寫作文時要盡量避免語法錯誤和拼寫錯誤,注意語言的規(guī)范和準確性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家?guī)韱⑹竞凸膭睿尨蠹腋玫乩斫夂驼莆諏懽骷记?,寫出更加出色的作文。讓我們一起來欣賞這些精心挑選的佳作吧!
那是在勞動節(jié)的當天,那時的天氣我已經(jīng)記不清了,大家的面孔與名字也被時間的潮流沖的七零八碎,但我永遠也忘記不了,他們站在校門口目送我的樣子,每每想到那一刻我的淚水就再次涌動起來。
昔日打鬧的朋友,他們的名字一個,一個的被埋藏在了記憶的深處。
小白,一年級的我交上了你,雖然不知道為什么二年級時關(guān)系突然破裂了,但我也感謝你,一年的朋友,一年零零散散的記憶,我已不再記得,只記得這帶著回憶的名字。
小晴,你宛如陽光下的葉子,成為了我二年級的朋友,也是同桌,原諒我年幼時一次次的任性,你的性格非常的溫順,是一個非常好的朋友。
小紅,不得不說,我對你挺有好感的應(yīng)該是小時候經(jīng)常一起玩吧?記得你喜歡吃辣條吧?如果再次見面,我們可以再次一起吃著辣條,歡聲笑語的談著我在意大利的生活。
兩年了。你們是不是早已把我忘卻?打開qq,迎接我的只有我離開中國時最好的朋友—小潔的一條消息,“在嗎?”,而如今這句—我僅有的期待,但也變少了。
大家,當我回到中國,聚在一起吃零食,薯片的味道是不是也變成苦澀了?
回憶起過去的點點滴滴,我知道我永遠也回不去了,而今在他們的生活里,我一直是沉默的,對他們來說,我早已是匆匆過客,我不再像以前那樣和他們說得滔滔不絕,而是迷茫,與旁觀。
過去的事或許將永遠埋藏在那名為“時間”的墓穴之中,也埋藏著那五年,只屬于我的記憶。我能做的只有回憶,以及努力。我們都會再不斷失去和擁有中成長起來,走向成熟,開始一段新的生活,迎接一個全新的世界。愿我們在彼此看不見的歲月中,熠熠生輝。
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候;可我的童年去了,是不會再回來了。
暑假里,烈日炎炎,一大早就40度高溫,我被媽媽催著去參加學校的早訓。第一天,我懷著恐懼的心,踩著僵硬的步伐,小心翼翼地走進了學校,迎接我的是同學口中的“魔鬼訓練”。早訓時的季老師很嚴厲,比起天氣的炎熱、早訓的辛苦,我更怕季老師冷峻的面龐。
就這樣,我很不情愿的適應(yīng)一周,在季老師把訓練強度逐漸加強后,我開始想放棄了。一天,我終于忍不住了,把這一想法告訴了媽媽,不料媽媽竟說:“你去不去我不管,但你看看你們的季老師,這么個炎熱的暑假陪你們一起早訓,從來都不遲到,人家也有自己的家庭,可他卻要每天陪著你們一直堅持,接下來要怎么做你自己想想吧?!边@句話如同一根魚刺卡住了我的喉嚨,媽媽的話讓我羞愧萬分。是啊,我怎么能這么輕易放棄呢!
后來的.日子里,我跟著季老師的節(jié)奏堅持每天訓練,每一滴汗水,都是我成長的印記;每一處傷痛,都是值得驕傲的勛章。在這學期的區(qū)運動會上,我代表學校參賽并取得了優(yōu)異的成績,我開心極了。當我拿到沉甸甸的獎牌時,我特想抱抱季老師和我的媽媽,是你們的堅持和鼓勵讓我的成長之路變得如此精彩!
我的童年不會再回來了,但那卻深深地埋藏在我的心底,凝成一段璀璨的回憶。
海如人生,人生如海,在潮起潮落間演繹著成長之路上的每一次欣喜與落漠。
——題記。
潮起的期待。
依然記得這樣一張照片:小小的我交握雙手,兩眼微閉,表情很虔誠,也很堅定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫著:我多么希望,閉上眼睛,下一秒就已經(jīng)長大!那個時候,總以為長大就可以很自由,可以去干自己想干的事,或者可以賺很多很多錢,然后和父母一起周游世界……我期待成長,長大意味著一切!
潮落的無奈。
深呼吸。
終于,我又來到了久違的海邊,盡情享受著這藍藍的天,藍藍的海,藍藍的世界。深呼吸,看著海浪一次又一次堅持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸,看海鷗迎著大風大浪盡情地飛翔。深呼吸,看著輪船不停地向前開進,消失在白茫茫的海平線上。深呼吸,我終于明白了,這個城市并沒缺氧,只是我沒有好好地去呼吸!
