<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的描寫(xiě)和形象的比喻，讓讀者能夠產(chǎn)生直觀的感受和形象的聯(lián)想。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些寫(xiě)作的啟示和指導(dǎo)。
古人云：‘書(shū)中自有黃金屋’高爾基也曾說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯’而我覺(jué)得，讀書(shū)不是讀死書(shū)，不能夠只單單學(xué)習(xí)課本里的死知識(shí)，生活中的實(shí)踐也是很有必要的。在咱們中國(guó)，我們只關(guān)心分?jǐn)?shù)，卻并不知道分?jǐn)?shù)并不代表一切，而在一些西方國(guó)家，分?jǐn)?shù)并不是最重要的，他們更加注重的是動(dòng)手能力，而我覺(jué)得這一點(diǎn)，西方國(guó)家就要比我國(guó)好上許多許多。
老師，自古以來(lái)，我國(guó)就有“頭懸梁，錐刺股”的關(guān)于學(xué)習(xí)的典故，無(wú)一不感動(dòng)了每一代人，激發(fā)他們對(duì)于求知的渴望，但是在古代為什么有許多詩(shī)人沒(méi)有用武之地呢？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄冎欢囊髟?shī)作賦，并不懂的處理國(guó)家大事，所以導(dǎo)致詩(shī)人們所處的時(shí)代的君主并沒(méi)有重用他們。
現(xiàn)代，我們中國(guó)已成為超級(jí)大國(guó)，國(guó)家很多地方都需要人才，但是，現(xiàn)在的青少年生活的太過(guò)奢侈，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，這讓很多良師都無(wú)奈了，我覺(jué)得對(duì)于這些人，老師們要懂得因材施教，去誘惑他們，激發(fā)他們求知的渴望，對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。
老師，現(xiàn)在的教科書(shū)根本無(wú)法去勾引我們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，我記得您曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)，只要對(duì)學(xué)習(xí)擁有了興趣，想學(xué)哪一科都不難，可現(xiàn)在的我們就是喪失了學(xué)習(xí)中最為重要的興趣，書(shū)中的黃金屋已無(wú)法再打動(dòng)我們了，我相信您也有所發(fā)現(xiàn)，一上課，打開(kāi)書(shū)，原本精神抖擻的同學(xué)馬上變得昏昏欲睡，因?yàn)樗麄冋也坏綍?shū)中的爆發(fā)點(diǎn)，而您的任務(wù)就是帶領(lǐng)我們找到它。
沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)去害自己的學(xué)生，老師們所做的一切，都是為我們的未來(lái)而負(fù)責(zé)，這讓我想起了出自李商隱《無(wú)題》中的千古名句"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"用這句詩(shī)來(lái)形容您的教學(xué)精神最合適不過(guò)了。
我們都已不是那些帶著幼稚笑容的小屁孩了，我們的路最后還是要我們自己走，希望到時(shí)候，我們都不會(huì)去后悔曾經(jīng)因?yàn)樽约阂鈿庥檬滤龅囊磺?，感謝這段路上有您的陪伴，這將會(huì)使我受用一生。
劉老師，我有好多心里話想要對(duì)您說(shuō)，但是我一直沒(méi)有勇氣向您好敞開(kāi)我的心扉，今天就用這次寫(xiě)作的方式向您說(shuō)說(shuō)我的心里話吧。
自從邁進(jìn)校門的那一刻起，翻開(kāi)語(yǔ)言書(shū)的那一剎那，我似乎陷入黑暗而沒(méi)有盡頭的迷茫，我不知道怎樣學(xué)習(xí)，怎樣接受這陌生的東西，更別提寫(xiě)作文了。我討厭作文，我多么希望在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有作文這個(gè)可怕的影子；我多么希望它能夠了埋進(jìn)無(wú)底的深淵?。?/p>
可是，怕什么，來(lái)什么。您給我們上第一節(jié)課就讓我們寫(xiě)篇作文介紹自己，接著又寫(xiě)出三個(gè)題目，圍繞這些題目再寫(xiě)三篇?？匆?jiàn)您熟練的動(dòng)作，漂亮的字體，溫和而又嚴(yán)厲的面孔，我頓時(shí)有種想要昏倒的感覺(jué)，我陷入了迷茫。
“咦，不如借幾本作文書(shū)，這樣既快又解決了眼前的煩惱，”我想。這個(gè)辦法不妥，但是又有比這個(gè)辦法更好的嗎？死馬當(dāng)作活馬醫(yī)吧！于是，人向幾位老同學(xué)借個(gè)幾本不同種類的作文書(shū)，不一會(huì)兒，我就大功告成了，心里的喜悅一下子布滿我可愛(ài)的臉上，我望著書(shū)桌上清晰的字跡，我覺(jué)得世界上的每一個(gè)東西都在為我喝彩。
我以為我做的天衣無(wú)縫，可以瞞天過(guò)海，沒(méi)想到那天中午頓時(shí)把我推進(jìn)了恐懼昏暗的世界，種種幻想使我忐忑不安。
我靜靜的站在劉老師的面前，我看著您手里的作文薄，我想：“這下完了，又是一陣暴風(fēng)雨的來(lái)臨?！睕](méi)想到，您竟用手撫摸著我的頭，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“作文寫(xiě)得不錯(cuò)，卻有點(diǎn)美中不足，作文里缺少了一些真實(shí)，缺少了美，世界上美的東西很多，這些美可以改變世界，心靈的美可以改變?nèi)松?，真誠(chéng)的美可以改變命運(yùn)，你永遠(yuǎn)朝著真誠(chéng)、美麗、真實(shí)的目標(biāo)辛勤的努力付出，相信你一定能夠了實(shí)現(xiàn)自己的理想。”說(shuō)罷，老師讓我回去，但是我回去的腳步越來(lái)越沉重。
老師，我感謝您，是您伸出您溫暖的手，把我從迷茫中拉了出來(lái)；是您給予我美麗的溫暖的陽(yáng)光；是您指引我逐漸邁向成功的大門。老師，我不再迷茫，老師我不再凄涼，您對(duì)我的付出，我無(wú)法回報(bào)，那我就用優(yōu)異的成績(jī)向您表示感謝。
