我的班主任小學(xué)（熱門15篇）

優(yōu)秀作文要有深度，要有獨(dú)特的觀點(diǎn)，能夠引發(fā)讀者的思考，并且對問題進(jìn)行全面的分析。小編整理了一些近年來獲得優(yōu)秀作文獎的作品，大家可以一起欣賞一下。

我的班主任小學(xué)作文

進(jìn)入四年級，學(xué)校來了一個“下馬威”――全年級大分班?？梢哉f原來的同學(xué)都“四分五裂”了。我是個幸運(yùn)兒，因?yàn)槲业男掳嘀魅尉褪俏业睦习嘀魅侮愋隅蠋?，根?jù)幾年對她的觀察。我發(fā)現(xiàn)我的這個班主任有以下幾個獨(dú)特之處：

獨(dú)特之處一：大嗓門成了鎮(zhèn)班之寶。

由于以前的'老師對我們比較寬，因此我們班的紀(jì)律很差，在本年級曾一連4次被評得了“樂天班”獎項(xiàng)，老師們一進(jìn)我們班就頭痛，同學(xué)們自己的也自嘲地編了一首順口溜：“語文老師找家長、數(shù)學(xué)老師摔筆盒、體育老師罰跑步、音樂老師罰唱歌、信息老師關(guān)電腦、美術(shù)老師甩教鞭，英語老師單腳站……”

在陳老師接手我們班的第一天，上課鈴響后，同學(xué)們還是各就各位――“剪刀石頭布?！?、“哈哈，我又贏了！”、“哎，怎么老是輸呀？”……總之，外甥點(diǎn)燈籠――照舊。隨著一聲高音貝的：“安――――靜――――”的出現(xiàn)，全班立刻鴉雀無聲，這聲音既洪亮又回音繚繞，整整十分鐘還在耳邊回蕩，當(dāng)時全班同學(xué)的神情別說有多酷了，個個眼睛瞪得像銅鑼，嘴巴張成了“o”字型。據(jù)我不完全統(tǒng)計(jì)，光流口水的就有二、三十個之多。哇！陳老師的這個大嗓門可真管用。佩服！佩服！從此，她的大嗓門就成了我們班的鎮(zhèn)班之寶。

我的班主任小學(xué)作文

新學(xué)期開始了，我們升到了四年級。并且換了新的班主任——李婷婷老師。

李老師長了副淑女型模樣，中等個，瘦瘦的。她的頭發(fā)長長的，齊齊地向后梳著，兩道又細(xì)又長的柳葉眉讓人感覺很親切；眼鏡后面的一雙烏黑發(fā)亮的眼睛雖然很小，但卻顯現(xiàn)出了她的精明與干練；瘦瘦的臉龐，兩邊的面頰微微突出。我心里想，李老師長的可真漂亮呀！我一定會好好珍惜她的。

開學(xué)第一天李老師給我們一人發(fā)了一封信，然后李老師讓我們隨便問她問題了解她。老師又組織同學(xué)們分發(fā)新書和課本。我發(fā)現(xiàn)李老師的目光挺和藹可親的。李老師的嘴并不大，但從那張嘴里發(fā)出來的話語很溫柔，就像柔和的微風(fēng)一樣，輕輕地吹著我們。上課的時候，老師總是提醒我們要積極大聲地回達(dá)問題。還鼓勵我們要大膽地去說。

教室里的風(fēng)扇“呼呼呼”地轉(zhuǎn)個不停，讓我感覺特別涼爽。講臺上傳來李老師的話語，好像一陣清風(fēng)吹開了新學(xué)期的畫卷。天空因?yàn)轱w鳥而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨?，春天因?yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К?，而我的生活，因“老師”而美麗?/p>

我的班主任小學(xué)作文

正當(dāng)高二第一節(jié)晚自習(xí)的鈴聲響起時，683班的沉悶氣氛被一個陌生的老師打破，我們之間的故事也自此開始。

在一起相處兩年，對我們來說，亦師亦友的她是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的精神支柱，她會為每一個不上進(jìn)的同學(xué)發(fā)愁，給每一個情感波動的同學(xué)以安慰，會和每一個四處碰壁的同學(xué)一起找解決辦法，上操率名列前茅，出勤率也總為人先，對班級事務(wù)管理面面俱到，總說自己不是親媽的她，卻已經(jīng)成為了我們心目中的親媽。

