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                保育員自查匯報(bào)(匯總17篇)

                保育員自查匯報(bào)(匯總17篇)



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                黨建自查匯報(bào)

                太古鄉(xiāng)黨委始終在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)十七屆四中全會(huì)精神,堅(jiān)持黨要管黨,從嚴(yán)治黨的方針,圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)這個(gè)重點(diǎn),全面推進(jìn)基層黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè),緊密結(jié)合新時(shí)期黨建工作特點(diǎn),積極改進(jìn)黨組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)方法和管理方式,不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,為太古鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和人才支持?,F(xiàn)把我鄉(xiāng)2009年黨建工作情況報(bào)告如下:

                一、基本情況。

                太古鄉(xiāng)有總?cè)丝?480人,轄7個(gè)村民委員會(huì)。鄉(xiāng)黨委下設(shè)10個(gè)黨支部,其中農(nóng)村黨支部7個(gè)。全鄉(xiāng)共有黨員138名,其中農(nóng)村黨員112名。

                二、主要工作情況(一)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

                1、加強(qiáng)鄉(xiāng)黨委的自身建設(shè),發(fā)揮黨委的龍頭作用。農(nóng)村工作的好壞,領(lǐng)導(dǎo)班子起著重要作用。鄉(xiāng)黨委班子始終以高度的責(zé)任感和使命感,以建設(shè)“五個(gè)好”黨委為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),提高駕馭農(nóng)村工作的能力。主要是通過(guò)“四抓”,實(shí)現(xiàn)“四個(gè)促進(jìn)”:一是抓領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí),促進(jìn)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子提高思想政治水平。根據(jù)中央提出的建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求,我們針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員年齡較輕的特點(diǎn),建立和健全了鄉(xiāng)黨委學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神及科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)論述。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想覺(jué)悟、政治素質(zhì)、工作水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。二是抓思想作風(fēng),促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子適應(yīng)新時(shí)期的需要。我們把思想作風(fēng)建設(shè)當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,具體來(lái)說(shuō)是深入基層進(jìn)行調(diào)查研究,密切聯(lián)系群眾,積極為群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的問(wèn)題。除繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包村責(zé)任制,負(fù)責(zé)做好所包村的各項(xiàng)工作外,要求班子成員每月下鄉(xiāng)時(shí)間不少于5天,著力為群眾辦好事、實(shí)事,樹(shù)立勤政為民的公仆意識(shí),更好地服務(wù)于農(nóng)村各項(xiàng)工作。三是抓民主集中制,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)。我們嚴(yán)格按照黨委的職責(zé)范圍、議事規(guī)則和決策程序辦事,對(duì)重大問(wèn)題堅(jiān)持集體研究、集體決策,集體決定后實(shí)行分工負(fù)責(zé)、落實(shí)責(zé)任。嚴(yán)格要求班子成員講黨性、講大局、講原則,認(rèn)真執(zhí)行黨委的決議,正確處理好責(zé)任與權(quán)力的關(guān)系,自覺(jué)維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)。近年來(lái),凡遇重大問(wèn)題,均由分管領(lǐng)導(dǎo)深入調(diào)查,拿出可行性方案后,再提交黨委會(huì)議或黨委擴(kuò)大會(huì)議進(jìn)行討論、決定,有效地杜絕了“一言堂”和“臨時(shí)決議”。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則,加強(qiáng)了班子成員的溝通,增強(qiáng)了團(tuán)結(jié),從而營(yíng)造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。四是抓制度建設(shè),促進(jìn)監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制的健全和落實(shí)。我們先后建立和完善了《干部請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《學(xué)習(xí)制度》等多項(xiàng)制度,要求從領(lǐng)導(dǎo)做起,增強(qiáng)辦事透明度,減少猜疑,多做實(shí)事,樹(shù)立良好的干部形象。通過(guò)以上的努力,把鄉(xiāng)黨委建設(shè)成為堅(jiān)決貫徹科學(xué)發(fā)展觀、奮發(fā)有為、干凈干事的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,保證了黨在農(nóng)村各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

                2、加強(qiáng)農(nóng)村黨支部建設(shè),發(fā)揮黨支部在農(nóng)村中的戰(zhàn)斗堡壘作用。一是堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向,選優(yōu)配強(qiáng)村兩委班子。結(jié)合年度考核和工作質(zhì)量情況,加強(qiáng)村兩委班子的思想作風(fēng)建設(shè),以提高素質(zhì),優(yōu)化結(jié)構(gòu),增強(qiáng)整體功能為目標(biāo),大膽支持使用善于抓項(xiàng)目,熟悉經(jīng)濟(jì)工作的實(shí)干型干部。二是加強(qiáng)民主集中制建設(shè),增強(qiáng)村班子的凝聚力和向心力。三是注重后備干部培養(yǎng)。按照“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t,在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,采取定指標(biāo)、壓擔(dān)子、定培養(yǎng)措施、辦班培訓(xùn)等有效形式,加大后備干部培養(yǎng)工作力度。切實(shí)解決了部分村“后繼乏人”的問(wèn)題。重視發(fā)揮老干部、老黨員作用。

                (二)嚴(yán)格落實(shí)黨建責(zé)任制。

                鄉(xiāng)黨委作為領(lǐng)導(dǎo)和決策機(jī)關(guān),始終把加強(qiáng)黨的建設(shè)作為自己的主要工作職責(zé),把黨建工作任務(wù),質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),完成指標(biāo)落實(shí)到每個(gè)成員,同各黨支部簽訂《黨建目標(biāo)責(zé)任書(shū)》,定期聽(tīng)取匯報(bào),進(jìn)行檢查,做到年頭有計(jì)劃、有布置,半年有檢查,年終有總結(jié),有評(píng)比,有典型,決不讓黨建工作在一片“落實(shí)”聲中“落空”。

                (三)按質(zhì)按量完成縣委交給的任務(wù)。

                一是按時(shí)參加縣委組織召開(kāi)的有關(guān)會(huì)議。并根據(jù)縣委的安排,按時(shí)完成報(bào)送黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表和黨費(fèi)的收繳工作。二是鄉(xiāng)黨委高度重視黨組織和黨員信息庫(kù)建設(shè)工作,把建庫(kù)工作列入重要議事日程,由鄉(xiāng)黨委書(shū)記親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,業(yè)務(wù)人員全力抓,抓好信息采集、審核和錄入,認(rèn)真完成黨組織和黨員信息庫(kù)的建設(shè)任務(wù)。三是切實(shí)體現(xiàn)黨組織對(duì)困難黨員的關(guān)心和愛(ài)護(hù),著力解決困難黨員生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難和問(wèn)題,形成黨內(nèi)經(jīng)常性、時(shí)效性的幫扶方式,增強(qiáng)黨員的認(rèn)同感、榮譽(yù)感和黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。四是按照縣委安排認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),在前一階段活動(dòng),認(rèn)真按照要求開(kāi)展了活動(dòng),完成了規(guī)定的動(dòng)作。同時(shí),在自選動(dòng)作上開(kāi)展了“我為太古發(fā)展建言獻(xiàn)策”、黨員義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng),使整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)充分體現(xiàn)了“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總要求。

                (四)抓學(xué)習(xí),黨員干部隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。

                鄉(xiāng)黨委結(jié)合正在開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀重要思想武裝全鄉(xiāng)黨員,用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)充實(shí)黨員干部,用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育黨員干部,進(jìn)一步增強(qiáng)了全鄉(xiāng)各級(jí)黨員干部貫徹黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,努力提高基層黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)。一是堅(jiān)持黨委成員學(xué)習(xí)制度和黨員活動(dòng)日制度。二是以黨員活動(dòng)室為陣地,認(rèn)真舉辦黨員干部、入黨積極分子培訓(xùn)班。全年共舉辦了村級(jí)干部培訓(xùn)班6期,入黨積極分子培訓(xùn)班1期。三是堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度。實(shí)行了黨委班子成員到村黨支部上黨課制度。四是把發(fā)展黨員工作與學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),促使廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策,自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律、法規(guī)。堅(jiān)持把發(fā)展黨員的重點(diǎn)放在生產(chǎn)一線(xiàn)的青年、婦女和黨員少的村。全年共發(fā)展黨員8名,其中生產(chǎn)一線(xiàn)的青年7名。并嚴(yán)格履行入黨手續(xù),對(duì)黨員發(fā)展對(duì)象進(jìn)行了公示。

                (五)轉(zhuǎn)作風(fēng),領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)得到加強(qiáng)。

                鄉(xiāng)黨委始終把轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)作為首要任務(wù)來(lái)抓緊抓好,努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力,不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是充分發(fā)揮黨委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用,把鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治堅(jiān)定、廉潔勤政、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。二是充分發(fā)揮鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子的表率作用,改變遙控指揮的工作方法,改變把矛盾和問(wèn)題上交給黨委、政府的做法,屬于分管部門(mén)的事,分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)處理,屬于村委會(huì)的事村委會(huì)負(fù)責(zé)處理,屬于站所的事站所負(fù)責(zé)處理。三是嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則,充分發(fā)揮班子成員的作用,做到顧全大局,講原則,守紀(jì)律,互相理解、互相補(bǔ)臺(tái)、互相尊重和支持,造就了既有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的政治局面。四是堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向,使用了一批有事業(yè)心、有責(zé)任感、有能力的優(yōu)秀年青干部。五是結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、解放思想大討論活動(dòng)及專(zhuān)題民主生活會(huì)大力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。以全面提高行政服務(wù)質(zhì)量為切入點(diǎn),強(qiáng)化措施,狠抓落實(shí),真正寓監(jiān)管于服務(wù)之中,努力提高全鄉(xiāng)干部職工服務(wù)意識(shí),努力提高工作的透明度和行政效率,在工作中做到了在感情上貼近群眾,在行動(dòng)上深入群眾,真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲,真實(shí)反映群眾愿望,切實(shí)為人民群眾辦好事,辦實(shí)事。

                (六)抓制度,建立黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

                一是建立健全了干部管理制度,嚴(yán)格加強(qiáng)干部管理,做到用制度管人,用工作實(shí)績(jī)選人。二是堅(jiān)持民主生活會(huì)制度。鄉(xiāng)黨委和各村黨支部分別召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)和專(zhuān)題組織生活會(huì),圍繞科學(xué)發(fā)展這一中心議題,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。三是堅(jiān)持民主評(píng)議黨員制度。各黨支部認(rèn)真開(kāi)展了“雙述雙評(píng)雙公開(kāi)”工作。四是堅(jiān)持爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)制度。結(jié)合黨員民主評(píng)議和目標(biāo)管理考核,認(rèn)真開(kāi)展了“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。五是為切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),努力提高農(nóng)村黨建工作水平,在全鄉(xiāng)基層黨組織推行“書(shū)記第一責(zé)任人”制度,充分發(fā)揮支部書(shū)記思想引導(dǎo)員、發(fā)展領(lǐng)航員、黨建指導(dǎo)員、制度督導(dǎo)員、形象維護(hù)員的作用,從而提高基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、影響力和滲透力,起到了助推劑的作用,使全鄉(xiāng)基層黨建工作躍上一個(gè)新的臺(tái)階。六是認(rèn)真開(kāi)展“兩定一查三評(píng)比”、“黨員承諾”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,提高黨員干部素質(zhì),轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),充分發(fā)揮了黨員干部在群眾的模范帶頭作用。

                (七)抓陣地,建好村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所。

                鄉(xiāng)黨委、政府堅(jiān)持建、管、用相結(jié)合,加強(qiáng)村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè),較好地發(fā)揮村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所的作用。一是積極為村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所配備設(shè)備,真正把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)成為黨員教育的陣地,村民了解致富信息的窗口。二是村黨支部充分利用村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所,定期組織農(nóng)民群眾開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化體育活動(dòng),豐富了農(nóng)民群眾的文化生活。三是依托村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)辦農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),舉辦黨的基本知識(shí)和農(nóng)業(yè)適用技術(shù)講座。四是進(jìn)一步規(guī)范和完善村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所的管理制度以及使用、安全、衛(wèi)生等方面的規(guī)定,進(jìn)一步建立健全黨內(nèi)生活制度,加強(qiáng)對(duì)黨員的教育和管理,開(kāi)展黨務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)等活動(dòng),為農(nóng)民群眾提供生產(chǎn)生活服務(wù),使村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所在保證村級(jí)組織和黨員干部學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)的同時(shí),還為廣大農(nóng)民群眾收聽(tīng)收看電教片、接受科技文化培訓(xùn)、咨詢(xún)生產(chǎn)生活信息、參加文化娛樂(lè)活動(dòng)創(chuàng)造了條件,真正做到了“一室多用”,成為推進(jìn)農(nóng)村建設(shè)的重要陣地。

                (八)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)鄉(xiāng)黨委把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)作為提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的一項(xiàng)重大政治任務(wù)抓緊抓實(shí)。一是深化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作,筑牢黨員干部拒腐防變思想道德防線(xiàn)。通過(guò)健全制度、落實(shí)規(guī)定、加強(qiáng)監(jiān)督檢查、開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理、查處違規(guī)典型,逐步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政行為,增強(qiáng)了廉潔自律意識(shí)。二是加大查辦案件和信訪工作力度,提高了辦案水平。三是制定了紀(jì)監(jiān)工作制度,深入開(kāi)展糾風(fēng)和執(zhí)法監(jiān)察工作。

                (九)深化精神文明建設(shè)工作。

                鄉(xiāng)黨委政府把精神文明建設(shè)作為重要工作來(lái)抓。一是大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德準(zhǔn)則,增強(qiáng)群眾文明意識(shí)、發(fā)展意識(shí)。二是利用“七一”、國(guó)慶等重大節(jié)日開(kāi)展籃球賽、撲克賽等豐富多彩的文體活動(dòng),豐富了群眾的文化生活。三是以“文明”創(chuàng)建為突破口,確實(shí)抓好群眾性精神文明建設(shè)。認(rèn)真做好文明單位、村組的評(píng)選檢查工作。

                (十)深入貫徹十七屆四中全會(huì)精神,切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨的十七大上來(lái)。

                黨的十七屆四中全會(huì)召開(kāi)后,按照縣委縣政府的安排部署,我鄉(xiāng)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,結(jié)合鄉(xiāng)情,開(kāi)拓創(chuàng)新,多途徑、多舉措、多形式地深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全會(huì)精神,切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨的十七大精神上來(lái),呈現(xiàn)出了抓落實(shí)促發(fā)展的良好勢(shì)頭。為使全體干部職工深刻領(lǐng)會(huì)四中全會(huì)精神實(shí)質(zhì),鄉(xiāng)黨委堅(jiān)持以開(kāi)展精讀四中全會(huì)原文、做好一本讀書(shū)筆記、精寫(xiě)一篇心得體會(huì)等活動(dòng),作為黨員干部領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神內(nèi)涵和提高素質(zhì)的重要途徑,全鄉(xiāng)黨員干部一致認(rèn)為,在今后的工作中要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

                三、存在的問(wèn)題。

                1、基層黨組織的戰(zhàn)斗力還不適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)的需要,少數(shù)干部群眾思想解放不夠,觀念更新不力,大局意識(shí)、長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)較差,辦法不多,思路不清,帶頭致富、帶領(lǐng)致富的能力相對(duì)較差。

                2、黨員的年齡結(jié)構(gòu)偏大,文化素質(zhì)參差不齊。

                3、基礎(chǔ)設(shè)施還比較滯后。

                4、財(cái)源單一,財(cái)政收支矛盾更加突出,建設(shè)資金嚴(yán)重不足。

                四、下一步工作。

                1、深入持久地開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)工作。

                2、堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”的方針,進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明和民主法制建設(shè)。

