<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文的創(chuàng)作要求作者具備良好的語言表達能力、邏輯思維能力和文學修養(yǎng)，同時還需要注重積累和練習。這些優(yōu)秀作文范文不僅在內(nèi)容上值得稱贊，還在語言上展示了高超的寫作技巧和豐富的詞匯運用。
社區(qū)是疫情聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的關鍵防線。中央政法委不久前印發(fā)《關于進一步發(fā)揮基層綜治中心和網(wǎng)格員作用筑牢疫情防控第一道防線的通知》，對各級黨委政法委和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政法委員統(tǒng)籌協(xié)調(diào)有關基層力量，共同參與疫情防控提出明確要求。這對于推動防控力量向社區(qū)下沉、向網(wǎng)格延伸，在法治軌道上推進疫情防控，有著重要意義。
疫情發(fā)生以來，我國基層治理體系發(fā)揮了巨大作用。黨員干部沖鋒在前，網(wǎng)格員、社區(qū)工作者等積極投入疫情防控工作，通過網(wǎng)格化管理，將一個個社區(qū)和街道打造成為嚴密、安全的“抗疫堡壘”，為維護人民群眾生命安全和身體健康作出了突出貢獻。作為基層治理的一個創(chuàng)新，早在2003年非典疫情防控時，網(wǎng)格化管理就曾發(fā)揮過重要作用。當前，隨著信息化技術的發(fā)展，網(wǎng)格化管理日益成為一種新型城市治理模式。也正因此，習近平總書記強調(diào)要“強化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理”。落實這一重要指示精神，需要以信息技術為抓手、以精細化管理為目標，充分整合基層資源，實現(xiàn)社區(qū)疫情的精準防控。
經(jīng)過多年實踐和探索，我國基層網(wǎng)格化管理已經(jīng)積累起比較成熟的經(jīng)驗。尤其是信息化、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，早已讓基層網(wǎng)格融入了社會治理的大格局。當前，一些地方全面啟動網(wǎng)格化管理，把居委會、業(yè)委會、物業(yè)以及社區(qū)、民警等各方面力量組織起來，建立起立體的防控工作體系，實現(xiàn)地毯式排查，并做好監(jiān)測、消毒、通風和衛(wèi)生環(huán)境整治等各項日常防控工作。接下來，還要進一步統(tǒng)籌整合現(xiàn)有的基層力量，推動相關部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，共同做好收集信息、研判形勢、解決訴求、化解風險等工作。
以網(wǎng)格化管理精準防控疫情，需要善用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術手段。在疫情防控中，許多地方運用技術手段，結(jié)合本地實際，推出了一系列舉措，比如用無人機巡邏、用社區(qū)app收集信息等，取得了很好的效果。未來，有必要進一步完善數(shù)字化管理模式，緩解基層人手不足的壓力。
推動防控力量向社區(qū)下沉、向網(wǎng)格延伸，不僅僅是防控人員的下沉，更是防控重心的下沉、防控資源的下沉。這需要基層干部找準中央要求與本地實際的結(jié)合點。現(xiàn)實中，一些地方存在網(wǎng)格員忙于應付各種表格和要求，真正的防控工作顧不過來的情況，還有個別地方出現(xiàn)過度管控，忽視法治要求的現(xiàn)象。對此，中央政法委的通知要求，及時推動糾正形式主義、官僚主義傾向，明確網(wǎng)格員的具體任務，疫情防控期間網(wǎng)格員原則上由所在社區(qū)調(diào)度，避免多頭指揮。同時，要求引導社區(qū)運用法治方式和法治思維開展疫情防控相關工作，避免出現(xiàn)過度管控做法。把這些要求落實到位，才能讓這些“好心好意，好費力氣，好不容易”的基層干部和網(wǎng)格員真正把好事辦好。
網(wǎng)格化管理是基層社會治理的創(chuàng)新。通過疫情防控檢驗和完善社區(qū)網(wǎng)格化管理機制，補短板、堵漏洞、強弱項，才能更好激發(fā)我們的治理效能，彰顯制度優(yōu)勢，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
2020年春節(jié)，一個本該萬家團圓的節(jié)日，變得有些悲壯，無數(shù)人都在為著不斷攀升的病例數(shù)字感到揪心，這個不同尋常的春節(jié)，變成了一場戰(zhàn)爭，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！
慶幸的是，在這場戰(zhàn)爭里，一線的醫(yī)護人員，公安干警，與社區(qū)工作者都不顧一切，奮不顧身地投入在防控疫情的戰(zhàn)爭中。而我的爸爸，作為一名記者也不例外，自疫情以來（我們惠東抗疫的擔子其實不輕），爸爸毅然放棄單位里的春節(jié)休假，天天朝九晚五的工作，時常加班，只為拍出那一個個戰(zhàn)斗在抗疫一線工作人員的新聞，普及新冠肺炎的預防方法?？粗绯鐾須w，廢寢忘食，總坐在電腦前加班加點的爸爸，我的心百感交集，如果那些最美的逆行者是以“凡人之軀，比肩神明”。那么像爸爸這樣無數(shù)在背后努力的普通人，則是白衣天使們最堅強的后盾。這次疫情給我上了一節(jié)人生大課，告訴我什么是責任和擔當。
這次疫情，讓我們開學廷遲了。剛開始，我為可以舒舒服服的待在家里暗自慶幸?？擅棵靠吹叫侣劺锘蚓W(wǎng)絡上報導的那些默默為這次疫情作出犧牲而不求回報的英雄們和爸爸經(jīng)常在電腦桌前加班的背影打動了我，爸爸雖然不是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員，只是一名普通的記者。但為了疫情兢兢業(yè)業(yè)的在工作，我又怎能松懈呢？雖然現(xiàn)在是線上上課，但是我也要加倍努力，認真對待，不能放松自己！這次疫情給我上了一次人生大課，告訴我什么是無私和大愛。
從這些天的觀察，我從新聞上發(fā)現(xiàn)，企業(yè)正在有序的復工復產(chǎn)，而除湖北外，新增病例首次降至個位數(shù)，說明現(xiàn)在人們自愿在家隔離，已做好對新冠肺炎防控的各項工作。距離完全消除此次疫情，更是指日可待。
隔離病毒，但不隔離愛。疫情的陰霾，擋不住全國四面八方的陽光。戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)護人員和無數(shù)的逆行者。讓我們一起堅守，一起守護，我們一定勝利。堅定信心，眾志成城。沒有我們防控不了的病毒，沒有我們克服不了的困難，更沒有我們戰(zhàn)勝不了的疫情！這次疫情給我上了一節(jié)大課，告訴我們要愛國。有國才有家。武漢加油，中國加油！
這次疫情是我的一堂人生大課，它還告訴我們要敬畏自然。這堂課的老師是現(xiàn)在正在發(fā)生的點點滴滴，它教會我很多，但我希望下課鈴聲可以早點響起。
愿國泰民安，一起擁抱春暖花開！
愿今年之后的每一個除夕都闔家團圓。
中華民族是一個偉大的民族，孕育著偉大的英雄。從古至今有無數(shù)英雄在民族危難時刻挺身而出，留下了許多感人的事跡。
2020年，一場突如其來的疫情席卷大地。那些可敬可親的白衣戰(zhàn)士不顧生死，奔赴一線。我敬佩他們“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的無畏，感動于他們“天下興亡，匹夫有責”的英勇，欽佩他們“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁。他們向全世界展示了中華民族自強不息的精神，在戰(zhàn)“疫”中淬煉，在磨礪中升華。八十四歲的鐘南山院士披上戰(zhàn)袍，走在戰(zhàn)“疫”最前線；身患漸凍癥的張定宇院長依然堅守崗位，用漸凍的生命托起信心與希望！他們不是戰(zhàn)士，卻身披戎裝；他們是一群普通人，卻心系社會安危；他們逆行的背影，牽動著多少顆善良的心；他們用溫暖的手，托起了無數(shù)的生命！
作為一名中學生，我們在黨和國家的愛護下健康快樂地成長。在學業(yè)上，我們要認真學習科學文化知識，不斷探索前行。我們要順應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和培養(yǎng)振興祖國的責任感！今天我們?yōu)檎衽d中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國的輝煌貢獻自己的力量！
聽！雄雞在報曉。
和平鴿銜著橄欖枝飛過龍的故鄉(xiāng)！
愿以吾心為螢火，鑒中華之光！
今天下午，我們學校舉行了3——5年級的拔河比賽和角斗士比賽。
老師領我們下去后，看別的班正在角斗士比賽，就讓我們在一旁看。我看三年級一班的李小何一出場就很猛，她的眼神里充滿了信心和勇氣，不粗我們所料，她贏了。正當我們看得津津有味的時候，王英澤就告訴了我們一個壞消息：“我們班男子角斗士一局都沒贏！全敗給了二班！”。這個消息給我們潑了一頭涼水！我以為我們班的男生都能輕輕松松的贏了二班，可沒想到會大敗而歸！但我覺得他們也確實在場上拼搏了，有可能就是對手太強了。
不過我們不泄氣，因為我們班女子角斗士還沒比呢!
