<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫和情感的表達(dá)，能夠讓讀者如臨其境。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文分享，希望大家能夠喜歡和受益。
--傳唱感恩歌曲倡議書。
全縣廣大青少年朋友們：
災(zāi)后恢復(fù)重建和“藏區(qū)三大民生工程”實(shí)施以來，在黨中央國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心、幫助下，如今，阿壩災(zāi)區(qū)面貌煥然一新，發(fā)生了翻天覆地的歷史巨變；金川牧區(qū)群眾沐浴著黨的民族政策的燦爛陽光，更是實(shí)現(xiàn)了從馬背游牧到現(xiàn)代化定居生活的歷史變遷，全縣災(zāi)后恢復(fù)重建和牧民定居行動(dòng)取得了決定性勝利。所有取得的這一切無不凝聚著黨中央、國(guó)務(wù)院、各級(jí)干部群眾和社會(huì)各界的無私付出和親情關(guān)愛，在金川大地上譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的大愛之歌。
感恩是一種美德，讓我們知道快樂，享受溫暖，讓我們都擁有一顆感恩的心，去擁有快樂，擁有幸福，擁有一個(gè)美好未來。在此，共青團(tuán)金川縣委向全縣廣大團(tuán)員青年、少先隊(duì)員倡議：傳唱經(jīng)典感恩歌曲，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，積極參加到“唱歌讓我更快樂·感恩伴我共成長(zhǎng)”傳唱感恩歌曲活動(dòng)中來，讓感恩歌曲響徹金色山川！
傳唱感恩、銘恩奮進(jìn)。全縣廣大青少年要在傳唱感恩歌曲活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，要先學(xué)、先唱，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家庭、社會(huì)唱響感恩之歌，推動(dòng)傳唱感恩歌曲活動(dòng)在基層農(nóng)牧區(qū)群眾中深入開展，切實(shí)唱響感恩黨、感恩祖國(guó)、感恩援建、感恩社會(huì)、感恩人民的時(shí)代強(qiáng)音。
廣大青少年朋友們，站在這新的起跑線上，讓我們懷揣著感恩上路，心裝著大愛起跑，用青年人最勃發(fā)的青年氣質(zhì)譜寫最壯美的青春篇章！
共青團(tuán)金川縣委。
2011年1月10日。
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記得在我五歲時(shí)，偶然在琴行里看見一位大姐姐在臺(tái)上彈奏著鋼琴，一串串優(yōu)美的音符如流水般從指尖下淌過，激起陣陣漩渦，灑向遠(yuǎn)方……于是，尚不懂事的我也瞎嚷嚷著要學(xué)鋼琴。
八年來的鋼琴之路，使我對(duì)鋼琴的感情不再是當(dāng)初的好奇，也不是過去的應(yīng)付，更不是曾經(jīng)的厭煩，而是由衷的喜愛，因?yàn)閳?jiān)持讓我快樂！
起初，我對(duì)這個(gè)能夠發(fā)出美妙音樂的龐然大物充滿了好奇心，老師教我練手型時(shí)我總是非常認(rèn)真。但學(xué)了好一陣，我還是在練手型和一些基本的練習(xí)曲，我才發(fā)現(xiàn)，學(xué)鋼琴遠(yuǎn)不像我想像的那么簡(jiǎn)單。它對(duì)力度、手型、聲音的彈性、甚至坐姿都有嚴(yán)格的要求。而且在老師手里那么乖巧聽話的鋼琴，到了我這就怎么也不聽使喚。幾個(gè)月下來，我整天練得手指發(fā)麻，好聽的曲子倒沒有練成，反而是對(duì)鋼琴有點(diǎn)厭煩了。
接下來的日子我是越來越討厭枯燥的手型訓(xùn)練了，終于有一天，我向媽媽說：“我不想學(xué)鋼琴了，學(xué)了這么久，我連一首兒歌都彈不出來?！?/p>
媽媽似乎看透了我的心事，把我拉到身邊說：“孩子，水相較于石是柔弱的，但它卻可以穿透石；繩相對(duì)于木是柔軟的，但它卻可以據(jù)斷木，這都源于堅(jiān)持的力量。對(duì)于你現(xiàn)在的想法，我早已預(yù)料，沒什么大不了的，人之常情。只是我們要想一想，這是體現(xiàn)一個(gè)人的毅力的時(shí)候到了，在這世界上也沒有什么事天生就能成的。不堅(jiān)持努力，就不會(huì)有回報(bào)，也成不了大事?！?/p>
聽完媽媽這一席話，我恍然大悟。八年來，不再說放棄，不再退縮。就這樣堅(jiān)持著，讓我真真切切感受到鋼琴的`美。
走近鋼琴，那飽含靈氣的音符輕滑心頭，帶領(lǐng)你進(jìn)入渾然忘我的境界，給疲憊的心靈一個(gè)休息驛站。走近鋼琴，那穿透靈魂深處的絕美音韻，令我們釋放束縛已久的心靈，乘著音符的翅膀，在綺麗絢爛的音樂世界盡情遨游。在這不知不覺音樂的熏陶下，我們有了高雅的氣質(zhì)，一種獨(dú)特的藝術(shù)美。而這一切都源自堅(jiān)持......
