這就是我不一樣的我（模板16篇）

在寫作時，我們要注重用詞精準(zhǔn)、運用多種修辭手法來提升作文的文采和感染力。以下是一些獲獎作文的摘錄，希望能夠給你提供一些寫作的參考。

這就是我不一樣的煙火作文

看著茫茫的星空，每顆星星閃耀著光芒，它們都是那么光亮，那么璀璨。但是，總有那么一處，總會讓你明白，它就是它，不一樣的它。

我與其他女生完全不一樣，就像兩個星球的人，我不是那種吃飯細(xì)嚼慢咽說話喋氣的女生，更不是坐有坐相的小淑女，我從來不會把一種姿勢持續(xù)保持五秒以上，一會兒換一個，一會兒換一個，有時我都感覺我能當(dāng)模特了。

我喜歡與男生們玩，常常與他們稱兄道弟，我和他們無話不談，常常會把自己憋在心里很久的話對他們一吐為快，而他們，從來不會有任何抱怨，總是認(rèn)真的傾聽，真心實意的.幫我出出主意，我覺得與他們相遇很幸運。我喜歡大大咧咧，我不會為任何一句話、一個人而去改變自己，因為我就是不一樣的煙火！

提起我最大的優(yōu)點，那就是能吃，我算得上是吃貨中的超級會員。我從不挑食，只要能吃的，我都要嘗一嘗，有時候吃的牙都酸倒了，有時候吃得甜到了心里，有時候吃得辣到了胃，有時候吃得苦到直流眼淚，但是這些依然打不倒我對吃的欲望和憧憬。檸檬，想必大家聽到這種水果名一定會酸的直流口水，可是我以為這是水果中最美味的，因為它最開始雖然很酸，可是，當(dāng)你慢慢品味之后，它還是會甜的，這就如人生一般，只有嘗過了苦，才會迎來美好的明天！

我相信，每一個降臨在這世界上的人，上帝都會給她一樣特別的東西，這件東西可能會讓她自豪，可能會讓她自卑，但不管怎樣，她依然最特別！

我想，我找到了自己的特別——性格，無論它會不會讓我變得優(yōu)秀，盡管它會讓某些人說一些不順耳的話，但我，就是不一樣的煙火。

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這就是我不一樣的煙火

這世界上一切事物的存在，都不是為了別人，它活著，是為自己而活；這世界上，沒有兩片相同的樣子，每一個個體都各有特色，都是獨一無二的自我。

我，雖然生得女兒身，但事實上卻是個假小子。我不喜歡穿大人口中所謂的女孩家的衣服，我不喜歡玩那些幼稚過人的游戲，更不喜歡小鳥依人，嬌滴滴的小公舉。

我喜歡與男生爭，凡事都要與他們爭個上下。記得小時候，村里的孩子齊聚一堂，參加了爬山比賽。我想：爬山應(yīng)沒什么難處，簡直小菜一碟。但是之后體力不支的我，就在稍不留神中，竟處于危險戰(zhàn)況，敵方早已爬上我的陣營前，準(zhǔn)備取得勝利。

失落的我，并沒有放棄，心中突然有了一個巨大的支撐柱，使我無所畏懼，毅然沖鋒在前。終于，我靠著堅強的毅力和與男生爭到底的心態(tài)，贏得了此次戰(zhàn)役的勝利。可是有倆男生與我互不相服，三人便成了三國鼎力之勢，不久，又恢復(fù)了邦交正常化。這就是我——爭強好勝的假小子。

女漢子，也是我的另一稱號，這稱號眾人皆知，想起，自己都認(rèn)覺可笑。有一次，因為老師布置的作業(yè)實在太多，已堆積如山，總感覺做不完的我，表現(xiàn)的十分不耐煩。

班上的煩人精——丁凱倫（因為自身無聊，所以在班中修煉三年。終于修成惡果，煉就了三昧煩人之術(shù)，妖禍于同學(xué)），這會兒，他又使出三昧煩人之術(shù)，禍害于我。

正因如此，我才使出了丁派獨家絕學(xué)，河?xùn)|獅吼，芙蓉驚濤拳and佛山無影腳，弄得他只好求饒，我便大發(fā)慈悲，饒了他。似乎他有些不服，大罵夜叉，那氣的我咧，不要不要得，以迅雷不及掩耳之速跳上筋斗云，尋找目標(biāo)，結(jié)果一發(fā)不可收拾，差點連課都上不了了。