寧靜的深海。
感悟成長,面對成長,不斷成長。在潮起潮落中譜寫人生華麗的樂章,讓成長之路變得充實。
感悟成長,學會成長!
br/>。
——題記。
你可曾想過第一片雪花飄落何處?是遠山,是樹梢,還是屋頂?不,都不是,它帶著綿綿的思緒飄落在我的心中。雪花繼續(xù)飄落,也是在這詩一般的境界中,我留下了雪地里的第一串腳印。
那時,上一年級。由于爸爸的溺愛,我成了雪地里的膽小鬼。每次下雪時,爸爸怕我摔倒,就背著我上學,回家。
這天,雪下得好大。放學了,我站在教室門口等著爸爸的到來,可是看不見爸爸的蹤影。可是我一點也不著急,因為我知道爸爸一定會來的?!澳惆职终婧?!”旁邊一個手凍得通紅ideas小朋友說。我驕傲的抬起了頭。
這是,大門開了,我很高興,因為我覺得一定是爸爸。只見一雙大手蒙住了我的眼睛?!鞍职郑 蔽壹拥媒衅饋?,連忙抱起他吻了吻他那沾滿雪星的臉頰。爸爸笑了,他替我背上書包,然后背起我,走在這飄落的雪花中。
雪花,一片片,一點點,落在我的發(fā)上、身上。我伸身摟住一片雪花,到我的手心里卻變成了水。當我煩悶時,我便把冰冷的小手放在爸爸的臉上,拔他的胡子。“小淘氣”。爸爸嚇了一跳。我開心的笑了,笑聲如同飄落的雪花一樣,撒克一地,也撒了爸爸一頭,一身。
猛然間,我發(fā)現(xiàn)留在雪地里的只是爸爸的一串堅實的腳印??晌业哪?我真的要變成雪地里的膽小鬼嗎?不,我不要。于是我便從爸爸的背上滑了下來?!霸趺戳恕?爸爸疑惑的問?!拔乙呶易约旱穆贰?。倔強的我,便在雪地中留下了一串歪歪曲曲的腳印。
。
細軟的沙子,被陽光曬得暖烘烘的,轉(zhuǎn)視一看,看那幾個孩子圍成一塊,筑起了一座座想象中的堡壘,我仿佛從這頭開始走,一直走了很久很久,回頭看過,原來我走了那么遠。
這就要追溯到七個月以前,我們都安然如故地生活在校園里。剛從宿舍出來,準備趕往教師時,多謝老天的“眷顧”。雨,不期而遇了。隨機便傳來異口同聲的埋怨聲“唉,怎么下雨了。”我只好自認倒霉,重返宿舍,拿來了雨傘。不要逗留太久,否則后果不堪設(shè)想,我可不想承受和他人共用一把雨傘的滋味,我悻悻地看著那些手足無措的同學們,他們沒有雨傘,正到處亂撞找熟人借傘呢。傘下的兩人都不想被雨淋到,我推你,你推我的,手腳并用。腳下的雨水濺濕褲腳,反倒成了“落湯雞”。我一眼便看見了你,在熙熙攘攘的人群中,你顯得那么無助。不,千萬不要被迷惑。我正想要走,你膽怯地拍了拍我的肩說:“能一起撐傘嗎?”我遲疑了片刻,看著你懇求的神情,我最終還是斬釘截鐵地說:“不,我嫌擠,你另外找人吧!”你失望了,看著我的離去,遲遲不走。此時的我是百感交集。
我回到教室時,夜自修的鈴聲正好打響了??粗愕淖豢諢o一人,我預(yù)示到了結(jié)果。果不其然,姍姍來遲的你恰好趕在老師進入教室的那一刻。你委屈地低下了頭,頭發(fā)上的水珠順著臉頰流下?;氐阶粫r,雖然我沒有正面看你,但我感覺到了你那責備的目光,讓我擔憂不已。原形畢露的我一定給你留下了壞印象,以后在班級里還怎么為人處事,立足啊。轉(zhuǎn)念一想,這樣是不是太不禮貌了,我憂心忡忡地上完了兩節(jié)課。雨仍然無休止的流淌著。我的心情百感交集。為了彌補我剛才的過失而挽回一點面子,我厚著臉皮去找她。吞吐著說:“剛才……對不起,我們……一起走好嗎?”只見她面不改色,無情地回道:“不,我也嫌擠!”消失在雨夜的小道中。頓時,我感到絕望,我感同身受地明白我拒絕她是,她的心情了。可想而知,寢室的同學們一定都知道我是一個小肚雞腸的人了。沒想到第一次說“不”,竟然給我?guī)砹藶?zāi)難,讓我束手無策,不僅丟失了臉面,連基本的友誼也付諸東流了。
。
在成長的路上,有淚水、有堅持、也有各種困難。經(jīng)歷這一切才能成長.
