<menuitem id="an1j4"></menuitem> 4.優(yōu)秀的作文不僅能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能夠富有情感和獨(dú)特的風(fēng)格。隨著我們一起閱讀下面的優(yōu)秀作文范文，相信你會(huì)對(duì)寫作有更多的思考和啟發(fā)。
我年齡雖小，經(jīng)歷過的事情雖然不會(huì)像天上的星星數(shù)不清，但是也不算太少。特別是有一件事給我留下了深刻的印象，讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)夏天的星期五下午，我們?nèi)ス珗@跑了5圈。等跑完后，我頓時(shí)感到口干舌燥。當(dāng)我走在回家的路上時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一張5元鈔票，我頓時(shí)高興極了，忙跑過去，撿了起來。怎么這么??？于是，我立刻認(rèn)定這張是假鈔票。我漫不經(jīng)心地拿著假鈔票往前走，忽然傳來“賣棒冰，又香又甜的棒冰！”原來是小攤上老爺爺?shù)慕匈u聲。這誘人的叫賣聲讓我頓時(shí)計(jì)上心來，不如就——想到這里，我便拿著這張假鈔來到小攤前：“老爺爺，這棒冰多少錢一支？”老爺爺笑著對(duì)我說：“小朋友，5角錢一支，買支解解渴吧！”我“嗯”了一聲，便把假鈔遞給老爺爺說：“買一支。”老爺爺接過錢隨手扔進(jìn)錢籃子里。我接過棒冰趕忙回頭就走，剛走了幾步，就聽到老爺爺在喊：“小朋友，快回來！”我想，準(zhǔn)是老爺爺發(fā)現(xiàn)了。我只好硬著頭皮來到老爺爺面前?！袄蠣敔?，什么事？”只見他從錢籃子里拿出四張1元的，一張5角的遞給我。我這才恍然大悟，原來錢沒找我就走了，差點(diǎn)被他嚇?biāo)懒?，我心里暗自高興。
回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽頓時(shí)拉下臉對(duì)我說：“曉雨，你做了件錯(cuò)事知道嗎？老師說撿到東西該怎么做？有假錢騙老人更是錯(cuò)上加錯(cuò)?！蔽覒M愧地對(duì)媽媽說：“媽，我錯(cuò)了，明天我去把那張假幣撕掉，拿真的5元錢去給老爺爺，并向他道歉?！眿寢屝α?。
第二天，我早早地來到昨天老爺爺擺小攤的地方，卻沒見到他。一連幾天都沒找到他。就這樣，我一直把這5元錢珍藏著，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我該怎樣做人。
這件事給我印象太深了，使我總是難以忘懷。
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20--年發(fā)生了太多給我留下深刻印象的大事，其中最讓人津津樂道的就是成功舉辦的北京20--年奧運(yùn)會(huì)開幕式，至今仍歷歷在目。
8月8日晚上，我們?nèi)易诎职中沦I的55寸大電視機(jī)前，等待著13億中國人盼望已久的奧運(yùn)會(huì)開幕式。
激動(dòng)人心的一刻到來了，開幕式分秒臨近，時(shí)間之光點(diǎn)亮了鳥巢，無數(shù)煙花從鳥巢四周噴發(fā)出來，頓時(shí)，星光燦爛，禮花滿天，20--面古代的缶在鳥巢的歡呼中擊響。29個(gè)腳印焰火，綻放在首都北京的上空，象征著29屆奧運(yùn)會(huì)的歷史足跡。銀光閃閃的五環(huán)徐徐上升，美麗的飛天托起五環(huán)，升到鳥巢上空。56個(gè)身穿民族服裝的小朋友在稚嫩的歌聲中載歌載舞，全場中外觀眾仰望著五星紅旗冉冉升起，聆聽著微微動(dòng)聽的中國故事：在悠揚(yáng)的古箏聲中，我國的文房四寶——筆墨紙硯展現(xiàn)在我們面前，孔子的三千弟子吟誦著《論語》。活字印刷的動(dòng)感表演展現(xiàn)了中國文字的演化過程。一個(gè)“和”字，體現(xiàn)了中國是“和為貴”的禮儀之邦….精彩的節(jié)目表演體現(xiàn)了中國人民勇敢與智慧的發(fā)展歷史。
接著，各國運(yùn)動(dòng)員陸續(xù)進(jìn)場了，第一個(gè)是奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)辦國希臘隊(duì)，隨后出場了204個(gè)國家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員，最后當(dāng)東道國中國隊(duì)出場的時(shí)候，全場回響著經(jīng)久不息的歡迎掌聲。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，前奧運(yùn)冠軍李寧手舉火炬，象太空漫步一樣奔向火炬，在最后祥云火炬被點(diǎn)燃的那一刻，全場沸騰了，全中國沸騰了，全世界沸騰了。奧運(yùn)會(huì)開幕式?全世界人民留下了印象最深的一夜。
……。
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童年是天真爛漫的，就像一張純潔無瑕的白紙，最容易涂上最美的圖畫。
那是小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一個(gè)星期六的早晨，爸媽沒做飯就出去忙農(nóng)活兒了，叫我在家看家，說等晚點(diǎn)就回家做飯。我一個(gè)人玩了一會(huì)兒，覺得很沒意思，恰好鄰居小伙伴李銳也一個(gè)人在家，我們倆就在大門口玩游戲。玩了不知多長時(shí)間，兩家大人還沒回，我倆肚子餓得咕咕叫了。正沒辦法，我忽然看到鄰居家桃樹上許多桃子從葉里露出來，紅通通的，像是熟透了。我就提議說：“我們?nèi)フ獛讉€(gè)桃子充充饑好不好？”李銳也拍手贊成。我們就拿一根竹棍到樹下敲了好幾個(gè)桃子，吃完各自回家了。
到爸媽回家我家正在吃早飯的時(shí)候，忽然聽到鄰居伯伯在門口大聲喊：“哪個(gè)細(xì)伢把我家的桃子打了，大人要教育啊，別讓細(xì)伢學(xué)著偷東西。”爸爸瞄著我說：“是不是你？”我支支吾吾地說：“我沒有?！卑职謬?yán)肅地說：“小孩子不能隨便拿別人的東西，那是偷，別人會(huì)看不起的。”
一整天我很不安，我偷了伯伯家的桃子了，我怕別人說我是小偷。夜里我做了一個(gè)噩夢，許多小朋友指著我喊：“小偷！小偷！我們不跟小偷玩！”我嚇得大哭起來。爸媽都跑進(jìn)來問：“怎么了？怎么了？女兒怎么了？”我哭哭啼啼的把早晨的事說了一遍，爸爸說：“你不跟伯伯說就打桃子是不對(duì)的，不過你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤很不錯(cuò)。我明天帶你向伯伯認(rèn)錯(cuò)好嗎？”
第二天一早，爸爸就帶我到鄰居伯伯家道歉，伯伯說：“小孩子不懂事，只要他知道不能隨便拿別人的東西就好?！辈€夸我是誠實(shí)的好孩子，摘了一大兜桃子給我，說是給我的獎(jiǎng)勵(lì)。
從那以后，我知道了什么叫偷，知道誠實(shí)是做人的基本準(zhǔn)則。
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我印象最深刻的一件事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有一次在補(bǔ)課班，我一會(huì)就把學(xué)校作業(yè)做好了，然后又做了補(bǔ)課班的試卷，不一會(huì)兒也寫好了。然后偷偷的把手放進(jìn)桌肚里，拿起了褲子上的帶子玩了起來，老師看見了，生氣地說：“你的褲子美呀，回家叫你家長減掉”。我不肯。老師讓我站到外面去，讓我好好的'反省。沒想到老師讓我站到放學(xué)。爺爺來接我回家，爺爺看到這場景，問怎么回事。老師：“您家的孫子把手放進(jìn)了桌肚里玩帶子”。爺爺當(dāng)時(shí)就批評(píng)了我。我可難受了，眼淚直流。然后回到家，媽媽見我不怎么開心，就問怎么回事。爺爺講事情的經(jīng)過，爸爸在一旁說：“這件事雖然我不高興，但你保證以后不做這種事情，我就原諒你?！钡疫€是流眼淚，爸爸又說：“做錯(cuò)事不要一直哭，要知道錯(cuò)在什么地方，知錯(cuò)就改還是好孩子！”聽了爸爸的話，第二天去補(bǔ)課班時(shí)對(duì)老師說了聲“對(duì)不起！”
那天的情景我一直銘刻在我的記憶里，補(bǔ)課老師的話語一直回響在我的耳邊，時(shí)時(shí)刻刻提醒我上課不能開小差！不做小動(dòng)作！
第二天，也就是它們四歲生日那一天，我把對(duì)門的三歲小女孩請(qǐng)了過來，與我一起舉辦這個(gè)party。首先，我把烏龜從盆子中拿了出來，放在我們家客廳地板上，只見它們伸長了脖子，環(huán)視了一下，抖抖那短小的腿，一個(gè)往北邊走，一個(gè)往南邊走，繞了一個(gè)大圈后，活蹦亂跳，別提多可愛了。
