<menuitem id="an1j4"></menuitem> 自我介紹是展示個人魅力和自信的機會，可以讓他人對你留下深刻的印象。希望以下的自我介紹范文能幫助到你，讓你充滿自信地進行自我介紹。
大家好，我是xx，今年四歲。我在xx幼兒園小三班讀書。我家里有爸爸、媽媽和我。我以前很害怕上幼兒園，每天上幼兒園都哭?，F(xiàn)在我進步可大了，不僅沒有哭，還自己高高興興自己走進幼兒園呢。老師做了一朵很大很大的紅花送給我，還表揚我進步可大了。我很愛小一班的老師和小朋友了，因為他們都會和我一起做游戲，我每天都過得很開心。
大家好。
我xxx歲，今年xxx歲。我在xx幼兒園的一個小班學習。我家里有我的爸爸、媽媽、奶奶和我。我以前吃飯很慢，爸爸說我像烏龜。
但是上了幼兒園之后，我在吃飯方面有了很大的`進步，我吃的很快。我父親說我現(xiàn)在看起來像只小白兔。我告訴你，我的畫進步了很多，現(xiàn)在可以舉手回答問題了！上幼兒園真好！
各位評委教師：
大家好！
我叫黃欣，來自長沙，畢業(yè)于xx師范大學，所學幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。
20xx年畢業(yè)后，我先后到過xx區(qū)“新星幼兒園”、“明日之星幼兒園”代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和職責心，我十分喜愛幼師這個職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗，如今，比起剛畢業(yè)時，此刻的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。所以，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自我的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當然，“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自我高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也十分受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應當具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我經(jīng)過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自我的力量，決不辜負前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
大家好。
我xxx歲，今年五歲。我在xxxxxx幼兒園三班學習。我的家庭有我的父親、母親、祖母、祖父和我。我喜歡去幼兒園，因為老師會教我很多技能。我最喜歡動腦筋。我會在課堂上大聲回答問題。我也喜歡和小朋友玩游戲，一起滑滑梯。我每天都過得很開心！
我告訴過你，《曹保果·洪》、《泡泡呂》和《古冬》在智慧樹最受喜愛。你喜歡嗎？歡迎和我交朋友，謝謝！
??有句話說得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關心，關心要真心”。根據(jù)我園全是女性特點，在實際管理工作中，力求做到寬嚴結合，剛柔相濟。我努力探索了“制度管理”與“情感管理”相結合管理模式，即：硬管理與軟管理。
??1、制度執(zhí)行——硬管理。
