三年級(jí)我們玩的真快活（實(shí)用23篇）

優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)出深刻的內(nèi)涵，啟發(fā)讀者思考人生的意義和價(jià)值。接下來(lái)，我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的范文，供大家參考。

三年級(jí)作文我們玩的真快活

今天，我遇到了一些開(kāi)心的事情。今天下午，我來(lái)到了培訓(xùn)班。讓我開(kāi)心的事就是在這發(fā)生的。

今天下午，我頂著子彈一樣的雨來(lái)到了培訓(xùn)班。到了下課，老師說(shuō)：“休息5分鐘?！蔽揖腿バ菹⒘恕？闪钗页泽@的是老師竟然讓我們?cè)缭绲木突氐阶簧?，我很吃驚，我心里在想：怎么回是?。恳郧暗默F(xiàn)在我們還在休息呢，為什么我現(xiàn)在就回到了座位上呢？”這還要老師來(lái)揭曉。老師先拿出了一個(gè)紅盒子和一個(gè)藍(lán)盒子！有人猜測(cè)紅盒子里裝的是獎(jiǎng)牌，老師讓報(bào)到名字的都上來(lái)，紅盒子一打開(kāi)，真的有一塊閃亮的獎(jiǎng)牌。分為三個(gè)階段：寫(xiě)作小能手，寫(xiě)作小達(dá)人和寫(xiě)作小狀元。天氣現(xiàn)在仍然是陰天。但我的心情確沒(méi)有像陰天一樣失落，反而還很開(kāi)心。當(dāng)別人為我?guī)祥W亮的獎(jiǎng)牌時(shí)，我心里是無(wú)比的自豪。當(dāng)老師報(bào)第一批的時(shí)候，我心里想：玉皇大帝保佑，_保佑，太上老君，諸神保佑我平安拿到啊……雖然第一批沒(méi)報(bào)到，心情還是有一點(diǎn)點(diǎn)小失落的，但第二批的時(shí)候，終于報(bào)到了我，簡(jiǎn)真是上帝保佑??！我光榮得跑了上去，自豪得領(lǐng)取了獎(jiǎng)牌，并戴上了它。當(dāng)老師為我們拍照時(shí)，我顯得格外自豪。

當(dāng)我從講臺(tái)旁走去時(shí)，我開(kāi)始玩弄并觀察起了它，這塊獎(jiǎng)牌的形狀像一只展翅高飛的雄鷹。它的頭上還戴了一頂皇冠，獎(jiǎng)牌上還刻著幾個(gè)字，上面寫(xiě)著：孫壯教育小學(xué)組——寫(xiě)作小能手。我看到這幾個(gè)字，心里開(kāi)心得說(shuō)不出話來(lái)。

旁邊的一個(gè)同學(xué)看到后簡(jiǎn)直是羨慕嫉妒恨。恨不得把我的獎(jiǎng)牌搶過(guò)來(lái)給他自己戴上，腦子想到了，手也開(kāi)始動(dòng)了，他們伸出手來(lái)抓我的獎(jiǎng)牌，我小聲說(shuō)道：“老師，救命！我被人用手群毆了?！彼麄兞⒖虈樀脛?dòng)也不敢動(dòng)了，作回了座位，等到他們反應(yīng)過(guò)來(lái)是計(jì)時(shí)，也哈哈大笑。

這次，我感到無(wú)比自豪，因?yàn)槲业昧霜?jiǎng)牌，我自己感到無(wú)比的驕傲。

我們的家三年級(jí)作文

走進(jìn)我們家的后花園，那些芬芳撲鼻的花香讓你感到神清氣爽，一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有。

春天，春姑娘來(lái)到了我的花園，告訴我園里沒(méi)有開(kāi)的梨花一個(gè)小秘密，梨花開(kāi)了。梨花，一朵有一朵的姿勢(shì)。有的仰著頭，似乎在張開(kāi)雙臂擁抱美麗的春天；有的低著頭，像個(gè)害羞的小姑娘；還有的半開(kāi)半合，仿佛翹著蘭花指在炫耀自己的美麗。置身在花的海洋里，我真想變成一只美麗的蝴蝶，合著微風(fēng)在明媚的陽(yáng)光下和梨花仙子翩翩起舞。

夏天，夏姑娘來(lái)到了我的花園，告訴我一池沒(méi)有開(kāi)的荷花一個(gè)小秘密，荷花開(kāi)了。荷花的花瓣像小小的搖籃。夏姑娘在河邊看蝴蝶，風(fēng)爺爺飛來(lái)把一片片荷花的花瓣吹在地上，好像下了一場(chǎng)花瓣雨！

秋天，秋姑娘來(lái)到了我的花園，告訴我還沒(méi)有開(kāi)花的菊花一個(gè)小秘密，菊花開(kāi)了。瞧！那一朵朵五顏六色的菊花昂首挺胸，花瓣緊緊的包在一起，好像一張張孩子的笑臉，用好奇的大眼睛四處張望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)個(gè)絨球，又像一個(gè)大家庭圍坐在一起討論什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起在聽(tīng)秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個(gè)個(gè)抬起頭，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表?yè)P(yáng)吧！

