自我介紹是向他人介紹自己基本情況、性格特點和興趣愛好等內(nèi)容的一種方式,它可以為他人提供了解自己的機(jī)會,我覺得現(xiàn)在是時候來做一次自我介紹了。自我介紹是在社交場合中非常重要的一環(huán),它可以幫助他人更好地了解我們,我覺得我需要好好準(zhǔn)備一下自我介紹了。自我介紹是表達(dá)自己的一種方式,通過自我介紹可以為他人展示自己的個性和能力,我想學(xué)會一種更好地自我介紹的方法。自我介紹是交流的第一步,通過自我介紹可以建立起與他人的聯(lián)系,我覺得從現(xiàn)在開始我應(yīng)該多練習(xí)自我介紹。自我介紹是展示自己的一種方式,通過自我介紹可以讓他人初步了解我們,我覺得我需要提升一下自我介紹的能力。自我介紹是一種社交技巧,通過自我介紹可以展示自己的優(yōu)點和特長,我想掌握一種更好地自我介紹的技巧。自我介紹是展示自己個性和特點的一種方式,通過自我介紹可以給他人留下深刻的印象,我覺得我需要改進(jìn)一下自我介紹的方法。自我介紹是和他人建立起聯(lián)系的一種方式,通過自我介紹可以讓他人更好地認(rèn)識我們,我想學(xué)習(xí)一種更有效的自我介紹方式。自我介紹是在新的環(huán)境中融入的一種方式,通過自我介紹可以讓他人更好地了解我們,我覺得我需要提高一下自我介紹的能力。自我介紹是與
大家好!
首先,向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。
我是xx師范大學(xué)xx學(xué)院xx專業(yè)xx級的`一名學(xué)生,即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了四年的高師教育和高校生活,面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我更堅定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。
xx師范大學(xué)是我國著名的教育人材培養(yǎng)基地,素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,我切身地體會到了學(xué)xxx的樂趣和作為一名人民教師的神圣,無論是在知識能力,還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面,都受益匪淺。
四年來,在師友的真誠幫助和個人的努力下,我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)地掌握了英語文學(xué)、語言學(xué)及教育學(xué)等理論,在各科的結(jié)業(yè)考試中,成績優(yōu)異。同時也具備了優(yōu)異的英語聽、說、讀、寫、譯等能力,出色的教師素質(zhì),具有良好的語音面貌,自然大方的教態(tài),并在教學(xué)中善于創(chuàng)新。在課余時間我閱讀了大量書籍,熟練地掌握了計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和常用操作系統(tǒng),參加了硬筆書法培訓(xùn),不但充實了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的能力。此外,我還積極地參加各種社會實踐活動,把握每一個機(jī)會,鍛煉自己。大學(xué)四年,我深深地感受到與優(yōu)秀人才共事,使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn),讓我在挫折中成長;這學(xué)期歷時六周的教育實習(xí),更鍛煉了我作為一名人民教師的潛質(zhì)。
我熱愛貴單位從事的事業(yè),如果貴單位能為我提供一份就業(yè)機(jī)會,我將深表感謝,并以實際行動來證明自己不負(fù)您的選擇。收筆之際,鄭重地提一個小小的要求:無論您是否選擇我,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),希望您能夠接受我誠懇的謝意!
我是一個今年九歲屬狗的小男孩。
我有一雙濃濃的眉毛,還有著一對大耳朵,頭發(fā)短短的,是個小帥哥!可惜我是個近視眼,整個班級就幾個人戴眼鏡。
我有一個一歲的可愛的小妹妹。每天早上起床之前我們總是要玩一會,我們兩個都很開心,有個小妹妹真好!
我有著很多愛好,現(xiàn)在最喜愛的就是看書。我的字原來很不好看,但是在上硬筆書法之后字有了很大的進(jìn)步,紙面干凈也工整了,我要繼續(xù)努力!
我有一個壞毛病就是丟三落四,比如說:每次收拾書包都收不齊,總是會落下些什么東西。考級手冊,課本,作業(yè)本,筆袋都落下過。家人給我送過也找同學(xué)借過。落下筆袋可以找同學(xué)借,但是落下書和考級手冊我就會頭痛了。
媽媽總是提醒我能不能認(rèn)真一些,仔細(xì)一下。我現(xiàn)在在努力把這個丟三落四毛病改掉。加油!加油!
向普通話老師自我介紹5
主考官您好,我叫xxx,是一個性格開朗、自信,不輕易服輸?shù)娜?。生活中我喜歡與人交往,通過與各種朋友相處,學(xué)習(xí)到了很多自身缺乏的優(yōu)點。在學(xué)習(xí)上我積極認(rèn)真,努力掌握專業(yè)知識,現(xiàn)在已經(jīng)具有相關(guān)的辦公室事務(wù)管理、文書擬寫與處理公共關(guān)系策劃與活動組織等能力。
在校期間我曾擔(dān)任系團(tuán)委、學(xué)生會組織部部長,在工作中具有高度的責(zé)任感,能出色的完成本職工作,并協(xié)助別的同學(xué),有很好的組織能力及團(tuán)隊協(xié)作精神。
大學(xué)的學(xué)習(xí)、工作與生活使我樹立了正確的人生觀、價值觀,形成了熱情上進(jìn)的性格和誠實、守信,有責(zé)任心的人生信條。
面對社會的種種挑戰(zhàn),雖然我的經(jīng)驗和某些方面的技能水平不足,但相信在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中我會越做越好,以不懈奮斗的意念,愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實肯干的作風(fēng)實現(xiàn)自我人生價值。
眾所周知,自我介紹是日常工作中與陌生人建立關(guān)系、打開局面的一種非常重要的手段,因此,讓自己通過自我介紹或得到對方的認(rèn)識甚至認(rèn)可,一種非常重要的職場技術(shù)。學(xué)校培訓(xùn)老師自我介紹,一起來看看。學(xué)校培訓(xùn)老師自我介紹(一)我認(rèn)為人生就是一個不斷提升自己思想、道德、專業(yè)技術(shù)和生活品位的過程。我是一個對理想有著執(zhí)著追求的完美主義者,但比起最終的結(jié)果我更加看中追求理想的那個艱辛的過程。我覺得是金子總會發(fā)光。一個人,不管他當(dāng)前所處何種境遇,他的人生境界不能完全地被限定。當(dāng)然一個人當(dāng)前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻(xiàn)。人的一生應(yīng)該是一個奮發(fā)有為、不斷超越和突破的過程!