成長的路上,淚水是必不可少的。我每天都在成長,在長高在長大,也變得越來越成熟。記得在剛上學的時候,我的學習不是很好。在學校,我經(jīng)常受到老師的批評,在家里,爸爸媽媽也時常。
教育。
我。
可是我都聽不進去。直到一次期中考試,我考的分數(shù)很不理想。老師和爸爸媽媽都很失望。老師批評了我,回到家,爸爸媽媽一句話也沒有說,對我很冷淡。我非常傷心,留下了悔恨的淚水,我很后悔以前沒有好好學習。
從那以后,我開始認真學習、努力讀書,我在一天一天的進步。老師看出了我的進步,經(jīng)常表揚我、鼓勵我。這讓我更加有信心了,同時我也體會到了學習的快樂。到了期末考試,我剛拿到卷子就認真仔細地做起來。
上面的題并不難,所以我一會就做完了,檢查了幾遍后我就交卷了。第三天,老師把卷子拿給我看。我簡直不敢相信自己的眼睛,我竟然考了滿分。老師在同學面前表揚了我,又把我評為三好學生和進步之星,我非常興奮。
當我告訴爸爸媽媽后,他們非常驚訝,也非常高興。我也流下了喜悅的淚水。
淚水是成長路上必不可少的,那堅持就是從成長中學習的。記得在六歲那年,我開始學習電子琴。當我第一次走進電子琴的教室,我十分緊張。開始上課了,老師首先介紹了自己,又認識了同學們。
第一節(jié)課,老師講了坐姿、手形和音符。我的坐姿和手形都很好,也得到了老師的表揚。可是當老師講到音符的時候,我卻跟不上了。彈琴前我的手形保持的很好,可是剛開始彈琴,我的手就不聽使喚了,這一次我彈錯了。
老師讓我重新彈一遍,由于緊張,我又彈錯了。老師很生氣,批評了我,同學也嘲笑我。我很傷心,不想再學下去了。媽媽對我說:"做事不能半途而廢,要堅持下去。"我聽了媽媽的`話,就跑去練琴了。
我慢慢地、仔細地練,練了很多遍。終于,音符我已經(jīng)練的很熟練了。但在彈奏樂曲的時候,我又遇到了困難。那是我第一次彈奏樂曲,由于緊張,我接連彈了幾遍都彈錯了。老師對我很失望。
我也有些難過,不過我并沒有氣餒?;氐郊?,我放松心情,彈了很多遍,過了一會兒,我就已經(jīng)彈得很好了。從那以后,我一旦遇到彈不好的樂曲,就會這樣做?,F(xiàn)在,我已經(jīng)堅持到了五級,也讓我明白了堅持就是勝利的道理。
成長路上有淚水、有堅持,自然也少不了各種困難。記得在快要期末考試時,老師發(fā)了一張這學期的重點、難點試卷。上面的題很難,許多同學都不明白。我也是花了很長時間才做完前面的題。
可做到最后一道思考題的時候,我卻被難住了。我以前做過很多卷子,可是這樣的題型從未見到過。我花費了很長時間,試著用各種。
方法。
去解答,可是都沒有成功?;氐郊遥覇柫税职謰寢?,他們想了好久,可是也想不出答案。到了第二天,老師說了答案,又教給我們解答的方法。我恍然大悟。也解決了這個小小的困難。
這就是成長的路上,有淚水、有堅持、有困難。
br/>。
15個春秋冬夏,濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時,心中便感慨萬千。
成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒,倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒了,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽緊緊摟住,生怕被它叼去。不會忘記,在生病時,送到面前的一片片藥片,一杯杯開水,一聲聲問候,那是同學們悉心的照顧。更不會忘記,在取得成績時,老師送來欣慰和贊許的眼神,考試失敗了她又送來鼓勵的目光,增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑,同呼吸。
生活中也有揮之不去、甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹,翱翔在自己自由的天地。當我提出自立,可是迎來的卻是父母“你還小,等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟。繁重的學習生活壓得我喘不過氣,我真想向老師提出減負的建議,可是我不敢,胳膊擰不過大腿,小小的我又怎能擰過強大的老師?我想反抗,卻又無力反抗。煩惱、孤寂,不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的.是十分可貴,可惜的是我曾經(jīng)9蹌了歲月。上中學時,同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰,每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的,當同學們手捧沉甸甸的碩果時,我卻躲在角落里黯然落淚,后悔,沮喪。老師告訴我:“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收獲。失敗了,爬起來,做個生活的強者?!蔽叶昧诉@個道理,于是再次融入萃萃學子的行列,優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了,人不能第二次在同一地方摔倒,否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣,這就是成長的腳印。她伴我走進成熟,走過青春四季。
我的成長腳印是歪歪扭扭的,不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢?不管怎樣,請大家記住我們在人生道路上,不是萬事如意的。當你快樂時,不要得意忘形;當你遇到災(zāi)難時,應(yīng)該企盼陽光。
在我成長的腳印里,無數(shù)次地被這樣一句話鼓舞著——每一個成長經(jīng)歷都是一筆財富。
成長心曲:“心若在,夢還在”
我很想念逝去的成長歲月。
于是,在成長的腳印里多了一筆財富——擁有夢想。
成長心曲:“舍得舍得,有舍才有得”
我很珍惜逝去的成長歲月。
當我在輕松娛樂的網(wǎng)上聊天中沉迷,在和諧柔美的古典音樂中陶醉時,成長的腳步正在不經(jīng)意間悄然流逝。此時,我不得不放下心愛的鼠標,摘下喜愛的耳機,走到書桌前埋頭苦讀,奮起直追。就這樣,我和那顆貪玩的心做著無情的較量,在得與失之間做著一次次的選擇和放棄。
于是,在成長的腳印里多了一筆財富——學會放棄。
成長心曲:“一句話,一輩子,一生情”
我很感謝逝去的成長歲月。
在成長的日子里,朋友讓我不再孤獨。當暴風雨襲來時,朋友為我撐起了一片晴空;當我在泥濘中跋涉時,朋友給了我有力的扶持;當我身處孤立無援的困境時,朋友向我伸出了溫暖的雙手。無論未來有多么坎坷,朋友,讓我們攜手走過!