六年，對(duì)于一名剛剛步入小學(xué)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是充滿無(wú)盡新奇的，可對(duì)于一個(gè)即將離開(kāi)小學(xué)的六年級(jí)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是充滿著無(wú)盡的依戀與不舍的。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多，改變了許多，也收獲了許多。
記得剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)周圍的一切都感到很陌生：陌生的書(shū)本，陌生的笑臉，陌生的老師，陌生的環(huán)境，就在我感到迷茫與無(wú)助時(shí)，是您，王老師，您既是我的第一位英語(yǔ)老師，又是我的“媽媽”，在您無(wú)私的教育中，我從只懂“abc...”到領(lǐng)悟了“whant'syourname？”這些都與您的辛勤分不開(kāi)。
而在小學(xué)的最后一年中，我又遇到了一位春雨般的老師，是他，讓我不僅收獲了更多的.知識(shí)，更讓我明白了該怎樣對(duì)待生活中的事情。靳老師，你是否還記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話”困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)“只是你的這句話，讓一個(gè)剛剛經(jīng)歷過(guò)打擊的我，就像一只在大海中的航船，久經(jīng)風(fēng)霜，終于找到了指南針。更讓我明白了，面對(duì)困難時(shí)，一定要用一顆去挑戰(zhàn)，去克服的心。
雖然你們批評(píng)過(guò)我，但我知道，你們都是為了讓我變得更好。
老師，謝謝你們，因?yàn)橛心銈?，我前進(jìn)的路有了光芒；因?yàn)橛心銈?，每?dāng)我疲憊時(shí)候回頭，都可以看到你們對(duì)我信任的目光；因?yàn)橛心銈?，我無(wú)比幸福。
老師，我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力讓自己變得更好。
謝謝你們，老師！
初一:李美臻。
又是一個(gè)深邃的七月，我再次來(lái)到校園，望不穿這綺麗了三年的校園，和教導(dǎo)了我三年的班主任，您，那個(gè)細(xì)心耐心，有方法，無(wú)所不知的“老肖”。
回望三年，逐夢(mèng)八班的歷歷功勛我一一銘記，三年多次考試奪得優(yōu)勝獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔得頭籌；連續(xù)多次獲得文明班級(jí)；取得市級(jí)優(yōu)秀班集體稱號(hào)……這一切都離不開(kāi)您出色的教育水平和對(duì)我們細(xì)致入微的關(guān)心與指導(dǎo)。
教室·小組·齊頭并進(jìn)。
教學(xué)區(qū)中，為了更好地管理班級(jí)，也許每個(gè)班都有學(xué)習(xí)小組之分，為了激發(fā)大家競(jìng)爭(zhēng)心理以更好地學(xué)習(xí)，您也對(duì)我們班進(jìn)行了學(xué)習(xí)小組的劃分，而令我嘖嘖稱奇的是，您對(duì)學(xué)習(xí)小組的充分了解，高度信任，細(xì)心觀察，耐心教導(dǎo)。
在每一次考試之后，您都會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間為每一個(gè)小組做成績(jī)分析，從進(jìn)退步以及優(yōu)劣勢(shì)學(xué)科等，好讓大家更好了解自己最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)等，即使成為了年級(jí)干事也不例外，有時(shí)候晚上沒(méi)有您的晚自習(xí)，你也會(huì)守在下午放學(xué)后守在辦公室里，伏在電腦前，聚精會(huì)神地操勞著班級(jí)、年級(jí)的事務(wù)。
絕大部分時(shí)間，您都很尊重也很信任學(xué)習(xí)組長(zhǎng)們的管理，尊重每一小組不同的組風(fēng)組紀(jì)以及小組不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但同時(shí)也會(huì)隨時(shí)隨地的觀察著每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、情緒上的情況因材施教，利用課外活動(dòng)時(shí)間或者晚自習(xí)針對(duì)每一位同學(xué)不同的性格進(jìn)行或批評(píng)，或鼓勵(lì)，或開(kāi)導(dǎo)的教育，而同學(xué)們也都愿意向您分享心事，尋求幫助，您如同一塊堅(jiān)實(shí)的后盾守護(hù)在同學(xué)和學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的身后，好似一把剪刀，修剪著我們的枝干讓我們正直生長(zhǎng)！在您的指引下，我們九個(gè)小組齊頭并進(jìn)，逐夢(mèng)八班奮力前行！
寢室·管理·堅(jiān)守后方。
您不僅重視我們每個(gè)人在教學(xué)區(qū)的表現(xiàn)和情況，更要求同學(xué)們?cè)谏顓^(qū)做到最好。初一初二的時(shí)候，您經(jīng)常是每星期都來(lái)，而來(lái)的時(shí)候也是如往常一樣“和藹可親”，在玩笑之間督促大家快點(diǎn)休息，同學(xué)們?cè)诳吹侥鷣?lái)之后也是十分聽(tīng)話，早早熄燈上床，遵守紀(jì)律。
而到了初三，您想要培養(yǎng)我們的自主管理能力就來(lái)的較少，可同學(xué)們?cè)陝?dòng)的心靈被每日學(xué)習(xí)壓力之后到寢室的放松喚醒了，大家十分活躍，上床前串寢打鬧，肆意說(shuō)笑，吹哨后上床極慢，小話不斷，以至于第二天上課許多同學(xué)都無(wú)精打采，哈切連天。
您迅速察覺(jué)到這一情況，在一次晚自習(xí)下課，您來(lái)到了男生宿舍。常在河邊走，哪有不濕鞋，隔壁寢室的幾位同學(xué)常?！案唢L(fēng)險(xiǎn)”作業(yè)，終于這次被您逮到了，您一改往日的和顏悅色，眉頭緊蹙，大發(fā)雷霆道：“連生活區(qū)都做不好，你們?cè)趺茨馨褜W(xué)習(xí)搞好！”聲音久久回蕩在狹長(zhǎng)的走廊之中，平時(shí)吵鬧輕松的走廊此時(shí)也鴉雀無(wú)聲，緊張無(wú)比，就連平日里嬉皮笑臉的那位同學(xué)此時(shí)也是緊緘其口，被訓(xùn)斥的同學(xué)的眼里更是有愧疚的淚水打轉(zhuǎn)。為了治標(biāo)又治本，您還罰隔壁寢室一下午沒(méi)有上課，好好反思自己的行為，并以此警戒其他同學(xué)。這次之后，您也時(shí)時(shí)關(guān)注著我們生活區(qū)的動(dòng)態(tài)，為了我們初三后期更好的復(fù)習(xí)，您加強(qiáng)管理，引領(lǐng)我們堅(jiān)守后方陣地！
