<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)表達(dá)方式，通過(guò)獨(dú)特的寫作手法和深入的主題探討，給讀者留下深刻印象。讓我們一起來(lái)閱讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，感受其中的深意和美麗。
一天，七歲的圓心和蘭星一起去舞蹈中心練舞蹈。
蘭星的身材比較瘦，臉蛋兒粉粉的，眉毛是月牙眉，紅紅的小嘴唇很像小櫻桃，身上穿的是粉色短袖的裙子，里面還穿了條紋長(zhǎng)袖襯衫。圓心的身材比較胖，個(gè)子高高的，黑黑的眼睛像黑寶石一樣閃閃發(fā)光，她已經(jīng)把舞蹈裙穿上了，舞蹈裙是藍(lán)色的。
到了舞蹈中心，蘭星正想穿舞蹈裙，可發(fā)現(xiàn)自己的背包忘記帶了，很傷心。下課后，老師讓蘭星做了一百個(gè)芭蕾蹲，圓心說(shuō)：“蘭星，我在這兒等你?！弊鐾炅税爬俣祝m星哭著跑出了舞蹈中心。圓心趕緊脫掉舞蹈鞋追了出去。
圓心看到了蘭星，便對(duì)她說(shuō)：“別難過(guò)了?！闭f(shuō)著，她拿出一個(gè)星星玩具說(shuō)：“這是一個(gè)許愿星，我們一起許個(gè)愿好嗎？”蘭星擦擦眼淚說(shuō)：“好。”他們一同喊道：“我們要做最好的朋友！”
隨著地球的逐漸變暖，人類賴以生存的大自然也在無(wú)聲中遭到了巨大的破壞，我們小學(xué)生更不能坐視不管了。針對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問題，我們筧橋小學(xué)白鴿小隊(duì)的隊(duì)員齊聚一堂，展開了思考。
我們首先來(lái)到了社區(qū)老黨員、老軍人王爺爺家。王爺爺今年81歲了，知道的東西一定比我們多，我們心中的疑問一定會(huì)被解開。
進(jìn)了王爺爺家，王爺爺十分熱情的邀請(qǐng)我們坐下，還給我們看電視、吃糖。但我們一概不接受，直接進(jìn)入了正題。我先說(shuō)：“王爺爺，現(xiàn)在我們社區(qū)的道路上經(jīng)常出現(xiàn)一些動(dòng)物的糞便，導(dǎo)致很多居民行走不方便，帶來(lái)了壞處。但是養(yǎng)動(dòng)物的人卻無(wú)動(dòng)于衷，社區(qū)提醒也不在乎，這該怎么辦??？”王爺爺一針見血的說(shuō)：“我很不同意他們養(yǎng)雞，因?yàn)檫@樣既破壞了環(huán)境，又給居民帶來(lái)了不便。至于解決的方法，我希望你們能提出宣傳，讓他們自己明白：這樣是不好的?！?/p>
接下來(lái)，包晗又發(fā)問了：“王爺爺，現(xiàn)在有一些人為了做家具、做房子，砍了許多樹。您對(duì)這件事有什么看法呢？”王爺爺皺著眉頭說(shuō)：“樹對(duì)人類作用可大哩！它能阻擋沙塵暴，還可以制造氧氣，使空氣清新。對(duì)于砍樹，我覺得他們這么做是不道德的。”王爺爺說(shuō)得十分有道理，我們都為他鼓掌。
接下來(lái)，王爺爺又說(shuō)：“你們少年是祖國(guó)的希望，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。你們長(zhǎng)大后要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，為父母爭(zhēng)光，還要為環(huán)保事業(yè)爭(zhēng)光！”接下來(lái)，我們合唱了一首“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”王爺爺笑了，笑得很甜、很甜。。。。。。
最后，王爺爺給我們題了。
寄語(yǔ)。
：好好學(xué)習(xí)，天天向上。是啊我們也是大自然的孩子，這種現(xiàn)狀下，我們只能努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后改變這種現(xiàn)狀了。
。
大自然是無(wú)私的，它孕育了一切生物，把它的心血，都留給了我們。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們表示友好，以它的無(wú)私彰顯對(duì)我們的友愛。你看到了嗎？那一大片一大片的橄欖林。它在向我們?cè)V說(shuō)：“我，大自然，是你們的朋友。”（中國(guó)作文網(wǎng)）。
我的好朋友是李佳林，她今年九歲了。
她個(gè)子不高，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)；一雙水汪汪的大眼睛，好像兩顆黑色的珍珠；她的臉圓圓的，笑起來(lái)露出兩顆潔白的牙齒，十分好看。
我喜歡看書寫字，她喜歡聽音樂，我們經(jīng)常一起游泳。我在看書的時(shí)候她也喜歡一起看，所以我們經(jīng)常分享讀書的感受。我還教她游泳，她從開始時(shí)的“旱鴨子”，變成了一條“靈活的小魚”，這可有我的大功勞。
今天我拿了一個(gè)玩具熊下樓，把玩具熊送給了她，她很開心。沒過(guò)多久，她又上樓拿了一個(gè)玩具狗給我，我也很開心。
她是一個(gè)開朗的小女孩，我喜歡她，她也喜歡我。
有你這位同學(xué)，真好。你就像超人一樣，總是在我無(wú)助時(shí)幫助我，在我無(wú)聊時(shí)和我玩，在我沮喪時(shí)安慰我，在我出糗時(shí)讓大家不要笑，我讓我不會(huì)太失望，因?yàn)槟闶浅恕?/p>
你會(huì)在我有任何問題時(shí)幫助我，就像上一次我在跑步，不小心跌倒時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：”你有沒有受傷，要不要去保健室？”還有一次是我被老師罵的時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)：”不要難過(guò)，沒事的?！?/p>
有你在我身邊，這個(gè)世界就會(huì)變得溫暖愉快；沒有你在身旁的話，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)無(wú)聊和孤單的地方。有你在我身邊，我的心就會(huì)很美好；沒有了你，我心就會(huì)有無(wú)數(shù)的痛苦。
