就業(yè)自我信的格式（優(yōu)秀20篇）

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就業(yè)證明

_______________學院：

經(jīng)考查研究，同意接收(錄用、聘用)貴校____屆_________________專業(yè)畢業(yè)生_______________(男、女)到我單位_________________(部門)___________________崗位工作，特此證明。

單位(公章)_____________。

______年____月____日。

就業(yè)信

你有寫過就業(yè)推薦信嗎?那么就業(yè)推薦信怎么寫呢?下面小編整理有關范文，供大家參考!

本人應xx同學請求，推薦該生進入貴公司就業(yè)。

我曾于該生與大學期間時，擔任其xx教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。

該生立場堅定，最老愛幼，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高理論素質(zhì)和水平。

思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。

并且，該生的個性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn);該生能針對事物重點，作深入的剖析。

經(jīng)過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對事情的看法上，有較強獨立思考能力。

另外，該生具備一定的工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決在工作中一般的常見問題。

經(jīng)過大學期間的訓練，該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎，業(yè)務熟練。

英語基礎較好，可以閱讀和撰寫專業(yè)文章。

目前已經(jīng)出色的完成了大學學習的任務，已經(jīng)比較熟練的掌握了xxx學方面的研究方法。

并對xxx等方面有較深入的思考就業(yè)推薦信格式范文。

該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。

作風嚴謹、踏實，反應快，個性堅韌。

熱愛xxx專業(yè)，對科研工作有濃厚的興趣。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。

本人相信若該生能進入貴校，其潛力必能得到相當程度的激發(fā)，在此，本人愿毫無保留推薦xx同學進入貴公司進行就業(yè)的工作。

尊敬的xx公司領導：

您好!

今向貴單位推薦我系計算機專業(yè)的畢業(yè)生xx同學。

該同學自入校以來，就一直嚴格要求自己，刻苦勤奮，認真努力學習專業(yè)知識，并取得較好的成績，努力提高自己的學習能力和分析能力，得到了師生的一致好評。

掌握了計算機軟硬件專業(yè)知識，能進行軟件設計，動態(tài)網(wǎng)站制作，數(shù)據(jù)庫編程與管理。

并以較好的成績通過了國家英語四級考試，現(xiàn)已能閱讀并翻譯計算機資料。

在業(yè)余時間，該生積極參加各種社會實踐活動，在一些公司實習，體驗了社會生活的艱辛，使其具備了高度的工作責任和吃苦耐勞的精神，并很好的鍛煉了交際與臨場應變能力。

在思想上，能自覺擁護馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和江x民“三個代表”重要思想，是一個在德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

該生是一位符合現(xiàn)代化要求的全面發(fā)展的大學生。

望貴單位予以重點考慮，他一定會不負您的重托!

推薦人姓名：xxx

xxxx年x月xx日

xx在我公司工作五年來，政治上他嚴格要求自己，認真積極參加政治理論學習和各項實踐活動，不斷加強自身世界觀的改造，遵紀守法，牢固樹立愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的信念和主動服務意識。

工作上他兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研、銳意進取，出色地完成了各項工作任務。

主要表現(xiàn)在：

一、技術革新，推陳出新

相關產(chǎn)品及其配件了然于胸，狠抓質(zhì)量，親歷親為，長期奮斗于生產(chǎn)第一線，對問題產(chǎn)品不放過，不放松，出現(xiàn)一例，處理一例，多次親臨事故現(xiàn)場，冷靜處理，維持了公司在客戶心中的良好形象，得到諸多好評。

二 、刻苦鉆研，專業(yè)知識

努力開創(chuàng)工作的新境界，將生產(chǎn)中遇到的問題，記錄成冊，不斷翻閱書本，網(wǎng)絡搜索，同事之間討論，隨時關注流行產(chǎn)品的趨勢和市場導向，確保了我廠產(chǎn)品的進步性和現(xiàn)代感員工工作推薦信范文5篇。

三、成本意識，靈活控制

生產(chǎn)技術的同時他還兼帶著相關產(chǎn)品的采購工作，為了確保銷售的供貨充足，多次出差，拜訪供應商，了解生產(chǎn)進度，出貨情況，產(chǎn)品質(zhì)量，確保供貨及時。

另外不放松對采購成本的調(diào)控，伴隨著銅產(chǎn)品的價格起伏，積極爭取不同時段，較低的.訂貨價，保持采購價格的靈活性，極大的降低了我廠的采購成本。

同時確保了我廠的采購優(yōu)勢。

四、不畏艱難，勇挑重擔

對于廠部安排的各項任務，無論艱難，積極主動，任勞任怨，一直以來都是領導的好幫手。

五、積極主動，關心同事

無論工作生活，無論大小事，他都樂于奉獻。

體現(xiàn)新時期員工的朝氣蓬勃，豐富生活，在休息時間，積極組織活動，例如野炊，春游，他以實際行動詮釋著新中國一名普通共產(chǎn)黨員的高尚品德，帶動了大家生活和工作的積極性。

“道雖通不行不至，事雖小不為不成”。

對于同事，他保持著黨員的高度覺悟，對于工作，他永不放松，以飽滿的工作熱情，迎接每一天，迎接每一次的挑戰(zhàn)。

就業(yè)協(xié)議書

乙方：

丙方：（畢業(yè)生畢業(yè)學校就業(yè)管理部門）。

廣西壯族自治區(qū)高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心（以下簡稱甲方）是________高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門（以下簡稱乙方）________于年月畢業(yè)于_________（院校）_______專業(yè)，是省市縣（市、區(qū)）生源。甲方與乙方和丙方（畢業(yè)生畢業(yè)學校就業(yè)管理部門）根據(jù)教育部及?。ㄊ校╆P于高校畢業(yè)生可申請暫緩兩年就業(yè)的有關規(guī)定及乙方的申請，就乙方暫緩兩年就業(yè)事宜，經(jīng)協(xié)商，達成如下協(xié)議：