于是,在成長的腳印里多了一筆財富——珍惜友情。
成長心曲:“要蒼天知道,我不認輸”
我很感恩逝去的成長歲月。
當我隨著時光而成長時,我保持著一顆純真的心,勇于開拓,積極進取,我用一顆赤誠的心去珍惜現(xiàn)有的光陰,用我一腔熾熱的激情去營造屬于自己的人生。在陰雨的日子,我讓自己的天空充滿蔚藍與清麗;失敗的時候,我讓自己的意志更加堅定不移?!俺林蹅?cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”,播下希望的種子,灑下拼搏的汗水,才能在收獲成功的鮮花大道上昂然前行!
于是,在成長的腳印里多了一筆財富——自強不息。
成長心曲:“成長的腳印,讓我不再有遺憾的感覺”
。
一些勉強可以回憶起的事情,慢慢變成了成長中的足跡。深深的腳印,青春無痕,一點一點的足跡,在我心中留下了永遠的回憶。
獨自一人在漫漫的人生路上探尋,處處都留下了我成長的足跡。
再長大一點,我進入了六年級,那時的我,沒有以前那么稚氣,稍微多了一點成熟的味道,我曾經(jīng)在迷茫中嘆息,又在平靜中尋找自己,在迷茫與平靜中我長大了。于是,我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情,渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂,這是慢慢長大時留下的足跡。
而現(xiàn)在的我,一步步邁向成長的旅途。對于我來說,成長是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變,經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。在成長的路上往往是孤獨的,要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼,不用擔心,勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵,給自己信念,給自己快樂。
在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶之中,回想走過的'路,踏過的旅程,留下的足跡,回憶那些幸福又有點辛酸生活,在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言,那執(zhí)著的堅持與不懈的努力,都化為幸福的葉草,被我精心收藏,藏在我成長的足跡當中。
是的,成長記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂,沿著成長的足跡,一步步,咱們走向成熟,走向美好未來。
書是導(dǎo)師,能教給我們知識;書是知己,能陪我們促膝談心;書是伙伴,能伴我們走過童年。我愛讀書。
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯?!笔茄?,我們生活中需要精神食糧來充實自己的生活。在小時候,我總愛看沒有文字只有圖畫的。
兒童。
畫
報,覺得文字單調(diào)無聊,只有小人書才能帶給我快樂。
我經(jīng)常對著小人書比劃,嘴里咿咿呀呀、嘟嘟囔囔地說個不停。我最愛看一些。
想象力。
豐富的連環(huán)畫,有時,還自己在房間里扮演書中的角色自娛自樂。
我上二年級的時候,姐姐拿著一本《笑貓。
日記。
》饒有興趣地看。我看了看封面:唉,一只貓會有怎樣的故事?于是,我千方百計的討好姐姐,最終,我凱旋歸來——得到了那本書。
在這五彩繽紛的故事中,充滿了各種誘惑,使我愛不釋手。有時我會捧著書哈哈大笑,有時我會被書中的情景感動得淚流不止,有時我又會瞪著書發(fā)呆陷入想象。《笑貓日記》里面有很多和現(xiàn)實不同的東西:會笑的貓,貓和老鼠會是朋友,貓能聽懂人話,老鼠成精,烏龜有神功——是不是太不可思議了?有時候我等得甚至有些迫不及待了,還有時我想,楊紅櫻阿姨怎么不快點寫呀!我都快看完了,如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎么辦!直到后來,我才發(fā)現(xiàn)。
其它。
的文字書也都很有趣呢!