因?yàn)槟愕拇嬖?，讓我遇到陌生的路時(shí)還能勇敢走下去，不會(huì)半途而廢，我要對(duì)你說(shuō)一個(gè)秘密：謝謝你一直在我身邊陪著我，讓我對(duì)你有一份濃厚的感情，有你真好！
我要對(duì)你說(shuō)一句感謝的話：”如果以后你遇到難過(guò)的事情記得跟我說(shuō)，因?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)的好朋友?！?/p>
春、夏、秋、冬是大自然的姐妹，我們走過(guò)四季，走進(jìn)大自然，用心感受生命的活力和希望的力量，陶冶我們的情操，同時(shí)，啟迪我們每一個(gè)人的心靈。
冬雪。
2008年的那一場(chǎng)雪，下得是那么那么飄揚(yáng)，那么的持久，給人類帶來(lái)了冰凍的同時(shí)，也帶來(lái)了災(zāi)害……全國(guó)上下電網(wǎng)損失嚴(yán)重，居民停電停水，沒有了往日的光明，許多許久沒有回家團(tuán)圓的人被滯留在了火車站，不能回家。
我們?nèi)祟悓?duì)自己的朋友做了些什么……。
夏震。
大地在顫抖？
大地在顫抖。
大地在顫抖……。
在那一刻，在那一地方，大自然沒有任何警示的便向中國(guó)人民發(fā)動(dòng)了最勇猛的進(jìn)攻，里氏八級(jí)的大地震。
秋思。
人類，醒醒，朋友已被我們傷害很深了。
我的好朋友也是我的好閨蜜，她的名字叫王藝靜，她和我一樣8歲了，還有我倆都是12月生的，都屬龍，她的身高剛剛好，不高也不矮，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的.大眼睛，小小的耳朵，喜歡扎著一個(gè)馬尾辮，她喜歡穿著一條粉色的小裙子，裙子的袖子上還有一條一條的小花紋，她穿著一雙白白的小鞋子，看，她的小鞋子上還有一朵小花。
她很喜歡畫畫，她畫的畫很好看很美麗，她長(zhǎng)大了想當(dāng)一名服裝模特，她是班里的班花，考試成績(jī)也很好。
有一次，她找到一條繩子，我下樓以后我們就一起做起了游戲，我們一會(huì)兒玩跳皮筋，一會(huì)兒玩拔河，一會(huì)兒玩反應(yīng)力的游戲，一會(huì)兒玩抓小魚的游戲，玩的時(shí)候，兩個(gè)人抓起繩子，幾個(gè)小朋友當(dāng)小魚，只要把繩子放下來(lái)抓到誰(shuí)，誰(shuí)就來(lái)抓，結(jié)果我被抓到了。
我們可以做朋友我真高興呀！
春、夏、秋、冬是大自然的姐妹，我們走過(guò)四季，走進(jìn)大自然，用心感受生命的活力和希望的力量，陶冶我們的情操，同時(shí)，啟迪我們每一個(gè)人的心靈。
2008年的那一場(chǎng)雪，下得是那么那么飄揚(yáng)，那么的持久，給人類帶來(lái)了冰凍的同時(shí)，也帶來(lái)了災(zāi)害……全國(guó)上下電網(wǎng)損失嚴(yán)重，居民停電停水，沒有了往日的光明，許多許久沒有回家團(tuán)圓的人被滯留在了火車站，不能回家。
我們?nèi)祟悓?duì)自己的朋友做了些什么……。
大地在顫抖?
大地在顫抖。
大地在顫抖……。
在那一刻，在那一地方，大自然沒有任何警示的便向中國(guó)人民發(fā)動(dòng)了最勇猛的進(jìn)攻，里氏八級(jí)的大地震。
大自然在這一天發(fā)怒了。
人類，醒醒，朋友已被我們傷害很深了。
記得，你對(duì)我說(shuō)過(guò)，你討厭班里的男生，說(shuō)他們變態(tài)，也許他們會(huì)很快樂，可你卻強(qiáng)忍住淚水，自己在角落里流淚，其實(shí)，這感受我懂，這時(shí)我知道了你有多堅(jiān)強(qiáng)……。
懷念我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，當(dāng)他們欺負(fù)我的時(shí)候，你總是挺身而出；
懷念我們?cè)跔?zhēng)吵的時(shí)候，你總是讓著我，說(shuō)：我錯(cuò)了。（初中作文）。
太多的情緒沒有適當(dāng)?shù)谋砬?。也許，轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)你來(lái)說(shuō)是最好的，新學(xué)校，新老師，新同學(xué)……這樣你就不會(huì)被她們欺負(fù)了，記得你對(duì)我說(shuō)過(guò)“只有一個(gè)量的努力，才有一個(gè)度的提高”，我們要一起加油，為我們的未來(lái)奮斗！
“誰(shuí)還記得，是誰(shuí)先說(shuō)永遠(yuǎn)的愛，我以前的一句話，是我們以后的傷口，過(guò)了太久，沒人記得當(dāng)初那些溫柔，我和你手牽手，說(shuō)要一起走到最后”雖然這是一首小情歌，但我覺得用在我們身上，同樣合適哦！
說(shuō)起我們班的運(yùn)動(dòng)健將，大家肯定會(huì)想到一位女生，聽我給你們介紹吧。
她有彎彎的眉毛，一對(duì)黑寶石一樣的眼睛，眉清目秀。瘦削肩膀，長(zhǎng)而有力的雙腿，看起來(lái)好像弱不禁風(fēng)，可是她的身卻很厲害哦！真是人不可貌相，我們大家給她取名“女漢子”。
一次體育課上，老師讓我們跑幾圈操場(chǎng)，我們剛跑了兩圈就都?xì)獯跤趿?，而她呢？只見她弓起腰，撒開腿，跑得飛快，等她跑完三圈時(shí)，我們基本上都才跑完兩圈。我們一大群人在后面喊她:“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)……”等我們跑到結(jié)束時(shí)，個(gè)個(gè)滿頭大汗，而她卻像沒跑過(guò)一樣，又去玩別的項(xiàng)目了。真厲害呀！
話說(shuō)回來(lái)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)女將可不是只運(yùn)動(dòng)厲害喲，她其他方面也很好，學(xué)習(xí)也很棒，管紀(jì)律也特別能干呢！
我們大家都很喜歡她，因?yàn)樗粌H是運(yùn)動(dòng)女將而且性格陽(yáng)光樂于助人，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
在大自然中，一切都是我們的朋友。屋前的那棵梧桐樹，是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，聽奶奶說(shuō)，這棵梧桐樹在這好幾十年了。
