那個(gè)故事的主角是我（專業(yè)24篇）

優(yōu)秀作文是在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心，能夠讓讀者對(duì)主題產(chǎn)生深刻的思考和反思。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段，展示了不同作者的獨(dú)特魅力。

那個(gè)故事的主角是我作文那個(gè)故事的主角是我作文

我感恩，因?yàn)檫@回憶讓我幸福，讓我從容的笑．。

淺唱純真。

我感恩，因?yàn)檫@回憶讓我幸福，讓我從容的笑．。

體驗(yàn)成長(zhǎng)。

我感恩，因?yàn)檫@回憶讓我幸福，讓我從容的笑．。

綻放微笑．至少，我們還有回憶！

西安市第76中學(xué)初三：葉蕾。

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年級(jí)作文：那個(gè)故事的主角是我

每個(gè)人的一生就像一個(gè)故事，一個(gè)大故事里包含許多小的故事，每一個(gè)故事都是人們的經(jīng)歷，都需要我們寶貴珍藏。那個(gè)故事主角是我。

小學(xué)時(shí)期，貪玩的我將零食包裝那個(gè)白色的小袋拆開，在媽媽洗完衣服的一大盆水中讓它漂來漂去。我用手撥弄著，一個(gè)一個(gè)小水花。出人意料的是，我竟因此生病啦。腿上一個(gè)一個(gè)小痘痘的出現(xiàn)，腿的疼痛才讓我慢慢意識(shí)到問題的嚴(yán)重。找醫(yī)生，治療。治療中的一天，街上的爆米花爺爺吸引了我，母親拿了玉米，收了許多爆米花回家，我躺在床上，一口一個(gè)。當(dāng)時(shí)覺得真的是人間美味。誰能想到，太多爆米花加重了胃的負(fù)擔(dān)，消化不良，半夜，我嘔吐了。肚子不舒服，半夜緊急的去到醫(yī)院，兩個(gè)病的交加使我不得不住在醫(yī)院。不得已，我停止了上學(xué)，將近一個(gè)學(xué)期沒有回到學(xué)校。后來調(diào)整好后，回到學(xué)校的我，誰又能想到，竟然連字都寫不好了。我清楚的記得剛回學(xué)校時(shí)，我拿筆寫字卻手抖，我盡力讓自己放松，使自己別那么緊張。寫出字了，但很難看。

落下的課使我的成績(jī)下降，落下的課真的太多，那又能如何，只能補(bǔ)，慢慢的，從很差的成績(jī)補(bǔ)回中上。更希望自己的成績(jī)能再往上。

這是人生中的一次起起伏伏一次小小的故事，那這個(gè)故事主角是我。希望以后我的故事是更精彩更引人注目的。

那個(gè)故事的主角是我

冬天悄悄的，一聲不響地來了。但北方的人總是第一個(gè)感受到的，可能是因?yàn)槟呛艉糇黜?，吹得人毛發(fā)都立起的寒風(fēng)；也可能是那一層層薄霧的出現(xiàn)；也可能是人們裹得越來越厚重的棉衣。讓冬天的到來變得格外不同。

那是一個(gè)寒冷冬天的早晨，連呼出的氣兒似乎都要結(jié)成冰了似的。我把雙手緊緊握住，縮在羽絨服的袖口里，遲遲不肯拿出，頭發(fā)也被寒風(fēng)吹得亂七八糟。街上倒沒有幾個(gè)人，連上學(xué)的學(xué)生也沒看見幾個(gè)，我一路凍得一邊咳嗽一邊寒顫地抖。我?guī)缀跏且徊讲降淖叩綄W(xué)校中去的，結(jié)果校門口卻貼著一行大字兒“今天不開校門?！蔽矣謿庥謵赖貙?duì)著一面墻踢了一腳，結(jié)果發(fā)現(xiàn)腳已經(jīng)凍僵得感覺不到任何痛感。這時(shí)候，像是特地來看我笑話一樣，雨從天上傾瀉下來，好像對(duì)著我說：“這下你可走投無路了吧！”我著急得左顧右盼，希望有個(gè)人能夠出現(xiàn)，但等了十分鐘左右，到路上還是連個(gè)人影都沒有。我一咬牙，心想大不了就是被淋個(gè)落湯雞，剛準(zhǔn)備沖出去?！案轮?，嘎吱”的聲音從耳邊響起，是一團(tuán)模糊的灰色的身影，只見她拿了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的東西。我便駐足望去，是一個(gè)老奶奶，手里拿著一把深藍(lán)格子雨傘朝我走過來。

她一邊撐開雨傘一邊問我：“今天天氣不好，你應(yīng)該是沒有接到學(xué)校通知吧?！薄班拧蔽衣燥@呆滯地答道。只見她慢慢把雨傘打在我的頭上說：“我認(rèn)得你，你就是那經(jīng)常來我店里買鋼筆的小女孩兒吧”她一邊走一邊跟我說著話，“我家離這兒還是有點(diǎn)兒距離的，奶奶”我突然插話。她爽快地對(duì)我說：“沒事兒，順道兒嘛。”直到把我送入單元門口，她才停了下來，對(duì)我說：“快去吧?！?§我進(jìn)門后透過單元門口往外看，驚奇地發(fā)現(xiàn)她正順著我們?cè)瓉淼姆较蚍祷?。原來，我們不順道?/p>

也許這個(gè)故事的主角是我，但我更想借此來感謝老奶奶：你溫暖的話語和我頭上的雨傘，在我心中從未消失！

那個(gè)故事的主角是我作文

風(fēng)很大，嚇得我看見了前方的路，吹起來了我想捕捉的夢(mèng)想。

—題記。

我不是天生的主角，我只是蕓蕓眾生中普通平凡的小人物，每個(gè)小人物都會(huì)有屬于自己的大夢(mèng)想，所以我也不愿意一輩子都渺小，那一次我是主角。

那年夏天，爺爺走了，去了另一個(gè)天堂，這個(gè)場(chǎng)景，成了我永遠(yuǎn)的.回憶：外公騎著那輛除了鈴不響之外哪兒都響并掉漆的電動(dòng)三輪車，帶著吃著雪糕我，去銜上兜風(fēng)，我坐在后面，吃著，笑著，享受著春風(fēng)，沐浴著陽光，外公時(shí)不時(shí)的回頭看我，生怕我摔下去，我調(diào)皮的同外公吐吐舌頭，外公見我穩(wěn)穩(wěn)的坐著，會(huì)心的笑了。

