我從影視中學(xué)到了語文英語（熱門24篇）

英語作為國際交流的橋梁，學(xué)好它可以拓寬我們的視野和增加機(jī)會。小編為大家整理了一些精彩的英語總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。

我從影視中學(xué)到了語文七年級作文

通過影視，我不僅學(xué)到了許多知識，還大量的學(xué)習(xí)了一些語文，充分體會了語文的魅力。通過影視，我不僅學(xué)到了許多知識，還大量的學(xué)習(xí)了一些語文，充分體會了語文的魅力。

影視上有古裝劇場，其中有現(xiàn)代仍用的名言警句，或是古人談學(xué)習(xí)的成語，流傳至今，讓我能活學(xué)活用，可以用在作文上，并能使作文水平大大提高。教育臺可說是最好的節(jié)目，這些節(jié)目能讓我學(xué)到一些文史知識，讓我樂在其中。

古裝劇場上，我學(xué)到了“愛屋及烏”這一成語?！渡袝髠?大戰(zhàn)篇》所說的：“愛人者，兼其屋上之烏?！泵靼琢怂饕扔鲪垡粋€(gè)人而連帶地關(guān)心到跟他有關(guān)系的人或物。除這詞外，還有什么“津津有味”、“春去秋來”等一系列詞語。又如“三思而后行”是反復(fù)考慮再作出行動的意思。再如“按下葫蘆浮起瓢”比喻顧了這頭就顧不了那頭，無法使事情得到圓滿解決。還有“雷聲大，雨點(diǎn)小”、“望子成龍、望女成鳳”……這些言語都可用到我的某篇作文上，讓人津津樂道，以為妙極。

在教育影視中也可為你講述寓言故事，如“鷸蚌相爭，漁人得利”(《戰(zhàn)國策.燕策》)。比喻雙方相爭持，卻讓第三者得利;“葉公好龍”(《新序.雜事》)。比喻說是愛好某種事物其實(shí)并不真愛好。還有“守株待兔”、“亡羊補(bǔ)牢”、“刻舟求劍”、“白兔與月亮”、“落難的`王子”……這些寓言的寓意深刻，有助于人們的思想行為不至于消極，也不至于誤入歧途。

影視劇上還有人們常說的祝福語，有掛在屋門兩旁的對聯(lián)兒，這些知識與我們的生活息息相關(guān)。

我喜歡語文，熱愛語文，也會享受語文。我從影視中學(xué)到了語文，其中的道理和知識讓我受益匪淺。

我從影視中學(xué)到了語文英語作文

一放暑假，每天中午12點(diǎn)，打開電視，準(zhǔn)時(shí)收看《百家講壇》。

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這是講《論語》的；“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信?！边@是評《弟子規(guī)》的；“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”這是講《三國演義》的。一本本，一篇篇，既風(fēng)趣，又長見識。

在《百家講壇》中，我領(lǐng)略過戚繼光抗擊倭寇的英勇豪邁；也了解了春秋戰(zhàn)國是的群雄并起，諸侯紛爭；還知道了儒家大師孔孟兩人游說時(shí)歷經(jīng)的艱險(xiǎn)……我既知道了歷史知識，還從中學(xué)到了語文。

趙高指鹿為馬，項(xiàng)羽破釜沉舟；楚莊王一鳴驚人，晉文公退避三舍。我不僅在《百家講壇》中長了見識，還加強(qiáng)了語文積累。

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州。窈窕淑女，君子好逑”，這是《詩經(jīng)》中的一句詩；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這是詩圣的感慨；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，是詩人屈原放逐江南之時(shí)充滿愛國激情的抒憂發(fā)憤之作；“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，是曹操滿腔熱血時(shí)所寫。我又從中積累了不少詩句。

文天祥，魯迅教我如何做一個(gè)“硬骨頭”；孔孟儒家大師使我感到學(xué)習(xí)的快樂；王羲之，吳道子使我知道了做什么事都要有恒心；關(guān)羽，苻堅(jiān)讓我知道做事不要馬虎大意……我還學(xué)到了不少道理。

知識如寶庫，永遠(yuǎn)學(xué)不透。我認(rèn)為語文也是如此，要多積累。

愛《百家講壇》，更愛語文。因?yàn)閺闹形覞u漸充實(shí)了起來。

我從影視中學(xué)到了語文作文【】

生活中處處可以學(xué)到語文。從報(bào)刊中可以學(xué)到語文，從游戲中可以學(xué)到語文，從聊天中可以學(xué)到語文……而我從影視中也學(xué)到了語文。

假期里的每天中午，媽媽都會準(zhǔn)時(shí)打開電視，看電視劇《甄嬛傳》。里面的甄嬛對詩詞頗有研究。在其中一集，讓我學(xué)到了一個(gè)名句。那是在依梅園時(shí)，甄嬛對著這美妙的景色了不由自主地吟誦了一句詩――逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘。這使我又多掌握了一個(gè)名句。在平時(shí)寫作中，還可以適當(dāng)運(yùn)用。另外一集中，甄嬛想起了和皇上一起在西窗共剪紅燭的情景，不禁吟了一句：何當(dāng)紅剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。媽媽告訴我這是七年級語文課本中的課外詩詞里的李商隱的的詩《夜雨寄北》。于是，我拿起語文書，趕緊背了下來。哈哈，今天又新學(xué)了一首詩。

后來又陸續(xù)看《甄嬛傳》，在關(guān)注情節(jié)的同時(shí)，我尤為注意的是里面演員所吟誦到的詩詞。其中，甄嬛和安陵容被華妃叫去彈琴唱歌，在那里，甄嬛彈著長相思，吟唱了一首詞，我只記得其中的一句名句：兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。這一句我以前略有耳聞，閑時(shí)翻閱《宋詞三百首》，才發(fā)現(xiàn)原來這是秦觀寫的《鵲橋仙》中的名句。整首詞是這樣寫的：纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。甄嬛借這句話來暗示華妃，她和皇上的情誼深厚?？梢姡娫~用處多多。

詩詞通過有節(jié)奏的語言，從而反映生活，抒發(fā)情感，這古色古香的詩詞不能不讓人稱好，詩詞就如同品茶，品讀一句句詩詞，體會作者的情感，讓人不知不覺陶醉其間。在影視中也能學(xué)到語文，真好！這真是詩詞悅?cè)诵匝剑?/p>

