自我總結(jié)是一個(gè)提高自我認(rèn)知和自我調(diào)整能力的機(jī)會(huì),讓我們更加清楚地知道自己的定位和方向。對(duì)于剛開(kāi)始寫自我總結(jié)的人來(lái)說(shuō),可能有些困惑,但不要擔(dān)心,在下面的例子中,你可以找到一些靈感和思路。
忙忙碌碌的一學(xué)期過(guò)去了,不知不覺(jué)我在英華教課快3年了,本學(xué)期教學(xué)總結(jié)。還記得正式成為教師的第一節(jié)課,2名可愛(ài)的小孩,他們和我一樣剛剛踏進(jìn)這個(gè)校園,用著好奇的眼睛和試探的心來(lái)認(rèn)識(shí)周邊的一切。踏上講臺(tái),第一次說(shuō):"上課",心里感覺(jué)還是很別扭的,而后聽(tīng)到孩子們用著清脆整齊響亮的嗓音說(shuō)道:"老師好",心里那一刻就如被清新的泉水叮咚叮咚地敲著,感到自己神圣的責(zé)任,還有從事這份職業(yè)的自豪。
陪伴著孩子的成長(zhǎng),是一件讓人感動(dòng)的事??粗麄兓顫娍蓯?ài)的笑臉,聽(tīng)著他們問(wèn)的單純而有趣的問(wèn)題,使得自己一直保持著年輕純樸的心態(tài)。但有時(shí)這班小天使,偶爾也會(huì)變成調(diào)皮搗蛋的小魔怪。我教的學(xué)生都是韓國(guó)學(xué)生對(duì)與他們來(lái)說(shuō)語(yǔ)文是第二語(yǔ)言。所以不是那么容易的事。課程都是要自己設(shè)計(jì)、安排,形式多樣,有游戲、等等。這樣才能引出孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,所以備課要花很多心思。但由于小孩子愛(ài)玩的天性,使得很多時(shí)候易放難收。我的工作除了正常上課之外,還要擔(dān)負(fù)跟韓生家長(zhǎng)溝通。這樣的身份要求我和小孩子們建立起良好的關(guān)系,所以管理好他們的紀(jì)律更是考我的技巧。有時(shí),一天四、五節(jié)課下來(lái),上到比較淘的學(xué)生時(shí),真的蠻令人頭疼的,同時(shí)又看著自己辛辛苦苦備的一節(jié)課就在不停地講紀(jì)律過(guò)程中消耗掉,覺(jué)得很心痛。從前,我總覺(jué)得當(dāng)老師容易輕松,現(xiàn)在終于明白老師真的是一個(gè)耕耘者。
和孩子們從陌生到熟悉,相處的這段日子里,我們慢慢建立起深深地情意。如我?guī)У亩?,二班的學(xué)生,他們就當(dāng)我是大姐姐一樣,有什么問(wèn)題(不論是學(xué)習(xí)上的、生活上的)都愿意跟我說(shuō),得到學(xué)生的信任是一種幸福。還有更幸福的時(shí)候是,走在校道上,學(xué)生一聲聲的"老師好"。
眨眼間,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,當(dāng)然有苦有淚,但卻更裝滿了甜蜜與幸福。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多前輩老師的指導(dǎo)下以及在一群天真可愛(ài)的孩子里,我相信會(huì)走出載滿鮮花的教師之路。
以下是我在教學(xué)中總結(jié)的一些小經(jīng)驗(yàn),這學(xué)期的工作是從以下幾個(gè)方面去總結(jié)的:
一、教學(xué)方面:以課堂為陣地,提高教學(xué)質(zhì)量。
從拼音入手,把好漢語(yǔ)拼音第一關(guān)。
首先,校準(zhǔn)讀音,在比較中鑒別。漢語(yǔ)拼音字母不太多,但是,對(duì)于外籍學(xué)生來(lái)說(shuō),掌握起來(lái)并不容易。為此,我采用了多種比較方法。和英語(yǔ)、韓語(yǔ)字母發(fā)音比較,在漢語(yǔ)拼音字母中比較,如"z、c、s"和"zh、ch、sh","f"和"h","an、en、in、un"和"ang、eng、ing、ong"比較。
其次,反復(fù)練習(xí),在趣味中提高。我把一些簡(jiǎn)單的繞口令教給他們,如《四和十》《上山打老虎》等,讓他們不斷練習(xí),然后進(jìn)行比賽,在興趣盎然中糾正了讀音。還講一些生活中由于發(fā)音不準(zhǔn)造成的笑話,如"公主"和"公豬","杯子"和"被子"等,在他們大笑之余也懂得了聲調(diào)在漢語(yǔ)中的重要性,同時(shí)也讀準(zhǔn)了發(fā)音。
第三、嚴(yán)格把關(guān),在檢查中落實(shí)。對(duì)于漢語(yǔ)拼音,要求學(xué)生能夠背誦,還要能夠默寫出來(lái),一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān),這樣才能為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
密切聯(lián)系生活,強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)能力。
初級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的一般語(yǔ)言交際能力,所以在教學(xué)中必須密切聯(lián)系生活實(shí)際。為此,除了字、詞、句的教學(xué)緊密聯(lián)系實(shí)際以外,經(jīng)常設(shè)計(jì)一些情景練習(xí),讓他們分組表演。如:講《問(wèn)路》一課時(shí),我設(shè)計(jì)了三個(gè)場(chǎng)景:步行時(shí)迷路、想坐公共汽車但是不知道怎么坐時(shí)、如何打車。說(shuō)明注意事項(xiàng),然后讓他們分角色表演,具體體會(huì)。學(xué)生很感興趣,而且對(duì)他們來(lái)說(shuō)很實(shí)用。
注重方法傳授,加強(qiáng)書(shū)寫訓(xùn)練。
我經(jīng)??础稘h字津梁》這本書(shū),很受啟發(fā)。在教學(xué)中,講解漢字的由來(lái)和構(gòu)成,講象形字、會(huì)意字、形聲字。由一個(gè)字衍生一批字,使學(xué)生易懂、易記、感興趣。如:講到"水",可以組詞:水果、水平、香水、汗水、淚水、熱水、冷水…,還可以學(xué)習(xí)三點(diǎn)水的一些字:江、河、湖、海、洋、湯、油、洗、澡、深、淺、淋、浴…這樣,既消除了學(xué)生對(duì)漢字的畏懼感,又激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
多種手段并用,活躍課堂氣氛。
在課堂教學(xué)中,經(jīng)常使用圖片、錄音、身體語(yǔ)言、情景表演、游戲、比賽活動(dòng)等多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生興趣,強(qiáng)化教學(xué)效果。
二、借助大語(yǔ)言環(huán)境,延伸課堂所學(xué)。
鼓勵(lì)學(xué)生和中國(guó)學(xué)生結(jié)對(duì)子、交朋友,在日常生活中使用漢語(yǔ),學(xué)以致用,提高很快。
要求學(xué)生在實(shí)踐中練習(xí),如:去商店買東西一定要自己用中文表達(dá),假期外出旅游給爸爸媽媽或朋友做翻譯等。
三、做一做
同學(xué)由于自身能力和個(gè)性的差異,有時(shí)同學(xué)善于表達(dá)、踴躍積極,有的同學(xué)天生害羞、學(xué)習(xí)被動(dòng)。為了讓學(xué)生發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),提高學(xué)生的課堂參與面,我通常采取個(gè)"做一做"的活動(dòng)。簡(jiǎn)單說(shuō)就是根據(jù)情境做動(dòng)作。學(xué)習(xí)"一"、"二"、"三"時(shí),讓學(xué)生玩"猜拳"游戲或以擊掌次數(shù)表示等活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中,除了注重活動(dòng)的多樣行外,還特別注重學(xué)生的互動(dòng)參與。有時(shí)往往是整個(gè)教室人人在動(dòng),人人在說(shuō),氣氛特活躍。
陶行知說(shuō)過(guò)這么一句話"學(xué)生有了興趣,就肯定全副精力去做,學(xué)與樂(lè)不可分隔。"因此教師通過(guò)這種簡(jiǎn)單的方式,問(wèn)不同層次的學(xué)生創(chuàng)造參與實(shí)踐、獲得成功、體驗(yàn)快樂(lè)的機(jī)會(huì)。誘導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),同時(shí)加上教師對(duì)學(xué)生-特別是后進(jìn)生進(jìn)行積勵(lì)性評(píng)價(jià)好!非常好!很棒!等,學(xué)生必然得到成功體驗(yàn)進(jìn)而煥發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
總之,在教學(xué)中不斷總結(jié)、不斷提高,學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境,希望在以后的教學(xué)中能有更大的提高。
在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū),因此很早就過(guò)著一種集體生活,所以我比較會(huì)理解別人,當(dāng)然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。可是最我我覺(jué)得自豪的是,進(jìn)大學(xué)以來(lái),我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的,只要不給它一次機(jī)會(huì),它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
思想方面,由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系,使我深化、升華自己對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心。
活動(dòng)方面,我表現(xiàn)的比較積極。首先,我加入眾多社團(tuán),豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。我一共參加了校舞蹈團(tuán)、輪滑協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)和微軟技術(shù)俱樂(lè)部。其中,微軟技術(shù)俱樂(lè)部要求面試,而我成功的通過(guò)了面試。縱觀上半學(xué)期,我共參加了2次系學(xué)生晚會(huì),2次校學(xué)生晚會(huì),1次歌手大賽。這些活動(dòng),豐富了我的課余生活,使我的大學(xué)生活變得充滿快樂(lè),并使我認(rèn)識(shí)到了自己在藝術(shù)方面的能力。總而言之,我會(huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性,并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來(lái)。
1.高中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單,那就是高考,學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考,可以說(shuō)是不擇手段。而大學(xué),由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來(lái)。學(xué)習(xí)的目的性偏弱,不知為何而學(xué)習(xí),一門心思追求考試的通過(guò)。同時(shí),由于高中的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少,社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱,知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低,導(dǎo)致我們?cè)诟咧须A段可以拋開(kāi)一切只謀書(shū)本;相反,由于大學(xué)課程緊密,知識(shí)難度高,要求理解陳獨(dú)強(qiáng),并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān),因此,大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊,使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn),是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。