爺爺平時(shí)很閑，他總是開著他的三輪車在大街上奔波著撿塑料瓶子。然后他會(huì)帶著我去把這些瓶子賣掉換錢，可他卻一分都不要全都給我讓我去買吃的。他放不住錢，每月都能把父親給的錢花光因?yàn)樗彦X都花在了我們身上。

那時(shí)我哭的稀里嘩啦，那個(gè)故事的主角是我，爺爺?shù)挠白觼G了，不見了，只剩回憶了。

那個(gè)故事的主角是我作文

依舊是這樣的一個(gè)雨天，一個(gè)小女孩滿臉茫然的站在校門口，看著周圍的學(xué)生一個(gè)個(gè)的被家長(zhǎng)接走，心中滿是焦急。

倏地，一位老奶奶撐著一把黑色的大雨傘走進(jìn)了小女孩的視野。因?yàn)槟赀~，微微佝僂著身子，走到了小女孩的身旁。

干裂的嘴唇一張一合：“小姑娘，你怎么不會(huì)家??？”小女孩看了她一眼，語氣中滿是焦急：“忘記帶傘了，爸爸媽媽還在工作。”

老奶奶聽了，牽起了小女孩的手淡淡地說了一句走吧，我送你回家。她剛想說不用，老奶奶已經(jīng)牽著她走了。

雨，任然下著。

老奶奶似乎是怕她淋著，將她的一只手臂緊緊摟著小女孩的肩膀。微佝著身子擋在她的身后。大手緊緊地握著小女孩的小掌，將溫暖傳遞給她。

不知不覺間小女孩到家了。小女孩停下腳步，對(duì)老奶奶綻放了一個(gè)燦爛的微笑：“老奶奶，謝謝你，我到家了。”

看見小女孩臉上的笑容，老奶奶也笑了，布滿皺紋的臉上，就像一朵綻放的`花朵一般：“快進(jìn)去吧，別淋壞了！”

雨，不知什么時(shí)候停了。天空，也漸漸變黑了。

那個(gè)故事里的小女孩是我，那個(gè)老奶奶卻是我素未謀面的陌生人。從那以后，我再也沒有見過那個(gè)老奶奶。

但是，每每想起那個(gè)雨天。老奶奶粗糲的掌心，老奶奶溫暖而慈祥的笑容，仿佛歷歷在目。至今為止，我依然可以感受到那個(gè)雨天老奶奶溫暖的掌心留給我的余熱。

年級(jí)作文：那個(gè)故事的主角是我

這件事是我很內(nèi)疚，因?yàn)槲也皇恰罢嬲钡谝?，今年，我要用?shí)力來證明：我是第一!

我滿懷信心來到我“光輝”過的跑道。我依然參加了100米的比賽。目的是證明自己，得回信心。

簡(jiǎn)短的開幕式之后，我在一旁作著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我得知這次運(yùn)動(dòng)會(huì)參加100米的選手很強(qiáng)，這更激起我拿第一的信心!

預(yù)賽拿了第三……。

我雖進(jìn)了決賽，預(yù)賽第三的結(jié)果是我有了壓力，心想：拼了!

到了初二男子100米決賽了，我的心比秒表跳特還快呢，心情變化萬千，好像這是奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)一樣啊!

那個(gè)故事的主角是我作文

記得在小學(xué)學(xué)了一篇課文《皇帝的新衣》，語文老師讓我們自己排演，在班會(huì)課上演出，可能是對(duì)安徒生童話的喜愛，我迫切地希望能當(dāng)上一個(gè)主角，把我對(duì)這個(gè)故事的感情投入進(jìn)去。

第二天早上，我問了負(fù)責(zé)人，結(jié)果都沒有人愿意去演，果然，不能當(dāng)白天鵝的天鵝湖又會(huì)有誰愿意演呢？走到小花園邊，東方破曉，紅日初露，草葉上的露珠晶瑩剔透，這時(shí)，飛來一直通體金黃，還還鑲著一圈藍(lán)邊的蝴蝶，在花朵中上下翻飛，無憂無慮，我看的癡了，那蝴蝶不愧被稱為“花的精靈”。在一百多萬種生物中脫穎而出，蝴蝶是多不容易??！

在放學(xué)的時(shí)候，我又去看了一眼，結(jié)果讓我大吃一驚，幾十分鐘前還在舞蹈的生命這一刻正躺在黝黑的泥土中，悄無聲息，前一秒還如此華麗的炫舞，這一秒怕已經(jīng)被世界給遺忘了吧！還真是應(yīng)了那句話“生如夏花般燦爛，死如秋葉般寂靜”。

回家的路上，我不禁思考，那只蝴蝶太可惜了，不是嗎？明明生的那般美麗，壽命卻如此短暫?？墒俏彝蝗幌氲剑呛绾紊鯓铀?，那是他的人生??！他的人生，他是主角，只要女里了、拼搏了，綻放出了他最美麗的笑顏，一生足以！思考著蝴蝶的人生，不又想到了自己，蝴蝶再美，也只是我生命中的配角，他的美麗，他的舞蹈，他的生死，一切的一切是他的主角，是我的配角，我，才是我的主角！

頓然醒悟！我立馬向負(fù)責(zé)人打了電話，表明我想?yún)⒓舆@個(gè)表演，不論演什么都不介意，對(duì)方正愁找不到人手，邊上快地答應(yīng)了我。每天放學(xué)，大家在一起排練，我雖然是個(gè)小角色，話也不多，卻忙前忙后，為主角的姿勢(shì)做矯正，為他們跑腿買水，反復(fù)琢磨我的臺(tái)詞要用怎樣的語氣。

終于演出了，我為皇帝穿上了那件“美麗的新衣”表情狗腿的贊賞短短幾句話，短短幾個(gè)表情，我把一位為為了自己不被別人當(dāng)成傻瓜，隨大流說“衣服完美無比”，在皇帝米面前，阿諛奉承的笑奴才演的惟妙惟肖。

