讀后感是一種對(duì)所讀內(nèi)容的評(píng)價(jià)和反思,可以幫助我們形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,提高分析和表達(dá)能力。下方是一些經(jīng)典的讀后感范例,可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
我喜歡讀《魯濱遜漂流記》,我喜歡讀《格林童話》,我喜歡讀《愛(ài)的教育》,但我最喜歡讀的還是《假如給我三天光明》。這本書寫的是海倫·凱勒的真實(shí)故事,讀完這本書,使我受益匪淺。
讀完這本書,我輕輕的閉上了眼睛,嘗試一下失明的滋味。那一刻,我感覺(jué)到四處都是黑暗。我如同在黑暗中摸索著前進(jìn),但腳步卻好像一直在去自己不想去的地方,人好像要摔倒。我想:海倫·凱勒我真該佩服你,在失去光明的情況下,你也能堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)不放棄。想到這兒,我把眼睛睜開(kāi)了,一切黑暗又變成了光明。還記得書上寫著這樣一句話,那就是:快樂(lè)只是睜開(kāi)眼睛那么簡(jiǎn)單。對(duì)呀!不睜開(kāi)眼睛怎么能看見(jiàn)世界上那些美好的事物呢?不睜開(kāi)眼睛又怎么能讀書學(xué)習(xí),不睜開(kāi)眼睛又怎么能和小朋友一起做游戲呢?然而,海倫,一個(gè)出生在美國(guó)南部的傳奇式的人物,她一生都陷在一個(gè)黑暗的世界中,而且沒(méi)有聲音、沒(méi)有語(yǔ)言??墒?,你們知道嗎,她的人生竟然照亮了整個(gè)世界!
在小海倫一歲半的時(shí)候,一場(chǎng)疾病使她變得又盲又聾又啞。在貝爾博士的建議下,她的父母為她請(qǐng)了家庭老師——安妮·莎莉文小姐。書上海倫說(shuō)道:“她來(lái)到我家的第一天是我一生中最重要的一天”。在老師的陪讀下,海倫學(xué)會(huì)了用手指的觸覺(jué)來(lái)感知這個(gè)世界,還完成了拉德克利夫?qū)W院的所有課程。后來(lái)她最終成了英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。
這本書是由《假如給我三天光明》、《我生活的故事》、《沖出黑暗》、《海倫·凱勒信箋》以及《安妮·莎莉文的書信報(bào)》等五個(gè)部分組成。
《假如給我三天光明》是一個(gè)人的奇跡,也是所有人走出困難的方向和信心,希望大家都找到這本書,好好讀一讀,相信你也會(huì)被感動(dòng)!
海倫·凱勒,你是我永遠(yuǎn)的榜樣!想到這里,我不禁流下了眼淚……。
假如我還有三天光明能夠每天擁有光明,對(duì)于我們健全的人來(lái)說(shuō)是一件很簡(jiǎn)單的事情,可是對(duì)于一個(gè)眼睛看不到任何事物的人來(lái)說(shuō),如果能擁有三天光明確是他們最大的愿望。正如《假如給我三天光明》這本說(shuō)的主人公——海倫。凱勒一樣,能夠擁有光明是她最大的期盼。
我想我會(huì)用一天的時(shí)間去圖書館,在書的海洋里竟可能多的看些書籍來(lái)滿足我的讀書需求,豐富我的閱歷,增長(zhǎng)我的知識(shí)。
第二天,我想約我最好的朋友一起去看蔚藍(lán)的大海,看到無(wú)邊無(wú)際的大海我想等我在失去光明時(shí),我的心胸也會(huì)變得和大海一樣寬廣,到那時(shí)我就不會(huì)因?yàn)楹诎刀械娇謶至恕?/p>
到了第三天,也就是說(shuō)當(dāng)太陽(yáng)落下時(shí)我就看不到任何事物了,我決定這一天和我的家人一起度過(guò),仔細(xì)看看爸爸媽媽爺爺奶奶,他們的容貌然后銘記在心里。
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海倫凱勒,自幼失明失聰。因?yàn)榭床灰?jiàn),聽(tīng)不見(jiàn),她遲遲沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話,一直生活在無(wú)聲無(wú)息的黑暗世界里。她的性格變得孤僻,暴燥。幸好她遇到了一個(gè)耐心溫柔的家庭教師,一直鼓勵(lì)她向前。她在家庭教師的鼓勵(lì)下,憑借自己頑強(qiáng)的毅力,克服了重重困難,學(xué)會(huì)了讀書寫字,并最終成了一位著名的作家。
