閱讀后,我對(duì)書(shū)中的故事情節(jié)和角色塑造有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家整理的一些讀后感精選,它們不僅內(nèi)容豐富,而且表達(dá)獨(dú)特。
這是一個(gè)關(guān)于一生都要求自己忠于職守,履行做人之道的船長(zhǎng)的故事,這篇文章是法國(guó)大文豪維克多·雨果創(chuàng)作的。故事是這樣的:哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)巨輪猛烈撞擊并即將沉沒(méi)的時(shí)候,鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn),自己卻堅(jiān)守崗位,一切都進(jìn)行得井然有序,一切都聽(tīng)從著哈爾威船長(zhǎng)的命令。乘客和船員都逃生了,自己隨著客輪葬生身海底。
有些事,不一定要驚天地,泣鬼神,有些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,反應(yīng)出來(lái)的也許就是一個(gè)人的愛(ài)心、修養(yǎng)和高尚品德。這些,是真實(shí)的發(fā)生在我們這個(gè)和諧的社會(huì)里的。我會(huì)和我的同學(xué)們一起努力,創(chuàng)造更美好的明天!這些就是我的感想。
本書(shū)講了一只來(lái)歷不明的藍(lán)熊被侏儒海盜救了。他好奇的登上了船怪島,結(jié)果被船怪抓住,他們讓藍(lán)熊哭。藍(lán)熊跑出了船怪島后,遇到了饒舌風(fēng)波,他們教會(huì)了藍(lán)熊說(shuō)話。藍(lán)熊努力的找島的途中,遇到了大鯨魚(yú),它把藍(lán)熊放在了一個(gè)美食島上。藍(lán)熊住了一年后發(fā)現(xiàn),這座島是一只海怪,可是為時(shí)已晚,忽然一只叫麥克的恐龍把他救了。從此藍(lán)熊和麥克生活在一起。幾天后,麥克把藍(lán)熊送進(jìn)夜校和根泊爾人生活在一起。藍(lán)熊被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)鮑老克頭里。他費(fèi)了九牛二虎之力走出了大腦袋,終于終于到達(dá)了目的地亞特蘭蒂斯。藍(lán)熊后來(lái)到了一條大船上,智斗查莫名。
我覺(jué)得藍(lán)熊是一個(gè)珍惜生命的人,他每次深入困境都會(huì)想方設(shè)法的自救。本書(shū)主要告訴我們生命是寶貴的,不能任憑支配。
我身邊有一個(gè)珍惜生命的人,那就是我哥哥。他每周都要定制一周安排。我發(fā)現(xiàn),他每次都要編一張不一樣的表。他說(shuō),人活著的時(shí)候要多做一點(diǎn)事,這樣才會(huì)活得光彩有力。還有一次,我們待在家里。我無(wú)所事事,他卻在一刻不停地專心致志地干他喜歡的每一件事。
船長(zhǎng)。
讀后感。
看了《船長(zhǎng)》這篇文章后,“船長(zhǎng)”這份事業(yè)令我心生敬意。雨果先生用動(dòng)人語(yǔ)句在我心中勾勒出一名崇高的船長(zhǎng)形象。船長(zhǎng)在生命關(guān)頭的抉擇令我敬佩,船長(zhǎng)在危急時(shí)刻的一舉一動(dòng)都令我銘記在心。
這篇文章向我講述了一名忠于職守的船長(zhǎng),在船受到撞擊即將沉沒(méi)時(shí),在最后一剎那仍堅(jiān)守在崗位上,選擇與客輪一起沉入深淵的故事,在我心中描繪出一名盡職直至生命最后一刻的優(yōu)秀船長(zhǎng)。他那視死如歸的精神令我無(wú)比景仰,他如此盡職與船一起沉沒(méi)的情景似乎就浮現(xiàn)在我的眼前,令我感到悲哀與沉重。
這讓我想起了吳斌叔叔,在一塊大鐵片砸中他身軀時(shí),他仍忍著無(wú)法承受的疼痛完成了一組標(biāo)準(zhǔn)的安全動(dòng)作把車停穩(wěn)。這就是盡職的表現(xiàn)!
也許我們所能做的事并不像哈爾威船長(zhǎng)和吳斌叔叔那么驚天動(dòng)地,但只要我們有像他們一樣的一顆心,那就足以使世界變得更加美好!