我由衷的感謝父母在我稚嫩時(shí)帶我走進(jìn)鋼琴，讓堅(jiān)持彈奏鋼琴成為我童年最快樂的時(shí)光。
我家小書柜上有許許多多的書，走進(jìn)我的房間，讓你感覺到像是走進(jìn)了“書海”。
回想起那一本本珍貴的書，它們都有不平凡的來歷。比方說中國(guó)兒童百科全書那四本書，是我在演講比賽中的獎(jiǎng)品；又比方說假如我有三天光明這本書，是我十一歲生日禮物，再比方說我們愛科學(xué)雜志，這是媽媽為我開拓視野專門訂閱的。
書?。∶恳槐镜膬r(jià)值是平凡的，而我在書中遨游時(shí)，它就像一個(gè)平凡無聲的老師在教育著我，它為我的人生點(diǎn)亮了一盞又一盞的燈。讀書多么快樂！
在這么多的書中遨游我察覺到似乎還缺少什么。果然上課時(shí)老師說我們?nèi)嘟y(tǒng)一學(xué)兩本課外書，對(duì)我來說多快樂??！
放學(xué)后回到家中，我便迫不及待地把這件事告訴了爸爸，并對(duì)爸爸說：“我可等不了全班一起買，不如咱們現(xiàn)在就去買吧。”爸爸同意了。
我們先來到風(fēng)光書城，我們?cè)谛W(xué)專柜開始認(rèn)認(rèn)真真地找起了書來，可惜呀，只找到了一本；于是我們又來到了新華書店，這里的書是全區(qū)最多的了，果然，不出我所料把另一本也找到了。
當(dāng)我和爸爸走出書店時(shí)迎面吹來了一陣十分涼爽的風(fēng)，風(fēng)中似乎蘊(yùn)藏著快樂。
今年暑假，我是在河北度過的。在暑假中，我過的生活，是許多孩子在上學(xué)時(shí)夢(mèng)寐以求的：睡醒了吃，吃飽了玩，玩夠了睡。
雖然過得隨心所欲，但這并不足以帶來歡樂。我覺得不僅自由自在的生活能帶來快樂，閱讀也能，因?yàn)殚喿x能帶我們進(jìn)入另一種世界。
暑假空暇時(shí)，我便與書聊天。
書告訴我朋友之間即便彼此傷害過，但時(shí)光不老，我們不散；書告訴我，朋友有困難，不要讓她一個(gè)人扛著，我們也來分擔(dān)；書告訴我，朋友不是來利用的，是分享快樂的；書還告訴我，友誼要天長(zhǎng)地久，不被時(shí)光埋葬。
以讀者的身份，我得到了閱讀的滿足感。以書中各人物的身份，就能感受到不一樣的心情，可能是傷心、痛苦、失落、絕望，可能是歡樂、高興、開心，也可能是幸福。心弦被無形的大手撥動(dòng)，心中彈起一首首獨(dú)特風(fēng)格的歌曲。
閱讀帶來的收獲，轉(zhuǎn)換成了無限快樂。
還沒上幼兒園時(shí)，我什么都不懂，整天只知道嘻嘻哈哈地玩耍，以為人的一生這樣就會(huì)很快樂。
三歲那年我被爸媽送到幼兒園，當(dāng)我打開課本時(shí)，嚇了一大跳，書上都是密密麻麻的字……只好“望書興嘆”。
讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)我學(xué)會(huì)了拼音，借助拼音在書海中不亦樂乎。
今年暑假以后，我就要讀五年級(jí)了，經(jīng)過老師的辛勤培育使我知道了讀書會(huì)陶冶著我的心靈，啟迪我的智慧，增長(zhǎng)我的知識(shí)，開闊我的視野。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
“流水不腐，戶樞之囊，動(dòng)也?！薄耙宰匀恢?，養(yǎng)自然之身。”這是古人總結(jié)遺留下來的。隨著時(shí)代飛速發(fā)展，似乎我們都不愛運(yùn)動(dòng)了總是悶在家里，被人們?cè)嵅椤罢小被颉罢?，而隨著科技的發(fā)展，陪伴我們更多的是手機(jī)、電腦等一系列科技產(chǎn)品。也有人說：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！?，這對(duì)我們有著極大的壞處，曾經(jīng)有句話這樣說過：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，并不是我們相隔異地，而是我坐你旁邊，你卻在玩手機(jī)?！