自從我領(lǐng)悟到書中蘊含的趣味后,我便開始接觸更多的文字書,并癡癡地喜歡上了它們。
《查理九世系列》、《狼王夢》、《淘氣包馬小跳系列》、《做好學生有點累》等等。一本本好書都深深地吸引著我,讓我回味無窮。
有時中午午休我也要啃讀一段時間。乘著爸爸媽媽睡著時,我也會拿出書來看,每當媽媽進來時,我就會把書塞到枕頭下面,開始裝睡。終于有一天,媽媽識破了我的把戲,并告訴我:“看書是好事,可也應(yīng)該勞逸結(jié)合,不好好睡覺可不行!”
現(xiàn)在我已經(jīng)升到四年級了,學習也越來越緊張,比賽也越來越多,但我還是抽出點時間來讀書,開闊我的視野,增長我的課外知識。書已經(jīng)成為我生活中最親密的朋友之一了,我一天也離不開它,它讓我明白了許多做人的道理,書是我最好的良師益友,我將伴書一起成長。
br/>。
走過沙灘,會留下一串玲瓏的腳印,走過泥潭,會留下一串泥濘的腳?。欢砷L留下的腳印,是獨一無二的腳印。
——題記。
小時候,總喜歡依偎在母親身旁,像個小跟屁蟲一樣,跟在母親身后。踩著母親走過留下的腳印,很幸福。媽媽憐愛地看著我,小步向前走,(怕我跟不上)。從那時,我學會了走路。在大腳印的包圍中,什么也不怕。那時的我很天真。
雨后的土地很松軟,我踏著這土地,并沒有很舒暢,反而很緊張,一向成績穩(wěn)定的我,這次下滑幅度很大。媽媽對我期望很大,從小就想培養(yǎng)我。別的都能寬容我,唯有這不行。想起媽媽嚴厲的目光,我忐忑的心情就無法平復(fù)。我第一次有這種感覺。
升了初中,小時的朋友已各奔東西,面對新的環(huán)境,我很迷茫,望著一張張陌生的臉,心中不免思念起熟悉的笑臉,我突然感覺到孤獨,一種從未有過的落寞襲上了我的心。我不知該向誰傾訴,只能偷偷地躲在被子里獨飲苦澀的淚水。原來對朋友的渴望是這樣強烈,我終于體會到了朋友的意義。
總是感到很迷茫,身邊的一切都和小時很不同,我像處在一個陌生的世界,我像一個雨天找不到避身所的小兔子。但每天精彩的課堂,充實著我的精神世界,讓我盡情暢游在知識的海洋。有時也很“瘋狂”,不顧自己的形象,想笑就哈哈大笑,傷心就一言不發(fā)。這是青春所獨有的。
面對成長,我們有時很無奈,可又必須面對,當迷惑時,我們不妨回顧一下自己走過的這成長的歷程吧!因為那些記憶全都藏在那里,無比美好而又值得珍藏!
回顧這些腳印,這點點滴滴都一一顯現(xiàn)在我的眼前,有深有淺,有大有小,就像用線穿起來的珍珠,細數(shù)卻數(shù)也數(shù)不盡。它們記錄著我的歡笑,我的悲傷,我的忐忑……所有情感都記錄其中,它在我的成長中留下了非凡的記憶。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
光著腳丫在沙灘上奔跑追逐,巨浪襲來,沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過,卻刻在腦海里,揮之不去。驀然回首,長大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來。
里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時的童稚,騎在爸爸脖子上撒歡兒,倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒了,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽緊緊摟住,生怕被它叼去。
里飽含著老師的諄諄教導(dǎo)。老師用無私的奉獻鑄造了講臺的美麗,黑板上那蒼勁有力的板書,帶給了我們豐富的知識。老師是我成長路上的引路人。當我取得成績時,老師會送來欣慰和贊許的眼神;受到挫折時,老師又送來鼓勵的目光,增添了我與挫折斗爭的勇氣。
里還飽含著同學們的手足情誼。我們同窗苦讀,操場嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時帶給我歡樂,在我灰心時給予我信心和力量,在我迷茫失措時帶給我心靈的撫慰。
不知不覺,我已經(jīng)度過了小學四年的美好時光。四年來,我已從一個不懂事的孩子成長為一位活力四射的小女生?,F(xiàn)在的我扎著馬尾辮,水靈靈的大眼睛透出對生活的熱愛、對知識的渴求和對未來的憧憬。
現(xiàn)在的我不再是一個調(diào)皮的孩子,而是文靜而頗有個性的高年級的小學生;我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌,而是學會了獨立冷靜地處理問題;我不再是一個到處闖禍懵懂無知的兒童,而是成為了一名光榮的少先隊大隊委員、優(yōu)秀值周生。
成長是涓涓的小河,等待千錘百煉后,擁入大海的懷抱;成長是含羞的花蕾,等待風吹雨打后,綻放出美麗的花朵;成長是初生的雛鷹,等待披荊斬棘后,飛向湛藍的蒼穹!成長的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。成長的道路上有鮮花也會有荊棘,我會懷揣著理想,沿著成長的足跡,堅定地走下去,一步一步走向成熟、走向未來,走向希望!