2.學(xué)習(xí)動(dòng)力方面,由于高中的終極目標(biāo)是高考,學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活,因此或多或少對(duì)未來(lái)都是樂(lè)觀的。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì),社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開(kāi)放漸漸滲透到大學(xué)生活中,其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰,使得學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度,學(xué)校對(duì)于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而大學(xué),則變得截然不同:首先,學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是,由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍,學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的絕對(duì)信賴,因此,學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激,但追根芥蒂,學(xué)生更關(guān)心的未來(lái)的發(fā)展前途,而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次,是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心,心理上屬于薄弱階段。一方面,來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消失,讓許多習(xí)慣的高中衣食無(wú)憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。另一方面,學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng),使之對(duì)高中增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑,而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)因素因人而異,如果在尋找過(guò)程中產(chǎn)生焦躁情緒,則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最后,由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向,奮斗目標(biāo)也不清晰,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別,因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變,加之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有所不同,因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。
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進(jìn)進(jìn)中學(xué)以來(lái),我一直以進(jìn)步本身的`綜合素質(zhì)為目標(biāo),以全面發(fā)展各方面能力為努力方向,不斷地挑戰(zhàn)自我,力爭(zhēng)上游,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)刻苦精神,構(gòu)成了正確的人生觀和價(jià)值觀,從實(shí)踐中充實(shí)自己的生活,從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思惟,為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上,成績(jī)優(yōu)秀,積極上進(jìn),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,實(shí)事求是,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每科的同時(shí),積極向課外知識(shí)拓展,不滿足于老師授與的知識(shí),課下積極與同學(xué)討論疑問(wèn)的地方,做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提升自我。
在校園生活中,我屢次參加摹擬聯(lián)合國(guó)的工作職員和圖書(shū)館義工的工作,積極參與學(xué)校和校團(tuán)委舉行的活動(dòng),例如跳蚤市場(chǎng),gv大賽,羽毛球比賽,執(zhí)信科技節(jié),校運(yùn)會(huì)出場(chǎng)儀式的表演等。我本著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)往參加各項(xiàng)活動(dòng),開(kāi)闊眼界,完善自我,從挫折衷磨練自己,汲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。
在班里擔(dān)負(fù)了物理科代表,對(duì)待老師交代下來(lái)的任務(wù)盡不含糊,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),求真務(wù)實(shí);面對(duì)自己的不足的地方,仔細(xì)反思,其實(shí)不斷完善工作;針對(duì)班里面的不良現(xiàn)象,積極提出自己的解決方案,改善班級(jí)制度,并堅(jiān)持實(shí)施,得到了很好的效果。
在思想道德上,我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國(guó)家大事,向黨組織靠攏,積極更新觀念,跟上時(shí)代腳步;維護(hù)班級(jí)團(tuán)結(jié),樂(lè)于幫助同學(xué),并為班級(jí)的各類演出出謀劃策,維護(hù)班級(jí)榮譽(yù);勇于拼搏,樂(lè)觀向上,發(fā)揮特長(zhǎng),發(fā)掘本身潛力,明確目標(biāo),立足當(dāng)前,放眼未來(lái)。
以上,是我高中第一學(xué)年度的自我總結(jié)。今后??茨艹蔀楦映錾娜瞬?,在多姿多彩的生活中見(jiàn)證自己的進(jìn)步。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,我們四(3)班在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,在各科任老師共同努力下,圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將本期的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),以求做得更好。
一、、重視朗讀品評(píng)感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白。
二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí),往往偏重于興趣,興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)求知欲望,增強(qiáng)克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。()在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
美國(guó)的`一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?!痹谡n程改革實(shí)踐中,我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話、想象文為主,并且要求學(xué)生每周寫一篇周記。我們班還積極響應(yīng)學(xué)校構(gòu)建“書(shū)香文化進(jìn)校園”的號(hào)召,在班級(jí)里建立了圖書(shū)角,并要求學(xué)生每天在早讀課,午自習(xí),放學(xué)后都堅(jiān)持讀書(shū)。在節(jié)日里我要求學(xué)生每天至少要讀書(shū)一個(gè)小時(shí),并要寫好讀書(shū)筆記。針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn),適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行有效的寫作訓(xùn)練。另外,積累大量的語(yǔ)匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,每堂課前由學(xué)生輪流講一個(gè)成語(yǔ)故事,讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記。平日我每天在黑板上抄10個(gè)成語(yǔ),要求學(xué)生讀讀并記在積累本上。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高。
其次,重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),這下期結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的活并要求學(xué)生制作出圖文并貌的手抄報(bào)。
四、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于教學(xué)的實(shí)施,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:
1、課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完,必要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查,教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過(guò)一段時(shí)間,學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,也能自覺(jué)復(fù)習(xí)啦。
2、正確的上課方法?!霸撜f(shuō)時(shí)就說(shuō),該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng),該寫時(shí)就寫”,認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考。學(xué)會(huì)聽(tīng)課,學(xué)會(huì)做筆記。
3、寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書(shū)寫的重要性,并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長(zhǎng)時(shí)間的督促訓(xùn)練,使學(xué)生的字越來(lái)越漂亮,作業(yè)越來(lái)越規(guī)范、美觀。
五、因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,針對(duì)學(xué)習(xí)特困生的輔導(dǎo),我制定了一些具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)這部分同學(xué)采取校內(nèi)與校外的配合,校內(nèi)利用個(gè)別輔導(dǎo)的方法,降低教學(xué)要求,重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí),校外讓家庭督促,完成簡(jiǎn)單作業(yè)。雙管其下,盡量讓他們會(huì)或多或少的取得進(jìn)步。
六、注重教師的自身素養(yǎng)的提高
本學(xué)期,本人積極參加校本培訓(xùn),參加年段教研活動(dòng),參與學(xué)校開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課的教研,認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,認(rèn)真撰寫教學(xué)反思及教學(xué)心得,以致提高自己的業(yè)務(wù)水平。
總之,本學(xué)期以來(lái),我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長(zhǎng)處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了.在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作.回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方.現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高.
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力.所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí).本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論.一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座.另外,我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等.通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向.隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí).平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步.通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備.
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù).本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念.”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量.
我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書(shū)法課,共計(jì)19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時(shí)量比較大.在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”.課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平.另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn).同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法.針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本[文章來(lái)源于]課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力.