相比于嚴(yán)厲來說，她給我們足夠的自由安排空閑；相比散養(yǎng)來說，她也能在合理時間把人拉回來，她的一言一行教導(dǎo)著我們該做什么樣的人。她像一面旗幟，凝聚著我們683班的心。

自上學(xué)以來，見過各型各色的老師，但她絕對是對我們最有影響，留下最深印象的老師。她讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的價值；我們給她的教師歲月帶來了另一種顏色。我們對彼此都有無限的肯定。這使我們一起向前、共同成長。

總而言之，她既是我們的老師，是我們的班主任，還是我們的朋友，更是我們心中最可愛的人！

我的班主任小學(xué)作文

我的班主任也是我們的語文老師，她姓岳，看起來20多歲的樣子。岳老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，偶爾他會梳成馬尾辮，讓人覺得特別有朝氣和活力。岳老師的眼睛大大的炯炯有神，搭配著她那高高的鼻梁，看起來特別漂亮。

學(xué)習(xí)上岳老師對我們非常嚴(yán)厲，語文課上你要是走神不認(rèn)真聽，被岳老師發(fā)現(xiàn)了，你肯定會“吃不了兜著走”。有一次上語文課，要是在臺上講，我在臺下偷偷的玩鋼筆，被岳老師發(fā)現(xiàn)了，她那大眼睛一瞪，接著炸雷一樣的聲音在我耳邊響起：“路晟平，你在干什么？站起來回答問題?！蔽乙幌伦鱼铝?，只能乖乖接受批評，承認(rèn)錯誤，并向岳老師保證以后一定要認(rèn)真聽講，不在下面搞小動作了。

生活上樂，老師對我們非常關(guān)心，像媽媽一樣愛護(hù)我們，有一次，我們班上有位同學(xué)生病了，岳老師知道后立刻給家長聯(lián)系，一直在保安室陪著生病的同學(xué)，不停地問著病情，等家長來了，他才回到教室。

岳老師就是這樣一位漂亮嚴(yán)厲而又善良的老師，我愛我們的岳老師。

小學(xué)作文我的班主任

他有一個尖尖的鼻子，一張普普通通的嘴巴，還有一副近視眼，前面戴著帥氣的眼鏡。猜猜他是誰？告訴你們！你是我們的班主任:馬老師。

他是一個非常有趣的人。每當(dāng)他上語文課，他總是開玩笑來增加課堂氣氛。不像有些老師，上課沒有沉悶的課，讓學(xué)生聽課的時候感覺毫無生氣。

他，該強(qiáng)硬的時候，也很強(qiáng)硬！他兇神惡煞的時候，眼睛里閃爍著嚴(yán)厲的光芒。如果你不仔細(xì)聽，他會突然嗖的一聲，打在你身后。我觀察當(dāng)事人驚訝和恐懼的表情，他的后背好像在痛苦呻吟。嗯-差不多吧！

他對自己的工作也很負(fù)責(zé)。他每次改作業(yè)都會認(rèn)真看每一個同學(xué)的作業(yè)。如果他說的題目不對，那么某某要慎重！有可能手背會準(zhǔn)備好品嘗“鋼尺”。

這個老師不是一般的老師，他是神！他知道我們語文課要上什么；他知道我們的平均分；他知道我們語文作業(yè)的正確答案；他對漢語了解很多。這個不難理解，因?yàn)樗俏覀兊恼Z文老師，是我們的“字典”。

哈哈！我介紹了很多關(guān)于他的信息，所以你對他有所了解。你可能還會想:他叫什么名字？我告訴你！只要是大人物！最后兩個字我就不留了，我只告訴你，他姓馬。

你喜歡我的班主任嗎？如果你加入6(2)班，他就是你的導(dǎo)師！

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我的班主任小學(xué)作文

初中上學(xué)期我們的第一任班主任走后，吳老師就肩負(fù)重任擔(dān)起了我們班班主任的職位。她有著整齊烏黑的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛上被劉海遮住一半的彎月似的眉毛，整個人看起來很文靜，微笑起來很可愛，可是你只要和她接觸過，了解她認(rèn)識她之后，你就不會認(rèn)為她這么的文靜了。她有她的教學(xué)方法，所謂學(xué)生都是用棍棒調(diào)教出來的，我們自然很聽她的話，師命不可違，加上她的”棍棒調(diào)教“法誰還敢和她對著干呢！

