寫(xiě)作與自我（專業(yè)15篇）

范本具有很高的參考價(jià)值，可以指導(dǎo)我們進(jìn)行寫(xiě)作或?qū)W習(xí)。我們特意為大家搜集了一些經(jīng)典的范文范本，它們是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些幫助。

自我檢討書(shū)寫(xiě)作

親愛(ài)的爸爸媽媽：

你們好!

作為您兩的子女，在此懷著愧疚愁感的心情遞交這份檢討書(shū)。此時(shí)此刻，我深深感到這次中考的失利給您兩造成了確實(shí)沉重的打擊，讓我知道了您兩對(duì)我的關(guān)懷與期待有多么的殷切。作為您兩的子女，我本應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，好好磨練自身品格，提升自身素質(zhì)，以良好的中考成績(jī)回報(bào)父母厚恩。只是如今考試失利的事實(shí)，擺在面前，著實(shí)令人愧疚萬(wàn)分。面對(duì)如此重大的錯(cuò)誤，我覺(jué)得一份檢討書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正因如此更得先好好作出這一份檢討。

回顧這次中考失利的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，這個(gè)故事時(shí)間大概可以在初中三年時(shí)間里頭講述。仔細(xì)思考以后，個(gè)人覺(jué)得自身錯(cuò)誤的原因主要是這么幾點(diǎn)：

一，心的方面陷入迷茫，尋不到方向。要知道，人的一生猶如一段旅程。不恰恰類似一只小船在茫茫大海上的航行嗎?這個(gè)時(shí)候遠(yuǎn)處冒出一個(gè)小島，你心想：“我去那里，去那里吧”。誰(shuí)想到那是一個(gè)荒島，里面充滿了毒蛇猛獸。你僥幸逃離這個(gè)荒島，再在海上漂流，這個(gè)時(shí)候又出現(xiàn)了一個(gè)島，島嶼的情況看似比較好，可到底也不適宜你生存。這個(gè)時(shí)候你想尋找一片大陸，那一片存在家的大陸，回到原來(lái)離開(kāi)的家。然而茫茫大海，你往何處尋找。這個(gè)時(shí)候，你四處尋找，突然發(fā)現(xiàn)的漂流船上原來(lái)還有一本“地圖”。你翻開(kāi)“地圖”接著地圖的信息，你充滿希望，發(fā)現(xiàn)終于找尋到家的訊息回去了。而至于目前個(gè)人中考失利的情況，原本的三年初中生活就應(yīng)該以尋找家為宗旨，在這里的這個(gè)家就是在中考當(dāng)中取得良好成績(jī)。然而這三年當(dāng)中的絕大多數(shù)情況下，我似乎都失去了這個(gè)方向，終日沉寂在漂流過(guò)程當(dāng)中的四處島嶼游玩當(dāng)中了。

二，行動(dòng)方面的松懈與怠慢。個(gè)人膚淺的猜測(cè)，行動(dòng)方面的事情多是由心控制，原因主要從心方面找。因此這第一、第二原因并不屬于并列關(guān)系，乃是從一發(fā)散出了二。由于這三年里，我的心階段方式得迷失了放心，因此通往家的路途出現(xiàn)了反復(fù)與波折，外在的表現(xiàn)形式就是平時(shí)作業(yè)怠慢，試卷解題不用心，邊玩手機(jī)邊寫(xiě)作業(yè)，乃至寢室晚上聊天、早戀現(xiàn)象、關(guān)注娛樂(lè)新聞、遇到難題也不加追思不努力解題，從而逐漸積累的虧欠就總歸在中考上面償付了，我竟然沒(méi)有想到這樣的代價(jià)是自身目前所無(wú)力承擔(dān)的。

(具體原因其實(shí)就是一點(diǎn)，覺(jué)得應(yīng)該顯多一些才好看點(diǎn)，于是寫(xiě)了兩點(diǎn)。)。

那么今后該如何改正錯(cuò)誤呢?中考失利通常就是事實(shí)，然而錯(cuò)誤的形成通常都有一定規(guī)律。通過(guò)檢討，我意識(shí)到了錯(cuò)誤的形成原因，就可以在原因方面入手，關(guān)鍵就是把控自己的心。具體的改正方法：從今往后，或許在高中學(xué)習(xí)階段一定要明確自己的目標(biāo)，在整個(gè)高中三年階段的海上行舟，盡管片刻稍顯的偏離航道現(xiàn)象存在，然而隨著心緊扣著目標(biāo)，這樣的現(xiàn)象也明顯少了。再有，這也不用言語(yǔ)概況的事情，就是感受父母的辛勞，以自身努力學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)父母厚恩。而努力學(xué)習(xí)的目的是提升自己的素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)德智體美勞各方面都達(dá)到一定高水準(zhǔn)的人。

20_年_月_日。

自我評(píng)價(jià)寫(xiě)作要點(diǎn)

把四年里有關(guān)專業(yè)的課程都說(shuō)學(xué)會(huì)了、基本的電腦軟件操作也說(shuō)自學(xué)會(huì)了.

4.集體活動(dòng)。

四年里總會(huì)參加了什么社團(tuán),學(xué)生會(huì)之類的.把它們列出來(lái).實(shí)在沒(méi)有就說(shuō)一下學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

5.最后表明決心，說(shuō)點(diǎn)套話做個(gè)總結(jié)。

按著這個(gè)格式套,自我評(píng)價(jià)就完成了.

自我介紹寫(xiě)作技巧

在各種場(chǎng)合，我們常常免不了要做自我介紹。那么，如何作自我介紹?自我介紹怎么寫(xiě)?以下有一篇自我介紹范文，后文并附上自我介紹寫(xiě)作技巧，僅供參考。

大家好：

我是(這里填你的名字)，我身高1米6，是一個(gè)性格內(nèi)向的人，所以我很喜歡讀書(shū)，我最喜歡外國(guó)文學(xué)書(shū)，因?yàn)?寫(xiě)上你對(duì)外國(guó)文學(xué)的認(rèn)識(shí))，我還喜歡很多歷史人物，比如：(寫(xiě)上你喜歡的歷史人物3-4個(gè))我最喜歡的就是拿破侖了，因?yàn)槟闷苼鍪且粋€(gè)英雄(或是其他的也行)。我一個(gè)歷史課代表，愛(ài)好(你的愛(ài)好)和朗誦，朗誦帶給我快樂(lè)，使我的業(yè)余時(shí)間變得豐富多彩，我喜歡朗誦，因此我曾參加過(guò)配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽并獲2等獎(jiǎng)。我想朗誦不僅是我的愛(ài)好，還是為(自己對(duì)朗誦的意見(jiàn))。這就是我-(你的名字)，一個(gè)內(nèi)向又喜歡外國(guó)文學(xué)和朗誦的人。希望大家喜歡我，謝謝。

1、自我介紹：“張”意為張揚(yáng)的個(gè)性，“淼”意味浩淼無(wú)邊。初中時(shí)任班長(zhǎng)，工作認(rèn)真，時(shí)時(shí)協(xié)調(diào)班干間、同學(xué)間關(guān)系，使班中氣氛和洽。高中時(shí)任團(tuán)支書(shū)一職，接觸團(tuán)中事務(wù)，組織多次義捐、義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，與其他干部一起努力，擴(kuò)大團(tuán)組織的影響，宣傳團(tuán)的先進(jìn)思想，并多次獲得校、市“優(yōu)秀團(tuán)干”。

工作設(shè)想：協(xié)調(diào)內(nèi)部工作，分工明確，提高效率。以宣傳為平臺(tái)，擴(kuò)大歷史系的影響，積極組織各種活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活。討論和宣傳團(tuán)、黨的精神和文件。加強(qiáng)大一、大二的交流互動(dòng)，使大家盡快熟悉歷史系這個(gè)大家庭。

