<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文的句式要多樣化，令人眼前一亮，讓人意猶未盡。在這里，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和觸動(dòng)。
“叮鈴鈴......”伴隨著清脆的下課鈴，熟悉的火山爆發(fā)聲響起“五、四、三、二、一,”砰，下課啦，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的想要跨過(guò)門(mén)檻，看著快要踩碎的地板，跨平的門(mén)檻，震碎的玻璃，心里不禁打了個(gè)寒顫，真怕他們會(huì)把整個(gè)學(xué)校變成廢墟。隨著時(shí)間的爭(zhēng)分奪秒，人漸漸少了之后，我也下了樓去了后操場(chǎng)。
到了后操場(chǎng)后，我們各自站到了屬于自己的白點(diǎn)上，悅耳的操練聲就這樣響起了，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，不知過(guò)了幾分鐘，操練聲結(jié)束了，隨后跑操的聲音又響了起來(lái)，我們一起向后轉(zhuǎn)，每每這個(gè)時(shí)候后轉(zhuǎn)后的前兩個(gè)同學(xué)便跑到了我身后，讓我?guī)ш?duì)那響亮的跑操聲像是在提醒我快點(diǎn)跑一樣，竟變得急促起來(lái)，我也不太想成為焦點(diǎn)，便小步跑了起來(lái)，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，跑操的聲音放慢了些，聲音緊接著也小了起來(lái)，這正在提醒我們不要再跑了呢！這個(gè)時(shí)候我們便會(huì)停下走起來(lái)，走了一圈后便站起了隊(duì)，等旁邊的一個(gè)班走完之后，我們便兩個(gè)人一隊(duì)緊跟在他們身后，我們排著隊(duì)走上了樓。
回到班后我便負(fù)責(zé)任的把上節(jié)課老師在黑板上寫(xiě)的字擦的干干凈凈，拍了下手便回到了座位，我們坐在自己的位置上，有的人正在狼吞虎咽地喝水，有的人正在看下一節(jié)課的書(shū)，還有的人在靜靜的等待上課......
我們的課間活動(dòng)豐富多彩，同學(xué)們都能通過(guò)活動(dòng)找到屬于自己的樂(lè)趣。
一到下課，原本鴉雀無(wú)聲的教室就像一口大鍋，鍋里煮的小餃子又蹦又跳，瞬間歡騰起來(lái)。有的同學(xué)像脫韁的野馬，歡樂(lè)的大叫了幾聲就飛奔出教室，跑到樓下。而剩下的同學(xué)就在只剩寥寥幾人的教室里打轉(zhuǎn)。在樓上，同學(xué)們有的看書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)，還有的在跳皮筋。只見(jiàn)那幾個(gè)跳皮筋的.同學(xué)十分專注，眼里只有繃的直直的皮筋，腳不停的閃來(lái)閃去，在晃動(dòng)的皮筋上跳著靈動(dòng)的舞步，耳朵里充滿著腳觸地面的“啪”“啪“聲，根本就容不下別的聲音。盡管附近非常喧鬧，他們卻絲毫不受影響，仍然有條理的用腳尖撥動(dòng)著皮筋。撐皮筋的同學(xué)死死地盯著跳皮筋的同學(xué)，心理暗暗發(fā)著詛咒，好讓跳皮筋的同學(xué)快一點(diǎn)離開(kāi)游戲，為自己的歡樂(lè)爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間?？商そ畹耐瑢W(xué)甩著小辮子，一次都沒(méi)輸過(guò)，還得意的把嘴角微微上揚(yáng)，氣的撐皮筋的同學(xué)小臉像蘋(píng)果一樣，通紅通紅的。
操場(chǎng)上的學(xué)生有很多，有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在賽跑呢。只見(jiàn)那賽跑的其中一個(gè)同學(xué)死死地盯著對(duì)方的腳步，自己的雙腳則飛速閃動(dòng)，試圖趕超對(duì)手。而另一個(gè)呢，一開(kāi)始沒(méi)防備，悠閑的邁著小碎步，一看對(duì)手動(dòng)了真格的，他也放開(kāi)手腳全速前進(jìn)。這兩人之間拉開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的速度大戰(zhàn)。無(wú)奈兩人旗鼓相當(dāng)，不分伯仲，只好請(qǐng)來(lái)一個(gè)臨時(shí)的裁判來(lái)分勝負(fù)。臨時(shí)裁判（一個(gè)學(xué)生充當(dāng)?shù)模┐髶u大擺的走過(guò)來(lái)，像電視里樣的一樣，舉起其中一人的手臂以示勝利?？奢?shù)囊环讲环橙轮蠹訒r(shí)賽……叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。同學(xué)們一窩蜂似的涌上樓梯，奔進(jìn)了教室。
好了，就先給大家介紹那么多吧。你看，我們的課間活動(dòng)是不是很豐富多彩呢？邀請(qǐng)你也一起加入吧！
“一下，兩下，三下……”聽(tīng)！是誰(shuí)在大課間活動(dòng)中玩揺繩的呀？不用猜，肯定是小琴和熊穎她們一群人。你看，果然是她們正在興高采烈地蹦噠著，瞧那小樣兒，真是樂(lè)開(kāi)了花！
今天課間活動(dòng)時(shí)，可謂是久雨初晴，不僅“陽(yáng)光燦爛”，居然還“微風(fēng)拂面”！玩什么呢？打乒乓球吧，女孩子可不想曬黑皮膚，我們周圍那些阿姨們保養(yǎng)得可辛苦了；玩羽毛球吧，又擔(dān)心羽毛球被風(fēng)吹走。真是左右為難??！正當(dāng)大家猶豫不決的時(shí)候，典型小女生周巧淋出了個(gè)好主意——玩搖繩！大家一聽(tīng)，連忙舉雙手雙腳同意；就這么辦！
“假小子”唐緣園聞此消息，像是受了電擊一樣，突然從地上彈起來(lái)，閃電般沖進(jìn)體育器材室，花了僅48秒，就將目標(biāo)搞定并放到了熊穎手中，神速??！熊穎接過(guò)搖繩，一刻也沒(méi)停歇，馬上組織大家開(kāi)始分隊(duì)。終于，小琴、唐緣園、周穎“喜結(jié)良緣”、熊穎、周巧淋、王思文“狹路相逢”，兩大搖繩實(shí)力派就此誕生！緊張激烈的搖繩比賽拉開(kāi)了帷幕！
