<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文在語(yǔ)法和拼寫方面應(yīng)該準(zhǔn)確無(wú)誤，體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。欣賞一下下面這些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段，或許能夠給我們一些寫作的靈感和啟發(fā)。
畢業(yè)，本以為這詞語(yǔ)距離我還非常的遙遠(yuǎn)，沒想到，今天，我們畢業(yè)了。
在最后一次走在上小學(xué)的路上的時(shí)候，看見3班的幾個(gè)同學(xué)臉紅紅的抱著一箱飲料。后面的大個(gè)手提著西瓜有說有笑的.打鬧著，我們班也想出兵出錢的去買，可是顯赫的半獸人(班主任)不同意，弄得班上的幾個(gè)熱心腸有力就愁沒窩使啊!當(dāng)然畢業(yè)后照相的忙著找同學(xué)照，寫同學(xué)錄的在學(xué)校里也司空見慣了。
還有忙著搞聯(lián)歡的準(zhǔn)備臺(tái)詞，在這一時(shí)間從我們畢業(yè)生的臉上沒有人看到有學(xué)習(xí)的壓力。
坐在往日厭煩的椅子上看著大家盡心盡力的節(jié)目表演那滋味也是別樣甜的。想到這里我心中已萌發(fā)了一首詩(shī)歌：風(fēng)去吹~別問會(huì)去何方，花落了，別去聞它過去的清香~~而過去的我們又有如此芳香，在回憶的日子里我們扮演著多少天真的角色，而我們的幼翅已經(jīng)強(qiáng)壯對(duì)著長(zhǎng)空展翅飛翔!
今天，我們畢業(yè)了，雖然不舍，不過我們將帶著心中的美好回憶，我們將勇敢的去面對(duì)未來(lái)的生活。
在這個(gè)暑假里，我看了一本書《今天我是升旗手》。這本書講述了一位南京六年級(jí)小學(xué)生肖曉的升旗夢(mèng)想。
有一次，在他偷偷地去北京時(shí)，碰到了從山區(qū)到北京去接受采訪的懷娃一隊(duì)，因?yàn)橹毁I了站臺(tái)票，沒有買車票，但是肖曉沒有逃票，反而去補(bǔ)了一張車票，這種精神讓我感動(dòng)，也讓我想起了多年前的兩件事情。
記得我有一次向同學(xué)借玩具時(shí)，只聽“啪”的一聲從玩具里發(fā)出了聲響，玩具的手也掉了下來(lái)。原來(lái)是我把玩具的手?jǐn)Q過頭了，才發(fā)生那樣的情況。由于我怕那位同學(xué)叫我賠，就把玩具的手使勁地?cái)Q上去，終于按上去了。為了安全，我向老師借了305膠來(lái)把玩具手扭斷的地方涂上了一大堆305膠水，在我還給那位同學(xué)的時(shí)候，玩具好像狠狠地瞪了我一眼。
有一天，我借了別人的書，說3天后就還給他，可我到第10天還沒還給他，他也沒向我要，到了第19天的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)向我把書要了回去，而我就說在借我一天，就一天。那個(gè)人說；“好吧，你要快點(diǎn)用啊?！蔽乙环_書，看到一大堆卡通人物。“這該怎么辦哪？”我焦急的說。我想到了一個(gè)辦法，不如我把書用修正液涂一下吧，接著我就開始行動(dòng)起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)，一頁(yè)一頁(yè)地涂最后終于完成了，我交到那位同學(xué)的手里的時(shí)候心里不安。
從此之后，我感覺到誠(chéng)信是非常可貴的。
歲月的微風(fēng)吹過記憶的水紋；溫暖的問候吹過擁擠的煩惱；親切的話語(yǔ)吹過無(wú)助的黑暗。彈指一揮間，我們從無(wú)知的小孩，長(zhǎng)成了朝氣蓬勃的少年。六年的的時(shí)間就這樣在不經(jīng)意中緩緩走過，畢業(yè)在即，心存不舍哪！
六年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。恍惚間，昨天我似乎才拉著媽媽的衣角踏入學(xué)校大門，而明天，我卻要與母校揮手告別。我舍不得，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得待我如子的老師，舍不得陪伴了我六年的母校。翠屏小學(xué)，承載了我們多少美好的童年時(shí)光??！操場(chǎng)上，我們一起無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲；課堂上，我們一起自由自在地學(xué)習(xí)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一起挽起袖子，使出所有的力氣；節(jié)日的舞臺(tái)上，我們一起歡歌笑語(yǔ)。我們，快樂在一起，玩耍在一起，團(tuán)結(jié)在一起。我們，在一起！