一、乙方暫緩就業(yè)時間為年月日至年月日。

二、暫緩就業(yè)期限內(nèi)，乙方的檔案委托甲方保管，乙方須將有效聯(lián)系地址及電話通知甲方；乙方的戶口（入學時戶口未遷入學校的按有關規(guī)定辦理）及黨團關系及材料按規(guī)定保留在丙方，丙方負責提供用人單位所需乙方在校期間或在暫緩就業(yè)期間行為表現(xiàn)等鑒定材料。

三、暫緩就業(yè)期限內(nèi)，乙方應每月一次向丙方所在院系匯報有關情況，黨員要交思想?yún)R報，參加組織生活。乙方可以參加丙方舉辦的各種類型的招聘活動，獲取用人單位的'需求信息，與用人單位進行雙向選擇，以及獲取丙方提供有關就業(yè)的其他服務。

四、暫緩就業(yè)期限內(nèi)，如乙方需要升學（出國留學除外）或報考公務員時，甲方負責為乙方出具與升學有關的和報考公務員有關的證明，乙方須持本協(xié)議書及畢業(yè)證到甲方辦理；如乙方需辦理《失業(yè)證》、《結婚證》、《計生證》或申請出國留學等手續(xù)，必須終止本協(xié)議，將檔案、戶口及其關系轉回生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門，由生源地按相關規(guī)定辦理相關手續(xù)。

五、暫緩就業(yè)期限內(nèi)，乙方回生源地就業(yè)的，憑本協(xié)議書到甲方辦理派遣手續(xù)；乙方在非生源地落實就業(yè)單位的，憑本協(xié)議及當?shù)禺厴I(yè)生就業(yè)主管部門接收證明到甲方辦理派遣手續(xù)。

六、暫緩就業(yè)期限內(nèi)，乙方在非生源地落實單位或回生源地就業(yè)經(jīng)批準辦理了派遣手續(xù)的，憑報到證及本協(xié)議書到甲方辦理檔案轉遞手續(xù)。甲方在五個工作日將乙方檔案交由機要部門轉遞（特殊情況除外），如乙方未交回轉遞資料而造成檔案轉遞延誤，由乙方承擔一切責任。

七、暫緩就業(yè)期限屆滿時，如乙方尚未落實就業(yè)單位，必須在暫緩期限屆滿后的十天內(nèi)，到甲方辦理派遣回生源地和檔案轉遞回生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門手續(xù)，并到丙方辦理戶口遷出及黨、團組織關系轉出手續(xù)。若協(xié)議到期時乙方不辦理，甲方有權將檔案轉回乙方生源地地級市畢業(yè)生就業(yè)主管部門，并將報到證交由丙方，由丙方連同戶口、黨團關系一并寄回生源地，一切后果由乙方承擔。

八、暫緩就業(yè)期限內(nèi)，乙方必須嚴格遵守法規(guī)法紀，如果乙方有違法違紀以及民事糾紛、勞務糾紛、債權債務糾紛等，所引起的法律責任及后果由乙方自行承擔，與甲、丙方無關。乙方被勞動教養(yǎng)或犯罪被追究刑事責任的，甲方有權取消其暫緩就業(yè)資格，將乙方檔案轉回生源地級市畢業(yè)生就業(yè)主管部門，戶口關系和黨組織關系及材料按本協(xié)議第七條中關于未落實單位畢業(yè)生的規(guī)定辦理。暫緩就業(yè)期間，醫(yī)療費用、人身意外傷害費用由乙方個人承擔。

九、本協(xié)議書一式三份，甲方委托丙方簽署，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份。協(xié)議書自丙方將本協(xié)議書及乙方檔案在規(guī)定時間內(nèi)移交給甲方之日起生效（檔案未到甲方，此協(xié)議無效）。

甲方簽章：丙方簽章：

聯(lián)系地址：聯(lián)系地址：

郵政編碼：郵政編碼：

20__年__月x__日20__年x__月x__日。

乙方簽章：

聯(lián)系電話：

家庭地址：

就業(yè)證明

________________學校：經(jīng)研究，同意接收(錄用、聘用)貴校_________屆(研究生、本科)________專業(yè)畢業(yè)生_________(男、女)到我單位___________崗位工作，特此證明。

單位名稱：(單位簽章)____________________。

__________年_____月_____日。

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就業(yè)證明

______學院________系：

我是________學院____級________系________專業(yè)____班的學生________。本人現(xiàn)供職于____________。單位聯(lián)系電話：____________，個人聯(lián)系電話：________。

特此證明。

___________單位（公章）。

________年______月____日。

就業(yè)證明

茲有_學校_專業(yè)____年畢業(yè)學生________于_____年____月與_單位簽訂就業(yè)協(xié)議書.該畢業(yè)生就業(yè)單位的名稱為_單位地址為________省(市、區(qū))市_縣,區(qū))鎮(zhèn),鄉(xiāng))村,屬于縣政府駐地以下地區(qū).該畢業(yè)生從事_工作,工作性質(zhì)為_在接收單位服務年限為____年(大寫).

特此證明.

單位人事部門公章。

學生簽字:。

證明人:。

聯(lián)系電話:。

就業(yè)證明

南通體臣衛(wèi)生學校：

你校20xx屆__________專業(yè)畢業(yè)生________已被我單位錄用（試用、聘用），特此證明。

單位聯(lián)系人：

單位電話：

錄用單位（簽章）。

_______年________月_______日。

就業(yè)證明

茲證明先生（女士）是我單位職工，工作年限年，在我單位工作年，職務為，崗位為，工作性質(zhì)為（正式制；合同制；臨時制；其他），職稱為，該員工是否有違規(guī)違紀行為（有；無）。

其身份證號碼為：________________________。

其平均月收入為人民幣（大寫）________元。

填表人簽字：證明單位（蓋公章）。

單位聯(lián)系電話：________________。

單位營業(yè)執(zhí)照編號：________________。

單位辦公地址：________________________。

本單位承諾該職工的收入證明真實。

本收入證明僅限于該職工辦理貸記卡用途，我公司并不對該職工使用貸記卡可能造成的欠款承擔任何責任。

填表日期：____________年________月

就業(yè)策劃書

一、活動名稱：

大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會“第四屆就業(yè)知識競答賽”