終于到了激動人心的時刻了！我們班女子角斗士終于要比賽了!第一場是杜怡雯和三班的孫薇比。要知道，孫薇可是不好打敗的！她是學校女足的'守門員，發(fā)球可有勁了呢！所以，我們都覺得杜怡雯贏的可能有點點小，不過，我們還是要給杜怡雯加油的！隨著裁判一聲開始，杜怡雯就大步的跳過去，狠狠的撞了孫薇一下，可孫薇也是有一定實力的，她也很猛的調(diào)過來，可杜怡雯機靈的一跳，躲過去了！然后，杜怡雯繞道孫薇的后面，使勁一撞，孫薇就被撞出了場外。太好了！我們第一局贏了！王怡瀟第二個出場，她也是“猛虎出林”，很容易的就把對手撞出了場外。哈哈，張村婷經(jīng)更不用說了！她在氣勢上就已經(jīng)贏了對手了！結(jié)果毫不費力就贏了！噢噢噢噢！good！我們班女子角斗士比賽大勝而回！這一刻，杜怡雯、張村婷、王怡瀟是我們眼中的女中豪杰！
呵呵，不過精彩的還在后面呢！我們就要開始拔河比賽了！我記得我們以前拔河比賽從沒有當一次第一，這次，我們要好好努力！
我們先和二班賽。嘿嘿，別看二班的人長得人高馬大，我們身材矮小，可是，我們比他們更團結(jié)一致呢！所以，第一局我們贏了！我們交換場地后，就開始了第二局。這一局，不知道是二班的調(diào)整得好還是我們發(fā)揮的不好，反正我們是輸了！不過別著急，我們現(xiàn)在才一比一平，還要再比一場呢！比賽開始，我們使出吃奶得勁拔，剛開始還行，可是被二班的一點一點的拉回去了。我們就更加努力。只聽王英澤喊了一聲“媽的！”我們就覺得輕松了！我們就贏了二班！可能是王英澤那一喊是我們贏了，不過我們是靠自己的努力和大家的協(xié)作力贏的!
我們休息了一會兒，就和三班賽。因為我們已經(jīng)贏了兩局，就有了經(jīng)驗。比賽開始后，我們一使勁，就把中間的小紅旗拉了回來。嘿嘿，真是不費吹灰之力！第二局，三班有了調(diào)整。不過我們有信心！我們使勁打往回拉，我聽著周圍同學給我們的加油聲，心里只有：加油！堅持就是勝利！“嘿呀！”噢噢噢噢噢噢噢噢！贏啦！我們第一次贏了！這時候，我們個個臉上都露出了燦爛的笑容！這是勝利的笑容！
比賽后，我們每個人的臉都是紅彤彤的，每個人的手都被那粗糙的繩子磨破了皮，甚至有些人的手里都有扎進去的刺，不過，我們每個人都是打心眼里高興！我們贏了！
每個女孩心口藏著一個柔軟名詞，叫做“閨蜜”。它的定義微妙而模糊，卻在女孩們的心中舉足輕重，不可或缺。原因無他，只是這個年齡的每個女孩都在胸腔中默默培養(yǎng)著一朵含苞的鮮花，此時正值將放未放的季節(jié)，最最害怕的就是孤單，最最渴求的就是陪伴。而閨蜜要在此時潛入對方的`心口，光是品味這個名字，也能咂摸出幾分甜。
可我和堯、書祺還有阿布，我們從未稱對方為自己的閨蜜過。我們一樣意氣風發(fā)地踏進了這充滿未知的文瀾，仿佛是自然而然地就因無法看清的神諭聚集在一起，開始占領同一張餐桌，有著聊不完的話題。初一剛來的那段酷暑炎炎，我們在每日的午餐期間搶著排最里邊的飲料窗口，輪流請客。每當一個女孩豪邁地捧著一懷的果粒橙走過食堂時，總能引得旁人頻頻側(cè)目。而我們翻著花樣地嘗試著飲料的新口味，唇舌間被冰涼的甜味滑過，仿佛一切暑熱都澆滅。
冬裝校服剛到貨之際，吃完飯結(jié)伴而行的我們發(fā)現(xiàn)勵志石前匍匐的灰撲撲麻袋，好奇地湊上前去。阿布突發(fā)奇想地建議：“既然沒男生來搬，我們就把校服搬回教室吧！”說干就干，我們一人抓住一角，艱難地向前拖動著。那袋衣服這么沉，汗水都把衣襟打濕；可那袋校服那么輕，即使其他班級的同學用看外星人的眼神瞪著我們四個女漢子，我們還是大步前行，在樓梯間灑下一片笑語。
隆冬中的班級朗誦比賽，臨時準備不充分的我們捏著書祺媽加急送來的稿紙分配和練習。臨近放學的走廊天色向晚，我們卻興致高漲斗志昂揚，一字一句聲情并茂。踏上講臺之際，高揚著頭的我們完全看不出倉促的痕跡，氣場一如詩中“一個任性的女孩”。后來翻起當時照片，除了本就高挑的堯以外，冬裝包裹下的我們都“稍顯圓潤”，可我眼中，那分明是冰天雪地中四朵怒放的黑玫瑰。
前段日子的運動會上，長跑女將堯理所當然地上場，全力沖刺后卻是伏倒在跑道上精疲力竭，淚眼蒙眬。我們簇擁在她身邊，有安慰，有攙扶。她只是像個小娃娃般一味地哭鬧著不肯起身。午飯時，緩過來的堯仍是虛弱。偌大的食堂喧鬧如常，只有我們這張靠窗小桌是一方安靜的小天地。我看著身邊一年半來一直在一起的三個小伙伴，忽地有些無法控制情緒。
我在心里矯情地想著：看啊，就算天塌了，我們也一定還在一起。
我們有太多太多的瞬間，我們可以指著對方大聲嫌棄，我們可以在對方臨近選舉之際，大喊“放心吧我保證不投你”?？烧沁@些讓人忍俊不禁點滴拼湊成可以永恒保存的回憶。
后來聊到畢業(yè)旅行，阿布打趣說“如果我們四個去，錢必須給書祺保管，不然花得連路費都不剩了?！睍鹘拥溃骸胺判陌桑唤o我，肯定去時多少錢，回來還是多少錢?！蔽覀冇秩缢膫€小初一一樣笑作一團。時光將記憶烙在心口，沒有灼燙的溫度，卻將一個個平凡至極的瞬間，都延長成永恒。
生命是可貴的，生命本該是縊彩斑斕的，應該是美麗無比的。當然，生命也僅有一次。生命就如煙花，只可綻放一時，卻不可再重來。生命也是脆弱的。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：這個世界上最寶貴的就是生命，生命對于每一種生物來說都只有一次。生命是有限的，是短暫的。
這個春節(jié)，我們本該快快樂樂、興高采烈的觀看城市的街景，欣賞美麗的花燈；去各種各樣的地方玩耍，旅行。當我正對著每好的未來充滿希望時，一件不幸的事發(fā)生了。這使原本滿心歡喜的我，霎時面如灰土，垂頭喪氣。往年熱鬧非凡的街道蒙上了一層灰塵，只有那美麗的花燈孤零零地閃爍著。
突如其來的疫情使全中國人民人心惶惶，新型冠狀病毒“攻打”了整個中國。頓時中國便開展了對于疫情的全面治療一疫情無止休一次次快速傳播，快速地侵入人體。一次次變多的患病人數(shù)讓人們心驚膽顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，特別是湖北武漢疫情最為嚴重，武漢人民挺住??！
無數(shù)的白衣天使不顧一切的沖一線她們都經(jīng)歷了生與死的考驗，為了穿上防護服，她們把那美麗的長發(fā)剪下。她們說過：“頭發(fā)還可以再長，但是人死不能復生?！彼麄?yōu)榱司热?，被防護型口罩勒下一道道紅印由于長時間佩戴手套，手上都起了泡，看得人好不心痛。經(jīng)過護士和醫(yī)生的治療，已有幾位病人成功克服病毒。聽到這個振奮人心的消息，我歡呼雀躍。中國技術，加油！
令我震驚的是：這次強大的新型病毒竟原由一些弱小的野生動物，這些野生動物具有強烈的毒素，但是，天真的人類竟然隨意捕食，那些野生動物毒素傳播至人類體內(nèi)，從而造成了這次規(guī)模宏大的冠狀病毒，這可怕的病毒都是人類自身引起的。珍稀野生動物吧！關愛大自然吧！
武漢加油！中國加油！一定可以挺過去的，我們相信困難絕不會阻擋我們前進的腳步，加油！
在災難面前，若干個像鐘南山院士那樣的義士勇士相繼涌現(xiàn)，更有眾多的醫(yī)護人員默默無聞、腳踏實地地堅守在疫區(qū)一線，用他們堅強的軀體和一顆赤誠的忠心守護著作為醫(yī)者的良知，并謹遵著一個醫(yī)者的擔當和責任。然而，孤軍作戰(zhàn)，獲勝何易!