每天清晨，我要拜訪的第一個(gè)朋友就是這可梧桐樹了，我和這棵樹是在5歲的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。
今天，又是美好的一天。梧桐樹的樹葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像是在和我問好。梧桐樹在晨風(fēng)中搖擺，像是在和我招手。當(dāng)梧桐樹落下一片葉子，像是對(duì)我的叮嚀和囑咐。
看，那樹上的秋千，就是我童年時(shí)留下的足跡。我坐在秋千上，聽著樹葉飄落在地而編織成的歌謠。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，梧桐葉伴著微風(fēng)的腳步舞蹈，開始了一次它們的旅程。不知道它們?cè)谶@次漫長(zhǎng)的旅程中，又會(huì)有那些奇妙的經(jīng)歷。希望有哪一天，他們又能回到這，或?qū)懸环庑沤o我。
不知不覺的，細(xì)雨伴著微風(fēng)的腳步趕來(lái)。梧桐樹——一把為我撐起的巨傘。樹下，沒有一絲雨滴。雨珠在梧桐葉上舞蹈，彈奏出優(yōu)美的音樂。我在秋千上欣賞著這歡快的節(jié)拍，我意識(shí)到，秋已悄悄來(lái)臨。
雨過(guò)天晴，天邊掛起了彩虹，像一條七色的彩帶，要是能摸摸就好了，一定很輕盈，很柔軟，要是可以的話，我要把它取下來(lái)，掛在我的梧桐樹上。雨珠積在葉子上，像手掌托起的一顆顆爍大的珍珠。我真想用針和線把它們連成一串，裝點(diǎn)我的梧桐樹。
直到從窗口飄來(lái)陣陣菜香，我才知道現(xiàn)在已經(jīng)是正午了。我從秋千上下來(lái)，告別我的梧桐樹朋友，這是我愉快的一個(gè)上午。
大自然所孕育的樹木，是無(wú)私的生產(chǎn)者。為了我們的生存，它們吸入我們產(chǎn)生的廢氣，釋放出我們所必需的氧氣。一些樹木，甚至將自己的一生獻(xiàn)給了人類，用自己的身體，鑄造各種各樣的器具，只為了我們生活的便利。
“嘩嘩……”下雨了，大自然的身軀——土壤，如海綿般吸收水分，存入地下的大水庫(kù)，以供人類的不時(shí)之需。水，我們的生活不可缺少的物質(zhì)，它是大自然贈(zèng)與我們滋潤(rùn)身心的禮物，象征著大自然那純凈的心靈。（初中作文）。
千萬(wàn)年前，生活在地表的人們，怎么也不會(huì)想到，那時(shí)在地底下的深埋的.枯葉、朽根，經(jīng)過(guò)大自然的魔法轉(zhuǎn)化，到了今天，竟已經(jīng)成為寶貴的礦產(chǎn)。大自然?。∫彩钦{(diào)皮的孩子，愛和我們玩“藏寶”的游戲，而這些礦產(chǎn)，便是它準(zhǔn)備了千萬(wàn)年，等待人們?nèi)さ恼滟F寶藏。
大自然是生命的搖籃，是與人類相依相存的朋友，我們必須珍愛她，保護(hù)她，使她能永遠(yuǎn)為人類提供美好的生存空間和發(fā)展的條件。
遼闊的海洋中蘊(yùn)藏著極其豐富的天然資源，是人類的資源寶庫(kù)。在海水深度200米以內(nèi)的大陸架，蘊(yùn)藏的石油就超過(guò)1500億噸，占地球陸地已知總儲(chǔ)藏量的一半以上。現(xiàn)在爭(zhēng)相開采大陸架石油的熱潮已席卷世界。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，海洋中的錳、鈷、銅等金屬的儲(chǔ)量比陸地豐富得多。所以，為了有效開發(fā)并利用海洋資源，我們必須加強(qiáng)對(duì)海洋環(huán)境的保護(hù)。
海洋也是人類食物的大倉(cāng)庫(kù)。取之不盡，用之不竭的海洋生物，有史以來(lái)就是人類賴以生存的重要食物來(lái)源。許多海洋植物也是營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。為了讓我們?nèi)祟惖氖澄锎髠}(cāng)庫(kù)不受污染與破壞，也需要我們做許多保護(hù)海洋環(huán)境的工作。
海洋中又蘊(yùn)藏著巨大的動(dòng)力資源。人類利用潮汐能、海浪、上下水層的溫差等來(lái)發(fā)電?，F(xiàn)在世界各國(guó)正面臨著傳統(tǒng)工業(yè)資源匱乏的危機(jī)，所以，大力研究開發(fā)海洋動(dòng)力資源，就成為了一個(gè)國(guó)家未來(lái)發(fā)展勢(shì)力的競(jìng)爭(zhēng)。
海洋就是慷慨地恩賜于人類的好朋友。所以，古今中外，有歷朝歷代的文人學(xué)士，總是喜歡歌頌大海。記得有這樣一句名言，叫做“海納百川，有容乃大?！闭f(shuō)的就是要我們向大海學(xué)習(xí)，做一個(gè)胸懷博大的人，能容納萬(wàn)物，施恩別人。
有時(shí)候我又想，海洋對(duì)人類是如此厚愛與無(wú)私，把所有的寶藏呈獻(xiàn)給人類。但是我們又為大海做過(guò)什么呢？為了表示對(duì)海洋這位無(wú)私的朋友的感謝與尊重，我們每個(gè)人都可以做出自己的`貢獻(xiàn)，比如說(shuō)，不濫殺濫捕魚苗，不亂扔工業(yè)肥料與生活垃圾，不隨便開挖海邊的沙子等。
讓海洋永遠(yuǎn)保持活力，她的寧?kù)o和她的美麗，是我們作為大自然的朋友應(yīng)盡的責(zé)任。
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她非常的可愛，因?yàn)榇蚧@球被曬黑的皮膚，透著一股濃濃的親切，她的身材，只能說(shuō)是不胖不瘦，圓圓的臉，看上去還蠻結(jié)實(shí)的，大家都喜歡去捏她的臉，我便對(duì)朋友說(shuō)她的臉是被捏腫的，她就瞪我，卻是笑著的。
她是我交的最艱難的一個(gè)朋友，一開始，我對(duì)她的感覺只能用兩個(gè)字形容：冷漠。不管我怎么和她搭訕，她給我的回答總是沉默，好像因?yàn)橛憛捨叶鴳械煤臀艺f(shuō)話。我不肯放棄她，不斷的'挑逗她，默默的跟在她身后，終于，她愿意把心交給了我，我們成了形影不離的朋友。
臨近畢業(yè)，她開始害怕我們分開，便威脅我說(shuō)，如果我不經(jīng)常聯(lián)系她，就把我忘記，那表情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，嘟著嘴，有可愛的笑著。
