我們班的數(shù)學(xué)天才（實(shí)用19篇）

優(yōu)秀作文能夠用簡練的語言表達(dá)意義豐富的思想，讓人在短篇文章中獲得啟迪和沖擊。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，供大家學(xué)習(xí)交流。

我們班的天才作文

我們班有一些天才，你們想不想知道他們怎么有名，如果想知道就繼續(xù)往下看。

無敵小報(bào)告天才。

這一項(xiàng)“榮譽(yù)”當(dāng)然落在我們班“小報(bào)告之王”舒婷的家里。她打小報(bào)告真是無人能敵，她能無事化小，小事化大。大到誰在體育課偷偷溜走，影響班級(jí)形象……小到誰扔了一粒小玻璃球進(jìn)馬桶，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重爆水管……有過一段時(shí)間我們班的同學(xué)十分喜歡把透明膠卷成星星狀，老師向以前一樣進(jìn)行“禁卷令”。見一個(gè)，收一個(gè)。我們依然：我行我素，照卷不誤。老師沒辦法，不管三七二十一，全沒收。呵呵，不過老師千算萬算卻忘了沒收我的“三寸丁”。我暗暗高興，當(dāng)我在柜桶玩弄“三寸丁”時(shí)，卻被舒婷發(fā)現(xiàn)了。她開始向老師使用無事化小，小事化大的“神功”。是我不但“三寸丁”被沒收，還雪上加霜了！

這個(gè)名譽(yù)不給郭可如真是天誅地沒她在我們班“戰(zhàn)火紛飛”的`年代練就了獨(dú)特的砍價(jià)技術(shù)。能把好的，說的一文不值。有一次，她看中了一個(gè)人的筆，她便上去與那人說說話，拉拉家常。然后便轉(zhuǎn)入正題，問她那筆在哪買的，能不能賣那支筆給她。那個(gè)倒霉蛋說可以賣給郭可如，郭可如開始吹了。把原本值兩三元的筆，讓那人一元賣給郭可如。真是太厲害了！

我們班的數(shù)學(xué)天才作文

我們班里有一個(gè)數(shù)學(xué)幫，雖然幫里只有四個(gè)人，但“龍生九子，各不一般”，四個(gè)人可謂個(gè)性鮮明，這也讓我們幫里時(shí)戰(zhàn)時(shí)和。

“叮鈴鈴——”下課了。我和幫里的大塊頭、淡定哥迅速集結(jié)到一起，繼續(xù)討論昨天遺留的那道難題。正熱火朝天，“女漢子”像一陣旋風(fēng)卷了過來。

“干嘛呢？討論問題也不叫上我？”她故意裝出生氣的樣子，“下次再不叫我，我就……就……就退幫！”

“切！退就退唄，關(guān)我們啥事？”大塊頭接口回敬。

看著大塊頭那長滿麻子的臉上浮現(xiàn)出壞笑，我就知道一場戰(zhàn)爭已經(jīng)不可避免。

“唉！‘君子坦蕩蕩，小人常戚戚’，我大人不計(jì)小人過，這次就不和你這小人計(jì)較了。”“女漢子”故意把小人兩個(gè)字，念得重重的。

“你……你說什么？你再說……說……說一遍試……試試！”大塊頭一著急，就結(jié)巴。

“再說就再說，我還怕你不成？聽好了——君子……”這景象，我們已經(jīng)習(xí)以為常了。

一回頭，淡定哥坐在那兒，頭都沒抬，正在苦思那道題呢，仿佛身邊的爭吵與他毫無關(guān)系。忽然他抓起筆，一串式子便從筆尖飛流而出。隨著他“啪！”地一拍筆，那對冤家也停止了爭吵，過來圍觀。

不一會(huì)兒，大塊頭開口了：“你這步不對！應(yīng)該是這樣的。”他提筆在淡定哥式子的旁邊又寫了幾個(gè)算式。

“哎呀，你的也有錯(cuò)誤！這里怎么能這樣呢？還有這里，條件不充足，就得出了結(jié)果……”我指著大塊頭的式子說。

“就是！你這個(gè)粗心的大頭鬼！”女漢子的高音喇叭又響了。

“叮鈴鈴——！”上課鈴來救火了，討論暫停。

這就是我們的數(shù)學(xué)幫，一個(gè)時(shí)刻爆出點(diǎn)火藥味兒，卻又十分和諧的數(shù)學(xué)幫，你愿意加入嗎？

數(shù)學(xué)天才作文

進(jìn)入高中的韋東奕，開始參加各種數(shù)學(xué)類的競賽，年紀(jì)輕輕的他便已經(jīng)歷了殘酷的考驗(yàn)。14歲韋東奕一路過五關(guān)斬六將，和一群極具天分的學(xué)生一起經(jīng)歷了八次不等規(guī)模的數(shù)學(xué)考試。最后只剩下六人能進(jìn)入國家隊(duì)，韋東奕則從全國聯(lián)賽中以第三名的成績成功進(jìn)入了國際奧數(shù)競賽的名單之中。