边@會(huì)使我們對(duì)人性更加的冷漠，缺少面對(duì)面真誠(chéng)的交流，即使我們擁有著正常的身體，但很可惜的是我們卻不能控制自己的身體及意志。而運(yùn)動(dòng)卻是能夠敞開自己的心扉，讓自己變得不再那么孤獨(dú)與冷漠，換回來的是更多的自信與強(qiáng)大。多出去走走，去看看外面發(fā)生了什么，感受著運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂與變化，而更多的則是一種享受。從而不斷改變自己，提高自己，當(dāng)我們看見科技產(chǎn)品而不去摁的時(shí)候，那就恭喜自己，你已經(jīng)不再依賴它們。當(dāng)我們生病，身體迅速恢復(fù)，感謝的是運(yùn)動(dòng)帶給我們的好處。會(huì)有一天我們會(huì)愛上運(yùn)動(dòng)。
恰好上周是校運(yùn)會(huì)，盡管是寒風(fēng)凜冽，天空中飄著零星小雨，卻依舊沒有擊退同學(xué)們那熱情似火的心情。是的，體育精神本該如此——天行健，君子以自強(qiáng)不息。
是的，運(yùn)動(dòng)是我們的權(quán)利，是誰也無法阻攔。在跑道上，我們可以揮灑汗水與呼喊聲，每一次的賽程中，充滿了運(yùn)動(dòng)員的榮譽(yù)，因?yàn)槲覀冇羞^汗水與付出，這是誰也無法替代的，也許逆襲就在今天，榮譽(yù)就掌握在我們的手中。
運(yùn)動(dòng)本應(yīng)就是一件快樂的事情，它可以歷練我們的意志和斗志，在任何情況下都無堅(jiān)不摧，運(yùn)動(dòng)不僅僅是鍛煉身體，更多的是意志比拼的集中體現(xiàn)。勝利了，固然是一件高興的事情；失敗了，沒關(guān)系，拍拍身上的灰塵，收拾好心情，振作過來就好，所以我們不讓結(jié)局留下遺憾，讓過程更加完美，成績(jī)并不重要，重要的是我們付出多少。
其實(shí)，在校運(yùn)會(huì)上，我們不難發(fā)現(xiàn)，在全部項(xiàng)目上面，所有的運(yùn)動(dòng)員都不忘自己的使命及責(zé)任，無論是對(duì)手有多么的強(qiáng)大，卻依然奮勇前進(jìn)，堅(jiān)持不懈地完成項(xiàng)目，即使排名很后，但也是雖敗猶榮，因?yàn)樗麄儧]有辜負(fù)自己和同學(xué)們的期望，用自己頑強(qiáng)拼搏的斗志去完成比賽。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)和稱贊的，這也是難能可貴之處。
所以，我們不應(yīng)該吝嗇自己的汗水，從此告別我們的懶惰，從今天開始，從這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，讓我們愛上運(yùn)動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)使我們快樂。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
炎熱的夏天，太陽高高掛在天上，毒曬著地面。在夏天里，我們開了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶給了我如陽光般炙熱的快樂。
那天，我們坐在主席臺(tái)旁邊的空地上，陽光透過樹葉的間隙，在地上留下斑駁的影子，同學(xué)們聚在一起分享零食，一臉輕松狀。而我坐在一旁，感覺椅子怎么坐都不舒服，我著急的像熱鍋上的螞蟻。
老師怎么讓我去跑800米呢？這可是關(guān)系到班級(jí)榮譽(yù)的事呀。我跑不好，同學(xué)們大概會(huì)埋怨我的吧。
我長(zhǎng)呼一口氣，默默地對(duì)自己說“加油！”