2、面試自我介紹：來(lái)自廣東梅州。開(kāi)朗、幽默，擁有良好的人際關(guān)系。對(duì)工作、學(xué)習(xí)熱情、認(rèn)真。是原班上足球、籃球、乒乓球主力。毽球、桌球、游泳“也玩得不亦樂(lè)乎”!中國(guó)象棋、圍棋、國(guó)際象棋是我的.至愛(ài)!但沖勁有余，卻細(xì)致不足，辦事有時(shí)缺周全。衷心希望在系團(tuán)委的大舞臺(tái)上鍛煉自我，貢獻(xiàn)一份薄力。

工作設(shè)想： 迅速組建起各球種隊(duì)伍，組織人員參加校運(yùn)會(huì)等各種比賽，加強(qiáng)院系交流。舉辦人文學(xué)院“趣味邀請(qǐng)大賽”，體現(xiàn)體育的娛樂(lè)性。發(fā)掘、組織本系有藝術(shù)特長(zhǎng)的同學(xué)，參加比賽，組織集體文娛活動(dòng)。邀請(qǐng)其它院系野外宿營(yíng)活動(dòng)。

3、自我介紹：“高調(diào)做事，低調(diào)做人”是我的處事原則。本人性格穩(wěn)重，喜歡“少說(shuō)多做”。工作態(tài)度勤懇，注重踏實(shí)。在自我的修養(yǎng)和黨性的帶動(dòng)下，對(duì)工作責(zé)任心極強(qiáng)，只要在歷史系的崗位上呆一天，那么歷史系的事就是我的事。大一期間擔(dān)任05級(jí)班長(zhǎng)職務(wù)，在一年的工作中積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。在工作中善于分析事物的本質(zhì)，能夠抓住復(fù)雜問(wèn)題的本質(zhì)和癥結(jié)。為人比較老實(shí)，待人真誠(chéng)，懂得怎樣尊重別人。心胸寬廣，為人寬厚，善于傾聽(tīng)普通同學(xué)的意見(jiàn)。在對(duì)自己缺點(diǎn)的不斷克服中不斷進(jìn)步。

工作設(shè)想：以細(xì)心、細(xì)致的態(tài)度為廣大同學(xué)竭誠(chéng)服務(wù)，真正表現(xiàn)出學(xué)生會(huì)對(duì)廣大同學(xué)的關(guān)注;全力促進(jìn)歷史系內(nèi)部同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)我系內(nèi)部的凝聚力;有組織、有計(jì)劃地加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和工作機(jī)制建設(shè)，提升我系學(xué)生工作的核心戰(zhàn)斗力。

超越自我超越自我的寫(xiě)作

某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)一個(gè)和尚正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“大師，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”和尚說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”和尚說(shuō)：“我在雨中，你也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要被雨度，不必找我，清自找傘!”說(shuō)完便走了。不要把自己的命運(yùn)交給任何人，只有你能救自己。要做一個(gè)成功者，首先應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。

自我介紹寫(xiě)作

大家好：

我是(這里填你的名字)，我身高1米6，是一個(gè)性格內(nèi)向的人，所以我很喜歡讀書(shū)，我最喜歡外國(guó)文學(xué)書(shū)，因?yàn)?寫(xiě)上你對(duì)外國(guó)文學(xué)的認(rèn)識(shí))，我還喜歡很多歷史人物，比如：(寫(xiě)上你喜歡的歷史人物3-4個(gè))我最喜歡的就是拿破侖了，因?yàn)槟闷苼鍪且粋€(gè)英雄(或是其他的也行)。我一個(gè)歷史課代表，愛(ài)好(你的愛(ài)好)和朗誦，朗誦帶給我快樂(lè)，使我的業(yè)余時(shí)間變得豐富多彩，我喜歡朗誦，因此我曾參加過(guò)配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽并獲2等獎(jiǎng)。我想朗誦不僅是我的愛(ài)好，還是為(自己對(duì)朗誦的意見(jiàn))。這就是我-(你的名字)，一個(gè)內(nèi)向又喜歡外國(guó)文學(xué)和朗誦的人。希望大家喜歡我，謝謝。

自我評(píng)價(jià)寫(xiě)作要點(diǎn)

真實(shí)誠(chéng)懇：實(shí)事求是簡(jiǎn)歷的真實(shí)性是人事經(jīng)理一致的要求。在求職者書(shū)寫(xiě)自我評(píng)價(jià)時(shí)，千萬(wàn)不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點(diǎn)或工作經(jīng)驗(yàn)等。經(jīng)驗(yàn)豐富的hr很容易通過(guò)求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實(shí)。一旦語(yǔ)句讓人感覺(jué)到浮夸，hr往往會(huì)不露聲色地把求職者的簡(jiǎn)歷淘汰出局。

個(gè)人優(yōu)勢(shì)：找到真正的閃光點(diǎn)很多人的自我描述沒(méi)有重點(diǎn)，或者過(guò)于大眾化，難以讓自己出挑。人事經(jīng)理往往希望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處到底和這份工作有無(wú)聯(lián)系。因此，建議在寫(xiě)自我描述之前，仔細(xì)羅列自己的工作經(jīng)歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什么樣的優(yōu)勢(shì)，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優(yōu)勢(shì)。

工作方面：思路清晰、責(zé)任心強(qiáng)，能夠統(tǒng)觀全局。良好的敬業(yè)精神，能夠吃苦耐勞，及承受工作壓力。并具有極高的判斷及辦事果斷能力。能夠獨(dú)立完成本職及領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的'工作。善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行全局的個(gè)人總結(jié)。

為人處事：性格開(kāi)朗，幽默大方，具有良好的協(xié)調(diào)與溝通能力，及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。與朋友同學(xué)都和睦相處等等。

自我評(píng)價(jià)寫(xiě)作要點(diǎn)

2.“一定的組織能力與協(xié)調(diào)能力”這不是提現(xiàn)你謙虛的時(shí)候，不要用“一定”這樣的詞語(yǔ)，應(yīng)更改為強(qiáng)勢(shì)的詞語(yǔ)。如“極強(qiáng)”

3.“另有比較強(qiáng)的溝通能力”問(wèn)題同前一條，應(yīng)該用強(qiáng)勢(shì)的詞語(yǔ)，另外，溝通能力和前一條的協(xié)調(diào)能力比較一致，沒(méi)必要重復(fù)。

4.“能夠接受較強(qiáng)的工作壓力”銷售人員都是較高壓的工作，如果只是接受較強(qiáng)的工作壓力應(yīng)該是不夠的。

5.工作經(jīng)歷部分問(wèn)題很大，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是你怎么做而不是你做了什么，這樣做了之后給公司代來(lái)怎么樣的效益，你的工作業(yè)績(jī)是如何的，最好能用數(shù)字體現(xiàn)出來(lái)，銷售人員的簡(jiǎn)歷應(yīng)該多用數(shù)字才具有說(shuō)服力。關(guān)于寫(xiě)簡(jiǎn)歷的問(wèn)題，推薦千里馬百分網(wǎng)的兩個(gè)欄目給你，你可以仔細(xì)閱讀一下這些文章，對(duì)你寫(xiě)簡(jiǎn)歷，找工作應(yīng)該是有幫助的html主要是看看別人的簡(jiǎn)歷的優(yōu)勢(shì)在哪些地方，不足在哪些地方。

多看看專家的點(diǎn)評(píng)，應(yīng)該能幫助到你很多。也可以讓你知道一分好的簡(jiǎn)歷應(yīng)該是怎么樣的。另外一個(gè)欄目是簡(jiǎn)歷技巧有很多關(guān)于簡(jiǎn)歷制作方面的技巧性的內(nèi)容看完這些，大約知道怎么寫(xiě)之后你再到他們的簡(jiǎn)歷模板欄目去下載一個(gè)簡(jiǎn)歷模板，這上面有很多的word簡(jiǎn)歷模板，不是網(wǎng)上流行的那些大路貨：自己去挑一個(gè)你喜歡的就可以了。ok，你的簡(jiǎn)歷寫(xiě)出來(lái)了。