在一般人看來(lái),這幾乎是不可能的。一個(gè)既聽(tīng)不到又看不見(jiàn)的殘疾人怎么能成為舉世聞名的作家?但海倫凱勒卻做到了,她堅(jiān)定的信念和超強(qiáng)的毅力讓她超越了肉體的限制,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。如果她當(dāng)時(shí)自暴自棄,心灰意冷,那么什么奇跡都不可能出現(xiàn),她只能接受命運(yùn)的安排,做一個(gè)永遠(yuǎn)只能被家人照顧的可憐蟲。全世界有無(wú)數(shù)的殘疾人,并不是所有的殘疾人都能身殘志不殘,堅(jiān)強(qiáng)地挺直自己的脊梁。屈服于命運(yùn)的,只能被命運(yùn)的鞭子抽打得遍體鱗傷;而勇敢地扼住命運(yùn)咽喉的,才能奏出驚心動(dòng)魄的樂(lè)章。堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)不屈的斗志,就是她們隱形的翅膀,帶著她們飛向所渴望的幸福。盡管這所謂的幸福,在我們眼里是如此的平凡。
假如給我三天光明,才三天??!海倫企求的僅僅只有三天。她認(rèn)為三天的光明,足夠讓她干很多事了。她己經(jīng)通過(guò)自己的努力過(guò)上了普通人的生活,正常地看書閱讀,正常地與人交往,這己讓她感到幸福。而三天的光明讓她可以觸摸那些后天努力所達(dá)不到的東西,比如真切地看看花的顏色,太陽(yáng)的光……那就是海倫所想的終級(jí)的幸福。而對(duì)于擁有健康的我來(lái)說(shuō),什么是幸福呢?要達(dá)到什么樣的目的才是幸福?屈原說(shuō),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。前進(jìn)的道路無(wú)止境,誰(shuí)也不知道自己終其一生可以達(dá)到什么樣的成就,能夠走多遠(yuǎn)的路。也許擁有一雙隱形的翅膀,不停地向前飛,其本身就是一種幸福,那一路上的美麗風(fēng)景和荊棘泥濘都足以讓我們回味。而每達(dá)到一個(gè)新的地點(diǎn)的滿足感更是另一種幸福。
我讀了這本書后我知道了很多知識(shí),海倫是那么堅(jiān)強(qiáng)的'人,她因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病成了耳朵聽(tīng)不見(jiàn)眼睛看不見(jiàn)的一個(gè)人,我看完這本書后我非常感動(dòng),我應(yīng)該像海倫哪樣堅(jiān)強(qiáng)刻苦的精神,我有時(shí)學(xué)習(xí)還不夠有耐心,我一定像海倫哪樣踏踏實(shí)實(shí)地向前走,不拍挫折。我雖然期中考試考雙百,但是我跟海倫差距太大太大了,我一定像海倫學(xué)習(xí)。今后更加努力學(xué)習(xí)很多很多知識(shí)。
海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候因一場(chǎng)病導(dǎo)致失明,失聰,失語(yǔ),她變成了一個(gè)既盲,又聾還啞的女孩。海倫是不幸的,她對(duì)生活失去了信心;但同時(shí)她又是很幸運(yùn)的,她遇見(jiàn)了春風(fēng)暖化雨般的莎利文老師。莎利文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此,海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,身殘志不殘,在逆境中崛起,學(xué)會(huì)很多種國(guó)家的語(yǔ)言,最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院,成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人,并四處奔走建立起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。
海倫的乞求不高,她只祈望擁有三天的光明去感受整個(gè)世界,她想看到的東西實(shí)在是太多太多了,但這對(duì)她卻只是一個(gè)美麗的夢(mèng)。與海倫相比我們實(shí)在是太幸運(yùn)了,我們擁有健康的體魄,優(yōu)越的條件,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們還等什么呢?我們還能抱怨什么呢?我們不要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜,再做出許多的假如,那只能留給我們太多的遺憾。
讓我們從讀完這本書開(kāi)始,像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢,好好珍惜自己所擁有的,用微笑面對(duì)厄運(yùn),自強(qiáng)不屈,奮發(fā)學(xué)習(xí),到達(dá)自己理想的彼岸!