操場(chǎng)·訓(xùn)練·勇奪桂冠。
晚練，一角。四位同學(xué)拿著跳繩，您就在旁邊，拿著手機(jī)計(jì)時(shí)，不斷地讓他們?cè)賮?lái)一次。體育中考臨近，班里還有幾位同學(xué)處在滿分邊緣，您親自上陣指揮，天天第一個(gè)到，最后一個(gè)走，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。首先讓體育課代表展示動(dòng)作，然后進(jìn)行動(dòng)作糾錯(cuò)環(huán)節(jié)，然后10秒，30秒，一分鐘接力跳，爆發(fā)力耐力訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，兼收并蓄。在您的正確指導(dǎo)下，慢慢的，不斷有同學(xué)滿分，并一直保持，剩下的“釘子戶”也在一直堅(jiān)持著，并在?？贾刑と霛M分的門檻。中考前，您又讓我們合理放松，保持成績(jī)。最終，一個(gè)激動(dòng)人心的午后，您宣布了一個(gè)消息：跳繩全部滿分！滿分率年級(jí)前茅！您說(shuō)這句話的時(shí)候，眼中蕩漾著星辰，目光灑下一片綠茵，操場(chǎng)之上的不懈訓(xùn)練，中考之時(shí)我們一定勇奪桂冠！
運(yùn)海摶扶，必借垂天之羽，乘流擊汰，必佇飛云之楫，我點(diǎn)滴的進(jìn)步有您相伴，您三年的教導(dǎo)我感激不盡，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句，肖老師，謝謝您，您辛苦了！
是誰(shuí)把雨露撒遍大地，是誰(shuí)把幼苗勤哺，是您老師，您是一位勤勞的園丁，老師我想對(duì)您說(shuō)。
老師，我對(duì)您說(shuō)：“您的教學(xué)方對(duì)我產(chǎn)很有趣，但是，您的連筆字我不太喜歡，那是上學(xué)期的事。有一次，我們對(duì)您的字的提出建議，您的字有了變化，可是，一星期過(guò)去，您的書(shū)寫(xiě)方式以又回來(lái)了，字又變成連筆的了。不過(guò)，許老師，同學(xué)們都知道您很喜歡我們，對(duì)我們很關(guān)心，其實(shí)我們也很喜歡您，因?yàn)槟拖衩鳠簦樟廖覀兊穆?，教我們?xiě)作文，讓我們的作文水平有了一定的提高。老師，我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。謝謝您交給我們寫(xiě)作文的方法?！?/p>
“如果沒(méi)有您的教誨，我就不會(huì)向前走，如果沒(méi)有您的幫助，我們的作文就不會(huì)有更深一步的提高?！蔽覀兌紩?huì)努力的，請(qǐng)您放心!
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的老師我想對(duì)您說(shuō)的初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師，您是否知道您的所作所為傷害了我門的自尊，和對(duì)我門的不信任。
默默一個(gè)人坐在教室的一個(gè)不引人注目的位置用一顆平常心準(zhǔn)備迎接物理期中考試。物理老師來(lái)了做出的事，徹徹底底傷害了我門差生的幼小的心靈。老師，把我門班學(xué)習(xí)好的同學(xué)都抽出去到別班考試，只留下我門這些學(xué)習(xí)一毛不拔的差生。老師出去了，可彵是否知道彵的言行傷害了我門差生的自尊、老師您是否想過(guò)我門差生的感受。老師走了，我門這些差生傷心欲絕。本已已剩無(wú)幾的自信都煙飛云散了。老師對(duì)我門的不信任讓我門跌入了人生的又一個(gè)谷底，陷入了人生的一個(gè)黑暗。雖然我門成績(jī)學(xué)習(xí)不怎么樣?？晌议T也不會(huì)作弊，老師您這樣做無(wú)非怕我門去照好生的試卷，看不起我門?？衫蠋熌e(cuò)了，我門也有人格的尊嚴(yán)。
在您眼中這不過(guò)是芝麻大小的事情罷啦。卻給我門心靈沉重的一擊。
您的不信任，讓我門的自尊推入了崩潰的邊緣。這個(gè)晚上，我門無(wú)心考試，更多的是無(wú)可奈何和傷心。雖然我門外表很堅(jiān)強(qiáng)，但我門內(nèi)心卻在流淚。我門越是偽裝心就越痛。下課鈴響了，考試結(jié)束了，我含淚沖出了教室，來(lái)到了久違的'草坪上。大聲喊出自己的苦衷，我想問(wèn)問(wèn)夜空，難道差生就沒(méi)有自尊心嗎？任憑東南西北風(fēng)，吹打著我的臉龐，用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨(dú)白寄托給老師。請(qǐng)老師尊重差生。
老師，您是否知道您傷害了我門，的自尊。失去了自尊的差生就一無(wú)所有了。這一點(diǎn)自尊就是差生最回的財(cái)富。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，您辛苦了！謝謝您！
每每看到你忙碌的身影在幫我們改著作業(yè)，是您用心血把我們撫養(yǎng)成長(zhǎng)，您就像藍(lán)天一樣我就像白云一樣在你的胸膛里蕩漾著，希望你能少一些忙碌多一些快樂(lè)，辛勤的汗水澆灌了我們茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)也更上了一層樓。
從上一年級(jí)開(kāi)始，您就對(duì)我們付出了很多，學(xué)習(xí)a，o，e，教我們練書(shū)法，從小端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我們親子閱讀，讓我們從小就把基礎(chǔ)打好，你把所有的精力和心血都放在了我們學(xué)習(xí)的上面，想讓我們茁壯成才，這樣，我們才能從原來(lái)稚嫩的苗苗慢慢地長(zhǎng)成現(xiàn)在的小樹(shù)。
從那開(kāi)始上一年級(jí)的時(shí)候我就感覺(jué)到了學(xué)習(xí)有多么的難，但是您一直在后面鼓勵(lì)著我們前行，戰(zhàn)勝人生中的最高的巔峰，您的鼓勵(lì)讓我從困難中找回了自信，找回了真正的自我，您的鼓勵(lì)就是一種愛(ài)，一種無(wú)人能給的愛(ài)。