冬天，冬爺爺來(lái)到了我的花園，告訴我沒(méi)有盛開(kāi)的梅花一個(gè)小秘密，梅花開(kāi)了。梅花的顏色最常見(jiàn)的有紅，粉紅，白色。紅色的梅花艷如桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰，舞動(dòng)的紅旗，極為絢麗，頗具感染力。觀之使人受到鼓舞，感到振奮，心中騰起異樣的激動(dòng)。粉紅色的梅花如情竇初開(kāi)的少女的面暇，帶著十二分的羞澀，如描似畫(huà)，柔情似水。置身其中賞心悅目，遐思無(wú)限，流連忘返。白色的梅花如銀雕，玉琢，雪塑，冰肌玉骨是那么清麗超然，滑雅脫俗，清白無(wú)暇，清正無(wú)邪，令人望之肅然起敬。

三年級(jí)作文我們玩的真快活

我最開(kāi)心的是與朋友待在一起，與他們一起玩，上次去東方山水就是這樣的。

那一天，也許是學(xué)校資金“足夠”了，又或是我們是畢業(yè)班了，學(xué)校春游去東方山水之陸世界。

別提我們學(xué)生有多開(kāi)心了，個(gè)個(gè)都十分激動(dòng)，都急不可奈地等著，似乎每個(gè)人都十分希望加速時(shí)間。當(dāng)那一天到來(lái)時(shí)，我更是激動(dòng)地四點(diǎn)半就起了床，不停地在家中渡步，還時(shí)不時(shí)看看時(shí)間，恨本沒(méi)法靜下來(lái)。

過(guò)了大約一個(gè)世紀(jì)，我們終于登上大巴了。在大巴上，我們每個(gè)人都不能安分，導(dǎo)游說(shuō)得話幾乎聽(tīng)不進(jìn)去，兩三人一起聊等一會(huì)兒會(huì)干什么、做什么。

經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，我們總算是到了，一下車(chē)，我便開(kāi)始沐浴陽(yáng)光，春天的陽(yáng)光，如泉水般流入我的心，一切仿佛更美了。

進(jìn)入軍模展廳，一架架飛機(jī)印入眼簾，仿佛是真的一樣：水晶洞內(nèi)各種水晶在燈光的照耀下格外耀眼，就像一顆小太陽(yáng)；動(dòng)物世界內(nèi)，各種逼真的動(dòng)物模型在其中展示，在一個(gè)轉(zhuǎn)角的一匹狼更是把許多同學(xué)嚇到了。

“時(shí)空隧道”內(nèi)，雖然說(shuō)“橋”本身是不轉(zhuǎn)的，但在“轉(zhuǎn)動(dòng)”的燈光下，橋仿佛也在轉(zhuǎn)，頭暈?zāi)啃?，仿佛要從橋上落下?lái)。

一天的參觀到這兒結(jié)束，我們都很快樂(lè)，晚上，躺在床上我腦海像放電影一樣回顧，一天又過(guò)去了。

我們的家三年級(jí)作文

我的家鄉(xiāng)重慶，是一座美麗的霧都。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前這里的霧淡淡的，飄在空中，就像仙境一樣美麗?？涩F(xiàn)在，卻見(jiàn)不到這樣的美景了，飄在空中的不止是霧，還有霧霾。濃厚的.霧霾讓所有東西看起來(lái)都霧蒙蒙，空氣質(zhì)量越來(lái)越差。

霧霾對(duì)人的身體傷害很大，尤其是兒童。今年冬天，就有很多兒童因?yàn)殪F霾引起的呼吸道疾病入院，我有時(shí)也會(huì)不停地咳嗽。為了減輕霧霾的傷害，人們大多數(shù)都帶上了口罩，有時(shí)候見(jiàn)了面，誰(shuí)也認(rèn)不出誰(shuí)，霧霾拉開(kāi)了人與人之間的距離。

是什么讓這座美麗的霧都變成了霧霾之都？是環(huán)境污染。如：汽車(chē)排放的尾氣、重工業(yè)工廠排放的烏黑的濃煙、樹(shù)木被大肆砍伐......環(huán)境危害日益加重，也許我們沒(méi)有看到，也許有些人看到了卻視若無(wú)睹，但環(huán)境日漸衰敗，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。

環(huán)境保護(hù)，是每一個(gè)人應(yīng)該注意的問(wèn)題，因?yàn)檫@發(fā)生在我們身邊，并每時(shí)每刻影響著我們。同一個(gè)家園，同一個(gè)地球，需要我們共同呵護(hù)。

我們的家三年級(jí)作文

我多想和爸爸媽媽一起動(dòng)手建造一個(gè)屬于我們的溫暖小家庭，今天終于有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我如愿以?xún)?，親自和爸爸一起建設(shè)我們的“家”。

爸爸為了我專(zhuān)門(mén)找來(lái)了建造所需的各種材料，例如：木材，釘子，膠水，切割機(jī)等。在一切準(zhǔn)備就緒之后，爸爸找來(lái)了紙，讓我畫(huà)出理想的家的雛形，然后他來(lái)幫我完成。