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上班后,不知何時(shí)起我和書(shū)的距離遠(yuǎn)了,工作有時(shí)候是有些忙,于是自己就把書(shū)給疏遠(yuǎn)了,但無(wú)意之中我接觸了《船長(zhǎng)》這篇文章頓時(shí)被船長(zhǎng)哈爾威的精神所感動(dòng):。
其中我最喜歡“人們透過(guò)陰森可怖的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海?!边@句話,因?yàn)檫@句話用了比喻且把哈爾威高大的形象鑄造出來(lái),表現(xiàn)出了哈爾威船長(zhǎng)視死如歸、猶如鐵鑄一般的高大形象。
船長(zhǎng),您僅僅用了20分鐘的時(shí)間,救出了大家,可是,您為什么不跟我們一起回家?您本可以和最后一個(gè)上船的人一起上去,可你為什么放棄?看著你大義凜然的樣子,我知道了,不是您不想回家,而是不能回家,您離不開(kāi)自己的崗位,您離不開(kāi)這條船啊!您忠于職守,20分鐘,短短的20分鐘,您給了船上60個(gè)人第二次生命,您讓這60個(gè)人再一次去享受幸福的生活,然而,您卻把自己推向了死亡。您知道嗎?在人們心目中,那一刻,您就如一塑雕像,一塑讓人十分敬仰的黑色雕像,永遠(yuǎn)是那么沉著,永遠(yuǎn)是那么鎮(zhèn)靜,永遠(yuǎn)想著他人……您用您的生命捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。大海養(yǎng)育了您,現(xiàn)在,您又回到了大海的懷抱之中。您的身體隨著輪船趁入了大海,但您的靈魂卻已升入了天堂,船長(zhǎng),您長(zhǎng)出了翅膀,您揮手向船員和乘客告別,您將與的船一起飛向藍(lán)天,船長(zhǎng),您盡情地飛吧!天堂之中,不再會(huì)有災(zāi)難,您永遠(yuǎn)都可以與您的船一起航行在大海上了!船長(zhǎng),您一路走好!
哈爾威雖死猶生,因?yàn)樗恢被钤谌藗冃闹?,我們?yīng)該學(xué)習(xí)他的以下幾點(diǎn):。
二、指揮若定,遇難成祥。如果不是哈爾威船長(zhǎng)的指揮60名乘客恐無(wú)人幸存,如果不是哈爾威忠于職守,怎能將大家全部救出?如果不是他臨危不懼,也不會(huì)有人凝視他沉入大海,而被人們牢牢記在心中。
課文講述了哈爾威船長(zhǎng)在‘諾曼底’號(hào)客輪遭到‘瑪麗’號(hào)巨輪猛烈撞擊后,即將沉沒(méi)時(shí),鎮(zhèn)定自若的指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn),自已卻堅(jiān)守在船長(zhǎng)崗位上,隨著客輪一起沉入大海的故事,歌頌了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守。舍已為人的崇高精神。課文共分為了三段,第一段寫‘諾曼底’號(hào)客輪在正常航行中遭到‘瑪麗’號(hào)巨輪的猛烈撞擊,情況萬(wàn)分危急。第二段,寫哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若地指揮人們乘救生艇脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)。第三段,寫哈爾威船長(zhǎng)指揮就出60人以后,自已卻隨著‘諾曼底’號(hào)客輪沉入大海。
讀完課文,我想了一個(gè)問(wèn)題,哈爾威船長(zhǎng)本有機(jī)會(huì)逃生,但他為什么選擇與‘諾曼底’號(hào)輪船一起沉入大海?我后來(lái)知道,因?yàn)楣柾L(zhǎng)把這艘船看得比自已的生命更重要。他完成了救援任務(wù)的那一刻,就已經(jīng)決定與船共亡,對(duì)他來(lái)說(shuō),這是一種幸福,他心甘情愿,他以此為歸宿,從這一舉動(dòng)中,我們看到的.是哈爾威船長(zhǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任心。
雨果寫的《船長(zhǎng)》中的哈爾威船長(zhǎng),告訴我們要臨危不懼、舍已為人。
讀了《船長(zhǎng)》這篇課文后,我有感而發(fā)。哈爾威船長(zhǎng)雖然在一個(gè)平凡的崗位上,卻展現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。當(dāng)“瑪麗”號(hào)巨輪撞到“諾曼底”號(hào)輪船時(shí),哈爾威船長(zhǎng),沒(méi)有意氣用事,和“瑪麗”號(hào)巨輪的船長(zhǎng)發(fā)生沖突,而是迅速拯救船上的乘客和船員,從這一點(diǎn)可以看出哈爾威船長(zhǎng)顧全大局的品質(zhì)。當(dāng)“諾曼底”號(hào)遇險(xiǎn)后,哈爾威船長(zhǎng)沒(méi)有像乘客那樣驚慌失措,只知道一味的逃亡,而是整理好思緒,但令大家迅速地,井然有序的逃離危險(xiǎn),從中可以看出哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若的精神。