然后，我讓小女孩看住烏龜，我去拿“賀生食”。唉，別誤會(huì)，其實(shí)也不是餅干、點(diǎn)心之類，而是它們愛吃的小魚兒。我拿著瓶蓋大小的“盤子”走向客廳，一看，呀！我倒吸一口涼氣――烏龜不見了，小女孩更不知去向。我臉上充滿驚訝，心想：咦，小女孩走了呀！我又開始亂想：萬一是一個(gè)像展昭那樣的江洋大盜把小女孩弄走了，我就人頭難保了！只聽見：“哈哈，真好吃！”我趕緊跑進(jìn)了臥室，哇！小女孩正躺在床上呢！干嘛呢？又開始想：會(huì)不會(huì)剛說完那句話，就被江洋大盜殺人滅口了呢？我跑過去，只見她一翻身，說：“姐姐，你家的巧克力真甜！”我大聲說：“這是我哥哥從美國帶回來的……這不要緊，問題是小壽星呢？”她指了指一個(gè)地兒，噢！它們正玩呢。真是虛驚一場。
玩了好長時(shí)間，感覺有點(diǎn)餓了，這時(shí)傳來大媽喊我的聲音了。跑過去，看到餃子已經(jīng)出鍋兒了，熱氣騰騰的，饞的我口水直流了。我剛要吃，大媽突然嚴(yán)肅的問我：”你信神不信？“這話問的的我莫名其妙，我眼睛看著餃子，嘴里邊”嗯“著。大媽高興地把餃子端到我跟前，看著我狼吞虎咽的吃完，這才又繼續(xù)她的問題。
”什么神，我不信，剛才沒聽明白?！啊?/p>
”你沒聽明白啊，你個(gè)小屁孩兒，你敢騙神，不怕神收拾你嗎？“大媽生氣地說。
”我看神能把我怎么樣？“。
我沖大媽扮了一下鬼臉，大媽氣的說不出話來。
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的印象最深刻的一件事小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每當(dāng)測驗(yàn)或者做作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)想起那個(gè)寧靜的夜晚，媽媽給我的一次深刻教導(dǎo)，讓我難以忘記。那天晚上吃過飯后，我回房間做作業(yè)，媽媽吩咐我默寫英語單詞，說完她就忙事去了。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我把英語書放在桌子上，悄悄地翻開英語書，飛快地抄起來。不知什么時(shí)候，媽媽突然從房門口站出開。
她見我在抄單詞，滿臉生氣的樣子，還皺著眉毛，叉著腰，眼睛狠狠地盯著我，我心里怦怦直跳，心想：“慘啦！這次媽媽肯定會(huì)狠狠地責(zé)罵我的！”媽媽走到我身邊，搭著我的肩膀說：“昊宏，你怎么能這樣做呢？學(xué)到的知識(shí)是自己的，默寫錯(cuò)了也沒關(guān)系啊，媽媽不會(huì)打你，只要你多看幾次，多抄幾遍，下次一定能記住這些單詞的。你語文書上也學(xué)過這個(gè)道理了‘知之為知之，不知為不知’，是知也。
你知道這句話的'意思嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后把這句話的意思說了出來。媽媽讓我先把單詞認(rèn)真地看一遍，再把單詞重新默寫一遍，結(jié)果我很快就默完了，媽媽露出了滿意的笑容說：“你要記住學(xué)的知識(shí)是自己的，而不是別人的！”這件事雖然過去了，但回憶起來依然深刻，我對(duì)媽媽的教誨有了深刻的體會(huì)：一分耕耘，一分收獲，弄虛作假，其實(shí)是害自己。
每個(gè)人都有一件事人印像深刻的事情，這些事情有的感人、有的開心、有的憂傷、還有的使人害怕……這些則是我們內(nèi)心的心情，只有難忘的事情才會(huì)讓我們印象深刻。而我，使我印象深刻的一件事，則是感人方面的事情。這件事情其實(shí)說起來很簡單卻又不太簡單。
這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺下了車。
我真的沒有想到在這個(gè)世界上，居然還會(huì)有這樣禮讓別人的老人，盡管自己已經(jīng)很老很老了，卻把自己的車位讓給了更需要的人，這是多么高尚的品質(zhì)呀!我被他深深地打動(dòng)了，我想：“如果世界上的人都能像這位老爺爺一樣做一個(gè)善良的人，那我們這個(gè)世界上該是多么美好呀!生活該有多么美好呀!
每當(dāng)測驗(yàn)或者做作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)想起那個(gè)寧靜的夜晚，媽媽給我的一次深刻教導(dǎo)，讓我難以忘記。那天晚上吃過飯后，我回房間做作業(yè)，媽媽吩咐我默寫英語單詞，說完她就忙事去了。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我把英語書放在桌子上，悄悄地翻開英語書，飛快地抄起來。不知什么時(shí)候，媽媽突然從房門口站出開。
她見我在抄單詞，滿臉生氣的.樣子，還皺著眉毛，叉著腰，眼睛狠狠地盯著我，我心里怦怦直跳，心想：“慘啦！這次媽媽肯定會(huì)狠狠地責(zé)罵我的！”媽媽走到我身邊，搭著我的肩膀說：“昊宏，你怎么能這樣做呢？學(xué)到的知識(shí)是自己的，默寫錯(cuò)了也沒關(guān)系啊，媽媽不會(huì)打你，只要你多看幾次，多抄幾遍，下次一定能記住這些單詞的。你語文書上也學(xué)過這個(gè)道理了‘知之為知之，不知為不知’，是知也。
你知道這句話的意思嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后把這句話的意思說了出來。媽媽讓我先把單詞認(rèn)真地看一遍，再把單詞重新默寫一遍，結(jié)果我很快就默完了，媽媽露出了滿意的笑容說：“你要記住學(xué)的知識(shí)是自己的，而不是別人的！。”這件事雖然過去了，但回憶起來依然深刻，我對(duì)媽媽的教誨有了深刻的體會(huì)：一分耕耘，一分收獲，弄虛作假，其實(shí)是害自己。
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隨著時(shí)間的流逝，父親節(jié)悄然來臨。為了確保幼兒園父親節(jié)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，沒有任何失誤，我們必須提前制定高質(zhì)量的活動(dòng)計(jì)劃。你知道幼兒園好的父親節(jié)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么嗎以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
尊敬各位考官：
上午好！
通過考試，今天，我以優(yōu)秀的成績順利進(jìn)入了面試。對(duì)于我來說，這次工作機(jī)會(huì)顯患上尤為珍貴。
我叫xx，本人今年xx歲。20xx年x月我從xx學(xué)院xx系畢業(yè)。畢業(yè)后在xx銀行xx支行工作x年，后又在xx市xx銀行工作過一年的時(shí)間。
人往高處走，水往低處流。前兩份工作因沒有太大的發(fā)展?jié)摿Γ饰肄o去工作，以謀求更好，更有發(fā)展前途的工作。
今天，我想通過此次考試重新走上銀行崗位的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外做工，為了照顧已經(jīng)上了年紀(jì)的父母，我一直留在她們身邊。我曾經(jīng)開過鋪?zhàn)樱仁侵\劃工藝品，后又謀劃服裝。但不論生意做患上如何駕輕就熟，當(dāng)一名銀行職員終是我心神馳之并愿傾盡終生一生沒世心血去尋求的事業(yè)。
我曾經(jīng)屢次到場考試，但都因?yàn)楦鞣N原故而未能使成為事實(shí)胡想，但我違地里刻意，只要有機(jī)會(huì)，我就一直考下去，直到抱負(fù)使成為事實(shí)為止。
如今的我，歷經(jīng)糊口的磨練，比起我的競爭對(duì)于手在年齡上我已經(jīng)再也不有優(yōu)勢，但是我比她們更多了一份對(duì)于工作的責(zé)任心、耐心以及對(duì)于單元的誠心，更多了一份成熟以及自傲。
銀行職員這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求我不僅要有豐富的專業(yè)常識(shí)，還要有高尚的情操。
因此，在讀書時(shí)，我就十分注重自身的成長，廣泛地培養(yǎng)本身的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到有專業(yè)以及專長（歷數(shù)本身的專長），倘使，我通過了面試，成為眾多銀行職員步隊(duì)中的成員，我將不停起勁學(xué)習(xí)，起勁工作，我認(rèn)為我可以很好的勝認(rèn)貴行xx一職。
謝謝！
這星期是胡永新老師給我們上的《人際關(guān)系心理學(xué)》，我從中學(xué)到了也感悟了許多。