“啪”槍聲響起，周圍的運(yùn)動(dòng)員如同黑馬一樣飛奔出去，我卻想一只丑小鴨被無情的遺忘在隊(duì)伍后面，灰心喪氣。
大概跑了半圈，我突然發(fā)現(xiàn)剛開始和我有10多米距離的8號(hào)，和我僅僅有一點(diǎn)點(diǎn)距離了。我步子加快，超了她。
耶嘿！我內(nèi)心有點(diǎn)小激動(dòng)，臉上的肌肉牽動(dòng)起笑容。我加快了速度，風(fēng)呼呼地從我臉前刮過。在離前一位運(yùn)動(dòng)員還有三四米的.距離的時(shí)候，我筋疲力盡，大汗淋漓，可我不能放棄！我要跑第一！
耳邊仿佛回響起同學(xué)們?yōu)槲壹佑凸臍獾穆曇?，媽媽為我加油的聲音。眼前也仿佛出現(xiàn)班主任鼓勵(lì)的眼神。
我沖了上去！
我也不知道我哪里來的勇氣，我也忘記我跑了多久，只記得我好像超過了前面的所有人。同學(xué)們?yōu)槲覛g呼。
我看到了終點(diǎn)，拖著沉重的腳步發(fā)起了最后的沖刺！
當(dāng)我聽到裁判員說我是第一名的時(shí)候。我的臉上洋溢著微笑，天空在我眼中變得更藍(lán)，草兒也更綠了。運(yùn)動(dòng)使我快樂。
合上書本，謎底揭曉：一個(gè)腐朽的柳樹錢柜幻化成了一個(gè)嗜錢如命的柜子精后，在和其他兩個(gè)妖怪——筆記本精和掃帚精尋找安家之地時(shí)，遇到了一位學(xué)者。為了得到“風(fēng)水寶地”，他們答應(yīng)了學(xué)者的挑戰(zhàn)，在世宗大王的'巧妙指引下，嘗到了讀書的樂趣，最后將錢全數(shù)捐出，幫助學(xué)者蓋了一個(gè)圖書館。其中，我最喜歡的要數(shù)“柜子精”了，以前，他只知道蹲在家里守著大把大把的鈔票，或變成鬼影，在人間做壞事，可他在經(jīng)過了書的洗禮之后，變成了個(gè)可愛的小天使。
記得上個(gè)學(xué)期，我讀了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，書中的小蟋蟀柴斯特大約有兩三厘米長(zhǎng)，六條腿，頭上有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，還有一對(duì)看起來像翅膀的東西折起來弓在背上，長(zhǎng)得可帥氣啦！可是在我的印象中，蟋蟀、蟈蟈、蚱蜢好像長(zhǎng)得都差不多。于是我翻閱了各類書籍，終于弄清了他們的不同之處。
蟋蟀又叫“蛐蛐”，大多為黑褐色，腳爪末端有三節(jié)，尾須比較長(zhǎng)，通過摩擦翅膀發(fā)出聲音，在夜間活動(dòng)，屬雜食性昆蟲。
蟈蟈學(xué)名“螽斯”，大多為綠色，腳爪末端有四節(jié)，尾須比較短，呈錐刺狀，叫聲尖銳又刺耳，生活在草叢或莊稼地，以捕食昆蟲為主。
蚱蜢，類似蝗蟲，體長(zhǎng)形，綠色或枯黃色，頭尖，呈長(zhǎng)圓錐形。后翅大，飛翔時(shí)發(fā)出聲音。后肢長(zhǎng)，善跳躍，是農(nóng)業(yè)害蟲。我也和妖怪一樣，在探尋答案中漸漸愛上了讀書。
一口氣讀完了這本書，我不禁感慨萬千，文字間那股神奇的力量深深地吸引了我，書，讓我那干涸的內(nèi)心得到了灌溉；書，讓我在迷茫中找到了前進(jìn)的方向，書，讓我變得更加快樂。
我從小就喜歡閱讀，喜歡在名人傳記中與名人對(duì)話，在百科全書中掠取知識(shí)，在校園小說中尋找樂趣……書，與我之間亦師亦友；書，伴我寫過十三個(gè)美好的年華；書，攜我進(jìn)入精彩的世界。
不知從何時(shí)起，我對(duì)書的癡迷已一發(fā)不可收拾，每天都要抽一點(diǎn)時(shí)間去陪那些“可愛”的書，否則連覺都睡不安穩(wěn)。記得有一次，我寫完作業(yè)。