在乘客們逃走的時(shí)候,船上亂作一團(tuán),乘坐小艇時(shí),還差點(diǎn)把小艇弄翻了,而哈爾威船長(zhǎng)卻問(wèn)奧克勒大副下達(dá)了這一道命令:“哪個(gè)男人敢走在女人面前,你就開(kāi)槍打死他?!倍柾L(zhǎng)沒(méi)有走到乘客面前,為男人們作出了榜樣,從這里可以知道哈爾威船長(zhǎng)是個(gè)保護(hù)弱小,以身作則的人。哈爾威船長(zhǎng)沒(méi)有選擇和乘客一起逃離,而是和“諾曼底”號(hào)輪船一起沉入大海,他盡到了一份船長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任:保護(hù)乘客安全,誓以輪船共存亡;而他也體現(xiàn)了這一點(diǎn),因?yàn)樗?jīng)說(shuō)過(guò):“人在船在,人亡船亡?!睆闹?,我體會(huì)到了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守的精神。
下面帶來(lái)船長(zhǎng)讀后感范文,歡迎閱讀借鑒。
我學(xué)了一篇文章叫《船長(zhǎng)》學(xué)了這篇課文心里有一種激動(dòng)的感覺(jué)。雖然只有那么少的文字,卻可以讓人感到哈爾威船長(zhǎng)哪威嚴(yán)的姿勢(shì)就克萊芒的姿勢(shì)如:哈爾威然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上,沉著鎮(zhèn)定的指揮著,控制著,領(lǐng)導(dǎo)者。他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令,一切似乎都在聽(tīng)從他的調(diào)遣。
“快救克萊芒!船長(zhǎng)喊道??巳R芒市見(jiàn)習(xí)水手,還不過(guò)是個(gè)孩子。輪船在慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇“若曼底”號(hào)和“瑪麗號(hào)”之間來(lái)回穿梭。
“動(dòng)作在快點(diǎn)“船長(zhǎng)又叫道。第20分鐘到了,輪船沉沒(méi)了。船頭先沉下去,很快船尾也浸沒(méi)了。船長(zhǎng)為了一個(gè)孩子,他竟然不顧自己的生把生的希望留給了那60個(gè)人,把死的絕望留給了自己。
船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上,一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做,一句話也沒(méi)有說(shuō),隨著輪船一起沉、了深淵。人們透過(guò)陰森恐怖的薄霧,仰視著這尊黑色的雕像徐徐沉,大海。哈爾威船長(zhǎng)他覺(jué)得自己已經(jīng)做到了自己應(yīng)該做的責(zé)任。
哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己終于職守,履行做人之道,面對(duì)死亡,他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。哈爾威船長(zhǎng)用自己的生命,建成了一個(gè)生命的橋梁,他這種精神值得學(xué)習(xí),我長(zhǎng)大也要成為像哈爾威船長(zhǎng)一樣忠于職守的.人。
讀了雨果的《船長(zhǎng)》后,感覺(jué)受益匪淺。在他的筆下,我看到了哈爾威船長(zhǎng)對(duì)自己職業(yè)的堅(jiān)定,看到了他對(duì)船上每一個(gè)人的關(guān)愛(ài),看到了他舍己為人、臨危不亂的偉大精神。
在這篇短文里,有一句話讓我記憶猶新——“婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人全都救出去!”在當(dāng)時(shí)的情況下他完全可以與其他人一起逃脫,可是,他第一個(gè)想到的卻是先救乘客與船員,把生的希望留給別人,把死的恐懼留給自己。他的舉動(dòng)讓我佩服不已。
而文中哈爾威船長(zhǎng)臨危不懼,犧牲自己救別人的舉動(dòng)不是每個(gè)人都能做到的,至少我不能。如果我是當(dāng)時(shí)的哈爾威,一定也會(huì)和眾人一樣驚慌失措,不能冷靜下來(lái)指揮大家脫離險(xiǎn)境,甚至是和他們一起走。
這不正表現(xiàn)出了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守,舍己為人的高尚品質(zhì)的可貴嗎?不過(guò),我們雖然做不到像哈爾威船長(zhǎng)那樣的視死如歸,但我們也可以從身邊的小事做起,傳播它的高貴精神——在公交車上讓座,做事有責(zé)任心……這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是可貴的。
我們是新時(shí)代的少年,誰(shuí)然哈爾威船長(zhǎng)已經(jīng)犧牲了,但他忠于職守舍己為人的精神我們?cè)缫牙斡浶闹?。我相信,只要我們做任何事都有?zé)任心,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)哈爾威一定會(huì)在我們當(dāng)中誕生!