“語諾啊，你就不能淑女些嗎？”媽媽又在批評我的.坐相了。我就是我，獨一無二的我，為什么要改變自己？臣妾做不到??！

藍是天的顏色，我不會像海那樣抄襲天的藍；紅是火的象征，我不會像霞那樣模擬火的紅。所以，我就是我，是不一樣的煙火。

不一樣的我_這就是我作文

有這么一個人，我對她再熟悉不過了。

她有一雙月牙般的眼睛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑柔順的頭發(fā)，湊成一個機靈活潑的她。

她喜歡看書，一抱起書，就會被故事情節(jié)深深吸引。記得有一次，她正在看《雄鷹金閃子》，就在這時，媽媽喊她吃飯，可她仍然津津有味地看著，毫不理會。媽媽走進房間，催促了幾次，她這才依依不舍地放下書去吃飯。

她還喜歡跳舞，只要有時間，她一定會跳一跳、練一練。有一次，她又開始練習(xí)了。她先練基本功，壓壓腿、下下腰，再練側(cè)手翻、前橋、后橋……等這些技巧，每一個動作都做得格外認(rèn)真。她最拿手的就是前橋了，她先做好準(zhǔn)備姿勢，然后輕輕一撐就翻過去了。練完功，她開始跳舞。她的舞姿猶如一只翩翩起舞的小蝴蝶，讓人十分陶醉。

同學(xué)們，你們猜猜她是誰？悄悄告訴你們，她就是我。

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這就是我不一樣的煙火作文

她，一個平凡的女孩，沒有什么特別之處。她沒有白皙的皮膚，也沒有大大的眼睛，但是，在她身上，有許多閃光點。

閃光點之一：愛讀書。只要看到一本自己喜歡的書，她全部的注意力就都被吸走了，不超過五秒鐘，她馬上捧起書來，手就像被膠水粘到了手上，一刻都不會放下。

“哎，下課了，出去玩?。　蓖瑢W(xué)們的喊聲打破了屬于她下課十分鐘的閱讀時間。她幽幽地答道：這節(jié)課沒有時間，下節(jié)課再玩吧。大家沒有辦法，只好嘆著氣離開了教室。因此大家就給她起了一個外號叫“小書蟲”。只要一看見她看書就喊“小書蟲”。雖然這個名字很容易使別人發(fā)笑，可她卻很喜歡這個外號。

閃光點之二：很愛幫助別人。在一次語文測試中，同學(xué)們都沉浸在沙沙的'答卷聲中。同桌的小紅正認(rèn)真地寫著題，寫著寫著她的筆沒有油了，當(dāng)她打開了文具盒一看，里面一支筆也沒有了，原來她把另一支筆借給別人了。她坐在那手足無措，不時回頭看看墻上的時鐘，覺得周圍的一切都變得空白。

正當(dāng)小紅六神無主的時候，她回頭看了小紅一眼，似乎看出了小紅的心思。于是，她二話不說，從自己的文具盒里拿出了一支鋼筆遞給了小紅，小紅先是愣了一下，過了一會兒，才反應(yīng)過來。小紅正想說謝謝，她卻搖搖頭拒絕了。

這件事，一直藏在小紅心里，時不時的提起。可是她卻早已把這件事忘記了。你們想知道她是誰嗎？告訴你，這個女孩就是我--田芳瑜。

高一作文這就是我不一樣的煙火高一作文這就是成熟的樣子

記得我五年級的時候，學(xué)校有一天上體育課，作為體育班長的我，老師要求我示范跳高給同學(xué)們看。“跳高”對我來說意味著什么，那可是一般人都作不了的?。「灰f我這個大胖子了，我從桿下過還不錯！在同學(xué)們的'再三逼迫下，我猶如上了“刑場”一般，特別害怕，可為了顧全自己的面子，我鼓起勇氣沖了過去……轟……一聲巨響，跳高桿被我撞倒了，同學(xué)們哈哈大笑起來，我也被重重的摔倒在了地上。從這以后，我再也沒有跳過高，現(xiàn)在想起來都還記憶猶新，歷歷在目！

后來，聽說老師在別的班里鬧了笑話，我很慚愧！

這就是我，一個愛說、愛笑、愛鬧的調(diào)皮男孩！

這就是我不一樣的煙火作文

我是一片飄落的櫻花，孤零零地躺在靜靜的大街上，我也曾綻放，也曾輝煌。

那時，我含苞待放，挺立在枝頭，接受著風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)歷著歲月的滄桑，期待著完全綻放，將所有的花瓣舒展開，向人們展現(xiàn)美的那一刻。