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲.總之,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用.
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語(yǔ)周活動(dòng)”,大型“英語(yǔ)劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù).其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品.對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”.
反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足.不足有以下幾點(diǎn):
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開(kāi)創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地做出貢獻(xiàn).
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè).
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首三年學(xué)習(xí)生活,歷歷在目:
三年來(lái),學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的`學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努
力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表,協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽,任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動(dòng),如:課間歌詠,班級(jí)聯(lián)歡會(huì),集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng),積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展。
三年的高中生活,使我增長(zhǎng)了知識(shí),也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,通過(guò)三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會(huì)盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績(jī),為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào),也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
高三學(xué)生自我總結(jié)
我性格開(kāi)朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng),易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)驗(yàn)操作技能強(qiáng)。是一名符合時(shí)代要求的畢業(yè)生。 作為學(xué)子,我滿懷熱情與追求,期待成功.高中三年來(lái),思考、書(shū)籍和社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟,對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)理想的追求,人際關(guān)系的擴(kuò)展,思維方式的變更,造就了我日趨成熟的思想,培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。
在思想方面: 我積極上進(jìn),篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則,思想積極要求進(jìn)步。
在社會(huì)工作方面:我歷任班長(zhǎng)管等職務(wù),長(zhǎng)期為同學(xué)們服務(wù),參與組織了各項(xiàng)有益活動(dòng),培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面:我充分發(fā)揮在音樂(lè)方面的個(gè)性特長(zhǎng),積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng),活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。此外,擅長(zhǎng)打排球等各種球類,擔(dān)任過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排球隊(duì)長(zhǎng),參加了歷年的班級(jí)各種比賽。
在道德品質(zhì)方面,我關(guān)心了解時(shí)事,具有國(guó)家和民族自豪感,遵紀(jì)守法,舉止文明,正直守信,有團(tuán)隊(duì)精神,熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于幫助他人,并自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)上,我有較強(qiáng)的自學(xué)能力,勤鉆研,肯思考,能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力強(qiáng),思維敏捷,對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。并取得了較好的成績(jī)。
在合作與實(shí)踐中,我愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù),在團(tuán)隊(duì)合作中尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn),積極發(fā)展實(shí)踐能力,勇于開(kāi)拓新方法,但有時(shí)過(guò)于苛求。我會(huì)努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。
在運(yùn)動(dòng)與健康方面,我能認(rèn)真完成體育鍛煉,保持樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。提高自我審美觀點(diǎn),并發(fā)現(xiàn)生活中的美。在未來(lái)的生活中,我將更加努力,提高自身素質(zhì)。
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝。在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,后很強(qiáng)的分析能力,成績(jī)優(yōu)異。我喜歡交朋友,有很強(qiáng)的交際能力。同時(shí),我還具有創(chuàng)新意識(shí)和合作精神,因?yàn)槲沂冀K相信,朋友對(duì)一個(gè)人至關(guān)重要。作為一名團(tuán)員,我首先思想先進(jìn),積極投身實(shí)踐,時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)奉獻(xiàn)一分力量。開(kāi)朗的我積極參加各種活動(dòng),學(xué)校舉行的演講比賽、“同一首歌”等活動(dòng),我都積極參加。我還在愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)中感受到了情感的意義。在課外,我和同學(xué)一起參加搞研究性學(xué)習(xí),在順應(yīng)時(shí)代的前提下,探討了我們最感興趣的課題,這對(duì)我來(lái)說(shuō)一樣重大,因?yàn)樗刮伊私饬松鐣?huì),體驗(yàn)了社會(huì)。其他方面,由于興趣愛(ài)好,我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì),足球,籃球比賽,為班級(jí)爭(zhēng)光。三年的學(xué)習(xí)生活,使我增長(zhǎng)了知識(shí),提高了素質(zhì),培養(yǎng)了全方面的能力,這為我以后貢獻(xiàn)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,我也 發(fā)現(xiàn)我的不足,吃苦精神不夠,韌勁欠缺。當(dāng)然,我會(huì)努力完善我,用全新的面貌去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。作為,跨世紀(jì)的新一代,我即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這,我將更加努力,也以次書(shū)寫人生的 篇章中最光輝的一頁(yè)。
一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間已晃過(guò),回首過(guò)去,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我又學(xué)了不少知識(shí),但人是越來(lái)越“懶”了。我有一些好的學(xué)習(xí)方法,所以成績(jī)不差,在班上名列前茅。但是我正如媽媽說(shuō)的,成績(jī)好了,這家務(wù)活兒也少做了啊。原來(lái)洗碗的活兒是我一手“包辦“的,現(xiàn)在,一、三、五、七,我媽洗碗,二、四、六,我洗,我占媽媽的“便宜”,我想我不能把自己的“美德”弄丟了。趁這個(gè)寒假,我得好好的“補(bǔ)償”一下媽媽,多幫忙做家務(wù)。
我覺(jué)得自己要多豐富自己的課外知識(shí),也從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。掌握好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使自己的各個(gè)方面都得到鍛煉,成績(jī)也更上一層樓。
我們班是藏龍臥虎啊,人才奇多……有音樂(lè)、書(shū)法、體育等方面的人才。有音樂(lè)方面好的同學(xué)可以在班上組成一個(gè)音樂(lè)團(tuán),每周推薦一些歌曲或每月開(kāi)一次“音樂(lè)派對(duì)”,同學(xué)們可以表演一些節(jié)目:唱歌、跳舞、樂(lè)器……有書(shū)法、繪畫愛(ài)好的同學(xué)可以成立個(gè)“藝術(shù)團(tuán)”,寫幾幅對(duì)聯(lián)、剪一些窗花等來(lái)裝扮教室;體育好的同學(xué)可以組織一個(gè)“健身團(tuán)”,每天帶領(lǐng)大家到操場(chǎng)上去鍛煉身體,身體才是“革命”的本錢。我們班還有許多“籃球一族”,大家都熱愛(ài)籃球,愛(ài)打籃球,我想我們可以經(jīng)常組織一些比賽,豐富課外活動(dòng),在學(xué)中玩,玩中學(xué)。為了加強(qiáng)同學(xué)間的交流,我們可以征求大家的意見(jiàn)來(lái)開(kāi)一些主題班會(huì),讓同學(xué)們都暢所欲言,互相交流。
我覺(jué)得我們?cè)谶€不太積極,大家都沒(méi)有去展示自我,上課時(shí)總是很畏縮、“文靜”,發(fā)言不積極,我們因此少了交流,相互不是很了解,我覺(jué)得發(fā)言并不是很困難的事,當(dāng)你有自己的見(jiàn)地、意見(jiàn)時(shí),都應(yīng)該大膽的表述出來(lái),與大家分享,積極的參與到同學(xué)中去。多給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉,競(jìng)爭(zhēng)激烈,長(zhǎng)大后去找工作,面試時(shí),如果你畏縮,緊張得什么都忘了,那有飯碗嗎?,應(yīng)從現(xiàn)在起,就開(kāi)始鍛煉自己,把握每個(gè)機(jī)會(huì)。
都說(shuō)“眾人拾柴火焰高”,團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)中迸出學(xué)習(xí)的火花,照亮我們心中的路,如果就只有幾朵微弱的學(xué)習(xí)之光,是照亮不了黑暗的。每個(gè)人都點(diǎn)燃心中的學(xué)習(xí)火焰,到自己的工作崗位上為大家照明。不滅的學(xué)習(xí)之光會(huì)為我們照亮通往理想彼岸的大道。,我們認(rèn)清了自己前進(jìn)的方向,涌出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),給自己與他人都去創(chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,團(tuán)結(jié)起來(lái),大家有了團(tuán)結(jié)一致的目標(biāo),學(xué)習(xí),不僅使自己的成績(jī)提高,大家也會(huì)緊緊的聯(lián)系在一起,能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀班級(jí)體。我們要以此為目標(biāo),好好努力,一起去實(shí)現(xiàn)。