“一方有難八方支援?！睆膩矶际?。來自全國各地的醫(yī)療防疫用品及捐助款以各種捐贈形式紛紛抵達武漢。有口罩、防護服、護目鏡等，大到六位數(shù)字的人民幣折合數(shù)，小到一張百元鈔。災難面前無國界，捐贈人群無長幼。北京時間2月5日凌晨，首架載有人道主義救援物資的俄羅斯軍機抵達武漢，同時抵達的，還有5名俄羅斯醫(yī)療防疫專家，將同中國專家合作研制疫苗，幫助中國抗擊新型冠狀病毒。還有伊朗、日本、韓國、英國、巴基斯坦、泰國等許多盟國也都向我國伸出了援助之手。學生的壓歲錢、女人的私房錢、老人破爛堆里刨出的辛苦錢，這時全都拿了出來。這遞出的哪里僅是一些物品呀!分明是一份情，一份溫暖，一份感動!是那堅石無可催的凝聚力呀!一個國家的災難，卻讓我們看到了世界人民的團結(jié)，這是多么鼓舞人心的精神力量呀!
我們沒有理由不打贏這場防控抗疫戰(zhàn)!然而要戰(zhàn)勝疫情，需要多方助力支持，需要我們每個公民的積極配合。萬眾一心，齊心協(xié)力，眾志成城。魯迅先生棄醫(yī)從文，是因他覺得那時的中國人民真正需醫(yī)治的是心靈。所以，我們更應該去通過這次疫情和十七年前的那場疫情去反思，去尋根癥結(jié)所在。
早在很多年前，國家就發(fā)出環(huán)保的呼吁之聲，并大力提倡植樹建林。可是這些并沒有真正在國人心中引起重視，許多人認為這些與自己沒有關聯(lián)，那都是國家的事。森林、高山、荒漠、海洋、土地被任意摧毀汲取，造成生態(tài)嚴重失衡，危及人類生存。特別是近年來人們貪婪的欲望不斷增強，開始向各種野生動物伸出罪惡之手……無論引發(fā)災難的真正原因是什么，但這些殘酷的破壞性行為都值得我們?nèi)ミM行反思。人們應該建立人與萬物和諧共處意識，家國共榮辱意識，防患意識，和遠大的前瞻性，不能總是一副事不關己高高掛起的樣子，等災難來臨了方才覺醒，那就為時過晚!就像今天的我們，一場疫情讓我們付出了如此慘重的代價!
如果遭受一次教訓不去反思，二次依然無動于衷，那么，更多更大的災難將會以其它多種形式依然去造訪我們。
有人說，世界上有兩種職業(yè)值得人們尊敬：一種是醫(yī)生，一種是教師。醫(yī)生醫(yī)治的是肉體，而教師醫(yī)救的是靈魂。我想補充一下，除了以上這兩個職業(yè)，作家也可兼治救贖靈魂的責任。所以我希望，能有更多有擔當?shù)淖骷艺酒饋?，拿起手中的筆，肩負起文學的使命來。
前方是來勢洶洶的疫情，鋪天蓋地，一時肆虐八荒。時隔十七年之久，災難以另一種形式，再次向我們逼近。
我們該反思。
我們總以為自己是食物鏈的頂端，自然界的絕對強者。所以我們肆無忌憚，濫捕濫殺，獵槍瞄準了無辜的生靈，自此一發(fā)不可收拾。但自然的法則豈容他人置喙，漠視生命的人，最終會付出同等的代價。我們在利益的驅(qū)使下變得雙手鮮血淋漓而渾然不知，這是何等的麻木與陰暗，這是何等的可怖與猙獰。于是災疫風卷殘云而來，是無聲的警告，也是悲慟的哭訴。
我們也動容。
魯迅先生說過，叛逆的猛士出于人間，他屹立著，洞悉一切已改和現(xiàn)有的廢墟和荒墳，記得一切深廣和久遠的苦痛，正視一切重疊淤積的凝血，深知一切已死、方生、將生和未生，他將要起來使人類蘇生。如其所言，真的有這樣一群人，災疫面前挺身而出，用血肉之軀為我們撐起了一方生存空間，哪怕冒著支離破碎的風險，也依然堅定而沉重的，緩慢而有力的，義無反顧踏上未知而兇險的前方。他們身在一線，心系家國，帶著闔家團圓尚留的一絲余溫，主動請纓，奔赴一線。他們不計報酬，無論生死，盡管他們深知此去兇險，一別也許就是永遠。他們?nèi)?，無微不至，告訴別人遠離危險，自己卻首當其沖，擋在最前。正如曹植所說，捐軀赴國難，視死忽如歸。字字泣血，是無數(shù)正在一線奮斗的醫(yī)務人員的真實心境。在這風雨飄搖人心惶惶之時，他們不僅站出來了，且傾其所有，畢其功役于此戰(zhàn)。是他們，以仁心仁術在我們與疾病之間筑起了一堵墻，以擔當、付出、堅守載起了無數(shù)人的希望。
但這個世界上有英雄和希望，也有卑鄙與不堪，災疫面前，人性的光明與黑暗被考量得愈發(fā)清晰。
有趁虛而入的小人，坐地起價，厚顏無恥，大發(fā)國難財。有制造混亂的異端，混淆是非，動搖人心，不分輕重緩急。有連夜逃離的感染者，擾亂秩序，試觸底線，過分輕視生命。有傷害醫(yī)務工作者的家屬，不計后果，不加思索，不分青紅皂白。
我們的國家暫時生病了，但我們一方有難，八方支援，在最短的時間里做出最快的反應。我們有那么多中華兒女留下只言片語就抱劍而去，我們在大后方能做的只有默默祝愿他們早日春山斬盡，再歸來。
愿我們在硝煙散盡的世界里重逢，早一點。
當此次疫情來臨之時，沖在第一線的醫(yī)生和人民子弟兵給與了我們太多的感動，更給了我們無限的安心。每次面對災難時，我們首先想到的人也是醫(yī)生和人民子弟兵。每次能保護我們解救我們的也是醫(yī)生和人民子弟兵?？墒腔仡^想想，在平時，在平平安安的日子里，我們誰會想起醫(yī)生，和人民子弟兵?，我們誰關心過他們，為他們做過點什么。我們平時不是追星，就是追網(wǎng)紅，我們當下可以安穩(wěn)的待在家中，這是得益于戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)生和人民子弟兵的浴血奮戰(zhàn)，而此時的所謂“網(wǎng)紅”，大多依然在忙著用那些拙劣的表演吸引著流量，賺取者金錢。
我有國士，舉世無雙。災難面前，科學家才是真正的國之脊梁，醫(yī)療工作者和軍人才是我們生存的保證，不是那些所謂的“明星”，“網(wǎng)紅”。想想那些迷戀手機的兒童，更甚至以“網(wǎng)紅”為目標的青少年，這是何等的悲哀，少年強則國強，青少年沒有正確的人生價值觀對于我們個人乃至國家都是災難性的。
傳統(tǒng)文化的淡化。
前段時間，日本援助武漢醫(yī)療用品的留言瞬間霸了屏!先是“山川異域、風月同天”，又是“豈曰無衣、與子同裳!”。人家在幫助我們的同時也在用我們的文化與國人對話!一個異域國家正以一種獨特的方式展示他們對中華文字的解讀，這簡單的兩句古詞不免讓很多國人感到汗顏!自己國家古老相傳的文化反被別人運用得如此嫻熟，想想都覺得慚愧。反觀我們，除了“加油、不哭”等用語幾乎沒有其他說詞了。我們總以五千年文化自居，但其實所剩還有多少!