我也曾經(jīng)綻放，開出了純潔，無瑕的花，舒展開了潔白的花瓣，開了滿樹，遠遠望去，十分的美麗但路過的人們依然對我們這美麗的花不理不睬，聽他們說，櫻花，要落下來時才是最美的，看櫻花，還要再等一會兒。于是，我等待著，等待著凋零，等待著飄落，等待著他們所說的美麗。

漸漸地，漸漸地，春天快要過去了，夏天就要來到，櫻花樹也漸漸的褪去了白色的外衣，一些花瓣已經(jīng)飄落，取而代之的是滿樹的蒼翠，滿樹的`綠油油。我還在默默的堅持著，等待著那短暫而別有深意的落花儀式。

終于，不知怎么了，好像有人暗示著我：該落了，該落了……一陣晚風(fēng)吹來，我迷失在了風(fēng)中，隨著氣流的旋律，我好像不由自主得跳起了圓舞曲，我明白了，這就是路人所說的櫻雪，這種稍縱即逝的美……櫻雪中的我，是最輝煌的自己，我正在享受最輝煌的自己……風(fēng)漸漸的弱了，我和許多同伴都飄到了路邊，它們有的掉到了馬路上被零落成泥，有的被碾作塵，被揉進了泥土中……這是一種美，一種有危險的美，一種稍縱即逝的美。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。我一定會靜靜的待在這里，見證著下一次的櫻雪。

這就是我，一片落櫻的回憶。我也曾綻放，也曾輝煌。

不一樣的我_這就是我作文

你也許很了解你的父母、朋友、同學(xué)……你也許能夠洞察周圍的一切，但最令你琢磨不透的，很可能就是你自己。而我，就是這樣一個人。

五歲——天真爛漫。

“你慢點兒，別跑那么快，小心摔著!”媽媽在后面一邊追我，一邊叮囑?？晌也挪还苣敲炊?，張開雙臂，揮舞著小手，不停地奔跑，還叫著：“下雪了!媽，是雪哎!”接著便是一陣哈哈大笑，那一刻我仿佛像雪精靈一樣在天空中飛舞。忽然吧唧一聲我摔倒在地，和大地來了個親密接觸，媽媽馬上跑過來看我受沒受傷。我從雪堆里拔出小腦袋，晃了晃，吧唧吧唧嘴，然后說：“媽，原來雪是涼的，我還以為它是甜的呢!”媽媽看著我哭笑不得，我再次奔跑起來，轉(zhuǎn)著圈兒和雪擁抱，雪地上留下我一串串快樂的腳印……五歲的我，天真爛漫。

十歲——膽怯?勇氣?

“媽，我不想?yún)⒓?，我害?”我怯生生地企求?！安恍?連這點兒勇氣都沒有，以后怎么做大事!不就是個電子琴比賽嗎!”我慘遭回絕?！翱墒菑楀e怎么辦?很丟臉的!”“那你就不要彈錯!已經(jīng)快輪到你了，還這么多話，大膽去試，媽媽相信你能行!”這句話頓時給了我無窮的力量，我便鼓足了勇氣上臺彈揍。彈得怎么樣，我不知道，但我很開心自己終于做成了想也不敢想的事。十歲的我有點兒膽怯，但又不乏勇氣。

十三歲——充滿夢想。

馬上要期末考試了，同學(xué)們都忙的不可開交，而我卻偷偷開了個小差——籌劃自己的未來。我夢想著將來成為一名出色的律師，在法庭上與別人唇槍舌戰(zhàn)，拼個你死我活，最終打敗對方，凱旋而歸?？墒俏椰F(xiàn)在應(yīng)該怎么努力呢?這個決定對嗎?我又產(chǎn)生了許多疑問。我還夢想著將來能夠擁有一個屬于自己的莊園，種我喜歡的花、草、樹，養(yǎng)我喜歡的動物……可這一切的一切又談何容易呢?我的夢想能夠成真嗎?我的思緒像一團亂麻，剪不斷，理還亂!十三歲的我既對未來充滿夢想，卻又十分迷茫!