在紀(jì)律方面,我認(rèn)為大家應(yīng)該自覺(jué)去遵守與維護(hù)它,為自己與他人制造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,有利于我們學(xué)習(xí),我們何樂(lè)而不為呢?我們要養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我們的清潔做的越來(lái)越好了,大家也積極投入到做清潔的行列中,熱愛(ài)勞動(dòng)。我認(rèn)為自己的工作我還做的不好,我還存在許多不足之處,懇請(qǐng)大家能給我指出缺點(diǎn)。希望在有了工作經(jīng)驗(yàn)后的我,在以后的工作中能夠有出色的表現(xiàn),請(qǐng)大家拭目以待!我覺(jué)得自己還要和大家多交流,積極參與班級(jí)活動(dòng),多去幫助他人,做到全面發(fā)展。
秘書(shū)處依照學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作宗旨及發(fā)展方向,配合學(xué)院工作,完成既定任務(wù)并組織一定的學(xué)生活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展,倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與能力共同提高,關(guān)心社會(huì),豐富學(xué)生生活。
具體工作在以下方面展開(kāi):
秘書(shū)處屬主席團(tuán)成員,其部門職能有其特殊性。重要的工作即為完成主席團(tuán)與各部門的上傳下達(dá)工作,及時(shí)將主席團(tuán)的決策傳達(dá)給各部、分配各部工作,同時(shí)要將各部門情況及時(shí)映給主席團(tuán)、及協(xié)調(diào)活動(dòng)中各部任務(wù),以備主席團(tuán)及時(shí)做出工作調(diào)整。秘書(shū)處的樞紐工作關(guān)系到整個(gè)學(xué)生會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn),極為重要,本年度已認(rèn)真完成此項(xiàng)工作,使學(xué)生會(huì)的工作順利進(jìn)行。
1、學(xué)生會(huì)的管理秘書(shū)處負(fù)責(zé)很一部分。在學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)班子確立后,要做部門職能細(xì)化,分工明確,并對(duì)各部門進(jìn)行干部培養(yǎng),使學(xué)生會(huì)成為具有戰(zhàn)斗力的整體。
2、日常學(xué)生會(huì)的事務(wù)管理。學(xué)生會(huì)每周將開(kāi)一次例會(huì),對(duì)一周的工作進(jìn)行總結(jié),交秘書(shū)處整理檔案。并對(duì)目前活動(dòng)進(jìn)行協(xié)作調(diào)整及下周工作計(jì)劃。
3、物品及財(cái)務(wù)管理。學(xué)生會(huì)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及物品多由秘書(shū)處備案管理。有部門要舉辦活動(dòng)時(shí),須向秘書(shū)處提交經(jīng)費(fèi)預(yù)算,經(jīng)秘書(shū)處審批后方可領(lǐng)取經(jīng)費(fèi)。學(xué)生會(huì)物品不經(jīng)秘書(shū)處批準(zhǔn)不得擅自挪用。
對(duì)于管理工作,秘書(shū)處認(rèn)真負(fù)責(zé)并得到主席團(tuán)認(rèn)可。
1、環(huán)保志愿者亮麗的風(fēng)景線
我院作為環(huán)境學(xué)院,對(duì)環(huán)保事業(yè)的宣傳有義不容辭的責(zé)任。因此,我院建立了青年環(huán)保志愿者服務(wù)隊(duì)。青年志愿者的建隊(duì)及初步活動(dòng)是由秘書(shū)處負(fù)責(zé)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),青年志愿者成為一條亮麗的風(fēng)景線。此外,在“六?五世界環(huán)境日”系列活動(dòng)的“暢想地球村”和“青青千佛山”活動(dòng)中,進(jìn)行了校內(nèi)外青年志愿者的簽名活動(dòng),廣泛召集青年志愿者。我們的青年志愿者活動(dòng)在校內(nèi)外引起很響,不只是學(xué)生熱情高漲,特別是當(dāng)一位位老人和一個(gè)個(gè)兒童簽名當(dāng)志愿者時(shí)更誓舞人心。相信環(huán)保正是需要這樣的志愿者和這樣的活動(dòng)。
2、迎新活動(dòng)
02級(jí)新生入學(xué)是我院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會(huì)關(guān)心的事。秘書(shū)處負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃即實(shí)施。秘書(shū)處在調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)的同時(shí),得到了院領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)的力支持。使活動(dòng)順利有條不紊的進(jìn)行,得到新生及家長(zhǎng)的認(rèn)可,使家真正感到學(xué)院的溫暖。
3、學(xué)生會(huì)納新活動(dòng)
部由秘書(shū)處備案。事后,召開(kāi)了新干事會(huì)。整個(gè)納新活動(dòng)使學(xué)生會(huì)充滿生氣,使我們看到學(xué)生會(huì)將在本年有聲有色。
4、協(xié)助各部活動(dòng)
各部舉辦活動(dòng)秘書(shū)處均參加籌劃及具體實(shí)施,以便進(jìn)行調(diào)解助,同時(shí),了解活動(dòng)的具體情況及干事表現(xiàn),做好備案工作。
秘書(shū)處的工作有突出的地方,但也有其不足的地方,我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)彌補(bǔ)不足,使秘書(shū)處的工作完成得更好。
又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了,這已經(jīng)是我的第五次學(xué)期總結(jié)了吧。如果要用一個(gè)詞來(lái)概括我這個(gè)學(xué)期的話,那我就只能用“不好”。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始不久,由于出現(xiàn)感情上的問(wèn)題,我的精神狀態(tài)一直很不好,這種狀態(tài)一直延續(xù)了整個(gè)學(xué)期。一方面,感情受挫讓人痛苦,這自然很正常;另一方面,由于這整兩年的大學(xué)生活我都是和女朋友一直渡過(guò)的,分開(kāi)之后,意味著我必須重新適應(yīng)一次大學(xué)的生活,這跟很多同學(xué)大一時(shí)干的事一模一樣的,學(xué)習(xí)的壓力、前途的壓力,使我在大三再適應(yīng)一次要困難得多,所以可以說(shuō)一直都沒(méi)適應(yīng)過(guò)來(lái)。
當(dāng)然,說(shuō)一句廢話,“人沒(méi)死就必須一天一天活下去”,目前我還不舍得和沒(méi)膽量去死的,所以生活還是要繼續(xù)。一個(gè)人生活后,獨(dú)處的時(shí)間猛增,對(duì)于我這種思維特別亢奮、喜歡各種胡思亂想的人來(lái)說(shuō),也不知道是好事還是壞事,要知道,“想太多”和“精神病”往往是緊緊聯(lián)系在一起的。所以在這個(gè)學(xué)期里,我想了很多,再加上gre考試對(duì)邏輯和思維的訓(xùn)練,我自我感覺(jué)對(duì)這個(gè)世界、對(duì)自己的未來(lái)又多了一份明晰。
從前,對(duì)那些方向特別明確,孜孜不倦地往一個(gè)目標(biāo)奮發(fā)的同學(xué),我都特別羨慕,為為自己的迷惘而感到苦惱、現(xiàn)在,我仿佛是有點(diǎn)想明白了。也許我并不追求像喬布斯和巴菲特那樣,成為某個(gè)專業(yè)的top leader。對(duì)于我來(lái)說(shuō),從事任何行業(yè)都是一樣的,因?yàn)闊o(wú)論什么東西,只要腦子清晰,都可以學(xué),而且學(xué)的不會(huì)比別人慢,top30%怎么也是沒(méi)有問(wèn)題的,這樣經(jīng)濟(jì)方面就可以無(wú)憂了,所以我更想追求精神上的滿足。
那什么是精神上的滿足呢?我現(xiàn)在也給不了自己一個(gè)明確的答案,我現(xiàn)在能做的,只有多經(jīng)歷,人的大腦作出的思考,往往只能把接受到的東西重新處理和綜合,只有經(jīng)歷多了,看多了,才能想到更多。這也許是我想去美國(guó)留學(xué)的最大理由,既然能力上和經(jīng)濟(jì)上的條件都能滿足,去美國(guó)讀兩年書(shū)生活兩年,怎么都不是一件壞事。
好了,寫到這,差不多應(yīng)該也結(jié)束了吧,最后,有一個(gè)想法和你分享:任何事,只要你去做,一切都沒(méi)有想象中難。以前覺(jué)得獨(dú)自一人到千里之外旅行有多難,要做多少準(zhǔn)備,而猶豫不決,但只要背上行囊,踏出第一步,前路盡是一馬平川、很多東西,我們不敢去經(jīng)歷,只是在所謂“準(zhǔn)備”的路上給了自己太多的壓力罷了,困難永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備不完的,如果你曾經(jīng)有一個(gè)念頭有一個(gè)夢(mèng)想,那就上路吧,得到的一定會(huì)比失去的更多更有意義。
人生,是為了經(jīng)歷的,不是為了吃飯的。
我的下一個(gè)想法,是寫一部小說(shuō),十萬(wàn)字左右,不過(guò)其實(shí)對(duì)字?jǐn)?shù)也沒(méi)有概念。有這個(gè)想法很久了,只是一直擔(dān)心駕馭不了這么長(zhǎng)的文字而一直無(wú)謂地等待罷了,希望能完成。
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首三年學(xué)習(xí)生活,歷歷在目,以下是我為三年我學(xué)習(xí)作下的:
三年來(lái),學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表,協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽,任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動(dòng),如:課間歌詠,班級(jí)聯(lián)歡會(huì),集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng),積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運(yùn)會(huì)上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活,使我增長(zhǎng)了知識(shí),也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,通過(guò)三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會(huì)盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績(jī),為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào),也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
不知不覺(jué)中,大學(xué)時(shí)光的一半就這樣過(guò)去了,簡(jiǎn)直如閃電般,我即將邁進(jìn)大三的生活。
人們都說(shuō)大學(xué)生活是自由的,是豐富多彩的,是充實(shí)的,當(dāng)然對(duì)于一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)也是虛度的。但我覺(jué)得無(wú)論說(shuō)充實(shí)還是虛度每個(gè)人都會(huì)擁有不同的生活,我就是其中的一個(gè)。
這個(gè)學(xué)期的第一感覺(jué)就是我們的課超多,周一到周五基本上都是滿的,而且連公共選修課都少之又少。我們的專業(yè)課也開(kāi)始多了起來(lái)。除了會(huì)計(jì)學(xué),我們還要學(xué)好多其他專業(yè)課,比如高財(cái),審計(jì)學(xué),概率統(tǒng)計(jì)等等。
說(shuō)到學(xué)習(xí),這學(xué)期的上課的情況還是那般,沒(méi)什么改善。還是經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因逃課,課余基本也沒(méi)上過(guò)自習(xí),然而我對(duì)課程學(xué)習(xí)的進(jìn)度和大概內(nèi)容還是略有了解的,如此到最后我還能靠最后奮力一拼挽回局勢(shì)。
真正的學(xué)習(xí),就是最后三四周的復(fù)習(xí)了。天天泡館的感覺(jué)還是挺好的,重要的是讓自己找回學(xué)習(xí)的感覺(jué)。這些天的努力可以說(shuō)是沒(méi)有白費(fèi),最終我還是取得了個(gè)說(shuō)的過(guò)去的成績(jī),但是也留下了一些遺憾。比如英語(yǔ)六級(jí)考試,差了十幾分沒(méi)有過(guò)。但我還是相信我的實(shí)力,只要下學(xué)期多加努力,一定可以把六級(jí)拿下。
這所有的一些都是我的大二下學(xué)期生活總結(jié),雖然不是很圓滿,不過(guò)在我看來(lái)還是很充實(shí)的,因?yàn)槲抑阄铱鞓?lè)。希望我的大三生活能夠更加豐富多彩。
。
自20xx年4月份以來(lái),我擔(dān)任了20xx級(jí)學(xué)前教育專業(yè)高一班的班主任工作,這對(duì)于我來(lái)講是一個(gè)新的考驗(yàn),自我參加工作以來(lái),在學(xué)校擔(dān)任過(guò)很多工作,從行政管理到教育教學(xué),但是從來(lái)沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班主任的工作,對(duì)于我來(lái)說(shuō),承擔(dān)這份工作是一份壓力,同時(shí)也是一份動(dòng)力?,F(xiàn)將我半學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