張永華老師曾說在一次競賽中，韋東奕比國家隊(duì)的教練還要早一小時(shí)，將一道數(shù)學(xué)難題給解析出來，再一次證明了他的實(shí)力。韋東奕雖然在數(shù)學(xué)上具有極高天分，但他在數(shù)學(xué)方面也付出了比別人要多的精力，而且他能持之以恒的研究數(shù)學(xué)。韋東奕對于達(dá)到了忘我的癡迷境界，因此才讓他最終收獲金牌。

進(jìn)入國家隊(duì)以后，韋東奕開始想在數(shù)學(xué)上有更高的突破，于是就自己出數(shù)學(xué)題來解，這才是真正的高手，把自己出的題逐一解決，這讓他對數(shù)學(xué)又產(chǎn)生了另一種領(lǐng)悟。，在第四十九屆的國際奧數(shù)競賽中，16歲的韋東奕以滿分的成績碾壓全場，取得了冠軍，獲得了金牌。而在第五十屆的國際奧數(shù)競賽中，韋東奕依然以滿分拔得頭籌，獲得金牌。

韋東奕數(shù)學(xué)上的突出變現(xiàn)震驚了許多名校，為了能得到韋東奕這樣的數(shù)學(xué)天才，他們甚至打破了校規(guī)。然而，韋東奕卻面對這么大的誘惑，他卻不為心動(dòng)，依舊選擇留在國內(nèi)發(fā)展。這個(gè)連續(xù)兩次獲得imo冠軍的少年，實(shí)在是出乎所有人的意料，然而韋東奕成功脫穎而出。

我們班的天才的作文

每當(dāng)我在電視中看到音樂節(jié)目，都會(huì)想起我們合唱團(tuán)的那位“歌唱天才”——衡天一。他有一頭又黑又長的頭發(fā)，總是扎成馬尾辮，每次一跑，頭發(fā)就在身后左右搖擺，一雙有神的大眼睛下有著高高的鼻子，一張不大的嘴卻總能唱出優(yōu)美動(dòng)聽的'旋律。

“再唱幾遍就放學(xué)！”李老師扯著嗓子喊?！鞍ρ剑€唱?！薄岸紟c(diǎn)了?！苯淌依锿瑢W(xué)們抱怨著?！耙彩?，都8點(diǎn)了，還不放學(xué)。”我心里也不住地抱怨著。我一回頭，便看到了她，她靜靜地坐著沒有一句話。大家也很快就注意到了她，便都不作聲了。

第二天一大早我們就開始練聲，大家的狀態(tài)都不是很好，她卻挺著胸抬著頭很賣力地唱。老師請她給我們做示范，只見她快步走上前，雙腳分開一點(diǎn)，雙手自然下垂，先把眉毛向上挑，眼睛睜得大大的，嘴巴張成“o”型?！案杏X整個(gè)人向上提，”老師總這么說。我們也都感覺到了她正是這樣做的。很快，一組優(yōu)美動(dòng)聽的旋律就產(chǎn)生了。唱完，她像一只歡快的小鹿，跑回座位，臉蛋上露出了兩個(gè)小酒窩。

由于這次任務(wù)重，老師決定讓她指揮一首曲子。在老師的帶領(lǐng)下，她很快就學(xué)會(huì)指揮了。每次練習(xí)時(shí)，她手一挑，我們嘴里就會(huì)唱出優(yōu)美的歌，她的手有節(jié)奏地畫著三角，我們也有節(jié)奏地唱歌。

到了比賽那天，我們的發(fā)揮特別好。只見她手一挑，我們就開始唱，她也不與自主地把眉毛一挑，嘴張成“o”型，歡快地唱著，臉上的表情像一朵綻開的大牡丹花。

她指揮的好，我們唱的也好，得了一等獎(jiǎng)！當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)，她又笑了，臉上出現(xiàn)了兩個(gè)深深的酒窩。

這次成功，她功不可沒。這當(dāng)中包含了她的辛勤，包含了她的汗水，更包含了她那種任勞任怨，刻苦的精神！

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我們班的天才作文

看這題目你一定會(huì)奇怪，神仙？不是應(yīng)該待在天宮或騰云駕霧嗎？怎么會(huì)在我班上？不過我們班上，可是真有這么一位活“神仙”。

他個(gè)子很矮，留著一個(gè)寸頭，看到他那仿佛隨時(shí)隨地都在夢里的樣子，一臉沒有斗志的樣子，并且十分貪睡。

下午，一個(gè)讓人昏昏欲睡的時(shí)間，我們班的班主任兼語文老師正在為我們講一道題，同學(xué)們聽得都有點(diǎn)困了，我搖了搖頭，想甩掉那些瞌睡蟲，我想我們班上的那些“奇葩”看去，我們班以多動(dòng)為名的“牛魔王”正把一只腿跪在椅子上，而且還時(shí)不時(shí)的插上幾句嘴，我把目光望向王“神仙”，好家伙，只見他雙手平放在一起當(dāng)做枕頭，腦袋面向墻壁，正香甜地睡著，而我們班的'胡“老虎”，用她那仿佛可以刺穿人的目光看向王“神仙”那，我心中為他畫了個(gè)十字架，只見胡“老虎”用她的殺手絕技“獅子吼”讓王“神仙”從夢境中拉回了現(xiàn)實(shí)，他揉了揉緊緊擁抱在一起的眼睛，眼神中透露出無限迷茫，仿佛在問，我是誰？我在哪？我要做什么？老師問他道：“王‘神仙’你是不是在夢里學(xué)習(xí)？”王“神仙”卻以為老師是在問他問題，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師哭笑不得地嘆了一口氣說：“您真是一位神仙，您快從夢里醒來吧。”