我給她承諾，每年1月她生日的時(shí)候來(lái)看她，實(shí)在沒時(shí)間，也一定會(huì)打個(gè)電話給她，她這才給我一個(gè)大大的笑臉。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
可現(xiàn)在，我開始懷疑自己真的能做到自己的承諾嗎？恩，一定能的！。
在一個(gè)周末里，小麗的媽媽要在家里進(jìn)行一場(chǎng)大掃除。
家里到處臟兮兮的，昨天弟弟把果汁弄灑了，弟弟把果汁踩來(lái)踩去的，弄得地板全是腳印。桌椅上都是小麗的橡皮。壁櫥上有一大堆灰塵。媽媽看見家里這么臟，就說(shuō)：“如果不清掃的話，那就變成螞蟻的房子了?！闭f(shuō)完，媽媽開始大掃除了。
媽媽把地掃完后，感覺腰酸背痛。小麗看見媽媽這么辛苦，說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，休息去吧，我?guī)湍髵叱?。”媽媽說(shuō)：“不用，謝謝，我和你一起大掃除吧?！眿寢屜饶脕?lái)水桶，再把水倒入水桶里，接著拿出拖把，最后把拖把放入水桶中，準(zhǔn)備完后開始拖地板了。小麗先拿出抹布，再把抹布用清水洗干凈，最后擰干。小麗就開始擦桌子了?？刹亮撕螅←惏l(fā)現(xiàn)桌子還會(huì)有一些灰塵，所以，小麗又去把抹布洗干凈，再擰干，接著再擦桌子。最后，桌子被擦得一塵不染，蹭亮蹭亮的，媽媽說(shuō)：小麗，你真是媽媽的好幫手?！?/p>
聽了媽媽的話，小麗心里像喝了蜜一樣甜。
它在一年四季里，都會(huì)有不同的變化。春天，它穿上綠色的襯衫，帶著一頂花帽子，到處跑著、笑著，把活力傳遍天涯海角；夏天，它穿上火紅的背心，頂著荷葉，熱情奔放，四處游蕩；秋天，它換上金黃色的夾克衫，帶著熟透了的瓜果的氣息，賴在農(nóng)民伯伯家里，把歡笑帶給他們；冬天，它換上潔白的棉襖，化身一個(gè)雪人，把微笑印在小朋友的臉上。它一年四季不停地重復(fù)著，每年都有新氣象！
今天，我放下了繁重的功課，獨(dú)自踏著自行車，去拜訪我的老“朋友”。
穿過(guò)滿是煙塵和笛鳴聲的馬路，不久我便來(lái)到了城墻邊，我要在城墻邊尋找我的老“朋友”。
現(xiàn)在正值秋季，這時(shí)才只有八、九點(diǎn)鐘，清晨剛升起的陽(yáng)光穿過(guò)郁郁蔥蔥的樹林，照射到古老的長(zhǎng)滿青苔的'城墻上，城墻猶如一個(gè)穿著鎧甲的巨人，忠實(shí)地守護(hù)著荊州。城墻上長(zhǎng)滿了老樹，有的如雄鷹，盤旋在空中，有的像小山丘，凹凸不平地布滿了整個(gè)城墻。它們的葉子是墨綠色的，樹干彎曲著，像駝背的老人。它們見到我來(lái)了，連忙向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我也友好地伸出手，握握它們的樹葉。
靠別了老樹，我來(lái)到了草地前，那片草地郁郁蔥蔥的，猶如一把把鋒利的寶劍，草上還有露珠，就像一顆顆寶石，把草地妝點(diǎn)得更加美麗。這時(shí)，一陣秋風(fēng)向我吹來(lái)，風(fēng)里夾雜著泥土的芳香，哇！好久沒有呼吸到這么新鮮的空氣了！真爽呀！小草也順著風(fēng)兒的腳步向我招手，我也向它們回了一個(gè)微笑。
前面是一大片一大片的油菜地，秋天里，油菜早已收割，取而代之的是零落的菜梗，那些油菜籽已經(jīng)完成了使命，留下殘梗肥沃泥土，期待明年的春天。（初中作文）。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間不早了，我要回家了，我騎上自行車，幻想著自己駕駛著一艘小船行駛在金黃色的菜籽浪里。這時(shí)，小鳥卻舍不得了，呼朋引伴地嘰嘰喳喳為我送行，小草也急了，拼命地向往揮手告別。我也十分不舍，但我不得不走了，于是也大聲地向它們呼喊：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)喂食活動(dòng)，探索了解小鳥喜歡吃的食物是什么。
2、進(jìn)一步建立幼兒與鳥類之間的親密關(guān)系，懂得關(guān)愛小鳥。
活動(dòng)準(zhǔn)備：與幼兒討論小鳥喜歡吃的食物是什么，并請(qǐng)他們回家準(zhǔn)備。
活動(dòng)流程：準(zhǔn)備食物放在陽(yáng)臺(tái)上喂小鳥——觀察幾天并做好記錄——總結(jié)鳥類喜歡的食物有哪些——鳥媽媽感謝小朋友。
活動(dòng)延伸：
1、與家長(zhǎng)聯(lián)系，在家中也請(qǐng)孩子自建“小鳥喂食處”，繼續(xù)觀察。
2、在園內(nèi)的大樹上掛上自己制作的鳥窩，請(qǐng)小鳥來(lái)安家。
文檔為doc格式。
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在鉛筆盒大樓里住著鋼筆弟弟、鉛筆妹妹、尺子哥哥、橡皮姐姐，還有卷筆刀弟弟。
一天，鉛筆盒大樓里爭(zhēng)吵得不可開交。文具伙伴們個(gè)個(gè)面紅耳赤，聲音一聲比一聲高。
這次爭(zhēng)吵引頭的是鋼筆弟弟，他亮起嗓門說(shuō)：“人沒有了我，就寫不出很漂亮、帶有筆鋒的字了?！?/p>
鉛筆妹妹首先不服氣了，尖著嗓子反駁說(shuō)：“小朋友開始寫字時(shí)不是用我嗎？只有大孩子才會(huì)用你！”
橡皮姐姐不慌不忙，但聲音也提得挺高：“你們都只會(huì)寫字，字如果寫錯(cuò)了呢？只有我才能將錯(cuò)別字改掉的！”
卷筆刀弟弟從他的房間沖出來(lái)，說(shuō)：“如果筆芯寫粗了，我可以將他修成細(xì)細(xì)的，才能寫出那么漂亮的字。
尺子哥哥連忙跑上二樓，邊維持紀(jì)律，邊說(shuō)：“我們都是好朋友，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要互相幫助，才能做得更好。
文具們聽了尺子哥哥的話后，慚愧地低下了頭，又繼續(xù)合作寫字去了。
從此，他們成為了最好的朋友。
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你我是好朋友，雖不知我在你心里是什么位置，但我早已把你當(dāng)成我的知心朋友了，習(xí)慣和你一起哭，一起笑。但是，久久的感情中也帶著煩惱，有個(gè)問題一直藏在我心里多年，至今未解?；蛟S是我的多慮，又或許是我太做作了，但我還是拜托不了自己的心，終于有一天，我鼓起勇氣問出了口……（中國(guó)作文網(wǎng)）。
