<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文是一種在語言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫作作品。接下來是一些引人入勝的優(yōu)秀作文段落，通過鮮明的語言和生動的描寫打動了眾多讀者。
小時候，我并不喜歡音樂。我時常覺得音樂很枯燥，沒有樂趣，一點也不好玩兒。唱歌時覺得很難，并不理解為什么要唱歌，每次唱歌都是任務(wù)式的完成。但是，自從我讀完二年級的那個暑假，我頗感好奇地報名參加了學(xué)二胡。從那時開始，我便專心學(xué)二胡。過了些日子，我變得喜歡音樂。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)原來音樂是一門學(xué)問。慢慢地我開始與音樂交“朋友”，我喜歡音樂，并不是跟別人一樣喜歡唱歌，我對唱歌并不是很感興趣，我喜歡的是流露在一行行歌譜之間的旋律。
歌曲中的旋律委婉連綿，聽著聽著，一幅幅想象的畫面映入我的眼簾。
從那以后，我看見或聽見歌的旋律就會有一種莫名的沖動。我發(fā)現(xiàn)：陶醉在音樂中的我和正在奏樂的我是那么的快樂。俗話說：助人為快樂的根本。可我覺得少了一點：適當(dāng)?shù)男蕾p音樂也能給自己帶來快樂。
音樂是神圣的，音樂是高尚的，了解音樂，熱愛音樂，創(chuàng)造音樂，人生沒有了音樂，就如同沒有了色香味，在音樂中生活，是我一生中最期盼，也是最開心的事，從早到晚，從周一到周末，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我了解到音樂的知識，欣賞音樂的杰作，拉奏過的音樂，哦，數(shù)不勝數(shù)。
音樂，讓人興奮，使人憂傷；時而溫和，時而熱情，時而悲涼，時而豪邁……音樂往往扮演一個多面角色，它能撫平不同的傷痛，激起大小各異的浪花。
我愛笑，但不瘋；我大大咧咧，卻不大方；我很快樂，往往夾雜著悲傷；我愛唱歌，雖然不是很好聽，但我依然要大聲唱。
憂傷的旋律徐徐響起，我的眼神溢滿了憂郁，不禁想到自己的那些悲傷，聽完后還很神經(jīng)質(zhì)地去猜測這首歌背后的故事，憂傷而又淡然。音樂，這是屬于我們遐想的地盤。
我獨自一人，走在柳樹成蔭的河邊，乘著夏風(fēng)，聽著輕快的旋律來到了一個設(shè)計獨特，風(fēng)格各異的殿堂。大門敞開著，上面是用音符組成的四個字——“音樂殿堂”。我慢慢地走了進(jìn)去，膽子也漸漸放大了，只見兩旁全是觀眾席，直走上去，有一個大大的舞臺，而且還是露天的，有隨風(fēng)飄來的綠葉香，清新淡雅。舞臺的兩旁有鋼琴、小提琴、笛子、古箏等等樂器，中間還有一個站立式的麥克風(fēng)。我恐慌地走上舞臺，撫摸琴鍵，彈起了我最愛的鋼琴曲《kisstherain》，輕松自如。呼吸了一口夏天的味道，我拿起麥克風(fēng)，唱起了一首很經(jīng)典的歌曲《童年》，清爽流暢。一陣風(fēng)輕拂過我的臉頰，它讓我留下來，我很想留下，因為這里會讓我有很多美好的回憶，還有我小時候的快樂記憶。可人是會長大的，不能安于現(xiàn)狀，要拼搏，于是，我離開了那里。
我相信每一個人都曾有過自己的音樂天堂。
我有屬于自己的一首歌，我想把它大聲地唱出來，無時間、地點的限制，我知道我有可能在音樂的'路上有坎坷，我會努力向前走！
小燕子每天在枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌就是它的快樂，海浪波濤洶涌的翻滾著就是它的快樂，天空每天掛著炎熱的太陽就是它的快樂，小草生機勃勃的生長的就是它的快樂，大樹不被亂砍亂伐就是它的快樂。
而我的快樂源泉之一就是聽音樂！
有個教育家曾經(jīng)說過：“沒有藝術(shù)的教育是一個不完整的教育”。音樂是藝術(shù)最好的體現(xiàn)。學(xué)校為了培養(yǎng)我們德智體美勞全面發(fā)展，開設(shè)了音樂課。每當(dāng)音樂想起，我們就發(fā)聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我的心情，又陶冶了我們的情操。
看??！那都是歌中所獨有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲擊了，于是為聽歌所有。此后只有歌獨自唱著，聽著，聽著；世界上便只有歌聲了。