王“神仙”雖然沒有斗志，但成績可不算差，我們班同學(xué)經(jīng)常說他是在夢里學(xué)習(xí)的，不過我衷心希望你能從夢里醒來。

我們班的天才的作文

在我們班有很多能人,他們都身藏絕技，比如：體育明星、數(shù)學(xué)巨匠、武林高手，我覺得和別人不一樣的要屬羅洋了。

羅洋極有表演天賦，即興表演能力強(qiáng)，在四個(gè)小組的即興演講比賽中，他幾乎成了他們小組的驕傲。

記得有一次班會(huì)課，大家想發(fā)表自己對班上有偷竊行為的看法，羅洋是第一個(gè)上臺(tái)演講的`，這可是即興的，沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備時(shí)間。他從容地走上臺(tái)前，大家為他鼓掌，他還做了一個(gè)讓大家不要鼓掌的手勢，接著就開始講了，他講的栩栩如生，有動(dòng)作、有表情，在臺(tái)上走來走去，節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫，一點(diǎn)都不緊張，跟正常講話一樣，還搞了一個(gè)與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，自辦了一個(gè)“法庭”，他自己來當(dāng)法官，請被告和原告上臺(tái)之后，咳嗽了幾聲，嚴(yán)肅地對被告說：“你承不承認(rèn)你有盜竊行為？”被告似乎被羅洋的嚴(yán)肅嚇破了膽，聲音有些顫抖地說：“沒、沒有?！绷_洋轉(zhuǎn)過身來，又問“原告”：“你看見他作案的經(jīng)過了嗎？”“是的。”就這樣，他竟然在他的演講過程中當(dāng)起了小法官。

他不僅在演講中表現(xiàn)出了他的表演才能，在班級(jí)表演中，羅洋也成了“最佳男主角?！北硌輧?nèi)容是課文(黃鶴樓送別)，他演孟浩然。他一本正經(jīng)地說臺(tái)詞，沒有一點(diǎn)馬虎；而在另一次他表演(水滸傳)中的鎮(zhèn)關(guān)西時(shí)，則是嬉皮笑臉，對“魯智深”這位貴客很在意。兩次完全不同的角色，難道沒有表現(xiàn)出羅洋的表演才能嗎？羅洋能演很多不同的角色，能即興表達(dá)很多非同反響的觀點(diǎn)，是我們班名副其實(shí)的表演天才。

數(shù)學(xué)天才作文

白話譯文：天體運(yùn)行的規(guī)律，不是什么神怪的、不可捉摸的東西，有形體可供觀察檢驗(yàn)，有數(shù)據(jù)可以計(jì)算推測。

只有勤奮，才能完成普通人所完成不了的事，作別人做不了的事情，鑄就最完美的勤奮地人。

給自己一個(gè)目標(biāo)，選擇一條自己的道路，用自己的汗水與努力來成就自己的未來。

不必在乎路上的風(fēng)雨，不必在乎行路的艱難，就想貝多芬說的那樣：”卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)實(shí)在不利于艱難的遭遇里百折不撓。

4、天才由于積累，聰明在于勤奮?！A羅庚《從楊輝三角談起》。

人的一生本就如白駒過隙，如果不勤奮努力去求索，去追求，又能拿什么來證明生命的意義呢。

知識(shí)是從刻苦勤奮中得來的，任何成就都是刻苦勤奮的結(jié)果。

勤奮是我們必不可少的，有了勤奮，才能讓我們邁進(jìn)成功的殿堂，許多偉人不單靠聰明，而是勤奮，才能在自己追求的領(lǐng)域有所成功!

只有勤奮，才能塑造人才，只有勤奮，才能改變?nèi)松挥星趭^，才能出類拔萃，只有勤奮，才能創(chuàng)造價(jià)值。

命中注定不是天才的我們

我覺得自己的人生好像中了一種“天才的魔咒”。

天才的并不是我，而是身邊的同學(xué)和朋友。自從小學(xué)開始，我身邊都包圍著一些閃閃發(fā)光的天才。那個(gè)喜歡濱崎步的男生，長大后去卡耐基音樂廳開了音樂會(huì)；隔壁班的前輩，奪得了克萊本鋼琴比賽冠軍；我的師弟，還沒有上中學(xué)就已經(jīng)跟倫敦某知名樂團(tuán)合作；如今與我關(guān)系最好的閨蜜，她12歲的時(shí)候就上高中，是個(gè)擅長理科的小能手。

站在這樣的天才身旁，我不是沒有焦慮。他們少年時(shí)代所獲得的成就，已經(jīng)是許多人奮斗幾十年后仍然無法觸碰的高點(diǎn)，大部分人無論如何努力都?jí)虿恢麄兊囊话搿６?，就是這些“許多人”中的一份子：你苦苦練習(xí)一個(gè)月的技巧難題，他只需要幾個(gè)小時(shí)就能彈得順暢自然；你需要花費(fèi)大工夫背下的整部協(xié)奏曲，他可能聽著唱片翻著樂譜就能背個(gè)三五成。