我從影視中學(xué)到了語文作文

電視，人人了如指掌，但是，你知道它的作用嗎？它有時(shí)讓你爆笑，它有時(shí)讓你回味無窮，它有時(shí)讓你覺得可怕。我從電視中學(xué)到下棋、法律、做人道理、我還從中學(xué)到很多語文知識。

一天中午回到家，打開電視一看，法國正在拍賣掠走圓明園的物品，讓我想起了電影《火燒圓明園》。他們不但搶了我們的東西還進(jìn)行拍賣，從中賺錢。這時(shí)的我怎么不痛恨他們呢？那時(shí)八國聯(lián)軍都來侵略中國，他們打砸搶燒，胡作非為，屠殺我們的同胞，掠走我們的財(cái)物，犯下了滔天罪行。這些他們還認(rèn)為不夠，還分割中國的領(lǐng)土。我們作為中國人能容忍他們嗎？看到這些，我非常氣憤。周恩來總理說得好“為中華之崛起而讀書”，是??！我們要“一洗恥辱而讀書”。我們要為中華的長生而努力拼搏！

在春節(jié)期間，黃金劇場熱播的電視劇《走西口》。這個(gè)電視劇講述了晉商為了發(fā)財(cái)而走西口。主人公田青和他的同伴，明知走西口的艱辛，但他不畏懼艱難，克服種。種困難，最后來到大城市包頭，做皮革生意而發(fā)了財(cái)，用錢財(cái)支持中國革命武裝，讓中國人民得到自由。電視中的悲慘故事，讓人們慘不忍睹。電視劇最后一集的片尾有一個(gè)道理：“世界大同為仁；祖國山河為義；家國天下為禮；剛?cè)嵯酀?jì)為智；一諾千金為信”。讓人們知道做人的基本道理，五個(gè)大字：仁義禮智信。這是中華美德，也是做人的最有價(jià)值的東西——好的品質(zhì)。

我喜歡語文，熱愛語文，也會享受語文。我從影視中學(xué)到了語文，其中的道理和知識讓我受益匪淺。

我從影視中學(xué)到了語文

語文是一個(gè)多義詞，通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。也可以說，語文是運(yùn)用語言規(guī)律與特定語言詞匯所形成的書面的或口語的。下面是小編精心整理的我從影視中學(xué)到了語文(通用3篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

一天下午，我正在和老爸看電話轉(zhuǎn)播的球賽，突然電視中插播了一條廣告。廣告詞是這樣的：把精彩留給自己。這是李寧體育用品的廣告詞。

我始終不明白這句話的意思是什么?于是，我就問老爸：“剛才那個(gè)廣告詞到底是什么意思?”

聽了老爸的話，我恍然大悟。你知道這“悟”是什么意思嗎?(你們一定猜錯(cuò)了)。

同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)語文吧。在學(xué)習(xí)語文中，你能享受到許多樂趣。

一天下午，我正在和老爸看電話轉(zhuǎn)播的球賽，突然電視中*播了一條廣告。廣告詞是這樣的：把精*留給自己。這是李寧體育用品的廣告詞。

我始終不明白這句話的意思是什么？于是，我就問老爸：“剛才那個(gè)廣告詞到底是什么意思？”

聽了老爸的話，我恍然大悟。你知道這“悟”是什么意思嗎？（你們一定猜錯(cuò)了）。

同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)語文吧。在學(xué)習(xí)語文中，你能享受到許多樂趣。

人們都說："看電視看得多對眼睛有害。"我并沒理睬人們的看法，反而是興致勃勃，越看越上癮，雖說電視看得越多越容易近視，但我豁出去了，因?yàn)槠渲械臉啡o窮無盡，令我回味無窮。

在影視上有古裝劇場，其中有現(xiàn)代仍用的名言警句，或是古人談學(xué)習(xí)的成語，流傳至今，讓我能活學(xué)活用，可以用在作文上，并能使作文水平大大提高。教育臺可說是最好的節(jié)目，這些節(jié)目能讓我學(xué)到一些文史知識，讓我樂在其中。

古裝劇場上，我學(xué)到了"愛屋及烏"這一成語?！渡袝髠鳌ご髴?zhàn)篇》所說的："愛人者，兼其屋上之烏。"明白了它主要比喻愛一個(gè)人而連帶地關(guān)心到跟他有關(guān)系的人或物。除這詞外，還有什么"津津有味"、"春去秋來"等一系列詞語。又如"三思而后行"是反復(fù)考慮再作出行動的意思。再如"按下葫蘆浮起瓢"比喻顧了這頭就顧不了那頭，無法使事情得到圓滿解決。還有"雷聲大，雨點(diǎn)小"、"望子成龍、望女成鳳"……這些言語都可用到我的某篇作文上，讓人津津樂道，以為妙極。

在教育影視中也可為你講述寓言故事，如"鷸蚌相爭，漁人得利"（《戰(zhàn)國策·燕策》）。比喻雙方相爭持，卻讓第三者得利；"葉公好龍"（《新序·雜事》）。比喻說是愛好某種事物其實(shí)并不真愛好。還有"守株待兔"、"亡羊補(bǔ)牢"、"刻舟求劍"、"白兔與月亮"、"落難的王子"……這些寓言的寓意深刻，有助于人們的思想行為不至于消極，也不至于誤入歧途。

影視劇上還有人們常說的祝福語，有掛在屋門兩旁的對聯(lián)兒，這些知識與我們的生活息息相關(guān)。

總之，生活處處有語文，在影視上會讓你學(xué)到無窮無盡的語文知識，信不信由你，趕快行動起來投入到豐富多采的影視世界中去吧！

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我從影視中學(xué)到了語文

一天下午，我正在和老爸看電話轉(zhuǎn)播的球賽，突然電視中插播了一條廣告。廣告詞是這樣的：把精彩留給自己。這是李寧體育用品的廣告詞。

我始終不明白這句話的意思是什么？于是，我就問老爸：“剛才那個(gè)廣告詞到底是什么意思？”

聽了老爸的話，我恍然大悟。你知道這“悟”是什么意思嗎？（你們一定猜錯(cuò)了）。

同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)語文吧。在學(xué)習(xí)語文中，你能享受到許多樂趣。

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我從生活中學(xué)到了語文作文

語文和我們的生活密切相關(guān)。在社會的某一個(gè)角落，常常會有語文的影子。如：在各種食品包裝袋上會印有生產(chǎn)日期、配料等字體；還有許許多多商店的名稱；各式各樣衣服的牌子。