我所在的班級(jí)有一定的特殊性,基本上均來(lái)自同一地區(qū),對(duì)于這一點(diǎn)來(lái)講,有利也有弊。好處是:大部分同學(xué)是同鄉(xiāng),學(xué)生之間相互熟悉的時(shí)間較短,利于班級(jí)集體的早日融合,便于班級(jí)管理。弊端是:同一學(xué)?;蚴峭淮逋蛠?lái)的學(xué)生容易結(jié)成小團(tuán)體,在班級(jí)內(nèi)部形成不穩(wěn)定因素,不容易接納新成員,總有排斥他人的現(xiàn)象出現(xiàn),不利于班級(jí)的安定團(tuán)結(jié)。
對(duì)于這一點(diǎn),我采取的做法是,在寢室分配方面,盡量拆散她們的小團(tuán)體,畢竟學(xué)生除了在班級(jí)學(xué)習(xí)的時(shí)間外,在寢室的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),對(duì)于15、6歲的女孩子來(lái)講,一同生活更能促進(jìn)她們之間的感情,寢室人員之間團(tuán)結(jié)了,那么這種關(guān)系會(huì)逐步滲透到班級(jí)中,減少矛盾的發(fā)生,促進(jìn)團(tuán)結(jié),以利于班級(jí)的管理。
本學(xué)期共進(jìn)行了兩次大規(guī)模的考試,一次是期中考試,一次是期末考試,但是兩次的成績(jī)均不理想。自本學(xué)期開(kāi)初開(kāi)始,每天上課時(shí),幾乎我每節(jié)課都要在班級(jí)門外觀察一會(huì)兒,而且課后也會(huì)與我班的任課教師進(jìn)行討論,普遍的反映都是上課效果良好,學(xué)生均可以跟著老師的步驟走,但是,學(xué)習(xí)效果并不理想,很多學(xué)生都是目光一直跟著老師,但是提問(wèn)時(shí),卻答不上問(wèn)題,或是老師再三強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題,學(xué)生根本沒(méi)有印象,而且,我班的學(xué)生基本是初中沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生,文化課根底較淺,這一點(diǎn)從數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課上就能看出來(lái),尤其是數(shù)學(xué)課,基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握,新學(xué)的知識(shí)就聽(tīng)不懂,老師就得從頭教起,更有甚者,一個(gè)基礎(chǔ)概念老師講了三四次還是不會(huì)。
由此可見(jiàn),這些學(xué)生并不會(huì)聽(tīng)課,老師強(qiáng)調(diào)的都是重點(diǎn)內(nèi)容,但是這些學(xué)生卻意識(shí)到這些問(wèn)題,只是單純的聽(tīng),并沒(méi)有動(dòng)腦去想、去記,所以造成聽(tīng)課效果不好,老師講的時(shí)候都能聽(tīng)得懂,而到自己作題的時(shí)候卻不會(huì)了。
而且,有一部份學(xué)生在上課的時(shí)候,總有小動(dòng)作,這在很大程度上也影響了學(xué)生的聽(tīng)課效果,我也找這些同學(xué)談過(guò),這些情況基本上都是在小學(xué)、初中的時(shí)候養(yǎng)成的,只能逐步進(jìn)行改正。
由于生源的特殊性,班級(jí)內(nèi)部絕大部分學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村,還有一部份學(xué)生是單親家庭的孩子,或是父母在外地打工,和爺爺奶奶同住,這樣的孩子缺少父母的關(guān)心,其中一部份比較自閉,不太愿意與人交流,這種情況就需要班主任勤與學(xué)生溝通,很多事情可以通過(guò)家庭情況來(lái)激勵(lì)她們,給她們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。班級(jí)里有個(gè)孩子在清明節(jié)的時(shí)候回家就到農(nóng)田里干農(nóng)活了,晚上給我發(fā)短信說(shuō),老師啊,我以后可不能在農(nóng)村呆著,不能種地,我就和孩子說(shuō),那你就要好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),以后靠自己的能力走出農(nóng)村,改變自己的命運(yùn)。孩子聽(tīng)后,也很有感觸。
自帶班以來(lái),班級(jí)的大小事情,班主任都要親自進(jìn)行解決,要化解同學(xué)之間的矛盾,督促她們的學(xué)習(xí)。由于專業(yè)的特殊性,我所在班級(jí)均為女生,女孩子相對(duì)來(lái)講便于管理一些,但是,女孩子的性格也使得班級(jí)在管理上有一定的難度,現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子,她們的個(gè)性較強(qiáng),凡事都愛(ài)拔尖,容不得其他人比她強(qiáng),針對(duì)這種情況,就在因事利導(dǎo),避免矛盾的產(chǎn)生,要利于她們這種心理,促進(jìn)她們的進(jìn)步,起到一個(gè)積極向上,相互督促著進(jìn)步的作用。
在班級(jí)管理中,要善于觀察,利用好班級(jí)干部的職能,往往班級(jí)里的一些動(dòng)向,通過(guò)一些小事就能觀察出來(lái),同學(xué)之間的小矛盾了,一些小團(tuán)體內(nèi)的成員了等等現(xiàn)象,通過(guò)仔細(xì)的觀察,往往會(huì)提前阻止一些將要發(fā)生的事件,利于班級(jí)的管理。
由于我剛剛接手班主任的工作,現(xiàn)在的孩子都處在青春期,思想比較叛逆,有時(shí)班級(jí)里發(fā)生的好多事我都不知道該如何處理或處理的不太得當(dāng),在遇到這些情況時(shí),我就會(huì)及時(shí)也其他的班主任交流經(jīng)驗(yàn),與學(xué)生科的于老師探討如何處理這些事情。
大學(xué)一學(xué)期,經(jīng)歷了對(duì)未知世界的迷茫到如今的熟稔和淡定的起伏性轉(zhuǎn)變。收獲了很多,也失去了很多。但這一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨確也使我更加地篤定未來(lái)的路即使坎坷依舊也要始終懷揣著一顆向上的心去面對(duì),去克服。
"前方有路,指向光明"我始終如一地堅(jiān)信著。
我從來(lái)就不是那種安于現(xiàn)狀、樂(lè)享天成的學(xué)生。有很多想要去實(shí)踐的、對(duì)于未來(lái)的無(wú)限憧憬的所謂的生活目標(biāo)。這并不是說(shuō)三五年后我一定要完成怎樣的一番宏偉大業(yè),而只是單純地想要交付出一些成績(jī),去證明我的大學(xué)不虛此行。
而我,這樣一個(gè)缺乏韌性的、卻始終微笑著面對(duì)挫折的理想主義學(xué)生。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里意外地收獲了許多驚喜,收獲了成長(zhǎng)。
第一次以年級(jí)體育部部長(zhǎng)的名義奔走于女生宿舍間,吃過(guò)閉門羹,也接受過(guò)陌生同學(xué)的熱情招待;第一次寫新聞稿并見(jiàn)諸于《團(tuán)學(xué)》上;第一次參加院田徑隊(duì)的選拔并榮幸地脫穎而出;第一次光榮地代表協(xié)和學(xué)院出戰(zhàn)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);第一次以院團(tuán)委記者團(tuán)見(jiàn)習(xí)記者的名義采訪了院十佳歌手賽的季軍瞿林捷同學(xué)并成功地寫下了我人生中的第一份專訪稿;第一次代表文化產(chǎn)業(yè)系出戰(zhàn)新生籃球賽等等。
好多的第一次,好多寶貴的經(jīng)驗(yàn)都在這里積攢。未來(lái),未來(lái)的未來(lái),我會(huì)更加努力的。因?yàn)槲抑肋@只是個(gè)開(kāi)始,還有更多的使命需要我去完成,還有更多的不足需要我去完善。
20xx年的夏天姍姍來(lái)遲,而我作為大學(xué)里a junior的日子卻猶如白駒過(guò)隙一般流逝,所剩無(wú)多。時(shí)光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就這樣過(guò)去了。昨日那埋怨過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際,而今as a senior的生活正在向我走來(lái),看著即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們每天比之前過(guò)的還要忙碌:考研,應(yīng)聘,體檢,論文答辯,學(xué)車......大學(xué)前三年多的時(shí)間也許就是為了這一陣子打基礎(chǔ),做準(zhǔn)備。靜下心來(lái)回想過(guò)去這一年里的經(jīng)歷和收獲,感慨頗豐,現(xiàn)在和當(dāng)初甚至是半年前的想法和心境都擁有了巨大的變化。
在我考進(jìn)大學(xué)時(shí),腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己,好好的玩,一門心思的做學(xué)生工作:除了學(xué)習(xí),什么事情我都很感興趣:除了規(guī)劃未來(lái),什么活動(dòng)工作我都進(jìn)行周詳?shù)挠?jì)劃。就這樣學(xué)習(xí)被慢慢的荒廢了。如果能從頭再過(guò)一次大學(xué)生活,以前經(jīng)歷過(guò)的我依舊會(huì)義無(wú)反顧的去做,因?yàn)槿魏位顒?dòng)任何工作都是有價(jià)值去做的,這些對(duì)我有很大的其實(shí)和鼓舞:但學(xué)習(xí)是不容忽視的,我會(huì)更加懂得珍惜時(shí)間,珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),好好的利用每一份每一秒,不斷的充實(shí)自己。在某一領(lǐng)域發(fā)掘自我的潛能。"活到老學(xué)到老"并不是玩笑話,他揮鞭策人們不斷的進(jìn)步。人生就是要不斷的學(xué)習(xí),大學(xué)生就更不例外,知識(shí)會(huì)叫人信心倍增,神采飛揚(yáng)。這是我在荒廢兩年半學(xué)習(xí)時(shí)間后覺(jué)悟到的真理。
年紀(jì)一天天的增長(zhǎng),面對(duì)自己的無(wú)知和空虛也叫我越來(lái)越覺(jué)得恐懼,能夠?qū)W習(xí)真好,在大四畢業(yè)生即將離校的前夕我不僅這樣想。過(guò)去想要一畢業(yè)就參加工作很不愿意學(xué)習(xí),但如今毫無(wú)專長(zhǎng),平庸無(wú)奇徹底的粉碎了我曾經(jīng)的這個(gè)想法。我要繼續(xù)深造——考研,想要學(xué)習(xí)的念頭從未如此的強(qiáng)烈與堅(jiān)定??佳形覟樽约憾ㄏ碌哪繕?biāo)。而考古學(xué)方向,則是我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考慮,詢問(wèn),根據(jù)自己的興趣專長(zhǎng)以及親朋的告誡慎重的決定的,同時(shí)也為自己今后的職業(yè)發(fā)展定下了方向。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也備受鼓舞,雖然晚了點(diǎn),我也終于在大三時(shí)開(kāi)始我大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。我要充分利用大學(xué)這剩下的不到一年的時(shí)間,為自己爭(zhēng)取到能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的資格。從小學(xué)升中學(xué),從初中升高中,再到考大學(xué),十二三年的時(shí)間,我都是茫然的度過(guò),沒(méi)有追求,沒(méi)有目標(biāo),一切都是隨波逐流,對(duì)于自己一切所做的竟不知為了什么。周圍的同學(xué)這么做,家長(zhǎng)老師這么說(shuō),我自然就覺(jué)得這一切都是事物發(fā)展所必然經(jīng)歷的。一切進(jìn)行的都是這樣的按部就班,無(wú)可爭(zhēng)辯,卻又無(wú)法解釋。但又是一切都是隨其自然,因?yàn)闆](méi)有想法,沒(méi)有目標(biāo),也就無(wú)激情和期待可言。這樣想來(lái),不只是大學(xué)前三年過(guò)的茫然,就連我人生的前二十二年也是如此的渾渾噩噩!
但,現(xiàn)在我想要奮然一搏,二搏,三搏,甚至九搏十搏!不成功,便成仁!因?yàn)槲医K于有了目標(biāo),有了讓我為之奮斗的動(dòng)力——我要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。只有知識(shí)能讓人真正的擁有和支配,只有當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)人格和心靈才能不但的升華和進(jìn)化!
除了學(xué)習(xí),這一年所參加合組織的活動(dòng)和工作依舊叫我無(wú)比的感動(dòng),興奮,失落,和難忘。這些不斷充實(shí)了我的大學(xué)生活,完善了我的意志品格,發(fā)展了我的綜合素質(zhì)??傊?,知識(shí),人脈,能力,品質(zhì),個(gè)人魅力和集體向心力共同影響著事情的效果和成績(jī)。而這些就需要在不斷的經(jīng)歷和總結(jié)中慢慢的體會(huì),漸漸地積累才能夠獲得。
現(xiàn)在我開(kāi)始有所覺(jué)悟,開(kāi)始看清腳下的路,雖然有些后知后覺(jué),但是我依舊會(huì)奮斗!