??硬管理是制定嚴格規(guī)章制度，實行嚴格管理與考核，使幼兒園一切工作有要求、有標準、有規(guī)范、有約束，以此保證幼兒園管理有章、有理、有力。在工作中，我注重工作前瞻性與具體化。在狠抓班子建設，確立班子主心骨地位與作用；力求在全園產(chǎn)生巨大凝聚力與向心力。并建立健全各項制度，研究設計了一系列管理制度、各崗位人員職責及日?？荚u細則，致使幼兒園各項工作趨于規(guī)范化，制度化，科學化，充分調動了全體教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性。根據(jù)園實際，充分發(fā)揮廣大教職員工主力軍作用，不斷開創(chuàng)工作新局面在教學管理中找準發(fā)展思路，尋求創(chuàng)新開拓。多年來我始終堅持以“讓一幼孩子都開心，讓一幼家長都放心，讓一幼教師都舒心”為宗旨，真誠服務于社會，充分體現(xiàn)了以人為本教育理念，受到社會各界好評。
??2、素質影響——軟管理。
??再嚴管理，也只能解決必須干問題，很難解決愿意干、主動干問題，一個管理者很難用制度來完全約束教師教育教學行為。因此，嚴格制度雖然很有必要，但它在幼兒園管理中發(fā)揮作用是有限。軟管理，即通過我們管理者個人品質、學識才干、能力、人格魅力與工作作風來影響群眾，在人們心中產(chǎn)生一種信服力，從而發(fā)自內(nèi)心相信你，愿意聽從你一切指令。
??3、嚴格與溫情調與，充分體現(xiàn)"以人為本"管理理念。
??幾年來，我依據(jù)園本文化，為全園教職工制定合理、有情感制度：首先，處于關心教職工身體健康角度，組織全園教師進行免費體檢；幼兒園教師訂報刊費用給予80%報銷；子女參加高考、中考教師給了一天休假；孕婦檢查身體也給了休假。針對幼兒園教師全天離不開教室工作特點，有教員怕影響幼兒園工作，結婚以后一次也沒給外地父母過生日，針對這種情況我大膽地推行了一年給“三天父母生日假”制度，為幼兒教師們工作與家庭生活安排提供了極大便利。
??4、公關意識。
??作為一名幼兒園管理者我，從不封閉自己，我經(jīng)常與社會接觸。還記得，當年我剛來園一幼只有八個教學班，而且還背負了很多外債，但我并沒有被這些困難所擊倒，為了幼教事業(yè)生存與發(fā)展，我想方設法憑著自己特有協(xié)調能力，四處奔波、多方籌措資金，由于我善于與外界交往，贏得了社會上各方面支持，縣委縣政府投入了360萬元對操場、新教學樓等設施進行整體改造，現(xiàn)已有12個教學班，同時還鋪設了塑膠操場，開辟了幼兒生活體驗館、美術室、電子琴室、舞蹈室、寢室；添置10臺鋼琴；購置10臺投影機與15臺電腦；建立了電子備課室與網(wǎng)站，基本實現(xiàn)信息化、數(shù)字化。重新改造了廚房，更新了樓道走廊班級墻飾內(nèi)容。硬件建設有了突破性進展，有效地促使我園軟件環(huán)境進一步提升。同時，在資金有限情況下，我還發(fā)動全園教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，自己動手美化校園，帶領教職工在業(yè)余時間利用廢舊材料繪制了許多形象生動、富有教育意義壁畫來裝飾校園，并自制了大量教玩具、區(qū)域活動材料等等，開辟了種植園地、動物飼養(yǎng)等用于教育教學。幾年來，我不遺余力地帶領廣大教職工，努力創(chuàng)設完善教學、辦公條件與優(yōu)美園容園貌。目前，安圖一幼己成為環(huán)境幽雅、設備完善、功能齊全，集學園、花園、樂園為一體培養(yǎng)幼兒健康成長場所。
??5、精于溝通。
??溝通是管理中一個非常重要環(huán)節(jié)與必不可少基礎工作，是人際交往核心。作為管理者能否合理運用溝通，將直接影響其自身管理質量與水平。
??a、與幼兒溝通——蹲下身。
??“教師擁有愛與信任眼光，哪怕是僅僅投向幼兒一瞥，幼小心靈也會感光顯影，映出美麗圖像。”“親其師，則信其道”。這些道理我們每個人都懂，但真正做到不是太多。作為園長我只有很好地與幼兒溝通交流，才會真正地走入幼兒內(nèi)心世界、了解幼兒真正需要，才能夠為教育開展奠定良好基礎。