畢業(yè)的腳步越來(lái)越近，往事不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)。忘不了我們?cè)诓賵?chǎng)上神采飛揚(yáng)，忘不了我們?cè)诮淌依飼暚槵?，忘作?不了我們?cè)诳紙?chǎng)中神情緊張。歲月無(wú)情，命運(yùn)讓我們相遇，也讓我們別離。盡管每個(gè)人的眼中都帶著不舍，盡管我們都知道天下沒有不散的宴席，知道這小學(xué)六年只不過是人生的一個(gè)站臺(tái)，但真到了離別的那一刻，還是會(huì)止不住傷感。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！便裤轿磥?lái)的征途上，讓我們給自己一點(diǎn)信心，給自己一陣掌聲，再給自己一個(gè)堅(jiān)持的理由。只待一聲槍響，斗破蒼穹！
三年級(jí)的時(shí)候我讀了一本黃蓓佳寫的小說《今天我是升旗手》，深有感觸。里面的主人公肖曉是個(gè)崇尚英雄，視榮譽(yù)為生命的男孩，他有個(gè)夢(mèng)想，就是做一回升旗手，可是由于種種原因一直沒有當(dāng)上。但他從未放棄這個(gè)夢(mèng)想，沒有停止努力，最終實(shí)現(xiàn)了成為一名升旗手的夢(mèng)想。
肖曉出生在一個(gè)軍人家庭，爸爸在外帶兵，常年不在家，肖曉和爺爺奶奶一起住。我最喜歡第十章《森林公園的奇遇》，肖曉繼承了軍人家庭的勇敢，面對(duì)偷猴賊，他不退縮，不畏懼，智斗偷猴賊，最終抓住了壞蛋，這點(diǎn)我十分佩服。
我最佩服的是肖曉的堅(jiān)持，他繼承了軍人的堅(jiān)韌。他一直想當(dāng)一名升旗手，可是，事與愿違，總不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。甚至有一次，老師都跟他說了，這次他是升旗手，他做了精心準(zhǔn)備，然而，到了第二天早上，老師卻臨時(shí)換了升旗手。對(duì)他這樣一個(gè)這么執(zhí)著于當(dāng)升旗手的孩子來(lái)說，是個(gè)很大的打擊，不過，經(jīng)過老師的教育開導(dǎo)，他沒有放棄夢(mèng)想，堅(jiān)持了下來(lái)。并且為了夢(mèng)想繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，甚至還做了些錯(cuò)事，但都改正了。在畢業(yè)前夕，終于成為了一名光榮的升旗手，讓五星紅旗在自己手中升起。
我做事就是不能堅(jiān)持到底，有一點(diǎn)困難就會(huì)放棄，讀了這篇文章，我被肖曉感動(dòng)，我要向肖曉學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上不要輕易放棄，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是很艱苦的事，遇到困難就放棄了，是不能有收獲的，同時(shí)還要付出艱辛的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：當(dāng)一名老師。
暑假里，媽媽帶我去北京旅游，在北京的那幾天，令我感受最深的.還是那次升旗儀式。
早就聽說天安門廣場(chǎng)的升旗儀式是根據(jù)每天的日出時(shí)間來(lái)定的，日出而升，日落而降，風(fēng)雨無(wú)阻，我不禁十分期待。
看升旗的那天日出時(shí)間是早晨5點(diǎn)23分，我和媽媽凌晨3點(diǎn)就起床了，草草吃了頓早飯，就來(lái)到了天安門廣場(chǎng)過安檢。天安門廣場(chǎng)位于天安門城樓的正前方，廣場(chǎng)的中央立著一根高高的旗桿，此刻，旗桿上還沒有旗幟?？瓷斓娜苏娑嘌剑趶V場(chǎng)上密密麻麻地站著、坐著，好像全國(guó)各地所有的人都趕過來(lái)了一樣。
經(jīng)過40分鐘的漫長(zhǎng)等待，終于，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)出現(xiàn)在了城樓前的金水橋上。旗手們分成三列。正中間的陸軍旗手肩扛國(guó)旗，三列縱隊(duì)邁著正步整齊地向升旗臺(tái)走來(lái)。本來(lái)喧鬧的廣場(chǎng)一下子安靜了下來(lái)，大家都伸長(zhǎng)了脖子等待旗手將國(guó)旗綁上旗桿。
當(dāng)國(guó)歌奏響的那一刻，旗手用力一揮手，將國(guó)旗揚(yáng)上空，三軍儀仗隊(duì)整齊地行軍禮。鮮紅的五星紅旗襯著紫紅色的朝霞冉冉上升，莊嚴(yán)肅穆。我和周圍的人都情不自禁地唱起了國(guó)歌，有的人唱著唱著就流下了激動(dòng)的淚水。
這一刻，我的內(nèi)心是震撼的，一股自豪感油然而生。正因?yàn)橛辛诉@群可愛可敬的解放軍戰(zhàn)士，我們的祖國(guó)才能更加繁榮昌盛??！