我不了解自己，不知自己為何既天真又現(xiàn)實，既膽怯又有勇氣，既充滿夢想又迷茫而無所適從……不過，這就是我，雖然還是不太了解自己，但我知道我是一個帶著夢想迎接未來的女孩。

這就是我不一樣的煙火初中作文

每個人都有理想，當(dāng)然，我也有一個理想那就是考進北電，成為演員，我知道這個夢想對我來說有多么遙不可及。同學(xué)總是說我癡人說夢，做白日夢。好吧，我承認(rèn)我多么想證明我自己可以實現(xiàn)理想，有好幾次我的眼里涌出了淚花，多少次想放棄。

習(xí)慣了，習(xí)慣了別人對我的指指點點，習(xí)慣了，我一遍遍告訴自己，習(xí)慣了就好。何必在乎別人對我的`指點，對我的嘲諷。我已經(jīng)淡了，忘了?，F(xiàn)在我的腦海里只有努力學(xué)習(xí)，考上北電，成為名副其實的演員。一次，唯一信任我的朋友—肖思琪在別人對我的理想嘲諷以后走過來對我說：”趙雯惠，你不要輕言放棄，不要把他們的話聽進去，你要相信自己，不管你怎樣，我都會支持你，永遠。聽了她的話眼淚再一次從我的眼睛里流了出來。我決定：不管夢想有多么遙不可及，我就是我，不會在意別人輕視的語言，做好我自己，走自己的路，讓別人去說吧！隨便，何必再在乎呢。我知道，我會努力的。希望看到這篇作文的人，不要隨便轉(zhuǎn)載，謝謝合作，這是我自己的親身經(jīng)歷請不要隨意嘲諷，畢竟我還有尊嚴(yán)。

希望有過類似經(jīng)歷的你們也要和我一樣振作起來。

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這就是我不一樣的煙火作文

雖然我粗心大意，多愁善感，但卻如山間小雛菊那般堅強、勇敢。

“嘿，回來！”我才剛剛跨出家門，就被媽媽硬生生地叫了回來，“紅領(lǐng)巾怎么又沒戴？”媽媽氣得直瞪眼睛，我只好匆匆跑上樓去，將我的紅領(lǐng)巾拿了下來，嫻熟地系在脖子上，媽媽從頭打量了我一番，滿意地點了點頭，我才得意洋洋地走出了家門。

還有一次，數(shù)學(xué)單元測試的時候，有一道解決應(yīng)用題，我的審題思路完全正確，可生氣的是，竟然忘了加小數(shù)點！不然加上這5分，我就100分了。。

雖然我有些小毛病，但是我優(yōu)點還是挺多的。我寫的字老師和爸爸媽媽都贊不絕口，我的毛筆字考級已經(jīng)拿到8級證書了，這是我長期以來堅持的結(jié)果。每天我都花一點時間在練字上，時間久了，自然越寫越好，但我還需要努力，爭取考過10級。我最大的優(yōu)點是我還很堅強，上一次在公園玩滑板的時候，被一塊小石頭絆倒了，膝蓋磨出了血，胳膊肘破了皮，我卻若無其事地爬了起來，而且，沒有喊過一聲痛。

這就是我不一樣的煙火作文

我，名叫徐錦鵬。我年方十二歲，我目前的職業(yè)是一名“肩負(fù)著偉大使命”的小學(xué)生，兼任班長、學(xué)習(xí)委員，以及四科小組長。

我的同學(xué)給我取了一個外號——“作業(yè)殺手”，因為我寫作業(yè)從來不會超過一個小時。曾經(jīng)有人給我計時，我十七分鐘可以做完兩張數(shù)學(xué)試卷，而且兩張都是滿分。我能有如此成績，全拜輔導(dǎo)班所賜。

我的愛好很多，例如：打籃球、踢足球、聽音樂、看書等等。其中，我最為喜歡的就是看書了。每當(dāng)打開書，我就像掉進泥潭的大象，無法自拔。每天晚上睡覺前我都要看書，一直看到深更半夜才心滿意足地放下書，回到房間，躺在床上讓我的靈魂遨游全世界。

但是，人無完人，有優(yōu)點當(dāng)然也有缺點。我最為典型的一個缺點就是“力氣小”。

記得星期一的時候，我們家買了兩個空調(diào)，媽媽叫我過去幫忙。開始我還感覺很輕松，因為有爸爸在使力，但是爸爸一松手，空調(diào)瞬間變重了許多。我就像被如來佛祖壓在五指山下的孫悟空一樣，動彈不得。窗外，小鳥們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在嘲笑我力氣這么小似的。我只好請求爸爸的幫助，一起將空調(diào)抬進屋子里。