二、活動背景：

依依的楊柳，襲襲的微風，“大自然”的蘇醒即將伴隨又一屆學子踏上就業(yè)征程。

然而隨著高校擴招，市場需求沒有同比例增長的前提下，高校畢業(yè)生就業(yè)日趨激烈。大學生就業(yè)已成為每一所高校、每一個大學生、每一位家長乃至各地政府普遍關注的問題。但目前大部分高校大學生對就業(yè)的具體形式了解不多、把握不準。使越來越多的大學生處于被邊緣化的社會境地下，所以就業(yè)心理、求職簡歷、個人儀表、面試技巧等方面的把握，就顯得尤為重要。

本次競答賽以“規(guī)劃職場，更好就業(yè)”為主題，在去年成功舉辦的基礎上不斷完善，是基于目前同學們普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏清楚地認識、長遠的規(guī)劃和有針對性的準備等問題，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求而開展的。

三、活動目的。

通過此次競答賽。

（1）對就業(yè)方面有個具體的“問題回復”，使同學們在就業(yè)時能夠更加給力，同時讓同學們認清就業(yè)形勢，根據(jù)自己的實際情況，調(diào)整態(tài)度，理智的處理就業(yè)這一主要矛盾與其他次要矛盾之間的關系，正確面對就業(yè)問題，以便更好的`實現(xiàn)自身的人生價值。

（2）發(fā)動和幫助廣大同學更好的了解自我、規(guī)劃人生，做好就業(yè)前的準備，進一步提高廣大同學再就業(yè)市場中的優(yōu)勝值，為同學們的就業(yè)提供可鑒的幫助，盡最大限度解決就業(yè)中不該存在的問題。

（3）使同學們的課余生活更加豐富，提供實踐、交流和學習的平臺，調(diào)動同學們的積極性，增強同學們的自信心。

天水師范學院大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會本著“關注就業(yè)，成就未來，精誠所至，金石為開?！钡淖谥?，特舉辦“第四屆就業(yè)知識競答賽”

四、活動開展。

（一）準備階段。

1、召開會議，商量“第四屆就業(yè)知識競答賽”具體細節(jié)，實行責任到部制，將各部與各項工作建立具體聯(lián)系。

2、命題（涉及考研、考公務員、三支一扶、3000名特崗等就業(yè)的各方面）。

（1）搜題：采取全體會員行動的方式，全面搜集試題，各部部員交于各部長手中。

（2）選題：由副會長夏永太、團支書李鵬飛全面負責，與各部部長進行嚴格審題、篩選，進而確定題目。

（3）制作：

a、將選定的部分題目編輯成預賽試卷；（共100分；題型：選擇20道、填空5道、判斷5道、簡答2道、論述1道。）。

b、將選定的題目制作成ppt（在團支書李鵬飛的悉心負責下，網(wǎng)絡部和了解ppt制作的會員制作）。

3、辦公室安排預賽考場及監(jiān)考、巡考人員。

4、選擇決賽主持人（男女各一名），并進行現(xiàn)場演練。

5、公關部進行節(jié)目征選。

6、網(wǎng)絡部、編輯部在副會長夏永太、團支書李鵬飛的帶領下制作邀請函和榮譽證書。

7、邀請兄弟社團負責人做決賽公證人。

8、公關部拉贊助。

（二）宣傳階段。

1、宣傳部制作通知8張，海報3張。

2、向廣播站投稿（秘書處寫通訊稿，編輯部寫評論）。

3、向各二級學院、各學生社團發(fā)邀請函（邀請派兩個隊，每隊三人參賽）。

（三）報名。

時間：5月4日（星期三）、5月5日（星期四）。

地點：舊圖書館門前。

對象：天水師范學院廣大在校學生。

值班：有辦公室部長王海霞安排當天無課會員值班報名。

統(tǒng)計：由人力資源部部長孫文斌整理、統(tǒng)計。

（四）預賽。

1、時間：5月7日（星期六）19：30――21：30。

要求：

（1）閉卷，認真、誠實作答；

（2）編輯部和組織策劃部負責考場的布置工作；

（3）開考十分鐘前監(jiān)考人員進入考場，核實就坐順序，并發(fā)放試卷。

3、監(jiān)考：

201周書文、任燕燕202路建寶、杜倩倩。

203范瑤、李能204安璐璐、孫文斌。

205王海霞、馬生豐206蒲芳芳、李軍強。

207劉娜、李鵬飛208徐國民、王亞飛。

301岳麗玲、楊坤302邵文山、王歡。

巡考：招就處老師；

4、閱卷：5月7日晚10：00就業(yè)服務廳閱卷；

閱卷人員：招就處老師；就業(yè)聯(lián)盟會會長、秘書長、總督察；常務理事會及部長；

5月8日早上8：30核實無誤后，取前18名團隊進入決賽，并將結果公布于舊圖書館門前及各個通知點。

（五）決賽。

1、時間：5月14日（星期六）19：00――21：30。

地點：校第二報告廳。

2、會場安排：將參賽人員安排在第一排，每個參賽隊后坐各自的親友團。主持臺位于臺的左側，右側為公證處。對會場進行精心的布置，保持衛(wèi)生清潔，空氣清新，桌椅擺放整齊。

3、比賽過程：

開場舞。

主持人致詞：“尊敬的老師、評委，親愛的同學們，第四屆就業(yè)知識競答賽現(xiàn)在正式開始！……”（由編輯部和主持人自主負責）。

第一輪：大浪淘沙。

本輪比賽以問答形式進行，每個參賽隊有三次輪流答題機會，主持人提出問題，每組派出一位代表隊員回答，回答正確給本組加100分，回答錯誤不加分，回答限時30秒。

秘書組計分，取前12名進入第二輪；（若有平分組，則加賽一題，答錯的淘汰。）。

同時才藝表演；

將結果送至主持人公布。

第二輪：逆水行舟。

以上一輪得分高低決定各組回答問題的順序，此環(huán)節(jié)的題的分數(shù)分為400分、300分、200分、100分。每個分數(shù)段都有六道題，每組抽取其中二道回答，回答正確，加上相應的分數(shù)；回答錯誤，扣除相應的分數(shù)。限時30秒。