在逛街時(shí)，偶爾會發(fā)現(xiàn)一些由成語轉(zhuǎn)換來的店名。比方說：“小菜一碟”“我行我素”這樣命名既簡潔又含義深刻，又含有藝術(shù)性。從中不也體現(xiàn)出語文的趣味性嗎？再比方說在電視、車站的廣告中也會發(fā)現(xiàn)一些極為經(jīng)典的廣告詞。例如：“車到山前必有路，有路必有豐田車?！边@則廣告運(yùn)用了頂真的修辭手法，含蓄贊美了豐田車的優(yōu)越性。此外在報(bào)刊、游戲、影視甚至公共汽車上我們也可以找到語文的腳印。

記得在一次省公共汽車的`時(shí)候，烈日炎炎，我熱的連話都不想說，過了一會有兩個(gè)看起來才剛上二年級的小朋友走了過來，他們兩個(gè)的講話吸引了我的注意力。他們雖然年紀(jì)不大，但肚子里的語文知識可真不少。一個(gè)小孩說：“年‘qing’的‘qing’是輕重的輕?！绷硪粋€(gè)卻說：“應(yīng)當(dāng)是‘青出于藍(lán)勝于藍(lán)’的青?！薄安粚?，我在字典中查過了是年輕的輕?！倍硪粋€(gè)又說了：“我們兩個(gè)的知識還不夠好，既然想的都不一樣，看來我們還是去請教老師吧。”。

聽了他們的對話，作為中學(xué)生的我非常羞愧，我從中找到了語文的足跡。

我們的生活離不開語文，就像魚兒離不開水的道理是一樣的。讓我們彼此從生活中發(fā)現(xiàn)語文和學(xué)習(xí)語文，讓語文知識點(diǎn)亮世界上的每一個(gè)角落，讓語文的種子在天空中飛揚(yáng)吧！

我從影視中學(xué)到了語文【】

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間來到了一個(gè)高科技的時(shí)代?？萍?、科技，顧名思義，就是科學(xué)技術(shù)嘛！在這個(gè)時(shí)代，不但需要科學(xué)知識，需要數(shù)學(xué)知識，更需要語文知識。

語文就是語言文字結(jié)合在一起。我們每天的生活都離不開語文：你看，大街上的宣傳標(biāo)語要用到語文；電視電影要用到語文；網(wǎng)絡(luò)上要用到語文；同學(xué)們在學(xué)校里學(xué)習(xí)各門課都要用到語文，更不用說寫作文了。真是生活處處有語文呀！可見，語文是多么重要。

“這還能有理由嗎？人殺人的理由究竟是什么，我不清楚……可人幫人的時(shí)候，就不存在倫理性的想法。”這是新一在幫助殺人犯時(shí)說的話，這句話表現(xiàn)出了新一的智慧和善良，對新一來說，救人不需要理由。

“如果說怪盜是個(gè)技藝精湛，盜取財(cái)寶，富有創(chuàng)造性的藝術(shù)家，偵探就是只會跟在怪盜后面吹毛球疵，充其量只不過是個(gè)評論家罷了?！边@句狂妄的語言出自kid，這句他對柯南的挑釁，把kid狂妄的個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。他連做小偷都這么瀟灑。

還有就是人人熟悉的“真相只有一個(gè)”。每次柯南說這句話的。時(shí)候，都是他最接近真相的時(shí)候，也是我最激動的時(shí)候。

看到了吧？語文真的是無處不在，一個(gè)個(gè)奇妙的漢字巧妙得排列起來，是一個(gè)五彩斑斕的世界。讓我們在語文的海洋中盡情遨游吧！

我從生活中學(xué)到了語文作文

生活，是一首歌，一首動聽的歌，回蕩在天空中。而這首歌中夾雜著許多音符，每一個(gè)音符就是一件事，就構(gòu)成了生活中的篇章。

生活中有風(fēng)雨，但我總相信陽光總在風(fēng)雨后，每當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，我都會去堅(jiān)強(qiáng)的面對，等待陽光的出現(xiàn)。因此我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)。

我學(xué)到了語文，語文是無處不在的。無論是在生活，報(bào)刊。都能學(xué)到語文，令我印象最深的就是從廣告語中學(xué)到了語文。

默默無蚊（聞）的奉獻(xiàn)，某蚊香的廣告。騎（其）樂無窮，某摩托車的廣告。趁早下斑，請勿痘留，某化妝品的廣告。這些都是有成語組成的廣告語。設(shè)計(jì)人巧妙的運(yùn)用了諧音，把讀音相同的字帶到成語中來。這種思想更生動形象的表現(xiàn)了產(chǎn)品的特點(diǎn)，讓人印象深刻。

眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃，某眼鏡廣告。趁早下斑，請勿痘留是某化妝品的廣告，這些廣告雖然較短，但用簡單精煉的字，突出了商品的特點(diǎn)，用比喻的修辭手法，吸引人們。

情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心，這是中國聯(lián)通，聯(lián)通是一個(gè)中國結(jié)形象，對于中國人來說，本身就充滿了親和力，把自己的標(biāo)志和品牌名稱自然的融入到廣告語中，從外表到精神作了統(tǒng)一。

只溶在口，不容在手，某個(gè)巧克力的廣告，這個(gè)廣告語非常經(jīng)典，僅用8個(gè)字就清晰的表達(dá)出的意思，又暗示巧克力的好吃，以至于我們不愿意巧克力在手中停留片刻。

以上的廣告語，雖然較短，但個(gè)個(gè)都抓住事物的本質(zhì)，巧妙的運(yùn)用了精美文字，是各個(gè)句子生動形象，給人一種親切、獨(dú)特的感受。

原來，語文就是一門藝術(shù)，它是美的，獨(dú)特的美，現(xiàn)代的美，古典的美。漢字是博大精深的，是奇妙的，它告訴我們語文與我們的生活息息相關(guān)的，我們只有細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處。