天才是世界上最美妙的生物，他們?yōu)闊釔蹫樗囆g(shù)傾其所有天賦，為世人創(chuàng)造美好。在天才的光芒之下，我們被時(shí)時(shí)刻刻地提醒著自己究竟有多么的平庸。他們經(jīng)常讓我感到挫敗，逐漸地挫敗變成愧疚，愧疚自己占用資源，卻無法創(chuàng)造美好。在這樣的愧疚之下，我變成不太敢輕易放棄的人。對我這樣的人來說，放棄就是意味著更徹底的失敗。幸與不幸，似乎同時(shí)發(fā)生在我身上。我的挫敗，是源自身處于天才之中，又無法成為他們其中的一員；我的幸運(yùn)則是，被賦予了相對應(yīng)的機(jī)會(huì)以及師長們的教導(dǎo)，得以讓我習(xí)得如何為小小的興趣而努力。

有時(shí)候，我真的很感激那些善良的天才。他們才能視野都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我，卻從未以居高臨下的態(tài)度對待我，相反還經(jīng)常對我指教一番。他們通過自身的善意，深深地影響著我；當(dāng)我看見他們?yōu)樽约合矏鄣膶W(xué)科、信念?yuàn)^不顧身之時(shí)，漸漸也萌生一種“要對生命負(fù)責(zé)任”的信念――雖然平庸無奇，但也要讓自己不受時(shí)代和天賦的局限，盡可能地追尋自己所渴望的生活。之所以選擇寫作，大概也源于此。當(dāng)然，寫作的動(dòng)機(jī)還有很多很多，有渴望記錄時(shí)代的愿望，有希望帶給他人溫柔的想法，還有想要嘗試新鮮事物的好奇心……總而言之，這件事情就這樣發(fā)生了。

剛剛開始練習(xí)寫作的時(shí)候，我根本不敢抱有成為作家，或者出版文字的奢望。當(dāng)時(shí)的我，既沒有好好寫過文章，也沒有相熟的編輯可以請教，更別談天生的好文筆。稍微有點(diǎn)點(diǎn)交情的一位作者是在fanfiction里寫東西的一個(gè)女生。她專門寫硬科幻的題材，具有非凡的想象力，能夠通過文字搭建起故事所需的邏輯、人物、沖突，長篇和短篇都寫得相當(dāng)出色。我卻完全沒有這種能力。為此，我唯一的方法仍然是多練習(xí)，多琢磨。

至于練習(xí)的方式，也完全是基于個(gè)人的摸索，無非是多讀書，多看寫作理論的書籍，每天也堅(jiān)持寫個(gè)幾千字。總而言之，天資平庸的人成長的方式無非是通過高壓大量的練習(xí)，以此尋求量變的可能性。從苦苦思索著筆點(diǎn)，到逐步在題材，結(jié)構(gòu)上都稍微摸索到些許門道，寫作效率伴隨著恰當(dāng)?shù)木毩?xí)漸漸提升。神明并未賜予我超越凡人的藝術(shù)天賦，但是讓我懷著無法成為天才的愧疚感生活在這個(gè)世界上。說得具體些，愧疚是堅(jiān)持和勤奮的源泉；也是這些復(fù)雜的情感，支撐著我寫完豆瓣專欄，也由此獲得兩本圖書的出版合約。

寫書的過程中，自然會(huì)遇到懷疑自我，寫不出來想拖稿之類的心情。我總是在做校對的時(shí)候覺得自己寫得不好，然后又刪掉重來，反反復(fù)復(fù)的折騰，難免讓人覺得心力交瘁。也許再有多點(diǎn)天賦，再多些才能，情況會(huì)變得更好？不過，人又怎么能因?yàn)樘熨Y不夠出色，就放棄自己所熱愛的東西呢？我雖平庸，可我亦有不忍舍棄的夢想，我亦渴望能得以記錄自身所處的時(shí)代；我雖愚笨，但通過不斷地實(shí)踐與修正，同樣能獲得些許成績。

前兩天，在你的站看到sk-ii為日本芭蕾舞者倉永美沙拍的視頻。在這段視頻中，她講述自己是如何被生理?xiàng)l件所限制，但依然改變了自己作為舞者的命運(yùn)。她作為亞洲人，天生注定她無法擁有修長優(yōu)雅的雙腿，因?yàn)樯聿膵尚o法在人群中脫穎而出；但是身體上的局限也引領(lǐng)她成為“注定不向命運(yùn)低頭”的人。最后她在舞臺(tái)上大放光彩，成為波士頓芭蕾舞團(tuán)首位亞洲籍首席舞者。

我不知道有多少人能夠改寫自己的命運(yùn)?；蛘哒f，改變命運(yùn)到底需要多大的運(yùn)氣，又有多少女性能夠如同倉永美沙一樣，從平凡的起點(diǎn)一直走到世界級(jí)的舞臺(tái)。從努力、堅(jiān)持到真正的改變命運(yùn)，這一路必然少不了運(yùn)氣，教育資源，前輩的指引等外在因素。但是，從個(gè)體的角度來說，改變自身的命運(yùn)大概需要“不瘋魔不成活”的熱愛；還需要對智識(shí)，對德行，對超越功利的目標(biāo)擁有高標(biāo)準(zhǔn)的渴望與追求。