今天陽(yáng)光明媚，老師帶領(lǐng)著興高采烈地我們來(lái)到了龍寺生態(tài)園秋游。我們首先來(lái)到的是葡萄溝的千步長(zhǎng)廊，所謂長(zhǎng)廊，就是由葡萄架構(gòu)建而成的林蔭大道，上面全部是葡萄，等到成熟的`季節(jié)，你只要想吃，隨手就能摘幾個(gè)來(lái)吃。坐在長(zhǎng)廊下面，小朋友拿出了從家里帶來(lái)的零食，津津有味的吃了起來(lái)，吃飽了，喝足了，該出發(fā)了，接著，我們來(lái)到了兒童樂園，??！
兒童樂園的玩具可真多啊！有翹翹板，還有蕩秋千，小朋友們盡情的玩耍著，好了，老師在喊我們集合了，原來(lái)我們還有最重要的事情呢！
是要干體力活了，哈哈，是挖山芋，我們分成四人小小組，開始了我們的游戲，這些山芋可真壞，不管我怎么踢，怎么推，它們就是一動(dòng)也不動(dòng)，最后，請(qǐng)來(lái)了老師幫忙，才取得了成功，到結(jié)束，我數(shù)了一下，哇，一共有11個(gè)呢！
最后，我們坐在草地上休息了一會(huì)，就上車回去了。哎！秋游怎么這么快就結(jié)束了啊，真想再來(lái)一次！
今天上數(shù)學(xué)課，老師檢查作業(yè)，當(dāng)老師檢查到許可那里時(shí)，老師非常生氣，因?yàn)樵S可的作業(yè)是用鋼筆涂的。當(dāng)檢查到前面那個(gè)同學(xué)時(shí)，老師更生氣了，因?yàn)樗莵y涂的，而且老師還把他的水性筆弄成兩截，所以數(shù)學(xué)課打“良”。體育課被罰讀書，音樂課也打“良”，是因?yàn)槟菐讉€(gè)抄課文的，導(dǎo)致我們?nèi)喽剂P抄歌詞。到了體育課時(shí)，個(gè)個(gè)無(wú)精打采的，因?yàn)橐x書，我們做完眼保健操后，老師說：“只要黑板上寫了表?yè)P(yáng)名單的同學(xué)就可以吃飯，沒寫的就不能去吃飯?！蔽覀冎缓寐犆盍?，個(gè)個(gè)開始讀，有的小聲地讀，有的在看，有的聽老師指令認(rèn)認(rèn)真真地讀，還有的.扯著嗓子喊。我們讀完第四課要讀第五課時(shí)，有的沒跟上，有的讀慢了，還有的讀快了，所以開頭很亂，到后來(lái)就跟上了。讀完后，個(gè)個(gè)都快趴在桌上了，在老師跟我們說話時(shí)，有的同學(xué)在聽，有的同學(xué)看思想品德去了，還有的趴在桌上聽?！岸ｂ忊?叮鈴鈴”，終于打下課鈴了，個(gè)個(gè)同學(xué)很快地走出了教室，大家已經(jīng)很餓了，迫不及待地想馬上狼吞虎咽地吃一頓。看來(lái)，我們以后上課要認(rèn)真，家庭作業(yè)要看仔細(xì)，不要出錯(cuò)，不要讓老師生氣。今天我們被罰作文400字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
在幼年的時(shí)候，我多買想當(dāng)一名升旗手啊。
可在長(zhǎng)大了一些后，我多么“唾棄”那些站在升旗臺(tái)上的人啊。
只是在離開的時(shí)候，我面對(duì)那升旗臺(tái)，憂傷得蕩氣回腸。
——題記。
那是我第一次邁上升旗臺(tái)。
那個(gè)周一，我很早來(lái)到幼兒園，將書包放到自己桌上后，決定去操場(chǎng)上玩。
下了樓，來(lái)到大操場(chǎng)上，一雙手突然抓住了我：“來(lái)得真早！做升旗手吧！”
隨后不由分說地給我套上白手套，黑皮鞋，拖在了升旗臺(tái)旁，將國(guó)旗塞在了我手中。
誠(chéng)惶誠(chéng)恐地抓緊了國(guó)旗，我很認(rèn)真很認(rèn)真地跟著前方兩個(gè)護(hù)旗手，走上了升旗臺(tái)。
暈乎乎地將國(guó)旗交給旗臺(tái)邊的老師，我仰頭看著沐浴在明媚的陽(yáng)光中的旗桿，突然感覺這一切如此不真實(shí)。
可當(dāng)我升入小學(xué)時(shí)，一切都變了。
我看著一大群學(xué)生在升旗臺(tái)上追逐打鬧，“神圣的`升旗臺(tái)”這個(gè)稱呼，在我心中，碎成了一片一片的。
每周一都要舉行升旗儀式，校領(lǐng)導(dǎo)、老師在升旗臺(tái)上啰啰嗦嗦地發(fā)言……升旗太不美好了！簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)我們的青春！
于是每次升旗，老師在升旗臺(tái)上講，講得眉飛色舞，我們?cè)谙旅嬷v，講得神采飛揚(yáng)。
終于，小學(xué)也要結(jié)束了。
一次升旗儀式，一位老師給我們介紹了一種樹，學(xué)名已被忘卻，只記得它的特點(diǎn)：一被撓癢癢就會(huì)抖動(dòng)，學(xué)校百草園中有一棵。
下課，我和好友特意來(lái)到百草園，去撓它。
一下，不動(dòng)。
兩下，不動(dòng)。
三下，不動(dòng)。
老師你騙人啊。
我們失望地退到一邊，望著那樹。
幾個(gè)低年級(jí)的小朋友笑著跑過來(lái)，開始撓那樹。