將空調(diào)抬進房間后，我拆開包裝，取出空調(diào)，倒出螺絲，拿起扳手和錘子開始安裝空調(diào)。首先，我用錘子將空調(diào)安到墻上，然后將螺絲擰進去，最后叫人把出風(fēng)口弄好，一切就大功告成了！安裝完空調(diào)，我已經(jīng)累得滿頭大汗了，但是爸爸依然面不改色。我心想：我一定要多加油了，爭取趕上爸爸他們。

這就是我

看，對面走來一個小男孩。他個子不高不矮，身材不胖不瘦，一雙濃眉，兩只炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁下是一張能說會道的小嘴。總之一個字就是“帥”。那么他是誰呢？哈哈，那就是我！

我今年九歲，是一名三年級的小學(xué)生。我活潑開朗，興趣廣泛。跑步、游泳、玩滑板、下棋、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等等都是我喜歡的，但我最感興趣的還是科普知識。小時候，就愛看中央十的科學(xué)探索頻道，現(xiàn)在愛看科普知識的叢書。從中我知道了很多的課外知識，比如：宇宙星空、海洋生物、考古歷史、地理奇觀等等。正因如此，我經(jīng)常能回答出別的同學(xué)不知道的科學(xué)方面的問題，還會受到老師的表揚。有一次老師問：“誰知道世界上最深的海溝是哪個？”全班同學(xué)沒有一個人知道，這時我舉起手說：“是瑪里亞那大海省溝。”“你真像個小博士”老師夸獎道。但是我也有不少的缺點，經(jīng)常寫錯字，做題不認(rèn)真，這些是我需要改正的。

這就是我，你喜歡這樣的我嗎？想和我成為好朋友嗎？請在“賽爾號”加我為好友吧,我的賽爾名是“l(fā)eiyi”。

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這就是我

我的名字叫陳銳，今年十歲，上四年級。生肖虎，我可真是只“大老虎”，我的耳朵大，眼睛大，嘴巴大，尤其是膽子更大，雖然我這只“老虎”很兇猛，不過不要怕，我這只“老虎”可不吃人。

記得有一次，我看見一個馬蜂窩，心想：我一定要“為民除害”。說干就干，于是，我拿來幾個大石頭，對著馬蜂窩使勁地一扔。沒想到，那些馬蜂受到了驚嚇，一群一群地向我飛來，當(dāng)時我還想逞能，拿起地上的棍子亂舞，可是馬蜂越來越多，我便放下棍子迅速逃了。不過，那些馬蜂還是追過來，狠狠地在我臉上蜇了幾針，好像對我報復(fù)似的，那時我被蜇得很疼，接著腫了起來。我立刻跑回家，媽媽幫我把藥敷上，害我?guī)滋於疾桓页鲩T了。

不過，我也有很多優(yōu)點。我的優(yōu)點是：做什么事都堅持到底。有一次，媽媽讓我把箱子外的圖紙刮掉，做這件事可真難，那時剛好是夏天的傍晚，蚊子很多，一下子我的雙腳就被蚊子叮了好幾個胞，癢得我要命，我一邊抓癢，一邊刮圖，媽媽見了說：“那就等明天再刮吧！”我告訴自己：堅持就是勝利，今天的事情，就要今天做完。過了半個多鐘頭，我終于刮完了那張圖紙。

這就是我——一個膽大而做事堅持到底的男孩子，你愿意和我交朋友嗎？

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這就是我

姓名：跟浙江省一個美麗的城市同名同姓。(姓金)。

性別：跟媽媽一樣。

年齡：現(xiàn)以度過（一）（二）個“六一”兒童節(jié)。

模樣：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。

優(yōu)點：能干的我。

飯，是我們生活中不可缺少。談起煮飯，你肯定不屑一顧地說：“哼！這誰都會，這樣也算能干？”莫急！莫急！聽我慢慢到來。

煮飯，水是最關(guān)鍵的，水怎樣才能放得不多不少呢？我有個好辦法。

一天下午，媽媽有事出去，叫我把飯煮一下。蛋糕了！我可從來都沒煮過？怎么辦呢？我們家有（四）個人，我用盛米的量杯盛了滿滿（三）杯米，因為弟弟才（六）歲，肯定吃不了多少。接下來，放水，這可難了，我小心翼翼將水放到離水面（一）。（五）至（二）。（五）厘米差不多的位置。開煮！哈！萬事具備，只欠東風(fēng)！我興高采烈的去看電視。