                3、加大培訓(xùn)力度,把黨員培養(yǎng)成致富能手,把致富能手發(fā)展成黨員,把黨員致富能手培養(yǎng)成村組干部,4、進(jìn)一步深化農(nóng)村改革,多渠道增加對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的投入,加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐,千方百計(jì)增加農(nóng)民收入。

                5、進(jìn)一步優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu),加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的教育管理,加大對(duì)黨員的服務(wù)力度,切實(shí)關(guān)心困難黨員和老黨員。

                6、進(jìn)一步加強(qiáng)干部管理,努力轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),不斷改善黨群、干群關(guān)系。

                7、進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力,充分發(fā)揮黨組織和廣大黨員在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大工程中應(yīng)有的作用。

                8、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)開(kāi)展一個(gè)支部一座堡壘、一名黨員一面旗幟等豐富多彩的活動(dòng)。

                保育員自查報(bào)告

                文章一:

                為全面貫徹落實(shí)我縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案的要求。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè),提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此,我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新,并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評(píng)議活動(dòng),現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報(bào):

                一、工作過(guò)程。

                1、召開(kāi)會(huì)議,總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作,并安排部署了下一步工作。

                3、廣泛征詢(xún)各方意見(jiàn),發(fā)放征詢(xún)信。在一個(gè)月的時(shí)間里,馬場(chǎng)學(xué)校分別向?qū)W生、家長(zhǎng)、教師的下發(fā)了上千份征詢(xún)意見(jiàn)表,廣泛征詢(xún)廣大師生與社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),匯集成冊(cè),展開(kāi)自查工作。

                4、開(kāi)展民主測(cè)評(píng)工作。師德師風(fēng)考核小組成員分配到各班,對(duì)三年組到九年級(jí)學(xué)生相應(yīng)的教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

                5、測(cè)評(píng)反饋。學(xué)校根據(jù)教師個(gè)人查擺剖析材料、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際情況,征求意見(jiàn)情況和個(gè)人一貫表現(xiàn),進(jìn)行了綜合分析,準(zhǔn)確客觀的提出對(duì)每位班干部和教師的評(píng)議意見(jiàn),認(rèn)真填寫(xiě)了《馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教師師德民主評(píng)議登記表》,并裝入教師個(gè)人師德檔案。

                6、接受學(xué)生教師家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話(huà),校長(zhǎng)電子信箱,設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱。

                二、措施到位。

                1、領(lǐng)導(dǎo)重視,師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。

                學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。要求教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際,實(shí)施馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的221工程,即馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的20要20忌10不準(zhǔn),要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。

                2、加大管理力度,經(jīng)常自查自糾。

                校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題,在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳,明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái),發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí),設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。

                三、反映的問(wèn)題。

                1、紀(jì)律觀念不強(qiáng),還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。上課有接打手機(jī)的現(xiàn)象。

                2、有的教師,不重視學(xué)生的身心健康,隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),造成學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足。不能與學(xué)生平等交流,耐心教育,沒(méi)有完成與學(xué)生談心次數(shù)。對(duì)學(xué)生放任自流,該管的不管,把學(xué)生的不良行為歸咎于社會(huì),推之于家長(zhǎng)。不重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

                3、有的教師不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求、標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu),采用應(yīng)試教育模式教學(xué),采用注入式、灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)。不按課表上課,還存在擠占藝體等學(xué)科現(xiàn)象。沒(méi)有按照平時(shí)考核與學(xué)期考核結(jié)合評(píng)價(jià)學(xué)生,評(píng)價(jià)學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的,純以學(xué)期考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。

                3、有的教師不積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教育觀念陳舊,教育理論知識(shí)貧乏。不熟悉自身業(yè)務(wù),業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。

                四、改進(jìn)措施。

                1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

                認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神,堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;討論和反思相結(jié)合做到有時(shí)間、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有心得;同時(shí),結(jié)合中心工作,開(kāi)展形式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動(dòng),促使教職工端正從教思想,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表。

                2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。

                將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來(lái)抓,要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,以身作則,廉潔從政。向師生公開(kāi)作出承諾,接受廣大師生的監(jiān)督。

                3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

                對(duì)教師的備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控,實(shí)行定期與不定期,全面檢查與個(gè)別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控辦法,促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理工作,逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、高效化。建立公開(kāi)、公開(kāi)、公正的激勱機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,促進(jìn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。

                4、加大監(jiān)督力度。

                設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。另外,學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

                文章二:

                師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的思想政治工作,是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍,辦人民滿(mǎn)意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實(shí)《長(zhǎng)治市師德師風(fēng)建設(shè)“十要,十禁止、十不準(zhǔn)”》的文件精神,進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè),提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神,形成“團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的園風(fēng),“用心工作、愛(ài)心育人、真誠(chéng)服務(wù)”的教風(fēng),以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近兩周來(lái),我們組織全體教師學(xué)習(xí)、討論《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、等相關(guān)內(nèi)容,每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進(jìn)行了師德自查,通過(guò)這次活動(dòng)收到了較為理想的效果,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

                一、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓思想教育不放松。

                開(kāi)園以來(lái),我園高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì)議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件,學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、等相關(guān)法律等。通過(guò)學(xué)習(xí),使我園教師養(yǎng)成了愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,樂(lè)于奉獻(xiàn)的自覺(jué)行為。

                二、抓住重點(diǎn),自查自糾。

                針對(duì)本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

                1、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

                2、召開(kāi)教職工會(huì)。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

                3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長(zhǎng)公開(kāi)幼兒園投訴方式,接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,幼兒園對(duì)收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾。

                4、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

                5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。我們每期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,以家長(zhǎng)的滿(mǎn)意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。

                三、自查自糾情況。

                通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾,我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

                總之,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長(zhǎng)抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。

                在今后的工作中,我園將以模范老師為榜樣,努力學(xué)習(xí),積極工作,加強(qiáng)修養(yǎng),提升教育品質(zhì),努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。

                文章三:

                一、角色定位:保育員就是教師。

                很長(zhǎng)一段時(shí)間里,幼兒園的保育員就意味著打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)幼兒安全、管理幼兒衣物和本班設(shè)備,似乎保育員只負(fù)責(zé)“?!?至于“育”則是教師的事,“保教合一”事實(shí)上難以實(shí)行。我國(guó)的幼兒教育法規(guī)明確規(guī)定了保育員的職責(zé)。如在新頒布的幼兒園工作規(guī)程中,對(duì)保育員的要求除了上述一些外,還有一條很重要卻往往容易被廣大幼教工作者忽視的是:“保育員要在教師指導(dǎo)下,管理幼兒生活,并配合本班教師組織教育活動(dòng)?!边@一方面是國(guó)家對(duì)保育員作為幼兒保育和教育的專(zhuān)業(yè)性的認(rèn)可,另一方面也暗含著保育員作為教育者的角色要求。上述1案例中的c老師,在帶班老師無(wú)暇兼顧所有幼兒的情況下,沒(méi)有“我只是保育員,教學(xué)的事不歸我管”的工作態(tài)度,而是主動(dòng)融入教師角色,通過(guò)讓兒童跟唱昨天學(xué)的歌曲,避免了活動(dòng)秩序混亂的局面,既減少了過(guò)渡環(huán)節(jié)時(shí)間的隱性浪費(fèi),又很好地配合了帶班教師的工作。其實(shí),在這個(gè)事件當(dāng)中,她已經(jīng)發(fā)揮了教師的作用,并以教師的角色來(lái)應(yīng)對(duì)特定的教育情境。如果沒(méi)有一定的教育意識(shí)和教育機(jī)智,是很難做到的。此外,從上述案例中,我們不難看出,c老師沒(méi)有像其他保育員那樣對(duì)班上教學(xué)活動(dòng)不聞不問(wèn),而是對(duì)班上的教學(xué)活動(dòng)和教育內(nèi)容十分熟悉,否則她很難把昨天孩子學(xué)會(huì)的歌曲遷移到當(dāng)前的情境之中。

                二、角色轉(zhuǎn)換:實(shí)現(xiàn)保教一體。

                在2案例中,c老師在孩子們戶(hù)外活動(dòng)完回到教室后,安排孩子們洗手、喝水,履行的是傳統(tǒng)教育觀念中保育員的角色;但是就在a老師讓她“說(shuō)說(shuō)彤彤的表現(xiàn)”時(shí),其實(shí)c老師的角色已經(jīng)超越了照顧孩子飲食起居、班級(jí)衛(wèi)生的傳統(tǒng)角色期待,而是根據(jù)情境需要,在彤彤要貼幾個(gè)小紅旗這個(gè)問(wèn)題上,轉(zhuǎn)變?yōu)樵u(píng)價(jià)者。在這個(gè)案例中,三位教師很自如地轉(zhuǎn)換著彼此的角色:當(dāng)b老師對(duì)兒童進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),并沒(méi)有一言堂,而是將其他兩位老師也納入評(píng)價(jià)主體;a老師則將評(píng)價(jià)權(quán)力交給c老師,給了她走到臺(tái)前的機(jī)會(huì)。正是由于平日里帶班教師給了保育員很多機(jī)會(huì),才能使得保育員在鍛煉中逐步轉(zhuǎn)換身份、轉(zhuǎn)換角色。

                三、角色期待:保育員是課程的實(shí)施者、審議者。

                1.保育員在幼兒健康教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用?!队變航逃笇?dǎo)綱要(試行)》明確要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”足見(jiàn)健康教育在幼兒發(fā)展中的基礎(chǔ)性作用。幼兒健康教育的內(nèi)容涉及幼兒生活的全部范疇。因此,幼兒健康教育是生活教育,應(yīng)當(dāng)在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、鍛煉、游戲等日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育策略。而保育員可以說(shuō)和幼兒一日生活聯(lián)系最為密切,如果保育員能夠在以上幾個(gè)生活環(huán)節(jié)中適時(shí)融入健康教育的要素,滲透健康教育的理念,其作用要比教師專(zhuān)門(mén)組織的健康課大得多。具體而言,在盥洗、清潔時(shí),保育員不僅起到督促、監(jiān)督、幫助的作用,而且還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在進(jìn)餐時(shí),如果保育員能夠超越以往為了盡快收拾餐桌、餐具,只關(guān)注孩子是否定時(shí)定量吃完的情況,更多地和教師一同關(guān)注幼兒的進(jìn)餐自理能力、進(jìn)餐量變化的原因、進(jìn)餐情緒等等,保育工作的教育價(jià)值就凸現(xiàn)出來(lái)了……可見(jiàn),對(duì)于保育員來(lái)說(shuō),“處處是教育,時(shí)時(shí)是教育”。關(guān)鍵看保育員能否抓住一日生活中的保育契機(jī),從中發(fā)揮教育作用,做到“以保促教”??梢哉f(shuō),保育員在促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,滿(mǎn)足幼兒生理的需要上發(fā)揮著重要作用,他們承擔(dān)著幼兒發(fā)展中最基礎(chǔ)性的任務(wù)。

                2.保育員在課程具體實(shí)施中起到輔助作用。在課程物質(zhì)材料準(zhǔn)備上,保育員的職責(zé)不應(yīng)僅局限在分發(fā)教具、材料上,而應(yīng)根據(jù)自己平日對(duì)兒童的了解和關(guān)注,就材料制作提出自己的意見(jiàn),進(jìn)而幫助教師改進(jìn)玩教具的制作和擺放。在具體活動(dòng)進(jìn)程中,以往保育員只是簡(jiǎn)單配合教師維持秩序,在必要的時(shí)候參與并幫助教師完成教學(xué)活動(dòng)。其實(shí),保育員還應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)中細(xì)心留意孩子們的狀況,尤其是個(gè)別能力較弱的孩子,并及時(shí)調(diào)整他們的狀態(tài),引導(dǎo)和幫助他們參與到教師的活動(dòng)之中。在活動(dòng)結(jié)束后,保育員除了負(fù)責(zé)收拾物質(zhì)材料之外,也應(yīng)及時(shí)向教師反映在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,包括自己的困惑,這樣才能在不斷的總結(jié)和反思中得到成長(zhǎng)。事實(shí)上,在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,保育員都是必不可少的,幼兒園課程作為與兒童生活緊密相聯(lián)的課程,更是少不了保育員的參與,如此,才能更好地發(fā)揮保教人員的教育協(xié)調(diào)作用。

                審議是指通過(guò)對(duì)特定對(duì)象、現(xiàn)象的深入考察、討論及權(quán)衡以做出一定選擇的活動(dòng)。課程審議是課程開(kāi)發(fā)的重要途徑和方法。幼兒園課程審議特指以幼兒園課程開(kāi)發(fā)為目的的課程審議。而課程開(kāi)發(fā)不是單憑個(gè)別教師就可以完成的,而是要借助幼兒園團(tuán)隊(duì)的力量,團(tuán)隊(duì)組織方式可以是多層次、多樣化的。班級(jí)作為幼兒園課程實(shí)施的重要基地,為以班級(jí)為核心的課程開(kāi)發(fā)提供了可能,保育員作為班級(jí)中重要的一員可以從不同的角度和方面對(duì)課程實(shí)施提出建議,從而催生出一些新的策略。以下是一位保育員寫(xiě)的工作感想:“以往在活動(dòng)結(jié)束時(shí),我主要負(fù)責(zé)收拾整理各種材料?,F(xiàn)在,我除了做好這些工作以外,還及時(shí)和教師交流我在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,如個(gè)別兒童的特殊興趣點(diǎn)和需要等等。主班老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,我們又一起想了許多辦法來(lái)解決問(wèn)題。沒(méi)想到,我也可以做得這么好!”事實(shí)上,這個(gè)保育員已經(jīng)參與了本班的課程審議,只不過(guò)這種審議相對(duì)于有組織的正規(guī)審議,在形式上更為自由。所以,在幼兒園,每個(gè)參與者都有權(quán)力對(duì)課程進(jìn)行審議和開(kāi)發(fā),不同的是每個(gè)人的側(cè)重點(diǎn)和角度。因此,參與者可以對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行多角度的分析和探討,課程在教職工的共同努力下才能開(kāi)發(fā)得更好。

                在家園共育方面,幼兒園工作規(guī)程規(guī)定:“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合,幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí),共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)?!薄坝變簣@可采取多種形式,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,并接待家長(zhǎng)的來(lái)訪和咨詢(xún)?!辈浑y看出,規(guī)程中所指的共育,既包含教育,也包括保育。而一直以來(lái)家長(zhǎng)開(kāi)放日變成了幼兒園教育展示日,保育這一十分重要的因素常常被忽視。其實(shí),幼兒園完全可以在家長(zhǎng)開(kāi)放日給保育員一個(gè)展示自我的空間,讓他們結(jié)合自己的保育經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,為家長(zhǎng)提供一些行之有效的保育策略,這樣既調(diào)動(dòng)了保育員的積極性,同時(shí)也達(dá)到家園共育的目的。

                當(dāng)然,“保教合一”并不只是要求保育員要做到“保中有教”、“以保促教”。作為教師同樣也要轉(zhuǎn)變自身固有認(rèn)識(shí),放下架子,從小事做起,珍惜保育員的勞動(dòng)成果,積極參與保育員的工作,幫助保育員提高教育水平,優(yōu)化班級(jí)氛圍,使得保、教兩方面相互促進(jìn)、相得益彰。

                黨建自查匯報(bào)

                尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位督查組成員:

                大家好!