我感嘆：“這樹原本長(zhǎng)得好好的，被老師一宣傳，以后估計(jì)會(huì)被很多人撓?！?/p>
好友表示無(wú)奈：“唉……這下它不怕癢也得怕癢了?！?/p>
又一次升旗。
還是那位老師。
他笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們可以寫樹的故事送到我辦公室來(lái)哦！有神秘禮物！”
后來(lái)看到好多往老師辦公室跑的人。
一個(gè)獎(jiǎng)品就被收買了嗎？一個(gè)個(gè)小屁孩。
在我還沒意識(shí)到的時(shí)候，這句話脫口而出。
聲音很小，也很沉重。
有人說：“你的語(yǔ)氣好滄桑哎，像一個(gè)老人。”
——沒錯(cuò)，在這所學(xué)校里我們就是老人，老得馬上就要離開，卻不知珍惜這一切……。
一陣陣蕩氣回腸的憂傷襲面而來(lái)。原來(lái)，不知不覺間，我就必須離開了啊。
一年級(jí)初見的情景都記得那般清楚，可眨眼，就要離開了。
再見。
東南營(yíng)5（3）班張遠(yuǎn)桐今天，我們可是上了一節(jié)別開生面的作文課，老師今天一進(jìn)教室就說：“今天我們來(lái)做個(gè)好玩的游戲，這個(gè)游戲的`名字是做‘啞劇’?！边@個(gè)游戲的規(guī)則就是不能說話，只能用手勢(shì)表示，其他人猜出他表演的是什么。
首先上來(lái)表演的是王朝朋，老師準(zhǔn)備了幾個(gè)紙條，紙條上寫著要表演的動(dòng)作。王朝朋看完紙條后，立刻就捂著肚子，王朝朋見我們沒有什么反應(yīng)，就立刻彎下了腰。有人說是肚子疼，然后王朝朋又用手表演了一個(gè)“十”字。又有人說是十點(diǎn)鐘肚子疼，還有人說是十元錢。孫嘉勝洪亮地喊道：“我肚子疼，快帶我去醫(yī)院?！蓖醭笳f：“你答對(duì)了。”有人揭發(fā)是他的同桌告訴他的，原來(lái)這都是同桌的功勞??！然后上來(lái)的是王東凱，他拍了拍胸脯，然后手在頭旁邊轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，接下來(lái)走了幾步，好像拿了一個(gè)什么東西，他仰頭把手里的東西倒進(jìn)嘴里。張旭說：“腦子里進(jìn)水了？”我們哈哈大笑，然后張子文說：“我想去喝水?！苯Y(jié)果答對(duì)了。
通過這節(jié)課，我明白了不能說話有多么地不方便，更讓我體會(huì)到了那些特殊人群的痛苦，今后我們要尊重他們、幫助他們。
今天，我們畢業(yè)了。站在學(xué)校門口，已經(jīng)變成了回頭望向校園的我，淚水悄無(wú)聲息地流過了我的臉頰。我以為我不會(huì)哭，原來(lái)這哭是由不得我的。
正如時(shí)光的流逝，由不得我一般，我的淚水也由不得我做主。當(dāng)時(shí)間走到了我們即將告別的時(shí)期，當(dāng)情誼已經(jīng)融進(jìn)了我們的血液里，那么淚水的到來(lái)，也就更像是我們情不自禁的一種反應(yīng)了。我沒有試圖去擦干自己的眼淚，也不擔(dān)心被身邊的人看見，我只是回頭望著我曾經(jīng)苦讀過幾年的學(xué)校，全神貫注地望著，像是想要將此刻永遠(yuǎn)刻進(jìn)自己的大腦，讓自己未來(lái)的歲月里，也能有這么一所容納過我多年青春的校園供我戀戀不舍，供我無(wú)限回望。
我們畢業(yè)了，所有的一切就都過去了嗎？我們和同學(xué)的情誼，我們與老師的情誼，乃至我們與學(xué)校的情誼，這些都將要在畢業(yè)之時(shí)消逝而去嗎？我以為不會(huì)。畢業(yè)是一個(gè)階段的結(jié)束，是另一個(gè)階段的開始，亦是一段永遠(yuǎn)不可逝去的回憶的封存。我們畢業(yè)了，這會(huì)兒的我們是在告別過去的一個(gè)階段，是在迎接另一個(gè)階段的開始，但也在用我們的情誼將這段美好的回憶封存起來(lái)。也許在接下來(lái)的時(shí)光里會(huì)少有回憶，但在未來(lái)的時(shí)光里，一定會(huì)有大段的時(shí)間喚醒著我們不斷地進(jìn)行回憶，回憶曾經(jīng)一起同過窗的同學(xué)，回憶曾經(jīng)教導(dǎo)過我們的老師，回憶曾經(jīng)帶給我們也留下我們歡聲笑語(yǔ)的校園。
我們畢業(yè)了，今天，我們畢業(yè)了。我以為劃過我臉頰的，都是我的淚水，其實(shí)不是，那些劃過我臉頰的還有我們匆匆而過的時(shí)光，它們用特別的印跡證明著它們的存在，也用特別的方式在提醒著我，畢業(yè)的結(jié)束與開始。
今天,我們感到無(wú)比自豪,因?yàn)?我們戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。紅領(lǐng)巾是紅旗的'一角，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的。作為一名少先隊(duì)員，我們會(huì)讓它時(shí)時(shí)飄揚(yáng)在我們的胸前，珍惜它，愛護(hù)它，讓它激勵(lì)我們不斷努力、不斷進(jìn)步，為他增光、添彩。
