優(yōu)秀作文要注意控制篇幅,合理組織內(nèi)容,避免贅述和冗長(zhǎng)。一起來(lái)閱讀以下的優(yōu)秀作文范文,我們可以從中學(xué)到一些好的寫(xiě)作技巧和手法。
元旦3天小長(zhǎng)假,武昌三道街北藝工作室的寢室里,李東華像往常一樣起床、洗漱、出門(mén)過(guò)早,9點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)扎入滿是油彩味的畫(huà)室,拿起畫(huà)筆便沉浸其中。直到半夜12點(diǎn),他才放下畫(huà)筆。這已經(jīng)是他好多年的習(xí)慣了。李東華今年32歲了,3月初,他將第7度沖擊中央美院。“我就是想去那里學(xué)畫(huà),除了畫(huà)畫(huà),我不知道自己還能干啥!”
李東華是山東煙臺(tái)人。20xx年他高中畢業(yè),在山東以藝術(shù)生的身份參加高考,當(dāng)年落榜。
20xx年,李東華選擇再戰(zhàn),這一年他取得了中國(guó)美院、天津美術(shù)學(xué)院和山東藝術(shù)學(xué)院3所院校的??己细褡C。在報(bào)考天津美院的考生中,李東華摘得國(guó)畫(huà)全國(guó)第13名、素描第1名的好成績(jī)。然而機(jī)遇沒(méi)能垂青他,雖然文化課總分過(guò)線,但英語(yǔ)成績(jī)以1分之差,與天美失之交臂。
征得媽媽的同意后,李東華將父母離異時(shí)過(guò)戶給他的一套房子賣(mài)了,揣著10萬(wàn)元的賣(mài)房款,只身來(lái)到北京備戰(zhàn)藝考,目標(biāo)直指亞洲最好的`美院——中央美院。
20xx年,李東華一口氣拿下央美、清華美院的合格證,但他只填了央美的志愿,可央美的英語(yǔ)合格線,李東華又沒(méi)達(dá)到!
從20xx年到20xx年,李東華連續(xù)三年拿到了央美的合格證,但總是在英語(yǔ)成績(jī)的門(mén)檻前敗下陣來(lái)。
打工攢錢(qián)時(shí)重燃央美夢(mèng)
盡管李東華在北京省吃儉用,但20xx年藝考后,他的10萬(wàn)元賣(mài)房款已所剩無(wú)幾了。
20xx年至20xx年,李東華暫停復(fù)讀,開(kāi)始打工掙錢(qián)。他先后在北京、廣州兩地的畫(huà)室?guī)дn,在培訓(xùn)班的教師隊(duì)伍中,他的繪畫(huà)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了名校畢業(yè)生,學(xué)生們更愿意上他的課。整個(gè)畫(huà)室,他的收入是最高的,李東華在這里恢復(fù)了自信?!拔以趶V州帶了4年的學(xué)生,每年都有人考上央美,我心里的感受很復(fù)雜?!崩顤|華壓在心底的央美夢(mèng)又翻騰而出,他決定重蹈復(fù)讀路。20xx年下半年,他來(lái)到武漢,進(jìn)入他同學(xué)開(kāi)辦的工作室備考。
20xx年,李東華順利拿到央美的合格證,并且取得了全國(guó)73名的好成績(jī)。但命運(yùn)再次與他開(kāi)了玩笑:他的文化成績(jī)過(guò)線,但英語(yǔ)單科未過(guò)線。李東華沮喪極了,但當(dāng)他得知央美20xx年和20xx年錄取的優(yōu)秀新生中,有35歲、39歲的“高齡”考生時(shí),他又重燃斗志。
晚飯后,我喜歡和爸爸一起到江邊散步。經(jīng)常看到很多人戴著口罩在鍛煉,我問(wèn)爸爸:他們都感冒了怎么還 不在家休息啊?爸爸告訴我,他們沒(méi)生病,戴口罩是為了防霧霾,現(xiàn)在空氣質(zhì)量越來(lái)越差了!
霧霾我早就知道,媽媽他們電臺(tái)的《生活氣象站》欄目每天都報(bào)霧霾指數(shù)。第一次聽(tīng)到的時(shí)候,我就查了百度。霧霾其實(shí)是指霧和霾兩種有害的天氣現(xiàn)象,霧是液體的,一般來(lái)說(shuō),白天就會(huì)減輕和消失;霾就難對(duì)付了,它是浮在空氣當(dāng)中的固體顆粒,可不管什么白天不白天的,尤其是pm2.5,人的眼睛看不到,但是肺能夠吸入他們,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)生病。
爸爸告訴我,杭州2013年有霾的日子是210多天,所以天經(jīng)常是灰蒙蒙的。相對(duì)來(lái)講,我們的老家松陽(yáng)就要好得多。怪不得!每次回去我都覺(jué)得天空好藍(lán)呀,一眼望出去能看到很遠(yuǎn)的地方,空氣都好象甜絲絲的。為什么會(huì)這么不一樣呢?爸爸說(shuō),因?yàn)楹贾菔谴蟪鞘?,松?yáng)是小縣城啊。大城市車多、人多、工廠多、建筑工地也多,而汽車排放的尾氣、垃圾焚燒的煙霧,工地?fù)P起的灰塵,里面可都有霾!這是繁華的代價(jià)!
可是,我想要大城市的繁華,也想要小縣城的環(huán)境。爸爸說(shuō),這是很多人的夢(mèng)想啊!哦,那從今天開(kāi)始,它也是我的夢(mèng)想了。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力。爸爸說(shuō),首先要從身邊的事情做起?!岸加心男┠??”爸爸笑了:“其實(shí)你已經(jīng)在做啦。你參加了垃圾瘦身綠色行動(dòng),每天監(jiān)督家人少丟垃圾,做好垃圾分類;總是勸爸爸不要抽煙,喜歡乘坐公交和地鐵......”“可是,我還 想要做更多的事情!”爸爸說(shuō),“那就好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)做個(gè)環(huán)境保護(hù)方面的專家?!?/p>
親愛(ài)的同學(xué)們,你們是不是也有我這樣一個(gè)夢(mèng)想呢?住在喜歡的大城市里,可以呼吸到小縣城一樣的新鮮空氣;鍛煉的時(shí)候不用戴口罩,一眼望出去,能看到遠(yuǎn)處的美麗風(fēng)景。那就讓我們一起努力吧!
竇燕山,原名竇禹鈞,因他居住在燕山(北京),故稱竇燕山。
竇燕山出身于富庶的商人家庭,家道昌盛。但他最初為人心術(shù)不正,專用大斗進(jìn),小稱賣(mài),費(fèi)盡心機(jī)坑蒙拐騙,以勢(shì)壓人。貧民百姓痛恨他的為富不仁,卻沒(méi)有力量主持公道。竇燕山昧良心、滅天理的行為激怒了上天,他三十歲了還膝下無(wú)子。
在一個(gè)夜晚,他做夢(mèng)。夢(mèng)到他去世的父親對(duì)他說(shuō):“你心術(shù)不好。品行不端,惡名已經(jīng)被天帝知道。以后你命中無(wú)子,并且短壽。你要趕快悔過(guò)從善,大積陰德,廣行方便于勞苦大眾,才能挽回天意、改過(guò)呈祥。”竇燕山醒來(lái),歷歷在目,于是決定重新做人。
有一年新年的元旦,竇禹鈞到延慶寺去拜佛,在寺中大雄寶殿的拜墊旁,拾到了白銀二百兩,黃金三十兩,他想一定是拜佛人的遺失物,就在寺中守候失主。等候了半天,果然看到一個(gè)哭哭啼啼而自言自語(yǔ)的人,竇禹鈞問(wèn)他何故哭泣,那人說(shuō):“我父親給綁匪擄去,將被處死,我好不容易向親友們東借西湊,得到白銀二百兩,黃金三十兩,預(yù)備把這筆金銀贖回我父親的死。哪知我一摸錢(qián)袋,黃金白銀都沒(méi)有了,這樣我的父親就難免一死,剛才我到這里來(lái)進(jìn)香拜佛,不知是否遺失在寺中?!庇礅x知道那人是失主不誤,就將黃金白銀如數(shù)歸還,并且還贈(zèng)給他一筆路費(fèi),失主歡天喜地的道謝而去。
有個(gè)仆人偷了他很多錢(qián),就自己寫(xiě)了賣(mài)女契約,系在幼女背上,說(shuō):“永賣(mài)此女,以償還所偷的錢(qián)。”然后就逃跑了。竇公可憐他,燒了契約,養(yǎng)育這個(gè)女孩,養(yǎng)大后還為她擇婿出嫁。
他家鄉(xiāng)有不少窮人,娶不起媳婦,女兒因?yàn)闆](méi)有錢(qián)買(mǎi)嫁妝而嫁不出去,竇燕山就把自己的銀兩送給他們幫助他們。親戚當(dāng)中有不能辦喪事的,他就出錢(qián)幫助辦喪事;有無(wú)錢(qián)嫁女兒的,他就出錢(qián)幫助嫁女兒。一年的收入除了日常開(kāi)支,全部用來(lái)救濟(jì)別人。