我為人熱情,大方,英語流利,兼通純粹數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本專業(yè)技術(shù)。讀研三年以來,對于專業(yè)課,我抱以極大的興趣,廣泛地學(xué)習(xí)了與微分幾何、偏微分方程和拓?fù)鋵W(xué)有關(guān)的現(xiàn)代數(shù)學(xué)課程。在思想認(rèn)知方面,我認(rèn)真研讀了哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)、美學(xué)等的基礎(chǔ)內(nèi)容及其歷史,領(lǐng)略了先賢智慧的博大精深和道德的敬畏虔誠。
關(guān)于將來的工作,我有著較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力,能承受壓力,喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有創(chuàng)造性課題。特別地,在工作中我能吃苦耐勞,虛心與人交流,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。
我們可以用一個簡單的流程來規(guī)劃我們的自我介紹:
在姓名解讀方面的注意事項是不要用負(fù)面的詞語來形容,比如廖衍明,姓廖的名人并不多,而且廖字也不是詞語的一部分,所以很難解釋,史上出名些的廖氏可能是三國時期的“蜀中無大將,廖化作先鋒”,后來有個廖仲愷,地位重要,但是國內(nèi)特別是年輕人里面知道的并不多,另外還有個廖承志,知道的人就更少了,怎么辦?寧缺毋濫,所以我每次自我介紹的時候都是說廖仲愷的廖。衍字首先聯(lián)想到的是“敷衍”,人對負(fù)面的詞都敏感,還有沒有更好的詞呢?一是名人,夏衍老先生;二是繁衍;還有兩個生僻些的詞,衍生和衍射,一個化學(xué)用詞一個物理用詞,你說選哪個?當(dāng)然就是繁衍了。明字比較好解釋,光明。所以大家看到,一個簡單的自我介紹就這樣出爐了。那么缺陷要不要袒露呢?其實有不少培訓(xùn)師會拿自己的缺陷開涮,個子矮的說自己短小精干,個子高的說天塌下來有他頂著,謝頂?shù)恼f是聰明絕頂,嘴巴大的是氣吞山河??效果也不錯,這是什么原因呢?西方社會心理學(xué)家阿倫森在陳述能力與吸引關(guān)系指出:人們最愿意接受和肯定的帶有一定不足而又出色的人,而不是所謂十全十美的人。常言所說瑕不掩瑜也是這個道理,如果有能力將缺陷作為自嘲點,最后將其引申到專業(yè)優(yōu)勢中,則容易起到事半功倍的效果!
所有種種的介紹都是充分調(diào)動對象的聽覺、視覺、甚至心理互動(比如幽默的介紹讓學(xué)員笑起來),多重刺激保障自己被順利記住,并將自己的姓名和形象與正面事物關(guān)聯(lián)起來。
早上好。很高興有機(jī)會可以參加這次面試,我叫xxx畢業(yè)于xxx師范大學(xué)小學(xué)教育英語專業(yè)。畢業(yè)后一直從事小學(xué)英語教育工作。致力于小學(xué)英語教學(xué)實踐并較有成效。在工作中通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧,“情知互動,寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格,依托共鳴的師生情感,利用英語的獨特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與英語活動。在英語活動中鼓勵學(xué)生張揚個性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。自從教以來,我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動中獲獎,20xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假,我又在xx高等師范??茖W(xué)校參加了省級骨干教師的培訓(xùn),聆聽名家教誨,和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗,從中讓我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我將虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”多年的教育教學(xué)生涯和生活的磨練,我已逐漸褪去了稚氣和青澀,變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會到教師這個職業(yè)是一個需要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成也真正體會到了“學(xué)高為師,身正為范?!钡牡览砦艺J(rèn)為我完全有能力勝任教育教學(xué)工作,并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。如果我有機(jī)會能夠加入貴校,成為其中的一員,我定不會讓在座的各位評委老師失望!
做到了學(xué)高為師,身正為范為學(xué)生樹立榜樣、,勇當(dāng)教育創(chuàng)新的探索者、
同學(xué)們:
大家早上好,從今天開始,由我為大家授課。
首先我作一個介紹,我叫xxx,大家可以叫我8老師,同學(xué)們不要太拘束,
以后大家都是朋友,有什么問題我們可以互相探討。
接下來給同學(xué)們講一個好玩的故事……(同學(xué)們放松了緊張,并且竊竊私語起來)。
然后可以請同學(xué)舉手發(fā)言,對我們這門課有什么建議。
接下來,大家談?wù)勛约旱膼酆?,也談?wù)勥@門課和我們未來有沒有什么聯(lián)系,對我們世界科學(xué)有什么幫助。
大家好!