“以利唯上”仿佛成為了我們所有國人的準則，這些傳統(tǒng)的古詩詞不論有多么唯美，但是如果對于“升學”，“加分”沒有用處，那么可能就會被很多家長和學生拒之門外。若干年以后，我們的子孫后代還能吟誦出這些傳統(tǒng)的優(yōu)雅詩詞嗎?今天日本用我們的文化給我們上了一課，也許當我們的孩子還在沉迷于“臥槽、牛叉、雙擊、老鐵、666”的時候，日本孩子已經(jīng)把《論語》、《詩經(jīng)》等我們的國學背得滾瓜爛熟了!
疫情就是命令，抗疫就是責任?？挂叩慕K極目標就是終結(jié)疫情。結(jié)合我在抗疫一線的體會，我想談幾點想法。
科學抗疫是奪取最終勝利的重要保證。武漢封城后，如何做好湖北武漢人員返回當?shù)氐呐挪楣芸毓ぷ?，就要將科學。你不能將去年年初以來的從湖北各地以及武漢來的人員作為排查管控對象了。那樣擴大化也沒必要，浪費精力，而且增加工作量，做無用功。其實，只要按照上級圈定的時間段的人員就行了。要求基層干部一家一戶上門的排查，也要講科學，一個是干部自身要做好防護，在自身沒有得到安全保障下，是不能夠直接和居民接觸的，無法判定誰不是冠狀病毒的感染者。讓基層干部上門登記信息、填寫各種表格的方式是不可取的。有的地方做的比較簡單，完全不顧及社區(qū)干部的安全，直接將表格發(fā)到社區(qū)干部手上，讓他們?nèi)ゲ杉晕腋綦x者信息，是典型的形式主義，官僚主義。直接和管控對象做正面接觸是不負責任的。真要上戶，必須是確保安全的前提下進行。不然，一旦社區(qū)干部感染上，后果是不堪設想的。二是可以多方宣傳，自己向所在社區(qū)、街道報告，也可以讓被管控人員自行在網(wǎng)上依法申報，將自己的個人出行信息按照政府要求進行填報。這個廣州市做得比較好?？梢院芸斓卣莆障嚓P信息，做到科學有序地開展管控，避免盲目性，從而導致缺乏工作上的邏輯性和有效性。三是要有一整套的科學抗疫運行體系。其實在抗擊非典時就總結(jié)了一整套的經(jīng)驗，只是時過境遷，一旦發(fā)生疫情，就會顯得手忙腳亂，這次對于疫情的發(fā)生、分析、研判、處置等一系列的程序，還存在不到位的地方，原因是抗疫的科學性不夠。疫情發(fā)生后，各級各部門應該怎么做、做什么、什么能做，什么不能做，沒有基本的可操作的依據(jù)。制定科學的操作規(guī)程比救治本身有時來的更重要。
集聚技術優(yōu)勢是奪取最終勝利的關鍵。這里有兩個方面，一個方面平時，就要有一支既有實踐作戰(zhàn)經(jīng)驗，又有豐富理論知識的人才團隊。和部隊一樣，作為各級各地區(qū)一定要建立這樣的專家?guī)臁２粌H要在生活待遇上給予特殊的照顧，而且在政治待遇上要給予重視。我有個朋友，在某市防疫站工作，盡管他在防疫方面有不錯的專業(yè)技能和知識，但是待遇上卻不如那些業(yè)務差的。對身邊的政治生態(tài)環(huán)境很不滿意。最后選擇辭職考研研究生離開單位了。我們的科級縣級等待遇為什么不能多給那些有真才實學的專業(yè)人士呢?這是值得深思的。愛惜人才不能空喊口號。另一方面，在當前疫情復雜的情況下，要集聚各方面的防疫人才。優(yōu)秀的人才走到一起，戰(zhàn)斗力會大大增強。我比較看好一些高等學府的醫(yī)學研究人員和附屬醫(yī)院的專家。要不拘一格在防疫戰(zhàn)斗中，發(fā)現(xiàn)和重用“鐘南山”式的真人才，為迅速扭轉(zhuǎn)疫情，打贏防疫站，提供人才保證。防疫站他們應該是值得致敬和宣傳的英雄。我們的新聞媒體不要把防疫報道平臺作為某些官員的走秀場。
集中各方力量是奪取最終勝利的組織保證。縱觀一些地方的防疫情況，很不均衡。在設卡管控人員的小區(qū)，多數(shù)是社區(qū)干部和街道干部，特別是多數(shù)是社區(qū)干部和物業(yè)保安在具體做事。社區(qū)之上的干部多以督導為主，即使參與值班，也是旁邊看看而已。沒有形成各級領導干部都參與的管控局面。如果說真出了問題，處理社區(qū)干部，我想首先要處理的是他們的上級負責人。同時，也看得出，社區(qū)上一級的單位領導和部門沒有真實地參與管控工作。如果一個卡點上有街道領導、有街道干部，社區(qū)干部怎么能不不到位。作為黨員領導干部以及普通黨員，你只要參與管好自己，管好自己的樓棟，就很不錯了。巡視檢查的人要減少，這里要群眾減少聚集，你自己帶頭集聚，搞前呼后擁督導，只管發(fā)現(xiàn)問題，不解決問題，只管問責，不講造成失誤的原因在哪，這樣的督導基層干部不喜歡，群眾也反對。因此，各級領導干部沉下去，沉下去，不做甩手掌柜，和社區(qū)等基層干部一道來參與防疫戰(zhàn)，我想形勢會不一樣的。就怕指揮的多，問責的多，作秀的多。
防疫工作到了緊要關頭，如何打贏這場戰(zhàn)役，看地方黨委和政府的能力。上海、廣州等地做出了很好的榜樣，其它地方也要積極跟進，不要把什么都寄托在社區(qū)，文件轉(zhuǎn)發(fā)社區(qū)、工作布置到社區(qū)、然后責任又到社區(qū)，問題最后還會出在社區(qū)。更多的是各級黨委、政府以及各部門，要挑起自己的擔子，勇于擔當，在防疫戰(zhàn)中，深入一線，不計個人安危，與社區(qū)同志一道，腳踏實地，認認真真地履行好各自職責，為早日戰(zhàn)勝疫情，奪取最終勝利而努力奮斗。
2020年，全球爆發(fā)了新冠病毒疫情，導致了數(shù)百萬人感染，數(shù)十萬人死亡。這次疫情既是一次全球衛(wèi)生事件，也是一次社會實驗，讓我們從多個角度看到了社會的真正面貌。
第二段：疫情下的社會問題。
疫情使得各個國家面臨著健康、經(jīng)濟和政治方面的問題。在中國，疫情使得許多失業(yè)工人無法維持生計，也讓一些商家傾家蕩產(chǎn)。其他國家也受到類似的疫情影響，而且和中國一樣，也經(jīng)歷了嚴重的衛(wèi)生壓力和醫(yī)療設備的短缺。在政治方面，各國政府的反應時間以及解決方案的優(yōu)劣，也引發(fā)了人們對政治體制和領導人能力的懷疑。
第三段：疫情下的教育問題。
對于當今的教育而言，在疫情中遭遇的不僅是教育機構關閉，還包括受過教育的人的身心健康、文化和學術交流等方面。對于疫情的反應，教育界和各個學科也都表現(xiàn)出了不同的應對方式，例如，在醫(yī)療教育領域，醫(yī)學生們被調(diào)到前線支援疫情，而在其他領域，學生和教育管理人員也加強了在線教學和學習資源的使用。
第四段：疫情下的科技發(fā)展。
不可否認，新冠病毒疫情也在某些情況下促進了科技發(fā)展。在醫(yī)療領域，智能醫(yī)療和遠程醫(yī)療等技術極大地幫助了醫(yī)生和患者，也進一步促進了普及。在其他領域，云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術的發(fā)展，也對在線工作、遠程交流和便捷生活帶來了新的可能。