讀了《船長(zhǎng)》這篇課文,主人翁哈爾威船長(zhǎng)的事跡,使我深受感動(dòng)。
文章講述了1870年3月17日,漆黑的夜幕中,哈爾威船長(zhǎng)像平常一樣把“諾曼底”號(hào)輪船從南安普敦開(kāi)往格恩西島。突然,全速前進(jìn)的“瑪麗”號(hào)巨輪橫向撞上了“諾曼底”號(hào),船體進(jìn)水。
讀了這篇文章,有人也許認(rèn)為哈爾威船長(zhǎng)傻,死得不值。但我卻以為哈爾威船長(zhǎng)用自己的生命換來(lái)了六十位乘客和船員的安全,概括一個(gè)字就是“值”!哈爾威船長(zhǎng)雖然和他的“諾曼底”號(hào)一起沉沒(méi)了,但他的高大形象將永留人們心中,他忠于職守的偉大人格值得我們學(xué)習(xí)和永遠(yuǎn)尊敬。
常言道:“路遙知馬力日久見(jiàn)人心。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,烈火?jiàn)真金?!碑?dāng)人經(jīng)歷生死考驗(yàn)時(shí),靈魂深處的高尚變回展現(xiàn)在人們面前。
今日,我們?cè)谡Z(yǔ)文課上認(rèn)識(shí)了一位英雄——哈爾威,一位忠于職守、為別人想得多、為自己想得少的船長(zhǎng)。
1870年的一個(gè)夜晚,天暗如鉛。煙霧渺渺茫茫的海上,發(fā)生了一場(chǎng)海難:
夜霧中,全速前進(jìn)的‘瑪麗號(hào)’巨輪一頭撞在哈爾威駕駛的‘諾曼底號(hào)’的側(cè)舷。頓時(shí),那船身便給剖開(kāi)了個(gè)大口子,海水猛獸般涌進(jìn)船艙。頃刻間,男人、女人、老人、小孩都驚慌失措、魂飛魄散,哭爹喊娘聲在船上空回蕩。
在一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難面前,哈爾威船長(zhǎng)沉著冷靜,臨危不懼,將自己的生死置之度外,用生命譜寫了一曲人性美的`贊歌。
讀完后,故事的情節(jié),船長(zhǎng)的呼喊調(diào)遣聲仍在腦內(nèi)回放,在耳畔回響。哈爾威船長(zhǎng)舍己為人的崇高精神永遠(yuǎn)值得我們稱頌發(fā)揚(yáng)。
向哈爾威船長(zhǎng)致以崇高的敬意,敬禮!
今年暑假,我讀了約瑟夫·魯?shù)聛喌隆ぜ妨值囊槐局鳌队赂业拇L(zhǎng)》。他那獨(dú)特的想象,描寫大海的雄偉壯麗和精彩的人物描寫,都深深地印在我的腦海里。
文中的哈維是個(gè)富二代,從小就傲慢無(wú)禮,父母也不去管教他。一次航行途中,他因吸了劣質(zhì)的香煙,掉入海里,幸虧被丹他們救起,成為那條船的.一員。在這段時(shí)間里,他改變了自己以前傲慢的脾氣,而且還學(xué)會(huì)了許多捕魚(yú)的方法,成為了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,并且還是一個(gè)出色的水手。
以前的哈維是個(gè)富二代,被父母溺愛(ài)慣了,他爸爸從來(lái)不管他,他媽媽也太過(guò)溫柔,才使他那么傲慢。這同時(shí)也讓我想到了我們現(xiàn)在的孩子們,現(xiàn)在的孩子們個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠,真的是捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了!整天也過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,這不跟哈維有點(diǎn)相似嗎?因?yàn)楦改傅膶檺?ài),許多孩子都任性,愛(ài)耍脾氣,不聽(tīng)話……而其父母則一味答應(yīng)他們的要求,一味的袒護(hù)他們,這樣做或許是讓孩子們知道父母是愛(ài)他的。但溺愛(ài)過(guò)深也有不好的后果。大家可以設(shè)想一下,孩子總歸是要長(zhǎng)大的,總有一天要離開(kāi)父母的懷抱。不然小時(shí)候都是父母做的,孩子長(zhǎng)大后就會(huì)失去了生活的經(jīng)驗(yàn)與自理能力。
讀完這本書(shū),我覺(jué)得我們不應(yīng)該再繼續(xù)被父母寵下去了,我們要自立,在生活中不管有多么艱辛,我們都要承受苦難,堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)生活,這樣才能創(chuàng)造出屬于自己的一片藍(lán)天!
