的嘹亮；那么的動(dòng)聽；那么的整齊；那么的有精神。

在遠(yuǎn)處看九曲橋，彎彎曲曲，正好九曲。輪廓是那么的優(yōu)美。可是一到九曲橋，真是無法用言語來形容啊！今天，我們這些“小雷鋒”就來幫九曲橋洗去這些難看的斑點(diǎn)。

剛開始，我們?cè)谝黄臒o人煙的土地上清理一些包裝袋，羅副校長見我們一大群人都在那里掃，就急忙跑過來說“這里讓四年級(jí)掃吧！你們五年級(jí)往小廣場掃上去把?！甭犃诉@句話我們立刻動(dòng)身往小廣場的方向走去。

到了小廣場，表明上看起來是潔白無瑕，可偏偏就在那最不起眼的灌木叢中隱藏這一些白色的垃圾。對(duì)付這些垃圾算是挺麻煩的了，我們?yōu)榱瞬粋@些灌木，就輕輕地把它扒開，再用手去撿那些“小壞蛋”。

經(jīng)過我們這些“小雷鋒”的辛勤勞動(dòng)后，九曲橋看起來更加漂亮了，雖然不是完美，但我們覺得它已經(jīng)很美了。這時(shí)，我們個(gè)個(gè)的臉都是通紅的，沒有一個(gè)人不是汗流浹背。

這次活動(dòng)中我明白了：雷鋒人雖然不在了，但是他的精神卻一直流傳下來了。我們學(xué)雷鋒的時(shí)候，不是只有今天，而是每一天都在學(xué)雷鋒。從小事做起，雷鋒精神無處不在！

我們都是“小雷鋒”的作文

去年的時(shí)候，當(dāng)春的第一抹嫩黃——迎春花，在春寒料峭中綻放的時(shí)候，我們學(xué)校的學(xué)生參加了“全國感恩書信”大賽。

等到層林盡染的金秋，我們收到了獲獎(jiǎng)證書，很榮幸我也獲得了一等獎(jiǎng)。編輯老師說等到11月底，《感恩的心》作品集就出版了，到時(shí)候就寄給我們。

雪花飛舞的時(shí)候，終于看到感恩大賽老師的q簽名：獲獎(jiǎng)證書陸續(xù)發(fā)放中?？赡苄枰爝f的書太多，所以直到寒假快結(jié)束的時(shí)候，我們班主任才收到快遞，打開一看除去我的，還有8班蕭桐的書和獲獎(jiǎng)證書，雖然我們一個(gè)年級(jí)，可我并不認(rèn)識(shí)她。正巧我在學(xué)校參加訓(xùn)練，班主任就都給我了。

開學(xué)后，有一天中午，我?guī)Я恕陡卸鞯男摹泛褪捦┑墨@獎(jiǎng)證書準(zhǔn)備送給她。去的太早并沒有找到蕭桐，接著我和同學(xué)們?nèi)ノ縻霎嬙樊媺Ρ诋嬃?，等到放學(xué)的時(shí)候，8班的同學(xué)們已經(jīng)都走了。所以就決定第二天再給她。

可是，第二天蕭桐的獲獎(jiǎng)證書怎么也找不到了，急得我滿頭大汗，我知道每一張獲獎(jiǎng)證書都包含了作者辛勤的耕耘和汗水。曾經(jīng)我修改了20遍的作文終于獲獎(jiǎng)，可是證書卻不翼而飛，那種遺憾的心情很不好受的。所以我不知該怎么去跟蕭桐說，害怕她失望的眼神。

看著我焦急的表情，同學(xué)們紛紛過來詢問，然后就有人說，看到那張獲獎(jiǎng)證書掉地上了，他給撿起來放我課桌上了；另一個(gè)同學(xué)說，怕被風(fēng)吹落又給放我桌洞里了；接著又有人說給放到講桌上了。可是哪里有啊，我就差哭了！

同學(xué)們紛紛安慰我，幫我尋找，還有的同學(xué)去詢問昨天值日的同學(xué)們看到?jīng)]有。大家分頭去找，可是那張獲獎(jiǎng)證書哦，就那樣石沉大海，千喚萬喚就是沒有蹤影！