正抱著一本厚厚的《岳飛傳》“啃”得起勁，老媽一聲怒吼：“看什么書啊，背課文去”，我很快地把書背完了，她又讓我去掃地,掃完地，她還沒來得及說，我就飛快地抱起書，鉆進(jìn)書房，迫不及待地打開書讀了起來。不多時(shí)，我就沉醉在了書的世界里，整個(gè)世界都安靜了下來，只剩下一道滄桑的聲音，時(shí)而激動(dòng)時(shí)而悲慘；時(shí)而深情時(shí)而痛苦，它講述著一段歷史。
書和人的心是相通的，是要用心靈去感受它的美的，不然，永遠(yuǎn)都不能愛上書，因?yàn)?，書只為懂它的人提供樂趣。書能指明人生的方向，提供青春的?dòng)力，走到哪，讀到哪，寫到哪。在我的心中，書是人類進(jìn)步的階梯，是我夢(mèng)想的種子，是點(diǎn)亮我人生的一盞明燈。書陪伴我度過了許多快樂時(shí)光，它永遠(yuǎn)是我精神的支柱，是它給了我夢(mèng)想與追求，是它給了我一顆感恩的心……我愛書，它將伴隨著我的一生，為我的人生撒下璀璨的光輝！
畫畫是我最大的興趣和嗜好，所以我很喜歡畫畫！畫畫的世界很抽象也很藝術(shù)！以前的畫家們，從不被重視，畢加索大師所畫的很抽象，但是這就不代表，看不懂的畫就不是藝術(shù)，他的作品證明了這一切！梵谷大師常常畫一些自畫像，他的思想風(fēng)格很特別！不過，可惜的是他的作品到他臨死之前都無法展出，他到最后自殺而死亡，人們才發(fā)現(xiàn)原來梵谷的作品是畫的很特別的！
去年，媽媽帶我去看米勒大師的美術(shù)展，真是讓我驚嘆連連！米勒最有名的作品拾穗和晚禱，仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)它所使用的顏色沒有很突出，而是使用的色系比較不一樣，用偏褐色的的顏色，這兩幅畫的意境很特別！米勒的作品幾乎都是關(guān)于農(nóng)村的世界，我最欣賞春天這幅油畫，他畫的樹木是多么的茂盛！他畫的花朵是多么的美麗！由此可知，他在畫每一幅畫時(shí)，都是非常的專心，也很用心，這一點(diǎn)我要好好跟他學(xué)習(xí)！所謂的：“天下無難事，指怕有心人”就是要堅(jiān)持下去！畫畫要有耐心，才會(huì)畫的很好看，之前因?yàn)槲页３８瑢W(xué)一直聊天，所以畫出來的東西都很丑，在米勒展過后，我又去博物館看畢莎羅展，畢莎羅大師所畫的作品多半不都是屬于一些自畫像、別墅，他所使用的顏色都很明亮和米勒大師有所不同！每一個(gè)藝術(shù)家都有自己獨(dú)特的風(fēng)格！
我認(rèn)為藝術(shù)不只是這些，像是畫畫，可以畫在木頭上，也可以畫在衣柜上，每一種所學(xué)的東西都很重要！素描不只是用鉛筆畫，粉彩也可以畫，炭筆也可以！水彩有分濃和淡，通常畫的越濃色彩就會(huì)越豐富！為神么我這么愛畫畫？因?yàn)楫嫯嬁梢宰屛曳潘勺约?，讓我快樂，雖然有時(shí)后我會(huì)畫不下去，可是我知道做事情不可半途而廢！所以我要堅(jiān)持下去，完成我的夢(mèng)想！
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我想用溫柔的關(guān)懷，給你快樂的表情，用感動(dòng)的淚水，給你在乎的眼神，用甜美的微笑，給你幸福的感覺，用閃亮的心靈，給你精心的浪漫，用純凈的真誠(chéng)，給你完美的自己，未來的風(fēng)景一起編織，明天的旅途一起前行，今天的好夢(mèng)一起分享。在花開的季節(jié)，遇見殘破的我，給我最完整的故事。
我要把遼闊的海洋給你，洶涌澎湃的海浪給自己。把燦爛的曙光給你，陰晴不定的天氣給自己，把溫暖的安慰給你，寂寞悲傷的心情給自己。你是我執(zhí)著的信念，堅(jiān)定不移，你是我抵達(dá)的彼岸，停停靠靠，你是我隨行的影子，不離不棄。你是我唯一的，可以愛護(hù)，守護(hù)，相互相依相隨的人。永遠(yuǎn)呵護(hù)。每一個(gè)情節(jié)都希望有美麗的句點(diǎn)。