年級(jí)作文：那個(gè)故事的主角是我

整一個(gè)男生的性格，因此，班里的女生都漸漸疏遠(yuǎn)她，說她太驕傲，她卻總是不屑，嘟噥著：厲害的考過我吖!沒本事!其實(shí)當(dāng)時(shí)班里功課比她好的女生有3個(gè)，只是那三個(gè)女生不想管太多事情。

似乎是報(bào)應(yīng)，在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，她因?yàn)榭村e(cuò)一道題目，只有59分，當(dāng)老師報(bào)到她的成績(jī)時(shí)，班里鴉雀無聲，緊接的就是一個(gè)人帶頭的笑聲，全班哄堂大笑，她竟也傻傻地跟著笑了起來……拿著那張考卷，她望著那鮮紅的59分，耳邊的笑聲不絕，刺激著她的神經(jīng)，鼻子一酸，不禁哭了起來。

父母賜予你們的笑是干嘛用的?溫暖別人的，你們現(xiàn)在這種是嘲笑，希望你們能夠記住這一點(diǎn)，有了資本，在笑!”

老師的一字一句就像被烙在她心上，打那以后，她再也沒有嘲笑過別人，當(dāng)別人考的不好的時(shí)候，她也去幫助別人。在期中考試的時(shí)候，經(jīng)過自己的努力，考到了班級(jí)的第三。

那個(gè)故事的主角是我作文

每一個(gè)故事的主角都有她自己的特點(diǎn)，也許她成績(jī)并不好，但她一定有迷人的地方。

有個(gè)小女孩從小就喜歡看電視，她小時(shí)候特別喜歡看《巴啦啦小魔仙》，喜歡里面的小藍(lán)姐姐，雖然她很貪吃，但她也很善良。她經(jīng)常偷偷地買魔法棒，魔法項(xiàng)鏈，幻想著自己也是一名魔法少女，既能就人們于水深火熱之中又能拯救銀河系，只不過是時(shí)機(jī)未到，沒有超能力而已。她還幻想著自己有一雙純白的翅膀，待夜幕降臨之時(shí)飛向月亮，俯視著安靜的世界。

隨著年齡的增長(zhǎng)，她開始追電視劇，她有一個(gè)神奇的大腦，能將自己自然地代入女主身份，然后享受一切女主的福利。她有時(shí)也會(huì)對(duì)一些欺負(fù)女主的人碎碎念。最近，她在追《賀先生的戀戀不忘》，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)劇中的女主好溫柔，好有個(gè)性，也很優(yōu)秀，她沒有辦法把自己代入進(jìn)去，因?yàn)樗粔騼?yōu)秀，她不溫柔，她不是很好，她在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候偷懶，和女主的性格相差甚遠(yuǎn)，所以，她想變成和女主一樣的.人，她視女主為榜樣，努力學(xué)習(xí)。

這個(gè)小女孩就是我，一個(gè)愛看電視的女孩，一個(gè)正在努力變成主角的女孩。

那個(gè)故事的主角是我作文

有一個(gè)女孩，她不懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，總是滿足不了自己，別人為她做什么事她都覺得是應(yīng)該的，就是這個(gè)不懂事的女孩在一瞬間懂了一切珍惜了自己所擁有的一切。小女孩的房間總是很亂，就連放在她屋子里面的幾盆花都嘆氣，因?yàn)樗鼈兊闹魅瞬欢媒o它們澆水，害得它們沒活多長(zhǎng)時(shí)間就去世了。房間總是她的媽媽幫她收拾的，而她卻不感謝她的母親，覺得那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。一天，小女孩放學(xué)回到家，準(zhǔn)備寫作業(yè)，可她用的那本書卻怎么找都找不到，就跑到廚房問正在做飯的媽媽：“媽，我的書你放在哪了？”她的媽媽回答說：“就放在書柜底下了。”小女孩說沒有。拽著她的媽媽就到書柜初中，讓她的媽媽給她找，她媽媽趴在地上，翻著那些書本，小女孩看著媽媽幫她找書的樣子，鼻子有點(diǎn)酸酸的，小女孩望著她那已發(fā)黃的臉不知該說什么好，就在這時(shí)她的媽媽的.一縷頭發(fā)從鬢角滑落下來，。媽媽找到書交在小女孩的手里，小女孩看著媽媽，只是將那一縷頭掖到耳朵后面去。當(dāng)時(shí)小女孩真想抱著媽媽大哭一場(chǎng)，可是她沒有而是忍住了沒哭。自從那以后，小女孩沒再讓媽媽幫她收拾房間，而且也很聽她媽媽的話，不再覺得媽媽為她所做的一切都是應(yīng)該的了。她只想著以前媽媽為她所做的一切，以后怎么報(bào)答她的媽媽！有一次，小女孩剛放學(xué)，只見外面下著傾盆大雨，她看見她的同學(xué)都有家長(zhǎng)接，就想媽媽為什么不來接她呢？她坐在臺(tái)階上，等待雨停。這時(shí)，一個(gè)人拿著一把雨傘站在她的面前，她抬頭一看正是她的媽媽，她高興地說不出話來。和她的媽媽一同離去，她的媽媽總是將傘遮在小女孩的頭上?；氐郊液?，只見她的媽媽全身都濕透了，可她身上卻一滴水也沒有，小女孩非常感謝媽媽，了解媽媽對(duì)她的愛，感動(dòng)的不得了！

那個(gè)故事的主角是我

那年我不到十二歲，有一個(gè)幸福但不怎么美滿的家庭。身材并不高大性格卻很爽朗的爸爸和乖巧懂事的弟弟為這個(gè)家增添了不少溫馨與快樂，雖然媽媽有間歇性精神病，但這一切并不影響我的生活和感受幸福的心靈。

那個(gè)夏天，這所有的一切都改變了。噩耗傳來，爸爸遭電擊身亡，我傻了。在縣醫(yī)院的冰柜里，我見到了至親至愛的爸爸，我努力地呼喚他，任淚水滴在爸爸灰白的臉上。最終我被人們拖了出來。坐在醫(yī)院走廊里的長(zhǎng)椅上，爸爸生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)在我的腦海。