同時(shí),竇燕山還在家鄉(xiāng)設(shè)立學(xué)堂,收集上千卷書(shū),請(qǐng)有學(xué)問(wèn)的老師來(lái)教課。把附近因貧窮而不能上學(xué)的孩子招來(lái)免費(fèi)上學(xué)。自己家里則節(jié)儉樸素,沒(méi)有金玉飾品,也沒(méi)有華麗衣服。竇燕山如此周濟(jì)貧寒,克己禮人,因此隨之積了大陰德。
此后一個(gè)晚上,竇燕山又夢(mèng)見(jiàn)自己的父親。老人告訴他:“你現(xiàn)在陰功浩大,美名遠(yuǎn)揚(yáng),天帝已經(jīng)知道了。以后你會(huì)有五個(gè)兒子,個(gè)個(gè)能金榜題名,你自己也能活到八、九十歲?!碑?dāng)他醒來(lái),發(fā)現(xiàn)也是一個(gè)夢(mèng)。但從此更加修身養(yǎng)性,廣做善事,毫不怠慢。
后來(lái),他果然有五個(gè)兒子。由于自己重禮儀、德行好,且教子有方、家庭和睦,竇家終于發(fā)達(dá)了。他的長(zhǎng)子名儀,在后晉時(shí)中進(jìn)士,入宋官至禮部尚書(shū)、翰林學(xué)士,是宋初一代名臣,他去世后太祖趙匡胤曾悲傷地感嘆:“天何奪我竇儀之速耶!”次子名儼,也是后晉進(jìn)士,歷仕漢、周,宋初任禮部侍郎。三子名侃,為后漢進(jìn)士,曾任宋起居郎。四子名,竇偁為后漢進(jìn)士,入宋任左諫議大夫。竇僖是后周進(jìn)士,曾任宋左補(bǔ)闕。當(dāng)時(shí)人們美稱他們?yōu)椤案]氏五龍”。當(dāng)五個(gè)兒子均金榜題名時(shí),侍郎馮道贈(zèng)他一首詩(shī):“竇燕山十郎,教子以義方。靈椿一株老,丹桂五枝芳?!备]禹鈞還有八個(gè)孫子,也都很貴顯。最后,竇禹鈞做到諫議大夫的`官職,享壽八十二歲,臨終前談笑風(fēng)生,向親友告別,沐浴更衣,無(wú)病而卒。
高考發(fā)榜這天對(duì)王辰來(lái)說(shuō)是個(gè)終身難忘的日子。
十分鐘過(guò)去了……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……父親還在狂罵不止,他想伸手堵住耳朵,他想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,他甚至想到了死,最好馬上就死,這樣才能結(jié)束痛苦和迷茫。
見(jiàn)他不出聲,父親更火了,抬手又是一巴掌,他冷不防被這巴掌打倒在地,眼前出現(xiàn)了許多飛舞的金星,嘴角流出一股咸咸的液體。他一骨碌爬起來(lái),猛地推開(kāi)門(mén)撒腿就跑,他一直跑,一直跑,從中午他跑到了黃昏,直到跑不動(dòng)了,他才痛苦的蹲了下來(lái),感覺(jué)腿像斷了一樣痛著,迫使他一屁股坐在了地上,茫然的望著天空,那時(shí)他的天空是灰色的。
“哥哥!”一聲輕輕的、甜甜的聲音在他耳邊響起,他抬起頭,瞧見(jiàn)一個(gè)三四歲的小姑娘站在他面前,瞪著一雙烏溜溜的眼睛說(shuō):“哥哥,媽媽說(shuō)地上臟?!?/p>
王辰瞧著她沒(méi)說(shuō)話,繼續(xù)沉默在自己的痛苦中。
“哥哥,地上不臟嗎?”女孩蹲在他面前好奇地問(wèn)。
王辰不耐煩的吼道:“我是個(gè)廢人,站不起來(lái)的?!?/p>
女孩被他的吼聲嚇的一屁股坐在了地上,哇的一聲哭了出來(lái)。
王辰有些內(nèi)疚地伸手把她拉起了,拍去了她身上的土。可他始終板著臉,沒(méi)有說(shuō)話。
“哥哥,給!”女孩抬著掛著淚珠的小臉,把一瓶奶遞到他的眼前說(shuō):“媽媽說(shuō),喝了奶腿就有力氣,有了力氣就能站起來(lái)了。”說(shuō)完她瞪著一雙明亮的大眼睛真誠(chéng)、期待地看著他。
王辰的眼睛一酸,眼淚流了下來(lái),心里的委屈隨著淚水一瀉而出。他沒(méi)有去接小女孩手里的那瓶奶,他知道這瓶奶幫不了他,他是被分?jǐn)?shù)打敗了,也許永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了。
“哥哥!你喝吧!喝完就能站起來(lái)了!”小女孩依然伸著手,仿佛她手里的奶是世界上最靈的妙藥。
王辰最終忍不住,伸手接過(guò)了那瓶奶,喝了一口。小女孩見(jiàn)他喝了拍手笑著說(shuō):“哥哥真乖,哥哥真乖?!?/p>
2021年高考即將來(lái)臨,把這個(gè)勵(lì)志小故事送給高三備戰(zhàn)的同學(xué)們:人生像是經(jīng)歷無(wú)數(shù)場(chǎng)戰(zhàn)役,先學(xué)會(huì)承受失敗,才能更好地把握自己的人生……哈代有一句話是:二十歲的人,意志支配一切;三十歲時(shí),機(jī)智支配一切;三十歲時(shí),機(jī)智支配一切;四十歲時(shí),判斷支配一切,所以堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!
在有名的加州紅杉林前,觀光客看著那高聳入云,如沉默巨人般的一棵棵紅杉,禁不住贊嘆不已。
“加州紅杉是目前世界上最高大的植物,最高的有90米,相當(dāng)于三十幾層樓的高度。”導(dǎo)游介紹說(shuō)。
“能長(zhǎng)這么高,那它們的根一定很深吧?”一個(gè)觀光客問(wèn)。
“不!加州紅杉是淺根型植物?!睂?dǎo)游回答。
“那狂風(fēng)暴雨一來(lái),不是很容易就被連根拔起嗎?”另一個(gè)觀光客問(wèn)。
導(dǎo)游說(shuō):“這里面有一個(gè)奧秘。就像你們所看到的,加州紅杉都是成群結(jié)隊(duì)長(zhǎng)成一片森林,在地底下,它們的根緊密相連,形成一片根網(wǎng),有的可達(dá)上千頃,除非狂風(fēng)暴雨大到足以掀起整塊地皮,否則沒(méi)有一棵紅杉會(huì)倒下?!?/p>
此時(shí),觀光客都為這自然的神奇而陷入沉思之中。
“因?yàn)椴槐卦畹母?,紅杉就將扎根的能量用來(lái)向上生長(zhǎng),而且,淺根也方便它們快速、大量吸收養(yǎng)分,這是它們長(zhǎng)得特別高大的另一個(gè)原因?!睂?dǎo)游說(shuō)。
加州紅杉的根真是“慧根”。如果我們也能像加州紅杉一樣多交朋友,廣結(jié)善緣,和別人緊密相連,互通有無(wú),快速而大量地吸收各種資訊“養(yǎng)分”,那不僅在遇到狂風(fēng)暴雨時(shí)有支撐的力量,也能花更少的心血,長(zhǎng)得更高、更壯。
慧根短淺,同樣可以成大器;沒(méi)有專長(zhǎng),更應(yīng)廣結(jié)善緣。
有一個(gè)池塘以魚(yú)多聞名,每天都有很多人來(lái)垂釣。有一天,一個(gè)年輕人也加入到垂釣者的行列。他觀察了一下,發(fā)現(xiàn)一位老人釣到的魚(yú)最多,于是緊挨老人坐下,竊喜自己選了個(gè)好位置??墒呛靡魂?,沒(méi)有一條魚(yú)上鉤,年輕人便開(kāi)始認(rèn)為這個(gè)地方根本沒(méi)魚(yú),責(zé)怪自己選錯(cuò)了地方。正想離開(kāi)時(shí),老人一揮臂,又一條魚(yú)被釣了上來(lái)。
看到有魚(yú),年輕人壓住性子,繼續(xù)垂釣……。
過(guò)了半天,年輕人仍然一無(wú)所獲,而老人卻釣到三條大魚(yú)。年輕人有開(kāi)始懷疑老人用的魚(yú)餌比自己的好。他偷偷地觀察了一下,發(fā)現(xiàn)老人用的魚(yú)餌和自己用的一模一樣。
年輕人幾次想討教,可老人的專注讓他欲言又止。眼看天黑了,他終于按捺不住,問(wèn)老人:“我們魚(yú)餌相同,地方一樣,為什么我卻一條魚(yú)都釣不著呢?”
老人微笑地答道:“釣魚(yú)沒(méi)什么秘訣,只要專心地坐在這兒,一動(dòng)不動(dòng)。而你太急躁,一會(huì)兒看看竿,一會(huì)兒看看餌,魚(yú)早都讓你嚇跑了,怎么會(huì)釣到魚(yú)呢?”