看得正入迷，門鈴響了，一定是爸爸媽媽回來了，我急忙跑到廚房先去看飯怎么樣了，恩！還不錯！正進入保溫狀態(tài)中。我開了門，媽媽立刻開門見山：“飯怎么樣了？”“ok！ok！”我得意洋洋的說。開飯了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么樣？怎么樣？”我迫不及待的問。爸爸偏偏跟我唱反調(diào)，故意等我不耐煩了，才慢慢吞吞地說：“恩！不錯嘛！”媽媽也嘗了一口說：“沒想到你還可以?。　薄澳銈儸F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我這顆埋在土里的金子??！”

媽媽又讓我連續(xù)讓我煮了幾天飯，都可以。我便成了家里名副其實的“淘米專家”。媽媽每次煮飯都要向我稟告一聲，問我水怎么樣？我邊雄赳赳，氣昂昂的說：“ok！ok！不多也！”爸爸總在一邊嘲笑說：“喲！裝得挺象的嘛！”

缺點：馬虎的我。

世上沒有完美的人，每個人都有缺點。可別看我儀表堂堂，我也是個名副其實的“小馬虎”哦！

星期天晚上，媽媽出去買東西，叫我記得等水燒開了關(guān)掉煤氣爐，媽媽再三叮囑，我也答應(yīng)了。我在廚房里逛了幾圈，覺得沒意思，便去看電視?？吹谜朊裕瑡寢尣恢裁磿r候兇巴巴的站在我后面，媽媽嚴(yán)厲的問：“開水呢？”這時，我才想起開水！天?。∥襾淼綇N房，煤氣顯然被媽媽關(guān)了。煤氣爐周圍全是水，壺里水也只剩下一點點了。“你說你！哪點不讓我省心，不是我回來得早，家里就著火了！你做事，就不能認(rèn)真點嗎？”媽媽大聲斥訓(xùn)著。

做事和學(xué)習(xí)一樣，稍微有點馬虎，就會造成很大的損失，所以，我一直在克服這個缺點??！

這就是我

記憶就像一個五彩繽紛的大花園，花園里的每一朵花，每一株草都是一件事！在我記憶的大花園中，有這樣一朵小花，它既使我難忘，又讓我感到可笑！

我六七歲時剛上小學(xué)一年級，但我卻愛不懂裝懂，還經(jīng)常讀別字，于是媽媽送我一個外號“別字小姐”！“課”字我會讀成“果”，“件”字我會讀成“?！?，我都只會讀一半，經(jīng)常惹人發(fā)笑！

我姥姥家在河南駐馬店，那天，媽媽帶我回去看姥姥！我卻出了一次丑！

下了火車后，我高興得像一只小鳥！我和媽媽坐在椅子上休息，我可閑不??！我一會兒看看這里，一會兒看看那里，對什么都充滿了好奇！

我突然看到一個牌子，上面寫著“駐站”，我根本就看不懂，于是像很懂似的對媽媽大叫：“媽媽，快看，我知道那兩個字是什么！”媽媽笑瞇瞇地說：“那是什么字呀？”我背著手，像學(xué)者一樣踱來踱去！我說：“媽媽，你不懂了吧！讓我來教教你！那念‘馬站’！”媽媽哈哈大笑起來，我感到不解，就說：“媽媽，你怎么了？”媽媽眼淚都流出來了，我又說：“媽媽，你明白了嗎？”媽媽終于不笑了！她說：“傻孩子，那不念‘馬站’，那應(yīng)該念‘駐站’！”媽媽說完又笑了起來！我撓了撓頭，疑惑不解地說：“不對呀！那明明念‘馬站’呀！怎么會念‘豬站’呢？”媽媽笑得更厲害了！

我自己呆呆地坐在椅子上，看著那兩個字，嘴里還嘟囔著：“不應(yīng)該念‘豬站’呀！真是太奇怪了！肯定是媽媽念錯了！那個字有一個馬字，一定念馬！”

媽媽終于笑夠了，她對我說：“別字小姐，那是駐站，姥姥家不是在駐馬店嗎？駐站就是簡稱，懂了嗎？”我還是不明白：“媽媽，什么是簡稱呢？”媽媽笑著說：“簡稱就是把詞縮短了寫！”我似懂非懂地點點頭：“哦，我終于知道了！不過，豬站沒有馬站好聽！”媽媽又在笑話我了！