我從生活中學(xué)到了語文作文

媽媽說：“鄉(xiāng)下的外婆雖然小時(shí)候沒有念過多少書，但是說起話來‘語文味’濃著呢！”聽后，我真想有機(jī)會去見識一下。

那年暑假，我回到鄉(xiāng)下，和外婆一起生活了兩個(gè)星期，之后我發(fā)現(xiàn)，媽媽的話是對的。

外婆家種有四五畝地，干農(nóng)活是外婆每天的主要工作，來鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活的我，當(dāng)然得陪外婆下地“練練”腿腳了。農(nóng)村人鄰里關(guān)系特別好，見了面都要相互打招呼。一路上，外婆不僅自己和鄉(xiāng)親們說著話，每遇到一個(gè)人，還要拉過我介紹一番：“這是我的寶貝孫子?！辈⒆屛议_口叫人，什么四爺爺、二舅媽了……喊得頭都暈了。見我眉頭皺了起來，外婆語重心長地對我說：“鵬呀，叫人不折本，舌頭打個(gè)滾?！币宦犨@一句話，我一下子來了勁頭。這話不僅順口，好像也比較押韻，比語文書上的那些育人的話要生動多了。我暗暗記在心中。

一天中午吃飯的時(shí)候，也許是餓極了，也許是外婆燒的小公雞好吃，我狼吞虎咽，吃得津津有味。

可飯還沒吃完，外婆便笑呵呵的發(fā)話了：“鵬兒，你的嘴破了？你看看桌上、地上?！蔽易屑?xì)一看，剛才吃得太急，桌上掉了不少飯粒。只見外婆走過來，把那些米粒一一撿起，全吃進(jìn)了肚子中。我驚得瞪大了雙眼。

外婆看我的樣子，說道：“地上一粒白米飯，菩薩眼中一碌碡，浪費(fèi)糧食是要遭雷打的。”

碌碡我見過，石頭做的，圓柱體，身體巨大，外婆說是古代人用來軋谷物和平地的。哎呀呀！把小小米粒講成巨大的碌碡，這不是典型的夸張嗎？還有“遭雷打”雖然恐怖，但想象大膽奇特。這些鮮活的修辭手法還真新鮮。

真是聽外婆一席話，勝過上好多語文課！看來，豐富的生活才是真正的語文課堂。

我從影視中學(xué)到了語文英語作文

人們都說：“看電視看得多對眼睛有害。”我并沒理睬人們的看法，反而是興致勃勃，越看越上癮，雖說電視看得越多越容易近視，但我豁出去了，因?yàn)槠渲械臉啡o窮無盡，令我回味無窮。

在影視上有古裝劇場，其中有現(xiàn)代仍用的名言警句，或是古人談學(xué)習(xí)的成語，流傳至今，讓我能活學(xué)活用，可以用在作文上，并能使作文水平大大提高。教育臺可說是最好的節(jié)目，這些節(jié)目能讓我學(xué)到一些文史知識，讓我樂在其中。

古裝劇場上，我學(xué)到了“愛屋及烏”這一成語?！渡袝髠?？大戰(zhàn)篇》所說的：“愛人者，兼其屋上之烏。”明白了它主要比喻愛一個(gè)人而連帶地關(guān)心到跟他有關(guān)系的人或物。除這詞外，還有什么“津津有味”、“春去秋來”等一系列詞語。又如“三思而后行”是反復(fù)考慮再作出行動的意思。再如“按下葫蘆浮起瓢”比喻顧了這頭就顧不了那頭，無法使事情得到圓滿解決。還有“雷聲大，雨點(diǎn)小”、“望子成龍、望女成鳳”……這些言語都可用到我的某篇作文上，讓人津津樂道，以為妙極。

在教育影視中也可為你講述寓言故事，如“鷸蚌相爭，漁人得利”（《戰(zhàn)國策？燕策》）。比喻雙方相爭持，卻讓第三者得利；“葉公好龍”（《新序？雜事》）。比喻說是愛好某種事物其實(shí)并不真愛好。還有“守株待兔”、“亡羊補(bǔ)牢”、“刻舟求劍”、“白兔與月亮”、“落難的王子”……這些寓言的寓意深刻，有助于人們的思想行為不至于消極，也不至于誤入歧途。

影視劇上還有人們常說的祝福語，有掛在屋門兩旁的對聯(lián)兒，這些知識與我們的生活息息相關(guān)。

總之，生活處處有語文，在影視上會讓你學(xué)到無窮無盡的語文知識，信不信由你，趕快行動起來投入到豐富多采的影視世界中去吧！

我從聊天中學(xué)到了語文作文

在我們的生活中，處處都有語文。

在這些詞語中，它們都各有自己的長處和短處，比如：bt有兩個(gè)不同的意思，一個(gè)是變態(tài)的意思，另一個(gè)就是鼻涕的意思。這兩個(gè)詞雖然都很生動，但它們很容易會被人們誤解;又例如：東東，如果是新手，就有可能不知道是什么意思了!

我認(rèn)為：這一種語言的表達(dá)方法是有兩面的，分別是好的一面和壞的一面。好的一面是：可以讓我們玩一下猜字。壞的一面是：如果我們用這些語言用得多了，就很容易用到平時(shí)的作業(yè)里的了。由于這些語言不是統(tǒng)一的，所以老師們都會當(dāng)你寫錯(cuò)別字。而且這種語言的用法還會越來越多樣化，可能我們自己有的時(shí)候還會記不住它們的意思呢!

所以，我還是勸告大家千萬別沉迷于這重種語言。

我從廣告中學(xué)到了語文

我特別喜歡看廣告詞。你看，電視上又在播放推銷豐田汽車的廣告詞呢：“車到山前比有路，有路必有豐田車?！边@不是古詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的改寫嗎？文字簡明，內(nèi)涵可不簡單：為說質(zhì)量之高，卻用銷量之大來表明；為說銷量之大，卻用路來間接表明；為說車的適應(yīng)性強(qiáng)，用“有路必有豐田車”一句，隱含著不管什么路，豐田車都可以縱橫馳騁，往來自如；為表現(xiàn)自信心很強(qiáng)，用兩個(gè)“必有”，語氣堅(jiān)定，給人可以信賴的感覺。一則廣告，雖然14字中有9個(gè)字相同，卻采用了頂真的修辭手法，讀來順口，聽來悅耳，便于記憶和傳播。真是回味無窮?。?/p>

一則好的廣告就是一件藝術(shù)品，就是一幅畫，就是一首詩。廣告中的語文，豐姿卓約！

二、迷人的風(fēng)采。

廣告是一門精彩的藝術(shù)。好的廣告語更是精心設(shè)計(jì)的，往往靠其新穎的立意和精心的構(gòu)思，語意驚人，極富靈性和神韻。廣告語跟語文知識總是息息相關(guān)的，常常運(yùn)用修辭進(jìn)行創(chuàng)意的表達(dá)，從而做到一箭雙雕之效。