注定無法成為天才的我們，同樣有資格以普通的天賦，選擇為命運(yùn)和理想而戰(zhàn)，以努力和渴望，打開智識(shí)的大門。深知自身的平庸，卻不能也不愿意妥協(xié)于此，哪怕最后未能走到巔峰，但光是這份堅(jiān)守也足矣讓我們度過充實(shí)有意義的人生。

數(shù)學(xué)天才作文

在數(shù)學(xué)家庭中召開了一次緊急的會(huì)議，要求選出一個(gè)戶主，美麗的相交線、垂線和平行線開始爭論起來了。

相交線說：“這個(gè)戶主非我莫屬，你們看我多美呀！我有兩組對頂角，每個(gè)角都有兩個(gè)鄰補(bǔ)角，這么美麗的我僅僅由兩條直線組成，大家支持我，選我吧！”

垂線驕傲的`說：“我雖是相交線的一種特殊情況，但是在日常的生活中是離不開我們垂線的，垂線可以一目了然看出每個(gè)角的度數(shù)是90度，還有一個(gè)垂足，而且垂線最短，大家選我吧！”

平行線說：“在日常的生活中有很多的平行線，而且平行線還具有傳遞性，你們有嗎？如果有一條截線把我所截，那么我便有同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)交。根據(jù)這些角可以判斷出兩條直線是否平行，大家不要再猶豫了，選我吧！”

它們的爭論始終沒有停止，可它們這樣爭論下去會(huì)不會(huì)有結(jié)果呢？它們互不謙讓，都認(rèn)為自己很了不起最終決定把這個(gè)會(huì)議改到明天，明天繼續(xù)選。一宿過去了。到了第二天，它們還是如此，你不讓我，我不讓你，始終沒有結(jié)果，而且吵得不可開交。

突然，有一天他們恍然大悟，他們明白了在數(shù)學(xué)家庭中，它都是息息相關(guān)的，是不能離開彼此的，它們就是一家人，這個(gè)數(shù)學(xué)家庭是由大家創(chuàng)造的，最后決定沒有戶主以后和睦相處，建立了一個(gè)幸福的數(shù)學(xué)家庭。

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我們的名字叫天才

青春如歌，我們邊走邊唱。

——題記。

迷迷糊糊的我們走到了初三的天空下，我們開始在書海中睜著渾濁不清的.雙眼，“寒窗”苦讀。

“沙沙”的寫字聲寫出了我們畢業(yè)班同學(xué)的奮斗，朗朗的讀書聲搭載著我們執(zhí)著的夢想，我們在老師的教育和牽引下前行。

時(shí)間讓我們成長了很多，背上“畢業(yè)班師兄師姐”的頭銜，我們把自信寫在臉上，手里緊握著堅(jiān)強(qiáng)和張揚(yáng)，快步前行，我們是學(xué)校里的一道風(fēng)景線，我們的名字叫——青春！

我們叫青春，自信的青春，無畏的青春，奔放的青春。夕陽悄無聲息地染紅了西天的云朵，我們繼續(xù)在自己那方領(lǐng)土上耕耘，開始新的夢想的旅程，而不是呆坐著作“夕陽無限好，只是近黃昏”式的無病呻吟。我們信心滿滿，在青春的旅途上邊走邊唱。

不管有任何艱難險(xiǎn)阻，我們都抬起頭努力微笑，為夢想而拼搏，為十六歲的天空勾勒最美得風(fēng)景。

我們無所畏懼，因?yàn)槲覀兘小啻海∷晕覀兒屠蠋焸儾⒓纭白鲬?zhàn)”，一直努力到深夜。畢業(yè)班同學(xué)們的夢想不轉(zhuǎn)交給任何人，我們會(huì)帶著老師給予的力量和祝福，在我們的天空中飛翔！

面對困難險(xiǎn)阻，我們笑迎而上，不閃躲，我們要努力在十六歲的天空中盡情揮灑我們的色彩。加油吧！累了倦了就看看桌角的座右銘，它會(huì)給我們前進(jìn)的力量。

文檔為doc格式。

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數(shù)學(xué)天才作文

韋東奕1991年出生于山東，在一個(gè)知識(shí)氛圍濃厚的家庭中，讓他也從中受益頗多。從出生就贏在了起跑線上，也對她以后的成長有了很大的幫助。在父母的影響下，他從小就十分熱愛學(xué)習(xí)，尤其受父親的影響，讓他對數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了深厚的興趣。

韋東奕小時(shí)候，并沒有像其他小朋友一樣，有許多玩具在身邊。他卻癡迷于父親書架上的那些數(shù)學(xué)書籍，經(jīng)常去翻閱父親的數(shù)學(xué)書籍。他那么小，當(dāng)然有很多數(shù)學(xué)題都還不會(huì)，只是他整個(gè)童年，都是這些數(shù)學(xué)書籍陪伴于他，不管簡單與否，他都耐心地去讀父親書架上的數(shù)學(xué)書籍。韋東奕剛開始把讀數(shù)學(xué)書當(dāng)成自己日常消遣的方式，漸漸地也就成了一種習(xí)慣。