我抱緊了年幼的弟弟，沒有人能與我分擔(dān)那些日子的陰霾和煎熬，我快瘋了，心荒蕪成一片廢墟，再?zèng)]有人能吹散我心中的烏云了。

我望著年邁的爺爺奶奶哭腫了的眼淚，白發(fā)人送黑發(fā)人，我知道他們不可能來分擔(dān)我的痛苦，因?yàn)樗麄兏纯唷?/p>

我望著幼小的弟弟，七歲的他遭遇如此厄運(yùn)，我知道他稚嫩的心靈不可能來分擔(dān)我的苦難，因?yàn)樗悄菢拥腻钊酢?/p>

我想起了還在家里的媽媽，她該如何面對(duì)啊！同眠共枕、相濡以沫十幾載的丈夫就這樣突然離去了，她本已十分脆弱的精神又一次走向崩潰的邊緣。

我突然意識(shí)到，所有的苦難竟然需要我這個(gè)十二歲的女孩來承擔(dān)，可我的肩膀卻又是那么的稚嫩。

兩年了，我一直想找一個(gè)肩膀靠一下。兩年了，我一直想找一個(gè)人與我分擔(dān)一下生活的苦楚?？晌抑肋@條路只能由我自己走下去，對(duì)，由我一人走下去。

我望了望窗外湛藍(lán)的天空，暗暗地對(duì)自己說：“加油吧，為了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家，加油！”

那個(gè)故事的主角是我作文

人生猶如一個(gè)多幕劇，我們每個(gè)人都是劇中的主角，都散發(fā)著各自的光芒。

有一次，我們班級(jí)要開展班會(huì)，但這次的班會(huì)與以往不同，這次班會(huì)是一個(gè)要讓學(xué)生自己來開展的班會(huì)。老師來輔助我們。但要首先確定的就是誰要擔(dān)任總策劃這個(gè)職位。于是班級(jí)進(jìn)行了投票選取，令人驚訝的是我已23票擔(dān)任了這次班會(huì)的總策劃，大家都鼓掌支持了我。首先，我先把這次參加班會(huì)的項(xiàng)目確定了，分別是演講、朗誦、歌唱、舞蹈以及古箏等等。首先，我把演講，歌唱，舞蹈，古箏一一確定完了，但在朗誦這里出了一點(diǎn)小問題。朗誦只需四個(gè)人，但現(xiàn)在有六位同學(xué)想?yún)⒓?，因此發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾。因?yàn)槲沂潜敬伟鄷?huì)的總策劃，所以這件事情需要我來負(fù)責(zé)。要擔(dān)任朗誦位置，必須要有好的朗誦基礎(chǔ)，所以首先這六位同學(xué)每人先朗讀了一小段文章，最后投票決定，于是那負(fù)責(zé)朗誦的四位同學(xué)很快就定了下來。隨后，我又去安慰了落選的那兩位同學(xué)，她們并沒有氣餒，而是積極的.參加了別的項(xiàng)目，本次班會(huì)的人員算是搞定了。

我放學(xué)回到家把自己的作業(yè)，快速的寫完后，就開始為大家找關(guān)于本次班會(huì)的演講稿，朗誦稿以及古箏所需要的樂譜等等。我找了很多分別，一一的發(fā)給了參加這些項(xiàng)目的同學(xué)們，參考一下他們的意見，經(jīng)過了一個(gè)晚上，所有的材料都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全了。

接下來就進(jìn)入了排練過程，大家都作文很認(rèn)真努力的練習(xí)，都要為班級(jí)爭(zhēng)得一份榮譽(yù)。有一位同學(xué)負(fù)責(zé)古箏，因?yàn)槲医o她的譜子稍微有一點(diǎn)難度，所以她彈的不是特別的通順，總是卡住幾次，這樣彈出來的效果不太好。她很沮喪，但我勉勵(lì)她說，沒關(guān)系的，誰不練習(xí)就立馬就會(huì)了的，熟能生巧，只要咱們多練幾次，一定會(huì)練好的。她看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)槲覍W(xué)過古箏，所以我對(duì)古箏這一方面還算比較了解的。她有哪里彈錯(cuò)了，我可以幫她糾正過來，經(jīng)過我們倆的合作練習(xí)，這個(gè)曲子終于被她流暢順動(dòng)聽的彈了出來。不知為何，我的心中也涌起了自豪的情緒。

經(jīng)過了一個(gè)星期的努力，班會(huì)正式開始了。大家都很緊張，包括我在內(nèi)。但我勉勵(lì)他們說：“沒關(guān)系的，放心松！”這句話我在開始前對(duì)他們說了無數(shù)遍。大會(huì)正式開始了，大家都盡了自己最大的努力去表演。后面坐著的領(lǐng)導(dǎo)。也像臺(tái)上的同學(xué)，投來了贊許的目光。

班會(huì)結(jié)束，我的手心里攥的全是汗。似乎比臺(tái)上他們還要緊張！老師過來了，把我拉上講臺(tái)說：“本次班會(huì)之所以能有這么成功的閉幕，都是因?yàn)橛写蠹腋冻龅呐?！”但老師說我的功勞最大！幫助同學(xué)們解決一個(gè)又一個(gè)的問題，大家都像我鼓起了掌。

每個(gè)人都是自己故事里的主角，無論導(dǎo)演如何，劇情如何，我們只有一個(gè)目的—那就是演好自己的角色。因?yàn)楣适轮械闹鹘鞘俏?，主角因?mèng)想而閃亮，因努力而可愛！

年級(jí)作文：那個(gè)故事的主角是我

去年我校大發(fā)慈悲，為我們這些即將畢業(yè)的小學(xué)生舉辦一次文藝晚會(huì)。這可是猴子抓屁股，正好辦到了我們大家的心上。根據(jù)老師的介紹，文藝晚會(huì)分為好幾個(gè)項(xiàng)目，同學(xué)們可以按自己的愛好報(bào)名參加，有女生獨(dú)唱、男生獨(dú)唱、還有合唱、小品、話劇等。