                今天,市教育督查組到我校對(duì)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡進(jìn)行復(fù)核督察,這是對(duì)我校教育工作又一次新的全面的檢驗(yàn),也是一個(gè)有力的鞭策和推動(dòng),在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面,我就學(xué)校自查情況向各位作匯報(bào),不妥之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。火車(chē)站片區(qū)的居民和部分進(jìn)城務(wù)工人員家庭。2004年建校,建校之初,為民辦公助學(xué)校,2013年縣政府收購(gòu)為公辦學(xué)校。學(xué)校設(shè)施設(shè)備全按雙規(guī)配置。現(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班7個(gè),學(xué)生199人,(其中寄宿生95人),同時(shí)附設(shè)2個(gè)幼兒班,共有幼兒52名,教職工共45人,(含幼兒教師3名)其中取得大專(zhuān)文憑的有40人,獲得中級(jí)職稱(chēng)的31人,縣級(jí)及以上優(yōu)師5人。

                近年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo),以全面提高教育質(zhì)量為根本,以推行素質(zhì)教育為主線(xiàn),以“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為指向,以全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平為目標(biāo),積極改造校舍、充實(shí)教學(xué)設(shè)施設(shè)備、整合教育資源,創(chuàng)新管理機(jī)制,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量,大力營(yíng)造濃郁的書(shū)香文化氛圍,教育教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提高。

                一、辦學(xué)基本條件自查情況:

                我校對(duì)照8.23指標(biāo)進(jìn)行了嚴(yán)格的自查,23項(xiàng)指標(biāo)中有20項(xiàng)為合格,3項(xiàng)為基本合格(電腦,教學(xué)質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)場(chǎng))。

                1、設(shè)施設(shè)備完善:

                教師兼職管理,制度明確,賬目清楚,管理規(guī)范,運(yùn)行有效,滅火器數(shù)量足??茖W(xué)儀器和音體美器材全部按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配備,有部分器材超過(guò)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)資料齊全,實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率為100%,從今年開(kāi)始都有實(shí)驗(yàn)影像資料。

                學(xué)校現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教室一個(gè),擬按最大班容量42臺(tái)配置,現(xiàn)有學(xué)生機(jī)27臺(tái),其余部分正在采購(gòu)中。學(xué)校接入10兆寬帶,所有教室都接入多媒體白板。

                分展示自己的才華。創(chuàng)新化:教室里設(shè)置圖書(shū)角,學(xué)生多元評(píng)價(jià)欄;教師辦公室張貼有書(shū)畫(huà)作品和圖文并茂的文化墻,舒適溫馨。

                3、學(xué)校管理規(guī)范:為保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,學(xué)校以精細(xì)化管理為抓手,初步形成了“人人有事做,事事有人做,處處有評(píng)價(jià),時(shí)時(shí)有總結(jié)”建立健全了科學(xué)完善的管理體系。學(xué)校制定有包括教職工管理,學(xué)生管理,德育管理,教學(xué)管理,班級(jí)管理,安全管理,后勤管理等七大系列的規(guī)章制度,初步形成了一套完整的管理體系。學(xué)校安保器械基本完備,配備兼職保安一名。學(xué)生餐飲安全健康。學(xué)校實(shí)行均衡編班,不設(shè)重點(diǎn)班,一至五年級(jí)為單軌,六年級(jí)為兩軌,最大班容量為45人,班容量嚴(yán)格控制在規(guī)定范圍內(nèi)。教師結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校在保證開(kāi)全開(kāi)足課程的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)。

                二、學(xué)校開(kāi)展的主要工作:。

                1、抓德育管理,做好管理育人。

                我們根據(jù)《小學(xué)德育綱要的要求》,始終把德育工作擺放在首位,成立以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各部門(mén)、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn),制定計(jì)劃、落實(shí)措施,齊抓共管,做到管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

                一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮黨組織、少先大隊(duì)的作用,組織學(xué)校師生有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)?;顒?dòng),師生在活動(dòng)中接受教育,陶冶情操,學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

                二是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度,堅(jiān)持利用每周一次的國(guó)旗下講話(huà)使學(xué)生。

                受到愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶。獻(xiàn)上一份愛(ài)心,增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和樂(lè)于助人的精神。

                三、是加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)生守則、八榮八恥的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí),把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng),滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng),堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓,使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

                四是通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積極支持,形成教育合力,根據(jù)實(shí)際,印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)座談會(huì),廣泛的、誠(chéng)懇的征詢(xún)意見(jiàn)和建議,及時(shí)歸類(lèi)、認(rèn)真整理、積極整改、力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。

                2、抓行政管理,做到服務(wù)育人。

                學(xué)校建立健全合理的行政機(jī)構(gòu),目標(biāo)一致,靈活運(yùn)轉(zhuǎn);實(shí)行計(jì)劃決策,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作;有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略,強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練;完善各種制度,依法按章治理學(xué)校;嚴(yán)控學(xué)籍管理,收齊適齡生,培養(yǎng)合格生。

                3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),做到環(huán)境育人。

                一、是立足長(zhǎng)遠(yuǎn),認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃,大力整治校園環(huán)境。二是綠化、沒(méi)話(huà)環(huán)境,狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí),責(zé)任到班,責(zé)任到人,保持窗明幾凈,花草鮮艷。二是加強(qiáng)校園文化建設(shè),強(qiáng)化”三風(fēng)”建設(shè),定期布置櫥窗、板報(bào),定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比,獎(jiǎng)優(yōu)促劣。

                4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,做到教書(shū)育人。

                一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定,教育教學(xué)秩序井然,嚴(yán)格。

                執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、開(kāi)足開(kāi)齊課程,重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué),突出學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),活動(dòng)類(lèi)課程按規(guī)定開(kāi)設(shè),有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)全面發(fā)展。

                二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程,抓好備、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理,鉆研教材要深,課堂教學(xué)要實(shí),作業(yè)練習(xí)要精,個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì),考試考核要嚴(yán),評(píng)價(jià)評(píng)定要全面,嚴(yán)格考勤坐班制度,教師實(shí)行簽到制,坐班查堂制,保障教學(xué)時(shí)間的投入。

                三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體,有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),著眼素質(zhì),培養(yǎng)能力。

                四是加強(qiáng)教研活動(dòng),積極推動(dòng)新課改教案,組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到‘‘六個(gè)一’’,即上好一節(jié)師范課、評(píng)好一節(jié)公開(kāi)課、講好一節(jié)觀摩課、寫(xiě)好一課好教案、寫(xiě)好一本理論書(shū)、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí),細(xì)抓定時(shí),提高教師的自身素質(zhì)和義務(wù)水平。同時(shí)我們校在全校積極開(kāi)展新課程的交流、觀摩和示范課,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制,提倡聽(tīng)推門(mén)課,努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

                三、學(xué)校的特色。

                1、以“主題活動(dòng)”為載體。我校先后舉辦多種內(nèi)容豐富、形式多樣的節(jié)日主題活動(dòng),充分利用婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等重要節(jié)日,通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)的形式,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)的民族情感和集體主義觀念,激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想和志向。

                2、積極開(kāi)展體藝2+1活動(dòng)。為深入貫徹上級(jí)及有關(guān)“一校一特色,一生一藝”的創(chuàng)建特色校精神。為此,我校立足本校的生情、師情和校情,把”學(xué)跳繩舞蹈,踢毽子打乒乓球”作為我校創(chuàng)建特色校的主打品牌,全體師生要統(tǒng)一思想、明確目標(biāo),積極投身于創(chuàng)建特色學(xué)?;顒?dòng)中,進(jìn)一步提高辦學(xué)品味和辦學(xué)質(zhì)量。在工作中我們一是認(rèn)真研究、加強(qiáng)指導(dǎo),二是加強(qiáng)訓(xùn)練、務(wù)實(shí)基礎(chǔ),三是大力宣傳、營(yíng)造氛圍,四是組織開(kāi)展好競(jìng)賽活動(dòng)、積極引導(dǎo)。各項(xiàng)活動(dòng)初見(jiàn)成效。

                三、存在的問(wèn)題。

                1、校園文化建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

                校園周邊環(huán)境不整潔,班級(jí)文化、宿舍文化、樓道文化、德育序列化活動(dòng)特色不鮮明,文化育人功能不強(qiáng)。

                2、教師隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。

                義務(wù)教育的實(shí)施,教師是主心骨。教師的教育觀念及教育技術(shù)水平關(guān)系到一所學(xué)校的素質(zhì)教育的落實(shí)效果。因此師資培訓(xùn)是我校下一階段教育教學(xué)工作的重中之重,對(duì)此我們將通過(guò)深入開(kāi)展校本教研、組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參與課題研究等多種途徑幫助教師及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)義務(wù)教育的能力和水平。

                3、安全防范措施需進(jìn)一步加強(qiáng),缺少監(jiān)控設(shè)施(正在采購(gòu)中)。

                4、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。

                加飽滿(mǎn)的熱情,開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,力爭(zhēng)辦讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展,為我縣的義務(wù)教育均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

                最后,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家給予批評(píng)指正。

                保育員自查報(bào)告

                教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。

                因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》,在全校教師中深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

                根據(jù)方案的要求和部署,結(jié)合我校工作實(shí)際,積極主動(dòng)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在,大部分工作已經(jīng)基本完成,并取得了成效?,F(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報(bào)告如下:

                我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,學(xué)習(xí)了上級(jí)師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神,研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確?!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

                學(xué)校召開(kāi)了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動(dòng)員大會(huì),結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置,增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目,并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字),每位教師有自查自評(píng)材料、有心得體會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。

                為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍,學(xué)校努力開(kāi)辟師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)欄、展板等,及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展情況。

                為了促進(jìn)交流,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并在全校推廣,以便教師相互借鑒。

                認(rèn)真組織教師對(duì)照自身的'實(shí)際和工作情況,進(jìn)行深刻的自我剖析和反思,要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告,查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題,找出差距,揚(yáng)之所長(zhǎng),避之所短,為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告,找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題,為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。

                自查工作匯報(bào)

                濱淮鎮(zhèn)中心小學(xué)十分重視并扎實(shí)做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作,確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作落實(shí)到位,規(guī)范有序。

                一、開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)備有序,各項(xiàng)工作快捷平穩(wěn)。

                為了做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)工作,我校于2月23日組織召開(kāi)全體領(lǐng)導(dǎo)班成員會(huì)議,對(duì)開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)工作進(jìn)行分工落實(shí)。2月24日組織召開(kāi)全體教師會(huì)議,布置好開(kāi)學(xué)工作,后勤發(fā)放各種必需物資,2月25日學(xué)生報(bào)到,2月26日上午組織全體師生舉行升旗儀式,隨后各班均能按課表正常上課,校領(lǐng)導(dǎo)班成員深入課學(xué)堂。第一節(jié)課校長(zhǎng)徐冬祥就能進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)的檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即與教導(dǎo)處聯(lián)系并當(dāng)即進(jìn)行整改。學(xué)校各項(xiàng)工作快捷平穩(wěn)。

                1.少先隊(duì)組織好早上的升旗儀式。2.后勤做好薄本的發(fā)放。3.總務(wù)處做好物資發(fā)放。4.政教處做好常規(guī)的檢查通報(bào)。

                5.教導(dǎo)處及時(shí)地做好課務(wù)分工及課表的安排,開(kāi)學(xué)前一天組織對(duì)全體教師的備課筆記、學(xué)科計(jì)劃、班級(jí)“三表”等進(jìn)行檢查,2月26日上午做好對(duì)各班的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。

                二、完善制度、落實(shí)管理興校。

                我們?cè)陂_(kāi)學(xué)后的第一個(gè)教師會(huì),再次學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)和學(xué)校有關(guān)教師考勤制度等,要求教師依法執(zhí)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)縣有關(guān)有償家教等文件,規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則,真正做到了以制度管理人。

                三、以教學(xué)為中心,重點(diǎn)抓好教育教研教學(xué)是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心環(huán)節(jié),為了使學(xué)校的教學(xué)工作盡快地步入正軌,確保在新的學(xué)期有新的成效,我們做了以下工作:

                1.按照文件規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足了課程,及時(shí)制定了課程表。2.嚴(yán)格教學(xué)要求,各科任教師在開(kāi)學(xué)前制定各項(xiàng)計(jì)劃,并有針對(duì)性、可行性和操作性;加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范教學(xué)行為,要求教師一律提前備課三至五教時(shí)。

                3.充實(shí)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),制定開(kāi)展課堂教學(xué)交流和教研組活動(dòng)計(jì)劃,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

                4.教導(dǎo)處對(duì)教案、計(jì)劃進(jìn)行了檢查,要求教師在集中備課時(shí)要超前備課。作業(yè)按量化標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真執(zhí)行,從檢查情況看,各位教師都能按照要求保質(zhì)保量,完成任務(wù),各項(xiàng)檢查均形成簡(jiǎn)報(bào)。

                5.組織學(xué)習(xí)縣中小學(xué)作業(yè)布置志批改指導(dǎo)意見(jiàn)。落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的具體要求。

                總之,學(xué)校的教育教學(xué)工作得到全面、健康的發(fā)展。

                四、下大力氣,搞好環(huán)境衛(wèi)生。

                學(xué)校政教處負(fù)責(zé)、班主任具體落實(shí),實(shí)行衛(wèi)生評(píng)比制度。進(jìn)行了多次衛(wèi)生大掃除,各班能按照分配任務(wù),認(rèn)真打掃教室,環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,采取“不留死角”的形式。強(qiáng)化學(xué)校的衛(wèi)生工作和疾病預(yù)防工作,力爭(zhēng)使學(xué)校的環(huán)境更干凈,更好地適應(yīng)師生的工作與學(xué)習(xí)。除此之外還對(duì)部分教室的墻體進(jìn)行了粉刷更新,組織人員進(jìn)行清除雜草,對(duì)常綠植物物進(jìn)行修剪,對(duì)部分校園宣傳畫(huà)進(jìn)行重新噴繪,使校園煥然一新。

                五、防治并重,確保學(xué)校安全學(xué)校安全重于泰山,責(zé)任在于防范。

                1.開(kāi)學(xué)的第一次會(huì)議上的第一項(xiàng)議程就是安保主任王玉井傳達(dá)縣有關(guān)安全工作會(huì)議精神,并對(duì)學(xué)校的門(mén)衛(wèi)、活動(dòng)、教學(xué)、器材、交通等安全工作提出具體要求。組織各班主任、各課任教師簽訂責(zé)任書(shū)。2.學(xué)校制定了安全工作計(jì)劃,安全逃生應(yīng)急預(yù)案。

                3.各班都能夠上好第一堂安全教育課,充分利用班會(huì)和晨會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。學(xué)校密切注視安全情況,認(rèn)真做好安全防范,及時(shí)消除安全隱患。

                4.通過(guò)廣播、校訊通等多種渠道要求各位學(xué)生于2月26日晚觀看中央一臺(tái)的開(kāi)學(xué)第一課。

                六、克服困難,努力解決實(shí)際中的問(wèn)題。

                由于多方面原因,學(xué)校的生數(shù)日益成為我校各項(xiàng)工作中最難以解決的問(wèn)題,本學(xué)期,我???cè)藬?shù)近三千四百人,校舍與教師成了我校前所未有的壓力,目前,通過(guò)多方面的努力各班、各學(xué)科均能有教師正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),向?yàn)I淮中學(xué)借用五個(gè)教室,基本解決了校舍問(wèn)題。但大班額問(wèn)題仍然沒(méi)辦法解決,最多班級(jí)學(xué)生已達(dá)81人,班均生數(shù)達(dá)73人。這也將成為制約我校今后一段時(shí)間教育教學(xué)質(zhì)量提升的瓶頸。