班主任她可是公平公正的，班長犯了錯，還是一樣被罰呢！所謂”天子犯錯與庶民同罪“班主任她可是鐵面無私的“包公大人”呢！比如一次，班長在數(shù)學(xué)課上寫語文作業(yè)，被站在窗外的班主任逮了個正著，班主任可真是火眼金睛呢，不尊敬數(shù)學(xué)老師就如不尊敬她一樣，好了，這下可憐的班長可有的受了。每次惹班主任生氣，她那犀利嚴(yán)肅的眼神一掃過來，我們就像貓見了老鼠一般，嚇得大氣都不敢喘一下。還是別惹她為妙，這是我們一致對班主任發(fā)火的嚴(yán)重后果做出的總結(jié)。班主任兇歸兇，但是還是對我們勤勤懇懇，肩負(fù)起對我們的責(zé)任。所以啊，我要夸夸她，鐵面無私、嚴(yán)格要求都是她對我們潛藏的關(guān)愛呀！

班主任可不是時時刻刻都對我們兇巴巴的呢！這樣會容易長皺紋、變老的。所以呀我們盡量不惹她生氣，她也是很溫柔，對我們也是會綻放笑容的。我們遇到難題時，班主任會耐心的講解一遍又一遍，她不厭其煩的講著，問我們聽明白沒，直到我們?nèi)缧‰u啄米一樣點(diǎn)著頭，她才繼續(xù)做她的事去了，所以呀，有難題就找她，準(zhǔn)沒錯！班主任在放學(xué)時，有時會到班級來看看值日生掃完地沒，讓他們快點(diǎn)回家，要不然天就晚了?？荚嚳荚伊?，她并沒有對我們大聲責(zé)罵，她給我們每人都灌了一碗“心靈雞湯”，班主任她給過我們機(jī)會了，考差了也是我們自己貪玩怨不得別人，下次努力，再接再厲。我們可不能再惹她生氣了，所以我們都得“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，決不辜負(fù)班主任的一片苦心啊！她的溫柔與鼓勵給了我們力量，所以啊，我要夸夸她，辛勤教導(dǎo)，給予知識都是她對我們殷勤的付出啊！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是說我們班主任對我們無私的關(guān)懷與奉獻(xiàn)嗎？在這里，我要夸夸我的班主任，令我們又敬又愛的班主任。

我的班主任小學(xué)作文

我的老師我喜歡我們的新班主任老師，這主要因?yàn)樗v話風(fēng)趣、幽默，還有她那樸實(shí)的品德。

我清楚地記得，那是新學(xué)期的第一天，我們都坐在了教室里，不大一會兒，進(jìn)來一位身高一米六的女老師。這時有人小聲地說：她就是咱們的新班主任。任老師笑著說：從今天開始，我來給你們當(dāng)班長，歡迎嗎？歡迎！膽大的同學(xué)說著，老師又笑著問：咱們班有多少人??？我們異口同聲地回答：38！不對！老師否定了。我們都丈二和尚摸不著頭腦，老師微笑著說：從今天開始是39人了！我不也是咱們班的一員嗎？怎么，不歡迎??？我們這才恍然大悟，立刻使勁鼓起掌來。

老師不光這樣說也是這樣做的，每次大掃除或勞動，她都和我們一起干，有時還跟我們比賽呢！記得有一次老師和我一組拔草，老師拔得比我還快、還干凈呢。

任老師在我們同學(xué)心目中的印象非常好，我喜歡我的老師。

我的小學(xué)班主任作文

上學(xué)期六年級我們班來了一位新老師。聽說老師姓方，二十多歲，很年輕。聽到這里，我急切地期待著新老師的到來。

上課鈴響的時候，方老師走進(jìn)了教室。他中等身材，戴著眼鏡，很瘦。走到講臺后，他在黑板上寫了三個字“方仁峰”。他說：“這是我的名字。這學(xué)期我教你語文和英語，做你的班主任。大家也可以把我當(dāng)你大哥。我希望成為你的朋友和兄弟?！?/p>