經(jīng)過(guò)兩隊(duì)猜拳決定，熊穎先帶著她的.隊(duì)員“隆重登場(chǎng)”了，一開(kāi)始，她們個(gè)個(gè)起跳身輕如燕，落地穩(wěn)如泰山，配合的天衣無(wú)縫。但是漸漸地，王思文顯露出了胖胖的本性，不停地喘著粗氣，跳了幾個(gè)后，終于栽倒在地，嘆息不止。熊穎和周巧淋第二次起跳，卻沒(méi)料到周巧淋因一時(shí)疏忽絆倒了繩子，和王思文成了知己，真是欲哭無(wú)淚?。”荣愡M(jìn)行到現(xiàn)在，熊穎隊(duì)只剩下她自己一人了，做了幾個(gè)深呼吸之后，熊穎再次起跳，姿勢(shì)依然那么優(yōu)美，王思文和周巧淋心有靈犀地說(shuō)了句：“慚愧，慚愧?！贝蠹s過(guò)了一分鐘，熊穎開(kāi)始體力不支，臉漲得通紅，額頭上也滲出了一層密密的汗珠，技術(shù)大不如剛才。王思文見(jiàn)況，連忙大喊：“加油！加油！”周巧淋也喊了起來(lái)，她們真是忠誠(chéng)的隊(duì)員?。⌒∏訇?duì)的人開(kāi)始?jí)男?，恨不得熊穎立馬失繩。熊穎最終也因?yàn)轶w力不支，停止跳動(dòng)，倒在了地上。成績(jī)不錯(cuò)，87個(gè)！夠好了！
小琴隊(duì)的人稍作調(diào)整，胸有成竹地上場(chǎng)了，看她們那得意樣兒，似乎真能拿第一呢！可事實(shí)卻如此殘酷，周穎和唐緣園先后起跳失敗，折騰了半天也沒(méi)跳到。小琴見(jiàn)狀，信心大挫，但還是鼓起勇氣準(zhǔn)備“孤軍奮戰(zhàn)”，沒(méi)想到，30秒沒(méi)過(guò)，小琴便敗下陣來(lái)，打破了有史以來(lái)最低紀(jì)錄——20個(gè)！小琴隊(duì)全體頓時(shí)鬼哭狼嚎，捶胸頓足；大叫不服。
鈴鈴鈴，下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室,開(kāi)始了愉快地課外活動(dòng)。
操場(chǎng)上,同學(xué)們有的跳繩,有的踢毽子,有的打乒乓球??乒乓球臺(tái)哪兒被圍了個(gè)水泄不通。我好不容易才擠了進(jìn)去,一看打乒乓球的人真多,球臺(tái)邊都排起了兩條長(zhǎng)蛇似的隊(duì)列。有兩位同學(xué)正在場(chǎng)上拼搏得十分激烈,一個(gè)同學(xué)趁對(duì)方?jīng)]注意來(lái)了個(gè)旋風(fēng)球,球臺(tái)另一邊那個(gè)同學(xué)十分機(jī)靈,一下子識(shí)破了對(duì)方的策略,來(lái)了一個(gè)反旋風(fēng),很輕易地把球打了過(guò)去。大家都異口同聲地喝彩：“好!”一位同學(xué)說(shuō)：“你們打了這么久球都沒(méi)落地。什么時(shí)候才能輪到我大顯身手呀?”大家哈哈大笑說(shuō)：“要顯真功夫,得有耐心呀,慢慢等著把!”
鈴鈴鈴，上課了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)教室。校園里頓時(shí)響起了朗朗的讀書(shū)聲。
課間十分鐘。
瞧！同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛出了教室。有的在玩老鷹抓小雞，老鷹飛快的撲向小雞，母雞很快的擋住老鷹的去路，老鷹一見(jiàn)此路不通，連忙向后撲去，小雞陣腳大亂，老鷹不費(fèi)吹灰之力就抓到了一只小雞，玩的很開(kāi)心。有的在玩跳繩，一個(gè)人拉住一頭，跳繩的在里面歡快的跳，拉在左邊的看著天女散花般的繩子，開(kāi)心的笑了。還有的在玩“三個(gè)字”的游戲，先出手心手背，出手心的抓，出手背的跑，抓的同學(xué)跑東跑西，終于看見(jiàn)了一個(gè)目標(biāo)，飛快的向前撲去，抓到的時(shí)候，目標(biāo)要說(shuō)三個(gè)字。并且站立，等抓到下一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，這一個(gè)跑的再說(shuō)三個(gè)字。拍一下前邊說(shuō)三個(gè)字的同學(xué)，被拍了的同學(xué)跑了起來(lái)，又去抓下一個(gè)目標(biāo)，玩的真是開(kāi)心極了。
一陣急促的鈴聲響起，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，隨之而來(lái)的便是一陣悠揚(yáng)的歌聲，我們開(kāi)始上課了。
課間十分鐘“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了起來(lái)。同學(xué)們都像飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣，把原本寂靜的校園增添了許許多多的生機(jī)。
看，此時(shí)的操場(chǎng)變的人山人海，同學(xué)們干什么的都有：踢毽子的、跑步的、仍沙包的、轉(zhuǎn)呼啦圈的?簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)。
我看的是應(yīng)接不暇，忽然眼睛停留在幾個(gè)打籃球的人上面。他們有好幾個(gè)人把穿紅衣服的哥哥圍在中間，好像在阻攔他投球。只見(jiàn)那個(gè)大哥哥敏捷的避開(kāi)所有人的追截，拿著球使勁的往球籃那邊跑。突然，只見(jiàn)他把手中的球往空中一拋，球在上空劃出了一條優(yōu)美的弧線，然后穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)了籃球框里，太漂亮了。
可正當(dāng)我想繼續(xù)欣賞這精彩的球技的時(shí)候，怎奈時(shí)間過(guò)得如此的快。上課鈴響了，我戀戀不舍得離開(kāi)了操場(chǎng)。
我想：下一個(gè)課間一定還會(huì)那么精彩！
早上第一節(jié)課結(jié)束后又到了我們一天一次的大課間活動(dòng)。我們蹦蹦跳跳的來(lái)到操場(chǎng)上，活像一群小兔子。
我們班今天的大課間活動(dòng)項(xiàng)目是接力賽。我們來(lái)到操場(chǎng)后，分成了男女兩組。當(dāng)老師剛喊開(kāi)始，前面的同學(xué)像離了弦的箭，沖了出去，我們幾個(gè)王牌隊(duì)員也不落后，像小豹子一樣猛跑，當(dāng)最后一名同學(xué)跑完時(shí)，要報(bào)成績(jī)了，我們的心都像火爐上的螞蟻一樣，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)2：1的成績(jī)出來(lái)后，全體男生興奮地活蹦亂跳，我們男生又贏了。
當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，同學(xué)們戀戀不舍的回了教室，期待著明天的快樂(lè)大課間活動(dòng)再次來(lái)臨。