秘書組計分，取前6名進入第三輪。

同時才藝表演；

將結果送至主持人公布。

第三輪：狹路相逢。

本輪采用搶答方式進行，共有十道題。由主持人提出問題，各組以最快的速度捏氣球，先捏破者獲得答題機會。

注：本輪比賽規(guī)則：

（1）氣球必須用手捏破，若用尖物弄破，視為自動放棄本題答題資格；

（2）兩個環(huán)節(jié)必須在限定時間內(nèi)作答；

（3）正反答中回答正確加100分，錯誤不得分。若最終有得分相同的組，再由主持人提出問題，兩組進行回答。

（4）比劃猜猜中，由參賽隊選一名代表和親友團配合進行，答題者背對大屏幕，只能根據(jù)親友團比劃來猜，可以用語言“稍”加解釋，但不能說出所比劃對象中的任意一個字，英文及其他外語也不行，否則失去答題機會；不小心說漏，則視為自動放棄這題，猜剩余的；限時90秒，規(guī)定時間內(nèi)答出四個以上加200分。

1、正反答：搶的答題機會的參賽隊隊必須在限定時間內(nèi)答出相反答案。此環(huán)節(jié)主要考驗人氣，因而參賽隊可以向親友團求助，限時15秒。（共6道題）。

2、比劃猜猜：搶的答題機會的參賽隊選擇自己親友團一人，在前面比劃，參賽隊代表作答。（六小組只有四次答題機會）。

才藝表演：歌聲飄揚。

3、最終結果：通過幾輪比賽，綜合各輪的評分，打出最后得分，評出獲獎團隊及優(yōu)秀個人。

由主持人公布獲獎團隊名單及名次，獲獎團隊上臺，由招就處老師，會長、副會長依次給一、二、三等獎團隊頒獎，網(wǎng)絡部負責給獲獎團隊拍照。

主持人串詞宣布比賽結束。

五、應急預案：

1、對于試題最好有備份，如若出現(xiàn)試題泄露，馬上啟用備用題。

2、如若出現(xiàn)考場臨時被占用，則將比賽推遲。

3、若在決賽期間，出現(xiàn)突然停電情況，推遲比賽。

六、相關要求：

預賽。

1、所有試題都得有據(jù)可考，參與命題的成員必須保證題目的嚴密性；

2、若參賽隊缺席，則視為放棄比賽資格，

3、監(jiān)、巡考人員必須佩戴證件；

決賽。

4、在比賽休息時間，主持人要靈活把握互動環(huán)節(jié)，活躍一下現(xiàn)場氣氛。

5、通道疏通，維持好比賽現(xiàn)場秩序。

6、公證處必須公正證明。

七、獎項設置：

一等獎：1個（3人）：榮譽證書+60元獎品。

二等獎：2個（6人）：榮譽證書+20元獎品。

三等獎：3個（9人）：榮譽證書+相關獎品。

最佳個人獎2個：榮譽證書。

八、活動經(jīng)費：

榮譽證書：20個（100元）邀請函：60份（120元）禮品：500元。

紙杯、茶葉、蘇打水：200元氣球60個：20元。

宣傳海報和通知：50元租兩個相機：30元。

會場布置：100元其他：100元。

共計：1220元。

九、參加對象：

協(xié)會內(nèi)部成員、各社團各二級學院代表隊、其他參賽隊。

十、主辦單位：大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會。

協(xié)辦單位：援手創(chuàng)業(yè)俱樂部青年家政協(xié)會。

校友聯(lián)絡志愿者協(xié)會口才與演講協(xié)會。

心夢飛翔家教中心初踏行動社。

求實學會aisasay博鰲社。

志高科技協(xié)會。

就業(yè)策劃書

二．活動目的，意義。

1.擴大同學們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解。

2.提前規(guī)劃自己的大學生涯和職業(yè)方向。

3.提升同學們學習的緊迫感。

4.通過這次活動提高商英專業(yè)同學對彼此的了解熟悉程度，達到學習上互相進步，生活上互相幫助，互相鼓勵的效果。

5.增進同在校師兄師姐的溝通和交流。

三．活動簡介。

（1）活動主題：經(jīng)驗分享-共同成長-展望未來。

（2）活動時間：未定（初定是某日下午兩點半到五點）。

（3）活動地點：小型電影院。

（4）活動形式：訪談交流形式。

（6）主辦單位：11商英專業(yè)學生。

（7）活動贊助：11商英專業(yè)班費無償贊助。

四．活動流程。

（一）活動前期準備。

1．寫策劃書，將策劃書上交輔導員，檢驗策劃方案是否可行—李銳科。

3．學生主動聯(lián)系邀請嘉賓，收集好嘉賓的簡介資料，并協(xié)商好出席時間。

4.收集同學們想要問師兄師姐的，想要了解的問題—各班學委。

5．會議開始前三天：申請小型電影院的使用—李銳科。

6.會議開始前三天：物資準備（包括采購和使用）：制作紙質(zhì)版邀請函，紀念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員（此物資購買階段可以用三天進行）。

8．制作ppt，撰寫主持稿—李銳科，曾蘭芳。

9．會議開始前一天：由各班班上通知引導本班同學參加就業(yè)經(jīng)驗交流會—各班班長。

10活動拍照紀念人員安排—林浩楠。

11．ppt控制—譚華麗。

12．流動人員—。

11商英全體男生。

13.會議記錄—各班學委。

（二）日程安排：

由于時間未定，所以日程安排未做準備（個人建議將以上的安排每一步驟定下時間安排）。

（三）活動開始。

8.輔導員為師兄師姐頒發(fā)紀念品，合影留念9.活動結束。

（四）后期工作。

1.活動結束后，可邀請師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來和師弟師妹交流。（很好，不過根據(jù)師兄師姐的時間安排）。