方老師說了這話，也照做了。

就在我們這么心煩意亂的時候，方老師讓我們幫曾爽穿衣服，叫醫(yī)生。我們幫曾爽穿好衣服后，方老師抱起曾爽就往村里醫(yī)務(wù)室跑。一路上，方先生累極了，不時喘著氣。在寂靜的山路上，他急促的呼吸格外清晰動人。我們拿著手電筒緊緊地跟著他，光線把他的身影拉得很長。我在想，這個長身材不就是他高大的形象嗎？到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生趕緊給她檢查了一下，說：“是高燒引起的。幸好來得及時。我給她打點(diǎn)滴，就好了?！蔽覀儾潘闪艘豢跉?。過了一會兒，曾爽醒了。方老師和藹地說：“曾爽，這樣好嗎？”一邊給她喂水，像個大哥哥。

方老師，你是我們的老師，你是我們的大哥！你不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心每個學(xué)生的健康。你是我們的好老師，也是我們的大哥！謝謝方老師！

我的班主任小學(xué)作文

我有一個受人尊敬，博學(xué)多才的老師，她就是我的班主任——胡老師。

胡老師全心全意為我們著想，快要考試的時候他有時還工作到12點(diǎn)，上課時帶著黑眼圈，卻依然盡心盡力的為我們上課，我們都很心疼她，叫她不要忙到太晚，她卻說：“為了你們呀！你們一定要好好復(fù)習(xí)，考個高分才不辜負(fù)我的心血呀！”啊!胡老師，有一句話是這樣贊美您的無私奉獻(xiàn)的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！贝盒Q優(yōu)秀的.品質(zhì)，只有人民教師才無愧于這樣的稱謂。

胡老師還是一名文武雙全的老師，武表現(xiàn)在去年的老師體育運(yùn)動會上，由于胡老師平時經(jīng)常練跑，所以得了第一名的好成績；文呢表現(xiàn)在平時，平時胡老師總是妙語連珠，滿口總是大道理，經(jīng)常用大道理教育我們，讓我們受益匪淺。

胡老師非常喜歡看書，還喜歡做書評，她有時會把自己讀到的好詞好句讀給我們聽，學(xué)習(xí)別人的習(xí)作方法。華老師還一直讓我們讀書是要把好詞好句摘抄在本子上，說是“采得百花釀成蜜”，果然，我們的習(xí)作提高了很多。

我崇拜很多人，可是我更急切的想贊美一個人，那就是老師您！

我的班主任小學(xué)作文

認(rèn)真，批判，害怕，相信同學(xué)們在談?wù)摪嘀魅蔚臅r候，都會情不自禁的飄這幾個字。我們班主任不是這樣的。她善良，善良，美麗，這是形容她的最好的詞。你一定認(rèn)為我在說大話?？赡苣懵犃讼旅娴睦泳筒粫@么想了。

“同學(xué)們，放學(xué)了。”下課鈴響了，班主任胡老師——讓我們排隊(duì)上學(xué)。我二話沒說，迅速收拾好書包，眨眼間沖出了教室。排隊(duì)上學(xué)是一段漫長而無聊的`時間。為了解悶，突然想到一個好玩的游戲——，踢石頭，完全沒有意識到它的危險。于是我找了個“鐵哥們”，興致勃勃的玩了起來?！蹲健泛汀犊次摇?，我們玩得正開心的時候，小石突然不聽我們的，硬要反對我們，飛進(jìn)了51班的教室。把我們兩個嚇得魂飛魄散，臉“唰”地變紅了。我的細(xì)毛直立起來，時間就像凝固了一樣。門開了，里面的老師走了出來，把我們帶到班主任胡老師面前?！斑@太可怕了，難免會被罵?！蔽覀兇怪^，不再像剛才那樣激動，只是一言不發(fā)地等著老師的評論。沒想到胡老師只是輕描淡寫地說了一句：“這太危險了，下次一定要注意！”原來她早就看出我們對自己的錯誤后悔了，所以沒有批評我們。想到這，我們更加慚愧，我們已經(jīng)下定決心，不能犯任何錯誤，讓老師擔(dān)心。

我們的老師雖然那么大度，但是在學(xué)習(xí)上，只要我們一不小心，她立刻用犀利的目光提醒我們要好好學(xué)習(xí)。

我的班主任就是這樣一個在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們的好老師。她不僅教會了我們文化知識，還教會了我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ秊槲覀儎?chuàng)造了一個溫暖友好的家庭。