無奈先把《感恩的心》送給蕭桐，然后很愧疚地告訴她證書被我弄丟了，我向她保證一定給找回來，然后轉(zhuǎn)身跑了。

整個(gè)下午，我都無精打采，沒心思上課！

第二天中午，我一進(jìn)教室，蕭依就跑過來跟我說：“小珊，那張獲獎(jiǎng)證書找到了，在校廣播室找到的，看，是這張吧？”

捧著蕭桐那張獲獎(jiǎng)證書我興奮極了，忍不住大聲嚷嚷：“蕭依，你太給力啦！太講義氣啦！太夠朋友啦！謝謝，謝謝，謝謝！不然我就成了失信的人了！”

“自己同學(xué)客氣什么呀，趕緊送給蕭桐吧！她一定也很著急的?！笔捯佬呛堑卣f。

我和蕭依捧著獲獎(jiǎng)證書，快步走向8班，就怕它再“飛了”。蕭桐不敢相信地接過自己的獲獎(jiǎng)證書，她是個(gè)文靜的女孩，細(xì)長的眼睛向下彎著，滿臉的笑意。

“還發(fā)什么呆呀，看看，是你的名字，還是一等獎(jiǎng)呢！”蕭依推推她說。

“是的，這就是你的獲獎(jiǎng)證書，高興吧？”我忍不住笑出聲來。

“太謝謝你倆了，你們真是小雷鋒！”蕭桐抬起眼睛高興地說，“我爸爸媽媽看到一定很高興！太感謝了！小雷鋒！”

“只有我倆嗎？”蕭依狡黠地笑起來。

“還有我們九班的同學(xué)們！要不是同學(xué)們口口相傳，要不是同學(xué)們紛紛幫忙，是不會(huì)這么快找到的！”我大聲說，接著我放低聲音不好意思地說，“都是我太馬虎了，讓蕭桐的證書去漂流啦。”

“哈哈，要不是你的馬虎，怎么能體現(xiàn)出咱班的小雷鋒呀！”蕭依咯咯地笑起來。

“對(duì)！我們都是小雷鋒！”我們?nèi)齻€(gè)的手不由地摞在一起，一齊喊起來，“讓我們一起沿著雷鋒叔叔的足跡，去延續(xù)這不朽的精神，去傳誦這偉大的豐碑！耶！”

“我們都是小雷鋒，去延續(xù)這不朽的精神，去傳誦這偉大的豐碑！耶！”我們?cè)捯魟偮?，身邊就響起嘹亮的整齊的朗誦，呵呵，我們兩個(gè)鄰居班的同學(xué)們，此刻擁在一起是那么親密，是那么和諧，是那么快樂！

我們身邊的小雷鋒

今天，我們學(xué)習(xí)了雷峰的故事。

雷峰叔叔是一名普通的解放軍，他只活了二十二歲，但是他做的好事卻不計(jì)其數(shù)。他樂于人的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

其實(shí)我們身邊也有小雷峰。有一次，我班同學(xué)洪銘遠(yuǎn)的腳受傷了不能走樓梯到音樂教室。

他正著急的時(shí)候，丁苑棋和李雨萱跑了過來熱情地說：“讓我們來幫助你吧!”于是丁苑棋蹲下身體說：“來，我來背你吧!”李雨萱在旁邊保護(hù)著洪銘遠(yuǎn)。他們齊心合力把洪銘遠(yuǎn)背到了音樂教室。

我們身邊的小雷鋒

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”每次唱起這首歌，我就想起雷鋒。

有多少人，像雷鋒一樣，那么富有愛心;有多少人，像雷鋒那樣，真誠善良，像一顆小小的螺絲釘——今天，我自豪的說：“我身邊的雷鋒有千千萬萬!”