我是一名音樂老師,是一個愛唱愛跳,充滿活力,性格開朗的一位老師。我最大的希望就是把我的快樂時時刻刻傳遞給我的孩子們。
我也因為這些孩子們,每時每刻都是快樂的,每當(dāng)下課鈴想起后,我總是不自覺的臉上掛上了笑容,想到一會孩子們圍繞著我身旁唱著歌兒,拉我的衣服,扯我的褲角??我們用音樂把彼此的心聯(lián)系在一起,我們相互分享著各自心靈的感動。我會非常自然的把他們擁入懷里,就像是自己的孩子在撒嬌一樣,一股幸福涌上心頭,我愛我的學(xué)生們。相信我的學(xué)生們也是愛我。
祝愿你們在新的一年里有新創(chuàng)意,有進(jìn)步,因為你們是最棒的。謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
各位同學(xué)好,我是你們班的新語文老師,以后負(fù)責(zé)上你們班的語文課。目前雖然大家對我并不熟悉,但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作,好好學(xué)習(xí)。
我的名字叫xx,畢業(yè)于xx師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),很高興我能成為一名老師,尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是語文,但是我的風(fēng)格不是枯燥的,我要把語文課上得像歷史課一樣具備趣味性。
請大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個學(xué)習(xí)的過程,向你們學(xué)習(xí)如何做一個好老師,合格的老師。
我相信只要經(jīng)過我們共同的努力,我會學(xué)到如何做好一個老師的經(jīng)驗以及能力,你們也會在新一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績里面創(chuàng)一新高。
大家好!在此之前,大家應(yīng)該不認(rèn)識我吧,畢竟我不是周杰倫、王力宏這樣的明星。身為你們的老師我還是比較有自知之明滴。好了,說了半天都沒說名字呢!我叫某某某,希望大家以后不要隨便給我起外號噢,會傷了我的心。今后我們要相處一年,希望你們配合我,我也會盡我最大的努力教你們的.,也希望咱們不僅是師生,還是朋友。
各位領(lǐng)導(dǎo),朋友們:
大家好!
從20××年××月進(jìn)入××小學(xué)工作至今已一年,回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí),本人受益良多。
身為一名黨員教師,在參加工作的這一年來,本人堅定自己的思想政治方向,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性,于20××年4月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今,并在20××年6月被評為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中,我以謙虛好學(xué)的態(tài)度,贏得了大家的幫助和認(rèn)可;在與家長的接觸中,我注意方法方式,耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作,深受家長歡迎。
“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在這一年里,我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作,同時擔(dān)任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動,吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。新教師考核中,我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
謝謝大家!
親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是你們班的新語文老師,以后負(fù)責(zé)上你們班的語文課。目前雖然大家對我并不熟悉,但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作,好好學(xué)習(xí)。
我的名字叫xx,畢業(yè)于xx師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),很高興我能成為一名老師,尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是語文,但是我的風(fēng)格不是枯燥的,我要把語文課上得像歷史課一樣具備趣味性。
請大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個學(xué)習(xí)的過程,向你們學(xué)習(xí)如何做一個好老師,合格的老師。
我相信只要經(jīng)過我們共同的努力,我會學(xué)到如何做好一個老師的經(jīng)驗和能力,你們也會在新一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績里面創(chuàng)一新高。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
我叫×××,家在甘肅天水,今年剛剛從xx師范大學(xué)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我性格開朗,容易與人相處;做事認(rèn)真并善于總結(jié),樂于與他人交流。
能夠應(yīng)聘到國虹工作我倍感榮幸,而能來到采購部工作,我不知道用哪些更恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己的欣喜之情。
首先,請允許我借這次機(jī)會表達(dá)對各位領(lǐng)導(dǎo)的謝意,謝謝你們能給我這個什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會。
其次,我剛剛離開大學(xué),對公司的規(guī)定、公司所要求的人際關(guān)系、公司所要求的能力等等的掌握程度幾乎為零,所以在以后的工作中,還請各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩能夠多多指教,多多包涵!
最后,我很想很想用最短的時間讓自己適應(yīng)這個環(huán)境,掌握作為一名采購員所必須具備的能力,為這個部門,為公司盡自己的一份力。我不怕吃苦,我也愿意吃苦,如果以后有哪位前輩有什么需要我去做,我不敢說能做到您所要求的標(biāo)準(zhǔn),但我保證在我的能力范圍內(nèi)做到最好。
我的新入職就到這里,真誠的謝謝大家!