課文叫《船長(zhǎng)》,老師讓我們先預(yù)習(xí)。
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我便對(duì)這個(gè)擁有傳奇色彩的船長(zhǎng)充滿了好奇,當(dāng)我讀到“他站在指揮臺(tái)上,大聲吼道:婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后,必須把60人全救出去!”這里我不禁為他那臨危不懼的人格力量震撼了,好一個(gè)臨危不懼的英雄!
再看到“哪個(gè)男人敢走在女人前面,你就開(kāi)槍打死他!”看到這里,我仿佛真的在“諾曼底”號(hào)上面對(duì)一片黑暗和混亂,聽(tīng)著船長(zhǎng)嚴(yán)厲的吼聲,心中充滿了生的希望。他把每個(gè)人每件事都考慮到了,自己卻沒(méi)有做任何安排,把自己的生死置之度外。好一個(gè)關(guān)愛(ài)婦女的英雄!
又看到“哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上,沉著冷靜地指揮著、控制著、領(lǐng)導(dǎo)著?!蔽曳路鹂吹剿∪灰倭⒅?,在一片肅靜中,只有遠(yuǎn)處的浪濤聲和劃水聲。大家注視著小艇,靜靜地,沒(méi)有一點(diǎn)聲音。大家都秩序井然地進(jìn)行救援工作。再看獲救的人,都充滿感激地向船長(zhǎng)微笑,月光透出來(lái)了,照在哈爾威船長(zhǎng)身上。把他的影子拖的很長(zhǎng)很長(zhǎng),罩在大家身上。劃船的人不時(shí)回頭,和船長(zhǎng)相望,月光顯得更加皎潔………好一個(gè)沉著冷靜的英雄!
最后我看到哈爾威隨著輪船沉入深淵的時(shí)候,難道他沒(méi)有想到自己的孩子、自己的妻子、自己的兄弟姐妹和親戚朋友會(huì)多傷心嗎?他所救的乘客、船員以及許許多多關(guān)心他的人該多么的傷心!他沒(méi)有想到嗎?當(dāng)然不是!他肯定想到了,但他還是和輪船沉入深淵。對(duì),這是一個(gè)好船長(zhǎng),一個(gè)與船共存亡的好船長(zhǎng)!一個(gè)忠于職守,舍己救人的好船長(zhǎng)!但他不是一個(gè)好朋友,也不是一個(gè)好丈夫,更不是一個(gè)好父親!
船長(zhǎng),生命高于一切??!