有一次，一位老奶奶上了車，看見沒有座位，只能站著，這時(shí)，一個(gè)小學(xué)生看見了，連忙扶老奶奶坐下，老奶奶夸他樂于助人，小學(xué)生不好意思地說：“沒什么，學(xué)雷鋒，這是我們小學(xué)生應(yīng)該的?！?/p>

還有一次，放學(xué)了，天下著傾盆大雨，小女孩沒有帶雨傘，可她們班里的一個(gè)小男孩說：“我有帶雨傘，剛好我們又很近，我就送你回家吧!”小女孩聽了，開心地笑了。這種樂于助人的精神是雷鋒精神嗎?當(dāng)然是。

……。

雷鋒屬于中國，雷鋒屬于人類，雷鋒精神是我們中國人的傳統(tǒng)美德，無論你從事哪個(gè)行業(yè)，無論你走到哪里，因?yàn)橛欣卒h精神伴隨我們身邊，我們的生活將很溫暖，我們的社會(huì)便很和諧。

雷鋒，永垂不朽!

有人說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！苯裉?，雷鋒雖然已經(jīng)去世了，但雷鋒精神依然留在我們身邊。

“雷鋒”，他在路口指揮交通，像紅綠燈一樣，日夜堅(jiān)守著崗位;當(dāng)發(fā)生意外，道路堵塞，他趕緊上去維護(hù)交通，使道路暢通;當(dāng)發(fā)生自然災(zāi)害，是他迅速把人民群眾和財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移，保護(hù)好大家，給人民于安慰;當(dāng)發(fā)生搶劫事件，他挺身而出，抓壞人，保護(hù)好現(xiàn)場，給人們帶來安寧;當(dāng)我們迷路的時(shí)候，是他笑呵呵地告訴我們方向……這“雷鋒”，就是我們身邊普通而令人尊敬的人民警察。

“雷鋒”，他為貧困山區(qū)里的孩子捐書、捐款，讓山區(qū)的孩子重返校園;“雷鋒”，他總是節(jié)約用水，節(jié)約用電，把省吃儉用下來的錢捐給災(zāi)區(qū)人民，為他們送去溫暖;“雷鋒”，他勤奮好學(xué)，天天向上，努力把自已培養(yǎng)成為國家棟梁……這個(gè)“雷鋒”，就是我們身邊千千萬萬好人好事的先進(jìn)代表人物——雷鋒，就在我們身旁。

愿雷鋒精神代代傳承……。

“阿姨，您來這邊坐吧!”公交車上，一位阿姨起身將座位讓給了一位老奶奶。路邊，一個(gè)小學(xué)生撿起了地上的塑料袋扔向了垃圾筒。一位外國游客拿著失而復(fù)得的照相機(jī)，激動(dòng)地握上了出租車司機(jī)的手，連聲說“thankyou!thankyou!”一天之中，這樣的事情舉不勝舉，雷鋒就在我們身邊。三月的一個(gè)周末，我走上長安街頭，迎面碰上了一群紅領(lǐng)巾。他們手拿著清潔工具。有的拿著笤帚，有的拿著簸箕，還有的拎著水筒，握著抹布。他們干活真認(rèn)真啊。你瞧，他們一個(gè)個(gè)擼起了袖子，有的手拿抹布來來回回擦拭著街邊的垃圾筒，有的彎下了腰清理著街道兩旁的垃圾，還有的拿著笤帚和簸箕將一塊塊街邊的、街心的菜渣污物掃成一堆，用簸箕攬，更有些沒有工具的隊(duì)員，直接都上了手了，不怕臟地用雙手捧著垃圾扔向垃圾筒……他們神情認(rèn)真，態(tài)度專注。不時(shí)，有街上的行人詢問：“小朋友，你們是哪個(gè)學(xué)校的啊?”紅領(lǐng)巾們抬頭迎上行人的臉，露出一臉燦爛的笑容，回答卻像是早就商量好了似的，都是兩個(gè)字“保密!”原來，學(xué)習(xí)雷鋒不留名呢!“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”歌聲在紅領(lǐng)巾中響起，我覺得，春天到了，不但天氣開始變得暖洋洋的，連我的心中也是暖洋洋的。雷鋒，就在我身邊。雷鋒精神正在一代又一代的傳承。

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我們班小雷鋒作文

雷鋒叔叔大家都很熟悉，他雖然離我們很遠(yuǎn)了，可他的精神依然存在，快幫我來看看我們的“小雷鋒”吧！

第一位“小雷鋒”——大紫軒。

不久前的一個(gè)早上，我正要去上廁所，迎面跑來幾個(gè)孩子，我還沒來得及看清他們長得什么樣子，就被撞翻在草坪上，弄得滿嘴滿手都是血，正在這時(shí)，大紫軒走了過來，連忙安慰我說：“沒事吧！”我心里頓時(shí)覺得暖暖的。