在接觸心理學(xué)這門學(xué)科的以前，它總給我一種很玄的感覺，總以為它和算命一樣有點(diǎn)不可捉摸，但是通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我被它的科學(xué)性，真實(shí)性所折服，可以說它是實(shí)實(shí)在在存在的東西，與此同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)心理健康與身體健康同樣重要，同時(shí)兩者之間是相互聯(lián)系，相互影響的。心理學(xué)不僅具有科學(xué)性，而且也不乏應(yīng)用性。心理理論固然枯燥，但配以實(shí)例，就不但不乏味，反而讓人有一種從生活中悟出哲理的感覺，視野也開闊很多。心理學(xué)來源于生活，又指導(dǎo)生活。
經(jīng)過對(duì)心理學(xué)課程的學(xué)習(xí)之后，我逐漸發(fā)現(xiàn)想要了解自己其實(shí)并不難，除了要做一個(gè)冷靜的現(xiàn)實(shí)主義者，更重要的是要學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)：
第五是在有病時(shí)，更要心疼一下自己，戰(zhàn)勝疾病的力量還是在自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。
對(duì)于幾乎每一個(gè)年輕人來說，似乎都覺得自己最了解自己；當(dāng)然了，我也不例外，說實(shí)話我接觸心理學(xué)這門充滿神秘氣息的課程之前也是一直這樣認(rèn)為的。但是隨著這個(gè)學(xué)期對(duì)心理學(xué)課程學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)以往的看法存在著很多的偏頗：在走上坡路時(shí)，總是把自己估計(jì)得過高，似乎一切所求的東西都唾手可得，往往把運(yùn)氣和機(jī)遇也看作自己能力的一部分而喜不自禁，甚至有些自以為是；在不得志時(shí)，又往往把自己估計(jì)得過低，把所遇到的困難和不利條件統(tǒng)統(tǒng)看作自己的無能，以至于做什么事總是很極端。
在漸漸了解自己之后，我發(fā)現(xiàn)自己以前總是在怨天尤人，不僅如此，還喜歡把一件小事考慮的很復(fù)雜。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)所學(xué)習(xí)的心理學(xué)的知識(shí)在我腦中結(jié)成了一張大網(wǎng)，活生生的經(jīng)歷時(shí)時(shí)接受著理論的檢驗(yàn)。我了解了，我不怨了。
我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了寬容。有人說：“主動(dòng)與被動(dòng)緊一線之隔，而生命情調(diào)卻神情懸隔。”還有人說：“當(dāng)你不能改變環(huán)境時(shí)，最好改變自己。”也有人說：“當(dāng)你不喜歡自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)時(shí)，請(qǐng)馬上改變?！庇谑?，我選擇了后者那就是所謂的“改變”，雖然說這幾乎是不可能的事情，但是我還是愿意去嘗試，并且希望用時(shí)間來證明自己是可以做到的！
通過心理學(xué)學(xué)習(xí)，我的性格，為人處事的方式，甚至價(jià)值觀都發(fā)生了很大的變化。開始學(xué)會(huì)如何去關(guān)心他人，處理事情時(shí)開始考慮的周到了些。逐漸開始觀察、理解朋友的心理，情緒上的變化，并力所能及的給予一些心理上的疏導(dǎo)，和言語上的安慰，以緩解輕度的心理上的問題，也許這些“微乎其微的事”不值得一提，但從小的行為的改變，可以看到心理學(xué)課對(duì)我大的影響。
可以毫不夸張的說心理學(xué)的學(xué)習(xí)使我無論從文化知識(shí)上，還是從自身修養(yǎng)上我都進(jìn)步了不少，在這個(gè)過程中，我也在不斷地成長著。我很感謝我們的老師以及我們的同學(xué)，是他們讓我懂得了許多許多……心理學(xué)不僅讓我了解了許多心理特點(diǎn)，也讓我掌握了如何正確對(duì)待周圍的朋友，但最重要的是我學(xué)會(huì)了自我調(diào)整，失意的時(shí)候，悲傷的時(shí)候，我會(huì)不經(jīng)意地想起在課堂上為我們講課樂觀快樂的金葵老師，使我終于明白了“快樂其實(shí)很簡單”。只要我們放開胸襟，包容這個(gè)世界，我們會(huì)生活的很超然，成功也會(huì)不求而遇的。
雖然這個(gè)學(xué)期心理學(xué)的課程已經(jīng)結(jié)束了，它能帶給我們的也很有限，但是更多的東西得靠我們自己去悟，去體會(huì)。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會(huì)找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路！有人說，快樂，對(duì)大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢，其實(shí)不然，一個(gè)人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個(gè)人都有的，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂，當(dāng)遇到心煩的事時(shí)候，樂觀一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，博學(xué)一點(diǎn)，那快樂就在你身邊。心理學(xué)的價(jià)值就是讓世界充滿快樂！
或許以上我所說的這些都辭不達(dá)意，但我的心中確充滿的是對(duì)心理學(xué)知識(shí)的追求，以及對(duì)老師的感激。如果非要要問我學(xué)習(xí)這門課程有什么收獲的話，那就是兩個(gè)字“改變”。
尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進(jìn)入了面試。對(duì)我來說，這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。
我叫***，今年xx歲。xx年xx月我從xx學(xué)校xx專業(yè)計(jì)劃內(nèi)自費(fèi)畢業(yè)。經(jīng)人介紹，我在xx擔(dān)任了一年的臨時(shí)代課教師?；叵肫鹉嵌螘r(shí)光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁老師、老師的叫個(gè)不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時(shí)煙消云散了。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪?zhàn)?，先是?jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。
如今的我，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，比起我的競爭對(duì)手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對(duì)孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會(huì)唱、會(huì)說、會(huì)講。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)人類靈魂的工程師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
大家好，我是來自xx學(xué)院xx專業(yè)的xxx，喜歡文字，鐘愛寫作，愛好藝術(shù)，信奉“讀萬卷書，行萬里路”的格言，優(yōu)良的家庭氛圍培養(yǎng)了我愛好讀書的習(xí)性，而天生喜歡自由的我，經(jīng)常利用假期到處走走，開闊自己的眼界，拓寬自己的視野，用自己的心去感悟生活，與歷史對(duì)話。
這就是我，一個(gè)不喜熱鬧，安靜淡然過自己的生活的女孩，希望能在生活中汲取營養(yǎng)，不斷提升自我，具備成長的能力，做一個(gè)素雅的女子。大學(xué)的最后一年，能跟大家相聚是一種緣分，期盼在以后的日子里相識(shí)，相知，愿這段經(jīng)歷能成為彼此今后人生一段美好的回憶。
本人性格開朗，穩(wěn)重，誠實(shí)守信，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及集體榮譽(yù)感；在生活中嚴(yán)于律己，勤于動(dòng)手；在學(xué)習(xí)中能不斷充實(shí)自我，并能充分聯(lián)系實(shí)際，不斷積累經(jīng)驗(yàn)；能承受較大的工作壓力，認(rèn)真，具有吃苦耐勞的精神，有責(zé)任心，能迅速適應(yīng)各種工作環(huán)境并融入其中。