各位家長,大家好。我是叫xxx,是孩子們的舞蹈教師。做幼兒教師要具備四顆心(愛心,耐心,細(xì)心,責(zé)任心)加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),善于家長的溝通,在教學(xué)中虛心接受好的建議,改進(jìn)教學(xué)方法,能夠總結(jié)自我的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中,遇到調(diào)皮的孩子,一定不可以動粗,要耐心,因為我們的教態(tài)直接影響你的孩子,多給于關(guān)心,在無特殊情況下,一定不要放棄,也許就是這一個孩子也會影響你的教學(xué)質(zhì)量,和家長對你的看法。對幾天不來的孩子要家紡或電話慰問,你的一個電話會影響家長對你的開發(fā),和家長溝通很重要。
學(xué)舞蹈可以增強(qiáng)兒童體質(zhì),促進(jìn)其健康快樂的成長。兒童期是整個人生的開端,在這一時期人的身體生長發(fā)育迅速。兒童經(jīng)常參加有計劃、有系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練可以增強(qiáng)他們的體質(zhì),增加抵抗力,減少得病的可能。在舞蹈過程中呼吸、心跳、肌肉、骨骼、循環(huán)系統(tǒng)都得到了充分的鍛煉,加快其機(jī)能的發(fā)育,加快新陳代謝,使他們的機(jī)體不斷生長發(fā)育。
其次兒童學(xué)習(xí)舞蹈可以陶冶情操,促進(jìn)兒童良好性格的形成。兒童情感、意志力等非智力因素的教育是培養(yǎng)兒童成才的關(guān)鍵。而在具有教育意義的兒童舞蹈中,他們在活潑、輕松的氣氛中,用身心去感受音樂形象,吸收音樂形象積極向上的精神狀態(tài),陶冶了情操。如:動作稍難時、感覺不好時或感覺有些累時,就需要兒童去克服這些困難,在克服這些困難的同時也鍛煉了他們的意志力,使他們增強(qiáng)了吃苦耐勞、不怕困難的精神。因此,學(xué)習(xí)兒童舞蹈對兒童非智力因素的發(fā)展具有非常重要的意義。
再其次兒童學(xué)習(xí)舞蹈可以啟迪智慧,發(fā)展兒童的想象力、創(chuàng)造力、記憶力以及增強(qiáng)兒童的自信心。兒童舞蹈表演需要兒童的步態(tài)、手勢、動作比日常生活中要夸張一些,在表演一些簡單的動作時發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造性,讓兒童自己來選擇、自己來設(shè)計、自己來表演。讓每個兒童積極、主動、自信地參與到表演中去,既滿足了兒童的自我表現(xiàn)需要,又讓不同發(fā)展水平的兒童都有表現(xiàn)的機(jī)會。使平常比較內(nèi)向、沒有表現(xiàn)機(jī)會、體會不到自己表現(xiàn)能力的幼兒有了展示自己的機(jī)會。在表演舞蹈的過程中兒童要記住動作的順序及動作與音樂的配合,這樣在表演的同時也發(fā)展了記憶力,為兒童以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
這些就是兒童學(xué)習(xí)舞蹈的好處,現(xiàn)在很多家長只注重孩子的知識的發(fā)展,卻忽視了孩子在性格,身心健康的發(fā)展?,F(xiàn)在社會競爭日益激烈,心理疾病越來越多,就是因為那些人們的心理適應(yīng)能力不強(qiáng)。學(xué)習(xí)舞蹈不僅能讓孩子有個好身體,更加鍛煉他們的意志品質(zhì),是他們能夠適應(yīng)以后社會發(fā)展!通過學(xué)習(xí)舞蹈,會有序的對孩子的意志品質(zhì)進(jìn)行全面培養(yǎng)!形體訓(xùn)練同時,也對他們合作意識進(jìn)行培養(yǎng)。
我很熱愛舞蹈事業(yè),不論是對舞蹈演員和教師都十分熱衷。在校四年時間里我跟隨老師從最基本的練習(xí)開始,具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)地掌握了古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、爵士舞還有戲曲身段等知識;還具備一些簡單的舞蹈編導(dǎo)能力。
不過我仍然一直在努力的將自己的專業(yè)進(jìn)一步的提高。對我來說四年的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還要在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累。四年豐富多彩的課程讓我在舞蹈專業(yè)領(lǐng)域中收獲不少經(jīng)驗。我愿為舞蹈事業(yè)做一塊小小的鋪路石,將舞蹈精髓繼承和發(fā)揚下去。
就個人來講,在校期間我跟隨學(xué)校經(jīng)常實習(xí)演出,積累了很多舞臺演出的經(jīng)驗,也了解了舞蹈的編排手法。在學(xué)習(xí)生活中,具有較強(qiáng)的責(zé)任心,能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè)。積極參加學(xué)校舉辦的各項演出活動,因為我深知,在現(xiàn)今社會中,空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實際中去,對于實際工作我相信,我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境,熟悉業(yè)務(wù),并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,做好本職工作。
尊敬的考官:
大家好!