                新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,我校通過(guò)這次自查認(rèn)為開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作秩序進(jìn)然,但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距,不過(guò)我們將加大管理手段,努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,積極進(jìn)行教學(xué)研究和新課程改革,力爭(zhēng)創(chuàng)辦群眾滿(mǎn)意的學(xué)校,為濱海教育的美好明天做出新的貢獻(xiàn)。

                保育員自查報(bào)告

                為全面貫徹落實(shí)我縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案的要求。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè),提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此,我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新,并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評(píng)議活動(dòng),現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報(bào):

                一、工作過(guò)程。

                1、召開(kāi)會(huì)議,總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作,并安排部署了下一步工作。

                3、廣泛征詢(xún)各方意見(jiàn),發(fā)放征詢(xún)信。在一個(gè)月的時(shí)間里,馬場(chǎng)學(xué)校分別向?qū)W生、家長(zhǎng)、教師的下發(fā)了上千份征詢(xún)意見(jiàn)表,廣泛征詢(xún)廣大師生與社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),匯集成冊(cè),展開(kāi)自查工作。

                4、開(kāi)展民主測(cè)評(píng)工作。師德師風(fēng)考核小組成員分配到各班,對(duì)三年組到九年級(jí)學(xué)生相應(yīng)的教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

                5、測(cè)評(píng)反饋。學(xué)校根據(jù)教師個(gè)人查擺剖析材料、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際情況,征求意見(jiàn)情況和個(gè)人一貫表現(xiàn),進(jìn)行了綜合分析,準(zhǔn)確客觀的提出對(duì)每位班干部和教師的評(píng)議意見(jiàn),認(rèn)真填寫(xiě)了《馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教師師德民主評(píng)議登記表》,并裝入教師個(gè)人師德檔案。

                6、接受學(xué)生教師家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話(huà),校長(zhǎng)電子信箱,設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱。

                二、措施到位。

                1、領(lǐng)導(dǎo)重視,師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。

                學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。要求教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。

                同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際,實(shí)施馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的221工程,即馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的20要20忌10不準(zhǔn),要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。

                2、加大管理力度,經(jīng)常自查自糾。

                體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái),發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí),設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的.問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。

                三、反映的問(wèn)題。

                1、紀(jì)律觀念不強(qiáng),還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。上課有接打手機(jī)的現(xiàn)象。

                2、有的教師,不重視學(xué)生的身心健康,隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),造成學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足。不能與學(xué)生平等交流,耐心教育,沒(méi)有完成與學(xué)生談心次數(shù)。對(duì)學(xué)生放任自流,該管的不管,把學(xué)生的不良行為歸咎于社會(huì),推之于家長(zhǎng)。不重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

                3、有的教師不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求、標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu),采用應(yīng)試教育模式教學(xué),采用注入式、灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)。不按課表上課,還存在擠占藝體等學(xué)科現(xiàn)象。沒(méi)有按照平時(shí)考核與學(xué)期考核結(jié)合評(píng)價(jià)學(xué)生,評(píng)價(jià)學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的,純以學(xué)期考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。

                保育員自查報(bào)告

                為全面貫徹落實(shí)我縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案的要求。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè),提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此,我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新,并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評(píng)議活動(dòng),現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報(bào):

                一、工作過(guò)程。

                1、召開(kāi)會(huì)議,總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作,并安排部署了下一步工作。

                3、廣泛征詢(xún)各方意見(jiàn),發(fā)放征詢(xún)信。在一個(gè)月的時(shí)間里,馬場(chǎng)學(xué)校分別向?qū)W生、家長(zhǎng)、教師的下發(fā)了上千份征詢(xún)意見(jiàn)表,廣泛征詢(xún)廣大師生與社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),匯集成冊(cè),展開(kāi)自查工作。

                4、開(kāi)展民主測(cè)評(píng)工作。師德師風(fēng)考核小組成員分配到各班,對(duì)三年組到九年級(jí)學(xué)生相應(yīng)的教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

                5、測(cè)評(píng)反饋。學(xué)校根據(jù)教師個(gè)人查擺剖析材料、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際情況,征求意見(jiàn)情況和個(gè)人一貫表現(xiàn),進(jìn)行了綜合分析,準(zhǔn)確客觀的提出對(duì)每位班干部和教師的評(píng)議意見(jiàn),認(rèn)真填寫(xiě)了《馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教師師德民主評(píng)議登記表》,并裝入教師個(gè)人師德檔案。

                6、接受學(xué)生教師家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話(huà),校長(zhǎng)電子信箱,設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱。

                二、措施到位。

                1、領(lǐng)導(dǎo)重視,師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。

                學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。要求教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際,實(shí)施馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的221工程,即馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的20要20忌10不準(zhǔn),要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。

                2、加大管理力度,經(jīng)常自查自糾。

                校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題,在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳,明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái),發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí),設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。

                三、反映的問(wèn)題。

                1、紀(jì)律觀念不強(qiáng),還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。上課有接打手機(jī)的現(xiàn)象。

                2、有的教師,不重視學(xué)生的身心健康,隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),造成學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足。不能與學(xué)生平等交流,耐心教育,沒(méi)有完成與學(xué)生談心次數(shù)。對(duì)學(xué)生放任自流,該管的不管,把學(xué)生的不良行為歸咎于社會(huì),推之于家長(zhǎng)。不重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

                3、有的教師不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求、標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu),采用應(yīng)試教育模式教學(xué),采用注入式、灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)。不按課表上課,還存在擠占藝體等學(xué)科現(xiàn)象。沒(méi)有按照平時(shí)考核與學(xué)期考核結(jié)合評(píng)價(jià)學(xué)生,評(píng)價(jià)學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的,純以學(xué)期考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。

                3、有的教師不積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教育觀念陳舊,教育理論知識(shí)貧乏。不熟悉自身業(yè)務(wù),業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。

                四、改進(jìn)措施。

                1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

                認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神,堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;討論和反思相結(jié)合做到有時(shí)間、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有心得;同時(shí),結(jié)合中心工作,開(kāi)展形式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動(dòng),促使教職工端正從教思想,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表。

                2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。

                將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來(lái)抓,要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,以身作則,廉潔從政。向師生公開(kāi)作出承諾,接受廣大師生的監(jiān)督。

                3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

                對(duì)教師的備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控,實(shí)行定期與不定期,全面檢查與個(gè)別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控辦法,促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理工作,逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、高效化。建立公開(kāi)、公開(kāi)、公正的激勱機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,促進(jìn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。

                4、加大監(jiān)督力度。

                設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。另外,學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

                類(lèi)靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》,在全校教師中深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)方案的要求和部署,結(jié)合我校工作實(shí)際,積極主動(dòng)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在,大部分工作已經(jīng)基本完成,并取得了成效?,F(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報(bào)告如下:

                一、充分組織準(zhǔn)備。我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,學(xué)習(xí)了上級(jí)師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神,研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確?!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

                二、動(dòng)員學(xué)習(xí)扎實(shí)。學(xué)校召開(kāi)了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動(dòng)員大會(huì),結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置,增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目,并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字),每位教師有自查自評(píng)材料、有心得體會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。

                三、宣傳氛圍濃厚。為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍,學(xué)校努力開(kāi)辟師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)欄、展板等,及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展情況。

                四、創(chuàng)建交流的平臺(tái)。為了促進(jìn)交流,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并在全校推廣,以便教師相互借鑒。

                五、對(duì)照剖析深刻、查擺問(wèn)題實(shí)在。認(rèn)真組織教師對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況,進(jìn)行深刻的自我剖析和反思,要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告,查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題,找出差距,揚(yáng)之所長(zhǎng),避之所短,為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告,找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題,為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。

                記得在一本書(shū)上看到,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來(lái),我一直不斷努力,積極思考如何做好保育員工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀保育員,也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),在本學(xué)期我的自我提高工作如下:。

                一、指導(dǎo)思想。

                更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

                二、認(rèn)真履行好保育員職責(zé),并積極主動(dòng)的投入工作。

                作為一名保育員需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)兩位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)我在自己在崗位上展示自己的才能,再次,并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次,及時(shí)與班組成員,商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。最后,深入學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)的需要,做好自己的本職工作。

                三、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

                首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):。

                1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。

                2、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的保育新知識(shí)、新技能。

                3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)研業(yè)務(wù)知識(shí),在實(shí)踐中成長(zhǎng):。

                4、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

                5、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用語(yǔ)言耐心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

                6、探索適合本班的保育知識(shí)、保育方法。

                7、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的工作,收集本職工作的業(yè)務(wù)知識(shí)和并對(duì)自己在工作中的不足及時(shí)進(jìn)行反思并及時(shí)改正。

                8、在工作中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、生活習(xí)慣狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高我的的觀察能力、積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

                9、按時(shí)完成本園的工作任務(wù),及其他工作安排,抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,讓幼兒在愉快中生活,培養(yǎng)幼兒自理能力和自我保護(hù)能力,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

                四、重視師德修養(yǎng)。

                首先,我關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

                五、保健方面:。

                1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

                2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

                3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

                4、為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

                以上是我本學(xué)期的幼兒園保育員自我提高總結(jié),對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。本學(xué)期的提高工作有收獲也有不足,在今后的工作中我將再接再厲,繼續(xù)努力謙虛謹(jǐn)慎,向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)使我的整體素質(zhì)在學(xué)習(xí)中繼續(xù)全面提高。

                為了樹(shù)立“師德師風(fēng)”形象,加強(qiáng)“師德師風(fēng)”建設(shè),通過(guò)教育學(xué)習(xí),我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)幼教保育方面的體會(huì)。

                第一、情系幼兒,作為母親,工作中我也如同對(duì)自己的兒子那樣對(duì)班里的每一個(gè)孩子,我樂(lè)觀向上,每天帶著一份好心情,投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,關(guān)心他們的生活,熟悉每個(gè)孩子的基本情況,平等對(duì)待每個(gè)孩子,建立平等、親密的師生關(guān)系??吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我們,孩子在我的帶領(lǐng)下,玩得很開(kāi)心,我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情,干實(shí)實(shí)在在的事情。幼兒保育工作是一項(xiàng)艱苦而有耐心的工作,由于我班孩子小,不懂事,在幼兒園的一日活動(dòng)中,隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題,這里就需要我們保育員及時(shí)介入和引導(dǎo)。

                第二、以身作則,師德是每一位幼兒教師所具備的最基本道德素養(yǎng),教師的一言一行將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,因此教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先要做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律已。

                這是我在這次學(xué)習(xí)“師德師風(fēng)”中得到的一些心得體會(huì),很感謝教育局進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí),讓我深深知道,師德的影響是不可估量的,我會(huì)繼續(xù)加油,努力成為一名優(yōu)秀的幼兒保育員。

                第二幼兒園20xx--20xx年師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)全省教育系統(tǒng)將開(kāi)展以“忠誠(chéng)履職,愛(ài)生樂(lè)教”為主題的“師德師風(fēng)教育”活動(dòng),全面提高我園教師職業(yè)道德素養(yǎng),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性,特制定第二幼兒園加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

                一、指導(dǎo)思想。

                以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題,以構(gòu)建和諧師幼關(guān)系為主線(xiàn),以“為人為學(xué)為師”為核心,以“身高為師、身正為范”為準(zhǔn)則,全面提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,讓家長(zhǎng)信賴(lài)、社會(huì)滿(mǎn)意的幼兒教師隊(duì)伍。

                二、活動(dòng)目標(biāo)。

                通過(guò)本次主題教育,使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,強(qiáng)化尊重幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng),培育依法執(zhí)教的法制意識(shí),端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神,養(yǎng)成健康文明的生活方式,塑造教師隊(duì)伍新形象。

                三、實(shí)施步驟。

                (一)動(dòng)員學(xué)習(xí)、宣傳階段(20xx年9月1日-10月31日)。

                1.成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

                2.制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,并有序組織實(shí)施。

                3.開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織全體教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件和相關(guān)書(shū)籍,并撰寫(xiě)心得體會(huì),園內(nèi)相互交流;學(xué)習(xí)《西安交大一附院幼兒園師德規(guī)范“五不準(zhǔn)”》和《西安交大一附院幼兒園師德規(guī)范》等幼兒園規(guī)章制度、行為規(guī)范等,嚴(yán)格要求自己,做好和諧幼兒園中的一員。

                4.開(kāi)展“感恩同伴”師德小故事交流會(huì);開(kāi)展“校訓(xùn)指引我成長(zhǎng)”演講賽活動(dòng)。

                *階段要求:。

                結(jié)合幼兒園實(shí)際,擬定和簽訂幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū),充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用,積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、告家長(zhǎng)書(shū)等,大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。

                1.開(kāi)展師德大討論活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題,組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義,在全園內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。

                2.教職工自查自糾。組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,針對(duì)師德建設(shè)“五不準(zhǔn)”和“仙游縣實(shí)驗(yàn)幼兒園師德規(guī)范”的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行深刻剖析,寫(xiě)出書(shū)面材料。

                3.開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)。組織開(kāi)展師德考評(píng)工作,通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)等,對(duì)全體教職工師德進(jìn)行考評(píng),確定各等次;開(kāi)展家長(zhǎng)測(cè)評(píng)工作,由各班家長(zhǎng)對(duì)本班的教師和保育員工作及師德情況進(jìn)行測(cè)評(píng);聘請(qǐng)由家長(zhǎng)、社區(qū)居民、老干部等組成的社會(huì)監(jiān)督員,邀請(qǐng)他們來(lái)園,并介紹幼兒園的辦園情況及師德師風(fēng)建設(shè)情況,自覺(jué)接受監(jiān)督。

                *階段要求。

                通過(guò)開(kāi)展教師和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,召開(kāi)教師座談會(huì)等方式了解本園教師的師德情況,在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng),對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工,并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則,教師把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái),開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。幼兒園對(duì)于存在的問(wèn)題,要認(rèn)真制定整改方案,切實(shí)予以整改。在自查自糾的基礎(chǔ)上,形成自查報(bào)告。

                (三)整改提高階段(20xx年3月1日-4月31日)。

                1.切實(shí)查找問(wèn)題。幼兒園、每名教師要對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行一次梳理、歸類(lèi),對(duì)群眾反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題和自身存在的突出問(wèn)題,要從思想上找原因,并采取多種形式征求幼兒、家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn),看問(wèn)題查找是否準(zhǔn)確。

                2.制定整改方案。針對(duì)幼兒園和個(gè)人實(shí)際情況制定整改方案、整改措施,和落實(shí)整改措施的實(shí)施步驟。使個(gè)人的整改落實(shí)與自身教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高我園教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。

                3.落實(shí)整改效果。對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題分輕重緩急分別整改。通過(guò)逐步整改,增強(qiáng)教師的律己精神、奉獻(xiàn)精神與使命感,鞏固教師的職業(yè)道德操守。并將整改方法制度化,加強(qiáng)對(duì)教師的制度約束和紀(jì)律監(jiān)管。

                *階段要求。

                針對(duì)自身的問(wèn)題,每位教師寫(xiě)出整改措施和實(shí)施步驟,通過(guò)活動(dòng),使全體教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師表的重要性和必要性,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。對(duì)問(wèn)題較突出的人和事,制定幫教方案和措施,并落實(shí)幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責(zé)任。積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

                (四)評(píng)比表彰階段(20xx年5月8日-7月30日)。

                對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總體情況和存在的問(wèn)題進(jìn)行階段總結(jié),通過(guò)教育實(shí)踐檢驗(yàn)教師師德水準(zhǔn),開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),確立本園師德典型,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使全園的師德水平有大幅提升。