我們不努力的時(shí)候你會(huì)發(fā)脾氣，我們努力的時(shí)候你就會(huì)開(kāi)心，您批評(píng)我的時(shí)候我會(huì)牢牢記在心里，您表?yè)P(yáng)我的時(shí)候這是一種傳遞愛(ài)的感受。
在五年級(jí)我會(huì)更上一層樓，考上一個(gè)完美而又好的初中，不會(huì)辜負(fù)你四年前對(duì)我們的希望，也不會(huì)辜負(fù)掉您對(duì)我們的愛(ài)。
老師我想對(duì)你說(shuō)的有很多很多，但是您的愛(ài)是誰(shuí)都無(wú)法搶走的，只有在困難的時(shí)候找回自己的自信，學(xué)會(huì)在困難中找回真正的自己，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，一步一步的向前走，走向自己希望的那條路。
老師，您是否知道您的所作所為傷害了我門的自尊，和對(duì)我門的不信任。
默默一個(gè)人坐在教室的一個(gè)不引人注目的位置用一顆平常心準(zhǔn)備迎接物理期中考試。物理老師來(lái)了做出的事，徹徹底底傷害了我門差生的幼小的心靈。老師，把我門班學(xué)習(xí)好的同學(xué)都抽出去到別班考試，只留下我門這些學(xué)習(xí)一毛不拔的差生。老師出去了，可彵是否知道彵的言行傷害了我門差生的自尊、老師您是否想過(guò)我門差生的感受。老師走了，我門這些差生傷心欲絕。本已已剩無(wú)幾的自信都煙飛云散了。老師對(duì)我門的不信任讓我門跌入了人生的又一個(gè)谷底，陷入了人生的一個(gè)黑暗。雖然我門成績(jī)學(xué)習(xí)不怎么樣?？晌议T也不會(huì)作弊，老師您這樣做無(wú)非怕我門去照好生的試卷，看不起我門。可老師您錯(cuò)了，我門也有人格的尊嚴(yán)。
在您眼中這不過(guò)是芝麻大小的事情罷啦。卻給我門心靈沉重的一擊。
您的不信任，讓我門的自尊推入了崩潰的邊緣。這個(gè)晚上，我門無(wú)心考試，更多的.是無(wú)可奈何和傷心。雖然我門外表很堅(jiān)強(qiáng)，但我門內(nèi)心卻在流淚。我門越是偽裝心就越痛。下課鈴響了，考試結(jié)束了，我含淚沖出了教室，來(lái)到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷，我想問(wèn)問(wèn)夜空，難道差生就沒(méi)有自尊心嗎？任憑東南西北風(fēng)，吹打著我的臉龐，用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨(dú)白寄托給老師。請(qǐng)老師尊重差生。
老師，您是否知道您傷害了我門，的自尊。失去了自尊的差生就一無(wú)所有了。這一點(diǎn)自尊就是差生最回的財(cái)富。
老師，我想發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！”好像再?zèng)]有幾個(gè)字，更能表達(dá)學(xué)生對(duì)您的感激。
六年來(lái)的辛勤教導(dǎo)，就像五味瓶，甜酸苦辣，比比皆是。您的教導(dǎo)，猶如溫暖的陽(yáng)光，是那么的和藹可親；猶如波濤洶涌的大海，是那樣的嚴(yán)厲。其實(shí)，可親也好，嚴(yán)厲也好，它們也都在一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)！
我們班41個(gè)同學(xué)，是為了學(xué)習(xí)而來(lái)的，然而老師您卻為了帶我們游覽知識(shí)的海洋，經(jīng)歷人生的苦難而來(lái)的。我們的意愿不一致，但我們卻能聚首一堂，難道這不叫緣分嗎？老師您也知道，所以您把我們當(dāng)兒女看待了！不僅如此，老師您還用您廣博的知識(shí)理解了：“一日為師，終生為父這句話。這也是我極其尊重您的理由。
老師，我只是您波瀾壯闊的大海里的一朵小小的浪花。但是，您對(duì)我的“愛(ài)”卻不比別人少！多年以后，您的懷抱里將會(huì)有更多的浪花。也許，您會(huì)忘記這朵曾在您懷抱了依倘過(guò)的小小的浪花。但是，這朵小小的浪花會(huì)永遠(yuǎn)記得您——海洋媽媽！
尊敬的老師：
您好！當(dāng)我提起筆給您寫(xiě)這封信時(shí)，我實(shí)在不知道我現(xiàn)在應(yīng)該跟你說(shuō)些什么。兩年的時(shí)光究竟能抹殺掉我多少有關(guān)于您的記憶。好長(zhǎng)一段時(shí)間，我閉上眼睛，盡力地去想。周圍似乎變得十分安靜，空氣的溫度瞬間降至了冰點(diǎn)，冷得有點(diǎn)讓人窒息。老師，也許只有現(xiàn)在，我才發(fā)覺(jué)時(shí)光老爺爺是那樣的殘忍-----無(wú)情地帶走了我的青春歲月，還有曾在身邊的人、事、物，就連回憶也不留下一個(gè)完整的輪廓，腦子里除了雜念一片空虛。茫然彷徨，沒(méi)去留意手中的筆并未捏緊，一不小心迸然落地，猛地睜開(kāi)眼，腦子里浮現(xiàn)出一串串隱隱約約的記憶。此時(shí)我顯得有些興奮，不經(jīng)意地收回了那剛要去撿筆的手，任由那根筆在地板上“享受”孤獨(dú)。
老師，你知道嗎？那個(gè)在乒乓球桌上打著為女孩子爭(zhēng)氣的旗號(hào)和我們打乒乓球的人是你；那個(gè)在籃球場(chǎng)上爭(zhēng)著搶著做裁判的是你（盡管你并不是一個(gè)好裁判）；那個(gè)背著校長(zhǎng)堅(jiān)持搞聯(lián)歡是你；還有……很多很多。我不知道你是否還記得這一個(gè)個(gè)令現(xiàn)在的我感到不可思議的瞬間。
此時(shí)我還在回味著、回味著，帶著淡淡的微笑----幅幅沒(méi)有色彩的版畫(huà)----卻也不乏趣味和難以言寓的情感----對(duì)了，還有那絲毫不遜于凡高的《向日葵》的藝術(shù)感。
老師，我有些動(dòng)搖了，我發(fā)覺(jué)自己再也寫(xiě)不下去了。腦海中浮現(xiàn)的一串串模糊的記憶使我有點(diǎn)茫然失措----這短短的幾頁(yè)白紙如何能復(fù)制下我對(duì)你的情感和深深的懷念。我臉上的光彩開(kāi)始漸漸消沉，手中有意而似無(wú)意地挪動(dòng)著，打開(kāi)抽屜，拿出那張塵封已久的畢業(yè)照，用手仔細(xì)地擦去上面的灰塵。那是一張張純真的笑臉----看著照片上的自己----故意裝出微笑的樣子，心中卻是充滿了對(duì)離別的怨言?？粗粗?，我也笑了。老師，你也拿出來(lái)看看吧！瞧你，笑得那么純，那么美，那么和藹可親。天上有一個(gè)普照萬(wàn)物的太陽(yáng)，而我覺(jué)得你就是我心中的太陽(yáng)。小草感受到了天上的太陽(yáng)的溫暖，而我和其它同學(xué)則感受到了您的溫暖。在今后的日子里，行走在這個(gè)社會(huì)的道路上，請(qǐng)您相信：我們不一定會(huì)像大樹(shù)般絀茁壯，但至少會(huì)如小草般堅(jiān)強(qiáng)！