作為少先隊(duì)員，我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)身邊的隊(duì)員，聽黨的話，愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實(shí)踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
為了這個(gè)目標(biāo)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓自己成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。讓我們一起努力吧!
在這個(gè)難忘的寒假里，我閱讀了當(dāng)代著名作家黃蓓佳的名作《今天我是升旗手》。
主人公肖曉出生在一個(gè)軍人家庭，他的父親是海軍一艘艦艇的艦長(zhǎng)，而他的母親卻在他出生不久后就離開了人世。肖曉天生也有著軍人的氣概：不服輸，大度........，他的夢(mèng)想是當(dāng)回升旗手，但愿望總是實(shí)現(xiàn)不了，他沒有放棄努力：他和同學(xué)們智斗“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)等，終于，他在自己的小學(xué)生涯即將結(jié)束時(shí)，親自升起了一面新鮮的五星紅旗。其中最讓我難忘的是他和包郝、大楊陽(yáng)等同學(xué)智斗“偷猴賊”。他為了抓到“偷猴賊”，一直從森林公園追到火車上，終于在火車上將“偷猴賊”抓獲，最后繩之以法。
我覺得我們都要像肖曉那樣：做人要正直，大度。我認(rèn)為正直是做人最重要的品質(zhì)之一，如果世界上的人都不正直，那么世界的正義將蕩然無(wú)存。
俗話說：金無(wú)赤足，人無(wú)完人！肖曉也有做得不對(duì)的地方：他不該為了當(dāng)升旗手，讓光明中學(xué)的好朋友巴頓找了篇作文去參加作文比賽，他更不該獨(dú)自一人去北京，讓家人擔(dān)心。但我還是很喜歡他，因?yàn)樗?、大度。正如前蘇聯(lián)大作家高爾基所說：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問心無(wú)愧的歸宿。”
來(lái)讀一讀這本書吧，相信你也會(huì)和我一樣喜歡肖曉這個(gè)人。
今天，迎來(lái)了我小學(xué)生涯的畢業(yè)考試。早在昨天，老師就給我們講了一大堆考試時(shí)應(yīng)該注意的問題，同學(xué)們也是情緒激動(dòng)，在教室里嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。教室里充斥著熱鬧的氣氛。
今天來(lái)到考場(chǎng)上，有的同學(xué)忙著填同學(xué)錄，有的同學(xué)在淚眼婆娑地向即將和自己分別的好朋友哭訴，我也被這些同學(xué)感染了，心里感到有些難過，于是和自己的好朋友開始話別了?！岸ｂ忊忊?.....”開始考試了，我有些不舍的回到自己的座位。突然，我發(fā)現(xiàn)我們的監(jiān)考老師竟然是我們一年級(jí)的語(yǔ)文老師（這位老師以前剛教我們，就因?yàn)橛衅渌虑槎鴽]教我們了，以后就再也沒見過她了）！開始答題了，考試的時(shí)候，我很鎮(zhèn)定，也暫時(shí)拋開了難過和不舍，心里想的只有快點(diǎn)答題，爭(zhēng)取考出自己的水平。
語(yǔ)文考試考完后，我心里又莫名地有些難過，因?yàn)槊窟^去一分鐘，我和同學(xué)們相處的時(shí)間就會(huì)少一分鐘，這也許是我和一些同學(xué)最后相見的時(shí)刻了。時(shí)間一分一秒地過去，不知不覺地，數(shù)學(xué)考試也結(jié)束了，剩下的就只有綜合考試短短的一個(gè)小時(shí)了。終于，綜合考試還是結(jié)束了，同學(xué)們也都一個(gè)個(gè)地收拾書包，走出教室。一個(gè)和我同路的同學(xué)對(duì)我吐出了一句話：“xxx，這是我們最后在一起的時(shí)間了，請(qǐng)你一定不要忘記我！”我鼻子一酸，差點(diǎn)掉下淚來(lái)，但我努力讓眼淚流了回去，我不想我的同學(xué)最后見到我的樣子是哭著的，于是我對(duì)她笑了笑，揮了揮手，獨(dú)自一人跑回了家。
今天我畢業(yè)了，這說明我的小學(xué)生涯已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，等待我的則是多姿多彩的中學(xué)生活，希望有一天，我能和我所有的同學(xué)們?cè)俅蜗嘁姡?/p>
師們、同學(xué)們：
早上好!