你看，腦白金那條膾炙人口的廣告：“今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金！”既然已經(jīng)說明不收禮了怎么還收腦白金？這不是自相矛盾了嗎？我百思不得其解。只得去尋找一些資料。從資料中得知這則廣告運(yùn)用了“舛互”的修辭方法，看似矛盾實(shí)不矛盾，而且起到了一種強(qiáng)調(diào)作用。這樣做，就是在強(qiáng)調(diào)腦白金產(chǎn)品好。這則廣告還運(yùn)用了頂真手法。沒想到一則小小的廣告盡蘊(yùn)含了那么多的知識，真有趣！

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我從報(bào)刊中學(xué)到了語文

眼睛在書房了瞄了一眼，看到了姐姐的學(xué)習(xí)報(bào)。

然后，我又再次閱讀了這篇文章，與前一次閱讀的感覺截然不同。第一遍閱讀，以為只是個(gè)兒童童話，沒有藏什么很深奧的啟示。但是這次閱讀，我讀出了很多不一樣的'東西。這篇文章就是家喻戶曉的《賣火柴的小女孩》。小女孩的結(jié)局是很悲慘的，但對于她來說同時(shí)也是幸福的。因?yàn)樗龜[脫了寒冷，擺脫了饑餓，更擺脫了當(dāng)時(shí)無情的黑暗社會。安徒生寫的這則童話表面上看上去只是一個(gè)可憐的小女孩和奶奶一起去天國的故事，實(shí)則是安徒生以筆代槍，用這篇文章來諷刺舊社會的人的無情，同時(shí)也表現(xiàn)出他對貧窮的人的同情和悲憫。

品味完這則故事，我的思緒又轉(zhuǎn)到另一邊。原來從報(bào)刊中也能學(xué)到語文啊，從報(bào)刊的每一篇精品文章中，我都能品味出各種含義。因?yàn)槲覠釔壅Z文，所以我決心多看報(bào)刊。

初二:程瀧。

我從生活中學(xué)到了語文

語文是什么？只是課本上的一篇篇文章嗎？不是的，語文不僅在我們的課本中，語文也在我們的生活中。語文是無所不在的。

語文，不是單純的語，不是空洞的文。那語言，是漂浮在空中涼涼的云，是大地上蔥蔥的樹；那文字，是一種放飛的渴望，是一個(gè)輝煌的傳說！

語文是顏料，繪出無瑕的瑞雪；語文是瑞雪，醞釀豐收的喜悅；語文是喜悅，點(diǎn)綴乏味的人生；語文是人生，裝滿未知的精彩！

語文，能使你感受社會文化；語文能使你熏陶情意、人格的和諧共振；語文能培養(yǎng)你的道德情操。

走出校門，走進(jìn)生活，感受語文的魅力。我走在街上舉目望去，路牌廣告、車載廣告、霓虹燈廣告、商業(yè)廣告比比皆是。廣告已與人們結(jié)下了不解之緣，廣告用語中，大多數(shù)都是運(yùn)用了一些成語的諧音，或是一些名言或成語的同音異字如：“某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無愧！”；某帽子公司廣告——“以帽取人！”；“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔！”；“某打字機(jī)廣告——“不打不相識！”；某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。”等。這使我從中學(xué)到了語文，語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。

即使是生花妙筆的，課文也未嘗能詮釋生活中的奧妙。要想領(lǐng)會生活中的奧妙，就要靠探索。！真的，我不僅僅是學(xué)會了簡簡單單的語言文化，我還學(xué)會了用心去領(lǐng)悟生活中的美。

我從報(bào)刊中學(xué)到了語文

從第一次隨手拿起爸爸訂閱的一本雜志，我便深深愛上了它，因?yàn)樗屛耀@得了很多知識。例如：前幾天，心情很憂郁，偶爾從書柜里抽出一本爸爸訂閱的報(bào)刊，隨便一翻——竟然被一個(gè)主題所吸引——“是先有雞還是先有蛋？”帶著對標(biāo)題的疑惑，拋掉一切郁悶，我饒有興趣地閱讀這篇文章?？闪钊诉z憾的是：有待老百姓進(jìn)一步“考察”。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我閱讀的只不過是一篇休閑娛樂的文章。

小時(shí)，我只當(dāng)報(bào)刊是“心情調(diào)整器?！保ㄒ?yàn)槟菚r(shí)的智力指數(shù)太低，沒有認(rèn)識水平）卻沒有發(fā)現(xiàn)它竟然也是“智力小車”。

昨天上午，有一大堆的作業(yè)和繁重的家庭清理任務(wù)（只不過是整理課桌，讓自己有能夠做作業(yè)的空間，可對我來說，是一份苦差事）使我煩惱。作業(yè)攤在書桌上猶如一座小山，我絞盡腦汁只做出了三道計(jì)算題?？勺尭赣H一檢查，三道計(jì)算題就錯(cuò)了兩道?！鞍?，休息一下吧！”爸爸長嘆了一口氣說道。休息時(shí)，我便拿出我的“心情調(diào)整器”——一本20xx年的《讀者》調(diào)整自己的心態(tài)，想辦法讓自己變得輕松，丟掉一切煩惱。果然我從中學(xué)到了許多美句：“長跑運(yùn)動員以最后的姿態(tài)奔向終點(diǎn)，奪得了冠軍……”運(yùn)動員的最后一個(gè)姿態(tài)深深地打動了我，使我為之而奮斗。我還閱覽過許多關(guān)于20xx年5·12大地震中可歌可泣的故事。平時(shí)我對讀書看報(bào)充滿了興趣，我一有時(shí)間就讀，只要得到，不論是否過時(shí)，我一概不論。有些美文中的故事真像我自己親身經(jīng)歷過的，我反復(fù)體味其中蘊(yùn)含的情感。我從報(bào)刊上中知道了很多知識，如：我國的最后一個(gè)皇帝是溥儀，《紅樓夢》的作者曹雪芹，還積累了很多千古名句。

報(bào)刊不僅陶冶了我的情操，還是我獲得知識的最好老師。

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我從游戲中學(xué)到了語文

今天晚上，我和媽媽洗完澡后舒適地躺在柔軟的大床上津津有味地看電視節(jié)目。正看到興頭上，停電了，屋子里一片寂靜。

我和媽媽沮喪極了，月亮的光輝柔和地灑在我們身上。有了光，這使我們的心情變得舒暢些。我和媽媽互相對視著。這時(shí)我靈機(jī)一動，“媽媽，我們來玩游戲吧！”“好吧！我們玩?zhèn)€益智類的游戲。嗯，讓我想想……對！玩成語接龍。規(guī)則是兩個(gè)人比賽說成語，一個(gè)接一個(gè)，前一個(gè)成語的最后一個(gè)字要作為下一個(gè)所說成語的開頭的字?！薄昂?！”我高興地答道。