??為了促進幼兒發(fā)展，我總是力求與幼兒在同一平面、同一高度去對待每一件事，從心理上真正接納幼兒是“平等生命個體”觀念。平時，我利用幼兒在操場自由活動時間，融于幼兒之中，與幼兒平等相處，“蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育”成為了我執(zhí)著追求。
??幼兒吃飯時，我坐到幼兒身邊，聽聽幼兒聲音，掃除了幼兒“害怕園長”心理，幼兒總愿意跟我敞開心扉，大膽地表現(xiàn)自己，及時向我反映一些看法，這正是我收集信息一條重要渠道，從而將“以幼兒為本”理念落到實處。
??b、與教師溝通——零距離。
??我不僅帶領教師貫徹執(zhí)行上級方針、政策；又肩負著上級領導者與教師之間協(xié)調者，積極采納教師合理意見，不斷完善各項管理制度，必要時候及時向上級反映教師要求，提高教師工作積極性與主動性，起到一個上下溝通橋梁與紐帶作用。
??零距離溝通從“心靈”開始。傾聽是生命與生命之間交流，是心與心交流，是我與教師建立良好關系一個重要方面。作為管理者，我與老師們之間只是分工不同，在人格與義務上是平等。我注意傾聽教師聲音，拉近與教師距離，重視教師意見與建議，采納有價值建議，使教師真正成為管理主體、幼兒園主人。因為我傾聽，教師愿意向我“吐露真言”；因為我傾聽使教師感受到自身價值，感受到民主管理真正涵義；因為我傾聽增強了教師對我信任感與集體凝聚力。
??c、與社會溝通——贏得支持。
??幼兒園組織是一個開放動態(tài)系統(tǒng)，幼兒園發(fā)展離不開家長特別是社會支持與幫助。但是，幼兒園直接面對是不同學歷、不同職業(yè)、不同觀點眾多家長，我都能應及時與家長進行積極溝通，了解家長內(nèi)心需求，幫助家長樹立正確教育觀，適時調節(jié)家長工作內(nèi)容與方法，不斷改進家長工作。
??幾年來，我們通過家長會向家長介紹辦園理念、辦園宗旨，讓幼兒家長主動配合教育。通過親子活動、節(jié)日活動、半日觀摩活動，向家長展示幼兒素質教育成果，贏得家長對保教工作認可。通過園長熱線電話，融洽了家園關系。
??在全體教職工齊心協(xié)力下，幼兒園已形成團結與諧教師團隊、鮮明辦學特色、完善軟硬件設施與優(yōu)美育人環(huán)境。連連獲得各種獎項。
老師好、小朋友們好：
嗨!你們好!
我是xxx大（1）班的xxx，今年8歲了，爸爸媽媽給我起這個名字的意思是聰敏可以成材，我的愛好很廣泛，我喜歡彈琴、做、拼音、紙工、畫畫、英語，我要學習的地方還有很多很多，快升入一年級了，我會好好學習，天天向上！我的理想是長大后：讀北大，做將軍！
這是兒子參加市里奧運寶寶選拔時說的一段話，說完后他表演了電子琴獨奏《晚會》。學了不到一年時間，已經(jīng)在練三級的曲子了，這其中除了他的勤學苦練外，還有他爸爸的付出，琴童的父母都是偉大的（至少其中一個肯定是偉大的，我家他是偉大的！呵呵）。在每個父母眼中，自己的'孩子都是最優(yōu)秀的，我家如是，我對他說，不管這次比賽成績?nèi)绾?，至少我們比沒參加的小朋友多了一些勇氣，多了一次上臺的經(jīng)歷，以后他上臺不會再怯場。
大家好，我是xxx，今年x歲。我在xx幼兒園小班讀書。我家里成員有爸爸、媽媽、爺爺和我。我以前吃飯很慢，爸爸都說我象小烏龜。可是上幼兒園后，我吃飯的進步很大，吃得可快了，爸爸說我現(xiàn)在象小白兔。告訴你們哦，我畫畫也進步了很多，而且現(xiàn)在還會舉手回答問題呢！上幼兒園真好！
大家好！
我是xxx，今年四歲。我在xxxx幼兒園三班學習。我的家庭有我的爸爸、媽媽和我。我以前很怕上幼兒園，幼兒園每天都在哭?，F(xiàn)在我取得了很大的'進步。我不僅沒有哭，還開心地走進了幼兒園。老師給我做了一朵很大很大的紅花，表揚我進步很大。