首先，我們找來(lái)了木板，先將它們切割出我們需要的結(jié)構(gòu)，有長(zhǎng)木板四個(gè)來(lái)做家的圍墻為我們的家擋風(fēng)，然后找兩塊相同長(zhǎng)度的板子做屋頂來(lái)遮雨。

然后用釘子將它們拼湊起來(lái)，獲得一個(gè)大概的雛形，看著爸爸辛苦的勞動(dòng)著我也忍不住加入其中，為“新家”的周?chē)砑痈嗟纳剩屗雌饋?lái)更加的絢麗多姿，更加結(jié)實(shí)，最后我還在房子的墻上畫(huà)上了一朵向日葵，象征著我們的生活充滿朝氣，迎著太陽(yáng)升起的方向，更加的暖意融融。我也會(huì)像向日葵一樣樂(lè)觀積極，幸福成長(zhǎng)。

最后經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的“工作”，我們的家終于建設(shè)成功了，它的完成寓意著我們的家會(huì)更加的完美，我多想在這樣的家里和爸爸媽媽住在一起，永遠(yuǎn)是他們的`小棉襖，依偎在他們的懷里。從其中我慢慢的懂得爸爸媽媽為了更好的建設(shè)完好的家所付出的努力，就是這短短的三個(gè)小時(shí)，雖然天氣轉(zhuǎn)涼了，但是在爸爸的額頭上依然可以看見(jiàn)豆大的汗珠滾落。這次實(shí)踐活動(dòng)豐富了我的課余生活，增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，也讓我和爸爸之間的默契更好了，很開(kāi)心。

我愛(ài)我的家，我更愛(ài)我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)肝覀兡茉谶@樣的環(huán)境下一直幸福美滿下去。

三年級(jí)作文我們玩的真快活

“啦啦……”哇，又到了星期天了，今天的太陽(yáng)真好呀！

我哥哥跑來(lái)了，哼，我已經(jīng)都想好了，把腳系起來(lái)跑。我哥哥毫不猶豫地答應(yīng)了。我在旁邊諷刺他說(shuō)：“小心點(diǎn)哦，待會(huì)可別輸給我哦！”

比賽開(kāi)始啦，我們把要準(zhǔn)備的東西都給準(zhǔn)備好了。只聽(tīng)裁判說(shuō)：“redaygo！”我們兩隊(duì)爭(zhēng)先恐后，你追我趕的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)?！肮?！”他們隊(duì)跌了個(gè)大跟頭，我們笑得呀恨不得在地上打滾兒。

聽(tīng)了我這話，哥可來(lái)勁了，連勝了我們好幾局，這回我輸?shù)眯姆诜恕０?，你看把我累得呀滿頭大汗、我回家匆匆喝了幾口水，心里想：今天，玩得真開(kāi)心呀，我一定要把今天的事情寫(xiě)到我的日記里去，這樣等我長(zhǎng)大了，還可以看看我玩的游戲和我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的日記。

“哇哦！“這么快就到下午了，真懷念上午玩的游戲呀！

其實(shí)這種游戲，輸贏并不重要，重要的是：要有團(tuán)結(jié)的精神和合作的精神，還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志能力，最重要的是做什么事情都要團(tuán)結(jié)合作。

老師點(diǎn)評(píng)：你的語(yǔ)言輕快，正好可以表達(dá)你們玩得“快活“的心情，玩中有所啟發(fā)，這是真“快活”，敘事完整，中心明確！

我們的家三年級(jí)作文

在生活當(dāng)中，爸爸媽媽帶我們出去游玩的時(shí)候，經(jīng)常在景區(qū)看到亂刻亂畫(huà)的事情，破壞了自然的風(fēng)景。

小朋友們，在你們出去游玩的時(shí)候一定不要破壞公共財(cái)物，也不要在文物上亂刻亂畫(huà)的，因?yàn)槟鞘菤v史文明的象征，如果你們看到有人在搞破壞，那一定要去阻止他，不要讓他破壞東西。

你去公園里玩，你破壞一個(gè)東西，別的人都少玩一個(gè)東西。如果我們大家都去亂寫(xiě)亂畫(huà)，那么這個(gè)社會(huì)的大家庭就亂的一團(tuán)糟，如果大家都亂涂亂畫(huà)，那么掃地的爺爺，奶奶，也就會(huì)拿著布去一點(diǎn)一點(diǎn)的擦，直到擦的干干凈凈為止，一點(diǎn)顏色也沒(méi)有了為止，有的可能永遠(yuǎn)留在上面，破壞了原來(lái)的面貌。

小朋友，如果你們亂涂亂畫(huà)，還會(huì)累的工作人員，筋疲力盡，大家就會(huì)少一會(huì)開(kāi)心。

小朋友們，我們一家要保護(hù)好我們的家園，你們?nèi)绻吹揭恍┰谄茐墓锏娜?，我們就一定要去阻止他們，不讓他們破壞我們的美好的家園，請(qǐng)大家保護(hù)好我們的家園，做個(gè)文明的好少年！