下課鈴一響，同學(xué)們就迫不及待的沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上。瞧！操場(chǎng)上的左邊有幾個(gè)女生在跳皮筋，她們一會(huì)兒左邊一勾，一會(huì)兒右邊一跳，看得我眼花繚亂。操場(chǎng)中間籃球場(chǎng)里一些男生在打籃球，盡管他們的個(gè)子還不夠高，但是你追我趕的打得甭提多激烈了。操場(chǎng)的右邊圍了好些人，原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在打乒乓球。求飛來(lái)飛去，兩個(gè)同學(xué)你推我擋，圍觀同學(xué)都為他倆不停地喝彩呢！
就在今天的第三節(jié)課間，由一群男孩子秘密組織的“爬樓”行動(dòng)正式開(kāi)始了。
課剛下課，我們就行動(dòng)起來(lái)。剛到第五層樓道口，我就看見(jiàn)值日老師在走廊里徘徊。想必就是值日老師了，我派出一名當(dāng)“炮灰”，老師被吸引走后，我們快速跑到四層，真是心驚肉跳，要是一個(gè)不小心被捉了，那可就要和班主任理論了。
剛到四層轉(zhuǎn)角處，就發(fā)現(xiàn)兩名值日老師，我們又派出兩名“炮灰”去吸引老師的注意力，為的就是到一樓去玩。老師向我們這邊張望，便問(wèn)：“誰(shuí)在那里？”完了，好像被發(fā)現(xiàn)了。“現(xiàn)在進(jìn)退兩難，要怎么辦是好？”旁邊的人問(wèn)我，我不慌不忙的說(shuō)：“快點(diǎn)，只要到一樓這次行動(dòng)就成功了?！?/p>
講罷，向一樓奔去，老師看到一大群人擁出來(lái)，不由得大吃一驚，馬上就上前來(lái)阻攔。我們立刻就散了，分別向3號(hào)樓梯和二號(hào)樓梯口跑去，老師當(dāng)然沒(méi)我們快。
我們分散后又集中在三樓，并商議下一步該要怎么辦“我看剩下時(shí)間不多了，要不要散開(kāi)來(lái)跑到樓下。”隊(duì)友們紛紛表示贊同。
于是我們便行動(dòng)起來(lái)，一隊(duì)3個(gè)人，分3隊(duì)，另一個(gè)人來(lái)吸引“火力”。三層的老師也被我們驚動(dòng)了，真是爽快，體驗(yàn)到了無(wú)視老師的感覺(jué)。
時(shí)間過(guò)得飛快，現(xiàn)在只剩最后五分鐘不到了，我們已經(jīng)把3個(gè)樓層的老師都耍了一次，繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
終于到了一層，下面的操場(chǎng)我們只有到體育課才下去一次，早操都會(huì)被安排在別的地方。眼看時(shí)間不多，便開(kāi)始往樓上躥。
人們需要的就是這種冒險(xiǎn)精神，如果把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，收益無(wú)窮。
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“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，我們高興的沖出了教室。平靜的操場(chǎng)就像大海一樣掀起了波浪，一下子就熱鬧起來(lái)了。
同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群。有的玩打沙包；有的玩踢足球；有得玩踢毽子；還有的玩老鷹捉小雞等等。玩的五花八門(mén)，真熱鬧！
你看那幾個(gè)女同學(xué)，正在玩踢毽子，他們踢得輕松自如。毽子就像長(zhǎng)了翅膀一樣，在他們中間飛來(lái)飛去，真好看呀！
我和幾個(gè)同學(xué)一起玩老鷹抓小雞。一個(gè)老母雞帶著四只小雞，而我是那只兇狠的老鷹。我要把那幾只活潑可愛(ài)的小雞一個(gè)個(gè)吃掉。老鷹追，小雞逃！我圍著小雞們轉(zhuǎn)了一圈又一圈，老母雞抖動(dòng)著雙翅，努力地護(hù)著小雞，不讓我抓小雞。我生氣了，加快了速度。一會(huì)兒跑到西，一會(huì)兒跑到東，站在最后的兩只小雞，被我追得無(wú)路可逃！可憐的小雞被我“吃”掉了。我正得意洋洋的，還想抓幾只呢！不過(guò)上課鈴響了。我們爭(zhēng)先恐后的跑回了教室。
多么快樂(lè)的課間呀！
“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
操場(chǎng)中間，小同學(xué)們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲，有的在玩“黑貓警長(zhǎng)捉老鼠”的游戲?！岸ｂ忊彙?，上課了，同學(xué)們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！
“叮，叮，叮，叮?！毕抡n鈴打響了。同學(xué)門(mén)爭(zhēng)先恐后地走出了教室，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，勾肩搭背，嘻嘻哈哈的，則有的愁眉苦臉的。因?yàn)橄鹿?jié)課是自己最不喜歡的課了。我和李彤，羅啟銘，陳嘉潔，伍海怡，彭?xiàng)?，六個(gè)人便玩起了我們每間下課必玩的游戲——鬼抓人。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，首先我們六個(gè)人先剪刀石頭布，輸?shù)哪莻€(gè)人便數(shù)20秒，然后來(lái)抓我們，中途不能停止，抓到的那個(gè)人不能耍賴，否則連抓20盤(pán)，游戲相似捉迷藏。
游戲開(kāi)始了，陳嘉潔輸了，所以陳嘉潔抓。羅啟銘和我躲在了一把傘里，身子不停的往里面擠，生怕被別人發(fā)現(xiàn)了，在里面大約蹲了1分鐘，陳嘉潔從樓上走了下來(lái)，我在心中默默地祈討，但愿陳嘉潔不要發(fā)現(xiàn)我們，這時(shí)，一只蚊子飛了進(jìn)來(lái)，在羅啟銘的腿上狠狠地咬了一口，疼得羅啟銘哇哇大叫，忘記了這是在玩游戲，很快，我們暴露了。陳嘉潔看到了，馬上跑過(guò)來(lái)，我們趕快往樓上跑。這是，惡運(yùn)有發(fā)生了，一位四年級(jí)的小弟弟走了過(guò)來(lái)，不料，這位小弟弟一會(huì)兒走在左邊，一會(huì)兒走在右邊，害得我們差點(diǎn)被抓了，僅差一步之遙啊!就在這時(shí)，那位小弟弟讓開(kāi)了，于是我們趕快往前跑，跑的時(shí)候還丟下一句話：謝謝你啊!我的小祖宗。”說(shuō)完，趕快往前跑。全世界仿佛都停了下來(lái)，只聽(tīng)得到腳步聲和呼吸聲，我們拼命的往前跑，跑到了教室后，我們躲在了教室的門(mén)背后，用掃把掩蓋。這時(shí)，李彤躡手躡腳的從鐵門(mén)走出來(lái)，不料，正被陳嘉潔抓到了。唉!可憐的李彤啊!陳嘉潔倒是舒服，踏破鐵鞋無(wú)覓處得來(lái)全不費(fèi)工夫啊!