建議你多做做文字上的修改.這些，都是教你寫(xiě)簡(jiǎn)歷的方法，是授之于漁，希望你能利用好這個(gè)漁具捕到你想要的魚(yú)。當(dāng)然，如果你還是不清楚的話你可以上他們的簡(jiǎn)歷診斷欄目看看，可以請(qǐng)專家?guī)湍阈薷脑\斷一下你的簡(jiǎn)歷。

寫(xiě)作自我介紹

向別人介紹自己,既要給人留下深刻印象,又要體現(xiàn)自己的素養(yǎng)和智慧,這是一件頗費(fèi)頭腦的事。如何作好書(shū)面的自我介紹，下面是本站小編為大家整理的寫(xiě)作自我介紹，僅供參考。

或許外表給人的感覺(jué)是這個(gè)女孩有點(diǎn)文靜，其實(shí)不然，生活上我比較樂(lè)觀積極，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)籃球、乒乓球，喜歡文學(xué)作品和看電影，喜歡涂鴉，能夠和身邊的同學(xué)朋友打成一片。大家說(shuō)我看起來(lái)每天都充滿熱情和活力，我一直希望自己能夠慢慢成為一個(gè)有獨(dú)立見(jiàn)解的人，所以當(dāng)有想法時(shí)，我就會(huì)周密計(jì)劃，然后在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，也給自己多增添一份經(jīng)歷。

我一直很珍惜身邊的同學(xué)和朋友，實(shí)習(xí)可能只是兩個(gè)月，而朋友卻是一輩子的。佛說(shuō)五百年才換一次擦肩而過(guò)，我們大家能在下學(xué)期一起度過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)日子，這不知道是多少世修來(lái)的緣分，相信每個(gè)人都能給我不一樣的力量，很期待在這個(gè)大家庭里跟大家一起成長(zhǎng)、蛻變!

為了增進(jìn)大家對(duì)我的了解，我簡(jiǎn)單描述一下我的大學(xué)生活哦!

大一那時(shí)候，背上行囊，辭別父母，與志同道合的戰(zhàn)友一起來(lái)到華師，相信一直堅(jiān)強(qiáng)的自己要開(kāi)始新的旅程了!很幸運(yùn)地我是08化一的一分子，大家都很強(qiáng)，雖然我很平凡，但這個(gè)集體給了我滿滿的力量!很高興熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的我能大學(xué)3年都堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，收獲大家關(guān)切的微笑和身體健康是我一直引以為豪的!那時(shí)候的我想學(xué)的東西太多了，什么都嘗試著去做，但是沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)也很好地鍛煉了我的動(dòng)手能力，公共課上為了交上一份完美的關(guān)于亞運(yùn)場(chǎng)館的。

調(diào)研報(bào)告。

和大家一起到處“奔波”到最前線收集一手資料最后用“長(zhǎng)篇大論”和課堂上精彩的匯報(bào)給那個(gè)當(dāng)時(shí)大家都關(guān)注的課題畫(huà)上圓滿的句號(hào)。身邊的人都很信任我感覺(jué)生活真的很美好!

大二課表排得滿滿的，連晚上還要做物理光學(xué)實(shí)驗(yàn)，我也開(kāi)始變得有點(diǎn)“瘋狂”。作為團(tuán)支書(shū)，可以說(shuō)比較盡責(zé)，再加上我天生有點(diǎn)追求完美，和班委和年級(jí)團(tuán)總支、團(tuán)委一年的團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓我學(xué)到了很多東西!忘不了和大家一起熬夜趕。

活動(dòng)方案。

通過(guò)博客倡議環(huán)保，忘不了瑟瑟寒風(fēng)中大家微笑服務(wù)的笑臉，忘不了支教時(shí)大家忙碌的身影，忘不了跟大家互相探討互相幫助，一起開(kāi)心一起擔(dān)心。有付出就有收獲，我們支部大二學(xué)年兩次獲得特色團(tuán)日活動(dòng)一等獎(jiǎng)，院運(yùn)會(huì)精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)。我愛(ài)化一啊!

雖然團(tuán)支書(shū)的工作不輕松，但學(xué)習(xí)上我不敢松懈，累了上課還是要堅(jiān)持，一份手寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告有時(shí)就像一本《讀者》那么厚，周末就泡圖書(shū)館，微格一站就是大半天，生活很充實(shí)。我一直告訴自己:凡事盡力而為!很幸運(yùn)，大二沒(méi)有落下學(xué)習(xí)，績(jī)點(diǎn)專業(yè)第一，有幸獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”的殊榮。唯一遺憾的是我的科研半路被我拋棄，如果可以重來(lái)，我不會(huì)為其他的事情而放棄科研，其實(shí)那曾經(jīng)是我的夢(mèng)想啊!那就在實(shí)驗(yàn)室中圓自己的研究夢(mèng)吧，每當(dāng)我穿上那身白大褂——實(shí)驗(yàn)服，呈現(xiàn)給大家的是我的另一面：沉穩(wěn)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心。其實(shí)事無(wú)巨細(xì)，只要用心，都能得到歷練!

大三該為自己未來(lái)的事業(yè)好好打基礎(chǔ)了，成為桃李滿天下的老師一直是我努力的方向，聽(tīng)了很多師兄師姐的諄諄教誨，然后自己摸著石頭過(guò)河，一直謹(jǐn)記：不要錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)舞臺(tái)，師范技能是練出來(lái)的!那時(shí)候的我有時(shí)對(duì)自己有點(diǎn)苛刻，無(wú)論是教學(xué)理論方面的專業(yè)課，還是實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)訓(xùn)練，我都嚴(yán)格要求自己。也很感謝校團(tuán)委那邊給了我鍛煉的機(jī)會(huì)和動(dòng)力!

為了不讓自己繼續(xù)停留在“電腦白癡”層次，我狠下心選了兩門專業(yè)限選計(jì)算機(jī)課程和校公選課《信息檢索與應(yīng)用》，小小佩服一下我那時(shí)的勇氣和韌勁!還好大三上學(xué)期終于選上自己喜歡的體育課—籃球，每次上課都跑得大汗淋漓，期末考核三步上籃那個(gè)動(dòng)作堪稱perfect，二分線投籃6個(gè)滿分我投了8個(gè)，雖然技術(shù)不咋地，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)!而20xx年廣州亞運(yùn)志愿者那是一個(gè)美麗的稱號(hào)，那注定是一段不尋常的經(jīng)歷!

大三下學(xué)期已經(jīng)華麗麗地落下帷幕了，回頭看，那是大學(xué)最難忘的歲月!從上學(xué)期寒假就開(kāi)始準(zhǔn)備“為了明天”師范技能比賽和flash課件制作比賽，很感謝這段時(shí)間一起奮斗的戰(zhàn)友和身邊所有的同學(xué)、朋友，是他們陪我一路走來(lái)!其實(shí)比賽最終的結(jié)果沒(méi)那么重要，那一張張獎(jiǎng)狀只是證明自己曾經(jīng)努力過(guò)，這個(gè)過(guò)程中自己一點(diǎn)一滴的收獲，無(wú)論是毅力方面還是口頭表達(dá)能力、教學(xué)技能，哪怕只是小小的提高，這個(gè)來(lái)得更為重要!

而年級(jí)學(xué)委的工作也給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是待人接物還是為人處世，同時(shí)我也收獲了真誠(chéng)的友誼和有力的鼓勵(lì)?；畹嚼?，學(xué)到老，凡事盡力做好!為了充實(shí)、提高自己，在華師暑期招聘會(huì)上我體驗(yàn)了找工作的場(chǎng)景，也有幸試講通過(guò)能夠到培訓(xùn)學(xué)校實(shí)地鍛煉一番，加上實(shí)習(xí)備課和提前做。

畢業(yè)論文。

生活一直在充實(shí)中度過(guò)!

大學(xué)三年以來(lái)的生活，成功失敗并存，愉悅痛苦共嘗，昨天已成為過(guò)去，未來(lái)還在路上，要做的是把握現(xiàn)在，每一刻都是新的起跑線。現(xiàn)在即將走上實(shí)習(xí)崗位，我渴望一個(gè)新的舞臺(tái)鍛煉自己，學(xué)無(wú)止境，路在腳下!

