<menuitem id="an1j4"></menuitem> 幼兒園小班注重培養(yǎng)孩子們的自理能力，讓他們逐漸獨立完成日常生活的各項任務(wù)。在以下是小編為大家準備的幼兒園小班總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
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活動目標：
1、愿意在群眾面前大膽表現(xiàn)，樹立必須的自信心。
2、初步了解自我，明白自己的姓名、年齡、性別等。
3、加深對同伴的了解，增進和朋友間的友誼。
活動準備：
1、幼兒明白自己的姓名。
2、請一名教師扮演"快樂天使"參與情境表演；設(shè)置游戲區(qū)"男孩事件"（有坦克、槍、機器人等）、"女孩小屋"（有娃娃、炊具、飾品等）；小禮物若干。
3、教學音帶《我自己》。
活動過程：
1、引導幼兒觀看情境表演，激發(fā)幼兒自我介紹的愿望。
——教師設(shè)置情境：聽，有人敲門，誰來了？噢，是"快樂天使"來了。
——"快樂天使"自我介紹：我是快樂天使，今年5歲，我是個女孩子。
2、幼兒大膽介紹自己的名字、性別、年齡。
——先請幾名幼兒做示范，"快樂天使"表揚他們的勇敢、大方，并贈送小禮物，和他們握手交朋友。
——請其他幼兒將自己的名字、年齡、性別告訴自己身邊的小朋友。
——教師和"快樂天使"巡視，對那些膽小、不愿與朋友交流的幼兒進行個別鼓勵指導。
3、游戲：男孩世界、女孩小屋。
——"快樂天使"提出游戲要求：我還給大家?guī)砹?男孩世界"、"女孩小屋"兩個游戲樂園，如果小朋友能正確地介紹自己，就能到兩個樂園里去玩。
——教師和"快樂天使"分別把關(guān)兩個游戲樂園"大門"，鼓勵幼兒正確大膽地介紹自己，并歡迎大家進去玩。
——幼兒在游戲樂園自由游戲，教師請注意鼓勵幼兒在游戲中大膽地交朋友，自由找朋友交流。
活動推薦與提示：
作為活動延伸，此活動后可讓教學音帶《我自己》，引導幼兒說說自己的特征。
此活動還可采取"打電話"、"猜猜誰不見了"、"照鏡子"、"比較男孩女孩"、"新郎新娘"等多種游戲形式讓幼兒加深對自己的和朋友的了解，鼓勵幼兒大膽、自信地介紹自己，并認識更多的朋友。
針對一些靦腆害羞的幼兒，教師應(yīng)在活動中及平時的教育中鼓勵他們用心大膽地自我表現(xiàn)。
請家長幫忙孩子了解自己的姓名、年齡、性別等。在日常生活中對孩子進行初淺的性別教育，如孩子正確使用男女廁所等。
大家好!我是xxx。
今年三歲。
我可是我們班的“小公主”，幼兒園很多老師小朋友都認識我，她們都叫我小葉子。
我最喜歡看小動物的書，里面有很多的秘密。
告訴你們哦，我還很喜歡化妝、穿漂亮衣服哦，因為那樣我會變成“小公主”。
你們想認識我嗎?那就到小三班來找我吧!