我叫xxx,是安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。
大學(xué)四年,我始終嚴(yán)格要求自己,全方面鍛煉和發(fā)展自我。不斷的加強(qiáng)與人溝通交流的能力并取得了很大的提高,積極的參加實踐活動,大大的提高了我的實踐能力。學(xué)習(xí)上,我踏實努力,以優(yōu)秀的成績通過了所有課程,連續(xù)三年獲得三好學(xué)生的稱號并獲得二等獎學(xué)金,專業(yè)成績名列前茅。實驗操作能力在大學(xué)期間得到很大的提高,能夠順利地獨立完成實驗課程。同時,我廣泛學(xué)習(xí)了英語、計算機(jī)等各方面知識,先后通過了國家英語四、六級考試,國家計算機(jī)水平考試二級,三級,能熟練操作計算機(jī)常用軟件。我有著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)新環(huán)境的能力,較強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作能力和實踐能力。
我的學(xué)校安徽師范大學(xué)是安徽省省屬重點大學(xué),具備師范類及非師范類專業(yè)。我所在專業(yè)生物技術(shù)專業(yè)是非師范類的,側(cè)重于生產(chǎn)應(yīng)用,所學(xué)習(xí)課程是面向生物制藥公司,發(fā)酵類公司,以及研發(fā)部門的。除學(xué)習(xí)了較寬廣的生物基礎(chǔ)知識外,我對生物技術(shù)的四大工程課程還有著較深入的學(xué)習(xí)。
作為21世紀(jì)的一代青年和擁有扎實專業(yè)知識的我,不求流光溢彩,但求有一個發(fā)展的平臺,用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。真誠地希望能進(jìn)入貴校成為教師隊伍中一員,我會用自己的努力證明您的選擇沒有錯。
我叫xxxx,來自xxxxx,出身于xxxx的我從小養(yǎng)成了勤勞務(wù)實,不怕吃苦的習(xí)慣,在大學(xué)的五年中,我掌握了扎實的理論知識,并培養(yǎng)了較強(qiáng)的實踐能力,我的大部分學(xué)習(xí)時間都是在圖書館中度過的,養(yǎng)成了自學(xué)的好習(xí)慣!作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。經(jīng)過細(xì)心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課。而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:
給我們的學(xué)生多一些愛心,關(guān)心,責(zé)任心,寬容心,細(xì)心等,做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學(xué)生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。
教師被譽(yù)為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
大家好!我叫張?zhí)鞓s,是徐州師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)綜合理科方向20xx屆本科畢業(yè)生,今天能站在這里,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會。
首先,我熱愛教師這個職業(yè),想做一名老師,是一個確確實實想做老師的人,也是一個真真正正想在小學(xué)教育這個線上做出一點點成績來的人。一直以來,我也是把自己定位在小學(xué)教師這個角色上,也為做好這個角色會出了很大的努力。
第二,我具備了作為一名教師所必須的綜合素質(zhì),大學(xué)期間,除了扎實地掌握了本專業(yè)知識,還積極參加社會實踐活動,在校擔(dān)任過學(xué)生會干部、社團(tuán)干部,負(fù)責(zé)過大型書法理論知識大賽,組織、管理、協(xié)調(diào)能力強(qiáng),負(fù)責(zé)過大型書法理論知識大賽,被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀社團(tuán)干部”。曾經(jīng)獲得學(xué)院課件比賽,征文比賽優(yōu)秀獎,書法比賽二等獎。實習(xí)期間被評為“優(yōu)秀實習(xí)生”,課件被評為“實習(xí)優(yōu)秀cai課件”,實習(xí)的收獲讓我受益很大。
第三,我覺得我最大的特點就是肯付出,在教師這個角色上,我成長得還是比較快的,用指導(dǎo)老師的話說就是有很大的可塑性,在這里我懇求每一位領(lǐng)導(dǎo)都能給我一個機(jī)會。
同學(xué)們:
快樂之余,讓老師來個簡單的自我介紹吧:老師的名字叫xxx,畢業(yè)于xx教育學(xué)專業(yè),對教育教學(xué)工作有深刻的理解和研究,以后老師會把這些科學(xué)的理論知識貫穿于教學(xué)當(dāng)中,用其來指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐活動。同時希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠養(yǎng)成勤學(xué)、勤思、勤記的好習(xí)慣,和老師組成最佳拍檔,學(xué)到更多的知識。
其次,老師是一個性格比較開朗,興趣較為廣泛的人。尤其對書法,乒乓球喜愛甚加,希望我們在學(xué)習(xí)之余,切磋切磋哦!
第三,老師的學(xué)習(xí),工作,生活態(tài)度可以總歸為十個字:嚴(yán)格、認(rèn)真、熱情、積極、樂觀!希望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長的習(xí)慣!
第四,老師想與同學(xué)們共勉王鼎均先生的一句話,老師認(rèn)為他這句話說的很好:沒有好的家庭,只要有好的學(xué)校;沒有好的學(xué)校,只要有好的老師;其實也沒有好的老師,只要學(xué)生有上進(jìn)的志氣!這句話,告訴我們個人的成長在于自己!最后老師送給你們一個公式:自尊+自信+自強(qiáng)=成功。
祝愿你們在新的一年里有新創(chuàng)意,有進(jìn)步,因為你們是最棒的。謝謝!
尊敬的考官:
大家好!
我有一些教育工作者的經(jīng)驗,畢業(yè)后一直從事小學(xué)生物教育工作。致力于小學(xué)生物教學(xué)實踐并較有成效。在工作中通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧,“情知互動,寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格,依托共鳴的師生情感,利用生物的獨特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與生物活動。在生物活動中鼓勵學(xué)生張揚個性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對生物的興趣。