閱讀的快樂是什么?是獲得知識(shí)的興奮，還是心靈的慰藉，還是……。
閱讀的快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)讀到“采菊東籬下，悠然見南山”時(shí)，就會(huì)想起在山下悠閑安靜的農(nóng)家生活;當(dāng)讀到“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”時(shí)，就會(huì)想起李白在一彎圓月下獨(dú)自飲酒的場(chǎng)景;當(dāng)讀到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”時(shí)，腦袋里浮想出那漸行漸遠(yuǎn)的夕陽(yáng)美景……這些就是閱讀的快樂。
那根金箍棒還記得嗎?它要長(zhǎng)就長(zhǎng)，要短就短。盡管是神話故事，永遠(yuǎn)不可能變成現(xiàn)實(shí)。可通過文字的描述，讓我們自然而然地感受到它的神奇力量，更聯(lián)想到它的主人—孫悟空齜牙咧嘴大鬧天宮、三打白骨精、搗盤絲洞的威風(fēng)場(chǎng)景。
還記得三國(guó)時(shí)期嗎?誰(shuí)都沒有去過那個(gè)年代，去親身感受過那處于漢與晉之間的爭(zhēng)權(quán)動(dòng)亂?？墒?，通過那幾千幾萬(wàn)字的文字記載，卻讓我們不由自主地聯(lián)想到那幾年里諸侯的紛爭(zhēng)畫面，體驗(yàn)到馬嘶人吼的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)，更讓我們永遠(yuǎn)記住了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，“玩”空城計(jì)的聰明才智，曹操挾天子以令諸侯的奸詐，劉禪樂不思蜀的庸碌……神游于其中，仿佛自己已是三國(guó)時(shí)期人，經(jīng)歷了這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的血與智慧的較量。
閱讀是美好的，給心靈以放松;閱讀是虔誠(chéng)的，給整個(gè)人以精神上的食糧;閱讀更是快樂的，讓人“看到”肉眼看不到的東西，感受歷史的悠久，體驗(yàn)世間的百態(tài)。高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！倍缃瘢喿x書籍更成了我們快樂的源泉。所以，今后，讓我們?cè)诳鞓分虚喿x，在閱讀中享受快樂!
謝謝大家!