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，以此與各位親愛(ài)的隊(duì)員共勉之!

我叫劉暢,劉暢的劉,劉暢的暢。上幼年時(shí)曾作過(guò)許多色彩斑斕的夢(mèng)，當(dāng)個(gè)播音員、或者當(dāng)一名電視節(jié)目主持人是我最大的夢(mèng)想。于是，我利用一切機(jī)會(huì)學(xué)播音，練演講，說(shuō)相聲，打快板，表演舞蹈，主持節(jié)目。我參加爸爸所在部隊(duì)的春節(jié)文藝晚會(huì)，我表演的快板書(shū)繞口令受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎。

我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情，成長(zhǎng)的道路上會(huì)有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會(huì)有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對(duì)這一切。于是，今天，我站在了同學(xué)們中間。

我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來(lái)有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會(huì)有收獲。未來(lái)的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會(huì)有一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái)。

好詩(shī)好畫(huà)好山水，鄉(xiāng)曲鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情美，一曲龍船調(diào)，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮(zhèn)鼎立，九省通衢。我的家鄉(xiāng)是湖北省的省會(huì)——美麗的江城武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長(zhǎng)堤畫(huà)廊鋪錦繡，愛(ài)不夠的是東湖碧波蕩溫柔。

故鄉(xiāng)不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀(jì)的風(fēng)煙，掀開(kāi)歲月的史冊(cè)，美麗的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先輩;譜寫(xiě)過(guò)多少傳世的詩(shī)章、不朽的贊歌。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最后一頂皇冠;在她的胸前，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江啊，是中國(guó)近代革命史最權(quán)威的見(jiàn)證。

看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒(méi)多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬(wàn)千的孤帆遠(yuǎn)影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動(dòng)，和祖國(guó)一起迎來(lái)新生;那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍(lán)天已是萬(wàn)里碧空，那就我可愛(ài)的家——武漢市武昌城。

各位老師、同學(xué)們!我的敘述，可使您躍躍欲試?我的描繪，可使您心情激動(dòng)?歡迎您到我的故鄉(xiāng)去做客，歡迎您去游覽江城的美景。

我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人，堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光。大學(xué)畢業(yè)后的工作，讓我在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作、廣告學(xué)制作與設(shè)計(jì)等工作方面。為人熱情，活潑，大方，本人好學(xué)上進(jìn)，誠(chéng)信、敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的團(tuán)體精神，對(duì)工作認(rèn)真積極，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。

本人性格內(nèi)外結(jié)合,適應(yīng)能力強(qiáng)，為人誠(chéng)實(shí)，有良好的人際交往能力，具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真。細(xì)心、耐心的工作態(tài)度及良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。相信團(tuán)體精神的我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總希望能把事情做得更好!性格開(kāi)朗，對(duì)文字語(yǔ)言和數(shù)字敏感，對(duì)生活充滿希望，對(duì)工作充滿熱情!能在短期間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，有強(qiáng)烈的品質(zhì)意識(shí);對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上進(jìn)心強(qiáng)!懂電腦基本操作，熟練小鍵盤(pán)操作!

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過(guò)自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠(chéng)實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過(guò)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)文化相關(guān)專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

為了企業(yè)公司的利益而早想，為了在企業(yè)公司付出個(gè)人的思想文化能力水平，盡心盡力的忠誠(chéng)于企業(yè)公司，企業(yè)公司這樣才有利于我的發(fā)展目標(biāo)，去腳踏實(shí)地奮斗實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，追求一些生活物資財(cái)富等。努力的為企業(yè)公司慢慢的壯觀強(qiáng)大的發(fā)展起來(lái)，成功的階段慢慢的有所提高，在社會(huì)上可以抬得起頭，在社會(huì)上出名知名度和良好的方面。在企業(yè)公司上貢獻(xiàn)我的人生價(jià)值和風(fēng)度能力水平，在社會(huì)上全方面的體會(huì)出來(lái)。

個(gè)人簡(jiǎn)歷。

自我。

介紹信。

息的企業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)人們，請(qǐng)合格同意批準(zhǔn)我進(jìn)入企業(yè)公司的工作方面，積極面對(duì)企業(yè)公司的工作，適合企業(yè)公司環(huán)境的范圍，投入企業(yè)公司工作方面的用途和了解，慢慢的習(xí)慣起來(lái)這企業(yè)公司的這一項(xiàng)目職業(yè)道路的發(fā)展空間。。

如果有幸能進(jìn)入貴公司，我會(huì)保持“一榮俱榮，永爭(zhēng)第一”的企業(yè)精神，全身心的工作，為企業(yè)創(chuàng)造利益，希望領(lǐng)導(dǎo)考慮我，謝謝!

。

寫(xiě)作自我介紹

我叫曹xx，今年十三歲，剛上初二。

我個(gè)子中等，1.66，在班里名第十，長(zhǎng)臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說(shuō)，只要一說(shuō)起來(lái)，說(shuō)上一個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦?？偟膩?lái)說(shuō)還是比較帥的。

我在xx中學(xué)上學(xué)，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認(rèn)，一看就是中學(xué)生。

我的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)動(dòng)，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，

我上課還總走神，不注意聽(tīng)講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來(lái)，百分之八十都是錯(cuò)的，害的老師又好氣又好笑。這就是我，不管見(jiàn)到誰(shuí)，我總是笑，我會(huì)熱情的和你打招呼，來(lái)吧！

自我評(píng)價(jià)寫(xiě)作要點(diǎn)

1.思想?yún)R報(bào)。

學(xué)習(xí)的態(tài)度、把四年里有關(guān)思想政治的課程都說(shuō)學(xué)會(huì)了、“向黨組織靠攏”這是一句很受用的話.每個(gè)人都可以用,且不會(huì)有負(fù)效果.

2.學(xué)習(xí)情況。

把四年的學(xué)習(xí)情況向面試單位說(shuō)明一下，介紹下自己學(xué)習(xí)是怎樣努力的。

3.工作情況。

把四年里有關(guān)專業(yè)的課程都說(shuō)學(xué)會(huì)了、基本的電腦軟件操作也說(shuō)自學(xué)會(huì)了.

4.集體活動(dòng)。

四年里總會(huì)參加了什么社團(tuán),學(xué)生會(huì)之類的.把它們列出來(lái).實(shí)在沒(méi)有就說(shuō)一下學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

5.最后表明決心，說(shuō)點(diǎn)套話做個(gè)總結(jié)。

按著這個(gè)格式套,自我評(píng)價(jià)就完成了.

文章來(lái)源：

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自我鑒定寫(xiě)作

篇幅短小，語(yǔ)言概括、簡(jiǎn)潔、扼要，具有。

評(píng)語(yǔ)。

和結(jié)論性質(zhì)。

（1）總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來(lái)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，指導(dǎo)今后工作。

（2）幫助領(lǐng)導(dǎo)、組織、評(píng)委了解自己，作好入黨、入團(tuán)、職稱評(píng)定、晉升的依據(jù)材料準(zhǔn)備工作。

（3）重要的自我鑒定將成為個(gè)人歷史生活中一個(gè)階段的小結(jié)，具有史料價(jià)值，被收入個(gè)人檔案。

自我鑒定的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。

（1）標(biāo)題。自我簽定的標(biāo)題有兩種形式：

1）性質(zhì)內(nèi)容加文種構(gòu)成，如《學(xué)年教學(xué)。

》。

2）用文種“自我鑒定”作標(biāo)題。如果是填寫(xiě)自我鑒定表格，不寫(xiě)標(biāo)題。

（2）正文。正文由前言、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、今后打算四部分構(gòu)成。

1）前言。概括全文，常用“本學(xué)年個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束了，為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利今后工作學(xué)習(xí)，特自我鑒定如下：”等習(xí)慣用語(yǔ)引出正文主要內(nèi)容。