你是我動(dòng)作里不可缺少的姿態(tài)，你是我空氣里必備不舍的氧氣，你是我歌聲里動(dòng)人優(yōu)美的旋律，你是我手心里緊握珍藏的重要，你是我生命里尋找可貴的難忘，我懂你一顰一笑，我知你一舉一動(dòng)，我愛你永生永世。我們走過的季節(jié)，花開，凋謝，喜悅，憂傷，寒冷，溫情……我都一一品味，細(xì)細(xì)記錄。
無論走過多少世紀(jì)，我都陪你踏淺，無論遇到什么困難，我都陪你面對(duì)。無論我們深在何處，我都陪你相守。這份情意，濃濃的，厚厚的，暖暖的，甜甜的沖淡我所有哀傷，你是我天上的星星，明亮而閃耀，你是我屋頂上的寶石，剔透而絢爛，你是我云端上的花朵，芬芳而晶瑩。沒有你，荒蕪了青春又怎樣?沒有你，錯(cuò)過了美景又怎樣?只有你的點(diǎn)綴對(duì)我來說最需要。
從相識(shí)到相互了解，早已彼此信任，選擇你，因?yàn)槟闶俏业膱?jiān)持，依戀你，因?yàn)槟闶俏业膼蹜?，尊重你，因?yàn)槟闶俏业目少F。漸漸迷上一種酒醉的滋味，叫有你很滿足，悄悄追隨一種驕傲的自豪，叫有你很幸福。靜靜破曉一種清晰的黎明，叫有你很美好。真正的兄妹情誼是裝在心里的，你我都懂。
記憶搖晃著昨天的微笑，相伴我們的依然是那些歷歷在目的瞬間，瘋過，笑過，癡情著，欣賞著，太多的愛你變成淚水告訴你，在你沉默時(shí)，原來痛也在我心里，不躲藏，不修飾，不偽裝，小心翼翼呵護(hù)著，帶著萬分的感謝和期許，下個(gè)雨季依然為你撐傘，不寒冷，不寂寞，不害怕，這個(gè)嚴(yán)冬有我為你披衣。喜歡你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
季節(jié)冰冷了手心，你溫暖了我心，我總有一種思念是微微的卻帶有深厚感情的，我總有一種微笑是淡淡的卻帶有彼此真誠(chéng)的，愛不是掛在嘴邊，而是可以放在心里的，而你不僅在心里，還在我生命里，秋葉不再凄涼，觀賞時(shí)，因你存在而美麗，謝謝你陪我一起品味這世界的美妙，陪我在月光下訴說，陪我攜手共享未來，我們說好的，我們要做一輩子的兄妹。
我坐在漫長(zhǎng)的時(shí)光里等待歲月將我們推向未來，只有我和你，依靠在你掌紋上讀著我們的故事，有歡笑、有爭(zhēng)吵、有你的可愛。花癡的我，慶幸的祝福自己，找到你這個(gè)哥哥。
在我寂寞時(shí)，你在我的思緒里反側(cè)，
在我悲傷時(shí)，你在我的寄托里聆聽，
在我流淚時(shí)，我在你的沉默里關(guān)懷。
我希望自己可以在你需要我時(shí)，我就會(huì)出現(xiàn)在你身邊，以各種姿態(tài)扮演幸福的角色，只要你微笑，便是晴天。
一路相伴，我們走過一切的一切，走到的那個(gè)終點(diǎn)是叫永恒的兄妹情誼，從陌生到相識(shí)，我開始相信緣分的存在，很多閑暇的時(shí)光，何時(shí)你在我的生命里已經(jīng)刻下了永遠(yuǎn)的記號(hào)?我也不知道。
與你步履蹣跚，沿途風(fēng)景凄涼的美麗，美麗的讓我只看見你，你在我的視線里漸漸清楚，我一遍一遍的告訴自己，珍惜你，對(duì)你好。希望我們之間的回憶可以醞釀成你心中的小喜悅，陪伴你未來的每個(gè)時(shí)刻，我不再孤單，至少我的想念裝載滿滿的回憶，不再空虛，不再一個(gè)人漫無經(jīng)心的流浪。
我相信。
你懂得我的憂傷，帶著碎碎念的牽掛。
我諒解你的忙碌，帶著微凌亂的心痛。
我明白你的堅(jiān)強(qiáng)，不被人看穿你脆弱。
或許能更真實(shí)些，我的情懷，我的不舍，你都知道。
或許，我們都曾在幽暗的世界里迷茫不知所措過，但是，天亮已近在咫尺，我們還需等待。
或許，我們都曾在冰凍的世界里寒冷麻木不仁過，但是，春天會(huì)不請(qǐng)自來，溫暖還會(huì)眷顧。
或許，我們都曾在寂寞的世界里孤單黯然神傷過，但是，陽光會(huì)普照大地，心里還會(huì)溫暖。
用筆記，寫不完對(duì)你的思念。
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快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，美術(shù)的快樂；散步，大自然的快樂……而閱讀，則是我的快樂！