我非常愛一班的老師和孩子們，因為他們都和我一起做游戲，我每天都玩得很開心。
我叫xxx，20xx年畢業(yè)于xxx幼兒師范學校。
曾就職于xxx幼兒園，在幼兒園有6年的工作經(jīng)驗。持有幼兒園教師資格證、普通話等級證。
我希望在以后的日子里，能利用自己在專業(yè)上的優(yōu)勢，實施良好的教育，希望能將每一位寶寶培養(yǎng)成全面發(fā)展的孩子，當然，也希望能得到各位家長的全力配合和支持哈！
我的電話是：xxx。如果在家庭教育上有需要我出主意的歡迎隨時撥打我會盡全力幫助。
祝各位寶寶身體健康、茁壯成長、天天開心。
??幼兒園園長是一個幼兒園領導者與管理者，所以在思想上我樹立了一個全新人才觀念。我不僅具有識才慧眼，愛才熱心，舉才膽略，用才氣度，同時我還能做到在用人上人盡其才。
??1、營造有利于造就人才、發(fā)現(xiàn)人才、人盡其才氛圍。
??我堅持以人為本原則。在實際管理工作中，我努力營造一個有利于造就人才、人盡其才氛圍。在迎接各種驗收活動中，我借機大膽探索，逐步完善了符合幼兒園管理特點用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制、評價機制與分配機制等，用機制影響、約束教職工教育教學行為。著重抓了“不能不抓事”，注重抓了“讓能干事人去做事”，從深層次上解決調動教職工積極性問題讓全體教職工真正做到了“愛于園、敬于業(yè)、樂于教”。實踐證明，這些機制運行有利于教學與管理人才脫穎而出，并做到人盡其才。
??2、把握公平用人、用其所長、避其所短原則。
??金無足赤，人無完人。我辯證地去看待每一個教職員工，即要看其主流。要用人所長，避其所短。我園教師特別熱愛自己崗位，事業(yè)心強，辦事兢兢業(yè)業(yè)、精益求精；有幼教工作經(jīng)驗豐富，專業(yè)知識精深，教學能力強；有點子多，開拓性強，有較強管理能力等等。我注意提高用人互補度、認可度。例如：在開學初分工時，我從她們“年齡、性格、特長”來進行合理互補組合，使有限人力，通過優(yōu)化組合，實現(xiàn)了1+1＞2，充分發(fā)揮了所有人所長。合理安排使得大家事業(yè)上同心、工作上同步、共同出謀劃策。
??“用人不公是最大不公”、“人才浪費是最大浪費”，在用人方面我力求做到公平公正，一視同仁，努力讓想干事人有平臺，愿干事人有動力，會干事人有位置，能干事人有發(fā)展，干成事人有奔頭。我努力為教職工提供積極發(fā)揮作用“舞臺”與施展才華機會，努力做到人盡其才，各得其所。
大家好！
我是小米，大名叫xxx，爸爸媽媽取這個名字是希望我好好學習。
其實我是挺喜歡學習的，我可喜歡上幼兒園啦，我還愛看書、愛聽媽媽講故事，愛聽老師唱歌，愛交好朋友，所有新奇的事情我都感興趣。
當然、當然，我最、最喜歡的還是芭比……。
總之，在新的'幼兒園，我會好好學習，改正不足，做一個老師、小朋友都。
喜歡的好寶寶!
我的自我介紹完了，接下來，讓我們交個朋友吧!
文檔為doc格式。
。
尊敬的各位xx：
你們好！
我叫xx，今年我5歲啦，我是一匹小馬。
我的媽媽叫xx，我的爸爸叫xx，他們都是老師。他們都很愛我。
我在媽媽肚子里的時候就想爸爸媽媽會給我起個什么名字呢？后來，聰明的爸爸說他姓x。兒子就叫xx吧。
府瞰是一個詞語，意思是站在高處往下看，爸爸媽媽希望我做什么事情都領先一步，我會加油的！
告訴你們一個秘密：今年暑假里，爸爸還帶我去學習了輪滑呢，我可神氣了！你們會輪滑嗎？下次我們來一次比賽吧！謝謝大家，再見！
最后說說我和小朋友的相處經(jīng)歷吧。我2歲后就上了早教以及親子班，也多多少少知道怎么相處，不打架不惹事不爭搶玩具，可有時也會忘記這些規(guī)則，急起來就會有些沖撞。