享受；一個人，靜靜的坐在教室里聽著音樂；享受；一個人，靜靜地坐在江畔聽著音樂；享受；一個人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂；享受，一個人，靜靜地站在樹林里聽音樂；享受。我的世界。對于我而言，也只用，音樂才可以有對于我如此大的魅力吧！
我現(xiàn)在只想說：“音樂是我的快樂”
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的讀書帶給我快樂初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”這是古代歐陽修寫的，這句名言的'意思是讓我們多讀書，多讀書才有本事。
記得上回星期五，張老師面帶微笑對我們說：“這個星期讀《三國演義》，下個星期一的班會課我們來討論你最喜歡什么人物？”我們大聲叫道“好！”
前，向曹兵沖了過去，他殺了一條血路，跑了之后把曹操的劍給拔走了。我感到趙子龍十分勇敢，為了主公什么事都做得出來，他可真是一名好將。
周一的班會課，大家講了自己喜歡的故事，我最喜歡的是宋梁棟的《空城計》，主要講了：三國時期，諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地街亭，魏將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當(dāng)時，諸葛亮身邊沒有大將，只有一班文官，所帶領(lǐng)的五千軍隊，也有一半運糧草去了，只剩2500名士兵在城里。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望后，對眾人說：“大家不要驚慌，我略用計策，便可教司馬懿退兵?！?/p>
于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來，士兵原地不動，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又叫士兵把四個城門打開，每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來。
司馬懿的先頭部隊到達(dá)城下，見了這種氣勢，都不敢輕易入城，便急忙返回報告司馬懿。司馬懿聽后，笑著說：“這怎么可能呢？”于是便令三軍停下，自己飛馬前去觀看。離城不遠(yuǎn)，他果然看見諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個書童，手捧寶劍；右面也有一個書童，手里拿著拂塵。城門里外，20多個百姓模樣的人在低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看后，疑惑不已，便來到中軍，今后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。他的二子司馬昭說：“莫非是諸葛亮家中無兵，所以故意弄出這個樣子來？父親您為什么要退兵呢？”司馬懿說：“諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不曾冒險?，F(xiàn)在城門大開，里面必有埋伏，我軍如果進(jìn)去，正好中了他們的計。還是快快撤退吧！”于是各路兵馬都退了回去。
讀書可真好，還讓我懂得了一些道理。
世界因為有了音樂而美好！雖然時光日復(fù)一日飛逝，花開花落枯燥乏味，但是沒有音樂世界不會像今天那樣充滿活力！
靜靜地坐在窗前，傾聽那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動聽，這是著名的古箏曲《高山流水》。
其實，小時候，每當(dāng)我路過琴行，總要有意放慢腳步，聆聽一下優(yōu)美的琴聲?；蛟S是被那動人的琴聲所吸引，不久以后我也開始學(xué)習(xí)古箏了，便有了與那美妙的音樂初次直接接觸，從那簡短的練習(xí)曲到長篇的曲子，又會彈出那一首首傳統(tǒng)著名曲。
當(dāng)我家門前的路燈亮起來時，我才知道我已經(jīng)彈了兩個小時了，我從那音樂的百花園中走出來，覺得自己像接受了一場洗禮，整個人都煥然一新，我從音樂中出來，耳邊依然余音繚繞，似乎還沉浸在音樂中！
哦，那是古箏給了我快樂，更是音樂帶給了我快樂，這是一種藝術(shù)力量！
世界，世界的今天，因為有了音樂讓我覺得每一天都格外充實！