上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園,對(duì)這里的情況很不熟悉,特別是這里的上課時(shí)間,每節(jié)課是五十分鐘,挺不習(xí)慣,經(jīng)常坐不住,弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神,浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng),這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度,保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書(shū)以上,還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感,將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái),使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間,我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源,抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí),以求提高自己的知識(shí)面,拓寬自己思考問(wèn)題的角度,從而多方面的考慮問(wèn)題,避免片面看問(wèn)題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課,這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程,這門課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容,但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃,因此就報(bào)了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課,我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí),有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定幫助的,畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì),掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的,房地產(chǎn)所介紹推銷技巧,對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè),我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā),起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。
在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過(guò)扯過(guò)”,不過(guò)現(xiàn)在好多了,我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行,必有我?guī)煛?,我想道理就在這里。
宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū),因此很早就過(guò)著一種集體生活,所以我比較會(huì)理解別人,當(dāng)然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友??墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是,進(jìn)大學(xué)以來(lái),我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的,只要不給它一次機(jī)會(huì),它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
這個(gè)學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行游泳考試,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫?huì)游泳的,所以我打從心里覺(jué)得害怕和擔(dān)心。不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉,我終于成功通過(guò)了這次考試。其次,我們每天下午都有很多體育活動(dòng),其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等,我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步,雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大,但也是鍛煉身體的一種好方法,更是一種娛樂(lè)方式!現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多,不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累,我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲。
縱上所述,雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步,可是我仍然存在不少缺點(diǎn),還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如,我在這個(gè)學(xué)期請(qǐng)假比較多,有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí),利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說(shuō),大學(xué)的生活是異常輕松和自由的,我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn),我決定給自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn):
(1) 不是特別重要的事情允許自己請(qǐng)假,而且一個(gè)學(xué)期的請(qǐng)假節(jié)數(shù)不超過(guò)5節(jié);
(3) 在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成,當(dāng)然論文除外了;
總之,我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不能再浪費(fèi)一分一秒,特別是在星期天的時(shí)間里,要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西,作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè),多到圖書(shū)館看專業(yè)書(shū)和案例,拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度,同時(shí)還要多跟任課老師溝通,不懂就問(wèn),戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì),努力讀書(shū),為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
轉(zhuǎn)瞬間已是踏入大學(xué)校門的'第二年,回首過(guò)去的兩年我不禁有些許感慨。這兩年里在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下,通過(guò)自身不懈的努力,在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)、完善自我,使自己在思想政治、理論知識(shí)水平方面都有所提高。下面就我大二學(xué)年的所有情況進(jìn)行總結(jié)。
大二時(shí)早已從大一剛進(jìn)大學(xué)的迷茫中走出來(lái),對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)也有了新的計(jì)劃。經(jīng)過(guò)自己的堅(jiān)持不懈的努力,我的弱項(xiàng)—英語(yǔ),有了新的突破,大二上學(xué)期我通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)等級(jí)考試,同時(shí)也通過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試。平時(shí)除了在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)課后也盡量多瀏覽專業(yè)書(shū)刊以不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做好筆記,積極配合老師、同學(xué)開(kāi)展各種課堂活動(dòng),并得到了老師同學(xué)們的好評(píng)。
在實(shí)踐上,我積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),特別是專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。我積極投入到每一場(chǎng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)當(dāng)中,每一場(chǎng)團(tuán)輔之前我都會(huì)與同學(xué)討論交流然后制定活動(dòng)方案,活動(dòng)后認(rèn)真進(jìn)行反思、總結(jié),并與同伴交流活動(dòng)心得,從而不斷提高自己主持活動(dòng)的能力。大二上學(xué)期去東環(huán)小學(xué)見(jiàn)習(xí),通過(guò)與小學(xué)生親自接觸,使我對(duì)小學(xué)生的心理有了新的認(rèn)識(shí)。下學(xué)期玉林第四人民醫(yī)院一行,通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)黃院長(zhǎng)的講座,面對(duì)面近距離地與精神病患者接觸,使我對(duì)精神病者的了解不僅僅局限于書(shū)本,同時(shí)也為我今后學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)提供了幫助。在注重專業(yè)知識(shí)的同時(shí)我也積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者活動(dòng),并被評(píng)為了寒暑假社會(huì)實(shí)踐積極分子。
大二一學(xué)年里我團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)班集體,在學(xué)習(xí)和生活上為同學(xué)做力所能及的事,與同學(xué)關(guān)系十分融洽。平時(shí)常常和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,總結(jié)專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。積極參加班集體活動(dòng),如燒烤、班級(jí)晚會(huì)、聯(lián)誼等等,這不僅增進(jìn)了我與同學(xué)們之間的感情,同時(shí)也提高了我的交際能力,為我今后走入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