媽媽說：“以后不準(zhǔn)再讀錯別字了！你如果不會，可以問別人！不能不懂裝懂，你要改掉這個壞毛??！知道了嗎？”我說：“如果我改了，那么我就不是別字小姐了嗎？”媽媽笑著說：“是呀！”

每當(dāng)想起這件可笑的事我就忍不住想笑，那時的我太天真，幼稚了！

我真是一個傻瓜！

這就是我

寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)。

教學(xué)目的：

3.在各種情境中，學(xué)會調(diào)適自己的角色，包括言語舉止，學(xué)習(xí)在各種社會活動情境中發(fā)展自己，得體地推薦自己。

4.鍛煉學(xué)生的口語交際能力和寫作能力。

教學(xué)重點：　用普通話清楚、流利、簡明地介紹自我。

教學(xué)難點：?提高口語交際能力和文字表達能力。

課時安排：??一課時。

課前準(zhǔn)備：　1、讓學(xué)生反思“我長大了嗎？”“我的生命的價值在哪里？”

2、準(zhǔn)備好圖片、照片、影像資料、個人作品、個人簡歷等材料。

教學(xué)過程：

一.?創(chuàng)設(shè)情境　。

讓學(xué)生齊讀《童年》，教師導(dǎo)入：“同學(xué)們，在每個人的印象里，童年都是美好的，但已成為永遠的記憶，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為一名中學(xué)生了，大家走進了新的集體，渴望新的同學(xué)認(rèn)識你，你也希望交上新的朋友?，F(xiàn)在，就讓我們亮出自己這道風(fēng)景線，讓新同學(xué)認(rèn)識自己吧！”

1、以學(xué)習(xí)小組為單位，逐一自我介紹。（介紹過程中，介紹人需起立面對其他同學(xué)。）。

2、選出代表上臺向全班作自我介紹，展示自我風(fēng)采。可以說說自己的血型、星座、名字的由來、已有的成績、喜歡的名言、愛讀的書籍、崇拜的偶像等內(nèi)容，由學(xué)生自己定。（可帶實物：小玩具、小照片、個人作品；也可用power—point課件。）。

要求：表述過程中要流暢、清晰，要富有個性，充分展現(xiàn)自我風(fēng)采。

3、快樂在線，請為我鼓掌：

如：（1）唱一首自己喜歡的歌。

（2）介紹貝多芬及其作品。

（3）跳街舞。

（4）配樂朗誦自創(chuàng)詩歌。

（5）學(xué)電臺播音員，播報時事新聞。

（6）打拳。

（7）即席揮毫：愛拼才會贏。

（本活動的目的在于讓同學(xué)們盡快認(rèn)識自己、了解自己，因此，介紹要突出自己的個性特點。綜合性活動是學(xué)生的一次自主性活動，教師應(yīng)放手讓學(xué)生自行選擇、設(shè)計和組織，以便調(diào)動學(xué)生的積極性、增強學(xué)生的參與意識。）。

4、老師評議：“不看不知道，你們比老師強多了。知道嗎，當(dāng)你們在臺上揮灑自己風(fēng)采的時候，你們已經(jīng)進入了一段嶄新的成長歷程——向成熟邁進。無論是思想、個性、知識，還是風(fēng)度，都有了一個飛躍。祝賀你們，你們長大了！”

三、深入了解，記者采訪：

1、假如你是一位小記者，現(xiàn)在你將去采訪一位教師，你將怎樣采訪呢？限時5分鐘。

小組討論擬定方案，然后派代表采訪。（目的是通過教師的參與，激發(fā)同學(xué)主動參與活動的意識）。

2、全班分成四人學(xué)習(xí)小組，模仿“答記者問”的形式，三人問，一人答，四人輪轉(zhuǎn)。（如：a.“如果人的一生只能做一件事，你會做什么？”b.“你最想成為哪種人？”c.“你最滿意自己的是什么時候？”）。

3、請兩位同學(xué)到前臺“答記者問”，學(xué)生簡評。（要注意文明得體的應(yīng)答）。

四、自我推薦：如果讓我當(dāng)小記者、文學(xué)社社員……進行自我推薦，競爭上崗。

1、每人擬一份發(fā)言提綱。（要求同學(xué)根據(jù)自己個性特點、興趣愛好、能力水平有針對性的發(fā)言。）。

2、四人小組模擬競爭，然后確定一位發(fā)言人，全班交流。

五、來自心海的消息（欣賞別人）。

要求：留心觀察身邊的一位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他（她）身上不易被人發(fā)覺的閃光點，真誠地加以贊揚。