我們的家三年級(jí)作文

我們家有一條小太陽(yáng)，你一定很奇怪吧，我們家怎么會(huì)有太陽(yáng)，如果我們家有太陽(yáng)了，那天上的太陽(yáng)去哪兒了？而且我們家的太陽(yáng)還是一條！別誤會(huì)，所謂的小太陽(yáng)只是我們家養(yǎng)的一條小金魚(yú)。

它的身體是桔紅色的，讓人感到很溫暖，就像一個(gè)太陽(yáng)，所以我才給它取名叫小太陽(yáng)；而耳朵很小很小，幾乎看不叫；眼睛鼓鼓的，亮亮的，像兩顆閃閃發(fā)光的珍珠；嘴巴也是小小的。別看它的嘴巴這么小，吃起東西來(lái)，照樣吃很多，而且還不知饑飽飽，沒(méi)命地吃，怪不得金魚(yú)總是被撐死呢！

小太陽(yáng)很喜歡玩捉迷藏，每次吃完飯后，就在魚(yú)缸里游來(lái)游去。一會(huì)兒躲在水草后面（假的），一會(huì)兒躲在石頭后面，一會(huì)兒又躲在水草里面（因?yàn)槔锩婵障逗艽螅宜菖赃呥€有一堆紅色的花，不注意的話，很難發(fā)現(xiàn)它），而且還時(shí)不時(shí)的探出一點(diǎn)小腦袋，就像小朋友玩捉迷藏的時(shí)候，生怕被別人找到，探頭看情況一樣。

剛才已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，小太陽(yáng)非常愛(ài)吃東西，我就超級(jí)納悶，魚(yú)食有那么好吃嗎？每次都吃那么多，你是要去參加大胃王比賽嗎？真是的，搞的我現(xiàn)在只給它喂四顆魚(yú)食（以前是六七顆）。

小太陽(yáng)還非常愛(ài)跳高。有一次一下跳到魚(yú)缸外面去了，嚇得我趕緊扔下鉛筆（當(dāng)時(shí)我在畫(huà)畫(huà)），把它重新扔到魚(yú)缸里。真不明白為什么要跳那么高，難道它要去參加跳高比賽，準(zhǔn)備得第一名，捧個(gè)大獎(jiǎng)牌回來(lái)？要不干嘛每天都時(shí)不時(shí)的跳一下？唉，魚(yú)類(lèi)的習(xí)慣我真不明白。

三年級(jí)作文我們玩的真快活

金色的陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃，緩緩地灑在寫(xiě)字臺(tái)上。只見(jiàn)那里放著一架曲線優(yōu)美，做工精巧的模型飛機(jī)。講到這里你或許會(huì)問(wèn)：“這架飛機(jī)究竟是怎么做的呢？”下面就讓我來(lái)告訴你。

夜晚，星星在天空中眨著眼睛，月亮仿佛是一位害羞的姑娘，它時(shí)而躲在漆黑的云朵里；時(shí)而又探出可愛(ài)的腦袋俯視著大地，十分有趣。然而偏偏就在這樣一個(gè)寧?kù)o而又安詳?shù)囊雇?，在我們家里發(fā)生了一件不愉快的事情——我考試考得很差，回來(lái)后，被媽媽罵了一頓，心情非常不好。

遇到這樣的事情，我當(dāng)然很郁悶。走出房間，忽然，我看到了餐桌上的幾雙竹筷子，頓時(shí)眼前一亮。心想：既然餐桌上有幾雙竹筷子，那何不用它們來(lái)造一架飛機(jī)模型解解氣呢？想到這里我便飛快地準(zhǔn)備起了材料。第二天早上，一切全部就緒，開(kāi)始做飛機(jī)！

首先，我在草稿本上把飛機(jī)的樣子畫(huà)好。然后，按照草稿本上的圖畫(huà)將竹筷子安裝在相應(yīng)的位置上。接著，再把那些而要連接的部位用膠水粘住，等待晾干。時(shí)間仿佛是被人按下了暫停鍵，等啊等啊，終于干了。我迫不及待地拿起飛機(jī)，拔腿往門(mén)外跑去。

天空是那么的藍(lán)，藍(lán)得清爽，藍(lán)得美麗。偶爾還有幾朵白云飄過(guò)，它們形態(tài)各異，婀娜多姿。有的像一只可愛(ài)的、正在吃著青草的小白兔；有的像一位身姿優(yōu)美的舞蹈演員；還有的像一朵鮮艷而又美麗的玫瑰花。來(lái)到空地上，我拿起飛機(jī)向空中拋去，只見(jiàn)飛機(jī)在天空中自由地飛翔著，仿佛是一只凌空翱翔的雄鷹，久久沒(méi)有落地。

望著飛機(jī)在天空中飛的樣子，我情不自禁地笑了起來(lái)，那笑容是多么的燦爛，多么的充滿活力。我為我能做出一架飛機(jī)而感到快樂(lè)。這件開(kāi)心的事也將會(huì)永遠(yuǎn)流淌在時(shí)間的長(zhǎng)河里。

我們的家三年級(jí)作文

“啦啦啦……”“糟了，邵家煦又在釋放他的無(wú)敵海豚音了！”“喂，你能安靜點(diǎn)嗎？邵家煦?！睙o(wú)論誰(shuí)怎么抗議，邵家煦還是在哪兒放聲歌唱。