今年暑假我讀了《勇敢的船長(zhǎng)》,這本書(shū)的作者是英國(guó)著名小說(shuō)家約瑟夫.魯?shù)聛喌?吉卜林,19獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)百萬(wàn)富翁的獨(dú)生子哈維,因在一班輪船上抽煙,忽然頭昏腦脹,走到甲板上失足落水,差點(diǎn)丟了性命。后被一條漁船救起。在驚濤駭浪的海洋里度過(guò)了幾個(gè)月,他嘗到了打魚(yú)人的酸甜苦辣,從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)、脾氣乖張的少爺變成了自實(shí)其力的少年。
在現(xiàn)實(shí)生活中有很多像哈維這樣?jì)蓺獾娜?,有一些少年從小就特別嬌氣,不聽(tīng)家長(zhǎng)的話。家長(zhǎng)不但不教育他們,而且還非常溺愛(ài)他們。這樣導(dǎo)致他們變得懶惰,無(wú)所適從,一事無(wú)成。哈維就是因?yàn)槲鼰煂?dǎo)致差點(diǎn)喪失性命。社會(huì)上有許多青少年不吸取哈維的教訓(xùn),從小吸煙,有的甚至還吸毒。你不僅給自己帶來(lái)了傷害,也給家庭帶來(lái)了不幸,給社會(huì)帶來(lái)了不安定。
我鄰居家的小男孩就是這樣,非常嬌氣很早就學(xué)會(huì)吸煙了,但在家長(zhǎng)的幫助下,他終于戒煙了。我真希望銷毀鴉片的林則徐還在世,那樣他肯定會(huì)再來(lái)一次“虎門銷煙”,這樣危害人的東西就不存在了。
這本書(shū)主要寫了一個(gè)富家公子哈維從豪船上不小心掉入海中,被一艘漁船所救。這艘船上的船長(zhǎng)讓哈維打雜,他得到了前所未有的成就感:用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取錢。從此在船上的船愉快的生活,也得到了“海上號(hào)”所有的船員的認(rèn)可,成為了一個(gè)真正的水手。在船上和船長(zhǎng)的兒子丹發(fā)生了許許多多的事情,脫胎換骨。哈維不再是一個(gè)傲慢無(wú)禮的富家子,更像一個(gè)吃苦耐勞的漁家子。他的人生也走上了正道。
這本書(shū)對(duì)我的作用非常大,有一些少年從小就特別嬌氣,不聽(tīng)家長(zhǎng)的話。家長(zhǎng)不但不教育他們,而且還非常溺愛(ài)他們。這樣會(huì)讓他們變得懶惰,一事無(wú)成。在我的身邊也有一些這樣的人,例如,一個(gè)學(xué)生的媽媽由于工作忙,而沒(méi)有時(shí)間做飯,家里沒(méi)人,而在這樣的環(huán)境里學(xué)會(huì)了自己做飯,雖然他失敗過(guò)很多次,但他卻永不言敗,堅(jiān)強(qiáng)的與生抗?fàn)幍降住?/p>
讀了這本《勇敢的船長(zhǎng)》書(shū)后,我懂得了一個(gè)道理,就是在生活中不管有多么艱辛,我們都要承受苦難,堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)生活。同時(shí),我要改正自己的缺點(diǎn),更加努力地學(xué)習(xí),要樹(shù)立信心,成為一個(gè)自食其力的孩子,像勇敢的船長(zhǎng)潑拉特那樣成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
幾天前,我讀了一本名叫《勇敢的船長(zhǎng)》的書(shū),對(duì)我啟發(fā)很大,值得一讀。
在一艘開(kāi)往歐洲的游輪上,有個(gè)不知天高地厚的男孩叫豪戈,他出身豪門,傲慢無(wú)禮,他和大人們比賽抽雪茄,抽得頭昏腦脹,在游輪上跌跌撞撞,一不留神,掉進(jìn)大海里。
“福地號(hào)”漁船及時(shí)地救起了豪文,豪文不僅不知道感謝,還目中無(wú)人地要船長(zhǎng)馬上送他回家。船長(zhǎng)斷然地拒絕了他。就這樣,豪文百般無(wú)奈地踏入了另一個(gè)世界。豪文每天都隨大人去打漁,風(fēng)平浪靜時(shí),大家一起談心事,一起聊天。捕魚(yú)多時(shí),他們很快樂(lè);驚濤駭浪時(shí),漁民們就要全力拼搏。豪文在海上艱苦生活的同時(shí),也開(kāi)始了他巨大的'變化,從一無(wú)所知的孩子到學(xué)會(huì)開(kāi)船,叉魚(yú),知道了船上每一根繩子的用處。他在這段日子里已經(jīng)脫胎換骨,等他再回到陸上時(shí),他不再驕傲無(wú)禮,目中無(wú)人,他變得善良,能勇敢的面對(duì)生活了。
我讀完這本書(shū),深受啟發(fā),在每個(gè)人生活中都會(huì)有彷徨無(wú)助的時(shí)候,我們要勇敢的面對(duì)困難,你就會(huì)不斷地成長(zhǎng)。