我的班主任小學(xué)作文

我邁著沉重的腳步走著，走著，不知不覺走進(jìn)了新的校園，去感受新的校園生活，一眼望去，世間萬物仿佛在我眼中，頃刻間都是一副新面貌。走進(jìn)教室，我慌忙地坐了下來。“叮鈴鈴……”鈴聲急促地敲打著，我們正安靜地坐著，等待著老師的.到來。就在這時，走進(jìn)來了一位臉上帶著慈祥的笑容的女老師，她是教我們哪一科的呢？你知道嗎？她是一個能領(lǐng)我們進(jìn)入豐富、精彩的語文世界的老師，她不像其他老師那樣嚴(yán)厲，她把我們當(dāng)朋友，有什么事和我們一起商量，她能讓我們充滿青春激情與夢想！我喜歡她，喜歡她的笑容，因?yàn)樗男梢允刮彝洃n傷和痛苦，可以讓我和她一起笑！

我堅(jiān)信無論生活多么地艱辛，我會像老師一樣，依然笑著，笑著。我相信她的笑會激勵著我向前進(jìn)的！加油！

我的班主任小學(xué)作文

我的班主任姓李，名叫李云，同學(xué)們都叫她“李老師”。

李老師有一根馬尾辮，還戴著一副眼鏡，顯得很和藹可親。李老師從一年級就開始擔(dān)任我們的班主任了，所以我們也和老師建立了深厚的感情。

我們的班主任李老師工作特別認(rèn)真，每當(dāng)同學(xué)們作業(yè)寫得好的時候老師就會給我們加上一分，累積起來達(dá)到分?jǐn)?shù)就能得到1元錢，錢積夠了就可以去換獎品了。見到李老師這么細(xì)心的批改作業(yè)，我都不好意思“匆匆忙忙”的完成了。

我的成長離不開李老師對我精心培育，記得有一次，在語文課上，李老師提了一個問題后，目光就像同學(xué)們掃來。忽然，老師的目光停在我的身上，好似在對我說：“你能行！”

老師還教會了我怎么做人。有一次，有一位同學(xué)和我發(fā)生了一點(diǎn)矛盾。后來我就把他的一樣?xùn)|西藏了起來。老師知道后，就把我叫到了辦公室，對我說：“人要學(xué)會交流，不是把人家的東西藏起來就沒事了。有問題就說出來，我們一起解決，一起交流。我希望以后不要發(fā)生類似的事了，好嗎？”我銘記了這句話，從此之后再也沒發(fā)生這樣的事了。

我很感謝李老師，是她教會了我做人的道理！“老師，謝謝您！”

我的小學(xué)班主任作文

別人的班主任是知名的，我們的班主任是比媽媽優(yōu)秀的知名老師。

這件事得從我們剛進(jìn)四年級的第一節(jié)課說起。一堂簡單響亮的“課”讓三分之一的學(xué)生初步認(rèn)出了老師，半個班級，醉人的聲音讓三分之一的學(xué)生被老師看到。直到第一節(jié)語文課結(jié)束，全班46個同學(xué)都因?yàn)樯蛳壬险n幽默而被“征服”。

私下里，我們幾個人都叫她“女神”，不僅僅是因?yàn)槲覀儼嘤袃蓚€沈老師，還因?yàn)樗衽褚粯訌?qiáng)大，甚至不足以讓我們佩服。因此，我們創(chuàng)造了“上帝三大奇跡”。

神從來沒有起來過：沈老師來之前，我們都是均衡發(fā)展，沒有突破性的成果，發(fā)展緩慢甚至懶惰。但當(dāng)上帝老師來挖掘我們優(yōu)秀的作文時，不是這個就是那個；挖好書法，我迫不及待的抱著字，吻了兩個人。可愛的“頭平腳平”總是像咒語一樣縈繞在我的耳邊；當(dāng)我們挖進(jìn)勞動時，教室的地板是如此干凈，以至于隔著眼皮又亮又瞎。在沈小姐的.帶領(lǐng)下，拖地隊(duì)干得有條不紊。有些父母看到孩子拖地，就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮。這也叫“挖坑獨(dú)一無二”。