對(duì)于我嘛，勇敢參與，于是我報(bào)了話劇這個(gè)項(xiàng)目。正好有一個(gè)演重要角色的同學(xué)家中突然有事退出了表演，回家去了。這下倒好，我即將出演一個(gè)重要的角色。一見同學(xué)我就會(huì)興奮。我說：“怎么樣，哥們。出演了嗎？告訴你一個(gè)天大的秘密，明天，有一個(gè)大片找我試鏡。給你說，哥們要火了！要火了！”

回到家中媽媽見我喜氣洋洋的，一時(shí)間是丈二和尚摸不著頭腦，好奇地問：“我的兒子??！我說你今天是不是干什么壞事了？干嘛沒事自己捂?zhèn)€嘴一個(gè)勁地傻笑？”

“老媽，明天有個(gè)大片找我試鏡，告訴您吧，您兒子要火了，哈哈哈……”“火，火，火！一天就知道火，你還是要桶水吧！”

哎！媽媽真是不了解我的理想，天下有那位賢人能了解我呢？想著，我還是咧著嘴偷笑，一邊要水去了。

也許是我過于囂張了，老天爺生氣了，想拿我開玩笑吧。等第二天我到排練室的時(shí)候才知道自己演的居然是一個(gè)中世紀(jì)中……躺在地下裝死的士兵。再看看手中的臺(tái)詞，居然只有一個(gè)“啊”字。我頓時(shí)火冒三丈。

下午回到家后，媽媽見我拉了一個(gè)馬臉，差點(diǎn)沒認(rèn)出我來，這是她還問：“你不是要火了嗎？““我要水了！“我故意拉長(zhǎng)了聲音。

媽媽又是丈二和尚摸不著頭腦。經(jīng)過我一陣傷心地?cái)⑹?，媽媽才明白了事情的?jīng)過。然后她站起來對(duì)我說：“我明天不上班了，你爸爸也不去了?！薄斑@是為什么呢？”我好奇地問。

“我與你爸爸在社會(huì)上都是小角色，可我們也沒有罷工呀！如果按你那樣說，社會(huì)上都是小角色，那我們就不干了嗎？我們干任何一件小事都要盡自己的力量將這件小事做到最好！”媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說。我聽了媽媽這番話使我豁然開朗了起來。從那以后我常常站在床頭“啊“地一聲就倒了下去。在表演過后同學(xué)們說；“你‘啊’的一聲真是比主角演得都好！”在我心中，那一個(gè)我是這個(gè)故事的主角，我才是那個(gè)要火了的主角。

那個(gè)故事的主角是我作文

每一個(gè)故事的主角都有她自己的特點(diǎn)，也許她成績(jī)并不好，但她一定有迷人的地方。

有個(gè)小女孩從小就喜歡看電視，她小時(shí)候特別喜歡看《巴啦啦小魔仙》，喜歡里面的小藍(lán)姐姐，雖然她很貪吃，但她也很善良。她經(jīng)常偷偷地買魔法棒，魔法項(xiàng)鏈，幻想著自己也是一名魔法少女，既能就人們于水深火熱之中又能拯救銀河系，只不過是時(shí)機(jī)未到，沒有超能力而已。她還幻想著自己有一雙純白的翅膀，待夜幕降臨之時(shí)飛向月亮，俯視著安靜的世界。

隨著年齡的增長(zhǎng)，她開始追電視劇，她有一個(gè)神奇的大腦，能將自己自然地代入女主身份，然后享受一切女主的福利。她有時(shí)也會(huì)對(duì)一些欺負(fù)女主的人碎碎念。最近，她在追《賀先生的戀戀不忘》，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)劇中的女主好溫柔，好有個(gè)性，也很優(yōu)秀，她沒有辦法把自己代入進(jìn)去，因?yàn)樗粔騼?yōu)秀，她不溫柔，她不是很好，她在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候偷懶，和女主的性格相差甚遠(yuǎn)，所以，她想變成和女主一樣的人，她視女主為榜樣，努力學(xué)習(xí)。

這個(gè)小女孩就是我，一個(gè)愛看電視的女孩，一個(gè)正在努力變成主角的女孩。

那個(gè)故事的主角是我作文

我長(zhǎng)相平平，成績(jī)不定，朋友不多，我沒有屬于我的主角光環(huán)，可，總歸有一個(gè)故事我是我角吧！

那是個(gè)煩躁的仲夏，綠樹蟬鳴以及白衣少年不懼炎熱奔跑，現(xiàn)在想來，小學(xué)時(shí)代像一張剪影一段撲朔迷離的回憶。我唯一印象深刻的便是那個(gè)光芒萬丈“朋友”。那時(shí)她和我是極好的朋友，她很優(yōu)秀，那么平平無奇的我便在她面前顯得暗談無光，即使如此，我情愿當(dāng)?shù)氐呐浣?，畢竟，我和她的友誼是鐵打的，那是時(shí)候我總這樣想。可友誼的小船說翻就翻，我和她的聯(lián)系也止步在煩躁的夏了。

一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師要選一個(gè)跳繩選手到鄉(xiāng)里比賽，不出所料，老師定了她，我也十分為她開心，可她的腳在比賽前傷了。我看出了她十分想?yún)⒓舆@個(gè)比賽，我打心里想著我們是最好的朋友，我想著便出說出：“我替你去吧！”她好像有點(diǎn)驚訝。后來我得了全鄉(xiāng)第六，我開心極了，這是我唯一的榮耀，可當(dāng)我想要分享我的歡樂時(shí)，不曾想我失去了我的朋友。第二天班里人都說是我弄傷了她才有機(jī)會(huì)參賽的，如果是她參加，會(huì)更棒。后來，我可算明白了。后來，我的便各分東西，互不干涉。

我難道只配做配角，不，一定有個(gè)故事，我是主角，是中心的啊！

那個(gè)故事的主角是我作文

每個(gè)人的生活，都是一個(gè)故事，一個(gè)要品著咖啡，用心回味的故事，它或喜或悲，全憑主角也就是它的“作者”的經(jīng)歷而定，看，一個(gè)故事正在上演。