老師，我還想告訴你，今晚的星星的多么漂亮，但那鐮刀似的月牙兒已經(jīng)悄悄地睡了……。
祝：
身體健康，事事順心！
您的學(xué)生：xxx。
2007年xx月xx日。
尊敬的老師：
您好！
有這么一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦衲谴盒Q——致死，才停止了吐絲；更像那紅燭——奉獻(xiàn)了自己，照耀了他人。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的金鑰匙；您是我走上幸福之路的指明燈；您是我茫茫宇宙中的向?qū)?；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生?lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上六年級(jí)了，還有一年，就到了我和您分別的時(shí)刻。五個(gè)春秋的輪回，使您的鬢角，又添了幾縷白發(fā)，在您那歷盡風(fēng)雨的面容上，又浮現(xiàn)出一條條清晰的皺紋。當(dāng)梧桐樹(shù)再一次枝繁葉茂，花兒再一次競(jìng)相開(kāi)放，在下一個(gè)穿裙子的季節(jié)，我們就要步入初中的課堂。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我不指望您能將我銘記心間，但我會(huì)永遠(yuǎn)不忘您的教育之恩。因?yàn)?，您就像我們的第二個(gè)母親，沒(méi)有哺育我們的乳汁，卻有使我們走上正軌的教導(dǎo)和引領(lǐng)。
老師，您像春蠶，卻比春蠶奉獻(xiàn)的還要多，您像紅燭，卻比紅燭還要明亮。老師我想對(duì)您說(shuō)的話，還有很多很多，在此我向您致以最崇高的敬意，與最真誠(chéng)的感謝。
千言萬(wàn)語(yǔ)不如一句話：老師，您辛苦了！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xx。
20xx年9月11日。
回憶如漩渦般使我想起了小學(xué)四年級(jí)的恩師——?jiǎng)⒗蠋?。思緒也不知不覺(jué)的拉回了那段與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。剎那，我有好多話想要對(duì)老師說(shuō)！
那四年的時(shí)間，您都是我的班主任。每次說(shuō)到作文和古文，您的眼神就如同哈利波特里的鄧不利多校長(zhǎng)那x光般的敏銳，好像透視到什么稀世珍寶，閃閃發(fā)亮，一開(kāi)口便口若懸河，令人折服。以致于很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都認(rèn)為劉老師知識(shí)的淵博程度是與鏡片的厚度相當(dāng)。經(jīng)?；孟胫?，自己有一天也能站在講臺(tái)上，戴著博學(xué)的眼鏡滔滔不絕、指揮若定。劉老師，我好羨慕您！
您常常在百忙中抽空替我免費(fèi)輔導(dǎo)作文，且毫無(wú)保留的教我各種寫(xiě)作手法及技巧，同時(shí)也開(kāi)啟了我對(duì)佛教、啟蒙思想、四書(shū)五經(jīng)的寶典大門，讓我在語(yǔ)文方面可以蒸蒸日上，更上一層樓。要是大門是成功道路上的必經(jīng)關(guān)卡，那，這把幫我開(kāi)啟大門鑰匙的主人就是您了。古人曾云：“再好的千里馬也要有伯樂(lè)識(shí)！”我何其有幸能碰到您這位伯樂(lè)？！因?yàn)橛心奶釘y，把我生命的日記譜得繽紛；因?yàn)橛心牡褡粒刮业撵`魂再度復(fù)活；因?yàn)橛心臉?gòu)筑，讓我心靈的殿堂更加華麗。劉老師，我很感激您！
您也無(wú)時(shí)無(wú)刻警惕我凡事要“加厚于人”，要有“仁心”。別人多一些、好一些、大一些；自己少一些、差一些、小一些；并先以身作則。您有如海上的燈塔，指引我們正確的方向；您有如洞穴里的蠟燭，照亮我們?nèi)松墓饷髦?；您有如地面上的一根火柴，哪怕是平凡的人，也要培育他成為?guó)家的菁英。您不斷的燃燒自己、照亮人們，不就是那“犧牲小我，完成大我”的奉獻(xiàn)精神嗎？劉老師，我好敬佩您！
所謂：“一日為師，終身為父。”您既是我生命中的第一位老師(我從未上過(guò)幼兒園)，又如園丁般自一年級(jí)到四年級(jí)默默的陪伴著我成長(zhǎng)。您似媽媽般對(duì)我的影響實(shí)在太大、太深遠(yuǎn)了，簡(jiǎn)直比天還高、比海還深、比全世界還大！可以說(shuō)沒(méi)有您劉老師，就沒(méi)有我今日的我。此刻就算是用再多、再美可以表達(dá)的詞語(yǔ)，還是無(wú)法傳達(dá)我對(duì)您謝意和感恩。謝謝您的教誨，今后的日子里，我會(huì)好好用功讀書(shū)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，并從小事開(kāi)始慢慢的造福周遭的人群，把您的啟蒙思想繼續(xù)傳承下去。劉老師，您放心吧！
劉老師，還有一句您最“耳熟能詳”的話要對(duì)您說(shuō)－就是一定要時(shí)常注意您的身體、多多休息。每次看到您那日益消瘦的臉龐，讓我好心疼。縱然我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō)，但這句話老師您一定要聽(tīng)：我的恩師，請(qǐng)多保重，祝福您！
老師是什么？是領(lǐng)我們進(jìn)入學(xué)海的人；是伴我們學(xué)習(xí)的伙伴；也是培育我們的園丁，辛勤的工作者。雖然不是親人，但是我想對(duì)我們的老師——寧老師說(shuō)的話有很多很多。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，是您，回家后第一件事就是打開(kāi)電腦修改我們即將發(fā)表在《現(xiàn)代小作家》上的作文；是您在我們起爭(zhēng)執(zhí)時(shí)公平公正對(duì)待我們每一個(gè)人；是您讓我們學(xué)會(huì)了如何與人相處，感到什么叫溫暖。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，如果沒(méi)有您，我們將如何把作文寫(xiě)好，愛(ài)上寫(xiě)作？如果沒(méi)有您，我們班這些人的貪玩怎么能收斂？如果沒(méi)有您，我們?cè)跄苊刻煸谡n前三分鐘里展示自我，得到鍛煉？是您讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，在我小學(xué)的學(xué)習(xí)中，無(wú)論我犯了什么樣的錯(cuò)誤，您都用微笑寬恕了我。讓我知錯(cuò)就改；當(dāng)我表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，您用燦爛的笑容來(lái)鼓勵(lì)我再接再厲。有一位名人說(shuō)過(guò)：笑容能征服世界。而您，就用笑容安撫了我煩躁的內(nèi)心。