“我問你個(gè)問題哈！你要如實(shí)回答我哦！”我跑到她面前，嚴(yán)肅地說(shuō)道。
“嗯！問吧！”
“那個(gè)……我……其實(shí)想問的是……我在你心里排第幾啊？！”俄吞吞吐吐地問道，臉紅撲撲的。
她猶豫了一下，還是說(shuō)了：“個(gè)人的世界里沒有任何感情！”
我被她的話頓時(shí)打入了深淵。這話好傷人，一切的付出都是白費(fèi)嗎？！我的心好疼、好疼……。
“為什么？！”我眼睛紅紅的，大聲質(zhì)問她。
“我的事不用你管！”她大聲吼道。
“啪！”我看了看我的`手，又看了看她印有五個(gè)手指印的臉，鮮紅的手印清晰可見。
天哭了，地泣了，我的眼淚順著臉龐飛速地劃了下來(lái)。
“你有什么資格打我？！”她像頭發(fā)怒的雄獅朝我大聲吼道。隨即頭也不回地轉(zhuǎn)身走掉了。
我呆呆地站在原地看著她離去的身影。
她生氣了嗎？！她不會(huì)再理我了嗎？！她要離開我了嗎？！難道以前的快樂都只是假象嗎？！難道我們的感情都是騙人的嗎？！難道我們說(shuō)要永遠(yuǎn)在一起的諾言是謊言嗎？！
風(fēng)呼呼地吹、草隨著風(fēng)的吹佛而翩翩起舞。
回想著這些日子里我的寂寞、悲傷……。
其實(shí)、我正是那在空中翩翩起舞的草、她正是那微風(fēng)，因?yàn)橛兴?，我才能隨著她的快樂而快樂，如今，失去了她，我又怎能快樂？！
我決定了，不管怎樣，我也要賭一下。
“對(duì)不起！”我的頭埋的低低的，聲音哽咽著說(shuō)。
“沒事了?！彼卣f(shuō)，好像沒有生我的氣，“但你以后不許再打我！”
“嗯！”我高興地直點(diǎn)頭。我擦掉我臉上殘留的淚水，對(duì)著她傻笑。
雖然你不曾喜歡我，但是，我還是要謝謝你的包容，謝謝你讓我繼續(xù)和你在一起，因?yàn)椋词鼓阈睦餂]有我，但是，你送給了我幸福。
“回到以前吧！”我不再在意你心里是否有我，我只在乎我是否和你在一起。
“嗯！”。
朋友，是一面鏡子，你的美麗、丑陋，他都毫不猶豫地給你指出來(lái)，也不怕得罪你。要相信忠言通常逆耳，真正的朋友不會(huì)出賣你。朋友是你生活豐富多彩的源頭。大自然，就是我們的朋友。
有多少人曾靜下心來(lái)感受周圍的一切，這一切也是在不經(jīng)意的一瞬間出現(xiàn)的。
曾經(jīng)的我，是那么的爛漫天真，幼稚的可愛，我聽到小草的呼吸、樹木的私語(yǔ)、河流的歡笑，我看見植物卷著珍珠般的露珠，魚兒跳出水面玩耍，鳥兒安閑地在窩里睡覺。大自然也有一顆童心啊，和我一樣。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，當(dāng)我靜下心來(lái)聆聽這一切時(shí)，我恍惚了一下，她仿佛在哭泣。我不知道為什么她會(huì)哭，是不是像我一樣長(zhǎng)大了煩惱就增多了？再細(xì)心一點(diǎn)，再細(xì)心一點(diǎn)聽，我聽到了，我明白了，她在哭泣，在呵斥人類，呵斥人類對(duì)她的殘忍。我睜眼向遠(yuǎn)處眺望，河面漂浮著白色垃圾，道路兩旁的有色垃圾覆蓋了嫩綠的小草，壓的它點(diǎn)頭哈腰，它們欲哭無(wú)淚啊。
人類對(duì)大自然的傷害如此的嚴(yán)重，大自然能原諒嗎？
這不能問它，要問就先問那些面臨滅絕的危險(xiǎn)的動(dòng)物、植物們吧。即使，現(xiàn)在還有很多動(dòng)物、植物，它們也會(huì)面臨著這一切的。
人類認(rèn)識(shí)到了這些錯(cuò)誤，并且在改正了：退耕還林、退耕還牧……這些就是人類所作出的行動(dòng)和證明。希望有一天，最好是在我花樣年華的時(shí)候，還能像小時(shí)候一樣，與大自然談心，談過(guò)去，談現(xiàn)在，談將來(lái)。
心情不好時(shí)，對(duì)著山谷大叫大哭一通，身邊的大樹與小草都會(huì)安慰你，支持你，和你一起與憤怒、悲傷戰(zhàn)斗到底，和你一起大喊大叫；心情好的時(shí)候，它也會(huì)與你一同大笑。自然，是我們的朋友，愿與我們同甘共苦的朋友。
大自然，我們最真、最好的朋友，不會(huì)欺騙我們，不會(huì)出賣我們的`朋友，也是最值得我們信賴的朋友，請(qǐng)你相信我們，我們不會(huì)再傷害你了，請(qǐng)你重新拾起微笑和童心，也請(qǐng)你繼續(xù)愛我們，愛你的朋友吧。
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在一個(gè)遙遠(yuǎn)的大森林里，有一個(gè)叫做“動(dòng)物王國(guó)”的地方，住著小兔瑞貝特、小馬奔奔、小狗樂樂、小貓咪咪、小鴨嘎嘎等許多動(dòng)物，他們都是好朋友，平時(shí)總是在一起玩，有一天小兔過(guò)生日，它邀請(qǐng)了好朋友去參加。
第二天，好朋友帶著禮物去祝賀，小兔看到朋友來(lái)了，連忙拿出好東西招待它們，有小狗愛吃的又香又酥骨頭、小貓喜歡的紅燒魚、還有又鮮又嫩的草給小馬吃，它們高興地吃著蛋糕，唱著生日歌?？尚⊥眠@次沒有邀請(qǐng)小鴨子，因?yàn)樾▲喿悠綍r(shí)待人不好，常說(shuō)謊話，氣量又小。小鴨沒有被邀請(qǐng)，氣得要命，告訴大灰狼說(shuō)：“小兔過(guò)生日很多朋友在他家，你趕快去吃了它們”。
大灰狼一聽，迫不及待地說(shuō)：“想個(gè)什么辦法，才能進(jìn)入小兔家呢？有了你把我裝在一個(gè)口袋里，當(dāng)作禮物送給它們”小鴨來(lái)到小兔家上前敲門說(shuō)：你們過(guò)生日也不請(qǐng)我，真不夠朋友，但是我還是給你們送來(lái)了禮物?！毙●R從門縫向外張望，看到袋子會(huì)動(dòng)，像是大灰狼的摸樣，于是它們準(zhǔn)備了木棍、石頭等工具，打開門，一起痛打袋子，大灰狼被打遍體鱗傷，它逃出袋子，氣得傲傲直叫，撲上前去要吃小鴨子，小狗沖上去救了小鴨子。
小鴨子得救了，它慚愧地低下了頭，向朋友們道歉說(shuō)：我以后一定要改掉我的壞毛病，真誠(chéng)地和大家做朋友。
自古以來(lái)，動(dòng)物就是人類的好朋友。忠誠(chéng)友善的狗，活潑可愛的魚，能說(shuō)會(huì)道的鸚鵡，精靈古怪的猴子，以及……可是，我們一些有意或無(wú)意的行為，已經(jīng)深深傷害了動(dòng)物朋友們。