2.整理會議筆記，由三個班學委共同商量，整理出一份會議記錄，發(fā)到各班公郵。

3.活動負責人寫一份活動總結交給劉春嬋老師。

4.商英三個班可借此機會進行進一步認識和溝通交流，發(fā)現(xiàn)志同道合的.朋友，具體方案可以由各班學習，文娛委員組織活動，建立商英專業(yè)共同的qq群，信息資源分享，組織一起去看電影等。

五．活動預期效果。

1.短期效果：借此機會讓同學們了解本專業(yè)的發(fā)展方向，提高同學們的學習壓力，促進學習動力，改變同學們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。

2.長期效果：由于當初軍訓時一班二班在同一個排，二班三班是同一個兼班帶領，現(xiàn)在又由于二班三班的課程相對一致，所以二班三班的同學相互接觸比較多，一班和三班的同學了解程度比較低。通過這次活動，希望能夠加深商英專業(yè)同學的了解程度。樹立同學的未來擇業(yè)觀，明確當前的嚴峻形勢。

六．經(jīng)費預算。

七．應急方案。

1．若邀請不到那么多師兄師姐回來交流學習工作經(jīng)驗，那就在會議上多一些互動交流環(huán)節(jié)。

2．若申請不到小型電影院，則考慮換個比較大的課室。

3．可考慮邀請科任老師一起參與就業(yè)經(jīng)驗交流會。

就業(yè)證明

南通體臣衛(wèi)生學校：

你校20____屆__________專業(yè)畢業(yè)生________已被我單位錄用（試用、聘用），特此證明。

單位聯(lián)系人：____________。

_______年________月_______日。

就業(yè)心得體會

第一段：引言（150字）。

就業(yè)心得是大學生面臨的重要課題，是對學業(yè)的延續(xù)和實踐的考驗。在求職的過程中，我歷經(jīng)了許多困難和磨難，但也獲得了豐富的經(jīng)歷和寶貴的體驗。我深知就業(yè)并非一蹴而就之事，而是需要有明確目標和堅定信念的持久奮斗。在這篇文章中，我將從目標設定、自我提升、面試技巧、職場表現(xiàn)和人際關系這五個方面分享我在就業(yè)過程中的心得體會。

第二段：目標設定（250字）。

在大學期間，我明確了自己的職業(yè)目標并按照此目標制定了職業(yè)發(fā)展計劃。在設定目標時，我首先要了解自己的優(yōu)勢和興趣，從而選擇適合自己的行業(yè)和崗位。然后，我了解了相關行業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)前景，以便能更好地規(guī)劃和調(diào)整自己的求職策略。最后，我設定了明確的時間表和階段性目標，以便激勵自己努力奮斗。

第三段：自我提升（250字）。

為了提升自己的競爭力，我積極參加各種課外活動和實踐經(jīng)驗，不僅豐富了自己的簡歷，還增加了自己的知識和技能。我參加了一些專業(yè)性的培訓課程，提升了自己在特定領域的專業(yè)能力。同時，我也積極提升自己的綜合素質(zhì)，如溝通能力、領導力和團隊合作能力等。而且，我還通過做志愿者、參與實習等方式積累了實踐經(jīng)驗，不斷完善自己的能力和屬性。

第四段：面試技巧（250字）。

在就業(yè)過程中，面試是最關鍵的環(huán)節(jié)之一。為了應對面試，我進行了充分的準備。首先，我了解了招聘單位和崗位的相關信息，以便在面試中能夠更好地展示自己的優(yōu)勢和適應度。其次，我充分回顧了自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，以便能夠回答面試官的問題。第三，我熟悉面試常見問題，并進行了模擬面試練習，以提高應對能力和表達能力。最后，在面試時，我保持自信、積極的態(tài)度，并展示自己的學習能力、溝通能力和團隊協(xié)作能力。

第五段：職場表現(xiàn)和人際關系（300字）。

進入職場后，我發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)和人際關系對職業(yè)發(fā)展同樣重要。在職場表現(xiàn)方面，我保持了認真負責、積極主動和團隊合作的工作態(tài)度，得到了領導和同事的肯定和認可。我努力克服了自己的不足，提高了自己的工作能力和業(yè)務水平。另外，我注重與同事建立良好的人際關系，積極溝通和合作，互相幫助和支持。通過這些努力，我在職場中得到了更多的機會和成功。

結語（100字）。

就業(yè)心得體會是大學生就業(yè)過程中的重要總結。通過設定目標、自我提升、面試技巧、職場表現(xiàn)和人際關系等方面的努力，我深刻體會到了就業(yè)的艱辛和收獲。我相信通過持續(xù)的努力和不斷的進步，我們一定能在就業(yè)的道路上越走越遠。

就業(yè)策劃書

一、大賽背景和意義：

1.活動背景：

隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，每年的高校畢業(yè)生逐漸增加，超出了勞動力市場的需求，直接造成畢業(yè)大學生的就業(yè)壓力過大，在這種形勢下，提高我們大學生的`職場競爭力就顯得非常有必要，而成功的關鍵一步就是順利通過招聘會這一難關。為此，人管協(xié)會在校領導的支持下舉辦此次活動。

2.活動意義：

此次大賽由人力資源管理研究會主辦，旨在培養(yǎng)并提高同學們的競爭意識與團隊精神，激發(fā)自身潛能，通過此次大賽，同學們可以充分展示自己的才華和風采，提升自信心和能力，近距離接觸校外公司，提高就業(yè)技能，也為參賽者在寒暑假時參加社會實踐打下了良好的基礎。

二、大賽主題：

“未雨綢繆，走進就業(yè)”