作為一名20xx年畢業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進(jìn)入了面試。對(duì)我來說，這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。
我叫***，今年xx歲。xx年xx月我從xx學(xué)校xx專業(yè)計(jì)劃內(nèi)自費(fèi)畢業(yè)。經(jīng)人介紹，我在xx擔(dān)任了一年的臨時(shí)代課教師?；叵肫鹉嵌螘r(shí)光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁老師、老師的叫個(gè)不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時(shí)煙消云散了。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪?zhàn)樱仁墙?jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。
如今的我，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，比起我的競爭對(duì)手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對(duì)孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會(huì)唱、會(huì)說、會(huì)講。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)人類靈魂的工程師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
大家印象中的人大多是大名鼎鼎的科學(xué)家，或是人們耳熟能詳?shù)拿餍?、偉人，可在我的腦海里，使我印象最深刻的卻是一個(gè)阿姨。
在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多讓我受教育的事。
其中有一件事最使我難以忘懷。
有一次，媽媽讓我自己去菜市場買菜。
我興高采烈的來到菜市場。
菜市場的人真多呀!熙熙攘攘的人群有賣的、有買的、還有高聲叫賣的……真熱鬧啊!我走到一個(gè)攤上，看見一位中年婦女，她那齊耳的短發(fā)亂蓬蓬的垂下來。
飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，留下了一道道深深的皺紋。
她忙碌著，但還是很認(rèn)真。
我走過去，問;‘阿姨，這菜多少錢一斤?她看了看我，微笑著說:“一塊錢一斤。
”我挑了一斤，隨手把手里的錢給了她。
提起菜扭頭就走，邊走邊哼著小曲:“讓我們當(dāng)起雙槳，小船兒推開波浪……”心里盤算著“六、一”就要到了，上哪兒玩去呀!”心里想著，忽然聽到后面有人喊：“小同學(xué)，小朋友。
等一下，等一下。
”誰在喊，喊誰哪?我很好奇，回頭一看，咦?這不是賣給我菜的那個(gè)阿姨嗎?她怎么把攤子收了?不是干的好好的嗎?我停了下來，阿姨氣喘吁吁的說：“小朋友你把錢給我，我還沒找給你錢呢?你就走了。
”說著找給我一元錢。
還沒等我說聲謝謝，阿姨就走遠(yuǎn)了。
我那著手里的錢，望著阿姨的背影，呆呆地站了好幾分鐘。
這件事雖然已經(jīng)過了一年多了，但現(xiàn)在我還銘記在心。
尊敬的各位面試官：
大家好!
我是一位來自xx的面試者，xx師范大學(xué)畢業(yè)，我學(xué)習(xí)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)。
畢業(yè)后我加入到了一家廣告媒體公司，擔(dān)任品牌的廣告策劃工作，并負(fù)責(zé)文案策劃，這份一年半的工作經(jīng)歷，給了我很多的啟迪與實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，有效的把書本理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)工作流程想結(jié)合，使得各項(xiàng)工作順利開展，這也成為我求職面試的優(yōu)勢。
另外，自我介紹本人的優(yōu)點(diǎn)還表現(xiàn)在：
1、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)：雖然是一位應(yīng)屆畢業(yè)生，但是我很快的融入了團(tuán)隊(duì)中去，并且在年中舉辦的一次廣告創(chuàng)意征集中，榮獲了“創(chuàng)意獎(jiǎng)”獎(jiǎng)杯，并得等到了xx元的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，贊揚(yáng)我的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能力提升快。
2、積極主動(dòng)：我性格開朗，并且富有上進(jìn)心，在公司積極主動(dòng)，不管日常的值日打掃，還是公司的文藝活動(dòng)，我都首當(dāng)其中，特別是五四青年節(jié)的時(shí)候，主動(dòng)策劃表演了原創(chuàng)小品，為活躍團(tuán)體氣氛，達(dá)到了良好的效果。
3、有團(tuán)隊(duì)精神：這也是我的優(yōu)點(diǎn)之一，我相信沒有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，就沒有優(yōu)秀的個(gè)人，所以身為企業(yè)的一員，不管什么時(shí)候，都要以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為準(zhǔn)則，與其他同事處理好人際關(guān)系，做好溝通，才能借團(tuán)隊(duì)的力量更好的發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢。
但是人無完人，有優(yōu)點(diǎn)同樣也不可避免的會(huì)有缺點(diǎn)，我也不例外，我的缺點(diǎn)就是工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，雖然我在上家公司積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且有一定的業(yè)績，但是相比較同行業(yè)的資深人士，肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。
所以我迫切的想加入本公司，來歷練成長自己，并且用我的熱情，努力，為公司創(chuàng)造出更好的業(yè)績，即使高效的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我相信假以時(shí)日，我的缺點(diǎn)一定也會(huì)被克服，并且轉(zhuǎn)化為我的優(yōu)點(diǎn)。
我的介紹完畢。謝謝大家!
從小到大，爸爸媽媽就教導(dǎo)我：寬容是美德，退一步海闊天空。說到寬容，有這么一件令我印象深刻的事。
記得有一次，爸爸媽媽約了許多朋友一塊玩，里面也有我的兩位老朋友，一位姓張，一位姓顧。小張同學(xué)穿了條漂亮的蓬蓬裙，時(shí)不時(shí)地臭美一下，大人見了還都夸她像仙女，把她給得瑟壞了。而小顧同學(xué)就沒那么愛美了，穿的很平常。
空閑時(shí)我們幾位小朋友一塊兒用顏料畫畫。大家都在興頭上，畫得很瀟灑，小顧同學(xué)拿著毛筆，沾了水，又沾了一坨顏料，唰唰唰地在紙上大顯風(fēng)采。這時(shí)，一旁的小張大叫了一聲：“??！”，把大人們都給吸引過來了。作文https:///“怎么了呀？”小張媽媽好奇地問。小張指了指小顧，無辜地說：“她把顏料都甩到我裙子上了?！边@時(shí)大家才注意到小張心愛的裙子，上面多了許多“圖案”。
小顧的爸爸媽媽尷尬了一下，小顧連忙說道：“對(duì)不起啊，我沒注意到…?！毙垊t笑了笑，用很感激的語氣對(duì)小顧說：“我還得謝謝你呢，我又可以買新裙子了！”““”哈哈！“大家都笑了，一下就沒了尷尬的氛圍，小顧很感激小張同學(xué)不追究，她們倆關(guān)系變得更好了。
本學(xué)期報(bào)選了趙永忠老師的《大學(xué)生人際交往心理學(xué)》選修課，真是十分慶幸。如今已接近尾聲，一學(xué)期學(xué)下來，感受頗深。起初，我只是對(duì)心理學(xué)有種莫名的好奇與興趣，不知其是怎樣的一門學(xué)科，怎樣的學(xué)習(xí)方式，但通過趙老師一學(xué)期的講解，才發(fā)現(xiàn)，既有幫助又有樂趣！