現(xiàn)在的人們打著“提高生活水平”的旗號(hào)，肆意傷害著無(wú)辜的動(dòng)物們。天上飛的麻雀，就是一個(gè)代表。曾經(jīng)，麻雀被我們列入“四害”中，進(jìn)行大量捕殺，導(dǎo)致它的數(shù)量急劇減少，如今，人們?yōu)榱藵M足自己的口腹之欲，用麻雀來(lái)制作各種小吃，上海的烤麻雀，每串上都有二、三十只小麻雀，而它的銷量更是驚人，一個(gè)攤位每天竟能賣到上百串!為了保護(hù)它們，麻雀被列為了國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，可這樣的行為并沒有消失，在人們的談笑風(fēng)生中，鮮活的生命就此逝去。
這類事情的發(fā)生，也給人類造成了嚴(yán)重的后果。大量麻雀被捕殺后，田里的害蟲也越來(lái)越多，農(nóng)民們不得不在稻子、麥子上噴上大量的農(nóng)藥，致使我們能吃到的“綠色食品”越來(lái)越少，給我們的健康帶來(lái)了很大的隱患。我們?cè)诖罅渴ヂ槿高@樣的動(dòng)物朋友時(shí)，也破壞了我們的生存環(huán)境。人類命運(yùn)和周圍的動(dòng)物息息相關(guān)，善待我們的動(dòng)物朋友，也就是善待我們自己。
當(dāng)然，我們對(duì)動(dòng)物的珍惜和愛護(hù)，動(dòng)物朋友也會(huì)給我們更好地回報(bào)。生在長(zhǎng)江沿岸的蕪湖，我們都深知刀魚的鮮美。為了保證刀魚這一特產(chǎn)能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，政府規(guī)定在刀魚的繁殖期采取禁漁措施，為刀魚的繁殖、生長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境。刀魚才能永遠(yuǎn)成為我們餐桌上的一道亮麗風(fēng)景。
作為人類，善待動(dòng)物，合理、適度利用動(dòng)物資源，才能實(shí)現(xiàn)人和自然和諧發(fā)展，為自己和動(dòng)物們創(chuàng)造美好的明天!
人們?cè)谥谱鲃?dòng)物皮大衣時(shí)，會(huì)把一只活生生的動(dòng)物的皮毛刨下來(lái)，那些開的生靈被刨下皮后，全身血肉模糊，它們還用那布滿淚水的眼睛看著自己那美麗的皮毛，倒在血泊中。
為什么?為什么我們要去傷害這些有靈性的生物?為什么要讓它們受到如此殘暴的遭遇?為什么，它們什么也沒有做錯(cuò)啊?只是因?yàn)樽约河辛艘簧淼拿利惼っ?
它們只是做了自己的防護(hù)而已，它們沒有錯(cuò)。
在沈石溪的小說(shuō)里，寫的金背豺就對(duì)他十分友善。因?yàn)樗退南驅(qū)?qiáng)巴救過(guò)它們，讓它們躲過(guò)了偷獵者，讓它們躲過(guò)了被黃蜂滅族，還救了群里的兩只幼豺，獲得了豺群的信任。后來(lái)他們住的草原上引發(fā)了兔災(zāi)。這些兔子把大草原變成了一座地獄。這時(shí)候，他們?cè)俅螌ふ宜鼈?，豺群沒有猶豫，直接跟著他們回到草原，幫他們解決了這場(chǎng)史無(wú)前例的危機(jī)。
我們對(duì)動(dòng)物怎么樣，它們也會(huì)用行動(dòng)來(lái)報(bào)答或報(bào)復(fù)你，就像人一樣，動(dòng)物也是有人情味的。
或許在你眼中，動(dòng)物十分不起眼，但它或許會(huì)在你最困難的時(shí)候幫助你。動(dòng)物是我們的好朋友，沒有它們，我們也很難在地球上存活下去。
動(dòng)物是人類的好朋友，如果臺(tái)下的你喜歡它們的話，那就保護(hù)它，愛護(hù)它，尊重它吧!
動(dòng)物和人，都是有生命的，動(dòng)物給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡樂、無(wú)數(shù)的幫助，但是有些人卻不知回報(bào)，反而去傷害他們。動(dòng)物們和人類一樣，它們也是有血有肉的，他們也會(huì)知道什么是痛，什么是愛!
現(xiàn)在，有越來(lái)越多的家庭開始養(yǎng)寵物，可是真正把寵物當(dāng)成好朋友的又有幾個(gè)?寵物是我們空閑時(shí)的娛樂，而我們卻是他們的一切!當(dāng)我們?cè)谕饷婧臀覀兊呐笥言谝黄饡r(shí)，可曾想過(guò)，它們?cè)诩依锫N首以盼?有些人養(yǎng)了寵物卻不對(duì)它們負(fù)責(zé)，還不如不養(yǎng)!不僅是家畜，許許多多的動(dòng)物都與我們的生活息息相關(guān)。馬是最早被馴服的動(dòng)物之一，在人類發(fā)明車之前，它是最普遍的交通工具，它使遠(yuǎn)距離的交流成為可能，促進(jìn)了文化的交流、交融，推動(dòng)了人類文明的發(fā)展，馬車還有后來(lái)的騎兵的出現(xiàn)更是大大的推動(dòng)了人類的發(fā)展。馬對(duì)人類的貢獻(xiàn)如此之大，卻很少有人去關(guān)注它們，但它們卻仍然默默地為人類服務(wù)。青蛙為人類作出的貢獻(xiàn)是顯著的，一只青蛙一天捕食的害蟲，少則五六十只，多則二百只。
如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉15000只。每只青蛙吃掉這么多害蟲，成千上萬(wàn)只青蛙吃掉的害蟲是多么讓人震撼啊!而人們呢，他們恩將仇報(bào)，越來(lái)越多的青蛙成了人們的盤中餐。啄木鳥是著名的森林益鳥，它們的嘴很鋒利，有幾寸長(zhǎng)，舌頭比嘴長(zhǎng)。它的爪也很堅(jiān)硬，用嘴啄到蟲后，用舌頭鉤出后吃掉。因?yàn)樽哪绝B的主食是害蟲，對(duì)防止森林蟲害，發(fā)展林業(yè)很有益處，所以大家都叫它們是“森林的醫(yī)生”。看見了嗎?動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)如此之大，動(dòng)物和人類的關(guān)系如此緊密!動(dòng)物帶給我們歡聲，帶給我們笑語(yǔ)。動(dòng)物與人類最重要的就是和平相處，請(qǐng)大家記住，動(dòng)物是人類的好朋友!