三、主辦單位：人力資源管理研究會。

協(xié)辦單位：滎陽移動分公司。

四、大賽邀請領導老師及嘉賓：

西校區(qū)團委老師，本部老師及學長。

五、大賽地點及時間。

河南財經(jīng)學院滎陽校區(qū)。

20xx.11.17----20xx.11.29。

六、大賽總體方案:。

(一)面向對象。

河南財經(jīng)學院西區(qū)大一新生。

（二）比賽內(nèi)容及形式。

比賽內(nèi)容：本次大賽將通過筆試現(xiàn)場決賽等環(huán)節(jié)，設置簡歷制作及投遞，促銷等技能培訓。通過比賽使選手掌握一定的職場技能。

比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，最終決賽采用打分制，選手經(jīng)過層層篩選后確定最終名次。

a初賽：

1．培訓。

時間：11月22日。

人員：由專業(yè)老師對選手進行培訓。

內(nèi)容：簡歷制作、求職技巧、大學生活規(guī)劃、如何提高職場競爭力等。

b決賽：

時間：11月29日。

地點：鄭職院小禮堂。

就業(yè)策劃書

在市場經(jīng)濟日趨成熟和完善的今天，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當代大學生共同面臨的嚴峻問題。它關系到社會的可持續(xù)發(fā)展，亦關系到后備人才資源的儲備。為了給目前還不太了解就業(yè)方向和任職要求的同學提供就業(yè)知識，或者給現(xiàn)在已有創(chuàng)業(yè)想法的同學提供更好的創(chuàng)業(yè)理念，，數(shù)學科學學院此次舉辦關于就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識的講座。

二、活動目的及意義。

隨著大學畢業(yè)生的增多，各個企業(yè)對人才選拔的要求逐年增高，作為大學應屆畢業(yè)生如何在嚴峻的就業(yè)條件下找到收入適宜的工作已經(jīng)成為一個熱門話題，所以我們舉辦此次活動，就有關大學生應如何在嚴峻的環(huán)境下就業(yè)或創(chuàng)業(yè)進行現(xiàn)場的講解和釋疑，幫助和指導大學生找到或創(chuàng)建一片屬于自己的天地。

三、活動總體流程。

1、確定計劃。首先由幾個負責人聚在一起商討出一個完善的`活動方案，要對活動的每一個環(huán)節(jié)做好討論，列出活動的每個流程，協(xié)調(diào)好活動人員，對每個任務進行合理分工。

2、活動宣傳。有了活動計劃之后，先要進行活動的宣傳。我們要對活動進行全面的宣傳，爭取讓最多的人關注、了解我們的活動，讓活動的覆蓋面更廣。

3、活動當天。所有人員按照計劃的分工，各就其職，有序開展活動，此時負責人要根據(jù)實際情況進行協(xié)調(diào)，保證不出差錯。

4、后期總結?；顒咏Y束后，各個參與活動的人員要總結活動中暴露出來的問題，并進行匯總，為下次的活動積累經(jīng)驗。

四、活動的主題、主講人及時間地點。

活動主題：就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向就業(yè)創(chuàng)業(yè)必備技能。

主講人：

活動時間：20xx年10月18號（星期二）下午3：40。

活動地點：綜合二號教學樓。

五、活動宣傳。

在活動舉辦的前兩天展開就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座的宣傳工作，具體的安排如下所示：

1、噴繪宣傳：

做一個顯眼的噴繪，提前兩天張貼在福佳體育場靠近六舍小廣場的鐵絲網(wǎng)上，讓大家了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座的活動。

2、條幅宣傳：

我們還準備了一個條幅，張掛在西山一條街三岔路口的地方，讓更多的人能看見這個消息。

3、走寢宣傳：

我們還會進入新生寢室走寢宣傳，讓新生充分了解到我們講座的目的意義及內(nèi)容，充分調(diào)動他們的積極性。

4、宣傳單宣傳：

早上提前將座椅搬到西山一條街，并按照課表安排人員的值班時間。分配好傳單，在發(fā)傳單前，先對干事進行培訓，并親自示范，盡量選擇表達能力強的干事們手持宣傳單在路邊主動向大一新生介紹講座情況。

六、活動準備。

1、前期講座嘉賓的聯(lián)絡：由兩名副部尋找合適的講座嘉賓，獲得其聯(lián)系方式，先與其進行電話溝通，確定講座內(nèi)容，然后根據(jù)嘉賓的時間安排和學校學生的課程時間確定講座的具體時間。

2、出詳細的宣傳所需資料與當天活動所需的全部物品，依次進行購買與借用。宣傳品：噴繪，條幅，宣傳單。

3、活動當天的人員安排。由于活動當天的事務較多，關系到活動的質(zhì)量學校的良好形象，所以人員分派上要做到既保證每項任務都能到位，且要留下預備人手，以免出現(xiàn)意外而影響活動的進程。

4、活動前兩天的服務對象的通知。

七、活動當天具體流程。

我們請來為我們講述就業(yè)面臨的問題以及國家關于大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策引導我校畢業(yè)大學生正確和科學的進行就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

1、由主持人介紹主講人及前來的領導及嘉賓。

2、主持人邀請主講人開始講解，講座進入主題。

3、主講人宣布進入自由提問環(huán)節(jié)，由主持人主持主講人和同學之間的交流和釋疑。

4、由主持人宣布講座結束及感謝主講人及嘉賓。

5、活動結束，同學離場，由活動負責人安排清理活動教室。

八、活動具體人員安排。

聯(lián)系講座嘉賓：遲哲爽田舒。

講座宣傳：部門全體人員。

活動現(xiàn)場布置：于浩洋及干事。

主持人：蘇苗苗。

九、經(jīng)費預算。

總計：230元。

。

就業(yè)心得體會

隨著社會的發(fā)展，就業(yè)成為每個大學生都必須經(jīng)歷的一個考驗。就業(yè)是每個人畢業(yè)后的必經(jīng)之路，而就業(yè)心得體會則是我們在求職過程中的總結與反思。下面我將結合我個人的經(jīng)歷和感悟，談談關于就業(yè)心得體會。