最近,我讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》,讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生,以及她的改變。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音,在莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下,在親朋好友的幫助中,海倫克服了常人無(wú)法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫說(shuō):“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”知識(shí)的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫一樣,在健康的時(shí)候把對(duì)知識(shí)的渴求,看作對(duì)人生的目標(biāo),每天都抱著這種目標(biāo),懷著這種目標(biāo)去生活,我們的人生將會(huì)多么幸福?。?/p>
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一段難以遺忘的生命之歌!
我愛(ài)讀書,我曾經(jīng)被《笑面人》這本書中的情節(jié)所吸引,為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩,對(duì)《三國(guó)演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩,為賣火柴的小女孩感到憤憤不平,對(duì)《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒······但是,令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書了。
《假如給我三天光明》這本書是在今年的圖書交易博覽會(huì)上我讓媽媽給我買的,因?yàn)槲以缇椭肋@本書的作者海倫·凱勒是一個(gè)盲人,她非常了不起,我想通過(guò)這本書詳細(xì)地了解一下這位偉大的女性。所以,一拿到這本書我就迫不及待地讀了起來(lái)。
海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子,她給她的家庭帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)??墒钱?dāng)她十九個(gè)月大的時(shí)候,一場(chǎng)災(zāi)難降臨了,海倫突然高燒不退,等高燒退去之后,可惡的病魔卻奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。也許大家都不會(huì)相信,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然考上了哈佛大學(xué),而且用生命的全部力量處處奔走,創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái),給后世以勉勵(lì)。
海倫·凱勒寫這篇文章,就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界,卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友,希望他們能好好珍惜。
讀完了這本書,我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了,和海倫相比,我擁有健康的體魄,我是一個(gè)多么幸福的人??!所以,我發(fā)誓,今后,我一定要合理安排好時(shí)間,好好地學(xué)習(xí),好好地生活,勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,這樣才不會(huì)辜負(fù)了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書的最大的感受。
我建議那些還沒(méi)讀過(guò)此書的人們抓緊去閱讀它吧,相信它一定會(huì)帶給你無(wú)限的精神食糧。
寒假里,我讀了一本著名的書,名叫《假如給我三天光明》。這本書很經(jīng)典,我看了以后深有感觸。
這本書第一章的開(kāi)頭就是介紹本書作者,也就是本書的主人公海倫·凱勒和她的家人。接著又寫了主人公變聾的起因。后來(lái),我讀到了“我經(jīng)常為了一些小事而無(wú)理取鬧……心里就覺(jué)得很愧疚”的時(shí)候感受到了主人公內(nèi)心的孤獨(dú),痛苦,渴望看到世界的心情!我認(rèn)為,海倫后來(lái)取得這么大的成就,就是因?yàn)楹愓业搅税材葸@樣的好老師,安妮就是海倫生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
剛開(kāi)始時(shí)海倫是那么抗拒安妮的教導(dǎo),是安妮一遍又一遍的用她的愛(ài)心非常有耐心地改變了她,讓海倫慢慢地變得喜歡學(xué)習(xí)并且愛(ài)生活了。所以可以說(shuō)安妮就是海倫的指明燈。
沒(méi)有了安妮的引導(dǎo),海倫在學(xué)習(xí)的道路上就少了很多的坎坷。讀到這里,我想到了敬愛(ài)的老師們,她們是多么辛苦地教導(dǎo)我們。有時(shí)候我們竟然還責(zé)備老師嚴(yán)厲,現(xiàn)在我才能體會(huì)老師們的良苦用心。
讀了這本書,我十分敬佩海倫·凱勒身殘志堅(jiān),自強(qiáng)不息,不畏艱難的精神!