1、愿意在群眾面前大膽表現(xiàn)，樹立必須的自信心。
2、初步了解自己，明白自己的姓名、年齡、性別等。
3、加深對同伴的了解，增進和朋友間的友誼。
1、幼兒明白自己的姓名。
2、請一名教師扮演“快樂天使”參與情境表演；設(shè)置游戲區(qū)“男孩事件”（有坦克、槍、機器人等）、“女孩小屋”（有娃娃、炊具、飾品等）；小禮物若干。
3、教學音帶《我自己》。
——教師設(shè)置情境：聽，有人敲門，誰來了？噢，是“快樂天使”來了。
——“快樂天使”自我介紹：我是快樂天使，今年5歲，我是個女孩子。
2、幼兒大膽介紹自己的名字、性別、年齡。
——先請幾名幼兒做示范，“快樂天使”表揚他們的勇敢、大方，并贈送小禮物，和他們握手交朋友。
——請其他幼兒將自己的名字、年齡、性別告訴自己身邊的小朋友。
——教師和“快樂天使”巡視，對那些膽小、不愿與朋友交流的幼兒進行個別鼓勵指導。
3、游戲：男孩世界、女孩小屋。
——“快樂天使”提出游戲要求：我還給大家?guī)砹恕澳泻⑹澜纭?、“女孩小屋”兩個游戲樂園，如果小朋友能正確地介紹自己，就能到兩個樂園里去玩。
——教師和“快樂天使”分別把關(guān)兩個游戲樂園“大門”，鼓勵幼兒正確大膽地介紹自己，并歡迎大家進去玩。
——幼兒在游戲樂園自由游戲，教師請注意鼓勵幼兒在游戲中大膽地交朋友，自由找朋友交流。
作為活動延伸，此活動后可讓教學音帶《我自己》，引導幼兒說說自己的`特征。
此活動還可采取“打電話”、“猜猜誰不見了”、“照鏡子”、“比較男孩女孩”、“新郎新娘”等多種游戲形式讓幼兒加深對自己的和朋友的了解，鼓勵幼兒大膽、自信地介紹自己，并認識更多的朋友。
針對一些靦腆害羞的幼兒，教師應(yīng)在活動中及平時的教育中鼓勵他們用心大膽地自我表現(xiàn)。
請家長幫忙孩子了解自己的姓名、年齡、性別等。在日常生活中對孩子進行初淺的性別教育，如孩子正確使用男女廁所等。
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１．輕松作文，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達。
２．使學生初步知道抓住自己的特點介紹自己，要說真話。
【教學過程】。
一、講故事，拓思路。
１．聽老師講故事《想別人沒想到的》，你們知道畫師為什么禁不住稱贊小徒弟的畫嗎？
同學們在一起相處已經(jīng)有很長一段時間了。我相信，細心的小朋友一定會發(fā)現(xiàn)我們每個人都是不一樣的。想一想：一個人有哪些地方和別人不一樣呢？（學生自由發(fā)言，教師適時板書：外貌性格愛好）。
３．教師總結(jié)：聲音、外貌、年齡、個性、愛好、經(jīng)歷的事??其實，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個人的特點。（板書：特點）。
二、細觀察，說不同。
（一）了解自己的特點。
２．仔細觀察，看看他們兩個有什么不同的地方，誰來說？
（生說，師評價）。
４．小組內(nèi)交流，向別人介紹自己。
和同學一起交流吧。交流時要注意：抓住你最想告訴別人的特點來說，可以是長相，可以是性格，也可以是愛好，可以說一個方面，也可以說幾個方面。（教師參與學生討論，注意挑選用事例介紹自己特點的學生）。
（二）用具體事例說特點。
１．過渡：通過剛才的交流，我們了解了自己的特點。但怎樣才能讓別人對你的特點印象深刻呢？（學生自由發(fā)言）。
２．咱們班的__同學想向大家介紹介紹自己，我們聽聽他是怎樣介紹自己的，有什么特點。
３．小結(jié)：看來用一件具體事例來介紹自己的性格特點，會給別人留下深刻印象。想一想：他是怎樣把這件事說清楚的？（他把自己是怎么說、怎么做、怎么想的說清楚了，同時這件事與自己的特點相吻合）。
４．仔細思考：你們經(jīng)歷的哪件事最能表現(xiàn)自己的特點？和同學一起交流。交流時要注意：把事情說清楚，這件事要與自己的特點相吻合。
要求：應(yīng)聘人員用一個具體事例說清楚自己的特長。招聘人員認真聽，看看前來應(yīng)聘的同學是否用一個具體事例說清楚自己的特長了，可以提問。
６．孩子們，通過我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫好嗎？最后老師還要提醒你：給你的文章加一個精彩的題目。
三、用我筆，寫不同。
１．展示學生寫的片段。
２．將應(yīng)聘發(fā)言整理成文。希望報名的同學到時能把自己的興趣、愛好說清楚，把招聘老師打動。
活動目標：
1、有勇氣在同伴面前大聲說話。
2、能用“我叫xx，今年x歲，我是x孩子，喜歡xx”句式介紹自己。
3、了解男女面貌中的性別特征，學會判斷性別。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。
活動重點、難點：
能用“我叫xx，今年x歲，我是x孩子，喜歡xx”句式比較連貫說話。
活動準備：
男、女布娃娃。
活動過程：
一、觀察、談話導入。
出示男女兩個布娃娃，請幼兒說說性別，并說出自己是怎樣判斷的。
二、認識自己。
1、請個別幼兒說說自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么?
三、游戲互動。
幼兒在活動室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復多次，引導幼兒找不同的朋友相互介紹。
四、結(jié)束活動。
1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
2、采訪個別幼兒：你在游戲里認識的新朋友有誰?叫什么名字?幾歲?喜歡什么?