我一直在不斷的提升自己,完善自己,自從教以來,我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動中獲獎,xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假,我又在xx高等師范??茖W(xué)校參加了省級骨干教師的培訓(xùn),聆聽名家教誨,和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗,從中讓我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我將虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!倍嗄甑慕逃虒W(xué)生涯和生活的磨練,我已逐漸褪去了稚氣和青澀,變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會到教師這個職業(yè)是一個需要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成也真正體會到了“學(xué)高為師,身正為范。”的道理我認(rèn)為我完全有能力勝任教育教學(xué)工作,并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
我是參加此次頂崗實習(xí)活動的一員,我頂崗的學(xué)校是衡水市饒陽縣留楚中學(xué),實習(xí)報告《實習(xí)老師的自我介紹》。
我就讀于河北師范大學(xué)外國語學(xué)院英語教育專業(yè),是一名大三的學(xué)生。師大是一所百年老校,是河北省重點師范院校。多少年來為社會培養(yǎng)了千千萬萬的優(yōu)秀教師以及各行業(yè)的優(yōu)秀人才。它坐落在石家莊市南二環(huán),遠(yuǎn)離市區(qū),環(huán)境幽靜,給我們安心學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。學(xué)校地域廣大,清幽雅靜,深灰色的建筑突出了莊嚴(yán)凝重的氛圍。校訓(xùn)“學(xué)博為師,德高為范”“懷天下,求真知”激勵了一代又一代的師大學(xué)子,讓我們專注于不斷充實自己知識的同時,也提高了自己的品行道德修養(yǎng),使我們以博大寬宏的心態(tài)對待自己的生活和學(xué)習(xí)生涯。
在過去的幾年大學(xué)生活中,我沉浸在知識的海洋,被廣泛而淵博的知識所吸引,分別學(xué)習(xí)了綜合英語,英語口語,英語聽力,英語寫作,高級英語,筆譯理論,英美概況等專業(yè)知識,也系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué),心理學(xué)等教學(xué)有關(guān)學(xué)科,掌握了一系列扎實的教育教學(xué)理論。教師是陽光下最光輝的職業(yè),是做辛勤的園丁,我認(rèn)為它是偉大而高尚的,因此,我對這個行業(yè)充滿憧憬。有機(jī)會來我的家鄉(xiāng)衡水市實習(xí),我十分激動也充滿了期待,為此我已做好了準(zhǔn)備,在實習(xí)過程中我會積極主動地與當(dāng)?shù)氐慕處煖贤ǎ瑢W(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗,更好地把知識傳授給學(xué)生。
十幾年苦讀,埋身與學(xué)校,還從未真正接觸社會,重于理論學(xué)習(xí),缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗,我是一塊未經(jīng)打磨的石頭,希望在接下來的實習(xí)生涯中,各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師能及時給與批評與指導(dǎo),正所謂“玉不琢不成器”。我知道,各位領(lǐng)導(dǎo)都是這所學(xué)校的管理精英,正是你們,才能讓學(xué)校如此良好地運轉(zhuǎn),才能有如此優(yōu)質(zhì)的教學(xué),如此嚴(yán)格的紀(jì)律,如此優(yōu)秀的教師,如此聽話的學(xué)生,如此濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,如此干凈的校園。實習(xí)生涯,我不僅要提高自己的從教技能,也要鍛煉提高自己的`各種能力,所以各位領(lǐng)導(dǎo),請允許我悉心地向你們學(xué)習(xí),不斷充實自己,提高自己。各位優(yōu)秀的教師,你們是從教多年的老教師,也是具有分豐富教學(xué)及班級經(jīng)驗的教師,你們?nèi)谓潭嗄?,辛辛苦苦地在自己的教學(xué)崗位上默默地付出著一切,你們用自己的光輝照耀著這片土地,你們是最偉大的人民教師。
所以。在接下來的半年里,希望校領(lǐng)導(dǎo)與各位老師多多提攜,嚴(yán)格要求。我會盡最大努力改正自己多年來形成的一些陋習(xí),虛心接受校領(lǐng)導(dǎo)與各位老師的批評與指導(dǎo),盡自己做大努力提升自己,希望半年后你們看到的,是一個全新的我。
最后,預(yù)祝我們在這半年的相處與交流中過得愉快與和諧。
同學(xué)們:
大家好!
這個學(xué)期我就是你們的新老師,以后負(fù)責(zé)上你們班的歷史課。目前雖然大家對我并不熟悉,但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作,同時我們互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
我的名字叫xx,很高興我能成為一名老師,尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是歷史,但是我的'風(fēng)格不是枯燥的,我要把歷史課上得具備趣味性。請大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個學(xué)習(xí)的過程,向你們學(xué)習(xí)如何做一個好老師,合格的老師。
我相信只要經(jīng)過我們共同的努力,我會學(xué)到如何做好一個老師的經(jīng)驗以及能力,和我們班的同學(xué)共同進(jìn)步,開創(chuàng)一個新局面!
親愛的同學(xué):
大家好。
我叫王智,網(wǎng)名為王智,在新浪論壇上開通個人論壇,論壇名取為王智教育,即“要多思教育”之意,教師應(yīng)聘之自我介紹。下面我從學(xué)業(yè)成績以及鐘情教育兩方面,簡要介紹自己。
我20xx年開始求學(xué)于武漢大學(xué),原名為武漢師范學(xué)院。正如大家不熟悉武漢大學(xué),而敬仰武漢精神一樣,我也確實深受武漢精神的熏陶。進(jìn)入大學(xué),我就認(rèn)真地規(guī)劃了四年的求學(xué)路。大學(xué)一二年級,參加各種社團(tuán)活動,特別是應(yīng)聘為校團(tuán)委學(xué)生會干部,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),表現(xiàn)突出,榮獲優(yōu)秀學(xué)生干部稱號;四年里,在學(xué)業(yè)上絲毫沒有放松,勤奮刻苦,每年均獲專業(yè)獎學(xué)金。另外,通過大學(xué)英語六級,計算機(jī)三級等學(xué)業(yè)水平考試,高于學(xué)校畢業(yè)要求,最終評委優(yōu)秀畢業(yè)生,本科畢業(yè)時,我選擇了繼續(xù)深造,原報考中國科學(xué)教育學(xué)院,然而在應(yīng)聘中失利,后來調(diào)劑到武漢大學(xué);那時,武漢精神再一次激勵了我的斗志,碩士階段,刻苦專研,在文化課程和科學(xué)研究上都取得很好的成績,年年獲一等獎獎學(xué)金,在sci收錄期刊上發(fā)表了文章,最后獲得省優(yōu)秀畢業(yè)研究生的稱號。七年里的自主學(xué)習(xí),七年里的刻苦拼搏,七年里的學(xué)業(yè)收獲,為我成事教育工作奠定了能力基礎(chǔ)。