在修養(yǎng)方面,通過(guò)閱讀各類科學(xué)書(shū)刊不斷提高自己的文化知識(shí)修養(yǎng),此外我還參加了拉丁舞培訓(xùn)班。在思想上,我積極進(jìn)取,努力向黨組織靠攏。大二上學(xué)期我參加了黨課培訓(xùn),并順利結(jié)業(yè),大二下學(xué)期我還被評(píng)為了"優(yōu)秀團(tuán)員".生活上,我勤儉節(jié)約,艱苦樸素,不鋪張浪費(fèi)。大二一學(xué)年里我的不足之處在于,學(xué)習(xí)上恒心不足,偶爾會(huì)放松對(duì)自己的要求,在活動(dòng)中有時(shí)會(huì)不夠自信。針對(duì)這些缺點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,我定會(huì)加強(qiáng)警惕性,不斷警醒自己,鼓勵(lì)自己,鞭策自己朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。
以上是我對(duì)大二一學(xué)年來(lái)各方面表現(xiàn)的總結(jié),總的來(lái)說(shuō)大二一年來(lái)我勤奮學(xué)習(xí),積極參加實(shí)踐活動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),努力提高自我,思想進(jìn)步!
本學(xué)期一開(kāi)始,我的許多地方就出了問(wèn)題,更悲劇的是我自己竟然沒(méi)意識(shí)到這些問(wèn)題。
大局上來(lái)說(shuō),我出現(xiàn)的第一個(gè)問(wèn)題是,錯(cuò)誤地估計(jì)了形勢(shì)。為啥p大招生少?因?yàn)槔砜圃合嫡猩奶攸c(diǎn),就說(shuō)我們?cè)海话攵际潜K瓦M(jìn)來(lái)的,保送黨的同時(shí)也是競(jìng)賽黨,剩下一半高考黨也多數(shù)有競(jìng)賽經(jīng)歷,而我是“一張白紙”,沒(méi)學(xué)過(guò)半點(diǎn)競(jìng)賽。一開(kāi)始我模模糊糊知道這個(gè)情況,但是沒(méi)有足夠的重視和思考。并且我還以為上了大學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有高中的節(jié)奏緊湊了,課業(yè)也沒(méi)有多么重,平時(shí)完成作業(yè)就行,周末還能睡個(gè)懶覺(jué),更“輕松”了,更甚者,我仍自信地認(rèn)為自己的適應(yīng)能力很強(qiáng)……我錯(cuò)了,形勢(shì)預(yù)估不說(shuō)完全也差不多完全——錯(cuò)誤。
說(shuō)說(shuō)具體的一些事情吧。第一個(gè),選課沒(méi)經(jīng)驗(yàn),選的比較“想當(dāng)然”。我沒(méi)有尋求幫助,這真是,夠不聰明的。雖然我高中好多年沒(méi)出p大的學(xué)生了,導(dǎo)致我連個(gè)高中校友學(xué)長(zhǎng)都找不到,但大學(xué)的同學(xué)有認(rèn)識(shí)學(xué)長(zhǎng)的,通過(guò)他們結(jié)交一些學(xué)長(zhǎng)也是可以的。根本上來(lái)說(shuō),我就沒(méi)有思考選課的意識(shí),缺乏到新環(huán)境里了解事物的悟性……不過(guò)經(jīng)驗(yàn)是可以積累的。首先不應(yīng)選的選修課就是“cir”,這門課已經(jīng)超出我的能力了,選這門專業(yè)選修課之前,我覺(jué)得不就是多一門課嘛,好好學(xué)就行,沒(méi)想到論文這東西會(huì)這樣!雖然是小組做論文,但觀點(diǎn)的提出還是很困難的,甚至是很虐心的,因?yàn)樗伎伎次墨I(xiàn)的方案、論文準(zhǔn)備的路線,以及擔(dān)心完不成的緊張感,這些在準(zhǔn)備論文的過(guò)程中讓我經(jīng)常睡覺(jué)做夢(mèng),上高中的時(shí)候睡覺(jué)那叫一個(gè)踏實(shí),基本不做夢(mèng),現(xiàn)在卻不行了。最終答辯完了,一塊石頭落地,成績(jī)出來(lái)也不錯(cuò),但,我認(rèn)為還是不選為好,原因有三:第一,老師上課講的方法,旁聽(tīng)就能學(xué)會(huì),甚至同學(xué)指導(dǎo)一下就可以;第二,作為將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的論文,還是太“水”了,漏洞很多,有些我們自己也無(wú)法信服;第三,經(jīng)過(guò)小組的努力,論文做出來(lái)了,也叫“有所收獲”,但對(duì)其他學(xué)習(xí)的影響還是相當(dāng)大的,總讓我有種“得不償失”的感覺(jué)。其次,普化課,我選的這位老師所教的班里,大部分為競(jìng)賽黨。老師是真好,講課也非常好,是我這學(xué)期所上課里教的最精彩的老師。然而,老師總是有很多拓展,我沒(méi)有競(jìng)賽黨的深厚基礎(chǔ),對(duì)于這些拓展難以接受,而這些拓展都能出到考試題里我更……雖然說(shuō)是用學(xué)的知識(shí)去解釋,但給我消化知識(shí)的時(shí)間,我感覺(jué),少。更何況老師上課為了提起我們的興趣,經(jīng)常講一些有意思的事情,對(duì)基本知識(shí)的講解自然就少了。總之,選這位老師的普化課也有超出自己能力的意味。最后說(shuō)到令人無(wú)奈到家的體育課了,我這學(xué)期竟然沒(méi)選上?!原來(lái)是別人都給體育課99意愿點(diǎn),我只拿出54意愿點(diǎn)給它,還有45我給了大學(xué)英語(yǔ)……太極拳課作為必修體育課,大一時(shí)大家當(dāng)然都搶著選,并且大學(xué)英語(yǔ)不會(huì)選不上課??傊?,體育課是會(huì)出現(xiàn)選不上的情況的,我沒(méi)有得到這一信息。
所以到了一個(gè)新的階段,沒(méi)有人引領(lǐng)你,沒(méi)有人主動(dòng)提供幫助,自己就得對(duì)待各種事情都要多思考思考,看看是不是有一些復(fù)雜的東西在里面,同時(shí)主動(dòng)尋求幫助,能少走彎路。
第二個(gè),心態(tài)的變化。高中,尤其是高三,我是以絕對(duì)的緊湊、絕對(duì)的信念、絕對(duì)的學(xué)習(xí)度過(guò)的,難道是學(xué)累了?到了這里,經(jīng)常會(huì)有“不想學(xué)習(xí)”的念頭,尤其是在宿舍,大概也是沒(méi)有了那個(gè)氛圍了吧,就是全班同學(xué)在一起學(xué)習(xí)的氛圍沒(méi)有了,學(xué)習(xí)突然緩下來(lái)了,滯怠感就涌上來(lái)了,克制一下,還是總感覺(jué)不管用。其實(shí)還有一個(gè)東西,就是網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)在天天接觸網(wǎng)絡(luò),起碼天天是要查郵件的。要是有“閑”的感覺(jué)了,一上網(wǎng),看看鳳凰軍事,看看貼吧,看看bbs,就又廢了不少時(shí)間。很多時(shí)間因?yàn)檫@兩個(gè)就浪費(fèi)了,效率也變差了?;谥?。
第三,對(duì)形勢(shì)的估計(jì)錯(cuò)誤導(dǎo)致我對(duì)學(xué)習(xí)要求的太松了。以完成作業(yè)為合格標(biāo)準(zhǔn),倒是有不少空閑時(shí)間在周末,可以玩玩游戲看看電影什么的,這些簡(jiǎn)直就是“kill time”的最貼切工具了,的確是“kill”。一學(xué)期下來(lái),我沒(méi)有更“殺馬特”,倒是“殺時(shí)間”不少。然而理科學(xué)習(xí),練習(xí)少了是不行的,對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用都會(huì)造成缺陷。何況,有些考試題就是在課本的練習(xí)題里出的。應(yīng)該把手里的題都做完——沒(méi)有頻繁的考試,沒(méi)有練習(xí)試卷,當(dāng)然應(yīng)該盡可能做接觸到的題。要是這樣做了,期末總成績(jī)會(huì)更好一些。
以上兩點(diǎn)在學(xué)期過(guò)半,也可能是過(guò)大半的時(shí)候,被我認(rèn)真反思了一下,感覺(jué)不能再這樣下去,于是,宿舍里學(xué)不下去,那就去教室,沒(méi)課的教室里就有上自習(xí)的,還有圖書(shū)館也行,有學(xué)習(xí)的氣氛,自己總之不會(huì)輕易懈怠,能靜下心來(lái)看書(shū)做題,相當(dāng)程度上“挽救”了我估計(jì)錯(cuò)誤所造成的問(wèn)題。以后的學(xué)期就這樣做了,可以做的事,就不會(huì)老是“閑”的去開(kāi)電腦了。
第四個(gè)方面,我對(duì)列計(jì)劃不如以前嚴(yán)格了。學(xué)期剛開(kāi)始時(shí),在“輕松”的假象下,我都沒(méi)列計(jì)劃。怪不得會(huì)時(shí)常有“閑”的感覺(jué),感覺(jué)沒(méi)什么事可做了,就是因?yàn)闆](méi)列計(jì)劃,沒(méi)提前想一想能做的事情、能盡可能多做的事情有什么。后來(lái)我也察覺(jué)了,沒(méi)計(jì)劃還真不行,就又開(kāi)始列計(jì)劃,可是,還是不像高中那樣執(zhí)行的確切及時(shí)。前一段的放松慣性使然。
還有第五個(gè)事,環(huán)境變了,周圍大神一堆——我只能用“堆”來(lái)做量詞了,還有令人無(wú)語(yǔ)的作息習(xí)慣。說(shuō)實(shí)話,全國(guó)大學(xué)一個(gè)樣,多數(shù)人若是第一節(jié)有課就早起,第一節(jié)無(wú)課就多睡,晚上來(lái)精神,熬夜遍地是,周末就跟wcg到了一樣,“宿舍dota聯(lián)賽”什么的就開(kāi)始了,周末還有一堆睡懶覺(jué)的。宿舍里其他人死活不疊被,就算檢查衛(wèi)生的來(lái)了也不疊,真是令人無(wú)奈啊。我都快成另類了——早上起得早,晚上十一點(diǎn)半就睡,不過(guò)我也是受了一些影響的,比如周末睡懶覺(jué),但后來(lái)我也改了過(guò)來(lái),懶覺(jué)不睡了,讓舍友一天都見(jiàn)不到我——在他們起床前出門,在某個(gè)同學(xué)會(huì)晤妹子完回宿舍前上床睡覺(jué)。這就涉及一個(gè)問(wèn)題——在你和大部分人都不一樣的時(shí)候怎么才能不受影響?首先,自己不影響別人,起得早也不能影響舍友(我的鬧鐘鈴聲是重金屬比較刺激,宿舍的兄弟們多包涵啊,估計(jì)你們睡的死樣也沒(méi)啥事),然后能不在宿舍就不在宿舍,然后最有效的還是培養(yǎng)或是堅(jiān)持做好計(jì)劃,執(zhí)行好計(jì)劃。
五條列出來(lái),四條是批評(píng)。毛主席就講“批評(píng)與自我批評(píng)”。大一,還是大學(xué)第一個(gè)學(xué)期,多自我批評(píng)還是好的。省的以后重蹈覆轍。
說(shuō)點(diǎn)別的吧。大神多,更要注意不要讓自己成天比,最后還是成自卑。可是我又喜歡比優(yōu)較劣……現(xiàn)在想想,散了吧,沒(méi)法比的,這里不是那個(gè)考的最差的成績(jī)也能俯視很多人的高中了,基礎(chǔ)啊經(jīng)歷啊都要薄很多的,自己能做好就行了,心態(tài)放平些,我還能多活幾年。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)和做,順利畢業(yè)就好。
我又想起吃飯了,當(dāng)然不是我餓了,是食堂里的慘不忍睹的剩湯剩飯。我不得不再次說(shuō)一句:現(xiàn)在能和我一樣吃的盤子里一粒米都不剩的真沒(méi)幾個(gè)——起碼我常去的食堂里我是沒(méi)見(jiàn)幾個(gè),的人還是剩不少米、菜,就倒掉了。其實(shí)很多人都是剩飯成習(xí)慣了。有天看貼吧,出現(xiàn)一個(gè)話題,討論“十二大怪癖”,瀏覽一遍——怎么把盤子里的飯吃得一干二凈還成“怪癖”了?真是要懷疑一下現(xiàn)在人們的價(jià)值觀了。我還是想說(shuō),這樣的優(yōu)良品德和傳統(tǒng),的人來(lái)做到就很好。剩飯的原因大多數(shù)還是借口。
課業(yè)實(shí)際上并不輕松,課還是不少的,大一下學(xué)期,大二仍然很多。這就是理科院系的累。大學(xué),像p大這樣的,想在里面學(xué)好,是不輕松的。于是我就沒(méi)“敢”參加社團(tuán),好想學(xué)打架子鼓,鼓樂(lè)社里就有這樣的機(jī)會(huì)……大三吧,現(xiàn)在先不考慮了。