生命的價值不在于有多少財富,而在于有多少時間被利用起來。
——題記。
六月的出現(xiàn),是湖水水位的上升,是清甜可口的瓜果,是清晨愉快的飛禽和夜晚蟲鳴的聒噪,是生命旺盛的季節(jié)。
天氣炎熱的沒有一絲颯爽微涼,上海的地鐵站漸漸擁擠了起來。“嗚——”隨著一聲長鳴,等車的人群嘈雜起來。
“地鐵即將到站,請大家退到安全區(qū)以外?!?/p>
車門開了,地鐵上滿座寂然,只有手機頁面滑動的聲音。車廂里的人們都凝神注目著自己的手機,徘徊在字里行間。
這時,上來一位農(nóng)民工,他個子不高,面色黝黑,最主要的是肩上背著一個麻袋,像烏龜背上笨重的殼。他環(huán)顧四周,緩緩坐在一位“公文包”的旁邊。與別人不同的是,他從麻袋里掏出了一本厚厚的書來。那書被小心翼翼地保護著,整齊的書頁不沾一點臟污狼藉。
他勤奮好學的精神,給予了我一串。
我很好奇,“叔叔,你為什么要在地鐵上讀書呢?”
“我是一個作家,想要寫一本關(guān)于農(nóng)民工的書。”他頓了頓繼續(xù)說,“為了使它更真實,我打扮成農(nóng)民工到地鐵上體驗生活?!?/p>
他對生活的見解,是我生命中的一串。
“我可以看看你的書嗎?”我非常想讀一讀他的書。
“當然可以。”
我拿過書,只見書面上鑲著農(nóng)民工的照片。
我看書漸漸入了迷,“這書有我的簽名,就當送你做個紀念吧?!彼吞@地說。
他待人友好的性格,傳播了一串。
這時,旁邊的“公文包”扭了一下身體,不小心碰了一下這位作家,他嫌棄地避開了旁邊的同伴。作家感覺到撞擊后,歉然地看了一眼,慌忙說道:“對不起?!薄跋麓巫⒁庑﹥海 ?/p>
他不拘小節(jié)的性格,印出了一串。
地鐵靠站了,一波波的人群都流下了車,只見那位作家收好他的書,邁開大步,走向遠方。他說,他還要去學校門口體驗生活、尋找靈感,一定要堅持到把整本書寫完。他希望整本書都充滿他的腳印。
他為生活追求完美的態(tài)度,留下了一串。
“讀萬卷書,行萬里路?!弊x書,不是為了考試或炫耀,而是成為一個有潛質(zhì)有文化懂交往會思考的人。
十二個春夏秋冬,印滿了青春的足跡,當我回首品味那所走過的串串腳印時,心中便感慨萬分。
里包含了多少親情的關(guān)愛。難忘兒時,騎在爸爸脖子上撒歡兒;倚在媽媽膝上數(shù)星星;睡覺時纏著爸爸媽媽講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽緊緊摟住,生怕被大灰狼叼去。生病了,同學送到面前的一杯杯開水,還有那對習題的耐心講解,更不會忘記,在取得成績時,老師投來安慰和贊許的眼光,考試失敗了,老師又送來鼓勵和愛撫的眼神,頓時增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有這一切,都讓我時時感受到父母、老師、同學的關(guān)愛。他們在與我同歡笑,共呼吸。
里曾經(jīng)充滿著艱難的人生抉擇。時光真的是十分可貴,可惜我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上小學時,同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,都在拼命學習。只有我還在虛度光陰,每天在金庸的江湖中和電腦游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的,當同學們手捧沉甸甸的碩果時,我卻躲在角落里黯然落淚。后悔,沮喪包圍著我。老師告訴我“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出,才有收獲。失敗了,爬起來,做個生活強者?!蔽裔θ恍盐颍袄俗踊仡^,金不換”,重新鼓起勇氣,再次融入莘莘學子的行列,最后優(yōu)異的成績讓我重新贏得了成長的尊嚴。
我的成長腳印是歪歪扭扭的,不管怎樣,請大家記?。喝松牡缆飞希皇侨f事如意的。當你快樂時不要得意忘形,當你灰心喪氣時,應(yīng)該企盼陽光!