從前我對(duì)書并不感興趣，媽媽給我買了許多書，在我寫完作業(yè)準(zhǔn)備玩耍時(shí)，媽媽卻讓我看書，一說看書，我的頭上就像夢(mèng)了一塊黑布，就想要睡覺。老師鼓勵(lì)同學(xué)們看課外書時(shí)，同學(xué)們都泡在書的海洋里，唯有我這“落網(wǎng)之魚”不肯“自投書網(wǎng)”。所以，每當(dāng)同學(xué)們滔滔不絕地談?wù)撈饡鴷r(shí)，我只能充當(dāng)局外人、旁觀者的角色，在一旁聽得也是云里霧里。上課時(shí)，老師給我們講《聞雞起舞》的故事，對(duì)同學(xué)們來說是津津有味、充滿樂趣，對(duì)我而言卻是“對(duì)牛彈琴”。
我從愛中得到教育，我為三十六計(jì)喝彩，我崇拜徐霞客和魯賓遜的頑強(qiáng)，《哈里·波特》讓我驚嘆不已，《居里夫人》里的人物讓我崇敬，《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅。
我和徐志摩一起去“作別西天的云彩”；和三毛一起去眺望大漠星空；和席慕容一起去海灘上欣賞拾貝姑娘的身影；與林海音一起欣賞北京城南的美麗風(fēng)景；和李白一起欣賞江里自由自在的小魚；和于謙一起吟詩誦美景。
我愛閱讀，正因?yàn)殚喿x我才快樂。不愛閱讀的人，趕快閱讀吧！其實(shí)閱讀是一件非?？鞓返氖虑榈?！從閱讀中能使你增長(zhǎng)各門知識(shí)；從閱讀中能使你學(xué)會(huì)如何做人、做事；從閱讀中你可以放眼世界、展望未來！
一日無書，百事荒蕪?？梢姇鴮?duì)我們是多么的重要！，那竊讀呢？我們學(xué)了《竊讀記》這篇課文，我們很好奇，《竊讀》到底是什么滋味呢？于是，我便來到了新華書店，品嘗竊讀的滋味。
我好似做了虧心事，偷偷地在擁擠的人群中混了進(jìn)去，不敢光明正大地進(jìn)去，直到發(fā)現(xiàn)有許多人在大廳，我才大搖大擺地上了樓梯。樓上人不太多呢，怎么回事？只見許多人挑完了自己心愛的書，就下樓結(jié)賬了，而竊讀的人卻少的可憐，我也挑了一本書，就準(zhǔn)備去找位置。
這里有個(gè)空座，為什么沒人坐呢，這時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)圖書管理員真在“黃金地段”閑聊，而對(duì)面也有幾個(gè)好似“交警”的管理員在書柜旁巡邏。我恍然大悟，換作誰只看書而不買書都會(huì)有點(diǎn)心虛。所以我也只能擠在竊書團(tuán)里。
哈哈！終于忍不住了竟笑了出來。旁邊的竊讀者不滿的眼光都朝我投來，不知情的人都以為他們發(fā)現(xiàn)了新大陸……耳邊響起了“各位顧客請(qǐng)注意了，如果您還需購(gòu)買物品的話請(qǐng)快速購(gòu)買?！边@是沉浸在書中的我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)20；30了，我放下書，便快步走出了書店。
雖然我的竊讀早已成了過去時(shí)，但我這其中的快樂仍讓我回味！
哲學(xué)家康德說過：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。”既然生氣是懲罰自己，讓自己痛苦，那么我們又何必自討苦吃呢？因此，只有我們學(xué)會(huì)寬容他人，自己才會(huì)更快樂！
天津作家馮驥才就是一個(gè)很會(huì)為寬心讓自己快樂的人。有一次，他家中失竊，很多貴重的物品都被洗劫而去。不過馮驥才檢查后發(fā)現(xiàn)，自己所藏字畫還是“漏網(wǎng)之魚”。于是，他坦然一笑，說：“那賊并非行家。”后來有人問過他，為什么家中被盜他卻依然那么快樂。我想這正是因?yàn)轳T驥才不希望用他人的錯(cuò)誤來懲罰自己，而去寬容他人，讓自己快樂吧！