1997年,湯唯高考落榜,父母讓她進(jìn)了職業(yè)模特隊(duì)。但他們說(shuō):“要想真正在演藝圈有前途,還得有文化!”于是,雖然身在模特隊(duì),每天訓(xùn)練、表演完畢,湯唯便會(huì)捧起書(shū)。
1998年,湯唯參加中戲暑期表演培訓(xùn)班時(shí),當(dāng)時(shí)一位導(dǎo)演系的指導(dǎo)老師,建議她去考導(dǎo)演系。在一位導(dǎo)演系朋友的幫助下,她突擊學(xué)習(xí)導(dǎo)演系基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)果以專業(yè)課第三的成績(jī)拿到了準(zhǔn)考證。然而,卻因文化課沒(méi)有通過(guò)再次落榜。
最終,歷經(jīng)3年不懈努力,20xx年湯唯終于考入中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系??纯此袢盏某删?,你便知道當(dāng)年那份付出是值得的:20xx年出演《月滿軒尼詩(shī)》獲得華語(yǔ)電影傳媒大獎(jiǎng)最佳女演員獎(jiǎng);20xx年憑借電影《晚秋》分別在韓國(guó)百想藝術(shù)大賞、韓國(guó)影評(píng)獎(jiǎng)等十余個(gè)評(píng)選中榮獲最佳女主角獎(jiǎng);20xx年主演《北京遇上西雅圖》榮獲上海影評(píng)人獎(jiǎng)、中國(guó)電影導(dǎo)演協(xié)會(huì)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
二度落榜的“失意少年”
從高一起,李安便夢(mèng)想成為一名導(dǎo)演。不過(guò),他的求學(xué)路并不順利。第一年考大學(xué),李安以六分之差落榜;第二年再度以一分之差落榜。據(jù)李安回憶,二度落榜時(shí),整個(gè)家庭猶如遇到了世界末日。
直到第三年,李安終于如愿以償考上了藝專影劇科。據(jù)他形容,這是自己“靈魂第一次獲得解放”,那時(shí)他才發(fā)現(xiàn),原來(lái)人生可以不是千篇一律的讀書(shū)與升學(xué)。在舞臺(tái)上,李安找到真正的自己,并最終在電影領(lǐng)域里大放異彩。
時(shí)至今日,李安在電影史上做出的貢獻(xiàn)已經(jīng)無(wú)需多言:1995年,憑借《理智與情感》,獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)七項(xiàng)提名;1999年,因執(zhí)導(dǎo)《臥虎藏龍》首次獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳外語(yǔ)片獎(jiǎng);20xx和20xx年,憑借《斷背山》和《少年派的奇幻漂流》,成為首位兩度獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)的亞洲導(dǎo)演。
1962年,史玉柱出生在安徽北部懷遠(yuǎn)縣城?!鞍职质菓堰h(yuǎn)公安局的,媽媽是一個(gè)工廠的工人?!?/p>
初二之前,史玉柱成績(jī)不好,貪玩愛(ài)看小人書(shū),經(jīng)常被媽媽訓(xùn)斥。1977年恢復(fù)高考,讓史玉柱開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。此前,他高中畢業(yè)就“下放”了。18歲之前,史玉柱隨父親兩次見(jiàn)識(shí)過(guò)大上海的繁華,基本印象是“太大了”。最深印象是南京路上24層的國(guó)際飯店還有外灘,外灘的樓和懷遠(yuǎn)的樓是不一樣的,非常洋氣。此刻,盡管走在南京路上,史玉柱依然覺(jué)得他離大上海很遙遠(yuǎn)。
1980年,史玉柱以全縣總分第一,數(shù)學(xué)119(差1分滿分)的成績(jī)考入浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系。但在浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系剛過(guò)了一學(xué)期,史玉柱就放棄了成為陳景潤(rùn)的理想?!皬膱D書(shū)館借到《數(shù)論》,看了之后,我才了解到數(shù)學(xué)是那么難?!焙椭車瑢W(xué)比聰明也讓史玉柱壓力很大?!坝绕涫情L(zhǎng)江以南的,成績(jī)好的并不想上清華、北大,都去上了浙大,所以,我們那個(gè)班里聰明人太多,學(xué)習(xí)好的也太多了?!?/p>
知道1+1不可能突破之后,史玉柱的數(shù)學(xué)理想破滅了?!拔液芟胱龀梢患虑?,但是很早我又意識(shí)到我做不成這件事情,這是我理想破滅的主要原因?!崩硐肫茰绾蟮氖酚裰_(kāi)始跑步,培養(yǎng)各種愛(ài)好。他每天從浙大跑到靈隱寺,18里,然后,再跑回來(lái),堅(jiān)持了4年。
很多人知道作為新東方創(chuàng)始人俞敏洪參加過(guò)三次高考,但曾拖后腿的竟是他現(xiàn)在的強(qiáng)項(xiàng)---英語(yǔ)。
俞敏洪說(shuō),第一次參加高考,英語(yǔ)只考了33分。在復(fù)讀班,英語(yǔ)基礎(chǔ)差,從未得到老師的鼓勵(lì),靠強(qiáng)大的“自我鼓勵(lì)功能”挺到最后。第二年高考,英語(yǔ)成績(jī)55分,雖比前一次有進(jìn)步,但總分不高仍落榜。
在一片質(zhì)疑聲中,俞敏洪堅(jiān)持再讀一個(gè)高三。當(dāng)年暑假,俞敏洪報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。有了前兩年的積累,加上最后一年的拼命用功,“高五生”俞敏洪英語(yǔ)得了90分,最終被北大錄取。
對(duì)于即將參加高考的學(xué)生而言,俞敏洪說(shuō):只要自己不放棄自己,任何人都打不倒你。“沒(méi)有人鼓勵(lì),就自我鼓勵(lì)?!?/p>
考上大學(xué),來(lái)自全國(guó)各地的50名精英分子編成一班,俞敏洪是其中之一?!按髮W(xué)期間,我從未進(jìn)入全班前40名。但我沒(méi)有因此放棄自己,一天內(nèi)背不下課文,我就花一周的時(shí)間天天背,到最后可以脫口秀?!庇崦艉檎f(shuō),在與同學(xué)智商相當(dāng)?shù)那闆r下,惟一能勝出對(duì)方的是超常的努力加毅力。
他寄語(yǔ)參加高考的后進(jìn)生:即使最后一名,也要保持一顆上進(jìn)的心。
在非洲的塞倫蓋蒂大草原度假時(shí),我曾一連3小時(shí)坐在河邊,看一小群角馬如何鼓起勇氣下河飲水。每年夏天,上百萬(wàn)只角馬從干旱的塞倫蓋蒂北上遷徙到馬賽馬拉的濕地,這群角馬正是大遷徙的一部分成員。
在這艱辛的長(zhǎng)途跋涉中,格魯美地河是唯一的水源。這條河與遷徙路線相交,對(duì)角馬群來(lái)說(shuō)既是生命的希望,又是死亡的象征。因?yàn)榻邱R必須靠喝河水維持生命,但是河水還滋養(yǎng)著其他生命,例如灌木、大樹(shù)和兩岸的青草,而灌木叢還是猛獸藏身的理想場(chǎng)所。冒著炎炎烈日,焦渴的角馬群終于來(lái)到了河邊,獅子突然從河邊沖出,將角馬撲倒在地。涌動(dòng)的角馬群揚(yáng)起遮天的塵土,擋住了離獅子最近的那些角馬的視線,一場(chǎng)殺戮在所難免。
在河流緩慢的地方,又有許多鱷魚(yú)藏在水下,靜等角馬到來(lái)。一天我看到28條鱷魚(yú)一同享用一頭不幸的角馬。另一天,一頭角馬跛著一條腿,遍體鱗傷地從鱷魚(yú)口中逃生。有時(shí)湍急的河水本身就是一種危險(xiǎn)。角馬群巨大的沖擊力將領(lǐng)頭的角馬擠入激流,它們?nèi)舨皇茄退溃褪菃噬邝{魚(yú)之口。這天,角馬們來(lái)到一處適于飲水的河邊,它們似乎對(duì)這些可怕的危險(xiǎn)了如指掌。領(lǐng)頭的角馬磨磨蹭蹭地走向河岸,每頭角馬都猶猶豫豫地走幾步,嗅一嗅,嘶叫一聲,不約而同地又退回來(lái),進(jìn)進(jìn)退退像跳舞一般。它們身后的角馬群聞到了水的氣息,一齊向前擠來(lái),慢慢將“頭馬”們向水中擠去,不管它們是否情愿。如果角馬群已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)飲過(guò)水,你甚至能感覺(jué)到它們的絕望,然而舞蹈仍然繼續(xù)著。
那天我看了3個(gè)小時(shí),終于有一只小角馬“脫群而出”,開(kāi)始痛飲河水。為什么它敢于走入水中,是因?yàn)槟暧谉o(wú)知,還是因?yàn)榭实檬懿涣?那些大角馬仍然驚恐地止步不前,直到角馬群將它們擠到水里,才有一些角馬喝起水來(lái)。不久,洶涌的角馬群將一頭角馬擠到了深水處,它恐慌起來(lái),進(jìn)而引發(fā)了角馬群的一陣騷亂。然后它們迅速地從河中退出,回到遷徙的路上。只有那些勇敢地站在最前面的角馬才喝到了水,大部分角馬或是由于害怕,或是無(wú)法擠出重圍,只得繼續(xù)忍受干渴。每天兩次,角馬群來(lái)到河邊,一遍又一遍重復(fù)著這一儀式。一天下午,我看到一小群角馬站在懸崖上俯視著下面的河水,向上游走出100米就是平地,它們從那里很容易到達(dá)河邊。但是它們寧可站在懸崖上痛苦地鳴叫,卻不肯向著目標(biāo)前進(jìn)。生活中的你是否也像角馬一樣?是什么讓你藏在人群之中,忍受著對(duì)成功之水的渴望?是對(duì)未知的恐懼,害怕潛藏的危險(xiǎn)?還是你安于庸常的生活,放棄了追求?大多數(shù)人只肯遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著別人痛飲成功之水,自己卻忍受干渴的煎熬。不要讓恐懼阻擋你的前進(jìn),不要等待別人推動(dòng)你前進(jìn),你必須起而行動(dòng)。只有勇于冒險(xiǎn)的人才可能成功。
做一個(gè)笑在最后的人
高考成功,是不是就可以盡情大笑了呢?如果你僅僅把“考上大學(xué)”作為你的終極目標(biāo)的話,那自然可以,但事實(shí)顯然不是這樣?!翱忌洗髮W(xué)”與成功之間還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的距離,這一距離有時(shí)甚至就是一輩子。我們已經(jīng)見(jiàn)慣了大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象,也看多了大學(xué)生給僅有小學(xué)或中學(xué)文憑的老板打工的現(xiàn)象。我們提這個(gè)問(wèn)題不帶一點(diǎn)偏見(jiàn),只是為了說(shuō)明一但是多少人對(duì)此視而不見(jiàn),他們?nèi)詫?duì)文憑抱著狂熱的執(zhí)著,這一點(diǎn)中外皆然。美國(guó)曾出版了一本叫《羊皮紙偏狂癥》的書(shū)。因?yàn)槊绹?guó)的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)是用羊皮紙做的。書(shū)中批判了那種拘泥于一張“羊皮紙”的.“病態(tài)的人”。日本教育家伊藤隆二也指出:要想從日本人當(dāng)中找出不拘泥于學(xué)歷的人是極其困難的。人們?yōu)槭裁匆非髮W(xué)歷———而且又要追求畢業(yè)于“一流大學(xué)”的標(biāo)簽?zāi)?“學(xué)歷病患者”相信,畢業(yè)于“一流大學(xué)”才是實(shí)現(xiàn)“功成名就”可靠的通行證??磥?lái)在對(duì)文憑的看法上,各國(guó)倒有著驚人的相似。