3）缺點(diǎn)。一般習(xí)慣從主要缺點(diǎn)寫(xiě)到次要問(wèn)題或只寫(xiě)主要的，次要一筆帶過(guò)。

4）今后打算。用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定×××，爭(zhēng)取進(jìn)步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實(shí)事求是，條理清晰，用語(yǔ)準(zhǔn)確。

（3）落款。

在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

。

寫(xiě)作自我介紹

生于xx省xx市。祖籍xx，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進(jìn)京，進(jìn)入xx幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧之習(xí)改掉，膽小慎微，直至現(xiàn)今。記得當(dāng)時(shí)住于一小院，母親教之讀幼兒書(shū)報(bào)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，并習(xí)鋼琴，后受益匪淺。

六歲半入小學(xué)，低年級(jí)時(shí)甚歡樂(lè)。班主任姓x，極慈祥，伙伴親密如一家。可惜好景不長(zhǎng)，三年級(jí)插班時(shí)并入二班，亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠，妒性強(qiáng)，不以誠(chéng)心相對(duì)；搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn)，與同學(xué)不能互通有無(wú)，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí)，以慰無(wú)聊。常受老師表?yè)P(yáng)，實(shí)不知乃出于無(wú)奈。

畢業(yè)后，考入xx中學(xué)。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時(shí)?；煊谄渲?，其樂(lè)融融。吾不愛(ài)體育，便去打電腦看小說(shuō)。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志，不亦樂(lè)乎!現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。

吾從小到大愛(ài)好甚多，卻無(wú)一成為特長(zhǎng)。琴棋書(shū)畫(huà)，只略知其一。小學(xué)時(shí)得過(guò)些獎(jiǎng)：在市英語(yǔ)科技競(jìng)賽中，一、二、三等獎(jiǎng)各獲過(guò)一次，在新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲過(guò)三等獎(jiǎng)，鋼琴過(guò)了九級(jí)。中學(xué)后便無(wú)一所獲。目前無(wú)大志，只把心胸豁達(dá)作為最高追求，喜愛(ài)金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩(shī)詞。愿今后不負(fù)自己及家長(zhǎng)之望，小事開(kāi)心、大事順利、少出差錯(cuò)，足矣。

寫(xiě)作自我介紹

1．調(diào)查了解法：通過(guò)向父母、老師、同學(xué)、鄉(xiāng)鄰調(diào)查詢問(wèn)“我”過(guò)去的表現(xiàn)及對(duì)“我”的評(píng)價(jià)來(lái)了解自己。

2．發(fā)散回憶法：從家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)角度去回憶“我”在不同時(shí)期、不同方面的所作所為來(lái)了解自我。

3．自我剖析法：通過(guò)日記等形式對(duì)自己的一言一行進(jìn)行記載和分析來(lái)解剖自己。

4．辯證思考法：用變化的眼光看自己面向未來(lái)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，用辯證的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)自己。

二、刻畫(huà)自我的方法。

1．繪形傳神法：通過(guò)對(duì)“我”的容貌、神態(tài)、身材、服飾、聲音乃至舉手投足等外在形態(tài)的描寫(xiě)，來(lái)揭示我的精神世界和性格特征。

2．行動(dòng)表現(xiàn)法：通過(guò)對(duì)“我”的行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“我”的思想性格。

3．內(nèi)心獨(dú)白法：通過(guò)“我”的自言自語(yǔ)來(lái)刻畫(huà)“我”的形象,展示“我”的性格和內(nèi)心世界。

4．以物托人法:：通過(guò)描寫(xiě)與“我”有關(guān)的物來(lái)烘托“我”的個(gè)性和思想品格。

5．側(cè)面烘托法：通過(guò)旁人對(duì)“我”的觀察、議論和評(píng)價(jià)來(lái)展示“我”的方方面面。

6．定點(diǎn)特寫(xiě)法：通過(guò)對(duì)“我”的某一突出“點(diǎn)”進(jìn)行特寫(xiě)式描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)我的精神風(fēng)貌。

三、積累“我”的名言。

人生的成熟。大凡說(shuō)服了，感動(dòng)了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。(蔣金鏞)。

2．可以說(shuō)，人生的過(guò)程，是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。是一個(gè)不斷挖掘自己的過(guò)程。(陸星兒)。

3．能佩服別人絕不會(huì)顯得你無(wú)能，能佩服別人恰恰說(shuō)明你自信，能佩服別人也是一種幸福。(李鈞)。

4．成功者不一定要求才智過(guò)人，但必須氣質(zhì)特殊，他恨自己，也不相信自己不能成功，這種巨大的精神能量使他排除萬(wàn)難，最終成功。(劉墉)。

【卓越思維】。

“展現(xiàn)自我”是初中寫(xiě)作訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，也是中考作文考查內(nèi)容的一個(gè)重要方面。要寫(xiě)好這類作文，可以從以下幾方面入手：

1．精選素材。選材是作文的首要環(huán)節(jié)，只有選取了優(yōu)秀的素材，才能成功地展現(xiàn)自我。精選素材，首先要打開(kāi)思路。我們可以細(xì)心回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仔細(xì)分析生活中的方方面面。如：我們可以寫(xiě)自己的綽號(hào)，也可以寫(xiě)自己的愛(ài)好；可以寫(xiě)自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，也可以寫(xiě)自己處世的風(fēng)格；可以寫(xiě)自己的歡樂(lè)、苦惱，也可以寫(xiě)自己的追求、秘密；可以寫(xiě)“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也可以剖析“我”的優(yōu)缺點(diǎn)；可以寫(xiě)家中的“我”，也可以寫(xiě)老師眼中的“我”；可以寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中的“我”，也可以寫(xiě)理想中的“我”……有了素材，還需要精心篩選。篩選時(shí)，要反復(fù)比較各種材料的優(yōu)缺點(diǎn)，要選那些內(nèi)容詳實(shí)、新鮮感人、生動(dòng)有趣且能突出“我”的個(gè)性特點(diǎn)的素材。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、細(xì)心比較，我們就會(huì)找到最優(yōu)秀的寫(xiě)作素材。

2．創(chuàng)新構(gòu)思。有了好的素材，作文還只是成功了一半。作文要引人注目，還得創(chuàng)新構(gòu)思。我們可以從“切入的角度、行文的思路、寫(xiě)作的方法”等方面來(lái)創(chuàng)新構(gòu)思。從角度而言，可以從單一角度出發(fā)，抓住自己某一主要特征來(lái)展示自己的形象，也可以從整體角度入手，畫(huà)出自己的自畫(huà)像；可以從正面的角度展現(xiàn)自己的個(gè)性，也可以從側(cè)面的角度展示自己的優(yōu)點(diǎn)；可以靜態(tài)地描述自己的方方面面，也可以動(dòng)態(tài)地寫(xiě)出自己的發(fā)展變化……從思路而言，我們可以用分鏡頭展示“我”在不同場(chǎng)合的形象，也可以用“一線串珠”串起“我”生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；可以“散點(diǎn)鋪排”，將自己的特點(diǎn)一一形象地羅列出來(lái)，也可以縱向展示，敘寫(xiě)“我”不同時(shí)期的故事；可以用日記體記錄“我”的言行；也可以借自白書(shū)、檔案等形式表現(xiàn)“我”的本質(zhì)……從寫(xiě)作方法而言，我們可以用一詞經(jīng)緯法來(lái)展示“我”；也可以用二人稱或三人稱來(lái)介紹“我”；可以借夢(mèng)境來(lái)表白“我”；也可以借他人、他物來(lái)展現(xiàn)“我”；可以用寓褒于貶的方法贊揚(yáng)“我”，也可以用寓莊于諧的方法調(diào)侃“我”……角度、思路和寫(xiě)作方法林林總總、異彩紛呈，我們只有根據(jù)自我的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，選取最佳的角度、思路和寫(xiě)作方法，才能最恰當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自我。