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
漫步于金色的沙灘上,驀然回首,是一個個。
兩歲·彷徨。
正是在這個“人之初”的年紀,是那么細碎而美好。母親在大榕樹下與我相伴,溫聲細語的沉醉下令我愈加堅定腳步。她將稚嫩的我置于五步遠,想要考驗我的走路如何。很是彷徨的我搖擺著身子,直直著望著母親。在一聲令下“開始”我邁起了彷徨的步伐,洋溢著載不動的歡樂,擁進母親懷中。噢,兩歲的腳印,是彷徨的,但不失欣喜。
十歲·快樂。
告別了幼稚的年紀,隨之而來的,是這金色童年給予我無盡的快樂。我的童年,在靜謐的鄉(xiāng)村里度過,但我依為此感到懷念。在海風吹拂的金色沙灘上,有我和伙伴們奔跑嬉戲的腳印,還有腳印上的點點滴滴的快樂。我在這里用快樂來堆砌成一座座美麗的沙堡,螞蟻的樂園在這里開始。我坐臥在沙石上背誦“床前明月光,疑是地上霜”,感受海風的輕輕撫摸。噢,十歲的腳印,是快樂的,難忘的。
十六歲·抉擇。
時間如白駒過隙,在恍惚之中,我逐漸長大了。身無童年的一身輕,而是要即將面臨抉擇的腳印。中學的大門開敞著只剩一載,留給我的是一系列的挑戰(zhàn)。在這過程中,不僅是我,還有你和他,讓知識成竹在胸,刻苦而奮發(fā),堅持著拼搏的步伐,勇往直前。也許生活是需要用腳印在填充的,那么就讓腳印走得漂亮,走得精彩!噢,十六歲的腳印,是充滿抉擇的,需要我自己去努力奮斗。
站在十六歲的金色沙灘上,我要細數(shù)腳印點點,回味這些。
本文高分得益于你枸思和輕盈簡潔的表達,三個小標題連綴成篇,全文以時間為順序,主要生活事件支撐著“”,合乎生命生長過程,而且開頭題記概括全文,有畫龍點睛作用,結(jié)尾再次點題,回味無窮。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
記憶中的腳印,有的是酸甜苦辣的,有的是記憶猶新的,還有的是意義深刻的。從我們牙牙學語,到我們即將成熟的道路上有了許許多多的腳印,當我們回味那些腳印的時候,總是激動萬分。
我的腳印中有成功的喜悅,。時光真的是十分珍貴,錯過了就再也沒有了。上中學時,懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,都在拼命學習,而有的同學在虛度美好的光陰。成績是公平的,當我捧著沉甸甸的碩果時,我告訴自己:“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收獲?!?/p>
我們的快樂,幸福是輕快的腳?。晃覀兊膽n愁,苦痛是凌亂的腳??;正是因為有了這樣一個個不同的腳印,我們的人生才值得慢慢回味,我們的人生之路才能夠永遠銘記。
腳印是我們?nèi)松幸淮畠?yōu)美的旋律,它可以譜寫快樂、成功和憂愁,它讓我們的人生享受、回味著美麗的樂曲;腳印是我們?nèi)松幸粋€個果實,它讓我們體會到了成功的喜悅,品嘗到了失敗的滋味,它讓我們的人生懂得了成敗不是最重要的,重要的是你付出了最大的努力。
酸甜苦辣,這就是成長中每一串腳印,它伴我走進成熟,陪我度過四季!
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
十二個春夏秋冬,印滿了青春的足跡,當我回首品味那所走過的串串腳印時,心中便感慨萬分。
里包含了多少親情的關(guān)愛。難忘兒時,騎在父親脖子上撒歡兒;倚在母親膝上數(shù)星星;睡覺時纏著父親母親講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒,鉆到母親的被窩里,讓母親緊緊摟住,生怕被大灰狼叼去。生病了,同學送到面前的一杯杯開水,還有那對習題的耐心講解,更不會忘記,在取得成績時,教師投來安慰和贊許的眼光,考試失敗了,教師又送來鼓勵和愛撫的眼神,頓時增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有這一切,都讓我時時感受到父母、教師、同學的關(guān)愛。他們在與我同歡笑,共呼吸。
里曾經(jīng)充滿著艱難的人生抉擇。時光真的是十分可貴,可惜我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上小學時,同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的`道理,都在拼命學習。只有我還在虛度光陰,每天在金庸的江湖中和電腦游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的,當同學們手捧沉甸甸的碩果時,我卻躲在角落里黯然落淚。后悔,沮喪包圍著我。教師告訴我“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出,才有收獲。失敗了,爬起來,做個生活強者?!蔽裔θ恍盐?,“浪子回頭,金不換”,重新鼓起勇氣,再次融入莘莘學子的行列,最后優(yōu)異的成績讓我重新贏得了成長的尊嚴。
我的成長腳印是歪歪扭扭的,不管怎樣,請大家記?。喝松牡缆飞?,不是萬事如意的。當你快樂時不要得意忘形,當你灰心喪氣時,應(yīng)該企盼陽光!