每次下課，我們五（4）班的同學(xué)都會(huì)聽(tīng)到邵家煦的“魔音”，耳朵害怕被震聾就算了，最要命的是他又不是唱哪一首歌，而是從這首歌詞直接跳躍到另首歌的歌詞。那尖尖的聲音一次一次地傳過(guò)來(lái)，耳膜都會(huì)震破！每次，同學(xué)問(wèn)他喊的是什么，他總是笑嘻嘻地說(shuō)：“我唱的是粵語(yǔ)歌，只不過(guò)你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)。”無(wú)奈之下，同學(xué)們也只能搖搖頭。

雖然他在課下很喜歡亂喊亂唱，但是在課堂上卻是一副乖模樣。

記得有次語(yǔ)文課上，老師提出了問(wèn)題，但班上一片寂靜，半晌，老師打破寂靜，給了我們提示，說(shuō)在書(shū)中仔細(xì)尋找，就能找到答案。聽(tīng)完老師的提示，大家不約而同地翻看課文，依然沒(méi)有結(jié)果。在這時(shí)，邵家煦把手高高地舉了起來(lái)，老師示意讓他回答問(wèn)題，邵家煦胸有成竹地回答了出來(lái)。同學(xué)們都用佩服的眼神看著他，他一臉坦然。老師讓他坐了下來(lái)，并表?yè)P(yáng)他回答得很好，希望我們能向他學(xué)習(xí)。

“雪花飄飄，北風(fēng)嘯嘯……”聽(tīng)，邵家煦的“魔音”又在教室里響起來(lái)了！

我們的家三年級(jí)作文

我們家有一輛自己的汽車(chē)。

那是一輛有窗子、車(chē)門(mén)和屏幕的車(chē)。爸爸經(jīng)常用它載我出去玩，媽媽有時(shí)候也用它載我上學(xué)。

我很喜歡我們家的汽車(chē)。可是有時(shí)候，我希望我們家的汽車(chē)跟現(xiàn)在的不一樣。

我希望我們家的汽車(chē)可以讓人迅速到另外一個(gè)地方。它是利用原子技術(shù)的。因?yàn)樗械臇|西都是由原子組成的，我們也不例外。只要我說(shuō)出一個(gè)地方，它就會(huì)把我分成許多的小原子，把我送到那里。比如，我說(shuō)：“日本！”它就會(huì)把我分成原子，送到那里，然后再組裝起來(lái)。

我也希望我們家的汽車(chē)是變形金剛。當(dāng)堵車(chē)的時(shí)候，車(chē)子只要伸出腿，一跳，那一瞬間，變形成飛機(jī)，飛在空中。

我更希望我們家的汽車(chē)可大可小。那樣的話，當(dāng)沒(méi)有車(chē)位的時(shí)候，只要我把它變小，放在口袋里就萬(wàn)事大吉了。

我特別希望我們家的汽車(chē)是一臺(tái)時(shí)光機(jī)。只要我輸入要去的年份，點(diǎn)擊“開(kāi)始”鍵，窗外火光四射。不一會(huì)兒火光便停了下來(lái)，往窗外一看，我居然已經(jīng)穿越了時(shí)空！

可是，想完了這一切以后，我最最喜歡的還是我們家現(xiàn)在的汽車(chē)。在這里，它可以為我遮風(fēng)，為我擋雨，為我們提供便利的出行方式。

我們的家三年級(jí)作文

小時(shí)候，家住在林場(chǎng)。那時(shí)的生活真是太充實(shí)了，每一天充滿了歡聲笑語(yǔ)。

有一天，我們幾個(gè)小伙伴來(lái)到了附近的森林。這里實(shí)在是太美了！那感覺(jué)，宛如來(lái)到了一個(gè)虛幻縹緲的仙境一般：一棵又一棵的樹(shù)木，錯(cuò)落有致地挺立在我們眼前，在它們綠色的枝丫上，仿佛都掛著一縷輕紗一般，在陽(yáng)光照耀下，分外耀眼。我覺(jué)得自己就像來(lái)到了只有皇帝才能居住的皇宮寶殿一樣，只不過(guò)到處都是綠色的。我迫不及待地沖了進(jìn)去，這里面，總有一種神秘感等待著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。

可是，好景不長(zhǎng)，只短短的兩年時(shí)間，一切，都變了。

當(dāng)我再次回到家鄉(xiāng)，下車(chē)第一件事就是沖向那片期待已久的綠色城堡。當(dāng)我站在它面前時(shí)，我愣住了。為什么會(huì)缺少了那么多的樹(shù)木？它們，可是我最最親密的伙伴！如今，綠色城堡不見(jiàn)了，它再也不能閃爍出耀眼的金光了。我失了魂一樣，眼神迷茫地向家走去。后來(lái)，我才知道，是有一些人把樹(shù)砍掉賣(mài)錢(qián)了。