要是遇到這種不愉快了，老師您就以正向開導的方式鼓勵或說服我，我還是能夠明白，我要做個大哥哥應該怎么做的。
總之，我是個本質懂事聽話，有時犯執(zhí)拗的精力旺盛自信滿滿快樂天真的小男孩，希望與大家友好相處，快樂成長。
我在四川省南充市西華師范大學附屬幼兒園實習，四川省名山縣幼兒園和成都市雁島街外國語學校美樂國際幼兒園分別實習了一到兩個月，然后在雁島街外國語學校小學部實習了一個月。在幼兒園實習和教學期間，要有耐心，能夠與孩子一起完成學習和游戲，在生活中主動關心和幫助孩子，不僅要教會孩子學習課本中的知識，還要注意培養(yǎng)他們的.學習興趣。在組織活動中，培養(yǎng)團隊合作和各方面的能力，使每個孩子都能充分展示自己，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
我在工作中很有進取心，很努力。我在實踐中成長了很多，豐富了我的專業(yè)，學到了越來越多的實踐知識，贏得了老師領導的高度贊揚。在今后的工作過程中，我會不斷學習和提高自己，請給我一個機會，我會用實際行動證明我的能力！
老師、小朋友們：
你們好！
我是寶帶天虹幼兒園草莓班的xxx，大家都喜歡叫我小豆，這個小名很奇怪吧？
媽媽說我生出來的時候可胖了，有八斤多呢，臉是圓圓的、眼睛是圓圓的、嘴巴也是圓圓的，爸爸說我看上去就像一粒圓溜溜的豆子，就叫我“小豆”了，我可喜歡這個小名啦。
我是20xx年1月8日生的，大家可要記住我的生日哦！到時候我會請你們吃蛋糕、糖果的。
我喜歡唱歌、跳舞，歡迎小朋友們到我家來作客，我想和你們一起快快樂樂地長大！謝謝大家！再見！
大家好，我叫吉宇喆。今年3歲啦，我出生于20xx年8月30號，農(nóng)歷的七月初七，也就是中國的情人節(jié)哈哈。媽媽說生我的時候住的病房叫快樂小屋，醫(yī)生阿姨也想讓我快快樂樂的成長在祖國媽媽的懷抱里。說了這么多大家記住我了么?我叫吉宇喆，吉祥的吉，宇宙的`宇，陶喆的喆(還是名人呢嘻嘻)，希望大家和我做好朋友，讓我們在小一班一起快樂的成長!
我是李小剛，今年5周歲了。我很愛玩，很愛畫畫，很愛上學，很愛跳舞。平時在家里愛看書、擺積木。我愛我的老師，我愛我們班的`小朋友，我是一個快樂的小天使，大家都很喜歡我。我是家里的開心果，就是有時有點任性。
我叫孫鳴潔，小名叫豆豆，姥爺說“豆豆”好哇，又是種子又是果實，種類特別多。小時候，姥爺經(jīng)常喊我“大青豆”、“小綠豆”、“紅小豆”等等，媽媽跟爸爸則經(jīng)常說：“別摔著了，不然就變成“豆瓣醬”了。
老師好！小朋友們好！
我是寶帶天虹幼兒園草莓班的xxx，大家全喜歡叫我小豆。這個小名很奇怪吧？
媽媽說我生出來的時候可胖了，有八斤多呢，臉是圓圓的、眼睛是圓圓的.、嘴巴也是圓圓的，爸爸說我看上去就像一粒圓溜溜的豆子，就叫我“小豆”了。我可喜歡這個小名啦。
我是20xx年1月8日生的，大家可要記住我的生日哦，到時候我會請你們吃蛋糕。我喜歡唱歌、跳舞，歡迎小朋友們到我家來作客，我想和你們一起快快樂樂地長大！謝謝大家！再見！
大家好！我叫xx，今年xx歲了，我是一位活潑開朗，興趣廣泛的男生。我愛結交朋友，喜歡與同齡的伙伴們一起談論我們感興趣的話題，訴說生活中的“喜怒哀樂”，比如，你最近是在看什么動畫片啊？你是喜歡喜羊羊呢，還是喜歡懶羊羊呢？你最近在看什么好書呀？我是在看??總之與朋友們總有沒完沒了的話題。所以，當你看到我時，我的身邊總少不了幾個伙伴的身影。如果，你也是一位喜愛結交朋友，愿與別人分享快樂的人，可以找我喲，相信我們一定能成為好朋友的。
但你可別以為，我只是一位喜歡熱鬧的人而已噢，其實呀，我也有性格安靜的一面。當我在讀書的時候，我是出奇的安靜。星期天，常常是一個人坐在自已的房間里靜靜地看書，靜靜地思考，以致于爸爸常常誤以為我不在家出去玩了呢，哈哈，有趣吧？我家有好多書呢，什么《十萬個為什么》、《世界五千年》、《中華成語故事》、《宇宙未解之謎》、《人類最偉大的`發(fā)明與發(fā)現(xiàn)》呀等等。都是我感興趣的，呵呵。這些書能豐富我們的知識，開闊我們的視野，都給我們許多做人的道理。如果，你也想看的話，請告訴我喲。