第五段：疫情下的人文關懷。
疫情帶給我們對人對生命的思考和關懷，在這個時候更顯得重要。我們看到，高峰期的抗疫英雄們和無數(shù)志愿者自發(fā)地來到一線，舍生忘死。我們看到，人們在極限環(huán)境下還能愛和守護家人、朋友、鄰居……我們看到，互相關心和謙遜待人的重要性，讓我們更珍惜每一個與我們的交往和相處。
總之，疫情給我們帶來了很多反思，也給我們開闊了新的思路，讓我們更珍惜和生命中的一切，更懂得平凡和關懷。
第二段：不斷強化“危機感”
疫情給我們最顯著的啟示就是，應當不斷強化“危機感”。前幾天，河南鄭州遭受特大暴雨洪澇災害，全國也都為之震動。我們不能再抱著僥幸心理，做好“關鍵時刻”的準備，其實就是“日日謹小慎微”！疫情之初，一些公共區(qū)域和場所陷入混亂，許多人沒有及時采取措施，盡管后續(xù)防控政策不斷加強，但并不能掩蓋在首個月出現(xiàn)的問題。我們應當十分重視此類問題，做好具體和具體的預防。
第三段：多分享，多支持。
我們從疫情的防控中也獲得了友誼，愛與支持。在多方支持下，我們一道與病毒作斗爭，花開最強時，一批批的志愿者、醫(yī)生、警察、社區(qū)工作人員、公共主管人員和普通市民等，盡心盡力地保障社會安全和人民健康，付出了巨大努力。而我們，在日常生活中，也應該重視與他人的分享和支持，關注他們的生活和工作需求，早日度過經(jīng)濟和社會困難。
第四段：學會克服困境。
面對疫情，許多人都會感到無助和困惑，但是及時的積極心態(tài)和適當?shù)淖龇ǎ强梢钥朔Ь车?。讓我們對疫情更加明智的應對策略，采取有計劃的行動，保持?nèi)心的熱情和動力，同時，也讓我們更加平和，平靜地看待疫情帶來的變化和輸出，多發(fā)掘生活中積極的聲音和亮點，讓生活充滿激情和活力。
第五段：未來啟示。
當我們深入反思這次疫情，我們會得到很多啟示，也會對未來的發(fā)展有所期待。我們需要高度重視危機感，保持堅忍、深陷樂觀的心態(tài)，保持樂觀，長期的努力和不斷的探索，積極適應生活和工作的變化，勇敢地邁向充滿機遇和挑戰(zhàn)的未來。與疫情一起，我們要更加注重細節(jié)、關愛彼此、克服困境，讓我們秉承人類團結(jié)、愛與希望的精神，攜手共進。
自2020年底新冠病毒疫情爆發(fā)以來，全球范圍內(nèi)持續(xù)震蕩，人類社會經(jīng)歷了一次極其嚴重的健康災難，全世界因此而進入了一個前所未有的時代。疫情發(fā)生以來，人們付出了沉重的代價，疫情給我們帶來了其它任何一種災難都無法給我們帶來的心理壓力和精神打擊。在這場病毒的游戲中，每一個人都是參與者，如果我們不能及時反思并下定決心，我們無疑會再次承受這樣的災難。
新冠病毒疫情爆發(fā)后，全球已經(jīng)經(jīng)歷了近兩年的時間，這段時間也讓我們做出了一些反思。首先，全球應該加強醫(yī)療資源建設，讓醫(yī)學專家有充足的物質(zhì)資源得以及時應對突發(fā)事件。其次，政府應該加強信息公開和透明度使大眾能夠及時掌握疫情的信息。最后，人們應該嚴格遵守政府的指示和規(guī)定，力爭最大限度地降低病毒的傳播風險。
在新冠病毒的威脅下，我們不僅看到了醫(yī)療資源的缺乏，更看到了寸步不離的人類社會。疫情的反思讓我們意識到，每個人、每個國家都需要關注全球事件。我們需要更多的共享信息，共同應對未知的挑戰(zhàn)。我們的生活圍繞著同樣的事情，面對同樣的問題，這種深入人心的情感讓我們明白了一個道理：如果我們不能共同應對危機，對未來充滿信心，那么我們將面臨更加困難的時期。
在疫情的打擊下，人們更加多樣化和豐富化的生活方式被逼到了一些居家的活動。可以肯定的是，一些人們通過這些變化的方式得到了啟示。例如，在疫情封鎖期間，互聯(lián)網(wǎng)、電子商務、遠程辦公等方案被廣泛使用。根據(jù)預測，將來這些領域的機會將被大量的人開始投資和發(fā)展?？傊?，這些變化證實了以后生活的核心在于更多的參與度、更多的協(xié)作和創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)。
近兩年新冠病毒的威脅已經(jīng)改變了我們未來的生活形式和奮斗方向。我們需要加強對全球衛(wèi)生和應對疫情的投資，需要促進更多的國際合作和對仇恨和偏見的反思。我們只有在保持自己的安全的同時幫助他人，碼頭岸鐘聲鏗鏘必如一。這場疫情是全人類的考驗，我們應該抱著敬畏、靈活和創(chuàng)新的態(tài)度應對挑戰(zhàn)，這樣我們的世界才會變得更加美好。
奧！贏了！我在站隊時小聲說。我們和三班打雪仗，三班輸?shù)煤軕K，這是打贏三班幾次中的一次。
在大課活時，我們班和三班似乎在同一時間內(nèi)瞄上了雪地，不知是誰下了“挑戰(zhàn)書”，待我出來時，已經(jīng)“開戰(zhàn)”了。
我看他們打得那么開心，心里好像有只螞蟻在咬我，癢癢的，我也“參戰(zhàn)”了。我抓了兩把雪，看了看站在三班所有“戰(zhàn)士”最前面的`高新宇，我馬上就把雪下向這個“靶子”丟去，雪已經(jīng)打在了她的身上，她還在看籃球比賽呢！她轉(zhuǎn)過來時，我裝作若無其事的攢雪。燈她剛一走，又一把雪打在她身上，嘻嘻，又是我干的，還好，沒被發(fā)現(xiàn)。他繼續(xù)向前走。我又大膽的走到三班那兒，把雪丟在高新宇身上。壞了，被發(fā)現(xiàn)了，快跑！我跑得快，她追得更快，我跑到了我們班的陣地，她追了過來，結(jié)果被準備攻打三班的其中幾個同學拿著雪“打”了一頓，她狼狽的跑了回去?？珊髞韺ξ襾碚f就不好了――我打一次，高新宇就拌我一次，我接著“打”她……不一會兒就站隊了，時間可真快！
上周我們進行的是七年級文言文基礎復習，大概分為背默、整體感知主要內(nèi)容、布置練習作業(yè)三大塊。五班的默寫是專門建了一個默寫群，以發(fā)送默寫圖片后在群里接龍、由我親自監(jiān)督指正錯別字、學生進行訂正的形式進行，效果還不錯，默寫任務也在按正常課的進行而在繼續(xù)。布置的基礎練習任務絕大多數(shù)學生會按時保質(zhì)保量完成，我也會及時批改進行反饋，每天對學生的答題和存在的問題進行總結(jié)我個人認為，我們應該及時反饋總結(jié)一天的作業(yè)情況，根據(jù)情況可以看出哪一部分學生存在敷衍塞責、應付了事的現(xiàn)象，當天應付作業(yè)比較明顯的可以在當天總結(jié)的時候選擇在班級主微信群里公示。周總結(jié)時可以將屢次存在應付現(xiàn)象的同學公示，并及時打電話聯(lián)系其家長，了解情況，說服家長一起監(jiān)督。對于自覺性較差的學生，只有家校聯(lián)合才可以起到相應的`效果。周五我們也進行了檢測，效果還可以，分數(shù)當天公布并進行了一周的總結(jié)。問題也存在，像個別同學不夠重視，復習過程中存在不用心不細心，文言詞語及譯文含糊記憶等無法監(jiān)督的現(xiàn)象。希望在今后的復習中能逐步尋求到更有效的學習方式。