“叮、叮、叮、叮、”上課鈴打響了，我們只好暫停游戲，這一次我們玩得正開(kāi)心，下節(jié)課我們還要繼續(xù)玩。
我們的同學(xué)呀！下課玲一響，老師一走，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地沖出了門(mén)口。于是我們就去玩了，玩什么呢？這時(shí)同學(xué)們?nèi)齻z倆的也都陸續(xù)玩了起來(lái)，他們有的在玩打沙包，有的在玩跳繩，還有的在玩打乒乓球、跳遠(yuǎn)、打籃球等。真是看的人眼花繚亂，雖然只是短暫的課間十分，但是同學(xué)們玩的別提有多開(kāi)心了。
這時(shí)我才回過(guò)身來(lái)，小李子提意我們來(lái)玩兩人三足吧，好呀，我來(lái)當(dāng)裁判，小李子和小劉同學(xué)一隊(duì)，小任和小高同學(xué)一隊(duì)，倆隊(duì)同學(xué)準(zhǔn)備好后，我說(shuō)“開(kāi)始”，小任和小高同學(xué)就跑，因?yàn)樾∪闻艿穆?，小高跑的快，所以小任就被拉著跑，看著真讓人著急。在看小李子和小劉他倆非常配合，一步一步地向前沖去，先是走，后來(lái)變成了跑，嘴里還不停地喊著“一二一，一二一”。最后他倆終于取的了勝利，非常高興。所以說(shuō)無(wú)論干什么事情要懂得相互配合，只有齊心協(xié)力才能取得成果。
這就是我們的課間活動(dòng)，它即使同學(xué)們大腦得到了放松也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
說(shuō)起我們學(xué)校恐怕最熱鬧的就屬于我們的課間十分鐘了。
“叮――，”只要下課鈴聲一響，同學(xué)們的凳子好像有刺一樣，坐也坐不穩(wěn)，心也早已不在教室。
“下課?！敝灰蠋煹恼Z(yǔ)音一落，同學(xué)們便向外飛去，像一群鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，放出去，像難民見(jiàn)了食物一般。教室外，好像有魔力一樣吸引著我們。
“玩去了！”同學(xué)們歡呼著跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高興，沒(méi)有什么能讓我們的快樂(lè)“打折扣”的。
游戲，是我們課間玩耍最好的伙伴?？矗虼蚧@球，踢踢足球是最能吸引我的眼光了。
操場(chǎng)上一個(gè)男孩帶著球沖了過(guò)去，右腳向后移，突然踢了出來(lái)，啊！球像火箭一般沖了過(guò)去，對(duì)面的守門(mén)員看呆了，球從他的臉上一擦而過(guò)，球進(jìn)了？那個(gè)男孩高興地蹦了起來(lái)叫道：“帥呆了！”啊！原來(lái)是他――“高富帥”一個(gè)漂亮的扣籃帥呆了，我們都?xì)g呼地叫了起來(lái)。
對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)下課便是讀書(shū)，復(fù)習(xí)，打扮，打羽毛球了。
看操場(chǎng)上的女孩，打著羽毛球有模有樣，什么動(dòng)作都弄得出來(lái)，一點(diǎn)也不會(huì)輸給那個(gè)活力四射的“高富帥”。
而我呢，就去搗蛋......
“嘿！”我叫了一聲，別以為我是“神經(jīng)病”?！澳憬惺裁唇?！”班子大聲地叫道?！鞍ィ悴痪鸵粋€(gè)班長(zhǎng)嘛，有什么了不起的！”我的同桌為我出氣。結(jié)果他們就吵了起來(lái)。
唉，不怪我，我只是叫了一聲而已。
我走出教室只見(jiàn)一個(gè)調(diào)皮的男孩拔了一個(gè)女孩的頭發(fā)，然后他們就滿操場(chǎng)地跑起來(lái)了......