4．個(gè)性表達(dá)。真情的流露，會(huì)拉近作者和讀者心靈的距離，個(gè)性的表達(dá)則會(huì)吸引讀者閱讀的目光。在展現(xiàn)自我的時(shí)候，我們可以根據(jù)自己的個(gè)性、特長(zhǎng)選用合適的表達(dá)方式、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)自我。擅長(zhǎng)敘事的，可以講講自己的趣事；擅長(zhǎng)描寫(xiě)的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅長(zhǎng)抒懷的，可以訴說(shuō)自己的愿望；擅長(zhǎng)想象的，可以在對(duì)自己未來(lái)的暢想中展示自己的才華；性格幽默的，可以用風(fēng)趣的語(yǔ)言調(diào)侃自己；生性憨厚樸實(shí)的，則可以真誠(chéng)坦率的介紹自己……找到了富有個(gè)性的表達(dá)方式，也就能成功地刻畫(huà)自我了。

做好了以上幾點(diǎn)，我們筆下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了。

設(shè)計(jì)意圖：

初一新生剛進(jìn)來(lái)，對(duì)新的環(huán)境和新的老師基本上不熟悉。同學(xué)之間也又不熟悉的，對(duì)老師更是一點(diǎn)不熟悉。當(dāng)然啦，老師對(duì)新生也是一點(diǎn)不了解。按照慣例，同學(xué)之間，師生之間，是要相互簡(jiǎn)單的自我介紹一下。正好，趕上作文課。這是初一新生的第一節(jié)作文課，也是初一新生的初中第一節(jié)語(yǔ)文課。這樣，作文課同時(shí)就具備了既是相互交流的活動(dòng)課，又是展示新生水平的作文課。哈哈哈，一舉兩得，省事省時(shí)啦。

既然如此，我先讓新生之間相互交流，至少是同位之間交流。然后，讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)自己，寫(xiě)好后，展示給大家。這些活動(dòng)結(jié)束后，告訴給學(xué)生作文的一點(diǎn)要求和樣文，讓他們獨(dú)立作文。

訓(xùn)練目標(biāo)：

1、希望通過(guò)本次作文訓(xùn)練初步了解學(xué)生的表達(dá)交流的水平和能力。

2、希望通過(guò)本次作文訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會(huì)用點(diǎn)幽默語(yǔ)言，以增加文章的味道。

3、希望通過(guò)本次作文訓(xùn)練讓學(xué)生會(huì)用點(diǎn)文學(xué)語(yǔ)言，增加我知道色彩。

訓(xùn)練重點(diǎn)：

用流利的語(yǔ)言表達(dá)交流，形成一篇言之有物、言之有序的文章。

訓(xùn)練難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)說(shuō)話行文有點(diǎn)味道有點(diǎn)色彩。

訓(xùn)練過(guò)程：

一、課前。

放歌曲《我就是我》、《這就是我》、《我叫小沈陽(yáng)》。

二、導(dǎo)入。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們大家就要一起共同生活、本站，這一起啊，就是三年啊。這三年，我們之間會(huì)越來(lái)越熟悉，越來(lái)越了解的，我們大家一定會(huì)成為一生都不會(huì)忘記的好朋友的。

那——咱就開(kāi)始？

自我介紹，都介紹什么呢？我一說(shuō)，大家就會(huì)認(rèn)為啊，這太簡(jiǎn)單啦。

自我介紹，就是向大家說(shuō)一說(shuō)你的性格怎么樣，你有什么愛(ài)好啊特長(zhǎng)啊，你喜歡什么人什么物，你喜歡做什么事。在自我介紹時(shí)，能說(shuō)一件兩件事就更好啦。

四、想一想。

打過(guò)什么交道。

五、說(shuō)一說(shuō)。

現(xiàn)在，無(wú)論你想好還是沒(méi)有想好，都要說(shuō)一說(shuō)。

方法是：全體同學(xué)起立，立正站好，目視前方，不要聽(tīng)別人說(shuō)什么，只管自己說(shuō)自己的。一定聲音響亮。只要是關(guān)于自己的，無(wú)論說(shuō)什么都可以。

六、交流。

現(xiàn)在，同位面對(duì)面，規(guī)規(guī)矩矩坐好，目視對(duì)方。同位之間相互說(shuō)一說(shuō)自己。也可以采用你來(lái)問(wèn)我來(lái)答的方式。

（備注：這兩個(gè)環(huán)節(jié)可以側(cè)重其中的一個(gè)，根據(jù)同學(xué)表現(xiàn)靈活掌握。注意把握時(shí)間。）。

七、寫(xiě)一寫(xiě)。

想也想啦，說(shuō)也說(shuō)啦，我們的思路也基本上有啦，是不是啊？那好，拿出練習(xí)本來(lái)，把你剛才說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，就是一篇作文啦，若在文中敘述上一件兩件事，那就是一篇有內(nèi)容的好文章啦。

注意加點(diǎn)幽默的語(yǔ)句，注意用點(diǎn)好詞好句。

此處，可以展示幽默例句，讓學(xué)生對(duì)所謂的“幽默”有個(gè)直觀的了解，至少知道怎么樣才算是幽默。

八、讀一讀。

找?guī)酌瑢W(xué)讀一讀，展示一下自己的水平。

九、看例文。

看兩篇例文，學(xué)習(xí)一下別人是怎么樣介紹自己的。

十、寫(xiě)作。

認(rèn)真修改自己的作文，寫(xiě)出自己的最好的作文，然后，謄寫(xiě)到作文本上。

附：

一、幽默語(yǔ)句。

1、我家住在省女子監(jiān)獄——（眾人哈哈大笑）旁邊。(又是一陣的哄笑)。

2、聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，不覺(jué)地放松了自己，陶醉于音樂(lè)世界。我也很喜歡唱歌，平時(shí)在家里總是“引吭高歌”。

3、我的生肖是鼠，我的性情跟我的生肖相匹配，小巧玲瓏而又活潑乖巧。

4、我在文學(xué)方面頗有“天賦”，那可能是自小就喜歡看書(shū)的原因。說(shuō)起讀書(shū)，我就聯(lián)想到了我家書(shū)柜里的那些“老古董”（名著）“新寶貝”（雜志）。

5、我叫小沈陽(yáng)藝名也叫小沈陽(yáng)沈是沈陽(yáng)的沈納陽(yáng)是沈陽(yáng)的陽(yáng)我叫小沈陽(yáng)眼睛小卻有光芒。

6、別瞅我長(zhǎng)得委婉，但耳朵根子不軟就算你整上幾句肺腑之言。

——《我只是個(gè)傳說(shuō)》。

二、例文。

（一）。

我這個(gè)人呀。

我這個(gè)人呀!

小時(shí)候，媽媽常埋怨我：“你這個(gè)調(diào)皮鬼呀！”長(zhǎng)大了，我常自嘲：“我這個(gè)人呀，就這樣了?！笔裁礃樱坑猛瑢W(xué)們的話來(lái)歸納：“你這個(gè)人呀，真是個(gè)怪人！”

有時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，做一番驚天動(dòng)地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已?？捎袝r(shí)候，又希望自己永遠(yuǎn)也別長(zhǎng)大，做父母身邊的小公主。

有一次，我和同學(xué)一起上街，看見(jiàn)一個(gè)小販在欺侮一個(gè)外地人，我便梗著脖子和小販吵，那外地人乘機(jī)走了，我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說(shuō)：“你這個(gè)怪人呀，管這閑事干嘛！”過(guò)后想想，自己也嘆口氣，我這個(gè)人呀!

老師講課時(shí)突然打個(gè)飽嗝，別的同學(xué)都沒(méi)有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢？我這個(gè)人呀!