                *階段要求。

                全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作,形成書(shū)面材料。要把師德考核作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

                五、保障措施。

                (一)建立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

                幼兒園成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。

                組長(zhǎng):陳瓊。

                副組長(zhǎng):孫勝莉周家廣杜習(xí)娟。

                師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是:負(fù)責(zé)對(duì)全園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、督查、驗(yàn)收、評(píng)比。

                (二)提高認(rèn)識(shí),健全機(jī)制。

                建立和完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效考核緊密掛鉤。對(duì)違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的,將按有關(guān)規(guī)定實(shí)行問(wèn)責(zé),情節(jié)嚴(yán)重的,按有關(guān)規(guī)定撤銷(xiāo)職務(wù)或解聘、辭退,觸犯刑律的,移交司法部門(mén)追究法律責(zé)任。

                (三)精心組織,強(qiáng)化監(jiān)督。

                狠抓落實(shí),務(wù)求實(shí)效;充分發(fā)揮教代會(huì)、家委會(huì)、社會(huì)監(jiān)督員等作用,及時(shí)完善工作措施,強(qiáng)化督查力度。

                保育員工作自查報(bào)告

                半年來(lái),作為幼兒園園務(wù)園長(zhǎng)我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體人員后勤人員的共同努力下,取得了一定成績(jī)。一年中,我園對(duì)外多次接待省、市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)檢查,并進(jìn)行大型公開(kāi)活動(dòng),我們?nèi)w后勤同志全力支持老同志教育第一線(xiàn),堅(jiān)守自己的崗位,明確崗位職責(zé),盡心盡力工作,具體內(nèi)容如下:

                一、加強(qiáng)隊(duì)伍與制度建設(shè)。

                全體后勤人員積極配合支持教育第一線(xiàn),全心全意為幼兒、家長(zhǎng)服務(wù),在做好自己的本職工作外,多為幼兒園著想,真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。

                1、配合領(lǐng)導(dǎo)抓好國(guó)防一條線(xiàn),團(tuán)結(jié)后勤一班人,要想把后勤工作搞上去,我認(rèn)為首先要提高大家的整體素質(zhì),所以首先加強(qiáng)對(duì)后勤人員的培訓(xùn),每月由保健老師的自培、及參加高一層次的職稱(chēng)培訓(xùn)。按計(jì)劃對(duì)保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),保育員持證上崗率100%。組織學(xué)習(xí)一日活動(dòng)操作圖鑒,圖鑒書(shū)人手一本,使大家充分熟悉自己的工作職責(zé)及工作細(xì)則,嚴(yán)格按規(guī)范其要求操作。組織保育員的培訓(xùn)課程。

                其次我和狂轟濫炸保健老師進(jìn)行了地毯式檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)糾正,并在后勤教研活動(dòng)時(shí)把共性問(wèn)題再次本體論強(qiáng)調(diào),加深大家的認(rèn)識(shí),嚴(yán)格按規(guī)范其要求操作。本學(xué)期還組織了保育員工作互相觀摩活動(dòng),使大家取長(zhǎng)補(bǔ)短;研究者還請(qǐng)兒保專(zhuān)家作了保教結(jié)合知識(shí)的講座,進(jìn)一步提高了兩者之間老師和保育員之間的協(xié)調(diào)性;另外還組織了保育員保育知識(shí)試車(chē);向家長(zhǎng)開(kāi)放了三次營(yíng)養(yǎng)知識(shí)講座;組織了三次營(yíng)養(yǎng)員技能比賽;每月進(jìn)行定期檢查、抽查,發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題及時(shí)解決,做好各項(xiàng)考核工作,提高后勤人員的工作積極性與責(zé)任感。我園是上海市示范性幼兒園,各各方面的要求比較高,工作量比較大,大家團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,真正作到幼兒園的事情就是我的事情,全園上下都很忙,每周五教師每月每周都有教研活動(dòng),每當(dāng)此時(shí)后勤人員都能無(wú)怨無(wú)悔去頂班,默默地奮斗在第二線(xiàn),文化課為我園的保教工作而努力工作著。

                2、營(yíng)養(yǎng)員盡心盡力為評(píng)議會(huì)幼兒、教職工服務(wù)。由于人員緊,食堂工作的三名同志擔(dān)負(fù)起肩負(fù)著全園300多位幼兒、50多位教職工的.飲食問(wèn)題,雖然要求高,工作量大,經(jīng)常忙得喘不過(guò)氣來(lái),但為了提高幼兒的身體素質(zhì),適合學(xué)童的年齡特點(diǎn)等,認(rèn)真負(fù)責(zé)地?zé)猛行“嗷⒅写蟀嗉敖搪毠さ奈绮图包c(diǎn)心,以及每周4次自制點(diǎn)心,保證做到色、香、味、美、形俱全,還要照顧好肥胖小女、體弱兒、營(yíng)養(yǎng)不良兒以及根據(jù)季節(jié)變化吃些幼兒喜愛(ài)的農(nóng)副產(chǎn)品等,雖然增加了許多工作效率,但看到小朋友變得既察覺(jué)到健康又結(jié)實(shí),健康檢查100%達(dá)標(biāo),大家都很高興。

                二、加強(qiáng)安全意識(shí)及檢查和力度。

                幼兒園安全小組經(jīng)常園內(nèi)各種設(shè)施,做到分人專(zhuān)管,按制度加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)不安全苗子及時(shí)處理解決好,所以從未消失意外事故,并安排好節(jié)假日的值班等,確保全園幼兒、教職工生命財(cái)產(chǎn)的安全。多次接待省、市、區(qū)安全工作檢查,得到了領(lǐng)導(dǎo)的盛贊。

                三、切實(shí)做好財(cái)產(chǎn)管理工作。

                四、做好總務(wù)、財(cái)務(wù)管理工作。

                總務(wù)、財(cái)務(wù)在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下工作,是領(lǐng)導(dǎo)的左右手,是幼兒園經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)管理的組成部分,關(guān)系到整個(gè)幼兒園的工作是否順利開(kāi)展,所以要與組織工作密切配合,當(dāng)好參謀,為幼兒園當(dāng)好家,把好用款關(guān),各種經(jīng)費(fèi)支出都與領(lǐng)導(dǎo)商量,由于幼兒園資金來(lái)源主要用途靠目地自己收取的管理費(fèi)用,使用經(jīng)費(fèi)時(shí)要按比例適當(dāng)進(jìn)行資金運(yùn)轉(zhuǎn),在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,大家想方設(shè)法發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神,為我園節(jié)省各種費(fèi)用,能省則省,布置教室利廢性,利用各種廢舊材料把教室、西翼走廊等布置得既美觀又形象,且許多都是幼兒親自參加布置的,充分體現(xiàn)出更兒童的樂(lè)趣,又節(jié)約了開(kāi)支。財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度,遵守會(huì)計(jì)法,堅(jiān)持專(zhuān)款專(zhuān)用,決不亂收費(fèi),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)守原則,在經(jīng)費(fèi)的重復(fù)使用中做到統(tǒng)籌兼顧,保證重點(diǎn),量入為出,精打細(xì)算,確保第一線(xiàn)急需。

                黨建自查匯報(bào)

                章丘市刁鎮(zhèn)中心小學(xué)。

                日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容,也是我?!昂椭C教育”辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)之一。為規(guī)范學(xué)生在校、在家、在社會(huì)的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,提升學(xué)生的道德境界,培養(yǎng)珍惜自己、尊重他人、維護(hù)社會(huì)的高尚情操,根據(jù)濟(jì)南市教育局《關(guān)于印發(fā)濟(jì)南市中小學(xué)開(kāi)展加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)的通知》精神,和章教體行字[2010]79號(hào)《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,我校進(jìn)行了一系列的教育教學(xué)活動(dòng),做到和諧教育,規(guī)范先行,全力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范建設(shè),現(xiàn)將活動(dòng)的實(shí)施情況作如下的匯報(bào):

                一、科學(xué)規(guī)劃,完善機(jī)制。

                1.學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為先,全面發(fā)展”的教育理念,對(duì)學(xué)生德育始終堅(jiān)持健全機(jī)制、嚴(yán)格落實(shí)、注重成效的工作方針。學(xué)校結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生的守則》、《中(?。W(xué)生日常行為規(guī)范》的基本要求,不斷提煉學(xué)校德育工作內(nèi)容,健全德育工作機(jī)制,并將學(xué)生德育工作納入學(xué)校《三年發(fā)展規(guī)劃》,嚴(yán)格實(shí)施。

                2.學(xué)校建立了較為完善的行為規(guī)范制度,健全了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,制定實(shí)施了切實(shí)可行的學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育制度,學(xué)校成立了“學(xué)生自主管理委員會(huì)”,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)控和反饋,并將學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)情況納入學(xué)生評(píng)價(jià)體系,作為學(xué)期評(píng)選“星級(jí)少年”和“行為示范標(biāo)兵”的重要依據(jù)。班級(jí)學(xué)生日常行為規(guī)范落實(shí)情況作為評(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

                3.學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練的工作規(guī)劃,低年級(jí)側(cè)重于學(xué)生文明禮貌教育;中年級(jí)側(cè)重于行為習(xí)慣教育;高年級(jí)側(cè)重于心理責(zé)任教育。每學(xué)段結(jié)合學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)有針對(duì)性的實(shí)施德育滲透教育。

                二、美化校園,環(huán)境育人。

                1.“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),一切情語(yǔ)皆景語(yǔ)”,讓校園里的每一幢建筑都承載。

                著歷史,每一塊石頭都蘊(yùn)含著文化,每一面墻壁開(kāi)口說(shuō)話(huà),讓賢者偉人的話(huà)語(yǔ)娓娓道來(lái),讓校園環(huán)境變得生動(dòng)起來(lái),精心構(gòu)建學(xué)校獨(dú)特的校園文化——操場(chǎng)文化、走廊文化、班級(jí)文化和辦公室文化,讓學(xué)校成為師生幸福生活的精神家園。

                2.打造“書(shū)香校園”。書(shū)香校園是近年來(lái)我校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。即以古詩(shī)文誦讀為主的書(shū)聲校園、以書(shū)法練習(xí)為主的書(shū)法校園和以語(yǔ)文大閱讀為主的書(shū)海校園三個(gè)活動(dòng)組成。

                3.注重發(fā)揮隱性教育因素對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)育人。教育學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好公民。學(xué)校環(huán)境(包括教室、校園)整潔、優(yōu)美,無(wú)臟痕、痰跡、刻痕及紙屑等廢棄物,設(shè)施物品安放整齊。

                4.營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。

                (1)繼續(xù)加強(qiáng)與派出所等單位的共建工作,同時(shí),爭(zhēng)取相關(guān)職能部門(mén)抓好校園周邊治安綜合治理,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,加強(qiáng)法制安全教育。本學(xué)期我校邀請(qǐng)派出所干警來(lái)校作法制安全講座。此次的法制教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防犯罪、防止火災(zāi)、安全上下學(xué)、遠(yuǎn)離意外傷害等意識(shí)。

                (2)重視家庭教育,加強(qiáng)家教聯(lián)系。學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,家長(zhǎng)委員會(huì),加強(qiáng)和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,注重提高家長(zhǎng)的教育水平,實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合教育,最大限度的提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。每學(xué)年學(xué)校都要召開(kāi)3-4次家長(zhǎng)會(huì),上學(xué)期于4月20日召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),此次家長(zhǎng)會(huì)最大的亮點(diǎn)是讓各位家長(zhǎng)到子女所在的班級(jí)隨堂聽(tīng)課,通過(guò)這樣的活動(dòng),給家長(zhǎng)與老師相互交流與探討搭建了有力平臺(tái)。同時(shí),學(xué)校組織剛剛成立的家長(zhǎng)委員會(huì)召開(kāi)第一次座談會(huì),對(duì)當(dāng)前教師的師德情況、安全教育、學(xué)校的樓房改造等進(jìn)行了討論,提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的力度。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校主題講座、家長(zhǎng)會(huì)等對(duì)全校家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生假期生活合理安排和安全的培訓(xùn),通過(guò)校園網(wǎng)、校報(bào)《夢(mèng)翔》等渠道提高家長(zhǎng)的素質(zhì)、增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育意識(shí)。

                5.構(gòu)建立體宣傳網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)校園網(wǎng)站,廣播,校報(bào),進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng)建,學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成的教育渠道,促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)《規(guī)范》氛圍,對(duì)學(xué)生進(jìn)行耳濡目染的教育。

                三、注重實(shí)踐,務(wù)求實(shí)效。

                1.學(xué)校積極開(kāi)展誠(chéng)信、禮貌、責(zé)任、禮儀等文明修身教育,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。學(xué)校歷來(lái)堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育,引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明,人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《刁鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則;二是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語(yǔ)牌:如“請(qǐng)使用文明語(yǔ)言”“請(qǐng)講普通話(huà)”“輕聲、慢步、禮讓、右行”,等,讓環(huán)境感化人;四是利用班會(huì)時(shí)間,讓學(xué)生自由發(fā)言、討論,對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論,強(qiáng)化學(xué)生的文明習(xí)慣。

                2.學(xué)校重視加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和自我教育:

                (1)充分重視少先隊(duì)的建設(shè)。

                學(xué)校成立少先大隊(duì),由大隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生推選出大隊(duì)委員會(huì),大隊(duì)委分工明確,重點(diǎn)抓好學(xué)生的穿校服、戴紅領(lǐng)巾和?;展ぷ?,另外還和學(xué)生自主管理委員會(huì)共同負(fù)責(zé)學(xué)校的其他工作,例如:大型活動(dòng)、學(xué)校兩操等等。

                各班成立少先中隊(duì),由班主任兼任中隊(duì)輔導(dǎo)員,每個(gè)中隊(duì)有中隊(duì)委員會(huì),協(xié)助中隊(duì)長(zhǎng)完成大隊(duì)部安排的各項(xiàng)工作,并自主開(kāi)展中隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)中隊(duì)設(shè)6個(gè)小隊(duì),選出小隊(duì)長(zhǎng),完成中隊(duì)布置的各項(xiàng)任務(wù),并督促小隊(duì)成員更好的完成學(xué)習(xí)、作業(yè)、衛(wèi)生等班級(jí)任務(wù)。

                (2)成立學(xué)生自主管理委員會(huì)。

                學(xué)校成立學(xué)生自主管理委員會(huì),設(shè)主席、副主席及學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、文藝部、體育部等多個(gè)部門(mén)。各部門(mén)分工明確,共同負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生、兩操,協(xié)同老師完成運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等大型活動(dòng)。

                3.統(tǒng)一著裝。

                學(xué)校專(zhuān)門(mén)下發(fā)通知,要求學(xué)生必須統(tǒng)一穿校服、戴紅領(lǐng)巾和?;?,并由少先隊(duì)負(fù)責(zé)做好檢查工作,將檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考核。

                勢(shì),為老人送賀卡、表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生、貼春聯(lián)……并成立假日黨員、團(tuán)員義工、紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì),讓他們活躍在德育基地的角角落落,形成敬老愛(ài)老德育基地獨(dú)特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的德育風(fēng)格。本學(xué)期我們還組織了走進(jìn)刁西社區(qū)、到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)撿垃圾,等社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了學(xué)生的服務(wù)意識(shí),同時(shí)受到了社會(huì)各界的好評(píng)。