上帝的第二個回答：上帝的老師涉及面很廣，什么數(shù)學(xué)英語都是他負(fù)責(zé)睡覺吃飯的。做不到就有“禮物”。每一天，全對六道數(shù)學(xué)題和全對英語聽寫的大獎就是中國作家只需要做一半的工作，否則，他們應(yīng)該做得更多。如果他們下午不怎么吃飯，不肯睡覺，就會遇到偉大的科學(xué)家愛因斯坦。所以，“神的第二個絕對存在”是一個嚴(yán)格的絕對存在。

上帝為了達(dá)到：的努力并沒有白費(fèi)。我們語文的平均成績比英語和數(shù)學(xué)高幾分。而且很多時候沈先生會利用語文補(bǔ)習(xí)的時間幫我們開一個英語和數(shù)學(xué)的小廚房，所以稱之為“完美”也不為過。

引入三霉之后，打油詩誕生了：一霉，二霉，三霉吐血，三霉“恨鐵不成鋼”。我們班主任有著母親般的語氣和三大法寶，《女神》無愧于它的美譽(yù)！

我的小學(xué)班主任作文

“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向?！泵慨?dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句，我都會想到我的班主任。

我的班主任姓張，她和藹可親，在校兼語文老師。張老師一副圓圓的臉，大大的眼睛，顯得炯炯有神。一雙會說話的眼睛顯得她是那么得平易近人。

在給我們上課的時候，總會提幾個既簡單又大概能概括課文的小問題，把課文先過一下，再一段一段地讓同學(xué)們復(fù)述，并且補(bǔ)充，讓大家的知識能得到最好的提升。比如：有一次，張老師問了一個問題：“這篇課文中的第二段，它分為幾個部分？是怎么分的？從哪到哪是一部分呢？”聽了這個問題，我們班的同學(xué)們都把手舉得高高的，希望老師請到自己 。張老師請了我們班的歐淑欣同學(xué)。歐淑欣同學(xué)答得有些不完整，張老師就把最完整的答案告訴我們，并對歐淑欣同學(xué)說：“答得雖然有點(diǎn)不完整，但是你能積極發(fā)言，這就很好了?！笨此坪唵蔚囊粋€話，但包含了張老師對我們的關(guān)愛之情。

張老師在上新的課文時，總會以他自己的例子，給我們講一些看似微不足道的事情，但是這些事情里，卻包含著大道理。我還記得，事情的大意是這樣的：

在這個暑假里，我準(zhǔn)備去上海。在這個途中，我看見一位老奶奶和一位行動不便的老爺爺，要搭乘地鐵，便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海，便與他們同行。到了火車站，才知道要搭的火車不是這輛，于是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車，我轉(zhuǎn)身就往回跑?？墒亲罱K還是沒趕上火車，只好再買兩張火車票······聽到這里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈笑起來。張老師說這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞，還通過這件事情告訴我們幫助他人很重要，以后看見有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。

老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語文成績才能上升很快。張老師！我們永遠(yuǎn)愛你！

我的班主任小學(xué)作文

我三年級教我的班主任是齊老師，她很溫柔，對我很好。

她扎著一個馬尾辮，身材中等，戴著橢圓形的眼鏡，和氣并溫柔。有一次，我做錯了事并沒有認(rèn)錯，她問我：“趙昊同學(xué)，你知不知道錯在哪里呢？”我說：“我不知道?！币?yàn)槲夷菚r覺得自己沒有做錯?，F(xiàn)在我十分后悔。齊老師又問我：“那你打了同學(xué)，而且還傷了，那你覺得你做對了嗎？”我搖著頭說：“我做的不對。老師我知道我錯在那里了?！饼R老師又接著問：“錯在哪里了呢？”我說：“我沒事打同學(xué)，同學(xué)們應(yīng)該互相照顧，不能打同學(xué)?！薄罢J(rèn)識到了自己的錯誤就好?！饼R老師說。齊老師摸了一下我的頭說：“去吧，回去上課去吧。”我回教室的路上，有說不出的感激，感激的是老師今天教給我了一個非常重要的一個人生道理：班級就是一個大團(tuán)體，我們也是這個大家庭中的一份子，我們不能破壞大家庭的和諧和溫馨，我們要維護(hù)大家庭的和諧、溫馨和幸福。

老師是崇高的一門職業(yè)，等我長大了，我一定要好好報(bào)答老師對我的教誨之恩。