其實(shí)所有對(duì)文憑狂熱執(zhí)著的人,并不是相信文憑就等于成功,而是迷信文憑能帶給他們意想中的成功。不管是歷史還是現(xiàn)實(shí)都證明了這不過(guò)是一廂情愿罷了。
英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年,考入了美國(guó)哈佛大學(xué)。常和他坐在一起聽(tīng)課的,是一個(gè)18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年,這個(gè)小伙子和科萊特商議:一起退學(xué),去開(kāi)發(fā)32bit財(cái)務(wù)軟件。因?yàn)樾戮幗炭茣?shū)中,已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問(wèn)題。但科萊特委婉地拒絕了。
10年后,科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系bit方面的博士研究生,那個(gè)退學(xué)的小伙子也是在這一年,進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富翁排行榜。1992年,科萊特繼續(xù)攻讀,拿到博士后學(xué)位;那個(gè)美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn),在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特,達(dá)到65億美元。1995年科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí),可以研究和開(kāi)發(fā)32bit財(cái)務(wù)軟件了;而那個(gè)小伙子則已繞過(guò)bit系統(tǒng),開(kāi)發(fā)出eip財(cái)務(wù)軟件,它比bit快1500倍,并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng),這一年他成了世界首富,一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字--比爾?蓋茨。
就學(xué)歷來(lái)說(shuō),比爾?蓋茨與科萊特是無(wú)法相比的——前者是大學(xué)僅讀一年而后者是博士后;但就成功來(lái)說(shuō),科萊特與比爾?蓋茨同樣是無(wú)法相比的--當(dāng)然這種成功絕不僅僅是就財(cái)富而言。
因此,看淡高考,視金榜題名為“外加的一條藕”,這樣我們才會(huì)擁有成功的良好心態(tài)。一旦高考這個(gè)目標(biāo)被異常地放大了,就擋住了其他很多可能更加遠(yuǎn)大的、更加有意義的理想,使得它們不能被發(fā)現(xiàn)(至少暫時(shí)不能);如果我們的理想超越了“高考”,我們就會(huì)自然地認(rèn)為“考上大學(xué)”以及“上大學(xué)”無(wú)非就是實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的一步而已,要實(shí)現(xiàn)自己的理想,首先就要通過(guò)“高考”這一關(guān),從而以一種非常積極主動(dòng)的姿態(tài)去學(xué)習(xí)迎考。
看過(guò)電影《中國(guó)合伙人》的估計(jì)還記得,黃曉明跪在鄉(xiāng)親們面前求母親同意自己再參加一次高考,而黃曉明的原型就是新東方教育集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)俞敏洪。家在農(nóng)村的俞敏洪參加了1978年的高考,當(dāng)時(shí)的錄取分?jǐn)?shù)其實(shí)很低,他報(bào)考的常熟市地區(qū)師專外語(yǔ)錄取分?jǐn)?shù)線是38分,但他的英語(yǔ)只考了33分,別的科目也很糟糕。
高考失利之后,俞敏洪回家開(kāi)手扶拖拉機(jī),插秧,割稻,后來(lái)去大隊(duì)初中當(dāng)了代課老師。一年后再戰(zhàn)高考,他的總分過(guò)了錄取分?jǐn)?shù)線,但英語(yǔ)只有55分,而常熟師專的錄取分?jǐn)?shù)線變成了60分,結(jié)果二次落榜。俞敏洪只好回家繼續(xù)干農(nóng)活,但他仍對(duì)上大學(xué)念念不忘。俞敏洪后來(lái)去了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班參加補(bǔ)習(xí),這次的復(fù)習(xí)真正變成了全職脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。1980年俞敏洪第三次參加了高考,英語(yǔ)考試俞敏洪用40分鐘就交了卷。分?jǐn)?shù)出來(lái)后,俞敏洪的英語(yǔ)是95分,總分387分。當(dāng)年,北大的錄取分?jǐn)?shù)線是380分,但他的語(yǔ)文只有58分。填志愿時(shí),俞敏洪不敢下筆填北大,是老師幫他填的。
然而到了8月底,俞敏洪沒(méi)有收到任何錄取通知,而同學(xué)們幾乎都拿到了通知書(shū)。老師和親戚們都說(shuō)沒(méi)戲了,俞敏洪心里非常非常難受,只好回家繼續(xù)在地里種菜。直到有一天――俞敏洪后來(lái)回憶說(shuō):“拿到通知書(shū)一看是北京大學(xué),當(dāng)時(shí)就樂(lè)瘋了,和兩個(gè)考上大學(xué)的同學(xué)一起,像范進(jìn)中舉一樣跑到馬路中間又蹦又跳,連大卡車都停下來(lái)看我們?!?/p>
多數(shù)的錯(cuò)與失,是因?yàn)椴慌?,不?jiān)持,不挽留。然后告訴自己一切都是命運(yùn)。
百度公司創(chuàng)始人李彥宏小時(shí)候并無(wú)大志向,作為家里唯一的男孩,父母也對(duì)他沒(méi)有太多要求。父親常常帶李彥宏去看戲曲電影,為此他還一度迷上了戲曲,山西陽(yáng)泉晉劇團(tuán)招收學(xué)員時(shí),劇院老師覺(jué)得他很有靈氣,決定錄取他。
那年,李彥宏的大姐在剛恢復(fù)高考時(shí)就考上了大學(xué),引得四鄰艷羨,也深深影響了李彥宏。他忽然意識(shí)到,上大學(xué)比戲曲更具有吸引力。19歲的李彥宏考取了山西陽(yáng)泉市的高考狀元,在填報(bào)高考志愿時(shí),第一志愿不是北大計(jì)算機(jī)系,而是信息管理系,因?yàn)樗J(rèn)為,計(jì)算機(jī)以后一定應(yīng)用廣泛,單純地學(xué)計(jì)算機(jī)恐怕不如把計(jì)算機(jī)和某項(xiàng)應(yīng)用結(jié)合起來(lái)有前途。這與現(xiàn)在百度堅(jiān)持的“用技術(shù)改變生活”的理念一脈相承。
在北大期間,李彥宏學(xué)習(xí)到了獨(dú)立思考以及接觸了各種知識(shí),1991年,李彥宏接到美國(guó)布法羅紐約州立大學(xué)的入學(xué)通知。留學(xué)期間,老師對(duì)他說(shuō):“搜索引擎技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)一項(xiàng)最基本的功能,應(yīng)當(dāng)有未來(lái)。”1992年,互聯(lián)網(wǎng)在美國(guó)剛有苗頭,但李彥宏已開(kāi)始鉆研信息檢索技術(shù),并從此認(rèn)準(zhǔn)了搜索。
十幾個(gè)小時(shí)的火車硬座,主要原因是為了省錢(qián),我總安慰自己說(shuō),年輕的時(shí)候要多吃點(diǎn)苦。
可能是由于跑的快的緣故,我是我們那節(jié)車廂第一個(gè)進(jìn)去的人,然后就開(kāi)始期待旁邊坐的會(huì)是個(gè)什么樣的人。車廂里的人陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)了,我旁邊依然空著,可能不是起點(diǎn)站買(mǎi)的票,我暗暗想到。
在我低頭玩手機(jī)的時(shí)候,耳邊傳來(lái)了 “姑娘,你旁邊沒(méi)人吧”
抬頭映入眼簾的是一位四五十來(lái)歲民工大叔,膚色黝黑,皮膚很干燥,臉上有些地方皴了,穿的民工服,衣服很薄,背著,提著,外加放著的,有一堆行李。
我立刻說(shuō):“暫時(shí)還沒(méi)人,可能不是起點(diǎn)站買(mǎi)的票”
火車運(yùn)行后,坐在一起的,難免聊了起來(lái)。
大叔在北京打工,工地上干活,如今項(xiàng)目做完。想早點(diǎn)回家過(guò)年,只好買(mǎi)了站票。說(shuō)起回家那個(gè)字眼的時(shí)候,大叔很溫柔的笑了。
對(duì)面的一個(gè)大姐打趣問(wèn)大叔:“今年是不是賺的盆滿缽滿”
大叔說(shuō)每天早上五點(diǎn)就開(kāi)始上班,一直忙到晚上七八點(diǎn),要是加班可能更晚,不過(guò)工資也還挺好,一天能賺三四百。
“賺錢(qián)挺辛苦的?!蔽矣行└懈诺恼f(shuō)。
“誰(shuí)說(shuō)不是呢,不過(guò)家里有兩個(gè)小的,大的今年要結(jié)婚,要買(mǎi)房買(mǎi)車,小的又讀的是三本,學(xué)費(fèi)高的嚇人,不賺錢(qián)不行啊”
后來(lái)我問(wèn)大叔為什么不讓孩子在網(wǎng)上以前幫他訂張票,畢竟要站十幾個(gè)小時(shí)。
大叔面露尷尬,后來(lái)才說(shuō),本來(lái)也想在網(wǎng)上訂票,可家里就小兒子會(huì)上網(wǎng),但是小兒子嫌棄他農(nóng)民工的身份,還說(shuō)他沒(méi)文化,平時(shí)大叔打電話回去,小兒子也沒(méi)接過(guò)。后來(lái)想想就算了,只是站一會(huì)而已。
以前我在知乎上看到一條答案,問(wèn)題是我們?yōu)槭裁匆?,高票答案下面貼了一張照片,是很多農(nóng)民工春運(yùn)的時(shí)候大包小包擠火車的場(chǎng)景,說(shuō)了一句,因?yàn)槲也幌氤蔀樗麄冞@樣的人。
當(dāng)初看到那條答案的時(shí)候,我無(wú)比贊同。
可是如今,我真真切切的看到這位民工大叔,鼻子莫名的酸了一下。
北京冬天的室外有多冷,我能形容的就是十個(gè)人里面有九個(gè)都裹著厚厚的羽絨服,帶厚厚的圍巾帽子,但是大叔只穿一件很單薄的外套,早上五點(diǎn)開(kāi)始搬磚,和泥......