“海倫凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫凱勒用筆征服世界,她成功了?!边@是馬克吐溫說(shuō)過(guò)的一句話,印在了這本書的結(jié)尾來(lái)贊美,而這本書,就叫《假如給我三天光明》。
在書中海倫說(shuō)道:“要是人把活著的每一天當(dāng)成最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價(jià)值,然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的?!焙愒趯憰畷r(shí),已走出了困境,走出了她那漆黑的世界,向更高的境界逐步出發(fā)。
憑著一顆不屈不撓的心,海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力來(lái)面對(duì)困境,失去視力和聽(tīng)力的她獲得哈佛學(xué)院博士學(xué)位。并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大偶像。海倫的堅(jiān)強(qiáng)以千種方式將自我的局限變成美好的殊榮,讓一些不可能的事轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
世界上仿佛只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué),只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福。為什么即便我們什么都有,但我們?nèi)栽诟V胁恢!O啾榷?,我們要比他們幸運(yùn)多了,上帝給了我們?nèi)?,讓我們可以欣賞世界之美,聆聽(tīng)音樂(lè)之最,讓我們的生活不再單調(diào)。我們身體健康,學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越,生活在科技日新月異的社會(huì)中,但這份安逸卻讓我們失去的斗志,沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),懶懶地做著一切,使一切生動(dòng)有趣的事物,也變得單調(diào)無(wú)色了。
同學(xué)們珍惜我們所擁有的一切,不要等平凡的幸福從身邊流失后,才懂得它的珍貴。
金色的陽(yáng)光灑滿了書房,知了不知疲倦地訴說(shuō)著夏日的炎熱,微風(fēng)輕輕地拂過(guò)樹(shù)梢,“沙沙,沙沙”樹(shù)葉唱起了小曲。我側(cè)坐在窗前靜靜地閱讀著《假如給我三天光明》,沉浸在海倫·凱勒精彩的人生里。
《假如給我三天光明》這本書主要講述了海倫·凱勒波瀾起伏的一生。其實(shí),她生來(lái)也與常人無(wú)異,甚至比平常人還聰明伶俐。可是,出生第19個(gè)月的那一場(chǎng)大病,使她的一生沒(méi)了豐富的色彩,沒(méi)了美妙的音樂(lè),成了一個(gè)又盲又聾的殘疾人。在沉重的變故下,她性情大變,成了一個(gè)脾氣古怪的人,跟以前乖巧可愛(ài)完全搭不上邊。但是,這一切都截止到莎莉文老師的到來(lái)。莎莉文猶如一把火,點(diǎn)燃了海倫·凱勒心中要好好學(xué)習(xí)的想法。從此以后,她奮發(fā)向上,整日遨游在書的海洋。終于,如愿以償?shù)乜忌狭藟?mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。
合上這本書,我被海倫·凱勒樂(lè)觀積極、有毅力的可貴品質(zhì)所震撼。在生活中,我面對(duì)困難與挫折遠(yuǎn)不如她那樣堅(jiān)強(qiáng)。我對(duì)自己的字不太滿意。有一次心血來(lái)潮,想練字,可是堅(jiān)持了一段時(shí)間,我的字卻沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步。既然練字這么難,我干脆放棄算了,我心里打起了退堂鼓。現(xiàn)在回想起這件事,我羞愧至極。于是,我勤加練習(xí),最終寫的一手好字。
是呀,這么小的困難就使人退縮,如果在大的挫折面前,豈不是無(wú)法面對(duì)?一個(gè)人在面對(duì)人生無(wú)數(shù)困難時(shí),如果不學(xué)會(huì)在心中種太陽(yáng),很有可能會(huì)被困難擊垮,從此一蹶不振。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“我認(rèn)為,黑暗并不等于沒(méi)有光明,而是一種與光明敵對(duì)的獨(dú)立的力量?!笔堑?,能與黑暗作對(duì)的人,一定是心中種下太陽(yáng)的人,他們像陽(yáng)光一樣燦爛,樂(lè)觀積極向上。學(xué)會(huì)在心中種太陽(yáng),心中的烏云自然也會(huì)散去。
每當(dāng)我想起這本書,海倫·凱勒頑強(qiáng)拼搏、不屈向上的精神就激勵(lì)著我。
19世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界。她,生活在黑暗中,但卻為別人帶來(lái)了光明;她,度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。
她是誰(shuí)?我想大家都非常清楚,她,便是《假如給我三天光名》的主人翁——海倫·凱特。讀了這本書后,我為之震撼。
著名文學(xué)家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫·凱特。對(duì)于她為什么是奇人,我也研究過(guò)。讀了這本書過(guò)后,我才知道,原來(lái)她生活在黑暗中,生活在無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的歲月中,但她卻毫不退縮,堅(jiān)持像正常人一樣的生活,她刻苦讀書,在她的家庭教師的教導(dǎo)下,竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)!這正常人都難以做到的她卻做到了,難道不奇嗎?”