自2020年年初以來，新冠疫情席卷全球，給人類社會帶來前所未有的巨大沖擊。這場突如其來的疫情讓我們深刻認識到人類與動物、人類與自然之間的關聯(lián)性，并且反思我們在面對全球衛(wèi)生危機時的應對能力和問題。在這場疫情中，我深深地體會到了許多道理和人類應該做的事情，我認為需要從幾個方面進行反思。
【第二段：習慣和生活方式的改變】。
從最根本的方面來看，疫情對我們?nèi)粘Ｉ詈土晳T產(chǎn)生了極大的改變。我們戴口罩、勤洗手、少聚集，一些傳統(tǒng)的社交活動如婚禮、葬禮等也都被逼迫取消或延期。這樣的改變不可避免地對我們的心理和生活產(chǎn)生了一定影響。但是，我也看到了人類應對突發(fā)危機時的勇氣和適應能力，并且更好地保護自己和他人。我們可以適應，更好地生活。
【第三段：社會公共事件和應對的方式】。
另外一個值得我們反思的方面是社會公共事件和我們的應對方式。新冠病毒疫情暴發(fā)后，各國政府采取了不同的措施來控制傳播，但是人們也出現(xiàn)了因為缺乏信任、無信任體系和不當應對而引起的一些社會問題。比如，有些人選擇忽略疫情，散布謠言，因為疫情控制措施而感到不自由等等。這都讓我覺得，我們需要建立信任體系、增加信息透明度和公平公正。
【第四段：全球衛(wèi)生防控體系的建設】。
疫情的全球蔓延讓我們意識到需要全球范圍內(nèi)的衛(wèi)生防控。我們需要更加完善的全球衛(wèi)生防控體系和國際合作，以便更好地反季節(jié)性流行、自然災害和其他可能導致公共衛(wèi)生事件的因素。這就需要不僅國家層面上的合作，也需要個人和企業(yè)級別上的合作與行動。
【第五段：人類與自然和諧相處】。
疫情之下，我們也需要重新思考人類與自然之間的關系。病毒的傳播與生態(tài)環(huán)境的破壞有千絲萬縷的關聯(lián)。我們要認識到人類與自然之間的互依關系，學會順應自然，不要把環(huán)境破壞得更加嚴重。我們需要調(diào)整我們的生產(chǎn)、消費和生活方式，以便我們的行為和生活更加協(xié)調(diào)和可持續(xù)。
【結(jié)尾】。
總之，面對這場疫情，我們需要反思和學習，調(diào)整我們的生活方式、建立新的信任體系，并建立更好的全球衛(wèi)生防控體系。反思疫情，也從側(cè)面教會我們?nèi)祟?，在相互依存、相互影響的社會與自然環(huán)境中，和平、和諧與共同發(fā)展。希望人類在未來能更好地保護自己、保護地球，并共同邁向更加美好的未來。
今年的寒假尤其的不平凡，空蕩蕩的街道仿佛訴說著一個讓人生畏的東西—新型冠狀病毒，讓人們那份對春節(jié)的期待瞬間轉(zhuǎn)變?yōu)榱司o張和焦慮。在這充滿黑暗的時刻，照耀出一束刺眼的光芒，一位位白衣天使如身披萬丈霞光，驅(qū)趕黑暗，迎接光明!這些無畏的逆行者，必將在無盡的歲月中留下濃墨重彩的一筆!
作為一名人民教師，我自知沒有醫(yī)護人員救死扶傷的本領，但我也有和他們一樣為戰(zhàn)“疫”貢獻的愿望，也要在自己的崗位上做出貢獻!按照教育部和上級的“停課不停學”部署，我立刻投入到網(wǎng)絡教學中。通過這一段的網(wǎng)絡教學，提高了我的現(xiàn)代化教學水平，自己也能做主播!我對“停課不停學”活動的理解是：逐步使學生安心的投入到學習中，轉(zhuǎn)移因疫情帶來的心理壓力，最大限度的保證學生健康成長。
我在網(wǎng)絡教學中主要做的是課后作業(yè)布置和作業(yè)視頻講解，力求把每一題講透、講清，使每一位學生都能掌握知識點。但在教學輔導中，我發(fā)現(xiàn)對于小學生而言，網(wǎng)絡教學存在一些不足:。
首先，缺乏課堂氛圍的教學，不適合小學生。學生由于年齡小，自控能力差，加上課堂氛圍的缺失，在家上網(wǎng)課時大部分學生自我放松，思想始終是游離的狀態(tài)，注定注意力會分散，同時家長的監(jiān)督無疑代替不了教師的監(jiān)督與引導。相對于基礎好的學生，學習的主動性、積極性、自我約束力本身就較強，不存在問題，而對于基礎差的學生，這時候在沒有老師的監(jiān)督引導下學習，純粹是應付網(wǎng)課，教師根本無法掌握學生學習的情緒，比如學生的眼神、動作等都會影響教學效果，也就造成了教師對學生學情、積極性的把控不到位，更談不上學生的課堂學習的及時反饋!
其次，互動性的缺憾，影響了深層次對學生思維潛力的挖掘和育人的實施。學生雖然在聽課，但由于年齡的特點以及網(wǎng)絡的局限性，使得學生不能根據(jù)教學的進度及時提出自己的見解，教師只是根據(jù)自己的預設進行教學，任何教師都不可能把學生對知識的各種學習反應預設到，所謂課堂生成資源的利用，就是根據(jù)學生對學習知識時的第一反應，而且該反應脫離了教師的預設，這就是對教師課堂智慧的考驗，也是課堂的精彩之處!既是展現(xiàn)教師教學魅力的時刻，更是育人的時機。這也就是為什么一節(jié)課后，教師總認為有不足。近一段時間的網(wǎng)絡教學，使我感覺又回到灌輸式、填鴨式教學的老路，壓抑了優(yōu)等生的思維發(fā)展和技能的培養(yǎng)，對學困生的疑惑不能及時的處理，導致問題越積越多，更加阻礙了學生的進步。
第三，當面批改作業(yè)被打卡提交代替，問題得不到解決。往常在學校進行面批時，教師可以根據(jù)學生的錯誤、表現(xiàn)進行分析、引導改正，這樣的好處是使學生有頓悟的反應，符合心理和生理的成長規(guī)律，促成知識的模型建構。而網(wǎng)絡教學輔導面對的是整體評講，教師沒有時間和精力一對一的、有針對性的引導和糾錯，造成一些學困生始終不得其解，發(fā)現(xiàn)不了自己的錯誤，也就談不上科學合理的建構知識模型。因為我發(fā)布錄制的作業(yè)講評后，從提交的作業(yè)反饋上看，學困生錯題不能及時改正，只是僅限于打卡提交作業(yè)了，根本就不看講解視頻，由此說明懶散的態(tài)度何談掌握知識?從而降低了教學的質(zhì)量。教師在進行糾錯時，有時從學生的行為、言語表達上可以洞悉出學生存在的問題，從而因人而異的解決。網(wǎng)絡教學把學生當作了機器，缺乏對“人”的培養(yǎng)!如果長時間的進行網(wǎng)絡教學，會損害大部分學生的學習動力和興趣，因為人是有情商的，育人是要全面發(fā)展的!