大叔不是買(mǎi)不起臥鋪,只是因?yàn)橐o家里的孩子省錢(qián)。
再過(guò)xx個(gè)月,孩子們就要邁進(jìn)高考考場(chǎng),應(yīng)對(duì)人生的關(guān)鍵一搏。如何引導(dǎo)孩子順利渡過(guò)這一關(guān)鍵期,這是每個(gè)家長(zhǎng)都十分關(guān)注的問(wèn)題。xxx中學(xué)高級(jí)教師、曾經(jīng)的高三家長(zhǎng)xxx老師在這里以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份和家長(zhǎng)們交流他和愛(ài)人的做法。
xxx老師的女兒今夏即將中國(guó)傳媒大學(xué)第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè),兒子是北京航空航天大學(xué)本科三年級(jí)的學(xué)生。許xxx老師認(rèn)為,最后三個(gè)月,作為家長(zhǎng),對(duì)孩子的生活、心靈、信心呵護(hù)三方面缺一不可。希望他寫(xiě)來(lái)的這封信能讓家有考生的高三家長(zhǎng)受到啟發(fā)。
第一是生活的呵護(hù)
高三學(xué)生正處在發(fā)育的旺盛期、情緒的多動(dòng)期和應(yīng)考的消耗期,對(duì)他們生活的呵護(hù)應(yīng)該包括四個(gè)方面:一是生理生活,二是環(huán)境生活,三是營(yíng)養(yǎng)生活,四是精神生活。
我們很注重孩子的生理衛(wèi)生,每天都要求孩子內(nèi)外衣服要換洗,并經(jīng)常為他們換洗枕巾、床套和被套,力求讓他們穿得舒服,睡得舒適。平時(shí)留心觀察孩子的生理變化,及時(shí)給予指導(dǎo)和調(diào)理,確保他們的生理不出問(wèn)題。
對(duì)于環(huán)境生活,我們尊重孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷、志趣愛(ài)好和現(xiàn)實(shí)要求。我的女兒很看重自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,我的愛(ài)人總是變換著用她小時(shí)候喜歡的玩具和其他用品以及她的相片等來(lái)布置她的房間,讓她在學(xué)習(xí)疲倦之時(shí)欣賞自己的成長(zhǎng)過(guò)程,油然而生興奮、快樂(lè)的心情。我的兒子喜歡聽(tīng)輕音樂(lè),我的愛(ài)人就天天在他回家之時(shí)放輕音樂(lè),讓他回到家心情倍加舒暢。
對(duì)于營(yíng)養(yǎng)生活,我們從來(lái)不強(qiáng)迫孩子該吃什么,不該吃什么。一個(gè)原則,務(wù)必保證子女青春期的營(yíng)養(yǎng),尊重孩子的飲食習(xí)慣,盡力滿足孩子的飲食要求,讓他們吃得開(kāi)心。
至于精神生活,我們針對(duì)孩子的不同實(shí)際,因勢(shì)利導(dǎo)。我女兒喜歡時(shí)尚,兒子喜歡時(shí)事,我們便把每天報(bào)紙上健康的時(shí)尚內(nèi)容和重大的國(guó)內(nèi)外時(shí)事剪下來(lái),給孩子閱讀,并經(jīng)常陪著他們看新聞聯(lián)播,交流一天的所見(jiàn)所聞和所感所悟,以此開(kāi)闊他們的視野,激活他們的思維,調(diào)整他們的情緒,陶冶他們的情操。
通過(guò)這四種生活的呵護(hù),確保孩子的身心健康,使他們始終保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第二是心靈的呵護(hù)
孩子在學(xué)校整天聽(tīng)到的是老師關(guān)于學(xué)習(xí)的嘮叨,他們不希望回到家里又聽(tīng)到家長(zhǎng)圍繞著學(xué)習(xí)問(wèn)這問(wèn)那。因此,我們從來(lái)不詢問(wèn)孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題,即便我和兒子同在高三年段。但是,這并不等于我們對(duì)子女的學(xué)習(xí)撒手不管,我們多是心靈的呵護(hù)。
心靈的呵護(hù)在于對(duì)孩子學(xué)習(xí)體驗(yàn)的深切體悟。有一次,兒子回到家,連晚飯都不吃,就躲進(jìn)自己的房間,發(fā)出聲聲嘆息,半個(gè)小時(shí)之后,他去了衛(wèi)生間,我和愛(ài)人推斷,他心里一定有問(wèn)題。
我急速寫(xiě)了一張字條放在他桌上:“嘆息沒(méi)法解決任何問(wèn)題,解決問(wèn)題的辦法就是振奮精神,請(qǐng)你把心里的問(wèn)題從從容容地說(shuō)出來(lái),好嗎?”他從衛(wèi)生間出來(lái)之后,看到字條,沉思了一下,就大叫一聲:“我肚子餓了!”
吃飯的時(shí)候,他不好意思地說(shuō):“真倒霉,一道物理題一個(gè)多小時(shí)還解不出來(lái)?!彼麐尭f(shuō):“你不是圣人,圣人也未必能夠解出每一道題。學(xué)科的問(wèn)題解不出來(lái)不是那么重要,做人的問(wèn)題解不出來(lái)才重要?!蔽医又f(shuō):“雖然你今天花了一個(gè)多小時(shí)解不出一道物理題,但你現(xiàn)在卻解開(kāi)了一道做人的大題?!眱鹤勇?tīng)后樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)。
在距離高考不到xx個(gè)月的時(shí)候,兒子打籃球摔傷了腿,一個(gè)半月無(wú)法行走,我和同事輪流背著他。兒子憂郁地對(duì)我說(shuō):“我不怕我的腳怎樣,我只怕影響學(xué)習(xí)?!蔽覍?duì)他說(shuō):“我不怕你的學(xué)習(xí)怎樣,我只怕你的腳……”我倆說(shuō)著相視而笑。
就在這個(gè)節(jié)骨眼上,最疼愛(ài)他的爺爺去世了。我們帶著他回老家奔喪。趕到老家,面對(duì)他爺爺?shù)倪z體,他因腿傷無(wú)法下跪,黯然神傷。出殯那天,他堅(jiān)持拄著拐杖送爺爺一程,我們?cè)趺匆矝](méi)有想到,在學(xué)校還要人背著的他,居然能夠走了下來(lái)。
回到廈門(mén)之后,他連續(xù)幾天睡不著覺(jué),我們知道他既承受著腿部的傷痛,又承受著備考的壓力,更承受著失去爺爺?shù)木薮笸纯?,但我們也知道,在這個(gè)時(shí)候,任何言語(yǔ)都是蒼白的。如何迅速讓他振奮精神?的辦法只有心靈的撫慰。
還是我愛(ài)人知道兒子啊!她找出兒子小時(shí)候睡覺(jué)時(shí)最喜歡抱的小枕頭,又找出他爺爺送給他的所有禮物,并讓我給他寫(xiě)了一張紙條:“兒子,想爺爺?shù)臅r(shí)候,就看看這些禮物吧;睡不著覺(jué)的時(shí)候,就抱抱這個(gè)小枕頭吧!”真靈驗(yàn),那天晚上,兒子就在端詳這些禮物、抱著這個(gè)小枕頭中睡著了。
第三是信心的呵護(hù)
孩子正在走向成長(zhǎng)和成熟,思想和心態(tài)難免有反復(fù),這就特別需要信心的呵護(hù)。
兒子在參加物理競(jìng)賽的關(guān)鍵階段,成績(jī)不上不下,有一天回到家里問(wèn)我們:“我要不要堅(jiān)持下去呢?”我說(shuō):“自己最了解自己,自己的事情自己把握?!彼麐尳又f(shuō):“堅(jiān)持不下去就要果斷放棄,不能放棄的是信心!”他堅(jiān)持了下去,最終獲得二等獎(jiǎng),沒(méi)有獲得保送資格。
過(guò)了不久,校長(zhǎng)建議讓他參加上海交大的自主招生,當(dāng)我把校長(zhǎng)的關(guān)心轉(zhuǎn)告他時(shí),他不加思索地回答:“我不能再受挫了,我還是要通過(guò)高考考上大學(xué)。”話雖這么說(shuō),他還是出現(xiàn)了一系列的反復(fù)。參加完物理競(jìng)賽后的第一場(chǎng)統(tǒng)考,他只考了年段182名。為此他打電話問(wèn)他姐姐:“我只列年段182名,我還有希望嗎?”他姐姐把情況告訴了我們,我們不急不躁,認(rèn)為這個(gè)時(shí)候還是以無(wú)聲引導(dǎo)為好。
我們又在他桌上留下一張字條:“任何人都沒(méi)辦法給你希望,希望是信心和信念給予的,你只有以快樂(lè)的心情和頑強(qiáng)的意志去征服一切,才能贏得希望!”第二次統(tǒng)考,他考了年段120名,前進(jìn)了63名,可是最拿手的物理考砸了,他氣得在試卷上寫(xiě)道:“一個(gè)獲得物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的人,就考80來(lái)分,不丟人嗎?”