十五年前的冬天，飄著鵝毛大雪，他軟軟地蜷著在母親溫暖的子宮中，不如外面世界。你看，它已演過這里。

從一歲到七歲，他自由散漫地，在純粹的'嬉鬧中度過了童年，無拘無束的他，他們終日在戶外陽光下?lián)]灑著陽光，打架，斗嘴，吵吵鬧鬧，和和分分，時(shí)時(shí)刻刻都流露出孩子的天真，幼年的感情，無論化作笑容和淚水，都真摯得像透明的薄冰，能被陽光輕易穿透?？?，它已演過這里。

七歲的他，踩著碎落一地的陽光，帶著一點(diǎn)點(diǎn)畏懼，踏進(jìn)了小學(xué)大門，慢慢地?fù)碛辛伺笥?，有了丟鉛筆一起大的好朋友，有了借他五毛錢買零食的好朋友，他們會(huì)吵架，會(huì)嫉妒會(huì)炫耀，但這些都是一種只有孩子才有的干凈單純的心態(tài)，即使現(xiàn)在的他回首，也很難理解。看，它已演過這里。

十三歲，什么都是還沒準(zhǔn)備，便被時(shí)間推推擇澤選擇領(lǐng)進(jìn)了初中，不知道實(shí)力，不懂得定位。陽光下一杯礦泉水，給一個(gè)抹上了金色的朦朧的光暈，即使他睜大眼睛也看不清。后來的他才明白，距離也開始不能忽略了。

我似乎近視了，他，這個(gè)男孩似乎是我，在冬天中出生，在陽光下嬉戲，在小學(xué)中學(xué)習(xí)，在中學(xué)中思考。對(duì)這個(gè)故事的作者是我，主角亦是我?？?15歲，它靜的雨季，我休憩在一個(gè)而中小站。我已走到這里!

那個(gè)故事的主角是我作文

人生如戲，戲如人生，我們的人生就像是一場(chǎng)電視劇，每集的故事都不一樣精彩，從我們呱呱落地開始，我們就是每個(gè)故事是主角，而我們需要做的，只是扮演好我們的角色，過好每一天。

在呵護(hù)中成長(zhǎng)。

每個(gè)人從出生開始最先學(xué)習(xí)的就是說話，我們會(huì)先喊媽媽，因?yàn)樗刻煺疹櫸覀?，教我們這，教我們那，學(xué)會(huì)說話之后，我們?cè)诟改傅慕虒?dǎo)之下我們會(huì)學(xué)習(xí)越來越多的東西，會(huì)上我們?nèi)松械牡谝徽n同樣也是我們最最重要的一課，會(huì)教會(huì)我們?nèi)绾味Y貌的對(duì)待別人，如何問好，如何對(duì)做才最好，這第一課對(duì)我們的人生非常的重要。在上完第一課以后，我們會(huì)在父母的呵護(hù)下健康的成長(zhǎng)，知道我們步入學(xué)堂。

在學(xué)習(xí)中滿足。

我們到了年齡之后，進(jìn)入小學(xué)繼而進(jìn)入高中、大學(xué)，在學(xué)習(xí)的生涯中，我們會(huì)上很多的課，雖不及第一課重要，但是我們可以從中獲得很多的知識(shí)，來保證我們可以過上很好的生活，可能有的人覺得自己有主角光環(huán)，覺得自己可以不用努力了。這些人可能電視劇看的有點(diǎn)多了，我們只有通過努力，努力的學(xué)習(xí)，努力的在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，才能成為真正的主角。

故事是主角雖然是我，但是我不會(huì)幻想著自己有主角光環(huán)，因?yàn)槲蚁嘈牛挥袏^斗才能改變明命運(yùn)！

年級(jí)作文：那個(gè)故事的主角是我

從春到秋，一片樹葉經(jīng)歷了從發(fā)芽、成長(zhǎng)、搖曳到獨(dú)自飄零的過程。

這是一片樹葉的一生，可又有誰會(huì)注意樹葉的一生?人們只會(huì)注意高大聳立的參天大樹，只顧及贊美它的壯麗，慨嘆于它的挺拔，從沒有誰會(huì)注意陪襯它的配角，那片小小的樹葉。

我承認(rèn)，小的時(shí)候，自己并沒有帥氣的容顏和出眾的特長(zhǎng)，并且還有些膽小，只是一個(gè)丑小鴨般的人物，總坐在教室的角落里，默默地讀書，默默地寫作業(yè)，從沒有誰注意到我，仿佛我只是這個(gè)世界的點(diǎn)綴。

而不覺中，小學(xué)的四年時(shí)光在風(fēng)鈴搖蕩的鈴聲中飛逝，自己的班主任也換了一屆又一屆，而對(duì)于那一屆的班主任，我也沒有太在意，只是認(rèn)為自己會(huì)被再度遺忘，仍是默默地坐在墻角的一落。

開學(xué)很多天了，可能是自己在課堂上的發(fā)言并不積極，老師注意到了我這個(gè)內(nèi)向的小孩。她輕輕地拉過我，對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)，并用她那雙美麗的眼睛看著我。我久久地望著那雙美麗的大眼睛，心中不再有一絲怯意，我溫順地點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻沒想到這一點(diǎn)頭，就使我變成了這個(gè)故事的主角。

學(xué)校一年一度的作文競(jìng)賽到來了，每個(gè)班都可以派出一名選手。這樣好的為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，我們班的尖子生，當(dāng)然不會(huì)放過，可老師卻宣布一個(gè)令他們意想不到的消息：“這次的作文競(jìng)賽，由劉棚宇同學(xué)作為我們班的選手?！?/p>

聽完這個(gè)消息，立刻引起了全班的軒然大波，可老師依然莞爾，但我的臉卻羞得通紅，因?yàn)槲颐髅靼装椎穆牭竭@樣一句話——“憑什么讓這個(gè)丑小鴨去參加比賽?”

可能是老師也覺得秩序太亂，便慌忙維持秩序，可我的心卻為剛才聽到的那句話掀得波濤洶涌——“我一定要讓你們看看，我并不只是一只丑小鴨，我也要變成一只白天鵝了!”

在經(jīng)過無數(shù)的精心準(zhǔn)備之后，時(shí)間終于來到比賽的`那一天，我緊握著鋼筆，手心都沁出汗來。我一直在心中打氣——“這一次，我一定要做的很好，決不給王老師丟臉，我要證明，i’m、not、an、ugly、duck!”