泛泛的講，老師在每節(jié)課都傳達(dá)了一種做事方式，那就是注重小節(jié)，我們很多時(shí)候都會(huì)忽略的細(xì)節(jié)，卻會(huì)在別人心中留下不好的影響，相反的，我們細(xì)致的認(rèn)識(shí)到很多細(xì)節(jié)，就會(huì)在別人心中產(chǎn)生不可估量的效應(yīng)。畢竟，在這個(gè)不再單純與直接的社會(huì)，他人心中的波瀾并不會(huì)在表情中流露，卻會(huì)在今后的行動(dòng)中默默耕耘。所以，我個(gè)人認(rèn)為，這不是時(shí)代的變質(zhì)，而是社會(huì)的進(jìn)步，是一個(gè)人與人之間深層次交流的平臺(tái)。既然如此，我們不能改變，必要接受。例如，送走朋友時(shí)，望其走遠(yuǎn)。家人回家時(shí)，多句問候。有人傾訴時(shí)，多些耐心。進(jìn)出門時(shí)，照顧他人。等等。如此細(xì)微的事情，并不會(huì)花去我們多少時(shí)間和精力，但在他人心中，自身的形象，可能就會(huì)因此變得不同。
印象中最深刻的一課，是感恩的話題。一個(gè)男孩成為父親后的醒悟，讓我深深陷入了沉思，父母的愛總是那么透明，透明到我們有時(shí)根本發(fā)現(xiàn)不了，使我們不理解，不接受，以至于堅(jiān)決拒絕。愛為何變得使人反感，是我們不愿被束縛的心。然而在我們受到傷害之前，永遠(yuǎn)也想不到那束縛就是幸福，就是避風(fēng)的港灣。當(dāng)我們可以成為下一代的港灣的時(shí)候，才體會(huì)到，做港灣并不是那么容易，自以為是的小船總在拼命的駛離自己，沒有實(shí)際的纜繩，只等風(fēng)浪促歸航。于是，感慨。曾經(jīng)的自己，不也是如此倔強(qiáng)與固執(zhí)？于是，感嘆?？蓱z天下父母心啊！明白這透明的愛，原來是空氣般無力卻又廣博的如此偉大。
答案是：很難！
究其原因，我認(rèn)為很大程度上是外界各種各樣的思想侵蝕。戶外傳媒、花邊新聞、網(wǎng)絡(luò)游戲等等，創(chuàng)意層出不窮，招式千變?nèi)f化，其吸引力之大，傳播力之廣，談?wù)撔灾?，使得他們成為了思想的核武器，加之青年人思想束縛力微薄，跟潮流愿望迫切，必然讓“核武器”的威力大大增強(qiáng)，甚至不知翻了多少倍，于是成就了那個(gè)因網(wǎng)絡(luò)游戲而跳下高樓的男孩。
話已至此，無心再說，講破紅塵，才為自甘墮落！只愿天下未醒之人，早日睜開明事之眼。僅此愿望而已。
一次打開書架拿書時(shí)，我又看到了那節(jié)截?cái)嗔说南鹌?，不禁想起兩年前的一件事……?/p>
那是一年級(jí)的一次課間休息，老師說“下周一定要帶好畫本、剪刀、膠棒和卡紙，我們要做拼圖”。當(dāng)天，我把這件事告訴爸爸說：“爸爸，今天老師讓準(zhǔn)備卡紙，我寫完作業(yè)后能一起去買嗎？”爸爸說：“當(dāng)然可以”。我寫完了作業(yè)后，爸爸和我一起去了超市，把卡紙買了回來。第二周，美術(shù)課的上課鈴響了，我把東西一件一件拿了出來。鉛筆、橡皮、尺子、剪刀、畫本、膠……哎？??！膠棒！我沒帶膠棒！完了，離制作只剩5分鐘了，怎么辦？我把地上和書包里都找了一遍，希望能找到一根膠棒?？墒菦]有。唉，這下慘了，沒帶膠棒，拼圖還怎么做呀？就在這時(shí)，一個(gè)聲音問我說：“怎么了？有什么心事嗎？”，抬頭一看原來是好朋友陳坤彤。我的心里有底了，我把沒帶膠棒的事告訴了他，他說：“這個(gè)簡單，只要你借我橡皮，我就送你膠棒。”我答到“沒問題”。于是我把橡皮“嘶”的一聲撕成了兩半，把長的一半給了陳坤彤，他把膠棒拿出來說，“給你吧”。下了美術(shù)課，我把像皮送給了他，我看了看手中的膠棒和橡皮，又看了看他，跟他說了一聲“謝謝”，就收拾東西走出了教室。
雖然這件事已經(jīng)過了兩年，但是，我會(huì)把這種友愛記在心里并傳播下去。
1、知識(shí)能力目標(biāo):把自己觀察的一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)寫出來，語言流暢，內(nèi)容具體，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)修改習(xí)作。
2、過程方法目標(biāo):通過教師對(duì)一個(gè)學(xué)生兩種情況的示范描述、學(xué)生合作交流觀察的人物、范文賞析，領(lǐng)悟習(xí)作方法，并經(jīng)過由說到寫、句到段的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)描寫人物的方法。
3、情感態(tài)度目標(biāo):愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，并虛心接受他人提出的意見和建議。
教學(xué)的重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)把觀察到的人物的特點(diǎn)按一定順序?qū)懴聛怼?/p>
課前準(zhǔn)備：
布置學(xué)生去觀察身邊的一個(gè)人，注意搜集材料。
教具：
多媒體課件。
教學(xué)過程：
出示幾張人物圖片，并請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)出示的圖片用幾個(gè)詞語或一句話概括這個(gè)人物特點(diǎn)。
在我們身邊也有各色各樣的人，不同性別、性格、年齡、身份的人，特點(diǎn)也一定是不同的。請(qǐng)說說你熟悉的人有什么特點(diǎn)。生自由說，師注意生說的是哪方面的特點(diǎn)。
歸納：有特點(diǎn)的人可以是：有高尚的品質(zhì)的人，也可以是有缺點(diǎn)的，調(diào)皮的淘氣的人，有特長的人、能干的人，也可以是有某種習(xí)慣的人，還可以是幽默風(fēng)趣的人等。每個(gè)人的特點(diǎn)都不少，今天我們要選最突出的一個(gè)特點(diǎn)來寫。
出示題目，審題：默讀文題，你知道了什么要求？
寫什么？（寫人）范圍？（寫印象深刻的人，可以是身邊熟悉的人，也可以使偶爾見到的陌生人）寫幾個(gè)印象深刻的人？（寫一個(gè)印象深刻的人）。
出示習(xí)作要求：讀習(xí)作要求，這次習(xí)作寫人有什么特殊要求？要我們特別注意寫出這個(gè)人的什么？（寫出人物某一方面的特點(diǎn)）。
找準(zhǔn)了一個(gè)人的特點(diǎn)，怎樣寫出他（她）的特點(diǎn)呢？課文是很好的范例。寫法？好處？
師：我們通過研究第七組課文，知道課文主要是通過外貌、語言、行動(dòng)、神態(tài)等方法來進(jìn)行描寫的。除了這些，還可以進(jìn)行什么描寫？（心理描寫。板書：心理）還可以怎樣寫生動(dòng)？板書：外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)……（側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫、加上想象、夸張，一些修辭方法寫生動(dòng)）。
《“小迷糊”小磊》、《微笑的天使》精彩片段。
請(qǐng)一生讀，其他同學(xué)聽和看，然后評(píng)析：人物特點(diǎn)和主要寫法及好處。
１．你準(zhǔn)備寫誰？他有什么特點(diǎn)？（指一行同學(xué)說）。
２．出示規(guī)定的題目、特點(diǎn)、事件、著重描寫的方面等項(xiàng)寫提綱，其它同學(xué)在下面列提綱。
下面請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)典型事例，一兩種重點(diǎn)描寫的方法填寫提綱。
３.請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說提綱，評(píng)議是否能寫出人物特點(diǎn)。
課堂的時(shí)間是有限的，接下來我們來寫寫人物片斷，把你認(rèn)為最能顯示人物身份和性格特點(diǎn)的部分寫細(xì)致。讓人物登臺(tái)亮相，請(qǐng)大家來猜一猜她（他）是誰。
用心地傾聽，真誠地欣賞，毫無保留地建議。