告別小學(xué)，初中生活開始了，面對陌生而又新奇的初中生活，其中總能帶給我們一份快樂。當(dāng)然，我也因為初中生活才有了快樂。
開學(xué)前幾周，我還坐在陌生的教室里，放眼望去，一切都是陌生的：陌生的教室、陌生的同學(xué)、陌生的老師……我沒有一個朋友，臉上總掛著一絲微微的憂愁。
直到有一天，我在放學(xué)的`時候，突然有人拍了拍我的肩膀，我以為是我的小學(xué)同學(xué)，高興地轉(zhuǎn)過身去，可我看見的是一個陌生的面孔——她是我的初中同學(xué)！
她和我一見面，就大方地問：“你叫什么名字？”我怯怯地回答：“楊瑋瑾”。“什么？”她問：“我沒聽清?！蔽矣止钠鹩職獯舐暤刂貜?fù)了一遍：“楊瑋瑾?！彼@才聽清楚了。又大方的對我說：“哦，你愿意交我這個朋友嗎？”我高興極了，連忙回答：“愿意愿意?！笨梢钥闯?，她也十分的高興，告訴了我她的名字。
?。∥业某踔猩畎?，你將快樂全部給了我，使我的初中生活變得豐富多彩，我真誠地對你說一聲：“謝謝你了！”
我是一個對音樂有著特殊感情和執(zhí)著精神的女孩，音樂可以給我快樂。
我的鋼琴老師，一位20多歲，披著一頭發(fā)發(fā)的頭發(fā)，才華橫溢，青春四射的王老師，帶我走進(jìn)了音樂的殿堂。
她離開前，說：“音樂是人類最美味的精神食糧，”
她離開前，說：“走進(jìn)音樂，你的生活將會絢麗多彩?！?/p>
她離開后，每當(dāng)心情不好的時候，我都會鬼使神差地走到鋼琴前坐下，將手放到琴鍵上，讓那美妙醉人的音樂從我的指間流出，流向天堂的她，用我對老師的無限懷想，去告慰。
她離開后，每當(dāng)情緒激動的時候，我都會情不自禁地走到鋼琴前坐下，將心中的所有的幸福，興奮，激動，化作琴鍵的起落，化作一道沖天的旋律，用我對老師的無盡緬懷，去告慰。
她在的時候，我討厭那不停的彈奏，討厭五線譜，討厭她的監(jiān)督，她走了，我卻愛上音樂，總期待著她還能不厭其煩地示范。
人開始迷上音樂。我要用最動聽最柔美的旋律彈湊出王老師的最真，最美的靈魂。
今天，王老師要舉行一場“音樂會”,沒想到我們就是參賽者，我還想：沒樂器，也沒有舞臺，難道。要在教室舉行？最與眾不同的是，老師讓我們學(xué)動物叫，老師讓豎著的兩列人為一組，難道動物的叫聲就是這次音樂會的歌詞。我們帶著疑問開始了“音樂會”。
王老師指到哪一組，哪一組就要學(xué)他們組選的叫聲，剛開始，我們都在亂叫，逐漸變地很流利。有的人把手做成鴨子的動作，嘎嘎地叫起來；有的人用手捂住嘴，哞哞地叫起來；有的把嘴張大，發(fā)出汪汪的聲音；還有的低聲叫出咩咩地聲音。他們心里都在想：如果能換一個動物，那該多好??！
音樂會結(jié)束了，讓我印象最深的人——王含章。他叫一聲哞。仿佛跟真牛在叫一樣，大家都把羨慕的眼光投到他身上。
我更希望老師能多弄點動物，這樣音樂會上就能多一份快樂。結(jié)束時，音樂會上響起震耳欲聾的掌聲。
有的組本應(yīng)該學(xué)牛叫，卻學(xué)了鴨子叫，這是牛轉(zhuǎn)世了？還是披著牛皮的鴨子？
這節(jié)課讓我們懂得了一個道理——人心齊，泰山移。只要同心協(xié)力，就沒有辦不到的事。
雖然短暫的寒假已過，但那時做寒假作業(yè)的高興勁我至今也不能忘懷。起初做寒假作業(yè)時，我總是心不在焉，可做著做著，我卻被這寒假作業(yè)上有趣的題目吸引住了。
語文寒假作業(yè)里的“讀一讀、想一想“的閱讀給了我很多啟發(fā)，其中《讀書要做記號》和《讀書要有計劃》給我的啟發(fā)最深?！蹲x書要做記號》是說讀書要邊讀邊動手做一些特殊記號，還舉例子說明。我的啟發(fā)是讀書要做一定的記號，堅持做好記號，就能更好地了解文章的中心思想和寫作目的。還能使自己更深刻地記住看過文章的內(nèi)容?！蹲x書要有計劃》是說讀書不能一味地去讀，讀了一遍又一遍，光讀沒有想，讀的再多也是一紙空文。這使我知道了讀書沒有計劃，一下子讀完太多，大腦記不住，知識就會大量流失。一旦有了計劃，就能均勻地吸收知識，獲得更多的“營養(yǎng)“。
這回寒假作業(yè)的創(chuàng)新作文很有趣，在寫景作文時，爸爸帶我到清江小鎮(zhèn)--小池去了一趟，那里緊靠長江大堤，回憶起那內(nèi)河--東港兩岸地如詩的景色時，便不覺自我陶醉起來?；丶液螅冶惆涯敲利惖膱雒嬗梦淖謱戇M(jìn)寒假作業(yè)，這美好的景色將永遠(yuǎn)被我銘記。
我很榮幸在403班學(xué)習(xí)，因為我們班是個“愛心班級”。為什么呢？那就聽我娓娓道來吧!