對(duì)此,他媽開(kāi)導(dǎo)他:“兒子啊,你參加完物理競(jìng)賽,急著趕其他科目,一時(shí)忽視了物理復(fù)習(xí),成績(jī)一時(shí)掉下來(lái),這是很正常的事情,不丟人?!蔽覍?duì)他說(shuō):“知道了成績(jī)?yōu)槭裁吹粝聛?lái)的原因就好了,你以后如果能夠周密地統(tǒng)籌好每一科的學(xué)習(xí),各科成績(jī)自然都會(huì)好起來(lái)?!?/p>
令我們欣慰的是,第三次統(tǒng)考,他考了83名,又前進(jìn)了37名,但是他仍有顧慮,又打電話給他姐姐:“離高考的時(shí)間不多了,我現(xiàn)在只是83名,怎么能夠考上大學(xué)?”我們獲知情況后,認(rèn)為單靠我們鼓勵(lì)的力量已經(jīng)不夠了,于是讓他伯伯打電話鼓勵(lì)他,又把他爺爺生前寫(xiě)給他的一封信壓在他的桌上。
他爺爺在信中寫(xiě)道:“為了解放全中國(guó),我們發(fā)揚(yáng)的是一往無(wú)前的精神;為了實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想,你也要發(fā)揚(yáng)一往無(wú)前的精神。一往無(wú)前,是征服困難,戰(zhàn)勝挫折的法寶?!蔽覀儓?jiān)信,他會(huì)由此增強(qiáng)信心的。我們的預(yù)料沒(méi)有錯(cuò),第四次統(tǒng)考,他考了年段52名。然而,他還是不夠自信:照這個(gè)名次,列全省多少名呢?真能考上大學(xué)嗎?他直言不諱地道出了他的擔(dān)心。
趁熱打鐵的時(shí)候到了,我們對(duì)他說(shuō):“兒子啊,有信心就有奇跡!你回顧一下,在這么短的時(shí)間內(nèi),你既戰(zhàn)勝了腿傷,又忍受了失去爺爺?shù)谋?,還前進(jìn)了130名,這不是奇跡嗎?你繼續(xù)堅(jiān)持下去,肯定還能前進(jìn),哪有考不上大學(xué)的道理!”
就這樣,直到兒子邁向考場(chǎng)的那一刻,我們鼓勵(lì)兒子“冷靜,沉著,充滿信心,我們相信你!”堅(jiān)信兒子,我們是有根據(jù)的,這根據(jù)就是我們始終給予他的信心呵護(hù)。有信心,什么奇跡都會(huì)出現(xiàn)。奇跡真的發(fā)生了,xxxx年高考,他考了620分,列年段31名,被北京航空航天大學(xué)中法工程師學(xué)院錄取,本碩連讀,實(shí)現(xiàn)了人生夢(mèng)想。
轉(zhuǎn)眼之間,20xx年高考已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了,回首走過(guò)的這段路,我心里的感慨還是蠻多的。回顧三年的高中生活:有泥淖,有坦途;有歡笑,有淚水;有激情,有惆悵……豐富多彩、匆忙但充實(shí)。很幸運(yùn),高考中我發(fā)揮得較好,意外地成了理科第一名。走過(guò)了高中生活,才發(fā)現(xiàn)枯燥中孕育著美麗,單調(diào)里萌生著希望。在此榮幸地和學(xué)弟學(xué)妹們談?wù)剬W(xué)習(xí),尤其是高中階段的學(xué)習(xí),希望能夠?qū)δ銈兤鸬綊伌u引玉的作用。
高考,在很多人眼里,是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。走過(guò)高考,我卻只感覺(jué),我們走過(guò)了人生道路中最坎坷的一段。前路,腳印深深淺淺,有我們跌跌撞撞的痕跡;今后的路,很長(zhǎng)很長(zhǎng),或許會(huì)更泥濘,更艱難,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)停止對(duì)夢(mèng)想的追逐。高考,讓我們感受到了放飛的夢(mèng)想,感受到為追夢(mèng)而付出的艱辛與快樂(lè)。
高考之后,總是幾家歡喜幾家愁:有人喜極而泣,有人失聲痛哭,甚至有人因長(zhǎng)期的跋涉而疲倦至麻木,極致的喜與悲同時(shí)在千家萬(wàn)戶上演。
面對(duì)此情此景,當(dāng)我與幸運(yùn)的朋友們一起歡呼時(shí),我仍想對(duì)高考失利的朋友們說(shuō)一句:“全力以赴,無(wú)怨無(wú)悔?!比绻憧捱^(guò),笑過(guò),跌倒過(guò),爬起過(guò),如果你竭盡全力地拼搏過(guò),你決不是失敗者,相信自己!
高考,真的是個(gè)殘酷的詞語(yǔ)。為了高考,多少人放棄摯愛(ài)的業(yè)余愛(ài)好,一心扎進(jìn)書(shū)本里;多少人家深夜里仍燈火輝煌。頭懸梁錐刺骨的努力,在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)面前,有時(shí)并不能保證自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;可是請(qǐng)相信,每一次的奮斗,每一點(diǎn)一滴的努力,都會(huì)使我們離夢(mèng)想近一些,再近一些。
堅(jiān)持,永不言棄,總有一天,我們可以把夢(mèng)想捧到手心,我們可以追到心中的太陽(yáng)。
高考,是一個(gè)諸多因素的合成體:實(shí)力、方法、心態(tài)……甚至,還得靠一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣。高考就像一場(chǎng)博弈,每個(gè)人都是棋手,棋子也是自己。
這盤(pán)棋的輸贏很重要,重要到它可以影響一些人的命運(yùn);但它也沒(méi)有很多人所想的那般重要。因?yàn)?,棋手輸了一?chǎng)棋,人生仍有很多棋局正等待著棋手參與、主宰。高考這盤(pán)棋,不能決定我們的命運(yùn);主宰人生的,一直都是我們自己。永不放棄對(duì)夢(mèng)想的追逐、對(duì)人生的探索,人生的棋局,精彩仍在繼續(xù)。
我一直堅(jiān)信,我們每一個(gè)人,每一個(gè)努力付出,全力以赴,奮力拼搏,堅(jiān)持不懈的人,都會(huì)找到屬于自己的一片天空,盡情地翱翔。
有些人讀起書(shū)來(lái)很用功,一天到晚不停地做題,有時(shí)為了做題飯也不吃,晚上還經(jīng)常開(kāi)夜車。他們可謂是“勇者”中的“勇者”了。我非常佩服他們的精神,但對(duì)這種做法并不贊同。我覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該用巧勁,要掌握一定的方法,“四兩撥千斤”,這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。我聯(lián)系以前我的做法,總結(jié)了以下幾點(diǎn)方法。
首先,要學(xué)會(huì)休息。這是學(xué)好的前提,不會(huì)休息的人就不會(huì)學(xué)習(xí)。休息有兩種:消極休息與積極休息。閉眼,什么都不想,趴在桌上打盹,或干脆躺在床上睡大覺(jué)都是消極休息。每天都要保證一定時(shí)間的有規(guī)律的睡眠。少了不行,多了也不行。在學(xué)習(xí)累了,身心都疲憊時(shí)可以打個(gè)小盹。
邱吉爾就是這樣做的。他往往在疲倦的時(shí)候小睡15~20分鐘,然后再精神百倍地投入工作。而積極休息是一種更好的休息方法,在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、打打球、下下棋、散散步之類的,使學(xué)習(xí)的那部分腦細(xì)胞得到充分的放松,這樣更有利于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
其次,要學(xué)會(huì)聽(tīng)課,你若認(rèn)為聽(tīng)課就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一堂課45分鐘,把老師的每個(gè)字都聽(tīng)清楚就行,那你可就想錯(cuò)了。我認(rèn)為聽(tīng)課至少要包括課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)課、做筆記及課后提問(wèn)這幾個(gè)部分。課前應(yīng)該把要上課的內(nèi)容都預(yù)習(xí)一遍,不過(guò)也不用像自學(xué)那樣把所有的問(wèn)題都弄懂,粗略看一遍就行了,然后找出自己不太明白的地方,做個(gè)記號(hào),這樣帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課。把聽(tīng)課的重點(diǎn)放在有疑問(wèn)的地方,邊聽(tīng)邊思索,直到想通為止,若在課上來(lái)不及搞懂或又產(chǎn)生新的疑問(wèn),就可以在課下問(wèn)老師,這樣爭(zhēng)取在當(dāng)時(shí)弄懂所有疑問(wèn),以便于以后復(fù)習(xí)。另外,做筆記也要講究方法,書(shū)本上有的東西大可不必記,最多記錄個(gè)提綱,以便以后復(fù)習(xí)。而老師講課的思路,解題的方法,或是你自己的體會(huì)或想法,就盡量地記錄下來(lái),因?yàn)檫@都是書(shū)上沒(méi)有的。只有這樣,筆記才成為筆記,而不是教科書(shū)的“手抄版”。另外,筆記每頁(yè)可留出一定空白,以后復(fù)習(xí)時(shí)也就可以隨時(shí)加入些心得或新的解題思路。
再有,要學(xué)會(huì)解題,這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。因?yàn)榭荚嚳嫉木褪悄愕慕忸}能力。我不贊成一味盲目的題海戰(zhàn)術(shù),而覺(jué)得應(yīng)該按自己的特點(diǎn)選擇性地做題。題目的選擇,首先要全而精,各方面內(nèi)容的題都要有。其次就要看你有哪些內(nèi)容掌握得不夠,還不太熟練,就多選選那部分的題。至于題目難度,我建議多做基礎(chǔ)題及中等難度題,少做難題。因?yàn)楦呖贾谢A(chǔ)題與中等難度題占大多數(shù),且基礎(chǔ)打扎實(shí)了,難題也就更容易做了。做題也應(yīng)按一定的方法。首先應(yīng)該系統(tǒng)地做題,不應(yīng)東做一道西做一道。其次,草稿要整潔,最好還給每道題編好號(hào),有利于以后方便查找。另外,做錯(cuò)的題也可以記錄下來(lái),不時(shí)地看看,就容易避免犯已經(jīng)犯過(guò)了的錯(cuò)誤。若是做題時(shí)能有意識(shí)地把同一類型的題放在一起解或一題多解,舉一反三,這樣就更能取得好效果,不僅大大增強(qiáng)了你的解題能力,也有利于你頭腦中知識(shí)的系統(tǒng)化,使你將學(xué)到的知識(shí)掌握得更牢固。