那天早上，走得匆忙，已經(jīng)下樓了，忘記帶英語(yǔ)卷子了，又返回家取了一趟，結(jié)果來(lái)遲到了，當(dāng)我走進(jìn)餐廳時(shí)，看到同學(xué)們已經(jīng)都吃過(guò)飯了，我的位置上的餐盤也被收拾了，我心想：算了，已經(jīng)遲到了，不吃早飯了。當(dāng)我懊惱地走出餐廳時(shí)，您微笑著關(guān)切地問(wèn)我：李梁嘉，你吃飯了嗎？走，老師帶你去餐廳吃飯！”聽(tīng)您這么說(shuō)，我的心里好感動(dòng)，您不但沒(méi)有責(zé)備我，還親自為我打飯，米湯太燙了，您還為我拿兩個(gè)碗，快速晾涼讓我喝，我的內(nèi)心無(wú)比感動(dòng)，謝謝您，老師，您就像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心我。
老師，一個(gè)平凡而又偉大的字眼，您不僅傳授給我們知識(shí)，還讓我們懂得禮貌待人、真誠(chéng)待人的道理。我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，老師！
心里的話，放不下，想來(lái)想去，說(shuō)說(shuō)吧！
老師，每當(dāng)上課，我們同學(xué)都坐著，只有您站著，在您站著的時(shí)候，我們仿佛看見(jiàn)聳立著一棵好高的樹(shù)，您揮動(dòng)著手臂搖落滿樹(shù)果子，果子紛紛的落了下來(lái)。
您每次都這樣站著。您的前面是講桌，后面是黑板。也許您也想坐下，但您最清楚，一旦您坐下，就會(huì)少很多人站起來(lái)。
風(fēng)刮來(lái)，雨大去，雪飛來(lái)，您總是站著，穩(wěn)如泰山，因?yàn)闆](méi)有人能改變您。
在我們坐著的時(shí)候，您站著；在我們站的時(shí)候，您還是站著。只有您————老師，您每次都這樣，站在我們面前，站在我們心中，構(gòu)成一座永不風(fēng)化的豐碑。
敬愛(ài)的老師，您為我們留下多少充滿師生深情的動(dòng)人畫(huà)面......
也許，有一天，當(dāng)您再也站不起來(lái)的時(shí)候，我們都站起來(lái)了。在您的微笑中，我們站成一排排綠樹(shù)。
朋友，是我們朝夕相處、形影不離的好伙伴，但你因?yàn)橐恍┬∈聟s不理我了。
小時(shí)候，我們倆形影不離，整天在一起。上學(xué)時(shí)，我們?cè)谝黄穑抡n了，我們一起嬉戲，不知你還記得嗎？才上幼兒園時(shí)，我們很陌生，互相都不認(rèn)識(shí)，我比較害羞，沒(méi)有去和別的小朋友玩耍。但你是第一個(gè)走過(guò)來(lái)，友好地對(duì)我說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧！”我答應(yīng)了，我們就在一起愉快地度過(guò)了幼兒園的時(shí)光。
上一年級(jí)了，有一次，下課我看你在寫(xiě)作業(yè)，就沒(méi)有喊你一起玩，就和其他朋友一起出去玩了。你看見(jiàn)了，對(duì)我有了一絲討厭。見(jiàn)到你時(shí)，我向你打招呼，你卻“哼”地一聲走了。還有一次，你的本子不見(jiàn)了，我買的和你一模一樣，你見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“你偷了我的本子。”我搖搖頭說(shuō)：“這是我的?！蔽叶及驯咀咏o你看了，可你怎么也不信，還說(shuō)：“我再也不理你了?！鞭D(zhuǎn)身就走，我很生氣。
中午吃飯時(shí)，你跟我一桌，可你又走到了我的朋友那一桌，你還跟她說(shuō)：“不要去理錢盈，她偷了我的本子，還說(shuō)不是她?！敝螅憔驮僖矝](méi)理我，還讓更多人不理我，見(jiàn)到我時(shí)，露出了討厭的表情。
就因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)，你從此不再理我。我想對(duì)你說(shuō)：要搞清楚事情的真相，再去處理，以免誤會(huì)他人。我也希望我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變。
老師點(diǎn)評(píng)：你先回憶幼兒園的是美好時(shí)光，在著力運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)敘述你們之間的誤會(huì)，前后相比，更見(jiàn)你心中的難受，結(jié)尾直抒胸中渴望，真摯！
友誼是一艘小船，指引我們前進(jìn)。xxx，我和你雖然是閨蜜，但我卻對(duì)你有些意見(jiàn)。
“叮鈴鈴！”下課了，你總是第一個(gè)沖到操場(chǎng)上和男生打架，而且總會(huì)把同學(xué)們的鼻子打出血。老師問(wèn)起你來(lái)，你還不承認(rèn)，說(shuō)是他們自己弄的，唉！
上音樂(lè)課時(shí)，你嘴里吃著口香糖，還故意把口香糖粘在同學(xué)的裙子上，被同學(xué)告狀了。同學(xué)把裙子拿到你面前，讓你帶回家洗干凈，可你卻說(shuō)：“干什么呀？我不是女生好不好，怎么會(huì)決這種東西呢？還是你自己洗吧！”這讓我再也不想和你做朋友了，但下面這件事讓我更氣憤。
你做班干時(shí)，仗著自己有權(quán)利欺負(fù)同桌，把他的筆袋扔掉，讓他考不了試，還一而再再而三地在黑板上記他的名字。同桌氣呼呼地把這件事告訴了老師，但你卻不理會(huì)，反而更加心高氣傲了。
xxx，能別這樣了好嗎？請(qǐng)你做個(gè)誠(chéng)實(shí)有愛(ài)的人。
老師點(diǎn)評(píng)：你娓娓道來(lái)，既通過(guò)具體的事例把如把同學(xué)的不好表現(xiàn)寫(xiě)得豐富，又真誠(chéng)地道出了心中對(duì)同學(xué)的建議，真話實(shí)說(shuō)，很好！
老師，
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老師我想對(duì)您說(shuō)：老師您辛苦了，感謝你怎么多年來(lái)對(duì)我們的指導(dǎo)。似乎只有這句話，才能表達(dá)我來(lái)自內(nèi)心的感觸。俗話說(shuō)；草兒不離土，鮮花離不開(kāi)綠葉，兒女離不開(kāi)娘。那么，我們這一代少年兒童，同樣也離不開(kāi)老師您對(duì)我們的培養(yǎng)啊。