通過本次教學實踐，我認為處于網(wǎng)絡時代的老師和學生，要適應現(xiàn)代化的歷史進程，與時俱進，把傳統(tǒng)的教學與網(wǎng)絡教學科學的結(jié)合，繼承和發(fā)展教育教學工作，推動教學目標實現(xiàn)的完美化。不能完全否定網(wǎng)絡教學，存在就是合理的，要優(yōu)化網(wǎng)絡教學流程，采納其積極的意義，特別是在有針對性的答疑解惑、作業(yè)輔導方面，網(wǎng)絡教學可以培養(yǎng)學困生的自信心、挖掘更多學生學習的潛力，提高學生學習的主動性、積極性。因此，我的觀點是：學校課堂教學為主，網(wǎng)絡輔導做補充，在正常教學下發(fā)掘網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢，兩者合力促進學生健康發(fā)展，一定能使學生在學習中會有更大的提升，但決不能為了完成教學任務而教學!
總之，本次的網(wǎng)絡教學嘗試感悟頗深!但時刻銘記“德高為師，身正為范”的師訓，自己一直在努力前進，把教育教學工作力求做完美，為戰(zhàn)“疫”出一份力，在“停課不停學”活動中，使家長和孩子們：少一份焦躁，多一份安心;少一點恐懼，多一點關心;少一些脾氣，多一些陪伴。
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在2020年，全球各地受到了新型冠狀病毒疫情的影響。這一突發(fā)事件向我們傳達了一個簡單而重要的信息：我們需要更好地準備迎接未來的挑戰(zhàn)。在疫情過去了一年后，我們在反思的過程中也明確了一些心得體會。
第一段：對醫(yī)療保健系統(tǒng)的思考。
疫情爆發(fā)初期，全球各地的醫(yī)院、診所和急診室都陷入了短缺的困境。這樣的情況提醒我們，醫(yī)療保健系統(tǒng)需要更好地應對未來的挑戰(zhàn)。這包括設立更多的備用病床、提高裝備的備案率以及優(yōu)化衛(wèi)生設備的運作方式等等。另外，我們也要思考一下如何更好地保障醫(yī)護人員的工作安全?？梢栽黾幼o理人員的薪水和提供足夠的防護裝備，以此為基礎來提高現(xiàn)有的醫(yī)療保健體系。
第二段：對社交距離的思考。
為了遏制疫情的擴散，人們采取了各種各樣的封鎖措施，這讓我們認識到了許多關于社交距離的事情。我們發(fā)現(xiàn)，社交距離措施是一種有用的工具，在減少病毒傳播方面發(fā)揮了重要作用。但是，社交距離措施也會對經(jīng)濟、教育和社交發(fā)展產(chǎn)生負面影響。因此，在未來的挑戰(zhàn)中，我們需要更加全面地考慮社交距離的影響，并提供更好的解決方案，以最大限度地減少對傳統(tǒng)方式、經(jīng)濟和社交生活造成的干擾。
第三段：對遠程辦公的思考。
隨著許多公司、學校和政府機構采取遠程辦公、遠程學習和遠程辦公的方式更好地應對疫情，我們也開始思考了遠程辦公的利弊。遠程辦公有助于避免傳染病的傳播，并為員工提供了更大的靈活性。然而，遠程辦公也會增加員工的孤獨感、缺乏技能培訓機會。所以，我們需要設計各種方案來解決這些問題，從而更加平衡遠程與實地辦公的生活和工作方式。
第四段：對科學策略的思考。
在應對疫情的過程中，我們也明確了在制定政策和應對危機時科學的重要性?？茖W家、醫(yī)生和政策制定者之間的高度合作對于有效地控制病毒的傳播至關重要。不過，在檢驗、評估和批準治療方法和疫苗時，科學家可能需要做得更快、更準確。因此，在未來的挑戰(zhàn)中，我們需要思考如何創(chuàng)造更好的科學機制，以便更好地應對未來危機，提高應對疫苗和疫情的效率和速度。
第五段：對全球合作的思考。
疫情是全球性的，沒有任何一個國家只能依靠自己，而必須要實現(xiàn)國家之間的全球性合作。因此，我們也必須要思考如何在全球范圍內(nèi)合作應對未來的挑戰(zhàn)。這意味著我們需要更好地協(xié)調(diào)國際組織，杜絕貿(mào)易壁壘以及妥善處理相互之間的關系等等。這不僅有助于防止未來的疫情，還有利于緩解當前的全球危機。
總結(jié)：
疫情的到來和過去的一年便是我們思考如何應對未來危機、不斷完善自身的機會和契機。從醫(yī)療保健系統(tǒng)到社交距離，再到科學策略和全球合作，我們需要在各個方面不斷嘗試，不斷創(chuàng)新，不斷進步。相信在經(jīng)歷過疫情之后，我們會使自己更加強大，同時也會更加珍惜生命，關注身邊的人們和環(huán)境，創(chuàng)造一個更美好的未來。
2020年這個春天有著太多的故事，我們懂得了珍惜生命的同時，更加懂得了知足感恩。我們每個人的生命僅只有一次，都能理解光陰不重來，但已經(jīng)有許多無私的人，大愛無言地站在了前沿，為開辟明天，鋪路美好，奉獻著一切，那我們就好好珍惜現(xiàn)在吧！春來，風抱枝頭暖，相信綠蕪會散落每個角落，包括每個人的心里。此時此刻，不論你多么遙遠，每個人都攜手一起，眾志成城，共克時艱，都在爭取一份安好的晴天。明天一定會是美好的開始。
2020一場疫情，讓我們懂得了，人生很長，來日卻并不方長，誰也不知道災難和意外哪個先來臨，所以當珍惜每一個平凡的當下，都不要總抱怨生活的無趣，我們的每一天都是生命中不可復制的一天。新冠狀肺炎病毒疫情真像一顆威力巨大的導彈爆炸了。一場疫情，讓我們懂得，人生按下了開始鍵，就不可以重啟，不要一味的沉緬于悲傷里，從而耽誤了明天的幸福，人生難免會有黑暗，只要挑燈前行，永遠有光明照亮前行的路。一場疫情，讓我們懂得，人活著拼的是健康，管好自己的嘴，防止病從口入，我記得在今年的大年初一我還在排隊購口罩。我看到電視里提示我們不要胡吃海喝，也不要過度的消耗自己的身體，注意身體，增強免疫力，學會自律，保持規(guī)律的生活習慣，讓自己有個陽光的心態(tài)和一個好的身體，比有多少財富都更重要。這說得真好。一場疫情，讓我們懂得，總有人活成一束光，照亮我們前行的路，總有許多醫(yī)護人員舍小家，為大家，不計己利，用雙手撐起一片天。人要學會感恩，感謝在陰暗日子里所有為我們撐傘的人，這世上哪有什么歲月靜好，不過是有人為你負重前行。
2020一場疫情，讓我們這些花甲之年的人懂得，余生，要好好生活，健康的重要。生命總會接到不同的劇本，有平淡就會有歡樂，有高低就會有浮沉，無論到何時，不要失去對生活的憧憬和熱愛，有笑有淚的人生才更精彩。一場疫情，讓我們懂得，人要學會善待，善待親人，不要總把壞情緒帶回家；善待朋友，多聯(lián)絡，不要總是在有需要的時候想起；善待身邊所有的人，記住，眾人拾柴火焰高，遇到困難時，抱團取暖，是多么重要。
2020一場疫情，讓我們這些花甲之年的人明白了，你如何對待生活，生活就如何對待你，你若愛，處處皆風景，你若恨，處處皆陰霾，學會熱愛生活，余生，少生氣，多鍛煉，做一個有趣的人，常旅游，今后到各地走走，去做你想做的事，去見你想見的人，活成屬于自己的風景。一場疫情，讓我們懂得，人情冷暖，命運浮沉，所有的一切，成就了智慧和堅強，昨日不可追，來日猶可為，帶著期待奔跑，會更有力量，過好每一個當下，讓我們的人生不留遺憾。