今年暑假我讀了《勇敢的船長(zhǎng)》,這本書(shū)的作者是英國(guó)著名小說(shuō)家約瑟夫.魯?shù)聛喌?吉卜林,1907年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)百萬(wàn)富翁的獨(dú)生子哈維,因在一班輪船上抽煙,忽然頭昏腦脹,走到甲板上失足落水,差點(diǎn)丟了性命。后被一條漁船救起。在驚濤駭浪的海洋里度過(guò)了幾個(gè)月,他嘗到了打魚(yú)人的酸甜苦辣,從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)、脾氣乖張的少爺變成了自實(shí)其力的少年。
在現(xiàn)實(shí)生活中有很多像哈維這樣?jì)蓺獾娜耍幸恍┥倌陱男【吞貏e嬌氣,不聽(tīng)家長(zhǎng)的話。家長(zhǎng)不但不教育他們,而且還非常溺愛(ài)他們。這樣導(dǎo)致他們變得懶惰,無(wú)所適從,一事無(wú)成。哈維就是因?yàn)槲鼰煂?dǎo)致差點(diǎn)喪失性命。社會(huì)上有許多青少年不吸取哈維的教訓(xùn),從小吸煙,有的甚至還吸毒。你不僅給自己帶來(lái)了傷害,也給家庭帶來(lái)了不幸,給社會(huì)帶來(lái)了不安定。
我鄰居家的小男孩就是這樣,非常嬌氣很早就學(xué)會(huì)吸煙了,但在家長(zhǎng)的幫助下,他終于戒煙了。我真希望銷毀鴉片的林則徐還在世,那樣他肯定會(huì)再來(lái)一次“虎門銷煙”,這樣危害人的東西就不存在了。
我衷心奉勸那些沉迷抽煙、吸毒的青少年,不要再執(zhí)迷不悟了,如果你們還是我行我素,將會(huì)成為家人的.負(fù)擔(dān)、社會(huì)的負(fù)擔(dān)。要從哈維的身上吸取教訓(xùn),不惜一切代價(jià)改掉身上的惡習(xí),凈化自己的心靈,在構(gòu)建和諧社會(huì)的洪流中做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,健康茁壯地成長(zhǎng)!
在尋找之旅中,他們經(jīng)歷了三次對(duì)于格蘭特船長(zhǎng)出事地點(diǎn)的猜測(cè)的變更,經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的洗禮,經(jīng)歷了強(qiáng)盜水手的陰謀奪船,更經(jīng)歷了毛利人的俘虜與野蠻。但是最終在全體人員的共同努力和勇敢抗?fàn)幭?,成功地找到并解救了船長(zhǎng)格蘭特。正如小男孩轉(zhuǎn)述格蘭特船長(zhǎng)的話語(yǔ):“世界上的勇敢可以代替一切?!?/p>
此外,這次解救路線恰好使得“鄧肯”好完成了遵循三十七度線繞地球一周的神奇旅行。在旅行途中看到的`各地的不同的地理環(huán)境讀物、生態(tài)物種等也是人們認(rèn)識(shí)地球的重要讀物。
暑假,我讀了一本好書(shū),叫:《藍(lán)熊船長(zhǎng)的十三條半命》。這本書(shū)是德國(guó)瓦爾特·莫爾斯第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。
主人公藍(lán)熊生下來(lái)就孤零零的一個(gè)人。他赤裸著身子,全身的藍(lán)毛都露出來(lái),他眼睛小小的,鼻子大大的,孤單的住在小屋里。有一次他發(fā)現(xiàn)了“莫諾赫神號(hào)”,他激動(dòng)地跳上船。后來(lái),他在查莫寧地區(qū)闖蕩了半個(gè)多世紀(jì)。最后,通過(guò)了她的努力。他當(dāng)上了船長(zhǎng),還有了13條半命,他有了許多朋友和數(shù)不玩的'金錢,他還有一個(gè)疼愛(ài)自己的妻子。
讀了《藍(lán)熊船長(zhǎng)的十三條半命》這本書(shū)后,我明白了一個(gè)道理,無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真做,不能半途而廢。只要用心去做,一定會(huì)有成果的。
船長(zhǎng),您僅僅用了20分鐘的'時(shí)間,救出了大家,可是,您為什么不跟我們一起回家?您本可以和最后一個(gè)上船的人一起上去,可你為什么放棄?看著你大義凜然的樣子,我知道了,不是您不想回家,而是不能回家,您離不開(kāi)自己的崗位,您離不開(kāi)這條船??!您忠于職守,20分鐘,短短的20分鐘,您給了船上60個(gè)人第二次生命,您讓這60個(gè)人再一次去享受幸福的生活,然而,您卻把自己推向了死亡。您知道嗎?在人們心目中,那一刻,您就如一塑雕像,一塑讓人十分敬仰的黑色雕像,永遠(yuǎn)是那么沉著,永遠(yuǎn)是那么鎮(zhèn)靜,永遠(yuǎn)想著他人……您用您的生命捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。大海養(yǎng)育了您,現(xiàn)在,您又回到了大海的懷抱之中。您的身體隨著輪船趁入了大海,但您的靈魂卻已升入了天堂,船長(zhǎng),您長(zhǎng)出了翅膀,您揮手向船員和乘客告別,您將與的船一起飛向藍(lán)天,船長(zhǎng),您盡情地飛吧!天堂之中,不再會(huì)有災(zāi)難,您永遠(yuǎn)都可以與您的船一起航行在大海上了!船長(zhǎng),您一路走好!