上周末，我與小伙伴在小區(qū)玩耍時，不小心把腳崴了，腫得跟饅頭似的，連路都走不了，每天都要爸爸媽媽背著上學(xué)，同學(xué)們看到我腳崴了，都紛紛跑過來幫助我，有的給我放書包，有的給我拿椅子，還有的幫我送作業(yè)本……看著同學(xué)們這么熱心，頓時，一股暖流涌上我的心頭。
本周，我們班的同學(xué)唐競雯一直沒來上課，因為她家發(fā)生了一件天大的事情，唐競雯的姐姐被確診為“再生障礙性貧血”，需要大量的.錢做骨髓移植手術(shù)，在此之前，唐競雯3歲時得了腦瘤，也花費了不少錢，為此，她家已經(jīng)負(fù)債累累了，現(xiàn)在又是雪上加霜，唐競雯的父母幾乎絕望了，同學(xué)們聽了這件事，心情都沉重，有的同學(xué)流下眼淚。
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間……”在老師的帶領(lǐng)下，我們班進(jìn)行了一次“愛心”捐款活動，同學(xué)們紛紛拿出自己的零花錢、壓歲錢來幫助阿雯一家，希望阿雯一家能早日渡過難關(guān)。
關(guān)愛學(xué)生的老師，樂于助人的同學(xué)……這就是我們班，是一個當(dāng)之無愧的愛心班級。
今天，森林里張燈結(jié)彩，喜氣洋洋的。咦，這是為什么呢？連熟睡的貓頭鷹也被吵醒，探出了好奇的腦袋。原來，今天森林里要舉行一場音樂會，小動物們都來參加了。
音樂會開始了，小白兔第一個上臺為大家表演唱歌。這時，他看到烏龜在臺下站著，他瞧不起烏龜，就對烏龜唱道：烏龜出門采花，烏龜烏龜爬爬，傍晚還在家門口。烏龜聽了，非常生氣，連頭也不回就走開了。臺下的觀眾紛紛批評兔子：“你怎么能這樣說別人呢？”兔子一聽，紅著臉下臺了。
第二個上臺表演的是粉紅狐貍，她為大家表演走模特步。只見她一扭一扭的，踏著音樂在臺上走著，很有明星的風(fēng)范。臺下的觀眾紛紛鼓掌喝彩。
啊，最激動人心的時刻到了！森林里最美麗的孔雀仙子和歌唱家百靈鳥先生同臺演出?？兹赶勺诱故局约好利惖挠鹈?，在百靈鳥優(yōu)美的歌聲中翩翩起舞，像精靈女神來到了人間。他們的表演太精彩了！臺下的觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著，竟然忘記了鼓掌！過了許久，才爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。
他們的表演掀起了音樂會的高潮，現(xiàn)場的氣氛十分熱烈，大家個個都興高采烈……。
音樂會在大家的依依不舍中結(jié)束了。
生活中，其實快樂無處不在。它如一抹殘霞，讓人不會墜入低谷，讓人感到溫暖；又如迷離在無盡蒼穹中的星星，閃爍著，時隱時現(xiàn)；更如一個謎，一千個人會感受到一千個不同的滋味。那么快樂是什么呢？對我來說，莫過于讀書了。
不知是什么時候戀上文字的，只憶起我讀了許多書。老舍專集《貓》中選載了許多篇他的作品節(jié)選。其中的語句非常優(yōu)美、細(xì)膩，使我受益匪淺。《一些印象》中“天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻地吻著。山兒不動，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟南，是詩?！边@如詩如畫的言語，仿佛真把我?guī)У搅藵?。《記懶人》中“一間小屋，墻角長著些兔草，床上臥著懶人。他姓什么？或者因為懶得說，連他自己也記不清了”這親切、自然的京味白話，樸實無華，把懶人刻畫的淋漓盡致。“書中自有黃金屋”，我體會著其中的快樂。
劉向曾說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這句話說的真不錯。想起以前，我對歷史沒多了解，一直認(rèn)為乾隆帝的兒子是康熙，再下一代才是雍正皇帝?？戳恕吨腥A上下五千年》后才得知原來的想法有多愚蠢，把清朝皇帝的先后順序搞得一塌糊涂，分明先是康熙，然后是雍正，再之后才輪到乾隆。看了《木府風(fēng)云》之后，我以為徐霞客是明朝初期的，結(jié)果《明朝那些事》才讓我得知徐霞客是明朝末期的，我竟讓他整整穿越了二百多年。
《哈利。波特》是魔幻系列小說。我不得不佩服作者羅琳的創(chuàng)作水平，整個故事將我迷住了，我隨著主人公的一波三折走進(jìn)魔法世界。我與哈利。波特一起走過在霍格沃茨魔法學(xué)校度過的春秋，一起與他忍著對姨夫的氣，一起打魁地奇球，一起與不同的同學(xué)相處，一起面對伏地魔。我分想著他的愛恨情仇、喜怒哀樂，這無疑是讀書帶給我最大的快樂了。
一書一世界，人生百態(tài)，盡在其中。與書同行，盡享書中的快樂。
說實話，我是個非常喜歡看書的人，不管是童話，文學(xué)，魔幻還是武俠，我都看得津津有味，如癡如醉。小編為你整理了，但愿對你有參考作用哈。......
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