老師您，就像我們靈魂的工程師，教會(huì)我們?cè)趺醋鋈?，怎么尊敬尊長(zhǎng)輩；老師你就像園丁，培養(yǎng)我們這些小花，有時(shí)澆水，有時(shí)施肥，有時(shí)還為我們捉小蟲(chóng)子使我們茁壯成長(zhǎng)；老師您就像一首歌，一首永遠(yuǎn)唱不完的美妙的歌，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈，陪伴著我們成長(zhǎng)；老師，您默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著自己的一生，不圖名，不圖利，為祖國(guó)培育出一代代合格的接班人，誰(shuí)能說(shuō)您一生是平凡無(wú)為的呢？老師我對(duì)您的贊美，似乎用千言萬(wàn)語(yǔ)、萬(wàn)語(yǔ)千言都無(wú)法表達(dá)出來(lái)。
老師，我只能再深情的對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
老師，我是一個(gè)若不起眼的男孩，雖然體型太胖，可是我有愛(ài)心，我愛(ài)同學(xué)，敬老師，愛(ài)班級(jí)，總是做一名合格的少先隊(duì)員，只要有別人做對(duì)班級(jí)不利的事情，我就去指責(zé)他，我雖然不是班干部，但我是五（2）班的一員。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我的'缺點(diǎn)太多了，從來(lái)不善于表達(dá)自己，平平淡淡，發(fā)言不積極，字寫(xiě)得潦草，浮躁不定，您能說(shuō)我是個(gè)好學(xué)生嗎？我想怎樣才能克服這些毛病。怎樣做才能讓我趾高氣揚(yáng)，我從來(lái)就不相信自己，總是覺(jué)得做不好任何事情。害怕自己，膽小懦弱，我怎樣改掉這些毛病呢?l老師，您幫幫我。
老師我想對(duì)您說(shuō)的話太多太多了，您象一顆參天大樹(shù)，覆蓋著我們每一個(gè)心靈，您總是用博大的智慧，為我們澆灌發(fā)枯的小苗，老師教我會(huì)記住您英俊瀟灑、雷厲風(fēng)行的一面，會(huì)記住您諄諄的教導(dǎo)和您栩栩如生的一面。
老師我想對(duì)您說(shuō)的話其實(shí)還有很多，但一時(shí)想不起來(lái)了，只好說(shuō)再見(jiàn)了。
胡老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝。自從我的爸爸媽媽出去工作了，爸爸媽媽讓我搬到姑姑家來(lái)住，姑姑就把我送到這里來(lái)上學(xué)。我自從來(lái)到了您班上，參加了您引領(lǐng)的這個(gè)大集體，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。有些同學(xué)非常幽默，有些有趣，有些同學(xué)非?；顫??？偠灾?，來(lái)到您們這個(gè)大集體是我的'榮幸。您還處處關(guān)心我，照顧我，真是讓您操碎了心。
我不知道不懂的東西，您都會(huì)認(rèn)真的給我講解；我遇到困難時(shí)，您都會(huì)叫同學(xué)來(lái)幫助我；我做錯(cuò)了事，您只是要我好好反省反省，并要我改正過(guò)來(lái)，下次不要再這樣做了，沒(méi)有要我跑步，而是要我努力做一個(gè)好學(xué)生；當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，您表?yè)P(yáng)了我，還要我繼續(xù)努力。
上課時(shí)，您會(huì)教我們認(rèn)字，怎么記字，還會(huì)教我們朗讀，慢慢提高我們的朗讀水平；您還教我們?cè)趺磳?xiě)作，您讓我們準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把自己積累的好詞好句，都記在本子上，寫(xiě)作的時(shí)候可以拿出來(lái)看看，我按照您教我們的方法做，果然提高了寫(xiě)作水平，以前我的字?jǐn)?shù)只有一版多，現(xiàn)在就有兩版以上了；您還會(huì)教我們做一個(gè)文明，懂禮帽的好學(xué)生，在學(xué)校里不能隨地亂吐痰；不亂扔紙屑；不說(shuō)臟話；見(jiàn)到老師要有禮貌；上課要遵守課堂紀(jì)律；不跟別人取外號(hào)等等。
胡老師，您真是我們的好老師。我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
您是蠟燭，燃燒了自己，照耀了我們。
您是園丁，培育了我們，辛苦了自己。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的工作多么辛苦，每當(dāng)我清晨到校，就已看到您忙碌的身影。每當(dāng)我放學(xué)離開(kāi)，您卻仍在為我們批改作業(yè)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：每當(dāng)我做錯(cuò)事，就會(huì)得到您真誠(chéng)的教誨，親切的話語(yǔ)，猶如春風(fēng)滋潤(rùn)著我的心田。每當(dāng)我取得進(jìn)步，就會(huì)看到您欣慰的笑容。真誠(chéng)的祝福，給了我無(wú)窮的力量。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會(huì)辜負(fù)您的殷切期望，為您的滿園桃李爭(zhēng)光，添彩！
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胡老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝。自從我的爸爸媽媽出去工作了，爸爸媽媽讓我搬到姑姑家來(lái)住，姑姑就把我送到這里來(lái)上學(xué)。我自從來(lái)到了您班上，參加了您引領(lǐng)的這個(gè)大集體，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。有些同學(xué)非常幽默，有些有趣，有些同學(xué)非?；顫姟？偠灾瑏?lái)到您們這個(gè)大集體是我的榮幸。您還處處關(guān)心我，照顧我，真是讓您操碎了心。