韋東奕踏入校園后，在數(shù)學(xué)方面就超出同齡人很多。而讓韋東奕真正喜歡上學(xué)，是從《華羅庚數(shù)學(xué)學(xué)校》這本書說起。在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，他從此書中解出了一道很難的數(shù)學(xué)題，給他帶來了一種奇妙的感覺，讓他在數(shù)學(xué)中找到了快樂源泉，從此陷入其中不能自拔。

韋東奕對數(shù)學(xué)的熱愛，讓他有一天脫穎而出。在上初二時(shí)，他在數(shù)學(xué)方面比其他同學(xué)有著更高的思維，后來引起了張永華老師的注意，進(jìn)入了奧數(shù)訓(xùn)練隊(duì)。一年時(shí)間，他就從初中進(jìn)入了山東附中。之后的韋東奕，在數(shù)學(xué)方面越發(fā)突顯，參加了各種數(shù)學(xué)競賽，慢慢地被大家注意到。

數(shù)學(xué)天才作文

在一個(gè)平面王國里，住著許多圖形，有三角形、長方形、正方形、菱形、圓，三角形是那里的貴族。為什么把三角形封為貴族呢？原來是因?yàn)槟抢锏膰蹙褪且粋€(gè)三角形。而在那里最不顯眼的就是圓形了，因?yàn)閳A形沒有角。

有一天國王的生日到來了，有角的圖形都被邀請去慶祝了，只有圓形沒有去，因?yàn)樗鼪]有角啊。它很苦惱，懊惱自己沒有角，不能去參加宴會(huì)。突然它就有了一個(gè)想法，讓剪刀大哥把自己剪成三角形不就ok了。盡管那時(shí)候被剪得很痛苦，但它一想到能為國王慶祝生日，就忍受著疼痛，剪成三角形后，就興高采烈地向城堡走去。

剛到城堡就被守衛(wèi)正方形攔住，正方形左左右右，上上下下、前前后后打量著前來祝賀的圓形,“你的角怎么有弧度？你不是有角的人，不能來參加。”這時(shí)廚師長方形來到門口看到了這一幕，就回到城堡對國王說:“門外來了一個(gè)三角形，但它的角是有弧度的，我們的生日蛋糕還缺少幾根線條，尊敬的國王陛下，你看該怎么辦？”國王就對長方形說：“你去把它帶進(jìn)來?！眹蹩吹竭@個(gè)變形的三角形，就對廚師長方形說：“你就把它切成細(xì)條填補(bǔ)到蛋糕上吧！”圓被衛(wèi)兵帶了下去。

最后，帶角的圖形們細(xì)細(xì)的品嘗著蛋糕上的線條，它們不知道這些線條是一個(gè)想做三角形的圓變成的。

【媽媽的話】通過寫這篇。

記得孩子在剛學(xué)習(xí)四邊形時(shí)，四邊形的圖形分得很清楚，但是遇到判斷題是就容易混淆。

四邊形的概念是：有四條邊組成的封閉圖形，概念里隱含了四個(gè)角。記的當(dāng)時(shí)有一道判斷題是這樣：有四條邊、四個(gè)角組成的圖形是四邊形，翔翔一直判斷是錯(cuò)的，原因很簡單，就是條件里沒有說“是封閉圖形”。

當(dāng)時(shí)講了很久，我還為此給孩子著了急?，F(xiàn)在在問他這些問題時(shí)，無論問題怎么改變，也都難不到他了。

通過這件事也讓我明白，孩子的認(rèn)知力、邏輯思維力，甚至感知力，都有一定的年齡發(fā)展規(guī)律，所以我們作家長的一定要有耐心，認(rèn)真看帶孩子的不會(huì)，不要急于求成，覺得別的孩子都會(huì)，硬逼孩子去領(lǐng)悟，結(jié)果只能適得其反。

命中注定不是天才的我們

典故出處。

明·馮夢龍《醒世恒言》卷七：“這是我命中注定，該做他家的女婿?！?/p>

近義詞。

命里注定。

英文翻譯。

doom。

成語資料。

成語解釋：迷信的人認(rèn)為人的一切遭遇都是命運(yùn)預(yù)先決定的，人力無法挽回。

成語舉例：生活中的失意之事不能看作命中注定的。

常用程度：常用。

感情色彩：褒義詞。

語法用法：作謂語、賓語、分句;含貶義。

命中注定不是天才的我們

1一個(gè)人的生死并非命中注定，一個(gè)人的富貴取決于錢的多少。

2貧窮本身并不可怕，可怕的是自己以為命中注定貧窮或一定老死于貧窮的思想。富蘭克林。

3那些不能牢記著自己的過去的人，命中注定要一再地重復(fù)自己的過去。

5我不相信什么窮達(dá)有命,貧富不均,并非命中注定,而是一部分人奴役另一部分人的結(jié)果。

7愛情，其實(shí)是命中注定的悲劇，所以相遇比錯(cuò)過更令人心碎。

9生活中的失意之事不能看作命中注定的。

10沒有一種生命的輪回是命中注定的，就像，隔夜的狂歡。

11有一種結(jié)局叫命中注定，有一種心痛叫綿綿無期。

14命中注定，每個(gè)人每個(gè)時(shí)候都不應(yīng)該放棄一些應(yīng)該放棄的東西，就好像在你讓我痛苦的時(shí)候，我仍然不會(huì)選擇放棄你。