我們家是一個(gè)熱愛動(dòng)物的家庭!記得有一次，我們家來(lái)了一位特殊的“客人”光顧多次的小壁虎。只有我食指差不多長(zhǎng)的小壁虎在我們家的墻上自由自在地爬來(lái)爬去，直到晚上，爸爸才把這只“調(diào)皮”的小壁虎抓住。而那只頑強(qiáng)的小壁虎在爸爸的手中掙扎著，不放過(guò)一切逃生的機(jī)會(huì)，甚至，它啃了爸爸的手，雖然只有一點(diǎn)癢癢的，但是，爸爸并沒有放掉，而是繼續(xù)把小壁虎放在手中，小壁虎似乎也知道“主人”沒有惡意，就不像剛才那樣淘氣了。爸爸一邊放了小壁虎一邊說(shuō)：“壁虎是益蟲就讓它生活在我們家吧!我們不要去傷害它?！痹谝粋€(gè)靜靜的夜晚，飛過(guò)一只小蚊子，只見壁虎一伸舌頭，迅速的將令人討厭的蚊子“消滅”了，它既消滅了害蟲，又給自己填飽了肚子，壁虎真是人類的朋友!
我們家的“動(dòng)物專家”爸爸可喜歡狗了，每次在路邊看到狗狗，都會(huì)看得目不轉(zhuǎn)睛，情不自禁地走過(guò)去左摸摸，右拍拍，東看看，西瞧瞧，好像他見到了一位多年沒見的老朋友!
我們常說(shuō)“動(dòng)物是人類的朋友”，那么，大家是否真得做到愛護(hù)動(dòng)物?對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，他們做到了，但還有少數(shù)人在瘋狂捕殺動(dòng)物，在這里，我呼吁全世界人民：行動(dòng)起來(lái)吧，動(dòng)物是人類的朋友，傷害它們，就是傷害你的朋友，你的家園!
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教學(xué)思路：本課是綜合性的藝術(shù)課。藝術(shù)課程作為義務(wù)教育階段學(xué)生的必修課程，對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)、情感陶冶以及智能的提高等，具有重要的價(jià)值。藝術(shù)課程綜合了音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段，對(duì)學(xué)生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學(xué)認(rèn)識(shí)等產(chǎn)生直接與間接的影響。學(xué)生喜歡小動(dòng)物，愛看它們的憨態(tài)，愿意模仿他們的動(dòng)作和叫聲。課堂教學(xué)應(yīng)充分注意學(xué)生的特點(diǎn)，使教學(xué)活動(dòng)的活動(dòng)方式適合他們的心理，與他們的愛好一致起來(lái)。在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，如課的開始，以謎語(yǔ)引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)笇W(xué)；又如在模仿動(dòng)物的叫聲中，體會(huì)聲音的高低、長(zhǎng)短和強(qiáng)弱；通過(guò)對(duì)動(dòng)物動(dòng)作的模仿，使肢體語(yǔ)言進(jìn)一步協(xié)調(diào)，并得到發(fā)展，使他們樂學(xué)；在對(duì)動(dòng)物的模仿與繪畫中，引發(fā)學(xué)生思考動(dòng)物與人的關(guān)系問題，使他們感悟到要愛護(hù)小動(dòng)物，珍惜動(dòng)物。
教學(xué)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中引發(fā)學(xué)生關(guān)注了解動(dòng)物朋友的愿望。通過(guò)對(duì)動(dòng)物聲音、形象、動(dòng)作的辨別、模仿和表演，感知藝術(shù)。并能用自己的筆表達(dá)出自己的想法。
教學(xué)用具：電腦、課件、投影儀、錄音機(jī)、磁帶、圖畫紙、頭飾等。
教學(xué)過(guò)程（）：
一、游一游：
1、聽音樂《數(shù)鴨子》邊走邊做律動(dòng)進(jìn)教室。
2、唱師生問好歌。
二、猜一猜：
師：小朋友們，看！老師今天穿得漂亮嗎？你們看老師今天打扮得像誰(shuí)呀？
生：孔雀。
師：對(duì)了！今天，我就是孔雀姐姐。今天孔雀姐姐從森林里給大家?guī)?lái)了許多的小伙伴，請(qǐng)你們猜一猜孔雀姐姐給大家?guī)?lái)的第一個(gè)小伙伴是誰(shuí)？看誰(shuí)能用聲音和動(dòng)作把它表演出來(lái)。（出示課件）。
“腳像小扇子，嘴像小鏟子，下水捉蝦子，不濕花褂子。”小朋友們，誰(shuí)知道答案，請(qǐng)舉手回答。
（找出一個(gè)學(xué)生到前面表演）。
師：大家說(shuō)他表演的是什么動(dòng)物呀？
生：鴨子。
師：回答正確！注意了第二個(gè)小伙伴要出場(chǎng)了：“白天睡覺打呼嚕，夜里忙碌捉老鼠。走得輕來(lái)跑得快，老虎管它叫師傅?！敝来鸢傅男∨笥颜?qǐng)舉手示意孔雀姐姐。
生：（表演）。
師：大家說(shuō)他表演的是什么動(dòng)物呀？
生：小貓。
生：（表演）。
師：大家一起回答。
生：小狗。
師：第四個(gè)小伙伴蹦蹦跳跳地就來(lái)到了我們中間，讓我們快來(lái)猜猜它是誰(shuí)？“它是一個(gè)游泳家，說(shuō)起話來(lái)呱呱呱，小時(shí)有尾沒有腳，大時(shí)有腳沒尾巴?！?/p>
生：（表演回答）是青蛙。
三、演一演：
生：烏龜。
師：再看第二個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？
生：兔子。
師：你們真聰明！都說(shuō)對(duì)了。小兔子一蹦一跳的，跑得飛快，烏龜呢？爬呀爬呀，爬得真慢！有一天，小兔子對(duì)烏龜說(shuō)：“咱們賽跑，好嗎？”烏龜看了看兔子，沒理它。兔子是存心逗烏龜，見烏龜不理睬它，更來(lái)勁兒了，唱到：“烏龜烏龜爬爬，清早出門采花，烏龜烏龜走走，傍晚還在門口。”烏龜生氣了：“有什么了不起，賽就賽！”就這樣，它們決定要在森林里比賽。