七年里,我一直成事著早教家教兼職工作,撰寫了早教輔導(dǎo)資料,總結(jié)了教學(xué)方法。碩士三年里,也成事大學(xué)物理助教工作。特別是來到溫州大學(xué),擁有了自己的電腦,利用網(wǎng)絡(luò),開通論壇,創(chuàng)辦圈子,網(wǎng)羅教育資訊,廣泛教育交流、開拓教育視野,了解了教育現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)了教育方法,領(lǐng)悟了教育真諦,進(jìn)一步促使自己對教育的關(guān)心,激勵自己對教育的熱愛,增進(jìn)自己對教育的真誠。
武漢精神:胸懷理想、堅定信念;實事求是、勇闖新路;艱苦奮斗、勇于勝利;依靠群眾、無私奉獻(xiàn)。
最后,我也誠實地告訴各位評委,我沒有中學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗。然而,我堅定:進(jìn)入中學(xué)工作,自己一定能夠繼續(xù)虛心學(xué)習(xí);我也堅信:自己能夠很快進(jìn)入角色,并勝任教育工作。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:
我是一位教育工作者,先讓我給大家展示一下我的自我介紹名片。
我的名字是李老師,我是一名中學(xué)高級教師,擁有25年的教學(xué)經(jīng)驗。我擁有本科學(xué)歷和碩士學(xué)位,參與國家級教育研究項目,撰寫多篇關(guān)于英語教學(xué)的論文和著作。同時,我還是全國優(yōu)秀教師和省級骨干教師的榮譽(yù)獲得者,具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗。
作為一名教育工作者,我始終堅持教書育人的使命,最關(guān)注的是學(xué)生的全面健康成長。在教學(xué)方面,我一直追求教育的多元化、開放性和實效性。我們班級推行了英語閱讀角、寫作集訓(xùn)營、講座分享等系列活動,不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。
在學(xué)生管理方面,我注重學(xué)生的素質(zhì)教育,指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。我們班級成立了學(xué)生自治委員會,開展了班級衛(wèi)生大掃除、文化夜話等活動,增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和責(zé)任感。
除了課堂和學(xué)生管理,我還關(guān)注教師自身的發(fā)展和學(xué)術(shù)研究。我積極參加省級、國家級教學(xué)研討會,與同行交流經(jīng)驗,提高自身教育教學(xué)水平。同時,我也在自己的.領(lǐng)域里堅持不懈地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究,不斷研發(fā)各種教學(xué)方法和教材,豐富自己的教學(xué)資源。
在管理方面,我提倡教學(xué)題材化、管理規(guī)范化。我主導(dǎo)了學(xué)校的多個項目,讓學(xué)校的教育管理更加科學(xué)有效。例如,在排課方面,我們根據(jù)學(xué)生課程特點,使用相關(guān)軟件進(jìn)行自動化排課,減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
最后,我希望能夠與更多的同行一起探索教育的奧秘,認(rèn)真踐行教師的宗旨,培育出更多的優(yōu)秀人才。感謝大家!
眾所周知,自我介紹是日常工作中與陌生人建立關(guān)系、打開局面的一種非常重要的手段,因此,讓自己通過自我介紹或得到對方的認(rèn)識甚至認(rèn)可,一種非常重要的職場技術(shù)。學(xué)校培訓(xùn)老師自我介紹,一起來看看。學(xué)校培訓(xùn)老師自我介紹(一)我認(rèn)為人生就是一個不斷提升自己思想、道德、專業(yè)技術(shù)和生活品位的過程。我是一個對理想有著執(zhí)著追求的完美主義者,但比起最終的結(jié)果我更加看中追求理想的那個艱辛的過程。我覺得是金子總會發(fā)光。一個人,不管他當(dāng)前所處何種境遇,他的人生境界不能完全地被限定。當(dāng)然一個人當(dāng)前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻(xiàn)。人的一生應(yīng)該是一個奮發(fā)有為、不斷超越和突破的過程!
我為人熱情,大方,英語流利,兼通純粹數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本專業(yè)技術(shù)。讀研三年以來,對于專業(yè)課,我抱以極大的興趣,廣泛地學(xué)習(xí)了與微分幾何、偏微分方程和拓?fù)鋵W(xué)有關(guān)的現(xiàn)代數(shù)學(xué)課程。在思想認(rèn)知方面,我認(rèn)真研讀了哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)、美學(xué)等的基礎(chǔ)內(nèi)容及其歷史,領(lǐng)略了先賢智慧的博大精深和道德的敬畏虔誠。
關(guān)于將來的工作,我有著較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力,能承受壓力,喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有創(chuàng)造性課題。特別地,在工作中我能吃苦耐勞,虛心與人交流,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。
我們可以用一個簡單的流程來規(guī)劃我們的自我介紹:
在姓名解讀方面的注意事項是不要用負(fù)面的詞語來形容,比如廖衍明,姓廖的名人并不多,而且廖字也不是詞語的一部分,所以很難解釋,史上出名些的廖氏可能是三國時期的“蜀中無大將,廖化作先鋒”,后來有個廖仲愷,地位重要,但是國內(nèi)特別是年輕人里面知道的并不多,另外還有個廖承志,知道的人就更少了,怎么辦?寧缺毋濫,所以我每次自我介紹的時候都是說廖仲愷的廖。衍字首先聯(lián)想到的是“敷衍”,人對負(fù)面的詞都敏感,還有沒有更好的詞呢?一是名人,夏衍老先生;二是繁衍;還有兩個生僻些的詞,衍生和衍射,一個化學(xué)用詞一個物理用詞,你說選哪個?當(dāng)然就是繁衍了。明字比較好解釋,光明。所以大家看到,一個簡單的自我介紹就這樣出爐了。那么缺陷要不要袒露呢?其實有不少培訓(xùn)師會拿自己的缺陷開涮,個子矮的說自己短小精干,個子高的說天塌下來有他頂著,謝頂?shù)恼f是聰明絕頂,嘴巴大的是氣吞山河??效果也不錯,這是什么原因呢?西方社會心理學(xué)家阿倫森在陳述能力與吸引關(guān)系指出:人們最愿意接受和肯定的帶有一定不足而又出色的人,而不是所謂十全十美的人。常言所說瑕不掩瑜也是這個道理,如果有能力將缺陷作為自嘲點,最后將其引申到專業(yè)優(yōu)勢中,則容易起到事半功倍的效果!