在每個(gè)人的記憶海洋中，有一些人會(huì)因各種不同的原因而使你難忘，從而被你儲(chǔ)藏在記憶之倉里。在我的心中，有不少人使我難忘，而最使我難忘的是——交我五年級(jí)語文的陳老師。陳老師是我們學(xué)校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富、知識(shí)非常淵博的老教師。他在生活上給了我們無微不至的關(guān)愛。一次體育課后，我們玩得滿頭是汗，簡直就是揮汗如雨，隨手便把衣服脫了。被陳老師發(fā)現(xiàn)了，他怕我們著涼，影響功課。趕緊讓我們把衣服穿好，陳老師您的話像春風(fēng)一樣溫暖了我們的心。陳老師您不僅在生活上無微不至地關(guān)愛我們，更重要的是在學(xué)習(xí)上，您要求我們嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。記得是一個(gè)星期天，事情是這樣的。星期六我把數(shù)學(xué)作業(yè)做好，便把語文作業(yè)推辭到明天再做。星期日大姑家的孩子來我們家做客，和他玩了一整天，結(jié)果把作業(yè)給忘了。一直到晚上上床休息，才想起語文作業(yè)。這時(shí)，我趕緊拿出語文作業(yè)來補(bǔ)做?？墒牵瑒傋隽藥最}眼皮就開始打架了。當(dāng)時(shí)我困極了，想明天上學(xué)校再補(bǔ)做吧！第二天上課時(shí)老師講一題，我就做一題。老師看我總是低著頭，就來看看我，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒做起來。嚴(yán)肅的對(duì)我說：“把作業(yè)補(bǔ)好，到我辦公室來寫檢查書?！碑?dāng)時(shí)我心里一萬個(gè)不服氣，事后我才明白陳老師這是為了我好。我永遠(yuǎn)忘不了您——陳老師親人的給我影響深刻的人是媽媽.媽媽中等身材,紅紅的臉,彎彎的眉,眼睛總是笑瞇瞇的.記得有一天放學(xué)后,我和小伙伴在院子里踢球.媽媽看見了,問我:“邢磊，作業(yè)做完了嗎？”我隨口說:“做完啦！”“讓我看”媽媽走到我旁邊，把我拉進(jìn)房里。面對(duì)打開的書包，我低著頭一只手不自覺地卷著自己的衣角，不敢看媽媽的臉?！笆遣皇菦]有做？”媽媽問。我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳蔷妥龊昧瞬拍艹燥?！”我看了眼媽媽，媽媽眼睛里失去了笑意。偏偏那天的作業(yè)很多。吃完飯的時(shí)候到了，我聽到了往桌上放碗筷的聲音，聞到了媽媽的拿手好菜糖醋排骨的香味。我豎起耳朵，眼睛老盯著房間門口?？墒?，媽媽一直沒有喊我。一個(gè)星期天的下午，我又和小伙伴在院子里踢球。這時(shí)媽媽從外面進(jìn)來，球剛巧滾到媽媽的腳下?！翱辞?，邢磊！”媽媽突然這么喊。我抬起頭，看見媽媽已把球踢到我的身邊。我忍不住捧起球，使勁一腳，球飛得很高很高。我問媽媽，今天為什么允許我踢球。媽媽說:“只要作業(yè)做好了，題踢球有什么不好？”這以后，我學(xué)習(xí)更自覺了。記得還有一次，我著涼生病了，發(fā)高燒。媽媽把我送到醫(yī)院，在醫(yī)院的病床上，我迷迷糊糊地睡著了。等我醒過來，只見媽媽，眉毛彎彎的，眼睛發(fā)亮，笑瞇瞇地看著我。我伸出雙臂，緊緊地抓住了媽媽的手。我哭了，哭得很甜蜜，很幸福。在我的印象里媽媽還有很多次這樣關(guān)心我，還有幾次連東西都不吃一直守著我。在我的印象里，有很多都是媽媽關(guān)心、關(guān)照、關(guān)愛我的。媽媽這么關(guān)心我，我一定要好好讀書，來回報(bào)媽媽，以后盡量幫媽媽做事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。同學(xué)的給我印象最深的一個(gè)人在我六年的小學(xué)生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學(xué)，有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過一個(gè)春秋的親密好友——徐亞楠。就在我上小學(xué)二年級(jí)的一堂語文課上，老師領(lǐng)來了一個(gè)小姑娘，經(jīng)自我介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來自農(nóng)村。我上下一陣打量，只見她長著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個(gè)又大又扁的鼻子，大得像一個(gè)小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得讓人感覺她從來不說話……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)字“真丑”，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。但這一切，隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變。有一次，在上自然課時(shí)，老師寫了一黑板的自然知識(shí)，讓我們抄下來，而當(dāng)時(shí)的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個(gè)遍，又把書包倒了個(gè)底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，對(duì)我進(jìn)行一陣“天打雷劈”之時(shí)，只聽“哧啦”一聲，徐亞楠兩手拽著自己本子的各一半，并把其中一半推給了我，我?guī)缀躞@呆了,“你……”由于吃驚，我都要窒息了，而徐亞楠卻開口了：“同位，你拿著用吧！”聽著她那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我終于說出話了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”徐亞楠對(duì)我笑笑，說：“你就拿著用吧！”看著她的本子，我想起了前幾天的數(shù)學(xué)課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由于她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當(dāng)她向我投去哀求的目光時(shí)，我深知我有小刀，但我仍對(duì)她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時(shí)間，徐亞楠沒有完成課堂作業(yè)，被老師狠恨地批評(píng)了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評(píng)，我感動(dòng)極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后，我寫了張紙條給徐亞楠，上面只有三個(gè)字“對(duì)不起”，而這短短的三個(gè)字卻迎來了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒關(guān)系，過去的事就讓它過去吧，愿我們的友誼長存”，從此以后，我們倆變成了好朋友，直到三年級(jí)，徐亞楠轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)。徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因?yàn)閺乃砩?，我學(xué)會(huì)了“寬容、大度、助人為樂”。
春節(jié)是快樂的，春節(jié)是充滿希望的，我和媽媽就過了一個(gè)不一樣的春節(jié)，我們?nèi)ヂ眯辛恕?/p>
初次坐飛機(jī)。
我要坐飛機(jī)了，這是我第一次坐飛機(jī)。一想到這我就激動(dòng)。到了飛機(jī)場，媽媽讓我換登機(jī)牌，我有些害怕，可媽媽鼓勵(lì)我，最后我鼓起了勇氣去做這些事，拿著證件換了登機(jī)牌，過了安檢區(qū)順利登機(jī)。媽媽向我豎起大拇指。我心里美滋滋的。飛機(jī)好大啊!以前在地面上看是那么小，原來飛機(jī)那么大。經(jīng)過空姐講解，我系好了安全帶，飛機(jī)終于要起飛了!當(dāng)飛機(jī)飛到一定高度時(shí)，我的心突然一下子飄了起來，又突然間掉了下來，嚇得我緊緊抓住媽媽的手，耳朵似乎也有些疼，我試著吞咽口水，結(jié)果就好了。飛機(jī)在像棉絮一樣的白云間穿行。我的快樂也像長了翅膀一樣，飛了起來。
游覽民族村。
我國有56個(gè)民族，以前只是聽說，但是這次我親身經(jīng)歷了26個(gè)少數(shù)民族，他們生活在民族村里。穿著五顏六色的漂亮服裝，唱著動(dòng)聽的歌曲，跳著歡快的舞蹈。黎族人熱情豪爽，喜歡竹竿舞。兩邊各蹲四個(gè)人，雙手握住竹竿有節(jié)奏的一張一合。舞者一邊有節(jié)奏的踏跳，一邊做著各種美麗的動(dòng)作，而又不被夾到。我也參加到舞者的隊(duì)伍里，呀，好痛，我被夾到了，咦，我跳過去了。我終于找到了節(jié)奏。會(huì)跳了。好開心奧。
你聽說過獨(dú)龍族嗎?獨(dú)龍族有一個(gè)特殊的習(xí)俗，就是在女孩子13歲的時(shí)候舉行成人禮，進(jìn)行紋面。把整張臉紋上圖案，好殘酷。我近距離地看到了一位被紋面的奶奶，好恐怖、好害怕!