3、任務(wù)：回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。
活動反思：
小一半的幼兒對教師的提問能積極反應(yīng)，大部分幼兒比較被動，需要鼓勵和再次引導。大多數(shù)幼兒能簡單自我介紹，在游戲互動環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動，在旦表述時語句單一，缺完整、連貫說話的表達能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達的機會。
2、幼兒主動地大膽地向同伴介紹自己的名字、年齡。
3、啟發(fā)幼兒大膽想象，還有哪些場合需要自我介紹，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力。
1、木偶娃娃1個，玩具電話2部。
2、幼兒每人自制名片1張（幼兒自己的照片裁成名版大小，背面寫上姓名和年齡）。
5、教師小結(jié)：今天我們學會了一種認識朋友的新方法——介紹自己。你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽。明天，我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃。
大家好!現(xiàn)在輪到我給大家做自我介紹啦!
我叫xxx，屬馬。
我是xxx幼兒園草莓班的小朋友。
我喜歡陪媽媽到超市買東西，也喜歡和爸爸到公園去喂小鳥。
我最最喜歡智慧樹里的“紅果果和綠泡泡”了，你們喜歡嗎?
在幼兒園，小朋友都叫我小米，其實我還有好多奇怪的名字呢!爸爸叫我乖米，媽媽叫我咪咪，外婆說我像個小大人，所以叫我老菠菜，外公叫我變色龍。
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活動目標：
1、有勇氣在同伴面前大聲說話。
2、能用“我叫__，今年x歲，我是x孩子，喜歡__”句式介紹自己。
3、了解男女面貌中的性別特征，學會判斷性別。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。
活動重點、難點：
能用“我叫__，今年x歲，我是x孩子，喜歡__”句式比較連貫說話。
活動準備：
男、女布娃娃。
活動過程：
一、觀察、談話導入。
出示男女兩個布娃娃，請幼兒說說性別，并說出自己是怎樣判斷的。
二、認識自己。
1、請個別幼兒說說自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？
三、游戲互動。
幼兒在活動室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復多次，引導幼兒找不同的朋友相互介紹。
四、結(jié)束活動。
1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
2、采訪個別幼兒：你在游戲里認識的新朋友有誰？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？
3、任務(wù)：回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。
活動反思：
小一半的幼兒對教師的提問能積極反應(yīng)，大部分幼兒比較被動，需要鼓勵和再次引導。大多數(shù)幼兒能簡單自我介紹，在游戲互動環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動，在旦表述時語句單一，缺完整、連貫說話的表達能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達的機會。
活動目標：
1、愿意在群眾面前大膽表現(xiàn)，樹立必須的自信心。
2、初步了解自我，明白自己的姓名、年齡、性別等。
3、加深對同伴的了解，增進和朋友間的友誼。
活動準備：
1、幼兒明白自己的姓名。
2、請一名教師扮演"快樂天使"參與情境表演；
小禮物若干。
3、教學音帶《我自己》。
活動過程：
1、引導幼兒觀看情境表演，激發(fā)幼兒自我介紹的愿望。
——教師設(shè)置情境：聽，有人敲門，誰來了?噢，是"快樂天使"來了。
——"快樂天使"自我介紹：我是快樂天使，今年5歲，我是個女孩子。
2、幼兒大膽介紹自己的名字、性別、年齡。
——先請幾名幼兒做示范，"快樂天使"表揚他們的勇敢、大方，并贈送小禮物，和他們握手交朋友。
——請其他幼兒將自己的名字、年齡、性別告訴自己身邊的小朋友。
——教師和"快樂天使"巡視，對那些膽小、不愿與朋友交流的幼兒進行個別鼓勵指導。
3、游戲：男孩世界、女孩小屋。
——"快樂天使"提出游戲要求：我還給大家?guī)砹?男孩世界"、"女孩小屋"兩個游戲樂園，如果小朋友能正確地介紹自己，就能到兩個樂園里去玩。
——教師和"快樂天使"分別把關(guān)兩個游戲樂園"大門"，鼓勵幼兒正確大膽地介紹自己，并歡迎大家進去玩。
——幼兒在游戲樂園自由游戲，教師請注意鼓勵幼兒在游戲中大膽地交朋友，自由找朋友交流。
活動推薦與提示：
作為活動延伸，此活動后可讓教學音帶《我自己》，引導幼兒說說自己的特征。
此活動還可采取"打電話"、"猜猜誰不見了"、"照鏡子"、"比較男孩女孩"、"新郎新娘"等多種游戲形式讓幼兒加深對自己的和朋友的了解，鼓勵幼兒大膽、自信地介紹自己，并認識更多的朋友。
針對一些靦腆害羞的幼兒，教師應(yīng)在活動中及平時的教育中鼓勵他們用心大膽地自我表現(xiàn)。
大家好，我是xxx，今年五歲。我在xxx幼兒園的小三班讀書。我家里有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺，還有我。我喜歡上幼兒園，因為在這里老師會教我許多的本領(lǐng)。我最喜歡動腦筋了，上課時我會大聲回答問題，我還喜歡和小朋友一起做游戲，一起去玩滑滑梯，每天都過得很開心!告訴你們哦，我最最喜歡智慧樹里的“紅果果、綠泡泡，還有咕咚”了，你們喜歡嗎?歡迎大家來和我交朋友，謝謝大家!