飛翔中隊(duì)，那就是我們的六（1）班，一個(gè)開心快樂的大家庭，這個(gè)大家的主人就是我們這38個(gè)孩子。在這個(gè)大家庭中，我們每一個(gè)孩子有喜有憂，又悲有淚，但是大家都互相幫助，互相竟?fàn)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
今年開學(xué)，我們這個(gè)大家庭又煥然一新，窗、門、窗簾、黑板、窗臺(tái)都換了，成為了我們學(xué)習(xí)上的新朋友，我們每一個(gè)人都很愛護(hù)它們。新學(xué)期，新面貌，一切都截然不同了。
在新的學(xué)期里，我們學(xué)到了更多的知識(shí)，更喜愛在書的海洋中遨游，一篇篇精美的讀書筆記，從我們的手上誕生；課堂上，我們了解到了更多關(guān)于節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。學(xué)習(xí)園地里，有同學(xué)們一篇一篇精彩的作文，有一幅幅美麗的'圖畫。在現(xiàn)在的教室中，我們可以發(fā)揮更多的本領(lǐng)，表演更多的才藝，學(xué)習(xí)更多的東西。
平時(shí)，我們像兄弟姐妹，大家互幫互助，同學(xué)之間成了形影不離的好朋友。有的同學(xué)哭了，我們就會(huì)主動(dòng)問問原因，去安慰一下。有的同學(xué)遇到了困難，大家都一起去幫助他，解決困難。學(xué)習(xí)時(shí)，我們頓時(shí)都成為了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你最我趕，互不相讓。
六（1）中隊(duì)，是一個(gè)大家庭，是一個(gè)大團(tuán)體。有一句話，我們大家都牢記在心，那就是團(tuán)結(jié)就是力量。“飛翔中隊(duì)”不僅是我們的班名，它更包含了老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。老師們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多。皎潔的月光照著我們那張熟睡的臉時(shí)，老師還在備課，批改作業(yè)。他們所做的一切的一切都是為了我們，為了我們有一個(gè)美好、輝煌的明天，為了我們長(zhǎng)大后可以為祖國(guó)做一份貢獻(xiàn)，他們只希望如此，并沒有更多的奢求。我們的每一個(gè)同學(xué)都有自己的目標(biāo)，都有自己遠(yuǎn)大的理想。我們都想為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)去努力，去爭(zhēng)取，向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，為了自己將來(lái)的美好明天打下基礎(chǔ)。所以，我們?nèi)×恕帮w翔”這個(gè)詞為班名，以激勵(lì)我鍆奮進(jìn)。
瞧，這就是我們六（1）班，一個(gè)大家庭，一個(gè)勇于上進(jìn)，團(tuán)結(jié)一致的“飛翔”中隊(duì)。
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，文中記述了肖曉的生活，與同學(xué)之間發(fā)生的小故事。而讓我記憶最深刻的是――金鈴看到了幾個(gè)小孩捉弄一只可憐的小鳥，金鈴看見了，想救小鳥，可那些小孩卻要她二十元錢，她竟然把自己一個(gè)月省吃儉用的錢救下了那只小鳥。在她精心照料下，小鳥恢復(fù)了健康，飛向了自己人的家――大自然。
故事雖然很短，但是卻體現(xiàn)了那生命之可貴和助人為樂的善舉，在我身邊也有這樣的人。
寒假，我們出去玩，一天黃昏的時(shí)候，在海邊。我的姐姐正在忙碌著，她彎下腰，拿起什么東西拋到水中。出于好奇，我急切地走近了一些，這才發(fā)現(xiàn)她是在拋什么東西。等到再走近了一些，我才看清楚，原來(lái)她是在拋海螺啊。我問她：“你干嗎把他們拋回海里，這不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？”她頭也不抬地回答：“剛剛退潮了，海螺沖了上來(lái)，我把它們放生，不然會(huì)死的！”“可沙灘這么大，你一個(gè)人可拋不完，你死了這條心吧?！蔽艺f道，她微笑道：“可我救了我手中的這幾只啊，雖然我不可能全拋光這些海螺，但是我救了我手里的幾只呀，海螺雖然渺小，可也是生命啊，在生活中，我們要善待每一條生命。”
聽了她的話，我恍然大悟。于是跟她一起努力，加入了放生海螺的行列。是啊，在生活中一草一木，每人每獸，我們都要去幫助他，也許你做的事微不足道，如同大海里的一朵浪花，可這朵浪花是美麗的，是獨(dú)一無(wú)二的，閃閃動(dòng)人的。
今天，