奶奶家中養(yǎng)著幾籠白兔。因為是冬天,天氣冷,我便趁著奶奶不在把小白兔抱進家中,偷著拿了幾件舊衣服給它裹住,生怕它凍壞了。我把它緊緊抱在懷里,不時撫摸它那柔順的毛,好柔軟,好舒服。我想象著,想象著:我躺在一朵潔白,松軟的云里,與太陽玩耍,與小鳥嬉戲,周圍還有輕風簇擁著我……真美,我遨游在藍天之中,緊緊抱住那白云。
“唉呀!我的兔子!你干什么的!”奶奶一聲驚叫將我驚醒。
抬頭看到奶奶生氣的面孔,在看到已經(jīng)駕鶴西去的小白兔,我心里難過極了……。
伴隨著這樣的窘事,糗事,五彩繽紛的童年結(jié)束了。迎來了更加斑斕的花樣年華。
我大口吞咽著手中的大餅,不時看看手表,不好,時間不多了,我一邊趕去教室,一邊把餅子塞進嘴里到教室,已經(jīng)有一半人在里面了,我擦擦嘴上的油,也迅速入座,拿起課本大聲背誦起來。
“看來你有演員的潛質(zhì),這么快就入戲了”同桌笑呵呵的說著。
“你的話真多,快要考試了,趕緊復(fù)習!”我并沒有給他好臉色看。
他不說話了,也拿出了課本……。
緊張的考試結(jié)束了,迎來了一場令人興奮的拔河比賽。
成長的故事,很多很多,有歡樂也有悲傷,成長的歲月很長很長。
這一路走來,有風,有雨,也有艷陽。腳印有直,有彎,但一路向前。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
生命是一首壯美的歌,成長則是其中華麗的樂章。我是一個普通的女孩,在茫茫人海中最普通的一個。在城市的角落里,整天忙忙碌碌地重復(fù)做著同樣的事情,但在我心里有一種火熱的血液在涌動著我——那是青春的血液在成長。
在我第一天上幼兒園時,父母把我送到哪里,剛剛離開時,我哭了,父母心疼,但還是無奈的把我放在哪里。——那年我2歲半。
又到了上學的年齡,我跨進了美麗的校門,驚奇地發(fā)現(xiàn),在這個六年制的學校,我仿佛就是海洋中的一條小魚兒,游進了浩瀚的知識領(lǐng)域,吮吸著養(yǎng)分。我成了一名小學生。——那年我5歲半。
結(jié)束了6年小學生活,開始了初中的課程,寂寞、難過,仿佛希望能夠回到小學的生活。但我很高興,又能明白很多的知識,快樂的和同學們相處?!悄晡?2歲。
如今,我已經(jīng)是一個13歲的女孩子了。有了自己的理想,有了自己的煩惱??爝M入青春期的我,也仿佛是一個叛逆的孩子,做任何事都有自己的主張??鞓肥俏业脑瓌t,放飛是我的夢想,放飛是我們無憂無慮的理由。會體現(xiàn)出我們別具一格的個性。我們就好像海鷗,在有白云襯托的藍天中縱情的翱翔,永遠遙望那美麗的大海,永遠快樂的飛翔,永遠尋覓著我們。
一個個清晰的腳印便是成長留下的最好證明。
——題記。
時間從指縫間流逝,記憶的漩渦不斷出現(xiàn)一個女孩,邁步向前奔去,留下。
縷縷輕煙,化成一條條柔軟的綢緞,徘徊于村莊之上。交錯的街巷牌坊中,總有一個黃毛丫頭留下。
當流云劃破天際,當黃昏,落霞,渾然一體時外婆總愛放一把藤椅在樹下,仰臥于椅,手中搖著蒲扇,微瞇雙目,口中輕吐戲詞。漸漸我被這種神秘美麗的戲曲所吸引,不再徘徊于街巷,而是依偎在外婆懷中,每日戲曲浸染,靜靜聽曲,心中默學。
家中時常來客。某次,當客人與外婆閑談時,我便鬼鬼祟祟的湊上前去,負著手,學著外婆的樣子來了一段。一曲終了,每個人都驚得合不攏嘴,頻頻夸贊。弄得我和外婆皆腮如桃雪,喜笑顏開。
指縫太寬,時間偏瘦。轉(zhuǎn)眼間便過了垂髫的年紀,父母把我接回了家,離開了那些美麗的戲曲,離開了外婆的慈愛,離開了留下腳印的小村莊。城市喧囂繁華,多了幾分浮躁無奈,少了幾分淡然灑脫。古典戲曲的巔峰早已復(fù)存在,路邊的音像店放的也一律是當下的流行音樂,古典戲曲的影子漸漸、漸漸在我的腦海中模糊、淡忘。
時隔多年,終于重返外婆家。記憶中老人筆挺的腰桿似九節(jié)蝦般彎了下去,原本存留的烏發(fā)早已被白發(fā)奪取了江山。一月的風吹過外婆的銀絲,模糊了我的視線。隱約出現(xiàn)一對祖孫,依偎在山楂樹下,嘴角掛著幾絲微笑。
江南古鎮(zhèn),只見一個女孩邁著大步向前奔去,留下。若時光不老,我便未曾走遠。
版權(quán)聲明:此文自動收集于網(wǎng)絡(luò),若有來源錯誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時進行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwendaquan/ziwojieshao/244501.html