第二位“小雷鋒——符家旭。

有一次，班里正在上課，我的筆全都用粗了，可老師又讓寫作業(yè)，我心想：這下完了，我沒有一支尖鉛筆，還怎么寫呀？”正在這時(shí)，我的同桌符家旭，看見了我一副愁眉苦臉的表情，就說：“我把我的削筆器借給你。”我說：“謝謝你！”符家旭說：“不客氣！”雖然外面非常冷，但我感覺很暖和。

我們班上雷鋒多作文

昨天，我們班的墻報(bào)發(fā)生了變化。

以前的“展示臺(tái)”變成了“我能行、我最棒”，“比一比”變成了“成功路上的加油站”。

我最喜歡的是“成功路上的加油站”。它好象在對(duì)那些做得不好的同學(xué)說：“你要加油?。　?；對(duì)那些做得好的同學(xué)說：“你不要驕傲哦！”。

“我能行、我最棒”也不賴哦。它的'背景是一片藍(lán)色，左上角有兩個(gè)大大的蕃茄，右上角有一棵結(jié)滿柿子的大樹，左下角有一個(gè)戴著魔法帽的小男孩正在津津有味地看著書，它的右下角有一本攤開的筆記本，中間夾著一支黃色的鉛筆。

我們班的墻報(bào)真漂亮??！

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我們都是小雷鋒作文

說起雷鋒大家都不陌生，可真正像他那樣子每天都幫助別人的人卻不多，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。3月1日，我們從家里帶來了一次性手套、垃圾袋、抹布、笤帚等各種勞動(dòng)工具，上午9：00校園內(nèi)一片沸騰，我們五年級(jí)的全體同學(xué)在學(xué)校的組織下手持中校旗，班旗，排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)昌盛社區(qū)，開展了“我愛我的家園”環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)中。

特別是到社區(qū)后聽了趙爺爺給我們講了雷鋒故事，雷鋒事跡后，我們都很感動(dòng)，也深受教育。在接下來的活動(dòng)中，大家干的都很認(rèn)真！

你看，同學(xué)們的勞動(dòng)熱情非常高，迎著春風(fēng)爭先恐后地清理著草叢里、路邊的落葉、紙屑、果皮、塑料袋等雜物，有的三五一群，有的兩個(gè)一起，還有的一個(gè)人專挑別人沒留意的角落，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。雖然有點(diǎn)臟，有點(diǎn)累，但當(dāng)我想起雷鋒所做的一大堆好事，從不言苦，而自己做這點(diǎn)，太不算什么啦，所以我又高興的干了起來。經(jīng)過大家一番勞動(dòng)，垃圾不見了，小區(qū)的環(huán)境變得更加清新整潔了，過路人也紛紛向我們投來贊許的目光。

通過這次活動(dòng)，我覺得雷鋒并沒有起，他就在我們每一個(gè)人的心中，在我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻做我們的指路人。就像在《感動(dòng)中國》中的每一個(gè)人物，他們都是“雷鋒”，他們都長著雷鋒一樣的面孔，做著雷鋒一樣的感人事跡，他感動(dòng)的不只是全中國，感動(dòng)的是我們?nèi)祟悺?/p>

同學(xué)們，其實(shí)我們都一個(gè)人都可以成為“雷鋒”，只要你像雷鋒一樣做人，像雷鋒一樣做事，那么你就是大家需要的“小雷鋒”。

我們班的小雷鋒

陶詩雨是我們班上聰明又善良的小女孩。班級(jí)的事總是樂于去做，最近天氣一涼一熱的，氣候反常，有一個(gè)名叫薛青的同學(xué)課后嘔吐被陶詩雨看見了，她不怕臟，主動(dòng)地拿起掃帚為她打掃贓物，同學(xué)都夸獎(jiǎng)她。

班上的菊花顯得沒精打采，陶詩雨發(fā)現(xiàn)后用自己訂的牛奶澆在花根下，花喝了牛奶以后又有精神了。

指導(dǎo)老師：薛萍。