第一段：認識自我，確定目標。

在求職之前，我們要進行自我認識，了解自己的優(yōu)勢、劣勢以及興趣和愛好。對于我們大學生來說，我們可以從課程、實習、社團活動等方面找到自己的優(yōu)勢。然后根據(jù)自己的優(yōu)勢，確定一個合適的就業(yè)目標。如何確定目標呢？我們可以多參加一些招聘宣講會、實習等機會，了解不同行業(yè)的職業(yè)前景和薪酬待遇，以此為依據(jù)制定自己的就業(yè)目標，這樣在求職的過程中才有一個明確的目標。

第二段：廣泛尋找就業(yè)信息。

就業(yè)市場競爭激烈，大學畢業(yè)生數(shù)量增加，就業(yè)難度也隨之增加。為了更好地找到適合自己的工作，我們應該廣泛地尋找就業(yè)信息。我們可以在就業(yè)網(wǎng)站、招聘網(wǎng)站、校園招聘會等途徑了解到最新的就業(yè)信息。同時，我們還可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索，參加一些行業(yè)的培訓班、講座等，了解到更多求職資訊。信息的廣泛獲取會讓我們了解到更多的就業(yè)機會，最終幫助我們找到理想的工作。

第三段：規(guī)劃個人發(fā)展，提升自己。

“天下興亡，匹夫有責。”在競爭激烈的就業(yè)市場，我們需要不斷提升自己的競爭力。我們可以通過參加實習、做項目、參加社會實踐等方式來積累自己的工作經(jīng)驗。同時，我們還可以根據(jù)自己的發(fā)展方向，制定個人職業(yè)規(guī)劃，如何提升自己的能力和技能，如何更好地進行自我學習和成長。這樣有針對性地提升自己，才能更好地應對激烈的就業(yè)競爭。

第四段：積極應對面試，展示自己。

在投遞簡歷之后，我們很有可能會面臨面試的環(huán)節(jié)。面試是我們展示自己的機會，也是用實力說話的時刻。首先，我們要對公司進行充分的了解，了解公司文化、公司業(yè)務以及公司的發(fā)展方向。然后，針對不同的崗位，我們應該提前準備好自己的回答，對自己的優(yōu)勢和劣勢有清晰的認識，用準備充分的回答來展示自己的能力和潛力。當然，一個好的形象也是非常重要的，在面試之前我們應該注意自己的穿著、儀態(tài)等方面的表現(xiàn)，給面試官留下良好的第一印象。

第五段：冷靜應對就業(yè)壓力，不放棄就業(yè)機會。

在求職的過程中難免會遇到各種壓力和挫折，可能會面臨很多次失敗的經(jīng)歷。但是，我們要保持積極向上的心態(tài)，不要放棄尋找就業(yè)的機會。面對困難和挫折，我們可以適當調(diào)整自己的求職策略，通過多次面試的經(jīng)歷來提高自己的面試技巧和應對能力。同時，我們還可以尋找其他的求職途徑，如考研、創(chuàng)業(yè)等，為自己打開更多的求職方向。

總之，就業(yè)是每個大學生必經(jīng)的一道坎，它考驗的是我們的能力、智慧和勇氣。在求職過程中，我們要有自己的目標和計劃，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，不斷尋找就業(yè)的機會。面對壓力和困難，我們要堅持不懈，積極應對，相信只要我們努力，就一定能找到適合自己的工作，迎來美好的未來。

就業(yè)策劃書

前言：

勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。在市場經(jīng)濟日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對于當代大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續(xù)發(fā)展，亦關系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想、優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維、高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學生提供一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的`平臺，xxxx大學xx學院舉辦關于就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識的講座。

一﹑活動目的：

本活動是在當今社會大學畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)壓力逐年增大的情況下，專項針對于此辦的特色活動，以切實培養(yǎng)學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識，樹立就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識為出發(fā)點，提高本院不同專業(yè)學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心，幫助和指導大學生找到或創(chuàng)建一片屬于自己的天地。

二﹑活動意義：

通過這樣的現(xiàn)場指導和解釋一方面指導大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學生敲響認真學習，提高自身修養(yǎng)及文化知識，以在他們畢業(yè)的時候，擁有較強的競爭力。

三﹑活動內(nèi)容:。

本院有數(shù)學，化學，信息與計算機科學，物理四個專業(yè)，本次講座將邀請老師或者相關企事業(yè)單位人員，來為同學們講解和分析近年來大學生就業(yè)面臨的問題，以及各專業(yè)就業(yè)方向，面試技巧，簡歷制作等方面知識。

四﹑活動主題：

陽光伴我行系列活動。

五﹑主辦單位：

xxxx大學xx學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)部。

六﹑活動對象:。

xxxx大學xx學院在校生(主要面向大四學生)。

七﹑活動時間：

待定。

八﹑活動地點：

待定。

九﹑領導嘉賓：

屆時我們將邀請xxx老師及本院領導和學生會全體執(zhí)委。

十﹑活動具體流程：

1由主持人介紹主講人及前來的領導及嘉賓。

2主持人邀請主講人開始講解，講座進入主題。

3主講人宣布進入自由提問環(huán)節(jié)，主持人、主講人和同學之間進行交流和釋疑。

4由主持人宣布講座結束及感謝主講人及嘉賓。

十一﹑活動分工：

負責人：xx。

活動策劃:xx。

現(xiàn)場布置：就業(yè)創(chuàng)業(yè)部、科技部、紀檢部、文藝部全體干事主持人：待定。

現(xiàn)場秩序維護：紀檢部。

迎賓：禮儀隊。

現(xiàn)場攝影：科技部。

宣傳：宣傳部。

十二﹑經(jīng)費預算：

項目：礦泉水（10x1.5元=15元）。

就業(yè)策劃書

據(jù)相關部門數(shù)據(jù)顯示，20xx年全國高校畢業(yè)生人數(shù)727萬人。相比20xx年699萬畢業(yè)生增長28萬人次，再創(chuàng)歷史新高，被冠以“更難就業(yè)季”稱號。在經(jīng)濟充滿挑戰(zhàn)的大環(huán)境下，每年都在增加的畢業(yè)生人數(shù)，使得“就業(yè)難”被畢業(yè)生、家長以及媒體廣泛關注。各行各業(yè)都在積極招納賢士來提高企業(yè)的效益，但是高校教育的素質(zhì)人才組件不能滿足企業(yè)的要求。因此“就業(yè)難”并不是難在崗位的缺乏，而是難在畢業(yè)生對未來方向、社會需求的認知錯位及自我缺乏了解產(chǎn)生迷茫，從而造成造成盲目就業(yè)的現(xiàn)象。