聾、瞎、啞,只有你用心去體會(huì),才能感覺(jué)到那種情況是多么痛苦、多么艱難。如果我是這樣一個(gè)殘疾的孩子,必定會(huì)放棄生存的機(jī)會(huì),因?yàn)槲沂チ伺c別人競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。但海倫·凱勒不這樣想。她認(rèn)為:“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的!”多么讓人震驚的話呀!的確,身體上的不自由雖然是一種缺陷,但如果放寬了心,比身體的自由還來(lái)得快樂(lè)。
“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)!”這便是海倫·凱勒獨(dú)特的人生格言。
由此,我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的同學(xué)們。大家一定都會(huì)認(rèn)為英語(yǔ)難學(xué),于是就半途而廢。想想海倫·凱勒,再看看自己,對(duì)比之下,好像殘疾人比我們更有吃苦耐勞的精神。其實(shí)不然,我們健全的人還占了優(yōu)勢(shì),我們?yōu)楹尾荒芟窈悺P勒一樣—沒(méi)有時(shí)間,擠;學(xué)不進(jìn)去,鉆。我相信:不管條件多么艱苦,只要奮發(fā)向上,朝著一個(gè)目標(biāo)不斷努力,便會(huì)走向成功。
20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命體以其勇敢的方式震撼了世界,她就是海倫·凱勒—一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的女性,一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。
海倫是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勤奮,好學(xué),積極的孩子。雖然在小時(shí)候曾經(jīng)因?yàn)闊┰甓l(fā)生過(guò)一些小脾氣外,長(zhǎng)大后她的她一直是位勤奮的女孩。即使生活在黑暗中,他仍然是樂(lè)觀的。“我的身體雖然不自由,但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群,沉浸在喜悅中,追求美好的人生吧!”
海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息﹑不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫,但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了!
馬克·吐溫曾說(shuō):“19世紀(jì)有兩位偉大的人物,一位是拿破侖,另一位是海倫·凱勒。
讀了《假如給我三天光明》一書,令我受益非淺。它告訴了我一個(gè)道理,一個(gè)人最可貴的是有積極向上的優(yōu)秀品質(zhì),有了這種品質(zhì),就可以克服一切困難。在今后的道路上,我將勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折,學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。
馬克吐溫曾說(shuō)過(guò):“十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人,一個(gè)是拿破侖,另一位就是海倫。凱勒?!?/p>
1892年冬天,那時(shí)海倫僅12歲,因?yàn)椤端酢肥录獙懥艘黄c她人相似的小說(shuō),愿本信任她的人,現(xiàn)在成為了她的“敵人”。
海倫。凱勒說(shuō)過(guò):“把活著的每一天看作是生命中的最后一天?!边@就是她的動(dòng)力。
海倫的每一天都在堅(jiān)持,就像這次的《霜王》事件一樣,當(dāng)所有人都不信任她時(shí),她不會(huì)放棄自己的意愿,堅(jiān)信自己沒(méi)有抄襲,最后,海倫被判定無(wú)法故意抄襲。當(dāng)然,說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就像按電視遙控器一樣,只要你愿意多堅(jiān)持一下,多按一下,就能找到自己喜歡的節(jié)目。
在一次的感受大自然時(shí),海倫首次體會(huì)了“媽媽”的兇猛。那風(fēng),那雨是如此的兇悍。
但就是這樣,海倫才能真正地感受大自然的美。在風(fēng)的推動(dòng)樹(shù)在顫動(dòng),海倫抱緊樹(shù)干,感到了風(fēng)的威力;在雷的吼叫下,樹(shù)葉在發(fā)抖,海倫的臉被吹來(lái)的葉子打得通紅,感到了雷的怒火。這就是大自然所給予海倫的美。
海倫。凱勒的精神是一般人所比不了的,我們說(shuō)她有殘缺,其實(shí)真正有“殘缺”的是我們,我們?nèi)钡氖恰瘛?/p>
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