森林是人類(lèi)的朋友，可以為我們做出極大的貢獻(xiàn)。缺少了它，我們的生活環(huán)境將受到嚴(yán)重威脅，它是我們生活的防護(hù)罩?？墒?，有些人不但不愛(ài)護(hù)它，甚至還亂砍亂伐！換個(gè)角度思考，我們是人，若是缺少了居住的地方，只能去流浪。而砍伐了樹(shù)木，就會(huì)有一群又一群的鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸。如果再這樣下去，我們就是屠戮者！森林森林，我們的家，我們要愛(ài)護(hù)你，就像你一直默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)一樣！

關(guān)注森林，創(chuàng)建綠色家園。我們要從自己做起，把這份承載著全世界人民希望的擔(dān)子，在我們手中傳承下去！

我們是三年級(jí)作文

雞姥姥生病了，小雞買(mǎi)了一個(gè)木桶去看姥姥，半路上碰到了小鴨，它們走著走著，遇到了一條河，河水很深，水流很急，“嘩啦啦，嘩啦啦”。小雞發(fā)愁了，眉毛緊鎖，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！斑@可怎么辦？我不會(huì)游泳啊！”小鴨拍了拍胸脯，大聲地說(shuō)：“包在我身上！”

說(shuō)著一下跳進(jìn)河里，兩腳往后一蹬，飛快地向?qū)Π队稳?。小雞坐在鴨背上緊緊握著木桶，不一會(huì)兒，到岸了，它們跳上了岸，繼續(xù)聊天。小鴨突然掉進(jìn)了土坑！小鴨急忙大叫：“救命啊！”小雞眼前一亮，說(shuō)：“看我的！”說(shuō)著連忙提著木桶朝河邊跑去。一桶、兩桶、三桶……，把水倒進(jìn)坑里，隨著水面一點(diǎn)點(diǎn)升起，小鴨浮了起來(lái)，小鴨上了岸?！爸x謝你！”小鴨說(shuō)。

小雞說(shuō)：“謝謝你，是你幫我過(guò)了河”。小鴨說(shuō)：“不客氣，咱們是最好的朋友！”它們把木桶給了姥姥。小雞姥姥說(shuō)：“你們都是好孩子！”

它們開(kāi)心地笑了。

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我們一家三年級(jí)作文

我們家有一位漂亮、心地善良、為人民服務(wù)的“白衣天使”。她每天都為病人看病，無(wú)論是白天還是黑夜，她總是為病人著想。

她早晨起得很早，晚上睡得很晚。她曾經(jīng)治療過(guò)許許多多的病人。她的職業(yè)是醫(yī)生，她是一位白衣天使———我的媽媽?zhuān)?/p>

(二)人類(lèi)靈魂的工程師。

我爸爸的職業(yè)是教師，曾經(jīng)教過(guò)許許多多的學(xué)生，有的學(xué)生現(xiàn)在都上大學(xué)了，還有的參加了工作。

我的爸爸工作很辛苦，他不光為學(xué)生著想，也為整個(gè)年級(jí)著想；他不光為整個(gè)年級(jí)著想，也為整個(gè)學(xué)校著想！每天，他想盡一切辦法教好每一個(gè)學(xué)生，有時(shí)甚至加班到晚上十二點(diǎn)，換來(lái)的是幸福和快樂(lè)！

他教會(huì)了學(xué)生怎樣算加、減、乘、除，怎樣分辨東、西、南、北，怎樣解答生活中遇到的種種問(wèn)題……這就是我的爸爸，人類(lèi)靈魂的工程師！

(三)祖國(guó)的花朵。

我是祖國(guó)的花朵，那粉紅的花瓣是我紅紅的臉頰，那圓圓的花就是我那張幽默又逗人的笑臉。

我在學(xué)校的成績(jī)還可以，如果考得不好，我就會(huì)有一種不詳?shù)母杏X(jué)，只好等著回家挨批了。有時(shí)我也非常幽默，比如畫(huà)一張漫畫(huà)，就會(huì)有同學(xué)開(kāi)懷大笑，或者講一個(gè)笑話，都能讓同學(xué)們感到開(kāi)心。

說(shuō)起來(lái)，我還有點(diǎn)小文采，就是大家說(shuō)我日記寫(xiě)得還不錯(cuò)，其實(shí)這全是老師、爸爸、媽媽的功勞！我寫(xiě)的每一篇日記都能讓人驚嘆！

對(duì)于我，你現(xiàn)在了解一些了吧，這就是我，祖國(guó)的花朵！

我們是三年級(jí)作文

我們是幸?？鞓?lè)的一家人，我們一家人有爸爸、媽媽、姐姐、弟弟、妹妹、我。我們這一家子有六個(gè)人。我們每天都生活在幸福與快樂(lè)中。

我們幸福是因?yàn)槊刻煳覀兌伎梢砸?jiàn)面，一家人從來(lái)不吵架，不打架。比起那些無(wú)家可歸，沒(méi)有親人的人來(lái)說(shuō)，我們已是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在這，每一天都有你至親至愛(ài)的人來(lái)陪伴你。在你傷心流淚時(shí)有人安慰你;在你快樂(lè)時(shí)有人與你一起分享你的快樂(lè);在你郁悶時(shí)有人陪你聊天;這些，就足以表達(dá)出我們是怎樣幸福的一家人。