                四、倡立師德,率先垂范。

                1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級(jí)組,同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格,高尚的品德,帶好班主任隊(duì)伍和加強(qiáng)學(xué)校骨干隊(duì)伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實(shí)施、提升觀念、注重實(shí)效”的德育工作作風(fēng)。

                2、強(qiáng)化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂,要確立人人是德育工作者,事事、處處都育人的管理理念?!鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”,教師是學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。因此,教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室,升旗儀式時(shí)排在學(xué)生隊(duì)伍后面,與學(xué)生一起高唱國(guó)歌,按時(shí)值勤,護(hù)導(dǎo)護(hù)送按時(shí)到崗,半年來(lái),我校教師從課堂到課間,從學(xué)校到社會(huì),總能給學(xué)生以良好的行為示范。

                五、規(guī)范行為,打造品牌。

                1、關(guān)注“留守兒童”教育。開(kāi)學(xué)初以大隊(duì)部為龍頭,各班主任對(duì)各班的留守兒童情況進(jìn)行摸底調(diào)查,并建立檔案,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)注和教育。

                2、重視感恩教育。感恩,是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校開(kāi)展的“感恩教育”是對(duì)學(xué)生實(shí)施知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育;是一種曉之以理、動(dòng)之以情的情感教育;是—種以人性良知喚起學(xué)生覺(jué)悟的人性教育。開(kāi)展感恩教育,是加強(qiáng)校園文明建設(shè),努力構(gòu)建和諧校園的需要,也是加強(qiáng)學(xué)校德育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。具體表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,知恩報(bào)恩;在學(xué)校,尊敬老師,友愛(ài)同學(xué),文明禮貌;在社會(huì),遵守公德,尊老敬賢,關(guān)愛(ài)他人。本學(xué)期以來(lái),我校繼續(xù)以活動(dòng)為載體,加強(qiáng)感恩教育。例如在5月份開(kāi)展了“享受親情感謝母親”主題教育,教育學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親,對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有積極意義。

                3、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。

                (1)以行為規(guī)范為突破,在全校開(kāi)展文明禮儀1234活動(dòng)(1課前一支歌;2兩句話(huà):您好、謝謝;3三個(gè)好:走好路掃好地鞠好躬;4課后四件事:整齊擺放學(xué)習(xí)用具、讓凳子歸位、拾起身邊垃圾、文明活動(dòng)文明入廁)。學(xué)校制定《文明禮儀1234活動(dòng)方案及實(shí)施細(xì)則》,多次召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、文明禮儀競(jìng)賽等形式,評(píng)選出“文明禮儀示范班”,頒發(fā)并懸掛流動(dòng)紅旗等等,全校學(xué)生文明禮貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣各方面顯著提高。同時(shí),結(jié)合一年級(jí)學(xué)生年齡小、剛?cè)雽W(xué)的特點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn),于2013年9月在一年級(jí)開(kāi)展了“好習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng),幫助一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

                (2)以每周檢查重點(diǎn)為導(dǎo)向,落實(shí)各項(xiàng)工作。組織值日教師與學(xué)生通過(guò)定期或不定期的檢查與抽查工作,并把檢查情況及時(shí)記錄反饋,對(duì)出現(xiàn)的弊端做到抓早,抓好。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的輿論觀,并內(nèi)化為對(duì)自己的行為要求,養(yǎng)成良好言行習(xí)慣。

                (3)班級(jí)值周監(jiān)督:由學(xué)校少先大隊(duì)實(shí)行落實(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性,為學(xué)校的各項(xiàng)工作創(chuàng)作更好的條件。利用學(xué)生值勤小組的常規(guī)檢查,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以每日衛(wèi)生、上學(xué)秩序、兩操等方面檢查,從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍,同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。2012年12月,我校六年級(jí)三班中隊(duì)榮獲“濟(jì)南市紅旗中隊(duì)”光榮稱(chēng)號(hào)。

                (4)紅領(lǐng)巾廣播站堅(jiān)持每周二,周四播音,開(kāi)設(shè)有“小小故事”、“立志篇”、“文明禮儀”、“每日一歌”等欄目,加強(qiáng)了各中隊(duì)之間的交流,培養(yǎng)了少先隊(duì)員的主人翁責(zé)任感和獨(dú)立工作能力。

                六、特色班級(jí),德育滲透。

                化具有一種內(nèi)在的凝聚力。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng),樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng),從而形成良好的校風(fēng)。

                各中隊(duì)在班主任的帶領(lǐng)下精心布置文化型教室,創(chuàng)設(shè)文化氛圍,使教室的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育作用。同學(xué)們通過(guò)親自參與,感受到作為班級(jí)的一名成員而快樂(lè)和自豪,增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

                七、科學(xué)評(píng)價(jià),激勵(lì)爭(zhēng)優(yōu)。

                以星級(jí)少年評(píng)價(jià)為抓手,規(guī)范養(yǎng)成教育習(xí)慣。學(xué)校制訂《刁鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生管理制度》和《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》,從遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生、課間兩操、愛(ài)護(hù)公物、少先隊(duì)值周、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面規(guī)范學(xué)生的方方面面,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,使學(xué)生在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六大維度的全面評(píng)價(jià)中健康發(fā)展,并為每個(gè)學(xué)生建立“成長(zhǎng)記錄手冊(cè)”,全面客觀地反映學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。在學(xué)期末評(píng)選出“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”19名,“行為規(guī)范標(biāo)兵”19名,優(yōu)秀中隊(duì)干部19名,三星級(jí)文明少年120名、二星級(jí)文明少年180名和一星級(jí)文明少年240名,刊登在學(xué)校校報(bào)和光榮榜上,表先進(jìn),樹(shù)榜樣,促發(fā)展。

                刁鎮(zhèn)中心小學(xué)在“和諧教育”旗幟的引領(lǐng)下,秉承“和諧育人,育和諧人”的辦學(xué)理念,以創(chuàng)建“學(xué)生行為規(guī)范示范?!被顒?dòng)為契機(jī),堅(jiān)持注重實(shí)效,重視德育養(yǎng)成。學(xué)生在文明禮儀及行為習(xí)慣方面均有很大進(jìn)步。今后,我們將繼續(xù)堅(jiān)持并不斷實(shí)踐“德育為先,全面發(fā)展”的辦學(xué)方針,讓更多的孩子養(yǎng)成好品行,收獲好習(xí)慣。

                。

                幼兒園保育員總結(jié)匯報(bào)

                時(shí)光在匆匆流失,同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的提高。那里,我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

                本人這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒,主要的工作是配合我班二位教師的教育工作,努力完成自我分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@一學(xué)年的工作情景:

                一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),干好自我的保教工作。

                社會(huì)在不斷發(fā)展,不斷提高,對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷提高,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位教師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自我的教育和保育水平,平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),盡自我力所能及,會(huì)和本班教師一齊加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

                二、用自我的愛(ài)去關(guān)心孩子,熱心工作。

                “愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了大五班的保育員以來(lái),我是用心詮釋著“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,多與他們交流,使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自我所從事的職業(yè),僅有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

                三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自我。

                干保育員工作,是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,“今日這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)省時(shí)間,減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等,常常反思一下自我的工作,以便在以后的工作中,更好改善,不斷提高。

                四、工作效果及努力方向。

                在這學(xué)期里,我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?,他們即將踏入小學(xué)的道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,在日常生活中能夠讓他們學(xué)著自我的事情自我做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的本事,以及為他人服務(wù)的本事,學(xué)會(huì)自我整理著裝、書(shū)包、玩具、學(xué)具等,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自我在這學(xué)年來(lái),我取得了成績(jī),也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷提高,對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自我的本職崗位。

                五、多與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)。

                在家園共建方面,我們明白要搞好班級(jí)工作,必須要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情景,家長(zhǎng)都感覺(jué)十分溫暖。我經(jīng)過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的資料,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)供給一些正確的保育方式信息,一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

                時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自我成為德育、教育、保育都合格的教師。

                我在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間,與班上的教師、小朋友相處得十分友好,只是在我的工作中還是有很多的不足的地方,需要進(jìn)一步改善,同時(shí)也十分感激教師在我的工作中對(duì)我的幫忙,也感激這一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與支持,使我在工作中不斷的完善自我。

                有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài),嬌慣孩子,使孩子從小構(gòu)成了以自我為中心的習(xí)慣,要幫忙孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難,關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛(ài)心和耐心,首先把小朋友當(dāng)作自我的朋友一樣,平等相處,自覺(jué)地愛(ài)護(hù)弱小同伴,明白什么是謙讓?zhuān)裁词峭椤?/p>

                其實(shí),我們?cè)谌粘I钪卸啾頁(yè)P(yáng),與鼓勵(lì)也能夠促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),孩子的自信心來(lái)源于大人不斷的激勵(lì)和表?yè)P(yáng),從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)小朋友明確不良的危害,從而改掉不良習(xí)慣。

                比如,我們班上有幾個(gè)小朋友特挑食,偏食的壞習(xí)慣,還有個(gè)別的幼兒一開(kāi)始吃飯就不專(zhuān)心,東張西望,邊吃邊說(shuō)的,吃得很慢,在這種情景下,我與教師首先就是提醒他們,進(jìn)偏食的危害性,如果缺少就會(huì)影響身體的正常發(fā)育和健康,容易患各種疾病,還打比方告訴小朋友,多吃青菜與肉類(lèi)能夠讓小朋友長(zhǎng)得高,吃水果能夠讓小朋友越長(zhǎng)越漂亮,簡(jiǎn)單的比方小朋友易懂,易明白這些道理。

                凡對(duì)孩子不吃的食物,我們?cè)谌粘I钪星f(wàn)不要責(zé)罵孩子,逼著他們吃,能夠定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個(gè)菜都嘗一遍,假如不喜歡的,就不必再吃了?!笨葱┙處煂?duì)十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的辦法,當(dāng)然要注意教師千萬(wàn)不要強(qiáng)逼小朋友,使小朋友吃到作嘔的地步,這樣對(duì)幼兒的生長(zhǎng)不利,經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小朋友,我與教師都會(huì)在第一時(shí)間表?yè)P(yáng)他們的提高,或者調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)在因素,激發(fā)他們的上進(jìn)心,讓小朋友自覺(jué)遵守紀(jì)律,我首先會(huì)對(duì)小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好,吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),不挑食,他們就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),吃得又快又好的小朋友,每一天能夠到我那里領(lǐng)一塊小貼紙,看這些小貼紙很漂亮的,我期望每個(gè)小朋友都爭(zhēng)取到貼紙,先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎(jiǎng)勵(lì)?!边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變,這種情景不能急,只能慢慢堅(jiān)持下去,就會(huì)把不良的習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)。

                比如:我們大班的小朋友要求他們自我疊被子,整理床鋪有小朋友不是不會(huì)疊被子,而是偷懶隨便疊一下就完事了,疊得不夠整齊,放得不夠好,在這時(shí)候我就會(huì)明確要求小朋友疊好,放好,首先我會(huì)示范,一次怎樣疊好被子怎樣放好被子,反復(fù)教他們,使小朋友明白自我的事情自我做,讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

                小朋友的自控本事較差,往往從細(xì)小的過(guò)程中,慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣,在日常生活中常常發(fā)生這些事情,有些小朋友比較自私,容易發(fā)脾氣,自我愛(ài)玩的東西老與人爭(zhēng)搶?zhuān)l(fā)現(xiàn)時(shí)要及時(shí)給予糾正,并對(duì)此教育小朋友要講禮貌,懂禮貌,同伴之間要互相謙讓?zhuān)瑺?zhēng)做好孩子。

                在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情,常因?yàn)橥婢唪[別扭,就在上個(gè)星期的早上黃星某小朋友跑來(lái)跟我說(shuō):“常姨,你去幫我說(shuō)一聲,黃丹某吧,他不要我玩哪個(gè)汽車(chē)玩具?!钡人麄冋f(shuō)完了各自的理由,我就勸說(shuō)他們,要團(tuán)結(jié)友愛(ài),他們倆都喜歡這個(gè)汽車(chē)玩具對(duì)吧,看誰(shuí)爭(zhēng)當(dāng)做好孩子,能不能你們倆各自謙讓一下,你們平時(shí)不是好朋友嗎有好的東西要一齊玩,這樣好不好,先讓黃星某玩一會(huì)兒,再給你玩好嗎他們倆都點(diǎn)頭同意了,還有個(gè)別自私的小朋友,自帶玩具不讓別的小朋友碰,我就開(kāi)導(dǎo)他,小朋友要懂禮貌,不能夠那么自私,這一次讓他玩了你的玩具,下一次他有好玩的玩具,到時(shí)候也叫你一齊玩,你說(shuō)好不好一般經(jīng)過(guò)勸導(dǎo)的小朋友都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的一齊玩,也會(huì)互相謙讓的。

                總之在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,我們與教師都會(huì)嚴(yán)格要求自我,要求幼兒,比如睡覺(jué)的時(shí)候,我們會(huì)提醒小朋友要安靜,不要防礙別人等,比如看到小朋友在周一早上回園時(shí)見(jiàn)到教師,阿姨也不打招呼,我們就會(huì)提醒他,你怎樣見(jiàn)到教師阿姨不問(wèn)好,這樣是沒(méi)有禮貌的,比如晚上帶小朋友出散步時(shí),我會(huì)提醒班上的小朋友,見(jiàn)到弟弟、妹妹走過(guò)來(lái)了,你們是大哥哥、大姐姐了,要向弟弟、妹妹、教師、阿姨問(wèn)好,并且要讓路,讓弟弟妹妹先走過(guò),要讓他們自覺(jué)地愛(ài)護(hù)弱小同伴,只要稍微提醒一下,他們都會(huì)做得很好的。

                在以后的工作中我與教師盡量要求小朋友,不剩飯,自我穿脫衣服,不隨地吐痰,不隨便亂扔垃圾,用完的東西放回原處,按時(shí)睡覺(jué),按時(shí)起床,讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成良好的道德禮貌習(xí)慣,讓我們以后在日常的工作中對(duì)幼兒更細(xì)致的關(guān)心,做得更到位一些,讓幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣,打下良好的基礎(chǔ)。

                自查匯報(bào)

                學(xué)習(xí)對(duì)照自查匯報(bào)—入黨積極分子—敬愛(ài)的黨組織:

                我是北京華宇工貿(mào)有限公司業(yè)務(wù)員,1993年參加工作,加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我已久的愿望,參加過(guò)兩次黨的知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),自從被確認(rèn)為入黨積極分子以來(lái),我更加努力地學(xué)習(xí)黨建知識(shí)和黨的各項(xiàng)方針、政策。隨著我逐步的接受黨的教育、逐漸地了解黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識(shí)。

                中國(guó)共產(chǎn)黨,有著自覺(jué)的紀(jì)律,同時(shí)也是鐵的紀(jì)律,將民主集中制作為根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度,以全心全意為人民服務(wù)為宗旨。它是工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表最廣大勞動(dòng)人民的根本利益。

                全心全意為人民服務(wù),是我們黨的立黨之本,執(zhí)政之本,這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。無(wú)論在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,還是改革開(kāi)放的新形勢(shì)下,共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨是永恒的,要真正做到這一點(diǎn)。首先,要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,特別是鄧小平理論,以基本理論作為我們行動(dòng)的指南,要自覺(jué)地加強(qiáng)思想改造,清除頭腦中非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想,努力改造自己的主觀世界,真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,扎扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。

                做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn),不能急功近利,更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí),飄浮虛榮的工作作風(fēng),要做老實(shí)人,辦老實(shí)事,對(duì)工作勤勤懇懇,求真務(wù)實(shí)。