命中注定不是天才的我們

下了一夜的雨，天氣轉(zhuǎn)涼，這個(gè)秋天似乎來的要早些，眼前片片落葉，點(diǎn)落在身旁姑娘半成的畫板上，甚是好看，那顏色，那位置，似乎是上天有意安排的一樣，實(shí)在完美。

細(xì)細(xì)想來，不知多少事都是冥冥之中注定的，來到這座城市，與諸多好友相識(shí)，相知，與他相許。八年時(shí)光，一晃而過，這座城市留下了太多艱難、困惑、無措，當(dāng)然還有很多美好。

還記得，初離校園時(shí)的不諳世事，只想著做些證明自己且自己喜歡做的事兒，即使沒有穩(wěn)定的酬勞，也甘之如飴?，F(xiàn)在想來，那會(huì)兒會(huì)為了一個(gè)小小目標(biāo)熬到深夜，即使做完，仍然久久不能眠，那時(shí)的自己簡單、快樂，特別容易滿足。

前些日子，又翻出古龍的經(jīng)典《蕭十一郎》，我最欣賞里面瀟灑潑辣的風(fēng)四娘，劇中，她愛那個(gè)有著與她一樣江湖兒女本質(zhì)的十一郎，執(zhí)著卻又爽然。她無怨無悔地付出著，明知愛不可為卻堅(jiān)持愛己所愛的執(zhí)著。每看一次，都會(huì)為那個(gè)女子心疼。人世間，可遇不可求的`事情太多太多！美麗的夢，可遇不可求，卻會(huì)在意想不到的時(shí)候出現(xiàn)；美麗的相遇，總是在始料不及的出現(xiàn)，或許是過于美麗而可遇不可求；那么就讓那個(gè)心靈的深處是一池碧波，守候著獨(dú)有的美麗！

高中作文我們的名字叫天才

人人是天才，人人能成才。這話說得一點(diǎn)也不假。

愛迪生小時(shí)侯并不聰明，曾被老師喻為“低能兒”，并被迫退學(xué)。但是他對什么都喜歡刨根問底，終于成為擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利的發(fā)明大王；愛因斯坦智力發(fā)育較晚，三歲時(shí)他還不會(huì)說話，但憑著刻苦自學(xué)，終于創(chuàng)立了“相對論”；我國西晉時(shí)期的周處喜歡打架斗毆，但是后來，他聽說鄉(xiāng)親們把他列為“三害”之首，周處決定改過自新先滅了其它兩害，又慢慢地改變自己，終于成為了一名大將。

每個(gè)人都會(huì)成為天才 勤奮出天才

凡是偉人，他們的工作和事業(yè)都是認(rèn)真對待的；在他們工作和事業(yè)上，永遠(yuǎn)都是勤奮的。

愛迪生曾說過：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！泵┮陨舱f過：“對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母?！彼麄兪沁@么說的，也是這么做的。

愛迪生為了找到適于做電燈里燈絲的材料曾做過上千次實(shí)驗(yàn)，終于找到了鎢絲；居里夫人和丈夫彼埃爾為了提煉出鐳，曾在小屋里苦熬了45個(gè)月終于提煉出了0.1克鐳鹽；英國偉大的科學(xué)家牛頓，在棄學(xué)賣菜期間總是孜孜不倦地讀起書來，連一根菜都沒有賣掉，他也不知道。憑著他的勤奮，終于獲得了免費(fèi)復(fù)學(xué)的.機(jī)會(huì)。

愛因斯坦總結(jié)過一個(gè)公式：a=x+y+z。a代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法，z代表少說空話。而這艱苦的勞動(dòng)，不就是勤奮嗎？把勤奮排在首位，可見勤奮的重要性。

勤奮出天才。 “我是天才”

在這屆高考中，我市一中有一個(gè)考了六百多分的學(xué)生。

這個(gè)學(xué)生以前學(xué)習(xí)成績并不突出，中考時(shí)剛剛過了分?jǐn)?shù)線，按這個(gè)成績在班里面也只能算是中等?？墒牵细咧泻?，第一次期中考試他就考進(jìn)了全年級(jí)前60名要問他的成績?yōu)槭裁达w速地進(jìn)步呢？答案就在他的書本中。翻開他的書，每隔三四頁便可以看見一句話：“我是天才?！?/p>

天才，并不是普通人可以扣上的帽子。但是，如果你不想戴上這頂帽子，那么你永遠(yuǎn)也不可能把它戴到頭上。

如果你在叫別人的時(shí)候，不止是喊別人的名字，而是在那名字前加上兩個(gè)字“天才”，那么，你會(huì)激勵(lì)那個(gè)人，讓那個(gè)人感到自己存在的重要性那個(gè)人就很可能成為天才。