2020一場疫情，看懂了信息透明的重要性。我們都愛說信息有三大特性：及時性、完整性、真實性。但在這次疫情事件中，我們還應該重視信息的'透明性。很多辦事機構的辦公方式，也提倡在線上完成。盡量減少人與人的接觸，實現(xiàn)辦公線上便捷化，是這次疫情事件所帶來的影響。對大自然抱有敬畏之心，把“綠水青山就是金山銀山”的可持續(xù)發(fā)展的理念銘記于心就是保護人類自己。對生命而言，生存的威脅是真的存在的，而恐懼感有點像海市蜃樓，它是一種感受，而它對生命的影響力遠遠大于了生命所面臨的真實威脅，它具有極大的駆動力有推動生命直接采取行動的力量。人生沒有永遠，來日并不方長，一定要活好當下，珍惜眼前。
本課是在學生初步認識鐘表上的整點、半點的基礎上，進一步認識鐘表上的時、分、秒。教學中我以學生的生活經(jīng)驗為基礎，使數(shù)學學習活動與學生的生活實際密切聯(lián)系起來。開課我結(jié)合“北京申奧成功”這一情境，引導學生認識鐘面，通過播放錄象片段，抓住機會滲透愛國主義的教育，應到學生關注社會，關心時事。然后通過課件演示畫鐘過程，讓學生進一步認識了鐘面，及時間的進率，并通過學生動手撥學具鐘面鞏固了時、分以及他們之間的關系。學生對時刻的認識基本掌握，所以我讓學生任意撥出不同的鐘面，其余同學認讀，然后引導學生認識電子中面上的時間顯示方式。通過生生互學互助全班同學基本掌握了認讀時刻。為了讓學生進一步的鞏固，我從因特網(wǎng)上找到了一個“鐘表游戲”的小練習，把打開方式告訴學生后，學生親自上網(wǎng)玩“鐘表游戲”，在游戲中知道得到了鞏固。網(wǎng)絡上的資源很豐富，需要我們?nèi)ネ诰?、分析、處理和合理運用到教學中，有助于提高教學質(zhì)量。
本課從學生生活實際和已有經(jīng)驗出發(fā)，課件、網(wǎng)絡輔助教學，學生互相學習，在游戲中學習，整堂課充滿了歡樂，學生知識的掌握也很牢固。
2020年，新冠病毒在全球范圍內(nèi)爆發(fā)，迅速蔓延，給人類社會帶來了極大的沖擊和挑戰(zhàn)。伴隨新冠病毒的侵襲，整個社會的生活方式發(fā)生了巨大的變化，人們的生活和工作方式以及社交方式都發(fā)生了重要的改變。在疫情中，我們應該從中吸取教訓，反思疫情心得體會，探討如何更好地應對疫情，為未來的社會遭遇風險經(jīng)驗積累。
第二段：提高個人防護意識。
反思疫情中，我們發(fā)現(xiàn)，對于病毒的快速傳播，最直接的影響就是人員聚集、密閉空間等傳播通道的增加。因此，還需要提高自我防護意識，盡可能減少聚集，戴好口罩、勤洗手、消毒等措施也不可忽視。此外，在疫情之后，應該保持良好衛(wèi)生和生活習慣，注意個人衛(wèi)生。
第三段：強化公共衛(wèi)生體系建設。
疫情反思中我們還應該反思公共衛(wèi)生體系的不足與缺陷。在疫情中，我們發(fā)現(xiàn)了社會公共衛(wèi)生體系的薄弱點，如醫(yī)療衛(wèi)生設施的能力不足、疫情響應機制不合理等等，因此需要加強公共衛(wèi)生體系的建設，提高公共衛(wèi)生設施的能力，強化政府的應急響應制度。
第四段：尊重和理解科學。
疫情反思中，還應注意到科學的重要性，科學是我們應對疫情的重要依據(jù)。在疫情期限，我們應該尊重科學的經(jīng)驗、知識、建議等，依據(jù)科學決策，不要混淆概念、傳播謠言、造成社會恐慌。另外，應該尊重科學、學習科學，參與科學研究，提高解決問題的科學化水平。
第五段：改變生態(tài)環(huán)境。
疫情嘗試前曾是隱形殺手，現(xiàn)在則通過世界各地防控和控制舉措可見。然而，更深層的原因則是人類活動導致的環(huán)境破壞與全球化的影響。因此，我們應摒棄短視的利益考慮，應該加速保護和改善生態(tài)環(huán)境，減少負面影響，減少疫情發(fā)生的幾率，提高整個社區(qū)的健康水平和生活質(zhì)量，倡導和創(chuàng)造健康綠色的生活方式。
結(jié)論：
疫情的到來提醒我們要有種對于危機和困境的洞見，不能只是關注表象問題，而應從一個長期的、全球的視角來評估大自然及人類社會之間的關系。我們需要從不同方面來尋找解決之道，從而在未來保障社會發(fā)展、保障人類的安全與健康，創(chuàng)造一個更加安全與美好的未來。
“那一頓年夜飯，你沒吃過一口，逆行的背影，讓人為你淚流;那一封請戰(zhàn)書，你毫不猶豫寫就，奔赴上火線，沒有片刻停留;那一套防護服，讓你汗水直流，疲憊身影，讓人為你心疼;那一次出征，你無怨無悔遠走，與死神賽跑，爭分奪秒不休……”這就是我們逆行中的白衣戰(zhàn)士。
肆虐全國的新型冠狀病毒正在囂張地蔓延，人們只好閉戶不出在家過個踏實的新年。然而在疫情防控的關鍵時刻，白衣戰(zhàn)士們挺身而出，沖鋒在前。一個個熟悉的、陌生的身影活躍在抗議一線，一幀幀精彩又感人的畫面定格在鏡頭瞬間，一條條悲傷的或是洋溢著溫情的新聞讓我們淚目。
有這么一位老人，他堅定的眼神和挺立的身姿值得全國人民為他致敬，他就是大家都十分熟悉的鐘南山教授。這次疫情與2003年的“非典”十分相似，于是當時擊敗“非典”的鐘南山教授再次臨危受命。2020年1月18日傍晚，84歲高齡的他義無反顧，趕往武漢防疫最前線。連日來，他實地了解疫情，研究防控方案，參加新聞發(fā)布會……他日夜都要面對繁重的工作，絲毫不敢懈怠，加上晚上失眠，更是讓他削瘦了許多，但他沒有一絲抱怨，有的只是對這次疫情的擔憂。啊，這一位白衣戰(zhàn)士是多么的偉大!
疫情就是戰(zhàn)斗，通知就是號角。危急時刻，使命壓在肩頭。當?shù)弥咔樵絹碓絿乐貢r，白衣戰(zhàn)士們并沒有退縮，反而勇往直前。10萬醫(yī)護人員超負荷工作，他們以血肉之軀，筑起抗擊疫情、守護家園、保衛(wèi)祖國的長城堡壘!他們寫著一封又一封的請戰(zhàn)書，與親朋好友揮手告別，踏上連危險指數(shù)都是未知的茫茫道路，就只為了還我們一個健康的家園。身患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇，妻子也被感染新冠肺炎，但仍堅守在一線崗位上，毫不懈怠;86歲老專家宗祈全副武裝，坐著輪椅出診;92歲老醫(yī)生堅持出診，她說，醫(yī)學的戰(zhàn)士死在戰(zhàn)場上是死得其所;女醫(yī)生們剪掉了自己心愛的長發(fā)，就為了穿脫防護服衣帽的時間能再快一點，多留一點時間給病人……他們咬緊牙關，通宵達旦，奮戰(zhàn)在一線。啊!這一群白衣戰(zhàn)士是多么的無私!
這就是白衣戰(zhàn)士，他們無私奉獻，舍己為人，默默付出。在這個沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，他們沖在第一線，不怕犧牲!相信有這一群逆行中的白衣戰(zhàn)士，我們一定能戰(zhàn)勝疫情!讓我們?yōu)樗麄兗佑?，為武漢加油，為祖國加油!
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