最后,還要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。你學(xué)到的東西并不會(huì)永遠(yuǎn)記得。因此復(fù)習(xí)也是必不可少的。對(duì)于理科學(xué)生來(lái)說(shuō),死記硬背公式是行不通的,因?yàn)檫@樣做不僅容易忘記,面且就算死記住了也不會(huì)靈活運(yùn)用它。要會(huì)有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)、物理都是建立在少數(shù)幾條公理、原理的基礎(chǔ)上的。公式與公式之間并不是孤立的,而是有一定的聯(lián)系。我們所要做的復(fù)習(xí)工作便是要找出它們之間的聯(lián)系,要懂得由一個(gè)公式推出另一個(gè)公式。這樣的話,我們頭腦中的知識(shí)點(diǎn)便像一張大網(wǎng)一樣緊緊地聯(lián)系在一起,這樣就不會(huì)輕易的忘記。這時(shí)再去將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)不斷鞏固、完善,形成一個(gè)完備的系統(tǒng),復(fù)習(xí)的目的也就達(dá)到了。
“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”,如何在考場(chǎng)上正常發(fā)揮正是成敗與否的關(guān)鍵。我的體會(huì)是考前準(zhǔn)備要充分,更重要的是心理的調(diào)整,考前切勿開(kāi)夜車或是臨考仍在抱著書(shū)看,這樣一方面會(huì)搞的頭昏腦脹,考時(shí)沒(méi)有狀態(tài),更會(huì)造成心理的緊張。造成心理緊張另一方面是對(duì)自己有過(guò)于明確的目標(biāo),最好的方法是此時(shí)就不要去想自己要爭(zhēng)第幾名,得多少分,而只管靜心做好每一道題,不放過(guò)應(yīng)得的每一分。大考前即使確實(shí)緊張地睡不著覺(jué)也不要緊,關(guān)鍵不要有這種心理暗示:“完了,昨晚沒(méi)睡好,今天肯定沒(méi)精神,考不好了?!逼鋵?shí)大家正是“血?dú)夥絼偂钡哪贻p人,一兩個(gè)晚上沒(méi)睡好精力上是絕對(duì)可以挺過(guò)去的。
我的另一個(gè)考試策略就是穩(wěn)健。做題要抓一次正確率,可以做得慢些,但做過(guò)去就盡量保證得分。沒(méi)把握的題劃個(gè)記號(hào)等全部做完再回頭檢查或補(bǔ)做。我一般留的全卷做完后的檢查時(shí)間很少。而實(shí)際上,你匆匆做完考卷,再翻回頭來(lái)寄希望于檢查整張卷,這相當(dāng)于每道題做兩遍,是沒(méi)有時(shí)間的,而且做時(shí)匆匆,錯(cuò)誤率必然高,隱患大,在查出題目有問(wèn)題時(shí)若輕易改則可能對(duì)的改錯(cuò),若再核對(duì)一遍則更耗費(fèi)時(shí)間,在心理上也有壓力。再有,考時(shí)做題要抓占總分80%的中、低檔題,該得分的絕不要丟。難題當(dāng)然要做,但花過(guò)多時(shí)間在幾分上也不太值,而且一些題花上半個(gè)小時(shí)也未必有結(jié)果,不如把時(shí)間放在中檔題上保證得分,因此難題可適當(dāng)取舍。
以上就是我整個(gè)高中階段的真實(shí)體驗(yàn),或許我自己也可以算是一個(gè)“過(guò)來(lái)人”,這也是在人生最美好的三年中用心力和汗水所凝聚的一點(diǎn)“結(jié)晶”吧。我不是一個(gè)很聰明的學(xué)生,也算不上特用功,只是兩者兼顧一點(diǎn),又在學(xué)習(xí)方法、策略上用點(diǎn)心,在信念上執(zhí)著追求罷了。雖然這只是我的一家之言,但希望它能對(duì)更多正在經(jīng)歷我曾經(jīng)歷過(guò)的生活的同學(xué)們有所借鑒和幫助;雖然,每個(gè)人的情況是不同的,但相同的是:路,在自己腳下!
“我舞弊了,其實(shí)我是剛將書(shū)拿出來(lái),就被你抓住了,你知道我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人,把我叫進(jìn)辦公室后,你一句話沒(méi)說(shuō),只用手指敲了敲那本我考試時(shí)來(lái)不及打開(kāi)的書(shū),用一種意味深長(zhǎng)的眼光看著我。那眼光深深的印入了我的腦髓,使我至今難忘。那里面有一絲責(zé)備,更多的是信任和期待!就這樣你看了我足有半分鐘之久,然后讓我回教室去了。當(dāng)時(shí),我的眼淚唰的流了下來(lái)。沒(méi)要你說(shuō),第二天,我乖乖地交了一份檢討書(shū)給你。從那以后,我開(kāi)始發(fā)奮地學(xué)習(xí),終于在以后的考試中取得了很好的成績(jī),這真的要感謝你啊!現(xiàn)在我常想:當(dāng)時(shí),如果你對(duì)我采取了過(guò)激的處理方式,也許我的命運(yùn)就完全不同了……”
人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?在我十四年的班主任工作中,我一直以這種寬容的心原諒學(xué)生偶爾犯下的錯(cuò)誤,給學(xué)生一點(diǎn)面子,就是給自己面子,不是嗎?這件事也告訴了我,作為一名教師,尤其是班主任,真是責(zé)任重大,他的一言一行無(wú)不影響著學(xué)生的一生啊!
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聽(tīng)起來(lái)多欠揍的大白話??!可是,在還有不足三個(gè)月就步入考場(chǎng),還有五個(gè)月就要搖身變成大學(xué)生的這個(gè)早春,這種緊張與期待交織、興奮與焦慮共存的心態(tài),卻是真真切切地在大家心里躁動(dòng)著。3月,春光明媚,生機(jī)蓬勃,美景時(shí)節(jié)雖讓人心曠神怡,但你是否知道,其中或許正潛伏著一直被你忽視的“危險(xiǎn)”。
魔法值“春困”困不住我。
春困不可怕,就算搞不定它,頂多損失幾十個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)加玩耍的時(shí)間;春困可能又有點(diǎn)可怕,如果拿不出有針對(duì)性的辦法,打亂了復(fù)習(xí)節(jié)奏、計(jì)劃并引發(fā)自責(zé)、自我猜疑、沮喪的情緒,那就大大不妙了。
首先要知道,春困是一種自然的生理反應(yīng)。隨著寒冷的冬天過(guò)渡到溫暖的春天,你的毛孔、汗腺、血管開(kāi)始舒張,末梢血液供應(yīng)增多,各器官負(fù)荷相應(yīng)加大,因此供給大腦的血液就減少了,你的中樞神經(jīng)便會(huì)產(chǎn)生某種類似鎮(zhèn)靜的抑制作用。于是,你開(kāi)始感到困倦、瞌睡,有時(shí)一邊做題,一邊會(huì)情不自禁地想:“要是這會(huì)我躺在床上多好啊!”要把自己“拯救”出來(lái),下面這幾個(gè)小魔法很管用:
睡足,但不睡過(guò)頭。開(kāi)學(xué)后,老師公布了未來(lái)三個(gè)月的復(fù)習(xí)大計(jì),令人振奮,你也深受鼓舞,干勁十足。有斗志當(dāng)然是好事,但千萬(wàn)別過(guò)度亢奮,過(guò)了夜里12點(diǎn)還抱著書(shū)不撒手。經(jīng)常熬夜會(huì)削弱你的意志,從而誘發(fā)、加重春困現(xiàn)象,所以保持早睡早起的好習(xí)慣是絕對(duì)必要的。
喜歡趁周末或假期在家惡補(bǔ)瞌睡的同學(xué)要注意了,睡眠時(shí)間過(guò)長(zhǎng),不但不能增加大腦的血液供應(yīng),還可能會(huì)降低大腦皮質(zhì)的興奮度,讓你越睡越困。另外,早上醒來(lái),切忌“鯉魚(yú)打挺”似的起床,應(yīng)該先在被窩里伸個(gè)大懶腰,把身體繃直10秒鐘左右,再來(lái)個(gè)微笑,告訴自己“睡得真爽!”然后才慢慢坐起來(lái)。堅(jiān)持這個(gè)小動(dòng)作和心理暗示,它會(huì)讓你在整個(gè)上午都保持好精神。中午,小憩15分鐘到1個(gè)小時(shí),把上午的學(xué)習(xí)“忘掉”,恢復(fù)到新?tīng)顟B(tài),下午便能更加投入。
用腦,但左右輪換。在緊張復(fù)習(xí)階段,主要負(fù)責(zé)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)和抽象思維的左腦總是唱著《牛仔很忙》,所以在感覺(jué)到頭腦不清醒甚至發(fā)脹發(fā)痛時(shí),不妨轉(zhuǎn)而做做體操、打打球,右腦開(kāi)工,讓左腦休息休息。
給自己來(lái)點(diǎn)刺激??梢允且曈X(jué)上的刺激,抽空到室外看看紅花綠葉;可以是嗅覺(jué)上的,隨身準(zhǔn)備一點(diǎn)清涼油;可以是聽(tīng)覺(jué)上的,在mp3里放上幾首節(jié)奏輕快的歌曲;還可以是觸覺(jué)上的刺激,洗把臉提提神或“使勁”擰自己一把都可以。
能力值凝神靜氣,煩躁走開(kāi)。
找到復(fù)習(xí)過(guò)程中的成就感,經(jīng)常感受自己階段性的進(jìn)步,有助于集中精神。當(dāng)你全神貫注的時(shí)候,又能實(shí)現(xiàn)高效率復(fù)習(xí),如此形成良性循環(huán),也自然不會(huì)再焦躁。內(nèi)心壓力并非來(lái)自于工作強(qiáng)度本身,只要覺(jué)得工作有成就感,并不會(huì)感到倦怠或煩躁。下面介紹兩個(gè)小辦法,來(lái)幫助你加強(qiáng)對(duì)自己的控制力:
提神也幽默。絕對(duì)不要過(guò)度自責(zé)“我浪費(fèi)了35分鐘”等等,自責(zé)也許會(huì)激起你的斗志,但也可能讓你丟失自信。用輕松、溫情或幽默的方法自我提示,反而收效迅速——畫(huà)一個(gè)你喜愛(ài)的公仔,不管是阿布還是蠟筆小新,寫(xiě)上“哥們,挺??!”或者“再亂想,我抽你!”等話,貼在書(shū)桌角落,讓自己不經(jīng)意地會(huì)心一笑,找到“我能控制好情緒”的信心。
自己當(dāng)裁判。把每個(gè)復(fù)習(xí)任務(wù)都當(dāng)作與自己的比賽,制訂一個(gè)不太苛刻(這點(diǎn)很重要)的計(jì)劃,如“10分鐘,我要做完一組單選題和一組多選題!”當(dāng)你被自己刺激得興奮起來(lái),自然沒(méi)有時(shí)間來(lái)分神了。最后你提前3分鐘完成任務(wù)并且成績(jī)不錯(cuò),那股“賺到了”的高興勁能讓你在好幾個(gè)小時(shí)里都保持好狀態(tài)。
總之,不管何種方法,保持正面、自信的心態(tài),絕對(duì)是成功的法寶。
體力值防寒防凍防過(guò)敏。
“什么?我這么青春無(wú)敵,體力值還有問(wèn)題?”