命中注定不是天才的我們

還是在清晨偶然哼起這小調(diào)。

今天官官君想把這首歌送給大家。

悠悠歲月，與你相伴。

愿與你相隨相成。

可是我不能一直停留這里。

重溫你我的相遇。

為什么沒有發(fā)現(xiàn)選擇了你。

是生命最好的事情。

我始終如一的銘記。

是誰風(fēng)里雨里一直默默守護(hù)在原地。

那樓下的快遞。

那走不完的校道。

一幕幕都是你。

一成不變的也愛你。

就在我迷失方向的`時(shí)刻。

你張開了雙翼。

遇見你的注定。

我是有多幸運(yùn)。

來不及感謝是你陪我成長。

讓我能做回我自己。

不會(huì)忘記陽光正好。

但愿時(shí)光是臺(tái)留聲機(jī)器。

把你我都銘記。

時(shí)光漸走。

若我離去。

你仍在我心。

遇見你的注定。

我會(huì)有多幸運(yùn)。

數(shù)學(xué)天才作文

樟樹坪小學(xué)五（2）班陳元指導(dǎo)老師：鄭輝森林里舉行了一年一次的“數(shù)學(xué)競賽”。開始了，小鳥說：“聽好了，世界上任何數(shù)相加，乘以所有的數(shù)，積是幾？”下面一片安靜?！暗扔?”。小雞叫道：紅隊(duì)加十分。小鳥又說：“2+21+211=7，讓這個(gè)算式成立”。聰明的狐貍說“2+2+2+1=7，這個(gè)算式就成立了”。藍(lán)隊(duì)加十分。下面雷聲般的掌聲。小鳥說：“有7個(gè)口袋，里面的錢都少于20，最小多少？最多多少？”話剛說完，小狗就說：“最少帶28元，最多帶112元”?！巴?！真是天才呀！藍(lán)隊(duì)加20分”?！?+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改動(dòng)一個(gè)數(shù)讓算式成立”。免子說：“只用把+5改成-5，一加一減，不是正好相10嗎”。紅隊(duì)加10分。這是最后一道題了，價(jià)值30分，聽好了，“在參加英語比賽，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的順序嗎？”小貓?jiān)诼曊f：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名?！彼{(lán)隊(duì)加30分。小鳥說：“本次數(shù)學(xué)競賽贏了紅隊(duì)，藍(lán)隊(duì)以60比20，紅隊(duì)?！?/p>

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數(shù)學(xué)天才作文

萊布尼茲(1646-1716)是17、18世紀(jì)之交德國最重要的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和哲學(xué)家，一個(gè)舉世罕見的科學(xué)天才。他博覽群書，涉獵百科，對豐富人類的科學(xué)知識(shí)寶庫做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

萊布尼茲出生于德國東部萊比錫的一個(gè)書香之家，父親是萊比錫大學(xué)的道德哲學(xué)教授，母親出生在一個(gè)教授家庭。萊布尼茲的父親在他年僅6歲時(shí)便去世了，給他留下了豐富的藏書。萊布尼茲因此得以廣泛接觸古希臘羅馬文化，閱讀了許多著名學(xué)者的著作，由此而獲得了堅(jiān)實(shí)的文化功底和明確的學(xué)術(shù)目標(biāo)。15歲時(shí)，他進(jìn)了萊比錫大學(xué)學(xué)習(xí)法律，一進(jìn)校便跟上了大學(xué)二年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的人文學(xué)科的課程，還廣泛閱讀了培根、開普勒、伽利略、等人的著作，并對他們的著述進(jìn)行深入的思考和評價(jià)。在聽了教授講授歐幾里德的.《幾何原本》的課程后，萊布尼茲對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。17歲時(shí)他在耶拿大學(xué)學(xué)習(xí)了短時(shí)期的數(shù)學(xué)，并獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位。

20歲時(shí)，萊布尼茲轉(zhuǎn)入阿爾特道夫大學(xué)。這一年，他發(fā)表了第一篇數(shù)學(xué)論文《論組合的藝術(shù)》。這是一篇關(guān)于數(shù)理邏輯的文章，其基本思想是出于想把理論的真理性論證歸結(jié)于一種計(jì)算的結(jié)果。這篇論文雖不夠成熟，但卻閃耀著創(chuàng)新的智慧和數(shù)學(xué)才華。萊布尼茲在阿爾特道夫大學(xué)獲得博士學(xué)位后便投身外交界。從1671年開始，他利用外交活動(dòng)開拓了與外界的廣泛聯(lián)系，尤以通信作為他獲取外界信息、與人進(jìn)行思想交流的一種主要方式。在出訪巴黎時(shí)，萊布尼茲深受帕斯卡事跡的鼓舞，決心鉆研高等數(shù)學(xué)，并研究了笛卡兒、費(fèi)爾馬、帕斯卡等人的著作。1673年，萊布尼茲被推薦為英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。此時(shí)，他的興趣已明顯地朝向了數(shù)學(xué)和自然科學(xué)，開始了對無窮小算法的研究，獨(dú)立地創(chuàng)立了微積分的基本概念與算法，和牛頓并蒂雙輝共同奠定了微積分學(xué)。1676年，他到漢諾威公爵府擔(dān)任法律顧問兼圖書館館長。17被選為巴黎科學(xué)院院士，促成建立了柏林科學(xué)院并任首任院長。

1711月14日，萊布尼茲在漢諾威逝世，終年70歲。