                第三,要善于學(xué)習(xí),掌握工作的本領(lǐng)。我們從事的工作,是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,面臨許多新問(wèn)題,新矛盾,新內(nèi)容,沒(méi)有雄厚的文化知識(shí),管理知識(shí),現(xiàn)代科技知識(shí),盡管有再好的愿望,也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí),豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng),善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。

                自從成為入黨積極分子以來(lái),經(jīng)過(guò)喇叭溝門(mén)滿(mǎn)族鄉(xiāng)黨委組織的培訓(xùn)、聽(tīng)了黨校老師的悉心講課,使我收益良多,對(duì)黨的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)。共產(chǎn)黨員,作為普通人中的先進(jìn)分子,將最廣大的人民群眾視為自己的價(jià)值主體,在為人民服務(wù)的過(guò)程中創(chuàng)造一名共產(chǎn)黨人應(yīng)有的價(jià)值。他們以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的政治、經(jīng)濟(jì)、文化為基本綱領(lǐng),以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高綱領(lǐng)。他們以密切聯(lián)系人民群眾為榮,以脫離人民群眾為恥;他們?cè)敢鉃橹袊?guó)的進(jìn)步奉獻(xiàn)終生。他們使我明白了成為一名共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的重大責(zé)任,使我為自己不正確的入黨動(dòng)機(jī)感到羞恥,也給予我努力向他們看齊的動(dòng)力。

                想和行為。未來(lái)的路也許會(huì)有些艱難,所肩負(fù)的責(zé)任也許會(huì)很重,但這正體現(xiàn)了自身所具有的價(jià)值。

                作為一名入黨積極分子,雖然經(jīng)過(guò)了多方面黨綱、黨性教育,但我知道自己現(xiàn)在在思想上和黨建理論知識(shí)修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距,但我會(huì)不斷向黨員學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí),更加的鍛煉我自己,樹(shù)立正確人生觀,價(jià)值觀。我也知道,自己在很多的方面存在著差距和缺點(diǎn),黨的歷史了解甚少,黨綱的理解浮淺,全心全意為人民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),存在追求名利思想,但我會(huì)在黨組織的教導(dǎo)下,在理論知識(shí)的不斷修養(yǎng)中改正這些缺點(diǎn)。在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我會(huì)不斷匯報(bào)我的所思所想,希望組織不斷教導(dǎo)、幫助我。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我要樹(shù)立黨的觀念,要以最優(yōu)秀的黨員作為自己的模范,從根本上改變自己,嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,讓自己更加堅(jiān)定的立足本職,以更高的立意全身心的投入到各項(xiàng)事業(yè);積極進(jìn)取、持之以恒,轉(zhuǎn)變作風(fēng),苦干實(shí)干,主動(dòng)靠擾黨組織,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取早日入黨。

                。

                保育員個(gè)人工作匯報(bào)

                每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則,開(kāi)窗通風(fēng),以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)站在幼兒旁邊,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話(huà)、安靜愉快的吃完自己的飯菜,做到不挑食、偏食,針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的'午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡,在我值班期間,我能讓每個(gè)幼兒入睡,等他們睡著后,能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,是對(duì)我工作的肯定。

                二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

                對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作,我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行,我是中途來(lái)幼兒園的,從我決定參加工作以來(lái),我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門(mén)、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時(shí)注意觀察孩子的情況,早上家長(zhǎng)送來(lái)時(shí),看到孩子情緒不高時(shí),我都會(huì)向家長(zhǎng)了解情況,午睡起床,我會(huì)指導(dǎo)孩子自己洗臉,然后給孩子整理著裝。在戶(hù)外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí),我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。

                三、在配班工作中,我主動(dòng)配合老師組織幼兒上課,并能在不打擾老師正常上課的同時(shí)糾正幼兒坐姿,發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時(shí)能及時(shí)的提醒。

                四、安全問(wèn)題是大事

                在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,并注意及時(shí)給他們?cè)鰷p衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,并加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

                五、家園互動(dòng)方面

                我認(rèn)為在與家長(zhǎng)溝通方面,我做的還是不錯(cuò)的,在家長(zhǎng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,了解幼兒的生活習(xí)慣,興趣愛(ài)好,以及家長(zhǎng)對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。

                對(duì)于工作,我一直都盡力做到最好,但仍存在很多不足之處,工作中,有時(shí)出現(xiàn)一些急躁情緒,今后我會(huì)注意控制自己的情緒。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

                2015

                孔令美 年7月

                秋去冬來(lái),暑去寒來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快,我擔(dān)任蒙學(xué)前保育工作也一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少,但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí),做好幼兒日常護(hù)理工作,配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作詳細(xì)的闡述。

                一、思想工作方面:

                在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)集體,能堅(jiān)守工作崗位。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題,能夠與班上的老師共同商量解決。積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記。

                二、生活衛(wèi)生方面:

                做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,每天勤擦;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒;每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯內(nèi)無(wú)殘留;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;活動(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無(wú)塵土,室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待。

                三、保育工作方面:

                本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作。戶(hù)外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,能有序的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生。

                四、在協(xié)助教師工作上:

                本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作,并做好家長(zhǎng)工作。

                以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是,本人還存在著許多不足之處,今后一定會(huì)更加努力,在今后的工作中不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好!

                蒙氏學(xué)前班

                李敏

                幼兒園保育員總結(jié)匯報(bào)

                今年是本人來(lái)幼兒園當(dāng)保育員的第三年,和前兩年相比,本人的工作做得越發(fā)嫻熟了。不管是協(xié)助幼師給孩子們上課,還是幫助每一位小朋友好好吃飯,亦或是保證他們有充足的午睡足以維持下午認(rèn)真聽(tīng)課,本人對(duì)保育這份工作已經(jīng)做出了經(jīng)驗(yàn)。下面就將本人今年的工作總結(jié)一下,讓經(jīng)驗(yàn)更上層樓:

                一、協(xié)助幼師給孩子們上課。

                保育員的工作中,最重要的也就是協(xié)助幼師將幼兒園的課堂維持好了。在過(guò)去的工作中,本人似乎都沒(méi)有把握住訣竅,直到今年,本人才在一節(jié)節(jié)的課時(shí)里將這項(xiàng)工作完全做好。孩子們不同于成年人,有時(shí)候你說(shuō)什么話(huà),他們是不怎么聽(tīng)的,唯有你能夠取得他們的信任和喜歡,他們才會(huì)在開(kāi)心的情況下聽(tīng)從你的指揮。幼師要想在課堂上教好他們,是需要我們這些保育員的協(xié)助的,這里不能打不能罵,唯有用愛(ài)心和耐心才可以讓孩子們“乖乖就范”。

                二、照顧小朋友們把飯吃完。

                除了上課,孩子們吃飯也是一件大事,這件大事連幼師都搞不定,唯有我們這些保育員出馬,孩子們才有可能好好吃飯。在這當(dāng)保育員的三年里,本人逐漸了解到,孩子們都是或多或少有一些挑食的小毛病的,這時(shí)候如果你強(qiáng)迫著孩子們?nèi)コ运麄儾粣?ài)吃的食物,他們一定會(huì)不開(kāi)心的和你們對(duì)著干,甚至?xí)窟罂?,讓你根本沒(méi)辦法讓他們把飯繼續(xù)吃完。這時(shí)候我會(huì)使出小朋友們都察覺(jué)不到的絕招來(lái)讓他們乖乖的吃飯,不過(guò)這個(gè)絕招需要一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程里,小朋友們會(huì)從不愛(ài)吃一個(gè)食物到主動(dòng)去吃這個(gè)食物,我唯一要做的就是照顧他們每天把飯吃完。

                三、孩子們午休時(shí)保證安靜。

                就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),也許還是與協(xié)助幼師給孩子們上課這一件事兒,分開(kāi)來(lái)講是因?yàn)樗X(jué)和吃飯一樣,是保證孩子們正常上課的一個(gè)因素,而睡覺(jué)或許比吃飯更容易影響孩子們的上課狀態(tài)了。在午休時(shí)間,保證孩子們睡覺(jué)環(huán)境的絕對(duì)安靜,保證實(shí)在睡不著的孩子也不會(huì)打擾到其他小朋友的午休,這是本人的職責(zé),也是本人一直以來(lái)認(rèn)真在做的事情。目前來(lái)說(shuō),小朋友們都能夠配合我的工作,在午休時(shí)間保證安靜,不影響他人,進(jìn)而保證下午的上課狀態(tài)。

                幼兒園保育員自查報(bào)告

                1順著他了,他也會(huì)很聽(tīng)話(huà)的。不過(guò)他也有愛(ài)好:愛(ài)跑,最?lèi)?ài)玩游戲。例如植物大戰(zhàn)僵尸,憤怒的小鳥(niǎo)。

                我知道了他愛(ài)玩游戲,我就抽空去給他講游戲的內(nèi)容,規(guī)則,怎樣能過(guò)關(guān),怎樣能升級(jí)……他很喜歡讓我給他講,于是趁此機(jī)會(huì)我就告訴他如果你好好的表現(xiàn)不再調(diào)皮了,我就每天講給他聽(tīng)。還真管用!從此以后他上課也好好的聽(tīng)講了,而且現(xiàn)在也不那么調(diào)皮了,最重要的是能聽(tīng)老師的話(huà)了,看到他有那么大的變化別提我心里有多高興了。

                2子,就會(huì)看到希望。我們班孩子吃飯不光快而且干凈。除了幾個(gè)吃飯慢的,挑食的,對(duì)海鮮過(guò)敏的,不吃肉的以外,大部分我們班打的湯從來(lái)不會(huì)剩下。

                例如,于廣淼,他的牙不好,每次吃排骨或是鴨肉時(shí)我都會(huì)給他挑塊嫩的,像聶正宇對(duì)海鮮,蝦仁,蝦皮過(guò)敏的我每次都會(huì)給他挑出來(lái)。像趙忠敖不吃肉,只要有帶肉的菜我就會(huì)把肉給他挑到其他孩子盤(pán)子里,還有幾個(gè)挑食的,我就鼓勵(lì)他們進(jìn)食,告訴他們多吃青菜對(duì)身體好,營(yíng)養(yǎng)均衡,補(bǔ)充維生素等。吃完飯休息會(huì)就該去睡覺(jué)了,我們班的寶寶睡覺(jué)大多都很按時(shí),不過(guò)睡覺(jué)的姿勢(shì)很有個(gè)性:趴著的,側(cè)著的,不愛(ài)枕枕頭的,還有愛(ài)尿床的。每次等他們睡熟了以后,我再把他們調(diào)整過(guò)來(lái)。比如愛(ài)尿床的,當(dāng)他睡足一小時(shí),我會(huì)輕輕叫醒他,陪他去小便,這樣下來(lái)他就不會(huì)再尿床了。其實(shí)只要用心關(guān)心每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子,認(rèn)真傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的心聲,你就會(huì)感受到每個(gè)孩子帶給你的每一份快樂(lè)和幸福。我家也有一個(gè)寶寶,她現(xiàn)在上小班,對(duì)一位媽媽來(lái)說(shuō),我感覺(jué)我對(duì)我班里的孩子的愛(ài)和對(duì)待我自己孩子的愛(ài)是一樣的。

                一年來(lái),工會(huì)始終做到活動(dòng)有方案、有過(guò)程、有小結(jié)。雖然取。

                三、

                手腳勤快、經(jīng)常反思。

                雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

                四、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)。

                4和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

                保育員工作自查報(bào)告

                預(yù)示著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的高三一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去,小班的孩子們也將要變成中班的孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),我做為老師倍感欣慰,我愛(ài)我的職業(yè)也當(dāng)更愛(ài)我愛(ài)的孩子們。本學(xué)期我用心做好各項(xiàng)工作,對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的其他工作,結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)》,自查如下:

                1、作為幼兒教師,我熱愛(ài)幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關(guān)愛(ài)幼兒,尊重幼兒人格,富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。

                2、在生活和學(xué)習(xí)中,尊重幼兒權(quán)益,能夠做到以嬰兒為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮成人的主動(dòng)性,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和轉(zhuǎn)型保教活動(dòng)規(guī)律,提供適合的教育,保障嬰兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

                3、在幼兒教育教學(xué)工作中曾,我認(rèn)真根來(lái)每節(jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,并使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。

                4、在教育教學(xué)活動(dòng)中同,為幼兒創(chuàng)設(shè)新思路,提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,偏重教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立知識(shí)結(jié)構(gòu)解決問(wèn)題的能力。

                5、在教育教學(xué)校園生活中,教育幼童關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒成功進(jìn)行品德教育,并使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與小學(xué)生密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),對(duì)幼兒需要進(jìn)行因人施教,一起和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例:孩子穿脫衣服,在上學(xué)期,由于見(jiàn)到孩子年紀(jì)小,手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng),。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期,我開(kāi)始訓(xùn)練孩子穿脫長(zhǎng)袖的能力。專(zhuān)門(mén)利用孩子戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)一個(gè)穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(zhǎng)在要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開(kāi)始的時(shí)候,我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當(dāng)他們成功并獲得老師的表?yè)P(yáng)以后,孩子們可高興了,隨處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)衣褲的孩子幫助沒(méi)有學(xué)會(huì)的'孩子。通過(guò)一幫一的方法,很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫衣褲。

                6、在安全工作中,我交給了幼兒一些安全理論知識(shí),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃醉漢的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度建設(shè),不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)流程管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的行政管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的再次出現(xiàn)。做好值周登記工作,并認(rèn)真填寫(xiě)一日雷米雷蒙縣。

                7、做好家校溝通工作,主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通交流。我早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使得幼兒了解幼兒在園情況。向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和自然科學(xué)科學(xué)育兒知識(shí),配合幼兒園做好保教工作。定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),展示小學(xué)生在園的學(xué)習(xí)情況,是家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。

                8,努力方向。我覺(jué)得自己在工作中也著許多不足。如自身方面,在和孩子交流時(shí),一定要提高語(yǔ)言的示范性、直觀性、富有情趣,是孩子一聽(tīng)就能醒悟的,語(yǔ)調(diào)要相對(duì)慢一點(diǎn)。在以后的工作中,我更應(yīng)該關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒,促使他們就能夠有益于健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力厚積薄發(fā),提高自我的誠(chéng)信度,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的闡釋老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(zhǎng),邊成長(zhǎng)邊收獲。努力并使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)安心,讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

                保育員師德師風(fēng)自查報(bào)告

                1、有的時(shí)候,感覺(jué)責(zé)任心不夠強(qiáng),平時(shí)不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候,自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。

                2、有的時(shí)候,教育學(xué)生的手段欠佳,不管出于何種目的,都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。

                3、有的時(shí)候,面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),感覺(jué)到茫然與困惑,有時(shí)衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。

                4、有的時(shí)候,不能樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,沒(méi)有把教師的職業(yè)作為一項(xiàng)熱愛(ài)的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。

                仔細(xì)審視、深刻反思,究其原因,主要有:輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒(méi)有堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

                1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。

                2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷充實(shí)自身。

                3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈,抓好抓落實(shí),抓好四個(gè)"并重",即教書(shū)與育人并重,抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,抓教育與抓管理并重,抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié),即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。

                4、在教研室會(huì)議上舉辦教師座談,讓每一個(gè)教師都有暢談教育心得的機(jī)會(huì),讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機(jī)會(huì);教學(xué)反思與探究,讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。

                5、不斷的創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓教師內(nèi)心充實(shí)、日清日高。

                6、組織教學(xué)案例的研討,讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思;讓教師學(xué)會(huì)了教育教學(xué)知識(shí)的整合、積累與分享,教育視野得到開(kāi)闊,專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到提升。