游戲開始了，我先說了一個(gè)成語：“異想天開?！眿寢尣患偎妓鞯卣f：“開門見山?！蔽颐摽诙觯骸吧礁F水盡?！薄氨M心盡力?！薄傲幧嫌??！薄液蛬寢屢粋€(gè)接一個(gè)，分不出勝負(fù)。

突然，半路上殺出程咬金——以“瘦”字開頭的成語，我絞盡腦汁，苦苦想了半天，仍毫無頭緒。我好像學(xué)過，可就是想不起來。我從第一課開始回憶，第一課是《在山的那邊》，是詩歌體裁，回顧全文，里面并沒有這樣的詞；第二課是《走一步，再走一步》。噢，有了！“‘我的心在瘦骨嶙峋的……’對，瘦骨嶙峋！”我便大聲地說出了這個(gè)成語，語文知識幫我解決了難題?！搬荆尽也粫恿?。我認(rèn)輸?！眿寢屜肓撕靡粫海K于笑著認(rèn)輸了。我也自豪、愉快地笑了起來。

通過做這個(gè)游戲，我既復(fù)習(xí)了語文知識，又豐富了自己的成語積累，可謂是一舉兩得??！

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我從報(bào)刊中學(xué)到了語文

我以往看過這樣一篇文章。這篇文章中主要講的是：著名數(shù)學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)原校長蘇步青教授談?wù)Z文。他說：“如果允許復(fù)旦大學(xué)單獨(dú)招生的話，我提議第一堂課先考語文?？己笈芯碜?，不合格的，以下的功課就不要考了。語文你都不行，別的是學(xué)不通的?！笨梢妼W(xué)好語文是多么的重要！

在生活中學(xué)語文能夠有很多方式，比如說：我們能夠在影視中學(xué)語文，我們能夠在游戲中學(xué)語文，我們能夠在聊天中學(xué)語文，我們也能夠在報(bào)刊中學(xué)語文……，而這些方法都能讓我們在生活中學(xué)好語文。

就拿報(bào)刊來說吧，在閱讀報(bào)刊的時(shí)候，你難道沒學(xué)到語文嗎？報(bào)紙書刊上刊登的名篇名作，細(xì)膩而精彩，讀起來瑯瑯上口，又忍不住去拿筆把它記摘抄下來。同時(shí)理解文章的作者所運(yùn)用的寫作手法，在這不經(jīng)意間你的語文水平難道就沒有長進(jìn)嗎？在讀報(bào)紙的時(shí)候，當(dāng)我們隨意看到一個(gè)新穎的廣告或標(biāo)語，當(dāng)我們醉心于時(shí)尚雜志的動聽詞匯，有誰又能否定我們在學(xué)語文呢！語文是什么？語文就是學(xué)習(xí)交流的方法，讓人與人之間能夠進(jìn)行溝通。而我們在生活中，在報(bào)刊中，就能學(xué)到，學(xué)好語文！說不定我們所以會學(xué)到更加精彩的語文，這可能是真的喲！說不定這才是真正的語文，富有生氣的語文！

只要用心，我們不僅僅能在報(bào)紙書刊中學(xué)到語文，生活中處處有語文，時(shí)時(shí)有語文！只要用心，我們必須能把語文學(xué)好！

我從報(bào)刊中學(xué)到了語文

生活中處處有知識。今日是英語，明天是數(shù)學(xué)，額……好像還缺了什么？沒錯(cuò)！是語文，那我們今日就來聊聊生活中的語文！

“什么？教師今日要我們寫一篇新聞評論！為什么?。恳郧翱蓮奈磳戇^??！新聞是從報(bào)紙上來……“聽著從同學(xué)空中滔滔不絕流出來的作業(yè)項(xiàng)目。沒錯(cuò)，我瘋狂了！咱家可沒有報(bào)紙！我心中默哀道。

當(dāng)即到家，就讓老爸立刻托運(yùn)一份報(bào)紙過來，開始“研究“過了5分鐘。整份報(bào)紙差不多都瀏覽完了，可我硬是一個(gè)字也憋不出來。實(shí)在沒法子，先挑一篇報(bào)道出來，慢慢“參透”。這一下，看了幾遍居然“上癮”了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了其中的“奧妙之處”：“報(bào)道既不像作文有過多的修飾，語言的風(fēng)格也不似作文那般花樣繁多，但依然很吸引人，表面上看起來普普通通，可只要深入去讀，那一段段文字就如同有魔力一般，死死抓住人的眼球不放，這是為什么呢？而在寫法上，有時(shí)候很相似，有時(shí)候卻完全截然不一樣！首先排除是因?yàn)橛袊业臓顟B(tài)和一些生活信息，等等……”我一向在嘴里碎碎念。但最終還是去請教爸爸媽媽，他們也只是讓我自我去求答案，尋知識。

我也只能再次帶著滿腹疑問，機(jī)械讀文思考。先從題目下手，明白了一個(gè)要點(diǎn)，報(bào)道的題目都很一針見血，方便人們篩選所需的資料，也為下文供給了很大的機(jī)會！作文同樣也能夠運(yùn)用其中！資料呢……有描述景物的，事件的，等一系列狀況，卻都難逃一個(gè)“抓”字！哎，怎樣又是“抓”？看來這報(bào)道當(dāng)真和“抓”字分不開啊。抓住要點(diǎn)，清晰有力的將所要體現(xiàn)和反映的情景表達(dá)出來。而要清晰，當(dāng)然也需要強(qiáng)勁有力的證明，證據(jù)，不然怎樣讓人相信呢這不都是作文上重要的因素嗎！虎頭，鮮明的中心，有力的證據(jù)。雖然沒有過多的修飾，語言風(fēng)格不一樣，卻也和作文息息相關(guān)，這就是報(bào)道的文字魅力所在??！分析出了這些特點(diǎn)，我對自我有點(diǎn)小驕傲。“可是。還是趕快寫作業(yè)吧?！?/p>

生活中處處有語文，僅有你想不到，不明白，它卻永遠(yuǎn)存在。發(fā)現(xiàn)知識只在一瞬間，就像我一樣，但機(jī)不可失，如果發(fā)現(xiàn)又不去思考，就會失去尋求真理的機(jī)會。