學(xué)校組織同學(xué)看電影《戰(zhàn)爭(zhēng)，讓女人走開(kāi)》，當(dāng)看到影片中營(yíng)長(zhǎng)妻子和副連長(zhǎng)妻子等人聽(tīng)說(shuō)部隊(duì)將要開(kāi)拔后殺豬的場(chǎng)面，我哭了。周圍正說(shuō)笑著的同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時(shí)候，我笑了；別人不哭的時(shí)候，我又哭了。我就是這么個(gè)怪人。有人說(shuō)應(yīng)學(xué)會(huì)控制感情，可我學(xué)不會(huì)，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里，對(duì)著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個(gè)難以理解的怪人，但我認(rèn)為這種“怪”是實(shí)在的、可愛(ài)的。我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢？也許我永遠(yuǎn)也改變不了，可我并不覺(jué)得遺憾，盡管我會(huì)自嘲：

我這個(gè)人呀!

點(diǎn)評(píng)：

這篇自我介紹和前面的一篇自傳不同，沒(méi)有完全按照時(shí)間的順序來(lái)寫(xiě)自己的生活經(jīng)歷。而是屬于以事件為主來(lái)寫(xiě)人的類型。通過(guò)兩三件事情的敘述，把自己的“怪”的特點(diǎn)突出出來(lái)了，而且，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，以“我這個(gè)人呀”這個(gè)題目中的一句話作為線索，充滿了自嘲的精神，在自嘲中又有一種自我的得意與欣賞?？梢哉f(shuō)，這是一篇很不錯(cuò)的自我介紹。

（二）。

李玲自傳。

小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚(yáng)，生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng))，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進(jìn)京，進(jìn)入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧之習(xí)改掉，謹(jǐn)小慎微，直至今日。記得當(dāng)時(shí)住于一小院，母親教之讀幼兒書(shū)報(bào)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，并習(xí)鋼琴，后受益匪淺。

六歲半入小學(xué)，低年級(jí)時(shí)甚歡樂(lè)。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，三年級(jí)插班時(shí)并入二班，亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠，妒性強(qiáng)，不以誠(chéng)心相對(duì)；搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn)，與同學(xué)不能互通有無(wú)，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí)，以慰無(wú)聊。常受老師表?yè)P(yáng)，實(shí)不知乃出于無(wú)奈。

畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時(shí)?；煊谄渲?，其樂(lè)融融。我不愛(ài)體育，便去打電腦看小說(shuō)。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志，不亦樂(lè)乎!現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。

二、三等獎(jiǎng)各獲過(guò)一次，在新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲過(guò)三等獎(jiǎng)，鋼琴過(guò)了九級(jí)。中學(xué)后便無(wú)一所獲。目前無(wú)大志，只把心胸豁達(dá)作為最高追求，喜愛(ài)金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩(shī)詞。愿今后不負(fù)自己及家長(zhǎng)之望，小事開(kāi)心、大事順利、少出差錯(cuò)，足矣。

點(diǎn)評(píng)：

這篇自傳語(yǔ)言十分簡(jiǎn)練，文中的小作者以時(shí)間為順序，重點(diǎn)敘述了小作者三個(gè)時(shí)期的不同情況，即在幼兒時(shí)期、小學(xué)時(shí)期和中學(xué)時(shí)期的情況，而且簡(jiǎn)要地?cái)⑹隽诵∽髡咦约旱男愿瘛?ài)好、特長(zhǎng)以及取得的成績(jī)?？芍^重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。

這篇自傳的語(yǔ)言不僅簡(jiǎn)練，而且詼諧、生動(dòng)。在充滿朝氣的文字中，一個(gè)多才多藝而又謙虛謹(jǐn)慎；一個(gè)健康向上而又詼諧活潑的“陽(yáng)光女孩”脫穎而出，亭亭玉立于讀者面前，煞是惹人喜愛(ài)。這篇自傳中詼諧、幽默的語(yǔ)言有模仿《老舍自傳》語(yǔ)言特點(diǎn)痕跡，但是，在初學(xué)的時(shí)候，這種模仿借鑒是必不可少的，而且，是值得提倡的。

你可以在這篇短文講述自己喜歡的某項(xiàng)活動(dòng)，介紹自己的情況，也可以在上面介紹自己的寵物。無(wú)論你寫(xiě)什么內(nèi)容，切記要充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，吸引讀者，展現(xiàn)你突出的一面。

第一步：集思廣益。

動(dòng)筆前至少應(yīng)該花上1到2個(gè)星期的時(shí)間去考慮短文的主題。在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多以前從未想到過(guò)的題目。以下一些問(wèn)題僅供參考。

你是怎么一個(gè)人？

你的朋友怎么看你？如果是由他們來(lái)執(zhí)筆他們會(huì)怎么寫(xiě)？

你喜歡什么書(shū)籍、電影、藝術(shù)品？它們對(duì)你有什么影響？你為什么喜歡這些東西？

你有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)頓悟的感覺(jué)？

你做過(guò)什么？

你最大的成就是什么？為什么你覺(jué)得它重要？

一生中最困難的時(shí)候是什么？為什么？你的人生觀因此發(fā)生了什么變化？

你想往哪個(gè)方向發(fā)展？

第二步：選擇短文的題目。

在以上這些思緒逐漸形成短文題目時(shí)，要考慮操作時(shí)的可行性。一些聽(tīng)起來(lái)象是好主意的題目，可能會(huì)無(wú)從下筆。最關(guān)鍵的，還是考慮如何使文章顯得有創(chuàng)意。有時(shí)候，一些看起來(lái)毫無(wú)新意的題目只要處理得當(dāng)也會(huì)充滿趣味。決定了短文題目后，先想一想下面的問(wèn)題：

短文的內(nèi)容是否只是在重復(fù)申請(qǐng)表格上已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的內(nèi)容？如果是，就重新挑一個(gè)題目寫(xiě)。短文里不必提及任何與考試相關(guān)的內(nèi)容。

環(huán)繞假定的題目，是否可以寫(xiě)得出生動(dòng)有趣的段落或?qū)嵸|(zhì)性例子？如做不到，還是另找題目為上。

通過(guò)生活中的故事闡述自己的見(jiàn)地。

寫(xiě)得好的短文敘述的是申請(qǐng)人的故事。當(dāng)中講述的不必是你的生平，只需要引述人生中一些內(nèi)涵豐富富有想象力的片段。動(dòng)筆的時(shí)候，不妨想一想這些片段對(duì)自己一生的影響。有一個(gè)學(xué)生就是憑借這樣一篇獨(dú)特扣人心弦的短文，被哈佛等幾所名校同時(shí)看中。這個(gè)學(xué)生的短文講的是一次爬山的經(jīng)歷，通過(guò)這個(gè)故事，闡述了自己對(duì)科學(xué)的敬佩和了解宇宙的過(guò)程中所必須具備的刻苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。

第三步：寫(xiě)短文。

記得這篇短文有兩個(gè)目的：向招生的員工證明你夠資格當(dāng)他們的學(xué)生；你不只是成績(jī)過(guò)關(guān)，還是一個(gè)有個(gè)性、有血有肉的人。但在證明自己前必須做到能吸引他人注意力。

起頭。

多數(shù)的招生人員只花至多2分鐘的時(shí)間去看你的短文。明白了這一點(diǎn)，就應(yīng)該盡量把短文的起首寫(xiě)好，要留有余地卻同時(shí)做到吸引別人看下去。

主體部分。

短文的起頭要寫(xiě)得盡善盡美，接下去則是保證文章的主體部分和開(kāi)頭相聯(lián)，而且最好是由此至終有同樣的主題或重復(fù)某些關(guān)鍵的用語(yǔ)。此外，用詞要簡(jiǎn)潔。許多學(xué)生誤以為要用些華麗的辭藻，實(shí)際上，簡(jiǎn)單得體的文字最能夠表達(dá)深邃的思想。另一個(gè)能給人留下深刻印象的方法，是避開(kāi)陳詞濫調(diào)，用一些能夠喚起共鳴的特別例子和想象。整篇文章都需要學(xué)生根據(jù)自己生活的經(jīng)歷和細(xì)節(jié)去發(fā)揮想象力。好的文章只陳述故事，絕不替讀者下定論。

自我評(píng)價(jià)寫(xiě)作要點(diǎn)

1.思想?yún)R報(bào)。

學(xué)習(xí)的態(tài)度、把四年里有關(guān)思想政治的課程都說(shuō)學(xué)會(huì)了、"向黨組織靠攏"這是一句很受用的話.每個(gè)人都可以用,且不會(huì)有負(fù)效果.