看，是不是夠熱鬧？
我們學(xué)校最近正在舉行一項(xiàng)活動(dòng)，叫陽(yáng)光大課間。這是一項(xiàng)讓同學(xué)們每天鍛煉身體的活動(dòng)，上午第二節(jié)課后和下午第三節(jié)課后分別有半個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。因?yàn)槲覀冞@項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得非常好，所以后天上午，全市的中小學(xué)校長(zhǎng)要來(lái)我校參觀！我們一定要趁著這幾天的時(shí)間好好練習(xí)，這樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，更重要的是只有認(rèn)真去做，才能真正強(qiáng)身健體。
上午半小時(shí)，我們先是踏著音樂(lè)的節(jié)拍跑步入場(chǎng)，然后原地踏步整理隊(duì)形，最后做我們的校園團(tuán)體操“小白船”、“找朋友”。每個(gè)同學(xué)都做得非常認(rèn)真。下午半小時(shí)是以班級(jí)為單位組織活動(dòng)，我們五年級(jí)的活動(dòng)是做幸福拍手操和踢毽子，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地鍛煉身體。
后天，領(lǐng)導(dǎo)們就要來(lái)參觀了，同學(xué)們的心情都非常激動(dòng)！我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展好，為濱河小學(xué)爭(zhēng)光。
我們學(xué)校最近正在舉行一項(xiàng)活動(dòng)，叫陽(yáng)光大課間。這是一項(xiàng)讓同學(xué)們每天鍛煉身體的活動(dòng)，上午第二節(jié)課后和下午第三節(jié)課后分別有半個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。因?yàn)槲覀冞@項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得非常好，所以后天上午，全市的中小學(xué)校長(zhǎng)要來(lái)我校參觀！我們一定要趁著這幾天的時(shí)間好好練習(xí)，這樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，更重要的是只有認(rèn)真去做，才能真正強(qiáng)身健體。
上午半小時(shí)，我們先是踏著音樂(lè)的節(jié)拍跑步入場(chǎng)，然后原地踏步整理隊(duì)形，最后做我們的校園團(tuán)體操“小白船”、“找朋友”。每個(gè)同學(xué)都做得非常認(rèn)真。下午半小時(shí)是以班級(jí)為單位組織活動(dòng)，我們五年級(jí)的活動(dòng)是做幸福拍手操和踢毽子，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地鍛煉身體。
后天，領(lǐng)導(dǎo)們就要來(lái)參觀了，同學(xué)們的心情都非常激動(dòng)！我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展好，為濱河小學(xué)爭(zhēng)光。(指導(dǎo)教師：刁振靜)。
目前，在我國(guó)各級(jí)學(xué)校的體育教學(xué)中，體育教師要想保證體育與健康課程中教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)價(jià)值的有效實(shí)現(xiàn)，就必須對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)給予足夠的重視。從當(dāng)前我國(guó)各級(jí)院校在校生對(duì)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)”的態(tài)度來(lái)看，大部分的學(xué)生對(duì)此活動(dòng)都持歡迎的態(tài)度，在大部分的院校中都可以看到大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的熱烈展開(kāi)。從學(xué)生的角度來(lái)看，大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的影響主要有以下幾類：第一，獲得了更多的體育方面的知識(shí)。學(xué)生通過(guò)山羊、跨欄、平梯、輪滑和跳箱等體育活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了更多的體育運(yùn)動(dòng)器材；通過(guò)籃球、排球、羽毛球、足球和乒乓球等運(yùn)動(dòng)，了解到更多在體育運(yùn)動(dòng)中的常用規(guī)則。第二，學(xué)生可以通過(guò)每天的體育活動(dòng)鍛煉提高體育運(yùn)動(dòng)能力，學(xué)會(huì)更多的體育活動(dòng)技巧，提高學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的速度和平衡力，增加其體育運(yùn)動(dòng)的支撐和判斷等能力。第三，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展大課間體育活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生形成謙讓、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)和相互關(guān)心的美好道德品質(zhì)。第四，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)”和大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，能夠培養(yǎng)出一批又一批懂得體育活動(dòng)和規(guī)則的體育活動(dòng)骨干，可以讓體育專業(yè)的學(xué)生體會(huì)到為學(xué)生服務(wù)的快樂(lè)，提高其組織能力。
2教育界專家、體育骨干教師對(duì)于該活動(dòng)的評(píng)價(jià)。
大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)以吉尼斯世界紀(jì)錄為設(shè)置體育活動(dòng)內(nèi)容的參考依據(jù)，每個(gè)學(xué)校都依據(jù)各自的學(xué)校特點(diǎn)創(chuàng)編了體育活動(dòng)的.內(nèi)容，但是該活動(dòng)是否符合在校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，則是“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)”與大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)研究的主要內(nèi)容，所以，為了滿足這一研究主題，就需要學(xué)校從科學(xué)性、層次性、趣味性、普及性和安全性等方面進(jìn)行研究。隨著我國(guó)各級(jí)各地區(qū)學(xué)校各類型運(yùn)動(dòng)會(huì)的陸續(xù)舉辦，以及在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式中，學(xué)生節(jié)目的表演，各學(xué)校分別向其地區(qū)的專家學(xué)者和骨干體育教師展現(xiàn)了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)”與大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的行動(dòng)成果，并受到了專家學(xué)者和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
3學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)該活動(dòng)成果的評(píng)價(jià)。
通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)可以看出，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展的此類群眾性的體育活動(dòng)的認(rèn)知度很高，對(duì)此活動(dòng)的支持率為93%，對(duì)“此類活動(dòng)可以提高學(xué)生身體素質(zhì)”這一觀點(diǎn)的認(rèn)同率為百分之96.4%。通過(guò)參與大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，每一位學(xué)生都可以掌握至少一項(xiàng)的體育鍛煉方式，并且其中有百分之八十的學(xué)生可以通過(guò)該活動(dòng)完成自我組織體育類游戲和競(jìng)賽的體育運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，并且在學(xué)校中有89.6%的學(xué)生可以比較熟練地使用各類體育器械。
4陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)與大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的作用。
4.1豐富體育教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)體育教學(xué)發(fā)展方向。
陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)與大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的展開(kāi)是面向全體在校生的，它的發(fā)展是通過(guò)尊重在校生各階段身心發(fā)展的特點(diǎn)以及各級(jí)學(xué)校的教育規(guī)律來(lái)讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育運(yùn)動(dòng)中的，它是當(dāng)前我國(guó)素質(zhì)教育的重要組成，其在發(fā)展的過(guò)程中充分尊重了學(xué)生的主體地位。開(kāi)展大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，可以讓學(xué)生在體育教學(xué)中充分享受到體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，充分滿足學(xué)生在校期間身心發(fā)展的需要，并從根本上改變當(dāng)前“學(xué)生喜愛(ài)體育，但是卻不愛(ài)上體育課”的現(xiàn)狀。大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)符合我國(guó)素質(zhì)教育中對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容和方法的要求，取得更好的教學(xué)效果，提高體育的娛樂(lè)性，讓健身體育成為學(xué)校體育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓學(xué)校的體育教學(xué)可以取得更好的發(fā)展。
4.2體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神和要求。
《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中重點(diǎn)提倡學(xué)校要不斷地開(kāi)發(fā)和利用課程資源。當(dāng)前開(kāi)展和落實(shí)的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)”與大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，選擇了在校生十分喜愛(ài)、安全使用性高，且具有較高的鍛煉價(jià)值的新型的體育項(xiàng)目，將其作為了體育教學(xué)的重要內(nèi)容。此種做法，可以充分激發(fā)出學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使其養(yǎng)成熱愛(ài)和堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣，使得《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的四項(xiàng)體育教學(xué)理念得以實(shí)現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的體育精神，提供了十分有益的嘗試。同時(shí)，在大課間體育運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)出的體育活動(dòng)行動(dòng)的趣味性、娛樂(lè)性、簡(jiǎn)便性、普及性和健身性等其他體育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，完全符合當(dāng)前在校生身心發(fā)展的規(guī)律，符合我國(guó)當(dāng)前施行的素質(zhì)教育理念中對(duì)學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容的要求，使得“健康第一”的教學(xué)理念得以實(shí)現(xiàn)。
5結(jié)論。
通過(guò)以上的研究標(biāo)明，在校生、專家學(xué)者、骨干體育教師和學(xué)生家長(zhǎng)都對(duì)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)”與大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展和落實(shí)給予了高度肯定的評(píng)價(jià)，尤其是在校生，對(duì)于此體育活動(dòng)行動(dòng)表現(xiàn)出了極大的參與熱情。同時(shí)，開(kāi)展和落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)”與大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)對(duì)實(shí)現(xiàn)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的教學(xué)理念和教學(xué)精神的實(shí)現(xiàn)具有重要的作用。
作者:崔日波單位:山東青島萊西市職業(yè)教育中心。
目前，在我國(guó)各級(jí)學(xué)校的體育教學(xué)中，體育教師要想保證體育與健康課程中教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)價(jià)值的有效實(shí)現(xiàn)，就必須對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)給予足夠的重視。從當(dāng)前我國(guó)各級(jí)院校在校生對(duì)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)”的態(tài)度來(lái)看，大部分的學(xué)生對(duì)此活動(dòng)都持歡迎的態(tài)度，在大部分的院校中都可以看到大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的熱烈展開(kāi)。從學(xué)生的角度來(lái)看，大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的影響主要有以下幾類：第一，獲得了更多的體育方面的知識(shí)。學(xué)生通過(guò)山羊、跨欄、平梯、輪滑和跳箱等體育活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了更多的體育運(yùn)動(dòng)器材；通過(guò)籃球、排球、羽毛球、足球和乒乓球等運(yùn)動(dòng)，了解到更多在體育運(yùn)動(dòng)中的常用規(guī)則。第二，學(xué)生可以通過(guò)每天的體育活動(dòng)鍛煉提高體育運(yùn)動(dòng)能力，學(xué)會(huì)更多的體育活動(dòng)技巧，提高學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的速度和平衡力，增加其體育運(yùn)動(dòng)的支撐和判斷等能力。第三，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展大課間體育活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生形成謙讓、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)和相互關(guān)心的美好道德品質(zhì)。第四，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)”和大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，能夠培養(yǎng)出一批又一批懂得體育活動(dòng)和規(guī)則的體育活動(dòng)骨干，可以讓體育專業(yè)的學(xué)生體會(huì)到為學(xué)生服務(wù)的快樂(lè)，提高其組織能力。
2教育界專家、體育骨干教師對(duì)于該活動(dòng)的評(píng)價(jià)。
大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)以吉尼斯世界紀(jì)錄為設(shè)置體育活動(dòng)內(nèi)容的參考依據(jù)，每個(gè)學(xué)校都依據(jù)各自的學(xué)校特點(diǎn)創(chuàng)編了體育活動(dòng)的.內(nèi)容，但是該活動(dòng)是否符合在校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，則是“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)”與大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)研究的主要內(nèi)容，所以，為了滿足這一研究主題，就需要學(xué)校從科學(xué)性、層次性、趣味性、普及性和安全性等方面進(jìn)行研究。隨著我國(guó)各級(jí)各地區(qū)學(xué)校各類型運(yùn)動(dòng)會(huì)的陸續(xù)舉辦，以及在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式中，學(xué)生節(jié)目的表演，各學(xué)校分別向其地區(qū)的專家學(xué)者和骨干體育教師展現(xiàn)了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)”與大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的行動(dòng)成果，并受到了專家學(xué)者和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
3學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)該活動(dòng)成果的評(píng)價(jià)。
通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)可以看出，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展的此類群眾性的體育活動(dòng)的認(rèn)知度很高，對(duì)此活動(dòng)的支持率為93%，對(duì)“此類活動(dòng)可以提高學(xué)生身體素質(zhì)”這一觀點(diǎn)的認(rèn)同率為百分之96.4%。通過(guò)參與大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，每一位學(xué)生都可以掌握至少一項(xiàng)的體育鍛煉方式，并且其中有百分之八十的學(xué)生可以通過(guò)該活動(dòng)完成自我組織體育類游戲和競(jìng)賽的體育運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，并且在學(xué)校中有89.6%的學(xué)生可以比較熟練地使用各類體育器械。
4陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)與大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的作用。