一個古靈精怪的小女孩，是一只攥在爸爸媽媽手中的.風箏，只能在屬于我的那片天空飛翔，媽媽說了，小魔怪可不能太自由哦!
孜，孜孜不倦，簡單而優(yōu)雅的名字是爸爸取的，他希望我能認認真真地做好每一件事。而活潑開朗、性格外向的我時常會令他們不如所愿。
喜歡?我喜歡什么呢?喜歡穿裙子，因為象翻飛的蝴蝶一樣美麗;喜歡梳辮子，因為能象音符那樣跳躍;靜下來的時候喜歡畫幾個小人，剪剪東西，而動起來的時候更喜歡唱歌、跳舞;喜歡看動畫片胡圖圖，看著看著就會在那里傻笑，有時也喜歡學做幾下奧特曼的動作。
媽媽問我長大了想干什么，我每一次的回答都不一樣，蛋蛋還未孵化怎么知道是雞還是鴨嘛。聽了我的介紹，大家也應(yīng)該都認識我了吧，陳孜就是我。
大家好，我叫xxx，今年五歲。我在xxx幼兒園小班讀書。我家里有爸爸、媽媽、奶奶，還有我。我最喜歡的人是**，我喜歡的動畫片是**，我最喜歡的書是**，我最好的朋友是**。在幼兒園里，我們一起唱歌、跳舞、畫畫，學會了好多的本領(lǐng)。歡迎小朋友們到我家來作客，我想和你們一起快快樂樂地長大!謝謝大家!
大家好，我是xxx，今年*歲。我在xx幼兒園小班讀書。我家里成員有爸爸、媽媽、爺爺和我。我以前吃飯很慢，爸爸都說我象小烏龜?？墒巧嫌變簣@后，我吃飯的進步很大，吃得可快了，爸爸說我現(xiàn)在象小白兔。告訴你們哦，我畫畫也進步了很多，而且現(xiàn)在還會舉手回答問題呢!上幼兒園真好！
大家好，我是xxx，今年四歲。我在xxxx幼兒園小三班讀書。我家里有爸爸、媽媽和我。我以前很害怕上幼兒園，每天上幼兒園都哭?，F(xiàn)在我進步可大了，不僅沒有哭，還自己高高興興自己走進幼兒園呢。老師做了一朵很大很大的紅花送給我，還表揚我進步可大了。我很愛小一班的老師和小朋友了，因為他們都會和我一起做游戲，我每天都過得很開心。
大家好!我是xxx。今年三歲。我在xx幼兒園小三班讀書。我可是我們班的“小公主”，幼兒園很多老師小朋友都認識我，她們都叫我小葉子。我最喜歡看小動物的書，里面有很多的秘密。告訴你們哦，我還很喜歡化妝、穿漂亮衣服哦，因為那樣我會變成“小公主”。你們想認識我嗎?那就到小三班來找我吧!
大家好!現(xiàn)在輪到我給大家做自我介紹啦!