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了許許多多感人肺腑的文章。但是,最使我受益匪淺的還是《船長(zhǎng)》。
這篇文章主要寫了“諾曼底”號(hào)巨輪在遭到“瑪麗”號(hào)巨輪撞擊后即將沉沒(méi)時(shí),乘客們驚慌失措,但哈爾威船長(zhǎng)依然保持冷靜,鎮(zhèn)定自若地指揮著乘客離開(kāi)。最后,乘客都脫離了危險(xiǎn),但哈爾威船長(zhǎng)卻英勇?tīng)奚恕?/p>
哈爾威忠于職守的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我是班里批默寫的小組長(zhǎng),但我卻沒(méi)有盡到我的責(zé)任。記得有一次,我批默寫時(shí),為了快點(diǎn)批好,好有時(shí)間做別的作業(yè),于是,就批得馬馬虎虎。結(jié)果,唐俊瑤同學(xué)“跋涉”的“跋”右邊寫的是“發(fā)”,我都沒(méi)批出來(lái)。因?yàn)槲业囊粋€(gè)小疏忽,導(dǎo)致她寫的“跋”一直都是錯(cuò)的。好在后來(lái)在做《練習(xí)冊(cè)》的時(shí)候,被老師檢查了出來(lái),這才亡羊補(bǔ)牢,挽救了回來(lái),不然的話,如果以后考試考到了這道題,她不還會(huì)錯(cuò)嗎?因?yàn)槲业倪^(guò)失,害她白白扣了1分,真是不應(yīng)該啊!
下次批默寫時(shí),我一定要負(fù)責(zé)任,認(rèn)真批,不能再馬馬虎虎了,不然的話,我的一個(gè)小疏忽,就會(huì)造成往后的大過(guò)失的。我一定要向哈爾威船長(zhǎng)學(xué)習(xí),對(duì)待自己的工作要一絲不茍,認(rèn)真負(fù)責(zé),不再草草了事,做一個(gè)盡職盡責(zé)的人。
看了《船長(zhǎng)》這篇文章后,“船長(zhǎng)”這份事業(yè)令我心生敬意。雨果先生用動(dòng)人語(yǔ)句在我心中勾勒出一名崇高的船長(zhǎng)形象。船長(zhǎng)在生命關(guān)頭的抉擇令我敬佩,船長(zhǎng)在危急時(shí)刻的一舉一動(dòng)都令我銘記在心。
這篇文章向我講述了一名忠于職守的船長(zhǎng),在船受到撞擊即將沉沒(méi)時(shí),在最后一剎那仍堅(jiān)守在崗位上,選擇與客輪一起沉入深淵的故事,在我心中描繪出一名盡職直至生命最后一刻的優(yōu)秀船長(zhǎng)。他那視死如歸的精神令我無(wú)比景仰,他如此盡職與船一起沉沒(méi)的情景似乎就浮現(xiàn)在我的眼前,令我感到悲哀與沉重。
這讓我想起了吳斌叔叔,在一塊大鐵片砸中他身軀時(shí),他仍忍著無(wú)法承受的疼痛完成了一組標(biāo)準(zhǔn)的安全動(dòng)作把車停穩(wěn)。這就是盡職的'表現(xiàn)!
也許我們所能做的事并不像哈爾威船長(zhǎng)和吳斌叔叔那么驚天動(dòng)地,但只要我們有像他們一樣的一顆心,那就足以使世界變得更加美好!
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