我在民族村里看到了勤勞能干的納西族女人——?dú)⒇i，宰羊，打鐵，種地。那里流行這一句話“娶一個(gè)納西婆，賽過十頭騾?！?/p>
這個(gè)春節(jié)我過得很開心，我游玩了夢幻般的的藍(lán)月谷，青藍(lán)色的水清澈見底。觀光了玉龍雪山，逛了麗江古城，體驗(yàn)了他們的生活習(xí)慣，感覺真是爽極了。
這真是一個(gè)令我難忘的春節(jié)，一個(gè)與眾不同的春節(jié)。
20xx年7月13日至7月20日。我幸運(yùn)地參加了教師幸福成長積極的心理學(xué)課的訓(xùn)練。這次訓(xùn)練時(shí)間很短，但敲開了我們很多教師的心門。為我們的教師提供了理解自己、完善自己、提高幸福指數(shù)的平臺(tái)。
以前錯(cuò)誤地認(rèn)為心理健康是心理指導(dǎo)老師的責(zé)任，通過訓(xùn)練，我意識(shí)到心理健康教育應(yīng)該全面復(fù)蓋學(xué)校教育，所有教師都參加，一起保護(hù)學(xué)生的心。教師的職責(zé)不僅僅是教書育人，更要關(guān)注教育對(duì)象的心理健康，培養(yǎng)高素質(zhì)、健全健康的人才，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，接受自己，評(píng)價(jià)自己的行為心理。心理健康和思想道德課不等于。
1、學(xué)生心理要健康，師資心理要健康。
通過這次訓(xùn)練，健康不僅能正確理解和接受身體沒有疾病，還能正確感知現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)良好的人際關(guān)系，平衡過去。我是個(gè)急性子，脾氣急躁，遇到事情或不順利容易生氣，產(chǎn)生悲觀、憤怒等小心情。有時(shí)候，把這種感情帶到工作中，學(xué)習(xí)，在人際交往中，看到學(xué)生不喜歡，看到自己的丈夫和孩子不喜歡，不僅自己不喜歡，還會(huì)影響周圍的人。因此，教師自身保持心情也很重要。通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了情緒管理的重要性。我知道老師善于調(diào)整自己的心理和保健，理解自己，正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，掌握調(diào)整感情的方法，緩解心理壓力，培養(yǎng)提高心理承受能力的多種興趣和興趣，培養(yǎng)感情，學(xué)習(xí)。
放松：如聆聽音樂，赤腳散步，運(yùn)動(dòng)，朋友聚會(huì)等；恰當(dāng)?shù)匦共涣记榫w：體力勞動(dòng)，走進(jìn)大自然等。培根說：“精神上的各種缺陷，都可以通過教知來改善?！痹谝院蟮墓ぷ?，學(xué)習(xí)中，我會(huì)坦然地承認(rèn)并接納自己的一些情緒，并努力采取正面的方法來處理一些負(fù)面情緒。
2、學(xué)會(huì)感恩。
英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！爆F(xiàn)在的人都比較自私，更多的在乎自己的得失。教師和學(xué)生都應(yīng)該常懷一顆感恩之心，感恩自己的身體，感恩周圍的人，感恩大自然，感恩生活中的美好點(diǎn)滴。感恩使我們把關(guān)注點(diǎn)聚焦在那些美好事務(wù)上，生活也由此變得更美好，是自己永遠(yuǎn)健康的心態(tài)，完美的人格和進(jìn)取的信念。
3、做好溝通，與學(xué)生打成一片。
對(duì)待學(xué)生，要以平等的角度與學(xué)生溝通交流，讓學(xué)生說話、表達(dá)、傾聽他們的心聲。如若能利用自己人效應(yīng)，與學(xué)生打成一片，你說的話會(huì)讓學(xué)生更信賴，更容易接受。
總之，作為一名教師，心理健康教育任重道遠(yuǎn)。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，努力把自己打造成一個(gè)幸福的人。我相信：自己幸福了，學(xué)生也就幸福了，千千萬萬個(gè)家庭也就幸福了。為了幸福，我們要發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同作用，讓學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平朝著健康的的方向發(fā)展！
尊敬的各位面試官：
我叫__，今年23歲，是長江大學(xué)工程管理專業(yè)__屆應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)聘的職位是工程管理。
四年的大學(xué)生活充實(shí)而緊張，我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會(huì)所需要的人才，我個(gè)性上，比較誠實(shí)、樂觀、熱情，具有團(tuán)隊(duì)精神，踏實(shí)努力，很強(qiáng)的責(zé)任心大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)生長成熟的四年。在大學(xué)期間，我自己認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，所以我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，并把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，期末總評(píng)成績名列年級(jí)前茅。但是我不滿足于現(xiàn)狀，不斷挑戰(zhàn)自己，順利通過英語四、六級(jí)考試，全國計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
正直和努力是我做人的原則，沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度，鉆研和盡職是我從業(yè)的要求?；仡櫞髮W(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，感觸很深、收獲頗豐，掌握了專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了自己各方面的素質(zhì)和能力。我也存在一些不足之處，但我正視缺點(diǎn)和不足，不斷的努力，使自己得到更大提高。
這次我選擇這個(gè)職位除了專業(yè)對(duì)口以外，我覺的我也十分喜歡這個(gè)職位，相信它能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值，我也認(rèn)為我有能力有信心做好這份工作。
非常感謝給予我這次面試學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。謝謝!
。
在我的腦海中，有許多形形色色的人，每當(dāng)我看到那張照片，我就想起了溫柔的許老師。
那是一個(gè)炎熱的夏天，知了在樹上不住地喊熱，小鳥無精打采地扇動(dòng)著翅膀，火辣辣的太陽把大地烤得干裂，人們的身上都穿著單薄的短袖。我來到班上準(zhǔn)備上課。忽然，聽見鄰桌的同學(xué)談?wù)摚骸霸S老師好像骨折了，傷還沒好呢！”許老師一直是一個(gè)很執(zhí)著的人，她這一次會(huì)來嗎？還是別的老師代課？想到這里，我的心不由地“咕咚”一聲，許老師不會(huì)有事吧！我的眉毛擰在了一起，嘴巴緊抿著。
我害怕極了，來回張望著，渴望能尋找到老師的影蹤?？晌铱匆姷模挥型瑢W(xué)們?cè)诟`竊私語，都不約而同地把眼睛望向窗外。
“許老師是最好的老師！”
“我們除了許老師的話，誰的話也不會(huì)聽！”
“我只想聽許老師講課！”
……。
就在我們陷入無盡的思緒中，一陣陣“啪嗒、啪嗒、啪嗒”的聲音打破了沉寂，是許老師來了！同學(xué)們欣喜若狂地呼喊著。
“許老師萬歲！”
事后，許老師送了我們一人一張照片，上面的許老師正燦爛地笑著，還有一行許老師的字：即使身臨絕境，也不能忘了自己的使命！