小朋友們，讓我們和它們一起比賽好嗎？（放課件）你們可以自由選擇你們想要扮演的角色，好嗎！
生：好！
師：注意！預(yù)備―跑！
生：（自由玩耍）。
學(xué)生討論，得到結(jié)果：因?yàn)樾⊥米臃浅ｒ湴?，它在比賽的過(guò)程中，又是睡覺，又是玩兒，耽誤了時(shí)間，所以輸了。
師：小朋友們，說(shuō)得非常好，希望我們大家吸取教訓(xùn)，不要在犯相同的錯(cuò)誤。
四、唱一唱、跳一跳：
師：小朋友們，你們記不記得剛才在動(dòng)畫片中，誰(shuí)是發(fā)令員？
生：小貓。
師：誰(shuí)還記得，在整個(gè)比賽過(guò)程中，還有哪些小動(dòng)物在為它們加油助威？
生：（學(xué)生自由發(fā)揮）。
師：每個(gè)小動(dòng)物都有它們自己獨(dú)特的叫聲，它們用各自的叫聲表達(dá)想要說(shuō)的話。這些聲音有高有低，有長(zhǎng)有短，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽，這些小動(dòng)物誰(shuí)的聲音高，誰(shuí)的聲音低；誰(shuí)的聲音長(zhǎng)，誰(shuí)的聲音短。（放課件）。
生：學(xué)生自由回答。
生；好！
師：我來(lái)當(dāng)報(bào)幕員。第一個(gè)節(jié)目，小合唱。首先，我們進(jìn)行分工（將學(xué)生分成三組），第一組同學(xué)學(xué)習(xí)小貓的叫聲，大家跟著孔雀姐姐一起來(lái)，喵―，喵―。
生：（一部分）喵―，喵―。
師：第二組同學(xué)學(xué)習(xí)小狗的叫聲，一起來(lái)，汪汪，汪汪，汪汪，汪汪。
生：（一部分）汪汪，汪汪，汪汪，汪汪。
師：第三組同學(xué)學(xué)習(xí)小雞的叫聲，嘰嘰，嘰；嘰嘰，嘰。
生：（一部分）嘰嘰，嘰，嘰嘰，嘰。
師：好，現(xiàn)在我們一起來(lái)合唱。
生：學(xué)生合唱。
師：第一組的小朋友，你們想一想老牛怎樣叫哇？我們大家一起來(lái)試一試，哞―，哞―。
生：（一部分）哞―，哞―。
師：第二組的小朋友，你們想一想青蛙怎樣叫哇？我們大家一起來(lái)。
生：（一部分）呱呱，呱呱，呱呱，呱呱。
師：最后一組小朋友，你們?cè)囍鴮W(xué)一學(xué)蜜蜂的聲音，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。
生：（一部分）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。
師：全體小朋友合唱。
師：第二個(gè)節(jié)目，跳集體舞。請(qǐng)你們拿出座位下的`頭飾戴好讓我們大家隨著樂曲一起來(lái)跳舞，當(dāng)音樂停止后，看誰(shuí)能以最快的速度回到自己的座位。好，讓我們跳起來(lái)吧！（放音樂課件）。
五、畫一畫。
師：小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了這么多的動(dòng)物朋友，請(qǐng)把你最喜歡的小動(dòng)物畫下來(lái)好嗎？
生：（開始作畫。）。
生：我畫的是小白鴿，他嘴里叼著一枝橄欖葉，他們代表著和平，我希望臺(tái)灣的小朋友能像香港和澳門的小朋友一樣盡快和我們團(tuán)聚，我想和他們一起玩兒。
生：我畫的是孔雀，因?yàn)榻裉焓强兹附憬銕覀兺鎯旱?，所以我畫孔雀?/p>
生：我畫的是小豬，因?yàn)槲蚁矚g看動(dòng)畫片《晴天小豬》，那里面的小豬既勇敢又能干，我很佩服它。而且豬肉也很好吃，所以我畫小豬。
生：我畫的是青蛙。青蛙是益蟲，它幫我們捉害蟲，我喜歡它。
生：我畫的是熊貓，熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，而且小熊貓很可愛，所以我喜歡它。
生：……。
生：（學(xué)生互相評(píng)價(jià)作品。）。
[通過(guò)畫動(dòng)物的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生運(yùn)用線的能力，以及對(duì)色彩的運(yùn)用搭配。]。
六、總結(jié)：
小朋友們動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們大家要愛護(hù)它們！這次聚會(huì)就到這兒結(jié)束了，再見，小朋友們！
（聽音樂《數(shù)鴨子》做律動(dòng)走出教室）。
[此環(huán)節(jié)的目的在于點(diǎn)題，并有機(jī)地滲透德育。]。
芳芳和紅紅是一對(duì)好朋友，她們都八歲了。
芳芳長(zhǎng)得又高又壯，她長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她的頭發(fā)被剪得短短的，她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，就像兩顆黑葡萄。她一笑起來(lái)，小嘴巴就變成了一條彎彎的線。紅紅長(zhǎng)得又高又瘦，她長(zhǎng)著一頭亮晶晶的金發(fā)，她的瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)黑黑的眼睛，眼睛上面長(zhǎng)著又黑又細(xì)的眉毛，她的鼻子高高的，一笑起來(lái)，就出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩，紅紅長(zhǎng)的真像一個(gè)洋娃娃呢！
芳芳很喜歡運(yùn)動(dòng)，打球、跑步、跳繩她都喜歡。紅紅比較文靜，她很喜歡畫畫、看書和寫字。她們都喜歡到公園散步，所以她們經(jīng)常一起到公園散步。
一天放學(xué)，芳芳和紅紅一起到小區(qū)的花園。芳芳拿出一個(gè)星星形的抱枕，放在紅紅手里說(shuō)：“這個(gè)送給你當(dāng)生日禮物，希望你生日快樂！”紅紅說(shuō)：“謝謝！”
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