青春的確無(wú)敵,但最安全的地方也有可能暗藏危險(xiǎn)。了解你的身體狀態(tài),絕對(duì)是行走江湖,不,是備戰(zhàn)迎考必需的。鑒于廣大父母都會(huì)在營(yíng)養(yǎng)上不遺余力,這里只講講兩大項(xiàng)最應(yīng)該預(yù)防的常見(jiàn)?。?/p>
先是防凍問(wèn)題。俗話說(shuō)“春捂秋凍”,如果你在三月和風(fēng)絮日里就迫不及待地?fù)Q上了修身小外套或很潮的薄連帽衫,就應(yīng)該罰你把這句話默寫(xiě)200遍。春季,萬(wàn)物復(fù)蘇,病毒細(xì)菌也開(kāi)始活躍,感冒和感冒引發(fā)的相關(guān)疾病,比如上呼吸道感染呈高發(fā)狀態(tài)。因?yàn)榇禾鞖鉁貢r(shí)有波動(dòng),溫度下降,你卻衣衫單薄,就很容易患上感冒。
防凍,還得防止胃受涼。天氣日漸暖和,“沒(méi)甜品,不高興”的女生們和最愛(ài)打球后狂灌可樂(lè)的男生們可千萬(wàn)別大量攝入冷食,腸胃受刺激,容易出現(xiàn)高熱和腹瀉,到那時(shí)可就太影響狀態(tài)了。
再說(shuō)說(shuō)春天最惹人煩的季節(jié)病——過(guò)敏。不少草木在都會(huì)散發(fā)天然活性物質(zhì),人們吸入之后,容易產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)。作用在鼻子上,會(huì)讓人鼻子發(fā)癢,流涕不止,狂打噴嚏;作用在氣管,可能會(huì)誘發(fā)氣緊和哮喘;還有人因患春季卡他性結(jié)膜炎,總是感覺(jué)眼睛發(fā)癢,非常難受。這個(gè)時(shí)候,你要根據(jù)自己身體的具體情況,主動(dòng)了解自己對(duì)何種東西有過(guò)敏反應(yīng)——花粉、粉塵還是某種食物?騎自行車上學(xué)的同學(xué),則要留心觀察一路上所種植的花草樹(shù)木,倘若沿途有很多讓你過(guò)敏的花,你就得考慮換一條路線。如果你有較嚴(yán)重的過(guò)敏史,則應(yīng)考慮隨身攜帶一些防治過(guò)敏的藥物。
懷著期待的輕盈心態(tài),在堅(jiān)定的步伐里,我看到了你在這個(gè)生長(zhǎng)的季節(jié)里,迅速增長(zhǎng)的自控力和自信心。高考近了,夢(mèng)想還會(huì)遠(yuǎn)嗎?這個(gè)春天,屬于成長(zhǎng)的你!
高考之計(jì)在于春,一人之計(jì)在于勤!
沒(méi)有把兩箱子書(shū)扔掉而是默默搬回家。和好基友在kfc坐了兩個(gè)小時(shí)卻不知道吃啥,直到被服務(wù)員盯得不好意思,一人買(mǎi)了一杯草莓圣代。在網(wǎng)吧偶遇一哥和一些同學(xué),一起打了一會(huì)war3,發(fā)現(xiàn)一哥不只在學(xué)習(xí)上能虐你,在有的游戲也能虐你。
同學(xué)陸續(xù)走了,最后和一哥兩個(gè)人在網(wǎng)吧對(duì)面的燒烤攤擼串,討論著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考完嚷嚷著要復(fù)讀,討論著全國(guó)卷題目比模擬考還簡(jiǎn)單,估計(jì)出成績(jī)的時(shí)候一定是分差小,易翻車。
我跟一哥說(shuō)我翻車了,語(yǔ)文作文跑題了,物理最后一大題從第二問(wèn)就算錯(cuò)了,化學(xué)好像還錯(cuò)了一題選擇題,怕是gg了。
一哥跟我說(shuō)他數(shù)學(xué)反面就對(duì)了一小問(wèn),選修題都做錯(cuò)了…。
同是天涯淪落人,于是我欣然結(jié)了帳,和一哥勾著肩搭著背一起回家。
晚上回到家,在床上翻來(lái)覆去不能入眠。
打開(kāi)手機(jī)看《那些年我們一起追過(guò)的女孩》,發(fā)現(xiàn)我被騙了…(初中就有這部電影,但是老哥當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)我還小,看不懂,沒(méi)啥感觸,于是我一直等到高三畢業(yè)才來(lái)回看這部電影,還做好了淚流滿面的準(zhǔn)備)可是看完之后我一點(diǎn)也不想哭,甚至還有一絲無(wú)聊。
有人說(shuō),判斷一個(gè)人幸福不幸福,要看他早上睜眼的那一刻,臉上是否帶著微笑。社會(huì)呈現(xiàn)出越來(lái)越紛繁復(fù)雜的態(tài)勢(shì),我們背負(fù)的壓力來(lái)自四面八方,每一天,我們都需要堅(jiān)強(qiáng)。
如果可以選擇,我希望能睡到自然醒,有充沛的精力去面時(shí)日常所有的煩瑣;如果可以選擇,我希望有雙休的周末,三五朋友相約過(guò)一種慢下來(lái)的生活,擊體驗(yàn)時(shí)光的消逝:如果可以選擇,我希望能讓自己的足跡踏遍祖國(guó)地,領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
但是,每一天我們還是需要堅(jiān)強(qiáng)。即使在睜眼的剎那間,一百個(gè)不情愿起床,我們還得以飛一般的速度刷牙洗臉,過(guò)著打仗一樣節(jié)奏的生活。連續(xù)沒(méi)有休息的時(shí)候,拖著疲憊的身軀,眼皮在打架,身體在無(wú)聲地抗議,而一旦獲得充足的休息,讓身體與心靈得到陽(yáng)光與雨露的滋養(yǎng),年輕的心又迅速地恢復(fù)彈性,一掃消極的情緒,再次投入到風(fēng)風(fēng)火火的生活中。
每個(gè)人都有他的脾氣,每個(gè)人都有他的壓力與無(wú)奈。職場(chǎng)上你徘徊不前,心力交
瘁;感情上你千回百轉(zhuǎn),始終遇不見(jiàn)意中人;年復(fù)一年付不是一套骨子的首付,永遠(yuǎn)處在缺錢(qián)借錢(qián)的狀態(tài)。想要的生活總是在前方,總是差一段距離。
可是,即使有一千個(gè)理由讓我們暗淡消沉,我們也必須一千零一次地選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
活著,體會(huì)生命里每一次心靈的陣痛與改變,回憶自己的歷史與周圍環(huán)境的歷史,來(lái)作為現(xiàn)實(shí)的參照,從中找到一種安慰;暫時(shí)得不到想要的大生活大快樂(lè),但觸手可及的小快樂(lè)只是等待你的眼睛去發(fā)現(xiàn)掘。
也許有一天突然撤去一種壓力,我們會(huì)連自己要做什么都搞不清楚,不是每個(gè)人都有足夠的定力,一直堅(jiān)持去做自己喜歡的事情。但是,堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)成為一種世界的民族的趨勢(shì)。從奧運(yùn)會(huì)到世博、亞運(yùn)會(huì),中國(guó)也一直以進(jìn)取來(lái)表達(dá)堅(jiān)強(qiáng),小到一個(gè)人,大到一個(gè)國(guó)家,都在不停地努力付出,一天天讓自己過(guò)得更好。
每一天的堅(jiān)強(qiáng),是我們活在這個(gè)世界的有力支撐,是人類賴以生存的氧氣,若我們始終能以包容與柔與的眼光去看待堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng),其實(shí)是一種自然而然的生活狀態(tài)。
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