說(shuō)起談戀愛(ài),我腦子里怎么老是有微微的“不屑”?是對(duì)那些談戀愛(ài)中人的言行?高中作為反早戀(我也不清楚是不是“早”)者,一直是持有反對(duì)態(tài)度的,難道到了大學(xué)后,思維還被慣性影響著?老爸也說(shuō),到你遇上有緣人的時(shí)候,你就會(huì)被現(xiàn)在的自己嘲笑了。此中有深意?高中班主任倒是說(shuō)我是個(gè)“耐得住寂寞的人”。有高中同學(xué)還說(shuō)“很難想象我談戀愛(ài)的樣子”……總之,我現(xiàn)在考慮的是,鑒于課業(yè)的緊張程度,我在大學(xué)談戀愛(ài)——基本不可能。
在北京上學(xué),這一冬天,我在感冒高發(fā)期且宿舍其他人都感冒的時(shí)候,沒(méi)感冒;pm2。5破900的時(shí)候沒(méi)得“北京咳”;到了我每年冬天都會(huì)上火的時(shí)候也沒(méi)上火……總之是啥毛病也沒(méi)了,一回家,開(kāi)始口腔潰瘍了……看來(lái)我還是適合呆在我向往的帝都啊。
在基層醫(yī)院實(shí)習(xí),那里動(dòng)手機(jī)會(huì)很多,所以要學(xué)東西,最重要的是要積極主動(dòng),當(dāng)然還要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ).在去每個(gè)科之前,都要了解那個(gè)科室主要收治什么樣的病人,自己要找這方面的醫(yī)學(xué)資料來(lái)充實(shí)自己,要不然去到那里什么也不懂,當(dāng)然輪科真正要學(xué)到該科的精華時(shí)間是不夠的,但可以讓我們學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的東西。要求自己的是,在一個(gè)科,對(duì)一個(gè)新收的病人,不要求診斷能非常準(zhǔn)確,但至少應(yīng)該知道大致是什么問(wèn)題,如主述是腹痛的病人你能考慮到什么疾病?新收病人的常規(guī)醫(yī)囑,化驗(yàn)單要怎么開(kāi),該科常用藥有哪些,這些,都可以參照該科的病歷,在有新收的時(shí)候,因?yàn)橄旅驷t(yī)院實(shí)習(xí)生少,所以很有機(jī)會(huì)讓自己去處理,自己就可以跟著老師,要求在老師指導(dǎo)下進(jìn)行問(wèn)診,體格檢查(系統(tǒng)完整的),再結(jié)合自己的知識(shí)給個(gè)初步診斷及處理意見(jiàn),然后問(wèn)你的老師自己這幾個(gè)方面有哪些做的不好或是哪些東西自己沒(méi)有想到的,經(jīng)過(guò)幾次之后,相信你對(duì)新收一個(gè)病人的程序就可以架輕就熟了.在治療過(guò)程當(dāng)中,還有具體操作如抽胸水抽腹水,可以先觀察老師怎么操作,然后自己回去在看看書(shū),自己在腦海中模擬每個(gè)細(xì)節(jié),下次有機(jī)會(huì)就自己主動(dòng)要求老師自己操作,盡量做到胸有成竹,不要手忙腳亂,這樣,老師對(duì)你信任了,你就有很多操作的機(jī)會(huì)了。還有在骨科,外科那些術(shù)科,我們可以主動(dòng)要求老師去參觀手術(shù),當(dāng)然術(shù)前我們對(duì)該臺(tái)手術(shù)要有所準(zhǔn)備,先詳細(xì)看看病人病歷及各項(xiàng)檢查,也可以從科室的資料中看看手術(shù)大概怎么做的,不然上去了什么也看不懂,在手術(shù)室也可以學(xué)到怎么消毒及穿手術(shù)衣還有無(wú)菌操作,術(shù)后病人肯定要換藥拆線,這些我們都可以做的.只要自己主動(dòng),這些基本操作我們都可以做得很熟練.在心電圖,保健科,對(duì)心電圖及抽血的操作,多動(dòng)手,很快就能掌握.而在門診,跟的老師病人特別多,老師有時(shí)也沒(méi)空教你什么,只會(huì)讓你抄抄處方,我們可以在抄處方的時(shí)候,多留意老師的用藥,每個(gè)老師都有他的習(xí)慣用藥或者說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)用藥吧,治療類似疾病時(shí)都有類似處方,我們也可以從處方上學(xué)到老師的用藥規(guī)律,看他怎么去治療病人的.當(dāng)然這些還要我們自己在老師經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加以分析,使之成為自己的東西,對(duì)疑問(wèn)的東西自己可以先記下,等老師病人少的時(shí)候再問(wèn)老師,可能得到比較詳細(xì)的答案.還有,可以看老師怎么樣去問(wèn)診一個(gè)病人的,有些問(wèn)題是我們經(jīng)驗(yàn)不夠考慮不到的',可以多留意一下這方面的東西.在上級(jí)醫(yī)院,因?yàn)槭歉綄籴t(yī)院,實(shí)習(xí)生研究生很多,所以我們動(dòng)手機(jī)會(huì)就少了,但只要我們主動(dòng)點(diǎn),勤快點(diǎn),還是有東西學(xué)的.上級(jí)醫(yī)院就是病人多,病種全,可以彌補(bǔ)基層醫(yī)院的不足.如果將下面醫(yī)院學(xué)來(lái)的操作,加上上級(jí)醫(yī)院的理論,可以很快提高自己的醫(yī)學(xué)水平.還有就是自己的專業(yè),在專業(yè)的科室時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng),對(duì)自己的要求就要更加嚴(yán)格,應(yīng)該做到自己管的每個(gè)病人的診斷及治療及預(yù)后都能很好掌握,對(duì)常見(jiàn)病多發(fā)病要有很深的認(rèn)識(shí),對(duì)疑難的病也要盡量考慮周全,盡量減少漏診誤診,而且各臨床操作都要掌握并努力去操作,這樣才能使自己的專業(yè)知識(shí)更牢固.還有就是要學(xué)會(huì)如何跟病人溝通,有些病人難免會(huì)和醫(yī)生發(fā)生矛盾,當(dāng)然絕大多數(shù)是誤會(huì)引起的,對(duì)待一個(gè)病人或家屬的疑問(wèn)甚至是質(zhì)問(wèn),我們可以看老師怎么冷靜地去處理,去化解雙方的沖突,只要解釋清楚了,大部分病人還是很明理的.當(dāng)然也有少數(shù)病人是無(wú)理取鬧,我們也不知道怎么去做,老師處理這類病人都比較有經(jīng)驗(yàn),在保護(hù)自己的情況下,有技巧地回避,我們不妨也學(xué)學(xué),因?yàn)槿蘸笪覀冏约阂鎸?duì)這些問(wèn)題.畢業(yè)出來(lái)工作的話就是醫(yī)生了,健康所系,性命相托,以醫(yī)生的要求嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取早日成為合格的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才!回想當(dāng)年實(shí)習(xí)的時(shí)候,兩個(gè)字:充實(shí)!我覺(jué)得首先你要有個(gè)明確的目標(biāo),問(wèn)自己是不是要打算在實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)些什么?為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)榕c當(dāng)初與我在一個(gè)醫(yī)院實(shí)習(xí)的大部分學(xué)生,一到實(shí)習(xí)的醫(yī)院,(起初一個(gè)月還乖一些),真如同脫韁的馬一樣(不是夸張),他們天天在宿舍打牌,喝酒,或是去錄相廳再者去網(wǎng)吧,再后來(lái),連人影都看不到了。這些人中大部分是家中比較有錢,他們的路早以鋪好,還有一小部分是為了畢業(yè)后找到工作,天天跑人才市場(chǎng)或是去外省參加人才交流會(huì)之類的,總之,這些人沒(méi)有一個(gè)在實(shí)習(xí)中學(xué)到東西的。其次,你要怎樣學(xué)?學(xué)習(xí)是一份苦差事,尤其是學(xué)醫(yī)。臨床實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的過(guò)程,是聯(lián)系理論與實(shí)踐的紐帶。一定要珍惜這一年的實(shí)習(xí)生活,一般去大的醫(yī)院,分科很細(xì),一個(gè)科頂多實(shí)習(xí)一個(gè)月,所以這短短的一個(gè)月時(shí)間你更要珍惜。通常一個(gè)醫(yī)生帶一個(gè)或兩個(gè)學(xué)生,老師上班,你要上班,老師休息,你也可以休息。但我建議你:天天泡在醫(yī)院!我當(dāng)初就是這樣,幾乎是24小時(shí)。沒(méi)病人時(shí),勤看基礎(chǔ)知識(shí),然后把所在科室的所有病例都看完,尤其是自己管理的病人病例。每種常見(jiàn)病的病因、病理、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、輔助檢查、治療、用藥的機(jī)理及藥物的副作用等等都要掌握,最好是做到融匯貫通。在外科,要打好外科基本功,如打結(jié),一定要學(xué)好,一般外科老師都會(huì)給你一個(gè)在臺(tái)上打結(jié)的機(jī)會(huì),如果你連個(gè)結(jié)都打不好,他以后不會(huì)給你什么機(jī)會(huì)了。寫病例及處方時(shí)字跡一定要工整。再次,在醫(yī)院里,也算個(gè)小社會(huì)圈子,人際關(guān)系很重要,這里面復(fù)雜的呢~自己要處理好。其實(shí),在所有實(shí)習(xí)的科室里,你可以選兩個(gè)自己喜歡或是自己打算以后想往這方面發(fā)展的科室長(zhǎng)駐下來(lái)。(輪科時(shí),你去新科室報(bào)個(gè)到,然后再回來(lái),吼吼~)還有一點(diǎn),建議你也學(xué)學(xué)護(hù)士操作方面的東西,如采血、靜注、肌注、下胃管、導(dǎo)尿等。(我當(dāng)初這些都學(xué)了)最后一點(diǎn),也是最重要的一點(diǎn):堅(jiān)持!很多人在第一個(gè)實(shí)習(xí)科室學(xué)的很認(rèn)真也很勤奮,可在接下來(lái)的那些科室就松懈下來(lái)了,希望你能有始有終~!如果你是剛畢業(yè)的是生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段的話最好不要去三甲以上的醫(yī)院,建議去一些基層醫(yī)院,如縣級(jí)或縣級(jí)市醫(yī)院,這樣你親自動(dòng)手的機(jī)會(huì)會(huì)很多,做完了手術(shù)還可以和老師去吃飯。白天在科室學(xué)到的東西不管懂還是不懂啊?;丶叶家纯磿?shū)。意思就是白天學(xué)到什么了晚上回去就看什么。還有就是多給你的老師寫病例。工作忙的大夫都不愿意寫這個(gè)東西的。我就是啊。天天都要寫煩了。這樣你可以多學(xué)東西。還可以和老師的關(guān)系處得更好。多看書(shū),作到理論與實(shí)踐相結(jié)合。這樣你會(huì)學(xué)到事辦公倍的效果。msn空間完美搬家到新浪博客!。
較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。。
感謝常醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝帶教老師在工作忙碌之時(shí),還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生,在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)不長(zhǎng),但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。我將繼續(xù)努力,牢記職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),實(shí)習(xí)是我們將理論轉(zhuǎn)化為能力,邁向臨床的第一步,在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺并將終生受用!我將把我的一身獻(xiàn)給神圣的醫(yī)學(xué)事業(yè)在未來(lái)的崗位上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值及社會(huì)價(jià)值!
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