                7、注重心靈的.溝通,讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。

                8、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行,不得有意損害集體和學(xué)校榮譽(yù),嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

                建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,把師德師風(fēng)教育放在重要位置。長(zhǎng)期以來(lái),我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)教師時(shí)往往偏重于書(shū)教得好不好,所教的學(xué)生分?jǐn)?shù)考得高不高,而對(duì)其人的品行關(guān)注的比較少,這就涉及到一個(gè)教師的評(píng)價(jià)問(wèn)題??茖W(xué)地評(píng)價(jià)教師應(yīng)該注重對(duì)其多元素質(zhì)的評(píng)價(jià),這個(gè)綜合素質(zhì)主要包括:基本素質(zhì)、工作狀況、工作效績(jī)?nèi)齻€(gè)方面。

                基本素質(zhì)分三方面:政治思想(熱愛(ài)黨的教育事業(yè),推進(jìn)素質(zhì)教育;認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事;具有法律意識(shí),掌握法律常識(shí))、職業(yè)道德(善待學(xué)生、杜絕體罰現(xiàn)象;遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律;講求團(tuán)結(jié)合作,當(dāng)好學(xué)校主人)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(熟悉新課程理念,了解新課標(biāo)要求,通曉本學(xué)科教材;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真參加校本培訓(xùn)和各級(jí)研討活動(dòng);認(rèn)真完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)任務(wù)和落實(shí)繼續(xù)教育要求)。

                幼兒園保育員自查報(bào)告

                為全面貫徹落實(shí)我縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案的要求。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè),提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此,我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新,并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評(píng)議活動(dòng),現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報(bào):

                一、工作過(guò)程。

                1、召開(kāi)會(huì)議,總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作,并安排部署了下一步工作。

                3、廣泛征詢(xún)各方意見(jiàn),發(fā)放征詢(xún)信。在一個(gè)月的時(shí)間里,馬場(chǎng)學(xué)校分別向?qū)W生、家長(zhǎng)、教師的下發(fā)了上千份征詢(xún)意見(jiàn)表,廣泛征詢(xún)廣大師生與社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),匯集成冊(cè),展開(kāi)自查工作。

                4、開(kāi)展民主測(cè)評(píng)工作。師德師風(fēng)考核小組成員分配到各班,對(duì)三年組到九年級(jí)學(xué)生相應(yīng)的教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

                5、測(cè)評(píng)反饋。學(xué)校根據(jù)教師個(gè)人查擺剖析材料、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際情況,征求意見(jiàn)情況和個(gè)人一貫表現(xiàn),進(jìn)行了綜合分析,準(zhǔn)確客觀的提出對(duì)每位班干部和教師的評(píng)議意見(jiàn),認(rèn)真填寫(xiě)了《馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教師師德民主評(píng)議登記表》,并裝入教師個(gè)人師德檔案。

                6、接受學(xué)生教師家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話(huà),校長(zhǎng)電子信箱,設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱。

                二、措施到位。

                1、領(lǐng)導(dǎo)重視,師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。

                學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。要求教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際,實(shí)施馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的221工程,即馬場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的20要20忌10不準(zhǔn),要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。

                2、加大管理力度,經(jīng)常自查自糾。

                校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題,在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳,明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái),發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí),設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。

                三、反映的問(wèn)題。

                1、紀(jì)律觀念不強(qiáng),還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。上課有接打手機(jī)的現(xiàn)象。

                2、有的教師,不重視學(xué)生的身心健康,隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),造成學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足。不能與學(xué)生平等交流,耐心教育,沒(méi)有完成與學(xué)生談心次數(shù)。對(duì)學(xué)生放任自流,該管的不管,把學(xué)生的不良行為歸咎于社會(huì),推之于家長(zhǎng)。不重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

                3、有的教師不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求、標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu),采用應(yīng)試教育模式教學(xué),采用注入式、灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)。不按課表上課,還存在擠占藝體等學(xué)科現(xiàn)象。沒(méi)有按照平時(shí)考核與學(xué)期考核結(jié)合評(píng)價(jià)學(xué)生,評(píng)價(jià)學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的,純以學(xué)期考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。

                3、有的教師不積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教育觀念陳舊,教育理論知識(shí)貧乏。不熟悉自身業(yè)務(wù),業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。

                四、改進(jìn)措施。

                1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

                認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神,堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;討論和反思相結(jié)合做到有時(shí)間、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有心得;同時(shí),結(jié)合中心工作,開(kāi)展形式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動(dòng),促使教職工端正從教思想,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表。

                2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。

                將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來(lái)抓,要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,以身作則,廉潔從政。向師生公開(kāi)作出承諾,接受廣大師生的監(jiān)督。

                3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

                對(duì)教師的備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控,實(shí)行定期與不定期,全面檢查與個(gè)別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控辦法,促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理工作,逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、高效化。建立公開(kāi)、公開(kāi)、公正的激勱機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,促進(jìn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。

                4、加大監(jiān)督力度。

                設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。另外,學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

                類(lèi)靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》,在全校教師中深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)方案的要求和部署,結(jié)合我校工作實(shí)際,積極主動(dòng)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在,大部分工作已經(jīng)基本完成,并取得了成效?,F(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報(bào)告如下:

                一、充分組織準(zhǔn)備。我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,學(xué)習(xí)了上級(jí)師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神,研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確?!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

                二、動(dòng)員學(xué)習(xí)扎實(shí)。學(xué)校召開(kāi)了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動(dòng)員大會(huì),結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置,增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目,并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字),每位教師有自查自評(píng)材料、有心得體會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。

                三、宣傳氛圍濃厚。為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍,學(xué)校努力開(kāi)辟師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)欄、展板等,及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展情況。

                四、創(chuàng)建交流的平臺(tái)。為了促進(jìn)交流,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并在全校推廣,以便教師相互借鑒。

                五、對(duì)照剖析深刻、查擺問(wèn)題實(shí)在。認(rèn)真組織教師對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況,進(jìn)行深刻的自我剖析和反思,要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告,查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題,找出差距,揚(yáng)之所長(zhǎng),避之所短,為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告,找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題,為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。

                記得在一本書(shū)上看到,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來(lái),我一直不斷努力,積極思考如何做好保育員工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀保育員,也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),在本學(xué)期我的自我提高工作如下:。

                一、指導(dǎo)思想。

                更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

                二、認(rèn)真履行好保育員職責(zé),并積極主動(dòng)的投入工作。

                作為一名保育員需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)兩位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)我在自己在崗位上展示自己的才能,再次,并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次,及時(shí)與班組成員,商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。最后,深入學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)的需要,做好自己的本職工作。

                三、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

                首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):。

                1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。

                2、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的保育新知識(shí)、新技能。

                3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)研業(yè)務(wù)知識(shí),在實(shí)踐中成長(zhǎng):。

                4、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

                5、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用語(yǔ)言耐心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

                6、探索適合本班的保育知識(shí)、保育方法。

                7、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的工作,收集本職工作的業(yè)務(wù)知識(shí)和并對(duì)自己在工作中的不足及時(shí)進(jìn)行反思并及時(shí)改正。

                8、在工作中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、生活習(xí)慣狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高我的的觀察能力、積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

                9、按時(shí)完成本園的工作任務(wù),及其他工作安排,抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,讓幼兒在愉快中生活,培養(yǎng)幼兒自理能力和自我保護(hù)能力,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

                四、重視師德修養(yǎng)。

                首先,我關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

                五、保健方面:。

                1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

                2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

                3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

                4、為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

                以上是我本學(xué)期的幼兒園保育員自我提高總結(jié),對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。本學(xué)期的提高工作有收獲也有不足,在今后的工作中我將再接再厲,繼續(xù)努力謙虛謹(jǐn)慎,向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)使我的整體素質(zhì)在學(xué)習(xí)中繼續(xù)全面提高。

                為了樹(shù)立“師德師風(fēng)”形象,加強(qiáng)“師德師風(fēng)”建設(shè),通過(guò)教育學(xué)習(xí),我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)幼教保育方面的體會(huì)。

                第一、情系幼兒,作為母親,工作中我也如同對(duì)自己的兒子那樣對(duì)班里的每一個(gè)孩子,我樂(lè)觀向上,每天帶著一份好心情,投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,關(guān)心他們的生活,熟悉每個(gè)孩子的基本情況,平等對(duì)待每個(gè)孩子,建立平等、親密的師生關(guān)系??吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我們,孩子在我的帶領(lǐng)下,玩得很開(kāi)心,我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情,干實(shí)實(shí)在在的事情。幼兒保育工作是一項(xiàng)艱苦而有耐心的工作,由于我班孩子小,不懂事,在幼兒園的一日活動(dòng)中,隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題,這里就需要我們保育員及時(shí)介入和引導(dǎo)。

                第二、以身作則,師德是每一位幼兒教師所具備的最基本道德素養(yǎng),教師的一言一行將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,因此教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先要做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律已。

                這是我在這次學(xué)習(xí)“師德師風(fēng)”中得到的一些心得體會(huì),很感謝教育局進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí),讓我深深知道,師德的影響是不可估量的,我會(huì)繼續(xù)加油,努力成為一名優(yōu)秀的幼兒保育員。

                第二幼兒園20xx--20xx年師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)全省教育系統(tǒng)將開(kāi)展以“忠誠(chéng)履職,愛(ài)生樂(lè)教”為主題的“師德師風(fēng)教育”活動(dòng),全面提高我園教師職業(yè)道德素養(yǎng),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性,特制定第二幼兒園加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

                一、指導(dǎo)思想。

                以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題,以構(gòu)建和諧師幼關(guān)系為主線(xiàn),以“為人為學(xué)為師”為核心,以“身高為師、身正為范”為準(zhǔn)則,全面提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,讓家長(zhǎng)信賴(lài)、社會(huì)滿(mǎn)意的幼兒教師隊(duì)伍。

                二、活動(dòng)目標(biāo)。

                通過(guò)本次主題教育,使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,強(qiáng)化尊重幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng),培育依法執(zhí)教的法制意識(shí),端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神,養(yǎng)成健康文明的生活方式,塑造教師隊(duì)伍新形象。

                三、實(shí)施步驟。

                (一)動(dòng)員學(xué)習(xí)、宣傳階段(20xx年9月1日-10月31日)。

                1.成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

                2.制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,并有序組織實(shí)施。

                3.開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織全體教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件和相關(guān)書(shū)籍,并撰寫(xiě)心得體會(huì),園內(nèi)相互交流;學(xué)習(xí)《西安交大一附院幼兒園師德規(guī)范“五不準(zhǔn)”》和《西安交大一附院幼兒園師德規(guī)范》等幼兒園規(guī)章制度、行為規(guī)范等,嚴(yán)格要求自己,做好和諧幼兒園中的一員。

                4.開(kāi)展“感恩同伴”師德小故事交流會(huì);開(kāi)展“校訓(xùn)指引我成長(zhǎng)”演講賽活動(dòng)。

                *階段要求:。

                集中學(xué)習(xí)活動(dòng)至少要安排4次以上,要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會(huì)(兩次大會(huì)集中、兩次分組學(xué)習(xí))。每個(gè)教職工讀書(shū)筆記不少于2篇,學(xué)習(xí)心得不少于2篇。本階段的各項(xiàng)活動(dòng)要有記錄,結(jié)合幼兒園實(shí)際,擬定和簽訂幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū),充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用,積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、告家長(zhǎng)書(shū)等,大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。

                1.開(kāi)展師德大討論活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題,組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義,在全園內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。

                2.教職工自查自糾。組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,針對(duì)師德建設(shè)“五不準(zhǔn)”和“仙游縣實(shí)驗(yàn)幼兒園師德規(guī)范”的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行深刻剖析,寫(xiě)出書(shū)面材料。

                3.開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)。組織開(kāi)展師德考評(píng)工作,通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)等,對(duì)全體教職工師德進(jìn)行考評(píng),確定各等次;開(kāi)展家長(zhǎng)測(cè)評(píng)工作,由各班家長(zhǎng)對(duì)本班的教師和保育員工作及師德情況進(jìn)行測(cè)評(píng);聘請(qǐng)由家長(zhǎng)、社區(qū)居民、老干部等組成的社會(huì)監(jiān)督員,邀請(qǐng)他們來(lái)園,并介紹幼兒園的辦園情況及師德師風(fēng)建設(shè)情況,自覺(jué)接受監(jiān)督。

                *階段要求。

                通過(guò)開(kāi)展教師和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,召開(kāi)教師座談會(huì)等方式了解本園教師的師德情況,在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng),對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工,并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則,教師把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái),開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。幼兒園對(duì)于存在的問(wèn)題,要認(rèn)真制定整改方案,切實(shí)予以整改。在自查自糾的基礎(chǔ)上,形成自查報(bào)告。

                (三)整改提高階段(20xx年3月1日-4月31日)。

                1.切實(shí)查找問(wèn)題。幼兒園、每名教師要對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行一次梳理、歸類(lèi),對(duì)群眾反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題和自身存在的突出問(wèn)題,要從思想上找原因,并采取多種形式征求幼兒、家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn),看問(wèn)題查找是否準(zhǔn)確。

                2.制定整改方案。針對(duì)幼兒園和個(gè)人實(shí)際情況制定整改方案、整改措施,和落實(shí)整改措施的實(shí)施步驟。使個(gè)人的整改落實(shí)與自身教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高我園教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。

                3.落實(shí)整改效果。對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題分輕重緩急分別整改。通過(guò)逐步整改,增強(qiáng)教師的律己精神、奉獻(xiàn)精神與使命感,鞏固教師的職業(yè)道德操守。并將整改方法制度化,加強(qiáng)對(duì)教師的制度約束和紀(jì)律監(jiān)管。

                *階段要求。

                針對(duì)自身的問(wèn)題,每位教師寫(xiě)出整改措施和實(shí)施步驟,通過(guò)活動(dòng),使全體教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師表的重要性和必要性,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。對(duì)問(wèn)題較突出的人和事,制定幫教方案和措施,并落實(shí)幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責(zé)任。積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

                (四)評(píng)比表彰階段(20xx年5月8日-7月30日)。

                對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總體情況和存在的問(wèn)題進(jìn)行階段總結(jié),通過(guò)教育實(shí)踐檢驗(yàn)教師師德水準(zhǔn),開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),確立本園師德典型,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使全園的師德水平有大幅提升。

                *階段要求。

                全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作,形成書(shū)面材料。要把師德考核作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

                五、保障措施。

                (一)建立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

                幼兒園成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。

                組長(zhǎng):陳瓊。

                副組長(zhǎng):孫勝莉周家廣杜習(xí)娟。

                師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是:負(fù)責(zé)對(duì)全園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、督查、驗(yàn)收、評(píng)比。

                (二)提高認(rèn)識(shí),健全機(jī)制。

                建立和完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效考核緊密掛鉤。對(duì)違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的,將按有關(guān)規(guī)定實(shí)行問(wèn)責(zé),情節(jié)嚴(yán)重的,按有關(guān)規(guī)定撤銷(xiāo)職務(wù)或解聘、辭退,觸犯刑律的,移交司法部門(mén)追究法律責(zé)任。

                (三)精心組織,強(qiáng)化監(jiān)督。

                要按照本實(shí)施方案要求,有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),要將師德師風(fēng)建設(shè)與幼兒園保教工作緊密結(jié)合,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),務(wù)求實(shí)效;充分發(fā)揮教代會(huì)、家委會(huì)、社會(huì)監(jiān)督員等作用,及時(shí)完善工作措施,強(qiáng)化督查力度。

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