所有種種的介紹都是充分調(diào)動對象的聽覺、視覺、甚至心理互動(比如幽默的介紹讓學(xué)員笑起來),多重刺激保障自己被順利記住,并將自己的姓名和形象與正面事物關(guān)聯(lián)起來。
早上好。很高興有機(jī)會可以參加這次面試,我叫xxx畢業(yè)于xxx師范大學(xué)小學(xué)教育英語專業(yè)。畢業(yè)后一直從事小學(xué)英語教育工作。致力于小學(xué)英語教學(xué)實踐并較有成效。在工作中通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧,“情知互動,寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格,依托共鳴的師生情感,利用英語的獨特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與英語活動。在英語活動中鼓勵學(xué)生張揚個性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。自從教以來,我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評選活動中獲獎,20xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假,我又在xx高等師范??茖W(xué)校參加了省級骨干教師的培訓(xùn),聆聽名家教誨,和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗,從中讓我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我將虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!倍嗄甑慕逃虒W(xué)生涯和生活的磨練,我已逐漸褪去了稚氣和青澀,變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會到教師這個職業(yè)是一個需要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成也真正體會到了“學(xué)高為師,身正為范?!钡牡览砦艺J(rèn)為我完全有能力勝任教育教學(xué)工作,并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。如果我有機(jī)會能夠加入貴校,成為其中的一員,我定不會讓在座的各位評委老師失望!
做到了學(xué)高為師,身正為范為學(xué)生樹立榜樣、,勇當(dāng)教育創(chuàng)新的探索者、
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尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!這個學(xué)期我就是你們的新老師,以后負(fù)責(zé)上你們班的xx課。
目前雖然大家對我并不熟悉,但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作,同時我們互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
我的名字叫xx,很高興我能成為一名老師,尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。
我教的是xx,但是我的風(fēng)格不是枯燥的,我要把課上得像xx課一樣具備趣味性。
請大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個學(xué)習(xí)的過程,向你們學(xué)習(xí)如何做一個好老師,合格的老師。
我相信只要經(jīng)過我們共同的努力,我會學(xué)到如何做好一個老師的經(jīng)驗以及能力,和我們班的同學(xué)共同進(jìn)步,開創(chuàng)一個新局面!
親愛的同學(xué):
大家好。
從今天開始我們將一起走過四年。下面我向大家介紹一下自己,我是一位有很多缺點的老師,比如說不會梳頭,走路不夠平穩(wěn),是第一印象給人很沒氣質(zhì)的老師,有時還很健忘等。但是你們可別小看我,每天我的學(xué)生想什么我基本都能猜到,以前我的學(xué)生都叫我董半仙,因為這個原因他們每天對我都非常誠實。
同學(xué)們一定想知道我喜歡什么,下面我就說說:我喜歡聽歌但我不會唱;我喜歡玩籃球但玩的很爛,有時還玩賴;我喜歡和學(xué)生一起打雪仗;我喜歡自信的學(xué)生,你可以做不好事情,但你有信心把它做好,我認(rèn)為你就是最棒的;我喜歡有責(zé)任感的孩子,如果一個學(xué)生懂得承擔(dān)責(zé)任,我就會認(rèn)為他是最了不起的;我喜歡敢于承認(rèn)錯誤的孩子,能夠承認(rèn)錯誤,相信他就會改正錯誤,他就會進(jìn)步;我喜歡懂得尊重他人的孩子,尊重他人是品德高尚的體現(xiàn);我更喜歡懂得感恩的學(xué)生,因為懂得感恩,他心中就會充滿愛,心中有愛,我們每天就會快樂;我喜歡每天都有一點進(jìn)步的學(xué)生,但不一定是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生;我更喜歡能看到他人優(yōu)點的學(xué)生,而不是經(jīng)常說別人壞話的學(xué)生。
相信同學(xué)們通過我的介紹對我一定很了解了,我還有一個秘密告訴大家,我還是一個很執(zhí)著的人,而且是一個懶惰的老師,你們能做的事情我堅決不做,而且還要求你們做得盡善盡美,否則我就會更加執(zhí)著起來,直到你們做好,例如書桌整理的不夠整齊,我就會每天采取不同的辦法幫助你整理好。
同學(xué)們,新初中生活的開始,我們不比起步看進(jìn)步,不看成績看努力。老師相信自己能把班級帶好,也相信你們四年后都會成為有作為的好青年,讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn),共創(chuàng)你們未來的輝煌。
以上自我介紹可作為參考,當(dāng)然最好根據(jù)自身的實際情況適當(dāng)調(diào)整,再結(jié)合以上資料,這樣的總結(jié)是再好不過的了。
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