一個(gè)星期后，結(jié)果終于揭曉了——一等獎(jiǎng)，我不僅為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，這也是我上小學(xué)以來的第一次獲獎(jiǎng)，我第一次感到由衷的幸福!

那個(gè)故事的主角是我，那一刻，我不再自卑，我明白丑小鴨也能羽化成天鵝，同樣，我也可以是生活中的主角!

那一刻，樹葉也露出善意的微笑……。

那個(gè)故事的主角是我作文

小時(shí)候，她牽著我的手；小學(xué)時(shí)，我在前面，她在后面；長(zhǎng)大后，我背起行囊，在她復(fù)雜的注視下，以一種落寞的姿勢(shì)落寞地唱著思念的歌，講述著未歸人的故事。

小時(shí)候，垂楊紫陌洛城東。

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的……”蹦著跳著的我此時(shí)五歲。熙熙攘攘的大街總能給我以安心的感覺。很平整的石子路，蜿蜒地通向心中的城。早點(diǎn)師傅憨厚油膩的笑臉如同天邊的那朵霞光，圓溜溜的眼睛此時(shí)亦充滿了笑意，向我遞來炸得金黃脆口的早點(diǎn)，“來，孩子，快嘗嘗我剛做的?！彼D(zhuǎn)身，掀開蒸籠，熱熱的蒸汽沖上屋頂，形成了一雙溫暖的手，牽著我，安穩(wěn)地走過了小時(shí)候。面對(duì)著她寵溺的目光，我開心地笑了。

小學(xué)時(shí)，為伊消得人憔悴。

“狼煙起，江山北望，人北望……”奮筆疾書的我此時(shí)九歲。溫暖的燈光照在桌面上，耳邊還回蕩著老師白日所講的話：“人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪?！蹦敲次业膲?mèng)想又是在哪里呢？停筆，苦惱地抱頭索，一陣微風(fēng)吹來，將樓下老人小孩的歡笑吹來，如三月的微風(fēng)將溫暖的楊花啪啪吹入心湖，淡淡的花香彌散開來。雖然心中夢(mèng)想還不很清晰，但我的心已有了棲息的地方。——那就是她。淡淡的微風(fēng)在屋中飛旋，在我的背后匯成一股力量，讓我一往無前，勇敢地度過小學(xué)時(shí)光，面對(duì)她鼓勵(lì)的目光，我堅(jiān)定地笑了。故事的轉(zhuǎn)折由此開始，不住向望唏噓不已。故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)，待不思量。

長(zhǎng)大后，叢里尋她千百度。

“隨著一年年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高……”孤獨(dú)落寞的我此時(shí)十三歲，剛來到異地的我從未哭過，與周圍的同學(xué)也能融洽相處，可就在我第一次打電話時(shí)，聽到那不知聽到多少遍的“多吃點(diǎn)青菜”時(shí)，那壓抑已久的感情如井水般噴涌而出。喉頭仿佛堵著什么東西似的，咽不下，吐不出。望著那月亮，第一次真真正正地感覺出了“月是故鄉(xiāng)明”，也第一次產(chǎn)生了“江畔何人初見月？江月何年初照人”的感覺。故鄉(xiāng)的她，現(xiàn)在怎樣呢？月色中，仿佛看見了那復(fù)雜的目光，我卻失控地哭了。故事至今仍未有結(jié)局，每講一次都不禁淚如雨下，故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)，怎不思量。

這就是一個(gè)未歸人的故事，我，就是那個(gè)故事的主角。我不知遠(yuǎn)方的路還有多遠(yuǎn)，但我相信，在燈火闌珊處，終會(huì)響起歸人那達(dá)達(dá)的馬蹄聲。

年級(jí)作文：那個(gè)故事的主角是我

凜冽的寒風(fēng)呼呼地號(hào)叫著，吹得人直打顫。雪花在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，四周黑的不見五指。

這是，在一條曲折的小路上，一位年輕的母親抱著一個(gè)哇哇啼哭的.孩子，在路上顫顫巍巍地走著。

年輕的母親一手拿著手電筒，一手抱著孩子。額頭上的汗把她額前的劉海浸濕了，但她雙手緊緊的抱著孩子，焦急的在路上行走著。他邊走邊不住的張望著周圍。她腳上的鞋都濕了，甚至都快結(jié)冰了，但他全然不顧，只是時(shí)不時(shí)的看看懷里的孩子。雪越下越大。她怕孩子凍著，用身上唯一能抵擋寒冷布棉襖緊裹著孩子。而她自己只穿了一件毛衣，她的手凍得通紅，臉和嘴唇凍得發(fā)紫。她仿佛并不感覺冷，只是焦急的趕著路，好像有什么重要的事。

前方有一個(gè)石頭，將他絆倒在地。他急忙看看孩子，發(fā)現(xiàn)孩子沒有傷，便欣慰笑了笑。

六年級(jí):記憶妹妹。

那個(gè)故事的主角是我作文

童年以優(yōu)美的姿勢(shì)悄悄從我身邊跨過，日漸成熟的我不得不面對(duì)中考，這個(gè)令我又渴望而又害怕的詞語，喜歡自由的我，渴望掙脫爸媽的繩索，走進(jìn)高中一個(gè)人的生活。

還記得有一次學(xué)校收費(fèi)，我騎著自行車回家要錢，家里沒人，說是栽稻子去了。我飛快的奧到地里。爸爸問我：“你怎么回來了?”我說：“學(xué)校要交錢，100塊?！卑职帜呛谏拇竽_踩著泥水，深一腳淺一腳的走出來，污泥沾滿了他的腳趾。我說：“爸，為啥不穿鞋?”他說：“沒事，穿布鞋一會(huì)就踩壞了，怪可惜的，光著腳涼快?！闭f完，笑著擦去腳上的水。

我不經(jīng)意的看見父親的腳流血了，我想：“那應(yīng)該是被玻璃劃破的吧?”泥水不斷像蟲子一樣往里滲透，腐蝕了父親的腳，也腐蝕了我的心。我扭過頭，偷偷地擦去臉上的淚，笑著扶著父親回家去。