我從生活中學(xué)到了語文

語文是一個(gè)淘氣的小孩兒，這玩玩，那逛逛。瞧！生活中滿是他留下的身影。

我找到語文了，他就藏在爸爸的報(bào)紙里。我每天都見爸爸拿著報(bào)紙看個(gè)不停，這似乎已經(jīng)成了一種“看報(bào)紙癮”，于是我就好奇：這幾張報(bào)紙里到底藏著什么“仙露瓊漿”？一天，我趁爸爸不在家，將他形影不離的寶貝報(bào)紙偷偷地拿了幾張色彩鮮艷的出來，如獲至寶地讀著。原來報(bào)紙里有這么多語文知識呀！這篇作文寫得多么精彩，語言既生動又形象，字字剛勁有力，批判得那些挖社會主義墻角的人們無地自容。我要好好品味一下。瞧！那里還有一道趣味語文題呢！和我們平時(shí)做的截然不同，這種題既新奇又有趣，讓人一看就有一種想要把它解決掉的感覺。報(bào)紙里的語文可真不少，看來我今后也要養(yǎng)成多看報(bào)紙的習(xí)慣，因?yàn)閳?bào)紙中有一個(gè)神秘的語文王國。

我找到語文了，他就躲在種種告示牌上。食堂里，一句句令人深省的格言張貼在我們四周：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！薄袄速M(fèi)的是剩飯，流走的是血汗?！边@些難道不是利用語文中的詩句、格言，從而令我們?yōu)橹畡尤輪幔坎萜荷?，“小草也會疼”不也運(yùn)用了語文中的擬人修辭，讓我們產(chǎn)生對小草的憐憫之情嗎？“腳下留情，為地球添片綠?！备菍⒄Z文中的成語改動，成為這一條條言簡義豐的公益宣傳語。旅游景點(diǎn)中，“你留下了名字，失去了公德。”依然是運(yùn)用語文中的對照，句式整齊，因而使人們遵守公德，留下深刻的記憶。

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我從報(bào)刊中學(xué)到了語文

眼睛在書房了瞄了一眼，看到了姐姐的學(xué)習(xí)報(bào)。

然后，我又再次閱讀了這篇文章，與前一次閱讀的感覺截然不同。第一遍閱讀，以為只是個(gè)兒童童話，沒有藏什么很深奧的啟示。但是這次閱讀，我讀出了很多不一樣的東西。這篇文章就是家喻戶曉的《賣火柴的小女孩》。小女孩的結(jié)局是很悲慘的，但對于她來說同時(shí)也是幸福的。因?yàn)樗龜[脫了寒冷，擺脫了饑餓，更擺脫了當(dāng)時(shí)無情的黑暗社會。安徒生寫的這則童話表面上看上去只是一個(gè)可憐的小女孩和奶奶一起去天國的故事，實(shí)則是安徒生以筆代槍，用這篇文章來諷刺舊社會的人的無情，同時(shí)也表現(xiàn)出他對貧窮的人的同情和悲憫。

品味完這則故事，我的思緒又轉(zhuǎn)到另一邊。原來從報(bào)刊中也能學(xué)到語文啊，從報(bào)刊的每一篇精品文章中，我都能品味出各種含義。因?yàn)槲覠釔壅Z文，所以我決心多看報(bào)刊。

初二:程瀧。

上一篇：當(dāng)考卷發(fā)下來的時(shí)候。

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我從廣告中學(xué)到了語文

語文，顧名思義就是指語言文化。語文到底是什么？僅僅是課本上的文章嗎？不是的，在我們的生活中，語文無處不在。語文是用語言來表述的文化。語文既是交際工具，又承載了人類文化，是工具性與人文性的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)語文能夠培養(yǎng)高尚的道德情操。

我們要培養(yǎng)我們的語文素養(yǎng)，語文素養(yǎng)的內(nèi)涵是非常豐富的，它是以語文知識和語文能力為主干，至少包括語文知識、語文能力、一般智力、社會文化常識和情感意識與個(gè)性等五個(gè)要素在內(nèi)的有機(jī)復(fù)合體。提高語文素養(yǎng)就是要使這五個(gè)要素實(shí)現(xiàn)辯證統(tǒng)一，得到全面、和諧、充分的發(fā)展。學(xué)習(xí)語文知識，訓(xùn)練語文能力，開發(fā)智力，感受社會文化熏陶和陶冶情意、人格的和諧共振，構(gòu)成了提高語文素養(yǎng)的基本內(nèi)涵。我們可以開展校園活動，激發(fā)興趣，獵取知識，增智益能。教師發(fā)揮創(chuàng)造性，并發(fā)動學(xué)生出謀獻(xiàn)策，有目的有計(jì)劃有組織地開展形式多樣的活動。如：講演比賽、主題辯論會、智力開發(fā)競賽、小詩評比、詩歌朗誦、辦報(bào)比賽、話劇表演、書法比賽，組織畫展等多種競賽和游戲，在這些活動中，學(xué)生既是參加者，又是領(lǐng)導(dǎo)者，主人翁意識強(qiáng)烈，學(xué)生感到活潑愉快，受益匪淺。另外，我們還可以搞實(shí)踐活動，組織參加第二課堂活動，走出校門，走向社會，在第二課堂活動中，感受語文的魅力。

中國的語言文字，因經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及民族交融得到了進(jìn)化。我國現(xiàn)在推廣的標(biāo)準(zhǔn)普通話，是漢民族與東北亞其他民族不斷“切磋”的結(jié)果。我們的語言不是一成不變的，尤其在現(xiàn)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，語言變化的速度日趨加快，大量的外來詞語和新名詞不斷涌現(xiàn)，年輕人學(xué)得尤其快。伴隨著我國現(xiàn)代化程度的不斷提高，各種廣告也越來越深入到人們的日常生活中。走在街上舉目望去，路牌廣告、車載廣告、霓虹燈廣告、商業(yè)廣告比比皆是?；氐郊抑?，打開電視、收音機(jī)廣告撲面而來。現(xiàn)代社會中，廣告已與人們結(jié)下了不解之緣。廣告作為商業(yè)社會的產(chǎn)物，其作用已不單單是商品告示，在某種程度上，它甚至是時(shí)尚和流行的象征，對于公眾的生活有著潛移默化的影響。某些廣告商似是而非的。