4.1豐富體育教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)體育教學(xué)發(fā)展方向。
陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)與大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的展開(kāi)是面向全體在校生的，它的發(fā)展是通過(guò)尊重在校生各階段身心發(fā)展的特點(diǎn)以及各級(jí)學(xué)校的教育規(guī)律來(lái)讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育運(yùn)動(dòng)中的，它是當(dāng)前我國(guó)素質(zhì)教育的重要組成，其在發(fā)展的過(guò)程中充分尊重了學(xué)生的主體地位。開(kāi)展大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，可以讓學(xué)生在體育教學(xué)中充分享受到體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，充分滿足學(xué)生在校期間身心發(fā)展的需要，并從根本上改變當(dāng)前“學(xué)生喜愛(ài)體育，但是卻不愛(ài)上體育課”的現(xiàn)狀。大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)符合我國(guó)素質(zhì)教育中對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容和方法的要求，取得更好的教學(xué)效果，提高體育的娛樂(lè)性，讓健身體育成為學(xué)校體育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓學(xué)校的體育教學(xué)可以取得更好的發(fā)展。
4.2體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神和要求。
《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中重點(diǎn)提倡學(xué)校要不斷地開(kāi)發(fā)和利用課程資源。當(dāng)前開(kāi)展和落實(shí)的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)”與大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，選擇了在校生十分喜愛(ài)、安全使用性高，且具有較高的鍛煉價(jià)值的新型的體育項(xiàng)目，將其作為了體育教學(xué)的重要內(nèi)容。此種做法，可以充分激發(fā)出學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使其養(yǎng)成熱愛(ài)和堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣，使得《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的四項(xiàng)體育教學(xué)理念得以實(shí)現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的體育精神，提供了十分有益的嘗試。同時(shí)，在大課間體育運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)出的體育活動(dòng)行動(dòng)的趣味性、娛樂(lè)性、簡(jiǎn)便性、普及性和健身性等其他體育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，完全符合當(dāng)前在校生身心發(fā)展的規(guī)律，符合我國(guó)當(dāng)前施行的素質(zhì)教育理念中對(duì)學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容的要求，使得“健康第一”的教學(xué)理念得以實(shí)現(xiàn)。
5結(jié)論。
通過(guò)以上的研究標(biāo)明，在校生、專家學(xué)者、骨干體育教師和學(xué)生家長(zhǎng)都對(duì)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)”與大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展和落實(shí)給予了高度肯定的評(píng)價(jià)，尤其是在校生，對(duì)于此體育活動(dòng)行動(dòng)表現(xiàn)出了極大的參與熱情。同時(shí)，開(kāi)展和落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)”與大課間體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)對(duì)實(shí)現(xiàn)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的教學(xué)理念和教學(xué)精神的實(shí)現(xiàn)具有重要的作用。
作者:崔日波單位:山東青島萊西市職業(yè)教育中心。
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悠揚(yáng)柔和的下課鈴聲曲滌清了校園的沉悶，喚醒屬于課間的生機(jī)與活力。同學(xué)們奔出了教室，如出籠的鳥(niǎo)兒拍扇著嫩翼，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。但不一會(huì)兒，一首更為輕快活潑的校園歌曲，延續(xù)著大家的歌聲，預(yù)示著一天一次的大課間即將拉開(kāi)一個(gè)活力四射，生機(jī)盎然的序幕。
同學(xué)們聽(tīng)到這熟悉的歌聲，也匆匆趕出教室，迅速列好隊(duì)伍。而幾分鐘后，綠色的操場(chǎng)上已佇立著我們班級(jí)井然有序的隊(duì)伍。不一會(huì)兒，其它班級(jí)也開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地下樓。一列列的“小軍隊(duì)”雄赳赳氣昂昂地從教學(xué)樓東西兩側(cè)的門(mén)踏步而下。只見(jiàn)隊(duì)伍中“小士兵”們那健康青春的臉頰上洋溢著繽紛盎然的笑容，每個(gè)人都是如此的精神十足。陽(yáng)光灑散在他們的身上，純凈燦爛，好像不小心墜入校園中的天使一般。我站在操場(chǎng)上看著那些同學(xué)們，我被感染了，會(huì)心地微笑著。而這時(shí)，歡快的歌曲還在繼續(xù)，交織著同學(xué)們的腳步聲、討論聲。美麗的的校園在這時(shí)顯得是如此的生動(dòng)，熱鬧非凡，生意盎然。這時(shí)，隊(duì)伍還在不斷地從教學(xué)樓中走出。我環(huán)顧了一下四周，綿延有序的隊(duì)伍成直角狀，向操場(chǎng)中央聚集，看上去就像是無(wú)數(shù)條清亮明麗的小溪，緩緩而有序的向中間這個(gè)“大海洋”大集體聚攏。然后隨著其它班級(jí)的到齊，隨著鏗鏘有力的廣播聲的響起，我們抖擻精神，開(kāi)始做廣播體操。
在兩個(gè)領(lǐng)操者的帶領(lǐng)下，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都在音樂(lè)聲中盡情舒展自己的身軀。男生剛勁有力，女生英姿颯爽。我們的一舉一動(dòng)都是如此的整齊劃一，一絲不茍。汗水也被我們的熱情蒸發(fā)掉了。
“叮叮?！睔g朗活潑的圓舞曲上課鈴，結(jié)束了今天令我難忘的課間。難忘的是陽(yáng)光下同學(xué)們天使般純凈的笑臉；難忘的是同學(xué)們英氣十足的身姿：難忘的是那簡(jiǎn)單純真的游戲……這是一個(gè)美好愉快的大課間。
“丁零零……丁零零……”耶！下課了！又到了大課間活動(dòng)嘍！這是一個(gè)充滿陽(yáng)光，充滿期待體育活動(dòng)，每每這時(shí)，我們學(xué)校全體師生都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)盡情活動(dòng)。
呀，隔壁四（1）班玩“8字穿跳”開(kāi)始了，女生男生一個(gè)個(gè)都順利的跳了出去。有一個(gè)女生可能心急了點(diǎn)，猛地一跳，跳是跳過(guò)了，可是她回來(lái)的時(shí)候卻迷失了方向，繩子繞在了她的脖子上，把她弄得暈頭向?！肮币迷趫?chǎng)的所有同學(xué)一陣歡笑。這時(shí)一個(gè)男生正在躍躍欲試，想跳又不敢，似乎在尋找感覺(jué)，他找到一個(gè)時(shí)機(jī)，一穿而過(guò)，跳都沒(méi)有跳。這兩個(gè)同學(xué)的精彩表演讓大家笑得前俯后仰的。
陽(yáng)光體育——快樂(lè)大課間，讓我們沉醉其中，讓我們陽(yáng)光健康，它將永遠(yuǎn)伴隨著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
大課間的二十分鐘，我們玩什么呢？哦，玩“貓捉老鼠”。在哪里玩好呢？在乒乓球室，因?yàn)槟抢飳挸ò。€有乒乓球桌，那可是天然的“老鼠”和“貓”的家啦！
游戲開(kāi)始了。規(guī)矩是什么？對(duì)了，左邊三張桌子是“老鼠”的家，右邊三張桌子是“貓”的家。如果“老鼠”回到自己的家，“貓”就不能捉了。如果“貓”不在家，老鼠就可以大搖大擺地上“貓”的`家了。什么？你問(wèn)誰(shuí)當(dāng)貓？這個(gè)嘛，“貓”比“老鼠”厲害吧，那當(dāng)然總是我當(dāng)“貓”啦。其實(shí)呢，是因?yàn)槲沂侨嗯艿米盥哪莻€(gè)，所以大家才都選我當(dāng)“貓”。剛開(kāi)始，我心里還想：“讓我當(dāng)貓，哼，進(jìn)屋走窗戶――沒(méi)門(mén)兒?！钡菦](méi)辦法，大家都這么要求，唉，我只好做點(diǎn)犧牲啦。
正式開(kāi)玩了，我使出吃奶的勁兒飛快地左沖右跑，可是“老鼠們”太狡猾了，追了半天，一個(gè)也沒(méi)有抓到，上課鈴就響了。我心里又氣又開(kāi)心，下次一定要抓到你們這些大“老鼠”！
簡(jiǎn)評(píng)：有趣！如能把“貓”捉“老鼠”的過(guò)程寫(xiě)具體些，情節(jié)會(huì)更生動(dòng)！。
大課間活動(dòng)是我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩、有滋有味，讓人眼花繚亂，除了課間操、集體舞之外，還有打籃球、武術(shù)操、跳大繩、兵乓球操......