二、活動目的及意義。

“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導專題講座”旨在指導高校學生從思想上決絕就業(yè)難的問題，樹立正確的就業(yè)觀，擇業(yè)觀，不急于求成，也不能只在乎眼前利益，做好中長期的.職業(yè)規(guī)劃。從而為進一步提高個人的就業(yè)競爭力及未來的就業(yè)做好準備。

三、活動內(nèi)容。

1、講座名稱：職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導專題講座。

2、講座主題：人在職途，崗隨我愿。

3、講座時間：20xx年11月23日（周日）。

4、講座地點：生命科學學院二樓多功能廳。

5、主講人：

6、參與對象：生命科學學院、化學化工學院全體研究生、博士生。

7、主辦單位：生命科學學院研究生會、化學化工學院研究生會。

四、活動流程。

（一）前期宣傳。

自講座11月1日，學院研究生會通過學院微信、學生飛信群、班級qq群和海報進行全面宣傳，充分調(diào)動全院研究生參與講座的積極性。其中每天晚上更新微信平臺時發(fā)布一條消息，班級qq群每天早，中，晚發(fā)布三次消息，班級負責人對本專業(yè)學生發(fā)送飛信或微信一條，制作三張海報，分別在水產(chǎn)所，29教，生命科學學院宣傳。

（二）會場工作安排。

1、時間安排。

（1）會場前期布置：與教室管理人員聯(lián)系好場地，工作人員在上午8:00和下午xx:30準時到場地。確認電腦、話筒、音響等設備是否具備、是否良好以及如何操作。擺宣傳板，擺放桌椅及水。

（2）具體時間及工作安排：

引學生，老師及主講人進場，安排座位，維持秩序。主持人開場白，介紹主講人。主講人講授。

提問互動環(huán)節(jié)：由在場同學向主講人提問，由主講人回答（安排人員傳遞話筒，并防止冷場）。

主持人致結束詞（一分鐘左右即可），并宣告此次講座圓滿結束。工作人員安排學生有序退場。

活動結束后研會人員整理會場。

表1具體時間及工作安排—上午場。

表2具體時間及工作安排—下午場。

2、具體人員及工作安排。

表3具體人員及工作安排。

五、突發(fā)狀況及應對措施。

1、如果出現(xiàn)主講晚到的情況，主持人請同學保持現(xiàn)場安靜。

2、講座進行時工作人員必須負責維持現(xiàn)場秩序，必要時主持人發(fā)揮作用。

六、經(jīng)費預算。

就業(yè)證明

屆畢業(yè)生______，學號____________，于年______月______日進入我單位工作，我公司有意向在其畢業(yè)后錄用其為正式員工。。

單位名稱：

單位組織機構代碼（9位）：

單位聯(lián)系人：

單位電話：

單位蓋章：

20xx。

年______月______日。

畢業(yè)生姓名：

導師就業(yè)信

尊敬的領導：

您好!

本人應**同學請求，推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。本人是該生在**大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽。

在指導該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心;思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

此致

敬禮!

xx年xx月xx日。

就業(yè)協(xié)議書

要怎樣寫才能保證雙方利益?以下由文書幫小編提供就業(yè)協(xié)議書閱讀參考。

畢業(yè)生：__________________

用人單位：________________

培養(yǎng)單位：________________

簽訂本就業(yè)協(xié)議應遵守的條款

第一條本《就業(yè)協(xié)議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)研究生、本專科畢業(yè)生;在中國境內(nèi)登記注冊的各類企業(yè)、事業(yè)單位;國家機關、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構。

第二條簽訂本就業(yè)協(xié)議應當遵守平等、自愿、誠實信用的原則。

第三條畢業(yè)生與用人單位有權利了解對方的實際情況，被了解方應當如實介紹自己的情況，不得弄虛作假。

第四條《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內(nèi)容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關規(guī)定，不得損害學校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及合法權益。

第五條畢業(yè)生與用人單位對就業(yè)協(xié)議的成立，有其他約定的，須在就業(yè)協(xié)議書中注明。例如：用人單位進人需要經(jīng)人事主管部門核準的，應當在協(xié)議書中約定，核準后就業(yè)協(xié)議成立。

第六條本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經(jīng)學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到的`依據(jù)。

第七條本協(xié)議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學院和學校各一份。

雙方協(xié)議的主要條款

通訊地址:_____________郵政編碼:______________

聯(lián)系人及電話:_________單位性質(zhì):______________

檔案:_________________

詳細地址:_____________

政治面貌:_____________學位類別:______________

聯(lián)系方式:_____________

雙方經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：

第一條畢業(yè)生工作的地點：____________________

第二條畢業(yè)生的工作崗位是：__________________

第三條畢業(yè)生戶口遷入地地址：________________

用人單位每月支付的勞動報酬是：________________

畢業(yè)生到用人單位初次服務的期限是：____________

畢業(yè)生到用人單位報到后是否簽訂：__________合同。

本協(xié)議是否需要用人單位的上級主管部門核準后成立

雙方商定按下列步驟解決爭議：

一、對本協(xié)議產(chǎn)生糾紛和爭議的，協(xié)商解決。

二、協(xié)商不能達成一致意見，任何一方可向當?shù)卣鞴墚厴I(yè)生就業(yè)工作部門申請調(diào)解。

三、調(diào)解不能達成一致意見，可向人民法院提起訴訟。

一方違約向另一方承擔違約責任的方式_____________。約定支付違約金的，違約金額最高不超過2元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。

用人單位主管部門意見：_______

簽字、蓋章：_________________

_________年_______月_______日