在幼兒園，小朋友都叫我小米，其實我還有好多奇怪的名字呢!爸爸叫我乖米，媽媽叫我咪咪，外婆說我像個小大人，所以叫我老菠菜，外公叫我變色龍。
（九）
嗨！你們好！
我叫xx,是xxx幼兒園草莓班的小朋友。今年我5歲啦，我是一匹小馬。我的媽媽叫吳慶，我的爸爸叫府正忠，他們都是老師。他們都很愛我。我在媽媽肚子里的時候就想爸爸媽媽會給我起個什么名字呢？后來，聰明的爸爸說他姓府。兒子就叫府瞰吧。府瞰是一個詞語，意思是站在高處往下看，爸爸媽媽希望我做什么事情都領(lǐng)先一步，我會加油的！
告訴你們一個秘密：今年暑假里，爸爸還帶我去學習了輪滑呢，我可神氣了！你們會輪滑嗎？下次我們來一次比賽吧！謝謝大家，再見！
（十）
老師好！小朋友們好！
我是xxx幼兒園草莓班的xxx,大家都喜歡叫我小豆。這個小名很奇怪吧？
媽媽說我生出來的時候可胖了，有八斤多呢，臉是圓圓的、眼睛是圓圓的、嘴巴也是圓圓的，爸爸說我看上去就像一粒圓溜溜的豆子，就叫我"小豆"了。我可喜歡這個小名啦。
我是 20xx年1月8日生的，大家可要記住我的生日哦，到時候我會請你們吃蛋糕、糖果的。
我喜歡唱歌、跳舞，歡迎小朋友們到我家來作客，我想和你們一起快快樂樂地長大！謝謝大家！再見！
大家好，我是xxx，今年四歲。我在xxxxx幼兒園小三班讀書。我家里有爸爸、媽媽、奶奶，還有我。我最喜歡的人是**，我喜歡的動畫片是**，我最喜歡的書是**，我最好的朋友是**。在幼兒園里，我們一起唱歌、跳舞、畫畫，學會了好多的本領(lǐng)。歡迎小朋友們到我家來作客，我想和你們一起快快樂樂地長大!謝謝大家!
大家好，我叫xxx，今年五歲。
我家里有爸爸、媽媽、奶奶，還有我。
我最喜歡的人是xx，我喜歡的動畫片是xx，我最喜歡的書是xx，我最好的朋友是xx。
在幼兒園里，我們一起唱歌、跳舞、畫畫，學會了好多的本領(lǐng)。
歡迎小朋友們到我家來作客，我想和你們一起快快樂樂地長大!謝謝大家!
大家好，我是xxx，今年四歲。
我家里有爸爸、媽媽和我。
我以前很害怕上幼兒園，每天上幼兒園都哭。
現(xiàn)在我進步可大了，不僅沒有哭，還自己高高興興自己走進幼兒園呢。
老師做了一朵很大很大的紅花送給我，還表揚我進步可大了。
我很愛小一班的老師和小朋友了，因為他們都會和我一起做游戲，我每天都過得很開心。
嗨!你們好!我叫,是寶帶天虹幼兒園草莓班的小朋友。今年我5歲啦，我是一匹小馬。我的媽媽叫，我的爸爸叫，他們都是老師。他們都很愛我。我在媽媽肚子里的時候就想爸爸媽媽會給我起個什么名字呢?后來，聰明的爸爸說他姓府。兒子就叫吧。是一個詞語，意思是站在高處往下看，爸爸媽媽希望我做什么事情都領(lǐng)先一步，我會加油的!告訴你們一個秘密：今年暑假里，爸爸還帶我去學習了輪滑呢，我可神氣了!你們會輪滑嗎?下次我們來一次比賽吧!謝謝大家，再見!
大家好，我是_x，今年四歲。我在泉州實驗幼兒園小三班讀書。我家里有爸爸、媽媽、奶奶，還有我。我最喜歡的人是__，我喜歡的動畫片是__，我最喜歡的書是__，我最好的朋友是__。在幼兒園里，我們一起唱歌、跳舞、畫畫，學會了好多的本領(lǐng)。歡迎小朋友們到我家來作客，我想和你們一起快快樂樂地長大!謝謝大家!
大家好，我叫xxx。
我是一個聰明可愛的小男孩，有時活潑好動，有時靦腆內(nèi)向。
媽媽總“嫌棄”我是個沒有追求的小朋友，因為我平時沒什么別的愛好，就喜歡吃東西。
千萬別被我嚇到，其實我長著一張秀氣的小臉蛋兒呢。
大家好，我是xxx，今年四歲。我在xxxx幼兒園小三班讀書。我家里有爸爸、媽媽和我。我以前很害怕上幼兒園，每天上幼兒園都哭?，F(xiàn)在我進步可大了，不僅沒有哭，還自己高高興興自己走進幼兒園呢。老師做了一朵很大很大的.紅花送給我，還表揚我進步可大了。我很愛小一班的老師和小朋友了，因為他們都會和我一起做游戲，我每天都過得很開心。
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