我除了喜歡閱讀，我還喜歡聽音樂。特別愛聽輕音樂，你相信嗎？我自已還能拉上幾首二胡曲呢。什么《楊柳青》《田園春色》啊。呵呵，爸爸常夸我有點音樂細胞呢。我也愛運動，我家有籃球，羽毛球，乒乓球，滑滑板，在學習之余，我可知道要勞逸結合的。
當然了，我身上也些缺點，比如：粗心大意。考試中常因為粗心大意而丟了一些不應該丟的分。以致經(jīng)常名落他人之下，我現(xiàn)在正努力改正它。我相信一定能成功的。
瞧，這就是我，xx，一個活潑開朗的男生。想和我做朋友嗎？想的話，就到xx班來找我，讓我們成為好朋友吧！
老師好！小朋友們好！
我是xx虹幼兒園草莓班的xxx，大家都喜歡叫我小豆。這個小名很奇怪吧？
媽媽說我生出來的時候可胖，有八斤多呢，臉是圓圓的、眼睛是圓圓的.、嘴巴也是圓圓的，爸爸說我看上去就像是一粒圓溜溜的豆子，就叫我“小豆”。我可喜歡這個小名啦。
我是20xx年1月8日生的，大家可要記住我的生日哦，到時候我會請你們吃蛋糕、糖果的。
我喜歡唱歌、跳舞，歡迎小朋友們到我家來作客，我想和你們一起快快樂樂地長大！謝謝大家！再見！
嗨！大家好。我是甘宇宸，今年3歲了。因為是在羊年出生，所以家人都親昵的管我叫羊羊。
我是焦禹銘，今年5周歲了。我很愛玩，很愛畫畫，很愛上學，很愛跳舞。平時在家里愛看書、擺積木。我愛我的老師，我愛我們班的小朋友，我是一個快樂的小天使，大家都很喜歡我。我是家里的開心果，就是有時有點任性。
我叫孫鳴潔，小名叫豆豆，姥爺說“豆豆”好哇，又是種子又是果實，種類特別多。小時候，姥爺經(jīng)常喊我“大青豆”、“小綠豆”、“紅小豆”等等，媽媽和爸爸則經(jīng)常說：“別摔著了，不然就變成“豆瓣醬”了。
大家好，我是xxx，今年五歲。我在泉州實驗幼兒園小三班讀書。我家里有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺，還有我。我喜歡上幼兒園，因為老師會教我許多的本領。我最喜歡動腦筋了，上課時我會大聲回答問題，我還喜歡和小朋友一起做游戲，一起去玩滑滑梯，每天都過得很開心!告訴你們哦，我最最喜歡智慧樹里的“紅果果、綠泡泡，還有咕咚”了，你們喜歡嗎?歡迎大家來和我交朋友，謝謝大家!
一個古靈精怪的小女孩，是一只攥在爸爸媽媽手中的風箏，只能在屬于我的那片天空飛翔，媽媽說了，小魔怪可不能太自由哦!
親愛的寶寶和各位家長朋友：
大家好！
我是xx老師。20xx年畢業(yè)于首都師范大學學前教育專業(yè)，在xx幼兒園工作兩年。
作為一名參剛加工作不久的年輕教師，我熱愛我的工作，更愛這里的孩子們！工作中，我會不斷把在學校里學到的理論知識運用到教學實踐中，積極學習和借鑒好的教育教學方法，促進孩子們健康、快樂的成長。希望在今后的一年中，能夠跟家長們有良好的溝通與合作，讓我們一起加油，為孩子們的美好明天努力吧！
我來自首都示范大學學前教育專業(yè)，在大學四年的專業(yè)學習中，學前教育的理念已深入到我的'心中，讓我對學前教育有了比較深刻的認識與了解。在新學期即將到來之際，我對自己充滿信心，相信自己會以飽滿的熱情投入到新學期的工作中去，讓愛心感染幼兒，以誠信感動幼兒，讓幼兒快樂的在北海幼兒園度過珍貴的每一天。一切為了孩子，為了孩子的一切，作為一位幼兒園教師，我會付出我所能付出的一切，認真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒，相信在人生的起跑線上，我們的孩子會是最耀眼的那可明星！
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