我不知道不懂的東西，您都會(huì)認(rèn)真的給我講解；我遇到困難時(shí)，您都會(huì)叫同學(xué)來(lái)幫助我；我做錯(cuò)了事，您只是要我好好反省反省，并要我改正過(guò)來(lái)，下次不要再這樣做了，沒(méi)有要我跑步，而是要我努力做一個(gè)好學(xué)生；當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，您表?yè)P(yáng)了我，還要我繼續(xù)努力。
上課時(shí)，您會(huì)教我們認(rèn)字，怎么記字，還會(huì)教我們朗讀，慢慢提高我們的朗讀水平；您還教我們?cè)趺磳?xiě)作，您讓我們準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把自己積累的好詞好句，都記在本子上，寫(xiě)作的時(shí)候可以拿出來(lái)看看，我按照您教我們的方法做，果然提高了寫(xiě)作水平，以前我的字?jǐn)?shù)只有一版多，現(xiàn)在就有兩版以上了；您還會(huì)教我們做一個(gè)文明，懂禮帽的好學(xué)生，在學(xué)校里不能隨地亂吐痰；不亂扔紙屑；不說(shuō)臟話；見(jiàn)到老師要有禮貌；上課要遵守課堂紀(jì)律；不跟別人取外號(hào)等等。
老師我想對(duì)您說(shuō)老師，我想發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您!”好像再?zèng)]有幾個(gè)字，更能表達(dá)學(xué)生對(duì)您的感激。
六年來(lái)的辛勤教導(dǎo)，就像五味瓶，甜酸苦辣，比比皆是。您的教導(dǎo)，猶如溫暖的陽(yáng)光，是那么的和藹可親;猶如波濤洶涌的大海，是那樣的嚴(yán)厲。其實(shí)，可親也好，嚴(yán)厲也好，它們也都在一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)!
我們班41個(gè)同學(xué)，是為了學(xué)習(xí)而來(lái)的，然而老師您卻為了帶我們游覽知識(shí)的海洋，經(jīng)歷人生的苦難而來(lái)的。我們的意愿不一致，但我們卻能聚首一堂，難道這不叫緣分嗎?老師您也知道，所以您把我們當(dāng)兒女看待了!不僅如此，老師您還用您廣博的知識(shí)理解了：“一日為師，終生為父這句話。這也是我極其尊重您的理由。
老師，我只是您波瀾壯闊的大海里的一朵小小的浪花。但是，您對(duì)我的“愛(ài)”卻不比別人少!多年以后，您的懷抱里將會(huì)有更多的浪花。也許，您會(huì)忘記這朵曾在您懷抱了依倘過(guò)的小小的浪花。但是，這朵小小的浪花會(huì)永遠(yuǎn)記得您——海洋媽媽!
您說(shuō)過(guò)，只要考試得滿分，就在星期天帶我去看電影。于是，那次考試是我認(rèn)真答題，細(xì)心檢查，終于得了滿分。其實(shí)我考滿分是想讓您開(kāi)心，不是您帶我去看電影?？赡坏珱](méi)帶我去看電影，還生氣地罵我，說(shuō)我是只笨豬，說(shuō)我這次是抄別人的。我覺(jué)得委屈極了，我想告訴您，我不是抄別人的，您說(shuō)過(guò)帶我看電影的獎(jiǎng)勵(lì)，我不需要，我只想讓您開(kāi)心點(diǎn)。媽媽，您難道不能相信我是有實(shí)力考高分的嗎？我想您會(huì)說(shuō)不能。
媽媽，您還記得曾經(jīng)您還沒(méi)有生弟弟的時(shí)候說(shuō)的話嗎？您說(shuō)生下弟弟后，您就把對(duì)我的所有愛(ài)分一半給他，但您還是最愛(ài)我的。我相信了您的話，但是您說(shuō)到卻沒(méi)做到。自從生了弟弟后，您就把所有的精力都用來(lái)呵護(hù)他，關(guān)心他，縱容他了。我做錯(cuò)事您就批評(píng)我，打我，而他做錯(cuò)了，就把所有的事情都推到我的身上，讓我為他負(fù)責(zé)。我說(shuō)：“為什么要我?guī)退?？”您說(shuō)：“因?yàn)槟闶墙憬恪！蹦绬?？每次我?tīng)到您說(shuō)這句話時(shí)，我就想對(duì)您說(shuō)：做姐姐的，難道就必須要為弟弟所有錯(cuò)事負(fù)責(zé)任嗎？可每次我都忍著沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
媽媽，您知道女兒受了多少委屈嗎？您總說(shuō)我笨蛋，傻，說(shuō)我是個(gè)不值得擁有愛(ài)的孩子，說(shuō)我不懂母愛(ài)。您卻不知曉您說(shuō)的這些話多傷了女兒的自尊心啊，女兒懂得您的愛(ài)，卻也明白你不會(huì)懂得女兒的。
媽媽，我希望您能變回從前的您，那樣的溫柔。
老師點(diǎn)評(píng)：讀了你的習(xí)作，真真切切滴感受到你心中的.難受、失落，你將現(xiàn)在和以前對(duì)比，自己和弟弟對(duì)比，對(duì)比中，把心中的不滿抒發(fā)得更強(qiáng)烈。
老師，您為我們付出了多少心血和汗水，您對(duì)我們的教育多得數(shù)也數(shù)不清，您對(duì)我們的輔導(dǎo)誨人不倦。記得那一次，班里的一位同學(xué)發(fā)燒了，您的關(guān)心就如母親，您那親切的語(yǔ)言，溫暖著每一位同學(xué)的心房，讓我們感受到慈母般的愛(ài)。歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù)，你用心血染了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：“知識(shí)就是力量”。交給我們?nèi)绾巫鋈?，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”。你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｗ屛覀冏兊脠?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
老師——一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)報(bào)酬。有人說(shuō)，您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己；我要說(shuō)，照亮別人的火焰，會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。有人說(shuō)，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老?！蠋?，您辛苦了。
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