我們快樂(lè)也是有原因的：我們一家人每天都有說(shuō)有笑，爸爸媽媽每天一下班回來(lái)就走進(jìn)廚房，位我們這些小孩子做好吃的。每到家人聚在一起吃晚餐時(shí)，一家人在燈光下談天說(shuō)地，把一天中所發(fā)生的事都說(shuō)出來(lái)，讓大家都知道一些生活中的趣事，多么舒適、愜意的生活呀!有了這些，我們一家子每天都是開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起。

其實(shí)我們生活中的幸福與快樂(lè)遠(yuǎn)不止這些，而我們能生活在其中，每一天都有不同的體驗(yàn)與感受，這就足夠了。我們一家人每天都是幸?？鞓?lè)的。

晚上，我們一家三口聚在一起有說(shuō)有笑，有時(shí)也有吵鬧，但是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。我們這一家過(guò)得可幸福呢!

我們是三年級(jí)作文

此時(shí)的你，不哭！不哭！

……。

失去媽媽的你，不哭！不哭！

你有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)媽媽。

失去姐弟的你，不哭！不哭！

我們就是你的兄妹姐弟。

失去家園的你，不哭！不哭！

你很快會(huì)有一個(gè)更大、更安全的家。

在黑暗中的你，不哭！不哭！

那點(diǎn)點(diǎn)的星光，會(huì)創(chuàng)造生命的奇跡。

在災(zāi)難面前，

請(qǐng)你相信，

你就是我，

我們心與心相連，唇與齒相依。

用我們的堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝。

這——無(wú)情的災(zāi)難。

用我們的愛(ài)鋪筑生命的長(zhǎng)城！

讓這火把燃起明天的希望。

記??！

我們的名字是——堅(jiān)強(qiáng)！

——獻(xiàn)給堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的災(zāi)區(qū)人民。

我們的家三年級(jí)作文

我是一只可愛(ài)的小魚(yú)，身上穿著淡紅色的連衣裙。我的家住在一條清澈的、美麗的小河里，這里還住著我的哥哥河蚌，我的弟弟小蝦，還有我的妹妹——一只金色的、玲瓏剔透的小魚(yú)。我們一家人在小河里自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地生活著?？墒怯幸惶?，在小河的旁邊建起了一個(gè)很大的工廠。工廠里排出的污水向我們家里流去，原本清澈的小河變成了一條臭水溝，我們無(wú)法在這里生活下去，便各自尋找新的居住地了。我游了一路，看見(jiàn)江、河、湖、海，我發(fā)現(xiàn)它們附近都有下水道或工廠，只有大海被污染的程度不高，但我們都不適合在大海里居住。我碰見(jiàn)了我的哥哥，他看到的情況和我看到的差不多。我們又在臭水溝里發(fā)現(xiàn)了我的弟弟和妹妹。后來(lái)，一個(gè)漂亮的小姑娘發(fā)現(xiàn)了我們，把我們?nèi)氲搅唆~(yú)缸里，我們才能生活到現(xiàn)在。我想對(duì)人類(lèi)說(shuō)：“請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)這美麗的大自然，不要向我們的家園里放臟水了！大家一起保護(hù)環(huán)境，讓我們的世界變得更加美好吧！”

我們一家三年級(jí)作文

今天天氣很熱。爸爸媽媽打算帶我、我哥哥和我妹妹去公園玩。我們帶了水和食物。

我一到公園，就聽(tīng)到了很多歡呼聲。許多人在玩過(guò)山車(chē)等等。我也想馬上玩。

過(guò)了一會(huì)，我跟我媽說(shuō)我想玩過(guò)山車(chē)，我哥我姐也說(shuō)想玩，我媽都同意了。

我們度過(guò)了一段非常激動(dòng)人心的時(shí)光，非常開(kāi)心。玩完后，爸爸玩了會(huì)射的氣球。氣球上有一個(gè)洋娃娃，所以我告訴爸爸拍那個(gè)氣球，爸爸拍了那個(gè)氣球，然后他真的拍了。

最后玩累了就回家了。

今天好開(kāi)心！

我們是三年級(jí)作文

我是一個(gè)小學(xué)生，我是一個(gè)初升太陽(yáng)；我是一只剛張開(kāi)翅膀的小鳥(niǎo)，是一匹剛走進(jìn)草原的小馬。

我是一個(gè)活潑的太陽(yáng)。一天，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，就在小區(qū)里自由自在地騎著。不是在灌木邊飛奔，就是在汽車(chē)旁奔跑，開(kāi)心極了。

我是一個(gè)勤奮的太陽(yáng)。上課時(shí)，我專(zhuān)心地聽(tīng)講，仔細(xì)地思考問(wèn)題。放學(xué)后，我認(rèn)真地做作業(yè)，努力提升自己。

我是一個(gè)初升的太陽(yáng)，是成長(zhǎng)的，是希望的，是活潑的，是努力的，是勤奮得讓自己發(fā)出耀眼光芒的！

我們是三年級(jí)作文

鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，你是太陽(yáng)，我是月亮，我們永遠(yuǎn)不分離。

鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，你是小魚(yú)，我是河水，我們永遠(yuǎn)在一起。

鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，你是綿羊，我是牧羊犬，我永遠(yuǎn)保護(hù)著你。

千百年來(lái)，我們是朋友。

愿千百年之后，我們還是朋友。

我們是三年級(jí)作文

你看，班上的同學(xué)有的用手捂著嘴巴，笑也不敢笑；有的雙手舉著，像是投降的士兵；有的張大嘴巴，卻定在那里一動(dòng)不動(dòng)。他們都在干嘛呀？快去看看吧！

原來(lái)，同學(xué)們?cè)谕妗拔覀兌际悄绢^人”的游戲啊。我們先圍站在一起，老師一聲令下后，都被施了魔法似的一動(dòng)也不動(dòng)，像一個(gè)個(gè)木頭，各自擺出了怪異的造型。有的用牙齒咬住下唇，并用雙手做出在舉手的動(dòng)作，雙眼緊緊地盯著黑板，像是要準(zhǔn)備回答老師的問(wèn)題；有的把腳抬起來(lái)，雙手在課桌上撐著，像是正在跳高呢；還有的踮起腳尖，舉著三位手，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像在跳優(yōu)美的芭蕾舞。

老師喊口令時(shí)，我正在給兩位同學(xué)喂橘子，兩眼靜靜地注視著前方，雙手也像s型地伸向左右兩位同學(xué)的正前方。看似很輕松的樣子，不過(guò)我卻非常吃力地堅(jiān)持著這個(gè)造型。當(dāng)老師告知我們還剩下10秒時(shí)，我的胳膊已經(jīng)麻木了，還特別酸，但我又不能動(dòng)。該怎么辦??？只能心里默默祈禱著這個(gè)游戲快點(diǎn)結(jié)束吧。

“時(shí)間到”！老師又一聲令下，游戲終于結(jié)束了。同學(xué)們異口同聲地嘆道“唉！”，一聽(tīng)就知道大家都累壞了。

美好的`時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)游戲就結(jié)束了，可我還沉浸在玩游戲的“歡樂(lè)大海”中。真希望我們的課堂一直都這么充滿歡聲笑語(yǔ)。

我們是三年級(jí)作文

小雞和小鴨是好朋友。

一天晚上，小雞和小鴨商量好了第二天去采果子，小鴨還叮囑小雞：“明天把你家的小桶帶來(lái)。”

第二天一早，小雞小鴨笑呵呵地來(lái)到果園前，忽然，一個(gè)不深不淺的小水坑擋住了去路。本來(lái)連蹦帶跳的小雞小鴨灰心喪氣地往回走，小鴨靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法：“小雞，你騎在我的背上，我背你過(guò)去吧?！毙‰u慢慢地爬到小鴨的背上。小鴨說(shuō)：“抓緊！”縱身一躍跳進(jìn)水中。小鴨眼睛緊盯岸邊，使出全身的力氣劃水，小雞穩(wěn)穩(wěn)地坐者，好象坐在一條船上一樣。

“終于到達(dá)果園了”，小雞跳上岸，歡天喜地地說(shuō)。這時(shí)，從小雞后面冒出了小鴨的聲音：“岸太高了，你能想想辦法幫我上岸嗎？”。小雞左思右想，，想出一個(gè)好辦法。她走到果園里一個(gè)小池塘，裝了滿滿一桶水，然后跑回到小水坑，往水坑里澆水，澆了一桶又一桶，水坑里的水越來(lái)越高，小鴨一使勁，一下跳上了岸。

小雞小鴨手拉手，快步走進(jìn)了果園。

我們是三年級(jí)作文

一天，陽(yáng)光明媚，空氣清新。小雞和小鴨要去森林里采蘑菇。走著走著，一條小河擋住了它們的去路?！霸趺催^(guò)去呢？”這個(gè)問(wèn)題可讓小雞難住了。

小鴨想，要是小雞過(guò)不去，我們就不能一起去采蘑菇了，自己多沒(méi)意思??！我得想個(gè)辦法。

“別著急！”小鴨說(shuō)，“我馱你過(guò)去?！?/p>

小雞連忙說(shuō)：“你承受得住我的重量嗎？”

“沒(méi)問(wèn)題！水有浮力，而且我還是鴨家族的舉重冠軍呢！……”

于是，小鴨把小雞馱到了對(duì)岸。河堤很高，小雞艱難地爬上了岸，可是，小鴨費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)爬上來(lái)。正在小鴨泄氣的時(shí)候，小雞靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：水有浮力，如果往河里到些水，小鴨不就可以浮上來(lái)了嗎。

小雞立即到附近的河里盛水，打了很多桶，給它累得上氣不接下氣，滿頭大汗。終于，水慢慢的漲高了，小鴨也浮上來(lái)了。

它們上了岸，小鴨對(duì)小雞說(shuō):“謝謝了?！薄罢f(shuō)謝謝的應(yīng)該是我?！彼鼈兏吲d地露出了甜蜜的笑臉。它們異口同聲地說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量?！?/p>

最后，它們來(lái)到了一望無(wú)際的森林，興高采烈地采起了蘑菇。