在生活中，東西被偷，家中被盜的事發(fā)生的也不少，但一般人都會(huì)愁眉苦臉好幾天，甚至更久，但他們并未想過讓自己快樂起來。當(dāng)然，你是受到了損失，但你痛苦小偷就會(huì)賠償你的損失嗎？回答一定是否定的。既然如此，又何苦讓自己失去快樂呢？寬容他人，讓自己快樂起來吧！
可能有人會(huì)說，我家沒有被盜，我沒有體會(huì)。那么身為一名學(xué)生如果我們學(xué)會(huì)寬容，也能讓我們獲得快樂！
在學(xué)校里，有的時(shí)候?qū)W生會(huì)被老師冤枉，在這個(gè)時(shí)候，有的同學(xué)會(huì)非常郁悶，說老師這不好，那不好，這種情況至少要持續(xù)一周，而另一類同學(xué)呢，會(huì)寬容老師的錯(cuò)誤，因?yàn)槿藷o完人嘛，因此他們還能保持一種快樂的心情在學(xué)校中生活。
其實(shí)，每天早上起來，看著太陽，一切都是新的。尼采說：“受苦的人沒有悲觀的權(quán)利。”那么我們?yōu)槭裁床粚捤∷?，讓自己也更快樂呢？很多時(shí)候?qū)捜輰?duì)自己也是一種解脫，所以請(qǐng)寬容別人，讓自己更快樂吧！
教師點(diǎn)評(píng)：非常欣賞你的這篇文章，在寫作之前，老師還在擔(dān)心這個(gè)觀點(diǎn)不太容易論證的問題，但看到你的文章以后，我卻有另外一番感受，這個(gè)觀點(diǎn)在你的筆下不僅被證明的很充分，而且是一個(gè)非常新穎的觀點(diǎn)，它直擊讀者的內(nèi)心，讓我們忽然明白了在生活中我們?yōu)槭裁床豢鞓返脑?，我想這也是你創(chuàng)作這篇文章的目的吧！
文章中最精彩的地方就是你對(duì)所舉事例的分析，語言簡(jiǎn)潔，卻直中要害，頗有些大家的風(fēng)范，可謂犀利。繼續(xù)努力，希望你能寫出更多更好的文章！
她，有一張胖乎乎的臉，白白嫩嫩的'，像剝了殼的煮雞蛋，上面嵌著一張粉嘟嘟的小嘴巴。她笑起來時(shí)，兩只小小的眼睛立馬就瞇成一條縫，四顆潔白的小虎牙頓時(shí)映入你的眼簾。讓人一看便覺的快樂。
她是一個(gè)名副其實(shí)的吃貨，有一天中午，我和她在聊天，這時(shí)，我們班的小胖一手拿著冰棒，一手拿著棒棒糖走進(jìn)了教室，她的頭馬上就轉(zhuǎn)向了小胖，目光隨著小胖的零食移動(dòng)著，待小胖坐到座位后，她就目不轉(zhuǎn)睛地盯著小胖手中的零食，眼睛里閃著星星般光芒，仿佛在吶喊：“零食，快到我的懷里來！”于是她跑過去，對(duì)著小胖一副好心的說：“小胖，你拿這么多的吃的，又剛吃過的午飯，你還吃的進(jìn)去嗎？你看看你都這么胖了，還吃那么多零食，不更胖了嗎，就讓我這回當(dāng)一個(gè)好心人，幫你減減肥，替你分擔(dān)分擔(dān)吧?！毙∨忠宦牭阶詈笠痪湓?，就一臉警惕的看著她，想把零食藏在背后，但她早已快速的把零食奪了過來，跑了，臨走時(shí)還說了一句：“你看，姐多好！”看到這樣的她，我也是醉了。
他不僅抵不住零食的誘惑，更抵不住笑話的“偏愛”。她的笑點(diǎn)那是相當(dāng)?shù)牡桶?。有一次，我看到她換了個(gè)新的書包，上面別著一個(gè)裝飾物，畫著一個(gè)櫻桃小丸子的人物，看著看著，我忽然想到的我的數(shù)學(xué)老師，把老師和櫻桃小丸子在我的頭腦里里作著對(duì)比，忽然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師和櫻桃小丸子真的好像啊。于是我就指著小掛飾的櫻桃小丸子說“這好像數(shù)學(xué)老師。”她聽了，首先是愣了幾秒，然后就哈哈大笑，笑得連腰都直不起來了。直到上課了，她才忍住了笑意。
她是不是讓你感到很開心？想知道她是誰嗎？她就是我的好朋友――小妍。
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