晚上，爸爸拿出了100元錢，有一元的，五元的，十元的。這是100元錢?不，這是爸爸一滴滴的汗水和鮮血。半夜，由于口渴出來喝水，聽到爸爸對(duì)媽媽說：“咱的孩子就要中考了，我們以后要更加賣力，三個(gè)孩子都上學(xué)，可不容易啊!”媽媽說：“是啊，唉，只要他姐弟能有出息，就算是砸鍋賣鐵也要供他們上學(xué)，咱這一輩子就為了他們?nèi)齻€(gè)?！?/p>

聽到這里我哽咽了，喝下去的水，像火一樣翻涌，以前爸爸打我，媽媽罵我，我現(xiàn)在都理解了，以為不被重視的我，現(xiàn)在才知道，爸爸是那樣愛我，我終于知道在生活中，父母永遠(yuǎn)把我當(dāng)作主角。

也許我很平凡，但我仍享有一份陽光，一滴雨露，仍能享受一片空氣，一方土氣，最重要的是一份最濃郁、最真摯的愛。

我相信，人生因我而精彩，生命因我而多姿，我不再自卑，因?yàn)槟莻€(gè)故事的主角是我，我才是生活的主角。

那個(gè)故事的主角是我

童年，是我們這個(gè)年紀(jì)美好的源頭，所有的快樂都以它為起點(diǎn)，也被它的終結(jié)所終結(jié)。

那是晚冬與早春相遇的時(shí)節(jié)，是北方的冬天美麗而別致的特色菜。雪夜過后的晨曦，漂白了的太陽帶著一點(diǎn)點(diǎn)朦朧掛在無云的淡藍(lán)天空。地上一層令人懷念的積雪―多久沒再見過，或許是仙女累了，忘記人們對(duì)他和它的期待。陽光照在厚厚的羽絨服上，照在冷風(fēng)吹過的臉蛋上，暖暖的。

一個(gè)早已不知去向的冰尜，就在那時(shí)，成為我最后的永遠(yuǎn)記憶。它銀白色的鐵制“戰(zhàn)甲”看上去已飽經(jīng)風(fēng)霜，到處是磕磕碰碰的痕跡，只有底兒被磨得閃亮，一圈圈刻著輪回。還有幾根長(zhǎng)鞭，估計(jì)抽人也會(huì)很疼哦，黑細(xì)長(zhǎng)是它的代言詞，摩擦力是它的實(shí)力證明―這不是廣告，抽在地上“啪噼！”

那個(gè)故事的主角是我作文

不要去羨慕別人，只要你愿意，你也可以成為故事里的主角。

時(shí)間的長(zhǎng)河穿過了綠意盎然的春天，穿過了炎炎烈日的夏天，也穿過了皚皚白雪的冬天，消失在遠(yuǎn)方，似乎永不再回返。

兒時(shí)的我有些孤僻，經(jīng)常在教室的角落呆著，這一呆就是一整天。下課后，在同學(xué)們的歡聲笑語中，我感受到了一絲孤獨(dú)。我很想去改變自己，讓自己成為故事的主角。但我沒有足夠的勇氣去面對(duì)新的處境?；氐郊遥驹阽R子前，看著鏡內(nèi)茫然無措的我，感到一陣無力的挫敗感。

但在一次偶然的機(jī)會(huì)中，老師知道了我會(huì)講故事，便請(qǐng)我在班會(huì)上為同學(xué)們講篇自編故事。聽到老師的話，我緊張的向后退了兩步，面色驚恐道：“老師，我不行的……”老師溫柔的笑道：“相信你自己，你能行！”

幾天后，班會(huì)如期到來。我站在講臺(tái)上，手指緊緊的揪住衣袖，眼神亂瞟，看見老師堅(jiān)定的目光時(shí)，我定定心，深吸一口氣，平復(fù)好心情，講心中早已編排好的故事侃侃而談。語畢，臺(tái)下響起轟鳴的掌聲。我呼出一口氣，輕松的走下臺(tái)。這次后，我打開禁閉的心門，逐漸變得開朗起來。

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那個(gè)故事的主角是我作文

常常在作業(yè)做完的時(shí)候，一個(gè)人獨(dú)倚在墻邊，聽著廣播，不想有任何人來打擾，而只是讓自己的思緒隨著激昂的音樂放飛！讓音符筑成一個(gè)只屬于自己的地方。

在那里，我是一位劍客！手中那削鐵如泥的寶劍就是我身份的象征，而那高深莫測(cè)的劍術(shù)則是我行走江湖的資本。我過著云游四海的生活，在茫茫的沙漠上有我的足跡，在茂密的荊棘從中有我的劍痕，東海的風(fēng)吹過我飄逸的秀發(fā)，西湖的水親吻過我俊俏的臉龐......

在那里，我更是一位揚(yáng)善除惡的俠士。我握著劍，背著弓，哪里有不平，哪里就有我的身影。曾經(jīng)，我用我的箭射死了想要吞食老婦人的惡虎；曾經(jīng)，我用我的劍刺中了一條為非做歹的猛龍的心臟；曾經(jīng)，我用我的刀砍下了一位驕奢淫逸、殘暴不仁的皇帝的頭顱。我被江湖的黑道圍追堵截過，我被朝廷的士兵團(tuán)團(tuán)包圍過，但我憑著高深的武功、百姓的幫助，一次次化險(xiǎn)為夷......

在一次為武林除害的行動(dòng)中，我遇見她，并和她撕打在一起。在一位少林長(zhǎng)老的勸說中，我才知道她原來是我的同盟。短短的相見隨著行動(dòng)的終結(jié)而化為泡影，我和她要天各一方了。在朦朧的晨霧中彼此分離，以后的日子里，我只能回憶與她漫步花島的優(yōu)雅、與她在高山上賞星的恬靜、與她策馬揚(yáng)鞭的威猛......終于，在另一個(gè)晨霧中我們彼此懷著欣喜相遇......

我喜歡一個(gè)人獨(dú)倚的墻邊，聽著廣播，讓自己的思緒隨著激昂的音樂放飛，想像屬于自已的故事。因?yàn)椋莻€(gè)故事的主角是我！

作者：陳松亮。