成語。

新編，如“咳不容緩”、“油備無患”、“鱉來無恙”，牽強(qiáng)附會，毫無美感，無論對產(chǎn)品還是對文字本身，都只有誤導(dǎo)作用，此種廣告用語，應(yīng)絕對禁用。廣告可以說是一種商業(yè)手段，通過一些花言巧語以及一些名人的代言，加強(qiáng)宣傳力，推銷產(chǎn)品。

廣告用語中，有一些比較優(yōu)美的語言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目；但大多數(shù)都是運(yùn)用了一些成語的諧音，或是一些。

名言。

或成語的同音異字如：“某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無愧！”；某帽子公司廣告——“以帽取人！”；“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔！”；“某打字機(jī)廣告——“不打不相識！”；某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃?！钡?。這使我從中學(xué)到了語文，語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。

這也使我感到了另一負(fù)面問題。語文給人帶來了美感，但這一些普通的廣告用語卻使人找不到語文的美感，感受不到語文的魅力。還有一些廣告宣傳中出現(xiàn)的“極品、神奇、之最”等等最高級用語，利用大眾媒體作名不副實(shí)的虛假宣傳。純屬欺騙誤導(dǎo)消費(fèi)者，故意制造假相或隱瞞事實(shí)真相，使消費(fèi)者產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識并作出錯(cuò)誤行為，這類官司也屢屢發(fā)生。事實(shí)上，早在1997年8月，國家工商局就在《關(guān)于“極品”兩字在廣告用語中是否屬于“最高級”、“最佳”等用語問題的答復(fù)》中認(rèn)定：“極品”兩字與最高級、最佳用語含義相同，屬于絕對化語言。但現(xiàn)實(shí)中，已被歸為“禁止”使用之列的“極品”及其相類似的稱謂卻頻頻亮相于眾多商品及其廣告中。我認(rèn)為，諸如此類，向社會、廠商和有關(guān)管理部門敲響了警鐘：清除社會文化污染，規(guī)范廣告用語迫在眉睫，勢在必行。

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我從報(bào)刊中學(xué)到了語文

曾經(jīng)聽過這么一句話：筆下的文字總是你心聲的流露。這聲音從何而來？是心里感情的真實(shí)流露。這情感從何而來？那，便是生活。生活中語文的蹤跡無處不在，語文的學(xué)習(xí)亦離不開生活，生活就像一本知識寶典，想要獲得那一篇篇充滿愛與希望，熱情與贊美的美文佳作，就要懂得觀察生活，體驗(yàn)生活和享受生活。

依稀記得小時(shí)候老師曾對我們說過這樣一句話：“同學(xué)們，其實(shí)語文就在生活里，就在那一件件的小事中，只要你們用最誠摯的心去觀察，去發(fā)現(xiàn)，就能找到生活中的語文，讓我們一起來譜寫語文學(xué)習(xí)的新篇章吧！”老師布置下了一項(xiàng)作業(yè)：寫一篇關(guān)于生活的作文。我一時(shí)愣住了，我的生活每天都是這樣平淡無奇，有什么可寫的呢？于是，我求助于老師，老師聽了我的話后，笑著撫摸著我的頭，親切地說：“文曦，不要以為生活就是這樣平淡，你到街上去走一走，睜大你的眼睛，千萬不要放過一件小事，相信你一定能寫出好的文章。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這些不都是生活中所發(fā)生的事嗎？

夕陽西下，天已經(jīng)黑了，我心滿意足地回到家，開始寫作文，我把在林蔭道上所發(fā)生的事情寫了下來，我將自己全部的感情傾注于此。

其實(shí)，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點(diǎn)則需要我們?nèi)ビ^察，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。

語文的學(xué)習(xí)需要積累，而這積累則來源于對生活中每一件小事的記錄，它實(shí)際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動。好的文章不一定要靠堆砌華麗的辭藻來對形式加以美化，相反，傾注了真情實(shí)感的文章最能打動人的心靈——也許，這就是學(xué)習(xí)語文的真諦。

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我從報(bào)刊中學(xué)到了語文作文

語文，在我眼中曾經(jīng)只是一本簿簿的語文書，課堂上翻翻就過去了；語文，曾經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)上的一段優(yōu)美文字，喟嘆之后如過眼云煙；語文，曾經(jīng)是一次次激情的朗誦，走下舞臺就沒有了回聲。然而，其實(shí)全世界都充滿著語文的氣息，我追趕的語文的氣息努力尋找。

走上大街，我的步履急促，一個(gè)個(gè)被濃妝艷抹的廣告詞似曾相識，我卻讀來無味；邁進(jìn)學(xué)校，教室、圖書館、校園里的每一個(gè)角落都洋溢了朗朗讀書聲，古詩詞、現(xiàn)代詩、散文……迎面撲來濃濃語文把我重重包圍。我踮起腳尖兒走進(jìn)圖書館時(shí)，《簡·愛》、《繁星·春水》一本本文學(xué)名著映入眼簾！我可以如魚兒一般徜徉在知識的海洋里……深吸一口氣，那是滿滿香香濃濃的墨香！

那天起，我就愛上了看報(bào)刊。在家里的儲物室里堆了一大摞的廢舊報(bào)紙，以往每當(dāng)收到新報(bào)紙時(shí)，我總是不屑地把它往地上一扔。“咚！”報(bào)紙又來了，還是如此，我繼續(xù)重演“歷史”?？删驮谶@時(shí)，我瞟到了一個(gè)令我在為吃驚的新聞。

新報(bào)刊上面畫了兩雙眼睛，一雙是正常人的眼睛，和一雙近視眼，各自放大了十倍。我仔細(xì)一看，普通人的眼睛如海面風(fēng)平浪靜的，而近視眼的人眼睛則如波濤起伏的海浪，下面還注釋，長期看電子產(chǎn)品，眼球會逐漸凸出，我嚇了一大跳呢！

從此，我愛上了看報(bào)紙，我經(jīng)?？吹搅艘恍└鞯氐牡乩砬闆r，還看到了許多好人好事，甚至還會出現(xiàn)幾篇美文佳句，讓我看了賞心悅目。

“咚！”鈴聲響起了，我飛了過去，一把搶過報(bào)紙，狼吞虎咽、如饑似渴地看了起來，在報(bào)刊中我懂得了許多道理，也更愿意幫媽媽做家務(wù)了，我在報(bào)刊中學(xué)到了書中所學(xué)不到的知識。我從報(bào)刊中學(xué)到了語文，看到了無限的社會風(fēng)光，我愛語文。