2.學(xué)習(xí)情況。

把四年的學(xué)習(xí)情況向面試單位說(shuō)明一下，介紹下自己學(xué)習(xí)是怎樣努力的。

3.工作情況。

把四年里有關(guān)專業(yè)的課程都說(shuō)學(xué)會(huì)了、基本的電腦軟件操作也說(shuō)自學(xué)會(huì)了.

4.集體活動(dòng)。

四年里總會(huì)參加了什么社團(tuán),學(xué)生會(huì)之類的.把它們列出來(lái).實(shí)在沒(méi)有就說(shuō)一下學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

5.最后表明決心，說(shuō)點(diǎn)套話做個(gè)總結(jié)。

按著這個(gè)格式套,自我評(píng)價(jià)就完成了.

寫(xiě)作自我介紹

師：今天聽(tīng)說(shuō)我們?nèi)陌嗟男∨笥训竭@兒來(lái)上課，有兩位客人也來(lái)了?？?，他們相遇了。

幻燈演示：兩個(gè)卡通人物相遇。

a說(shuō)：hi，你好。

b說(shuō)：你好，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)啊。

師：真是好辦法，但是，他們不會(huì)呀，我們?nèi)陌嗟男∨笥言覆辉敢鈳退麄儯?/p>

生：愿意。

演示幻燈，要求學(xué)生讀幻燈上的內(nèi)容：介紹自己，可以先介紹自己的姓名、年齡，在哪所學(xué)校上幾年級(jí)，然后重點(diǎn)把自己的相貌，性格，外貌等方面的特點(diǎn)介紹清楚。

師：讀得真不錯(cuò)，根據(jù)要求，那么現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)對(duì)自己的姓名、年齡等做自我介紹，你來(lái)說(shuō)。

生：大家好，我叫xxx今年9歲了，在中華小學(xué)三年級(jí)四班讀書(shū)。

生：老師們好，我叫xxx，今年8歲半了，今年三年級(jí)，你們好。

生：愿意！

師：這個(gè)游戲叫“猜猜看”，一個(gè)同學(xué)把她的外貌寫(xiě)下來(lái)了，讀了這段話，你能猜出他是誰(shuí)嗎？讀一讀，猜一猜，想一想，他是誰(shuí)，大聲說(shuō)出來(lái)！

生閱讀大屏幕后異口同聲地說(shuō)。

生：xxx！

師：是你嗎。

生：是的。

師：同學(xué)們猜出你了，你應(yīng)該跟同學(xué)們說(shuō)什么？

生：我說(shuō)謝謝他們能猜出我。

師：你們真棒，你們是從哪些詞猜出來(lái)的？

生：我是從這些詞猜出來(lái)的，我來(lái)給大家讀一讀：壯實(shí)，健康和又長(zhǎng)又粗的辮子。

師：有補(bǔ)充的嗎？你吧。

生：她長(zhǎng)著一張瓜子臉。

師：一張瓜子臉，你們真棒，能抓住描寫(xiě)外貌特別的詞來(lái)談。他也很不錯(cuò)，能把自己的外貌特點(diǎn)能按照一定的順序說(shuō)出來(lái)，讓大家一看就是知道是她?，F(xiàn)在我看看，誰(shuí)的眼睛最雪亮，能看出廖老師全身上下哪最有特點(diǎn)？你說(shuō)。

生：老師的特點(diǎn)就是臉上有一顆痣。

師：再看看，還不止一顆，再看，你說(shuō)。

生：三顆。

師：（笑）你馬上抓住了我最主要的外貌特點(diǎn)。我想給你說(shuō)。

生：老師的特點(diǎn)是--頭發(fā)很長(zhǎng)。

師：對(duì)，老師最喜歡自己的頭發(fā)。

生：廖老師有一些特點(diǎn)，就是身材很苗條，長(zhǎng)著兩個(gè)又大又黑的眼睛。

師：是嗎？我可高興了。你看，自我介紹就是這么簡(jiǎn)單，抓住最主要的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)就可以了。自我介紹除了外貌，還可以介紹什么呢？你說(shuō)。

生：除了介紹自己的外貌還可以介紹你的成績(jī)?cè)趺礃印?/p>

生：除了介紹這些，我們還可以介紹自己的性格和愛(ài)好。

生：表示性格。

我最喜歡的是（），________……）練習(xí)，介紹自己的愛(ài)好和性格。接著你就用一件事把自己的性格和愛(ài)好說(shuō)清楚就可以了。小組我們已經(jīng)分好了，請(qǐng)組長(zhǎng)注意維持好本組的紀(jì)律，每個(gè)組員都要介紹，好，四人小組互相介紹，現(xiàn)在開(kāi)始。

生練習(xí)，師巡視。

師：好，時(shí)間到請(qǐng)坐好。嗯，你說(shuō)吧，剛才你介紹了自己的什么？

生：我剛才介紹了自己的愛(ài)好，我最喜歡的是游泳，每到夏天的周末我就纏著爸媽帶我去游泳池游泳。我總是第一個(gè)換好泳裝，跳進(jìn)游泳池里像小青蛙似的游來(lái)游去。

師：你說(shuō)的真好。她用一件事把她愛(ài)游泳的這個(gè)特點(diǎn)說(shuō)得非常的敏感，有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好？也像她一樣棒，你說(shuō)。

生：我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)星期六我爸爸就帶我去畫(huà)畫(huà)老師那兒畫(huà)畫(huà)。

生：我是一個(gè)膽小的孩子。醫(yī)生幫我打針的時(shí)候，我怕疼，一不小心我叫了一聲，醫(yī)生把針打到另一個(gè)地方去了。都怪我，害得醫(yī)生要重新打針。

生：我非常膽大，上次媽媽洗澡被一個(gè)影子看見(jiàn)了，被嚇得差點(diǎn)就躺在地上了。

師：然后呢？

生：然后她就叫了一聲，然后我就跑去洗澡間，然后把媽媽扶了起來(lái)。然后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)影子。

生：還可以介紹你在學(xué)校的成績(jī)?cè)趺礃印?/p>

師：這個(gè)說(shuō)過(guò)了。

生：還可以介紹自己的特長(zhǎng)。

生：還可以介紹自己長(zhǎng)大的夢(mèng)想。

演示幻燈：

卡通a:謝謝同學(xué)們，可是我還沒(méi)記住你要介紹的內(nèi)容呢。你能再說(shuō)一遍嗎？

卡通b：能啊。

師：能啊，那自我介紹可以簡(jiǎn)單介紹些什么，一起說(shuō)出來(lái)。

生齊說(shuō)：姓名、年齡，姓名，在哪所學(xué)校，班級(jí)，

師：除了這，剛才我們四人小組的時(shí)候同學(xué)們還介紹了什么呀？

生：性格和愛(ài)好。

師：剛才我們“猜一猜”游戲的時(shí)候你們介紹了什么？你們觀察了老師的什么？長(zhǎng)相，也就是相貌。除了這，剛才同學(xué)們還說(shuō)了，可以介紹夢(mèng)想、成績(jī)呀、特長(zhǎng)呀，優(yōu)點(diǎn)呀等等?，F(xiàn)在我想請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)對(duì)自己做一個(gè)完整的介紹，增加xx對(duì)自我介紹的印象。拿起話筒，掌聲鼓勵(lì)。

生：能！

師：老師也非常愿意做你的朋友。我們來(lái)看客人是否滿意，來(lái)。

演示幻燈：卡通人物說(shuō)：耶，明白了，我們就把“自我介紹”寫(xiě)下來(lái)吧！

生：有！

師：那我們回到我們的教室，把自己的自我介紹寫(xiě)下來(lái)吧。下課。

生：老師再見(jiàn)。