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快呀！快！我心中在無(wú)聲的吶喊。音樂大概到“前進(jìn)進(jìn)”時(shí)，旗如火箭一樣飛速上升，音樂剛停旗也剛好升了上去。好懸！我的心卻沒放下，馬上，到我和一些同學(xué)誦讀演講稿了。我心亂如麻，陳曦現(xiàn)在會(huì)背了嗎？我們幾個(gè)領(lǐng)讀的不會(huì)出錯(cuò)吧？我們……不過隨著李心儀的“老師們同學(xué)們，我們是六(2)中隊(duì)。”我我的思緒立即被斬?cái)嗔?，空氣似乎凝固了，我心中祈禱：南無(wú)阿彌陀佛，一邊默讀。可是到我讀時(shí)，舌頭好像打了結(jié)，說不出話來(lái)。不過，過了一會(huì)就好了。正當(dāng)我慶幸時(shí)，讀錯(cuò)了！我的頭“嗡”了一下，但馬上又如360電腦一樣飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，僅用2秒便變得天衣無(wú)縫了。正當(dāng)我進(jìn)入了狀態(tài)，喇叭不響了，我急啊！突然，我想起了我好像把喇叭不小心弄關(guān)了。我又打開了，再一讀，好了。后面便一路順風(fēng)了。這次升旗，同學(xué)們都不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)。
暑假里，我用了三天時(shí)間讀完了《今天我是升旗手》。主人公肖曉出生于一個(gè)軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，是一個(gè)陽(yáng)光的男孩。肖曉的最大愿望是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，為此他堅(jiān)持不懈地努力著。第一次沒有成功當(dāng)上，于是他為班級(jí)、為同學(xué)一直堅(jiān)持做好事，最終贏得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，獲得了升旗手的榮譽(yù)。我不由得將自己和肖曉相比，心中暗中慚愧。
我做事缺乏持之以恒的精神，經(jīng)常半途而廢，往往只能品嘗失敗的苦果。肖曉很善良，書中的希望小學(xué)學(xué)生懷娃有一條名叫“孩孩”的小狗，因車站不允許動(dòng)物上車，坐火車離開的懷娃只好將它留給車站老太太。懷娃很傷心，肖曉特意帶上自己的70元零用錢，從老太太那兒買下小狗，精心喂養(yǎng)，最后在老師幫助下送還給懷娃。
肖曉還具有誠(chéng)實(shí)的好品德。他在路上撿到一個(gè)皮包，里面裝有好多錢，他毫不猶豫地交給警察叔叔。我問自己如果是我遇到這個(gè)情況，我會(huì)和肖曉作同樣的選擇嗎？就算最后還是交給警察，肯定也要經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)。不會(huì)象肖曉一樣干脆。讀完這本書，我體會(huì)到擁有一顆誠(chéng)實(shí)、善良、積極向上的心是多么重要。幫助別人，自己也會(huì)獲得更大的幸福。雖然我還存在種種不足，但有信心能逐步改掉。我相信自己也能做一個(gè)象肖曉那樣努力、善良、誠(chéng)實(shí)的好孩子。
1掌聲一響上臺(tái)前，師生仨人來(lái)表演。說說防火安全事兒，露臉！
2.我們四人臺(tái)上站，自編自演三句半，安全知識(shí)來(lái)宣傳，來(lái)宣傳。
3.各位朋友都安靜,我們表演你們聽,要問主題講什么,消防.
4咱是社會(huì)小主人，珍惜生命永健康，學(xué)習(xí)知識(shí)最重要，要勤奮。
5.健康成長(zhǎng)第一條，知法守法最重要，安全知識(shí)要記牢。支高招。
6.為保安全應(yīng)做到，樓道行走往右靠，上下樓梯不亂跑，守秩序。
7.拐彎處要放慢腳，上下樓梯右邊好，遇到人多謙讓早，要規(guī)范
8.走廊內(nèi)要守紀(jì)律，走起路來(lái)靜悄悄，說起話來(lái)小輕好，講文明
9.室內(nèi)行動(dòng)要小心，不打鬧來(lái)不追跑，不喧嘩也不罵人，懂禮貌
10.做起值日謹(jǐn)慎點(diǎn)，擦拭物品站低點(diǎn)，關(guān)門關(guān)窗輕輕閉，安全強(qiáng)
11·說消防來(lái)道消防，消防工作不尋常，預(yù)防為主很重要，知道
12·關(guān)注消防圖保險(xiǎn)，珍愛生命最為先。千千萬(wàn)萬(wàn)得注意， 當(dāng)然！ 13·校園防火是一關(guān)，稍有疏忽起禍端。不要小瞧星星火，最玄！
14·空氣干燥易燃燒，靜電也會(huì)把火著，麻痹思想不能有，不要
15·樓內(nèi)著火快疏不要忘記喊救援。趕快撥打“119”，不要錢！
16·逃離火場(chǎng)別耍蠻，低身捂嘴濕衣衫。舍掉錢物保生命，劃算！
17·消防事業(yè)不一般， 與我
時(shí)刻防火別大意，平安！ 與你緊相連。
18. 咱們操場(chǎng)真熱鬧，課間游戲樂陶陶，記玩兒時(shí)安全記心上，開
心笑
19.籃球運(yùn)動(dòng)不可少，增強(qiáng)體質(zhì)練協(xié)調(diào)，不顧規(guī)則丟友誼，又何必
20.足球運(yùn)動(dòng)也不錯(cuò)，你追我趕把人過，如若傷己又傷人，好心痛！
21.校園安全數(shù)第一，同學(xué)們都要牢記，各項(xiàng)制度和紀(jì)律，記心里
22.電是老虎要遠(yuǎn)離，不要不懂充內(nèi)行，私拉亂扯不要做，牢記
23.大功率電器不可用，學(xué)校查處是小事，發(fā)生危險(xiǎn)就難辦，難辦
24.晚上睡覺不打鬧，床面離地兩米高，一不小心掉下來(lái)，不得了 25·說上一段三句半，說好說賴請(qǐng)包涵。祝愿人人都安全，再見！
合：健康是生命的象征。 活力是生命的'翅膀。 快樂是生命的顏色。 我們就是美麗的天空。 愿智慧伴著我們成長(zhǎng)。 愛心伴著我們飛揚(yáng)。 愿安全、健康與快樂永遠(yuǎn)與我們共享。
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