上午第一節(jié)課后，一曲優(yōu)美的音樂(lè)聲響起，小學(xué)的師生們就會(huì)不約而同地在教學(xué)樓前整隊(duì)有秩序的進(jìn)入操場(chǎng)。一聲聲鏗鏘有力的口號(hào)，整齊的隊(duì)伍，穩(wěn)健的步伐表現(xiàn)出小學(xué)部的團(tuán)結(jié)向上。音樂(lè)聲變換，師生們跟隨著音樂(lè)做起了廣播體操。時(shí)而揮胳膊，時(shí)而來(lái)個(gè)彎腰運(yùn)動(dòng)，要么就是跳一跳，我們快活得像個(gè)小天使。接著而來(lái)的是：廣場(chǎng)舞——小蘋(píng)果，跟隨著熟悉的韻律，老師和學(xué)生都嗨了起來(lái)。分班運(yùn)動(dòng),一個(gè)個(gè)精神抖擻不管是力量還是表情都達(dá)到了完美的一致。最后是八段錦，一招一式盡情地展現(xiàn)出我們的英姿；節(jié)奏變快，師生們又做起了律動(dòng)。每個(gè)孩子都是那么自信、那么陽(yáng)光！明媚的陽(yáng)光那照得同學(xué)們的臉像綻開(kāi)的花朵，充滿了青春的氣息。同學(xué)們那可愛(ài)、活潑的身影，在陽(yáng)光下顯得和諧而美麗。
我們對(duì)這30分鐘很珍惜，從來(lái)不浪費(fèi)一秒，，每一天的大課間都充實(shí)而又快樂(lè)。千萬(wàn)別小看這30分鐘，我可以肯定的告訴你，一天6節(jié)課中第二節(jié)課，我們的效率最高，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)第一節(jié)課。開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，快樂(lè)一整天、幸福一輩子。大課間活動(dòng)豐富了我們的課余生活，也為我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。我衷心的希望大課間活動(dòng)能一如既往地開(kāi)展下去。陽(yáng)光大課間，我愛(ài)你!
“請(qǐng)同學(xué)們打各班指定的位置開(kāi)始活動(dòng)”，話音剛落，頓時(shí)操場(chǎng)就成了同學(xué)們大課間活動(dòng)的天地。有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在轉(zhuǎn)呼啦圈，有的同學(xué)同學(xué)在打羽毛球......
跳長(zhǎng)繩可是女生們的最愛(ài)。正巧看見(jiàn)幾名女生在跳長(zhǎng)繩，我也和他們玩了起來(lái)。毛翠一聲令下“：開(kāi)始?！遍L(zhǎng)繩便甩了起來(lái)。曾淼森一個(gè)箭步，沖了進(jìn)去，嘴里也念叨著“：一、二、三......”我見(jiàn)了，不由得敬佩起她來(lái)。我也看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，壯著膽子，緊閉雙眼跑了進(jìn)去。這時(shí)，繩子“啪”地一聲落在我的臉上，火辣辣的，疼的我淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，還腫起了一跳又紅又長(zhǎng)的傷口，真是倒霉！
我捂著傷口，慢慢地走向籃球架旁休息，看同學(xué)們打羽毛球，
林佳把球往上一扔，用力一打，竟打出了三、四磨高。小倩也不甘示弱，兩腿一彎，一跳，用力一拍，給林佳來(lái)了個(gè)措手不及。林佳忙跳了起來(lái)，眼看就要接到了，誰(shuí)知踩了個(gè)空，摔了個(gè)狗。我與小倩一見(jiàn)，捂著嘴偷笑，就連林佳自己也笑了起來(lái)。頓時(shí)，剛才的疼痛也消失了，我又重新加入同學(xué)們的行列中。
我拿起呼啦圈，用手一轉(zhuǎn)，扭動(dòng)著腰，轉(zhuǎn)了起來(lái)，就像一條正在舞蹈的蛇。一下、兩下.......三十下.......四十下.......我越轉(zhuǎn)越興奮，越轉(zhuǎn)越高興，不時(shí)額頭上還冒出幾滴豆大的汗珠，但我就是不肯休息。
艾志富于幾名男同學(xué)在打著籃球。他們依次排好隊(duì)，輪流投籃。每投進(jìn)一顆球時(shí)，他們就會(huì)舉起雙手，臉上綻開(kāi)了花，叫著“哦”！
上課鈴響了，我們依依不舍地回到班上，但我們的臉上都洋溢著。
為了確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，我校實(shí)行上下午大課間體育活動(dòng)。
每當(dāng)富有節(jié)奏的進(jìn)行曲響起，各班級(jí)班主任及任課老師有序的來(lái)到操場(chǎng)，我校大課間活動(dòng)形式多樣。如：踢毽子、跳大繩、接力賽、投沙包等。
學(xué)校開(kāi)展大課間活動(dòng)，讓我們驚喜看到我校能夠本著以學(xué)生為中心，發(fā)揮大課間活動(dòng)多功能作用?！耙曰顒?dòng)促德，以活動(dòng)促智，以活動(dòng)健體”為目的。讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)，享受快樂(lè)，享受健康，大課間活動(dòng)已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。
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