目的：懂得欣賞自己，學(xué)會欣賞別人，團結(jié)互助，營造班級和諧、友愛的氛圍。

同學(xué)們紛紛上臺，熱情贊揚身邊同學(xué)的閃光點。都是一些平時不易被察覺的細(xì)小之處，贊揚的同學(xué)為自己的發(fā)現(xiàn)而自豪，被贊揚的同學(xué)會不好意思地低下頭，但流露出抑制不住的感動和興奮。相信，無論是發(fā)言的同學(xué)還是被贊揚的同學(xué)，他們對這一堂課的印象會特別深，而且同樣的優(yōu)點將會在他們兩個人的身上閃光。

六、趣味游戲：猜猜我是誰？

寫一個自畫像。盡量抓住自己最突出的外部特征及性格特點，但不能透露姓名、學(xué)號、在班級擔(dān)任的職務(wù)（如班長、組長等）。然后由組長統(tǒng)一上交講臺。

老師從每組各抽出兩份朗讀出來，其它同學(xué)猜猜作者是誰，如猜對則該組+10分。

（目的在于提高學(xué)生的趣味性，學(xué)會抓住重點描寫的方法，同時提高學(xué)生的文字表達能力）。

附：板書設(shè)計。

寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)。

自我展示?????????????????快樂在線??。

了解采訪??????????????????????????自我推薦。

學(xué)會欣賞???????????????趣味游戲。

這就是我

我從遼化三小畢業(yè)升到中學(xué)，就讀在遼化二中七年七班。開學(xué)分班了，我遇到新的老師，新的同學(xué)，這讓我感覺到煥然一新，同時又有一種陌生的不悅。一個班級里的同學(xué)，老師都互不認(rèn)識，弄得我有些拘謹(jǐn)。

第一次班會上老師讓我們自我介紹，按著升學(xué)考試成績排名順序進行，老師第一個就點到了我的名字。

我想了想就對大家說：“同學(xué)們，大家好。我叫“崔芷境”，我的名字是爺爺起的，寓意是我在一個充滿芳香的環(huán)境中快樂成長。然而，我不這樣理解我的名字，我認(rèn)為，“芷境”與“學(xué)無止境”中的“止境同音，意思是我要在學(xué)海無涯中無止境地奮斗下去。在小學(xué)時，有的同學(xué)聽到我的名字以為我學(xué)習(xí)會很差，躺在優(yōu)越的好環(huán)境里不上進。可是事實上我學(xué)習(xí)還不錯，在小學(xué)的時候一直是前幾名，爺爺給我起名的目的是激勵我不要在好境遇變成紈绔子弟。我記得爺爺對我說過：‘自古才從寒門出，紈绔子弟少偉男?，F(xiàn)在遼化的生活條件很好，孩子從小就在父母的溺愛中成長，求學(xué)時代不能忘記刻苦。’爺爺?shù)囊幌捵屛覐男【豌懣讨皩W(xué)海無涯苦作舟”的道理。我暗下決心，在沒有盡頭的學(xué)習(xí)道路上，我要堅強、堅定地一直走下去。我的長相沒有什么特點，老師和同學(xué)們都看到了，就不用說了。我的.性格即外向又內(nèi)向，因為我跟陌生人一句話也不說，跟熟悉的人說的那是滔滔不絕，因此在小學(xué)經(jīng)常被老師批評過。我還很要強，考試考不過別人我心里就會很難受。我熱愛運動，籃球、乒乓球我都會打，尤其是乒乓球，還獲得遼陽市少年錦標(biāo)賽的獎杯呢！在繪畫藝術(shù)上美術(shù)老師說我是個很有潛力的人才，國畫、素描、書法的規(guī)范功法我全都把握，大家別笑，別不信，我從小就拜師學(xué)過的。我的父母都在遼化上班，他們都后悔小時候沒有努力讀書，沒有念上大學(xué)，只讀個遼化中專技校。父母告訴我一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為一個報效祖國的英才。

同學(xué)們，這就是我，正在成長的我，正在奮斗的我，正在學(xué)習(xí)的我，正在求學(xué)道路上努力踐行的我！