時(shí)光飛逝，歲月如流，許老師早已和我們沒了聯(lián)系，可她的笑容，她的悉心教誨……卻深深地印入了我們的心里。
往事如煙，在我的印象里有許多印象深刻的事，我已淡忘，但有一件事我記憶猶新。
記得小時(shí)候上幼兒園的時(shí)候，那一次，我已經(jīng)生病，媽媽卻不管我。把我狠心的.扔在家中，卻是我爸爸把我抱去醫(yī)院，喂我要吃，而媽媽卻躺在家中，像頭母豬睡大覺。
一天，傾盆大雨從天而降，老天爺像憋足了氣似的，恨不得一下子沖發(fā)下來，像顆金豆子樣閃閃落地，那時(shí)，媽媽便說；“我身體不舒服，這小孩給爸爸帶去上班吧”爸爸無奈，只好抱著我，帶著奶粉，毯子，雨傘，像外走去。
雨水順著他的頭發(fā)像外流，摸了摸早已濕透。而此時(shí)我媽媽卻躺在床上睡著大覺，像頭母豬一樣。
回到家里爸爸早已成了“落湯雞”媽媽卻沒有一點(diǎn)兒心疼。反倒卻說；“去和戰(zhàn)友吃喝去了。淋了一身雨。活該！”爸爸卻默默無語，說；我可不像某人，躺在家里睡大覺。像頭母豬一樣，我倒有點(diǎn)收獲啊。哈哈大笑。
我們每個(gè)人都會(huì)有一件印象最深刻的一件事，而我的印象最深刻的一件事，那就是數(shù)這一件，這一件事，就讓我來告訴你們吧。
記得在那一次，我們有的人都在宿舍躺著，沒有睡覺，這時(shí)，劉浩宇回到了宿舍，我們看見了他手里還拿著一袋餅干，我們有的人看見了，很眼饞，劉浩宇看穿了我們的心思，于是就對(duì)我們說：“誰起床了就給誰吃?！庇谑牵覀兤谂沃鸫?。
終于起床了，我們瘋狂的疊著被子，整理著床鋪，生怕到最后沒有分到餅干，于是，我們陸陸續(xù)續(xù)的分到了餅干，到樓道里站隊(duì)了。站玩隊(duì)后，我還想吃劉浩宇的餅干，但不敢說，劉浩宇看到了我眼饞的心思，于是又給了我一個(gè)，我感激不盡。
這就是我印象最深刻的一件事了，劉浩宇的樂于分享，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我們每個(gè)人都會(huì)有一件印象最深刻的一件事，而我的印象最深刻的一件事，那就是數(shù)這一件，這一件事，就讓我來告訴你們吧。
記得在那一次，我們有的人都在宿舍躺著，沒有睡覺，這時(shí)，劉浩宇回到了宿舍，我們看見了他手里還拿著一袋餅干，我們有的人看見了，很眼饞，劉浩宇看穿了我們的心思，于是就對(duì)我們說：“誰起床了就給誰吃。”于是，我們期盼著起床。
終于起床了，我們瘋狂的疊著被子，整理著床鋪，生怕到最后沒有分到餅干，于是，我們陸陸續(xù)續(xù)的分到了餅干，到樓道里站隊(duì)了。站玩隊(duì)后，我還想吃劉浩宇的餅干，但不敢說，劉浩宇看到了我眼饞的心思，于是又給了我一個(gè)，我感激不盡。
我的一家就像一個(gè)動(dòng)漫世界，里面的人物數(shù)不勝數(shù)：“火爆辣椒”——老爸；“緋紅女巫”——老媽；“雷霆沙贊”——我……其中最有趣的還數(shù)“懶羊羊”——小寶了！
懶惰方法一：裝傻充愣。
由于小寶英語成績太差，老媽決定給他報(bào)手機(jī)網(wǎng)課——蛋糕英語?？墒切毺貏e不爽，他不想在這里面浪費(fèi)時(shí)間。有一次老媽去辦公室加班，叫小寶在家里把今天的學(xué)習(xí)做完。老媽一走，我就催促小寶盡快寫完?？伤宦牐恢痹谕?。老媽打了一個(gè)電話問作業(yè)的完成情況，小寶靈機(jī)一動(dòng)，拿起電話大聲說：“喂——喂——我信號(hào)不好，啊？你說啥？”隨后他便把電話掛了。我頓時(shí)無語，被他的懶惰給征服了。
懶惰方法二：自欺欺人。
周六到了，愉快的假期開始了。可有一個(gè)人卻不愉快，沒錯(cuò)，那就是懶惰磨嘰男——小寶。為什么呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。星期五的下午，我們本該盡快消滅那少得可憐的作業(yè)，可他卻一直逛啊逛，跟游魂一樣，只寫了一項(xiàng)作業(yè)?；氐郊?，老媽對(duì)著他說：“你作業(yè)寫完沒？”他卻自豪地吐出一句：“寫完了?！蔽铱烧媾宸悖艺嫦胫滥闶侨绾巫龅饺鲋e時(shí)面不改色，心不跳的。不過，因?yàn)樗淖云燮廴?，?dǎo)致他的假期過得并不愉快，還要一直掛念著那些“已經(jīng)完成的作業(yè)”。
家是幸福的港灣，而我的家還有另外一種元素：搞笑，正是這個(gè)元素才讓我們體會(huì)到了真正的幸福。這個(gè)元素的創(chuàng)造者就是懶惰的小寶。雖然他比較懶，但是他也有很多的優(yōu)點(diǎn)，下次我再來給你說一說他的優(yōu)點(diǎn)吧。
秋天的午后，我獨(dú)自一人在家漫不經(jīng)心的整理書桌，從一本舊書中幕然飄落了一張照片，我俯身拾起，窗外的陽光灑在照片上，暖融融的，照片上方赫然標(biāo)有“2007三班師生合影”這五十多張笑臉上都散發(fā)著如陽光般的暖意，其中最燦爛的那張是外面的班主任王老師，直到現(xiàn)在還在想著那時(shí)的片段，一幕慕又從腦海浮現(xiàn)出來了。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，就從學(xué)哥、學(xué)姐那得知您是一位出了名的嚴(yán)厲班主任，整天板著臉，活生生一個(gè)“老巫婆”。別班同學(xué)也都很同情地安慰外面說：“姐妹們，以后要小心度日了，忍下這五年再說吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能件彩虹啊!”哎!當(dāng)時(shí)外面小學(xué)重新分班五年都是一個(gè)班主任，當(dāng)時(shí)的感覺是倒了八輩子霉運(yùn)了，遇到這樣一個(gè)班主任。果不其然，他們的預(yù)演全部應(yīng)驗(yàn)。課堂上，您一貫表情嚴(yán)肅，從來不笑，說話語氣生硬，使用頻率頗高的詞語是：必須、一定、馬上……就連自習(xí)課上，您也從不給我們一點(diǎn)喘息的時(shí)間，死死地盯著我們。
我們?cè)?jīng)多次背地里討論過，您到底會(huì)不會(huì)笑?也曾經(jīng)在心底想象，您笑起來會(huì)是什么樣子。直到升學(xué)考試前夕，我們對(duì)您的印象才有了轉(zhuǎn)變。您不停的囑咐這囑咐那，您擔(dān)心天氣，擔(dān)心我們的飲食，擔(dān)心我們會(huì)不小心遺忘什么東西……這次我才發(fā)現(xiàn)您比五年前瘦了許多，也老了許多，黑發(fā)間也早已悄悄地?fù)诫s進(jìn)了銀發(fā)。此時(shí)，我才真切的體悟到，老師您冰冷嚴(yán)肅的表情下隱藏著一顆時(shí)刻關(guān)愛我們的信，五年來它都如陽光般照耀這我們健康成長。
依稀記得照畢業(yè)照的那天，剛下過雨，陰沉沉的，掛著冷颼颼的風(fēng)，當(dāng)時(shí)的感覺很復(fù)雜，說不上是高興，還是不舍。我們都知道，照完這張照片大家就各奔東西。但是，讓我們最驚喜的是，在這張畢業(yè)照上，您笑了，而且比我們?nèi)魏我粋€(gè)人都燦爛，那一瞬間，攝影師為我們留下了永恒的美麗。
現(xiàn)在，依舊過著平常的生活，但是卻永遠(yuǎn)的離開了那個(gè)集體，不過心頭的恩念沒有離開。五年的時(shí)間就這樣劃過，不過那最溫暖最感動(dòng)的時(shí)刻會(huì)一直放在心里，永遠(yuǎn)珍藏。這五十張笑臉將伸向永恒!
星期五的上午上了一節(jié)體育課，老師叫我們練習(xí)壓腿和豎叉，這個(gè)對(duì)女孩子來說很簡單，對(duì)男孩子來說很困難。我剛開始練豎叉的時(shí)候，痛死我了，但是還是要忍住。練了差不多一分鐘了，要休息一下了，我把腳縮了回來，“哎，真累?！蔽页晒α?。男孩子不行了，特別是鐘家著，橫叉豎叉他都不會(huì)。
孟老師還說：“要把屁股貼在地上，真為難他。”我們還玩了平衡木，我來做平衡木站了30秒，又換腳了。我們開始跑步了，我說：“又要跑步了，咳，休息都不休息就開始跑步了，真慘。”跑步的時(shí)候，袁晨琦插隊(duì)，跑到我前面去了。丁零零，丁零零，下課鈴響了。
這節(jié)體育課真有意思，下次我還想上這樣的體育課。
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